總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

擔(dān)任班主任工作總結(jié)簡短篇一

一,、幫助學(xué)困生樹立信心

隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質(zhì)要求也越來越高,。班主任不僅是知識的傳播者,，還是班級的組織者,、管理者、班集體的創(chuàng)建者,。我努力做到對待學(xué)困有足夠的耐心和愛心,，我覺得這一點(diǎn)對班主任來說很重要。愛能融化冰雪,，愛能打開人們心靈,，愛能縮短人的距離,，愛能使一切不能變成可能,。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時(shí)我也從中享受這份真摯的師生間的感情,。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步,。

二、大膽放手培養(yǎng)小干部

一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力,，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力,，還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng),，所以選出有責(zé)任心,、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績較好,、大公無私的小干部很重要,。開學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上,，并提出競爭上崗,，要求自愿報(bào)名，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部,，同時(shí)也都有機(jī)會當(dāng)選班干部,。然后是由老師公布報(bào)名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時(shí)間后,，民主選舉產(chǎn)生班干部,，這樣使很多同學(xué)不會因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒，同時(shí)符合公平公開公正的.原則,。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力,。小干部們選出來了。我告訴他們,，這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡單,，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊(duì)伍,。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”,，極大的促進(jìn)了他們的工作積極性,，“火車跑得快，全靠車頭帶”,，小干部的積極性感染著同學(xué)們,，榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。

三,、拿起表揚(yáng)的武器

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。表揚(yáng)是成功的陽光,、空氣和水。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚(yáng)的武器,。人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任,，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣,，重視、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷,，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同,、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

四,、允許學(xué)生犯錯(cuò)誤

“人是不可能不犯錯(cuò)誤的,，只要能正確認(rèn)識它、改掉它,，就是可取的,?！蹦敲磳τ谧钥啬芰^差的學(xué)生來說,，犯錯(cuò)誤更是難以避免的了,。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯(cuò)誤看成一件不可救藥的事,，而應(yīng)該去包容他們，努力幫助他們,，培養(yǎng)他們辨別是非的能力,，讓他們認(rèn)識錯(cuò)誤并改正它。所以當(dāng)我看到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，我總是盡量淡化,，為學(xué)生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育,。在平時(shí)我更重視包容他們的不足,，上操時(shí)有的同學(xué)總是說話,，我就慢慢的走到他們的身邊站一會,，他就會明白自己做錯(cuò)了。課上誰搞小動作我很少直接點(diǎn)名批評,，而是用目光告訴他應(yīng)該認(rèn)真聽講,，學(xué)生通常會愧疚似的低下頭。長期下來,，我和學(xué)生彼此理解,，班里越來越和睦。

愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個(gè)孩子搭乘一片綠蔭,。只要自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都能夠得到提高,，我做出什么努力都是值得的。學(xué)生的將來就是祖國的將來,，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去,，所以我們一定要教育好我們的學(xué)生，讓他們得到程度的進(jìn)步,。當(dāng)然我也會更好的提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平,，給學(xué)生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級繼續(xù)不斷的前進(jìn)!

擔(dān)任班主任工作總結(jié)簡短篇二

本學(xué)期我擔(dān)任四年(3)班的班主任,，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到,，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情景,。我平時(shí)十分注重與學(xué)生的交流,，經(jīng)過與學(xué)生談心,，與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。此刻班級情景穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出,。

良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件,，如果一個(gè)班級的風(fēng)氣好，學(xué)生的精神面貌佳,，在學(xué)習(xí)上構(gòu)成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,，能更好地配合教師，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果,。反之,，班級的風(fēng)氣差，學(xué)生紀(jì)律自由散漫,，學(xué)習(xí)提不起興趣,。那么，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭,，講得如何精彩,，也只能事倍功半。那么,，如何才能構(gòu)成良好的班風(fēng)呢關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理,。

一、細(xì)致全面,，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證,。

班級工作十分瑣碎，所以作為班主任應(yīng)當(dāng)在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,，結(jié)合本班級的實(shí)際情景,，細(xì)致全面地開展各項(xiàng)工作，防止學(xué)生有“空子鉆”,。例如：要做好學(xué)生的出勤,、儀容儀表、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的管理。

二,、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段,。

俗話說“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”,。作為班級管理者,，要想管理事半功倍，必須充分發(fā)揮班干部的作用,。因?yàn)楸娝苤?，班干部是一個(gè)班團(tuán)體的火車頭是班團(tuán)體的骨干，亦是班主任的得力助手,。一個(gè)班級管理的好壞,，往往與班干部力量強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,，所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,，大膽把權(quán)力交給班干部，并教給他們的管理方法,，讓他們自主管理,，監(jiān)督作用。

三,、樹立榜樣,，融入情感是構(gòu)成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)。

學(xué)生的比較,、模仿本事是很強(qiáng)的。假如教師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),，學(xué)生都會比較,，并作出仿效。所以作為教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)生面前做好表率,，樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的。所以作為班級管理者要注意在學(xué)生心目中的形象,，注意自我的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的影響,。如：要求學(xué)生早到校，自我必須比學(xué)生早到,，要求學(xué)生要做好早操,，自我先學(xué)會、并做好,。由于在班級管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡，在實(shí)際管理中注意融入情感,，平時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，和學(xué)生和睦相處，和他們談人生,，談夢想,，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力,。

所以有正確的管理,，就能構(gòu)成良好的班風(fēng)，帶動了良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，到達(dá)教育的最終目的。班級的工作就能順利完成,。

以上便是我本學(xué)期的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)給予指正，我必須再接再厲,，努力工作,。

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擔(dān)任班主任工作總結(jié)簡短篇三

通過前段時(shí)間的知行班主任培訓(xùn)的學(xué)習(xí), 我在緊張的工作之余，在線觀看了課程案例內(nèi)容及專家評點(diǎn),，認(rèn)真進(jìn)行自我反思和在崗的實(shí)踐探索,，不但從案例故事、對話班主任,、對話專家中,，孜孜不倦地吸收著名師的經(jīng)驗(yàn)，聆聽著專家們的高見,，還從優(yōu)質(zhì)而鮮活的作業(yè),、沙龍、三人行網(wǎng)絡(luò)班級等內(nèi)容資源中感動著同行們的敬業(yè),，心里豁然開朗,。在實(shí)踐中，我還有意識地把所學(xué)的先進(jìn)理念用來指導(dǎo)自己的班級管理,，收益甚多,，特別是當(dāng)我聽到名師講座時(shí)，對于特殊案例的處理方法那么恰當(dāng),、那么貼切,，猶如一股暖流盈滿全身，回顧我當(dāng)班主任時(shí)的情景,，這時(shí)才感覺到自己枉費(fèi)了很多時(shí)間?，F(xiàn)對這段時(shí)間的學(xué)習(xí)總結(jié)反思如下：

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望,。

"誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 ,。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣能使人受益終生,，所以我認(rèn)為培養(yǎng)良好的`行為習(xí)慣，是小學(xué)階段教育工作中的重要任務(wù),。今年我教二年級,我首先要求他們每天要按時(shí)上學(xué),，不許遲到，有病有事必須有家長向老師請假.在課堂上教會學(xué)生坐姿端正、專心聽講,，要發(fā)言先舉手的好習(xí)慣,。下課了教會學(xué)生不能擅自離開教室，必須有老師的允許才能離開,。每次課間操時(shí)間我都帶領(lǐng)學(xué)生在操場上有序的集隊(duì),，陪學(xué)生一起做操。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真鍛煉身體的好習(xí)慣,，每天要求學(xué)生著裝整潔,，講究衛(wèi)生，撿起細(xì)小的紙屑,，負(fù)責(zé)好自己座位周圍的清潔,，能看到紙屑就撿。放學(xué)后認(rèn)真做值日,，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣,。我提示他們在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言,，并能在同學(xué)發(fā)言的基礎(chǔ)上歸納出別人的優(yōu)點(diǎn)和不足,，委婉的提出自己意見，來培養(yǎng)他們聚精會神專注于一件事的習(xí)慣,。我要求學(xué)生每天把自己該做的事情做完,，要按時(shí)完成作業(yè)，有錯(cuò)及時(shí)改正,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣是一種投入大,、周期長、見效慢的工作,，它不僅繁瑣而且需要常抓不懈,。雖然困難很多，但我卻從不敢放松,，因?yàn)槲抑琅囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長的途徑之一,。

三、管理好班級日常工作,，確定班級奮斗目標(biāo),，制定計(jì)劃，從當(dāng)前做起,，從具體的事務(wù)做起,，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高班主任工作水平,，對學(xué)生做好導(dǎo)向作用,，在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育,、惜時(shí)教育,、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流程,，向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),。

四、班主任首先要有積極健康的心態(tài),。 班主任的喜怒哀樂都在影響著學(xué)生,，以前我總是抱怨工作很累，通過學(xué)習(xí)我知道了班主任要時(shí)刻保持著樂觀的心態(tài),，珍惜所擁有的,，淡化我們沒有的東西，換個(gè)角度思考,，適應(yīng)所面臨的環(huán)境,。因此，我高興時(shí)就告訴學(xué)生使我高興的事,，這樣我的心情充滿陽光,，同時(shí)縮短了師生間的心理距離，加上恰當(dāng)?shù)恼Z言,，使我的班級管理工作達(dá)到了事半功倍的效果,。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，作為一名班主任確實(shí)應(yīng)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階,。通過此次培訓(xùn),我學(xué)到了許多班級管理的新理念,在今后的班級管理工作中,我將不斷去實(shí)踐,不斷反思,提高自己的班級管理水平,。

#601657

擔(dān)任班主任工作總結(jié)簡短篇四

六年級的最后一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號了,?；仡櫛緦W(xué)期六年級老師和孩子們在畢業(yè)前夕共同奮戰(zhàn)的身影，即感動又充滿酸澀和歡樂,，現(xiàn)將我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié),。

一、思想方面

進(jìn)入六年級下學(xué)期后,，經(jīng)以往教六年級的情況看，學(xué)生思想波動較大,，許多男生變得更加調(diào)皮,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，不完成作業(yè)。特別是姚宏彬,、王玉虎,、壽記航等人，針對這一情況,，我多觀察,，多了解，及時(shí)對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流,。有必要時(shí)還和家長聯(lián)系,，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù),。另外,，六年級的學(xué)生處于青春萌動期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”,。平時(shí),，我就注意觀察，并多方面了解,，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,，我就與其交流，幫助其明辨是非,，避免“早戀”的煩惱,。

二、常規(guī)管理方面

我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度,，并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行獎懲,。主要是從早自習(xí)開始，到晚自習(xí)回宿舍這一段時(shí)間內(nèi),，學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行,。主要是積分制,，一個(gè)月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵(lì),。早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,，每天早晨進(jìn)班后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間,，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理,。充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個(gè)時(shí)間段,，我會不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正做到有序而不亂,。由于六年級思想浮躁,，所以中午晚上學(xué)生回宿舍后1我會在學(xué)生宿舍呆上半小時(shí)，到大部分學(xué)生入眠后在離開!

三,、學(xué)習(xí)方面

六年級下學(xué)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段,，我和張老師主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識,，腳踏實(shí)地,，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué),，以鼓勵(lì)為主,，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué),。小學(xué)生活一晃而過,，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活，真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,，健康成長!

四,、教會孩子們學(xué)會感恩

我們利用每周的班會課還有評星課針對孩子們最近出現(xiàn)的問題進(jìn)行思想教育，通過課件讓孩子們感受到農(nóng)民工的辛苦從而聯(lián)想父母的辛勞,，從身邊教師體弱多病還堅(jiān)持一線的工作,，讓孩子們明白老師的不易，通過活動讓孩子們知道友誼的可貴等一些素材給孩子們進(jìn)行感恩教育讓孩子們明白知道感恩的人是最可愛的人,。

五,、和任課老師團(tuán)結(jié)一致

畢業(yè)班工作不是一個(gè)老師的事，是語數(shù)英老師其齊心協(xié)力共同抓班級和管理教學(xué)的事情,。就是因?yàn)閺埨蠋熀团死蠋熢谄綍r(shí)工作中對孩子們剛?cè)岵⒓娴慕逃?，才有了孩子們深深地喜歡她們，就是因?yàn)槲覀冋Z數(shù)英心連在一起,，根據(jù)孩子的情況及時(shí)采取不同的措施,，才有了后來好的考學(xué)成績,，趙亞敏在新一中考試中，全縣排第二名,，孩子們在每所學(xué)校考試成績都比較理想!如果沒有后來孩子們的背水一戰(zhàn),，沒有孩子們的勤奮苦讀,，沒有老師們的辛勞的付出，或許……所以我覺得作為畢業(yè)班的老師們必須團(tuán)結(jié)一致,，同舟共濟(jì)才會創(chuàng)造輝煌,。

本學(xué)期不管在工作期間多苦多累，甚至有淚水,，但這一切都是值得的,，我在辰小擔(dān)任的第二屆畢業(yè)生沒有辜負(fù)大家對我們的期望，我為勁竹班的孩子們感到驕傲!也為自己爭了一口氣,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做。我想通過時(shí)間的磨練,，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好,。

#172607