當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

高三班主任總結(jié)反思篇一

我覺得班主任最關(guān)鍵的時候是開學的第一個月,。如果這一個月你抓住了,，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手，我這一個月的工作重點是,，幫助并督促學生養(yǎng)成良好的習慣,。這個良好的習慣其中就包括我對這個班的具體要求，這個具體要求應(yīng)嚴謹而具體,，具有科學性和可操作性,，如學習紀律，衛(wèi)生,，生活等方面,，這段時間必須盯緊,，來不得半點懈怠。一旦學生養(yǎng)成了好習慣,，遵守紀律將成為一種自覺行為,。

說實話，排座位曾經(jīng)是一件很令我頭疼的事,，要考慮的方面很多,。怎么樣公平，怎么樣有利于學習,，有利于團結(jié),。經(jīng)過摸索，我找到了一個我自認為還不錯的辦法,，那就是民主集中制,，排座位前，每個學生把自己的要求和愿望寫給我,，想和誰坐在一起,，坐什么位置，理由是什么,，保證有利于學習等,，然后由我和班長根據(jù)學生要求和表現(xiàn)排座位，學生的要求和愿望一般都能夠滿足,。好處很明顯:一是學生心情舒暢,，有利于學習，二是自愿結(jié)合有利于團結(jié),。

班級就是一個大家庭,，班主任就是家長。有一首歌的歌詞是這么寫的：“因為我們是一家人,，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚，有心才會珍惜,，有福就該同享,，有難就該同當，用相知相守換地久天長,?！蔽艺f，我既然是家長,，你們要學會服從,。家長永遠是愛孩子的，這種愛無私無畏,，不容置疑,。如果我對你的批評過火了,，或者方式不對，那是因為愛之切,，顧不得講求方式,。這樣一來，學生就從心里接受了你,，即使你對他批評的再狠,，他也意識到老師是為他好。但話又說過來,，我們也要盡量做到良藥不苦口,，忠言不逆耳。另一方面,，兄弟姐妹之間要互相幫助,，有點小矛盾,，小摩擦,，也要大度一點，互相體諒,。

我很重視班會的作用,，每次班會我都會投入很大精力，做充分的準備,，有的放矢的確定主題,，我開的班會主題明確，鼓動性強,，好多學生反映開過班會后會激情澎湃,，會躍躍欲試，會摩拳擦掌,，會熱血沸騰,。我給學生的口號好多是自創(chuàng)的，畢業(yè)幾年的學生對有些口號還記憶猶新,。如：青春夢想超越一切阻擋,，人生沒理由不為自己鼓掌。

對待教育事業(yè),，一個好的班主任必須付出,，付出心血，付出愛心;要有責任心,，要有良心,。本班本學期獲得了學習流動紅旗(2次)、文明班級(3次),。

高三班主任總結(jié)反思篇二

這一學期,，當高三的班主任,，都是忙碌著，緊張著,，充實著,，也快樂著，有時也為學生的成長而苦惱,，為一種高考任務(wù)無形的壓力而苦心,，總之痛并快樂著。連續(xù)帶這一屆學生進入第三個年頭,，首先感謝學校領(lǐng)導一直對我的信任,，其次感謝高三（1）班的全體科任老師這樣精誠合作的團隊，同時,，情同手足的這班學生,，他們給了我理解、支持和尊重,，才能將高考備考和德育順利開展,。

1堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，結(jié)合班級實際,，配合學校、年級,，統(tǒng)籌全局,，精研細節(jié)，完成各項教育工作,。

2.踐行班主任工作應(yīng)盡的責任：緊靠上級,，貫徹指導思想；抓得嚴,，管得細,，落實班級管理措施；勤下去,，多觀察,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。

（一）整體把握,，心中有數(shù)

基本情況：高二第二學期后期，因部分科任老師的變動,，這給班級管理,、教學、學生學習情緒等帶來了極大的不利影響。經(jīng)過一段時間的整頓,，班風學風有進一步優(yōu)化好轉(zhuǎn),，但有幾人無心向?qū)W，紀律觀念散慢,，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴重；學生普遍存在學科發(fā)展不平衡,，學習積極性,、高考意識不強；還有一些生活自理能力較差,、亂丟垃圾等不良行為,。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

（二）強意識,，抓典型,，以點帶面

1.灌輸“一切為了高考”的意識。早在高二階段已經(jīng)向?qū)W生打預防針了,，進入高三后,，再用短短的3天時間狂轟濫炸，將學生的心理,、意識從相對散漫的高二快速打造成緊張的高三,。

2.強化紀律意識。紀律是學習的保證,，信心是成功的基石，讓紀律觀念滲透到學生的日常生活,、學習中,，使得學生養(yǎng)成了良好的習慣，讓遵守紀律成為一種自覺行為,。開展一系列的德育活動,，使學生在紀律上養(yǎng)成一種自覺行為。

3.促成“競爭”意識,。本班學生有兩個特點：一是個別牛人,，心比天高；二是兩極分化,，成績兩極化,，思想也兩極化。因此要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，帶動學風；教化差生,，促進差生轉(zhuǎn)變,。利用某競爭班級為趕超對象,，樹立團結(jié)奮進的班集體主義。

（三）高考備考工作重點——學習心理的調(diào)節(jié)

高三,，是人生中一個比較重要的轉(zhuǎn)折點,。高三的學習任務(wù)重，其艱苦性,、決定性顯而易見,，以至于學生普遍出現(xiàn)壓力過大，焦慮過高,、學習興趣和熱情持續(xù)性有所降低,、準備不足，方法欠妥,、粗心大意,，審題失誤，答題技巧不妙等問題,。因此在每一次考試之前對學生進行動員鼓舞,，考后進行考試分析，探究正確歸因,，并尋找對策,。本學期開展了《勵志》、《學習方法考試技巧》,、《走出高考復習中的高原現(xiàn)象》等主題班會,，幫助學生克服學習心理的不良現(xiàn)象，以積極向上的心態(tài)迎接,、挑戰(zhàn)一個又一個復習難關(guān),。

（四）你不是一個人在戰(zhàn)斗

1.捆綁教學團隊的支持。根據(jù)學校的安排,，經(jīng)驗老道的王瓊芳,、年輕有為的高強等老師與班主任組成高三（1）班教育團隊，在各位老師的協(xié)助配合支持下,，教育教學活動開展,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，充分展示教育團隊精誠團結(jié)的精神面貌,。

2.加強與家長的聯(lián)系。在新的教育形勢下,，“社會,、家庭、學校三位一體”教育中家庭教育的重要性日益突出，召開家長會是常用的方法和手段,，目的是加強學校,、班級與家長之間的溝通、理解,，爭取家長對學校老師工作的支持,，使我們的備考工作增添一股新的力量。同時班主任對家長建議對子女多鼓勵,，少責備,、多關(guān)心，少寵愛,；學習與做人,、成績與健康同樣重要提出“關(guān)注我們”、“關(guān)注高考”的呼吁,。

（五）革命尚未成功,，同志仍需努力

本學期只是吹響了備考集結(jié)號，沖鋒號蓄意待發(fā)……

高三班主任總結(jié)反思篇三

高三是高中的最最關(guān)鍵一年,，高三學生將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折,。我根據(jù)本班的實際情況，重新調(diào)整了的班級20xx高考總體目標和工作計劃?，F(xiàn)總結(jié)如下：

(一)調(diào)整班級20xx年高考總目標,。

本人根據(jù)20xx年本校高考的情況，并結(jié)合本班的實際,，本班提出了20xx年高考的總目標：

①力爭本班學生高考84%上線的目標;

②力爭上本科人數(shù)45人左右上本科線;

③爭取上本科的學生中有11名學生高考總分達到第一批重點線,。

從現(xiàn)在的估分情況看，基本能完成任務(wù),。其中劉散航同學以605分位居年級前列,，這在平行班中是屈指可數(shù)的。

(二)深入了解學生的學習情況,，提出四個基本素質(zhì)要求。

一學期來,，本人充分利用課余時間,，以個別談話的方式，深入了解本班學生平時學習情況和自我評價,，充分肯定他們的學習方法,，并提出一些新學習要求，使本班學生進入良好的高考復習備考工作,。

同時,，我還根據(jù)本班學生在學習上存在的缺陷，明確提出了起決定作用的四個基本素質(zhì)要求：強健的身體素質(zhì)、頑強的意志素質(zhì),、良好的心理素質(zhì)和良好的基礎(chǔ)能力素質(zhì),。并具體分析了四個基本素質(zhì)不可缺一的重要性。

(三)加強紀律,，確保高考備考順利進行,。

本學期合班以來，本人根據(jù)本班的實際情況,，提出嚴格紀律的要求,，并按照學校

制定的高三高考班學生總復習階段要求及管理措施要求，嚴格把關(guān),。經(jīng)過一個多月的努力,，班級的學習紀律基本有了保障。班級紀律有改善,，學習上形成你追我趕的良好風氣,，為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ)。

(四)開展心理輔導教育工作,。

一個學期來,，我根據(jù)本班學生在不同學習階段，本學期,，我們高考班先后進行

了三次模擬試,，學生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，本人根據(jù)學生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導教育工作,，通過談話書信等方式使學生基本上克服了考試緊張的心理狀況,，為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ)。

(五)制定高考分數(shù)目標計劃,。

本學期開學初,，我要求每位學生根據(jù)自己的實際，制定高考分數(shù)目標,，并努力

為實現(xiàn)這個目標不懈努力,，大多數(shù)學生實現(xiàn)了自己的理想和目標。

(六)實施早回校讀書計劃,。

計劃的提出：為了實現(xiàn)本班高考計劃目標,，本學期班第一天，我就提出了實

施提早回校讀書的計劃,，要求學生每周星期一至六早上7：10要按時到校讀書,，并把這項計劃納入德育考核的范圍。通過這項計劃的實施,，充分調(diào)動了學生學習積極性,。每天早上7：10,，全班學生已到課室，開展了每天的讀書活動,。

(七)開展學習方法,、復習方法指導。

高三班主任總結(jié)反思篇四

嘟嘟嘟……“老師,，我張寧,，我成績查到了，我考317”,，聲音里充滿了興奮和喜悅“老師我能考上嗎,？”“我覺得差不多，今年藝術(shù)線跟去年應(yīng)該不會差太多,?！薄芭叮侵x謝老師”,！嘟嘟嘟……“老師我考290”哈,，一出聲就知道是小琦，“考得不錯呀,！安心等錄取吧,！”，又到了查分的日子,，電話已經(jīng)接了幾個,，看來這幾個孩子發(fā)揮得不錯，沒打電話的不知怎么樣,，會不會考得不好,？期待，焦慮,，不安,，這就是我，一個帶過七屆高三,，當了五年高三班主任的心情,。誰說高三重的只是過程，高考的結(jié)果更會影響孩子的一生,，影響每一個孩子家庭的未來,！

高三填報志愿后，學校進行了重新分班,，理科6個班，分別是3,、4班重點班,，這兩個班學生的基礎(chǔ)和學習習慣相對較好,，成績也較好，5,、6班為?？瓢啵?班為美術(shù)本科班,，300分左右就可以考上藝術(shù)類本科院校,，而我們高三（8）班最特殊，雖然也叫本科班,，但學生的整體素質(zhì)和學習習慣大都較差,，一模250分以上的為數(shù)不多，能考到300分的更是鳳毛麟角,。所以在剛一分班我們班就被幾乎所有人賦予“準大專班”的稱號,。

一位教育家曾經(jīng)說過：教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵,、喚醒,，鼓舞。面對這樣一群孩子,，分班初期我并沒有過多強調(diào)成績,，高考，而是提出了“我可以做好,，我可以做得更好”的行為目標,。我要他們重新找回自信！我首先從衛(wèi)生,，升旗,，課間操三個方面重點抓起。每天早上我都會提前二十分鐘到校,，幫助生活委值日生最好值日工作,。當同學走進窗明幾亮的教室，立刻有一種心輕氣爽的感覺,。其次是升旗,，升旗前我都會提醒大家一句：要站出個樣子，你一定能站好,。而每次升旗我也會站在他們旁邊一動不動作為表率,。這樣大多數(shù)人都做得很好，升旗后我會及時表揚當天表現(xiàn)好的,，對于少數(shù)散漫的學生我都會先給他們貼上個“身體不適”的標簽,，然后再單獨找他們談，這樣即使再受批評他們也不會很抵觸,。兩三次下來,，大家都表現(xiàn)得很好了,。課間跑操開始問題較大，集合慢,，很多人沒有集體意識總是自己跑自己的,，兩圈下來還會有個別人氣喘吁吁，被落下很遠,，我因勢利導,，告訴他們做事要迅速，不拖拖拉拉,，下課后立刻下樓,，這樣就不會被堵到樓道里，提前半分鐘,，卻能節(jié)省三分鐘,，豈不是很合算。對于跟不上隊伍的學生,，我會隨時給他們打氣鼓勁,，“加油，追上了,，再快一步,，就追上了?！边@樣經(jīng)過半個月時間,，我們班的衛(wèi)生，升旗,，尤其是課間操在高三年級都做得最好,，一度得到其他老師和領(lǐng)導的表揚。再以后我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子再出去總是把頭抬得高高的,。對于孩子們的表現(xiàn)我及時肯定并鼓勵他們：只要我們想做,，我們就一定成！我可以做好,，我還可做得更好,。我們不光要保持成績，我們還要繼續(xù)擴大戰(zhàn)果,！我們要在學習這個戰(zhàn)場上表現(xiàn)最好的自我,！

自信是成功的第一秘訣。自信能創(chuàng)造美麗,，更能創(chuàng)造成功,。在幫孩子們做好恢復自信的同時，我的另一項重要工作就是創(chuàng)設(shè)開放融洽的學習氛圍,。我鼓勵他們多和任課老師交流師,，溝通學科學法,，獲得寶貴經(jīng)驗，獲得個別指導,。我還讓學生按學科優(yōu)勢相互合作，讓他們在合作學習中展示自己,，從而消除學習上的自卑,。我們經(jīng)常告訴他們：“我們雖然基礎(chǔ)差，但我們的目標也低,，別人的目標是400分,、500分，我們只要200分,，300分,，我們的重點就是基礎(chǔ)題。復習過程中對基礎(chǔ)知識我們一定要做到弄清,、記牢,、會用。只要認真做好基礎(chǔ)訓練題,，做好類題研究,，我們一定會獲得好成績”。我把我們班的孩子分為三類,，給他們樹立不同的目標并幫他們制定了不同的計劃并監(jiān)督他們完成學習任務(wù)：

針對他們學習基礎(chǔ)較差,，自制力差。我對他們提出的要求是：能更多的參與課堂,，堅持抄筆記并備錯題本,！把每一節(jié)課當成第一節(jié)課?？炭嘤柧?，爭取體育測試過關(guān)，考取體育本科,。

我們班有個學生孫某,；他在幾個體育生里身體素質(zhì)最好，是唯一個有二級證的,?？伤灾屏Σ睿险n經(jīng)常趴桌子,，還和班里另一女生“關(guān)系較好”,。一次我找他閑聊：“能拿到二級證的人一定是經(jīng)過千錘百煉吧？”他說：“我們從小學就開始練了”,?！澳强隙ǔ粤瞬簧倏?，你受得了嗎？”“受不了也得受啊,，要拿成績?。　薄澳憧?，你有特長高考也有優(yōu)勢啊,，你可以高考前就參加好幾所學校的自主招生提前上大學，還可以通過高考考取體育院校,。別人就沒有這個機會,！”“可我成績差啊，我都不知道從哪學,。我現(xiàn)在考好了200分,，離300分差得太遠?！薄澳阆嘈牌孥E嗎,？奇跡不是每天出現(xiàn),，但總會出現(xiàn),。創(chuàng)造奇跡的人一定有什么與眾不同。我覺得你就是個與眾不同的人,。我相信你能提高100分,，你信不信？他瞪大了眼睛看著我,?！澳俏覀兙蛷奈锢黹_始吧,。你以后每天堅持做我留的一道題,，不會可以問,，但一定要做明白呀,。”于是我把近幾年高考物理的第一道計算題每題做成一個小條,，每天他拿回去都會貼在本上,，然后先找同學問，不明白再找我，有時候一天去辦公室4,、5次，然后回去仔細體會,，再把感受寫在本上,，這樣一小條變成了一兩頁，好幾頁……經(jīng)過大概一個月,，這樣的一道題他居然能順利拿下了,，在幾次模擬考試中第一道計算題都是滿分16分！物理成績有了大幅提高,，他對別的學科也不那么抵觸了，還主動找各科老師積極“抓分”,！前幾天他給我電話說已經(jīng)拿到首體的通知書了,。

對于有強烈愿望想上本科的學生，我鼓勵他們考取播音編導等特長生證,，從而降低進入本科的門檻,。但鼓勵的同時，我首先讓他們了解各類特長生的考取條件,，適合我們的分數(shù)較低的幾所學校的詳細介紹,，將來學習的專業(yè)，就業(yè)去向以及學費等等,，指導他們選擇適合自己的專業(yè)及學校。針對去年藝考通過率較低的問題，我讓班里幾個報名參加專業(yè)培訓班的學生把他們的培訓資料與班里其他同學資源共享,，而所有參加考試的學生的準備材料必須經(jīng)語文老師“審查”,，在班上先預演幾遍，通過才可以進考場,。先參加?？嫉膶W生及時向準備參考的學生提供考題，考官,，以及考試的相關(guān)信息,，使后來參考的學生備考得更充分，最終我們班20人參加藝考,，有18人順利通過考試獲得了藝術(shù)生合格證,。認真對待藝考的態(tài)度，也影響到他們對學習的態(tài)度,，幾個成績不太好的同學在考取合格證后學習態(tài)度也端正了,，發(fā)誓一定要考個本科不能讓藝考證作廢了。

對于沒有特長生證的學生，考到400分基本沒有可能,，也就是沒有上本科的可能,，我就讓他們把重點放在語數(shù)外三科上，我教大家首先要保證三科夠150能上?？?，再努力在三科中發(fā)揮自己的優(yōu)勢科或彌補自己的弱勢科，盡己所能,，能長一分是一分,，為爭取一個好的專科做好準備,。

28個學生300分以上,，13個已接到大學本科通知書，這已經(jīng)是一份滿意的答卷,?？粗⒆觽兡樕蠞M意的笑容，我哭了……

一年已經(jīng)翻過,，我和孩子們的苦樂都已銘刻其中,。這將是我一生的財富，我會常拿出翻看……

高三班主任總結(jié)反思篇五

(八)積極開展安全教育工作,。

安全工作是各項工作的首要任務(wù),，要長抓不懈。因此,，一學期來,，我每月班會課

都積極開展安全教育工作，特別做好防交通事故,、防溺水,、防火、防爆,、防盜等工作,，并每月備好安全教育教案，使安全教育工作做到有備無患,。杜絕了學生安全事故的發(fā)生,。

(九)認真指導學生做好高考報名工作和高考志愿填報工作。

本學期一開學,，就開始進行高考報名工作,，6月下旬做好高考志愿的填報工作。本學期,，本人通過上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報的資料供學生參考,，為高考報名工作和高考填報志愿工作作好了充分的準備，也使這兩項工作的順利進行創(chuàng)造了條件。

一個學期來,，為了確保高三高考取得預期有成績,，我雖然在班主任工作中，急學校和家長之所急,，但在工作中還存在不少缺點,，如個別學生學習積極性不高、學生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等,。我將在后的工作中總結(jié)經(jīng)驗,，繼續(xù)努力，把班級工作做得更好,。

高三班主任工作總結(jié)篇三

進入高三學年下學期是臨近高考非常時期,，做好學生思想工作是關(guān)系到高考的成敗。根據(jù)本學期學校的校歷安排,，每月進行一次高考模擬考試,，抓好學生的考前演習做好學生的思想工作，具有特定的意義,。圍繞期初的工作計劃，開展了如下方面的工作,。

一,、幫助學生樹立正確的理想觀，采取積極的態(tài)度對待復習,，克服消極情緒,。

每次模擬考后，讓學生分析自己的考試情況,，看到自己的長處,，

樹立信心，找出自己存在的問題,，知識掌握的情況,，系統(tǒng)性，靈活性如何,，能力怎樣,，應(yīng)試心理的把握情況等方面，克服盲目性,。對上述情況找每個同學談話了解,，談話間，以鼓勵為主,，提出希望,，讓學生感受到老師的關(guān)心，倍增信心和力量。

二,、當好學生的心理醫(yī)生,，特別是班上兩頭的學生

成績好的學生，來自各方面的壓力特大,，焦慮心理較嚴重,，如果不加以引導，將影響學生的復習進程和效果,。對這類學生幫助他們正確看待來自各方面的壓力,，對自己有個客觀的評價，當務(wù)之急應(yīng)看重自己的奮斗過程,，一定會收到好的成效,。對學習成績落后的學生，幫助他們樹立信心,，克服自卑心理,，超越他人必須首先超越自己，用積極的態(tài)度投入復習,。這樣用教師一顆火熱的愛心去感化,，撫慰他們，激發(fā)他們的復習熱情,。

三,、與家長密切配合，共同抓好學生的思想工作

一學期召開了三次家長會,，給家長分析高考的形勢,，子女近期的復習狀況和教育子女的一些建議，在臨近高考的特殊時期,，父母應(yīng)該具有正確的升學觀,，成才觀，給孩子一個寬松的家庭環(huán)境和心理環(huán)境,，善于疏導孩子的心理障礙,，正確的加以引導，共同走過這一關(guān)鍵時期,。對特別在情緒上不穩(wěn)定的學生,，多次與家長電話聯(lián)系，直到學生情緒好轉(zhuǎn),，向家長通報每次模擬考的情況,，加以分析，以求幫助子女調(diào)整好復習方案,，達到最佳復習效果,。

四,、教育引導學生嚴肅對待模擬考

高三下學期每月舉行一次高考模擬考試有特定的意義，目的在于一是檢查學生的復習狀況及教學情況,，便于教與學及時調(diào)整,，二是通過一定的考試，讓學生積累考場經(jīng)驗,，提高考試質(zhì)量,，

五、關(guān)心,，愛護住校生的生活學習

經(jīng)常與住校生談心,，了解他們的生活及學習，在學校決定高三年級停課后,，班上拿了100元錢為他們買來營養(yǎng)品,，發(fā)到每個住校生手中，讓他們感到集體的溫暖,，堅定信心,，克服困難，積極投入備考復習,。

六,、抓學生的行為習慣，衛(wèi)生意識

雖然是高三下學期,，復習緊張忙碌,，但不能放松對自己的要求，佩戴胸卡,，注意議容儀表，堅持鍛煉身體,，做好兩操,，講究衛(wèi)生，對待衛(wèi)生掃除認真,，徹底,，要保持衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習慣,，對于住校生,，也多次強調(diào)，督促,。

七,、指導學生填好各種表格，和整理檔案

嚴格要求學生填寫各種表格,，嚴肅認真對待,。自己不辭辛勞地填寫和整理學生檔案,。

總之，一學期以來,，盡心盡力,，全力以赴做學生，家長的思想要作,，想方設(shè)法調(diào)動學生的復習熱情,，把自己的愛心，希望獻給每個學生,，讓他們順利走過這一人生的關(guān)鍵時期,。

高三班主任總結(jié)反思篇六

在學期初通過主題班會，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，強調(diào)名校的品牌效應(yīng),，以此激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備、吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。逐漸形成了濃重的學習風氣,，在班級中形成了比學趕幫的學習氛圍,。

在本學期初，班級共同制定本學期在紀律上的三大中心任務(wù)是：強化班級

各項常規(guī)要求,；強化自習課紀律；抓好課堂紀律,。

在自習紀律方面,，指導學生個體如何學會根據(jù)自己的現(xiàn)狀來使用好自習課,，并通過幫助其制定高考目標的方式引導其學會從現(xiàn)在做起，抓好每一天,，每一堂課,，超越自己,。教育學生意識到,，好的學習和行為習慣,，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識,。

在課堂紀律方面,，教育學生在一輪復習過程中，課堂上跟住老師的主要性,，教會學生上課應(yīng)當如何聽課,，如何做好課堂筆記，如何保證不溜號。其次,，和班級同學共同討論和制定課堂上課的學生要求,。第三，經(jīng)常和課任教師了解班級課堂的學生表現(xiàn),，尤其是對于學生的進步和良好的表現(xiàn)要及時的在班級中反饋,，鼓勵和表揚學生，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學生榜樣,，樹立班級正氣,。表現(xiàn)異常的學生及時予以關(guān)注。

本學期班級總體戰(zhàn)斗目標：搶時間,、抓基礎(chǔ),、樹自信、誓拼搏,。

在具體做法中采取了：“抓尖子生,，也不放棄后面的學生”。

樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,，通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途,，明白自己所處的位置,，鼓足信心，為班級帶頭,，立好標,。在學習上既要在全班爭上游，更要確保在學校爭先,。

關(guān)注每一位學生的動態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難,。

在每次月考后,，甚至一次次周考后，都要認真做好每位同學的成績分析,，特別是班上前15名同學的成績,，幫助學生總結(jié)前一段學習中的得失，完善每一個學習環(huán)節(jié),，及時調(diào)整學習策略,。并注意觀察學生的心理狀態(tài)，對需要關(guān)注的同學進行個別心理輔導,。認真做好班級成績分析會,，與科任老師一起總結(jié)分析班級的學習,、生活、管理等方面的情況,，為班級的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策,，做好邊緣生的成績分析與輔導計劃。

在高三整個學期的大型考試中,，高三（1）班均取得了優(yōu)異的成績。全校第一名一直穩(wěn)穩(wěn)控制在實驗班中,。

1,、在生活以及其他方面，以創(chuàng)建和諧班級為本學期的宗旨,，讓學生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學友情,、師生情意，讓同學感受到了：高三,，我們將共同經(jīng)歷,，共同感受，共同收獲,。例如：李廣文同學生病期間,，同學和老師們把殷切的問候和祝福帶到病房，教導主任吳艷還親自把月考試卷帶到醫(yī)院給他開辟單獨考場,。

2,、溝通好課任教師和學生之間關(guān)系，加強學生和教師之間的理解,，尤其要讓學生理解教師職業(yè)的辛苦,，以科代表為引，建設(shè)和諧師生關(guān)系,。

3,、溝通家長，幫助家長提升教育能力,，達到家校共同教育學生的目的,。開學之初，我就組織召開了有家長參與的主題班會《共同高考》,，平時跟家長也是及時聯(lián)系,，交流孩子的學習成長情況。

4,、鼓勵學生加強體育鍛煉,，提高身體素質(zhì)，以確保學習的效率及孩子的健康成長,。

5,、加強與科任老師的溝通，從不同的視角了解班級的動態(tài)，及時調(diào)整工作的動向,。

6,、關(guān)注學生的心理成長。特別是一摸考試后,，學生壓力倍增,，出現(xiàn)不同程度的心理高原反應(yīng)，有學生甚至痛哭不止,，我和科任老師除每天耐心聽取學生的心聲,，給他們最耐心的解答分析外，還帶領(lǐng)學生進行戶外減壓,。使學生很快度過了高原反應(yīng)期,。

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