寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,，寫明白，實(shí)事求是,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

高三班主任工作總結(jié)反思十篇一

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)工作有了大的突破,，高考報(bào)名未出現(xiàn)任何差錯(cuò),，兩次市質(zhì)檢都取得了優(yōu)異的成績，一般人看來高考即將來臨,，在這種緊要關(guān)頭應(yīng)該抓緊這種勢頭大干一把,，但我卻改變常用思維，力爭做到學(xué)樂結(jié)合,。以下是我努力的幾點(diǎn)：

1,、設(shè)立書香區(qū)。學(xué)生動(dòng)手訂做了一個(gè)圖書柜,，還配制了一些圖書,，但量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了充實(shí)圖書角的藏書量,，號召同學(xué)把看過的好書奉獻(xiàn)出來,，登記造冊，每周規(guī)定一個(gè)時(shí)間讓同學(xué)借書,，學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，以此擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。倡導(dǎo)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的理念,，弘揚(yáng)讀書求知,、奮發(fā)向上的讀書新風(fēng)尚，營造愛書,、讀書,、用書的班級新氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)化班級的創(chuàng)建,。

2,、定時(shí)進(jìn)行讀書交流,。以新書介紹的形式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣。利用每周一節(jié)課為讀書交流時(shí)間,。在這一節(jié)課上,，學(xué)生把自己讀過的，最喜歡的書帶到學(xué)校,，相互介紹故事內(nèi)容,，講講自己最喜歡的人物、最喜歡的句子,、段落,，新認(rèn)識的生字。從一次次交流活動(dòng)中,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，表達(dá)欲望，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主教育的意識,。

3、開展我喜愛的美文朗讀比賽,。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，提高課外閱讀能力，營造班級良好的讀書氛圍,，結(jié)合學(xué)校學(xué)科競賽計(jì)劃,，第七周我還在班里面開展了一個(gè)讀課外優(yōu)秀詩文的朗讀初賽。獲前三名的同學(xué)推薦參加學(xué)校第八周的決賽,。

4,、設(shè)立剪報(bào)、讀書筆記,、摘錄本,。開闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維,。讓學(xué)生通過上網(wǎng)查資料,、讀課外書、進(jìn)行調(diào)查等辦法,，自己去解決問題,，以提高學(xué)生查找資料、解決問題的能力,，擴(kuò)大學(xué)生知識面,。

5、設(shè)置各種交流卡,。如“心語”信箱,，“家校溝通卡”等,。主要是培養(yǎng)學(xué)生有所說、敢說,、愛說的精神,，為他們合理建立傾訴途徑。而與家長的聯(lián)系不僅輕輕松松實(shí)現(xiàn)了溝通,，促進(jìn)了父母與子女之間的了解，而且增進(jìn)了老師與家長間的相互理解,，從而促進(jìn)了學(xué)校工作更好地開展,。

6、營造學(xué)習(xí)型班級的文化氛圍,。班級是學(xué)生學(xué)校生活的重要場所,，班級的文化氛圍對人的品性起著潛移默化的熏陶作用。新課程倡導(dǎo)為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,，因此,，精心布置教室、美化教室,，讓教室的有限空間發(fā)揮出育人功能,；造就一個(gè)人性化、溫馨的教室環(huán)境,，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)猶如在家中一樣自在快樂,。

7、通過“愛,，鑄就美麗”愛心系列活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物的能力，教會(huì)他們生活,，引導(dǎo)他們感悟親情,，學(xué)會(huì)珍惜,，懂得感恩,。從而激發(fā)他們熱愛生活，珍愛生命的美好情感,。

8,、開展“我有一個(gè)小小的心愿”征文活動(dòng),，提高學(xué)生認(rèn)識生活，感悟生活的能力,，從而激發(fā)他們珍惜生活,，熱愛生活的情感,。

存在的不足與今后的打算

盡管，在師生的共同努力下,，我班的學(xué)習(xí)成績有了大幅度提高,，與其它班縮小了差距。但是,，我的班務(wù)工作還存在諸多不足：

一是管理的力度不夠,，雖然是“松而不亂”，但是,，無形中助長了歪風(fēng)邪氣的蔓延,，給班級管理帶來了不必要的麻煩。我應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷,，將不良傾向扼殺在萌芽狀態(tài)之中,。

二是誠信法則有點(diǎn)空洞，約束力不強(qiáng),，讓一部分學(xué)生有隙可乘,，導(dǎo)致懲罰不到位，造成了負(fù)面影響,。我應(yīng)該廣泛征求學(xué)生的意見,，制定出切實(shí)可行的誠信法則。

三是班隊(duì)干部的任用機(jī)制不靈活,，有點(diǎn)僵化,。班隊(duì)干部首先是缺乏代表性，應(yīng)該好中差都有,；其次是缺乏有效的監(jiān)督,，沒能及時(shí)地制止瀆職行為，造成了不良影響,；三是干部能上能下的機(jī)制不健全,，未能及時(shí)補(bǔ)充新鮮血液。

四是班級活動(dòng)開展較少,，且形式單一,，趣味性不強(qiáng)。我應(yīng)結(jié)合當(dāng)前及學(xué)生實(shí)際,，組織學(xué)生創(chuàng)造性地開展多種形式的活動(dòng),。

高三班主任工作總結(jié)反思十篇二

本學(xué)期,我擔(dān)任gz85學(xué)校高三(1)班班主任工作。高考結(jié)束,，成績已定,，高三下學(xué)期工作圓滿結(jié)束。高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,，面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,，還要做深入細(xì)致的思想工作?；仡櫿麄€(gè)高三下學(xué)期的工作,，雖然累但很充實(shí)。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

一,、 班級管理中,，用制度說話。

1,、 繼續(xù)進(jìn)行量化管理,，繼續(xù)執(zhí)行《班級公約》，《班級請假制度》,，《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。加強(qiáng)紀(jì)律約束,。為了保持正常的教學(xué)秩序,，對遲到、曠課的學(xué)生,，實(shí)行嚴(yán)厲的批評教育及按班規(guī)考勤制度進(jìn)行嚴(yán)厲處罰,，同時(shí)對全勤的同學(xué)，學(xué)期結(jié)束予以獎(jiǎng)勵(lì),，以保證整個(gè)高三學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行,。

2、 單周召開一次班干,、團(tuán)干會(huì)議,，雙周召開小組長會(huì)議，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作計(jì)劃的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手,。保證班級團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，及時(shí)了解班級情況，對出現(xiàn)的問題及時(shí)處理,，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài),。

3、 保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境,。由值周班長,、勞動(dòng)委員,，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天值日工作,，保證一個(gè)清潔,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識,。

二,、加強(qiáng)思想教育,，關(guān)注學(xué)生心理健康。

1,、 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。高三后期學(xué)習(xí)時(shí)間緊壓力大,，容易造成極大的心理問題,，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,，要及時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作,。

2,、做好學(xué)生每次月考后的思想工作,，防止思想因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)起伏波動(dòng)。每次考試的成績很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,，因此,，鼓勵(lì)學(xué)生正確對待成績和分?jǐn)?shù),，并在每次考試中總結(jié),、進(jìn)步;做到考好再接再厲,，考不好愈挫愈勇。

3、本學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行一對一面對面交流,，深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動(dòng)態(tài),。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面，突出重點(diǎn),。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來的不良心理障礙,。

4,、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三(1)班班級日志》，班級日志作為班級管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個(gè)交流,、溝通的平臺,融洽師生關(guān)系,而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用,。在班級日志中,，記錄同學(xué)們的成長歷程，.寫下每個(gè)同學(xué)的人生格言,、愿望,、快樂與憂傷。日志給了他們展示的平臺,，成了個(gè)性化的“大舞臺”,。通過班級日志建立同學(xué)老師交流平臺，思想上,，精神上有歸屬感,，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活，深化學(xué)習(xí),、明確學(xué)習(xí)目的,，幫助學(xué)生找好精神歸宿感。

三、營建高考氛圍,讓學(xué)生愉快備考,。

1,、做好高考減壓工作，激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情,，一邊從高考壓力中解放出來,，開展主題班會(huì)：3月“我努力，我收獲”,、4月9日舉行主題為《跑出健康 跑出快精神 秀出心情》的10公里慢跑拉練活動(dòng),、5月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會(huì)，5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等,。

2,、督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，小考小結(jié),，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間，并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律,，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

3,、做好每次月考成績分析，針對每一次月考成績,，了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，對成績進(jìn)步、退步以及成績進(jìn)步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作,。

4,、每周星期一早上7:00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場跑步,，由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時(shí)光,，既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考，同時(shí)也是身心放松,，加強(qiáng)班級凝聚力,，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

5,、每次月考后,，召開任課老師見面會(huì)，和任課教師溝通,，形成合力,。對學(xué)生成績及近期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)分析。

6、堅(jiān)持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品,，用文學(xué)作品去感染學(xué)生,。以強(qiáng)大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界，提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì),。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧,，對于心底純潔、富于幻想的學(xué)生來講,，文學(xué)作品教育影響作用更大,。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感、豐富學(xué)生精神世界的獨(dú)特的方法,。和學(xué)生一起朗讀,，甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品，使學(xué)生心靈受到洗滌,，情感得到凈化,，美好的思想情感，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成,。例如：《傅雷家書》,、《弟子規(guī)》、《富蘭克林自傳》,、《誰動(dòng)了我的奶酪》,、《沒有什么借口》.....一方面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)健全人格和高尚的情操;另一方面,，用文學(xué)作品無盡的力量感染學(xué)生,，點(diǎn)燃他們思想的火焰，給予他們啟迪和指導(dǎo),，去震撼他們的心靈,，讓他們學(xué)會(huì)做一個(gè)真正意義上的精神上的強(qiáng)者。

7,、定期召開班團(tuán)干會(huì)議,，調(diào)動(dòng)學(xué)生管理學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與班級管理,，了解學(xué)生情況并及時(shí)處理各種問題及潛在的矛盾,。積極聯(lián)系任課教師，并定期和學(xué)生家長聯(lián)系,，形成合力,，共同促進(jìn)一個(gè)良好的班集體的形成。

四,、關(guān)心學(xué)生生活,、經(jīng)常走訪學(xué)生寢室,。

在班級管理方面，我注重人文化,，把老師對學(xué)生的愛滲透到方方面面,，盡量做到師者父母心。

高三學(xué)生多數(shù)是住宿生,，班主任要多到他們寢室真實(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，尤其是家庭困難的學(xué)生有無生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂,，全心投入學(xué)習(xí),。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲,，有喜悅,，也有教訓(xùn)，有不足,。最大的體會(huì)是：只要有愛心,，多投入、花時(shí)間,，多學(xué)習(xí),，多探索，就能在工作中享受到樂趣,，享受與學(xué)生在一起的過程,。所幸的是本屆高考，學(xué)生考出了可喜成績,，上線率79%,。

高三班主任工作總結(jié)反思十篇三

這個(gè)學(xué)期的工作是比較特殊的，我的工作主要是安定學(xué)生情緒,，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到高考備考準(zhǔn)備中?，F(xiàn)在工作結(jié)束了，為了以后的提高,，現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)：

高三一開學(xué),，我就利用班會(huì)課的時(shí)間一再地向?qū)W生講明高三的形勢，講清高考的重要性,。開了《我如何看待高考》,、《人生能有幾回搏》,、《備戰(zhàn)高考》等主題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生，明確當(dāng)前的形勢,，正確對待高考,。

平時(shí)利用早讀或班會(huì)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)高考的形勢,，我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié),，補(bǔ)習(xí)落后科目；后半學(xué)期則要注意平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間,，各科齊頭并進(jìn),，同時(shí)注重優(yōu)勢科目；對綜合科要多作基礎(chǔ)題,。有時(shí)還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)方法,，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

平時(shí)注意給學(xué)生講清今年高考的各種情況,，如考試人數(shù),、招生人數(shù)、擴(kuò)招人數(shù)等,，讓學(xué)生了解當(dāng)前的形勢,，安定情緒學(xué)習(xí)。一模之后,，又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成績,，明確全市排名以及對應(yīng)的錄取批次，使學(xué)生明確自己的位置,，從而適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。

高三既是沖刺的時(shí)間，也容易導(dǎo)致后進(jìn)生產(chǎn)生泄氣情緒,。所以我總是時(shí)刻注意后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活情況,，抓住他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，適時(shí)給予鼓勵(lì),。還利用平時(shí)談心,，電話訪問，隨時(shí)了解學(xué)生的思想情緒,，給他們作工作,，讓他們始終對自己充滿信心，始終能努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。

高考報(bào)名是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的工作，學(xué)生又容易出錯(cuò),。為此,，我利用課堂的時(shí)間讓學(xué)生根據(jù)各項(xiàng)要求認(rèn)真地填寫表格，同時(shí)讓同桌間互相檢查,，以確保準(zhǔn)確無誤,。

高三年級,，學(xué)生容易在常規(guī)上放松。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,，要求學(xué)生注意自己的儀容儀表,，注意作息時(shí)間，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。

畢業(yè)檔案關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)錄取,，工作量較大，也較繁瑣,。我在第十六周就著手作這項(xiàng)工作,。根據(jù)規(guī)定，填寫考生成績,、評語,、德育考核、社會(huì)實(shí)踐鑒定等等,。

高三班主任工作總結(jié)反思十篇四

作為一名高三年級的班主任老師,，本月的工作是至關(guān)重要的。四月是高考前最最重要的一個(gè)月份,，在這個(gè)月份里面,，高三年級的學(xué)生能夠把年級排名刷新一遍，那些成績拔尖也會(huì)出現(xiàn)波動(dòng),，這就要求作為高三班主任老師的我來穩(wěn)定人心了,。在本月的工作中，本人圍繞學(xué)生成績的大起大落做了如下工作：

高考是殘酷的,，然而高考也是公平的,。在這場考試中，用心努力了的人一定會(huì)有收獲,，而那些不怎么努力的人也就與開花結(jié)果沒什么緣分了,。本人作為高三年級的班主任，在這個(gè)月的工作中給學(xué)生們灌輸了保持平常心的“雞湯”,，以保證每個(gè)學(xué)生都能夠以平常心對待這場考試,，也告訴學(xué)生們要將用心努力學(xué)習(xí)變成自己學(xué)習(xí)的常態(tài)，這樣才可以將平常心提升到最優(yōu)的高度,。尤其是對那些成績拔尖,，但在本月模考成績中出現(xiàn)了大幅波動(dòng)的同學(xué),，更是進(jìn)行了及時(shí)的心理輔導(dǎo),，以保證成績好的學(xué)生不因?yàn)榭荚嚨木o張而出現(xiàn)考試發(fā)揮失常的情況。

做班主任老師，尤其是高三年級的班主任老師,，是要比其他老師要辛苦一些的，畢竟所有的學(xué)生都是你的孩子,，你得管好他們的學(xué)習(xí)生活,，而不是單單的學(xué)習(xí)成績。這就要求本人要關(guān)注好每一位學(xué)生的狀態(tài),，及時(shí)為他們的狀態(tài)進(jìn)行合理的引導(dǎo),。在本月中，本人發(fā)現(xiàn)了好幾位狀態(tài)不佳的學(xué)生,，他們本來是班里的中上成績的學(xué)生,，但這個(gè)月的模考卻出現(xiàn)了大幅度的下滑,，本人與他們每個(gè)人都進(jìn)行了一次談話,，不知道能不能讓他們在五月的時(shí)候恢復(fù)狀態(tài)，但這項(xiàng)工作得到了他們的肯定與感謝,，我相信會(huì)好起來的,！

雖然距離高考還剩下不到兩個(gè)月的時(shí)間，但是仍然有許多后進(jìn)生對學(xué)習(xí)懶懶散散,，像是沒有從沒有進(jìn)行過良好的學(xué)習(xí)引導(dǎo)一樣,。本人作為班主任，又是一個(gè)高三年級的班主任,，本人是非常擔(dān)心他們在高考考完之后后悔自己現(xiàn)在沒有好好學(xué)習(xí)的,，于是本人在這個(gè)月的工作中，對這些后進(jìn)生一一進(jìn)行了談話,，讓他們明白高考對于他們的意義,，也讓他們明白學(xué)習(xí)對他們的意義。本人也不知道那些后進(jìn)生說的“懂了”是不是真懂了,，如果真懂了的話,，他們在五月份一個(gè)月里還可以沖刺一把，至少可以考一所三本院校吧,！

高三班主任工作總結(jié)反思十篇五

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我身邊的活雷鋒”,、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國”,、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

高三班主任工作總結(jié)反思十篇六

一年一度的高考已經(jīng)結(jié)束了,，回顧高三這一年的工作，我感覺既辛苦又充實(shí),。為了今后更好地工作,，吸取更多的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將這一年的工作情況總結(jié)如下,。

一學(xué)年來,，我作為高三英語老師，能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。具體教學(xué)工作主要從以下方面入手,，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)單詞都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好英語,。

2,、了解學(xué)生原有的英語基礎(chǔ)水平，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的英語知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有些學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。同時(shí),，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長以提高教學(xué)水平。

自己一直十分注重培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新血液,。"金無足赤,，人無完人"，畢業(yè)參加工作以來第一次挑高三英語教學(xué)的擔(dān)子,，自己在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如,，考綱研究不夠，平時(shí)考試較少,，語言不夠生動(dòng),。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,，經(jīng)過這一年的認(rèn)真扎實(shí)工作實(shí)踐之后,，我確信在以后自己會(huì)用心做得更好。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

高三班主任工作總結(jié)反思十篇七

忙碌而緊張的高三下學(xué)期工作即將結(jié)束,，回顧這半學(xué)期的工作在勞累中，還是有諸多收獲的,。

進(jìn)入高三的后半學(xué)期,，學(xué)生和老師都分外忙碌，但班級的管理不能只關(guān)注學(xué)習(xí),，紀(jì)律和規(guī)矩還是要嚴(yán)明堅(jiān)守的,，這也是學(xué)習(xí)和思想的保障。

1,、出勤紀(jì)律,。嚴(yán)明早自習(xí)的時(shí)間，針對遲到的學(xué)生堅(jiān)持懲罰與說教并重,，讓學(xué)生有嚴(yán)格的時(shí)間概念,，了解分秒必爭的意義，紀(jì)律的嚴(yán)明也是杜絕懶散不良習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、衛(wèi)生紀(jì)律。進(jìn)入這一學(xué)期班級的一部分學(xué)生單招,。班級人數(shù)明顯減少,，在班級的衛(wèi)生管理和學(xué)校的大掃除中人手明顯不足，班級男生僅有4人,。班級抬飯,、大掃除刷地等重體力活，在男生積極主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),，發(fā)動(dòng)女生積極參與,，在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生班級榮譽(yù)感,，集體協(xié)作團(tuán)體意識。

3,、眼操,、校服的管理。堅(jiān)持上下午的眼操到班級,，參與班級的眼操管理,，校服要求整齊劃一，由于班級女生比較多,，實(shí)施監(jiān)督學(xué)生化妝,、佩戴首飾的情況，讓學(xué)生們懂得在校一日就是一名學(xué)生,，要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),。

1、與時(shí)間賽跑,。高三時(shí)間彈指一揮間,，面對學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)效果不佳的情況,，如何在短暫的時(shí)間里達(dá)到復(fù)習(xí)的高效呢,？所以，抓好早自習(xí),、晚自習(xí)的時(shí)間,，讓學(xué)生做好基礎(chǔ)的鞏固,。

2,、做到不偏科?？茖W(xué)備考的一個(gè)關(guān)鍵要讓學(xué)生明確不偏科的重要,，所以讓學(xué)生懂得弱科變強(qiáng)，強(qiáng)科更強(qiáng),。

3,、班級輻射性學(xué)習(xí)的模式。抓好領(lǐng)頭羊,，經(jīng)常組織學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，形成學(xué)習(xí)小組。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,，將班級學(xué)生分好批次,，分層進(jìn)行指導(dǎo)。

4,、做好模擬考試,，每周五的下午兩節(jié),，和晚自習(xí)后對學(xué)生進(jìn)行全科的模擬測試，以考代練,，讓學(xué)生在考試練習(xí)中獲得錯(cuò)題總結(jié),。

1、與學(xué)生的溝通,。了解學(xué)生的心理狀況,，做好心理輔導(dǎo)。定期找學(xué)生聊天,，幫助學(xué)生分析自身特點(diǎn),，做好未來展望。分層分批的做好目標(biāo)管理,。

2,、與科任老師、學(xué)生家長形成聯(lián)系網(wǎng),。經(jīng)常與科任老師交流,，共同分析班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，想對策,，想解決辦法,。與家長常聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，幫助家長尋找課后對孩子的管理的方法,。

忙碌而又充實(shí)的高三，所做的工作繁瑣而細(xì)微,，在總結(jié)反思中,，為今后的班主任工作積累更多地經(jīng)驗(yàn)。

高三班主任工作總結(jié)反思十篇八

在過去的20___年上學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.統(tǒng)一組織,、年級組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,，我們高三291班這個(gè)文科普通班各項(xiàng)工作順利開展,，取得了較突出的成績。現(xiàn)將一起來的主要工作具體總結(jié)如下：

進(jìn)入到了高三的上學(xué)期,，一次次的考試,，不斷地給學(xué)生們帶來信心與失望，失望與信心,。所以我通過下午自習(xí),、晚自習(xí)、考試成績等多個(gè)方面跟蹤,，全面關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。通過學(xué)習(xí)成績追蹤表的分析及時(shí)找出有問題的同學(xué)有針對性的進(jìn)行交流,。我班是文科普通班，班級友相當(dāng)一部分同學(xué)的成績波動(dòng)很大,，作為班主任的我既要讓他們不失去斗志,，不放棄學(xué)習(xí)，所以,，每次考試及階段性地有計(jì)劃地找這部分學(xué)生談心與交流,，事實(shí)證明，只要自己肯用心關(guān)心每個(gè)同學(xué),，對他們采取不同的方法,，都能取得一定的效果。

一個(gè)集體就像是一支部隊(duì),，如果沒有鐵的紀(jì)律作保證,，松松垮垮，是要打敗仗的,，因此,，我對班級建設(shè)及管理一直常抓不懈。因此,，我班的班風(fēng)一直較好,，使跑操、遲到,、衛(wèi)生,、住宿生管理等各項(xiàng)常規(guī)考評成績在平行班系列表現(xiàn)突出。尤其是對待跑操等問題常抓不懈,，我向?qū)W生們傳達(dá)的是如果你很優(yōu)秀,，你在各個(gè)方面都會(huì)很優(yōu)秀，因?yàn)閮?yōu)秀是一種習(xí)慣,。

高三階段直接面對高考,，讓同學(xué)們保持積極樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重,。針對高三學(xué)生的心理特點(diǎn)，我在日常工作中十分注意做好細(xì)致的思想工作,。每次大考前后,，我都會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對一些重點(diǎn)學(xué)生,，我會(huì)進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo),，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難的決心。

在平時(shí)的工作中,，我和各科任老師配合很好,，給學(xué)生適當(dāng)?shù)木唧w的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。我利用各種形式在學(xué)習(xí)上和學(xué)生進(jìn)行了交流和探討：

1、利用班會(huì)課進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流,。每次考試都會(huì)有一些值得同學(xué)們?nèi)ソ梃b和改進(jìn)的地方,，所以，每次考試后我都會(huì)就考試的情況給學(xué)生進(jìn)行成績分析和總結(jié),，包括班級情況和同學(xué)們在級部的排名等,。然后，我利用班會(huì)課請各科科代表介紹學(xué)習(xí)方法,。在期中的時(shí)候,，我讓成績優(yōu)秀的代表向全班同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，效果不錯(cuò),。

2,、作為班主任，我除了協(xié)調(diào)科任老師搞好學(xué)生各科的學(xué)習(xí)外,，在對學(xué)生的思想教育方面也及時(shí)地與各個(gè)任課教師交流,，更多角度的了解學(xué)生，和任課教師在教育上形成一股合力,，在這方面我真的很感謝曹淑坤等任課教師對我工作的幫助,。

3、有效地開展家長會(huì),，及時(shí)地和家長溝通與交流,，盡量做到家校交流，合力教育,。針對高三實(shí)際,，關(guān)注學(xué)生心理健康，鼓勵(lì)學(xué)生積極面對高考,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。高三的生活壓力大，學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動(dòng),，因此，關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生尤為重要,，而學(xué)生擁有一顆平和的心對于高考的成功舉足輕重,。高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題一直是我最關(guān)注的,。第一次模擬考后邀請李寒冰老師給班級學(xué)生上好班會(huì)課,，穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。

高三的班級管理工作既重又繁。既有強(qiáng)大的壓力,，又有諸如指導(dǎo)學(xué)生填寫高考報(bào)名表,、整理好畢業(yè)生檔案等復(fù)雜繁瑣的工作。因此,，每一個(gè)高三班主任的工作負(fù)荷是可想而知的,，以至于到了后期，我的同事們接二連三地生病,。所以,，調(diào)整自身情緒，保持積極狀態(tài),，對于一個(gè)高三班主任是非常關(guān)鍵的,。我經(jīng)常對同學(xué)說：高考雖然很苦很累，但我希望你們能夠感受到學(xué)習(xí)的快樂,，在生活與學(xué)習(xí)中,，關(guān)鍵在于我們用什么態(tài)度去對待，我希望你們是積極地面對高考,。我也告述自己爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們,。在過去的一學(xué)期中，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),，不管生活中發(fā)生什么事情,，不管學(xué)生的成績考得怎么樣，我都積極面對,，讓學(xué)生知道老師對他們永遠(yuǎn)抱著希望,，永遠(yuǎn)支持他們，讓學(xué)生也對自己充滿信心,。

一期來,，我與291辦全班同學(xué)齊心協(xié)力，齊抓共管,，班級各項(xiàng)工作正常開展,，并取得了較好的成績；在開學(xué)工作評比中,，291班被評為先進(jìn)班集體,，開學(xué)三項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，教室達(dá)標(biāo)及寢室達(dá)標(biāo)被評為優(yōu)秀,，291班團(tuán)支部在9月和10月被評為優(yōu)秀團(tuán)支部,，11月和12月班級常規(guī)管理評比291班被評為先進(jìn)班集體，我班組織的主題班會(huì)“我的大學(xué)我的夢”被評為優(yōu)秀,，成功地組織召開了家長座談會(huì)。在本期組織的月考中,，我班兩次超過平行班,，榮登擂主班級,。

總之，一個(gè)學(xué)期的班級管理工作讓我收獲頗多,，在與學(xué)生的朝夕相處中我付出了心血和精力,，但也得到了學(xué)生的理解與信賴。在今后的工作中我將一如既往地做好自己的本職工作,，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)校的發(fā)展和騰飛奉獻(xiàn)自己的綿薄之力,。

高三班主任工作總結(jié)反思十篇九

本學(xué)期是高三關(guān)鍵階段,，在學(xué)生處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在科任老師的支持下,，本人順利地完成了高三班主任的各項(xiàng)工作：

高三下學(xué)期是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,，進(jìn)一步規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為，養(yǎng)成很好的復(fù)習(xí)習(xí)慣更為很重要,。因此,，仍要抓好早自習(xí)及下午課前每天的提前十分鐘到校，值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,，每個(gè)學(xué)生都要穿好校服及每個(gè)男生都要按每月規(guī)定時(shí)間理發(fā)等尤為重要,。堅(jiān)持值周班長負(fù)責(zé)制，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行著緊張的高三復(fù)習(xí)和最后的高三沖刺,。

安全重于泰山,，這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事，如交通,、防盜,、防火、人身安全,，換季時(shí)的冷暖穿著,，流行感冒及水痘的預(yù)防，晚自習(xí)路遠(yuǎn)的結(jié)伴而行,，過馬路的紅綠燈,，斑馬線的過往，住宿生的理財(cái),，貴重物品的存放,，放假乘坐運(yùn)輸公司的車，小心蠟燭電源等,，同時(shí),，結(jié)合新聞報(bào)道的安全事故，讓學(xué)生牢牢記住安全第一。

1,、以辭舊迎新為契機(jī),，讓同學(xué)們總結(jié)復(fù)習(xí)中的得失，并做出新學(xué)期的打算,，大家慷慨激昂,，計(jì)劃著期待中的20xx，都寫下了高三最后一個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)及沖刺計(jì)劃,。

2,、以白山統(tǒng)考為依據(jù)，讓同學(xué)們分析自己的強(qiáng)弱科,，并做出強(qiáng)科要更強(qiáng),，弱科要提高的.具體計(jì)劃，每天要拿出時(shí)間給弱科,，讓學(xué)科老師或同桌檢查督促自己,，在下一次統(tǒng)考中檢驗(yàn)自己的提高情況。堅(jiān)持下來,，效果不錯(cuò),。

3、以考試進(jìn)取為出發(fā)點(diǎn),，每次都會(huì)針對每個(gè)學(xué)生的成績,，結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找每個(gè)學(xué)生談話,，有鼓勵(lì),、有指導(dǎo)、有批評,、有規(guī)定,、有要求。讓不同層次的他們都整理錯(cuò)題集并有所收獲,。

4,、加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)與督促

本班集中了理科尖子生，在好好督促,、多多關(guān)心,、與任課老師多多溝通，尤其是對偏科的尖子生要格外關(guān)注的前提下，做到落實(shí)到位。

5,、本學(xué)期，除了學(xué)習(xí)之外,，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加了校政教及校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng),。消防演練,、食品安全,、間操比賽等等,，讓同學(xué)們多關(guān)心國家大事,，特別是關(guān)注黨的十八大文件精神,，積極靠近黨組織,，班級又有10人遞交了入黨申請書，體現(xiàn)了當(dāng)代青年為實(shí)現(xiàn)夢想的積極追求,。

上學(xué)期曾對家長們提出了中肯的建議：一是后勤保障,，二是多鼓勵(lì)，三是傾聽孩子的訴說,，四是學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)孩子的心理,。共同的目標(biāo)：讓每個(gè)考生考上理想的大學(xué)。這學(xué)期,，與家長最好的溝通方式就是手機(jī)了,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，如,，對情緒波動(dòng)大的同學(xué)可適當(dāng)給點(diǎn)放松的時(shí)間,；對信心不足想家的住宿同學(xué)放假兩天回家看看再戰(zhàn)；對經(jīng)常開夜車的同學(xué)讓家長保證其營養(yǎng),；對厭學(xué)逃課甚至離家出走的同學(xué)不放棄,；與家長共同商量對策，一點(diǎn)點(diǎn)找回信心——從成都找回來的xxx同學(xué)高考461分,，圓了她上本科大學(xué)的夢,！

總之，在高三復(fù)習(xí)的這半年,，師生們一起努力,，高考取得了令人滿意的成績，參加高考49人,，19人進(jìn)重點(diǎn)線,，26人進(jìn)本科縣，其余進(jìn)三本線,。

這一路走來,，既緊張又忙碌，既勞心又充實(shí),，既勞累又享受,。

是啊，不管你的年齡大小,，教師這個(gè)職業(yè)永遠(yuǎn)會(huì)讓我們定格住年輕的心理,，因?yàn)槟闵砗笥肋h(yuǎn)是充滿活力的孩子,！

高三班主任工作總結(jié)反思十篇十

彈指之間，半學(xué)期的生活結(jié)束了,，根據(jù)學(xué)校的`要求年級特點(diǎn)及本班情況,，做為一各畢業(yè)班的班主任，我有目標(biāo)有計(jì)劃地完成了這學(xué)期的工作,，現(xiàn)特做工作總結(jié)如下,。

因?yàn)楦呷龝r(shí)間緊，任務(wù)重,，要保證學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整狀態(tài),，把全部精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以,，當(dāng)班任的第一天起,，我就通過書面材料，通過向其它科任咨詢,，初步了解本班的學(xué)生情況,。然后又建立了新的學(xué)生個(gè)人檔案,，基本在三天內(nèi)，就對班內(nèi)的學(xué)生情況進(jìn)行了一次全面了解,。然后，我又通心里對話活動(dòng),，讓學(xué)生暢所欲言,，說說對自己，對未來,，對老師或是自己心中的煩惱與困惑，通過同學(xué)們的書面表述,，我對每個(gè)學(xué)生的心里也有了進(jìn)一步的了解，這都為快速進(jìn)入工作狀態(tài)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。然后我又在班會(huì)上說出了自已對管理班級的一些看法,，從紀(jì)律入手，從衛(wèi)生入手,，細(xì)節(jié)決定成敗,，只有把這些小問題做好了,，才能在其它方面做得更好,。我堅(jiān)持早晚跟班,，每天都是三晚下后才回家，盡量少說,，多做給同學(xué)們看,，因?yàn)槲抑?，對于一個(gè)新班任,，行動(dòng)是最好的證明，首先要樹立起自己在學(xué)生中的人格魅力,，讓學(xué)生心服。

班風(fēng)不正,，學(xué)風(fēng)難振,。要抓好學(xué)習(xí)，首先要抓好紀(jì)律,?；A(chǔ)年級如此，畢業(yè)年級更是如此,。平時(shí)的班工作應(yīng)該防微杜漸,，嚴(yán)格管理，不要等不良行為蔓延成風(fēng)才下功夫去抓,。那種“高三學(xué)生都大了,，不用管”或者“高三關(guān)鍵是成績，只要成績好,，其他都是小問題,，不必理會(huì)”的看法，容易教出我行我素缺乏大局觀念,、集體觀念的學(xué)生,，或者有才無德的危險(xiǎn)品。而這些恰恰是大家最不愿意看到的結(jié)果,。

從高三開學(xué),，我就嚴(yán)格管理班的紀(jì)律,。從出勤,、儀容儀表、衛(wèi)生值日,、午休,，到教室內(nèi)的行為規(guī)范,、體育課體活課的要求、晚自習(xí)及三晚的安排和紀(jì)律等,，班里都有明確要求和記錄,，我也會(huì)經(jīng)常抽檢。明確紀(jì)律很重要,，執(zhí)行紀(jì)律更重要,。紀(jì)律面前人人平等。在處理班務(wù)時(shí),，我一直秉持“對尖子不捧不慣,，對差生不離不棄,，嚴(yán)而有度,，愛而不縱”的原則,，違反了規(guī)定，又沒有合理的原因的,，都同一樣處理,。要實(shí)現(xiàn)大家共同的理想，就必須維護(hù)好班級的紀(jì)律,，人前人后一個(gè)樣,，將來走上社會(huì)做人也是如此。

每次大型活動(dòng)或任務(wù)來時(shí),，如校運(yùn)會(huì),、月考、填報(bào)志愿,，都可以成為整頓紀(jì)律,、激勵(lì)學(xué)生斗志的好機(jī)會(huì)。每次學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)業(yè)上出現(xiàn)問題,，也可以成為教育、激勵(lì)學(xué)生的契機(jī),。教育,、激勵(lì)的目的不是光為了高考出成績，而是立足于引導(dǎo)學(xué)生從高三艱辛的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)如何面對今后的人生旅途,。經(jīng)過這學(xué)期的管理,，我們班的紀(jì)律，衛(wèi)生等都有了很大的起色,，當(dāng)然,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也提高了很多,。

根據(jù)學(xué)生自已的實(shí)際情況，制定了個(gè)人奮斗目標(biāo),，讓學(xué)生以積極的心態(tài)奮戰(zhàn)高考,，樹立“我曾全力拼高考的”的心態(tài)，讓學(xué)生真正理解“知識改變命運(yùn)”,。通過主題班會(huì),，對學(xué)生進(jìn)行理想及人生觀教育，學(xué)生自已制作了一顆勵(lì)志樹,，上面的樹葉寫著每個(gè)人的奮斗目標(biāo),，這些都對學(xué)生起到了激勵(lì)作用。

學(xué)習(xí)成績是領(lǐng)導(dǎo),、科任,、學(xué)生、家長最為關(guān)心的,，是高考錄取的一大要件,。班主任一方面要做好整體把握，另一方面要做好每個(gè)學(xué)生每次月考的成績跟蹤,，以便有針對性地給予每個(gè)學(xué)生指導(dǎo),。要使學(xué)生在自主復(fù)習(xí)階段依然高效地學(xué)習(xí)，除了平時(shí)心態(tài)的調(diào)整外,，關(guān)鍵是要使學(xué)生在平時(shí)養(yǎng)成自省的習(xí)慣與能力,，這樣他們才可以在自主復(fù)習(xí)階段根據(jù)自己的實(shí)際情況來調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。

根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段,，我在班會(huì)課上設(shè)定不同的主題,，向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)中的水桶原理、高原現(xiàn)象,、時(shí)間安排,、記憶方法等等有關(guān)的學(xué)習(xí)心理和策略。我要求學(xué)生每月要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每次大考后的第二天必須交上自己的反思,。在大考成績出來后,，再對照寫出的反思，進(jìn)行再反思,，并與班主任,、科任老師面談。每次月考之后,，我都根據(jù)學(xué)生的成績,，再結(jié)合平時(shí)觀察、了解的情況,，引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和落實(shí),，分析成績進(jìn)退的原因，提供調(diào)整個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)策略的意見,。每次談話,，都注意尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，不扣帽子,，不貼標(biāo)簽,，不公式化，使學(xué)生有充分的時(shí)間與空間進(jìn)行反思,，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是自己的事,，自己應(yīng)該更認(rèn)真、更科學(xué)地對待,。

經(jīng)過多次反復(fù),，學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)主動(dòng)反思前一階段的學(xué)習(xí)，主動(dòng)征詢老師意見,，自覺修改目標(biāo)與計(jì)劃,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效益。學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、自律性提高,，減少了盲動(dòng)、低效的學(xué)習(xí)行為,。在自主復(fù)習(xí)前,，學(xué)生們大多已經(jīng)自覺地制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息安排，在自主復(fù)習(xí)期間,，經(jīng)過抽檢,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能比較好地落實(shí)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息安排，充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的自主性,、自律性,。這種反省意識與能力為學(xué)生在更高層次的求學(xué)過程中獲得更大的進(jìn)步作了必要的準(zhǔn)備。

關(guān)注全體學(xué)生的進(jìn)步高三的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，提高高考升學(xué)率,，邊緣生的輔導(dǎo)是關(guān)鍵,，是關(guān)系到班級高考前途的大事。因此,，本學(xué)期,，我不但要加強(qiáng)與邊緣生的心理對話，心理輔導(dǎo),，學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤等,，還要與科任密切配合，時(shí)刻關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，思想精神狀況,，讓邊緣生以積極的心態(tài)備戰(zhàn)高考，同時(shí),，通過科任和班任的雙邊合作,，把邊緣生的成績在平時(shí)查缺補(bǔ)漏，爭取在高考在達(dá)到每個(gè)人的最好成績,。措施：

1,、兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對學(xué)生心中有數(shù),，縱橫比較,、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù),。

2,、兩結(jié)合、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師,、班主任,、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng),。

3,、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間,；加強(qiáng)質(zhì)量意識,；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練（如作業(yè)量,、資料）,。

4、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科,。

5,、做好以下幾項(xiàng)項(xiàng)工作：抓單科（尖子生吃偏食，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)?。怀浞掷煤冒鄷?huì),，對學(xué)生警鐘長鳴,；分析高考動(dòng)態(tài)、影響,，做到有的放矢,，克服盲目性；明確知識框架,，考題一定要有價(jià)值（基礎(chǔ),、綜合、能力結(jié)合）,；隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，定期開展心理對話，信息講座等,，把好模擬關(guān),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量分析。

總之,，我把高考質(zhì)量視為班級高三工作的生命線,，為實(shí)現(xiàn)并超過學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。

本學(xué)期在住宿生管上,，我主要做到了以下幾點(diǎn)：

1.嚴(yán)守住宿生的請假關(guān),，加強(qiáng)周六周日歸宿及去向的監(jiān)督檢查.不定時(shí)的走訪住宿點(diǎn)，真正做到對于每一個(gè)學(xué)生心中有數(shù),。

2.加強(qiáng)與住宿生的交流與溝通,，以情感其心，以語激起學(xué)習(xí)奮進(jìn)的信心,，讓住宿生在情感上不孤獨(dú),，同時(shí)也通過開展一些集體活動(dòng)，讓走讀生和住宿生心的距離走得更近.共同進(jìn)步.

3.及時(shí)和家長溝通.這學(xué)期,，我做到幾乎一個(gè)月和每位住宿生家長通過書信或是打電話的方式溝通一次,，讓家長及時(shí)了解了孩子的在校情況.

本學(xué)期，我通過自學(xué)一些教育教學(xué)理論,，自學(xué)先進(jìn)的班主任管理經(jīng)驗(yàn),，通過學(xué)習(xí)總結(jié)別人為師為班任之道，來提高自已的管理水平和管理能力取他人之長，補(bǔ)已所短,，同時(shí),，通過學(xué)習(xí)，也提高自已的理論水平,，在以后的工作中,，能更好地用理論指導(dǎo)實(shí)踐，做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代要求的優(yōu)秀班主任.