在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

教師個人發(fā)展方向及職業(yè)規(guī)劃篇一

作為一名教師,，我必須以現代的教育思想，教育理念為指導,，以先進的教育思想,、科學的教學原則，正確的教學方法為前提,，通過大量的閱讀教育方面的書籍,，提高教育教學的業(yè)務能力。為實現這一教學目標,，我計劃每學期最少讀2本教育教學方面的專業(yè)書籍,，豐富自己的頭腦，積累更多的教育方面的知識,，從而能夠適應小學教育教學發(fā)展的需要,。

首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學生，對學生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感,。其次是樹立終身學習的理念,。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力,、適應現代教學能力,、研究學生能力、自我調控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。再就是更新教育觀念，不斷學習與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

認真撰寫教學反思,、論文,。多向有經驗的教師請教，共同探討學術研究,，使自己成為研究型的教師,。

1、利用課余時間學習課程教學方面的有關知識,，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平,。

3、認真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,。積極摘抄業(yè)務知識，撰寫教育教學論文和經驗總結,。

7,、加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的耐心和細心,，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍,。

8、經常與家長聯系,，及時了解和反饋學生的學習情況,。在教育教學的道路上，我堅信只有始終懷著激情地去實踐和反思,，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,，做一名新時期的教育工作者。

教師個人發(fā)展方向及職業(yè)規(guī)劃篇二

我們都知道,，當今社會,，人才輩出。在教師這個高尚的職業(yè)里,，更是人才濟濟,。對于教學只知道一星半點的我，在接下來的教師生涯中,，如何能發(fā)揮潛力適應低年級的教學生活,，走出一條寬敞的大路?離不開明確的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃是個人發(fā)展的一個重要利器,。因此,，我做了如下的五年職業(yè)生涯規(guī)劃。希望大家都有自己的計劃,。

原來有過一些教學經歷,，再加上自身的任職一年級相近一月的工作經歷,，加深了對自己的部分了解，結合同事的評價,，對于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢分析如下：

(一),、優(yōu)勢：

1、十分熱愛教師這一行業(yè),。選擇了教師行業(yè),，就選擇了奉獻一生，已做好了為學生奉獻的充分準備,。

2,、接受能力強，能迅速適應學校生活,，接受現代化的教學理念并灌注于實際;從多角度思考問題,，周到細致且能集中深入了解，創(chuàng)新意識強,。

3,、比較熱愛學習。對于教學本身,，我尤其充滿了興趣,，無時無刻想進一步拓展自己的視野。

4,、對小學學校的學習環(huán)境與學習習慣,、性格特點有了初步了解。無論是對于課堂紀律表現較好或自我約束力較差的學生,，都能耐心的與之交流,。

5、善于收集教學資源,，善于借助網絡資源為我所用,，更有效地向教學能手、名師,、優(yōu)秀的教育家學習;向周圍有經驗的教師取經,，找尋適合自己學生的教學方法,。

(二),、劣勢：

1、缺乏低年級教學經驗,。有時候不能很好的掌控課堂,，初期接觸使得某些時候課堂紀律較差，學生學習的熱情度低;對教材外延度把握不夠,，借鑒他人和外地教學經驗不夠,。

2,、在管理學生的時候沒有注意“區(qū)別對待”，在教育學生手段上比較匱乏,。

3,、與家長的溝通較少，沒有能及時的掌握一些特殊學生的家庭情況,。教師與家長協調合作方面做得較差,。

4、在學校做事時還是不夠積極主動,，考慮事情不全面,，等上級領導安排才去做某事的思想，存在依賴,。

5,、對于低年級教學方面自信心稍顯不足。

現在正確的分清了自己的優(yōu)劣勢,，對于職業(yè)計劃的實行有著積極,、重要作用。認清自身必須不斷的加強學習,，一方面學習優(yōu)秀教師的教學方法與管理班級管理學生的方法,，一方面還要完善與家長的溝通，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝,。

為人師表,，職業(yè)道德尤為重要。在這五年的過程中,，不斷學習加強自身的道德素質修養(yǎng),。不斷完善自己的教學水平，增強教學能力,。實現具體情況具體反思,，也就是針對學生不同的情況，采用不同的方法去幫助學生,，激發(fā)每位學生的綜合能力全方面發(fā)展,，爭取做到關愛每位學生共同發(fā)展;順應新教育改革的理念，做好學生學習的引導,，充分發(fā)揮學生課堂學習的主動性,，在課堂中逐步形成自己的教學風格;切實提高自己的教研能力，對于不同內容的課題形成具有創(chuàng)新意識的獨到見解,，不斷探索能提高學生學習效率的教學方法,。

教師個人發(fā)展方向及職業(yè)規(guī)劃篇三

新的工作將要開始，為了讓自己的工作可以一步步順利的進行下去，我為自己制定了個人的發(fā)展規(guī)劃,，希望通過這些規(guī)劃讓工作更好的進行,。

我任職小學語文教師，作為一個教師,，我在教學方面的耐心是足夠的,，我熱愛這份教師工作，在這個崗位上工作也有x年,，有足夠的教師工作經驗,。但是我在教學方面沒有自己的`特色，是按照最傳統的教學方式在進行教學,，所以我的課堂是沒有什么創(chuàng)新性的,，這一方面是我需要去加強的。雖然在職多年,，積累了經驗,，但是要去學習的還是有很多，我知道要在這一崗位上一直堅持下去,，我就要不斷的讓自己跟上時代,，成為新時代的新型教師，為整個教育事業(yè)貢獻一份力量,。

1,、積極參加學校對教師的培訓

學校為了讓教師力量更強大，每個月都會舉行一場針對加強教師能力的培訓,，對于這些培訓,，我將積極參加進去，不斷的加強個人的能力,，讓自己的教學能力進一步提升,，幫助自己在課堂上有更好的教學，讓學生學到更多餓知識,。

2,、每周參與聽課

有經驗，但不是各方面都有積累經驗,，工作經驗足夠,，但是課堂教學經驗是不足的，所以此后我每周都會參與到學校里聽課,，學習學校優(yōu)秀老師的講課方法和教學方法,，從中對比找出自己的不足，學到方法與自己的方法進行融合,，讓自己的課堂變得更加有趣生動,，讓學生更好的參與進來。

3,、加強各個人的學習力度

雖然已經是老師了,，但不代表不需要學習了，恰恰相反,，我更加需要學習,，因此我會進一步加強自己的學習力度，不管是看教育書籍,，還是外出學習,，我都要把握機會，不斷豐富自身的知識庫,，才能在課堂授予學生更多的知識,。

4、對自己進行反思反省

在未來的工作里,，我對自己要更加的嚴格,，按照高品質的教師要求去要求自己，反思自己的工作,，找出不足加以修正,。對教學進行反思和反省，以此讓教學達到高標準,。

身為教師,，站在一線的教育前沿，必須要有好的教育教學觀念,，就只能在這個過程中去得到改正和提高,。通過規(guī)劃自己的發(fā)展，踏實的去進行實踐,，為自己在教育行業(yè)里提供方向,，讓自己的教學走的更加的長遠。

教師個人發(fā)展方向及職業(yè)規(guī)劃篇四

不知不覺間,，有是一個學期的結束,。在過去一段時間的工作中，我一直重視著學生的發(fā)展和學習,，在工作中傾心盡力的為學生的成長做出努力,。但不知道是什么時候開始，自己居然開始在工作中感到不從心起來!這很糟糕!

在教學中,，我總想著做的更好,，但在聽了的其他老師的課之后，我才發(fā)現的自己有很多的不足!長久以來我一直只注重著將自己的所學教導給學生,，但卻不自覺的忽視了自己的學習!直到這時,，我才想起自己作為一名教師,，也同樣不應該停下自己的學習!我錯誤的將自己當做了“至高點”，但卻忘了自己也同樣是一名在學習道路上不斷前進的人,，即使是作為一名幼兒教師,，我也應該不斷的反思自己，讓自己能更好的完成工作任務!

如今,，在認真的反思并總結了自己的情況和問題之后,，我在此對自己在今后教育和學習上的道路做如下規(guī)劃：

在目前，最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時間來對自己的工作進行強化,。話雖如此,，但畢竟在長久的工作中，我的工作時間安排已經趨向穩(wěn)定,。但也許也正是這份過于穩(wěn)定的得狀態(tài)讓我安于現狀,。為此，在今后的空閑時間里,，我要加緊自身的工作效率,，并一步步的去調整自己在工作中安排，利用空余的時間,，通過網絡和書籍來進行學習和提升,。

在學習的內容方面，就現階段我的情況來說,，最好先從加強自身的基礎開始,，重新回顧幼兒教育的基礎，并從其他老師對基礎的教導中,，發(fā)現新的教學方式,，一步步的去調整自己。當然,，考慮到班級的情況,，我自然不從最開始的基礎的開始，要在配合班級進度的情況下,，積極的跟上班級,，并要更快一些，讓自己不僅能學,，更能對之后的教育產生影響!

回想過去,，我在假期的時間都太過安逸，總是按照自己的習慣去做準備,，然后給自己留下更多休息的時間,。但這樣所造成的影響也是顯而易見的!因為這樣的懈怠，這樣注重過去的老舊經驗,，所以我才會在工作中止步不前!為此,，在今后的假期中我更不能懈怠自己,，要積極的利用時間去更新自己，參加與其他老師們的討論!當然,，也可以給自己報名一些培訓課程,，讓我能更好的吸收經驗，趕上教育的步伐!

作為一名老師,，絕對不能主動停下自己的腳步!在今后，我一定會牢記這個道理,，并在教學和學習的道路上,，不斷的前進下去!