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圖書漂流倡議書500字篇一

為營造良好校園文化氛圍,，加強校園文化交流，我校圖書館倡議開展了以“分享,、信任,、傳播”為理念的“心靈成長——圖書漂流”活動。

圖書漂流,，漂流的不僅是書香,，還有公德和信任,，圖書漂流，交換的是信任,，傳遞的是尊重,，構(gòu)建一個在人群中永久性漂流書香、漂流知識,、漂流文明,，讓漂流的圖書成為一條流淌著文化和文明的河流。 “漂流”,，是一次集體性的心旅,，把你閱讀中的觸動、感受記錄下來并隨著書傳遞出去,，你便可以用你正面積極的心態(tài)去激勵,、關(guān)心那些與你一樣愛閱讀的陌生朋友，用你陽光向上的正能量感染他人,，幫助他人,；你也能夠通過這一本本蘊含或有趣或感性的留言的圖書，獲得積極生活,，享受生活的動力,，“知識因傳播而美麗”——這正是我們這次活動的口號。

圖書漂流,，傳遞著書香：一本好書應(yīng)該感染更多的人,，使書完成“1+1>2”的使命；

圖書漂流,，傳遞著綠色：漂流使書的價值繼續(xù)體現(xiàn),，漂流做到資源共享；

圖書漂流,，傳遞著歡樂：讓好書給人以啟迪,，為生活、學(xué)習(xí)和工作提供調(diào)劑,；

圖書漂流,，傳遞著誠信：書的漂流與回漂，是對道德素養(yǎng),、誠信和共享意識的考驗,，更是一種鼓勵。

圖書漂流已不僅僅是一次簡單的圖書流動,，它更承載著許多美好的祝福,、愿望和積極的觀念、思想,，漂流可以把這些和諧的“綠色心靈”放大,，使得我們的心靈植被逐漸豐厚,，以消除隔閡、緩解壓力,、加強聯(lián)系,、促進成長。

本次“心靈成長——圖書漂流”活動的亮點之一是閱讀者可以將自己的閱讀感言寫在書本專設(shè)的版面上,，然后再將圖書“漂流”給下一個喜愛該書的人,，這樣一個傳一個，閱讀感言一條加一條,，思想的碰擊會使讀書更加有趣,。

老師們、同學(xué)們,，讓我們積極行動起來,，加入到 “心靈成長——圖書漂流”活動中來吧，用我們的實際行動讓書香洋溢校園,，讓思想漂流世界,，讓成長韻動心靈！

圖書漂流倡議書500字篇二

親愛的家長,、小朋友：

為了讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣,，讓好書成為孩子一生的伙伴，我園一直以來致力于營造濃郁的閱讀氛圍,，使孩子們在豐富的圖書王國里,，感受快樂的閱讀之旅。為了進一步激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓更多的孩子愛上閱讀,，更多的家長參與閱讀，結(jié)合我園6月份“讓精典陪伴閱讀,，‘悅’讀潤澤成長”為主題的閱讀節(jié),，我們中班階段即將開展圖書漂流活動。

“圖書漂流”就是書籍在人與人之間傳遞閱覽的過程,，這是一段美麗的奇妙旅程,。通過“結(jié)識”不同的讀者，來達到營造學(xué)習(xí)氛圍,、發(fā)揮書本最大潛力的目的,。“圖書漂流”就是傳播知識,，陶冶性情、傳遞友誼,，傳遞文明,。我們相信每個家庭都會藏有您為孩子精心挑選,、購買的圖書，其中一定有一本孩子們最喜歡的書,，有一本最有意義的書,，有一本最值得跟大家分享的書。

那就讓我們的圖書漂流起來,，讓家長和孩子們享受更多的閱讀樂趣,，體驗分享的快樂。

活動目的：

1.優(yōu)化資源配置,，實現(xiàn)家庭圖書的資源共享,，節(jié)約家庭開支，讓孩子們享受更多的圖書,。

2.培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,，體驗分享的快樂，增進社會交往的能力,，享受成功的樂趣,。

3.促進家長、孩子之間尤其是孩子之間的交流,、交往,，增進感情。

活動時間：

6月5日至6月15日(其中有班級圖書漂流和中班階段大型圖書漂流)

活動地點：

各班圖書角

具體做法：

1.每個孩子從家中選擇兩本喜愛的圖畫書進行漂流(交換借閱),，下周一(5月28日)帶入園由老師做好登記,。

2.請在每本書的封面標(biāo)注好幼兒姓名，以便以后辨認(rèn),。

圖書漂流倡議書500字篇三

各位家長：

為激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，家委會倡議開展本班的’圖書漂流’活動,，內(nèi)容和規(guī)則如下：

1,、每位同學(xué)提供可以分享的5本圖書，由家委會整理書目列表,。

2,、圖書的內(nèi)容可以不限于學(xué)校推薦的書目，只要適合孩子閱讀即可,。請您嚴(yán)格把關(guān)圖書書目（游戲類,、漫畫類圖書不在漂流范圍內(nèi)）

3、請家長朋友參考孩子的喜好和閱讀能力,，和圖書主人家長聯(lián)系借書事宜（qq群里聯(lián)系或?qū)W生自主聯(lián)系都可以）,，熱門圖書，請圖書主人家長自行排好借出的順序,。

4,、每周四為圖書交接日：孩子自主借書,、還書。開始的幾次借書建議家長們選擇”一對一家庭”,，兩家之間互換圖書,，之后漸漸擴大范圍。

5,、圖書主人請在圖書上寫清楚孩子姓名,，借回的圖書請愛護。

6,、如果大家共享的圖書重復(fù)率很高,，需要更換，請聯(lián)系家委會,，及時更新圖書列表,。

7、有的圖書文字較多,，一周不能讀完,，請和書主人家長聯(lián)系，延期一周還書,。

8,、建議學(xué)期末之前，家長們將孩子本學(xué)期所讀的圖書列表,，可以鼓勵孩子把喜歡的圖書內(nèi)容畫出來,，家長也請適當(dāng)拍照，在班級讀書角（或者類似的宣傳區(qū)域）展示,。

此致

敬禮,！

倡議人：

日期：年月日

圖書漂流倡議書500字篇四

為了營造“書香幼兒園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,，引發(fā)幼兒從小對書籍,、閱讀的興趣，倡導(dǎo)愛讀書,，勤讀書,，樂讀書，培養(yǎng)幼兒節(jié)儉,、有好東西一起分享以及良好的讀書習(xí)慣,，我園將舉行首屆“親子閱讀節(jié)”---圖書漂流活動

活動主題：書香溢滿園、閱讀伴成長

活動時間：xx年10月14～12月13日

活動形式：圖書漂流,，親子閱讀,，交流心得

活動目的：

1、幼兒在家人的陪伴下參與閱讀，培養(yǎng)閱讀能力,，增進親子情感,。

2,、通過圖書漂流活動培養(yǎng)幼兒節(jié)儉,、有好東西一起分享的好習(xí)慣。

3,、通過漂流活動,，懂得愛護同伴的圖書

4、通過漂流活動,，傳播共享優(yōu)質(zhì)教育資源,，建立幼兒園與家庭之間建立良好的溝通平臺。

活動要求：

1,、家長,、幼兒、教師,、幼兒園共同提供有閱讀價值的書籍;

2,、珍愛同伴的圖書，萬一有損,，請及時修補;

3,、積極參與漂流閱讀活動，積極為幼兒創(chuàng)造閱讀環(huán)境,。

活動準(zhǔn)備——提供書籍,。

1、每個家庭提供兩本閱讀書籍(幼兒閱讀家長閱讀各一本),，10月14日帶回園,。

2、請家長向幼兒講解本次活動的玩法,，和幼兒一起挑選適合孩子們閱讀的圖書,，寫好班級、姓名,、匯集到班級里成為讀書漂流活動的資源,。

3、家長自愿將自己閱讀過的書籍提供給幼兒園供更多的家長朋友借閱,。

活動實施：

1,、以班級為單位開展，每個幼兒帶一本圖書到幼兒園參加圖書漂流活動,，書籍應(yīng)適合幼兒閱讀,，有益增進幼兒閱讀與理解能力。

2圖書每周漂流一次，幼兒周一將漂流的圖書帶回家,，周五將漂流的圖書帶回幼兒園交給老師,。

溫馨提示：帶回的書本請家長一定要督促孩子進行愛護，如有損壞請修補,。

希望我們的圖書漂流活動能讓孩子們更加喜愛圖書!希望知識在漂流中更加美麗!歡迎大家踴躍參與!

3.漂流的圖書不管漂到哪一家,，請家長務(wù)必引導(dǎo)孩子極力愛護，并保持書本的完整性和整潔度,，同時注意孩子的用眼衛(wèi)生,。

愿我們在本次圖書漂流活動中漂流書香，漂流知識,，漂流文明!讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼,，聆聽孩子們天籟的童聲，一起體驗與感受快樂的閱讀之旅!

圖書漂流倡議書500字篇五

各位老師,、同學(xué)：

您好,！

書籍是人類心靈的潤滑劑，學(xué)校倡議廣大師生多讀書,，讀好書,，交流讀書心得。

圖書漂流——是一段文明美麗的奇特之旅,，是一種傳遞快樂和誠信的閱讀游戲,。它最早起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書,，隨意放在公共場所,，如公園的長凳上，看到這本書的人可取走閱讀,，讀完后將其放回公共場所,，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀,。就像放歸大海的“漂流瓶”一樣,，讓書不斷得到新的閱讀生命，通過圖書的傳遞來分享快樂,，他漂流的不僅僅是圖書,，更是一種誠信與美德……

分享，信任,，傳播,，這是全世界的漂書理念。為了營造良好的校園文化氛圍,，加強校園文化交流,，在20xx屆同學(xué)畢業(yè)之際,，我們將在學(xué)校圖書館開展一個美麗而奇特的傳遞——以“感悟閱讀之美，書香飄逸校園”為主題的圖書漂流活動,，讓大家接觸到別樣的閱讀體驗,。

開展圖書漂流活動，讓知識以低成本在同學(xué)之間傳遞,，給更多的人們提供接觸圖書的機會,，喚起全校同學(xué)的讀書意識，逐漸提高閱讀者的素質(zhì),，讓書在流動中發(fā)揮作用,，讓書香飄逸于整個校園,，營造濃郁的讀書氛圍,，構(gòu)建一個漂流、開放的圖書館,。

圖書漂流活動啟動初期需要足夠的圖書來傳遞,，為此，我們倡議廣大師生尤其是20xx屆畢業(yè)生為圖書漂流出一份力,，為圖書漂流活動踴躍捐書,，讓那些塵封在角落的書籍再一次實現(xiàn)他們的價值。我們長期接受同學(xué)們及學(xué)校各界的圖書捐贈,，參與漂流的可以是書本,，也可以是雜志。

贈人玫瑰,，手留余香,。一本好書，與人分享收獲的不僅僅是愉悅,，也許還是心靈上的指引,。同學(xué)們，讓我們踴躍獻出飽含自己濃濃愛心的書籍,，讓他們匯聚成知識的海洋,，帶給我們一份更大的收獲與快樂吧！

捐書地點：學(xué)校圖書館還書總臺（圖書館一樓104室）,。

如有問題或者圖書量比較大需要用車去拉,，請隨時聯(lián)系我們：圖書館辦公室電話：xxxxxx

圖書漂流倡議書500字篇六

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)濃郁的花香彌漫在玫瑰小學(xué)校園時，我們將要迎來“玫瑰飄香——圖書漂流”活動,。書本會讓校園的每個角落都漂流書香,，漂流知識，漂流智慧,，漂流文明與美麗,。

圖書漂流充滿著獨特的神秘感和浪漫情調(diào)，它是指書友將自己的書投放到公共場所，無償提供給大家閱讀,，讀者閱讀之后,，再重新投放到公共場所中或直接傳遞給下一個讀者，就像放歸大海的“漂流瓶”一樣,，把自己喜歡的書,，連同閱讀的感悟和寄語，投放到茫茫人海之中讓它漂流,。通過漂流,，讓書不斷得到新的閱讀生命，讓讀者不斷分享快樂,。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)松慕K點,。一本好書，就是我們的一個知心朋友,，一位循循善誘的老師,，如何讓更多的人分享我們的良師益友？如何讓知識流動起來,？那就讓你的書參加圖書漂流吧,。一點星光是微弱的，但是滿天星光,，就會照亮我們的旅程,。一本書微不足道，但是你一本,，我一本,，就能匯成知識的海洋。知識沒有國界,，書籍不分彼此,，你的就是我的，我的就是你的……心靈在圖書漂流中得到洗滌而愈加純凈,，知識在圖書漂流中得到升華而愈加深厚,。

同學(xué)們，為了進一步營造書香校園,，營建“經(jīng)典玫瑰”的校園文化,，體驗知識分享的快樂，學(xué)校大隊部倡議在全校學(xué)生積極參與圖書漂流活動,。希望全體同學(xué)為圖書漂流出一份力,，踴躍拿出飽含自己濃濃愛心的書,，讓那些塵封在角落里的書籍再一次實現(xiàn)它們的價值。

圖書漂流,，漂流的不僅是書香,，更是一種誠信和美德?！百浫嗣倒?，手有余香”，請同學(xué)們一定要好好珍惜愛護每一本書,，因為每本書都是主人眼中的珍寶,。當(dāng)你讀完一本書的時候，請你將自己的姓名和閱讀心得記錄在漂流卡上,，并把圖書繼續(xù)投放到漂流站,，讓它繼續(xù)漂流下去，將智慧與溫暖傳遞下去,，讓所有的人都能參與其中,，讓我們的學(xué)校成為一條漂流著知識和文明的河流。

一個蘋果,，與人分享，自己剩下一半,，卻也收獲了一份愉悅,；一本好書，與人分享,，收獲的不僅僅是愉悅,，也許還有心靈上的知音。把附有自己感想的書,，投放到校園之中進行漂流,，再想像一下一個拿到你們心愛的書的人，這是一件多么令人快樂的事??！

同學(xué)們，讓我們用自己的雙手,，推動書本的風(fēng)帆,，讓書香漂流到玫瑰校園的每個角落，讓書的價值同我們的智慧與思想一起升華,。