做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

青藍工程師徒幫扶工作計劃篇一

深知自己存在許多缺乏,，作為年輕的教師。學高為師，身正為范”迫切的期待在師傅的帶領下,，盡快勝任學校的工作,。

繼續(xù)拜教學功底深厚，今年,。師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。交流中升華理念,。每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,。

一起討論，和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,。深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。

每學期開設一節(jié)校內(nèi)匯報課,。邀請師傅指點備課,。

探討在教育教學上的疑惑和想法。經(jīng)常和師傅溝通,。

積累案例,、論文素材。同步進行教育教學中某方面的方法探究,。

經(jīng)常向師傅請教,，在撰寫案例和論文方面。請師傅指點,。

主動和師傅交流,。平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決。

三月份：

制定生長計劃,；

與師傅交流教學中的想法,；

聆聽師傅的課、交流,；

四月份：

并進行交流,；聽師傅的課。

準備一節(jié)信息技術與學科整合課

共同閱讀先進的教育理論書籍,；

邀請師傅隨堂聽課,；

五月份：

共同探討名家課例；

和師傅交流教育教學中的困惑,；

評課,；邀請師傅隨堂聽課。

六,、七月份：

并進行交流,；聽師傅的課。

與師傅交流教學中的想法。

共同閱讀先進的教育理論書籍,。

完成個人總結(jié),。

并做好筆記或摘抄。多學習：嚴格要求自己,、認真工作,、虛心學習；每學期至少讀5本教育,、教學方面的書,。

充分利用網(wǎng)絡等手段，多交流：積極參與學科教研活動,。增進與他人之間的相互交流,、互相學習，達到共同進步,。

學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗,；提前一周備好課，多聽課：多學習先進的教學方法,。認真上好每堂課,。

多做課后反思，多反思：平時的教育教學中多積累,。爭取每課都有小反思,，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。

努力備好課,，認真理解鉆研教材,。并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系。

每學年爭取上一節(jié)校級公開課,。多開課：爭取更多機會參與各種類型的開課活動,。

青藍工程師徒幫扶工作計劃篇二

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì),。我與虞孫儉,、周曉雪結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責,，增強責任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃,。

(一)師傅：規(guī)劃好培訓計劃，理論學習心得交流,，展示課教案,，聽課指導與簡單評點，業(yè)務進修提高規(guī)劃,，論文撰寫等內(nèi)容,。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識,，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中,，確確實實讓徒弟有所收獲,，交流心得，相互切磋,。

1,、指導徒弟學習先進的教育教學理念,。

2,、指導徒弟思考教育教學問題，有效地提高教學效率,。

3,、指導學習如何積累案例、論文素材,。

(一)師傅：

1,、在師德、教風,、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用。教書育人,，為人師表,，熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣,。要切實擔負起對陳老師的輔導工作。

2、指導徒弟熟練掌握教學常規(guī),；熟悉教學研究方法,。師徒每學期要有至少二次的一對一具體教學指導，在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導；并遵循發(fā)展性評價的原則,，客觀評價徒弟的教學行為,，提出改進建議。

3,、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力,。本著教學相長、互動共進的原則,，師徒分別學習一些與教育有關的書籍師徒相互交流,。師徒要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平,，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié),，每學期至少開設一節(jié)匯報課。通過課題研究,、案例分析,、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高,。

(二)徒弟：

1,、帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題,，有選擇地與師傅進行交流,；

2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務,，解決問題,。努力提高教學技能和教育綜合能力。積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對策,，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例,、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。一個教師，班級管理,、教學常規(guī)最重要,，因此很多事情都要多運用好的方法,，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學習,、科學的學習,。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀,、積極的接受知識,。

3、多發(fā)現(xiàn)問題,，多思考請教師傅,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

青藍工程師徒幫扶工作計劃篇三

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,，抓好新教師隊伍建設,，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應教育教學的要求,，進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍，我校開展了“以老帶新,，以新促老,，共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應教學,，亦能增強老教師的責任心,，更有利于新老教師及時總結(jié)教學經(jīng)驗，共同成長,。按照學校的安排,，將為一批新教師聘請指導教師,，結(jié)成“老帶新”對子,。在今后的教學活動中，新老教師將相互學習,，相互促進,，共同提高教育教學水平。

語文組：

指導教師—鄭東洲

新教師—李小霞,、楊乾莉

數(shù)學組：

指導教師—范昌玉

新教師—談太鋮,、王文俊

教研組長：

語文思品組—趙云

數(shù)學科學組—吳弘立

我們將利用工作時間，在議課,、備課,、聽課、評課,、交流探討等方面進行相互學習,，力爭使新教師盡快適應教學環(huán)境,，提高教學能力，全面落實新課程標準的理念,。

1,、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常重要,。這冊教材的重點是什么,？本學年度、本學期的教學目標,、訓練重點是什么,？這一課的重點、難點又是什么,？這一課學生要掌握哪些內(nèi)容,？該采用哪些合適的教學方法提高學生的學習技能？對于這些重要的問題,，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流,，讓年輕老師真正走進新教材，走進教研,，讓教研之花在我們的心中盛開,。

2、對課堂教學的幫扶

開展聽課活動是提高教學質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。老教師盡可能地多聽新教師的課,，課后進行評課，對其在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出,，并督促其改進。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導教師示范課,，課后寫出反思心得,，也適當提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進建議,。

3,、對平時教育教學的`幫扶

對于新教師在教學中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答,，并時常傳授自己在教學中的一些成功經(jīng)驗,，例如：如何調(diào)動學生的積極性，如何靈活運用多種教學方法,，使全體學生都能得到關注并能完成教學任務等,。

1、主動學習教育教學理論和專業(yè)知識,，不斷充實自我,。

2,、積極參與備課，主動發(fā)言,，大膽提出自己的設想,，提高分析能力。

3,、認真聽課,，參與教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗,。

4,、經(jīng)常進行教學反思，寫隨筆,。

總之,，我們要充分樹立共同學習、共同發(fā)展的意識,。希望經(jīng)過共同努力,，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的指導下,，努力提高教育教學水平,，促進學生的全面發(fā)展。

青藍工程師徒幫扶工作計劃篇四

為加強青年教師的專業(yè)成長步伐,，形成青出于藍而勝于藍的積極向上局面,，打造一支具有凝聚力和高水平的優(yōu)秀教師團隊，提升我校辦學品味和教育教學質(zhì)量,，遵照縣教育局關于實施“青藍工程”的指導意見,，特制定本計劃。

以培養(yǎng)青年教師為工作重點,，使他們盡快成長為我校教育教學骨干的后備力量和生力軍,，通過以老帶新，青藍結(jié)對活動,，提高青年教師的綜合素質(zhì)和我校教師整體水平,。

近兩三年內(nèi)剛上崗的青年教師,。

以師徒結(jié)對為基本形式,，同時創(chuàng)新工作方法，專題研討,、集體備課,、經(jīng)驗交流等。

1,、成立學?！扒嗨{工程”領導小組,，召開實施“青藍工程”實施會，青藍自由配對,，學校審核確定,，并簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書。

2,、認真落實指導青年教師上課,、聽課，青年教師上好匯報課工作,。每學期青年教師聽指導教師課8節(jié)以上,，指導教師幫助、指導青年教師備課4節(jié)以上,，青年教師上交教學設計,，學期末青年教師要上匯報課。

3,、指導教師積極幫助青年教師讀書學習,，掌握科學的教育教學方法，形成先進的教育理念,。

4,、學校為青年教師提供鍛煉機會，舉行公開課等,，青年教師要敢于上,、主動上、優(yōu)先上,，積極參加各種業(yè)務評選活動,。學校積極鼓勵“青出于藍而勝于藍”。

5,、學校每學期召開一到兩次青年教師培養(yǎng)工作經(jīng)驗交流會,。

6學校將制定校級骨干教師評定標準，每學年考核一次,、評定一次,，青年教師要盡快成為校級骨干教師。

7,、青藍工程所有人員按要求做好相關資料的積累工作,，學期結(jié)束，將所有的資料交教導處,。

青藍工程師徒幫扶工作計劃篇五

師傅：x

徒弟：x

“師徒結(jié)對,、互相學習、互相促進,、互相提高”是新課改背景下,，提高和促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措,，它既能有效促進教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，又是促進新教師專業(yè)共同成長的有效方式,。為了規(guī)范“師徒結(jié)對”活動順利有效實施,，為了確保“師徒結(jié)對”活動有質(zhì)量,，特擬定如下活動計劃：

1,、認真學習。

因為教師的業(yè)務理論知識,、業(yè)務學習十分重要,，它既能更好促進教育教學的開展，同時又能不斷地提高自己的業(yè)務知識水平,。為此師徒每周至少安排一次共同學習和探討的活動時間,。

2、注重互查,。

師徒每周互相檢查備課,、備課準備、活動設計,，每周不定期抽查,，并及時針對一些課例進行活動研究與探討，力求探索最佳的教學方法,。

3,、互相觀摩。

師徒每學期至少開展兩次教學觀摩活動和一次半日活動,，每月互相不定期聽課,，共同反思活動狀況，并由師徒寫出實踐心得,。

4,、互相反思。

徒弟每月一篇心得體會,。

5,、虛心請教。

多向經(jīng)驗的教師學習,，經(jīng)常反思教育教學活動,，正確加以改善，不斷提高自身的教育教學水平,。

6,、扎實科研。

師徒結(jié)合,，共同學習科研理論,，從孩子的每個生活環(huán)節(jié)，學習,、活動環(huán)節(jié)入手,，找準切合實際的切入口，扎實開展科研活動,，積極參與并承擔課題研究實踐活動,。

1、教育教學：

能自如將自我掌握的知識,，在新的教學理念和方式下,，用孩子的喜歡的方式，讓孩子歡樂愉快,、健康學習,。

2、師徒修養(yǎng)：

熱愛關心每一個孩子,，用無限熱情,，無限期望，無限愛去愛每一個孩子,，走進每一個孩子的童心世界,，讓愛心撒滿孩子成長道路。

3,、科研工作：

以科研促提高,，經(jīng)過一系列扎實有效科研活動,，有效促進教學工作取得更大成效。

4、班級管理：

能獨立開展班級各項工作,，班級常規(guī)抓落實，家長工作細心,，帶班有活力,。

經(jīng)過上述一系列的傳、幫,、帶活動,，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學教師。

青藍工程師徒幫扶工作計劃篇六

為優(yōu)化我校教師師資隊伍,，充分發(fā)揮骨干教師的`傳,、幫、帶作用,，促進青年教師快速,、健康成長。實現(xiàn)學校教育教學工作的高效、持續(xù),、健康發(fā)展,，我校實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的骨干教師帶青年教師,、以優(yōu)促新,、互學共進的幫扶制度。

x老師

對象分析：廖老師是剛從大學畢業(yè)參加的教師,，有新的知識與理念,，并且是一位責任心強，積極上進,，虛心好學的充滿激情的老師,。但是，由于廖老師工作經(jīng)驗不夠豐富,，需要幫助她迅速成長,。

“一對一”結(jié)對幫扶形式。

一年,。

1,、努力克服教育教學中的低效行為。2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力,。

2在,、同伴互助、專業(yè)引領,、自我反思的實踐共同成長,。

在一年的幫扶中，我希望能達到以下的總體目標：讓這位教師在學科專業(yè)知識有較大的提升,，結(jié)合她實習期間成功經(jīng)驗,，能把語文課堂“活”起來；教研能力得到一定的提升,；通過一年的努力,，形成自己獨特的教學風格，市級以上的刊物發(fā)表一篇論文,。

1,、與這位教師進行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖,，既要備教材,，又要備學生，做到上課胸有成竹,，心中有數(shù),，及時對教學進行反思,。

2、每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課,。

3,、著重提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法,，能很好的駕馭課堂,，讓課堂“活”起來,，形成個人獨特的教學風格,。

4、學習有關理論書籍,，提高教學理論水平,。

5、發(fā)表一篇區(qū)級以上論文,、案例或教學設計,。

1、積極參加各種教研活動,，及時做好筆記,，寫好心得。

2,、堅持每周與教師進行交流,，了解其教學動態(tài)，及時排憂解難,，解決教學困惑,。

3、聽課：我和廖老師建立一個不定期的互相聽課的制度,。廖老師可隨時到我的課堂聽課,，了解我對教材的處理和對課堂教學的組織；我也會隨堂聽廖老師的課了解其最真實的課堂行為,，發(fā)覺其課堂教學的優(yōu)劣所在,。

4、評課：每一次聽課,，隨時可能是隨機評課,。我們會從教學設計、教法,、課堂組織,、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待,，暢所欲言,。通過說課議課,，力求讓廖老師學會如何組織課堂教學，啟發(fā)學生思維,，鼓勵質(zhì)疑,，如何突破課堂重點和難點，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5,、課后反思：要求廖老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習慣。課后反思要堅持,，主張以實用為原則,，不搞形式化；要從實際出發(fā),，哪怕寫一句話也行,，要善于從教學現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法,。

總之,，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力，能夠教學相長,，共同進步,！為我校的教育事業(yè)做出應有的貢獻。通過這次活動,，讓年輕教師在教學中總結(jié)經(jīng)驗,，時時自評，提高教學水平,。

青藍工程師徒幫扶工作計劃篇七

1,、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課,。在交流中升華理念,。

3、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,，一起討論,，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。

4,、邀請師傅指點備課,，每學期開設一節(jié)校內(nèi)匯報課。

5,、經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學上的疑惑和想法。

6,、同步進行教育教學中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

7,、在撰寫案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點,。

8,、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流,。

三月份：

1,、制定成長計劃；

2,、與師傅交流教學中的想法,；

3,、聆聽師傅的課,、交流；

四月份：

1,、聽師傅的課,，并進行交流；

2,、準備一節(jié)信息技術與學科整合課

3,、共同閱讀先進的教育理論書籍；

4,、邀請師傅隨堂聽課,；

五月份：

1、共同探討名家課例,；

2,、和師傅交流教育教學中的困惑；

3,、邀請師傅隨堂聽課,，評課；

六,、七月份：

1,、聽師傅的課，并進行交流,；

2,、與師傅交流教學中的想法

3、共同閱讀先進的教育理論書籍,；

4,、完成個人總結(jié),。

1、多學習：

嚴格要求自己,、認真工作,、虛心學習；每學期至少讀5本教育,、教學方面的書,，并做好筆記或摘抄。

2,、多交流：

積極參加學科教研活動,，充分利用網(wǎng)絡等手段，增進與他人之間的相互交流,、互相學習,，達到共同進步。

3,、多聽課：

多學習先進的教學方法,，學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗；提前一周備好課,，認真上好每堂課,。

4、多反思：

在平時的教育教學中多積累,，多做課后反思,，爭取每課都有小反思，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例,。

5,、認真理解鉆研教材，努力備好課,，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系,。

6、多開課：

爭取更多機會參加各種類型的開課活動,，每學年爭取上一節(jié)校級公開課,。

總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學習,。加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊,，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師,。

青藍工程師徒幫扶工作計劃篇八

經(jīng)過為期一年的師徒結(jié)對,，讓我在教育、教學上,，在師德修養(yǎng),、為人處事等方面上都受益匪淺。感受至深的是對教育觀念新的認識：應將教育落實在每一節(jié)課,，每一項活動,。但在其中，我也分析了自己的優(yōu)勢與不足,。

回望上一學期,，很令我與我的師傅感到欣慰，因為不管是自己的教學本事,、課堂調(diào)控本事,，還是自己的教態(tài)、課堂應變本事,，都有了不一樣程度的提高,。在每節(jié)課活動中，我都會盡我的全力去做好準備工作,，提前把教案交給師傅過目并修改,。我也做到了勤反思、善反思,，反思是每節(jié)課后必備的一件事，因為在反思中能夠使教育教學有很大的收獲,，也能夠使我在教育教學中提高更快,，并能對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改善,。

當然,，在上一學期，我在工作中還存在著一些不足,，為了更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，彌補自己的不足，我做了以下的計劃：

（一）教學方面

1,、正確把握教學新課標,，領會教學意圖。認真研究教材,，熟悉本冊教材,，爭取能從整體上把握教材資料，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學任務,。

2,、能夠獨立處理教材，豐富科學文化知識,，在教學方法上大膽嘗試,，力爭構(gòu)成自己的風格。

3,、能夠激發(fā)學生的學習興趣,，關注每一個學生。備課過程中好好研究,，怎樣才能讓他們懂學,、愛學、喜歡學,。注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固,。

4,、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,，找出教學中的成功與不足之處,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,。對自己在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法,。

5,、積極地撰寫各種論文。

（二）自身完善方面：

1,、實實在在讀幾本好書,，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學科水平,，拓展自己的知識面,。

2、能更好地利用網(wǎng)絡查找資料,，豐富教學素材,，制作簡單的課件運用于教學中并有所收獲。

3,、做一個有職責感,、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成最好的,，把愛給每一個學生,。做一個具有嫻熟教學技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學生心理規(guī)律,，智慧的,、藝術的教育學生。

“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水,，孩子才會有一桶水”,。作為新教師的我，要向老教師學習,，努力學習科學文化知識,，不斷提高業(yè)務水準，爭取在各領域的教學都有所提高,。為此,，我還要做到：

1、每月認真觀摩師傅的示范活動,，并對活動作出自己的分析,，提出見解，逐步提高業(yè)務水平,。

2,、對于學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節(jié)課并隨時理解師傅的隨堂聽課,，及時聽取師傅的意見,，并做出相應的調(diào)整。

3,、積極參加學校組織的公開教學活動,，經(jīng)師傅指導創(chuàng)編教案，進行多次試教,。

4、每個月底提交下個月的匯報課教案,。

5,、上課之前提前一天提交詳案。

6,、學期結(jié)束作好總結(jié)工作,。

在本學期的工作中，我還要不斷地向自己的師傅和其他老教師學習,。加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊，做孩子心目中和藹可親的好教師,！我始終相信一句話：用心,，沒有做不好的事情。只要我用心,，在蔡教師的指導下,，我相信自我必須會不斷提高。

青藍工程師徒幫扶工作計劃篇九

為了更好的給青年教師迅速成長為教育教學能手創(chuàng)造良好的環(huán)境,，全面推進青年教師隊伍素質(zhì)整體提高,，本著取長補短，共同提高的原則,，我與折巧霞老師于20xx年9月正式結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃:

1,、制定學習計劃，理論學習心得交流,，匯報課教案,，聽課指導等內(nèi)容。通過這樣的活動,，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識,，豐富教學經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學和基本素養(yǎng),。在這過程中，讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

2,、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務,。

3、帶著教學實際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題,，有選擇地與徒弟進行交流、指導。

(一)師傅職責：

1,、師傅做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗,，無私奉獻；帶師能——教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能,；帶師德——育人之道,，為人師表。

2,、制定有針對性的培養(yǎng)方案,，指導徒弟制定為期一年的成長提高計劃；指導徒弟制訂學期教學計劃,。

3,、每月幫助徒弟備課至少1次，提高其分析,、處理教材和分析,、教育學生的能力。

4,、每周至少聽徒弟1節(jié)課,，并按照“導學案”、“教案”的評價標準進行評析,、指導,，提高其課堂教學能力。

5,、每學期指導徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課,。

6、師傅每周五要對徒弟的下周上課教案進行詳細周到的檢查并要簽字(徒弟的教案必須有師傅的簽字才能上課),。對教案中不合理的地方要給予徒弟及時的指導幫助,。各組的組長以及“一加一”工程領導小組成員要對教案進行不定期的檢查。

7,、每學期幫助徒弟選定1篇教育教學論文,，指導徒弟閱讀并寫出閱讀體會1份。

8,、每學年指導徒弟寫1篇質(zhì)量較高的教育教學論文,，提高徒弟的教學研究水平和論文寫作能力。

9,、師傅制定一份培訓計劃、每學年徒弟撰寫1份培訓總結(jié),。

(二)徒弟的職責：

1,、徒弟要做到“三學”：學思想——教育教學理念；學本領——教育教學基本功；學做人——為人處世,，求真求善,。

2、在師傅的幫助下,，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析,，明確提高的方向和成長途徑。每學期與師傅一起認真制定師徒結(jié)對工作計劃,。

3,、每月向師傅提供1份典型教案，請師傅指導備課方法,，提高備課能力,。

4、主動聽師傅的課,，每月不少于4節(jié),，聽課要認真記錄，每天至少觀看一節(jié)優(yōu)秀教學錄相,。

5,、根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展的需要，制訂好讀書計劃,，每學期讀1篇教育教學論文,，并寫出閱讀體會1份。

6,、在師傅的指導下,，每學年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學論文，提高教學研究水平和論文寫作能力,。

7,、在師傅的指導下，積極參加各級各類競賽活動,。

8,、平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記,。每學期撰寫1篇拜師活動小結(jié),，談自己的收獲和今后努力的方向。

9,、每學期向同組老師講公開課或匯報課不少于1次,，虛心聽取同組教師的意見并做好記錄。

10,、徒弟每月至少有2次師徒活動記錄,。

通過以上活動,，積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策,，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性,，在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平,，達到師徒共同發(fā)展的目的,。

青藍工程師徒幫扶工作計劃篇十

師傅：

徒弟：

“師徒結(jié)對、互相學習,、互相促進,、互相提高”是新課改背景下，提高和促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措,，它既能有效促進教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,，又是促進新教師專業(yè)共同成長的有效方式。為了規(guī)范“師徒結(jié)對”活動順利有效實施,，為了確?！皫熗浇Y(jié)對”活動有質(zhì)量，特擬定如下活動計劃：

1,、認真學習,。因為教師的業(yè)務理論知識、業(yè)務學習十分重要,，它既能更好促進教育教學的開展,，同時又能不斷地提高我的業(yè)務知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學習和探討的活動時間,。

2,、注重互查。師徒每周互相檢查備課,、備課準備,、活動設計，每周不定期抽查,，并及時針對一些課例進行活動研究與探討,，力求探索最佳的教學方法。

3,、互相觀摩,。師徒每學期至少開展兩次教學觀摩活動和一次半日活動，每月互相不定期聽課,，共同反思活動狀況,，并由師徒寫出實踐心得。

4,、互相反思,。徒弟每月一篇心得體會,。

5、虛心請教,。多向經(jīng)驗的教師學習，經(jīng)常反思教育教學活動,，正確加以改善,，不斷提高自身的教育教學水平。

6,、扎實科研,。師徒結(jié)合，共同學習科研理論,，從孩子的每個生活環(huán)節(jié),，學習、活動環(huán)節(jié)入手,，找準切合實際的切入口,，扎實開展科研活動，xx參與并承擔課題研究實踐活動,。

1,、教育教學：能自如將我掌握的知識，在新的教學理念和方式下,，用孩子的喜歡的方式,，讓孩子歡樂愉快、健康學習,。

2,、師徒修養(yǎng)：熱愛關心每一個孩子，用無限熱情,，無限期望,，無限愛去愛每一個孩子，走進每一個孩子的童心世界,，讓愛心撒滿孩子成長道路,。

3、科研工作：以科研促提高,，經(jīng)過一系列扎實有效科研活動,，有效促進教學工作取得更大成效。

4,、班級管理：能獨立開展班級各項工作,，班級常規(guī)抓落實，家長工作細心,，帶班有活力,。

經(jīng)過上述一系列的傳,、幫、帶活動,，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學教師,。