人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

畢業(yè)班家長會校長講話簡短篇一

大家好!

首先，我代表畢業(yè)班全體教師,，對各位家長的到來表示最誠摯地歡迎!對學校工作的理解,，對畢業(yè)班工作的支持與配合表示衷心的感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結,，又是為初中學習打下堅實基礎。所以,，不光是你們家長,，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作.

同時，對今天的家長會影響了各位家長的正常休息表示深深地歉意!

今天,，在這里召開家長會,，一是為了建立“家校共育”的通道，加強老師與家長之間的聯(lián)系,，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量;二是為了和各位家長探討畢業(yè)班教育教學工作情況，征求家長對學校工作的意見,，最終實現(xiàn)學校教育與家庭教育的有機結合,，達到雙贏。

六年級的工作是學校工作的重點,，也是各位家長所關注的焦點,，下面，我就畢業(yè)班的教育教學活動開展情況與各位家長進行交流和探討,，請各位家長提出寶貴的意見和建議,。針對畢業(yè)班教育教學工作，學校主要采取了一下措施：

1,、選配優(yōu)秀教師擔任畢業(yè)班教學工作,。我作為一校之長，可以負責任的說,，畢業(yè)班的所有教師們都是學校精挑細選的經(jīng)驗豐富,、干勁十足,、責任心極強的一支教師隊伍，他們有的是已經(jīng)帶了幾屆畢業(yè)班的教師,，有的是學校骨干教師,，有的是連續(xù)幾年考核均為優(yōu)秀的教師，所以,，請各位家長放心,。

2、強化畢業(yè)班管理制度,。一個學校沒有嚴格的管理,，就不可能有高質量的成果，沒有嚴格的紀律,，就不可能取得好的成績,。為此，學校重點強化了畢業(yè)班師生紀律教育和安全教育,，重點抓教育教學工作,，課堂教學嚴格遵照教學四環(huán)節(jié)模式(即學生的課前預習、課堂學習,、課后復習,、獨立作業(yè))，對教師實行領導班子督查制度,。

3,、加強思想道德教育。充分利用課堂,、班會時間,，對學生進行品行習慣養(yǎng)成教育，增強學生信念與成才欲望,，促使學生達到學習主動積極,，成績穩(wěn)步提高。

4,、注重教育教學質量,。原六年級有7個班，共476人,。其中雙語班4個,，學生256人，平均每班64人;漢語班3個,，學生220人,，平均每班73人。生源復雜,，城鎮(zhèn)戶口的孩子約 人，農村孩子多，還有一部分是從菜大隊合并而來的學生,，這些原因不但導致學習層次良莠不齊,，落差較大，而且每次上級部門檢查工作總是指出我校班額嚴重超標,，(九年義務階段要求小學每班學生人數(shù)為40—45人)但“教學質量是學校的生命線”,，所以，學校始終堅持“不放棄每一個學生,，關心鼓勵每一個學生健康成長”的宗旨,，有重點、有計劃地開展各項工作,，特將六年級分為10班,，平均每班盡量不超過50人，在原班的基礎上分出3個疆內初中班,，這三個班的學生需要符合以下條件：

(1)該生必須符合報考疆內初中班的條件,。

(2) 該生學習態(tài)度端正、成績優(yōu)秀,。

孩子是家庭的希望,，我們學校急家長所急，準備從7月2日開始對孩子們進行星期一至星期六,，連續(xù)五周的補課時間,，半天語文，半天數(shù)學,。其目的只有一個,，一切為了孩子。

各位家長朋友們,，讓他們健康成長,，成為品學兼優(yōu)的孩子，是學校和家長的共同目標,。為了實現(xiàn)這個目標,，我們需攜起手來一起努力，這里,，我給家長朋友們提出三點意見,，四點希望，五點建議：

三點意見：

1,、部分家長對教師與家長在教育孩子問題上的責任沒有分清,，認為自己忙，認為教育孩子都是學校的責任,，這是極端錯誤的理解,。

2,、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷,，要么溺愛無比,，這樣，非常不不利于孩子的健康成長,。

3,、普遍忽視家庭教育意識,，導致學生放學回家成了三不管區(qū)域,，這樣，非常不利于孩子品德行為習慣的養(yǎng)成,。 四點希望：

1,、希望各位家長支持全體教師的工作,，提出寶貴的意見,、建議,。

2,、希望各位家長更多一點投入精力關心學生的學習,，及時了解學生的學習情況,。

3、希望家長注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,，加強對孩子的不良習慣的管理約束,。

4、希望家長多一些時間和耐心去和孩子交流談心,，重視孩子的心理健康教育,。

五點建議：

1、建議家長抽出時間耐心輔導和幫助學生完成好家庭作業(yè),。

2,、建議家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，關注孩子在校的學習狀態(tài)和表現(xiàn),，在教育孩子上達成共識,。

3、建議家長正確看待孩子的分數(shù),，多激勵,、多引導,、嚴要求、少體罰,，切忌增加壓力,。

4、建議家長為孩子提供一個相對安靜舒適的學習空間,。

5、建議家長擺正學校教育和家庭教育的關系,，在教育學生問題上保持高度協(xié)調性和一致性,。

家長朋友們，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務是一致的,，愿我們攜手合作，為孩子最后一年的小學生活畫上圓滿的句號!再次感謝大家的來臨!

最后,，祝各位家長合家幸福!

祝我們家校合作愉快!

祝我們的孩子健康成長!謝謝!

畢業(yè)班家長會校長講話簡短篇二

尊敬的各位家長：

晚上好!

首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會,，你們的到來既是對我們畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女的關心,。哪一位家長不希望自己的孩子有出息呢?老師也一樣希望自己的學生有出息,，一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的,，我想大家聚在一起交流,，如何進行有效的家校配合是非常必要的。

今天請各位來開這個家長會,。目的是：更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期,，使孩子順利邁進理想的中學。像我們這里一般都會讀柯巖中學,，個別同學會去實驗中學,。對于本地生順利進入初中應該不成什么問題，但成績的好壞也會關系到孩子的分班,。對于外地生來說,，如何進入柯巖中學可能還是比較難的問題?如果成績好、有特長的還有點兒希望,，成績差就更不好說了!希望家長早想辦法!

隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉眼,，我接受這個班級快三年了,，而且班中有11個孩子我都教了快4年了，現(xiàn)在他們也已經(jīng)是六年級即將畢業(yè)的學生了,，畢業(yè)前兩個月的時間是非常珍貴,，我們主要以全面復習與模擬測試相結合,。因此，復習的量有所增大,，測試的機會會增多,。這就要求我們每位家長積極的、主動的,、予以配合,。多關心、多支持,、多過問,、多督促自己的孩子的學習，留意觀察,。 大概6月25日左右就要參加小學階段的最后兩次考試――小學畢業(yè)考試和初中的入學考試,。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，也是學生終生學習的第一個中轉站,，對學生的一生具有重要的意義，打個比方：如果將孩子小學六年所學得的知識扎一根繩子,，封上口子,，封好后我們可以掂量一下它的重量，這就是您的孩子能帶到中學用到的東西,。為了對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,，為考好中學做好準備，為孩子們的小學生涯打上圓滿的句號,，我們學校的領導和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作(上次還特地開了畢業(yè)班語數(shù)英學科教師會議),。

一、介紹六年級的重要性：

首先,，作為家長,，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門,。

第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對他的學習影響是十分大的。

第三,、小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,，因為這是你的孩子留給中學老師的第一印象,。中學可不比小學，功課多,，任務重,，又擔負著升學的壓力,。我們衡量一所中學的好壞，大都以考上柯橋中學魯迅中學有多少人,。正因為如此,，中學老師的眼睛大多只圍繞著班級的前十五名或前二十名轉，因為他們的精力有限,，他們也很無奈,。所以你的孩子小學畢業(yè)的成

績帶給中學老師的視覺印象是很重要的。而且近幾年來柯巖中學老師來考試的時候,，不僅來監(jiān)考,，為了更快的掌握新生中優(yōu)秀學生，還要問班主任每個孩子的特長和行為表現(xiàn)等,?？偠灾瑸榱宋覀冃W與初中的順利接軌,，也為了以后初中老師的順利接受,，我們小學的班主任一定是一一說明的，也許當你的孩子9月1日去上學的時候,，你的新班主任已經(jīng)掌握了你的一切,。

據(jù)我所知，我們班的一部分孩子的試教區(qū)不在我們柯巖,，如果要到柯巖上中學的第一件事就是考試,，這些考的就是小學所學的知識，但是為了方便分班,，肯定要拉開一個檔次,。有大量課外的知識和有難度的試題,。孩子的升學考問題是大家最關心的問題：根據(jù)以往的慣例一般有兩所學校來我們這兒招生 。 一所是柯巖中學 ,，一所是輕紡城初中,。前一所是公立學校，后一所是私立學校,。后一所收費很高 ,，但入學的分數(shù)比較低一點，前一所入學分數(shù)很高,，收費低一點,。但據(jù)歷年的招生中招生的人數(shù)很少。聽說現(xiàn)在的竹林小學要招收2個班的初一新生,?？赡苁俏覀冞@批學生的機會。(最后要以實際招生為依據(jù))

二,、班里存在的問題：

1,、學習缺乏自覺性，對每次考試的重視程度嚴重不夠,。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性,。以為九年制義務教育中學都能上，有的孩子認為我上中學有試教區(qū)或以為我上中學的學校爸媽已經(jīng)給我找好了,。故而沒有一種緊迫感,。

2、學習習慣差,，作業(yè)不認真,。有些不按時交作業(yè)，總是丟三落四的,，有些作業(yè)準確率低,，遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做,，有些題目都不看就做,，結果做錯了題目。在小學階段,，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣,。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益,。但看這樣的習慣我很無語,，再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責,。一旦孩子有了很強的上進心,，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度,，凡事只有認真去做了,，盡力了，即使沒做好,，自己不會后悔,，別人也不會埋怨。

3,、心浮氣躁,，沒有靜不下心學習。在學校里,，做作業(yè)隨隨便便，心里想著玩,。在家里,，作業(yè)隨便做好，就看電視,，玩電腦,。

三、家長如何配合老師對孩子進行教育：

1,、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時間，由于學習任務的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。

2、加強對孩子們的身體健康方面關心,。學習任務的加重,，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺,、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時間補上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時間提醒孩子休息,，控制好電視的收看時間。

3,、加強對孩子的課外時間管理,。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要

4,、少玩游戲，控制孩子上網(wǎng)時間?，F(xiàn)在是信息技術時代,，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行,，我們班有一些同學經(jīng)常上網(wǎng),，我們班里有個qq群，有時都晚上8,、9點鐘了,，還有孩子在線,。有時孩子們在線聊天，一些臟話都出來了,，盡管他們很懵懂不明白什么意思,，可久了卻成了口頭嬋，這多不文明,。如果沉迷網(wǎng)絡游戲對孩子的智力和心理都有危害,，聽說孩子們這段時間在玩什么“三國殺”的網(wǎng)絡游戲，還經(jīng)常上線約同學玩,。這一方面,，家長一定要加強引導教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡資源學習,、查閱資料,，拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規(guī)定,，有時要強制時間要求,。

5、加強安全意識,。因為學習到了緊張的關鍵時刻,。有些學生有時要留校補課作業(yè)什么的，在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下,，以保障路上的安全,。

6、重視青春期教育,。我們六年級的不少學生都逐步進入青春期,，一個非常美好的花季，但生理學家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風暴期”,。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟,，但心理上則處于“斷乳期”,。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們精心導航,。

另外,，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書的同學多了，這些書是他們從圖書館借的,。喜歡看書是好事,，但要看適合孩子這個年齡段的書，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說,。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化,，做好心理輔導,，因為你們和孩子們更接近，比我們老師有更多的優(yōu)勢,。

7,、孩子在家時，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè),。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本或者家校通檢查孩子的作業(yè)完成情況,，確實按質按量完成了作業(yè)的家長再簽名。對預習,、讀,、背、默的作業(yè),，家長要配合孩子,，負責聽孩子讀、背,，看孩子默,，要按老師的要求協(xié)助孩子完成。作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在我們的作業(yè)量相對來說會大些,，也有一定的難度，家長要協(xié)助孩子完成,，也就說把孩子的作業(yè)檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯誤的請他及時訂正，孩子遇到難題的要引導思維,，如果家長也有困難的,，就與孩子一起利用網(wǎng)絡資源查找。讓他們養(yǎng)成認真作業(yè)的良好習慣,。

最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段,。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,。我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見,、建議。

謝謝!

畢業(yè)班家長會校長講話簡短篇三

尊敬的各位家長：大家好!

首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學校今天舉行六年級的家長會,，可以說,，我們已是老朋友了，今天就我們共同關心的問題進行交流和溝通,。因為,，你們的孩子再過兩個多月就小學畢業(yè)了,，要進入新的學校，跨入新的學習階段,。今天,，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心,。今天召開這個家長會的目的是,，更好地了解自己的孩子最近在學習、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學,。

小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站,，對學生的一生具有重要的意義;同時,，小學六年級，也是小學與初中的接軌點,，學生素質的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段,。我現(xiàn)以三點說說它的重要性：

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨,，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第二,、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對他的學習影響是十分大的;

第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。

因此,，我希望通過這次家長會,，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任,，多花一點心思,，多花一點時間，讓我們的學生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的,、令人滿意的成績，在最復習沖剌階段,，向各位家長的提出以下幾個建議

1,、幫助孩子制訂家庭學習目標和復習計劃。學生在校的學習活動,，是由教師根

據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的,，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子,，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學習上的情況,、優(yōu)勢、問題),，制定行之有效的學習和復習計劃,。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音,、字,、詞、句,、段,、篇，數(shù)學的數(shù),、形,、計算,、公式定義、實際問題解答方法等,，英語要注重單詞,、詞匯的積累，口語能力的發(fā)展,，家長們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習開始有針對性地復習資料,。

2,、多關心孩子的學習。與孩子多一些交流,、溝通,，而不是一味的用家長的意愿

來要求孩子，當孩子犯錯誤,，或某次考試成績不好時,，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習題錯誤的原因,，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策,，切忌放任,、放棄，或只有決心,，而沒有行動,。

3、平時要盡可能多抽出點時間,，督促好學生的家庭作業(yè),，配合老師輔導好自己

孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4,、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學科的基礎知識學習,，不能偏科,。小學階段

的全部知識，都是將來后續(xù)學習的基礎,，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長,。

5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學

生在校情況,，向老師反映學生在家的表現(xiàn),，以達到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

6、多關心孩子的安全問題,，身體的健康安全,，心理安全，上學放學的交通安全,。

關于六年級畢業(yè)生小升初學生安排問題向各位家長解釋說明一下,，根據(jù)以往從化市教育局初中招生計劃有以下幾方面的要求：

1、 區(qū)域限制：根根小學與初中所在的城區(qū)范圍,。

2,、 成績要求：從高至低的分數(shù)取錄

3、 五證齊全：外來工子女入城就近上學,，要具備五證,，即學生和家長的戶口簿、

家長就業(yè)證明,，居住證,、家長的社保卡,、小升初學生報名表,。合乎以上條件的，我們將協(xié)助家長將學生安排就近入學,，進入后,，學生將享受本地生的優(yōu)惠政策;否則沒有達到要求的，家長可以通過其它途徑和關系,，去疏通,，總之但愿我校每個畢業(yè)生都能進到理想的學校，跨入新的里程碑,。

雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠,，但我們還是會盡最大努力和職責把教育教學工作做好，做細,。同時也希望各位家長與孩子的科任老師,、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流,。并向學校提出好的建議和意見,。最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝!同時祝望大家：家庭幸福,、身體健康,，萬事如意!

畢業(yè)班家長會校長講話簡短篇四

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，我代表畢業(yè)班全體教師,，對各位家長的到來表示最誠摯地歡迎!對學校工作的理解,，對畢業(yè)班工作的支持與配合表示衷心的感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎,。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作.

同時,，對今天的家長會影響了各位家長的正常休息表示深深地歉意!

今天,，在這里召開家長會,，一是為了建立“家校共育”的通道，加強老師與家長之間的聯(lián)系,，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量;二是為了和各位家長探討畢業(yè)班教育教學工作情況，征求家長對學校工作的意見，最終實現(xiàn)學校教育與家庭教育的有機結合,，達到雙贏,。

六年級的工作是學校工作的重點,，也是各位家長所關注的焦點,，下面,，我就畢業(yè)班的教育教學活動開展情況與各位家長進行交流和探討,，請各位家長提出寶貴的意見和建議,。針對畢業(yè)班教育教學工作,，學校主要采取了一下措施：

1、選配優(yōu)秀教師擔任畢業(yè)班教學工作,。我作為一校之長,，可以負責任的說，畢業(yè)班的所有教師們都是學校精挑細選的經(jīng)驗豐富,、干勁十足,、責任心極強的一支教師隊伍，他們有的是已經(jīng)帶了幾屆畢業(yè)班的教師,，有的是學校骨干教師,，有的是連續(xù)幾年考核均為優(yōu)秀的教師，所以,，請各位家長放心,。

2、強化畢業(yè)班管理制度,。一個學校沒有嚴格的管理,，就不可能有高質量的成果,，沒有嚴格的紀律,，就不可能取得好的成績。為此,，學校重點強化了畢業(yè)班師生紀律教育和安全教育,，重點抓教育教學工作，課堂教學嚴格遵照教學四環(huán)節(jié)模式(即學生的課前預習,、課堂學習,、課后復習、獨立作業(yè)),，對教師實行領導班子督查制度,。

3,、加強思想道德教育。充分利用課堂,、班會時間,，對學生進行品行習慣養(yǎng)成教育，增強學生信念與成才欲望,，促使學生達到學習主動積極,，成績穩(wěn)步提高。

4,、注重教育教學質量,。原六年級有7個班，共476人,。其中雙語班4個,，學生256人，平均每班64人;漢語班3個,，學生220人,，平均每班73人。生源復雜,，城鎮(zhèn)戶口的孩子約 人,，農村孩子多，還有一部分是從菜大隊合并而來的學生,，這些原因不但導致學習層次良莠不齊,，落差較大，而且每次上級部門檢查工作總是指出我校班額嚴重超標,，(九年義務階段要求小學每班學生人數(shù)為40—45人)但“教學質量是學校的生命線”,，所以，學校始終堅持“不放棄每一個學生,，關心鼓勵每一個學生健康成長”的宗旨,，有重點、有計劃地開展各項工作,，特將六年級分為10班,，平均每班盡量不超過50人，在原班的基礎上分出3個疆內初中班,，這三個班的學生需要符合以下條件：

(1)該生必須符合報考疆內初中班的條件,。

(2) 該生學習態(tài)度端正、成績優(yōu)秀,。

孩子是家庭的希望,，我們學校急家長所急，準備從7月2日開始對孩子們進行星期一至星期六，連續(xù)五周的補課時間,，半天語文,，半天數(shù)學。其目的只有一個,，一切為了孩子,。

各位家長朋友們，讓他們健康成長,，成為品學兼優(yōu)的孩子,，是學校和家長的共同目標。為了實現(xiàn)這個目標,，我們需攜起手來一起努力,，這里，我給家長朋友們提出三點意見,，四點希望,，五點建議：

三點意見：

1、部分家長對教師與家長在教育孩子問題上的責任沒有分清,，認為自己忙,，認為教育孩子都是學校的責任，這是極端錯誤的理解,。

2,、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷,，要么溺愛無比,，這樣，非常不不利于孩子的健康成長,。

3,、普遍忽視家庭教育意識，導致學生放學回家成了三不管區(qū)域,，這樣,，非常不利于孩子品德行為習慣的養(yǎng)成。 四點希望：

1,、希望各位家長支持全體教師的工作,，提出寶貴的意見、建議,。

2,、希望各位家長更多一點投入精力關心學生的學習,，及時了解學生的學習情況,。

3、希望家長注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，加強對孩子的不良習慣的管理約束,。

4,、希望家長多一些時間和耐心去和孩子交流談心，重視孩子的心理健康教育,。

五點建議：

1,、建議家長抽出時間耐心輔導和幫助學生完成好家庭作業(yè)。

2,、建議家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，關注孩子在校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)，在教育孩子上達成共識,。

3,、建議家長正確看待孩子的分數(shù)，多激勵,、多引導,、嚴要求、少體罰,，切忌增加壓力,。

4、建議家長為孩子提供一個相對安靜舒適的學習空間,。

5,、建議家長擺正學校教育和家庭教育的關系，在教育學生問題上保持高度協(xié)調性和一致性,。

家長朋友們,，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的,，愿我們攜手合作,，為孩子最后一年的小學生活畫上圓滿的句號!再次感謝大家的來臨!

最后，祝各位家長合家幸福!

祝我們家校合作愉快!

祝我們的孩子健康成長!謝謝!

各位家長,，學生的成長和發(fā)展,，離不開我

們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,，讓我們加強聯(lián)系,，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

畢業(yè)班家長會校長講話簡短篇五

尊敬的各位家長：大家好!

首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學校今天晚上舉行的六年級家長會,今天就我們共同關心的問題進行交流和溝通,。因為,，你們的孩子再過三個月就小學畢業(yè)了，要進入新的學校,，跨入新的學習階段,。今天，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對你們子女教育的關心,。今天召開這個家長會的目的是，讓各位家長更好地了解自己的孩子最近在學習,、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期,，使孩子順利邁進中學,。

小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站,，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點,，學生素質的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段,。

因此，我希望通過這次家長會,，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思,，多花一點時間,，讓我們的學生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的,、令人滿意的成績,。

那么，在孩子小學學習生活中最后的這一個階段,，作為家長我們該干點什么呢?

培養(yǎng)孩子的責任感我們需努力做到：

1,、讓孩子學會自理

讓孩子去做一些他力所能及的事情,，讓孩子學會自理，讓孩子去為自己多承擔一些責任,，比如玩完的玩具要自己收拾好,，自己的房間要自己打掃,，穿臟了襪子自己去洗干凈,，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己,，家庭作業(yè)要自己獨立完成,，自己說過的話不能食言，自己應當做的事情必須有始有終,。

2,、給孩子樹立榜樣

孩子有對自己喜歡和崇拜的人進行模仿心理傾向，而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權威,，所以父母的言行舉止對孩子的影響是深遠和巨大的,，很難想象，一個對孩子,、對長輩,、對愛人、對家庭,、對社會毫無責任感的家長,，能夠培養(yǎng)出具有很強責任心的孩子。然而在現(xiàn)實生活中,，有的家長為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶,、外公外婆撫養(yǎng)，一二個禮拜才與孩子見上一面;有的家長在工作單位吊兒郎當,，抓到機會就跑回家做家務,、上網(wǎng)、看電視等;有的家長不孝敬自己的父母,，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護,，依舊與朋友在一起打牌;有的家長缺少愛心，一遇到捐款,、獻血等就退避三舍,，尋找種種借口為自己開脫,。父母的這些所作所為，孩子是看在眼里、記在心上,，長期的耳渲目染不由得孩子不受影響，不由得孩子不去效仿,，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責任心，孩子也會很不服氣,，也會很不以為然。所以說,，父母只有在生活中嚴以律己,，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子,。

3,、讓孩子參與家庭生活

家庭是孩子發(fā)育成長的最重要場所，是孩子日常生活的出發(fā)點和歸宿所在,，而且孩子每天在家里的時間要遠多于他在學校和戶外的時間,，因此培養(yǎng)孩子的責任感可以從家庭這塊陣地入手，家長要增強孩子對家庭的主體意識,，提升孩子在家庭里的主體地位,，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人,，當孩子體會到了他在整個家庭里并不是可有可無的,，他確實是被整個家庭所需要的時候，他對家庭的責任感便會油然而生,。要做到這一點,，家長首先必須轉變觀念，要把孩子當做是與自己地位平等的人,，而不能老把他當作什么事情都不懂的小孩子,，家里的一些事情，無論是否與孩子直接有關,，都可以讓孩子發(fā)表一下意見,，讓孩子幫著出謀化策，對孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表揚和鼓勵;家里的家務活也要有一個明確的分工,，每天爸爸應當做什么,，媽媽應當做什么，孩子應當做什么都要事先規(guī)定好,，當然孩子可以少承擔一些,，但決不能因為怕耽誤孩子學習而大包大攬;家長也可以讓孩子在家里充當檢察官的角色，對家里每個成員的行為進行監(jiān)督,，看看大家做事是否都有責任心;家長還可以在孩子寒暑假期間讓他當一段時間的家,，這期間家里大大小小的事情，只要不會給家庭帶來巨大的損失,，都可以由孩子來做主,，都可以由孩子來安排，孩子從自己當家長的經(jīng)歷中能夠學到許多,，也能夠提高許多,。

4,、讓孩子有所擔當

美國總統(tǒng)里根小時候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對自己的過失負責,，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親,，在中國的家長看來，里根父親的做法似乎對孩子太殘酷了,，然而后來里根回憶說,，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責任。因此,，要想培養(yǎng)孩子的責任感,，家長應當要求孩子勇于對自己的言行負責,，不論孩子有什么樣的過失,，只要他具備承擔責任的能力，就要讓他去勇敢地面對,，就不能讓他逃避和推卸,，更不能由大人越廚代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具,，家長就應要求孩子自己去幫人修理或照價賠償;孩子一時沖動打傷了人家,，家長就應要求孩子自己去登門道歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上學要遲到了，家長也不用著急慌忙地送他,，讓孩子自己去面對老師的批評好了,。

5、讓孩子做事有始有終

良好的責任心是要靠堅強的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的,，而這恰恰是許多孩子所缺失的,，孩子往往好奇心很強，興趣愛好也很廣泛,，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度,，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點困難和挫折就打退堂鼓,，不愿意再堅持下去,，在別人看來就非常沒有責任心。因此,，為了增強孩子的責任心,，家長平時就應當注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負責到底的良好習慣,，交給孩子去做的事情,，不管是大是小，家長都要全程地監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時地糾正,，決不允許孩子做到一半就隨意放棄,，要直到孩子從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休。另外,，為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完,，家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務，如果一下子就把孩子給嚇倒了,，他就不會再有信心去努力了;交給孩子的任務可以經(jīng)常換換花樣,，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重復地去做一件事,，那樣孩子遲早會失去興趣的,。

6、對孩子要重過程輕結果

孩子畢竟是孩子,，他的手或許很笨,，他的動作或許很不麻利，他做事情時或許會經(jīng)常出錯,，這些都是很正常的,，要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時候,，一定要沉得住氣,，一定要學會等待，一定要能夠容忍孩子的不完美,，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊,、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈,、清掃地面丟三拉四而越俎代庖,，要知道，孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責任意識,，這里最重要的是孩子做事的過程,，是孩子通過做事所得到的對“責任”的一種寶貴心里體驗，只有這樣的心里體驗多了,，孩子的責任意識才能不斷地得到強化和提高,。如果家長過于看重結果，勢必就會在孩子做的不夠快不夠好的時候,，對孩子進行埋怨和責備,，或者忍不住地去取而代之，這一方面會打擊孩子的積極性,，另一方面也會給孩子留下逃避責任的可乘之機,，因為有的孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時候家長會及時出手，他就會故意表現(xiàn)得能力不足,，以此來逃避本來該做的家務,。

責任是孩子做人之本,，是孩子立足社會之本。我們要使孩子從小就懂得對自己負責,，對他人負責,，對社會負責，做一個有責任心的人,。

當今社會孩子們已不缺乏我們用金錢付出來培養(yǎng)他們的機會,，我們在培養(yǎng)孩子一技之長的時候請不要忘了孩子最起碼的責任感的培養(yǎng)，不要忘了我們有責任當好孩子最真實最美好的模板,，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責任,。

四、做一個善于反思的家長

沒有種不好的莊稼,，只有不會種莊稼的農民;

沒有教不好的孩子,，只有不會教的父母!

農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運,，

家長怎樣對待孩子,，決定了孩子的一生!

農民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情完全一樣,，但做法卻截然不同：莊稼長勢不好時,，農民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因;而我們孩子學習不行時,，家長卻更多的是抱怨和指責,，很少反思自己的過錯!

和家長交流時，最讓家長頭痛的事情有：1,、孩子不能按時完成作業(yè);2,、自己沒有輔導孩子學習功課的能力;3、孩子不主動學習,，興趣在看電視,、上網(wǎng)等方面;4、孩子不聽家長的話,，甚至關系緊張;5,、孩子懶惰、且習慣不好;6,、孩子早戀等等,。對于這些問題，好多家長都束手無策,。家長教育不了自己的孩子,，責任不在孩子，也不在老師,，而在家長,。家長自己應先反思一下自己,，正如老師在課堂上管不住學生，不能一味地去責怪學生,，而是自己缺乏教育能力與教育藝術,。因此教育孩子，家長應先自我反思,。

1.反思自己是否以身示教

中國有句俗話：“有其父必有其子,。”父母是孩子的第一任老師,，也是終身的老師,，是孩子最重要的行為楷模。父母的一言一行,、一舉一動都會對孩子有潛移默化的影響,，孩子的身上總有父母的影子。比如孝敬父母,、尊敬長輩的傳統(tǒng)倫理教育;洗衣做飯等勞動意識的培養(yǎng);熱愛集體,、樂于助人、與人合作的良好品質的形成等等;在對孩子的教育效果上,，家長的身教勝過言教,。

大家都知道“孟母三遷”，“孟母斷織”,，“岳母刺字”的故事,，良好的學習環(huán)境的創(chuàng)設，嚴格的要求和以身作則的教育是引導,、幫助孩子走向成功的關鍵,。如果一有時間就看電視、打麻將或參與其它娛樂活動的家長,，很難培養(yǎng)孩子愛學習的習慣,。有些家長自己不能勤勉向上，不能從嚴要求自己,，又怎能從嚴要求自己的子女?時常有這樣的事發(fā)生,，晚飯后，家長躺在沙發(fā)上看電視,，孩子總是不寫作業(yè)而要看電視,，家長生氣地說：“看電視是我們大人的事，小孩不寫作業(yè)要干什么?”,，孩子能靜下心來嗎?這樣的家長所忽略的就是自己的示教作用,，如果孩子學習，家長也在學習，這本身就是對孩子的輔導,，心理的輔導,。宋慶齡曾這樣說：“孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭,、父母的影響最深,。孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境,。學校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用,。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭,?！?/p>

2.反思自己是否盡到了責任

隨著孩子的降生，為人父母的責任便發(fā)生了,。然而,，怎樣做家長?怎樣做一個對孩子負責任的家長呢?“家長也是教育者”，當代教育家李鎮(zhèn)西在他《做最好的家長》一書的自序中挑明這一觀點,。我們知道,，學校、家庭,、社會三位一體的教育是學生走向成功的立交橋,，遺憾的是，好多家長過分地依賴學校教育,，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母,，弱化了家庭的教育功能，忽視了“家長也是教育者”這一重大責任,。

父母是孩子的監(jiān)護人，對孩子的教育和成長有不可推卸的責任,。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭?不良習慣不是一天形成的,“冰凍三尺,，非一日之寒”，不要等到考試之后發(fā)現(xiàn)孩子成績不好了,，或者老師打電話了,，再去責怪孩子、甚至打罵體罰,，最后受傷的除了孩子,，還有家長自己。常言道：“播種行為,，收獲習慣;播種習慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運?！焙⒆訁拰W或存在不良行為,，是因為孩子已養(yǎng)成了一些不良習慣，而家長當時又沒有及時制止和引導,，或者即使有所教育,，但因教育方法不當，教育效果欠佳,，孩子根本就沒有把家長的教育當回事,。一來二去，家長在孩子的心中就沒有了威信,，家長的教育變成了“嘮叨”,，孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”，家長的教育便走向無效,。

一些家長只顧忙自己的事情,，對孩子學習一概不聞不問，等到自己的事業(yè)發(fā)達了,，再回過頭來關注孩子時,，已經(jīng)錯過了最佳教育階段，一切晚了,，完了,。甚至有的家長認為自己事業(yè)有成，而孩子不爭氣時,，竟然說：“他不是我的兒子,，是當年在醫(yī)院抱錯了!”

一些家長當孩子上一年級時說要在三年級開始抓孩子的學習，等到孩子上了三年級,，又說到了四年級再抓他的學習,，到了四年級又推到五年級......

一些家長連孩子的班主任是誰都不知道，孩子在幾班也不知道,，孩子學了那些課程更不知道......

一些家長一回家就大吵大嚷,，甚至大打出手，孩子在恐慌和壓抑中度過,。

一些家長平常不進學校,，和老師不溝通不交流，當對老師有意見時,，卻和其他家長當著孩子的面對老師說長論短,，他們的情緒感染了孩子，常言說：“親其師而信其道”,，以后孩子能聽老師的話嗎?他們是對孩子負責任嗎?面對這樣的家長,，受害的只能是自己的孩子,。

諸如此類的家長不勝枚舉，他們對孩子的教育和關心是空洞的,、麻木的,，難道不值得反思嗎?浙江的蔡笑晚是一個平凡而偉大的父親，他的六個子女中有五個考上了博士,，一個考上了中國科技大學的碩士,，其中幾個還考上了美國著名大學的博士。他是負責任的家長,，他是成功的家長,，因為他有一個信念：我的事業(yè)是父親!

3.反思自己是否具有教育孩子的能力

家長也是教育者，“教育好一個孩子,，幸福一個家庭!”孩子的成長程度反映了一個家庭的幸福指數(shù),，因此家長為了孩子的成長，為了家庭的幸福,，應該多看一些書籍,，多學習一些教育的藝術，多與別人交流一些教育孩子的做法,，多總結一些教育方法,、成功經(jīng)驗，多閱讀,，多學習,，努力營造學習型家庭，家長和學生一起成長是非常重要的,。

教育孩子的方法不僅僅是責怪和打罵,，關心孩子的體現(xiàn)并不在迎來送往，當你對孩子的教育束手無策時,，唯一有效的辦法就是學習,。只要家長轉變了，孩子就會隨之轉變,。相信只要家長努力了,，定會有所收獲。

有這樣一個母親,，文化程度只有小學五年級的水平。孩子在上小學時,，母親就一直輔導他的功課,，隨著孩子年齡的增長，課程難度的加深,，這位母親輔導孩子變得越來越吃力,。母親為了輔導好孩子，于是開始了和孩子一起學習。孩子不會的知識母親提前弄明白,，母親學習比孩子更用功,。孩子在一天天進步，母親也在一天天提高,。就是這樣,，母親把孩子從小學，一直輔導到了初中畢業(yè),，高中畢業(yè),。最后，孩子順利考上了全國名牌大學,。拿著期盼已久的大學錄取通知書,，母親這才松了一口氣，才放下手里的中學課本,。母親伴著孩子一同學習,，一同成長，一同提高,。這樣的母親真是太負責了,，太偉大了。

家長要在立志干大事的同時,，還得用心做小事,，尤其是對孩子的教育要時時關注，事事關注,。從某種意義上講,，未來孩子的競爭成敗，取決于今天家長的競爭,，孩子的不成功,，是家長最大的失敗，我們應當努力做一個善于反思,，銳意進取的家長,，和孩子一起學習，一起成長,，這種理念,，已經(jīng)走向了前臺。

7天底下沒有教不會的孩子,，只有不會教的父母,。

8在每一個小孩里面，都有一個好孩子和一個壞孩子,。只要喚醒他們的好孩子,，他們就會把最好的拿出來,。

9有句話說得好：“資源，放錯了地方就是垃圾;垃圾,，放對了地方就是資源,。”

10歐巴桑：你最后一次稱贊你兒子是幾時?

爸爸：.........(伸出兩個手指)

歐巴桑：兩年前!!

爸爸：不是,，是在他兩歲的時候,。

歐巴桑：當你的兒子還真夠倒霉的!

11你爸爸太愛你了，可是你爸爸也太不會愛你了!田螺生子,，為子死!

12各位街坊,，我們一直忽略了孩子，要不是今天無意間看到他的電腦日記,。我們也不知道,，原來他對我們的失望，比我們對他的失望還要大,。

13蘋果雖然爛了,，可把爛的部分去掉，還是好蘋果,。如果扔掉了,，就什么都沒有了。

14爸爸媽媽終于來看我的演出了,。我真的很高興,，更高興的是他們已經(jīng)找到了那把郝老師所說的鑰匙。其實這把鑰匙一直都在大家的身上,。記得在我們小的時候,，我們經(jīng)常都在鼓勵和稱贊下，跌倒了又爬起來,。當時有多幸福,，自己都不知道。也不知道什么時候,，稱贊和鼓勵的話,，在我們長大后，也慢慢變了,。門也慢慢關了,。多鼓勵人家，多稱贊人家,，多看人家的優(yōu)點,，真的那么難嗎?其實，大人和小孩都需要獲得人家的稱贊,?？墒牵瑸槭裁次覀冊诜Q贊別人的時候,，總是那么吝嗇呢?

雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠,，但我們還是會盡最大努力和職責把教育教學工作做好，做細,。同時也希望各位家長與孩子的科任老師,、班主任老師多聯(lián)系、多溝通,、多交流,。并向學校提出好的建議和意見。最后,，我還有一個小小的請求,，各位家長雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè)，請家長們不要忘記我們的學校,，我們的老師,，一如既往地支持和關心我們尤溪小學的發(fā)展。請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝!同時祝望大家：家庭幸福,、身體健康,，萬事如意!

畢業(yè)班家長會校長講話簡短篇六

尊敬的各位家長：

晚上好!

首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，你們的到來既是對我們畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對你們子女的關心,。哪一位家長不希望自己的孩子有出息呢?老師也一樣希望自己的學生有出息，一個孩子的成長,，不是光靠學校就能夠做到的,，我想大家聚在一起交流，如何進行有效的家校配合是非常必要的,。

今天請各位來開這個家長會,。目的是：更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進理想的中學,。像我們這里一般都會讀柯巖中學,，個別同學會去實驗中學。對于本地生順利進入初中應該不成什么問題,，但成績的好壞也會關系到孩子的分班,。對于外地生來說，如何進入柯巖中學可能還是比較難的問題?如果成績好,、有特長的還有點兒希望,，成績差就更不好說了!希望家長早想辦法!

隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉眼,，我接受這個班級快三年了,，而且班中有11個孩子我都教了快4年了，現(xiàn)在他們也已經(jīng)是六年級即將畢業(yè)的學生了,，畢業(yè)前兩個月的時間是非常珍貴,，我們主要以全面復習與模擬測試相結合。因此,，復習的量有所增大,，測試的機會會增多。這就要求我們每位家長積極的,、主動的,、予以配合。多關心,、多支持,、多過問、多督促自己的孩子的學習,，留意觀察,。 大概6月25日左右就要參加小學階段的最后兩次考試――小學畢業(yè)考試和初中的入學考試。小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，也是學生終生學習的第一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義,，打個比方：如果將孩子小學六年所學得的知識扎一根繩子,，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量,，這就是您的孩子能帶到中學用到的東西,。為了對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，為考好中學做好準備,，為孩子們的小學生涯打上圓滿的句號,，我們學校的領導和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作(上次還特地開了畢業(yè)班語數(shù)英學科教師會議)。

一,、介紹六年級的重要性：

首先,，作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性,。

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨,，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門,。

第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性以及學習的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學習影響是十分大的,。

第三、小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,，也是一個學習階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,，因為這是你的孩子留給中學老師的第一印象,。中學可不比小學，功課多,，任務重,，又擔負著升學的壓力。我們衡量一所中學的好壞,，大都以考上柯橋中學魯迅中學有多少人,。正因為如此，中學老師的眼睛大多只圍繞著班級的前十五名或前二十名轉,，因為他們的精力有限,，他們也很無奈。所以你的孩子小學畢業(yè)的成績帶給中學老師的視覺印象是很重要的,。而且近幾年來柯巖中學老師來考試的時候,，不僅來監(jiān)考，為了更快的掌握新生中優(yōu)秀學生,，還要問班主任每個孩子的特長和行為表現(xiàn)等,。總而言之,，為了我們小學與初中的順利接軌,，也為了以后初中老師的順利接受，我們小學的班主任一定是一一說明的,，也許當你的孩子9月1日去上學的時候,，你的新班主任已經(jīng)掌握了你的一切。

據(jù)我所知,，我們班的一部分孩子的試教區(qū)不在我們柯巖,，如果要到柯巖上中學的第一件事就是考試,，這些考的就是小學所學的知識，但是為了方便分班,，肯定要拉開一個檔次,。有大量課外的知識和有難度的試題。孩子的升學考問題是大家最關心的問題：根據(jù)以往的慣例一般有兩所學校來我們這兒招生 ,。 一所是柯巖中學 ,，一所是輕紡城初中。前一所是公立學校,，后一所是私立學校,。后一所收費很高 ，但入學的分數(shù)比較低一點,，前一所入學分數(shù)很高,，收費低一點。但據(jù)歷年的招生中招生的人數(shù)很少,。聽說現(xiàn)在的竹林小學要招收2個班的初一新生,。可能是我們這批學生的機會,。(最后要以實際招生為依據(jù))

二,、班里存在的問題：

1、學習缺乏自覺性,，對每次考試的重視程度嚴重不夠,。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務教育中學都能上,，有的孩子認為我上中學有試教區(qū)或以為我上中學的學校爸媽已經(jīng)給我找好了,。故而沒有一種緊迫感。

2,、學習習慣差,，作業(yè)不認真。有些不按時交作業(yè),，總是丟三落四的,，有些作業(yè)準確率低，遇到稍難點兒的題目不愿多動腦,，就空著不做,，有些題目都不看就做，結果做錯了題目,。在小學階段,，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益,。但看這樣的習慣我很無語,，再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心,，多鼓勵少指責,。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱,，他就會發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說,，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了,，盡力了,，即使沒做好，自己不會后悔,，別人也不會埋怨,。

3、心浮氣躁,，沒有靜不下心學習,。在學校里，做作業(yè)隨隨便便,，心里想著玩,。在家里，作業(yè)隨便做好,，就看電視,，玩電腦。

三,、家長如何配合老師對孩子進行教育：

1,、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,，由于學習任務的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

2,、加強對孩子們的身體健康方面關心,。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時間補上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看時間,。

3,、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因為現(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避，去哪兒玩會兒,，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,，有幾個孩子放學后,，五點多了躲在某個地方玩什么“三國殺”的卡片。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學生的作業(yè)質量就特別的差,。字跡潦草，錯誤率高,，沒完成的,，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,，一下子全泡湯了。

4,、少玩游戲,，控制孩子上網(wǎng)時間。現(xiàn)在是信息技術時代,，孩子不懂電腦不行,，但沒有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學經(jīng)常上網(wǎng),，我們班里有個qq群，有時都晚上8,、9點鐘了,，還有孩子在線。有時孩子們在線聊天,，一些臟話都出來了,，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋,，這多不文明,。如果沉迷網(wǎng)絡游戲對孩子的智力和心理都有危害，聽說孩子們這段時間在玩什么“三國殺”的網(wǎng)絡游戲,，還經(jīng)常上線約同學玩,。這一方面，家長一定要加強引導教育,，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡資源學習,、查閱資料，拓寬孩子的知識面,。但是時間一定要規(guī)定,，有時要強制時間要求,。

5、加強安全意識,。因為學習到了緊張的關鍵時刻,。有些學生有時要留校補課作業(yè)什么的，在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下,，以保障路上的安全,。

6、重視青春期教育,。我們六年級的不少學生都逐步進入青春期,，一個非常美好的花季，但生理學家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風暴期”,。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”,。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，急需父母為他們精心導航。

另外,，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書的同學多了,，這些書是他們從圖書館借的。喜歡看書是好事,，但要看適合孩子這個年齡段的書,，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化,，做好心理輔導,，因為你們和孩子們更接近，比我們老師有更多的優(yōu)勢,。

7,、孩子在家時，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè),。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本或者家校通檢查孩子的作業(yè)完成情況,，確實按質按量完成了作業(yè)的家長再簽名。對預習,、讀,、背、默的作業(yè),，家長要配合孩子,，負責聽孩子讀、背,，看孩子默,，要按老師的要求協(xié)助孩子完成,。作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好。現(xiàn)在我們的作業(yè)量相對來說會大些,，也有一定的難度,，家長要協(xié)助孩子完成，也就說把孩子的作業(yè)檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯誤的請他及時訂正,，孩子遇到難題的要引導思維，如果家長也有困難的,，就與孩子一起利用網(wǎng)絡資源查找,。讓他們養(yǎng)成認真作業(yè)的良好習慣。

最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步,。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正。我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見,、建議,。

謝謝!

畢業(yè)班家長會校長講話簡短篇七

尊敬的各位家長：

你們好!感謝你們放下手中的繁忙工作，抽出時間來參加今天的家長會,，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持,。本次家長會，應該是您孩子在小學階段的最后一次家長會,，因此希望各位家長珍惜這次機會,，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現(xiàn),，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合,，教育好你的孩子,。

讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿,。然而,，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的,，不僅與學校的教育有關,，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關系,。事實上,，我們大家也都在做著不同程度的努力,。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學習的關心,。但只有關心是遠遠不夠的,，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心,。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的,。

再過三個月，你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試,，小學畢業(yè),，學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期,，進入初中更高的學業(yè),，這是人生中一個非常重要的轉折點。

對于畢業(yè)班的學科教學,，學校領導非常重視,，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學質量目標和達成目標的一些具體措施安排,。我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心,，老師一定會努力按照學校的要求去做的。事實上,，我們的老師已經(jīng)在這樣做著,，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學,、英語課外,，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導,，做好個別輔導工作,。由于時間有限，精力有限,，因此我們的工作不可能十分完美,，總會存在這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間,，還得請你們家長諒解,。

一、召開家長會的目的

各位家長,，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉眼,，他們已經(jīng)是六年級的學生了,。小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站,，對學生的一生具有重要的意義;同時,，小學六年級，也是小學與初中的接軌點,，學生素質的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段,。

俗語說,，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長,，目的是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學習等方面特點,，加強聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,、提高教育教學質量,，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿成功!

上學期，我們繼續(xù)堅持“三大習慣”教育,，注重學生的行為習慣訓練,，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“小學生行為規(guī)范”的要求,。我班也多次獲得榮譽;同時又因良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學校領導和課任老師的肯定,。孩子們誠實善良,，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度,，不打架鬧事,，尊師愛友,，努力學會自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長。盡管如此,，因為各種原因,，我班同樣存在一些問題。如：班容量大,，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠,，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強，學習習慣需糾正,，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠,，沒有關注孩子的全面成長，給孩子的具體指導太少;孩子逐漸進入青春期,，來自學習和人際關系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等。

二,、分析本年齡段學生的學習,、生理、心理特點及形成原因

今天的家長會,，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理,、心理特點,，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂,、健康地學習生活,。

1.學習方面;隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了,，內容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學生很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2.生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。

3.思想意識方面：思想從單純走向復雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒、傷心,。但同時他們是非辨別能力弱,。

4.六年級學生已有五年的在校時間，經(jīng)歷比較豐富,，對學校的管理比較熟悉,，又面臨畢業(yè)，學生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長,，因此在管理上比較復雜。

三,、教師和家長如何應付：

作為家長在這一重要的時期,，應該注意些什么呢?

有人說，改變心態(tài)，就能改變人生：一個老太太有兩個孩子,，大兒子賣傘，小兒子開染坊,。于是老太太成天憂心忡忡,，怎么也高興不起來。因為每逢天晴,，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦下雨,，她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂,，日子過得很郁悶,。

后來，她決定請村里的智者幫幫她,。智者說：“老太太,，你應該慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天,，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天,，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗,，怎么自己就沒有往這個方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了,，一天到晚樂呵呵的。

事情就是這樣簡單,，同樣的天氣,，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變,，憂愁就不翼而飛,，身上的病也全好了。

生活中許多事情都是如此,，改變了看問題的方式,，結果也就會大大不同。

美國著名心理學家威廉.詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是,，人能改變心態(tài),，從而改變自己的一生?！?/p>

各位家長也許都有這樣一個感觸,，孩子年齡越低，對孩子的期望越高,。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛,，小紅花領回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢,。開始規(guī)劃著孩子的人生,，上好的小學、重點中學,、名牌大學,，最后成為社會的上流人物，而事實卻往往事與愿違的,。

進入小學,，隨著年齡升高，學習難度加大,，孩子之間便產(chǎn)生了分化,，行為習慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯,，學習態(tài)度相距較遠,，學習熱情有高有低，能力素質差距拉大,。我們一些家長對孩子的希望,、關注也有了差距。

為什么在同一班里在相同老師的教育下面,，出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外,，影響學習好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長要更關注孩子的思想,、態(tài)度,、習慣、方法,。盡管學生后進的原因很多,，但家長不能失去信心、放棄努力,，不能缺乏耐心,，用簡單粗暴的方式對待孩子。

我們要讓孩子知道,，生命是自己的,，得為自己負責。對孩子進行誠信教育,，讓他們不要抄作業(yè),，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成,。

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大作用,。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為老師和家長該怎樣做呢?

1.引導孩子樹立正確的畢業(yè)升學觀

在畢業(yè)班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法,，一種認為自己是學校的“老大哥”、“老大姐”了,，在學校也是“經(jīng)驗豐富”“什么都經(jīng)歷過”,，現(xiàn)在就要離開學校，一切無所謂,，因此放松了對自己的紀律要求;另一種認為自己該學的也學了,，該會的也會了。特別是有的學生甚至個別家長認為,，現(xiàn)在實施九年義務教育,，小學直升初中，于是放松了對學習的要求,。有第一種想法的同學的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯,，小錯不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進,，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確,。顯然,，這兩種認識都是錯誤的,，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導,。我們幫助學生糾正錯誤認識,，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬,，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎,，因此我們要引導他們嚴格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習,，珍惜時光,。

2.注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習慣,、學習習慣的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應是先成人后成材,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關心照顧他人,。

除此之外，針對競爭日益激烈的當今社會,，家長都特別注意孩子學習成績的提高,。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的學習不僅是一種智力活動，而且,，還伴隨著非智力的活動,。諸如，認真與否,、刻苦與否,、時間安排、學習方法等,，對學習的效率都有極大的影響,。

學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,，要教育孩子學會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導,，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學后游戲、復習功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣,。

第二,，要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1)練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

(2)練習時感到不知所措的,，要先復習概念,，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨立完成;

(3)對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個工具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”;通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三，要幫助孩子掌握科學的學習方法,。小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動，家長應當有意識地加以指導,，并使之形成習慣,。通常指導孩子學習方法有很多,，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習,、課后復習,、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步,。

第四,，要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,，我們家校一定要相互配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，該學習時就集中精力學習，該玩時就痛痛快快地玩,。

3.了解,、重視孩子的心理健康教育

社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實,，這是一個必須面對無法回避的課題?？鄲罒o濟于事,，我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白,，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動,、焦躁的學生,，我們應該格外關懷，經(jīng)常和其談心,，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應“預防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療,，長期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對此，我認為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理健康了，孩子們才可能健康,。

四,、一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量,，為此,，對各位家長提出如下建議：

(一)要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環(huán)境,。家長要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合和支持。在目前的教育體制下,，尤其是我們學校的教師,，承受著很大的壓力。教師是人不是神,，他們也有缺點,，但可和教師直接溝通。切忌給孩子護短,，在孩子面前議論教師的缺點,。就我的教學生涯中所看到的，不少問題學生往往和家長這方面的教育失誤有關,。后果是：對孩子的一生會產(chǎn)生消極影響,。當然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見和建議。

(二)給孩子多一點關心,，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關愛,。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關心,。要經(jīng)常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想,、所惑;要多傾聽孩子的心聲,，了解他學習上的困難，并給予幫助,。

(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，了解孩子在校學習情況。特別是本學期,，家長要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，家長要利用畢業(yè)考試前的時間，配合老師共同提高孩子的成績,。給孩子一個正確的評價,。首先應該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事,，因為我們共同面對同樣的教育對象,。要經(jīng)常了解孩子的學習態(tài)度、學習情況,，對有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價,，幫助孩子樹立自信，激勵孩子努力向上,。特別是,，到這個時候，每位老師對孩子的學習也應該多關心,。自然,，這個時期，老師的作業(yè),、考試可能多了些,。一方面，教師之間相互調節(jié),，另一方面,，也請各位學生家長加強監(jiān)督，保證孩子不折不扣地完成,。

(四)要重視心理健康,，給予孩子自信心。給孩子一個夢想,、一個追求,，給孩子一個快樂的童年、幸福的童年,，是我校教師培育學生的一個目標,，同時也需要家長的配合,。有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康。學習需要付出艱苦的努力,，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力,。要關注孩子對學習的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學習興趣,，增強他的責任感,。心理素質對孩子以后的學習工作，十分重要，只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才能應對未來的挑戰(zhàn),，也將會擁有終生的幸福!好習慣使人終生受益。

1.幫助孩子制訂目標,。每個學生應有自己的目標,，家長要正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學習上的情況,、優(yōu)勢,、問題)，鼓勵孩子跳一跳摘到桃,。有些同學應鼓勵他爭取得優(yōu),，有些同學則鼓勵他爭取良，也有些應鼓勵他努力后爭取得及格,，不要認為他反正不行了,，聽之任之，不加以引導,、鼓勵,，進步總比退步好，努力了就好,。

2.多關心子女的學習,。同子女多一些交流、溝通,，而不是一味地用家長的意愿來要求孩子,，當孩子犯錯或某次考試成績不好時，不要一味用簡單地打罵等方式來教育孩子,。要了解孩子學習上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難,，也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任,、放棄，或只有決心,，而無行動),。

3.多關心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖,，還應關心他們的課余活動是否健康,，結交的朋友是否正派，有些學生看了一些暴力的電影或電視或書刊,，則進行模仿,，喜歡打打鬧鬧,。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動,，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動,，特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時候回家,，做了些什么,，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩,，與誰在一起玩,，都要做到了如指掌。

4.在孩子心中樹立榜樣,。俗話說：“以身教者從,，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”,。你們的一言一行,，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂,，或一整天不關心孩子的學習情況與作業(yè)情況,，則孩子可能認為學習沒什么重要的。

5.多與老師交流溝通(來校溝通或電話聯(lián)系),。要經(jīng)常向班主任或任課老師了解學生在校情況,，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。要配合老師的工作,，支持學校的決定,。首先，大家要相信我們的老師,，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學生,。

6.注重教學方法。要多鼓勵,，多引導,，嚴要求,，切忌增加壓力,，或放任自流。家長要真正地關心孩子，不能以工作忙為借口,，將孩子托付給老人,。要注重良好的學習習慣、態(tài)度,、方法的培養(yǎng),。有些家長要說，我是家長,，我怎么會不關心孩子呢,，我每天安排好他的吃、睡,，學習是孩子自己的事,。但他仍不成熟，需要我們的引導,、教育,，如果他自覺了，知道學習是自己的事了,，那我們的家長和老師都會輕松很多,。有些家長這樣說：我自己也管不了。,。,。。,。,。，不聽我們家長的話了,。,。。,。,。。,。,，這些家長，我認為至少還不是一個非常稱職的家長,，再忙不能耽誤孩子的事,，因為孩子是家庭的明天，是家庭的希望,。

7.家庭要為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，讓孩子有一個相對安靜,、舒適的學習空間，切忌在房間里看電視,、打麻將,，打牌，玩電腦做游戲等,，以免分散孩子學習的注意力,。同時，在最后的一個月時間里,，最好教育孩子不要看電視了,。

8.注意勞逸結合，注意營養(yǎng),，保證孩子的睡眠時間,，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧,，進電子游戲室,，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進行教育,。

9.家長要有全面地關心,，尤其是加強對孩子品德表現(xiàn)的關心。

人無論做什么,，都應該從小事做起,，關注一點一滴，積小成大,，由近及遠,。但是與此相反，在思想觀念上,，我想應該不能只關注眼前的,、近小的利益，應該從人生長遠的角度去思考與把握,。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上,，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質的培養(yǎng),。雖然做好一個家長真的很難,，但我們還是應該努力。我相信,，你們當中有很多家長,，做著一個好家長，體驗著做家長的快樂,，但也有一些家長,，真的很努力,，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意,，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好，而自己吃了很多的苦,，卻還是不行,，心理難免會不平衡或失去信心，其實我們大人也要平衡好心態(tài),，人生總有得有失,，人與人是不可比的，關鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了,。只要我們想努力做好一個家長,，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài),。俗話說：“世上無難事,，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑,，多一點付出,，那么一切一定會更好，努力之后總會有收獲,。而相應的,，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚。

不少家長有這樣的認識,，把孩子送到學校,，就是來學習的，因此學習成績最重要,，這種認識有一定的道理,，但不夠全面。

我覺得培養(yǎng)學生成人,，學習好固然重要,，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專家指出：“學習不好是次品,，身體不好是廢品，心理不好是危險品,，思想不好是危害品”,。

知識改變命運,，能力創(chuàng)造奇跡,，人品決定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平能力外,，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就,?！?/p>

我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊,，風度高雅，充滿自信,，敢于爭先的孩子來,。

良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔心孩子不文明禮貌,，不勤奮學習,，不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細節(jié)抓起,，以“品格第一”的理念去教育引導孩子,，去訓練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功,，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功,。

各位家長,，學生的成長和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生自身的努力。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。大家要經(jīng)常主動到學校來與老師取得聯(lián)系，有意識地和學校的教育保持一致,，掌握科學的教育方法,。一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面,，也可以對學生形成一種前進的動力,。當然我們在工作中如果有做得不夠的地方，也請家長們提出寶貴的意見和建議,，我們的老師會非常愿意和您進行交流,。

畢業(yè)班家長會校長講話簡短篇八

首先，感謝你們能在百忙之中參加今天的家長會，你們的到來,，就是對孩子最大的幫助和鼓勵,，就是對我們班級工作的最大支持!望子成、望女成鳳是家長的心愿,，也是老師的愿望,。所以，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學生教育好,。 我們的目的只有一個,，就是“一切為了孩子”,。

教了這班學生3年,，我認為我班學生學習上進，也很懂事,。有許多同學表現(xiàn)優(yōu)秀,，他們有的學習認真努力同學，有的作業(yè)完成認真,，有的課堂回答問題積極,，有的書寫端正一絲不茍，有的酷愛讀書,、知識面豐富,，有的勞動積極，有的工作能力強,。面對他們的點點滴滴的進步,，我感到由衷的欣慰。

當然,，“金無足赤,，人無完人”，還有個別同學上課精力不集中,、小動作太多,。回答問題不夠踴躍,，作業(yè)不能按時完成,，還有個別同學的家庭作業(yè)不能按時獨立完成(尤其是星期日)，這些直接影響到他們的學習成績,，造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴重,。這是我一直在努力解決的，也希望得到家長的大力支持與合作,。

為了成績,，老師總是想法設法地去努力,。也有許多家長也十分關心自己的孩子，經(jīng)常和老師聯(lián)系,，詢問孩子在校的學習,、生活情況。但是也有部分家長不聞不問,，對孩子的學習莫不關心,，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他;有些家長既不主動到老師這兒,，詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn),，就是老師打電話邀請，也不理解,。這其實是對孩子的不負責,。

孩子的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面,。家庭教育是放在第一位的,。為了每位同學能更上一層樓，我給各位家長提幾個建議:

1,、給孩子一個良好的家庭環(huán)境,。

正人先正己。家長要做孩子的榜樣,，給孩子一個寧靜的學習環(huán)境,，盡量讓孩子接觸積極向的東西。比如說讓孩子好好寫作業(yè),，而自己卻在一邊看電視,。如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業(yè)情況,，則孩子可能認為學習沒什么重要的,。俗話說:“家長是孩子最好的老師?！蹦銈兊囊谎砸恍?，無不影響著你的孩子的性格和品行。所以開展健康有益的家庭活動,，并以自己的良好人格,，文明的言行，尊重他人的行為,，吃苦耐勞的精神去感染自己的孩子,。

2、把你的時間留一點給孩子

每天花一定的時間與陪孩子，與孩子交流溝通,，問問孩子學習的情況,，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲,，了解他學習上的困難,，并給予幫助，并告訴孩子學習是他的責任,，要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內心的,，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的,。你可以和孩子一起外出,，帶孩子一同去戶外散步，上街購物,，有條件的帶孩子出去旅游,、參觀，拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情,。還可以陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

3,、真正關心孩子的學習

首先是熱情支持,。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，看電視時盡量控制音量,，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置,，使孩子時時感受到父母對他們的關懷,。

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,，父母督促不能忽略,，當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,、看小說,,、看電視時，父母就應勸導孩子,，把孩子的注意力引導學習上來,。

第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣,。

4,、關注孩子的業(yè)余時間。

對孩子不光是管吃飽穿暖,，還應關心他們的課余活動是否健康,，結交的朋友是否正派，有些學生看了不良的電影,、電視,、書刊，則進行模仿,，打打鬧鬧,。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動,，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動,，特別是不要讓他打游戲機或上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時候回家,，做了些什么,，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去,、和誰在一起玩,，都要做了如指掌。

5,、重視青春期教育

我們六年級的不少學生都逐步進入青春期,，身體迅速發(fā)育，但心理上則處于“斷乳期”,。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導航。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化,，做好心理輔導,。

6、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常老師了解學生在校情況,，向老師反映學生在家的表現(xiàn),，以達到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。如果對我們老師有意見、建議,，可以直接向我們老師提出,。如果當面不好意思說，你可以發(fā)短信,，甚至請別的家長或朋友向我們轉達,。

總之,，我將和各位家長一道共同教育好你的子女,，我的學生,。我們的共同目的是將您的孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才，說得不當之處,，敬請批評指正,。謝謝。

畢業(yè)班家長會校長講話簡短篇九

各位家長：

大家好!今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關懷,，對我們工作的極大支持來參加家長會，首先我向你們表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的,。這一年,，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年,，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學任務,，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結,，又是為初中學習打下堅實基礎,。所以，不光是你們家長,，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作

一,、班級情況

作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩年的時光,，兩年多來,，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在一年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績,。

二,、 成績情況：

期末成績和平時成績

三,、 存在的一些問題：

⑴、部分同學對知識的掌握不夠扎實;平時不認真學習,，考前沒仔細復習

⑵,、個別同學學習態(tài)度不端正，馬馬虎虎,。

⑶,、部分同學偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。

⑷,、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,，得過且過，該拔尖的成績也總是不能拔尖,。

這些都要引起重視,，希望家長給予積極的配合。各位家長,，再過幾個月,，你的孩子就要進入到初中學習，這一年是非常關鍵的,。

四,、下面談談我個人的想法：

(1)我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

孩子們辛苦了六年,，多少風風雨雨,，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學生活畫上句號了,，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的,。作為老師,，我希望我的學生，在長大以后,，在回憶小學生活的時候,，是快樂的，是幸福的,，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,，是個美好的形象,。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質,，良好的習慣,，優(yōu)異的成績,。”我想在這方面,，在座的各位家長和我是一樣的,。所以，我們也在這方面做了不少的努力,。

(2)我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎,。

孩子帶著良好的學習習慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎,。孩子的學習習慣好,，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如;孩子有好的品質,，那么在和中學同學相處時就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂,，心情好了,，學習的勁頭的也就更大了。另外,，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試,，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試,，如果孩子以一個較好的成績走出小學,，步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象,。所以,，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,，也是另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”,，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個月里,，學習習慣,，行為習慣方面,，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎,。樹立一個目標。

這非常需要,。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向,。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學,，適合上什么樣的中學,，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標,，并要求孩子為目標去努力,。

(3)培養(yǎng)一種意識。

畢業(yè)年級不同于其他年級,，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識,。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育,，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識,，教育孩子要有理想、有目標,，肯吃苦,。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下,，孩子會有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大,。他會變得肯思考,，會變得有方向，會變得肯努力,。

(4)要全面而準確地估計自己的孩子,。

要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。

(5)要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u,，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,。

五、家長配合學校對孩子進行教育

那么,，作為家長在這段時間里,，在僅剩的一個多月的時間，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢?下面我想給大家?guī)c建議：

1,、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學習不踏實，做事不認真,，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了,，這個意外極有可能是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課基本還有三分之一,，很快就要進入全面的復習了,，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺,。六年所學的知識,，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固，學習任務必定要比原來大的多,。學習任務的增加,，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言,。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導,，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦,，難做人上人” ,。

2、加強對孩子的課外時間管理,。

平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避,，去網(wǎng)吧,、商店，去放松一下,，有時應該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學習放到了一邊去了。 有專家說過：“五加二等于零,?！笔裁匆馑寄?即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日,，到了社會,，除了學習，烏七八糟什么都學會了,。所以提醒各位家長千萬不可大意,，千萬不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在生活條件的提高,，孩子的青春期也提前了,，做個細心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導孩子,，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”,。 特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡是一把雙刃劍,，給我們的學習生活帶來方便的同時,，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。我們班將近一半同學家里有電腦,，家長是為了孩子的學習，但現(xiàn)在看來適得其反,，一部分男同學已經(jīng)沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，即使查資料,，上網(wǎng)時也要有家長陪同,。千萬不要讓孩子一個人上網(wǎng)。因此作為家長,，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

3,、用實際行動關心、幫助孩子的學習,。

首先是認真督促孩子完成家庭作業(yè),，認真簽好字。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之,。同時鼓勵孩子多讀課外書,，擴大知識面。平時有空多陪陪孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。 其次參與學習過程，進行有效的幫助。語文可以對一些基礎知識進行抽背,，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè),。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后,，簽一個字,，作為證明,。

4,、和教師多一點聯(lián)系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學校的表現(xiàn),，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況,。所以,，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學習情況,，可以有的放矢地對他們進行教育。經(jīng)?？纯蠢蠋煹牟┛?。

5、做好學生安全和疾病預防工作,。

首先,，交通安全。教育學生不要早到校,。在校內,，要求學生單人靠右上下樓，不準并行,。不準在樓梯內逗留,、擁擠、奔跑,、打鬧,。其次，是課間活動安全,。不準打鬧,。在家認真做好疾病預防等工作。

各位家長,，學生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合， 更離不開學生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

畢業(yè)班家長會校長講話簡短篇十

尊敬的各位家長：

大家好!首先感謝各位對我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會,。在我們的孩子即將完成小學學業(yè)的今天，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的,。

一,、分析期中考試及學生情況：

1、分析期中考試情況分析(成績,、出現(xiàn)錯誤的原因,。努力的方向)

2、分析本班學生情況

通過一個半學期與學生的相處和幾次全面的家訪,，我基本了解本班學生的情況,，總體來說大部分學生能夠按時獨立完成老師布置的各項作業(yè)，作業(yè)正確率高,，成績穩(wěn)定,，上課發(fā)言積極，能積極參加班級和學校舉行的各項活動,。 但發(fā)現(xiàn)存在的問題也很多,，比如：個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強，學習習慣需糾正,，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠,，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少;個別學生在老師和父母面前表現(xiàn)不一的現(xiàn)象;又如看電視問題,、做作業(yè)習慣問題,，還有個別學生周一升國旗、值日經(jīng)常遲到或不值日現(xiàn)象等等等等,，而這些問題呢,，相信各位家長也都是比較清楚的,。具體分析如下：

(1)、學生成績出現(xiàn)了兩極分化,，中間薄弱的現(xiàn)象及原因,。

本班的學生成績情況;也就是說好的學生很好，差的學生非常差,，中等水平的學生較少,。這樣就給我們老師在教育教學中帶來了很大的困惑和教學進度偏慢，原因是學習好的學生在學習中會覺得很容易,，差的學生就覺得很難,、不會學。有一小部分學生基礎知識很差,，知識缺陷很多,，什么都不懂;很多在以前學過的知識遺忘的較快，就連在幾個月前六年級上冊剛學過的知識也忘了,。更何況是三、四年級學過的知識,。學生為什么會出現(xiàn)這樣呢?一個是學生本身學習習慣不好,，不懂得怎樣復習。另一方面是家庭問題,，這里主要是監(jiān)管不到位,，認為孩子的學習好與壞只是跟老師有關，就任其發(fā)展,，對孩子的學習關心不到位,，即使有關心也是沒有關心到點子上，只重視學習成績,，沒有注意他的學習過程——他平時是怎樣學習的,，是不是真正地用心在學習。有的家長對自己的孩子管不了,，就把責任推向老師,。還有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)。見到老師就躲只害怕老師跟自己談到孩子問題,，還有個別家長老師三番五次打電話讓到學校來,，從來都是因為忙沒來過。這一系列的因素導致學生的差異很大,，現(xiàn)在需要加大力度進行綜合素質的開發(fā),，平時成績優(yōu)異的孩子我們希望他更優(yōu)異，以便更好地適應中學,，平時學習有困難的,，家長更應該重視,。努力讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，

(2),、學生習慣,、態(tài)度都很差

最近一段時間，學生的學習習慣,、態(tài)度都很差,，表現(xiàn)在：一早到校(按規(guī)定7：30點到校早讀)不知道要做什么，目的不明確,，不知道要怎么讀書,，就一直說話，閑話很多;作業(yè)不能認真獨立完成,，都是應付性的,，特別是家庭作業(yè)和雙休日作業(yè)，待到臨近去學時才匆匆茫茫去做,，或是利用早晨早到學校的時間惡補作業(yè),，這能有質量嗎?再一個是，做事,、寫作業(yè),、看書都很不專心，在家里是一邊吃飯,，一邊看電視,，或是一邊做作業(yè)一邊看電視;有的家長詢問孩子是否有作業(yè)，而較懶的學生就說老師沒有布置作業(yè),，甚至沒有完成,。還有的學生晚上玩到七點多才回去。(放學不及時回家)這些各位家長也應該都是知道的,。

(3)個人行為習慣不好,。主要表現(xiàn)在(重點強調個人衛(wèi)生、作業(yè)拖拉,、等)個別學生周一升國旗,、值日經(jīng)常遲到、還有忘記帶作業(yè),，忘記帶桌布等和不值日現(xiàn)象

二,、介紹畢業(yè)考試的重要性：

首先，作為家長,，我們應該清醒認識這次畢業(yè)考試對孩子的重要性,。

第一、孩子們辛苦了六年,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這個句號是否能夠畫得圓滿,，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門,。

第二,、畢業(yè)考試關系著孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣,。有句話說：態(tài)度決定一切,。如果孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的,、向上的態(tài)度。

第三,、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,，也是一個學習階段的開始,。

三、介紹最后一段時間的重要性：

我們現(xiàn)在可以算一下,，畢業(yè)考試還有多少天呢?還有七十多天，去掉休息日及節(jié)假日,，還有六十天的在校學習時間,。

對于成績好的學生來說，這是一個知識系統(tǒng)化的過程,?？赡芮懊鎸W了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理,。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程,。使原來松散的結構變成一個有著內在聯(lián)系的結構。同時我們會根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識,，所以對于優(yōu)秀學生,，如果在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成績是不容易的,。

(二)對于成績不太理想的學生來說,，這一段時間是提高成績的一個很好的契機。要知道,，不論語文還是數(shù)學,、英語,，我們老師都會把考試范圍以內的知識來一次系統(tǒng)的復習。這一過程,，只要學生能夠認真聽講,，做練習。以前的不足是完全可以得到彌補的,。特別是一些難點問題,，我們都會挑出來重新講、練,。

所以,，在這短短的七十天里，孩子如何來學習,，我們家長如何來管理,，將直接影響著孩子的成績。

四,、家校配合共同提高孩子的學習成績

(一)關注學習,，培養(yǎng)孩子良好學習習慣。

有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨,、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能.那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

第一,、 抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習,、預習作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè),。

孩子討厭作業(yè)原因及應采取的有效措施：

(一)、智力水平不高

在班級中,，每個學生的智力是有差異的,，他們領會知識的速度和質量也有差異。同樣的作業(yè)量,，有的學生要比別的學生花更多的時間,，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生,，如果作業(yè)一多,，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促,，時間一長,，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業(yè),。

(二),、學習目的不明確

玩是孩子的天性。自實行雙休日以來,，學生課外活動的時間更多了,，如果家長只顧工作,，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了,，實在沒辦法,，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè),，它的質量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯處很多,。因此,，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關心他們的學業(yè),，督促按時保質完成作業(yè),。

(三)、意志不堅強

學生放學回家,，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候,，孩子拿著吃的，邊吃邊玩,，好不開心,。吃完晚飯，本來想做作業(yè),，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視,，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來。結果,，把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天，心里著急,，才急忙把作業(yè)補上,。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩,，放學回家,，要先做作業(yè)后娛樂,，而不應放任孩子。

(四),、情緒的影響

心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如單親家庭和家中關系比較緊張的家庭的孩子,，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,，心理承受能力較差，容易自暴自棄,。所以,，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學習環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時碰到不順心的事,，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動,。對于智力水平不高的孩子,，家長要耐心的幫助，而不是訓斥,，甚至責罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

學生不能很好完成作業(yè),，除上面的幾種原因外,，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認真做作業(yè),，家長要及時了解原因,，有針對性地進行教育。

幫教的方法：

1,、 用實際行動關心,、幫助孩子的學習。

a平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之,。(具體闡述) b平時有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些做作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應該要多觀察,，幫助他找到根本原因。(具體闡述)

c參與學習過程,，進行有效的幫助,。英語背誦，可以幫助孩子進行抽背，語文也是一樣,，還可以對一些基礎知識進行抽背,，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。數(shù)學上建議家長對概念性知識進行提問,，我們有許多家長都很有耐心,，孩子做完作業(yè)以后，簽一個字,，作為證明,。

2、孩子在家做練習時要求家長做到：

(1)孩子能通過自己努力做出來的,，不要讓孩子問別人;

(2)練習時感到不知所措的,，要引導先復習概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨立完成;

(3)對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解,。

(4)家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第二,、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整,、清潔,、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時,要求準確迅速,在質中求快;語言表達務求清楚,、生動、手工操作,、口頭背誦務求熟練.

第四,、抓能力.主要是觀察力、注意力,、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.

(二) 懂得關愛

復習階段要讓孩子養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成,，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習慣,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。所以第一：希望有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。第二：要關注孩子雙休日的安排,，同學之間不要有過多的來往,。有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了,，實在沒辦法,，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了,，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學生的作業(yè)的現(xiàn)象,。。這樣的作業(yè),，它的質量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯處很多,。在這兒我不妨過問一下：

(1)雙休日您的孩子在玩什么?

(2)雙休日您的孩子怎么玩?

(3)雙休日您的孩子玩得怎樣?

第三：家長在孩子的雙休日中,，要經(jīng)常關心他們的學業(yè)，督促按時保質完成作業(yè),，做好復習工作,。如果在這三方面家長能適當關心指導。那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識,，將受益匪淺,。

(三)善于溝通

1、加強與孩子的溝通,。當你的孩子在學習上有什么疑惑,，生活中有什

么想法來請教你時，希望家長們不要因種種理由——忙于工作,，或者忙于家務,，忙于應酬，或者有了時間也要忙于打麻將,、看電視什么的而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法,。千萬不要敷衍了事地說“不知道”，或者常常以“我很忙,、我太累了”等等為理由,，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉,。一次不知道,，兩次不知道，第三次孩子就不會來問你了。

2,、 加強與任課老師的聯(lián)系,。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每

個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法,。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任科老師談談,。

(四)他山之石,，共同分享

最近，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,，對你孩子進入中學后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表揚,。孩子具有一定的自信心，才樂于學習,。

2,、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。

3,、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標,。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。

4、刺激學習欲望,。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習,。例如,，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線,、測量距離等,。

5,、幫助孩子樹立責任心。引導子女做力所能及的家務,。讓孩子學會洗碗,、整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責任,。

6、做好表率,。父母能為一本新書,、一個課題而激動不已，反復研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認真讀書,、解答課外練習題，汲取知識,。

7,、理解尊重學校與教師的教育行為，盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,。

8、定下家庭學習規(guī)矩,。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行,。

9、多引導孩子提出問題,。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕,。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。

10,、盡量避免因家庭問題導致孩子缺課,。

五、需要家長配合的其他工作

那么,，作為家長我們應該做一些什么呢?

1,、加強對孩子時間管理。周一早上要求孩子穿好校服,、戴好隊標,、帶上作業(yè)，于7：10分到校,，7：20分準時升旗,，望家長能提醒孩子早點起床,。周二到周五早上7：25到校7：30分準時早讀，下午2：30前到校,，中午12：10靜校,，下午5：20靜校。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系,。查明原因，進行相關的教育,。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學習放到了一邊去了。

2,、加強安全意識,。由于我校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來來往往,。在學校里,，我們每天都會關照學生，反復強調,，注意安全,，增強自護意識，校內外不做危險游戲,，上下路上不逗留,，不玩耍，放學后要直接回家注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時更要注意,。根據(jù)有關規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請,。注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，尤其是不能進網(wǎng)吧，三室一廳等,。四五六年級這個年齡段最危險,。

3、用實際行動關心,、幫助孩子的學習,。

4、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,，培養(yǎng)孩子良好的學習品質

對待自己孩子的學習，要從嚴要求,，嚴不是打,，不是罵。是高標準嚴要求?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題,，而是不夠細心。要知道,，細心正是一種很重要良好的學習品質,。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會,，良好的品質就容易養(yǎng)成,。還有學習的態(tài)度，也是十分重要的,。有的學生按他的能力他是能做好的,，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做,，盡力做,，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時做好思想工作,，也可以及時與任課老師聯(lián)系。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子能安靜地學習,，在孩子做作業(yè)時從來不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。因為從心理學的角度分析,，小學生的意志品質是比較弱的,，只要孩子能聽到電視的聲音，就無法做到認真思考,。

5,、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法,。溝通有很多方式，電話,、〈校信通〉,、親自來到學校交流等。此外,，有事進校要衣冠整潔,，找孩子最好不要直接到教室，尤其是上課

時間,?？梢韵日野嘀魅魏推渌蠋煛：⒆釉谛０l(fā)生的事情最好找班主任或學校出面解決,。家長千萬不要私自處理,。

6、請各位家長理解老師,，能站在老師的立場上想問題,。

任課老師們有時在氣頭上，可能有不當?shù)慕逃绞?，特別作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，又不好意思親自與我們任科老師談,，我想最好還是請直接與我聯(lián)系,，我會提醒任課教師，但一定不要當著學生的面提出：如果哪個學生對某個任課教師有意見的話,，要正確引導,，不能由著學生的性子，如果家長引導的不好,，孩子會因不喜歡這位老師從而導致不想聽這位老師的課,。成績會急劇下降。試想：作為老師還會有什么歪心,，還不都是為了孩子們能夠健康快樂地成長,。我做為班主任真誠地希望我們能夠互相理解,。

六、數(shù)學方面的建議

期末復習是教師引導學生對所學習過的知識材料進行再學習的過程,，在這個學習過程中,，要引導學生把所學的知識進行系統(tǒng)歸納和總結，彌補學習過程中的缺漏,，使六年來所學的數(shù)學知識條理化,、系統(tǒng)化，從而更好地掌握各部分知識的重點和關鍵,。

(一)建議：

1,、思想教育，常抓不懈,。

使孩子明確學習目的,，樹立正確的學習觀，養(yǎng)成良好的學習習慣,，建立融洽的母子關系，是復習活動有效進行的前題,。因此,，思想教育應貫穿總復習過程始終，絕不可放松,。

3,、 周密制定復習計劃。

計劃是成功的預演,，尤其是畢業(yè)復習,，所復習的內容十分龐雜，時間跨度比較長,，如果沒有科學的計劃作引領,，復習勢必陷入無目的性、無系統(tǒng)性和無針對性的境地,，常常會出現(xiàn)前面復習松松垮垮,，臨考時又加班加點，這樣的復習效果可想而知,，所以制定出一份較詳細的符合孩子實際的復習計劃是進入總復習的關鍵一步,，這一步一定要走好，否則就會迷失復習方向,。

(二)重點復習的知識點：

1,、因數(shù)和倍數(shù)

2、分數(shù),、百分數(shù)乘,、除法應用題

3,、化簡比、求比值

4,、比,、分數(shù)、除法之間的關系

5,、比,、分數(shù)、比例的基本性質

6,、平面圖形,、立體圖形的特征、及周長,、面積公式和推導過程,。

7、常用的計量單位及單位間的進率換算,。

8,、解方程和比例及用比例知識解決問題。

9,、數(shù)學廣角問題,。

結束語：

各位家長，為了我們的學生,，為了你們的孩子,，我相信今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，真心地希望各位家長朋友們在小學的最后沖刺階段與孩子同甘共苦,，助孩子一臂之力,，最后我相信通過我們的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里以一個讓大家滿意的成績自豪地進入初中的學習階段,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！痹俅胃兄x大家的到來,。 謝謝大家!

畢業(yè)班家長會校長講話簡短篇十一

各位家長：

你們好!

今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷,，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會,，我對你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!主要講以下幾點：

一、畢業(yè)班工作的重要性

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚,。小學六年級這一年,，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結,，又是為初中學習打下堅實基礎。所以,，上自教育局領導,，下至學校教師、學生和家長,，都十分關注畢業(yè)班的教育教學質量,。

二、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力

上一屆畢業(yè)班取得好成績,，完全是我們抓得早,，抓得實的結果。鎮(zhèn)中心學校年年對畢業(yè)班進行全鎮(zhèn)性的統(tǒng)考,。我們班去年期末考試成績不是很理想,，平均分73分，最低分23分,，這一個最低分導致全班平均分下降兩分,。今年要想取得好的成績，教師教學難度可想而知!我感到身上的擔子很重,，壓力也特別大。所以,，在別人你追我趕的情況下,，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血,。

三,、對家長的期望和要求

讓你們的子女，我們的學生成才,，是我們共同的目標,，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求,。有鑒于此,，特向家長同志們提出以下幾點希望：

1、要教育孩子學會合理安排時間,。

每個星期六,、日期天老師都布置有家庭作業(yè)。學生星期五下午回到家后，家長要認真督促學生完成家庭作業(yè),，星期五下午做1個半小時,，星期六上午做2個半小時，下午2個半小時,，星期天也是如此,。馬上要升初中了，時間非常緊迫,，家長一定教育孩子合理安排時間,。

2、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

3,、認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字,。同時鼓勵孩子多讀課外書,，擴大知識面。

要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),，必須檢查,。即使是口頭作業(yè)、復習,、預習作業(yè)也不能敷衍草率,。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣,。因為你們是二對一,，甚至是更多的對一，而我們是一對三四十,，你們付出的多一點,，孩子將收獲得多一點。所以說,，我們的工作需要家長大力地支持,。

4,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進網(wǎng)吧,，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險,。

5、針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時溝通,。請家長們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學生形成一種前進的動力。從而達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。

6,、要配合老師的工作,，支持學校的決定。

比如：我們老師有時留學生進行個別輔導,，完全是出于責任心,，為了你孩子的學習，而有的家長卻認為老師是在為難學生,。你說老師又有沒有這個必要呢?再比如：由于上級規(guī)定,，提高教育質量，統(tǒng)一分發(fā)教學輔導資料,，向家長收費,，家長要理解，不要說學校又在亂收費,，老師又得了什么好處,，收學生的錢全額上交。這其實也沒有多少錢,，史興龍的家長給他買了100多元的資料，加上史興龍自覺地完成這些資料上的題目,，這也就是他為什么每次考得的好原因,。有些家長連10塊錢都舍不得在孩子身上花。這個觀念要轉變,。再就是從今年開始,，全市所有學校學生生活費上漲，這一點希望家長能夠給予理解和支持,。

最后,，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來,，增進了解,，相互配合，力爭把20xx級畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子,，我們的學生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎,。

謝謝大家!

畢業(yè)班家長會校長講話簡短篇十二

各位家長：

大家好,。

今天能坐在這里的，無疑 就是 關心孩子的家長,，希望孩子成功的家長,。同時也是支持學校，支持老師 工作 的家長,。首先感謝你們的到來,。

隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉眼,，他們已經(jīng)是六年級的學生了，再過兩個月( 6月 20 日左右)就要參加小學階段的最后一次考試 ―― 瑞安市 統(tǒng)一的小學畢業(yè)考試了,。小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段，也是學生終生學習的一個中轉站,，對學生的一生具有重要的意義,，我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段,。是為孩子小學六年所學得的知識扎一根繩子,，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量,，這就是您的孩子能帶到中學用到的東西,，為中學學習所奠定的基礎。 為了對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,，為考好中學做好準備,，為孩子們的小學生涯打上圓滿的句號，我們學校的領導和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作,。因此,，特意組織家長召開今天這個畢業(yè)班大會家，

一,、介紹六年級的重要性：

首先,，作為家長,，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門,。

第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性,，以及學習的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學習影響是十分大的,。

第三、小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,，也是一個學習階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,，因為這是你的孩子留給中學老師的第一印象,。中學可不比小學，功課多,，任務重,，又擔負著升學的壓力。我們衡量一所中學的好壞,，大都以考上瑞中有多少人,，十中有多少人。正因為如此,，中學老師的眼睛大多只圍繞著班級的前十五名或前二十名轉,，因為他們的精力有限，他們也很無奈,。所以你的孩子小學畢業(yè)的成績帶給中學老師的視覺印象是很重要的,。小學的畢業(yè)成績是輸入電腦系統(tǒng)的,，各中學老師只要進入這個網(wǎng)絡就能找到每個畢業(yè)生的成績,。

據(jù)我所知,，我們班的大部分孩子的試教區(qū)不在城里，如果要到城里 上中學的第一件事就是考試,，有的學校還要分重點班與普通班,，您想孩子在重點班好還是普通班好?這些考的就是小學所學的知識啊。再把目光放到三年后,、六年后,，考高中、考大學,，是考真本領了,。我們現(xiàn)在就是為幾年后打基礎，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣,，孩子小學的學習質量會直接影響到中考乃至高考,。

其實對不同的學生，不同的家庭,，學習成績的意義會不同,。一句話，我們每一個人,，只要是與孩子有關系的人,，我們都應該重視孩子的這一段時間的學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個人留下遺憾,。我也時常告訴孩子們，要把自己正在做的事當作是人生中最大的事,，認真對待,，我們就能做好每件事，而不留遺憾,。即使不完美,，我們也努力過了，也心安了,。

二,、班里存在的問題：

1、 學習缺乏自覺性,，對畢業(yè)考試的重視程度嚴重不夠,。 有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務教育中學都能上,，有的孩子認為我上中學有試教區(qū)或以為我上中學的學校爸媽已經(jīng)給我找好了,。故而沒有一種緊迫感。

2,、作業(yè)不認真,。有些不按時交作業(yè),，總是丟三落四的，有些作業(yè)準確率低,，也不改錯,。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做,，檢查時問他這題為什么不做?就兩個字“不會”,，好干脆的回答。平時我們布置作業(yè)都寫在黑板上,，有時個別同學作業(yè)沒完成,，他的回答是“沒看見”，這可能嗎?這不是沒看見,，而是沒記下,，他們太相信自己的腦子，以為能記住,，結果回到家忘記有幾個作業(yè)了,。

3、 學習習慣差,，現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會有太大的差距,，可為什么,，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢?這就是習慣造就的結果,。在小學階段,，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣,，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來,，靜得下來,，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會差到哪里去,。再如：認真作業(yè)的習慣,，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做,，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那,，也不會敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心,，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心,，做什么事都不甘示弱,，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒有上進心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說,，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了,，盡力了,，即使沒做好，自己不會后悔,，別人也不會埋怨,。

4 、靜不下心學習,。這跟家里所處的環(huán)境有關,。當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學習,。又試想，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚,，玩一玩的時候,，你要孩子去學習，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習,。而當孩子看到家人都在學習的時候,，他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之,，孩子就會形成一種學習的習慣。不是有很多家長說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣,，他的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的,，這與我們做家長的有關系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點自己的休息娛樂時間,，不要因為自己拼命地工作、掙錢,，而忽視了對孩子的關心,、輔導以及督促。

三,、家長如何配合老師對孩子進行教育：

1,、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,，由于學習任務的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵,。使他們苦中有樂、苦中有希望,。

2,、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺,、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時間補上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看時間,。

3,、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避,，去哪兒玩會兒,，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個孩子放學后,，五點多了在躲在某個地方玩什么“三國殺”的卡片,。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差,。字跡潦草,，錯誤率高，沒完成的,，落寫的,，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,，一下子全泡湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學習放到了一邊去了。

4,、少玩 游戲,，控制孩子上網(wǎng)時間。現(xiàn)在是信息技術時代，孩子不懂電腦不行,，但沒有好好的用電腦更不行,，我們班有一些同學經(jīng)常上網(wǎng)，我們班里有個qq 群,，有時都晚上8 ,、9 點鐘了，還有孩子在線,。有時孩子們在線聊天,，一些臟話都出來了，盡管他們很懵懂不明白什么意思,，可久了卻成了口頭嬋,，這多不文明。如果沉迷網(wǎng)絡游戲對孩子的智力和心理都有危害,，聽說孩子們進段時間在玩什么“三國殺”的網(wǎng)絡游戲,，還經(jīng)常上線約同學玩。這一方面,，家長一定要加強引導教育,，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡資源學習、查閱資料,，拓寬孩子的知識面,。但是時間一定要規(guī)定，有時要強制時間要求,。

5,、加強安全意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻,。有些學生有時要留校補課,，在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下，以保障路上的安全,。

6,、 重視青春期教育，該導航時即時導航,。我們六年級的不少學生都逐步進入青春期,，一個非常美好的花季，但生理學家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風暴期”,。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”,。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，急需父母為他們精心導航,。

在學校里，我發(fā)現(xiàn)有少部分男生與女生喜歡鬧在一起,，喜歡扯扯頭發(fā),，拉拉衣服什么的，這是青春期的正?，F(xiàn)象,，但我們要注意引導。不知課外有沒有男女生相約去玩的現(xiàn)象,，如果有的話請家長要注意做好心理輔導,。

另外，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書的同學多了,，這些書是他們從市圖書館借的,。喜歡看書是好事，但要看適合孩子這個年齡段的書,，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說,。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導,，因為你們和孩子們更接近,，比我們老師有更多的優(yōu)勢,。

7 ,、孩子在家時，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè),。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況,，確實按質按量完成了作業(yè)的家長再簽名。對預習,、讀,、背、默的作業(yè),，家長要配合孩子,，負責聽孩子讀、背,，看孩子默,，要按老師的要求協(xié)助孩子完成。 作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好,。 現(xiàn)在我們的作業(yè)量相對來說會大些,，也有一定的難度，家長要協(xié)助孩子完成,，也是說把孩子的作業(yè)檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯誤的請他及時訂正,，孩子遇到難題的要引導思維，如果家長也有困難的,，就與孩子一起利用網(wǎng)絡資源查找,。讓他們養(yǎng)成認真作業(yè)的良好習慣。為了提高學生的作業(yè)質量,，我們現(xiàn)在的作業(yè)分等級布置,，分為a 、b ,、c 三等,，分別從學生的字跡、正確率來衡量,。這樣一來是提高了學生的質量,，但也存在批漏，有些學生擔心自己得c ,，第二天一大早來學校到同學那兒抄答案,。在沒有分等級制之前，他們是連抄也懶得抄,，就坐等老師來校對,。數(shù)學作業(yè)也一樣，盡管陳老師都一一批改,，但他們怕做錯了要挨批,，不會做的也有抄襲的現(xiàn)象。這樣就養(yǎng)成了學生的依賴心理,，形成惰性思維,。因此請家長一定要親自檢查孩子的作業(yè)，逐步讓孩子們養(yǎng)成自主作業(yè)的良好習慣,，不要把作業(yè)的空白帶給老師,。

最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步,。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段,。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,。 我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議,。

畢業(yè)班家長會校長講話簡短篇十三

尊敬的各位家長：

晚上好!

時間過得真快,，轉眼間，您們的子女,，我們的學生又進入新一輪畢業(yè)班的行列,。畢業(yè)班的教學質量是學校和家長的“門面”,，畢業(yè)班的教學工作是非常緊張的。召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校老師和家長之間的交流溝通,，更清楚地了解學生在校及在家的情況,，以便學校和老師能夠及時調整工作，提高教學質量;同時促使家長也能夠積極參與到學校的教育管理中來,。這是我們的學生,，你們的孩子，學校老師三者共同的心愿,。

今天,，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的畢業(yè)班家長會，我代表學校全體教師向您們表示衷心地感謝!

首先,，我簡要介紹學校近一年來的概況：

一年來,，我校在各級黨政和教育主管部門的關心支持下，在全體師生的不懈努力下,，現(xiàn)已具有較一流的辦學條件和優(yōu)美的學習環(huán)境,。校風班風整肅，教風學風嚴謹,，質量穩(wěn)步提高,，活動有聲有色。一學年來各項工作取得優(yōu)異成績：教學質量顯著提高,，各項指標達到并越過區(qū)局要求;尤其是05屆畢業(yè)班語數(shù)總成績名列全豐澤區(qū)第三名,，并有2人(戴嬋嬋、葉珊)獲市賢鑾獎,。共榮獲九塊獎牌：“區(qū)實施素質教育工作先進學?！?、“區(qū)少先隊金獎單位”,、“豐澤區(qū)綠色學校”,、“豐澤區(qū)基礎教育課程改革先進集體”,、“豐澤區(qū)體育道德風尚獎”、“豐澤區(qū)敬老可風先進集體”,、“市少先隊金獎單位”,、“泉州市綠色學校”,、“泉州市示范學?！钡葮s譽稱號;一學年學校的信息發(fā)布量位居豐澤區(qū)局第一名。今年的9月6日我校參加泉州市舉行“紀念抗日戰(zhàn)斗勝利60周年”歌詠比賽獲得三等獎,。目前學校的教學質量,、辦學效益和知名度在不斷地提高,，得到社會和家長的一致信任和好評。今天的泉州市豐澤區(qū)第二中心小學已成為大家選擇優(yōu)質學校的新亮點,，我們又到了充滿希望的新起跑上,，我們正在向著創(chuàng)建“名校”的方向不懈努力,。

接下來,，我跟各位家長談談2方面的問題。

一,、加強對子女進行思想教育,，促其健康成長。

家長是孩子的第一任老師,，是學生的法定監(jiān)護人,，應依法履行監(jiān)護職責，配合學校對學生進行思想教育,、安全教育管理和保護工作,。孩子的性格、品德,、行為,、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎,。因此,，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則,，成為子女的楷模,。同時嚴密關注，及時了解子女的思想(不良的“口袋書”),、行為動態(tài)(慎重交友,、打架斗毆、敲詐勒索),，以防為主,，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明,、講禮貌,、講紀律;另外，樹立“安全第一”的意識,，一切從孩子的安全出發(fā),，教育子女不到“三廳二室”及網(wǎng)吧等娛樂場所活動;上學、放學路上不要逗留,，及時回家,，教育子女加強自我防范意識,，防止被拐騙或受侵害。

二,、站在家庭教育的角度,，進一步提高子女學習質量。

(1)給孩子樹立自信,、鼓勵點滴進步,。在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動,，尤其低段孩子,，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好,，只要有親戚朋友來家做客,，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番,，后來孩子越畫越好,，取得了不少成績。有家長注重孩子學習環(huán)境的布置,，有專門的書架,，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書,，還有日記本需要準備專門的,，以便能很快展示自己的作品。在別人面前,，我們應該夸獎自己的孩子,，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子,。尤其在學習上,，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信,，指導方法,，花時間幫助他克服困難,、解決問題。

(2)加強與老師的聯(lián)系和溝通,。我們之間本來就是合作者,，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助,。在交換意見的時候,，最好不讓孩子在場,，有家長在老師面前數(shù)落孩子的不是，既讓孩子難受也讓老師難受,，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子,，并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時,，老師在單獨教育孩子時,，也請家長不要站在一旁，因為教師可能會用一些兒童化的語言來教育孩子,，家長在旁邊不太自然,。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同努力,。

(3)多與孩子交流,，多關注孩子的學習。檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學習,。抽讀、抽背,、聽寫,、考題等。

意見和建議：

誤區(qū)一：過分干涉,。許多家長認為六年級這一年的時間太重要了,，孩子要一門心思學習，不能做其他事,，對孩子的自由進行過多限制,，不準做這，不準做那,，這樣反而適得其反,。家長要安排一定的時間陪孩子到書店、大自然等,，勞逸結合,。

誤區(qū)二：過分期待。對孩子的期望值太高,，超過了孩子的實際水平,，這樣容易挫傷孩子的自信心。家長需明白：努力了不一定會成功,，但不努力就一定不會成功,。成績退了不要動不動就打罵，應幫其彌補不足。成績好了,，也要幫其總結,，提醒不要被勝利沖錯了頭腦。

誤區(qū)三：家長要言傳身教,。有些家長常常對孩子說,，快畢業(yè)考試了，不能看電視,，而他們自己卻在看電視,、打牌，不但容易引起孩子的反感,，也影響孩子的學習,。心理學家說：“孩子生活在批評中學會譴責;敵視中學會好斗;恐懼中變得憂心忡忡;鼓勵中學會自信;安全中學會理解相信”。

誤區(qū)四：要重視心理健康,。有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要,，有專家指出：“學習不好是次品,，身體不好是廢品，心理不好是危險品,，思想不好是危害品”,。

最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅信在學校,、家長、學生三方共同努力下,，我們的學生,，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績,。

祝大家

身體健康,，工作順利，家庭美滿,，萬事如意,。

謝謝!

畢業(yè)班家長會校長講話簡短篇十四

尊敬的家長朋友們:

下午好!首先，請允許我代表陽光中學的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會,，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持,。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作,，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,，這是我們的學生,、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿成功!

今天，我想跟各位家長談一談以下五方面的問題：

一,、學校情況簡介

陽光中學創(chuàng)辦于1999年,，在李立新校長的領導下、全體教職工的共同努力下,，從開始租教室,，到發(fā)展到今天有20個班級、1300多名學生的規(guī)模,，擁有教學樓,、公寓樓、食堂,、運動場,、實驗室、電腦室,、多媒體教室,，共占地30多畝的花園式學校，無不凝結了我們陽光人智慧的結晶,。學校目前正在籌建一幢集女生宿舍,、餐廳、閱覽室,、多功能教室于一體的綜合性大樓,，旨在改善學生的就餐、住宿,、閱覽等條件,，為學生能得到全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。學校以“學會學習,，學會生存,，學會做人，學會合作”為校訓，內抓管理,、外塑形象,，制定了一系列關于操行、教學,、衛(wèi)生等方面的管理制度,，并制定了各年級月考、期末考試,、中考成績具體指標,，使全體師生明確了努力奮斗的目標。同時盡量給初三配備有多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗的教師任教,。但是學校目前還比較困難,，有些設施尚未完全到位，學校工作尚有不盡如意的地方,，還要請各位家長給予諒解,。

二、學校的辦學思想和教學管理思路

陽光中學的辦學思想是“辦社會滿意的學校,、做學生信賴的老師”,。經(jīng)過五年多的辦學實踐證明，非一流的辦學條件,、非一流的師資水平,、非一流的生源質量、創(chuàng)造出一流的教學成果,。連續(xù)三年中考創(chuàng)造佳績,，期末聯(lián)考各科成績均名列前茅，學科競賽,、體育比賽等都取得優(yōu)異的成績,，成為宣州區(qū)唯一一所私立“示范初中”,，無不體現(xiàn)辦學思想的準確定位,，規(guī)范、嚴格,、民主管理制度的有效實現(xiàn),。在教學上，注重提高備,、講、改,、輔,、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平,，重過程管理,，在“嚴”,、“實”上下功夫,，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生,。

三,、期中考試情況

期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測,，結果我們還是比較滿意的,，但我們不能驕傲，更不能滿足,，要在現(xiàn)在的基礎爭取更大的進步,。這次考試，600分以上的有29人,，每個分數(shù)段人數(shù)都均衡,，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學成績較開學時都有進步,，尤其三(7)班進步較大,，還有一部分同學進步不明顯，少數(shù)同學成績有所下降,，具體情況請各位家長等會議結束后分班活動時向 班主任 了解,，

同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1.學習方法不科學。

2.學習自覺性還存在一些問題,。

3.部分學生自信心嚴重不足,，少部分同學盲目自大。

4.最突出的問題是偏科嚴重,，要引起重視,，同時希望家長配合教育。

四,、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：

1.嚴格管理,，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理,，就不可能有高質量的成果,，一個班級沒有嚴格的紀律,，也不可能取得好的成績。為此,，我們重點強化了紀律教育,，強化時間觀念，午休住校生一律到寢室午休,，走讀生1:20方能進校門,，晚上熄燈后，及時就寢,，由行政值班人員,、 班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學生請假,。

2.加強思想政治教育,，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂,、班會的時間給同學們加油充電,。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會,，通過班會同學們懂得了很多道理,，目標明確了，信心增強了,，學習也變的積極主動了,，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動,，以實現(xiàn)班級無后進生,。對后進

生一視同仁,，因材施教,。

3.既要全面抓，又要重點抓,。初三年級460多人,，一個學生就

是年級的460分之一,，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望,，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生,，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側重,，對基礎較好的,、沖刺重點中學有希望的同學重點抓，要求班主任,、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,，找他們談心,，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求,，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們,，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力,，這樣學習成績才會突飛猛進,。對“特困生”每個行政人員負責兩人，每周至少找他們談話一次,，了解思想學習狀況,，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點,，及時給予表揚,，使他們能夠體驗到成功后的喜悅,，進而重新點燃學習的希望,。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學,，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。使他們能夠更好的學習。

4.在教學上,，我們要求教師抓好“備,、講、改,、輔,、考”五個環(huán)節(jié)，精心備課,，認真上課,，努力提高課堂效率，精選試題,、習題,，部分作業(yè)進行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用,、充分利用集體智慧,。每次月考都召開初三年級組會議，認真總結,，細致分析,，提出改進措施，使我們的教學更加完善,。在教學過程中,，針對學生學習的每一個階段呈現(xiàn)的特征作為評價的依據(jù),，結合學生的性格、態(tài)度,，可以有針對性地進行各種誘導性和鼓勵性的評價,，客觀科學地評價每一位學生。

五,、意見和建議

根據(jù)我們了解的情況,，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。

誤區(qū)一：過分保護,。孩子已進入初三,，到了關鍵時期全家都圍著孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子正常學習,。

誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認為初三這一年時間太重要了,，孩子要一門心思學習,，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制,，不準做這,，不準做那，這樣反而適得其反,。

誤區(qū)三：過分期待,。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平,，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說,，快中考了,，不能看電視了，而他們自己卻在看電視,，不但容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學習。

誤區(qū)五：要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康。

針對以上情況,，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：

1.家長要了解學校對學生的要求,，積極配合學校做好工作。

2.家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,，要讓孩子能自己管理自己,。

3.注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng),，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替,，要注意學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行,，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎?要理解他們、尊重他們,，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行。事實上,，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了,。

最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅信在學校、家長,、學生三方共同努力下,，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標,，讓我們試目以待,。

祝大家身體健康、工作順利,、家庭美滿,、萬事如意，謝謝!

畢業(yè)班家長會校長講話簡短篇十五

尊敬的家長朋友們：你們好!

家長朋友們,，你的孩子在我校經(jīng)過了兩年多的學習生活,，現(xiàn)在已逐漸長大成熟，他們有的已摒棄懶惰,，變得勤奮;有的已摒棄嬌氣,，變得堅強;有的已摒棄怯懦，變得自信,?？吹胶⒆觽兊淖兓?，我們和你一樣高興。初中是孩子成長過程中的一個關鍵時候,，你們的孩子現(xiàn)在就站在初中畢業(yè)的門檻上,，我們有共同的責任為他們指引正確的前進方向。所以今天我們座到一起來只有一個目的,，那就是為了明年的中考而準備,，能進一步加強學校、教師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學生在校及在家的情況,，以便老師們能夠及時調整工作，提高教育教學質量,，同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來,，使我們的學生你們的孩子在珍惜這關鍵性的的學習時光，取得最好的成績,，獲得最大的發(fā)展,，為進入高一級學校學習打下扎實的基礎，實現(xiàn)家長,、孩子,、以及學校三者共同的心愿。中考其重要性毋需我多言,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切，我們學校在這樣一個關鍵的時刻組織召開了這次重要的家長會,。

剛才我說了一點：進一步加強學校,、教師與家長之間的聯(lián)系，是“聯(lián)系”二字,。我們當中可能有的家長是第一次見到我,，知道班主任我長什么樣，在今天來之前可能還不知道自己的孩子是分在幾班,，教室在哪里,，更不用說老師叫什么名字了。很多的家長見到我得第一面都感覺到我很小,，認為初三尖子班的班主任應該是一個比較年長,，有著豐富教學經(jīng)驗的老師。不過請各位家長相信,，能站在尖子班的講臺上,，我也是憑借著自己在廣宇4年打拼的結果。

首先我想談三個問題：學校、我,、 任課老師為我們尖子班做了什么

第一個：學校為我們尖子班做了什么

在座的家長都知道,，我們班和15班是初二時全校前110名分出的兩個班，是廣宇的精銳,，明年廣宇能考多少學生就看我們這兩個班了,。因此學校為我們兩個尖子班配備了初中部最優(yōu)秀的師資力量。

語文：張梅芝老師,，我們中學部業(yè)務最棒,，課上的最好的語文老師，和隔壁班耿敬老師并稱為廣宇語文兩大權威

英語：司艷榮老師,，快60了,，一輩子兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干，用在她的身上一點也不夸張

物理：肖征老師,，徐州市優(yōu)質課一等獎獲得者,，兩個尖子班的物理都是他帶的，是我校高薪聘來的骨干教師

化學：王進老師,，歷史：于淼老師都是百里挑一的

政治：高培剛老師,，也是我縣學科帶頭人，期中,、期末考試命題人員

我,，許俊波，帶他們數(shù)學,，學生自有評價

再者,，開學到現(xiàn)在我們初中部已經(jīng)多次召開尖子班老師座談會，探討方法,，明確目標，責任到人,，確保明年中考再次大捷

第二個：帶這個班以來,，我為這個班做了什么

1.忠誠，進取,，孝順是每個學生的為人準則

我對學生明確要求：學會做人學會求知,，提高素質增長智慧，為父母不怕苦累,，為前途永不言悔,。我一直致力于先教學生做人，后教學生求知;要求學生“愛心獻給社會、孝心獻給父母,、信心留給自己”,，對待學生要求做到“三不”即“不抱怨、不嫌棄,、不放棄”,。

2.追求課堂高效，培養(yǎng)學生學習興趣,，激發(fā)內在向上意識,，讓他們脫離題海。要以一敵十,，而不是以十擋一(活,，變通，舉一反三),。要讓他們享受學習,，享受學習帶來的快樂

3.獨立思考，刻苦專研這一優(yōu)良品質的培養(yǎng),。多問問題是個好習慣,，不會就問這不是很好。(高中知識難度加大,，更需要能耐住板凳上的寂寞)

4.給班級注入一種精神,，也就是班魂：言出必行，不達目的誓不罷休,，永遠不要對自己說不行,，遇到困難要迎難而上、永不言棄,，做任何事情要么不做要做就做好等優(yōu)秀的品質

5.同學間的要有競爭,，但更要是好朋友，培養(yǎng)良好健康的心態(tài)

(他比我好就嫉妒,，不講話等)

第三個,，任課老師給我們帶來了什么

初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生,、奉獻的良好精神面貌,，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍,。初三的每一位教師也都深知責任重大,，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學,，各學科的教學情況也有了很大突破,。

(期中考試閱卷,，成績分析,，學生到校就看到成績) 豐縣沒有一個學校能做到這一點

下面我向各位家長匯報一下我班期中考試的相關情況,，這也是各位家長最關心的問題。

這次期中考試和15班相比，基本上沒有什么差距,，平分秋色,。但和第一次月考相比還是有些退步。

年級前10名我班3個,，15班5個

年級前20名我班12個,，15班9個

年級前100名我班39個,，15班36個

雖然同學們的名次有很大差別,，但是我們得清楚的看到幾點,，

第一點：我們班年級前20名成績是穩(wěn)定的，沒有波動特大的 ——穩(wěn)定是前提

第二點：不進則退，如果一味的安于現(xiàn)狀,，自我感覺自己還是班級的前十名,，那么總有一天會被其他的對手寄出局,。

第三點：年級35名到年級第8名只差10分,，年級71名到年級第35名只差10分，年級100名到年級第50名只差10分,，所以說分差并不大一分就好幾個名次,。所以說細節(jié)很重要，學習要嚴謹。

兩個尖子班只有75個百強

第一是：分班原因

第二是：三個補習班的原因

下面具體說一說我班的一些學生,，就算自己對他們的評價吧,。

數(shù)學課代表:宋冉冉,，熱情大方,，為人豪爽，學習認真,，一門心思的學習,，她的辛勤和汗水，帶動了班里學習數(shù)學的熱情;她用她的勤奮,、上進,，影響了周圍的一大批同學

語文課代表：王業(yè)鵬，待人誠懇,、禮貌,，作風踏實，辦事認真,，品學兼優(yōu),。兩個多月的心血與汗水，使他成為14班一員虎將,，語文老師得力的助手,，我們張老師談起他時贊不絕口，說他變化很大，變的自信,，變得勤奮,，變成了一個真正的男子漢。

英語課代表：雷翔,，豁達,、灑脫、執(zhí)著,、向上,。有強烈的進取心，非常優(yōu)秀的領悟力和理解力,，學習上反應快，愛動腦,，肯鉆研,。進入初三以來，學習特別主動,，成績提高很快,，已進入了年級尖子生的行列。

物理課代表：郭僅想,，聰明好學,，善于開動腦筋，勇于探索,，不恥下問,，富有較強的進取心。進入初三以來,，蘊藏在身上的潛力不可阻擋的爆發(fā)出來,。他頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學的榜樣,。孜孜不倦地學習使他穩(wěn)步跨入了年級尖子生的行列,。

化學課代表：劉肖肖，踏實,、勤奮,、刻苦的學習精神可以成為任何人的楷模，鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度使得他成為初三年級頂尖的高手,。

歷史課代表：王紅夢,，文靜、懂事,，淳樸之中顯示著一股認真,，踏實的學風，一直在鍥而不舍地努力學習,，即使遇到困難也毫不氣餒,，默默地向自己的目標攀登著,，我相信，有一天,，定會登上頂峰,，欣賞到無限的風光。

政治課代表：陳家碩,，在老師的印象中,，人員極好，聰明,，有才智,，學什么東西都特別快，因此不費力就進步到年級20強,。

學習委員：李娜,，當之無愧的學習委員

團支部書記：陳祖堯,學生會成員，班級衛(wèi)生委員劉紅雪,，體委渠龍龍,，還有班長，在班級中能起到模范帶頭作用,，想老師之所向,，急老師之所急，帶領全班同學勤奮學習,，為班級爭得了一個又以個榮譽,，在此向你們的家長說一聲謝謝，請你們相信付出必有回報,。

我們班婁少夕,，常玉敏，李前進,，劉恕君,，和思宏，渠莉莉,，張夢葛等女生,，可以這樣說吧，我們班級所以的女生都是好樣的,，學校要求住校生6：10到而我們班的女生5：30基本都到齊了,，太勤奮了。男生也是如此,，孜孜以求,，任勞任怨。每每想起這些優(yōu)生，喜上心頭,，美滋滋的!!!感覺做什么事都是非常的熱情,，開心。

下面請我們班的班長學習委員李娜同學向各位家長匯報一下具體的情況,，因為她生活在這樣一個群體中,，比我更了解學生，有請,。

下面請學生代表,，我們班劉肖肖談以談自己的感受。

學校的現(xiàn)狀

豐縣廣宇中英文學校,，創(chuàng)辦于20xx年,，今年是辦學的第六年，它根植于豐縣這片沃土,，成長于豐縣濃郁的文化積淀之中,，承載者全豐縣人民深深的厚愛，學校通過四年的發(fā)展已經(jīng)走出了一條適合豐縣經(jīng)濟發(fā)展,，深受廣大家長朋友歡迎的嶄新的辦學之路。當然廣宇也走過了不少的彎路,。真因為有這些矛盾的存在才使廣宇逐漸的走向成熟,。去年教育局馬局長和李成立書記也加盟了我們學校，使我們的學校管理有上了一個新的臺階

問題一 ：“初三的時光已經(jīng)過去了四分之一,，成績還能提高嗎?今后該怎么辦呀?”

對策：“還能提高嗎”,，這個問題只有自己能回答自己。如果在做之前,，就先否定了自己“注定失敗,，我怎么也不行”，那結果會如你所料,。如果不放棄努力,，即使明天就中考也有可能提高。到這個時候,，提高十幾分不易,，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說no,。

問題二：“很用功地學,，但感覺沒進步。腦袋里一團漿糊,，拿起書來好像什么都會,，又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡，學習效率下降,，記憶力也大不如前,。”

對策：學習過程中,，出現(xiàn)一段時間學習成績和復習效率停滯不前,，甚至學過的知識也模糊化是正常的，心理學稱為高原現(xiàn)象,。主要因為初三階段重復性的,、繁重過量的學習造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限,、成績到了極點,，反而是再提高的重要階段，及時調整就會有一個飛躍,。

首先不要過分擔心,，再著急也無濟于事，反使心態(tài)更糟,，加重惡性循環(huán),。然后做個清楚的學習者。清楚自己該學什么(內容),，該怎么學(方法),。把所要學習的內容按重要性排列出來，即做一個合理有序的學習計劃,，再按步完成,。做好短期計劃和時間規(guī)劃，是提高效率的有效方法,。早?。航裉煲獙W什么?晚思：今天學到了什么。每節(jié)課課前或者是在家里學習的時候,，采取“四定法”：一定向(學什么),，二定量(學多少)，三定時(花多少時間完成),，四定法(怎么學),。也就是在反思和監(jiān)控中學習，給自己一種“我時刻在提高”的感覺,，

可以增強成就感和自信心,，走出高原期。

另外注意交換學習形式,，避免單調機械的刺激產(chǎn)生的厭煩心理,。比如交叉學科學習,、變化學習形式等。

問題三：“我的情緒波動很大,，時常煩躁不安,，看不下去，越是這樣就越心煩自責,，就越學不進去了,。”

對策：初三階段的長期高負荷學習,，使得身心疲憊,，尤其是重點班學生，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài),，一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動,。讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高,。煩躁的情緒就像彈起的皮球,，對待消極的情緒，既來之則安之,，對目前狀態(tài)接受了,，心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物,、不平路段,、車流擁擠時會減速，我們的學習同樣需要“緩行”,。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學情緒時，不妨先放下手中作業(yè),，活動一下,，散散步、聊聊天,，分散一下緊張情緒,，可以減少飽和效應帶來的精神壓力。一位高考狀元說“有5個小時,，我會用4小時學習1小時運動,，而這4小時所學知識要比我用5小時學的多，因為4小時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學習效果”,。

另外,，不要把所有的問題都自己扛，不要把痛苦埋在心里,，那樣會更苦的,?？梢愿改概笥颜f說，或是聽聽音樂,、玩會兒球,、做做操、大喊幾聲等,，來舒緩壓力,。總之,，我們必須要學會解放自己,，別讓心靈超載!

問題四：“一遇到做不上的題或測驗成績差，就好自卑,，感覺與別人差距那么大,，萬一中考再發(fā)揮不好……一點信心都沒了?！?/p>

對策：如果你也有類似的擔心,，請把所有擔心的方面都寫出來，然后問問自己：所擔心的事情發(fā)生了嗎?這種擔心對改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭取到最好的結果?然后就具體地去做,。另外給你幾點建議：

(1)關注過程,，不要關注結果。焦慮來自于對未來的擔心,，把精力放到學習的具體過程中去,，讓每天有所收獲，這是改善目前焦慮的最好途徑,。

(2)關注成功,，不要關注失敗。靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對成敗太敏感了,，而是人為夸大了失敗,，由一小點不順利聯(lián)想到中考失敗。在看到自己不足的同時,，我們更需要關注自己的成功和進步,，這樣才會更有信心地投入到學習中。

(3)關注自己,，不要關注別人,。學習中的比較、競爭是很難免的,，但比的目的不是比出自卑,、氣餒和壓力，我們需要更多關注的是自己的學習而非他人成績,。我們可以就努力程度,、學習方法等和同學比較,，獲得提高方法;可以和自己比，和過去比,，找出退步的原因和進步的經(jīng)驗,。

我們兩個尖子班的學生都是好學生，讓他不學習都不愿意,，不需要我們多說,，不需要多問，我想談幾點!!!

1,、避免叨嘮,，尤其是當母親的，總有過多的不放心,，一句話恨不得說上八遍,，“又考了嗎?聽懂了嗎?”“怎么又看電視?這樣還能上重點?”……本來孩子復習緊張，情緒不太穩(wěn)定,，父母無休止的嘮叨,，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補,，還容易傷害感情,。父母一定要克制自己，少說多做,。孩子不想聽你講話,，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上,。(飯桌上不談成績)

2,、避免許愿，一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性,，比如 “考得好,，明年暑假給你買電腦”“考上重點班，帶你到北京去玩”,，其實這些并不能起到什么實質性的作用，反而會給孩子造成不良的影響,。

3,、避免威脅，一些家長為了促使孩子努力而制造壓力,，“考砸了,，我們就不管你了”，“考不上重點高中你這一輩子就完了”,，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔憂和恐懼心理,，不利于考試的發(fā)揮,。

4、避免比較,，有些家長為了激發(fā)孩子奮進,，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣,，考好了,，重點學校輪番到家里動員”，“某某多爭氣,，一模又是全年級前一百名,。”,，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用,，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比,，他就越覺得高不可攀,，越自卑氣餒。正確的做法是,，多過程比較,，少成績比較，多和自己比,，和過去比,，和同等水平的比。

5,、避免過度保護,，很多家長考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉,，甚至請假在家照顧孩子,，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安,，一種到了中考如臨大敵的感覺,，還增加心理負擔，不利于以一顆平常心面對中考,。

6,、避免過多干涉，很多家長看到孩子不抓緊學習就著急,，特想幫助孩子提高,，于是對孩子的時間進行規(guī)劃，不準這樣做,，必須那樣做,，可是效果適得其反,。一位學生說，一舉一動好似受監(jiān)視,，很壓抑,，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深,。

7,、避免期望過高我，們要根據(jù)孩子的水平提出期望,，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學校,，最好不要過多談論。引導孩子把關注的焦點,，從考試結果轉移到學習過程中來,，告訴孩子只要踏踏實實走完這一年就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣,。

8,、避免說那些科目差

備考六注意

創(chuàng)設良好的家庭氣氛：有的家長對我說“我一直寬慰孩子，考不上沒什么,，可他的壓力怎么還那么大呢?”因為有時語言是蒼白的,，嘴上盡管說沒什么，但那充滿期待的目光,、任勞任怨的身影……都深深印在孩子的眼里心上,，這是一種隱性的壓力。把初三平?；?，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調味劑,，讓家里少些“備戰(zhàn)”氣氛,，多些陽光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態(tài)起到積極的調節(jié)作用,。

保持樂觀愉快的情緒：家長首先要克服自己的緊張情緒,，一位學生對我說“我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵,，我一次考不好,，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣,。”想想看,，如果我們比孩子還焦慮,，那孩子能輕松應考嗎?如果孩子發(fā)現(xiàn)家長都心緒不寧六神無主,，他能穩(wěn)住陣腳嗎?家是避風港，是安全島,，是加油站,，做家長的首先要調整好自己的心態(tài)，把擔憂放在心底,，把笑容掛在臉上,，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信,。

無條件地支持和鼓勵：初三了,，學生的信心和情緒波動大，最需要心理支持,，尤其是第一,、二次考試成績不理想時，容易自卑,，此時他們需要的不是責備和道理,，而是理解、鼓勵,，更需要切實的幫助,。家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺,。另外由于長時間艱苦學習,，孩子很容易產(chǎn)生厭學情緒，父母一定要一如既往地給予理解,、鼓勵和支持,，做永遠的后盾。

多多和孩子交流溝,，通傾聽本身就是對孩子的一種心理支持,，在孩子煩躁時坐下來聽他說說話，不要打斷和評判,，讓他盡情宣泄心理垃圾,，然后一起探討解決問題的方法。另外很多孩子擔心考不好而對不起家長,，針對這種心理家長應給予理解和開導,，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力,。

重視孩子的心理健康：中醫(yī)有句話“藥補不如食補,，食補不如神補”，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品,，不如多給他一些肯定和鼓勵,，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食,、加強營養(yǎng)還更重要,。

注意調整飲食和睡眠：市場上各種補腦品、健腦品競相上市,，不少考生家長被這些產(chǎn)品廣告搞得眼花繚亂,，不知是靈還是不靈，不知買哪種好,。營養(yǎng)學家告誡大家不要過分迷信保健品,。吃平常吃的，適當增加營養(yǎng)就行,，不必特別改善,。另外提醒孩子晚上復習不要熬夜，勞逸結合,，調整好休息學習時間,。

在各位家長的面前我只能算個小輩，按理是不能提什么要求的,，到最后我只提一個要求,，就一個，那就是：把您的孩子的升學作為這一年中最大的,，最重要的事去處理去經(jīng)營,。

家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來的升學,，就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎,。最后希望家長同志們對學校的工作,，對我們的班級教育管理，對教師的教育教學多提寶貴的意見和建議,。請您放心,，有我許俊波和各位老師在您安心在家掙錢，我會盡自己的全力向各位家長交一份滿意的答卷。

畢業(yè)班家長會校長講話簡短篇十六

尊敬的各位家長朋友：

大家晚上好!今天,，因為孩子的緣分我們相聚在六(2)班教室里,。歡迎大家和我們一起共同關注我們的孩子，關注我們的教育,。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝!由衷地感謝你們對我們學校工作的理解、支持與配合,。感謝在孩子成長的這六年間各位家長所作的種種努力,，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學方法,，感謝你們發(fā)自內心的對老師的關愛和尊重,。

我們的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學習氛圍,，教育學生時盡量做到以理服人,，以情動人，讓孩子健康成長,。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級,，力爭考出理想的成績。因此,，在抓分數(shù)成績的同時,，注重學生情商的教育。1,、尊敬孝敬自己的父母長輩(百善孝為先),。2、培養(yǎng)學生的受挫力(不能正確看待批評),。3,、教育學生關心他人(幫助差生時也鍛煉和培養(yǎng)了自己)。4,、注重培養(yǎng)學生的競爭能力與意識,。5、教育學生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點),。6,、隨時都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信心,。 在與孩子們朝夕相處的日子里,，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛,、煩瑣的教學生活中,，我們有喜有憂，有笑有淚,，但更多的是收獲,。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功,。

我們班80個學生,，學生素質參差不齊，學習成績兩極分化十分嚴重,，學習習慣有優(yōu)有劣,，可絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良,，成績優(yōu)秀,，發(fā)展勢頭良好。因為各種原因,，我班同樣存在一些問題,。如：少數(shù)學生因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣所以低子薄、基礎差,，學習無興趣,。其次頻繁更換老師，班容量過大,，這也使得教師對孩子的關愛不夠,，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需要加強，學習習慣需要糾正,，學習方法需要改進;還有個別家長對孩子關愛不夠,，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少;以及孩子逐漸進入青春期,，來自學習和人際關系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等。所以,，我想從以下幾方面來談一談：

一,、 注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商,，不會有太大的差距,，可為什么，我們平時看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學習成績呢?這就是習慣造就的結果,。根據(jù)多年的教學經(jīng)驗我覺得：在小學階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣,。一旦形成良好的習慣,，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣,，學生要能活得起來,，靜得下來，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去,。再如：認真作業(yè)的習慣,，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會忘這丟那，也不會敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責,。一旦孩子有了很強的上進心,，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度,，凡事只有認真去做了,，盡力了，即使沒做好,，自己不會后悔,，別人也不會埋怨。說到這里,，我想表揚我們班的幾位同學,，他們是潘昌銘,、黃祎、余迪,、吳羽佳,、張雯怡等，可以說,，他們上課就做到了聚精會神,，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔,。他們對待學習特別認真,，舍得花時間，花精力,，有非常好的學習習慣,，所以，他們的學習效果很好,。當然,，這樣的同學還很多，因為時間關系,，不能一一列舉,。不過，也有少數(shù)學生的表現(xiàn)不盡人意,，上課坐不住,，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住,，總愛小聲嘀咕,，不是找同學借這，就是找同學說那,，有的同學竟為一點小事,，放棄聽課而與同學發(fā)生爭執(zhí)。作業(yè)與別人比起來差距很大,，成績很不理想,。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。

二,、營造良好的學習環(huán)境,，做一個學習型的家庭。 當今社會大力提倡,，創(chuàng)學習型機關,，做學習型人才。只有不斷地學習,，才不會落伍,，才能適應新形勢的需要,，孩子要學習，我們成人同樣需要學習,。就以我家為例：我的孩子現(xiàn)在上初中了,。大家都知道，初中三年是很關鍵的時期,，這三年,，孩子成績上去了，考個好高中,，接受好的教學資源,，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進一步發(fā)展,。所以,，我們非常重視她目前的學習狀況。盡力為她營造一個安靜的學習環(huán)境,。因為,，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學習。當我們在學習的時候,，她也會去做自己該做的事,，從她入學到現(xiàn)在我們一直都關注她習慣的養(yǎng)成。因此,，她的學習任務總能保質保量的完成,。可見榜樣示范起到了潛移默化的作用(當然我們還有很多做的不夠的地方),。不是有很多家長說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他(她)從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他(她)的學習不是主動的,，而是在家長和老師的逼迫下進行的,，這與我們做家長的有關系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間,，不要因為自己拼命地工作,、掙錢，而忽視了對孩子的關心,、輔導以及督促,。

三,、注重孩子的品德修養(yǎng)。當今社會之復雜,，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長,，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了,，就是一好百好,，殊不知，輕德育,重智育的話,，會給社會造成不良后果,。國家花財力培養(yǎng)了一個高學歷，低素質的人,，他沒有正確的人生觀,、價值觀，怎能為社會作貢獻呢?也許還會危害社會,，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢?我們也經(jīng)常聽到家長說,，不成才要成人，有些孩子的表現(xiàn)實在令人擔憂?，F(xiàn)在這個年齡段的孩子,，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確,，往往喜歡模仿一些不良的行為,，他們倒認為那是瀟灑、是時尚,、是前衛(wèi),、是流行。比如：男孩,、女孩都有的現(xiàn)象,，衣服敞開不扣;買時髦的衣服，留時髦的發(fā)型,，戴首飾,，玩手機，約朋友到處玩,，請客吃飯等,，我認為這不適合小學生。因為他們一旦把心思花在這上面了,，他還能用心學習嗎?有家長反應,，有的學生在學校比吃穿,，比名牌，甚至比誰的父母官做得大,，比誰家有房,，有車，比闊氣,。他還能用功讀書嗎?有的孩子出口成臟,，好惹是生非，缺乏愛心,，沒有同情心,，以自我為中心，受不得半點委屈,，聽不得批評,，我真擔心，這樣下去,，會阻礙他的健康成長,。再談談學生的交友，我發(fā)現(xiàn),，我們班有幾個不愛學習的孩子總喜歡在一起談論,。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”,。我們要幫助孩子做好心理輔導,，教他們學會明辨是非，慎重交友,，做講文明,，懂禮儀,，守紀律的優(yōu)秀學生,。不過,請家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下,，他們的明天一定是光明的,。

四、談幾件具體的事情：

1,、時間調整 為了給六年級學生更多的時間學習,，一般不參加學校更多的活動，教務處主任對學習時間作了調整,，增加了語,、數(shù)、外的上課節(jié)次,，要求學生早晨不得于7：20以前到校,，7：40開始晨讀晨背,，不允許遲到，但近來有學生不能按時到校,，影響了自己的學習;下午5：00放學,，5：30以前所有學生必須離校。學生是否按時回家,，你們要做到心中有數(shù),。

2、作業(yè)布置 本學期,，作業(yè)任務要比原來多,，語文要預習、聽寫,、背誦,、默寫，英語要讀要記,，數(shù)學也不例外,。特別是后面對小學六年來所學知識系統(tǒng)復習階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會稍微多一點,，不過老師們會相互調節(jié)的,。希望家長們更要加強監(jiān)督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè),。

3,、考試時間與科目 考試科目有語文、數(shù)學,、英語,。時間估計在六月下旬。

五,、講幾點要求

1,、要教育孩子學會合理安排時間。

2,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

3,、認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字,。同時鼓勵孩子多讀課外書,，擴大知識面。 要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),，必須檢查,。即使是口頭作業(yè)、復習,、預習作業(yè)也不能敷衍草率,。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣,。因為你們是二對一,，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十,，你們付出的多一點,，孩子將收獲得多一點。所以說,，我們的工作需要家長大力地支持,。

4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲,。尤其是不能進網(wǎng)吧,，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。

5,、針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時溝通。我們班級的學生比較多,，對老師來說,，與家長聯(lián)系是一大難題，因此請家長們多和老師們取得聯(lián)系,，一方面可以使我們的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學生形成一種前進的動力,。從而達到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

6、要配合老師的工作，支持學校的決定,。首先,，大家要相信我們，我們所做的一切,，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生,。然而,，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持,。比如：我們發(fā)現(xiàn)有的學生有不良行為或欠作業(yè)現(xiàn)象電話告訴家長情況;有時留學生進行個別輔導,，完全是出于責任心，為了你孩子良好品德的養(yǎng)成和學習成績有所提高,，而有的家長卻認為老師是在為難學生,，刁難學生。你說老師有必要這樣去做嗎?

7,、教育孩子注意安全,。尤其是交通安全，過馬路要走斑馬線,。根據(jù)有關規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請,。嚴禁孩子沒得到家長的同意而私自下河游泳,。

今晚，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L,，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績?yōu)樾W畢業(yè)交上一份滿意的答卷,，為了讓他們在小學階段留下最美好的最溫馨的回憶這個共同目標走到了一起。在此,，我代表六(2)全體教師向家長們莊嚴承諾,，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書,，用愛心育人,，為自己，為家長,，為社會交上一份無愧于心的答卷!其實,，無論是孩子，家長還是老師,，只要我們做過種種努力,，只要我們每個人都盡力而為了，無論結果怎樣，我們都不會感到遺憾!

最后,，我希望各位家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，增進了解,，相互配合，讓你們的孩子,，我們的學生都得到全面的發(fā)展,，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。

謝謝大家!再一次感謝大家的到來,，祝大家健康平安,、幸福快樂!

畢業(yè)班家長會校長講話簡短篇十七

尊敬的家長朋友們 :

上午好!首先,，請我代表泰安第十中全體畢業(yè)班教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會,，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流,，更清楚的了解畢業(yè)班學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,，這是我們的學生、你們的孩子,、學校老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是 “ 一切為了學生 ” ,。

今天，我想跟各位家長談一談以下三方面的問題：

一,、學校情況簡介

我們學校創(chuàng)辦于 1960 年,， 20xx 年被評為省級規(guī)范化學校， 20xx 年評為岱岳區(qū)教學先進單位,、岱岳區(qū)教研先進單位,，學校以 “ 學會學習，學會做人,， ” 為校訓,，內抓管理、外塑形象,，制定了一系列關于教學,、教育等方面的管理制度，并制定了學生綜合素質評價標準,，同時盡量給初三配備有多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗的教師任教,。當然學校工作也有不盡如意的地方，如飯菜的多樣化問題,、質量問題,，住宿問題等，還要請各位家長給予諒解,。

二,、期中考試情況

期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測，結果我們還是比較滿意的,，但我們不能驕傲,，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎爭取更大的進步,。這次考試,， 600 分以上的有 29 人，每個分數(shù)段人數(shù)都均衡,，沒有斷層現(xiàn)象,，大部分同學成績較開學時都有進步，尤其九(6 )班進步較大,，還有一部分同學進步不明顯,，少數(shù)同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結束后分班活動時向班主任了解,，

同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1 .學習方法不科學,。

2 .學習自覺性還存在一些問題。

3 .部分學生自信心嚴重不足,，少部分同學盲目自大,。

4 .最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視,，同時希望家長配合教育,。

三、針對畢業(yè)班我們學校與家長應抓以下幾個方面工作：

1 ,、助孩子制訂目標,。每個學生應有自己的目標，家長要正確引導孩子,，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學習上的情況,、優(yōu)勢、問題),，鼓勵孩子跳一跳摘到桃,。有些同學應鼓勵他爭取得優(yōu),，有些同學則鼓勵他爭取得良，還有些同學則應鼓勵他努力后爭取得及格,，千萬不能聽之任之,，放任自流。

2 ,、多關心子女的學習,。同子女多一些交流、溝通,，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時,，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子,。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因,，幫助孩子解決學習上的困難,，也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任、放棄,，或只有決心,，而無行動)。

3 ,、多關心子女的生活,。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康,，結交的朋友是否正派,，有些學生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進行模仿,，喜歡打打鬧鬧,。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動,，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動,，特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時候回家,，做了些什么,，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩,，與誰在一起玩,，都要做了如指掌。

4 ,、在孩子心中樹立榜樣,。俗話說：“家長是孩子最好的老師”,。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行,，如果你自己整天打牌玩樂,，或一整天不關心孩子的學習情況與作業(yè)情況，則孩子可能認為學習沒什么重要的,。

5 ,、多與老師交流溝通(來校溝通或電話聯(lián)系),。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況,，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。要配合老師的工作,，支持學校的決定,。

6 、家庭要為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，讓孩子有一個相對安靜,、舒適的學習空間，切忌在房間里看電視,、打麻將,，打牌，玩電腦游戲等,，以免分散孩子學習的注意力,。

7 、注意勞逸結合,，注意營養(yǎng),，保證孩子的睡眠時間，加強體育鍛煉,，堅決抵制孩子進網(wǎng)吧,，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況,，及時報告班主任,，家庭、學校共同進行教育,。

8 ,、要重視心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康,。思想道德素養(yǎng)非常重要,，有專家指出： “ 學習不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險品,，思想不好是危害品 ” 。

最后,，我請大家相信我們的老師,，他們有能力教好你們的子女!他們的壓力也非常大，他們所做的一切,，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生,。我們不可能,，也絕不會有意來為難學生，刁難家長,。在孩子的教育上,，他們更具有發(fā)言權，我只能是紙上談兵,，因為我不了解每一還孩子的具體情況,，請大家會后到各班教室和任課老師多交流、多溝通,。我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅信在學校、家長,、學生三方共同努力下,，我們的學生，您們的子女一定能健康成長,，并取得優(yōu)秀成績,。

祝大家：身體健康，工作順利,，家庭美滿,，萬事如意。