當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

疫情期間小學線上教學總結(jié)美篇篇一

凡事預則立，不預則廢,，學校制定線上教學方案,，明確線上教學要求，公布線上教學課程表,、作息時間表,，讓每一位師生勞逸結(jié)合，在營造濃厚的學習氛圍的同時,，注重學生的全面發(fā)展,。

學校教研室——學科教研組——年級學科備課組為單位進行網(wǎng)上集體備課及教研活動，制定切實可行的年級學科組網(wǎng)上學習計劃,、根據(jù)新課內(nèi)容研討網(wǎng)上備課,。

各年級備課組從學生參與線上學習情況、線上教學的優(yōu)缺點,、線上教學中存在的問題及改進措施以及如何做好線上線下教學的銜接進行教研專題會議,。

組織學生利用《國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺》、教師釘釘直播（企業(yè)微信直播）細化課堂內(nèi)容,，作業(yè)批改以小視頻,、微信群等平臺為主，讓網(wǎng)絡(luò)平臺真正發(fā)揮作用,。

疫情期間,，師生宅在家，同樣也可以有一番作為,?？缭綍r空的線上讀書,，小組內(nèi)同本書閱讀推薦，孩子們講故事,、說讀書感受,，在這個特殊時期，孩子們都成為了一位位網(wǎng)絡(luò)小播主,，在這個特殊時期,，親子閱讀，讓家長,、孩子都從書中汲取力量,，讓親子關(guān)系在陪伴中、閱讀中更加和諧,！

華龍區(qū)黃河小學心理咨詢師,、家庭教育指導師李衛(wèi)華老師,，用聲音傳遞真情,，在疫情期間自5月9日起每日一期開展心理講座分享：家長如何幫助孩子開展心防護、小學生如何開展心理調(diào)適等,。在這個忐忑不安的日子里,，隔空用聲音給家長、師生傳遞力量,、傳遞真情,。

居家學習、勞動兩不誤,。每一位孩子不僅僅是學習的小達人,，也是勞動的小能手。在勞動的快樂時光,，體會勞動帶來的愉悅,、品味飯菜的美味！

疫情之下,，美術(shù),、音樂教師利用自己的課堂陣地，讓孩子用自己手中的畫筆,、用自己的歌聲為濮陽加油,！

良好、健康的體魄是一切的基礎(chǔ),，好好鍛煉身體,，一刻不停歇，一刻不耽誤,！

隔空不隔愛,，線上教學亦精彩！師生們同心協(xié)力，用另一種方式與祖國并肩,，與疫情相抗,！讓我們“疫”起努力，靜待平安,！

疫情期間小學線上教學總結(jié)美篇篇二

為落實“雙減”政策,，加強推進五項管理，我校嚴格按課程標準教學,，控制好線上教學的難度,、進度、時間,，加強作業(yè)管理,，減輕學生負擔，力求在“控量”的同時“增效”,，把原本屬于孩子們的時間還給了他們,。

授課期間，教師以課堂為陣地,，規(guī)范課堂教學,，遵循教育規(guī)律、堅持因材施教,，精準分析學情,，以學定教，注重培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng),，打造高效課堂,。教學領(lǐng)導加強巡課指導，保證課堂高質(zhì)高效,。課后老師精選習題,，發(fā)揮育人功能，因材施教,，分層布置作業(yè),，及時批改反饋。針對作業(yè)情況,，教師在線指導,，答疑解惑，對個別學生進行有針對性的指導,，用心,、用愛、用行動,，把“網(wǎng)課”變成趣味課堂,，做到既能面向全體又能兼顧個體,。

學校按照唐山市教育局文件精神，嚴格落實線上教學每課時不超30分鐘,，每日線上學習時間不超3課時的要求,，控制學生使用手機的.時長，并每節(jié)課下課都安排了眼保健操時間,。同時提醒家長營造良好的家庭氛圍,，向家長發(fā)出“家長在孩子面前盡量少玩手機”“多參與親自活動，豐富學生居家生活”等倡議,，提升家庭親子關(guān)系,，促進孩子身心健康發(fā)展。

睡眠質(zhì)量對促進學生大腦發(fā)育,、骨骼生長,、視力保護和提高學習效率至關(guān)重要。線上教學期間,，學校嚴格落實作息時間,，尤其加強午休管理，同時引導學生制定個人作息時間表,，并攜手家長監(jiān)督指導學生睡眠,，確保學生每天睡眠時間達到10小時,。

網(wǎng)課期間,，學校不僅關(guān)注“云”里教學還在“云”外延續(xù)親子閱讀，親子運動等豐富多彩的居家活動,。在平時閱讀打卡的基礎(chǔ)上,，結(jié)合“世界讀書日”，我校采用分年級線上讀書交流的形式開展唐馬路小學第17屆讀書節(jié)活動,。

一年級：我和大人一起讀,。可以和爸爸媽媽一起來展示讀書常態(tài),；也可以表演喜歡的故事,。

一年級讀書活動

二年級：查字典大賽?？梢哉故静樽值涞乃俣?、準確性、理解度,；也可以介紹字典的小奧秘,；當然還可以跟老師一起查字典競賽。

二年級讀書活動

三年級：詩詞大賽,。來一個飛花令,，背誦有關(guān)春,、夏、秋,、冬,、東、西,、南,、北、山,、水,、雪、雨,、酒,、花、月,、夜,、鳥、愁,、柳,、江、任意一個字,，看誰規(guī)定時間背的多,，背的快。

三年級讀書活動

四年級：漢字王國大賽,?？梢越榻B漢字的淵源發(fā)展；也可以根據(jù)身邊感興趣的字進行介紹,；還可以講有關(guān)漢字的故事,；讓很多的人走進漢字王國。

四年級讀書活動

五年級：美校園導游賽,。許久沒到校園了,，你是不是很想念校園？請你介紹校園的任意一處,?？梢允菢堑览锩娴囊粔K展牌的故事；可以是校園里某處你最喜歡的地方,；還可以是由某個地方引起的你的回憶或想象,。

五年級讀書活動

六年級：朗讀者大賽。介紹一下你要朗讀的內(nèi)容,，再朗讀一下其中段落,，用聲音抒發(fā)自己的感情,。

六年級讀書活動

班主任老師周一（4月11日）利用釘釘進行讀書節(jié)活動布置，學生在周一到周四自愿參與完成上傳,，全班學生利用四天時間觀看上傳作品,。周五（4月15日）老師上午課后釘釘發(fā)起投票，全班學生投票選出班級10%線上交流的作品,。根據(jù)選出的作品,，班主任利用周一（4月18日）升旗時間進行各班線上讀書交流會，和學生一同交流朗讀作品,。

學校一直重視書香校園建設(shè),，提倡學生多讀書、讀好書,。通過讀書讓學生開闊視野,，充實思想，增加底蘊,，陶冶情操,。

為使學生居家期間體質(zhì)與健康得到保障，體育教師根據(jù)實際情況進一步研討優(yōu)化體育課程內(nèi)容,，充分利用大課間活動時間保證每天運動一小時,。隨著疫情封控解除，學生的運動由室內(nèi)于室外相結(jié)合,，家長督促學生參加體育鍛煉,，磨練學生的意志品質(zhì)，擁有更加健康的體魄,。

孩子是祖國的未來和民族的希望,，一條網(wǎng)線,，連接師生情誼,，用技術(shù)跨越距離，用行動將愛傳遞,，用別樣的學習方式,，創(chuàng)建屬于我們記憶中的溫暖。落實“五項管理”工作,，家校攜手,，共同助力孩子健康成長！

疫情期間小學線上教學總結(jié)美篇篇三

“疫情就是命令,，防控就是責任”,。面對再次襲來的新冠疫情，校園生活再次按下了暫停鍵,。4月11日,，xxx二小的教師們相約云端,，積極應戰(zhàn)，帶著那份執(zhí)著的教育情懷,，認真籌備,、積極協(xié)作、反復研討,、直播授課,，展示出了別樣的教學風采。

在3月14日接到上級開展線上教學的工作通知,，xxx二小立刻啟動了線上教學應急預案,，統(tǒng)籌安排。從學生居家學習的作息時間安排,、課程表的制定,、各學科教學的協(xié)調(diào)分工、線上教學資源的使用到作業(yè)設(shè)計等細節(jié),，都作出了明確部署,，確保線上教學順利的進行。

為監(jiān)督線上教學,，我校對線上教學實行領(lǐng)導包年級制管理,。分包領(lǐng)導深入各班級群，對各年級,、各學科教師線上進行不定時巡課監(jiān)督,，探尋老師線上教學的優(yōu)點和存在問題，并將結(jié)果公布在教師群里,，以共勉,、改進。

我校的各學科教師授課主要采取釘釘“在線課堂”或者“騰訊會議”直播的方式進行教學,。在線上學習期間,，各學科教師充分篩選、整合“國家教育資源云平臺”“天津廣電云課堂”等多個平臺已有的教學資源,，每天提前觀看線上課程,，欲教先學，選取最適合學情的教育資源提供給學生,，并采用直播的形式進行講授,。

在課前五分鐘老師設(shè)計打卡簽到，提醒上課學習,。線上直播教學時,，為活躍線上課堂，讓學生們在課堂中“抬起頭”“張開嘴”,，老師們不斷思考,，不斷嘗試,，師生“連麥”“傳遞粉筆”，互動頻繁,。每天40分鐘一節(jié)直播課的呈現(xiàn),，老師們要比線下教學付出更多備課的時間與精力，不斷督促自己掌握新的教育技術(shù)手段,，適應新的教學模式,。

我校除了安排基本的語文數(shù)學英語課之外，根據(jù)“雙減”政策的需要,，還安排了音樂,、體育、美術(shù),、勞動實踐,、道德與法治、心理等課程,。老師們精心備課,、各盡所能，有的利用精美的課件,，有的直觀地充分利用課本,，采用多種教學手段呈現(xiàn)了一堂堂精彩的課程。

疫情期間,，學生的心理健康尤為重要,。為了讓孩子們能夠保持樂觀心態(tài)，科學面對疫情,，積極應對困難,，學校每周一節(jié)心理輔導課，力求讓孩子們在逆境中學會堅強,，收獲成長,。

xxx二小的老師們每天對孩子們上交的學科作業(yè)都會及時進行批閱，然后進行點評,，針對有共性的問題進行網(wǎng)上解答,。每天有固定的時間段進行作業(yè)反饋，通過老師的助學,，讓學生更扎實地掌握所學的知識。每天都會有學生因作業(yè)認真登上光榮榜,，極大地激發(fā)了學生居家學習的熱情,。

隔屏不隔心，云端不停研,。4月初,，我校開展了線上教研活動,，在會議上，我校選取了四名教師代表發(fā)言交流,，他們既肯定了線上教學資源的豐富性,，但也凸顯了實踐課程線上教學的不易性、學生的關(guān)注程度和興趣不高,、教學質(zhì)量不易掌控等弊端,。針對這些問題，老師們分享了各自的線上教學經(jīng)驗和心得,。

線上教學不僅對教師,、孩子是一種考驗，對家長來說在,，也是育兒路上的一項特殊而重大的挑戰(zhàn),。我校通過問卷調(diào)查、線上隨訪等方式了解學生,、教師,、家長的需求。除此之外,，我校通過線上家長會的方式為學生延學期間的學習,、生活進一步提供了知道，更有效緩解了家長和學生的焦慮情緒,。

下一步,，我校會繼續(xù)認真落實有關(guān)防疫的政策和要求，做好“線上教學”和“線下教學”的轉(zhuǎn)化,，確保教育教學質(zhì)量,，關(guān)注學生身心健康，助力學生成長,，在抗疫中貢獻教育力量,。