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高二語文老師教學(xué)計劃篇一

根據(jù)我校的實情：絕大多數(shù)同學(xué)為學(xué)業(yè)水平測試過關(guān)而愁,，能沖a的同學(xué)不多,，校領(lǐng)導(dǎo)班子加強高二備課組的師資力量，并增加了課時,。高二年級生物必修共有八個班,，有七名老師，幾乎是每人一班,，這使得老師有更多的精力投入到班級教學(xué)中,。我們備課組采取分類盯防學(xué)生的措施：危險生重點抓并跟蹤了解基礎(chǔ)知識掌握情況，一般生不放松及時了解作用練習(xí)情況,，優(yōu)秀生提高訓(xùn)練爭取沖a,。

由于上學(xué)期已經(jīng)完成了基礎(chǔ)知識點的復(fù)習(xí)，這學(xué)期我們重點練,，通過練習(xí)來鞏固基礎(chǔ)知識,，通過同學(xué)們反映的典型錯誤來加強薄弱知識點的講解，通過練習(xí)來提高,，通過練習(xí)來歸納總結(jié),。

二,、選修課的安排

選修共三個班由三位老師任教具體工作目標(biāo)如下：

1,、進(jìn)一步搞好常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革，認(rèn)真作好備課,、上課等各個環(huán)節(jié)的工作,，特別是在備課環(huán)節(jié)上，教案應(yīng)注意教學(xué)思路的設(shè)計,，以知識為載體,，完善教學(xué)過程,。注重課后記的記實，時時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋,，更好的促進(jìn)教學(xué)工作,。

2、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,，針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況,，給予個別輔導(dǎo)：或者是促優(yōu)、或者是補差,，作到心中有數(shù),。

3、積極參加各種教研活動,，及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,。

4、積極參加教改,、科研活動,，結(jié)合“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作，積極聽課,、評課,、研討、總結(jié),，努力提高自己的教學(xué)水平,。

具體措施如下：

1、積極轉(zhuǎn)變教育觀念;學(xué)習(xí)新教程標(biāo)準(zhǔn),，重視教育科研,，樹立以科研促教育意識;積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個體差異,，注重培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,。

2,、運用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分現(xiàn)代教育技術(shù),，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),完善課堂教學(xué)過程,，實現(xiàn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有效整合.在課堂中教學(xué)方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，知識的主人,，讓學(xué)生動口、動腦,、動手,，主動學(xué)習(xí)。

3,、在課堂中,，加強師生情感交流、溝通,，積極引發(fā)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程;教師還要有公平教育的意識，對學(xué)生應(yīng)因材施教,，各有所得,，無論是課堂提問、解答習(xí)題,，還是學(xué)科活動,，都要關(guān)心不同層次的學(xué)生，特別是要照顧學(xué)困生,，使他們能夠?qū)W進(jìn)去,，激發(fā)興趣，有所提高,。

4,、堅決貫徹以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體這一原則為指針,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。針對不同層次的學(xué)生采取多種方法與多種手段相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,、分析問題和解決問題的能力,，使學(xué)生由學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。

5,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，并注意貫徹德育教育,。

6,、注重深層次的備課過程,重視教案的內(nèi)容和教學(xué)程序的設(shè)計,教學(xué)過程的設(shè)計要體現(xiàn)出層次性、連貫性,，做到精心設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設(shè)問,。

7、進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)提高訓(xùn)練活動,。利用教研時間,，對所從事的課題進(jìn)行研討，對所存在的問題進(jìn)行集體討論;利用信息技術(shù)手段,，深度開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件,，同時進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)提高;力爭開發(fā)深層次網(wǎng)絡(luò)課件兩個以上。

高二語文老師教學(xué)計劃篇二

一,、基本情況

學(xué)生進(jìn)入高二后重新分班,，很多學(xué)生都是陌生臉孔，基礎(chǔ)參差不齊,，再加上上學(xué)期統(tǒng)考化學(xué)較難,，很多學(xué)生對化學(xué)失去信心，這給任課教師帶來難度,，也是對教師極大考驗,。

二、教材分析

本期主要完成第二冊第二章到第五章的內(nèi)容學(xué)習(xí),，知識跨度大,，理論多，且較難理解,，因此教學(xué)任務(wù)較重,。

《化學(xué)平衡》這章，是中學(xué)化學(xué)的重要理論之一,，從內(nèi)容上看分為三部分,，第一部分是化學(xué)反應(yīng)速率及影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件。第二部分是化學(xué)平衡,，第三部分是對前兩部分知識的綜合運用,。通過本章的教學(xué)，不僅要幫助學(xué)生理解有關(guān)知識,，更要幫助學(xué)生建立化學(xué)平衡的觀點以及化學(xué)平衡是否發(fā)生移動等觀點,。訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

《電離平衡》這章是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)化學(xué)平衡有關(guān)理論知識后,，進(jìn)一步應(yīng)用和深化。本章教材分為三部分,，第一部分為電離平衡,，是本章教學(xué)的重點和基礎(chǔ)。學(xué)生對該節(jié)知識理解與否直接影響到后幾節(jié)教材的學(xué)習(xí)效果,。第二部分主要研究水的電離及有關(guān)應(yīng)用,，且有很強的理論意義和實際意義。第三部分為酸堿中和滴定,。本章教材是高中化學(xué)的教學(xué)重點之一,，不公可加深對強弱電解質(zhì)離子反應(yīng)和離子方程式等知識的理解,，而且還可以進(jìn)一步指導(dǎo)高三有關(guān)電解和物質(zhì)檢驗等有關(guān)知識的學(xué)習(xí),。

《幾種重要金屬》這章中所涉及的金屬都是日常生活中常見金屬，本章教材可以分為以下幾部分,，第一部分是有關(guān)金屬通性,，第二部分著重介紹鎂鋁的性質(zhì)，鐵及其重要化合物知識,，第三部分是有關(guān)原電池,，化學(xué)電源及金屬腐蝕的一些基礎(chǔ)知識，通過本章的學(xué)習(xí),，要使學(xué)生了解我國礦產(chǎn)資源的現(xiàn)狀,，教育學(xué)生注意金屬的回收和資源的保護，從而可持續(xù)發(fā)展,。從原電池這個部分,，教育學(xué)生發(fā)展清潔能源為環(huán)保做出貢獻(xiàn),。

《烴及其衍生物》這章主要是介紹了各類烴的代表物的分子結(jié)構(gòu)，性質(zhì),，制取和主要用途,，以及它們的性質(zhì)與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)烴類的衍生物的知識奠定基礎(chǔ),，同時也使學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)有機物的一些學(xué)習(xí)方法,。

三、教學(xué)措施

1,、盡快熟悉學(xué)生,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

2,、多做學(xué)生工作,，要經(jīng)常找學(xué)生談心。

3,、改進(jìn)教學(xué)方法,，多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等方法，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

4、面向全體學(xué)生，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)要使優(yōu)生有事做,，差生不灰心,。

5、多聯(lián)系生活,，如介紹一些實用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),，如燃料電池汽車,，天然氣汽車,，高性能材料等提高學(xué)生的興趣。

6,、加強落實學(xué)生的學(xué)習(xí),，全批全改，個別學(xué)生還可采取面批,。

總之要盡量提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信心,，使他們的成績有所提高。

高二語文老師教學(xué)計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教務(wù)處和化學(xué)組的教學(xué)工作方案為指引,，針對年級的實際情況，構(gòu)建有年級特色的,，充滿活力的新課程體系,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教學(xué)效率,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)建高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究,、樂于合作的精神，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)的跨躍式發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計劃，組織學(xué)習(xí)高二課程標(biāo)準(zhǔn),。注重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣及化學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)業(yè)水平的差異，努力追求適合于本年級學(xué)生的課堂教學(xué)形式,，提高教學(xué)的有效性,。力爭在明年的學(xué)測中取得優(yōu)異的成績。

三,、工作措施

(1)周二組織集體備課活動,，集體備課要做到"一個結(jié)合"、"兩個發(fā)揮"、"三定四統(tǒng)一",即獨自備課與集體備課然后再個人備課相結(jié)合;發(fā)揮每位教師的作用,、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時間,、定內(nèi)容、定主備人;統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一單元測試題,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動要解決一到幾個相關(guān)的問題，通過集體備課,，提高備課組成員的教學(xué)研究水平,。

(2)備課組成員備課要做到"五備"、"五精",即備大綱(課標(biāo)),、備考綱,、備教材、備學(xué)案,、備學(xué)生;精心確定教學(xué)目標(biāo),，精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心編制題目,，精心運用教學(xué)策略,，精心優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案。

(3)繼續(xù)進(jìn)行推磨聽課

(4)要注意深入實際,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題,，有針對性的調(diào)整教學(xué)計劃，改變教學(xué)方法,，以適應(yīng)好,，中，差學(xué)生的平衡發(fā)展,，同時作好分層教學(xué)工作,。

(5)重視作業(yè)的布置與批改研究。發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)歸納,。重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作。

(6)抓好《化學(xué)與生活》的教學(xué)和學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí),。

高二語文老師教學(xué)計劃篇四

生物學(xué)與人類的生活,，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，與其他自然科學(xué)的發(fā)展,，都有密切的關(guān)系,。生物學(xué)在實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中,，有著重要的作用。生物課是高級中學(xué)開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程,。生物課要貫徹“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”的精神,，使學(xué)生掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣和能力，為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,，參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，打下必要的基礎(chǔ)。

一,、教學(xué)目的要求

(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞,、生物的新陳代謝,、生物的生殖和發(fā)育,、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識,，以及這些知識在農(nóng)業(yè),、醫(yī)藥、工業(yè),、國防上的應(yīng)用,。

(二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育,。

(三)要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡,，做簡單的生理實驗等的基本技能。

(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識的能力,，觀察動植物的生活習(xí)性,、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力,，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,。

二、確定教學(xué)內(nèi)容的原則

(一)從學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要出發(fā),，認(rèn)真選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識,。結(jié)構(gòu)知識是理解生理知識的基礎(chǔ)。生理知識是闡明生物的新陳代謝,，生長,、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識。因此,，必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識,。

(二)選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識，必須做到理論密切聯(lián)系實際。

1,、選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際。生物學(xué)是農(nóng)業(yè),、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面實踐的理論基礎(chǔ),，通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知識，要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切,，應(yīng)該利用和改造有益的生物,，防除有害的生物。

2,、要密切聯(lián)系各地的自然實際,。由于我國幅員廣大，各地的生物種類有很大差別,。因此,，所選取的植物和動物，既要重視其典型性,，又必須盡可能是各地比較常見的,，以便學(xué)生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律。

3,、選取的生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，要密切聯(lián)系學(xué)生的日常生活實際，使學(xué)生加深對生物學(xué)知識的理解,，同時更加深刻地認(rèn)識學(xué)習(xí)生物學(xué)的意義,。

(三)適當(dāng)選取反映現(xiàn)代生物科學(xué)水平的生物學(xué)基礎(chǔ)知識。

現(xiàn)代生物科學(xué)發(fā)展很快,，生物課必須重視用現(xiàn)代生物科學(xué)的觀點來闡述教學(xué)內(nèi)容,，并且適當(dāng)?shù)卦黾臃从超F(xiàn)代生物科學(xué)水平的知識內(nèi)容，使學(xué)生對生物科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀有個初步的認(rèn)識,，為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物科學(xué)知識和參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)打下必要的基礎(chǔ),。

三、班級現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我任教高二(2),、(3),、(4)三個班級，三個班級人數(shù)分別為：46,、45,、46人，雖然通過班主任老師,，我對個班的現(xiàn)狀有了一點了解,，但由于生物是從高二開始的起始課程,，所以具體情況還不能下定論。

四,、教學(xué)進(jìn)度安排

高中階段學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識,，是在初中生物教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，學(xué)習(xí)生物的基本特征,，側(cè)重于生命活動的共同規(guī)律的內(nèi)容,。主要包括細(xì)胞、新陳代謝及其調(diào)節(jié),、生殖和發(fā)育,、遺傳和變異的知識。-精心整理-初中和高中兩個階段所學(xué)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，既有所分工,、又互相銜接，高中生物學(xué)是初中生物學(xué)知識的綜合,、概括和提高,。

高中二年級開設(shè)的生物必修課(第一學(xué)期)，每周2課時,，共計34課時,。講述細(xì)胞、生物的新陳代謝,、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié),、遺傳和變異等生物學(xué)基礎(chǔ)知識,。

高二語文老師教學(xué)計劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實國家基礎(chǔ)教育課程改革精神,，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，堅持素質(zhì)教育方向，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

二、工作要點：

(一)細(xì)化常規(guī)管理,，向每日要質(zhì)量,。

全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為是前提,，細(xì)化管理是保障,，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中,，鼓勵教師自主發(fā)展、自我提高,，充分調(diào)動教師工作的積極性和主動性,，是本學(xué)期加強教育管理的理念。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量。

重視教學(xué)常規(guī)的過程管理,，規(guī)范教學(xué)計劃,、研訓(xùn)活動、備課,、上課,、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等管理環(huán)節(jié),，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展,。開展教學(xué)常規(guī)過程性檢查，建立教師業(yè)務(wù)檔案,，要求教師精心備課,，做到精講精練，提高課堂效率,，教師要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生實際精選布置作業(yè),，切實加強作業(yè)批改和作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,，減負(fù)增效。

本學(xué)期我校購買一批比較精良的教案,，老師們在此基礎(chǔ)上修修改改,，根據(jù)學(xué)情，實現(xiàn)利于教學(xué)的個性化設(shè)計,，嚴(yán)禁一切拿來主義行為的發(fā)生,。課后做總結(jié)，認(rèn)真研究教學(xué)中的得與失,、優(yōu)與劣,，做好教學(xué)反思。

(2)認(rèn)真上課,，講求效率,。

課堂中，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,，倡導(dǎo)生本教育理念,，努力打造學(xué)會學(xué)習(xí)課堂,，提高課堂教學(xué)效能。課堂上著眼于學(xué)生的發(fā)展,、著眼于學(xué)生能力的發(fā)展,、著眼于學(xué)生探索未知能力的發(fā)展，堅持以生為本,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，利用好動態(tài)生成資源，及時調(diào)整教學(xué)策略,。教務(wù)處將組織行政,、教研組長深入課堂，加強隨堂聽課和巡課,，及時與教師溝通,、指導(dǎo)，從而提高全體教師的課堂教學(xué)水平,。

(3)規(guī)范作業(yè)布置與批改,。

科學(xué)的作業(yè)練習(xí)設(shè)計、批改和指導(dǎo),，是獲取學(xué)生成功學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要載體,。要求教師在布置學(xué)生作業(yè)時，控制好作業(yè)量,，講究練習(xí)形式,，減少機械重復(fù)作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。要求學(xué)生做的作業(yè),，教師必須先做。更要精心批改,，并針對一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳,、作業(yè)拖拉,、家長沒有能力輔導(dǎo)等現(xiàn)狀，加強訂正后的復(fù)批,，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

(4)做好質(zhì)量檢測分析工作,。

重視教學(xué)質(zhì)量分析,，建立和完善中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，召開質(zhì)量分析會,，重點分析學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀率,、后20%學(xué)生率,，建立直觀圖，縱橫向比較,，尋找差距,，探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

高二語文老師教學(xué)計劃篇六

一,、學(xué)生基本情況分析

化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，教師應(yīng)正確引導(dǎo),，以期在畢業(yè)會考中取得好的成績。本學(xué)期擔(dān)任平衡班的化學(xué)教學(xué),，這些學(xué)生都來自農(nóng)村,，基礎(chǔ)較差，甚至有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。教師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教,，使他們在原有薄弱的基礎(chǔ)上能得到發(fā)展,、進(jìn)步。

二,、教學(xué)目的和要求

（1）理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

（2）重視基礎(chǔ)知識和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理,，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能，了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育,。

三,、具體措施

（1）重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,，既要注意概念的科學(xué)性,，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化,。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力,。

（2）加強化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用采表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,，既有利于學(xué)生記憶,，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（3）重視元素化合物知識的教學(xué)

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,，加強直觀教學(xué),，實驗教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物,，多做些實驗,，以增加感性知識,。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識,。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),，制法和用途間的聯(lián)系,，并注意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

（4）加強實驗教學(xué)

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,，要堅決防止只重講授,、輕視實驗的偏向,。在實驗教學(xué)中,，要注意安全教育,，要教育學(xué)生愛護儀,，節(jié)約藥品,。

（5）積極開展化學(xué)課外活動,。

組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動,，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，開闊知識視野,，培養(yǎng)和發(fā)展能力,，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng),，靈活多樣,。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活,、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,，以及擴展課內(nèi)學(xué)過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗,、舉行知識講座,，化學(xué)競賽和專題討論，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀訪問等,。在組織課外活動時,，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

高二語文老師教學(xué)計劃篇七

在新的學(xué)期里本人將繼續(xù)擔(dān)任七年級x班的生物教學(xué)工作,，為了出色的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我必將認(rèn)真地做好教學(xué)工作,。特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革,，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性?！半p思”是指教師反思教學(xué),、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化,、發(fā)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣),、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑),、點難撥疑(練習(xí)解難),、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新),。以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),，增加實踐環(huán)節(jié),。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ),。

二,、自成教育

本學(xué)期將繼續(xù)徹底貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步，自信——成功”教育,，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀,，和人生觀,，成為對社會有用之才。初一年級以自信成功為主體,，鼓勵學(xué)生邁好人生第一步;關(guān)注學(xué)生心靈花園的耕耘，喚醒學(xué)生內(nèi)心的自尊與自信,。

三,、學(xué)生基本情況分析

(1)班與班差別比較大，班內(nèi)兩極分化嚴(yán)重;

(2)每個班的人數(shù)太多,，有時候老師無法估計到所有學(xué)生;

(3)優(yōu)秀率不很突出,，一部分同學(xué)成績不太理想。

針對以上問題,，我要對學(xué)生加以鼓勵和引導(dǎo),，爭取在上一個新臺階。這些學(xué)生大部分都來自農(nóng)村,，基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好,，有的則較差,。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,。教師爭取要做好每一個學(xué)生的工作,，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。

四,、教材分析

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材(__版)——《生物學(xué)》(七年級下冊)。該教材針對初中生的特點,，設(shè)置了許多個學(xué)生活動,，同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)#工作計劃# 導(dǎo)語,，使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣，同時每單元末尾又有信息庫,，進(jìn)一步深化及強調(diào)基礎(chǔ)知識,。既增強了學(xué)生的主體性，又有利基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),。

五,、具體措施

(一)備課：

備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施,。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：

1,、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，做好教學(xué)工作計劃：

(1)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材,，了解教學(xué)任務(wù),、目標(biāo)、重點和難點;

(2)了解任教班級學(xué)生的思想狀況,、學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識狀況等,，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué);

(3)制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施,，編制教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表。

2,、寫好教案：

(1)按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，反復(fù)閱讀鉆研教材，明確教學(xué)目的,、重點和難點,，明確每一課時的講述內(nèi)容;

(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，搜集,、整理,、精選參考資料;

(3)全面了解學(xué)生生理、心理特點,、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識,，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案;

(4)教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求,，重點,、難點，課型,、課時,、教學(xué)方法，教具,、教學(xué)反思等,。

(二)上課

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識,，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育,，傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

高二語文老師教學(xué)計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

經(jīng)過八年級生物上冊的教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握一些實際生活中與生物學(xué)有關(guān)的知識,，認(rèn)識生物,、了解生物,、應(yīng)用生物，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境,、愛護環(huán)境的意識,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的態(tài)度和情感,，使學(xué)生樹立生活與科學(xué)是緊密相連的觀點,，培養(yǎng)學(xué)生觀察、收集資料,、分析、評價,、綜合概括的本事,。

二、教材分析

本學(xué)期教學(xué)資料介紹動物的運動﹑動物的行為﹑生物圈中的動物﹑生物的生殖和發(fā)展﹑生物的遺傳和變異,。共6章,，資料比較多，探究實驗減少了一些,，增加了觀察與思考以及活動欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識面,。

三,、學(xué)情分析

八年級上學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)具備了必須的生物學(xué)知識和必須的理論和技能,，并且經(jīng)過前四個單元的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)對生物圈中各類群生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu),、功能及其與環(huán)境的關(guān)系有了大致的了解,，還有這個時期的學(xué)生已經(jīng)開始關(guān)注自我的身體變化，也對遺傳和變異充滿好奇,，所以第六單元的資料剛好能夠替學(xué)生解決這一問題,，讓學(xué)生能真正認(rèn)識自我，了解生命是怎樣延續(xù)的,。

四,、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中注意落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念,，面向全體學(xué)生,，實現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo),、資料和評價都應(yīng)有利于提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識,、本事,、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。

3、在傳授知識的同時要異常注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),，注意對學(xué)生綜合本事的培養(yǎng),。經(jīng)過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)造條件力爭開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析等活動,。

4、教學(xué)中要注意合理選擇和運用各種輔助教學(xué)手段,。

5,、進(jìn)取組織好生物課外小組活動，對有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo),。

五,、具體措施

1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,，對新教材進(jìn)行培訓(xùn),。

2、精心組織和策劃好課堂教案,。

3,、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率,。

4,、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題,。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

高二語文老師教學(xué)計劃篇九

1,、抓好教學(xué)五環(huán)節(jié),，使教學(xué)常規(guī)各項制度得到真正落實。教師的主陣地是課堂,，課堂是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵,。要深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，力求做到四“要”,。即：備課要實、上課要活,、師生要親,、反思要深。本學(xué)期,，我們將加強常態(tài)課,、家常課的教學(xué)研究與管理，注重過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師溝通,。對老師布置的作業(yè),，要求各年級、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一,，題型做到多樣,，關(guān)注分層，努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅,。教師批改時既要注意學(xué)生的格式規(guī)范,，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、深入開展教學(xué)研究活動，定期組織學(xué)科教研活動,。

(1)各教研組要根據(jù)學(xué)科特點與本年級段學(xué)生情況,，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動，制定教研組活動計劃,，落實活動內(nèi)容,。內(nèi)容有學(xué)理論、聽講座,、看課例等,，主要是進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動系列化,、主題化,。

(2)開設(shè)研討課,、展示課等，形成良好的教研氛圍,。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,，收集教育信息，以新課程,、新知識,、新技術(shù)、新方法為重點,，開展同課異構(gòu)等教研活動,，并利用集體備課的時間進(jìn)行評講，不斷總結(jié),，形成本年級的經(jīng)典教案,。

(3)積極開展互聽課觀摩活動。每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課,，切實提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用,，我校本學(xué)期將舉辦骨干教師教學(xué)展示研討活動,，為教師搭建教學(xué)研究與交流的平臺。

(4)繼續(xù)完善教研組考核制度,。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”,、“教研活動”、“參賽情況”,、“材料收集”,、“民主評議”等五個方面對教研組進(jìn)行客觀的綜合評價，力求通過加強教研組建設(shè)來拓展教學(xué),，提高教師專業(yè)化水平,，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動一批人,、激勵一批人,、提高一批人。

3,、鼓勵教師,、學(xué)生參加學(xué)區(qū)、市局組織的各類競賽活動,，各類賽事學(xué)校提前啟動,、提前組織，力爭佳績。

4,、繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,。更新觀念，強化意識,，積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系,。認(rèn)真做好月度質(zhì)量檢測、期中,、期末考試工作,，做到每次測試有目標(biāo)、有重點,、有分析,、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,。

高二語文老師教學(xué)計劃篇十

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。認(rèn)真研究高考的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求，加強高三教學(xué)的集體攻關(guān),，確保高考質(zhì)量,。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),，不斷增強高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實效性。堅持充分發(fā)揮備課組的'作用,。加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),，鼓勵青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識，為青年教師提供展示才華的機會和平臺,，使青年教師在實踐中不斷增長才干,，盡快成為強實的新生力量。

二,、教學(xué)要求

1,、認(rèn)真研究教育改革發(fā)展趨勢，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，積極投身教改實踐,，勇于探索新思路新方法，不斷強化學(xué)生主體地位,，自覺面向全體學(xué)生,，著眼培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì),、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，努力使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生主動參與,、樂于探究、勤于動手動腦的科學(xué)育人過程,。

2,、認(rèn)真研究高考發(fā)展趨勢，深入學(xué)習(xí)《考試大綱》,，正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點,，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，堅持精心設(shè)計和上好每一節(jié)課,，有針對性地制定符合高考發(fā)展趨勢的教學(xué)目標(biāo),，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性,。

3,、在教學(xué)中，仔細(xì)分析新教材的特點,，狠抓高考基礎(chǔ)知識,、基本技能的落實，加強學(xué)科內(nèi)綜合的意識,，在復(fù)習(xí)課中,，要堅持精選習(xí)題，妙題精解,、融會貫通,。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向,，提高舉一反三的能力,。立足各班學(xué)生實際狀況，搞好分類指導(dǎo),、分層推進(jìn),，在夯實基礎(chǔ)的同時，重視優(yōu)秀生拔尖訓(xùn)練,，他們的作業(yè)要力爭面批,，關(guān)注其每一個錯誤及時分析錯誤的原因。抓中間促兩頭,，努力使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能大步提高,。

4、加強化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn),、生活和社會的聯(lián)系,。在教學(xué)中，密切聯(lián)系有關(guān)的最新科技成果和社會熱點問題,，注意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識的同時，不斷拓展相關(guān)知識面,，增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

5,、有意培養(yǎng)學(xué)生解題習(xí)慣,，注重分析訂正。

①做題前認(rèn)真讀題,，站在出題者的高度來審題;

②作題過程中,，每個步驟都要“言之有理”、準(zhǔn)確無誤,，原理,、結(jié)果與題意一氣貫通，書寫要規(guī)范;

③對作錯的題,，務(wù)必認(rèn)真分析訂正,。

6、搞好試卷講評,。除年級大考外,，本科目還要逐章過關(guān)。每考必認(rèn)真落實“統(tǒng),、查,、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計解法樣本,，分項統(tǒng)計錯誤地點，分題統(tǒng)計錯誤人數(shù),，分段統(tǒng)計考試成績;查學(xué)生審題偏差,，查學(xué)科知識漏洞，查應(yīng)用能力缺陷,，查思維方法障礙,，查造成錯誤根源;分析試卷考查目標(biāo)，考試范圍,、背景材料,、命題視角、分析解題方法、應(yīng)試技巧,。

7,、要求學(xué)生做好章節(jié)歸納總結(jié)，提倡每日15分鐘回顧思考消化當(dāng)天的化學(xué)知識,。

8,、重視作業(yè)。要求學(xué)生規(guī)范,，按時完成;要求教師詳細(xì)批改,，改后學(xué)生認(rèn)真更正。

三,、教學(xué)進(jìn)度安排

第一輪復(fù)習(xí)：按教材章節(jié)進(jìn)行(_年10月初—_年3月中旬),，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān),，以高考的基本題型(基本概念,、基本理論、基本實驗)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，著力培養(yǎng)學(xué)生的解題的規(guī)范性能力,、文字表達(dá)能力和語言表達(dá)能力;

第二輪復(fù)習(xí)(_年3月中旬—20_年4月中旬)，以綜合能力為主,、板塊式推進(jìn),，專題復(fù)習(xí)、考點精練,。將各知識點有效的串接起來,，形成有效的知識框架結(jié)構(gòu)。

第三輪復(fù)習(xí)(_年4月下旬—08年5月底)即綜合訓(xùn)練和模擬練習(xí),，知識遷移能力的訓(xùn)練,。強化訓(xùn)練階段。自我小結(jié),、查漏補缺,。

高二語文老師教學(xué)計劃篇十一

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實“以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向,，以質(zhì)量為核心，以技能為重點”的辦學(xué)理念,，進(jìn)一步明確工作目標(biāo),，不斷提升教學(xué)管理水平，追求科學(xué),、高效和精細(xì),、時效管理方式;把職高升學(xué),、中專專業(yè)技能過關(guān)工作作為長期的工作重心，加大教學(xué)常規(guī)管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

及考核獎懲力度,，增強教師的質(zhì)量意識、服務(wù)意識的,，建立健全教師業(yè)績考核方案,。加強師資隊伍建設(shè)，深化課程,、課堂教學(xué),、實訓(xùn)模式和教學(xué)管理制度的改革，高度重視各專業(yè)教學(xué)活動,，充分發(fā)揮職高各教研組,、中專各專業(yè)組的作用，努力使學(xué)校教學(xué)工作的各項目標(biāo)上臺階,。

二,、重點工作

1、切實加強我?！督虒W(xué)常規(guī)管理方案》落實工作,，對教育教學(xué)做到有章可循，既嚴(yán)格規(guī)范管理,，又充分調(diào)動教師工作積極性,。深入貫徹落實《恩施市職校關(guān)于開展高效課堂活動的實施方案》，強化過程管理,，實行隨堂聽課制度,，加強教學(xué)環(huán)節(jié)過程管理，盡心盡力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、注重師資隊伍的培養(yǎng)。采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，繼續(xù)加強對全體在崗教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。在職高部進(jìn)行試點，逐步探索實行以電子教案為核心的集體備課工作,，通過交流把老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和年輕教師的操作技能有機結(jié)合,，取長補短，共同進(jìn)步,。

3、抓好高三年級20x年高考備考工作,，本科上線人數(shù)力爭超過10人,，開好四次復(fù)習(xí)備考會(高三兩次,，高一、高二各一次),。

4,、精心組織好各年級的常規(guī)質(zhì)量檢測工作，大力推行《恩施市職校職高,、中專教師業(yè)績考核試行方案》,。

5、堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,，實踐教學(xué)為中心,，按照國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)合理制定專業(yè)技能訓(xùn)練及檢測標(biāo)準(zhǔn),，建立和完善實訓(xùn)考核制度,，做好中專專業(yè)課程的技能達(dá)標(biāo)檢測和技能考證工作，辦好校內(nèi)校外各種競賽活動,，認(rèn)真落實中專各專業(yè)實習(xí),、實訓(xùn)、第二課堂活動工作計劃,，全面提高學(xué)生職業(yè)技能水平,。

6、根據(jù)中專各專業(yè)特色,，進(jìn)一步發(fā)揮專業(yè)組的作用,，發(fā)揮專業(yè)組教師的主觀能動性，加快品牌專業(yè)建設(shè)及發(fā)展工作,。

7,、進(jìn)一步完善中專課程實施性教學(xué)計劃，使各課程有統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,，清晰的教學(xué)內(nèi)容,，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可行的技能達(dá)標(biāo)方案,。

8,、密切配合各部門的工作，共同組織好各種校內(nèi)外活動,。