時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

個人就業(yè)能力提升計劃書篇一

(一)優(yōu)勢分析

1、精力充足,，細心,，做事積極主動,。

2、處理事情邏輯能力強,，處理事情井井有條,。

3、技術(shù)上能獨擋一面,，能領(lǐng)導別人做事情,，并能夠注重下級的個人能力培養(yǎng)。

(二)不足剖析

1,、組織管理能力較弱,，溝通水平不高。

2,、英語水平一般,。

3、對人與人之間的沖突的解決能力不足,。

二,、個人發(fā)展目標

(一)終極目標：希望能通過自身的努力，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理,，高級項目經(jīng)理能同時領(lǐng)導2~3個項目經(jīng)理，即2~3個項目,。

(二)一年目標：(20__~20__)提高英語水平,，到達聽說讀寫都流利的狀態(tài);提高溝通能力，能組織管理好下級,，做一個下屬員工的好領(lǐng)導;控制自己的情緒;培養(yǎng)良好的生活習慣,，提高生活品質(zhì)。

(三)三年目標：解決各種沖突問題;能讓技術(shù)能力比自己強的人甘心為我所管理,。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通,，并能駕馭他們。

三,、具體方案實施

1,、平時努力做好常規(guī)工作：認真工作、了解下屬的想法,、抽出時間來學習英語,、爭取用英語交流的機會，多看新聞,，多說話,，提高溝通水平。

2,、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,，汲取各領(lǐng)域知識,，豐富自身知識結(jié)構(gòu)。將工作與思考相結(jié)合,，盡可能創(chuàng)造性地開展工作,。

3、努力改進上班環(huán)境,，提高下屬的工作情緒,，轉(zhuǎn)被動為主動。

個人就業(yè)能力提升計劃書篇二

（一）優(yōu)勢分析

1,、做事有耐心,，有恒心，能夠有序處理繁瑣事情,。

2,、積極上進、學習能力較強,。

3,、遇事沉著冷靜、抗壓能力較強,。

（二）不足剖析

1,、時間管理能力較差。

2,、excel辦公軟件熟練程度一般,。

3、邏輯思維能力較差,。

4,、表達能力較差，文筆一般,。

（一）,、合理安排利用時間，提高工作效率,。

1,、學會列清單，把自己要做每一件事情都寫下來,，這樣做首先能讓你隨時都明確自己手頭上任務(wù),。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住，而當你看到自己長長list時,，也會產(chǎn)生緊迫感,。

a 重要且緊急——必須立刻做。 b 緊急但不重要——只有在優(yōu)先考慮了重要事情后,，再來考慮這類事,。c 重要但不緊急——只要是沒有前一類事壓力,，應(yīng)該當成緊急事去做，而不是拖延,。

d 既不緊急也不重要——有閑工夫再說,。

3、每天工作結(jié)束后對工作清單進行回顧與檢查,，通過回顧及檢查所有清單并進行更新,。

（二）關(guān)于excel應(yīng)用技能提升。

1,、每天花1-2個小時在網(wǎng)上下載視頻學習,。

2、學習內(nèi)容有以下幾點：快捷操作與表單設(shè)計,、常用函數(shù),、查找與對比、統(tǒng)計與匯總,。

3,、在工作中進行實踐，不斷檢驗學習成果,。

1,、 在記憶方面提升

（1）在工作學習中，將各種信息,、知識分門別類,、有序地加以儲存（將短時記憶轉(zhuǎn)為長時記憶），經(jīng)常性地對知識進行系統(tǒng)化地整理,，使知識記憶牢固，知識有序儲存,，在具體思維過程中所需問題信息,、背景知識就能被迅速檢索、有效地激活運用,。

(2) 在對材料分析基礎(chǔ)上,，用列表、提綱樹狀圖方式把知識條理化,、系統(tǒng)化,，從而強化對知識理解與記憶。

2,、在思維程序與策略方面提升：

熟練掌握思維程序化策略,，在工作生活中，把自己置身于問題之中,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，多思考,、多總結(jié)，多運用,。

（四）強化表達能力,，提高文筆水平

1、在工作生活中,，自信,、大膽、積極,、主動地多與他人溝通交流,，勤學好問，謙虛求教,。

2,、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識,，豐富自身知識結(jié)構(gòu),，將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、積極收集素材，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來,，不斷積累,，多思考，多想象,，多觀察,，勤寫作，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平,。

總而言之,，在以后工作生活中，嚴格要求自己,，把計劃落到實處,，不斷提升個人能力！

個人就業(yè)能力提升計劃書篇三

我的專業(yè)決定性我將成為一名康復師或康復治療師,，康復醫(yī)學也是醫(yī)學的一個重要分支,，我們的任務(wù)是利用醫(yī)學為主的多種手段，設(shè)法使患者已經(jīng)受限或喪失的功能和能力恢復到可能達到的最大限度,，幫助他們重返社會,，從而達到接近正常或比較正常的生活,，是以團隊的工作方式服務(wù)患者,。

一,、自我分析

1、個性隨和,，待人真誠

2,、觀念開明，通情達理

3,、對未來充滿期待,，崇尚健康簡單的生活

4、自信,，但人際交往能力稍顯不足

5,、做事認真，有責任心

6,、具備團隊合作能力,，不盲從

對于職業(yè)興趣，我很滿足自己選擇的專業(yè)一開始覺得盲目,，但經(jīng)過了大一的學習,，我知道自己的專業(yè)方向，也對自己的專業(yè)很感興趣,。我不怎么喜歡理論知識,，反而比較熱衷于實際操作工作。我的動手能力并不是很強,，所以在大學期間,，以及假期，我都將會著重培養(yǎng)自己的動手能力,，為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ),。

對于職業(yè)價值，說不追求回報,，那是不現(xiàn)實的,。我認為一份好的職業(yè)，最終目的是能夠帶來可觀的經(jīng)濟回報,，能夠讓自己和家人過上健康舒適的生活。作為一名康復治療師,，我們的目標和責任,，主要是針對患者的自身情況及家庭條件使用身體運動和各種物理治療和作業(yè)治療作為治療手段，進行神經(jīng)肌肉和骨關(guān)節(jié)運動功能的評估與治療訓練以及減輕痛苦,，又用日常生活活動訓練,，手工藝治療，認知訓練等作業(yè)治療手段對患者進行細致功能認知功能,，家居及社會生活能力等的評估和治療訓練,，促進身心健康,，重返社會，改善生活質(zhì)量,。就目前而言,，我國的康復醫(yī)學事業(yè)還處在發(fā)展階段，還有廣闊的發(fā)展前景,。如今的我必須要認真學好專業(yè)知識,，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。

二,、職業(yè)定位

1,、內(nèi)部環(huán)境因素

弱勢因素：人際交往能力一般行事低調(diào)，不善于自我宣傳

2,、外部環(huán)境因素

3,、職業(yè)發(fā)展方向：

xx醫(yī)院康復師

4目標：短期目標，在校期間這短短的半學期我要認真上好我的專業(yè)課程,，認真學習動手能力,，努力通過英語四級考試及計算機二級證。實習期間,，認真對每個患者,，一面鞏固在學校學的知識，一面在臨床鍛煉實際操作能力,。中期計劃強化自身,，積累工作經(jīng)驗，在三甲醫(yī)院從事檢驗工作,，熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點,，積累工作經(jīng)驗，完成本職工作,，鍛煉人際交往能力及團隊精神,。長期計劃，提升自身學歷層次,。

三,、調(diào)整與評估

計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效,。任何目標,，只說不做，到頭來都會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索,，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃。以上計劃將在實施過種中適時進行調(diào)整,。

個人就業(yè)能力提升計劃書篇四

我作為一名小學教育(英語)專業(yè)的學生,。我慶幸自己選對了專業(yè)，因為我覺得自己非常適合這個專業(yè),，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅,。但是，我清楚地知道,，我不能只滿足于眼前所取得的成績,，要想成為一名優(yōu)秀的小學英語老師，光有學習成績是遠遠不夠的,，我需要做更多的努力,。

小學教師可以說是一個特殊的職業(yè)，它承擔著學生的啟蒙教育工作,，可以說是學生的第二個父母,。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負的升學壓力,，但是它的角色是至關(guān)重要的,。

首先，小學教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”,。這個“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能,，根據(jù)學生的特長、興趣,、愛好,，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能,，而這個工作就需要每一個小學教師去完成,。每個學生的特長、興趣,、愛好也是不一樣的,，這就需要教師的細心觀察，耐心輔導,，激發(fā)他們的學習興趣,，挖掘?qū)W生的潛能，并為學生營造出適應(yīng)于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境,，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。

其次,，小學教師要善于與學生建立良好的師生關(guān)系,，努力培養(yǎng)學生的學習興趣。興趣是最好的老師,，興趣更是學習的動力,，是發(fā)展某種能力的契機，它促使人們?nèi)ヌ剿?、實踐,，從而發(fā)展智力;而學生學習興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學生,，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學習興趣,，可以算是小學教師的首要任務(wù)之一?；蛟S小學里,，我們不用教與學生非常多的課本知識，但是我們一定要努力使學生對學習產(chǎn)生興趣,。與此同時,，還要培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好。

再次,，要有奉獻精神,。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌,。為了教育事業(yè),，不惜一切，不顧一切;不求索取,，只求進取;盡心盡力,，盡職盡責;一切為了學生，也為了學生的一切;忠誠于教育事業(yè),，真誠的做到“捧出一顆心來,，不帶半根草去”。

再者,，小學教師要是一個多才多藝的“萬花筒”,。教師才藝多，對發(fā)展學生的個性特長,，早期開發(fā)學生的潛能是十分重要的,。“萬丈高樓平地起”小學生從小有一個良好教學環(huán)境,，接受良好的教育,，打好扎實的基礎(chǔ)，這對學生將來不如高一級的學校和走向社會都是非常重要的。所以小學教師的才藝越多,，知識越淵博,，對社會的貢獻就會越大。

最后,，要與時俱進,，并且要不斷進行教學創(chuàng)新。教師要不斷學習,，不斷更新,，獲得新的信息和技能，獲得新的意識,，新的觀點和新的價值,，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動,。在教學觀念,、教學內(nèi)容、教學方法,、教學管理等方面,，在前人已有的經(jīng)驗和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索,、有所總結(jié),、有所超越。

總之,，作為一個新世紀的小學教師,，站在教育行列的起點，肩負著培養(yǎng)人才之重任,。不僅要具備各種教學才能,，精通各門教學藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能,，與學生建立良好的師生關(guān)系;既要修身養(yǎng)德,，敬業(yè)愛崗，讓耐心,、愛心,、恒心、上進心融為一體;又要加強學習,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻,。

以上是我對小學教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解,。針對上述,，我想作為一個小學教育(英語)專業(yè)的學生，我應(yīng)該從以下幾個方面努力,。

一,、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，始終保持強烈的求知欲

隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,，再加上小學生強烈的好奇心，他們的知識已遠遠超過其年齡界限,。他們喜歡思考,，有自己的見解，也有提不完的問題,，渴望能得到成人的解答,。而教師是他們心目中最有威信、最有學問的人,，自然成為他們經(jīng)常提問的對象,。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識,，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知,，不僅起不到“傳道,、授業(yè)、解惑”的作用,，而且有損教師在學生心目中的形象,。還有一句老話：教師要給學生一杯水，自己要有一桶水,。所以,，我要廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識，學著去關(guān)注學生們關(guān)心的話題,，這樣,，以后我才能更好地與學生溝通，成為他們的良師益友,。同時,，由于小學生活潑好動、愛唱愛跳,，特別是低年級的學生,，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝,，這樣才能更好地知道學生開展豐富多彩的活動,，在活動中培養(yǎng)他們的興趣,，使他們快樂地學習。在大學里,，我要努力學習專業(yè)知識,，爭取獲得更多的榮譽，如獎學金,、優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等,，為自己3年后找工作做鋪墊,。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學老師不需要很高的英語水平,，但是我絕不能松懈,，我要完成自己的英語目標。

二,、學習良好的教師情感品質(zhì)

小學生知識經(jīng)驗少,，是非觀念差，生活經(jīng)驗欠缺,，他們不僅需要教師在學習上的耐心教導,，行為品德上的耐心引導，而且需要在生活上的細心關(guān)注,。在生活上,，有些學生已經(jīng)能夠獨立，但是仍然會有一部分學生需要關(guān)愛與呵護,，這就需要教師細心觀察,，發(fā)現(xiàn)學生生活上的困難，并且給予幫助;在學習上,，學生們水平參差不齊,，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導，真正做到“誨人不倦”,。在觀念上,，小學生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力,，這就需要老師循循善誘,，使他們不至于走入歧途。這些,，看上去都是挺簡單的,，但是經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心,、耐心與細心并舉,，是一件非常不容易的事,。我要一步一步來，在實踐中反省自己,，在反省中逐步培養(yǎng)與提升,。

三、控制自己的情緒,，科學地教育孩子

首先,，教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證,。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會責任感相聯(lián)系的,。其次，教師的沉著,、自制，會有效的影響兒童的意志品質(zhì),。小學生總是或多或少地存在一些行為問題,，如，任性,、不遵守規(guī)則,、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求,，同伴之間不能友好相處等,，教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒,，處事冷靜,，以平和的態(tài)度對待學生，同時耐心地對他們進行教育,。如果教師缺乏自制力,，用粗暴地方式對待學生，例如諷刺挖苦,，甚至體罰或變相體罰,，這不僅傷害學生的情感，而且會影響他們的身心健康,。教師地喜怒無常對學生是極為有害的,，容易使一些學生去窺測教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式,，從而影響特們個性地健康發(fā)展,。曾經(jīng)，我看到過有些小學教師對自己的學生非常嚴厲,，動不動就罵,，甚至打,。這致使很多小學生都非常怕老師，他們做任何事都小心翼翼,。我還聽一些小學生說過這樣一句話：沒有一個老師是不打人的,。當時，我真的很寒心,。我在想難道我以后也會是這樣子嘛,。不行，我一定不能,。從現(xiàn)在開始,，我要認真學習教育教學法，學會執(zhí)著,、沉著與自制,，用正確的方法來教育我未來的每一個學生。

四,、努力培養(yǎng)自己各方面的能力

首先是敏銳細致的觀察力,。從現(xiàn)在開始，我要認真學習并研究小學生的心理及其心理的外在表現(xiàn),，然后多多去觀察一些小學生,，試著去分析他們的心理，提高自己的觀察力,。再者就是創(chuàng)造性思維能力,。我要好好利用大學的時間，多去挑戰(zhàn)新事物,，并在這過程中大膽地去創(chuàng)新,，提高自己的創(chuàng)新能力。其次是生動,、流暢的口語表達能力,。教師必須要具備一定的口頭表達能力，可以說這是最最重要的,。在今后的學習生活里,，我要抓住一切可以在大眾面前講話的機會，無論是班級還是社團,，還是其它一些場合,，一步一步提高表達能力。最后就是組織管理能力,。我知道我以后肯定會選擇當班主任,，這可不是一件簡單的事。很幸運,，在大二這一年,，我將擔任湖學研究會的會長,，這是一個非常能鍛煉人的機會。我要好好干,，在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗,。雖然他跟管理一個小學班級有點差別，但是也能夠在其中學到很多有用的,。

五,、提高對師德的認識

所謂師德認識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,，要從“德”中體會到獻身小學教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的小學啟蒙教育開始,，小學教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中,、高中及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其小學教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。我要學會關(guān)愛每一個學生，其一,，要關(guān)心學生的生活,，尤其當個別學生身體感到不適時，更要體貼,、照顧好;其二,，要熟悉學生們的基本情況，如家庭人員,，學生的性格,、脾氣、生活環(huán)境,，這樣,，在教育時，就可根據(jù)每位學生的不同特點,，尋找相應(yīng)的方法,，因人而異，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,，平等對待每個學生,，不管是頑皮的,，還是文靜的，不管是男孩,，還是女孩,，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件,，都一視同仁,、平等對待。這樣,，學生們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定,。

總之，我想說：我喜歡小學教師這個專業(yè),，因為喜歡,，所以我會用心去學習，去提升自己,，為以后真正地踏上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ),。

個人就業(yè)能力提升計劃書篇五

我作為一名臨床醫(yī)學(專科)專業(yè)的學生,。我慶幸自己選對了專業(yè),，因為如今的社會就業(yè)就跟買房一樣的困難。而我的這個專業(yè),，只要認真努力的學習,，畢業(yè)后考到執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的執(zhí)照就解決了就業(yè)的問題。并且我個人很崇敬醫(yī)生這個神圣的職業(yè),。所以在大一時專業(yè)成績名列前茅,。但是，我清楚地知道,，我不能只滿足于眼前所取得的成績,，要想成為一名合格的好醫(yī)生，光有學習成績還是遠遠不夠的,，我需要做更多的努力,。要想做到一定的平衡，我個人認為應(yīng)當要對自己的人生道路與職業(yè)生涯早作規(guī)劃,，做到心中有數(shù),。

一是正確的認識自己。了解自己的優(yōu)缺點,，包括與人交際能力如何?動手能力如何?總結(jié)歸納自己最大的優(yōu)點是什么,。時刻提醒自己該做什么，不該做什么，應(yīng)該怎樣做,，作為臨床醫(yī)學專業(yè)的學生就應(yīng)該時刻提醒自己應(yīng)該保持冷靜的頭腦,，遇事急而不亂!在多次的失敗中吸取教訓，虛心向同學,、老師,、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正,，以一顆真誠與平和的心態(tài)去面對任何人,。積極爭取條件，參加相關(guān)兼職工作,，以解決獨立生活問題并增強自身的社會工作閱歷,，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ)。

三是正確的規(guī)劃未來,。鞏固基礎(chǔ)學科的知識,，萬丈高樓平地起，只有地基好的樓才能建的高,，地基不好的話地震了會塌,。尤其是專業(yè)知識，不僅要學好,，還要靈活運用,。同時不忘學習英語。

之后確立目標階段,，了解相關(guān)應(yīng)有的活動,，并以提高自身素質(zhì)為主?？梢酝ㄟ^參加學生會和社團組織鍛煉自己的各種能力,，還可以開始嘗試與自己未來職業(yè)有關(guān)或本專業(yè)相關(guān)的兼職,，社會實踐活動,，提高自己的責任感、主動性和受挫能力,。注意增強外語口語能力,、計算機能力。通過英語和計算機的相關(guān)證書考試,并有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識充實自己,，要是還有精力可以考慮考研究生,。但主要精力要放在學業(yè)上。同時也應(yīng)注意自身綜合素質(zhì)的提高,。對我來說,，這會是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個必經(jīng)階段,一個必須跨上的臺階.做好你的職業(yè)準備，做好你的職業(yè)生涯規(guī)劃，你將受用一生!

個人就業(yè)能力提升計劃書篇六

在本職工作上,，注重個人道德修養(yǎng),，嚴于律己，關(guān)心同學的學習,、生活,，在與同學的相處中，注意加強團結(jié),，與同學相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人學習素質(zhì)

作為一名學生,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的知識水平和技能,。本學年我將注重開拓視野，仔細研讀各科知識,，搜集最新的知識信息,，爭取在較短的時間內(nèi)提高學習成績。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學相關(guān)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給別人幫助的人。

三,、課堂學習素質(zhì)

1,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心準備每一堂課,，遵守各項規(guī)章制度和教學常規(guī),，做到課前有預習、不遲到,、不提早下課,、不挖苦諷刺同學等。

2,、勤于反思,，完善自我,。

每堂課都應(yīng)該有新收獲新啟發(fā)，課后及時反饋,。記下學習中的成功點和失敗點,，及其改進方法。

3,、練就自己扎實的基本功,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助學習,。

四,、心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在每個人身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的,、本質(zhì)的心理特征,。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣,。(2)高尚的道德情感,。(3)堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性,；一貫的堅持性,；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性,。(4)良好的性格特征,。要熱情開朗，耐心細致,，沉著冷靜,，誠實正直，與人為善,，溫和寬厚,。(5)發(fā)達的認知能力。包括觀察力,、注意力,、記憶力、想象力,、思維力等,。

五,、身體素質(zhì)

健康標志可分為：(1)精力充沛,，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力；(2)身體各部分發(fā)育良好,，功能正常,；(3)隨機應(yīng)變的能力強，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。為了能更好的工作,，我會努力提升自身的身體素質(zhì),。