演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),,是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
初三感謝老師的演講稿篇一
在我上小學(xué)二年級的時候,。那天晚上回宿舍要睡覺的時候,,因為那是我第一次在學(xué)校睡覺,,所以,我哭了,,這時,您來了鼓勵我:“凡是什么事都不能依靠家長,,要自己去勇敢的闖……”您的那番話讓我受益匪淺,,我知道家長不是萬能的,不能永遠(yuǎn)得陪在我身邊,,也不是我永遠(yuǎn)的靠山,,我總有一天會離開家長的。
我相信我會飛得越來越高……
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時,,您一個勁兒地問我有沒有難受,,要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,,我來上學(xué)時,您還關(guān)心地問我,,身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷,,如同春雨般滋潤著我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,,望著您,,我真想說:“謝謝您,老師,?!?/p>
當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時候,您在班上表揚(yáng)了我,,還帶頭鼓起掌,。要知道,老師是因為您這小小的掌聲,,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
“人民教師”多么偉大的名稱啊!老師,,我永遠(yuǎn)愛你!
雄鷹感恩天空,,因為廣闊的天空給了她自由翱翔的空間;小魚感恩大海,因為蔚藍(lán)的大海給了她無拘無束的生活;樹木感恩土地,,因為濕潤的土地給了她挺拔向上的動力;我感恩六中的一個人,,因為博愛的她給了我成人成才的機(jī)會。
老師是天底下最受尊敬的人,,而我最尊敬的人就在這里,。楊老師,她的人就如她的姓一樣,,“偉岸,,正直,樸質(zhì),,嚴(yán)肅,,也不缺乏溫和”。
我們這群調(diào)皮的孩子,,總喜歡在背后議論燙著小卷發(fā)長著大眼睛的楊老師,。老師嚴(yán)肅時,整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層,,滔滔不絕地講著她平時最痛恨的所謂教育學(xué)生的大道理,,這時我們就像受驚了的小兔子,心里一顫一顫的,,生怕一個微小的動作惹毛了怒火中燒的大眼睛,。
不過大部分時候,,她還是我們的活潑開朗的大姐姐。用“媽媽”來比喻老師,,最不貼切了,,即使年齡上很相近,但是,,媽媽不會眨著有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著臉,,用可笑的聲音喃喃自語“呀,我又算錯了,,真是老年癡呆了,。”媽媽不會在班會時眉飛色舞的回憶童年時的糗事,,引得我們哈哈大笑,,就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合。媽媽更不會說兩句話就激動的握著你的手,,完全拋下長輩的尊嚴(yán),,仿佛幾年未見的老朋友要向你表達(dá)親切的問候。
但,,無可知否,,在她身上,我們的確找到了媽媽的影子,。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來掩飾糟糕透頂?shù)男那?,一樣的喜歡用濃重的鼻音來提醒我們多穿衣服預(yù)防感冒,一樣的喜歡用飽含關(guān)切的目光仔細(xì)的瞄過教室的每一個角落,,一樣的希望和我們能有更多話題,,一樣的喜歡在三言兩語中重新振奮你的精神``````像,真是太像了,,不同的是,,媽媽的愛會毫不保留的全賦予自己的孩子,而老師的愛卻要平均的灑向每位同學(xué)的心田,。突然有個想法,,好想做老師的孩子,這樣我就可以多享受一些老師的愛了,,呵呵,,還真是自私呢.
老師終歸是老師,在課下她可以扮演我們的姐姐,、媽媽,但課上她始終是最盡職盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師,。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數(shù),,只為懲罰你在數(shù)學(xué)考試中永不停止的算術(shù)錯誤;她可以望著你掛滿問號的臉,,一邊耐心的講著,一邊手在演算紙上飛快的劃過,,就算到了你為自己的愚笨而退縮時,,她也不會放棄;她會不遺余力的迅速判完當(dāng)天考的卷子,這樣才能在晚自習(xí)時仔細(xì)講解同學(xué)們的錯誤,。她并沒有多么風(fēng)趣的語言,,并沒有多么年輕的活力,可是我們就是喜歡看著她的大眼睛,、微亂的頭發(fā),,在拋物線上,大喊著我們來了;就想要在無聊的課間翹首盼著數(shù)學(xué)課,,楊老師教的數(shù)學(xué)課;就愛在大晚上苦嚼著復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,。從這方面來講,她是位成功的老師,,正如她在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上所講,,她將帶我們進(jìn)入奇妙的數(shù)學(xué)王國。
不知不覺間,,我悄悄的喜歡上這位老師,,她用三年的真情付出把我教導(dǎo)成人,即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍,,甚至有些枯黃,,但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手,是鄰家姐姐的友善,,媽媽的光環(huán)還是數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn),,我不懂,所以只能懷著一顆小小的感恩的心向它漸漸走近,,走近,。
初三感謝老師的演講稿篇二
各位同學(xué),各位評委:
大家好!
鮮花感恩雨露,,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳.
這么多年來,,是誰賦予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌,、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗,,讓我們枝繁葉茂,,姹紫嫣紅,茁壯成長?又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課,,準(zhǔn)備課堂上華彩的樂章?答案一目了然,,那就是最敬愛的老師。
是啊!老師是“人類靈魂的工程師”,,是“園丁”,,是“春蠶”,是“蠟燭”,,為我們默默的奉獻(xiàn)著,,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,,即便這樣,,他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師,,老師們的人格魅力,、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們,。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時,,老師,是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。
當(dāng)我們成功的時候,,老師會激勵我勇往直前,并告訴我們“滿招損,,謙受益”的道理;當(dāng)我失意的時候,,老師會像慈母一樣來關(guān)愛我,照亮我前進(jìn)的航程,,讓我們看到光明,,從跌倒的地方再次爬起來,繼續(xù)走下去,。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時,,老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,,,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,老師,是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,,也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
老師,,您是一架永不生銹的播種機(jī),,在我們的心靈播下真誠與希望的種子;您是慈母、嚴(yán)父,,辛勤的撫育著我們,,用愛滋潤著我們干涸的心靈;您的淳淳教導(dǎo),為我們修剪多余的枝葉,。老師,,我們是雛鷹,經(jīng)過了你的哺育,,我們已經(jīng)起飛,。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,,能超越自己的人,。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,,一把通向我們未來天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,尋找和發(fā)現(xiàn),,讓我們盡情的在知識的海洋里遨游,,使絢麗多彩的生活充滿驚喜!
感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中克服障礙,,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,,同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,給我們教誨,、見識和想象,,或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中,,讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,,也可以像大海一樣深邃,,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,,每個發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。
敬愛的老師,,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨,。滋潤了我們的心,。感謝您,為我們插上了豐腴的羽翼,,我們是小船,,經(jīng)過了您的告誡,我們已經(jīng)起航;感謝您,,為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆,。
風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話:老師,,感謝你們,。
初三感謝老師的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的同學(xué)們:
大家下午好,。
時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼在教師這個崗位上已經(jīng)耕耘了四年,。我永遠(yuǎn)也忘不了,, 四年前的那一個早上,我揣著一顆忐忑不安的心,,在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。
從此,一只潔白的粉筆,,一塊神奇的黑板,,把我引向一條漫長的路,引向無窮 智慧的境地,。無論是初為人師時的第一句“上課”,,還是學(xué)生的一聲聲“老師好”,都已成為我人生里最難忘的記憶,,最珍視的時光,。
今天,,我們?nèi)w教師迎來了屬于我們自己的節(jié)日,這是一個特別的節(jié)日,,因 為我們過節(jié)的方式便是堅守在自己的教育崗位,。在這里請允許我向各位同事道 上一聲“各位,節(jié)日快樂,,你們辛苦了!” 作為普通的人民教師,,我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是,,我們的事業(yè)卻關(guān) 系著一個個孩子燦爛的未來,,一個個家庭殷切的希望,也關(guān)系著國家與民族的 命運(yùn),。教育振興就是中國振興的重要標(biāo)志,所以,,我們的事業(yè)雖然平凡,、普通, 但卻是偉大與神圣的! 和所有的教師一樣,,我既然選擇了教師這個職業(yè),,就會發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圻@個 職業(yè),努力上好每一節(jié)課,。教育,,任重而道遠(yuǎn)!從踏上教壇的第一天起,我們 就無怨無悔地堅守教書育人的沃土,,與日月同行,,與課本相伴;我們把熱情與 夢想奉獻(xiàn)給了純樸可愛的孩子,雖然付出的是汗水和辛勞,,但收獲的卻是欣慰 和滿足,。我愛我的事業(yè),我會把辛勤耕耘,,無私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘,,力爭 把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛我的事 業(yè),我將開拓進(jìn)取,、不斷完善,,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生,,做一名讓學(xué)生和家長都 滿意的教師,。
一位教育家說過,,“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力,研究如何做一 個最優(yōu)秀,,最受學(xué)生歡迎的老師”,。就是這種不斷進(jìn)取的意識指引著我,讓我 與時俱進(jìn),,永不停步,。
金色的九月,我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果,,更為希望的田野播灑汗 水,。當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來 一批批含苞待放的明日之花,,不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底,。正因為如此, 我們不能有絲毫自滿與懈怠,,而是時時自省,,倍感重任在肩。我們要不斷充實 自己,,愛崗敬業(yè),,潛心鉆研,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
只有敬業(yè),才有更高的境界,,只有不斷學(xué)習(xí),,才會有更高的教學(xué)水平。既有高 境界,,又有高水平,,才能成為一名合格的、肩負(fù)起祖國希望的人民教師,。
學(xué)校在發(fā)展,,學(xué)生在成長,我們要做的還有很多很多,。我們將以飽滿的熱情 投入到今后的工作中去,,把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足; 不斷的學(xué)習(xí)和積累,。過去的成績,,帶給我們的將是更新的思考,更嚴(yán)峻的考驗,, 更高層次的挑戰(zhàn),。我們會在新起點上,,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,,奮發(fā)進(jìn)取,, 以更加的努力去取得新的成功,為蘇橋教育的美好明天而共同努力,。
最后再次祝大家節(jié)日快樂,,身體健康,合家歡樂,,謝謝!
感恩老師演講稿
初三感謝老師的演講稿篇四
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:
你們好!
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對哺育它藍(lán)天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔,,體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷,,那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會,,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。 從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,,老師的作用時刻貫穿其中。正像人們所共識的:社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。
教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭,,燃燒自己,,照亮別人,,的確如此。對于我們成長而言,老師是文化的傳播者,,帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友,,尊重、理解,、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣,,言傳身教,,使我們終身受益。
當(dāng)我們從懵懂中走來,,蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候,,總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,,那就是您,,親愛的老師。
感謝您——老師,,您讓我們成為自信的,,能超越自己的人。您用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),,而是一種快樂和責(zé)任,,一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,,去尋找和發(fā)現(xiàn),,讓我們盡情的在知識的海洋遨游,使生活充滿驚喜!
感謝您——老師,,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋,,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,,給我們教誨,、見識和想象,或許您講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,,但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心,。
感謝您——老師,,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,,像天空一樣遼闊,,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,,每個發(fā)現(xiàn),,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。 感恩老師,,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:
課堂上,,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,,您在專心地聽課,,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到老師,,一抹淡淡的微笑,,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
用優(yōu)異的成績,,用可驕的成功,,用您一點一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,,我能行”,,更是對老師的感恩。
感恩,,不僅是一種禮儀,,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,,感謝老師教給我們豐富的知識,,感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,更感謝老師教給我們做人的道理,。
敬愛的老師,,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,,滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快,,年年平安!
我的演講完畢,,謝謝大家!
初三感謝老師的演講稿篇五
隨著社會突飛猛進(jìn)的發(fā)展,西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界限,,逐漸融入了我們的生活,。面對這些以好奇而充滿誘惑的節(jié)日,我唯獨鐘愛感恩節(jié),。他不像情人節(jié)那么浪漫,,也不抵愚人節(jié)那么搞笑,更不似圣誕節(jié)那么熱情,,但他卻以一種和平和溫暖的方式提醒我們,,永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。的確,,感恩需要提醒,,在現(xiàn)在社會更應(yīng)如此,。因為生活中感恩的步伐似乎已在慢慢的趨于隱匿,取而代之的是無休止的抱怨,。過上平平淡淡的日子,,我們卻抱怨他不夠富裕;擁有了關(guān)愛我們的親人,我們卻抱怨他們過于嘮叨;交到真心以待的朋友,,我們卻抱怨他們不夠體貼……我們似乎忘卻了,,忘卻了了曾經(jīng)詩意時,能有人鼓勵,,哪怕一句話;忘卻了曾經(jīng)無助時,,能有人關(guān)心,那怕只有一點……,。
現(xiàn)在生活的快節(jié)奏,,讓我們忘卻了感恩,無暇感恩,,于是日子便浮躁起來,,變得喧器不安。生活好像早已需要提醒,,感恩也同樣需要得到提醒,。提醒感恩是一種積極樂觀的生活方式。也許生活中真的有許多不如意之處,,但讓我們換個角度去品讀它,,以一顆寬容之心去迎接它時我們會發(fā)現(xiàn)心情已明朗了許多。
常言道:滴水之恩,,當(dāng)涌泉相報,。感恩你忘了嗎?醒醒吧!想想我們的父母,賜予我們生命,,含辛茹苦的把我們養(yǎng)大,,但有不求回報的愛我們疼我們,他們對我們的恩情似海深,。需要我們用自己的一生去回報,。想想我們的老師,傳授我們知識,,告訴我們做人的道理;想想我們的朋友,,在驚慌無助時撫慰我們;在肆意張狂時告誡;我們在茫茫失落時,鼓勵我們;在困惑委屈時給我們力量,。想想進(jìn)入我們生命的人,,是他們一點點描繪出我們的人生。重拾過往的記憶,值得額感恩的人實在很多很多,,我們是在他們一路上對我們包容,、安慰、關(guān)心,、鼓勵,、呵護(hù)提醒中長大的。我們都是有良心的人,,并非忘恩負(fù)義之徒,,然我們帶著幾分憧憬,懷著感恩的心情,,相信追隨夢的腳步會邁得更踏實,,更加有力。
“感恩”你忘了嗎?這是一種提醒,,是提醒我們要感恩,,是讓我們學(xué)會感恩,重拾感恩,。感恩生命,,感恩他給了我們體驗生活的一張入場卷;感恩他給了我們感受溫暖的熱源;感恩機(jī)遇,感恩他給了我們生化自我的階梯;感恩苦難,,感謝他給了我們繼續(xù)努力拼搏的籌碼……
“感恩”你忘了嗎?在今天現(xiàn)實生活中,,源遠(yuǎn)流長的感恩情懷,時刻體現(xiàn)在我們身邊,。我們應(yīng)該感恩,,我們?nèi)羰菗碛辛艘活w感恩的心,我們的生活將會變得輕松百倍,,我們何樂而不為呢?
對生命最美好的回憶莫過于珍惜,,對愛最美好的回憶莫過于傳遞,對機(jī)遇最美好的回報莫過于把握,,對苦難最美好的回報莫過于升華……
感謝你生命的所有,,感謝這個世界值得你我感激的人,感謝你所有的擁有把!畢竟自己才是生活中的主角,,不斷的進(jìn)取、自強(qiáng)不息,、永不言敗才是生活的法則,。感恩是一中慰籍,卻不可以成為一種麻醉,,感恩是需要學(xué)習(xí)的,。
記得畢淑明曾經(jīng)說過:享受幸福是需要學(xué)習(xí)的,當(dāng)幸福即將來臨的時刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會感官的享樂,,人卻無法天生地掌握幸福的韻律……它像會傾聽音樂的耳朵一樣,,需要不斷地訓(xùn)練。人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn),,撿起地上的金鬃毛說,,原來我見過它。
人們喜愛觀摩感恩的標(biāo)本,,卻忽略它散發(fā)清香的時刻,。那時候我們往往步履匆匆,也許早已忘記了感恩來歷的時刻了,。
世上有預(yù)報臺風(fēng)的,,有預(yù)報蝗蟲的,有預(yù)報瘟疫的,,有預(yù)報地震的,,沒有人預(yù)報感恩。
所以當(dāng)感恩來臨的時候需要提醒,。讓我們擁有一顆感恩的心,,那怕別人給予我們的是一個簡短的微笑、一句簡單的話語,,即便是不經(jīng)意間我們也要學(xué)會感謝這一切……
讓我們一起來提醒感恩,。在每一個感恩節(jié),也在每一天……黎明的時刻,,真誠的呼喚,,相互提醒。對于那些曾經(jīng)給過我們幫助的人……說聲“謝謝”吧!讓那些在苦難與挫折中掙扎,、坎特路上徘徊的人們,,作者虔誠的呼喚讓我們一同走向未來的康中大道,一同呼喚幸福的金馬車,,一同提醒你我心底的感恩之情,,行嗎?
初三感謝老師的演講稿篇六
慢慢的慢慢的燃燒下去
慢慢的慢慢的流干眼淚和心血
慢慢的慢慢的忘記這一切
可是誰又能忘記你,用生命和光熱
點亮黑暗之中那不曾閉上的眼睛
用信念的養(yǎng)分浸潤貧瘠生命的
每一道條紋和每一道裂縫
慢慢的慢慢的低下去
慢慢的慢慢的枯干了心
慢慢的慢慢的什么都不再記起
慢慢的慢慢的直到自己的靈魂透支
初三感謝老師的演講稿篇七
三年很短,,轉(zhuǎn)眼就到了說再見的時候了,。
三年同學(xué)情,各科老師的教導(dǎo)仍歷歷在目,。
我們最親愛的班主任pleple總苦口婆心地教我們做人的道理,,所有集體活動都親力親為,為我們操了不少心,,落過幾次淚,。愿您下一屆學(xué)生不像我們這般調(diào)皮,您少點憂愁。
至于我們精明干練的嚴(yán)級,,頭發(fā)說剪就剪,,隨時隨地氣場全開。她給我們準(zhǔn)備了一套套培優(yōu),,總用巧妙至極的方法啟發(fā)我們,。記得第一節(jié)課她就說過初三會有人超越老師,我們六班的學(xué)子并沒有辜負(fù)您的期望,,總用五花八門的方法給嚴(yán)級以驚喜,。祝您永遠(yuǎn)青春靚麗,我們也喜歡你,!
我們可愛的婉雯大大是語文老師,,天生麗質(zhì),寫得一手好字,,帶領(lǐng)六班掀起了一股練字熱潮,,把六班的書寫水平提高了幾個檔次。亦用作文“五筆法”助我們上一等文,。
英茵是教我們政治的,。她教我們在考試中靈活運(yùn)用三部曲,學(xué)會變換題型,。每次考試的答案她都完善后縮小打印給每一個學(xué)生,。我們總能看見您的黑眼圈,愿您能在這個假期能好好放松一下,。
初三作業(yè)多,,周測也如期到來。睡眠與作業(yè)不可兼得,,就有同學(xué)爭分奪秒刷作業(yè),。在此,我們想給物理老師智君您說聲對不起,,我們中有人取巧在您的課堂上寫別科的作業(yè),。您心里生氣,卻說只要還有一個同學(xué)愿意聽,,都會講下去,。
化學(xué)老師巧青在我們初次見面時便以“清水變草莓汁”與“燒不破的布”引起了咱們對化學(xué)的興趣。在您后來一次次云淡風(fēng)輕的講課中,,我們通曉了其中的奧秘,。
偉炬——我們的體育老師。身材健碩,,常親身示范,,犧牲了多個中午時間來訓(xùn)練我們。
還有教過我們的懷珍,、王子,、文文武等等……故事太多太多怎么也說不完……
考前,校長說:“你們就當(dāng)是兩個老師保護(hù)你們做題就好了,?!鄙斫?jīng)百考的我們中考時都心如止水,發(fā)揮優(yōu)良,。
如果您的孩子中考取得了一個不錯的成績,,那一定少不了老師與學(xué)校的`栽培、您作為家長的良好教育與理解以及孩子自身的努力,。
祝在座的各位闔家幸福,,同學(xué)們金榜題名,平安茁壯成長,。要保持聯(lián)系哦,。
這些年來你們的努力問心無愧,將會回你一份相應(yīng)的成績單,。愿在座各位看到它的那一刻接受且欣然接受,。
謝謝。
初三感謝老師的演講稿篇八
“我來自偶然,,像一顆塵土,,有誰看出我的脆弱;我來自何方,我情歸何處,,誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,,我想感恩很多人,但我最想感恩的是老師,。
從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,,老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。正像人們所共識的:社會的發(fā)展靠教育,,教育的發(fā)展靠教師,。
啊!老師,您的愛,,像太陽般溫暖,,像春風(fēng)般和煦,清泉一般甘甜,。您的愛,,比父愛更嚴(yán)峻,,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔,。無論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話,。無論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花,。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時,,老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,,帶進(jìn)了豐富多彩的校園,,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時,,您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,,您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,,也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,,您天使般地來到我身邊,,給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,,餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,,您善意的提醒教我學(xué)會謙虛。您將我那顆驕傲,,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。
當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師:當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,,為我細(xì)心講解的是老師,。一個贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,,使我感受到第二種親情,。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么,您都會與我一同面對,,老師,在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,,“感恩您,我的老師,,感恩您為我所做的一切!”
我不是您最出色的學(xué)生,,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,。在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,,還是低矮的小草,,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
初三感謝老師的演講稿篇九
人一生要感恩的事物太多太多,,感恩老師,,乃是一種必然。
一個菊花飄香的日子,,您微笑著步入我們的課堂,,您給我們講李白、杜甫,、白居易的佳作,。給我們上了一節(jié)又一節(jié)生動、有趣的課,。而您最關(guān)心的是我們的作文,,您為此而憔悴了許多,為我們操碎了心,。
每次的作文課您又是為我們找題材又是為我們讀范文,,日夜操勞,每次您批改作文到深夜,,又有誰能理解呢?您為我們付出的艱辛與勞苦,,終于收到了回報:我們的作文像雪花一樣飄落您的案頭,您高興得就像三歲的娃娃,。然而您并沒有陶醉在其中,,繼續(xù)教我們寫‘更上一層樓’的好文章,。
記得有一次,您給我們出了一個半命題的作文,,我認(rèn)為沒有必要寫,,覺得自己會寫。您好像看出了我的心思,,就來到我的身邊,,給我講為什么寫那篇作文。我聽后,,深有感觸,。于是,就提筆寫起那篇作文,。
現(xiàn)在我的作文水平越來越高,,這還多虧了老師您的功勞啊!謝謝老師為我們付出的一切,也正是因為有了您們,,我們才從一棵矮小的灌木到參天大樹,,枝繁葉茂;從一個含苞待放的花卉長成一朵美麗的鮮花,姹紫嫣紅,。
有人說,,老師是辛勤的園丁,為我們這些花朵修枝剪葉;有人說,,老師是一支的紅燭,,燃燒自己,照亮別人,,而我要說,,老師是一個火種,播撒下去,,便會燃起燎原之火!
鮮花感恩雨露,,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,,因為大地讓它高聳,,而我,感恩我的老師,。
老師,,這個太陽底下最神圣的職業(yè)。我感恩老師給我前進(jìn)的動力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的.方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師是蠟燭,,燃燒自己,,照亮別人;老師是一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師是太陽,,時刻給我們鼓勵和溫暖……
老師,,您讓我們明白如何做一個誠實的孩子,,發(fā)揮自己的優(yōu)點,改正自己的缺點,,您時刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活,。早晨,您一來到學(xué)校,,就會到班上檢查我們早讀,,或者利用早自習(xí)時間給我們背書聽寫。上課時,,您認(rèn)真的給我們講解課文,,直到我們聽懂為止。放學(xué)時,,您叮囑我們一定要注意安全,您是多么負(fù)責(zé)呀!同學(xué)生病時,,您細(xì)致地照顧他,,叫他按時吃藥;您為我們批改作業(yè)也十分認(rèn)真。幾年來,,您為我們花了多少心血,,給了我們多少慈母般的溫暖,您對我們的關(guān)愛,,我們永遠(yuǎn)也不會忘懷,。
老師,您是我們心靈的工程師,。是您辛勤的澆灌,,讓我們從一個個無知的孩子長成一群群有知識的少年;是您辛勤的付出,讓我們從一個個問題中找到答案,。老師,,您辛苦了!
一日為師,終身為父;十年樹木,,百年樹人,。老師對我們的教誨之恩我終身難忘。有人說,,師恩如山,,因為高山巍巍,使人尊敬,。我要說,,師恩如海,因為大海浩瀚,,無法估量,。感恩您,,老師!
人們常說,老師是園丁,,老師是父母,。但我覺得我們班的凌老師更像一本書,一本讓人越讀越愛的書,,一本內(nèi)容豐富,、色彩斑斕的書。
有時,,凌老師是一本《百科全書》,,帶我們走進(jìn)知識的海洋,讓我們領(lǐng)悟新的知識,,找到正確的答案,。瞧,凌老師手拿著粉筆,,一邊說,,一邊寫,就像不停地給小樹澆水,、施肥,,希望小樹能早點長成大樹。凌老師不斷往我們腦子里輸送知識,,讓我們腦子里的知識不斷更新,,不斷積累。我們就像小樹吸飽了營養(yǎng),,不斷地成長著!
有時,,凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說話幽默風(fēng)趣,,常常能用有趣的話語逗笑我們,。記得有一次,凌老師在找朱啟航,,結(jié)果同學(xué)們告訴凌老師朱啟航在廁所里,,凌老師強(qiáng)忍住笑,嚴(yán)肅地說:“朱啟航是廁所所長啊,,三天兩頭往廁所跑,。”聽了凌老師的話,,大家都忍不住笑了起來!
有時,,凌老師好似一本《三十六計》,老師可忙碌了!每天,老師精心設(shè)計每一個教學(xué)方案,,認(rèn)真地上好每一節(jié)課,,仔細(xì)地批改每一份作業(yè),有時作業(yè)本一疊又一疊,。老師的工作是多么辛苦而繁重呀!可我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的臉上雖有疲倦,,但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好老師而知足,、幸福,。“感恩的心,,感謝有你,,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,?!泵慨?dāng)我聽到這首歌,就會情不自禁地跟唱,,腦海里時時浮現(xiàn)老師笑容可掬的神態(tài),。
我要感謝我親愛的老師,是他們嘔心瀝血,,才讓我健康成長,。
我先要感謝我的語文老師――陳老師,。是她,,手把手教會了我們怎么握筆寫字,是她,,讓我們知道了每個字正確的發(fā)音,,又是她,一遍又一遍不厭其煩地教我們怎么寫好一篇作文……
老師的教育方法還真有一套,。當(dāng)我們回答問題出錯的時候,,她并不是批評我們,而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案,。這樣既不會傷到我們的自尊心,,又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性,拓寬了我們的思路,。
由于我電腦打字速度比較快,,所以陳老師經(jīng)常讓我?guī)退陔娔X中打同學(xué)們準(zhǔn)備投稿的作文。與其說我在給她幫忙,,還不如說是她在鍛煉我呢!在“幫”她的過程中,,我打字的速度越來越快,還讓我從同學(xué)們的優(yōu)秀作文中學(xué)到了許多知識,使我的寫作水平也大大提高了,。
其次,,我要感謝我的數(shù)學(xué)老師――吳老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué),,成績也不錯,,可是我又很馬虎。記得有一次考試,,我在寫答案時把一個“0”漏寫了,,結(jié)果與滿分無緣。是他,,帶著和藹可親的笑臉,,用親切的語氣告訴我做每一件事都要認(rèn)真、仔細(xì),。從這以后,,我漸漸治好了“馬虎病”,我又與滿分有緣了,。
我還要感謝我的英語老師――毛老師,。她生動有趣的教育方法,讓我喜歡上了學(xué)英語;她標(biāo)準(zhǔn)的口語發(fā)音,,為我們學(xué)習(xí)英語奠定了良好的基礎(chǔ);她讓我們早晚背單詞的方法培養(yǎng)了我很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我要努力學(xué)好英語,等到明年時我要用英語對外國人介紹我們的家鄉(xiāng),,我們的學(xué)?!?/p>
人的一生離不開老師的諄諄教導(dǎo),我要大聲地對他們說:“謝謝!我親愛的老師們!”
初三感謝老師的演講稿篇十
感恩老師演講稿:
大家下午好!這天我演講的題目是《感恩老師》,。
老師,,從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,,從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛,。
獨在異校得日子有些凄涼,度日如年的日子似乎漫長,,年少的我們有些輕狂,。看著老師臉龐刻下的烙印,,愧疚無處可藏,。感恩,就在此生效,。感恩,,徹底從心底綻放,。
當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,,它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍,,它在感恩大海。而我們在一舉一動間,,可曾想過感恩,。
老師的愛,無私中透漏著平凡,。像一股暖流,,滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,,沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺,是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。
您雖不是演員,,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,,卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………
每個老師都有煩惱,但他總會選取帶著微笑走進(jìn)課堂.
每個老師心目中都有他的好學(xué)生,,但他明白在他的心底務(wù)必裝著所有的學(xué)生,。
每個老師都有令他煩惱的學(xué)生,但他明白教育需要等待,、需要耐心,。
每個老師都要承受工作的壓力,,但他心中最大的壓力必須來自學(xué)生的期盼,。
每個老師都會獲得工作的酬勞,但最大的酬勞,,必須是來自內(nèi)心的愉快,,這種愉悅無法用語言形容,無法用金錢衡量,。
老師,,您用語言播種,用粉筆耕耘,,用辛勞澆灌,,用心血滋潤。您是人民禮貌的傳播者,是人類靈魂的工程師,。
又一次旭日東升,,又一度秋風(fēng)送爽,又一個收獲的季節(jié),,菊桂飄香,。老師。在您忙碌的身影后,,在您不倦的指縫間,,又一個教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間,,在我懵懂的記憶里,,在我成長的里程中,我想說:“謝謝有您一路陪伴,?!?/p>
初三感謝老師的演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是,。今天我演講的題目是——《感恩老師》,。
老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,,滲入我們的心田;像一種呼喚,,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,,沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
我的一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,,我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,,感恩他們的諄諄教誨,,然而,再多贊美的言語,,仰慕的辭藻,,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
課堂上,,一道堅定的目光,,一個輕輕的點頭,,你在專心地聽課,這便是感恩,。
下課后,,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,,一聲禮貌的“老師好”,,也是感恩!
鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L?。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點一滴做起,,來感恩我們的老師!
謝謝大家!
初三感謝老師的演講稿篇十二
感恩學(xué)校感恩老師演講稿一
尊敬的各位老師,,親愛的同學(xué)們:
今天我在國旗下演講的題目是《感恩學(xué)校》,。
學(xué)校為我們提供了良好的讀書環(huán)境,,是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺,。因此我們應(yīng)該感恩學(xué)?!小?/p>
十二中您為我們創(chuàng)造了美麗整潔的校園,,是您給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,,是您讓我們學(xué)到更多的知識,是您讓我們成功起航,。我們在您溫暖的臂膀中快樂成長,,您不但給予我們知識,還教會我們做人,,就算前方的路布滿荊棘,,我們也會充滿信心,勇往直前,。感謝您,,十二中。
感恩學(xué)校不是一句口號,,她伴隨著我們生活中的點點滴滴,,作為一名學(xué)生,,雖然不能做大事,,但我們可以用心來維護(hù)學(xué)校、班級,,哪怕是為學(xué)校,、班級做很小的事情,,只要我們認(rèn)真去做了,那也是感恩學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)我們隨手?jǐn)Q緊滴水的水龍頭;當(dāng)我們白天關(guān)上還亮著的電燈時,,;當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙,然后扔進(jìn)垃圾桶,,這難道不都是感恩學(xué)校的表現(xiàn)嗎?
在此,,我向同學(xué)們發(fā)出以下幾點倡議:
1、按時上課,,不曠課,,不遲到。
2,、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),。
3、見到老師要打招呼,,尊敬老師,。
4、不說臟話,,語言文明,。
5、維護(hù)好學(xué)校的各種設(shè)施,,愛護(hù)學(xué)校的一草一木,。
6、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,。
7,、樂于助人,團(tuán)結(jié)友愛,。
8,、講究衛(wèi)生。
同學(xué)們,,感恩學(xué)校最好的行動就是做個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,做一個文明的學(xué)生,做一個熱愛我們學(xué)校的人,。
讓我們攜手同行,,共同努力,從小事做起,,從現(xiàn)在做起,,一起感恩學(xué)校吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
初三感謝老師的演講稿篇十三
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》,。
鮮花感恩雨露,,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,,但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,,老師的作用時時刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。
老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,,滲入我們的心田;像一種呼喚,,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,,沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
老師的愛,,叫師生情,,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神,,使我萬分開心;一句溫暖的問候,,讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,,我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,,感恩他們的諄諄教誨,,然而,再多贊美的言語,,仰慕的辭藻,,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時,老師,,是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,,帶進(jìn)了豐富多彩校園,,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時,,老師,,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,,堵塞的心帶到了題中,,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,,老師,是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,,也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中,。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,老師,,是您天使般的來到我身邊,,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,,老師,是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲,,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。感恩老師,給我前進(jìn)的動力;
感恩老師,,給我飛翔的翅膀;
感恩老師,,給我指明人生的方向;
感恩老師,給我放眼世界的慧眼……
不論我遇到了什么,,您都會與我一同面對,。老師,,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,,我的老師,,感恩您為我所做的一切!
什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,,也是一個人健康心理的表現(xiàn),,一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。
學(xué)會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會感恩,,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:
課堂上,,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,,你在專心地聽課,,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到老師,,一抹淡淡的微笑,,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
用優(yōu)異的成績,,用可驕的成功,,用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,,我能行”,,更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎,,滄??梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏?,讓我們從一點一滴做起,,感恩老師!
謝謝大家!