光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇一

進一步推進基礎(chǔ)教育課程改革,，深入開展音樂課堂教學(xué)的研究,、指導(dǎo)與評價，以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,，促進杭州基礎(chǔ)音樂教育教學(xué)的發(fā)展,。

堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課

程改革的思想精神,，以音樂審美為核心,，繼續(xù)開展義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)過程、方法與評價的探索,，開展課堂器樂教學(xué)成果展示和評比活動,，做好新一輪高中音樂新課程實驗和培訓(xùn)工作，加強音樂教師專業(yè)培訓(xùn)和音樂教研組長的培訓(xùn)，加強對學(xué)校的音樂教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作,，有效監(jiān)控音樂教學(xué)質(zhì)量,，促進杭州音樂教育教學(xué)的發(fā)展。

(一)繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程實驗

1.繼續(xù)組織開展義務(wù)教育音樂新課程骨干教師專業(yè)培訓(xùn),。20xx年1月舉行音樂新課程第6期骨干教師專業(yè)培訓(xùn)。20xx年6月舉行音樂新課程第7期骨干教師專業(yè)培訓(xùn),。

2.積極開展義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)展示活動,。要求各區(qū)、縣(市)大力舉行義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)展示活動,，以此來推進音樂新課程的發(fā)展,。

3.加強義務(wù)教育音樂新課程器樂教學(xué)。5月份舉行杭州市中小學(xué)音樂課堂器樂教學(xué)成果錄像評比活動,，6月份舉行展示和頒獎活動,。以此落實義務(wù)教育音樂新課程器樂教學(xué)，促進器樂教學(xué)的實施,。

4. 認真做好浙江省教研室舉行的新課程教學(xué)論文,、教學(xué)案例、課堂教學(xué)三項評比的選拔工作,。5月份舉行杭州市中小學(xué)音樂教學(xué)案例評比,，10月份舉行杭州市中小學(xué)音樂課堂教學(xué)展示評比，12月舉行杭州市中小學(xué)音樂教學(xué)論文評比,。選拔優(yōu)秀者參加浙江省教研室三項評比,，以高質(zhì)量、高水平來體現(xiàn)杭州市中小學(xué)音樂教師的整體素質(zhì),。要求各區(qū),、縣(市)認真做好三項評比的初評工作，選拔優(yōu)秀者參加杭州市評比,。

5.做好課改本學(xué)科的總結(jié)經(jīng)驗與交流工作,。協(xié)同做好課改領(lǐng)導(dǎo)小組在教師中評選課改優(yōu)秀教師工作。

6.按教研室要求對第三批實驗區(qū)音樂新課程教學(xué)情況作一個抽樣調(diào)研,。以課堂教學(xué)的展示活動為基礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)總結(jié)推廣經(jīng)驗,，以點促面，發(fā)現(xiàn)新課程實施過程中的問題,，研究解決存在的問題,，提高新課程的實效性。

7.繼續(xù)開展音樂新課程教學(xué)評價研究,。包括音樂課堂教學(xué)評價和學(xué)生音樂學(xué)業(yè)評價,，以此促進音樂新課程教學(xué)的健康發(fā)展。

8.開展學(xué)能考試研究。結(jié)合新課程的精神,，開展學(xué)能考試的調(diào)查與研究,。積極制定學(xué)能考試審美與藝術(shù)測試方案和標準。

(二)積極開展高中音樂新課程教學(xué)研究

1. 開展高中音樂新課程教學(xué)實驗和培訓(xùn)活動,。深入學(xué)習(xí)高中《音樂課程標準》,，領(lǐng)會思想精神，樹立教學(xué)新理念,，探討新教材教法,，為浙江省進入高中新課改實驗作好充分準備。直屬高中6月份舉行《音樂課程標準》檢測活動,，并舉行有關(guān)輔導(dǎo)講座,，以此來加強音樂教師對《音樂課程標準》的理解，提高音樂教師應(yīng)對新課程的各種能力,。

2.認真做好浙江省教研室舉行的新課程教學(xué)論文,、教學(xué)案例、課堂教學(xué)三項評比的選拔工作,。直屬高中2月份舉行音樂教學(xué)案例撰寫講座,，5月份參加杭州市中小學(xué)音樂教學(xué)案例評比，6月底舉行音樂課堂教學(xué)錄像評比,，12月舉行音樂教學(xué)論文評比,，選拔優(yōu)秀者參加浙江省教研室三項評比。

3.開展音樂教學(xué)研究小組課堂教學(xué)展示交流活動,。5月份在直屬高中舉行高中音樂教學(xué)展示交流活動,。

4.加強高中音樂教師的各項專業(yè)培訓(xùn)。3—4月份舉行《課標》和舞蹈培訓(xùn),，以此促進音樂教師的專業(yè)成長,。

5.結(jié)合杭州教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強化對基礎(chǔ)相對薄弱的高中的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo),，同時調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范高中的教學(xué)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用，帶動全市高中教學(xué),。5月份在杭州高級中學(xué)舉行高中音樂教學(xué)展示活動,。

6.積極協(xié)助上級和有關(guān)行政部門做好高中音樂新課改實驗工作。

(三)深入開展音樂學(xué)科教育課題研究,，促進教師專業(yè)化發(fā)展

1.把“改變學(xué)習(xí)方式,，提升學(xué)習(xí)水平”作為課堂教學(xué)改革的突破口，探索并構(gòu)建“促成學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)”的音樂教學(xué)模式,。

2.各區(qū)、縣(市)在總結(jié)前期教改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，舉辦以“自主,、合作、探究學(xué)習(xí)”為主題的音樂課堂教學(xué)改革成果展示活動,，以此推廣教改成果,，深化音樂課堂教學(xué)改革。

3.切實開展初,、高中教改研究小組活動,，以此培養(yǎng)一支教改、教研骨干教師隊伍,。開展音樂教改研究小組教學(xué)研究活動，舉行音樂教學(xué)展示交流活動,，促進音樂教改的發(fā)展,。

4.繼續(xù)做好杭州市骨干教研組長的培訓(xùn)工作。研究本學(xué)科學(xué)校教研工作的規(guī)律與特征,，探索更有實效性的音樂教研工作方法與途徑,，進一步提高教研組長培訓(xùn)的實效性。同時,，支持各縣區(qū)開展教研組長的培訓(xùn),。

5.繼續(xù)推進小班化音樂課堂教學(xué)研究。開展小班化音樂課堂教學(xué)模式的探究,，繼續(xù)加強學(xué)生“個性化,、合作化與活動化”的研究。

6.繼續(xù)大力推廣省級一等獎?wù)n題《小學(xué)等級制學(xué)業(yè)評價研究》的成果,。

7.開展音樂新課程教學(xué)評價研究,。制定學(xué)生音樂學(xué)業(yè)評價和音樂課堂教學(xué)評價，促進音樂新課程的健康發(fā)展,。

8.協(xié)助做好審美與藝術(shù)學(xué)能評價工作,。積極制定審美與藝術(shù)學(xué)能評價方案。

(四)完善地方課程建設(shè)

1.繼續(xù)實施地方性綜合課程《我與杭州》,。完成五,、六年級和九年級的教材編寫任務(wù)。加強《我與杭州》教材的培訓(xùn)工作,，加強該課程的教研活動,，進一步推進地方課程建設(shè)和評價研究。

2. 加強“杭州教研網(wǎng)”的建設(shè),，繼續(xù)開展網(wǎng)上教研活動,。在教育局的統(tǒng)一安排下,，協(xié)同教育技術(shù)中心做好網(wǎng)上中小學(xué)教育的資源庫建設(shè)。

杭州市教育局教研室

20xx年2月15日

20xx學(xué)年第二學(xué)期音樂學(xué)科主要工作(直屬高中部分)

2月份 布置新學(xué)期音樂教研工作

大組成員會議

新課程音樂教學(xué)案例撰寫輔導(dǎo)講座

3月份 普通高中《音樂課程標準》輔導(dǎo)講座

4月份 普通高中《音樂課程標準》輔導(dǎo)講座

舞蹈培訓(xùn)

5月份 高中音樂教學(xué)展示交流活動

新課程音樂教學(xué)案例評比

6月份 音樂錄像課評比

普通高中《音樂課程標準》檢測

大組成員研究學(xué)科教研工作

新課程高中音樂第1輪骨干教師培訓(xùn)

(區(qū),、縣[市]部分)

2—4月份 區(qū),、縣(市)舉行音樂教學(xué)展示活動

5月份 新課程音樂案例評比

課堂器樂教學(xué)成果(錄像)評比

6月份 義務(wù)教育新課程第7輪骨干教師培訓(xùn)及課堂器樂教學(xué)成果展示

頒獎活動

新課程高中音樂第1輪骨干教師培訓(xùn)

音樂教研員工作會議

其 他： 杭州市第18屆教學(xué)論文評選、課改優(yōu)秀教師評選

第三批實驗區(qū)新課程教學(xué)狀況調(diào)研(同局)

杭州市第2次教研組長培訓(xùn)

舉行《我與杭州》,、《人與自然》,、《廉潔專題教育》教學(xué)研討會

地方課程《我與杭州》教學(xué)案例評比

長征中學(xué)、東方中學(xué),、富陽二中教學(xué)調(diào)研,。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇二

(一)以平等、尊重,、信任,、關(guān)愛為原則對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長,。

(二)嚴格按照學(xué)?！督逃芾硎謨浴泛汀吨行W(xué)生守則》等文件要求開展班主任工作，使學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，共同維護學(xué)校的教學(xué)秩序,。

(三)結(jié)合原班主任工作計劃開展工作，

(一)基本情況

高一(7)班為年級普通班,，共有學(xué)生67人,，其中男生34人，女生33人,，內(nèi)宿生63人,，外宿生4人。學(xué)生平均年齡為16歲,。學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村,，父母務(wù)農(nóng)或外出工作，多數(shù)學(xué)生獨立能力較強,。學(xué)生入學(xué)成績平均分大概為500分,，其中有幾位擇校生。

(二)存在問題

1,、學(xué)習(xí)方面：

(1)大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,，學(xué)習(xí)不夠認真。

(2)大部分學(xué)生都還沒有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏,，不會合理安排時間,，沒有學(xué)習(xí)計劃。

(3)部分同學(xué)沒有學(xué)習(xí)目標,，學(xué)習(xí)積極性不高,，甚至有厭學(xué)情緒,。

(4)部分同學(xué)有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不認真或不做作業(yè),。

2,、紀律方面：

(1)個別學(xué)生紀律不好，經(jīng)常違反學(xué)校紀律,，受到德育處懲罰,。

(2)部分學(xué)生自律性比較差，上自修,、自習(xí)時講話,，影響別人。

(3)部分同學(xué)對班級集體活動不積極,，缺乏集體精神,。

(4)部分班干不積極工作，班級凝聚力不夠,。

(一)工作重點

1,、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。明確班干部的任務(wù),，對班干部提出具體要求，發(fā)揮班干的帶頭作用,。

2,、建設(shè)良好的班風。制定班級管理制度,，實行崗位責任制和班級專項任務(wù)責任制,，讓更多的同學(xué)參與到班級管理中，培養(yǎng)同學(xué)們對班級的熱愛,。

3,、營造良好的學(xué)風。成立學(xué)習(xí)互助小組,，各個小組之間進行競爭,，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵同學(xué)們互助學(xué)習(xí),，共同進步,。

4、幫助同學(xué)們樹立理想和制定學(xué)習(xí)目標,，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法,，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。

5,、增強班級凝集力,。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動,，讓同學(xué)們團結(jié)起來，共同維護班級利益,，增強班級凝集力,。

6、解決班里存在的紀律問題,。整頓班級自修,、自修的紀律，轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,。

(二)主要任務(wù)

1,、制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務(wù)責任制,，定期召開班干部會議,，。

2,、設(shè)置值日班長一職,，每天由一位學(xué)生擔任，做好每天的班委工作,，并做好班務(wù)日志,。

3、成立學(xué)習(xí)互助小組,，明確小組學(xué)習(xí)任務(wù),，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。

4,、開展主題班會,，通過主題班會“幸福不靠命運，而靠自己開拓——學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會”向?qū)W生介紹高效的學(xué)習(xí)方法,，幫助同學(xué)們制定學(xué)習(xí)計劃;通過主題班會“學(xué)會感恩”激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動機,，從而努力學(xué)習(xí)。

5,、開展第二課堂“快樂學(xué)語文,，你我齊參與——趣味語文知識競賽”，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和合作精神,。

6,、出關(guān)于理想的墻報。

7,、通過談話的方式對紀律不好,、學(xué)習(xí)不認真的學(xué)生進行教育，努力轉(zhuǎn)化他們,。

1,、跟早,、晚讀。每天早上6：50,、傍晚6：50到課室檢查人數(shù),，督促學(xué)生認真讀書。

2,、跟早操(周一升旗),。早讀后督促學(xué)生戴好胸卡，迅速到操場集中,，認真做操,。

3、參加學(xué)生活動,。觀看學(xué)生的每一次籃球賽和乒乓球賽,，給他們支持和鼓勵。

4,、每天自習(xí)課和周二,、周三、周五到課室坐班,，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,，維持紀律。

5,、每天找一位學(xué)習(xí)談話,，了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況和生活,，及時給予學(xué)生幫助。

8,、不定期召開班干部會議,，總結(jié)班里的情況，了解班干的工作情況,，布置相關(guān)任務(wù),。

9、每周召開常規(guī)班會,，與學(xué)生共同討論班級存在問題,。

10、每周巡女生宿舍一到兩次,，了解他們在生活上遇到的困難,，了解她們的思想動態(tài)。

第一周：

1,、見習(xí)期間,，初步了解班級基本情況,，包括學(xué)習(xí)情況、座位表名單,、課程安排等,，并以最少時間將學(xué)生的姓名和模樣對號入座(特別是班干部)。

2,、觀察原班主任的日常工作及班級管理方法;通過聊天掌握學(xué)生思想,、個性、理想等問題,，然后根據(jù)班級情況制定班主任工作計劃,。

第

高中一年級班主任工作計劃第2頁

二周：

1、開主題班會——《幸福不靠命運,，而靠自己開拓——學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流班會》,，通過優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗心得，也談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗,，幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率,。

2、召開班干部會議,，初步制定班級管理制度,，要求班干部團結(jié)合作，鼓勵他們在學(xué)習(xí)和紀律上發(fā)揮帶頭作用,。

3,、找個別紀律不好的學(xué)生談話，了解他們的想法和學(xué)習(xí)情況,，向他們提出明確要求,，鼓勵他們認真學(xué)習(xí)。

第三周：

1,、放國慶假,，提醒同學(xué)們注意安全。

第四周：

1,、制定并實行班級管理制度,，實施崗位責任制和班級專項任務(wù)責任制。

2,、收集學(xué)生的理想,，組織學(xué)生出《理想墻》墻報。

3,、要求值日班長每日登記好班務(wù)日志,，每天檢查，了解班里每天的情況。

4,、找個人想退學(xué)的學(xué)生談話,，了解他們的思想，打消他們想退學(xué)的念頭,，鼓勵他們克服困難,，堅持讀書。

第五周：

1,、開主題班會——《學(xué)會感恩》,，讓學(xué)生學(xué)會感恩，感謝父母,，感謝所有給予我們幫助的人,。通過感恩激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力。

2,、舉辦第二課堂《快樂學(xué)語文,，你我齊參與——趣味語文知識競賽》，寓教于樂,，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣和合作精神,。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇三

暑假過去了，迎來了新的學(xué)期,，今年我繼續(xù)接任初二,、一班班的班主任工作，這個班是由原來的班級升入到初二的學(xué)生,。初中的初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級我所擔任的初二一班,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風,、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作,，

現(xiàn)將我這學(xué)期的班主任工作計劃如下：

面對由初一升入初二的學(xué)生我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上，教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。首先就是要對得起學(xué)生,，其次還是要對得起學(xué)生,，最后還是要對得起學(xué)生。首先：

1,、充分利用班會時間,，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內(nèi)外大事,，結(jié)合學(xué)生思想實際,，采取十分鐘演講,、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章,、專題小報告等形式,，進行世界觀教育。

2,、充分利用團支部的活動時間,，開展黨團知識的學(xué)習(xí)：黨章、黨史,、團章,、團史、鄧小平理論等,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動,，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向,。

3、充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡,、偉人傳記等,，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀,。

4、抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學(xué)生環(huán)保意識,。

5,、抓好入學(xué)的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項,、上場的同學(xué),，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

6、應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科,，邀請科任老師與其交流,。

7、充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，參與校,、班各項活

8、加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機會參與管理,。

初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,，但自己在班級管理過程中要不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作而努力,。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇四

班主任是一個班級的組織者,、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者,，是學(xué)校德育隊伍的核心力量,，并肩負著督促指導(dǎo)學(xué)生較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重任。因此,，班主任培訓(xùn)工作是學(xué)校教師隊伍建設(shè)工作的重要內(nèi)容,，是學(xué)校搞好教育教學(xué)工作的基本保證。為了進一步提高班主任工作的理論水平和實際工作能力,，根據(jù)學(xué)校工作安排以及班主任配備的實際情況,，特制定班主任培訓(xùn)計劃。

一,、指導(dǎo)思想及培訓(xùn)目標：

認真貫徹黨的教育方針,，落實“三個代表”的重要思想，以培養(yǎng)受學(xué)生愛戴的班主任隊伍為出發(fā)點;以強化班主任奉獻意識,，提高班主任工作能力和班級管理水平為重點;以優(yōu)化班主任隊伍為目標,，著力做好班主任思想觀念的轉(zhuǎn)變和班級管理實踐能力的提高;以提高班主任隊伍的整體素質(zhì)為核心，全面促進學(xué)生德育工作和管理水平上更高臺階,。通過各種途徑培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè),、勇于奉獻、業(yè)務(wù)精良,、積極進取的具有一定理論水平的班主任隊伍,，為我校今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、培訓(xùn)對象

班主任及青年教師

三,、培訓(xùn)方式：

1.講座：聘請具有豐富學(xué)生工作經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)或班主任進行講座。

2.培訓(xùn)：開設(shè)班主任培訓(xùn)課程,。

3.單獨指導(dǎo)：凡未做過班主任工作的同志,，學(xué)校選派有豐富班主任工作經(jīng)驗的教師單獨進行指導(dǎo)，使其快速進入角色,。

4.自學(xué)：要求班主任要很好地學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué),，學(xué)習(xí)班主任職責、考核條例等內(nèi)容,。

5.集中學(xué)習(xí)與相互交流：通過班主任集中學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗交流會的形式,，提高班主任工作的實際能力和理論水平。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1.以擴展班主任視野和轉(zhuǎn)變觀念為主題的培訓(xùn),。如：國際化趨勢,、中國社會發(fā)展與教育發(fā)展形勢,、首都社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢和率先實現(xiàn)高教大眾化等,。

2.以熟悉學(xué)生管理規(guī)章制度為內(nèi)容的培訓(xùn)。如：學(xué)生違紀處分條例、學(xué)籍管理規(guī)定、申訴管理辦法等,。

3.以提高班主任工作的理論水平為前提的培訓(xùn),。如：教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，相關(guān)雜志的學(xué)習(xí)等,。

4.以提高班主任實際工作能力為前提的培訓(xùn),。如：相互交流、參觀考察,、講座等,。

5.以培養(yǎng)一批適應(yīng)當代學(xué)生心理需求，并能矯正學(xué)生不健康心理為前提的培訓(xùn),。

6.以敬業(yè)奉獻,，真誠友善,，拼搏進取，勇于創(chuàng)新為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。如：師德教育,、和諧校園,、分校精神研討等,。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇五

新的學(xué)期開始了,看著學(xué)生一張張陌生而可愛的笑臉,我感到肩上的責任沉甸甸的,、今年,我的班務(wù)工作主旨是: 堅持以德育為首,、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針,，創(chuàng)建“團結(jié),、勤奮、求實,、向上,、互助”的優(yōu)良班風，從嚴治班,，深化教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭實現(xiàn)本班：一個改觀,、三個突破(即班容班貌有所改觀,、文明禮貌、遵紀守法,、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標),，讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人、愛每一個孩子, 把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級,。2019年新學(xué)期班主任工作計劃如下：

1,、布置教室，在黑板上寫出“放飛理想”四個大字。

2,、打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

3,、檢查暑假作業(yè),，

4、發(fā)書,，發(fā)本,。

5、建議學(xué)生讀文章：“生存教育在美國”,。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義,。

6、上好第一節(jié)班會課：演講“新學(xué)期寄語”;看聽鄒越的演講“讓生活充滿愛”,，之后寫一篇文章,，以班會為話題。

第一：每天必做的事情

1,、值日生日記,，值日生檔案，班級日記,。

2、每日一句,。按學(xué)號寫,。

3、中午的休息的安排,，課前一支歌,。

4、自習(xí)課的管理,，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí),。

5、放學(xué)以前的工作小結(jié),，布置作業(yè),。

6、檢查學(xué)生的行為規(guī)范,，由學(xué)生自己檢查,。

7、值日生小結(jié),，總結(jié)當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施。

第二：每周必做的事情

1、小組評比,，每周評出一個先進小組,。

2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫,。

3,、每周一篇作文。

4,、組織班會,，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育

5,、欣賞美文,，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記,。

6,、周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”。新學(xué)期班主任工作計劃 第三：每月必做的事情

1,、統(tǒng)計月考的成績,，獎勵進步的學(xué)生。

2,、統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單,。

3、給每個過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》,，送一份小禮物,。在日歷上圈出學(xué)生的生日。

4,、給班干部提建議,，給班主任提意見。

5,、樹立永爭第一的信心,，積極參加學(xué)校的各種活動。

1,、以人為本,，教育學(xué)生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。

2,、營造一個溫馨,，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3,、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛,，學(xué)會感恩。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5,、關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。

6,、上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力,，積極,，向上，爭取中考取得成功,，永爭第一!

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點,，以人為本,，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二,、基本情況

本班共有學(xué)生51人，其中男生23人，女生28人,。學(xué)生熱愛學(xué)校和班集體,、團結(jié)上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,，能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行,。大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課專心聽講,，發(fā)言積極，但也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。同時,，由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念不強等現(xiàn)象,。由于差生占的比例不少,，所以班級的總體成績還有待進一步提高。

三,、工作目標

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)和選拔新的班干部，營造健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,，爭創(chuàng)文明班。

3,、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。

4,、抓好班級的紀律，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

5,、加強寫字教學(xué)的,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6,、加強對學(xué)生的安全教育,，讓學(xué)生增強安全意識，懂得自我保護,。 7,、抓好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康的發(fā)展,。 8,、注重發(fā)展學(xué)生的個性特長。

9,、建立良好,、平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵自我教育,、自我管理能力,。 10、使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),，主動探索新知。

四,、工作措施 德育：

1,、抓好班風建設(shè),，優(yōu)化班級的育人環(huán)境,，營造積極向上,、奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)氛圍。 2,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

3,、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”,，時刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教,。 智育：

1、開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒印?/p>

2,、對成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。

3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風格,。

4、開展寫好字,，讀好書,，做好文的活動，舉辦故事會,，詩歌朗誦會等活動,。

5、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，發(fā)展個性教育,。 體育：

1、認真做好早操,，開展有益,、健康的課間活動。

2,、定期了解學(xué)生體育發(fā)展的情況,使之認真鍛煉身體,，并掌握一定的體育知識。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇七

新班主任的選入,，帶來了新的文化,，為學(xué)校的發(fā)展增添了新的活力;同時，新班主任也面臨著對學(xué)校本有文化融入的問題,。尤其是剛走出大學(xué)校門的新班主任,，如何盡快地從“學(xué)”的境界進入“教”和“育”的境界，是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大問題,。為此,，特對新班主任的培養(yǎng)提出以下計劃：

(一)指導(dǎo)思想

新班主任培養(yǎng)以黨的教育方針為指南，以適應(yīng)21世紀教育中教育教學(xué)要求為標準,，以學(xué)校為培養(yǎng)主體,，全面提高新班主任的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力,，使之成為能獨立承擔教育,、教學(xué)工作的骨干。

(二)培養(yǎng)目標

1,、熱愛教育事業(yè),，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,。

2,、具有扎實的教學(xué)基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段,。

3,、具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力,，能夠獨擋一面,，勝任教學(xué)一線工作。

4,、具備較強的教育管理能力,，能夠勝任班主任工作。

5,、具備對各種信息的捕捉,、判斷和重建的能力。

學(xué)校根據(jù)以上目標制定“一,、三,、五”人才工程計劃。即一年成長(成為合格教師),，三年出師(成為學(xué)校與家長滿意的教師),，五年成為校優(yōu)秀青年教師(在校內(nèi)各學(xué)科中業(yè)績突出)。

(三)培養(yǎng)對象

以新選入學(xué)校為主的30歲以下的青年教師

(四)基本維度

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，人的發(fā)展要以人的全面發(fā)展為目標,。按照馬克思主義的觀點，人的全面發(fā)展包括人的完整發(fā)展,、和諧發(fā)展,、多方面發(fā)展和自由發(fā)展?！巴暾l(fā)展”是“多方面”“自由”,、“和諧”發(fā)展的結(jié)果。作為新班主任,，不但具有一般人的共性特點,，同時具有教師的專業(yè)特點。所以新班主任的發(fā)展維度應(yīng)包括“識,、心,、德、能,、風”幾個方面,。

“識”包括知識、學(xué)識,、見識,。知識是認識是經(jīng)驗，學(xué)識是學(xué)術(shù)是修養(yǎng),，見識是思想是智慧,。學(xué)識水平就是一個人的專業(yè)造詣;見識是建立在知識和學(xué)識之上的判斷力、預(yù)見性,。作為教師,，特別是21世紀的青年教師知識要廣泛，否則難以勝任促進學(xué)生全面發(fā)展的重任;學(xué)識要專業(yè),，包括專業(yè)知識,、專業(yè)思想、專業(yè)技術(shù),、專業(yè)眼光等,，否則難以做好教育工作;見識要獨到，既要有專業(yè)的思維,，又要有獨特的智慧,，看得遠、想得深,，不人云亦云,，不隨波逐流，否則就不可能創(chuàng)新,，更不可能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的學(xué)生,。教師要有戰(zhàn)略家的見識，著眼于長遠;還要有藝術(shù)家的見識,，著手于細節(jié);更要有教育家的見識,，著力于引導(dǎo)。

“心”即教師的心理健康,。教師健康的心理素質(zhì)是做好教育教學(xué)工作,、愉快生活的基礎(chǔ)和保障。教師的勞動是崇高的,，責任重大;教師勞動也是復(fù)雜的,，任務(wù)艱巨,。作為一名青年教師，必須做到既要關(guān)心自己的身體健康以適應(yīng)繁重而復(fù)雜的工作,，又要關(guān)注自己的心理健康,。一個心理不健康的教師只會源源不斷地“制造”出心理不健康的學(xué)生。

“德”即師德,，歷來為人們所關(guān)注,。“學(xué)為人師,，行為世范”,，加強師德修養(yǎng)是教師發(fā)展的永恒話題。所謂師德,，就是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范,，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一,。從實踐角度看,，具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的教師,，會對學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響,。師德修養(yǎng)的內(nèi)涵可以用“師愛為魂，學(xué)高為師,，身正為范”來概括,。

師之“能”是教師順利從事教書育人工作的基本條件。我們培養(yǎng)的青年教師不但要有教書之能,，更要有育人之能,。班主任工作能力是育人之能的集中體現(xiàn)，所以,，身為青年教師不當班主任是不完整的?，F(xiàn)代教師的能力一方面表現(xiàn)為具有現(xiàn)代教育技術(shù)能力，它是現(xiàn)代教育思想與現(xiàn)代信息技術(shù)的有機結(jié)合;一方面表現(xiàn)為教育教學(xué)的藝術(shù),。技術(shù)可以通過學(xué)習(xí)而獲得,，藝術(shù)則依賴于個人的智慧和創(chuàng)造力，這是學(xué)習(xí),、實踐,、修煉和天賦素質(zhì)的綜合體。

師風包括教師的工作作風和教學(xué)風格,。作風決定成敗,，風格決定效率，良好的師風是促進學(xué)生健康發(fā)展的重要條件。新師風應(yīng)該是民主愛生,、和諧熱情,、進取求新。教師的作風要樸實,，工作要務(wù)實,。當前在青年教師作風建設(shè)中要注意克服“浮、嬌,、燥”,，以一個平和的心態(tài)和認真的態(tài)度面對自己的生活和工作,。

(五)具體措施

1,、導(dǎo)：落實輔導(dǎo)制。(1)每名新班主任都要確定一名輔導(dǎo)教師,，輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立,，并經(jīng)學(xué)校批準。(2)輔導(dǎo)教師要對青年教師的備課,、講課把好關(guān),，青年教師課堂教學(xué)所用教案必須由輔導(dǎo)教師在課前認真審查并履行簽字手續(xù)，每學(xué)期輔導(dǎo)教師和新班主任之間互相聽課要15節(jié)以上,。(3)輔導(dǎo)教師要對新班主任整個成長過程負責,，輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)關(guān)系要保持穩(wěn)定，一般不少于3年,。在聘任,、排課時充分考慮此種關(guān)系，盡量保證兩者在一個年級任課,。

2,、幫：有效培訓(xùn)制。(1)由教務(wù)處加強對青年教師的常規(guī)教學(xué)培訓(xùn),。(2)由各教研組定期召開新班主任座談會和新班主任工作匯報會,，對新班主任進行專題培訓(xùn)。(3)由教科室建立新班主任成長檔案,，記錄青年教師成長過程,。

3、亮：教學(xué)反思制,。新班主任每周總結(jié)一堂課的經(jīng)驗與教訓(xùn),，學(xué)校每月舉辦一次青年教師“優(yōu)質(zhì)教學(xué)論壇”，優(yōu)秀者在全校會議上演講,。教研組和教科室聯(lián)合督促并幫助新班主任把講稿完善成論文,，向有關(guān)部門推薦發(fā)表或評獎。

4、比：綜合比武制,。實行新班主任過關(guān)制,。青年教師要在成長過程中過五關(guān)，即思想品德關(guān),、教學(xué)技能觀,、教材教法觀、教育管理關(guān),、教學(xué)科研關(guān),。每年4月和5月定為新班主任比武評比月，由校長辦公室,、教導(dǎo)處,、教育處、教科室共同操作,，并組織評委會根據(jù)平時表現(xiàn)和教學(xué)成績對青年教師進行每年一次的新班主任大比武活動,。通過各項比賽，評選出比武的優(yōu)勝者,，并給予大力宣傳表彰,。

5、獎：競爭激勵制,。根據(jù)“工作實績”“教學(xué)水平”“職業(yè)道德”等條件,，在評選“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教研積極分子”等項目中，給青年教師(尤其是新班主任)以單列指標,。學(xué)校還可設(shè)立“突出貢獻獎勵制度”,，對在“教書育人”“管理改革”“學(xué)校聲譽”“辦學(xué)效益”“教育思想”等方面作出了突出貢獻的新班主任給予重獎。(2)給新班主任創(chuàng)造到外地考察,、進修學(xué)習(xí)的機會,，讓更多的新班主任參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。(3)給每位新班主任提供平等競爭的機會,。 附：

新班主任比武評比實施步驟及辦法

1,、每年的4月上旬上交參賽論文――4月中旬進行說課比賽(各組視情況同時進行)――4月下旬進行編制試卷測試。

2,、每年的5月上旬講課比賽――5月中旬論文發(fā)表(或評獎)數(shù)據(jù)收集――5月下旬進行綜合評比,。

目標與內(nèi)容：

1、教學(xué)目標體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的育人功能,，突出過程性目標,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、教學(xué)目標符合學(xué)生實際,，充分發(fā)揮目標的導(dǎo)向,、激勵、調(diào)控等功能,。

3,、以教材為基本線索，合理開發(fā)課程資源,，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性,、現(xiàn)實性和挑戰(zhàn)性。

4,、注重知識的內(nèi)在聯(lián)系,，內(nèi)容呈現(xiàn)方式有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

過 程與方法：

1,、課堂教學(xué)程序安排恰當,，時間分配合理，環(huán)節(jié)過渡自然,，發(fā)揮課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的整體功能,。

2,、教學(xué)方式,、方法及手段靈活、恰當,。

3,、教師以合作者、引導(dǎo)者,、組織者的角色投入教學(xué)活動,，突出對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

4,、關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展,，尊重學(xué)生對問題的不同理解。

5,、學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去。

6,、學(xué)生能選用合理的,、多樣化的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，并把獨立思考與合作交流有機結(jié)合,。

7,、教師積極評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，激發(fā)學(xué)生的主題意識,，使學(xué)生獲得成功體驗,，有利于促進學(xué)生的發(fā)展。

8、科學(xué)安排課堂練習(xí),，練習(xí)內(nèi)容既有現(xiàn)實性,、挑戰(zhàn)性，又有可接受性,，練習(xí)的形式和要求具有開放性,。

效果與調(diào)控：

1、全面落實預(yù)定教學(xué)目標,，學(xué)生切實經(jīng)歷學(xué)習(xí)知識的形成過程,，并形成相應(yīng)的技能和能力，獲得積極的情感體驗,。

2,、學(xué)生思維活躍，學(xué)得輕松愉快,，全體學(xué)生得到良好發(fā)展,。

3、教師對課堂教學(xué)得失能作出客觀評價,。 個性與特色：

教學(xué)在某些方面有突出的特色(如靈活的教學(xué)機智,、教師的感召力、練習(xí)設(shè)計,、教學(xué)方法,、手段的運用藝術(shù)等。)

青年教師(尤其是新班主任)的培養(yǎng)任重而道遠,，我們要立足現(xiàn)在,，持之以恒，不斷總結(jié),，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，力爭使青年教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進而促進學(xué)校內(nèi)涵的進一步發(fā)展,。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇八

新的學(xué)期已經(jīng)開始了,，作為企管一班的班主任，我感到十分的驕傲,。通過上學(xué)期的鍛煉,，我對現(xiàn)在的工作更有信心，我相信我一定能把這個班帶好,！為了班級在新學(xué)期展現(xiàn)出新的面貌,，我特制定以下工作計劃：

對于企管一班的學(xué)生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)： 尊重；信任,；共情,；關(guān)注

企管一班的奮斗目標，就是要打造職業(yè)中學(xué)的實驗班,！

而對于學(xué)生本人來講,，既要達到一個標準的中學(xué)生的形象，做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力,；有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。

（一）思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度,，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,。同時堅持班委必須有品德正的同學(xué)來擔當，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣,。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細化,，操作起來更加容易，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

嚴格班規(guī)的落實,，對于學(xué)生中的優(yōu)點要積極鼓勵,，但對于違紀行為絕不手軟,。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育,！

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我將認真地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是密

切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài),。

積極邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和先進教師,、優(yōu)秀學(xué)生到班級里做講座，介紹先進經(jīng)驗,，和學(xué)生溝通,，建立友誼班級。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力,。

6,、確定每周的主題，提高能力：

如“高效學(xué)習(xí)周”,，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學(xué)生各方面的能力,。

（二）學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績！具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃,。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3,、每天抽出5分鐘時間練字,。

4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,，“詩歌朗誦比賽”,，“道德教育講座”等，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣,。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī)。

6,、每次考試結(jié)束后要做詳細的分析,，在分析中找出每個學(xué)生的進步和不足，并為下一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

（三）分組協(xié)作制：

衛(wèi)生小組7人,，教室和保管區(qū)也各一組；班級活動小組4人,，負責班級各項集體活動,，每周一次，活動的形式不限,，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日；主題班會小組4人,，負責每要舉行的主題班會,，要精彩，包括體育委員,，文娛委員,；學(xué)習(xí)小組4人，負責隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài),；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行,。

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄,，每個學(xué)生每天寫自省,。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇九

一、新的學(xué)期開始

有許多新入園的孩子,，普遍存在的問題：幼兒年齡小,，自理能力比較弱,，依賴性較強，不愿意自己動手,，吃飯要人喂,，嬌氣，任性,，以自我為中心,，有的幼兒不喜歡說話，有的孩子太愛動,，沒有紀律約束感,，有的則自由散漫，沒有集體意識,，同伴之間互相爭搶東西,，不會自己大小便，拉在褲子上也不告訴老師,。針對這些情況,，有目的的在集體活動中進行集體教育和個別教育，重點進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

二,、強化安全管理

做到“眼勤，嘴勤,，腳勤,，手勤”，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，確保幼兒的人身安全,，做好三檢一追，告訴幼兒不去危險的地方,，不摸危險的東西,。

三、保證室內(nèi)通風

用消毒水擦拭們,、窗,、床、柜等,，水杯,、毛巾每天消毒，引導(dǎo)幼兒多喝水,，勤換洗衣服,，做到一摸二看三問四查，發(fā)現(xiàn)異常,，及時處理,。為幼兒做到“四心”,，對幼兒要充滿“愛心”，接待幼兒要“熱心”,，幼兒生活要“關(guān)心’‘,，各項工作要”細心“。做到人在崗,，心在崗,，工作盡職盡責，做到三”滿意“,，即”家長滿意,，領(lǐng)導(dǎo)滿意，自己滿意,?！?/p>

四、家長溝通

利用家長接送孩子時間,，向家長詢問了解幼兒的生活習(xí)慣,，個性，家長的教育方法,。對新入園的孩子進行電話,，短信跟蹤，對沒有電話請假未入園的孩子進行電話訪問,，詢問清楚幼兒的情況,，并鼓勵幼兒堅持來園。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇十

1,、認真舉行考試

考試要嚴密組織,，嚴格要求，精心安排,。平時考試,、單元考試、綜合性考試,，從出題,，舉行考試、閱卷,、統(tǒng)分,、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺,，力求做到課課達標，單元合格,，人人過關(guān),。

2,、認真?zhèn)湔n

遵照學(xué)校要求的“六認真”，把握重點,，突破難點,，一步一步地夯實基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練目標要求和基本技能,，切不能為了趕時間,，搶進度，盲目求快,。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進原則,，結(jié)合本班學(xué)生知識起點，接受能力,，適當提前結(jié)束新課,，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。

要加強集體備課,，把好備課關(guān),，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求,，深鉆教材,。這樣的活動周周進行，根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見,，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。

對課堂教學(xué)的基本要求是：

①課前準備充分,，每節(jié)課教學(xué)目的明確,，組織嚴密，準時上下課,。

②講授正確,，重點突出，難點突破,，講有重點,，練有目的，教法靈活,，學(xué)生學(xué)得輕松有趣,，練得有勁，課課有得,。

③用普通話教學(xué),，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語言生動有吸引力,。

④板書工整,，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路,。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇十一

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),，加強學(xué)生的自我教育,、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高中生,。

1,、加強班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍;為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,，實行值日班干部負責制。

2,、加強班級管理崗位責任制

設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學(xué)生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。

3,、加強學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭,，課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動,。

4,、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說;建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。

5,、加強文化禮儀教育

通過講座,、電視等活動，增強對禮儀教育的認識,，讓學(xué)生學(xué)會做人,，并針對存在的問題，開展工作,。

6,、加強學(xué)生心理教育，促進健康成長

對心理困擾或心理問題嚴重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

建立班干值日負責制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀律的規(guī)定,，規(guī)范教室和宿舍值日輪班,，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率,，促進全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氛圍,。

具體安排(周次,、內(nèi)容,、完成情況)

第一到第四周：

1、完成情況較好,，掌握班級大體情況,，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟識,。

2,、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級的情況和主要問題;

3,、發(fā)放晚自習(xí)紀律調(diào)查表,，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀律的規(guī)定;

4、召開班干會議,，對班干的分工和職責進行指示,。

第五到第九周：

1、全面接手班主任工作,，包括下班,、查房、批改新聞等;

2,、編排詳細的值日生表,，監(jiān)督他們完成值日;

3、配合課任教師做好晚自習(xí)的紀律監(jiān)督和維持工作,。

完成情況較好,，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進一步了解,，晚自習(xí)新紀律開始實行,，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差,，女生情況較好,。

第十到十三周：

1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師,、課任老師達成協(xié)調(diào),，互相配合;

2、重點整頓宿舍內(nèi)務(wù),，結(jié)合個別教育對上課時常遲到,、睡覺的學(xué)生進行輔導(dǎo);

3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試,，緩解其緊張情緒,。

基本完成所有工作任務(wù)，與生活老師,、課任教師交流順利,，對班級學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況有了進一步的了解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導(dǎo),。

第十四到十七周周：

工作完成較好,。

第十八周到二十周：

1、加強監(jiān)督,，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒,，維持嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)風氣，使其盡快投入進學(xué)習(xí)活動中;

2,、開展主題班會活動,，對月考進行反思和總結(jié)，對學(xué)生開學(xué)一個月的學(xué)習(xí),、生活情況進行討論，制定本學(xué)期余下時間的學(xué)習(xí)計劃;

3,、進行校運會前的訓(xùn)練,、動員活動，鼓勵學(xué)生踴躍參加,，對入場式和運動員進行訓(xùn)練,。

圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長假的放松中調(diào)整過來,，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進入了學(xué)習(xí)狀態(tài),，并根據(jù)個人情況制定了自己的學(xué)習(xí)計劃和目標。

第二十周到二十二周：

1,、對校運會前期的工作進行鞏固,，安排學(xué)生的具體任務(wù);

2、做好班主任的交接工作,，為離校做好準備,。

本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因為我的班級并不是畢業(yè)班,，所以我還有很多時間來幫助學(xué)生慢慢的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,，我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的,。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇十二

初一學(xué)生是孩子們從小學(xué)到初中一個新的環(huán)境的突破,，對于他們是一個挑戰(zhàn)，而對于接手新生,，也是班主任工作中的重要環(huán)節(jié),，為了把祖國的花朵教育的更好，作為一名初一班主任的我初步特擬定了以下xx0學(xué)年初一班主任一些工作計劃：

一,、做好新生安頓工作

妥善做好學(xué)生的安頓工作可以有效地消除學(xué)生的緊張感和家長的不放心,。在學(xué)生到校報到當天應(yīng)做好以下工作：

1.做好第一次正式師生見面會講話

這是班主任博取學(xué)生,、家長信任，樹立班主任威信必須打好的第一仗,。內(nèi)容不必太多,，時間不必太長，但應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）向?qū)W生致歡迎辭

（2）班主任做自我介紹,，并告知手機號碼

（3）軍訓(xùn)的目的,、意義和組織紀律要求

2.臨時排座位

3.安排臨時值日生和班干部

第一天就必須安排值日生打掃。盡量讓每個學(xué)生在軍訓(xùn)期間都可以值日一次,。班主任可讓小學(xué)時當過班長,、副班長、主要班委的同學(xué)擔任臨時班干部,。在軍訓(xùn)期間應(yīng)安排舍長,、值日組長、組長,、勞動委員,、紀律委員、體育委員,、宣傳委員,、文藝委員。每個職位安排一到三個人都可以,。多讓一些人來表現(xiàn)一下,，這樣我們以后選擇的余地就比較大了。剛開始的時候沒必要急著去任命什么班長,、副班長,，事情有人做就可以了。每個職位要做什么事情,，班主任都有

必要跟臨時班委們解釋清楚,。而且必須跟學(xué)生聲明這些安排都是臨時的，以后還會根據(jù)需要和同學(xué)表現(xiàn)情況做調(diào)整,。

二,、做好家長的安頓工作

現(xiàn)在大部分家庭都是獨生子女。所以不單是孩子離不開父母,，有時候父母也離不開孩子,。在剛開始的這個階段，家長們可能是三天兩頭地跑學(xué)校,，或者很頻繁地給班主任打電話,。班主任一定要理解家長們的這種做法，不能對家長們表現(xiàn)出不耐煩,。

軍訓(xùn)期間如果學(xué)生出現(xiàn)一些違紀的小問題,，不要打電話找家長告狀,。不到萬不得已的時候不要請家長過來學(xué)校。很經(jīng)常把家長請來了是在給我們自己找麻煩,。不但解決不了問題,，反而使得家長對我們的能力和管理產(chǎn)生懷疑，甚至是不滿,。家長如果來了,，一定要注意說話的語氣和分寸，對家長推心置腹,。學(xué)生才入學(xué)沒幾天,，老師在家長面前應(yīng)多提孩子的優(yōu)點，評價孩子的問題也一定要客觀公正,。以商量的口氣跟家長探討學(xué)生存在的問題,。把工作做細、做好,，學(xué)會跟家長交朋友,，這才是取得家長理解和信任、獲得家長幫助和支持的最根本辦法,。

三、全面了解學(xué)生情況

我們的學(xué)生來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)和小學(xué),，不管是老師與學(xué)生,，還是學(xué)生與學(xué)生之間都很不了解，所以很有必要對學(xué)生進行全面的了解,?？梢员砀竦男问搅私鈱W(xué)生的基本情況。

了解這些情況對我們接下來安排座位,、班干部,，進行家校聯(lián)系工作等都是很有幫助的。班主任也可以在填寫表格的過程中看學(xué)生的字寫得怎么樣,，做事有沒有認真,。當然，學(xué)生是立體的,，性格特征和行為習(xí)慣等通過書面是無法做太深入的了解的,。班主任還應(yīng)該在教室、食堂等,，在軍訓(xùn)時,、休息時、做自我介紹時,、第一次出板報中,、第一次值日中,，抓住一切機會從各個方面去觀察了解學(xué)生，給每一個學(xué)生表現(xiàn)的機會,，做一個了解學(xué)生的“有心人”,。全面了解了學(xué)生以后，我們在接下來的工作中就可以對癥下藥,，以至于百戰(zhàn)百勝了,。

四、做好新生軍訓(xùn)組織工作

一定不要把新生軍訓(xùn)當作是可有可無或毫無必要的,。新生軍訓(xùn)實際上是建立良好班風的第一步,。做好軍訓(xùn)工作對于接下來的班級管理是有很大幫助的。在學(xué)操的過程中觀察學(xué)生特點,、樹立良好班風,、養(yǎng)成良好習(xí)慣??有心的班主任一定不會輕易放過這個良好的教育契機。

初一的新生在小學(xué)雖然都接受過各種常規(guī)教育,，但因為各個小學(xué)校風,、要求不同，在入學(xué)之后重新進行紀律制度等方面的教育是很有必要的,。班主任要以軍訓(xùn)為契機,，讓學(xué)生在軍訓(xùn)的過程中形成紀律觀念、集體觀念,、服從觀念,。可以說,，軍訓(xùn)的意義遠遠不止在軍訓(xùn)本身,。在軍訓(xùn)之前，班主任應(yīng)該做好動員講話,，讓學(xué)生明白軍訓(xùn)的意義所在,。可以從鍛煉身體,、塑造良好班級形象,、為班級爭光、養(yǎng)成良好行為規(guī)范等方面去闡述,。班主任要鼓舞士氣,，要告訴學(xué)生，軍訓(xùn)的過程是艱苦的,，但同時也是考驗他們毅力的時刻,。軍訓(xùn)是進入初中以來的第一場戰(zhàn)斗，是對自己意志的一次挑戰(zhàn)。也就是說,，要把軍訓(xùn)工作提到一定的思想高度,。

高中新班主任工作計劃發(fā)言篇十三

今年是我班主任工作的起始年，在我知道要當班主任時,，就已經(jīng)做好了思想準備,，一學(xué)期下來，感想頗多,。

作為一名新班主任,，學(xué)校進行了師徒結(jié)對活動，目的無非就是為了使新主任能更快更好地成長起來,，由此,，經(jīng)驗豐富的班主任給了我很多幫助。但每個人的工作方式,、想法都是不相同的,，事情還是要靠自己做出來的。對于本學(xué)期的班主任工作,，我作如下的總結(jié)：

一,、計劃執(zhí)行情況

在學(xué)期一開始，在陳老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)校政教處的工作安排做了一份本學(xué)期的工作計劃,。本學(xué)期主要工作就是讓學(xué)生了解校況,、班規(guī)和班級一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對此目標,，開展了一系列活動如《請你認識我》組建班集體活動、《感恩的心》老師節(jié)慶?；顒?、《我的心思，告訴你》樹立正確的目標教育活動,、《我和我的祖國》迎國慶愛國愛家鄉(xiāng)征文比賽,、《我為班級出份力》班干部競選活動、國慶朗誦比賽,、運動會科技節(jié)藝術(shù)節(jié)籌備活動,、《榜樣在我身邊》先進表彰活動、《我們的風采》學(xué)期評先活動,、《善于總結(jié)》期中期未復(fù)習(xí)動員等一系列的活動,。縱觀學(xué)期發(fā)展,，班級里開展的活動基本上都是依據(jù)計劃而進行的,。這也使得我工作的開展看起來比較有序,，都能在學(xué)校開展的活動之前已確定下班級的參與同學(xué)名單。這種受益就來自于經(jīng)驗豐富的老班主任,。

二,、做過的工作及班級所獲得的榮譽

針對初一學(xué)生的特點，本學(xué)期工作重點主要是習(xí)慣養(yǎng)成教育,。在考勤,、衛(wèi)生習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣、上課習(xí)慣,、儀表方面等各方面結(jié)合學(xué)校和班級的百分制競賽對學(xué)生進行監(jiān)管教育,，要求學(xué)生在“一日常規(guī)”方面習(xí)慣成自然，形成良好的班風,、學(xué)風,。

本學(xué)期的活動較豐富，主要就是三大節(jié),，即運動會,、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),。這對于剛從小學(xué)升上來的孩子來說都是非常新鮮的,，所以抓好這所謂的第一次，同時宣傳,、表揚積極報項,、上場的同學(xué)，提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神,，對班集體的建設(shè)特別是班集體凝聚力都是非常有利的，同時這也是今后從事任何工作必備的精神,。在活動后,，及時對學(xué)生的表現(xiàn)作出評定(以表揚為主，當然也要指出不足之處或建議),，目的就是使每個同學(xué)認識到：個人影響集體,，集體帶動個人，自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，樹立學(xué)生的自信,，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準備,。無論是運動會還是科技節(jié)或藝術(shù)節(jié)，初一(3)班均在全段取得第一名的好成績。本班不僅在活動方面成績突出,，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀,，期中考試段前十本班占了一半。當然這和同學(xué)們的努力是分不開的,。

為更好地開展教育工作,，使每一個孩子得到充分的發(fā)展，也使家長更好地了解子女在樣的表現(xiàn),，本學(xué)期召開了兩次家長會,，還有一次部分學(xué)生的小型家長會。在家長會上,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

每天,，通過家庭聯(lián)系本把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。必要時通過校迅通與家長進行聯(lián)系或告知相關(guān)事項同，做到工作不僅要具體還要考慮到細節(jié),，盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生,。

三、存在的問題和需改進的方面

作為一名新班主任,，在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗，好在有經(jīng)驗豐富的老教師的指點,，避免了我的許多不足之處,。在下學(xué)期的工作中，除了繼續(xù)向老教師請教經(jīng)驗外,，自己應(yīng)學(xué)會探索與積累,，及時將自己工作中的成功與不足進行總結(jié)，多看班集體建設(shè)方面的書籍，提高自身的理論修養(yǎng)與水平,。在下學(xué)期,，工作重點是繼續(xù)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使之習(xí)慣成自然,，便于班級形成良好的班風,，增強班級凝聚力。