時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校線工作計(jì)劃篇1

一,、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，全面貫徹黨的教育方針,，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，深入實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化別個(gè)化教育,，全面提高教育質(zhì)量,，加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，提高學(xué)校精細(xì)化管理水平，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

二,、工作目標(biāo)：

1、落實(shí)教育系統(tǒng)20xx年度安全目標(biāo)責(zé)任,，打造和諧的校園環(huán)境,，創(chuàng)“平安校園”，確保校園內(nèi)不發(fā)生安全事故,，師生不發(fā)生違紀(jì)違法行為,。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)個(gè)別化教育研究，努力提高教師個(gè)別化教育的水平,，把個(gè)別化教育真正落實(shí)到實(shí)處,。

4、開展適合殘障學(xué)生主題教育的活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

5,、加大校本培訓(xùn),，整合教學(xué)資源，提高師資水平,，教師在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得較好的成績(jī),。

6、推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),，進(jìn)一步完善績(jī)效工資考核方案,。

三、具體措施：

（一）德育教育：德育為首,，打造精品,。

1、突出師德的核心地位,，繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，大力弘揚(yáng)以身立教,、無私奉獻(xiàn)的崇高師德,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系,。

2、健全德育工作組織,，實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管主任具體負(fù)責(zé),，班主任,、值班人員通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo),、內(nèi)容,、實(shí)施途徑，建立,、健全崗位責(zé)任制,，形成齊抓共管的合力。

3,、充分發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用,，利用晨會(huì)，立足班級(jí)實(shí)際,，適時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,，教育內(nèi)容要豐富多彩，形式要活潑多樣,。其他學(xué)科也應(yīng)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)滲透思想教育內(nèi)容,，努力使學(xué)生的思想道德教育形成齊抓共管局面。

4,、堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色,，堅(jiān)持不懈抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。本學(xué)期從學(xué)生“走好路、做好操,，掃好地,、上好課、讀好書,、寫好字,、唱好歌、行好禮”八個(gè)方面著手,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

5,、大力加強(qiáng)心理健康教育和法制教育,，落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導(dǎo)和研究的力度,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。班主任、科任老師要經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們的思想狀況,，引導(dǎo)學(xué)生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài),。

（二）教學(xué),、教研工作：提升內(nèi)涵，優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。

開學(xué)初,，教導(dǎo)處要認(rèn)真制定好教學(xué)工作計(jì)劃，以有效的課堂教學(xué)為目標(biāo),，推動(dòng)教學(xué)方法和教學(xué)手段現(xiàn)代化,。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)化要求,，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,，牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，提高課堂教學(xué)效率,。

1,、積極推進(jìn)精細(xì)化管理。強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃,、集體備課,、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理,。

2,、堅(jiān)持以教學(xué)管理為中心，完善校內(nèi)教學(xué)工作檢查制度視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度,，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控,。杜絕無準(zhǔn)備進(jìn)課堂、上課馬虎做與課業(yè)無關(guān)的事,、作業(yè)批改不認(rèn)真等不良現(xiàn)象,。在抓好語、數(shù)等學(xué)科的基礎(chǔ)上,，將加大對(duì)其他學(xué)科的檢查力度,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按課表上課,，開足上齊全部課程,。

4、規(guī)范學(xué)生作業(yè),。要求教師指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立,、按時(shí)、整潔,、規(guī)范”地完成作業(yè),。對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫字跡、解題格式,、圖表繪制等都提出規(guī)范要求，教師在布置作業(yè)時(shí)注重基礎(chǔ)性,、實(shí)踐性,、層次性。要求全批全改,，書寫規(guī)范,。

5、加強(qiáng)教科研工作,，指導(dǎo)教師正常各課題的研究,，做好過程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作,。

6,、要繼續(xù)加快信息技術(shù)教育平臺(tái)建設(shè)，加速信息化步伐,，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)設(shè)備管理。切實(shí)做好教學(xué)器材的維護(hù),、保養(yǎng),、檢修等工作，做到任何設(shè)備在使用時(shí)正常無故障,，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展與活動(dòng)效果,。切實(shí)做好服務(wù)工作，幫助教師熟練掌握并不斷提高運(yùn)用媒體的技能,。

7,、針對(duì)本校實(shí)際，積極開展課外文體活動(dòng),。

（三）教師培訓(xùn)工作：學(xué)習(xí)提高,，精益求精。

1,、向同事學(xué)習(xí),。充分利用身邊的資源,，向身邊的同事學(xué)習(xí)。扎實(shí)開展好教研活動(dòng),，開展好一人一課,、示范課、匯報(bào)課,，同事之間多聽課,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

2,、向書本學(xué)習(xí)。教師要多讀書,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué),、個(gè)別化教育的理論書籍，從書本中汲取養(yǎng)料,，不斷豐富自己的專業(yè)理論知識(shí),，提高自己的管理水平、教學(xué)水平,。

3,、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。主動(dòng)利用現(xiàn)代化的手段為教育教學(xué)服務(wù),。一是不斷學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù),，把多媒體更好的融入到課堂教學(xué)中來。二是要借助于網(wǎng)絡(luò)搭建的平臺(tái),，通過多種方式從豐富的網(wǎng)絡(luò)資源中汲取養(yǎng)料不斷提高自身的素質(zhì),。

4、善于反思,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論后,，反思自己的教學(xué)實(shí)踐；學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)后,，反思自己的教學(xué)行為,；上課完畢后，寫好教后感,，反思課堂教學(xué)中的得與失,；反思成功與不足，提出改進(jìn)措施,。

（四）安全,、后勤工作：嚴(yán)格管理，服務(wù)育人,。

1,、學(xué)校與家長(zhǎng),、班主任、任課老師,、值班老師,，明確各自的安全責(zé)任。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)流行疾病的防控工作,。繼續(xù)做好晨檢、消毒,、通風(fēng)等工作,。積極配合衛(wèi)生防疫部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常,。

3,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行生命意識(shí)、安全意識(shí)的教育,。

4、加強(qiáng)校舍,、校產(chǎn)管理,。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度,，做好學(xué)校財(cái)物的購買,、登記、供應(yīng),、保管,、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失,。加強(qiáng)全校水電管理,，要對(duì)校園定期巡視和檢查，避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象,開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng),。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律,，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督,。堅(jiān)持校務(wù)公開制度，實(shí)行民主理財(cái),。

新學(xué)期,，新目標(biāo)，新征途,，新起點(diǎn),。又是一年芳草綠,，依然十里杏花紅。展望未來,，我們躊躇滿志,。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要心往一處想，勁往一處使,，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，加快構(gòu)建和諧校園，銳意進(jìn)取,，共創(chuàng)美好未來,，譜寫特教發(fā)展的新篇章。

學(xué)校線工作計(jì)劃篇2

環(huán)境意識(shí)如何是衡量一個(gè)國(guó)家和民族的文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志,，提高全民環(huán)境意識(shí),，應(yīng)從青少年和兒童抓起，這對(duì)于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的積極影響,。為了將環(huán)境教育工作更加有效,、廣泛、持久地進(jìn)行下去,，我校在20xx年把環(huán)境教育作為德育工作的一項(xiàng)抓手,，圍繞市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求，積極,、有效,、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳,、環(huán)境行動(dòng),。

一、指導(dǎo)思想

地球是人類的生存環(huán)境,，是人類的家園,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事,，創(chuàng)建綠色學(xué)校對(duì)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和推進(jìn)素質(zhì)教育,，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,，以“綠色學(xué)校”為載體,，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

二,、奮斗目標(biāo)

1,、創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)規(guī)范化、制度化 ,。建立學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò),。 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí),、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員,，充分參與活動(dòng),，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化,。

2,、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體,、網(wǎng)絡(luò),，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3,、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化 ,。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展,，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動(dòng)。

三,、主要措施

a,、重視環(huán)境教育

1、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)劉亮生擔(dān)任組長(zhǎng)，教導(dǎo),、少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、班主任等任組員，負(fù)責(zé)對(duì)環(huán)境教育的安排,、落實(shí)工作,。他們工作認(rèn)真，措施到位,，有效地開展了環(huán)境教育,。

2、環(huán)境教育列入學(xué)校工作計(jì)劃

我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作列入工作目標(biāo),，環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組專項(xiàng)制訂工作計(jì)劃,，有要求,、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo),、主要措施,，期末有專題總結(jié)，總結(jié)收獲,、尋找不足,，逐步完善，以求創(chuàng)建工作實(shí)效,。

3,、環(huán)境教育作為課程列入課表

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，保護(hù)和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力,。青少年是祖國(guó)的未來和希望,，也是未來環(huán)境的主人，從小樹立熱愛環(huán)境,、善待環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。環(huán)境教育也是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要措施,，行政商定,，把環(huán)境教育列入課程，利用勞技教育課時(shí)上環(huán)境教育,。

4,、教學(xué)軟件得到保證

為使各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育，滲透教學(xué),，生動(dòng),、易接受，配備和使用好電教光盤,，如《探索——環(huán)境保護(hù)篇》,、《自然科學(xué)之謎》系列，《自然界奇特現(xiàn)象》系列等,。閱覽室訂了《環(huán)境教育》,、《綠化與生活》、等報(bào)刊供師生閱讀,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

b、學(xué)科滲透環(huán)境教育

我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時(shí),，要求相關(guān)學(xué)科加強(qiáng)教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實(shí)掌握內(nèi)容。在考試的試題中要有一定比例是有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容,，同時(shí)組織好環(huán)境保護(hù)活動(dòng),。

1、語文,、自然,、社會(huì)、思品滲透環(huán)境教育

四門學(xué)科結(jié)合教材,、要求完成環(huán)境教育內(nèi)容,，列入教研組工作計(jì)劃，有單獨(dú)教案,，使學(xué)生

認(rèn)識(shí)保護(hù)我們的生存環(huán)境,，理解人與自然的關(guān)系，樹立良好的環(huán)境意識(shí),。

2,、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，滲透環(huán)境教育

為培養(yǎng)學(xué)生從小樹立熱愛環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境,、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，認(rèn)真組織綜合實(shí)踐活動(dòng),。

語文學(xué)科開展《人與環(huán)境》實(shí)踐活動(dòng),，把收集的資料通過小報(bào)形式反映出來。 思品學(xué)科結(jié)合課本,，開展宣傳環(huán)保,、環(huán)保法律法規(guī)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容和過程是觀察本地的環(huán)境狀況,，課外查找、收集環(huán)境問題的有關(guān)材料,，歸納出危害性,，查閱相關(guān)資料分析其成因,，針對(duì)本地區(qū)存在的環(huán)境問題,，向有關(guān)部門提出合理建議和可行性治理措施。

3,、開展研究性學(xué)習(xí),，滲透環(huán)境教育

語文學(xué)科開展研究學(xué)習(xí)，學(xué)生收集“我喜愛的動(dòng)物”,，從中使學(xué)生感覺愛護(hù)動(dòng)物,、熱愛生命、培養(yǎng)能力。

c,、重大環(huán)保日開展專題教育

1,、結(jié)合環(huán)境保護(hù)的有關(guān)活動(dòng)日，利用全校升旗儀式進(jìn)行宣傳活動(dòng),，重大活動(dòng)日開展專題活動(dòng),。例：“6·5世界環(huán)境日”，開展《家庭裝潢與環(huán)境保護(hù)》宣傳活動(dòng),，經(jīng)過社會(huì)調(diào)查,，舉辦專題小報(bào)《家庭環(huán)境污染的調(diào)查》；開展創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校專題活動(dòng),，舉辦《創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)?！沸?bào)等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí),，保護(hù)環(huán)境從我做起,。

2、開展興趣小組活動(dòng)

圍繞環(huán)境教育,，積極組織興趣小組,，開展了“環(huán)保征文活動(dòng)”。

四,、培養(yǎng)環(huán)境教育行為習(xí)慣

加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng),。首先貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制訂生一日常規(guī),、學(xué)校的用電安全,、勞動(dòng)安全等制度。其次督查,，每天開展“六項(xiàng)”常規(guī)檢查,，把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容,，檢查評(píng)比作為班主任考核內(nèi)容之一,。

五、重視校園環(huán)境建設(shè)

學(xué)校要進(jìn)一步擴(kuò)大綠化面積,，美化校園,。充分發(fā)揮“綠色學(xué)校”的育人作用。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上,，擴(kuò)大綠化面積,，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí),，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，做到校園無衛(wèi)生死角,，操場(chǎng)無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角,，食堂無蒼蠅,，廁所無異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類,，妥善處理污染性垃圾,，盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害。

各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查,，按計(jì)劃實(shí)施,，努力做到全員參與，保證深入落實(shí),。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作納入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中,，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí),，提高學(xué)生素質(zhì),，為營(yíng)造一個(gè)清新、自然,、安全,、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。 月工作安排（20xx.9—20xx.2）

八月

1． 組建環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2． 組建環(huán)境教育辦公室,。

3． 召開環(huán)保工作會(huì)議，具體落實(shí)工作,。

九月

1． 環(huán)保培訓(xùn)講座,。

2． 成立環(huán)保小記者團(tuán)。

3． 組建環(huán)保,、監(jiān)督小組,。

4． 環(huán)保志愿日

十月

1． 環(huán)保教育講座

2． 召開家長(zhǎng)環(huán)保教育培訓(xùn)會(huì)。

3． 樹立榜樣,，選拔環(huán)保標(biāo)兵,。

十一月

1． 環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

2． 環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議,。

3． 開展“廢除一次性塑料餐盒”活動(dòng),。

十二月

1、“綠色學(xué)校”年終

工作總結(jié)

會(huì),。

2．整理資料,，做工作總結(jié),。

學(xué)校線

工作計(jì)劃

篇3

本學(xué)期工作總體要求：以教育局20xx年工作要點(diǎn)和領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)局長(zhǎng)講話為指針,，以“創(chuàng)辦老百姓滿意的學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo),，以“培養(yǎng)合格的中學(xué)生”為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，以“做人真,、教學(xué)真,、學(xué)習(xí)真”分別為學(xué)校、教師和學(xué)生工作目標(biāo),，以“明確一個(gè)思想,、開展兩項(xiàng)工程、抓實(shí)兩項(xiàng)保障”為學(xué)校的重點(diǎn)工作,，努力追求“求真”教育,，使學(xué)校基本形成具有“求真”特質(zhì)的農(nóng)村初中,。

主要工作任務(wù)：

一,、明確一個(gè)思想——即“求真”教育的辦學(xué)思想。

“求真教育”,，是我校在總結(jié)多年來的教育優(yōu)勢(shì),、教育經(jīng)驗(yàn)和教育成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)下農(nóng)村教育的實(shí)際,，提出來的學(xué)校辦學(xué)思想,。求真：即做真人、講真課,、求真知,。

1、做真人

把做人真作為學(xué)校全體師生的工作目標(biāo),。

把教師職業(yè)道德規(guī)范作為教師工作的行為準(zhǔn)則,，把“省教育廳六條嚴(yán)禁”和“松原市教師職業(yè)道德行為十不準(zhǔn)”作為教師工作中嚴(yán)禁觸碰的紅線。教育教師嚴(yán)格按法律規(guī)范做事,。以真心對(duì)待工作,，以愛心對(duì)待學(xué)生。

把《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則,。教育學(xué)生做合格的中學(xué)生,，以真心對(duì)待學(xué)習(xí)，以愛心對(duì)待父母,、老師,、同學(xué)。

2,、講真課

把教學(xué)真作為教師課堂教學(xué)的目標(biāo),。

將“如何利用好課堂教學(xué)的四十五分鐘”作為教師課堂教學(xué)必須思考的問題，從備課,、上課,、輔導(dǎo),、反思、考試,、評(píng)價(jià)各個(gè)環(huán)節(jié)入手進(jìn)行有效教學(xué)研究,，讓“講真課、做真教育”深入教師心中,。

3,、求真知

把學(xué)習(xí)真作為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。將“誠(chéng)信學(xué)習(xí)”貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)的始終,。從課堂聽課,、課后作業(yè)、考試三個(gè)方面抓誠(chéng)信教育,。讓所有學(xué)生將求真知作為自己學(xué)習(xí)上的追求,。

二、開展兩項(xiàng)工程——即學(xué)生素質(zhì)提升工程和教師能力提升工程,。

（一）學(xué)生素質(zhì)提升工程

學(xué)生培養(yǎng)工作是學(xué)校的中心工作,，學(xué)校的其他工作都是圍繞著學(xué)生素質(zhì)的提升而展開的。學(xué)生素質(zhì)主要包括品行素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力兩個(gè)方面,。

1,、立德為先，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治和道德品質(zhì)教育,。

在學(xué)生的所有素質(zhì)中,，首先在于德育。品德教育,，應(yīng)該貫穿于學(xué)生日常生活的全部,。品德教育的基本標(biāo)準(zhǔn)，是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,，品德教育的基本方式是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,、傳統(tǒng)美德的繼承與發(fā)展和先進(jìn)人物先進(jìn)事跡的弘揚(yáng)。

（1）強(qiáng)化養(yǎng)成教育,。繼續(xù)開展對(duì)照《守則》《規(guī)范》找差距學(xué)習(xí)研討活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生摒棄陋習(xí)，培養(yǎng)好習(xí)慣,。繼續(xù)進(jìn)行德育系列主題教育活動(dòng),，在常規(guī)德育教育的基礎(chǔ)上，每月進(jìn)行一個(gè)重點(diǎn)主題的宣傳教育活動(dòng),。

（2）弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。配合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日開展專題教育活動(dòng),。

（3）加強(qiáng)家校合作,。召開家長(zhǎng)座談會(huì),，教學(xué)開放周等活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校，座談,、研討、溝通,。聽取家長(zhǎng)意見,，多方合作，合力教育,。

（4）強(qiáng)化勵(lì)志教育,。利用廣播、板報(bào),、學(xué)習(xí)勵(lì)志人物的先進(jìn)事跡,，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)。

（5）進(jìn)行心理健康教育的研究和探索,。

2,、求真為本，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，是檢驗(yàn)一所學(xué)校教學(xué)水平的重要標(biāo)志之一。培養(yǎng)學(xué)生具有求真特質(zhì)的學(xué)習(xí)能力,，是學(xué)生取得好成績(jī)的重要方式方法。

（1）學(xué)生聽課能力的培養(yǎng)。制定學(xué)生課堂聽課常規(guī)并施行,。杜絕學(xué)生中不良的聽課習(xí)慣,。

（2）學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。將如何發(fā)揮作業(yè)的功效作為教師研討的課題,，努力消除抄襲作業(yè)的陋習(xí),，使作業(yè)真正發(fā)揮出復(fù)習(xí)、鞏固,、補(bǔ)充的功效,。

（3）學(xué)生考試習(xí)慣的培養(yǎng)。通過在月考,、期中期末考試中教育和訓(xùn)練,，讓學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信考試的習(xí)慣，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行無教師監(jiān)考的誠(chéng)信考試,。

（二）教師能力提高工程,。教師能力是保障學(xué)生素質(zhì)提高的重要保證。教師的師德品質(zhì),、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力的提高,，一直都是學(xué)校的重要工作,。

1、開展師德教育活動(dòng),，引導(dǎo)教師愛崗位,、愛學(xué)生、愛事業(yè),。

（1）學(xué)習(xí)教書育人楷模和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,，弘揚(yáng)高尚師德。

（2）學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，自覺遵守法律法規(guī),。繼續(xù)開展“誠(chéng)信教育”教師承諾活動(dòng)。杜絕教師違紀(jì)情況發(fā)生,。

（3）在教師中開展讀書活動(dòng),，撰寫讀書筆記，鼓勵(lì)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫“教育反思”,。

（4）開展學(xué)生評(píng)師活動(dòng)，將師德表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件,。

2,、組織教師參加各級(jí)各類進(jìn)修、培訓(xùn),，為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。

（1）制定教師培訓(xùn)、進(jìn)修工作計(jì)劃,，有計(jì)劃外派教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，定期進(jìn)行校本培訓(xùn)。

（2）鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，為教師函授創(chuàng)造條件,。

（3）外派教師參加聽評(píng)課活動(dòng)，為教師外出提供必要的經(jīng)濟(jì)支持,。

3,、將教學(xué)能力的提升作為教師建設(shè)的重點(diǎn)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng),。

（1）開展多種形式的教學(xué)活動(dòng),。學(xué)期初進(jìn)行業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師示范課，學(xué)期中擇機(jī)進(jìn)行教學(xué)開放周,，貫穿整個(gè)學(xué)期進(jìn)行教師研討課,，研討課采用“先議課、再聽課、后評(píng)課”的方式,，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng),。

（2）緊緊鎖定高效課堂建設(shè)，把學(xué)會(huì)知識(shí)當(dāng)作課堂教學(xué)的最終目標(biāo),。把因材施教當(dāng)作課堂教學(xué)的首要原則,。

（3）開展教師教學(xué)反思研討——暨教學(xué)小成果提煉活動(dòng)。鼓勵(lì)教師及時(shí)把教學(xué)中的案例,、課例,、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)總結(jié)成文,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),。

（4）校長(zhǎng)及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守課堂,，多聽課,、評(píng)課、議課,，幫助教師破解教學(xué)難題,，助推教師能力提升。

（5）配合“一師一優(yōu)課”活動(dòng),，在校內(nèi)開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng),。

（6）將課題研究作為教師能力提升的重要一環(huán)，支持教師進(jìn)行符合實(shí)際的小課題研究,。

三,、抓實(shí)兩個(gè)保障——即師生的安全保障和后勤投入保障。

（一）明確安全為首的原則,，創(chuàng)建平安校園,。

1、進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《教育系統(tǒng)安全隱患集中治理行動(dòng)方案》,，落實(shí)各項(xiàng)安全制度,，簽訂相關(guān)責(zé)任書，制定各類突發(fā)應(yīng)急工作預(yù)案,，增強(qiáng)安全隱患排查能力,。

2、做好防震,、防溺水,、防暴恐等突發(fā)事件預(yù)警演練。提升演練的科學(xué)性,、針對(duì)性,、和可操作性，使安全演練成為提升學(xué)生安全意識(shí)、安全習(xí)慣,、和快速反應(yīng)能力的有效形式,。

3、加強(qiáng)師生安全教育工作,，做好宣傳和培訓(xùn),。

4、加強(qiáng)安全設(shè)施設(shè)備投入,、檢修和更換工作,，定期對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生車管理，完善校車管理制度,，各環(huán)節(jié)層層落實(shí)責(zé)任,。定期對(duì)校車狀況進(jìn)行檢查。

（二）以“迎國(guó)檢”為契機(jī),，優(yōu)化后勤保障,。

1、積極申請(qǐng)資金或項(xiàng)目,，爭(zhēng)取完成對(duì)微機(jī)室的裝配,。

2、自籌資金,，完成電教室的裝配,。

3、以“薄改”為契機(jī),，爭(zhēng)取完成對(duì)音體美衛(wèi)器材設(shè)備的配備,。

4、有計(jì)劃推進(jìn)“班班通”建設(shè),，完成最后一個(gè)班級(jí)的電子白板的裝配,。

學(xué)校線工作計(jì)劃篇4

20xx年xx區(qū)學(xué)校后勤管理工作堅(jiān)持“服務(wù)師生，高效節(jié)能”的指導(dǎo)思想,，不斷創(chuàng)新管理工作方式,，拓寬管理工作覆蓋面，為全區(qū)教育改革和發(fā)展提供有力后勤保障,。

一,、整合資源，優(yōu)化后勤工作職能

隨著全省對(duì)學(xué)校后勤管理服務(wù)工作職能的不斷轉(zhuǎn)變和工作程序的不斷規(guī)范,，我區(qū)從實(shí)際工作出發(fā),，根據(jù)上級(jí)要求，通過職能歸并和資源整合，對(duì)學(xué)校后勤管理工作任務(wù)進(jìn)一步明確,，工作程序進(jìn)一步規(guī)范,。

一是統(tǒng)籌指導(dǎo)學(xué)校后勤保障設(shè)施設(shè)備配置及管理，促進(jìn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能降耗,。20xx年投資700萬元為全區(qū)45所寄宿制學(xué)校安裝了太陽能供熱系統(tǒng),，全區(qū)近萬名住宿學(xué)生享用熱水。投資380萬完成了全區(qū)學(xué)校直飲水系統(tǒng)建設(shè),，解決了4萬多在校學(xué)生的飲水問題,。在去年投資100萬的基礎(chǔ)上再次追加投資50萬配齊了全區(qū)所有住宿生的床被。同時(shí)對(duì)學(xué)校其他物質(zhì)設(shè)備采購也提出了規(guī)范管理的指導(dǎo)意見,。制定了《xx區(qū)教育系統(tǒng)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作實(shí)施方案》,，在鄢家河初中開展了節(jié)能工作試點(diǎn)。

二是強(qiáng)化學(xué)校食品衛(wèi)生安全監(jiān)管,，從源頭保障師生飲食安全,。按照“資格準(zhǔn)入、學(xué)校使用,、勤辦監(jiān)管,、學(xué)?？己?rdquo;的原則繼續(xù)深化大宗物資集中采購配送制度,，面向社會(huì)公開招標(biāo)建立xx區(qū)學(xué)校后勤服務(wù)企業(yè)庫，對(duì)學(xué)校商店食堂米,、面,、油、蔬菜,、肉食,、冷凍食品等物資實(shí)施全區(qū)集中招標(biāo)采購并統(tǒng)一配送，減少中間環(huán)節(jié),，降低采購成本,，保障食品安全。

三是細(xì)化學(xué)生資助,，搭建學(xué)生求學(xué)綠色通道,。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家政策性資助資金和地方資助資金，廣泛籌集社會(huì)各界資助資金,，為貧困大學(xué)生辦理生源地貸款及還貸工作,，保障我區(qū)貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。完善資助體系,，開展學(xué)前教育資助工作,。

四是圍繞學(xué)校中心工作需要提供配套服務(wù)，化解學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)。結(jié)合學(xué)校工程前期手續(xù)辦理的復(fù)雜性和時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn),，為了減輕學(xué)校負(fù)擔(dān),，根據(jù)教育局安排，啟動(dòng)了代x學(xué)校工程前期手續(xù)的服務(wù),，為25所學(xué)校代辦了工程前期手續(xù),，全部按要求進(jìn)入招標(biāo)程序。針對(duì)當(dāng)前學(xué)校存在的諸多安全隱患,，建立校（園）方責(zé)任保險(xiǎn),、城鎮(zhèn)居民和新農(nóng)合醫(yī)療保險(xiǎn)和學(xué)生家長(zhǎng)自愿參保的學(xué)生平安保險(xiǎn)“三位一體”的保障體系。校方責(zé)任險(xiǎn)參保率為100%,；城鎮(zhèn)居民和新農(nóng)合醫(yī)療保險(xiǎn)參保率達(dá)95%,。從20xx年起，還將校園超市和食堂食品安全納入統(tǒng)籌保險(xiǎn)范圍,，有效化解學(xué)校風(fēng)險(xiǎn),。

二、培訓(xùn)強(qiáng)基,，提高管理隊(duì)伍素質(zhì)

建立素質(zhì)優(yōu)良,、管理方法得當(dāng)?shù)暮笄诜?wù)隊(duì)伍，是做好學(xué)校后勤工作的基本前提,。但長(zhǎng)期以來,，在學(xué)校以教學(xué)為中心的大背景下，從事學(xué)校后勤服務(wù)管理工作的人員,，多以從教學(xué)一線退下的“老弱病殘”人員或教學(xué)能力稍差的人員為主力,。而學(xué)校后勤管理工作，本身繁雜瑣碎,，甚至盤根錯(cuò)節(jié),，加之師生對(duì)其要求甚高，而且從事后勤管理服務(wù)工作的同志認(rèn)為“工作辛苦卻受到尊重不夠”的偏見,，勢(shì)必給后勤管理工作帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。為改變學(xué)校后勤管理服務(wù)工作“做起來重要而提起來不被認(rèn)可”的被動(dòng)局面，我區(qū)從隊(duì)伍自身建設(shè)入手,，多方位開展崗位培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)工作的價(jià)值觀念,，打開學(xué)校后勤服務(wù)管理工作的局面,。

一是全員管理服務(wù)人員跟蹤培訓(xùn)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,。20xx年秋季,，xx區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心學(xué)校實(shí)施片區(qū)管理,，為使后勤管理工作較好銜接跟上節(jié)奏，我們及時(shí)召開后勤管理人員培訓(xùn)會(huì),，同時(shí)調(diào)整工作方法,，對(duì)學(xué)校后勤管理采取片區(qū)負(fù)責(zé)制，分片分人負(fù)責(zé)指導(dǎo)與管理,，堅(jiān)持每月下到片區(qū)學(xué)校,，深入調(diào)查研究，查實(shí)情,、辦實(shí)事,、講實(shí)效并嚴(yán)格遵守下校紀(jì)律；從群眾反映的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題抓起,，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，樹立良好社會(huì)形象,；著力解決當(dāng)前后勤管理亟待解決的問題,。

二是管理隊(duì)伍骨干培訓(xùn)，增強(qiáng)工作活力,。在區(qū)教育局組織的全區(qū)教育管理干部集訓(xùn)會(huì)期間,，專門安排培訓(xùn)課程，對(duì)全區(qū)教育管理干部進(jìn)行后勤管理工作的內(nèi)容,、方法培訓(xùn),，區(qū)教育局明確要求，學(xué)校后勤管理工作是涉及民生的大事,，各學(xué)校一把手要負(fù)總責(zé),。結(jié)合每月的工作小結(jié)和下月的工作安排,，分層次召開管理者會(huì)議,，及時(shí)反饋工作情況，研究新問題,，探討新辦法,，提出新思路，保證后勤工作有效為教育教學(xué)中心工作服務(wù),。

三是技能操作培訓(xùn),，增強(qiáng)服務(wù)品質(zhì)。為了全面落實(shí)我區(qū)學(xué)校食堂“五員”制管理模式,，推進(jìn)學(xué)校“光盤行動(dòng)”,，從全面提高學(xué)校食堂技能操作員操作水平入手，于20xx年10月5日至10月28日分9期對(duì)全區(qū)學(xué)校321名食堂技能操作員實(shí)行了全員培訓(xùn),，全區(qū)師生食堂全部實(shí)行了持證上崗,，大大提高了學(xué)校食堂服務(wù)質(zhì)量,，提高了學(xué)生生活質(zhì)量。區(qū)政府,、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到校查看學(xué)校的“光盤行動(dòng)”,，并給予了充分肯定。

三,、效率當(dāng)先,，提供精心優(yōu)質(zhì)服務(wù)

一是全面落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、星級(jí)化管理,、母愛般服務(wù)”的學(xué)校后勤管理總要求,。突出為學(xué)生健康成長(zhǎng)需要提供母愛般服務(wù)，著重抓了食堂精細(xì)化管理,、食品質(zhì)量和宿舍管理三大工作,。通過在丁家壩小學(xué)試點(diǎn)的典型帶動(dòng)和共同努力，全區(qū)學(xué)校食堂精細(xì)管理的模式基本形成,，并推出了丁家壩小學(xué),、上海中學(xué)、三峽高中,、鄢家河小學(xué),、鴉鵲嶺初中、黃花初中等一批先進(jìn)典型,。在全區(qū)學(xué)校聘請(qǐng)了236名食品安全監(jiān)管員,。通過調(diào)研，制定了《xx區(qū)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)菜譜指導(dǎo)意見》,，為學(xué)校食堂制定每周菜譜提供技術(shù)指導(dǎo),，要求全區(qū)學(xué)校食堂每餐為學(xué)生提供的食品不能少于兩葷兩素一湯，且葷菜中葷的比例不能低于50%,，每月督查通報(bào),，學(xué)校飯菜質(zhì)量大幅度上升，學(xué)生和家長(zhǎng)反響很好,。圍繞為學(xué)生提供舒適的住宿環(huán)境這一要求,，著重抓了學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理、文化建設(shè)和安全管理,，全區(qū)學(xué)生宿舍管理水平明顯提高,，涌現(xiàn)出鄢家河小學(xué)、丁家壩小學(xué),、上海中學(xué),、鴉鵲嶺鎮(zhèn)等一大批學(xué)生宿舍管理樣板。

二是大力實(shí)施藍(lán)天助學(xué)工程,、“五個(gè)親情”工程,。繼續(xù)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校免費(fèi)配送教科書,，金額283.01萬元；落實(shí)普通高中國(guó)家助學(xué)金240萬元,，資助貧困學(xué)生1598人,。發(fā)放特困生資助資金50萬元，資助特困生1152人,。政府投入,，試點(diǎn)鄧村、下堡坪,、樂天溪三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活補(bǔ)貼全覆蓋,。廣泛籌集資金，爭(zhēng)取社會(huì)各界捐資助學(xué),。樟村坪鎮(zhèn)政府安排學(xué)生生活免費(fèi)供給制資金250萬元,；區(qū)總工會(huì)救助中心到鄧村初中、下堡坪初中資助學(xué)生27人,，共計(jì)4.05萬元,；xx市駐漢辦資助貧困學(xué)生30人，共6萬元,，xx市駐漢辦王主任一行到太平溪鎮(zhèn)看望三名貧困學(xué)生,，并現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)人民幣0.7萬元；區(qū)民政局設(shè)立“xx區(qū)關(guān)愛困境少年兒童陽光基金”項(xiàng)目,，第一批資助17人,，計(jì)5.1萬元。大力宣傳大學(xué)生生源地助學(xué)政策,，為620名貧困大學(xué)新生辦理了生源地助學(xué)貸款預(yù)申請(qǐng),，同時(shí)筑牢誠(chéng)信，認(rèn)真做好生源地貸款還貸工作,，20xx年完成還貸合同371份,，催還貸款490人，歸還貸款本息297萬元,，連續(xù)三年回收率達(dá)100%,，同時(shí)被評(píng)為xx市資助工作先進(jìn)單位。

四,、評(píng)價(jià)驅(qū)動(dòng)，提升后勤保障活力

一是以“四個(gè)創(chuàng)建”為載體,，以“后勤管理標(biāo)準(zhǔn)化,、服務(wù)精細(xì)化”為抓手，更新觀念,，堅(jiān)持評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，精細(xì)管理,，狠抓落實(shí)。20xx年有五所學(xué)校順利接受了市花園式學(xué)校驗(yàn)收,、有兩所學(xué)校獲省綠色文明校園稱號(hào),、區(qū)勤辦獲省后勤宣傳工作先進(jìn)單位。

二是對(duì)從事學(xué)校后勤服務(wù)管理工作的人員實(shí)施工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià),。制定了《xx區(qū)后勤人員工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案（試行）》,、《xx區(qū)食堂工作人員考核細(xì)則》，把學(xué)校后勤工作人員,，包括合同工,，一并納入?yún)^(qū)教育局業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)范圍，20xx—20xx年度拿出40多萬資金,，對(duì)全區(qū)16個(gè)先進(jìn)單位,、308名后勤人員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

20xx年,，我區(qū)的學(xué)校后勤工作在上級(jí)行政和業(yè)務(wù)部門的重視,、關(guān)心和指導(dǎo)下，各項(xiàng)工作取得了可喜成績(jī),。省學(xué)校后勤管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)4月中旬在我區(qū)召開,，為省會(huì)議提供了學(xué)習(xí)借鑒的后勤管理現(xiàn)場(chǎng)，受到省廳領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)人員的高度贊譽(yù),，先后接待了xx市,、xx市、xx市等12個(gè)縣市區(qū)近300人次的參觀學(xué)習(xí),。在新的一年,，我們將牢記服務(wù)宗旨，不斷創(chuàng)新工作思路,，為更好地服務(wù)全區(qū)教育教學(xué)中心工作再作新貢獻(xiàn),。

學(xué)校線工作計(jì)劃篇5

為探索示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合的培訓(xùn)模式，滿足教師專業(yè)發(fā)展個(gè)性化,、常態(tài)化需求,，圍繞“示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合”的主題，結(jié)合“國(guó)培計(jì)劃——示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目’實(shí)施方案”,，立足教研,，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)行為,，提高教學(xué)效益,，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。制定歙縣鄭村中心學(xué)校國(guó)培計(jì)劃實(shí)施方案,。

一、現(xiàn)狀分析：

我校地處鐘靈毓秀的黃山南麓,，豐樂河畔,，東距全國(guó)歷史文化名城——歙縣縣城五公里，西與徽州區(qū)接壤,，是中外賓朋游覽棠樾牌坊群和鮑家花園等名勝古跡的必經(jīng)之地,。我校創(chuàng)建于清光緒三十一年（1905年），至今已有一百多年的歷史,，有“歙縣西門第一學(xué)校”之美稱,。下轄2個(gè)完小，6個(gè)教學(xué)點(diǎn),。

近年來,，隨著課改的實(shí)施與深入，我校借農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施的契機(jī),，在校本研修中,，以提高認(rèn)識(shí)為先導(dǎo)，以技術(shù)培訓(xùn)為前提,，以資源建設(shè)為基礎(chǔ),，以全員應(yīng)用為核心，以課題研究為抓手,，狠抓資源整合,，強(qiáng)化應(yīng)用研究，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教育質(zhì)量,。但是，教師在理解新課程理念的同時(shí),，把理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐存在困難,，教師的發(fā)展需求呈多樣化趨勢(shì)，科研水平也發(fā)展不平衡,。

為此,，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段，依托網(wǎng)站提供的平臺(tái),，圍繞“示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合”的主題,，以學(xué)科為載體，創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)共同體,，探索示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修有機(jī)整合的模式與活動(dòng),，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，切實(shí)提升教師教育教學(xué)技能,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)是下一步學(xué)校校本培訓(xùn)的方向,。

二、研修目標(biāo)：

1,、完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑、建立校本研修機(jī)制,。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，采取網(wǎng)絡(luò)與校本研修相結(jié)合的方式,，在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下,，通過對(duì)教師線上線下一年左右的時(shí)間的培訓(xùn)研修，打造教師學(xué)習(xí)共同體,，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,，提升教師教育教學(xué)技能，引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng),。

3,、結(jié)合教師發(fā)展的實(shí)際需要與20xx年我縣“有效教學(xué)模式”主題，豐富校本研修主題,，切實(shí)幫助教師診斷和解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，提高研修的質(zhì)量，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(zhǎng),。

4,、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好,、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,。

三,、研修對(duì)象：xx中心學(xué)校全體教師共計(jì)xx人。

四,、研修措施：

（一）學(xué)習(xí)提高——認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,。

1、培訓(xùn)工作常態(tài)化,。

學(xué)校把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓,，與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合,；每月至少組織開展一次“有效課堂模式”學(xué)科教學(xué)專題研討活動(dòng),，分析教學(xué)現(xiàn)狀，研討教學(xué)方法,，觀摩課堂教學(xué),，反思教學(xué)行為，使校本培訓(xùn)融入學(xué)校日常工作中,。

2,、培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性。

學(xué)校一方面參加“20xx國(guó)培的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的引領(lǐng)性研修等培訓(xùn),；另一方面學(xué)校開展多種自主性研修培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富,、詳實(shí),，力求讓教師對(duì)當(dāng)前的教育改革與研究有一個(gè)比較全面系統(tǒng)的了解。

3,、培訓(xùn)形式多樣化,。

我們力求做到培訓(xùn)形式多樣，貼近教師工作實(shí)際,，體現(xiàn)“新,、活、實(shí)”三個(gè)字：內(nèi)容新（新課程理念,，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系）；方法活（采用專家講座,、案例分析,、反思教學(xué)、參與式討論,、網(wǎng)絡(luò)研修等研討形式）,；效果實(shí)（備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到,、課后要反思到）,。

（二）專業(yè)引領(lǐng)——搭建教師學(xué)習(xí)對(duì)話的平臺(tái)。

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng),，教師的研究很難上升到一定的高度,，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外,，還可以從以下三個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

1,、校內(nèi)：

開展新老教師傳幫帶活動(dòng)，教師每學(xué)期上一節(jié)研究課,，互相聽課,，匯報(bào)交流研究的情況，通過歙縣教育資源網(wǎng),、鄭村中心學(xué)校網(wǎng)站,、鄭村中心學(xué)校教育資源網(wǎng)站分享研究的成果,，形成大家都深入課堂,，研究教學(xué)的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)同伴互助,、共同發(fā)展,。

2、校外：

走出去,，一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí),，尤其是中青年教師，讓他們接受高層次,、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn),，促使他們盡快成長(zhǎng)。二是給教師搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺(tái),，組織開展“教學(xué)技能比賽”,，讓他們?cè)谝恍┐笮脱杏憰?huì)上展露風(fēng)采等。請(qǐng)進(jìn)來,，學(xué)校邀請(qǐng)專家,、教研員定期來我校作報(bào)告、座談,、指導(dǎo),。

3、校際：

學(xué)校通過聯(lián)誼交流方式,，充分利用國(guó)培平臺(tái)和聯(lián)誼學(xué)校的豐富資源,，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展,。

（1）教研主題專題化,。

在開展教研活動(dòng)時(shí)，各學(xué)科都事先定好計(jì)劃,、確立研究主題,。

（2）教研行為自主化。

教研組是開展校本教研的中堅(jiān)力量與基本組織,。每一位教師都要主動(dòng)參與各類教研活動(dòng),，主動(dòng)與同事交流實(shí)踐中的成功與失敗。及時(shí)反思課堂教學(xué)行為，撰寫教學(xué)后記,、教學(xué)案例,，并在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流分析。同時(shí),，學(xué)校將繼續(xù)組織開展教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng),，為教師提供交流的空間。

（四）課題研究——實(shí)踐教科研一體化,。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，將課題研究與校本培訓(xùn)、校本教研融合起來,，實(shí)踐教科研一體化,，提升實(shí)施新課程的水平，實(shí)現(xiàn)生態(tài)課堂,。

1,、凝煉課題，扎實(shí)研究,，再上臺(tái)階,。

學(xué)校在校本教學(xué)模式研究的總課題引領(lǐng)下，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展了各種子課題的研究,，特別是結(jié)合我校的班班通與各學(xué)科的整合的研究,，使教學(xué)與研究合一，深入研究課堂教學(xué),，朝著一堂好課“教得有效,、學(xué)得愉快”的目標(biāo)努力。

（三）反思交流——積極開展形式多樣的教研活動(dòng),。

（1）堅(jiān)持課題研究過程化管理,，不斷提高課題研究水平；堅(jiān)持課題研究系列化,，不斷豐富課題研究成果,。

（2）繼續(xù)實(shí)行教學(xué)反思撰寫制度。教育教學(xué)中遇到的關(guān)鍵性問題進(jìn)行行動(dòng)研究與教學(xué)反思活動(dòng),，逐步讓教學(xué)反思成為我們每位教師的一種習(xí)慣,、一種需要。

（3）開展小型多樣的主題式研討活動(dòng),。圍繞各相關(guān)主題開展教學(xué)研討活動(dòng),。活動(dòng)前要定好研究主題,，觀摩后圍繞主題進(jìn)行評(píng)議,。

2,、聚焦有效課堂，追求校本,，落實(shí)學(xué)科規(guī)劃,。

（1）加強(qiáng)集體備課。

①以教研組為單位,，進(jìn)行集體備課活動(dòng),。主備教師要提前把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案,，并提出改正意見,，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì),，經(jīng)過大家討論形成共識(shí),，再進(jìn)行上課。

②嘗試我校的電子備課系統(tǒng)里的電子集體備課,。

（2）加強(qiáng)教師研討學(xué)習(xí)。

①每月每位教師聽課3節(jié),；

②鼓勵(lì)教師校內(nèi)跨學(xué)科,、跨年級(jí)聽課；

③實(shí)行外出聽課學(xué)習(xí)回校匯報(bào)交流制度,。要求聽課或培訓(xùn)老師回校后,，做到“取經(jīng)”回來，大家分享,。

④搞好學(xué)科活動(dòng),，以活動(dòng)促發(fā)展。

⑤創(chuàng)設(shè)課題研究的舞臺(tái),，促進(jìn)研究成果的形成和轉(zhuǎn)化,。

五、研修分段：

（一）第一階段研修主題：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)共同體,，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)家園

1,、擬定培訓(xùn)時(shí)間：20xx年9月。

2,、體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)研修,，初步熟悉操作平臺(tái)：登錄、了解方案,、完善信息,、學(xué)會(huì)操作、體驗(yàn),、上傳研修資源等,。

3,、階段小結(jié)。

（二）第二階段研修主題：主題待定,。

1,、擬定培訓(xùn)時(shí)間：20xx年10月——11月。

2,、學(xué)習(xí)課程,，實(shí)踐研修。

3,、階段小結(jié),。

（三）第三階段研修主題：主題待定。

1,、擬定培訓(xùn)時(shí)間：20xx年12月—20xx年4月,。

2、學(xué)習(xí)課程 實(shí)踐研修,。

3,、階段小結(jié)。

（四）第四階段研修主題：主題待定,。

1,、擬定培訓(xùn)時(shí)間：20xx年5月。

2,、自學(xué)研修 集中答疑,。

3、階段小結(jié),。

（五）第五階段：成果展示 總結(jié)評(píng)優(yōu),。

1、擬定培訓(xùn)時(shí)間：20xx年6月,。

2,、成果展示 全面總結(jié)：自薦優(yōu)秀成果上報(bào)，撰寫并提交研修總結(jié)等,。

六,、保障措施：

1、組織到位,。

學(xué)校將形成一個(gè)校長(zhǎng)親自抓,、分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓、教研組具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò),。

2,、制度到位。

學(xué)校有相應(yīng)的教學(xué)常規(guī)制度,、聽課評(píng)課制度,、師徒結(jié)對(duì)制度等,，從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量,。

3,、獎(jiǎng)勵(lì)到位。

對(duì)優(yōu)秀的教師給予獎(jiǎng)勵(lì),。

4,、經(jīng)費(fèi)到位。

為了提高校本教研的成效,，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以大力支持,。

學(xué)校線工作計(jì)劃篇6

指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校辦學(xué)思想，堅(jiān)持“服務(wù)教育教學(xué)工作,，服務(wù)師生生活”的后勤處工作原則,，樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能,，保證服務(wù)質(zhì)量,，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育,、教學(xué)工作提供有力的后勤保障,。

工作要點(diǎn)

一、維修管理

1,、新學(xué)期繼續(xù)推行“雙響應(yīng)”服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)日常巡視與檢查力度,，認(rèn)真做好校園維修工作,，為正常的教育教學(xué)秩序提供有力保障。

2,、嚴(yán)格落實(shí)派單與檢查反饋制度,。維修接報(bào)人員將師生報(bào)修內(nèi)容按水、電,、木,、其他設(shè)施維修分類派單，維修人員當(dāng)天必須到達(dá)維修現(xiàn)場(chǎng),，了解情況,，要求當(dāng)場(chǎng)能修的不跑第二次，當(dāng)天能修的不拖至明天,，對(duì)當(dāng)時(shí),、當(dāng)天不能維修的并不影響教學(xué)工作的，及時(shí)告知報(bào)修者理由和具體維修日期或期限,，盡快落實(shí)和解決問題,。每周進(jìn)行檢查反饋,，杜絕拖延不修，修而不好的現(xiàn)象存在,。

3,、切實(shí)加強(qiáng)校園維修的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。鑒于學(xué)校維修人員逐年減少,，校園年代久遠(yuǎn),，設(shè)施設(shè)備老化嚴(yán)重維修量越來越大的現(xiàn)狀，實(shí)行各自包干區(qū)域單一性的小型維修各自負(fù)責(zé),，復(fù)雜性,、綜合性的，乃至于跨區(qū)域型的中型維修,，由維修組組長(zhǎng)牽頭,，小組成員共同參與，制定維修方案,，盡快落實(shí)完成,。

4、建立重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)檢查機(jī)制,，做到預(yù)防在先,，維修在前。明確新學(xué)期開學(xué)前,、節(jié)假日前,、重大活動(dòng)前、學(xué)期放假前等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)上,，維修組必須對(duì)全校,，對(duì)重點(diǎn)部位，對(duì)活動(dòng)重要區(qū)域或重要設(shè)施實(shí)行拉網(wǎng)式檢查,，了解情況,，一旦發(fā)現(xiàn)問題或隱患，提前維修,，解決問題,，確保校園平安無事，教育活動(dòng)與教學(xué)秩序不受影響,。

二,、財(cái)務(wù)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)法律,、法規(guī)和學(xué)校財(cái)務(wù)規(guī)章制度,，堅(jiān)持厲行節(jié)約，努力提高資金使用效益,。加強(qiáng)預(yù)算資金的“收支兩條線”管理,，嚴(yán)把預(yù)算資金使用的報(bào)批規(guī)定,。定期做好下半年各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況的匯總，并及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室,，為校長(zhǎng)室對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用的安排提供參考,。督促各部門盡快完成預(yù)算執(zhí)行，做到當(dāng)年預(yù)算當(dāng)年執(zhí)行,，提高財(cái)政資金的使用效率,。認(rèn)真、全面,、科學(xué)地編制xx年的財(cái)政預(yù)算,，優(yōu)先保障教育教學(xué)一線的需求。統(tǒng)籌安排預(yù)算內(nèi)外資金,，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定,，統(tǒng)一編制、統(tǒng)一管理,、統(tǒng)籌安排預(yù)算內(nèi),、外資金和其他各項(xiàng)收支。量入為出,、量力而行,，既體現(xiàn)實(shí)際需要，又考慮財(cái)力可能,，做到收支平衡,。加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行的考核管理，對(duì)于列入財(cái)政預(yù)算績(jī)效考核的項(xiàng)目（今年有文體及學(xué)科競(jìng)賽,、教師進(jìn)修培訓(xùn)兩個(gè)項(xiàng)目,、后勤處督促相關(guān)部門做好材料的收集和整理工作，力爭(zhēng)今年績(jī)效考核優(yōu)秀,。

2、嚴(yán)格實(shí)行收費(fèi)公示制度,，通過公示牌,、公示欄等方式，長(zhǎng)期公示收費(fèi)項(xiàng)目,、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),、收費(fèi)依據(jù)、計(jì)費(fèi)單位,、收費(fèi)減免規(guī)定,、投訴電話等。嚴(yán)格落實(shí)按學(xué)期按實(shí)結(jié)算的規(guī)定,，在學(xué)期結(jié)束后15日內(nèi),，向同級(jí)物價(jià),、教育部門報(bào)送代辦費(fèi)結(jié)算、清退情況,。嚴(yán)格落實(shí)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助和收費(fèi)優(yōu)惠政策,，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度,，堅(jiān)持民主理財(cái)和審計(jì)制度，定期做好財(cái)務(wù)公開等有關(guān)工作,，接受群眾民主監(jiān)督,。

三、固定資產(chǎn)管理

加強(qiáng)資產(chǎn)管理,，保證資產(chǎn)的安全完整,、賬實(shí)相符，防止固定資產(chǎn)流失,，做到合理使用,，杜絕浪費(fèi)。

1,、物品分級(jí)采購,。嚴(yán)格根據(jù)xx市政府采購規(guī)范條例，按規(guī)定做好物資分級(jí)采購工作,。學(xué)校采購物品實(shí)行三級(jí)采購制度,，根據(jù)規(guī)定分別由政府采購中心、裝勤中心和學(xué)校自行采購,。由學(xué)校自行采購的物品,，根據(jù)學(xué)校制定的《xx省xx第一中學(xué)校內(nèi)采購項(xiàng)目管理辦法》要求進(jìn)行采購。

2,、規(guī)范采購程序,。所購置物品首先必須由請(qǐng)購人填寫請(qǐng)購單，由各處室負(fù)責(zé)人簽署意見,，貴重物品,、大宗物資采購必須取得主管部門的批購手續(xù)，屬于政府采購的物品及超過規(guī)定限額必須由政府采購辦理的要按規(guī)定進(jìn)行招投標(biāo),。按審批后的請(qǐng)購單采購員和采購小組詢價(jià)采購,，專業(yè)性強(qiáng)或貴重物品的采購必須指派專業(yè)人員一同前往采購，并在發(fā)票經(jīng)手人欄中簽字采購人員購物時(shí)要做到貨比三家,，貨真價(jià)實(shí),，所購物品要保證質(zhì)量以滿足工作需要，大宗同類物品要有計(jì)劃進(jìn)行批發(fā)采購，以最優(yōu)性價(jià)比進(jìn)行采購,，力求節(jié)約開支,；

3、倉庫保管員和固定資產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)驗(yàn)收入庫,，登記造冊(cè),、入賬。

4,、規(guī)范領(lǐng)用的審批手續(xù),，物資領(lǐng)用一般以部門為單位，保管的責(zé)任落實(shí)到部門和責(zé)任人,。由領(lǐng)用人填寫出庫單,，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審核后，方可領(lǐng)用,，保管員憑審批后的出庫單進(jìn)行領(lǐng),、發(fā)，對(duì)于手續(xù)不全的領(lǐng)用單,，保管員不予受理,。

5、對(duì)于超過使用年限老化,、損壞嚴(yán)重的固定資產(chǎn),，經(jīng)相關(guān)人員鑒定確無使用價(jià)值的，及時(shí)辦理報(bào)廢手續(xù),。

6,、繼續(xù)推行《公物清單及損壞賠償制度》，使學(xué)生養(yǎng)成以愛護(hù)公物良好習(xí)慣,。

7,、繼續(xù)推行固定資產(chǎn)分室保管制度，對(duì)所有固定資產(chǎn)與各處室進(jìn)行期初交接,，期中檢查,，期末移交等交接手續(xù)，半年一核對(duì),，一年一盤點(diǎn)的固定資產(chǎn)清查制度,，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行有關(guān)保管業(yè)務(wù)（如建帳、建卡,、保管、整理,、盤盈,、盤虧及報(bào)廢等、指導(dǎo)，建立一套嚴(yán)密的固定資產(chǎn)保管網(wǎng)絡(luò),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)查明原因,，分清責(zé)任進(jìn)行處理。

8,、勞動(dòng)用品和易耗品實(shí)行以舊換新制度,，使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

9,、班級(jí)電教設(shè)備遙控器,、門鑰匙等實(shí)行交押金領(lǐng)用制度，確保這些容易丟失的小件物品學(xué)年結(jié)束能及時(shí)回收,。

四,、食堂管理

以“食堂管理年”為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)教育局提出的管理措施,，結(jié)合我校實(shí)際,，改革食堂管理。

1,、新學(xué)期在明確食堂經(jīng)營(yíng)模式的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步健全學(xué)校食堂管理制度，制定食堂委托經(jīng)營(yíng)與原材料配送供應(yīng)商退出機(jī)制,，做到制度完善,，經(jīng)營(yíng)規(guī)范。

2,、加強(qiáng)食堂財(cái)務(wù)管理,，規(guī)范食堂財(cái)務(wù)行為，對(duì)食堂財(cái)務(wù)實(shí)行成本核算和公開制度,。食堂承包商以月度為單位將財(cái)務(wù)收支情況向師生公開,，嚴(yán)格控制成本支出，將經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)控制在合情合理范圍內(nèi),，還利于師生,。

3、加強(qiáng)食品采購管理,，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān),。根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，學(xué)校南北食堂于新學(xué)期統(tǒng)一加裝視頻監(jiān)控系統(tǒng),，固定食品檢驗(yàn)區(qū)域必須做到視頻監(jiān)控全覆蓋,，并由食堂專職管理員與供應(yīng)商、承包商共同進(jìn)行檢驗(yàn)檢查,，簽字確認(rèn)后方可入庫,，即從源頭管控,，再做好庫存保管與操作規(guī)范，確保食品安全與衛(wèi)生,。

4,、加強(qiáng)食堂綜合環(huán)境管理，提高服務(wù)質(zhì)量,。繼續(xù)對(duì)食堂工作人員強(qiáng)化管理要求,，提高服務(wù)意識(shí)，做到周到服務(wù),，熱情服務(wù),，對(duì)工作人員明確考核管理要求，并在日常檢查與退入機(jī)制中體現(xiàn),。繼續(xù)對(duì)食堂硬環(huán)境的改善,，合理劃分不同功能區(qū)間,，提高整體衛(wèi)生程度,，體現(xiàn)方便快捷性,，營(yíng)造環(huán)保節(jié)約,、文明舒適的環(huán)境,。

5,、充分發(fā)揮學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能與膳食管理委員會(huì)的作用,，做到專職管理員每日有檢查,，食堂管理辦公室每周有抽查,，膳食委員會(huì)每月有調(diào)查,。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處置,，師生反饋,，及時(shí)響應(yīng)。

6,、每周周末為教職工提供凈菜,。

五、保潔管理

1,、新學(xué)期在合理劃分校園保潔區(qū)域,，明確保潔人員工作范圍的同時(shí)，加強(qiáng)整體合作,，共同做好每天的日常保潔維護(hù)工作,。

2、加強(qiáng)與學(xué)生處聯(lián)動(dòng),，對(duì)學(xué)生保潔區(qū)域做到在學(xué)生完成后的維護(hù)與彌補(bǔ),，不留衛(wèi)生死角。并根據(jù)季節(jié)性變化對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生的影響,，及時(shí)調(diào)整保潔人員分工,，提高要求,，確保校園環(huán)境衛(wèi)生整潔如新。

3,、加大檢查力度，實(shí)施獎(jiǎng)優(yōu)罰懶制度,。根據(jù)后勤處每日導(dǎo)護(hù)值班安排,，做到每天校園平面例行檢查與重點(diǎn)、難點(diǎn)保潔區(qū)域抽查相結(jié)合,，保證每天檢查不少于2次,，每周重點(diǎn)抽查不少于1次，做好記錄與反饋,，每月進(jìn)行考核量化,。

4、加強(qiáng)保潔團(tuán)隊(duì)意識(shí),，共同完成新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)重特大工作與活動(dòng)的保潔與保障工作,。

六、網(wǎng)絡(luò)管理與宣傳

加強(qiáng)后勤工作的教育宣傳力度,，提高師生愛護(hù)公物,，低碳環(huán)保與節(jié)約意識(shí)，積極建設(shè)節(jié)能型,、綠色型環(huán)保校園,。積極推行后勤工作的網(wǎng)上公示制度，對(duì)師生尤為關(guān)心的學(xué)雜費(fèi)等財(cái)務(wù),、每周菜譜,，公物損壞賠償管理辦法等實(shí)行網(wǎng)上定期公示，方便學(xué)生查詢了解,。

七,、其它工作

1、加強(qiáng)校園綠化管理,，做好病蟲害防治,，根據(jù)季節(jié)的保護(hù)，及時(shí)更新花草,，香化,、美好校園，為全校師生創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境,。做好校內(nèi)各項(xiàng)大型活動(dòng)的盆景及鮮花的布置工作,。

2、聯(lián)合治保室定期進(jìn)行食品安全檢查和門前三包的檢查,，確保食品進(jìn)貨渠道規(guī)范,，無過期變質(zhì)食品銷售,。定期催繳水電費(fèi)。

3,、定期做好除四害工作,。

4、隨時(shí)做好抗惡劣氣候和突發(fā)事件的應(yīng)急準(zhǔn)備,。

5,、配合水、電,、煤氣,、網(wǎng)絡(luò)電信等部門的各類檢查。

6,、配合教育局審計(jì)處完成年末的財(cái)務(wù)檢查及審計(jì),。

7、完成校長(zhǎng)室和其它部門交給的各項(xiàng)突擊性工作,。

8,、做好新一輪個(gè)性化校服選款和招標(biāo)工作。配合學(xué)校與裝勤中心招標(biāo)確定的兩家供貨商進(jìn)行商談,，根據(jù)我校提供的樣衣和各項(xiàng)參數(shù)及最終價(jià)格,，最終確定我校新一屆學(xué)生校服的供貨商。

9,、配合物理課程基地做好相關(guān)項(xiàng)目的采購,。

學(xué)校線工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹落實(shí)黨的“十八大”精神,，本著“抓常規(guī)、促課改,、提質(zhì)量”的整體工作思路,，緊緊抓住“三大常規(guī)”（常規(guī)管理、常規(guī)教學(xué),、常規(guī)教研）,，夯實(shí)我校教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)；全科,、全員開展“三生課堂”教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)與研究,，以“同課異構(gòu)”為抓手，激發(fā)課堂教學(xué)的活力,；大力開展二項(xiàng)活動(dòng)（優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,；省“骨干教師、市名師,、學(xué)科帶頭人,、隆中名師”寫課,、講課、寫教后反思的比賽,；）,，以活動(dòng)促教學(xué)研究的深入。調(diào)動(dòng)一切教育教學(xué)因素,，集中一切教育教學(xué)資源,，打一場(chǎng)提高教育教學(xué)質(zhì)量的攻堅(jiān)戰(zhàn)，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)滿意，讓學(xué)生會(huì)學(xué),、樂學(xué),。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1,、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng)。

2,、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)教研骨干。

3,、依托現(xiàn)代教育資源,，提高教研成效。

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，豐富教研成果。

三,、教研形式

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式,。

圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，以“三生課堂”為教研主題進(jìn)行研究,，以同課異構(gòu)為平臺(tái)，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課,、聽課、評(píng)課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

四,、具體措施：

（一）培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

教師培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的教師培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點(diǎn),、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用分組教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校教師培訓(xùn)工作以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研、寫,、評(píng),，“讀”即積極開展教師讀“三書”活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和

心得體會(huì)

,；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的,；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文,；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入,，健全管理模式,，規(guī)范

規(guī)章制度

，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。充分利用“班班通”進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)區(qū)教研室和中心學(xué)校的安排,，積極主動(dòng)開展教研活動(dòng),，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去,，請(qǐng)進(jìn)來，保證人人參與,，人人提高,，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。

教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和怎樣指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作,？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效,？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

（二）教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性,、針對(duì)性,、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐,，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)理念及行為的轉(zhuǎn)變上,。

1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲,。

2、教研活動(dòng)的形式要多樣化,，有競(jìng)賽,、交流、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式,，與區(qū)教研室和他校教研力量結(jié)合起來,，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),，相互促進(jìn),，共同提高。

（三）開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求,，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要,，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程。

五,、工作要求：

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是“三生課堂中的同課異構(gòu)”落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各教研組要圍繞教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng),、共同進(jìn)步。

3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行

教學(xué)反思

的習(xí)慣,。

4,、本學(xué)期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比；寫一篇研討文章,。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,，跨年段，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié),。

5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。

六、完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校成立以校長(zhǎng)張俊杰同志為組長(zhǎng),，謝紅兵同志為副組長(zhǎng),，朱運(yùn)斌、劉志強(qiáng)和各教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)為成員的教研領(lǐng)導(dǎo)小組,。謝紅兵同志蹲點(diǎn)理科組、朱運(yùn)斌同志蹲點(diǎn)文科組,、劉志強(qiáng)同志蹲點(diǎn)綜合組,。教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際,，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng),，真正做到有計(jì)劃,，有實(shí)施，有記錄,，有考勤,，有總結(jié)。

七,、教研工作安排

九月份：

1,、學(xué)習(xí)區(qū)教研室工作計(jì)劃及中心學(xué)校有關(guān)工作方案

2、制定學(xué)校教研工作計(jì)劃

3,、制定各教研組,、備課組工作計(jì)劃

4、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

十月份：

1,、常規(guī)教學(xué)檢查

2,、“三生課堂”中的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)

3、參加區(qū)老中青優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

4,、“省骨干教師、市名師,、學(xué)科帶頭人,、隆中名師”進(jìn)行寫課、講課,、寫教后反思的比賽活動(dòng)

5,、組織教師參加各級(jí)各類觀摩、競(jìng)賽等教研活動(dòng)

6,、集體備課及課題研究

7,、第一次月考

8,、校本教研活動(dòng)

十一月份：

1、常規(guī)教學(xué)檢查及展示活動(dòng)

2,、迎接區(qū)教研室視導(dǎo)檢查工作

3,、組織教師參加市區(qū)科學(xué)課城區(qū)教研活動(dòng)

4、組織教師參加全省小學(xué)英語單元整體教學(xué)研討觀摩活動(dòng)

5,、組織期中測(cè)試

6,、集體備課及課題研究

7、校本教研活動(dòng)

十二月份：

1,、常規(guī)教學(xué)檢查

2,、期中測(cè)試質(zhì)量分析會(huì)

3、第二次月考

4,、《科學(xué)課》雜志組稿投稿

5,、集體備課及課題研究

6、校本教研活動(dòng)

7,、開展科學(xué)課教學(xué)評(píng)價(jià)研究

元月份：

1,、常規(guī)教學(xué)檢查

2、復(fù)習(xí)研討會(huì)

3,、課題研討總結(jié)

二月份：

1,、組織期末測(cè)試

2、質(zhì)量分析與總結(jié)

3,、各種教研工作檔案歸檔

學(xué)校線工作計(jì)劃篇8

學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，探明它內(nèi)在的客觀規(guī)律，明確其基本要素,，就可以提高工作效能,，使后勤工作更好地為開創(chuàng)學(xué)校工作新局面做貢獻(xiàn)。那么,，學(xué)校后勤管理工作的基本要素是什么呢,？筆者以為是人財(cái)物時(shí)四大基本要素。也就是說,，搞好后勤工作必須在選人,、用錢、管物,、惜時(shí)四個(gè)方面上下功夫,。下面筆者就這四個(gè)基本要素談點(diǎn)粗淺的看法。

基本要素之一——人員

學(xué)校的后勤工作,，既是一項(xiàng)理財(cái)管物,，收收發(fā)發(fā)的事務(wù)性工作，又是一項(xiàng)執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,，維護(hù)財(cái)政紀(jì)律的政策性,、原則性很強(qiáng)的技術(shù)性工作,。沒有一定的專業(yè)知識(shí)，缺乏廉潔奉公黨性原則的人,，是難以勝任的,。況且，這項(xiàng)工作具有“一多”,，“二廣”,，“三難”的特點(diǎn)。即,；師生員工人人與后勤部門有關(guān),，涉及人員特別多，校內(nèi)校外聯(lián)系面廣,，教學(xué)生活要求工作面也廣,，在物質(zhì)條件與教育事業(yè)發(fā)展需要不適應(yīng)，黨風(fēng)民風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣尚未根本好轉(zhuǎn)的地方和單位,，做好后勤工作確實(shí)存在著一定的難度,，但只要有任勞任怨，甘為孺子牛精神的人,，后勤工作是干得好的,。

還應(yīng)當(dāng)指出的是學(xué)校后勤工作的好壞直接關(guān)系到貫徹黨的全面發(fā)展的教育方針，關(guān)系到貫徹黨的知識(shí)分子政策,，關(guān)系到維護(hù)國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)政策,、財(cái)務(wù)制度和紀(jì)律的執(zhí)行。特別是在中小學(xué),，學(xué)校全部管理工作包括后勤工作在內(nèi),，諸如環(huán)境的布置，設(shè)備的管理,，工作人員的作風(fēng)和服務(wù)態(tài)度等,，都有著直接的教育作用，有的甚至給學(xué)生以終身的影響,。因此,，學(xué)校對(duì)后勤人員的要求應(yīng)是高的，對(duì)后勤人員的挑選應(yīng)該是有條件的,。筆者以為,，根據(jù)學(xué)校性質(zhì)和后勤工作任務(wù)的要求，后勤工作人員應(yīng)具備如下條件,。

首先,，思想上忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，熱愛后勤工作,，有立足本職全心全意為教學(xué)服務(wù),、為師生服務(wù)的熱情和決心。

其次,，作風(fēng)上要大公無私,，廉潔奉公，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，吃苦耐勞，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失,，甘當(dāng)無名英雄。

第三,，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，愛校如家，辦事熱心,、細(xì)心,、耐心、不安于現(xiàn)狀,、勇于改革,，且有較強(qiáng)的政策觀念，勇于堅(jiān)持原則,。

第四,，專業(yè)上懂得教育教學(xué)規(guī)律，熟悉教育方針和有關(guān)財(cái)務(wù)政策與規(guī)定,，了解各科教學(xué)的需要與發(fā)展,，虛心好學(xué)，掌握一定的有關(guān)后勤管理的知識(shí)和專業(yè)技能,。

在選拔調(diào)配和培訓(xùn)后勤管理人員時(shí),，要堅(jiān)持以下幾條原則。一是要堅(jiān)持“四化”標(biāo)難,。革命化是前提,，是根本，知識(shí)化,、專業(yè)化是核心,，年輕化是時(shí)代的要求和現(xiàn)代化建設(shè)的需要；二是要堅(jiān)持從實(shí)踐中選拔,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，要在實(shí)踐中進(jìn)行考查，尤其對(duì)需要提拔的人員．必須是在實(shí)際工作中取得顯著成績(jī)的,；三是要堅(jiān)持揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不求全責(zé)備,。選拔和調(diào)配人才，必須量才授職,，善用其長(zhǎng),，力避其短：四是要堅(jiān)持實(shí)事求是。在選拔后勤管理人員時(shí),，主要看一個(gè)人的實(shí)際知識(shí)水平和工作成績(jī),；五是要堅(jiān)持用人不疑，疑人不用,。對(duì)使用者不能輕易,、毫無根據(jù)地懷疑。如果認(rèn)為有可疑之處,，則應(yīng)在調(diào)查清楚后再行使用,；六是要堅(jiān)持用養(yǎng)并舉。人才使用是一個(gè)人才能輸出的過程,，人才的培養(yǎng)則是一個(gè)人才能輸人的過程,。要保持系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，必須重視人才的才能輸人,，有目的,、有計(jì)劃對(duì)各類人員進(jìn)標(biāo)培訓(xùn)，讓是時(shí)代的要求和現(xiàn)代化建設(shè)的需要,；二是要堅(jiān)持從實(shí)踐中選拔,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要在實(shí)踐中進(jìn)行考查,，尤其對(duì)需要提拔的人員．必須是在實(shí)際工作中取得顯著成績(jī)的,；三是要堅(jiān)持揚(yáng)長(zhǎng)避短，不求全責(zé)備,。選拔和調(diào)配人才,，必須量才授職，善用其長(zhǎng),，力避其短：四是要堅(jiān)持實(shí)事求是,。在選拔后勤管理人員時(shí)，主要看一個(gè)人的實(shí)際知識(shí)水平和工作成績(jī),；五是要堅(jiān)持用人不疑,，疑人不用。對(duì)使用者不能輕易,、毫無根據(jù)地懷疑,。如果認(rèn)為有可疑之處，則應(yīng)在調(diào)查清楚后再行使用；六是要堅(jiān)持用養(yǎng)并舉,。人才使用是一個(gè)人才能輸出的過程,，人才的培養(yǎng)則是一個(gè)人才能輸人的過程。要保持系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，必須重視人才的才能輸人，有目的,、有計(jì)劃對(duì)各類人員進(jìn)標(biāo)培訓(xùn),，讓他們不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，提高技能,；七是要堅(jiān)持能上能下,。對(duì)于工作卓有成效，業(yè)務(wù)管理能力強(qiáng)者要提拔重用,。對(duì)于年老體弱,，力不從心，幾經(jīng)實(shí)踐證明,，不能勝任工作者要及時(shí)調(diào)整下來或更換工作崗位：八是堅(jiān)持職,、責(zé)、權(quán),、利統(tǒng)一,。明確其承擔(dān)的責(zé)任，授予其相應(yīng)權(quán)力,，給以其應(yīng)得的報(bào)酬,。

基本要素之二——經(jīng)費(fèi)

后勤部門的主要任務(wù)之一是把好學(xué)校全部經(jīng)費(fèi)收支關(guān)。“巧婦難為無米之炊”,。沒有一定的教育經(jīng)費(fèi),，確實(shí)難于辦好后勤，這是起碼的常識(shí),。但是在提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效能方面,，卻有高低之分，大有潛力可挖,。為什么有的學(xué)校少花錢可以多辦事,，辦好事，有的學(xué)校卻花大錢辦小事．甚至辦不成事,？這里關(guān)鍵就在于后勤部門是否合理地,、科學(xué)地安排和使用了有限的教育經(jīng)費(fèi)。正是從這個(gè)意義上講,，我們應(yīng)該承認(rèn)管好經(jīng)費(fèi),，用好經(jīng)費(fèi)是檢驗(yàn)學(xué)校后勤工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一。

后勤工作要做到辦事有計(jì)劃，撥款有預(yù)算,，收支有標(biāo)準(zhǔn),，管理有制度，分析有資料,，監(jiān)督有要求,。首先必須抓好計(jì)劃。明確規(guī)定工作目標(biāo)及次序,，重視經(jīng)費(fèi)的預(yù)測(cè),、預(yù)算工作，嚴(yán)格按照預(yù)算辦事,。編制預(yù)算應(yīng)當(dāng)注意：統(tǒng)籌兼顧,，保證重點(diǎn)，照顧一般,。既要保證教育教學(xué)工作需要,，又要考慮經(jīng)費(fèi)的可能，把需要與可能結(jié)合起來：既要保持有多少錢辦多少事,，又要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，力求少花錢多辦事。此外,，還應(yīng)堅(jiān)持彈性原則,，留有余地，控制一定的機(jī)動(dòng)數(shù),。為了有計(jì)劃

地使用預(yù)算資金,，在上級(jí)批準(zhǔn)的預(yù)算范圍內(nèi)，學(xué)校還要根據(jù)計(jì)劃進(jìn)度,，季度變化及可能的支出,，分別輕重緩急，編報(bào)全年,、季度,、月份用款計(jì)劃，作為上級(jí)計(jì)劃撥款的參考,，以避免現(xiàn)在一些學(xué)校常見的用錢前緊后松或前松后緊的現(xiàn)象,。

其次必須抓實(shí)施。加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的監(jiān)督和控制,，必須嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律,。堅(jiān)持做到在決策中抓預(yù)先控制，在實(shí)施中抓現(xiàn)場(chǎng)控制,，在結(jié)算時(shí)抓反饋控制,。建立健全財(cái)務(wù)管理制度，經(jīng)費(fèi)審批制度。財(cái)會(huì)人員分工制度,，報(bào)銷驗(yàn)收制度,，檢查監(jiān)督和民主理財(cái)制度，堅(jiān)持“一支筆”批錢原則,；保證?？顚Ｓ茫邮苋罕姳O(jiān)督,。

再次必須抓好總結(jié),，認(rèn)真搞好經(jīng)費(fèi)的決算。決算是學(xué)校預(yù)算執(zhí)行的年終總結(jié),，也是學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)為教學(xué)為師生生活福利服務(wù)的最后檢查。經(jīng)費(fèi)決算的編制以每月每季的會(huì)計(jì)賬薄記載和有關(guān)會(huì)計(jì)報(bào)表資料為基礎(chǔ),，由會(huì)計(jì)人員按實(shí)際支出的項(xiàng)目數(shù)額核算,，實(shí)事求是地編制。通過數(shù)字核算,，找出規(guī)律,，從而更好地指導(dǎo)制訂下一年度的預(yù)算。

基本要素之三——校產(chǎn)

學(xué)校后勤管理不但要重視開源,，而且更應(yīng)當(dāng)注意節(jié)流,，勤儉辦學(xué)是學(xué)校后勤工作的基本方針。在目前財(cái)政尚不充裕,、教育經(jīng)費(fèi)不足的情況下,，固然要重視能力投資，根據(jù)需要與可能,，千方百計(jì)有計(jì)劃地增撥教育經(jīng)費(fèi),。不過對(duì)于學(xué)校自身來說，與其努力向上級(jí)爭(zhēng)取更多的教育經(jīng)費(fèi)（實(shí)際上當(dāng)年的教育經(jīng)費(fèi)是有限的）,，倒不如致力于提高已有經(jīng)費(fèi)的使用效益,。這就要求一方面計(jì)劃用錢，真正把錢用在刀刃上,，另一方面必須重視節(jié)約物力,，做好校產(chǎn)的保管．維修工作，大力提高校產(chǎn)的使用率,，延長(zhǎng)校產(chǎn)的使用年限,，加速校產(chǎn)使用的周轉(zhuǎn)率。

一是校產(chǎn)管理,。管好校產(chǎn)必須建立和健全各種財(cái)產(chǎn)管理的責(zé)任制,。所有校產(chǎn)都要建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊(cè)，進(jìn)出庫均應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行制度,，做到手續(xù)完備,，帳目清楚，帳物相符,，杜絕貪污和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,。

二是校產(chǎn)的修聾。現(xiàn)在個(gè)別學(xué)校一方面教學(xué)設(shè)備物資奇缺,，另一方面卻任意糟蹋設(shè)備和物品,，存在著只管用不管修的現(xiàn)象。

三是加強(qiáng)愛護(hù)公共財(cái)物的思想教育,。把愛護(hù)公物納入教育的內(nèi)容,，形成以愛護(hù)公物為榮的好風(fēng)尚。引導(dǎo)師生,，愛惜公物,，修舊利廢，自力更生,，自己動(dòng)手,，注意節(jié)約，自覺地做校產(chǎn)管理的主人,，努力延長(zhǎng)各種教學(xué)設(shè)備的壽命,，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率。

基本要素之四——時(shí)間

后勤管理活動(dòng)諸要素中,，時(shí)間不同于人,、財(cái)、物擇優(yōu)錄用,；也不象物資那樣可以分配,、調(diào)整等。時(shí)間的這種不可逆性,，對(duì)管理活動(dòng)是至為重要的,。第一，要做時(shí)間的結(jié)合者,。后勤管理人員不僅要做到今日之事今日畢,，而且應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，今天耗用時(shí)間不只是為完成正在做的工作,，同時(shí)還得為明天將做的工作奠基,，為未來作好準(zhǔn)備。第二,，要善于掌握自己的時(shí)間,。后勤管理人員要在有限的時(shí)間內(nèi),，最大限度地做好工作，提高工作效能,。一要計(jì)劃工作用時(shí),。什么時(shí)間做什么，什么事情何時(shí)做,，要心中有效,。二要分清主次工作。把眾多的工作排個(gè)順序,，依次辦理,。三要把握工作的內(nèi)在聯(lián)系。實(shí)際工作中,，不少事情往往是有聯(lián)系的,，要善于把有聯(lián)系的工作結(jié)合起來辦理，決定相應(yīng)的實(shí)施措施,，可以節(jié)約時(shí)間,。第三，要善于處理上下關(guān)系中的時(shí)間因素,。一是布置任務(wù)時(shí)要有時(shí)限,。二是約人談話要把握時(shí)機(jī),。三是對(duì)待請(qǐng)示匯報(bào)要及時(shí)處理,。

總之，只要堅(jiān)持選好人到今日之事今日畢,，而且應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，今天耗用時(shí)間不只是為完成正在做的工作，同時(shí)還得為明天將做的工作奠基,，為未來作好準(zhǔn)備,。第二，要善于掌握自己的時(shí)間,。后勤管理人員要在有限的時(shí)間內(nèi),，最大限度地做好工作，提高工作效能,。一要計(jì)劃工作用時(shí),。什么時(shí)間做什么，什么事情何時(shí)做,，要心中有效,。二要分清主次工作。把眾多的工作排個(gè)順序,，依次辦理,。三要把握工作的內(nèi)在聯(lián)系,。實(shí)際工作中，不少事情往往是有聯(lián)系的,，要善于把有聯(lián)系的工作結(jié)合起來辦理,，決定相應(yīng)的實(shí)施措施，可以節(jié)約時(shí)間,。第三,，要善于處理上下關(guān)系中的時(shí)間因素。一是布置任務(wù)時(shí)要有時(shí)限,。二是約人談話要把握時(shí)機(jī),。三是對(duì)待請(qǐng)示匯報(bào)要及時(shí)處理。

總之,，只要堅(jiān)持選好人,，用好錢，管好物,，惜好時(shí),，就一定能做好學(xué)校后勤工作，使后勤工作更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

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