當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中班級總結(jié)班長篇一

剛上高三，學(xué)生自覺了許多,，但周記中出現(xiàn)的高三,，高山、高三,，不下地獄就上天堂這類的字眼也多了許多,。面對現(xiàn)在大學(xué)擴(kuò)招，學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢,，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大學(xué)動(dòng)機(jī),，因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈，成功的欲望越強(qiáng),，就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的,，我們當(dāng)老師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的,。

學(xué)生很容易在開學(xué)時(shí)充滿信心，一段時(shí)間后,，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時(shí),，他就會(huì)想，我這么辛苦圖的是什么,？值不值得,？從而較易放棄。經(jīng)常有學(xué)生問我：老師,，我還有希望嗎,？我教給學(xué)生一句話：我說我行我就行，不行也行,；我說我不行就不行,，行也不行。并要求學(xué)生每天起床梳頭是對著鏡子大聲說：我能行,！沒有最好,，只有更好。不斷的給自己以積極的心理暗示,。

在與學(xué)生作好較充分的溝通后,，我要求每個(gè)學(xué)生寫出升大學(xué)的至少十大理由，理由越具體生動(dòng)越好,，同時(shí),，我還把到北京參觀學(xué)習(xí)的清華、人大附中等學(xué)校的情況介紹給學(xué)生,，讓學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來的大學(xué)生活,。

總之，多為成功找理由,，不為失敗找借口,。理由寫好之后，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髮W(xué)樹立具體的目標(biāo)。我要求學(xué)生根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo),，其次，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自己,。

我任教的班級學(xué)生基礎(chǔ)不太好,，為了增加工作的針對性和實(shí)效性，我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面：

a,、穩(wěn)上一本可以沖擊重點(diǎn)的學(xué)生,；

b、就目前成績看考不上一本,，但調(diào)整好也許有能力沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生,；

c、只能上二本,，可以沖擊一本的學(xué)生,；

d、在二本附近的學(xué)生,；

e,、學(xué)習(xí)自覺但成績不理想的學(xué)生；

f,、學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,，懶散的學(xué)生。

其實(shí)一個(gè)班級,，若只盯著那些有希望上大學(xué)的學(xué)生,，而放棄了一小部分升學(xué)無望的學(xué)生，不僅是教育的失策,，針對不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作,，如果都由班主任來做，肯定忙不過來,，更不用提效果了,。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處,，并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通,，所以我們共同協(xié)調(diào)，將不同層次的學(xué)生承包給任課教師,，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑,，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學(xué)習(xí)就不愁了,。每個(gè)學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn),，每個(gè)人都有至少一到兩個(gè)老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫助，對老師的信任和親切感一下子就建立了起來,。親其師才能信其道,。我們班的各科成績都有了較大的進(jìn)步。

經(jīng)過高三這一年的工作,，我深深體會(huì)到,，成績的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出,，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果,。

高三的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定,，成績也有反復(fù),，這需要我們付出無比的耐心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，不打時(shí)間上的消耗戰(zhàn),。耐心、細(xì)致的工作需要我們長期的堅(jiān)持,。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識(shí),，更何況是面對枯燥學(xué)習(xí)和簡單生活的學(xué)生呢？作為班主任,，我認(rèn)為要做到言必行,，行必果。要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底,，不趕風(fēng),；要檢查糾錯(cuò)本就一定要落實(shí)到位，不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了,。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),，要求學(xué)生做到，老師自己就不能含糊,。

有人說,，高考不僅僅是考智力，同時(shí)也是身體素質(zhì),、心理素質(zhì)等多方面的考驗(yàn),。其實(shí)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,，跟同學(xué)的一次口角,，一次小感冒，或者考試的2b鉛筆沒帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，所以我都把注重細(xì)節(jié)擺在了重要的位置,。我們利用平常的班隊(duì)課反復(fù)向同學(xué)們宣傳成也細(xì)節(jié),，敗也細(xì)節(jié)的觀念，學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求,，同時(shí)經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo),。我教學(xué)生有心理上的不愉快一定要自己調(diào)整，或者找同學(xué),、朋友傾訴,，相信老師、父母的找老師和父母,，要么寫寫日記，體育鍛煉,，總之,，不要憋在心里，而且要做一個(gè)樂觀,、豁達(dá)的人,，不為小事斤斤計(jì)較。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機(jī)遇,，一次挑戰(zhàn),，自己成長過程中的一筆財(cái)富，思想日益成熟的一種驕傲,。年輕就是資本,，年輕，一切皆有可能,，每一個(gè)人都勇于挑戰(zhàn)自我,，不做逃兵，不做懦夫,。這樣的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹立起來,。臨近高考時(shí)，讓我最感到欣慰的是,，大家都沒有散失斗志,，對生活充滿了熱情，這是我最希望看到的,。

反思了自己一年的工作,，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí),。一年中,，我深切地感受到，管理學(xué)生，更多的是要學(xué)生自我管理,，要在學(xué)生中既有威信,，又要讓學(xué)生有親近感，愿意主動(dòng)找老師談心,。除了有愛心,、耐心,，嚴(yán)格科學(xué)的管理外,，教學(xué)上一定要有過硬的本領(lǐng)，如果教學(xué)上沒有自己的一套,，得不到學(xué)生的認(rèn)可尊重,，學(xué)生就會(huì)對班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒,，實(shí)施德育的效果也就會(huì)大打折扣。當(dāng)老師的路還很長,，尤其是班主任,，不僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作，還肩負(fù)著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個(gè)對社會(huì)有用的人,，可謂任重道遠(yuǎn),。

高中班級總結(jié)班長篇二

一年的工作轉(zhuǎn)眼之間就結(jié)束了，在這一年中我?guī)ьI(lǐng)著我們班的學(xué)生在各個(gè)考試和比賽中都取得了不錯(cuò)的成績,，這一年同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)都保持在一個(gè)很積極的狀態(tài),，我作為班主任也感到非常的欣慰。今年的工作可以說是圓滿的結(jié)束了,，在新一年的工作正式的開始之前為自己這一年的工作做一個(gè)總結(jié),，才能更好的去開展自己下一年的工作。

一,、具體工作

這一年的工作我主要是做了以下幾個(gè)方面的工作：

1,、建設(shè)好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在一個(gè)班級中重要的就是學(xué)習(xí)風(fēng)氣了,，當(dāng)一個(gè)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好的時(shí)候,，在前幾名同學(xué)的帶領(lǐng)下其它的人都會(huì)不自覺的努力的學(xué)習(xí)。若是一個(gè)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好,，就算前幾名再厲害那也是沒有用的,。這一個(gè)階段的學(xué)生學(xué)習(xí)都是比較的浮躁的，往往努力了一段時(shí)間之后心就又散了,，所以需要我這個(gè)班主任來監(jiān)督他們,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好的時(shí)候及時(shí)的糾正過來。

2,、德育工作,。學(xué)生不僅僅只是需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績就夠了的,，好的品德也是同樣的重要的，所以在監(jiān)督他們學(xué)習(xí)的同時(shí)也要對他們進(jìn)行品德方面的教育,。我會(huì)利用班會(huì)課的時(shí)間對他們進(jìn)行品德方面的教育,。這一年我多次開展了主題班會(huì)活動(dòng)，來培養(yǎng)學(xué)生的品德,，提高他們的思想修養(yǎng),。

3、跟任課老師的溝通,。在我的課上他們是不敢不認(rèn)真的,，但在其它老師的課堂上的情況我也是需要了解的，所以我平時(shí)會(huì)經(jīng)常的詢問班上的同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)以及作業(yè)的完成情況,，來推斷他們最近的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài),。平時(shí)有時(shí)間的時(shí)候我也會(huì)到教室外面觀察他們上課的情況。

4,、跟家長聯(lián)系,。這一年一共召開了兩次家長會(huì)，都是在考試之后召開的,，目的是向家長們匯報(bào)學(xué)生最近的成績和表現(xiàn),。同時(shí)也跟家長們多聯(lián)系,，一起合作的把學(xué)生的成績提高上去,。

二、工作計(jì)劃

明年自己想讓班上的同學(xué)成績在現(xiàn)在的基礎(chǔ)之上提高一些,，我的打算是在新一年開始的時(shí)候讓他們每一個(gè)人都給自己這一年樹立一個(gè)目標(biāo),，這一年為了完成自己的這個(gè)目標(biāo)努力，等到明年的這個(gè)時(shí)候我們再來看有哪些人完成了目標(biāo),，而哪些人沒有完成目標(biāo)甚至還退步了的,。這樣就能夠激勵(lì)他們努力的學(xué)習(xí)，我相信是會(huì)有一些效果的,。

總的來說自己這一年的工作可以說是完成得不錯(cuò)的,，班上的同學(xué)們成績保持的也還算穩(wěn)定，在新的一年要繼續(xù)保持這樣的一個(gè)工作態(tài)度,，讓我們班的同學(xué)能夠有一些進(jìn)步,。

高中班級總結(jié)班長篇三

本人擔(dān)任高一(5)班班主任已有三個(gè)多月，在這三個(gè)月里,，我全身心投入到工作中,，總結(jié)起來，有得有失,。開學(xué)初,，我作了一個(gè)題為《抓好德育,，狠抓學(xué)習(xí)》的班主任工作計(jì)劃，下面我分別從我班的德育和學(xué)習(xí)兩方面總結(jié)一下我的工作,。

一,、德育

1、 開學(xué)至今,，我不厭其煩地對學(xué)生進(jìn)行思想政治,、班規(guī)、校規(guī),、文明禮貌等方面教育,，所以班上沒有出現(xiàn)重大的違紀(jì)事故，并逐漸養(yǎng)成文明的好習(xí)慣,，如遲到先在前門報(bào)告,，經(jīng)老師允許才進(jìn)去。

2,、 制定了較細(xì)的班規(guī),，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律，如食堂紀(jì)律,、午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等,。

3,、 經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡潔為美的審美觀,，告訴他們什么人就要有什么的樣子,，學(xué)生就要有學(xué)生的樣子。不穿拖鞋,，不染發(fā),，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā),，女生不燙發(fā),、不化妝、不戴首飾,，所以在儀容方面我們班還是做得比較好的,。

4、 我們班連續(xù)三個(gè)月都被評為“文明班”,，而且分?jǐn)?shù)較高,，三個(gè)月的分?jǐn)?shù)都逼近模范班的分?jǐn)?shù)。

5,、開學(xué)不久,，我就開始家訪,，家訪近10位同學(xué)，效果明顯,，被家訪過的學(xué)生都明顯的進(jìn)步,。

6、 組織了兩次主題班會(huì),。第一次是《網(wǎng)上沖浪的利與弊》,，以表演的形式進(jìn)行，學(xué)生充分發(fā)揮他們的才能,，讓全班每一位同學(xué)更清醒地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊,。第二次是《我為我的集體出一分力》，由于第一次月測后,，學(xué)生有驕傲,、松懈的情緒，而導(dǎo)致第二次月測倒退了,，而班的紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面都有明顯的倒退現(xiàn)象，于是我讓他們一演講的形式開一次主題班會(huì),，這次班會(huì)對整頓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)起了一定的促進(jìn)作用。

以上所說的成績微不足道,，存在的問題也不少,，如課堂紀(jì)律和自修課紀(jì)律欠佳，說話,，遲到,、吃東西,、開位等各種各樣的違紀(jì)形式都有,。做清潔衛(wèi)生不自覺、經(jīng)常被扣分,。

二,、學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相討論,、互相幫助。

1,、第一次月測綜合指數(shù)排普通班第三名,，第二次月測雖然退了步，但從進(jìn)幅來看,，也進(jìn)了兩名,。兩次月測都超過了級部定的指標(biāo),。第二次月測中出現(xiàn)了一個(gè)全級單科狀元。

2,、積極參加特長生的培訓(xùn),，有12個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長生，兩個(gè)同學(xué)參加了體育特長生,。

3,、英語競賽一個(gè)同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)。

三,、其他

軍訓(xùn)獲得三等獎(jiǎng),。

總的來說，雖然我班還存在著各方面的不足,，但基本上已進(jìn)入了穩(wěn)定狀態(tài),，并且向著良性發(fā)展。

高中班級總結(jié)班長篇四

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束,，班級工作也告一段落,，回顧一學(xué)期的班級工作，雖然工作很久了,，但仍有新的收獲,，面對新的學(xué)生出現(xiàn)了新的問題，班級工作的思路也在不斷的做著調(diào)整,。

高一新生入校以后,，面對陌生的面孔，學(xué)生與老師之間有一個(gè)相互熟悉的過程,，學(xué)生對周圍的環(huán)境也有個(gè)適應(yīng)熟悉的過程,，作為班主任，我們充分重視和利用好這段時(shí)間,，做好班級管理的準(zhǔn)備工作,。一開始學(xué)生都想表現(xiàn)的很好，想給班主任及其任課老師留下好印象,，學(xué)生對高中生活充滿了期待,，對學(xué)習(xí)也是信心滿滿。作為班主任老師,，要及時(shí)的給予鼓勵(lì),。做好新生的入校思想工作。

幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心

重點(diǎn)高中錄取后的學(xué)生,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)上都存在一定的困難,。班主任要及時(shí)的給學(xué)生做好開課前的引導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)方法,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),，高中學(xué)習(xí)方法與初中的異同點(diǎn),。初中的時(shí)候，老師的監(jiān)管比較緊,，布置檢查作業(yè)比較及時(shí),，高中階段，任課老師的管理與初中大有不同,，課下的自主學(xué)習(xí)時(shí)間增加,，老師主要檢查上交作業(yè)，課后作業(yè)靠學(xué)生的自主學(xué)習(xí)完成,，這樣就存在著很大的問題,，自我管理不是很好的學(xué)生，因?yàn)闆]有督促,，可能存在偷懶的行為,。或者自己課下不知道干什么,，作為高一的班主任,，必須一開始就告訴每一名學(xué)生，高中學(xué)習(xí)的每一節(jié)課,，都要從第一節(jié)課開始,，我們要抓住第一節(jié)課，認(rèn)真聽講,，課下復(fù)習(xí),，課前預(yù)習(xí)，眼睛要盯著老師,，及時(shí)筆記,。這樣一節(jié)課一節(jié)課的抓住，一天一天的抓住,，我們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升,，基礎(chǔ)差的學(xué)生，在掌握好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容以后,，適當(dāng)?shù)姆_初中課本,，及時(shí)復(fù)習(xí),，堅(jiān)持不懈,，我們的學(xué)習(xí)成績就會(huì)有很大的提高，也會(huì)找回的自信,。

規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

高一學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好,，學(xué)習(xí)有困難，不僅僅是學(xué)生不愛學(xué)習(xí)的原因,，其根本的原因是學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們都知道,，從小學(xué)生開始，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異是很小的,，多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都會(huì)在90分以上,，就是他們會(huì)按照老師的要求去完成作業(yè)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握挺好的,，所以考試不會(huì)太差,。初中的學(xué)生，就開始分化,，隨著年齡的增長,，學(xué)生的自我意識(shí)增強(qiáng)，思想變得復(fù)雜,，行為也變得多樣,，活動(dòng)的空間變大，變得更加的不安分,。導(dǎo)致不少學(xué)生注意力不能集中,，學(xué)習(xí)喪失了興趣。高中生更是自主意識(shí)增強(qiáng),，而且自我決策意識(shí)加強(qiáng)了,。很多活動(dòng)自我做主了，如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,，這部分學(xué)生將會(huì)成為班級管理的難題,。學(xué)習(xí)要從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的聽課,，作業(yè),，自習(xí)課，課下復(fù)習(xí),，課前預(yù)習(xí),，都有明確的方法，讓學(xué)生首先養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

結(jié)合平時(shí)的衛(wèi)生掃除,，培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣，經(jīng)常檢查學(xué)生的宿舍,，天天巡視學(xué)生的座位,，根據(jù)學(xué)生自我衛(wèi)生習(xí)慣，天天總結(jié),，讓學(xué)生自我管理,，經(jīng)常指點(diǎn)他的課桌臟、亂，讓學(xué)生養(yǎng)成整潔的良好習(xí)慣,。被點(diǎn)名的同學(xué)會(huì)感覺很沒面子,，下次一定會(huì)注意個(gè)人衛(wèi)生。良好的生活習(xí)慣有利于學(xué)習(xí)成績的提高,。勤勞的品德,，必定會(huì)帶動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

給學(xué)生充分的信任,，享受成人的待遇

高一學(xué)生剛剛要步入成年,，青春期的孩子，渴望得到認(rèn)可,，作為班主任老師,，要充分了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，走進(jìn)學(xué)生的心里,，肯定他們的做法與想法,，并能夠適時(shí)地給予指導(dǎo)，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展,，也會(huì)讓學(xué)生感受到朋友般的關(guān)懷,！做錯(cuò)事情了，不是嚴(yán)厲的指責(zé)而是耐心的引導(dǎo),，幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤以及影響,，從學(xué)生的自身、班級,、家庭,、以及對今后發(fā)展的影響。讓學(xué)生明確具備良好習(xí)慣的重要性,。

經(jīng)常與家長溝通,，充分了解學(xué)生的成長環(huán)境，掌握學(xué)生思想發(fā)展動(dòng)態(tài),。

我們不要只看到學(xué)生現(xiàn)在的表現(xiàn),，任何一個(gè)學(xué)生，他的表現(xiàn)都是他生活的反映,，是家庭環(huán)境及其周圍環(huán)境的反映,。我們要想從根本上解決學(xué)生的思想問題，必須充分了解學(xué)生的成長環(huán)境,。有助于我們給學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,，幫組學(xué)生身心正常的發(fā)展，呵護(hù)學(xué)習(xí)內(nèi)心,，讓學(xué)生感覺到老師的關(guān)懷,，內(nèi)心里接受老師,，有利于老師的教育工作開展,。

教育是一項(xiàng)非常系統(tǒng)的工程,，我們每個(gè)環(huán)節(jié)都要用心把握，面對如此眾多的孩子,，班主任很難做到照顧好每一個(gè)孩子,，但是我們能做好引導(dǎo)者，學(xué)習(xí)上的良師,，生活中的益友,！期待著每個(gè)學(xué)生能幸福健康的成長！

高中班級總結(jié)班長篇五

今年我擔(dān)任高一××班的班主任,?？梢哉f，接到這個(gè)任務(wù)時(shí),，我忐忑不安,，因?yàn)槲疑钪咭粚τ趯W(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題,。幸運(yùn)的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級科任教師的幫助和支持下,，我順利完成了任務(wù),。

在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,。

當(dāng)然,，我還更以自身行動(dòng),、學(xué)識(shí)去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對他們說“人們說的沒錯(cuò),，要成才并非都得擠這？獨(dú)木橋,？,。不過，既然我們已選擇了這一條路,，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持,，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓,，說到做到,。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí),。

要管好一個(gè)班級,，許多工作還得*學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干,；學(xué)生能干的事，干部不干”,。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委、團(tuán)委來完成,，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng),、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。

這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話,。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。

同時(shí),，通過家訪或打電話詢問,、交流及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問題,。

比如，開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒到校上課,，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了,，并不在家,，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。這樣通過班主任與家長的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。另 外,，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績,。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。

作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識(shí),，改變觀念。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此,，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步,。我想,，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的,。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作,，否則會(huì)心有余而力不足,。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆**的小事,，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞,，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任,。

最后，將我這學(xué)期來取得的一點(diǎn)成績小結(jié)如下：1,。本學(xué)期共××月獲得“先進(jìn)班”的稱號(hào),，同時(shí)年終評為校先進(jìn)班。2,。多次獲得文明宿舍,、墻報(bào)評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一,、班容班貌評比第一,。3。軍訓(xùn)會(huì)操第三名,，女子籃球賽第三名,，運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績?nèi)壍谝唬瑒?chuàng)意設(shè)計(jì)大賽總成績第二,，英語技能競賽總分第一,，重陽敬老捐款活動(dòng)第二名。4,。校級衛(wèi)生監(jiān)督員,、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評。5,。成功組織高一級校內(nèi)主題班會(huì)“珍惜青春年華”示范課,。

高中班級總結(jié)班長篇六

今年我擔(dān)任高一（3）班的班主任,。可以說,，接到這個(gè)任務(wù)時(shí),，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪咭粚τ趯W(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題,。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班級科任教師的幫助和支持下,，我順利完成了任務(wù)。

在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。

下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié),。

本學(xué)期來，我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,，制定并利用班級宣誓充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。我要求全班學(xué)生每天早晨晨讀開始之前的3—4分鐘內(nèi)集體舉手宣誓，以提醒他們每天反省自己,，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)責(zé)任,，常常提醒他們真正做到把學(xué)習(xí)問題常踹身邊。

當(dāng)然,，我還更以自身行動(dòng),、學(xué)識(shí)去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對他們說“人們說的沒錯(cuò),，要成才并非都得擠這？獨(dú)木橋,？”,。 不過,，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,，不要把遺憾留給以后,。”做任何事都貴在堅(jiān)持,，我也堅(jiān)持天天抓,，時(shí)時(shí)抓，說到做到,。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí)。

要管好一個(gè)班級,，許多工作還得*學(xué)生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干,；學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。

班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委,、團(tuán)委來完成。（一）,。勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生打掃的安排,、督促、凡是在學(xué)校每周的周一檢查中得第一名的我們班級都分別給值日生加1—2分和班會(huì)表揚(yáng)作為獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）,。所有的班干都輪流值日，我們103班共有學(xué)生干部14人,，班長,、副班長每大周值日兩天，其他干部每大周值日一天,，值日班干做好值日記錄,，有嚴(yán)重問題的情況由班長向班主任報(bào)告情況，班主任及時(shí)作出相應(yīng)處理,。

（三）,。每大周周日都實(shí)行全班評優(yōu)和評差活動(dòng)，分別評選出最佳班干（1人）、最佳課代表（1人）,、最佳小組長（1人）和班級之星（3人）,，評選出每周最不守紀(jì)律的學(xué)生（2人），對表現(xiàn)好和不好的學(xué)生分別給予加分表揚(yáng)和減分批評,，同時(shí)采取了適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)懲,。

（四）。值日班干協(xié)助老師管理課堂紀(jì)律,，每天的值日班干根據(jù)具體情況到當(dāng)天紀(jì)律較差的部位聽課,，以此來督促班級每個(gè)部分的學(xué)生積極認(rèn)真聽課。

（五）,。團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的宣傳,、板報(bào)和文娛活動(dòng)、本學(xué)期以來,，本班團(tuán)支部在班主任的安排下組織過乒乓球賽,、象棋賽、籃球賽,、詩歌朗誦賽,，以及安排了學(xué)校組織的讀書比賽、乒乓球賽,、籃球賽和拔河比賽,。

團(tuán)委的活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。 這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話,。談話的對象是全班的學(xué)生,。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等,。

同時(shí),，通過家訪或打電話詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問題。

比如,，十月份,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生請假一天后,，一直都沒到校上課，便與家長聯(lián)系,，得知該生以生病請假回家掛水為借口出去了,，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去縣城和一些不三不四的以前的初中同學(xué)到網(wǎng)吧上網(wǎng),。

經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。

另外，我還經(jīng)常和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績,。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí),，改變觀念,。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此，在積極處理完辦公室的各項(xiàng)工作之余,，我也經(jīng)常向?qū)W生學(xué)習(xí)，了解他們的生活,、解決他們的困難,，師生共同進(jìn)步,。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的,。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,，才能勝任工作,，否則會(huì)心有余而力不足。

總而言之,，我這一學(xué)期做的都是些婆婆**的小事,，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞,，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任。

20xx年xx月xx日