作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

有關父親節(jié)主題活動教案設計篇一

1,、讓學生了解感受父母之愛,、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔,、無私和偉大,。

2、讓學生學會理解關心父母,、老師,，以實際的行動報答父母老師，努力學習,，回報社會,。

活動準備：

1、準備反映感恩的歌曲,、圖片,、故事、小品,、朗誦等等

2,、主持人準備串聯(lián)詞。

3,、準備有關課件,。

活動過程：

開場白：

主題音樂：《讓世界充滿愛》(主持人登場)

a：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命,。

b：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家,。

a：感謝老師,，傳授我知識，告訴我做人的道理,。

b：感謝朋友,，在我困惑，委屈的時候給我力量,。

a：感謝所有進入我生命中的人,。

(兩個人)一起：讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》

[環(huán)節(jié)之一：感恩父母]

1,、問題搶答

b：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的;

同學們開始搶答：

(1)母親節(jié)在什么時候?——5月的第二個星期日

(2)父親節(jié)在什么時候?——6月的第三個星期日

(3)感恩節(jié)原自哪個國家?——源于美國

(4)你父母的生日是什么時候?——(略)

2,、小品：《爹》

a：我原想收獲一縷春風,，你們卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋,。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血,，爸爸媽媽，我們真的感激你們!感恩小品——《爹》

3,、學生代表講述關于父母之愛的小故事

4,、家長致辭

b：是呀!愛是一縷縷陽光，能滋潤干涸的心田;愛是一絲絲春雨,，會萌發(fā)無限的坦誠……,，只要有愛，枯木能發(fā)芽;只要有愛,，滄海變桑田……,，讓我們來看看家長眼中的愛吧!(家長的發(fā)言稿)

5、感恩父母,，我們還需要做得更好

a：父母為了我們操碎了心;作為子女,，我們應當盡量為父母分憂。有些同學,，面對父母的愛不能理解,，下面，我來找一些同學說一說,，面對父母的愛,，我們還存在哪些問題或不足?

學生的分析反省略。

盡管我們有這么多的不足,，但我們?nèi)詴?，我倡議，讓我們一起來說：爸爸,，媽媽,，我們愛您!

6.朗誦《感恩父母》

b：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母,。下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》,。

詩歌朗誦

表演者：

7、小品：《十三歲的生日禮物》

a：父母的家像一杯濃茶,，需要我們慢慢品味,。

b：是呀!讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長,，是所有父母的心愿,。

a：但很多時候,，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然,。

b：我們漸漸忘記了感動,，忘了說聲謝謝。

a：下面請欣賞宋辭等同學為我們帶來的小品

合：《十三歲的禮物》

b：節(jié)目到這已接近尾聲,，我宣布此次班會圓滿結(jié)束!

有關父親節(jié)主題活動教案設計篇二

教學目的

1,、讓孩子知道6月份的第三個星期天是父親節(jié)，給孩子講述父親節(jié)的由來,。

父親節(jié),，是感恩父親的節(jié)日。約始于20世紀初,，始源于美國,，現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地，世界上52個國家和地區(qū)是在6月份第三個星期天過父親節(jié),。

2,、為孩子和爸爸創(chuàng)造機會相處，讓孩子學會感恩父母,，感恩父親,，明白爸爸媽媽的不容易，并學會用實際行動為爸爸媽媽做力所能及的幫助,。

3,、通過孩子和爸爸之間的游戲和手工活動，讓爸爸了解孩子對爸爸愛的需求,，希望各位爸爸能在工作之余,，多抽出時間陪伴孩子。

教學時間

各幼兒園根據(jù)自己的時間安排,。

教學過程

1,、幼兒園主題墻布置：

先把室內(nèi)主題墻布置好，這樣才比較有節(jié)日氛圍,。

2,、邀請爸爸入活動室

邀請各位爸爸進入活動室，小朋友們給爸爸們端上一杯水,，并送上自己的手工作品——扇子,，說：“爸爸，謝謝你能來,。”

3,、老師致詞

首先,，祝各位爸爸節(jié)日快樂!也很感謝各位爸爸能放下手中的工作來參加這個活動,。舉辦這次活動，主要是讓孩子在這樣一個日子里,，明白爸爸的辛苦,，讓孩子從小心懷感恩，也希望爸爸們也能體會自己孩子的內(nèi)心,，他們多希望自己的爸爸能多一點時間陪伴自己,。

有關父親節(jié)主題活動教案設計篇三

【教學設計】

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往,，我們總是過三八婦女節(jié),、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,，其實,，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。為此,，利用父親節(jié)設計此活動來激發(fā)孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感,，讓孩子知道爸爸工作的辛苦,，自己也應該關心爸爸，并能用相應的語言表達出來,。

【教學目標】

1,、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2,、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛,。

3,、欣賞散文詩，增進父子間的親情,。

【教學準備】

1,、每人帶一張自己爸爸的照片。

2,、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,，了解爸爸的職業(yè),。

3、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶,。

【教學過程】

一,、通過提問引出談話話題。

小朋友,，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”,。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣,。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

二,、引導幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴,，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹,。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,，大膽地講出自己對爸爸的認識,。

三、比一比,。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

四、引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》,。

1,、配合掛圖完整欣賞一遍。

請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶,，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

2、你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中,，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗,。如：我的爸爸是醫(yī)生,，爸爸的工作很辛苦,，每天都要給病人做手術(shù),，晚上還要看書、開會,。我喜歡和爸爸在一起整理圖書,、做游戲、等,，還幫爸爸做其他事情,。我喜歡我的爸爸……

3、教師小結(jié),。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領都很大,，每天上班很辛苦,，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子,。父親節(jié)到了,，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸,。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親,、給爸爸倒水,，捶背等)。