總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
蒙氏幼兒園中班班務(wù)總結(jié)一
幼兒教育事業(yè)就像一份公益的愛心活動,,你一定會發(fā)現(xiàn)孩子們僅因為我們的一個微笑而陽光燦爛,,我每天懷著一顆感恩的心的去工作,,努力當(dāng)好中二班的班主任,。
一、教研教學(xué)任務(wù)
1.領(lǐng)導(dǎo)的開學(xué)初的說的那段話:“備課本看上去整齊舒適,。”我根據(jù)下發(fā)的備課內(nèi)容要求規(guī)范,,每次完成備課后都會檢查一下標(biāo)點(diǎn)符號,慢慢的也習(xí)慣了?,F(xiàn)在看看這學(xué)年的感覺蠻舒適的,。
2.召開的《閱讀沙龍》,聽了同齡的年輕教師的分享,,頓時感覺,,落伍了!這么多好書,,我都還沒有看,。
3.結(jié)合課題,我們班級每月開展的活動,,每次把不會寫課題掛嘴邊,,真是太不應(yīng)該了,。就像專家說的,踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)踐了,,一定會寫的出,,寫不出了多看書。
4.環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),,開學(xué)初老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置教師的大面積環(huán)境,還利用一些廢舊物品,。在每周的的主題墻中,,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作,。在主題活動中,,盡量以孩子的作品為重,讓孩子在參與活動中得到快樂,,得到發(fā)展,。
二、安全工作
幼兒園里無小事,,安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,我班無任何事故發(fā)生,,使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,,使寶寶安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
蒙氏幼兒園中班班務(wù)總結(jié)二
開學(xué)近兩個月了,,轉(zhuǎn)眼期中考試已過,。結(jié)合本次班級學(xué)生考試成績,現(xiàn)將班級工作做如下匯報:
一,、安全方面
在九1全體同學(xué)的共同努力下,,半學(xué)期以來,班級沒有發(fā)生一起安全事故,。取得這樣好的結(jié)果,,與老師們平常在課堂貫徹的安全教育是分不開的。學(xué)校每周日下午,,要對學(xué)生進(jìn)行一次安全大檢查,,周三早上再進(jìn)行一次復(fù)查,。安全嘴邊掛,幸福你我他,。
二,、抓好班級常規(guī)管理,制定班紀(jì)文明公約,。
我一直認(rèn)為:教學(xué)生做人比教他知識來得重要,,尤其是在我們這樣的班級(普通班),更是難上加難,。所以本學(xué)期開學(xué)我便以學(xué)校的“五個好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為切入點(diǎn),,對學(xué)生的品行進(jìn)行指導(dǎo)。部分學(xué)生的惡習(xí)得到了有效的制止,,但是在班級內(nèi)依然還存在著許多不良的現(xiàn)象,,如學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚等。希望在今后的時間內(nèi)通過師生共同的努力,,學(xué)生能以全新的面貌進(jìn)入到人生的另一個階段,。
三,、加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理
本班的衛(wèi)生狀況也是讓我擔(dān)憂的,。教室的前門與衛(wèi)生間僅有一米地,臭得很,。班級清潔區(qū)是女生宿舍樓,,尤其是衛(wèi)生間,更難打掃,,每天都有很多垃圾,,剛開學(xué)時,在我親自示范下,,以后的每周值日生干豆非常好,。
四、積極開展家校聯(lián)系,。
及時掌握學(xué)生的思想動態(tài),。本著一切為了孩子的信念與家長進(jìn)行溝通。全班31名學(xué)生中,,單親家庭的學(xué)生就有5個,,還有2個孤兒。通過與他們的監(jiān)護(hù)人溝通,,了解到了這部分學(xué)生的個性品質(zhì),,對幫助他們的健康成長,起到了積極的作用,。
五,、學(xué)習(xí)紀(jì)律,。
半個學(xué)期以來,在九1的.師生努力下,,每一個生都取得了很大的進(jìn)步,。開學(xué)分班時,與平行班級的相比,,數(shù)學(xué)科100分以上僅1人,,而九3班3人,本班第一名學(xué)生劉欣的英語成績74分,,而九3第一名的英語成績98分,。通過這次統(tǒng)考,班級優(yōu)生數(shù)400分以上3人,,九2班1人,,九3班2人。我看到了希望,。從開學(xué)起,,我就很抓學(xué)生紀(jì)律,“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證”,。沒有規(guī)矩不成方圓,,九1學(xué)生真是很不錯,他們給管,,他們都聽話,,只要老師不在,他們都很自覺地在看書或做作業(yè),,我相信這個好的勢頭,,只要能堅持下去,本學(xué)期期末就一定會有更大的驚喜,。
蒙氏幼兒園中班班務(wù)總結(jié)三
匆匆忙忙間,,一學(xué)期的工作又結(jié)束了?;貞浧鹨粚W(xué)期孩子們的點(diǎn)滴,,我們驚奇的發(fā)現(xiàn),他們又進(jìn)步了許多,,個個像小大人,,看到這些,我們從心里感到滿足?,F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
1,、常規(guī)管理工作
我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī):在入廁、喝水、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序,,上課時不亂搶話、舉手回答問題等,。從整體上講,,幼兒的進(jìn)步還是比較大。在平時各科教學(xué)中,,幼兒的常規(guī)都還不錯,,雖有新來的林嘉綺、蔡敏澤,,剛來時影響了整體秩序,,但幼兒的適應(yīng)性很強(qiáng),而他們也很快融入了我們的集體生活,。生活中,,我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識提高了,,開始和伙伴間交流了,但是在自由休息的時候,,總是有很多小朋友自我約束能力不高,,有搶話、吵架,、打架的現(xiàn)象,。我們想了好多辦法,但是效果不太好,。這是我們應(yīng)該要重視的問題。
2,、教育教學(xué)工作
我們自己精心安排的每一個活動,,讓幼兒吸收了新知識,每天都有提高,。我班幼兒好動,、好奇心強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性也比較容易調(diào)動,。在安排各科活動時我們準(zhǔn)備可操作的材料,,讓幼兒能積極學(xué)習(xí),加強(qiáng)對各科的知識掌握度,。幼兒喜歡到戶外親近大自然,,我們有時把課堂移到戶外。如到戶外采摘花草、桔子等,,觀察大自然的變化,。
3、安全工作
?幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出"幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位",,我們更是如此,,結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué),通過了講一些小故事,、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全,,什么是危險,什么事情可以做,,什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識,并且知道如何預(yù)防不安全事件,。另外,,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時,,告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,,出去玩時,告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,,為什們不要亂跑亂跳,,玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,,更重要的是讓他知道這樣會很危險,。除此之外,我們也很重視幼兒的心理健康教育,,發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo),。
4、德育工作
我們都知道,,兒童是祖國的花朵,,教師就像是沐浴花朵的太陽。在孩子學(xué)知識的同時,,更重要的是讓孩子有一個良好的品德,。在平時生活中,我們非常注意自己的言行,,做好幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,,認(rèn)真履行職業(yè)道德規(guī)范要求,規(guī)范自己的言行,,利用社會課和各科學(xué)科,、生活,,對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育等。培養(yǎng)幼兒良好的品德,,鼓勵幼兒和伙伴友好相處,,不說臟話,不與伙伴打架,,互相幫助等,,同時,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成快樂的性格,。
5,、衛(wèi)生保健
為讓幼兒有舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我們每天開窗通風(fēng),,擦洗桌椅,,玩具進(jìn)行消毒,室內(nèi)進(jìn)行紫外線消毒,。幼兒的個人衛(wèi)生時時督促,,讓幼兒知道勤洗澡、勤換衣服,、勤剪指甲等,。我們會通過晨間談話讓幼兒漸漸的知道要從小講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。通過我們老師的不懈努力,,我們給幼兒提供了一個良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,。
蒙氏幼兒園中班班務(wù)總結(jié)四
一,、日常工作的完成
本學(xué)期班上的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互支持配合,,處處以班工作為重,,把幼兒的一日生活、學(xué)習(xí),、游戲,、家長工作放在首位,認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項工作,,一學(xué)期的工作能有計劃地開展和落實(shí),收到了良好的工作效果,。
陳老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用,,注重調(diào)動班內(nèi)老師的積極性,挖掘教師潛力,,并為老師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境,,使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進(jìn)。同時,能隨時指導(dǎo)青年教師開展工作,,使她們在原有基礎(chǔ)上有很大進(jìn)步,,增添了青年教師工作的自信心和工作熱情。
謝老師是一位新調(diào)到本園工作的老師,,她最大的優(yōu)點(diǎn)是工作踏實(shí),,能吃苦,平時能積極配合班長的工作,,與兩位老師能相互配合與協(xié)調(diào),,還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作,不分你我,,不計較得失,。在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研,虛心上進(jìn),,能熱情為家長服務(wù),,使自己的工作有一個良好的開端。
劉老師工作穩(wěn)定,,態(tài)度認(rèn)真,,能服從園內(nèi)的安排,能認(rèn)真完成保育工作,,平時能積極配合兩位老師的工作,,在做好保育工作的同時,還能協(xié)助老師開展教育活動,,并學(xué)到了一些教學(xué)經(jīng)驗,。另外,她從不計較個人時間,,參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中,,為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個人的積極作用。
二,、教學(xué)工作的完成
本學(xué)期,,我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),做到分步實(shí)施,,平時能認(rèn)真理會《規(guī)程》精神,,并有計劃地落實(shí)在教學(xué)活動中,注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,,發(fā)揮幼兒主體性,,注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,,考慮到在教學(xué)活動中,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期,,我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展,,在許多方面有了明顯進(jìn)步。
三,、班級特色活動的開展情況
本學(xué)期,,我班的特色是盤紙活動,首先,,我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手,,制定有效的活動計劃,創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境,,提供豐富多彩的操作材料,。內(nèi)容的選擇從簡單到繁瑣,由淺入深,。為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生興趣,,并從盤紙過程中產(chǎn)生自信,體驗成功,。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙,,如何將紙條盤緊,粘貼好,。教幼兒如何抹膠等等,。讓不同能力的幼兒在同一時間內(nèi)都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品,,引導(dǎo)幼兒選擇,,從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下,,班內(nèi)的盤紙,,搓紙,成為了幼兒最喜愛的活動之一,,每次活動都有不同的新收獲,。
為了將我班盤紙?zhí)厣顒拥淖阚E清晰,增加幼兒的成就感,,我們將幼兒平時作的盤紙作品,,粘貼整理出一幅幅畫卷,讓幼兒欣賞,,并在學(xué)期末向家長展示,,許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈,贊不絕口,,還用照相機(jī)拍照下來,,因此,我班的特色盤紙活動對外達(dá)到了宣傳,、展示的良好效果,,幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉。
總之,,在全市開放活動中,,增加了老師們工作的凝聚力,也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻(xiàn)精神,,并通過開放活動促進(jìn)了多項工作的開展,。我班特色盤紙活動在開放活動中也得到了展開和宣傳。幼兒的活動常規(guī)扎實(shí),,家長工作效果好,,為這次開放活動打下了良好基礎(chǔ)。
蒙氏幼兒園中班班務(wù)總結(jié)五
不知不覺中,,一個學(xué)期結(jié)束的鐘聲即將敲響,。回顧這個學(xué)期的工作,,再結(jié)合本班實(shí)際情況,,現(xiàn)在我將對我的工作開展情況、成功之處及亮點(diǎn)工作,、不足及以后努力的方向等問題作如下總結(jié):
首先,,我將從安全、養(yǎng)成教育方面及家長的工作說說我工作開展的情況,。
一,、在安全方面。
在早上孩子入園之時,,我總會認(rèn)真的檢查孩子的身體情況和其似乎帶一些危險物品入園,,在校園里不讓孩子做一些危險性的游戲,并對孩子在游樂場玩耍的情況進(jìn)行監(jiān)督,,在孩子進(jìn)行午休之時,,我每天都會做到認(rèn)真監(jiān)督,這些都大大減少了一些不必要的安全事故發(fā)生,。
二,、養(yǎng)成教育方面。
對于幼兒園的孩子,,養(yǎng)成教育顯得非常的重要,。不管是在平時的學(xué)習(xí)中,還是在教學(xué)之中,,我對孩子的各種行為習(xí)慣都做了嚴(yán)格的要求,,如吃飯的時候不浪費(fèi)糧食,,按時睡覺,并按時起床,,一個學(xué)期下來,,孩子也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
三,、家長工作,。
在面對家長之時,我熱情的向家長介紹家教經(jīng)驗“避免幼兒鉛中毒”等,創(chuàng)設(shè)“大家談”欄目,引導(dǎo)家長,、幼兒,、教師三方共同探討育兒經(jīng)驗“孩子愛吸吮手指怎么辦”、解決教育困惑“如何讓孩子注意力更集中”,。除此之外,,我還多途徑挖掘家長資源,形成家長助教模式,鼓勵家長走進(jìn)幼兒園,參與幼兒園的各項活動,幫助理解和指導(dǎo)孩子的發(fā)展。
其次,,我將說說我的成功之處和亮點(diǎn),。我覺得我努力做到了很好的提高幼兒的自理能力,使幼兒身心健康得到發(fā)展,??缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長大了,生活自理能力提高了,,我對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助:我還結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,,開展安全教育,,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,,懂得尊重他人,,對人有禮貌,誠實(shí),、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動,。我還培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,加強(qiáng)我們之間的交流,。我針對幼兒的發(fā)展,,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們只是注重幼兒學(xué)會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,,做幼兒的主要傾聽者,,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因為我們教師的疏忽,,而造成了不良的影響,,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,,而且我在傾聽幼兒的表達(dá),傾聽其所言,,傾聽其所想,,也加強(qiáng)了我與孩子之間的交流,使我和孩子們之間的感情又增進(jìn)了一步,。
第一,、我在最后說說我的不足及以后應(yīng)該努力的方向。在這個學(xué)期里,,我明知道進(jìn)入中班的幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,,并且缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商,、不會分工和交流,,發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,我在這一塊的處理上還不是很到位,。
第二,、我覺得我沒有很好的在區(qū)角活動中投放適宜的材料,發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣,,根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo),,在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索,。這一點(diǎn)上我覺得我安培不是很合理,。希望下個學(xué)期在這一塊上有更大的進(jìn)步。
第三,、我覺得我的交流能力應(yīng)該加強(qiáng),。平時我都只知道踏踏實(shí)實(shí)的做事,認(rèn)認(rèn)真真的做人,,而這些在幼兒園對于一個幼兒老師來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。就拿那次的班級布置來說,,本來在布置上我覺得自己是成功的,但因為自己的交流和講解不到位,,導(dǎo)致自己及同事的辛苦努力得不到肯定,,這也大大影響了我努力的興趣。所以,,我覺得學(xué)會交流很重要,。只有這樣,別人才會更加了解你,。
當(dāng)然,,我知道,我還有許許多多的工作做得不到位,,但以后的日子里我會盡自己最大的努力做好一切,。
蒙氏幼兒園中班班務(wù)總結(jié)六
一學(xué)期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。孩子們在家長和老師的共同關(guān)懷下,,一天天成長起來,。回顧這一學(xué)期來工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,方方面面,,真的感覺這是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一,、健康成長,,保育為先。
我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下,,衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績,。首先是堅持嚴(yán)把“三關(guān)”,即入園檢查關(guān),、每天晨檢關(guān),、每天紫外線消毒關(guān)。為了減少常見病,、多發(fā)病的發(fā)生,,每周五用消毒水擦門,窗,,桌椅,,每月對教室的玩具進(jìn)行消毒和寢室的被子,床單進(jìn)行清洗,,杜絕了傳染病的流行,。同時做好常見病的預(yù)防,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,,預(yù)防傳染病的發(fā)生,。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小球,、珠子等,,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。
我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,,每天必須堅持兩小時以上戶外活動,使幼兒能充分接收陽光的照射,,幼兒的活動量增大了,,進(jìn)食量也同時增加,增加戶外活動的時間,,利用陽光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系,,督促幼兒改正挑食的習(xí)慣,全面均衡營養(yǎng),。
二,、育兒之本,德育為重,。
現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,,父母長輩事事都依著,造成了孩子依賴性強(qiáng),、自私,、任性、自制力差,,我班的一些孩子尤其嬌氣,。針對這一情況,我們開展了一系列的工作,。首先與家長個別聯(lián)系,,掌握第一手的資料,在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計劃,。在實(shí)施過程中,,我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容,向家長提出希望,,取得家長的配合,,提高教育效果。在我們一次次的解釋下,許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,,以實(shí)際行動來支持我們的教育活動,。我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動,,帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,帶領(lǐng)他們參與慶祝活動,,分享事物,,讓幼兒感受到集體的溫暖,,與同伴分享的快樂,。一學(xué)期來,,我們抓住每一次的機(jī)會,,對幼兒進(jìn)行品德教育,,使孩子們改掉了許多原來的壞習(xí)慣,,使家長對我們的教育更加滿意,。
三,、注重個性,,因人施教,。
在教育過程中,由于先天素質(zhì),,生活環(huán)境,,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,,這就需要教師做到:注重個體差異,,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進(jìn)行教育,。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。_x小朋友“攻擊性”非常強(qiáng),,在班里常常會聽到有人告他的狀,,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,,在全班孩子面前多鼓勵他,,一有成績馬上表揚(yáng),。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),現(xiàn)_x打人的現(xiàn)象明顯減少,,而且還經(jīng)常幫助別人,。
我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,,小組或個別指導(dǎo),。如在小組活動中,進(jìn)行分類指導(dǎo),,對孩子的要求也有一定的層次性,,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,,在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展,、提高。
同時我們還根據(jù)孩子的不同情況,,對家長提出不同的要求,,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,通過家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的,。在教育中,,我們不搞一刀切、齊步走,、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,,為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,,在教育評價過程中,我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較,,真正將因人施教做好,、做實(shí)。在大家的努力下,,孩子們都在原有水平上得到了提高
四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,家園共育,。
我們服務(wù)的對象是家長和孩子,,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,。所以,,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作,。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年多的交往,,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,,家長們對我的工作也比較支持。但一些剛?cè)胛野嗟募议L就沒那么放心把孩子交給我們了,,說孩子不喜歡上幼兒園,,通過家長們給我們提的寶貴意見,我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻],,我們?nèi)唤處熞黄鹋c家長面對面的交談,,溝通,了解他們的生活習(xí)慣,、家庭教養(yǎng)方式,,以及父母對孩子的期望,以及孩子在家各方面的情況,,我們也及時反饋孩子進(jìn)段時間在園的各方面的情況,。另外,我們還利用家長會,、家園聯(lián)系冊,、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系,教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,,使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展,。
五、找出不足,,指明方向,。
在大家的幫助和努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但前面的路還很長,,因此,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,,來發(fā)現(xiàn)問題,,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):
1、班級內(nèi)的個別孩子不夠大方,,做事情沒有膽識,,在陌生人前比較拘謹(jǐn),因此,,在下學(xué)期,,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會,并讓家長密切配合,,增強(qiáng)孩子們的自信心,。
2、思維不開闊,,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,,多了解一下新鮮的事物,,以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標(biāo),,再加上大家的努力,,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
蒙氏幼兒園中班班務(wù)總結(jié)七
緊張而充實(shí)的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,,在這半年中,我們班的兩位老師團(tuán)結(jié)一心,,認(rèn)真配合,,踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項工作。該學(xué)期,,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利,,家長都能積極支持配合,。在家園共育下,幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,,初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,,特別是在繪畫、語言方面,,我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步。
現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況,。
一,、教育教學(xué)方面
1、主題活動的開展:
本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,,結(jié)合主題課程,,開展了《紅彤彤的年》,、《我對你說》、《大樹和小花》,、《小鬼顯身手》,、《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》《有趣的昆蟲》等主題活動,。在新《綱要》指導(dǎo)下,,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,,引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)相互滲透,,注重趣味性,、活動性,寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。
二、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,,保證幼兒健康成長,。
一學(xué)期來,我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,,每天密切觀察幼兒的健康狀況,,并做好記錄。積極開展各項戶外活動,,保證每天兩小時的戶外活動時間,,提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),,使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,,自己整理床鋪,,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等,。
這學(xué)期,,我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作,加強(qiáng)晨檢,,教室,、午睡室定期消毒通風(fēng)等,平時注意提醒孩子多喝開水,,養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服,,預(yù)防感冒。
本學(xué)期,,各地安全事件頻發(fā),,安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織,,向家長解釋各種安全措施,,讓他們認(rèn)識到安全的重要性,家長們很是理解并積極配合,。另外,,安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程,讓幼兒掌握更多的安全知識,。如《不要輕易相信陌生人的話》,,《我們不玩火》等,還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),,教育幼兒一些玩水的安全知識,。
三、認(rèn)真按計劃開展班務(wù)工作,,保證完成教育教學(xué)任務(wù),。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育,,建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣,。
幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,,并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,在各位老師的共同努力下,,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步,。
2、認(rèn)真按計劃組織活動,,保證教學(xué)質(zhì)量,。
在教學(xué)上,,我們認(rèn)真制定各類教學(xué)計劃,并按計劃準(zhǔn)備教玩具,,認(rèn)真實(shí)施計劃,,認(rèn)真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,,我提倡玩中學(xué)、學(xué)中玩,。讓幼兒有機(jī)會親自探究自然奧秘,,在觀察、提問,、設(shè)想,,動手、表達(dá)和相互交流的探究活動中,,體驗科學(xué)探究過程,,從而獲得初步的探究能力。在活動中,,幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,,愛動腦筋,積極發(fā)言,,思維特別活躍,。
3、注重加強(qiáng)個別教育,,糾正孩子不良習(xí)慣,。
文明禮儀是我班的研究課題。我們通過開展
主題教育
活動,,利用環(huán)境熏陶,,創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中,收到了很好的效果,。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴,、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,,我加強(qiáng)幼兒的個別教育。如傳釩,,他是個調(diào)皮的孩子,,總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手,平時游戲時趁人不注意就推推這個,,拍拍那個,,惹得大家一直來告狀。說起傳釩,,大家都有好多話要說,,但似乎都不怎么喜歡他。但,,怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過來呢,?我一時找不到方法。我深知,,孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影,,特別是這種頑皮搗蛋的孩子,更需要時間去引導(dǎo)他,。而在一次美術(shù)活動中,,因為無意中聽到傳釩跟別的孩子的對話,我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù)感,。因此我從這方面著手,,努力改掉星宇的不良習(xí)慣。在我堅持不懈的努力下,,傳釩逐漸開始轉(zhuǎn)變了?,F(xiàn)在,他已肯聽從成人的教導(dǎo),,講道理,,打人現(xiàn)象已極少,在活動中變規(guī)矩多了,,而且能認(rèn)真上課,,積極思考,踴躍發(fā)言,??粗谝惶焯斓倪M(jìn)步,我的心感到甜滋滋的,。四,、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作,。
?綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持,、幫助家長提高教育能力。”在家長工作方面,,我們堅持做到熱情接待家長,,主動與家長聯(lián)系,通過多種途徑開展家長工作,。我們利用家長接送孩子的時間和家長進(jìn)行交流,。本學(xué)期,我們結(jié)合實(shí)際情況,,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,。我們還通過“慶六一”,讓家長體驗孩子在園的愉快生活,。每次活動我們都能有計劃,、有組織地進(jìn)行,在我與本班老師的發(fā)動下,,家長非常重視,,參與的積極性高,活動的出勤率達(dá)到98%,。通過這些家園互動的活動,,讓家長更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,,使我班的各項活動得以順利有效的開展,達(dá)到家園同步教育的目的,。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,,獨(dú)立性增強(qiáng)了,,但也存在著不足:希望在下學(xué)期爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更健康,、活潑,、快樂地成長。明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,!
蒙氏幼兒園中班班務(wù)總結(jié)八
暑往寒來,,一年的工作即將接近尾聲。本學(xué)期,在我班兩位教師的共同努力下,,根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,,同時結(jié)合本班班務(wù)計劃和周計劃,將各項班級工作開展得較好,?;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,,幼兒在各個方面有了長足的進(jìn)步,,但是在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作,,使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,,特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、班級情況:
本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好,,身高,、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高,。在體育活動中,,幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法,,注意安全,。
二、常規(guī)管理工作
我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī):在入廁,、喝水,、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序,,上課時不亂搶話,、舉手回答問題等。從整體上講,,幼兒的進(jìn)步還是比較大,。在平時各科教學(xué)中,幼兒的常規(guī)都還不錯,,適應(yīng)性很強(qiáng),,很快融入了中班的集體生活。生活中,,我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,,注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我孩子們的交往意識提高了,,能夠相互間學(xué)會交流了,,但是在自由休息的時候,,總是有很多小朋友自我約束能力不高,有大聲說話或喧嘩的現(xiàn)象,。這是我們應(yīng)該要重視的問題,。
三、教育教學(xué)工作
我們自己精心安排的每一個活動,,讓幼兒吸收了新知識,,每天都有提高。我班幼兒好動,、好奇心強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性也比較容易調(diào)動,。在安排各科活動時我們準(zhǔn)備可操作的材料,,讓幼兒能積極學(xué)習(xí),加強(qiáng)對各科的知識掌握度,。主題活動的開展:本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,,結(jié)合主題課程,開展了《秋天的腳步》,、《美麗的中國》,、《微笑的禮物》、《歡樂中國年》等主題活動,。在新《綱要》指導(dǎo)下,,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,,相互滲透,,注重趣味性、活動性,,寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題活動開展的過程中,,我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,,為幼兒提供了豐富的操作材料,比如在《秋天的腳步》這一主題中,,小朋友充分發(fā)揮想像思維,,動手操作各種蔬菜的制作彩繪等作品,在《歡樂中國年》這一主題中,,小朋友制作賀卡,、禮物把我們的教室打扮一新,充滿了節(jié)日的氛圍,,小朋友看著自己辛勤勞動的成果,,特別興奮,。
四、保育工作
(一)常規(guī)教育方面
我們加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,,嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手,、勤洗澡,、勤剪指甲、勤換衣服,,保持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),,而且自覺性也很高,。另外每天晨間檢查時認(rèn)真做好晨檢工作,注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理。同時我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出,。通過教育,,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。
(二)保健教育
在幼兒開展活動中,,我不忘對幼兒進(jìn)行勞動教育,,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,,經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),,幼兒穿脫衣物的速度快了很多,大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪,,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,,幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時,,我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,,如擦桌椅、揀垃圾等,,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識,。
五,、安全工作
結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué),通過了講一些小故事,、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全,,什么是危險,什么事情可以做,,什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識,并且知道如何預(yù)防不安全事件,。另外,,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時,,告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,,出去玩時,告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,,為什們不要亂跑亂跳,玩滑梯為什么不能躺著等等,。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,,更重要的是讓他知道這樣會很危險。除此之外,,我們也很重視幼兒的心理健康教育,,發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)。
六,、德育工作
我們都知道,,孩子是們是祖國的花朵,教師就像是沐浴花朵的太陽,。在孩子學(xué)知識的同時,,更重要的是讓孩子有一個良好的品德。在平時生活中,,我們非常注意自己的言行,,做好幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,認(rèn)真履行職業(yè)道德規(guī)范要求,,規(guī)范自己的言行,,利用社會課和各科學(xué)科、生活,,對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育等,。培養(yǎng)幼兒良好的品德,鼓勵幼兒和伙伴友好相處,,不說臟話,,不與伙伴打架,,互相幫助等,同時,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成快樂的性格,。
七、家長工作
開學(xué)伊始,,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,,認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,,通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談及家園聯(lián)系微信群,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時的建議和意見,。為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,我們一方面定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長,,方便家長在家中的教育,,另一方面在家園聯(lián)系微信群中與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長之間的距離,。家長在配合我們工作的`同時也給了我們許多寶貴的意見,,我們也虛心接受,做到了家園教育的一致,,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
八、工作中存在的問題
1,、進(jìn)餐存在兩極分化,,個別幼兒吃得特別快,有的則很慢,。部分幼兒還有搶玩具的習(xí)慣,。
2、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,,有的很能干,,有的依賴性很強(qiáng),愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉,。
3,、存在幼兒園發(fā)生的事情,不會當(dāng)時找老師解決,,而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象,。下學(xué)期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,,以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
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