隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

社會實踐報告格式模板篇一

我打工的地點是一家酒店,，雖然談不上星級標準，但是規(guī)模也不是一般小飯店能比擬的,，自然紀律就比較嚴格一些,，對于臨時工和正式員工的對待標準是一樣的，所以剛開始要學(xué)的規(guī)矩自然很多,。

第一天是最難熬的,，什么都不懂，都要從最基本的開始學(xué)起,，不過幸好還有一個學(xué)生也在那里打工，比我早去幾天,，對規(guī)矩了解了一些,，于是乎在他的帶領(lǐng)之下，我就一點一點的明白了很多規(guī)矩了,。

有一個場景我現(xiàn)在還記憶猶新呢,，我站的那個地方在涼菜廚師的旁邊，所以他每出一道涼菜,，我就端到客人的手里,，并且告訴客人菜的名字，我用了一天的時間,，基本上把所有的他能出的涼菜的名字都記下來了,，然后后來的日子，他出的涼菜都不用告訴我名字就可以了,。有一次他對我說,，很多人干一個月都記不下來這些菜的名字，我只用了一天就都記下來了,，夸了我一下,，我自然是非常高興了。

我感覺做什么事情只要用心去做就能做到自己最好的水平,。

還有一點別人對我叮囑萬分,，就是菜和湯千萬不能弄到客人身上，千萬不能上錯菜,，這兩個千萬可是讓我十分注意!所以我一次錯誤也沒有出,。嘿嘿!

雖然沒有干幾天，但是這種經(jīng)歷對我來說是難得的,。

不知道以后還會不會再出去打工,，不論如何,，這次的經(jīng)歷我都不會輕易忘記的。

社會實踐報告格式模板篇二

這是邁入大學(xué)校門后的第二個寒假,，為了使這個漫長的寒假過得充實,，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗,，在這個寒假我進行了一次教學(xué)實踐活動?，F(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

準備工作：我先撰寫海報宣傳單，做好宣傳工作,。在一所空房子中安好桌椅,。一切準備就緒我開始貼海報發(fā)宣傳單。當天就有八位學(xué)生的家長報了名,。報名截止到7月10號總共報名人數(shù)達到10人,。

實踐對象：本村小學(xué)學(xué)生(學(xué)習(xí)成績較差)共十個人，二年級四個,，三年級兩個個,，四年級兩個，一年級兩個.

實踐目的：對該階段學(xué)生所學(xué)所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí),、鞏固,、提高，使其對即將所學(xué)的知識作初步了解;

實踐過程：

第一階段：我先把他們按年幾級分好座位以便教學(xué),。第一天我先檢查了他們做寒假做作業(yè)的情況,，針對不同學(xué)生的作業(yè)情況我制定了不同的教學(xué)計劃。在第一個星期中我把他們作過的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都講了一遍,，不懂得問題為他們細心的講解,。剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè)，開學(xué)之前能夠保質(zhì)保量的完成,。

第二階段：經(jīng)過一個星期的穩(wěn)定我們開始正式上課,，由于人少，且集中,。教起來就比較方便,。主要教授英語、數(shù)學(xué),。對于二年級的學(xué)生來說新學(xué)期開始他們要開設(shè)英語這門課,，打好基礎(chǔ)很重要，因此我格外注意,。我還采互動教學(xué),，讓高年級的學(xué)生幫助低年級的學(xué)生。這樣不僅增進了學(xué)生之間的交流，也有利于教學(xué)順利的進行,。這一階段我們一共進行了三個星期的教學(xué),。其中我沒有讓他們只是在課堂上學(xué)習(xí)，我還組織了兩次課外活動爬山和跑步比賽,。讓他們在學(xué)習(xí)的同時不忘記鍛煉身體,。

第三階段：這是最后一個星期的教學(xué)，我沒有進行新知識的教授而是進入鞏固階段的學(xué)習(xí),。讓學(xué)生對前面所學(xué)做一個全面的總結(jié),。最后幾天對他們進行了幾次測驗，取得了良好的效果,。得到了家長們的一致好評,。

實踐結(jié)果：二年級的學(xué)生英語基礎(chǔ)掌握的比較好，在測驗中他們兩個人的平均成績都在80分以上

,，四年級學(xué)生數(shù)學(xué)也得到了明顯的提高,。其他學(xué)生都較之以前有很大進步，這讓學(xué)生家長感到很欣慰,。

實踐體會：

第一,，從事教學(xué)工作需要專(鉆)心：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備,。雖然說對于他們所學(xué)知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準確無誤;除了在教什么上下功夫,，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》,、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。

第二,，從事教學(xué)工作需要耐心：面對不同階段的,，從未接觸過的學(xué)生，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當然之,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解,，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍,，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌簡單粗暴。第三，從事教學(xué)工作需要與人交心：在教學(xué)中不能夠閉門造車,、一葉障目,，不視泰山，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我有的放矢;另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持,。同時,，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助,。

我通過這次為時一個月的實踐,，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高,?？梢哉f，這次實踐讓我是受益匪淺,。

社會實踐報告格式模板篇三

我們的課題是“感悟生活,，感悟社會?！庇涗浟宋覀円惶炝x務(wù)發(fā)傳單的經(jīng)歷,。一天的工作，留下的,，是我們對對生活的感悟,，這個社會的感悟。

成員： 周盼恩 陳怡 葉瑩瑩

地點：華萊士——永中分店

時間：xx年2月2日

1. 早上8點永中郵電局門口集合,。

2. 集合后在永中尋找工作,。

3. “華萊士”的店長同意讓我們在他們店里工作一天。

4. 我們開始工作了,。

5. 我們的社會實踐暫告一段落,，對我們的工作還算滿意。

萬事開頭難,。今天早上,，天下起了蒙蒙小雨,，注定這不會是很平常的一天。我們制定了多個方案,，對于這次社會實踐的順利開展,，我們信心滿滿。計劃一,，郵電局,。我們到了郵電局，結(jié)果卻被工作人員委婉的拒絕了,。雖然我們一臉尷尬,，但是我們也知道，萬事開頭難,，便淡然地走除了郵電局去下一個地方,。計劃二，新華書店,。我們本想在新華書店為顧客引導(dǎo),，可是被其他同學(xué)捷足先登了。我們只能失落地離開了那個地方,。我們經(jīng)過多次失敗,，抱著試一試的心態(tài)走進了新開的“華萊士”。里面的服務(wù)員姐姐是個大學(xué)生,，也是和我們一樣來實習(xí)的,。她有些為難，因為店長不在,，她不能做主,，我們覺得這是委婉的拒絕，謝過之后,，又去別的地方找了找。多次碰壁之后,，我們終于感到現(xiàn)實的殘酷了,，那些剛踏入社會的學(xué)生，在競爭這么激烈的社會,，要想找到屬于自己的工作真的是很不容易啊,。我們再次回到華萊士，在我們的苦苦哀求下,，店長終于經(jīng)不住我們的軟磨硬泡,，同意讓我們留下來了是我。我們長吁一口氣,，都說“萬事開頭難”,，這個頭也開的太難了,。

艱辛知人生，實踐長才干,。我們正準備大干一場,，可是早上店里的顧客還不是很多。店長拿來一疊傳單,，說讓我們先去發(fā)傳單,。理想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感,。我們滿腔的干勁一下子就泄了下來,。店長語重心長的說;“這種事要膽子大點的人才可以干，如果膽子不夠大,，就不敢發(fā)了,。這個可以鍛煉你們的膽量?！庇谢罡删筒诲e了,。我們自我排遣道?？墒敲ＣＨ撕?，我們不知從何開始。望著來來往往的人群,，那一張張陌生的臉,，沒有一點溫度。我們攥著手里的傳單,，低著頭,，就是不敢發(fā)。后來,，我們想想,，這份工作來之不易，這些傳單無論如何也是要發(fā)出去的,。我們說好,，只有有人走過來就發(fā)。我們看到一個小朋友迎面走來,，我們彎下腰,，露出一個笑臉，把傳單遞給小朋友,，在一旁的大人說：“快跟姐姐說謝謝,。”他甜甜的說了聲：“謝謝!”這句話給了我們勇氣,。當那一個個陌生人伸出手,，接過我們手里的傳單時,，我們心里的那份恐懼，不安,，害怕,，都漸漸消失了。盡管他們呢也知道那只是廣告,，但是看到我們,，還是會伸出手。有時候,，真的是發(fā)自內(nèi)心的對他們說出了那句“謝謝,。”他們接受的不只是一張小小的傳單,，那更是對我們的一種鼓勵,。可是,，并不是所有的人都是那么的熱情,。當我們微笑著把傳單遞出去，他們瞥了一眼后,，便匆匆忙忙的走過,，或是避開我們。第一次遇到這種情況,，伸出去的手頓時僵住了,，笑容也凝固住了。不過,，經(jīng)歷的多了也便看的開了,。挫折可以打擊我們;但不可以擊敗我們。對于那些事,，我們選擇一笑而過,，因為還是有許多事情溫暖著我們。我們穿行在大街小巷,，就像那些為生活而奮斗的人們一樣,，我們很努力，很認真,。不覺間，手里的傳單已經(jīng)漸漸少了下去,，看看手表上的時間,，已經(jīng)過去好幾個小時了。

回到店里,，我們已經(jīng)身心疲憊了,。店長對我們的工作還是挺滿意的,。我們帶著疲憊的滿足感結(jié)束了今天的實踐活動。臨走前,，我要了一杯可樂當做今天對自己的慰勞,，想要付錢的時候，店長說,，不用給了,，我請你們。

社會實踐報告格式模板篇四

一個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如務(wù)必在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累,，同時搞好和同事之間的關(guān)聯(lián),，而這些東西將讓我終生受用。而對于大學(xué)生而已,，敢于理解挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì),。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己,，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來的,。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結(jié)合在一齊,，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和明白溝通潛質(zhì),。而交流和明白將會是任何工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會事半功倍,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。這是我一個多月來的感受,。社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,。

“艱辛知人生，實踐長才干”,。尤其是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。透過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水平,。透過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的明白和消化,。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命,。

社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，透過社會實踐,，讓我們大學(xué)生提前了解社會，為將來真正走上社會帶給寶貴的經(jīng)驗和閱歷,，也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ),。

大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。暑期社會實踐活動一向是我們大學(xué)生投身社會,、體驗生活,、服務(wù)大眾的真實契機。

這次的社會實踐讓我有了上班族的味道,，還有那種忙碌,，那種盼望雙休日的情緒，這種感覺真的很不一樣,。真的期望以后還有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,，還要進行社會實踐,。正因很多大學(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才,。大學(xué)生人在實踐中培養(yǎng)獨立思考,，獨立工作，獨立就解決問題的潛質(zhì),。因此我覺得在校大學(xué)生要借機培養(yǎng)自己的實踐和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì),。同時在實踐中幫忙別人。

在這個暑假里，我參加了關(guān)于農(nóng)村教育問題的社會實踐,，在短短一個多月中，我盡我所能,，把我所知道的知識全都交給他們,，孩子們也都十分認真的學(xué)習(xí)著。在和孩子們的交流中我了解到,，他們大多夢想著成為大學(xué)生,，成為科學(xué)家等，對外面位置的世界充滿了好奇和憧憬,。但當我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦,，大家都沉默了。也許是孩子們太小,，不能明白這件事的含義,，也許是另一種思想一向影響著他們“離開農(nóng)村，去城市才不用過苦日子,。

孩子們是渴望知識的,，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀發(fā)生變化,，造成人才流失,，如今人們的思想不斷進步，越來越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性,，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不一樣角度的分歧,，有部分學(xué)生和家長教育觀念有些偏激。因此支持農(nóng)村教育不僅僅僅知識財力上的幫忙,，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫忙,。要讓孩子們在學(xué)習(xí)知識的同時學(xué)習(xí)做人的道理，適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局,。

此次暑期實踐使我感觸頗多,，不僅僅使個人得到了必須的社會鍛煉，也幫忙了部分小學(xué)生,，自我感覺是一次成功的社會實踐,。

社會實踐報告格式模板篇五

20xx年2月9日，在隊長管清韋的帶領(lǐng)下,，大連理工大學(xué)赴大連,、沈陽、錦州三市社會實踐團至位于大連旅順口區(qū)鐵山街道韭菜房村 的大連陽光溢鴻兒童村,，為這里的孩子們和善心人士們送來了一些生活用品,，了解了兒童村的一些大概情況和現(xiàn)今面臨的困難，同時也為孩子們做一些力所能及的勞動，采訪了村長王剛義,，為他們送去了我們的祝福,。

“兒童村不是一個村子,而是一個家”,這是接待我們實踐隊員的15歲妹妹海清對兒童村的定義，這里的孩子們都有一個特殊的社會定義--服刑人員未成年子女特困兒童,。他們的父母或已離世,，或在服刑。他們本來已經(jīng)沒有家,，是受到社會忽視的一個群體,，但在兒童村，他們有爸爸,，有媽媽,，有了一大群兄弟姐妹，有了一個可以共同建造,，共同維護的家園,。

我們的團隊早7點集結(jié)出發(fā)，兒童村送去一些糧油米面,，雞蛋,，等急需物資，趕至兒童村,，由海清負責向我們團隊成員介紹兒童村的孩子們的艱難生活和自立自強,。

在了解過兒童村的情況后，我們隊員為他們做了一些力所能及的家務(wù)勞動,，值得說明的是,，這些勞動平日里都是孩子們自己獨立完成的。

在勞動后,，我們隊員對兒童村的村長王剛義進行了一次簡短的采訪,。王剛義是吉林大學(xué)法學(xué)博士，現(xiàn)任大連理工大學(xué)教授,，同時也是一名律師,。曾獲“中國冰人”、“南極勇士”等光榮稱號,，入選cctv體壇風云人物,。然而，自從知道了有這樣一群孩子們的存在,，他毅然決然的成為了這個大家庭的“老爸”.“一句爸爸,，就意味著一份責任”王剛義教授向我們介紹了他的公益生涯，同時也說明了對我們大學(xué)生的希冀,。

在此次活動期間,，兒童村還有一位遠方的來客--以為來自哈佛大學(xué)的義工海芭。熱情的海外義工與我們進行了親切交流。

在采訪過王剛義教授之后,，王教授親切的與我們合影,，并且希望我們能夠大力宣傳兒童村，希望有更多的好心人奉獻一份愛心,。

通過這次活動,，我們認識到了兒童村的孩子們的自立自強和勇敢堅韌，我們也感受到了王剛義教授等愛心人士的廣博愛心和持之以恒,，同時也展現(xiàn)了大工學(xué)子的社會責任感和公益心。希望社會上有更多的善心人注意到他們,，并且展開援助之手幫助這些孩子,，幫助兒童村。

社會實踐報告格式模板篇六

今年寒假是我大學(xué)的第一個寒假......

一月九日,，我就已經(jīng)放假了,， 和其他同學(xué)不一樣，我沒有直接回家而是來到了我姐姐工作的地方沈陽,。坐著火車從大連到沈陽的這一路上,，我能明顯的感覺到氣溫在一點點的下降，每到一站,，火車的車廂門被打開,，陣陣寒氣逼來，似乎也攙雜著一點悲傷,。這悲傷從何而來呢?也許是厭倦了這樣的寒冬吧!

到沈陽的第二天,，我便跟隨著我另一個姐在市場里賣了一天的工藝品，這一天的成果似乎并沒有想象的那樣好,，但我還是很興奮,，因為我是一個喜歡新鮮事物的女孩，所有的新鮮事物我都非常想親身去嘗試,。

這并不是我一開始就想投宿的地方,，我還沒看見我家大姐，隨后的一天便坐車去了我姐的工作地,。因為新年臨近,，所以很多工人都漸漸地回了家去過年了，又因為姐姐的工作需要所以還要再多呆幾天,。在接下來的這些日子里我也有我的工作啊,，呵呵，說白了就是給他們看門,，當然這門也不是白看的,。每天坐在辦公室里坐在電腦前，隨時接個電話，沒事時再接點傳真,，一直都想學(xué)會發(fā)傳真的我,，現(xiàn)在才知道發(fā)傳真真的就像打電話一樣那么簡單，呵呵,。來到這里不為什么,，只為讓自己接觸的東西多一點，積累點工作時的經(jīng)驗,，想想現(xiàn)在自己工作,，是不是和公司里的白領(lǐng)差不多呢?

一月二十日，我踏上了回家的客車,，而這天正是我們高中同學(xué)會的日子,，因為車次比較晚所以并沒有趕上，后來只能是望著同學(xué)們開心時的照片獨自傷心了,，呵呵,。還好后來我們的小學(xué)同學(xué)會我有趕上，和同窗舊友在一起的時候真的是好開心,。

接下來,，一年一度的春節(jié)就到來了，當然是少不了聚餐,，拜年,，年年都是如此，雖然沒有什么新鮮感,，但親人們聚在一起,，還是齊樂融融呀!正月里，除了各家拜年,，我們幾個要好的朋友,，常常聚在一起，有時一起出去吃吃飯,，有時在一起調(diào)侃一會,，有時還要聚在麻將桌上來幾盤，想想還是那么的快樂,，有趣,。

因為，我們幾個朋友中,，我開學(xué)是最晚的,，后來就是我一個個把他們都送走，最后再把自己送到返校的客車上,。

整的假期,，所謂的社會實踐也就只有這些了,，曾經(jīng)也試想過找一分工作,，但在這正月里找分工作還是很難的，但這個假期過的似乎也沒有那么遭不是嗎，還算可以吧,，達不到風風火火,，也可以算的上是開開心心了,。

再開學(xué),，就迎來的我的第二個學(xué)期，好期待,，希望能在這個學(xué)期里能做的更好,，找一份適合自己的兼職，實現(xiàn)一下自己的價值,，開開心心的過好這個美麗的春天,，美麗的夏天。

社會實踐報告格式模板篇七

一,、活動記錄

今天，是我們支教小分隊到達________山市________村________________希望小學(xué)的第二天,，經(jīng)過昨天下午的初次實踐,，我們今天順利地完成了預(yù)期教學(xué)內(nèi)容。

上午8;40,，小學(xué)開始一天的課程,。在短跑過后，由我們支教小分隊的曹老師帶領(lǐng)全體學(xué)生朗誦弟子規(guī),。

在學(xué)生們上過一堂常規(guī)教學(xué)課后,，上午9：50，我們支教小分隊四個人開始進行分工授課,。楊老師和曹老師分別為一二年級(低年級)和三到五年紀(高年級)上了音樂課和趣味英語課,。

今天的音樂課主要教學(xué)生們推薦學(xué)習(xí)的歌曲，《荷塘月色》和《劍心》,，培養(yǎng)同學(xué)們的音樂表現(xiàn)力,。而英語課主要教授二十六個英文字母以及英文歌和簡單的英語問候。而下午同樣是在常規(guī)課程后,，曹老師給低年級學(xué)生上了趣味國學(xué)課詳細解釋弟子規(guī)及其故事,。

而同時梁老師也給高年級同學(xué)上地理課，讓他們簡單認識了自己的家鄉(xiāng)的位置以及風景名勝,，增長同學(xué)們的見識,。

下午的第三節(jié)課，由劉老師帶領(lǐng)其他三位支教分隊成員組織全體同學(xué)(按照高低年級分組)在操場上進行體育活動,，旨在鍛煉身體的同時也培養(yǎng)團隊意識,。

二,、經(jīng)驗教訓(xùn)

對于支教這一活動，提前準備與耐心非常重要,。

由于這是第二天,，還沒有充足的教學(xué)經(jīng)驗，前一天晚上我們就開始著手準備今天上課的內(nèi)容,，尋找資料,，制作一些必要的課件。但是仍然感覺授課內(nèi)容沒有預(yù)期的豐富,，而學(xué)生也因為接觸較少,，某些課程學(xué)習(xí)較為吃力，因此仍需要再做更加充足的準備,。

其次,，由于這些學(xué)生的年紀都較小，自控能力較差,，尤其是男孩子比較鬧,，上課時常常需要停下來組織紀律。因此,，這需要我們培養(yǎng)自己的耐心,，尋找更佳的與學(xué)生溝通交流的方法。

最后,，我想說的是假期支教一直是支教中的熱點話題,，不少人詬病支教的擾民。但是我想說的是,，一切從實際出發(fā),，具體問題具體分析。每次支教活動必須根據(jù)支教學(xué)校實際來策劃,，通過支教志愿者與小朋友們心與心的溝通達到支教效果,。支教志愿者必須放下姿態(tài)，真心與小朋友們做朋友,，可以沒有現(xiàn)代設(shè)備,，但不能沒有熾熱的心。在支教實踐,，可以與當?shù)氐奈幕嘟Y(jié)合,，開展一些符合當?shù)匚幕諊幕顒印?/p>

________情，惠園系,。支教在路上,，我們正青春。

社會實踐報告格式模板篇八

今年暑假,，我到xx有限公司-進行了時間的實踐工作,，通過它內(nèi)部的人事部面試,，我進入了氧化車間，崗位是下排,。氧化車間的主要的業(yè)務(wù)流程是將擠壓成型的市場鋁材通過氧化,，著色，磨砂,，封孔,，電泳等技術(shù)保護鋁材。下排是氧化工序的最后一關(guān),，就是將氧化好了的鋁材從排架上下下來放好,，送到包裝車間去。

沒有實踐,，就沒有發(fā)言權(quán),只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺,。今年自己的暑假和去年有所不同,雖然去年也有過暑期找工作的經(jīng)歷,但那是家教,也沒有什么挑戰(zhàn)性,與社會的接觸也不多。其實學(xué)校要求我們參加社會實踐,無非是想讓我們提前接觸社會,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會,品嘗社會的酸甜苦辣,。才決定到企業(yè)里去體驗工作的,。

為了工作的更好，除了公司的培訓(xùn)外我還去找過了好幾過老員工來教導(dǎo),，在這些交流中我深深感受到人與人交流的重要性,，其實在生活中我們只要真誠的用心去放心去與別人交流，你會獲得很多意想不到的收獲,。

記得打工的第一天，我不小心把一個老員工傷到了,，我當時不知所措,，連聲的說了幾聲對不起，結(jié)果意外的讓我感到驚訝,，他卻沒有任何的感到不好,，他卻說這沒有什么大不了的，在這里干活很容易被傷到和傷到別人,，以后自己要多加小心?。∥疫B聲的說到謝謝,，我會的,。在這些交流中讓我們感到很多的關(guān)心，也讓我們學(xué)會怎么有去關(guān)心他人,。暑假打工第一天的工作就在我的激情和疑問中結(jié)束,。原來生活可以更加充實；原來“自力更生”是挑戰(zhàn)與樂趣并存的,。我敢保證從此我可以生活得比以前任何時候都好,，都充實,！

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓,、責備下級是不可避免的,。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的,。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你一定會交得到很多朋友,。對待朋友，切不可斤斤計較,，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人,、支持別人。打工的日子,，有喜有憂,，有歡樂，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧,。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說,，的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，四十一天的打工生活,，我收獲還是蠻大的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧,。

用一份日程工作來展示我一天的工作：

6：40在車間門外結(jié)合排隊準備接班,，等待車間主任，班長的安排,。

7：00正式接班（白班與夜班的交換）,。

11：30正式午餐。

12：00開始工作,。

19：00結(jié)束工作（由班長檢查當天的工作）,。