從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

建筑法規(guī)的心得體會(huì)篇一

許多建筑企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作不規(guī)范,，法律意識(shí)不強(qiáng),，缺乏合同意識(shí)。國(guó)家工商局和建設(shè)部雖然制定了《建筑工程施工合同示范文本》,，但有些建筑企業(yè)在簽署合同時(shí)不依據(jù)此合同文本,，內(nèi)容不全，對(duì)權(quán)責(zé)和義務(wù)的規(guī)定不明確導(dǎo)致簽署的合同流于形式,。

(二)承,、發(fā)包雙方的行為不規(guī)范

建筑工程的承包人有時(shí)為了業(yè)務(wù)需要，會(huì)超越本企業(yè)資質(zhì)等級(jí)簽訂合同另外,，某些發(fā)包方在簽訂合同過(guò)程中利用其優(yōu)勢(shì)地位,，在合同規(guī)定中排除自己的主要義務(wù)或者任意修改合同內(nèi)容，擴(kuò)大自己的權(quán)利,。例如：發(fā)包方暗中以墊資為條件,，違法發(fā)包,；不按照合同約定支付工程進(jìn)度款,；工程驗(yàn)收合格后，不及時(shí)辦理賬務(wù)結(jié)算,，拒付工程款等,。

(三)合同體系和管理制度不健全

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，《建設(shè)工程施工合同示范文本》逐漸落后,，不能滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求,。同時(shí)，現(xiàn)有的合同文本對(duì)管理環(huán)節(jié)和工程實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題缺少相應(yīng)的規(guī)定,，而且對(duì)一些基本要約也未作出明確規(guī)定,，承、發(fā)包雙方存在鉆合同文本漏洞的情形,。在合同管理體系上,，分級(jí)管理和授權(quán)管理機(jī)制不健全，合同管理程序也不是很明確,，存在著規(guī)定的制度不執(zhí)行,，該履行的手續(xù)不履行的情況，缺少必要的監(jiān)督和控制機(jī)制,。

二,、建筑施工企業(yè)加強(qiáng)合同管理的重要作用

施工合同確定工程項(xiàng)目的價(jià)格、工期,、安全和質(zhì)量等目標(biāo),，規(guī)定著合同雙方責(zé)權(quán)利關(guān)系。所以合同管理必然是工程項(xiàng)目管理的核心。廣義地說(shuō),，建筑工程項(xiàng)目的實(shí)施和管理全部工作都可以納入合同管理的范圍,。合同管理貫穿于工程實(shí)施的全過(guò)程和工程實(shí)施的各個(gè)方面。它作為其它工作的指南,，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施起總控制和總保證作用,。沒(méi)有合同意識(shí)則項(xiàng)目整體目標(biāo)不明；沒(méi)有合同管理,，則項(xiàng)目管理難以形成系統(tǒng),，難以有高效率，不可能實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo),。不注重合同履約,，必然影響企業(yè)形象，逐漸被市場(chǎng)所拋棄,。

三,、解決建筑施工企業(yè)合同管理中存在問(wèn)題的主要對(duì)策

(一)強(qiáng)化合同法律意識(shí)，提高合同管理人員素質(zhì)

在簽訂建筑工程合同時(shí),，承包商由于缺乏法律和合同意識(shí),，對(duì)合同的條款往往未經(jīng)仔細(xì)推敲就草率簽訂，致使對(duì)方在違約情況下,，自身處于不利地位,。因此在簽訂工程合同過(guò)程中，承包商要樹(shù)立較高的法律意識(shí),，要對(duì)合同的合法性,、嚴(yán)密性進(jìn)行認(rèn)真審查，盡可能的減少合同糾紛,，保證合同的全面履行,。同時(shí)，要提高合同管理人員的綜合素質(zhì),，組織這些人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和繼續(xù)教育,，全面提升企業(yè)合同管理人員的思想水平、法律水平,、經(jīng)濟(jì)管理水平和業(yè)務(wù)能力,，以更多更豐富的。專業(yè)知識(shí),，適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的要求,。

(二)加強(qiáng)工程招投標(biāo)管理和合同管理

在建筑工程招標(biāo)過(guò)程中，由于地區(qū)或行業(yè)保護(hù)主義,，存在著招標(biāo)人明招暗定,、虛假招標(biāo)的情況,。在資格預(yù)審階段，一些人為的因素使得對(duì)招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)的資質(zhì)把關(guān)不嚴(yán),，中標(biāo)后容易產(chǎn)生施工項(xiàng)目偷工減料,、工程質(zhì)量低劣等現(xiàn)象。因此,，對(duì)于這樣的問(wèn)題,，招投標(biāo)各方應(yīng)嚴(yán)格按照招投標(biāo)程序進(jìn)行招標(biāo)和競(jìng)標(biāo)，力爭(zhēng)做到公平,、公正,、公開(kāi)，確保招投標(biāo)程序合法,、嚴(yán)謹(jǐn),。在規(guī)范招投標(biāo)管理和合同管理中，還需要加強(qiáng)對(duì)承包商資質(zhì)和誠(chéng)信度的考察,，嚴(yán)把建筑承包商資質(zhì)管理關(guān),，建立與工程量清單相配套的工程管理制度和合同管理制度。

(三)建立和完善合同管理制度體系

在建設(shè)工程項(xiàng)目中,，建立和完善合同管理體系尤為重要,。完善合同管理具體方法是：一要完善合同范本。在工程合同的簽訂階段,，合同簽署的雙方應(yīng)該嚴(yán)格按照《建設(shè)工程施工合同示范文本》操作,，嚴(yán)禁自制不符合程序和合意的合同,，合同的內(nèi)容和權(quán)責(zé)應(yīng)該明確,。二要不斷擴(kuò)大工程合同文本的多樣化。以滿足不同的承包方式,。建筑企業(yè)還應(yīng)結(jié)合企業(yè)自身發(fā)展?fàn)顩r,，充分利用現(xiàn)有資源，建立相應(yīng)的監(jiān)督和控制機(jī)制,，保證合同管理制度的有效貫徹,。

(四)做好合同索賠管理工作

利于保護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益，更有利于企業(yè)不斷適應(yīng)工程建設(shè)的最新規(guī)范要求從而提高企業(yè)未來(lái)的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)能力,。

建筑法規(guī)的心得體會(huì)篇二

這學(xué)期我選修了建設(shè)法規(guī)的課程,，雖然她作為一門(mén)選修課，但作為我的興趣,，我所關(guān)注的課程,，我還是要認(rèn)真的對(duì)待她。就我哦個(gè)人來(lái)講,，這門(mén)課程的上課方式還是比較保守的,。老師按照建設(shè)法規(guī)的內(nèi)容逐條逐句的向我們解讀《建設(shè)法》的基本內(nèi)容，并且給我們列舉了個(gè)案來(lái)讓我們更加明了的理解該條款講的究竟是什么意思。雖然正式上課只有幾周的時(shí)間,，并學(xué)不到那么深的地步,，可我還是有所收獲。

通過(guò)這幾個(gè)周的對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí),，我不僅了解了建筑法規(guī)的概念范疇,、作用、特征以及規(guī)范現(xiàn)狀,，而且對(duì)建筑行業(yè)的認(rèn)識(shí)也有了更進(jìn)一步的了解,。雖然我并不是學(xué)建筑專業(yè)的，可是作為一名學(xué)測(cè)繪方面的學(xué)生,，我認(rèn)為還是應(yīng)該了解建設(shè)法規(guī),，為了以后自己的發(fā)展前途著想，我為自己確立了目標(biāo),。首先,，我明確的知道了建筑法規(guī)的概念，建筑法規(guī)是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)的部門(mén)制定的,，旨在調(diào)整政府部門(mén),、企事業(yè)單位、經(jīng)濟(jì)組織和個(gè)人之間,，在建筑領(lǐng)域中所發(fā)生的諸種社會(huì)關(guān)系中所運(yùn)用的法律和規(guī)范的總稱,。像所有的事物一樣，她也有她自己的特征,，譬如行政性,、經(jīng)濟(jì)性、政策性,、和技術(shù)性,。我們不僅僅要了解這些特征，我們還要懂得基本的建筑規(guī)范,，無(wú)論建筑法規(guī)有多么的難掌握,，目前這個(gè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還是法制經(jīng)濟(jì)，社會(huì)主義社會(huì)還是法制社會(huì),，我們無(wú)論做什么都要懂法依法而行,。而在我們建筑行業(yè)正是建筑法規(guī)的作用力來(lái)約束著建設(shè)者的活動(dòng)，使建筑業(yè)文明有序的正常運(yùn)行,，因此我們一定要學(xué)好,，真正的提高建筑法規(guī)方面的意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)建筑法規(guī)的重視,。學(xué)了本學(xué)期的課程,，我們每個(gè)人都要知道的,，最基礎(chǔ)的我認(rèn)為有以下四點(diǎn)：①以行政管理手段作為調(diào)整方法；②消耗資源,，創(chuàng)造財(cái)富,；③依據(jù)政府控制經(jīng)濟(jì)政策，反映基本建設(shè)政策,；④保證建筑物質(zhì)量,，技術(shù)性規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

從上面的四點(diǎn)建設(shè)法規(guī)的概念和特征可以很容易的知道,，建設(shè)法規(guī)重要到管理和約束著建筑行業(yè)和建筑市場(chǎng)中的各個(gè)方面,，各個(gè)層次。并且,，建設(shè)法規(guī)對(duì)于建筑師而言不僅僅有著約束的作用,，它同時(shí)還對(duì)于建筑師來(lái)說(shuō)有指導(dǎo)的作用。也可以說(shuō)成是在建筑師的構(gòu)思到建筑的實(shí)體出現(xiàn),，建設(shè)法規(guī)的意識(shí)思想靈魂始終貫穿于建筑師的創(chuàng)作之中,。它形成了一個(gè)“度”來(lái)貫穿著整個(gè)的建筑領(lǐng)域，它關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,，為了保證建設(shè)活動(dòng)順利進(jìn)行,、建筑產(chǎn)品安全可靠，必須嚴(yán)格依照建設(shè)法規(guī)的原則確保建設(shè)工程質(zhì)量,、確保工程建設(shè)活動(dòng)符合安全標(biāo)準(zhǔn),。

①確定建筑基地四周的交界線，稱“建筑紅線”,。

②建筑的高度,、形體和處理與城市市容或周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)的規(guī)定。

③防火,、防震和三廢處理的要求,。

④基地上主要道路最小寬度的限定，包括消防道路,。

⑤最高建筑密度和最少綠化設(shè)施的系數(shù)定額。

線外建筑施工和堆料允許范圍規(guī)定,。

同時(shí),，建設(shè)法規(guī)具有指引的作用，指引著建筑師設(shè)計(jì)出堅(jiān)固,、實(shí)用,、完美的建筑作品。想要成為一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師,，只有這方面的靈感和天分是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)該用建筑行業(yè)的法律法規(guī)來(lái)約束自己,，填充自己的思想。建設(shè)法規(guī)里面里面講述了很多值得注意和注重的地方,，記得老師授課過(guò)程中說(shuō)過(guò)“脫離建筑法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行設(shè)計(jì),，嚴(yán)重的后果可能導(dǎo)致犯法行為?！币簿褪沁@句話讓我深刻的懂得,，建筑法規(guī)是多么的神圣，它能讓眾多的建筑設(shè)計(jì)師們更好的在建筑設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域里面創(chuàng)作出更偉大的作品,。如果只是單純的掌握繪畫(huà)技巧,，但是不懂得如何選擇材料和節(jié)省材料，如何確定建筑的深度及跨度,，就會(huì)影響我們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的建筑的適用度,。建設(shè)法規(guī)確實(shí)給了我們的設(shè)計(jì)指明了方向，作為建筑學(xué)院的學(xué)生,，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)建社法規(guī)理論知識(shí),，培養(yǎng)自己的審美和空間想象力，提高自己各方面的能力,。雖然這個(gè)學(xué)期的選修課時(shí)很短暫,，但是我的學(xué)習(xí)之路并沒(méi)有結(jié)束，我要多讀有關(guān)建筑的書(shū)籍,、雜志,、報(bào)刊。更加深入的去了解建設(shè)規(guī)范為什么是這樣而不是那樣,，了解它背后的出發(fā)點(diǎn)和理論方法的支撐,。然后以不變應(yīng)萬(wàn)變，把握,、觀察,，在以后的學(xué)習(xí)和工作中積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

建筑法規(guī)的心得體會(huì)篇三

做設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí),，常常會(huì)覺(jué)得一定要和老師的設(shè)計(jì)任務(wù),，符合本方案的建筑類型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設(shè)計(jì)的一種負(fù)擔(dān),，那很正常,。剛學(xué)習(xí)建筑嘛，不急,。甚至有時(shí)候我們覺(jué)得只要外形做得很酷,，其它的都不重要。

因?yàn)榉桨赋鰜?lái)后,，模型做出來(lái)一定很酷,，那就達(dá)到目的,。

現(xiàn)在回想這是一種極端無(wú)知浮躁的動(dòng)作，后來(lái)慢慢覺(jué)得規(guī)范的熟悉掌握應(yīng)該是建筑設(shè)計(jì)師的最基本的本領(lǐng),。如果這都沒(méi)有,，那設(shè)計(jì)肯定有問(wèn)題。

有時(shí)老師說(shuō)的,，要求的太多了,，我們改做重來(lái)，那都是很正常,。我總覺(jué)得方案的好壞最終決定還是經(jīng)濟(jì),，使用者的定位所決定?！婕暗椒桨付ㄎ粌r(jià)值取向的問(wèn)題,，建筑界也由此引出各種流派。因此,，在學(xué)生階段注重形態(tài)還是功能不是爭(zhēng)論和評(píng)價(jià)的核心所在,，關(guān)鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實(shí)現(xiàn)，通過(guò)什么方法和手段去實(shí)現(xiàn),，實(shí)現(xiàn)到什么程度,，達(dá)到你心中最能接受的。

規(guī)范為什么是這樣的,，背后的出發(fā)點(diǎn)和理論,、方法等方面的支撐。規(guī)范是很重要,，但是規(guī)范是死的,，是很容易獲得的知識(shí)，我認(rèn)為大學(xué)的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲,，即便是規(guī)范要進(jìn)入教學(xué),，也不應(yīng)是簡(jiǎn)單的應(yīng)用層面。

而應(yīng)深入到更深層次的變動(dòng),，我喜歡變動(dòng)的教學(xué)和學(xué)習(xí)奧,，所以我在做設(shè)計(jì)時(shí)總會(huì)反向思考，個(gè)性就是不要來(lái)一個(gè)很粗糙的老東西,，一點(diǎn)新鮮感都沒(méi)有,，那就失去了設(shè)計(jì)的生命力，那對(duì)設(shè)計(jì)界是很可怕的設(shè)計(jì)狀態(tài),。

規(guī)范是死的，那你是活的,，新規(guī)范,，新法則那就是人在變化,。把握，觀察才是最好的設(shè)計(jì)法則,。

建筑法規(guī)的心得體會(huì)篇四

這學(xué)期我選修了建設(shè)法規(guī)的課程,，雖然她作為一門(mén)選修課，但作為我的興趣,，我所關(guān)注的課程,，我還是要認(rèn)真的對(duì)待她。就我哦個(gè)人來(lái)講,，這門(mén)課程的上課方式還是比較保守的,。老師按照建設(shè)法規(guī)的內(nèi)容逐條逐句的向我們解讀《建設(shè)法》的基本內(nèi)容，并且給我們列舉了個(gè)案來(lái)讓我們更加明了的理解該條款講的究竟是什么意思,。雖然正式上課只有幾周的時(shí)間,，并學(xué)不到那么深的地步，可我還是有所收獲,。

通過(guò)這幾個(gè)周的對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí),，我不僅了解了建筑法規(guī)的概念范疇、作用,、特征以及規(guī)范現(xiàn)狀,，而且對(duì)建筑行業(yè)的認(rèn)識(shí)也有了更進(jìn)一步的了解。雖然我并不是學(xué)建筑專業(yè)的,，可是作為一名學(xué)測(cè)繪方面的學(xué)生,，我認(rèn)為還是應(yīng)該了解建設(shè)法規(guī)，為了以后自己的發(fā)展前途著想,，我為自己確立了目標(biāo),。首先，我明確的知道了建筑法規(guī)的概念,，建筑法規(guī)是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)的部門(mén)制定的,，旨在調(diào)整政府部門(mén)、企事業(yè)單位,、經(jīng)濟(jì)組織和個(gè)人之間,，在建筑領(lǐng)域中所發(fā)生的諸種社會(huì)關(guān)系中所運(yùn)用的法律和規(guī)范的總稱。像所有的事物一樣,，她也有她自己的特征,，譬如行政性、經(jīng)濟(jì)性,、政策性,、和技術(shù)性。我們不僅僅要了解這些特征,，我們還要懂得基本的建筑規(guī)范,，無(wú)論建筑法規(guī)有多么的難掌握,，目前這個(gè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還是法制經(jīng)濟(jì)，社會(huì)主義社會(huì)還是法制社會(huì),，我們無(wú)論做什么都要懂法依法而行,。而在我們建筑行業(yè)正是建筑法規(guī)的作用力來(lái)約束著建設(shè)者的活動(dòng)，使建筑業(yè)文明有序的正常運(yùn)行,，因此我們一定要學(xué)好,，真正的提高建筑法規(guī)方面的意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)建筑法規(guī)的重視,。學(xué)了本學(xué)期的課程,，我們每個(gè)人都要知道的，最基礎(chǔ)的我認(rèn)為有以下四點(diǎn)：①以行政管理手段作為調(diào)整方法;②消耗資源,，創(chuàng)造財(cái)富;③依據(jù)政府控制經(jīng)濟(jì)政策,，反映基本建設(shè)政策;④保證建筑物質(zhì)量，技術(shù)性規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),。

從上面的四點(diǎn)建設(shè)法規(guī)的概念和特征可以很容易的知道,，建設(shè)法規(guī)重要到管理和約束著建筑行業(yè)和建筑市場(chǎng)中的各個(gè)方面，各個(gè)層次,。并且,，建設(shè)法規(guī)對(duì)于建筑師而言不僅僅有著約束的作用，它同時(shí)還對(duì)于建筑師來(lái)說(shuō)有指導(dǎo)的作用,。也可以說(shuō)成是在建筑師的構(gòu)思到建筑的實(shí)體出現(xiàn),，建設(shè)法規(guī)的意識(shí)思想靈魂始終貫穿于建筑師的創(chuàng)作之中。它形成了一個(gè)“度”來(lái)貫穿著整個(gè)的建筑領(lǐng)域,，它關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,，為了保證建設(shè)活動(dòng)順利進(jìn)行、建筑產(chǎn)品安全可靠,，必須嚴(yán)格依照建設(shè)法規(guī)的原則確保建設(shè)工程質(zhì)量,、確保工程建設(shè)活動(dòng)符合安全標(biāo)準(zhǔn)。

① 確定建筑基地四周的交界線,，稱“建筑紅線”,。

② 建筑的高度、形體和處理與城市市容或周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)的規(guī)定,。

③ 防火,、防震和三廢處理的要求。

④ 基地上主要道路最小寬度的限定,，包括消防道路,。

⑤ 最高建筑密度和最少綠化設(shè)施的系數(shù)定額。

線外建筑施工和堆料允許范圍規(guī)定。

同時(shí),，建設(shè)法規(guī)具有指引的作用,，指引著建筑師設(shè)計(jì)出堅(jiān)固,、實(shí)用、完美的建筑作品。想要成為一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師,，只有這方面的靈感和天分是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)該用建筑行業(yè)的法律法規(guī)來(lái)約束自己，填充自己的思想,。建設(shè)法規(guī)里面里面講述了很多值得注意和注重的地方,，記得老師授課過(guò)程中說(shuō)過(guò)“脫離建筑法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行設(shè)計(jì)，嚴(yán)重的后果可能導(dǎo)致犯法行為,?！币簿褪沁@句話讓我深刻的懂得，建筑法規(guī)是多么的神圣,，它能讓眾多的建筑設(shè)計(jì)師們更好的在建筑設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域里面創(chuàng)作出更偉大的作品,。如果只是單純的掌握繪畫(huà)技巧，但是不懂得如何選擇材料和節(jié)省材料,，如何確定建筑的深度及跨度,，就會(huì)影響我們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的建筑的適用度。建設(shè)法規(guī)確實(shí)給了我們的設(shè)計(jì)指明了方向,，作為建筑學(xué)院的學(xué)生,，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)建社法規(guī)理論知識(shí)，培養(yǎng)自己的審美和空間想象力,，提高自己各方面的能力,。雖然這個(gè)學(xué)期的選修課時(shí)很短暫，但是我的學(xué)習(xí)之路并沒(méi)有結(jié)束,，我要多讀有關(guān)建筑的書(shū)籍,、雜志、報(bào)刊,。更加深入的去了解建設(shè)規(guī)范為什么是這樣而不是那樣,，了解它背后的出發(fā)點(diǎn)和理論方法的支撐。然后以不變應(yīng)萬(wàn)變,，把握,、觀察，在以后的學(xué)習(xí)和工作中積累更多的經(jīng)驗(yàn),。

建筑法規(guī)的心得體會(huì)篇五

一,、專業(yè)代碼：560501

二、專業(yè)名稱：建筑工程技術(shù)

三、招生對(duì)象與學(xué)制：普通初中畢業(yè)生,、職業(yè)中專,、普通中專。學(xué)制：五年

四,、培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),，德、智,、體,、美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力,，從事工業(yè)與民用建筑的施工操作和基層技術(shù)管理的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專業(yè)人才,。

五、知識(shí),、能力,、素質(zhì)要求及就業(yè)崗位

（一）、知識(shí)結(jié)構(gòu)與要求

通過(guò)理論教學(xué),，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識(shí)：

1,、具有相當(dāng)于高中階段的文化基礎(chǔ)知識(shí)。

2,、掌握工業(yè)與民用建筑工程的基本知識(shí),。

3、掌握識(shí)讀建筑施工圖,、結(jié)構(gòu)施工圖,、建筑工程設(shè)備施工圖等的基本知識(shí)。

4,、掌握建筑材料,、建筑制圖基礎(chǔ)、建筑構(gòu)造,、房屋設(shè)備,、給排水、建筑工程測(cè)量,、建筑結(jié)構(gòu),、建筑施工技術(shù)與機(jī)械、建筑施工工藝,、建筑工程預(yù)算,、施工組織與管理等的基本知識(shí)。

5,、了解行業(yè)的法律法規(guī)和技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài),，以及人文,、社會(huì)方面的基本常識(shí)。

（二）,、能力結(jié)構(gòu)與要求

通過(guò)課堂實(shí)驗(yàn),、技能訓(xùn)練和實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下能力：

1,、具有比較熟練的建筑工程施工操作崗位的基本技能,。

2、具有從事建筑施工,、預(yù)算,、質(zhì)量、材料等基層技術(shù)與管理工作的實(shí)際能力,。

3、具有創(chuàng)新精神和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,，并具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力,。

4、掌握計(jì)算機(jī)在本專業(yè)的應(yīng)用知識(shí),。

（三）素質(zhì)要求

1,、具有社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念。

2,、具有改革開(kāi)放的意識(shí)和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3、具有良好的行為規(guī)范和社會(huì)公德以及較強(qiáng)的法制觀念,。

4,、具有良好的職業(yè)道德和質(zhì)量服務(wù)意識(shí)。

5,、具有不斷學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神。

6,、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力及獨(dú)立工作的能力,。

7、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì),。

（四）就業(yè)崗位

本專業(yè)畢業(yè)生主要擔(dān)任工業(yè)與民用建筑施工材料試驗(yàn)工,、木工、磚瓦工,、抹灰工,、鋼筋工、混凝土工,、油漆工,、防水工,、測(cè)量放線工、架子工等操作崗位的工作和施工員,、預(yù)算員,、質(zhì)量員、安全員,、材料員等基層管理崗位的工作,。

六、理論教學(xué)體系

主干課程內(nèi)容簡(jiǎn)介及要求：

（一）,、文化基礎(chǔ)課

1,、德育

(1)、職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)

本課程是高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程,，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo),。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì),、職業(yè)道德,、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇,、職業(yè)理想的基本知識(shí)與要求,，樹(shù)立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范,，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑,，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè),、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀念,；學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法,；增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì),、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺(jué)性,。

(2),、法律基礎(chǔ)知識(shí)

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識(shí)教育,。其任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法,、行政法、民法,、經(jīng)濟(jì)法,、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識(shí),，初步做到知法,、懂法,，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念,，提高辨別是非的能力,；指導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)有關(guān)法律問(wèn)題的理解能力，對(duì)是與非的分析判斷能力,，以及依法律己,、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益,、依法同違法行為作斗爭(zhēng)的實(shí)踐能力,，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。

(3),、經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程,。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)和政治學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)，以鄧小平理論為指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)知識(shí)的教育,；引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見(jiàn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象,，提高參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治活動(dòng)的能力,，為在今后的職業(yè)活動(dòng)中,，積極投身社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、積極參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ),。

2,、語(yǔ)文

在初中語(yǔ)文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練,，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力,；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力,；加強(qiáng)寫(xiě)作和口語(yǔ)交際訓(xùn)練,，提高學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作能力和日常口語(yǔ)交際水平,。通過(guò)課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣,，接受優(yōu)秀文化熏陶,，形成高尚的審美情趣。

3,、高等數(shù)學(xué)

在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：集合與邏輯用語(yǔ)、不等式,、函數(shù),、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù),、數(shù)列與數(shù)列極限,、向量、復(fù)數(shù),、解析幾何,、立體幾何、排列與組合,、概率與統(tǒng)計(jì)初步,。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,、積分及其應(yīng)用,、統(tǒng)計(jì)。通過(guò)教學(xué),，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用,、空間想像,、數(shù)形結(jié)合、思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用等能力,，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ),。

4、英語(yǔ)

在初中英語(yǔ)的基礎(chǔ)上,，鞏固,、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法；培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的基本技能和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,；使學(xué)生能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單對(duì)話和短文,，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文,，能模擬套寫(xiě)語(yǔ)篇及簡(jiǎn)單應(yīng)用文,；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門(mén)用途英語(yǔ)打下基礎(chǔ),。

5,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用,、文字處理軟件的使用,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的.基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能,，具有文字處理能力,，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取,、整理,、加工能力，網(wǎng)上交互能力,，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ),。

選學(xué)內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫(kù)基本操作和使用,。

6,、體育與健康

在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂(lè)休閑的基本方法,，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉,、自我保健,、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力,，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ),。

（二）,、專業(yè)課

1、建筑材料

基本內(nèi)容：常用建筑材料及其制品的種類,、名稱,、規(guī)格、性能,、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、檢驗(yàn)方法、保管方法,、新材料的動(dòng)態(tài),。

基本要求：初步具有合理選用常用建筑材料及制品的能力，具有對(duì)常用建筑材料進(jìn)行檢驗(yàn)的能力,。

基本教學(xué)方法：應(yīng)結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容,，展示常用建筑材料實(shí)物或組織參觀制品廠,。有條件的學(xué)校應(yīng)采用多媒體教學(xué)，提高直觀性,。應(yīng)按課程教學(xué)基本要求指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行常用建筑材料實(shí)驗(yàn),，實(shí)驗(yàn)應(yīng)單獨(dú)考核。

2,、建筑制圖與識(shí)圖

基本內(nèi)容：制圖基本知識(shí),，正投影原理，剖面與斷面圖,，軸測(cè)投影,，民用建筑常用構(gòu)造，建筑工程施工圖,。

基本要求：領(lǐng)會(huì)制圖的基本知識(shí)和國(guó)家房屋建筑的制圖標(biāo)準(zhǔn),，具有繪圖技能，能運(yùn)用建筑構(gòu)造知識(shí)正確識(shí)讀和繪制一般民用建筑施工圖,。

基本教學(xué)方法：以正確識(shí)讀一般民用建筑施工圖為教學(xué)目標(biāo),，以民用建筑構(gòu)造為教學(xué)重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以民用建筑施工圖和常用建筑構(gòu)造為主要內(nèi)容的基本訓(xùn)練,。

3,、建筑識(shí)圖與構(gòu)造

基本內(nèi)容：工業(yè)與民用建筑常用構(gòu)造，建筑工程施工圖,。

基本要求：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)制圖的基本知識(shí)和國(guó)家房屋建筑的制圖標(biāo)準(zhǔn),，能運(yùn)用工業(yè)與民用建筑構(gòu)造知識(shí)正確識(shí)讀和繪制一般建筑施工圖。

基本教學(xué)方法：以正確識(shí)讀工業(yè)與民用建筑施工圖為教學(xué)目標(biāo),，以工業(yè)與民用建筑構(gòu)造為教學(xué)重點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以民用建筑施工圖和常用建筑構(gòu)造為主要內(nèi)容的課程設(shè)計(jì)。

4,、建筑力學(xué)

基本內(nèi)容：靜力學(xué)基本原理,，桿件內(nèi)力分析，桿件應(yīng)力分析及強(qiáng)度理論,，桿件的剛度和穩(wěn)定性,；相應(yīng)的力學(xué)試驗(yàn)。

基本要求：領(lǐng)會(huì)力系的簡(jiǎn)化與平衡條件,，桿件的強(qiáng)度,、剛度和穩(wěn)定性的計(jì)算原理和方法。 基本教學(xué)方法：依據(jù)建筑結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件及其常用連接的力學(xué)模型和常規(guī)靜力荷載,，以桿件內(nèi)力,、應(yīng)力、強(qiáng)度、剛度,、穩(wěn)定性為重點(diǎn)組織教學(xué),。應(yīng)按課程教學(xué)基本要求指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行力學(xué)實(shí)驗(yàn)。

5,、建筑工程測(cè)量

基本內(nèi)容：水準(zhǔn)測(cè)量,，角度測(cè)量，距離丈量及直線定向,，小地區(qū)控制測(cè)量,，大比例尺地形圖的測(cè)繪與應(yīng)用，建筑施工測(cè)量,，相應(yīng)的測(cè)繪儀器,、設(shè)備的操作實(shí)踐。

基本要求：了解常用測(cè)量?jī)x器的構(gòu)造,、性能,、適用范圍和使用方法，具有常用測(cè)量?jī)x器的操作使用和檢驗(yàn)?zāi)芰?，具有建筑施工定位放線,、抄平及復(fù)核工作的能力，能進(jìn)行小面積的地形測(cè)繪,。

基本教學(xué)方法：應(yīng)結(jié)合課堂教學(xué),，安排學(xué)生進(jìn)行常用儀器設(shè)備的基本操作訓(xùn)練。應(yīng)保證每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立操作并初步掌握課程教學(xué)基本要求所規(guī)定的常用儀器設(shè)備,。

6,、建筑結(jié)構(gòu)

基本內(nèi)容：概率極限狀態(tài)設(shè)計(jì)法基本知識(shí)，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和砌體結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件的承載力計(jì)算,，混合結(jié)構(gòu)房屋結(jié)構(gòu)構(gòu)造知識(shí),，地基土的基本知識(shí)，基礎(chǔ)的類型及構(gòu)造,，結(jié)構(gòu)施工圖,。鋼結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件的承載力計(jì)算及構(gòu)造知識(shí)，鋼結(jié)構(gòu)連接的計(jì)算及其構(gòu)造知識(shí),，鋼屋蓋構(gòu)造知識(shí)，普通鋼結(jié)構(gòu)施工圖,。

基本要求：具有鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和砌體結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件承載力計(jì)算能力和構(gòu)造知識(shí),，具有地基基礎(chǔ)的基本知識(shí)，能正確識(shí)讀和繪制一般建筑結(jié)構(gòu)施工圖,。具有鋼結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件承載力計(jì)算能力和構(gòu)造知識(shí),，了解鋼結(jié)構(gòu)連接的基本知識(shí)，能正確識(shí)讀和繪制普通鋼結(jié)構(gòu)施工圖,。

基本教學(xué)方法：以基本構(gòu)件承載力計(jì)算和構(gòu)造為重點(diǎn)組織教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鋼筋混凝土整體樓蓋的綜合練習(xí),。

7、建筑施工技術(shù)

基本內(nèi)容：一般工業(yè)與民用建筑的施工程序,，建筑施工主要工種和分部分項(xiàng)工程的施工(操作)工藝,、施工方法、施工技術(shù)和安全操作技術(shù)措施,，常用中小型建筑機(jī)械的種類及其性能,。

基本要求：具有根據(jù)實(shí)際情況編制分部分項(xiàng)工程施工方法與安全技術(shù)措施的初步能力，初步具有根據(jù)施工條件合理選用中小型建筑機(jī)械的能力,。

基本教學(xué)方法：結(jié)合本地區(qū)的建筑工程施工實(shí)際條件,，選學(xué)相關(guān)的常用施工技術(shù)及合理選用中小型建筑機(jī)械的基本知識(shí)。選擇本地區(qū)的單位工程施工項(xiàng)目,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行建筑施工技術(shù)綜合練習(xí)或課程設(shè)計(jì),。

8、建筑施工組織與管理

基本內(nèi)容：建筑流水施工,，網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃基礎(chǔ)知識(shí),，單位工程施工順序和施工組織設(shè)計(jì)，招標(biāo)與投標(biāo),，承包合同管理,，建筑施工項(xiàng)目管理，施工項(xiàng)目生產(chǎn)要素管理等,。

基本要求：了解基本建筑程序和施工順序,，領(lǐng)會(huì)建筑施工組織的原則和方法，初步具有應(yīng)用流水施工和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的基礎(chǔ)知識(shí),，按照一般建筑施工圖編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)并配合實(shí)施的能力,。了解招標(biāo)投標(biāo)、合同管理的基礎(chǔ)知識(shí),，初步具有參與編制投標(biāo)書(shū)工作的能力,；領(lǐng)會(huì)施工項(xiàng)目管理的基本知識(shí)，初步具有施工項(xiàng)目管理崗位的基本操作技能,。了解建筑工程檔案管理方法,，能參與編制單位工程竣工資料。

基本教學(xué)方法：以流水施工和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃基礎(chǔ)知識(shí),、施工項(xiàng)目管理基本知識(shí)為教學(xué)重點(diǎn),，結(jié)合本地區(qū)建筑工程實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合練習(xí),。

七,、實(shí)踐教學(xué)體系

實(shí)踐教學(xué)對(duì)學(xué)生技能的掌握、動(dòng)手能力、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著重要的作用,。在理論教學(xué)的同時(shí)，必須加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),，使理論與實(shí)踐相結(jié)合,，突出中等職業(yè)教育的特色，促使學(xué)生所掌握的知識(shí)向?qū)嵺`能力方面轉(zhuǎn)化,，從而提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。 實(shí)踐性教學(xué)包括課堂實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)習(xí),、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等幾種形式,。

（一）課堂實(shí)驗(yàn)

在課堂教學(xué)中，開(kāi)設(shè)若干學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn),，使學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合,，加深對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,。開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)課程,、理論教學(xué)時(shí)數(shù)、實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)詳見(jiàn)教學(xué)計(jì)劃表和,。

（二）教學(xué)實(shí)習(xí)與課程設(shè)計(jì)

1,、建筑制圖實(shí)習(xí) 1周

建筑制圖是一門(mén)技術(shù)基礎(chǔ)課，技能訓(xùn)練是該課十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。利用該環(huán)節(jié)能使學(xué)生將書(shū)本理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，增強(qiáng)分析和解決問(wèn)題的能力，并掌握工程圖樣的繪 制方法,，及識(shí)讀工程施工圖的能力,。

2、建筑測(cè)量課程設(shè)計(jì) 1周

通過(guò)技能訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握一些常用的測(cè)量?jī)x器 構(gòu)造,，使用及測(cè)量的一般方法；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能,，以提高學(xué)生對(duì)測(cè)量分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，為學(xué)生畢業(yè)后能較為熟練的勝任土建工程工作任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。

3,、建筑識(shí)圖與構(gòu)造課程設(shè)計(jì) 1周

本課程是建筑施工專業(yè)中一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課,，是“建筑制圖”“建筑材料”的運(yùn)用，又是后續(xù)課程“建筑結(jié)構(gòu)”“建筑施工技術(shù)”“房屋衛(wèi)生設(shè)備”和“建筑工程預(yù)算”等課的基礎(chǔ),，要求學(xué)生理解民用建筑的構(gòu)造基本原理。掌握構(gòu)造方法和詳圖的繪聲繪制，識(shí)讀一般民用建筑施工圖,，使培養(yǎng)從事技術(shù)人員的學(xué)生能按設(shè)計(jì)意圖繪聲繪色制建筑施工圖,；使培養(yǎng)從事技術(shù)人員的學(xué)生能按圖紙要求施工。

4,、磚墻砌筑實(shí)習(xí) 1周

通過(guò)建筑施工磚墻砌筑的實(shí)習(xí),，使學(xué)生掌握一些常用的砌筑工具的正確使用和砌筑方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力,，以提高學(xué)生的分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，把學(xué)生培養(yǎng)成既具有一定的理論知識(shí)，又具有扎實(shí)專業(yè)操作技能的中等專業(yè)技術(shù)人才,。

5,、建筑施工組織與管理課程設(shè)計(jì) 1周

通過(guò)建筑施工組織與管理課程設(shè)計(jì)使學(xué)生掌握單位工程施工組織設(shè)計(jì)編制的內(nèi)容，施工方案中分部分項(xiàng)施工方法的選擇以及確保工程質(zhì)量與安全的措施,；掌握單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖的繪制及進(jìn)度編排方法,；掌握單位工程施工平面圖設(shè)計(jì)的內(nèi)容、原則和步驟,，能繪制施工平面圖,。

6、建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì) 0.5周

通過(guò)課程教學(xué),，使學(xué)生具有對(duì)建筑結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件進(jìn)行承載力計(jì)算的能力,，具有地基基礎(chǔ)的基本知識(shí)，能正確識(shí)讀和繪制一般建筑結(jié)構(gòu)施工圖,，能正確處理施工中一般結(jié)構(gòu)構(gòu)造問(wèn)題,。培養(yǎng)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，為畢業(yè)后從事工業(yè)與民用建筑的施工和基層技術(shù)與管理工作打好基礎(chǔ),。

（三）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 1周

通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的現(xiàn)場(chǎng)參觀，使學(xué)生直接接觸實(shí)際,，了解實(shí)際情況,，開(kāi)闊眼界，增加印象,，增長(zhǎng)建筑專業(yè)知識(shí),，提高對(duì)建筑專業(yè)領(lǐng)域的全面認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),；了解專業(yè)壯況乃至建筑業(yè)壯況,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的專業(yè)興趣，培養(yǎng)從從實(shí)踐中獲取知識(shí)的良好學(xué)風(fēng),。

（四）生產(chǎn)實(shí)習(xí) 1周

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),，使學(xué)生學(xué)習(xí)主要專業(yè)工種的施工工藝和操作技術(shù),。它使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獲得本專業(yè)的感性是,，同時(shí)通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)的實(shí)際體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，鞏固所學(xué)的知識(shí),；使學(xué)生體會(huì)到生產(chǎn)組織和管理等方面的知識(shí),；提高學(xué)生的思想水平和專業(yè)勞動(dòng)技能與技巧。

(五) 畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí) 8周

把學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)更好地與實(shí)際相結(jié)合,，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，為畢業(yè)后從事施工技術(shù)、施工管理工作奠定良好的基礎(chǔ),。加深對(duì)課本知識(shí)的理解,，所學(xué)知識(shí)得到擴(kuò)充、升華,、完善,。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生可收集到大量畢業(yè)設(shè)計(jì)所需的資料,，使畢業(yè)設(shè)計(jì)更加充實(shí),、合理與周密，更加貼近工程實(shí)際,，從而提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和水平,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容，可根據(jù)當(dāng)時(shí)社會(huì)實(shí)際需要,，選擇若干課題,，安排學(xué)生到專業(yè)對(duì)口的企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

八,、第二課堂

第二課堂是豐富學(xué)生知識(shí),，開(kāi)闊學(xué)生視野，擴(kuò)大教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生智力,、能力、特點(diǎn)得到充分發(fā)展的重要教育形式,。本專業(yè)的第二課堂,，圍繞課堂教學(xué)開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)面，強(qiáng)化技能訓(xùn)練,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

第二課堂活動(dòng)可以由學(xué)校統(tǒng)一組織，也可以結(jié)合本系和專業(yè)特點(diǎn)由系和專業(yè)科組織,，還可以由學(xué)生自己組織,。但不論采取哪種組織形式,，都要有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,。要積極創(chuàng)造條件支持和鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，選派有經(jīng)驗(yàn)的教師參與和指導(dǎo)活動(dòng)，使第二課堂活動(dòng)與課內(nèi)教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，融為一體，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展。

第二課堂主要安排以下內(nèi)容：

1,、計(jì)算機(jī)錄入技術(shù)

2,、書(shū)法

3、演講與口才

4,、普通話

5,、三小作品制作

九、成績(jī)考核

對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行考核,，是檢查教學(xué)效果,，督促學(xué)生復(fù)習(xí)，評(píng)定學(xué)生成績(jī)的重要一環(huán),?？己顺煽?jī)是學(xué)生升留級(jí)和是否準(zhǔn)予畢業(yè)的依據(jù)。

考核分為理論教學(xué)考核和實(shí)踐教學(xué)考核,。

理論教學(xué)的考核一般每學(xué)期不超過(guò)四門(mén)（具體考試課程見(jiàn)教學(xué)計(jì)劃表）,。并重視平時(shí)成績(jī)的考核，平時(shí)成績(jī)要按10%的比例計(jì)入考試成績(jī),。體育課按國(guó)家教育部規(guī)定每學(xué)期均作為考試課,。對(duì)考核的在下學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)考。

實(shí)踐教學(xué)的考核,，根據(jù)技能訓(xùn)練的科目和實(shí)習(xí)科目,，制定出具體的考核方案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）由專門(mén)的答辯委員會(huì)（小組）進(jìn)行答辯考核,。

實(shí)踐性教學(xué)的考核成績(jī)按20%比例計(jì)入該課程考試成績(jī),。對(duì)技能性較強(qiáng)的課程和整周教學(xué)實(shí)習(xí)可單獨(dú)考核，單獨(dú)列入學(xué)生成績(jī)冊(cè),。

依據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高［2015］16號(hào)）和學(xué)院《關(guān)于制訂2011級(jí)人才培養(yǎng)方案的原則意見(jiàn)》制定本方案,。

一、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

1,、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,，掌握建筑工程技術(shù)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí),，具有相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和專業(yè)技能，適應(yīng)建筑行業(yè)一線需要的生產(chǎn),、技術(shù),、管理、服務(wù)等職業(yè)崗位要求,，德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才,。

2、基本要求

熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，擁護(hù)黨的基本路線,，懂得毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本原理，具有愛(ài)國(guó)主義,、集體主義,、社會(huì)主義思想和良好的思想品德；在具有必備的建筑工程技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門(mén)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)掌握從事建筑工程技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能,；具備較快適應(yīng)建筑工程技術(shù)崗位生產(chǎn)、建設(shè),、管理第一線崗位需要的實(shí)際工作能力,；具有創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健全的體魄,。

二,、招生對(duì)象與學(xué)制

招收普通高中畢業(yè)生。學(xué)制三年,，實(shí)行學(xué)分制管理,。

1

三、應(yīng)職崗位群

1,、施工項(xiàng)目經(jīng)理：在施工現(xiàn)場(chǎng)從事土建,、安裝工程，完成施工組織任務(wù),。

2,、工程施工員崗位：從事工程項(xiàng)目管理和現(xiàn)場(chǎng)管理工作。

3,、工程造價(jià)審計(jì)員崗位：從事工程概,、預(yù)算、工程竣工結(jié)算的審計(jì)工作,。

4,、工程監(jiān)理崗位：專門(mén)從事工程項(xiàng)目質(zhì)量第三方監(jiān)理任務(wù),。

四、素質(zhì),、知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)

1、知識(shí)結(jié)構(gòu)

（1）通用知識(shí)：掌握一定的政治,、經(jīng)濟(jì),、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，并具備一般文字表達(dá)與人溝通的能力,，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀,。

（2）專業(yè)知識(shí)：具有建筑工程技術(shù)專業(yè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué),、信息技術(shù)、建設(shè)工程法律法規(guī)知識(shí),；掌握建筑構(gòu)造,、建筑結(jié)構(gòu)的基本理論和專業(yè)知識(shí)；掌握建筑施工,、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià),、施工管理、質(zhì)量檢驗(yàn),、施工安全等專業(yè)技術(shù)知識(shí),；具有建筑水、暖,、電設(shè)備等相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識(shí),；了解建筑施工新材料、新工藝,、新技術(shù)的相關(guān)信息,。

2、能力結(jié)構(gòu)

（1）基本能力

參與施工圖紙會(huì)審工作的能力,；具有一,、二個(gè)主要工種操作的技能；具有工程項(xiàng)目招投標(biāo)和經(jīng)營(yíng)管理的基本能力,。

（2）專業(yè)能力（指單項(xiàng)能力）

（3）綜合能力

具備從事建筑,、裝飾、安裝預(yù)結(jié)算編制工作的能力,；具備協(xié)助建筑工程師,，從事建筑工程計(jì)價(jià)與工程預(yù)結(jié)算審查等工作的能力；具備應(yīng)用計(jì)算機(jī)編制建筑工程,、水電安裝工程預(yù)算的能力,。

同時(shí),，還應(yīng)具備從事工程施工資料與工程經(jīng)濟(jì)資料的收集、整理,、 3

編制與管理等工作的能力,；具備參與工程投標(biāo)，編制招標(biāo)投標(biāo)文件的能力,；具備參與工程項(xiàng)目施工合同管理,、成本管理、工程造價(jià)控制的能力,。

3,、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

（1）思想道德素質(zhì)

具有積極地人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，忠誠(chéng)于事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神,，能夠經(jīng)受艱苦環(huán)境的考驗(yàn)和逆境的磨練,。具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神,，踏實(shí)的工作作風(fēng),。

（2） 文化素質(zhì)

掌握高等技術(shù)應(yīng)用性人才必備的文化基礎(chǔ)知識(shí)。較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,，有良好的職業(yè)道德,，具有進(jìn)行人際交往和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。

（3） 業(yè)務(wù)素質(zhì)

本專業(yè)人才的培養(yǎng)采用“2+1”的教學(xué)模式,，即在三年共6個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,，前4個(gè)學(xué)期以校內(nèi)教學(xué)為主，進(jìn)行基本素質(zhì)課,，職業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí),，第五、六學(xué)期在高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地,，進(jìn)行職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí),，考取建筑工程施工員、預(yù)算員,、質(zhì)檢員等資格證書(shū),。

六、課程說(shuō)明

4

（一）職業(yè)基礎(chǔ)課

1,、建筑材料

學(xué)習(xí)建筑材料的基本性質(zhì),，常用建筑材料和一般裝飾材料（如：石材、水泥、砂,、,、混凝土、鋼材,、瀝青,、及防水材料、建筑塑料,、玻璃,、面磚、涂料等）及其制品的主要技術(shù)性能,、基本用途,、常見(jiàn)規(guī)格、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，試驗(yàn),、檢測(cè)及驗(yàn)收方法，保管要求,。

2,、建筑識(shí)圖構(gòu)造

學(xué)習(xí)建筑的構(gòu)成要素及分類，投影的基本原理,，制圖的基本知識(shí)，制圖標(biāo)準(zhǔn),，建筑的等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)化,，民用建筑的構(gòu)造，工業(yè)建筑的構(gòu)造,，土建施工圖的繪制與識(shí)讀,。

3、建筑力學(xué)

學(xué)習(xí)靜力學(xué)基本理論與力系的平衡條件,，基本構(gòu)件和基本結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析與計(jì)算,，桿系結(jié)構(gòu)的組成與受力特點(diǎn)及求解桿系結(jié)構(gòu)內(nèi)力與變形的方法。

4,、建筑結(jié)構(gòu)

掌握各種構(gòu)件的基本概念,、基本理論和構(gòu)造要求，能進(jìn)行各種結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件的設(shè)計(jì)和一般民用房屋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),，具有熟練識(shí)讀和繪制施工圖的能力,，并能處理解決與施工和工程質(zhì)量有關(guān)的結(jié)構(gòu)問(wèn)題。

5,、地基與基礎(chǔ)

掌握巖土類別的知識(shí),，掌握常見(jiàn)基礎(chǔ)的類型、特點(diǎn)、及構(gòu)造,，了解淺基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方法,，熟練識(shí)讀基礎(chǔ)施工圖。

（二）核心職業(yè)技術(shù)課

1,、建筑施工技術(shù)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解我國(guó)基本建設(shè)方針政策和各項(xiàng)具體的技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策，了解建筑領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外的新技術(shù),、新工藝的發(fā)展動(dòng)態(tài),，掌握各工種工程施工方法，具有獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，并為今后在建筑生產(chǎn)一線相關(guān)職業(yè)崗位上從事技術(shù)及管理工作打下基礎(chǔ),。

2、建筑施工組織

教學(xué)內(nèi)容包括建筑施工組織概論,，施工準(zhǔn)備工作,，流水施工原理，網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù),，單位工程施工組織設(shè)計(jì)及施工組織總設(shè)計(jì)等,。

（三）主干職業(yè)技術(shù)課程

1、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)

掌握基本建設(shè)造價(jià)文件的分類及工程量清單計(jì)價(jià)的依據(jù),、方法,、程序，掌握建筑工程消耗量定額的組成與應(yīng)用;了解人工,、材料,、機(jī)械臺(tái)班單價(jià)的概念，掌握材料預(yù)算價(jià)格的組成及確定;掌握建筑工程直接費(fèi),、間接費(fèi),、利潤(rùn)、稅金的計(jì)算方法;掌握工程量計(jì)算規(guī)則,、工程量清單編制方法;掌握綜合單價(jià)的組價(jià)方法;熟悉竣工結(jié)算的編制與審查;了解計(jì)量與計(jì)價(jià)軟件的應(yīng)用,。

2、建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收

熟悉工程質(zhì)量驗(yàn)收的程序和組織,，掌握檢驗(yàn)批的驗(yàn)收方法,，能夠按各專業(yè)驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行驗(yàn)收。

3,、工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理

掌握建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)與施工項(xiàng)目投標(biāo)的方式,、程序及有關(guān)文件的編制要求;理解合同法的基本原理及應(yīng)用;具有簽訂施工合同的基本知識(shí)和能力;了解土木工程施工合同條件和施工索賠的一般知識(shí)。

七,、教學(xué)進(jìn)程表與學(xué)時(shí)分配

見(jiàn)附表2,、表3、表4、表5,。

表2 建筑工程技術(shù)專業(yè)教育教學(xué)時(shí)間分配表

表3 建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)進(jìn)程表

表4 集中性教學(xué)進(jìn)程表

說(shuō)明：①形勢(shì)與政策課通過(guò)每學(xué)期2次的專題講座完成,。安排不少于3學(xué)時(shí)的民族團(tuán)結(jié)專題教育。

③思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)在第一學(xué)期開(kāi)設(shè)8學(xué)時(shí)專題講座,。

⑤就業(yè)指導(dǎo)在第四或第五學(xué)期開(kāi)設(shè)8學(xué)時(shí)專題講座,。

⑥心理健康教育在第一、二學(xué)期,，通過(guò)每學(xué)期4次的專題講座完成,。 ⑦藝術(shù)教育在第二至四學(xué)期，每學(xué)期安排二次藝術(shù)類課程專題講座,。

八,、成績(jī)考核及畢業(yè)學(xué)分要求 1、理論成績(jī)考核

每學(xué)期專業(yè)核心課,、主干課必須考試,，核心課程要進(jìn)行過(guò)程性考試。一般課程和專業(yè)選修課的考試與考查根據(jù)實(shí)際需求決定,。

2,、實(shí)踐技能考核

實(shí)訓(xùn)課程與職業(yè)資格考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。

3,、崗位實(shí)習(xí)

結(jié)合崗位實(shí)習(xí)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,，以實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)鑒定等為考核依據(jù),。

4,、畢業(yè)

修滿156學(xué)分方可畢業(yè)，其中公共基礎(chǔ)課24學(xué)分,，職業(yè)基礎(chǔ)課6學(xué)分，職業(yè)技術(shù)課39學(xué)分,，職業(yè)選修課8學(xué)分,，任意選修課6學(xué)分，集中教育與實(shí)踐61學(xué)分,，考取職業(yè)資格證書(shū)施工員,、預(yù)算員、監(jiān)理員,，學(xué)分為2學(xué)分,。

九、說(shuō)明

本方案自2012級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)正式執(zhí)行,。

年 月 日