演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽眾,，說(shuō)服聽眾，取得好的效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)生文明禮儀故事演講稿篇一

大家好!

我叫姜輪,，來(lái)自六年級(jí)三班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。中華古人向來(lái)重視“禮儀”,，把“禮儀”視為做人、做事,、治國(guó)的基礎(chǔ),。

“文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個(gè)人,、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì),、一個(gè)國(guó)家的文明程度,。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小則會(huì)影響自身形象,，大則會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道,，說(shuō)的是新加坡,，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！?/p>

不知大家是否記得,，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡,，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差,。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們其實(shí)還有一段距離,。

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為,。例如，有的同學(xué)給人起外號(hào),，打罵同學(xué),，隨地吐痰，亂扔垃圾,，排路隊(duì)推擠,，追逐打鬧，見到老師不打招呼,，坐車不給老人讓座,，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等,，這些都是不講文明,、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象,，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象,，而且還能影響著我們自己今后的成長(zhǎng)。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò),，少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是未來(lái)的接班人,，文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起,，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起,。讓我們撿起地上的紙屑,、塑料袋,，向老師問(wèn)聲好，說(shuō)文明話,，做文明人,。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺言行,，讓文明禮儀不再是外加的約束,，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手,，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒,。

老師們，同學(xué)們,，文明禮儀連著你,、我、他,，創(chuàng)造和諧社會(huì)靠大家,。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開,。

小學(xué)生文明禮儀故事演講稿篇二

大家《西游記》看過(guò)嗎?《西游記》中豬八戒深山探路,，見一村婦便開口道：“喂，胖婦人,，前面這條路怎么走?”氣得村婦要拿扁擔(dān)打他,。而孫悟空變做和尚上前施禮道：“請(qǐng)問(wèn)這位大嫂，前面是何處?”同學(xué)們知道八戒探路為什么不成功嗎?對(duì),，就是因?yàn)樗欢Y儀,。生活中少不了出門問(wèn)路,，工作學(xué)習(xí)上少不了向人請(qǐng)教,。有求于人，卻不尊重別人,，自然得不到別人的幫助,。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),，外塑集體形象,，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。

作為具有50文明史的“禮儀之邦”,，講文明,，守禮儀，也是弘揚(yáng)中國(guó)民族文化,，展示民族精神的重要途徑,。就我們學(xué)生而言,，最本質(zhì)的就是學(xué)會(huì)做人，也就是要講文明懂禮儀,。我們身在這個(gè)世界,，身份和角色也在不停的變化。我們這一刻討厭別人,，下一刻也可能成為別人討厭的對(duì)象,。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

我就講講我自己的故事吧,。有一天,，我做完作業(yè)沒(méi)事兒，就想到外面去玩,。媽媽見我要出門就說(shuō)：“琦琦,，買幾斤香蕉回來(lái)，啊?”我答應(yīng)著,，帶上媽媽給的香蕉錢就去附近水果店買香蕉,。我來(lái)到水果店，買好香蕉就回家,。我拿出一根香蕉,，邊走邊吃，吃完之后隨便往地上一拋,。我繼續(xù)吃第二根,，第三根……我把香蕉拿回家，就出去找小伙伴了,。我唱著歡樂(lè)的歌,，一路上蹦蹦跳跳地，一不留神,，摔了個(gè)四腳朝天,。我正想生氣罵人，低頭一看,，卻是我剛才吃的香蕉皮,。這是，不遠(yuǎn)處走來(lái)一位阿姨,，也沒(méi)注意腳下的香蕉皮,。我剛想喊：“注意!”話沒(méi)出口，阿姨已經(jīng)摔倒了,。阿姨站起來(lái)的時(shí)候,，很氣惱地說(shuō)：“誰(shuí)這么缺德，亂扔香蕉皮?”我聽了這話,，臉紅到了脖子,，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去,。我終于懂得了，不文明的行為害人又害己呀!

同學(xué)們,，當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,，我們不要依著自己的興致，隨地吐痰,、吐口香糖,、踩踏草坪，在文物上亂寫亂涂,。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候,，我們要學(xué)會(huì)禮讓他人，擠到,、踩到別人的時(shí)候要說(shuō)—對(duì)不起,。

當(dāng)我們是行人的時(shí)候，我們要遵守交通秩序,。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候,，我們不要把個(gè)人的怨氣往服務(wù)員身上撒。

當(dāng)我們作為子女的時(shí)候,，我們要耐心地和父母交流,，記住父母的忠告。

當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)遇到老師時(shí),，我們要敬禮,，做到尊重她們。

當(dāng)我們身處校園的時(shí)候,，我們要遵守校園秩序,。

啊!禮儀之花開在哪里，哪里就充滿生機(jī),，充滿活力;禮儀之歌唱在哪里,，哪里就產(chǎn)生友情，迸發(fā)力量,。啊!人際交往要講禮儀,，禮儀是我們最好的名片,，禮儀是我們最美的時(shí)裝!學(xué)習(xí),、生活要講禮儀，禮儀是我們心靈的花朵,。

同學(xué)們,，請(qǐng)你們講文明守禮儀吧，那么,，就從我做起,，從我們做起,，從身邊的每一件小事做起!

小學(xué)生文明禮儀故事演講稿篇三

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,，我是五年級(jí)年級(jí)二班的今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體,。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高,。

不久前,，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡,，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥,。”不知大家是否記得,，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡,，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差,。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為,。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里,、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)清潔打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，隨意攀折樹枝、踐踏草坪,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。

我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字,。無(wú)數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來(lái)的我們,，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒,。

南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理,，衣必整,，鈕必結(jié)，頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直,，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方,、得體的儀表,，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明中學(xué)生,。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪,。我相信,，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園,。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌!

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線,。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人,，清潔環(huán)境，文明校園,，從我做起,，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

小學(xué)生文明禮儀故事演講稿篇四

多一個(gè)手勢(shì),，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒;多一點(diǎn)耐心,，對(duì)別人來(lái)說(shuō),，就是多一份關(guān)愛;多一些分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō),，就是多一份溫暖,。。,。,。。,?！惫磐駚?lái)，我國(guó)就有“禮儀之邦”的美稱,?；蛟S,，有的時(shí)候，文明將會(huì)伴隨著你一生!

提起文明禮儀,，我便想起了前幾天我搭公車時(shí)的情景：

車上全是年輕人,，還有一個(gè)年齡比我小的小弟弟。

這時(shí),，一位老爺爺上了公交車,，那位老爺爺站了許久許久,，可是,，也沒(méi)有一個(gè)人起來(lái)讓座。沉默了幾分鐘,，終于有人讓座了出乎意料的是——居然是那個(gè)年齡比我還小的小弟弟,，他有一對(duì)水靈靈的眼睛，穿著一套白色的校服：“老爺爺,，你坐吧!”說(shuō)完,，便把老爺爺扶到座位上。老爺爺感激地說(shuō)：“謝謝你啊,，小朋友!”“不用謝,，這是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的!”乘客們都向小弟弟投來(lái)了贊許的目光。而我,，真對(duì)不起胸前的這條紅領(lǐng)巾,，作為一個(gè)少先隊(duì)員。,。,。。,。,。

從那時(shí)起，我一見到長(zhǎng)輩都懂得讓座了,。

這不,，昨天我和媽媽上街時(shí)，看到兩個(gè)小妹妹想扔香蕉皮較小的小妹妹說(shuō)：“姐姐,，我們應(yīng)該扔去哪兒啊?”較大的妹妹說(shuō)：“笨,，扔到地上不就行了!”“可是，會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的!”“那我們就偷偷扔掉!”隨后,，她們倆隨地扔掉了香蕉皮,。突然一個(gè)長(zhǎng)得挺俊秀的男青年走了過(guò)來(lái)，拍了拍他們的肩膀;‘小妹妹,，現(xiàn)在廣西正搞‘城鄉(xiāng)清潔工程’活動(dòng),，我們?nèi)巳硕家獏⑴c,，知道嗎?”兩個(gè)小妹妹羞澀地說(shuō)：“我。,。,。們錯(cuò)了!”說(shuō)完，便把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶,。

我也點(diǎn)點(diǎn)頭,，是啊,，如果每個(gè)人都愛護(hù)壞境,,，那么地球母親不是變干凈了嗎?

同學(xué)們，少扔一張廢紙,，少吐一口痰,，少說(shuō)一些爛口話,。。,。,。。,。讓我們每個(gè)人邁出一小步,，使社會(huì)邁出一大步吧!

同學(xué)們不要只讓文明寫在紙上，要讓它活躍在每個(gè)人的心中,。我們是新時(shí)代的主人,，是文明的主人，讓“文明禮儀伴我行”吧!

小學(xué)生文明禮儀故事演講稿篇五

尊敬的各位評(píng)委：

下午好!今天我演講的題目是《文明的使者》,。

我是一名深圳小學(xué)生,，我幸運(yùn)，因?yàn)槲揖幼≡谝粋€(gè)美麗而繁華的城市;我自豪,，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)在一個(gè)充滿活力和希望的城市;我幸福,，因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)既文明又充滿關(guān)愛的城市;我激動(dòng)，因?yàn)閤x年世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了,。

深圳因大運(yùn)會(huì)而日新月異,，一座座高樓拔地而起，一條條道路縱橫交錯(cuò),，一個(gè)個(gè)場(chǎng)館不斷建成,，作為一個(gè)深圳小市民，我感到無(wú)比高興,。

大運(yùn)會(huì)對(duì)每一個(gè)深圳人都是一件大喜事,，但同時(shí)對(duì)每一個(gè)深圳人的文明行為提出了更高的要求。那么,，深圳人到底做得怎么樣呢?隨著大運(yùn)會(huì)的臨近,，我發(fā)現(xiàn)身邊的文明行為和文明使者越來(lái)越多,，多得隨處可見，近得觸手可及,。

也許你會(huì)問(wèn)我,，文明在哪里?文明在幸福的校園里，文明在溫暖的家庭里,， 文明在和諧的社區(qū)里,。

誰(shuí)是文明使者?有無(wú)私奉獻(xiàn)的深圳活雷鋒陳觀玉奶奶，有無(wú)償援助大山里的失學(xué)兒童的叢飛叔叔,，有救助身患白血病的小龍飛的愛心媽媽,。其實(shí)同學(xué)們是文明使者，家人是文明使者,，居民也是文明使者,。

文明無(wú)處不在,，文明使者無(wú)處不在,，只要我們?nèi)ビ^察，去感受,，就能發(fā)現(xiàn)許許多多的文明行為和文明使者,。我們這座城市正是因?yàn)橛性S許多多文明使者的文明行為，才變得越來(lái)越美,。

我們也會(huì)看到一些不文明的行為,。比如，有人不守交通規(guī)則,，結(jié)果傷于車禍,，甚至死于車禍;有人語(yǔ)言不文明，結(jié)果心情不好,，甚至心靈受傷;有人不保護(hù)環(huán)境,，結(jié)果環(huán)境變臟，甚至影響健康,，等等,。這些都是我們不愿意看到的，為什么這些人有如此不文明的行為?也許這些人還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到文明所帶來(lái)的好處,，也許他們還沒(méi)有養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，也許他們覺得做一個(gè)文明使者很難。

其實(shí)做文明使者并不難,。他可以做文明使者,，我可以做文明使者，你也可以做文明使者,。見了同學(xué)露出純真的笑臉,，相互間真誠(chéng)的問(wèn)候,，為老師和同學(xué)送上美好的祝福，同學(xué)遇到挫折時(shí)給予的鼓勵(lì);親人見面時(shí)的擁抱,，出門時(shí)父母的叮囑,，為父母倒杯茶，為爺爺奶奶捶捶背;對(duì)他人的善意提醒,，主動(dòng)為他人讓座,，撿起地上的垃圾丟進(jìn)垃圾桶，排隊(duì)時(shí)讓老人站在前面,，向有需要的人伸出援助之手,，得到他人幫助時(shí)真誠(chéng)地道一聲謝謝。

我們中華民族有著五千年的文明,，是一個(gè)文明禮儀之邦,，一代代傳承著文明，相互間傳遞著文明,。

文明使者是太陽(yáng),，燦爛的陽(yáng)光可以照耀大地;文明使者是鮮花，美麗的花朵可以裝扮世界;文明使者是歌曲,，優(yōu)美的歌聲可以幸福你我,。讓我們爭(zhēng)做文明使者，創(chuàng)造美好的深圳吧!

等到大運(yùn)會(huì)開幕那一天,，世界各地的朋友匯聚在我們的家園——深圳,，他們看到的不僅是深圳美麗的景色，還有深圳文明的行為;他們感受到的不僅是安全,，還有無(wú)處不在的溫暖;他們收獲的不僅是優(yōu)異的成績(jī),，還有深圳人的友情。

到那時(shí),，請(qǐng)讓我這個(gè)文明使者自豪而自信地對(duì)全世界的朋友說(shuō)一聲：“welcome to shenzhen!”

我的演講完了,，謝謝大家!

小學(xué)生文明禮儀故事演講稿篇六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生》。

眾所周知,，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色,。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì),，嚴(yán)于律己,。

如果有人問(wèn)：一個(gè)人成功的關(guān)鍵是擁有一個(gè)良好的行為習(xí)慣，還是擁有一個(gè)好的成績(jī)呢?我想大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)：當(dāng)然是習(xí)慣更重要了,。

那么怎樣做一個(gè)文明守紀(jì)律的中學(xué)生呢?到底什么是文明呢?先請(qǐng)聽我給大家講兩個(gè)故事：

大家都知道新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?因?yàn)橛羞@些不文明行為的人,，大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥,。

第二個(gè)故事，講的是一個(gè)公司招聘總經(jīng)理助理,，應(yīng)聘人員過(guò)五關(guān)斬六將,，最后面試只剩下20人。面試那天,，人家按時(shí)來(lái)到考場(chǎng),，可左等右等不見主考官的影子,。10分鐘過(guò)去了 ,，有的人開始坐立不安;20分鐘過(guò)去了，一部分人站起來(lái)在室內(nèi)走來(lái)走去;半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，決大多數(shù)人都離開座位,，有的甚至翻看桌上的資料。整個(gè)過(guò)程中只有一個(gè)小伙子始終沒(méi)有動(dòng),。這是主考官近來(lái)了,，大家迅速回到座位安靜下來(lái)。大家坐好后,，主考官宣布,，面試已結(jié)束，那個(gè)沒(méi)離開座位的小伙子被錄用,。

同學(xué)們,，聽了這兩個(gè)故事大家有什么感想?我們可以看到，文明對(duì)一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族,、一個(gè)人是多么的重要。我們還可以看到,，文明其實(shí)是離我們很近很近,，它就在我們的日常生活中,，它就在我們一言一行之中，我們更可以看到,，文明是一種品德,、一種修養(yǎng)、一種境界,。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人,，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難,。我們要經(jīng)常性地思考,，我在做什么，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人,。”做怎樣的人,，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人,。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人違反紀(jì)律時(shí)的主動(dòng)制止……

文明來(lái)源于真誠(chéng)的愛心;愛是人類社會(huì)的永恒主題,。沒(méi)有愛，文明就失去了靈魂,，就像斷了線的風(fēng)箏,，像迷了航的水手。我們每位同學(xué)都要充滿愛心,，愛黨,、愛祖國(guó)、愛人民,，愛學(xué)校,，愛老師、愛同學(xué),，愛家人,、愛朋友、愛自己，愛花草樹木,、愛鳥獸蟲魚,、愛山山水水。只要我們有了這種愛心,，就是一個(gè)文明的人,，一個(gè)高尚的人。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書籍,，就好像地球失去了陽(yáng)光,。而我想說(shuō)的是：當(dāng)一個(gè)人不知道文明、禮貌,、紀(jì)律為何物時(shí),，就猶如鳥兒失去了翅膀。這個(gè)人空得一身臭皮囊,，卻缺少了一點(diǎn)內(nèi)在的東西,，一點(diǎn)閃光之處。

而在生活中,，校園里,，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：

校園里,，見到老師,，不知道問(wèn)好;生活中沒(méi)有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾下,，開口便罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不,，這是無(wú)禮!

清澈的小河里，干凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無(wú)恥!

平日里,，披頭散發(fā),，不修邊幅，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲中藏污納垢,。這難道是瀟灑嗎?不!這是齷齪!

如此看來(lái)，一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要啊!

古人說(shuō)："言為心聲",，就是說(shuō),，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō),，眼睛是心靈的窗戶,。我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子,，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,，如果想做一名文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開始。

我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí),，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,，我們應(yīng)該先成人,，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。

同學(xué)們，讓我們牢記“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”的古訓(xùn),，銘記倡導(dǎo)的“八榮八恥”要求，堅(jiān)持遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的準(zhǔn)則,，堅(jiān)持從自我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，關(guān)注自己的一言一行,，關(guān)注身邊的每一位同學(xué)，關(guān)注腳下的每一片綠地……,，說(shuō)文明話,，做文明事，當(dāng)文明人,，真正做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生,，做一名堂堂正正的中國(guó)人!

小學(xué)生文明禮儀故事演講稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫zzz,，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》,。

文明禮儀，像一縷陽(yáng)光,，溫暖我的心靈;像一泓清泉,，滋潤(rùn)我的心田;像一面旗幟，飄揚(yáng)在我心中,，陪伴我成長(zhǎng),。

中華民族，是一個(gè)文明古國(guó),，是一個(gè)禮儀之邦,。透過(guò)學(xué)習(xí)《禮儀之美》，我深深明白,，一個(gè)微笑,，一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作,，都能夠體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng),。見到老師，主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)別人房里前,，先敲門;坐公交車時(shí),，主動(dòng)給老人讓座，這些都是文明美德,。

文明禮儀,，時(shí)刻在我心中，讓我養(yǎng)成了好的習(xí)慣,。記得小時(shí)侯,，我有亂丟亂扔垃圾的壞習(xí)慣。有一天早上,，媽媽送我去幼兒園,，我一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上,。媽媽看到了,，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來(lái)。當(dāng)時(shí),，我還沒(méi)意識(shí)到自己的不對(duì),，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小鋒,，還記得我們看過(guò)的漫畫《文明只差一步》嗎你怎樣能亂扔垃圾呢”聽了媽媽的話，我羞愧極了,，立刻撿起地上的雞蛋殼,，飛快地扔進(jìn)了垃圾桶,。此后，我再也不亂扔垃圾了,，每次見到地上“流浪”的垃圾,，我都會(huì)主動(dòng)把它們送到垃圾桶里。

文明禮儀,，時(shí)刻在我心中,，讓我學(xué)會(huì)了講文明，懂禮儀,。古人說(shuō),，“不學(xué)禮，無(wú)以立”,。記得小時(shí)候,，我比較膽小，家里來(lái)了客人,，我不僅僅不敢向他們問(wèn)好,，而且連看都不敢看他們。這是很不文明的,。之后,，我們學(xué)習(xí)了文明禮儀知識(shí)，我真為自己深深地感到慚愧,。此刻,，我不僅僅能主動(dòng)、大方地向別人打招呼;而且,，家里來(lái)了客人,，我還能主動(dòng)為他們倒茶，拿水果,。大家也都夸我是個(gè)講文明,、懂事的好孩子。

文明禮儀,，就像一面旗幟,，指引我們;就像一盞明燈，照亮我前進(jìn),。我們不僅僅要懂得在家里的禮儀,，還要懂得在學(xué)校的禮儀、在社會(huì)的禮儀,。我們要遵守交通規(guī)則,，要樂(lè)于助人，要尊老愛幼,，要勤儉節(jié)約,，要講文明,、守禮儀，要做一個(gè)知法,、懂禮的小公民,。

最后，讓我們把文明禮儀,，深深地刻在心中;讓文明禮儀,，陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)生文明禮儀故事演講稿篇八

同學(xué)們：

今天,，老師要給大家聊聊美化校園的話題,。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑,，四周圍綠樹草皮話爛漫,，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足,，還存在著"丑"的東西,。

那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?

我說(shuō)這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天,，我路過(guò)教室門口,，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī)：(什么)讀書苦啊，讀書累,，讀書還要繳學(xué)費(fèi),，不如參加黑社會(huì)，有吃有喝有地位

下面還有更難聽的,，我也不好意思給大家再背下去了,。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室,，跟老師聊起這樣的事情,。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜：(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊,，三年級(jí)的美女沒(méi)人追,，四年級(jí)的帥哥排成對(duì)，五年級(jí)的情書滿天飛,，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì),。

這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天，老師對(duì)這些問(wèn)題,，思考了一個(gè)晚上,，現(xiàn)在我的回答是很肯定的,，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話?我說(shuō)是瞎話瞎講,，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí),，純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志,，不愿學(xué)習(xí),，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的,。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了,，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方,，他們已經(jīng)落水了,，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死,，這就是他們的目的,。所以，同學(xué)們一定要小心啊!

古人說(shuō)："言為心聲",，就是說(shuō),，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō),，眼睛是心靈的窗戶,，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子,，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開始,。

校園是教育人,，培養(yǎng)人，塑造人的地方,，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方,，所以我們絕不允許此類不文明語(yǔ)言來(lái)玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈,，大家說(shuō),，對(duì)嗎?

讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播,。 讓我們行動(dòng)起來(lái),，人人都來(lái)自覺地使用文明禮貌語(yǔ)言。

讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言,，給我們的校園再添一份美吧!

小學(xué)生文明禮儀故事演講稿篇九

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好!我是**小學(xué)*年級(jí)*班的一名學(xué)生,，我叫。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，文明一直是我們大家呼吁的?duì)象,。盡管如此，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn),。比如：打架,、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的,。所以我在此呼吁大家要講文明,、樹新風(fēng)，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生,。

那文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

文明是一種進(jìn)步,，是思想的科學(xué)，行為的端正,，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放,、自由,、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度,，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝.

文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人,。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪,，不會(huì)亂涂亂畫,，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻,、制止破壞行為,，及時(shí)報(bào)告。 他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙,、塑料袋,、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人,。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事,，不會(huì)與同學(xué)吵架,、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩,，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)……

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作,，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草,。我相信，只要我們一起努力,，文明就像我們的朋友,，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。