演講,首先要了解聽眾,,注意聽眾的組成,了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,說服聽眾,,取得好的效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
小學(xué)生文明禮儀故事演講稿篇一
大家好!
我叫姜輪,,來自六年級三班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,,從古至今,源遠(yuǎn)流長,。中華古人向來重視“禮儀”,,把“禮儀”視為做人,、做事,、治國的基礎(chǔ),。
“文明禮儀”就像一面鏡子,,折射出一個人,、一個民族,、一個社會,、一個國家的文明程度,。一個人如果不遵守社會文明,,小則會影響自身形象,,大則會影響國家聲譽(yù),。不久前,,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,,新加坡是一個通用英語的國家,,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,?!睘榇?,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥,?!?/p>
不知大家是否記得,,中央電視臺曾經(jīng)報道,,國慶節(jié)后的天安門廣場,,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個事例表明,,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們其實(shí)還有一段距離,。
在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,,還存在著一些不文明的行為。例如,,有的同學(xué)給人起外號,,打罵同學(xué),,隨地吐痰,亂扔垃圾,,排路隊推擠,追逐打鬧,,見到老師不打招呼,坐車不給老人讓座,,不尊老愛幼,,在家罵爺爺奶奶等等,這些都是不講文明,、不懂禮儀的表現(xiàn),這些現(xiàn)象,,不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象,而且還能影響著我們自己今后的成長,。
梁啟超曾說過,少年智則國智,,少年強(qiáng)則國強(qiáng),。我們是未來的接班人,,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,,是我們健康成長的臂膀,。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起,,從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,,從身邊的每一個動作做起,。讓我們撿起地上的紙屑,、塑料袋,,向老師問聲好,,說文明話,做文明人,。讓我們積極行動起來,讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行,,讓文明禮儀不再是外加的約束,,而是內(nèi)化的自律,。讓我們同心攜手,,爭當(dāng)社會文明禮儀先鋒,。
老師們,,同學(xué)們,,文明禮儀連著你,、我,、他,創(chuàng)造和諧社會靠大家,。讓文明禮儀永駐人間,,讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開,。
小學(xué)生文明禮儀故事演講稿篇二
大家《西游記》看過嗎?《西游記》中豬八戒深山探路,見一村婦便開口道:“喂,,胖婦人,前面這條路怎么走?”氣得村婦要拿扁擔(dān)打他,。而孫悟空變做和尚上前施禮道:“請問這位大嫂,,前面是何處?”同學(xué)們知道八戒探路為什么不成功嗎?對,,就是因?yàn)樗欢Y儀。生活中少不了出門問路,,工作學(xué)習(xí)上少不了向人請教,。有求于人,卻不尊重別人,,自然得不到別人的幫助,。所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個人素質(zhì),,外塑集體形象,更能夠潤滑和改善人際關(guān)系,。
作為具有50文明史的“禮儀之邦”,講文明,,守禮儀,也是弘揚(yáng)中國民族文化,,展示民族精神的重要途徑,。就我們學(xué)生而言,,最本質(zhì)的就是學(xué)會做人,,也就是要講文明懂禮儀,。我們身在這個世界,身份和角色也在不停的變化,。我們這一刻討厭別人,下一刻也可能成為別人討厭的對象,。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。
我就講講我自己的故事吧。有一天,,我做完作業(yè)沒事兒,就想到外面去玩,。媽媽見我要出門就說:“琦琦,買幾斤香蕉回來,,啊?”我答應(yīng)著,,帶上媽媽給的香蕉錢就去附近水果店買香蕉,。我來到水果店,,買好香蕉就回家,。我拿出一根香蕉,邊走邊吃,,吃完之后隨便往地上一拋。我繼續(xù)吃第二根,,第三根……我把香蕉拿回家,就出去找小伙伴了,。我唱著歡樂的歌,,一路上蹦蹦跳跳地,,一不留神,,摔了個四腳朝天,。我正想生氣罵人,,低頭一看,,卻是我剛才吃的香蕉皮,。這是,不遠(yuǎn)處走來一位阿姨,,也沒注意腳下的香蕉皮。我剛想喊:“注意!”話沒出口,,阿姨已經(jīng)摔倒了。阿姨站起來的時候,,很氣惱地說:“誰這么缺德,,亂扔香蕉皮?”我聽了這話,臉紅到了脖子,,恨不得有個地縫鉆進(jìn)去。我終于懂得了,,不文明的行為害人又害己呀!
同學(xué)們,當(dāng)我們身為游客的時候,,我們不要依著自己的興致,隨地吐痰,、吐口香糖、踩踏草坪,,在文物上亂寫亂涂,。
當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候,,我們要學(xué)會禮讓他人,,擠到,、踩到別人的時候要說—對不起,。
當(dāng)我們是行人的時候,,我們要遵守交通秩序,。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時候,,我們不要把個人的怨氣往服務(wù)員身上撒,。
當(dāng)我們作為子女的時候,,我們要耐心地和父母交流,,記住父母的忠告,。
當(dāng)我們在校園內(nèi)遇到老師時,,我們要敬禮,,做到尊重她們,。
當(dāng)我們身處校園的時候,,我們要遵守校園秩序。
啊!禮儀之花開在哪里,,哪里就充滿生機(jī),充滿活力;禮儀之歌唱在哪里,,哪里就產(chǎn)生友情,迸發(fā)力量,。啊!人際交往要講禮儀,,禮儀是我們最好的名片,禮儀是我們最美的時裝!學(xué)習(xí),、生活要講禮儀,禮儀是我們心靈的花朵,。
同學(xué)們,請你們講文明守禮儀吧,,那么,就從我做起,,從我們做起,,從身邊的每一件小事做起!
小學(xué)生文明禮儀故事演講稿篇三
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們:
大家好,,我是五年級年級二班的今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。
在一個國家中個人是主體,。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì),,那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高,。
不久前,,曾看到這樣一則報道,,說的是新加坡,,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。”為此,,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥,?!辈恢蠹沂欠裼浀?,中央電視臺曾經(jīng)報道,,國慶節(jié)后的天安門廣場,,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個事例表明,,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊,,在一部分同學(xué)身上,,還存在著一些不文明的行為,。例如,,在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,,教室里、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見,,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)清潔打掃,,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,,隨意攀折樹枝、踐踏草坪,,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,,良好的行為習(xí)慣,,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,,也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。
我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?,F(xiàn)在,,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),,如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),,那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,,一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,,不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器,,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿,,擁有文明,,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。記得一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,,而不是由文字,。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒,。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,,發(fā)必理,,衣必整,鈕必結(jié),,頭容正,肩容平,,胸容寬,,背容直,氣象勿傲勿怠,,顏色宜和宜靜宜裝,?!弊鳛橐粋€中學(xué)生,,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,,保持大方,、得體的儀表,,是對老師同學(xué)的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,,做文明中學(xué)生,。那么請我們每一個人管住我們的口,,不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪,。我相信,,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,,一定會營造出一個文明美好的校園,。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,,國家的綜合實(shí)力將會大大加強(qiáng),,祖國的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,,是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,,學(xué)做文明人,,學(xué)做社會人,,清潔環(huán)境,,文明校園,從我做起,,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。
小學(xué)生文明禮儀故事演講稿篇四
多一個手勢,,對別人來說,,就是多一份體諒;多一點(diǎn)耐心,,對別人來說,,就是多一份關(guān)愛;多一些分享,,對別人來說,,就是多一份溫暖。,。。,。。,?!惫磐駚?,我國就有“禮儀之邦”的美稱,?;蛟S,,有的時候,,文明將會伴隨著你一生!
提起文明禮儀,,我便想起了前幾天我搭公車時的情景:
車上全是年輕人,還有一個年齡比我小的小弟弟,。
這時,,一位老爺爺上了公交車,那位老爺爺站了許久許久,,可是,,也沒有一個人起來讓座。沉默了幾分鐘,,終于有人讓座了出乎意料的是——居然是那個年齡比我還小的小弟弟,,他有一對水靈靈的眼睛,穿著一套白色的校服:“老爺爺,,你坐吧!”說完,,便把老爺爺扶到座位上。老爺爺感激地說:“謝謝你啊,,小朋友!”“不用謝,,這是一個少先隊員應(yīng)該做的!”乘客們都向小弟弟投來了贊許的目光。而我,,真對不起胸前的這條紅領(lǐng)巾,,作為一個少先隊員,。。,。,。。,。
從那時起,,我一見到長輩都懂得讓座了。
這不,,昨天我和媽媽上街時,,看到兩個小妹妹想扔香蕉皮較小的小妹妹說:“姐姐,我們應(yīng)該扔去哪兒啊?”較大的妹妹說:“笨,,扔到地上不就行了!”“可是,,會被別人發(fā)現(xiàn)的!”“那我們就偷偷扔掉!”隨后,她們倆隨地扔掉了香蕉皮,。突然一個長得挺俊秀的男青年走了過來,,拍了拍他們的肩膀;‘小妹妹,現(xiàn)在廣西正搞‘城鄉(xiāng)清潔工程’活動,,我們?nèi)巳硕家獏⑴c,,知道嗎?”兩個小妹妹羞澀地說:“我。,。,。們錯了!”說完,便把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶,。
我也點(diǎn)點(diǎn)頭,,是啊,如果每個人都愛護(hù)壞境,,,那么地球母親不是變干凈了嗎?
同學(xué)們,,少扔一張廢紙,少吐一口痰,,少說一些爛口話,。。,。,。。,。讓我們每個人邁出一小步,,使社會邁出一大步吧!
同學(xué)們不要只讓文明寫在紙上,,要讓它活躍在每個人的心中,。我們是新時代的主人,,是文明的主人,讓“文明禮儀伴我行”吧!
小學(xué)生文明禮儀故事演講稿篇五
尊敬的各位評委:
下午好!今天我演講的題目是《文明的使者》,。
我是一名深圳小學(xué)生,,我幸運(yùn),因?yàn)槲揖幼≡谝粋€美麗而繁華的城市;我自豪,,因?yàn)槲页砷L在一個充滿活力和希望的城市;我幸福,,因?yàn)槲疑钤谝粋€既文明又充滿關(guān)愛的城市;我激動,因?yàn)閤x年世界大學(xué)生運(yùn)動會的腳步離我們越來越近了,。
深圳因大運(yùn)會而日新月異,,一座座高樓拔地而起,一條條道路縱橫交錯,,一個個場館不斷建成,,作為一個深圳小市民,我感到無比高興,。
大運(yùn)會對每一個深圳人都是一件大喜事,,但同時對每一個深圳人的文明行為提出了更高的要求。那么,,深圳人到底做得怎么樣呢?隨著大運(yùn)會的臨近,,我發(fā)現(xiàn)身邊的文明行為和文明使者越來越多,多得隨處可見,,近得觸手可及,。
也許你會問我,文明在哪里?文明在幸福的校園里,,文明在溫暖的家庭里,, 文明在和諧的社區(qū)里。
誰是文明使者?有無私奉獻(xiàn)的深圳活雷鋒陳觀玉奶奶,,有無償援助大山里的失學(xué)兒童的叢飛叔叔,,有救助身患白血病的小龍飛的愛心媽媽。其實(shí)同學(xué)們是文明使者,,家人是文明使者,,居民也是文明使者。
文明無處不在,,文明使者無處不在,,只要我們?nèi)ビ^察,去感受,,就能發(fā)現(xiàn)許許多多的文明行為和文明使者,。我們這座城市正是因?yàn)橛性S許多多文明使者的文明行為,才變得越來越美,。
我們也會看到一些不文明的行為,。比如,,有人不守交通規(guī)則,結(jié)果傷于車禍,,甚至死于車禍;有人語言不文明,,結(jié)果心情不好,甚至心靈受傷;有人不保護(hù)環(huán)境,,結(jié)果環(huán)境變臟,,甚至影響健康,等等,。這些都是我們不愿意看到的,,為什么這些人有如此不文明的行為?也許這些人還沒有認(rèn)識到文明所帶來的好處,也許他們還沒有養(yǎng)成文明的習(xí)慣,,也許他們覺得做一個文明使者很難,。
其實(shí)做文明使者并不難。他可以做文明使者,,我可以做文明使者,,你也可以做文明使者。見了同學(xué)露出純真的笑臉,,相互間真誠的問候,,為老師和同學(xué)送上美好的祝福,同學(xué)遇到挫折時給予的鼓勵;親人見面時的擁抱,,出門時父母的叮囑,,為父母倒杯茶,為爺爺奶奶捶捶背;對他人的善意提醒,,主動為他人讓座,,撿起地上的垃圾丟進(jìn)垃圾桶,排隊時讓老人站在前面,,向有需要的人伸出援助之手,,得到他人幫助時真誠地道一聲謝謝。
我們中華民族有著五千年的文明,,是一個文明禮儀之邦,,一代代傳承著文明,相互間傳遞著文明,。
文明使者是太陽,,燦爛的陽光可以照耀大地;文明使者是鮮花,美麗的花朵可以裝扮世界;文明使者是歌曲,,優(yōu)美的歌聲可以幸福你我,。讓我們爭做文明使者,創(chuàng)造美好的深圳吧!
等到大運(yùn)會開幕那一天,世界各地的朋友匯聚在我們的家園——深圳,,他們看到的不僅是深圳美麗的景色,,還有深圳文明的行為;他們感受到的不僅是安全,還有無處不在的溫暖;他們收獲的不僅是優(yōu)異的成績,,還有深圳人的友情。
到那時,,請讓我這個文明使者自豪而自信地對全世界的朋友說一聲:“welcome to shenzhen!”
我的演講完了,,謝謝大家!
小學(xué)生文明禮儀故事演講稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,,今天我演講的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣,,做文明學(xué)生》。
眾所周知,,我國是世界四大文明古國之一,,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?!岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色,。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求:現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人,,遵規(guī)守紀(jì),,嚴(yán)于律己。
如果有人問:一個人成功的關(guān)鍵是擁有一個良好的行為習(xí)慣,,還是擁有一個好的成績呢?我想大多數(shù)人都會說:當(dāng)然是習(xí)慣更重要了,。
那么怎樣做一個文明守紀(jì)律的中學(xué)生呢?到底什么是文明呢?先請聽我給大家講兩個故事:
大家都知道新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?因?yàn)橛羞@些不文明行為的人,大多數(shù)是中國大陸的游客,。為此,,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。
第二個故事,,講的是一個公司招聘總經(jīng)理助理,,應(yīng)聘人員過五關(guān)斬六將,最后面試只剩下20人,。面試那天,,人家按時來到考場,可左等右等不見主考官的影子,。10分鐘過去了 ,,有的人開始坐立不安;20分鐘過去了,,一部分人站起來在室內(nèi)走來走去;半個小時過去了,決大多數(shù)人都離開座位,,有的甚至翻看桌上的資料,。整個過程中只有一個小伙子始終沒有動。這是主考官近來了,,大家迅速回到座位安靜下來,。大家坐好后,主考官宣布,,面試已結(jié)束,,那個沒離開座位的小伙子被錄用。
同學(xué)們,,聽了這兩個故事大家有什么感想?我們可以看到,,文明對一個國家、一個民族,、一個人是多么的重要,。我們還可以看到,文明其實(shí)是離我們很近很近,,它就在我們的日常生活中,,它就在我們一言一行之中,我們更可以看到,,文明是一種品德,、一種修養(yǎng)、一種境界,。
記得有人說過:“人,,一撇一捺,寫起來容易做起來難,。我們要經(jīng)常性地思考,,我在做什么,我做得怎樣,,我要成為怎樣的人,。”做怎樣的人,,一百個人會有一百種答案,,但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn),那就是做人首先要做一個文明的人,。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人違反紀(jì)律時的主動制止……
文明來源于真誠的愛心;愛是人類社會的永恒主題,。沒有愛,,文明就失去了靈魂,就像斷了線的風(fēng)箏,,像迷了航的水手,。我們每位同學(xué)都要充滿愛心,愛黨,、愛祖國、愛人民,,愛學(xué)校,,愛老師、愛同學(xué),,愛家人,、愛朋友、愛自己,,愛花草樹木,、愛鳥獸蟲魚、愛山山水水,。只要我們有了這種愛心,,就是一個文明的人,一個高尚的人,。
莎士比亞曾說過:生活里沒有書籍,,就好像地球失去了陽光。而我想說的是:當(dāng)一個人不知道文明,、禮貌,、紀(jì)律為何物時,就猶如鳥兒失去了翅膀,。這個人空得一身臭皮囊,,卻缺少了一點(diǎn)內(nèi)在的東西,一點(diǎn)閃光之處,。
而在生活中,,校園里,在我們的身邊,,不乏有這樣的現(xiàn)象:
校園里,,見到老師,不知道問好;生活中沒有秩序,不懂得謙讓;大庭廣眾下,,開口便罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不,,這是無禮!
清澈的小河里,干凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!
平日里,,披頭散發(fā),,不修邊幅,長長的指甲中藏污納垢,。這難道是瀟灑嗎?不!這是齷齪!
如此看來,,一個人的素質(zhì)是多么的重要啊!
古人說:"言為心聲",就是說,,一個人的語言直接反映了他的思想,。有人說,眼睛是心靈的窗戶,。我說,,語言是心靈的一面鏡子,什么樣的語言就是一個什么樣的人,,如果想做一名文明的學(xué)生,,首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。
我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在,,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期,,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),,同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時,,抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),,那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,,我們應(yīng)該先成人,,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器,,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。
同學(xué)們,,讓我們牢記“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的古訓(xùn),,銘記倡導(dǎo)的“八榮八恥”要求,,堅持遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的準(zhǔn)則,堅持從自我做起,,從現(xiàn)在做起,,從小事做起,關(guān)注自己的一言一行,,關(guān)注身邊的每一位同學(xué),,關(guān)注腳下的每一片綠地……,說文明話,,做文明事,,當(dāng)文明人,真正做一個文明守紀(jì)的中學(xué)生,,做一名堂堂正正的中國人!
小學(xué)生文明禮儀故事演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫zzz,,我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》,。
文明禮儀,,像一縷陽光,,溫暖我的心靈;像一泓清泉,滋潤我的心田;像一面旗幟,,飄揚(yáng)在我心中,,陪伴我成長。
中華民族,,是一個文明古國,,是一個禮儀之邦。透過學(xué)習(xí)《禮儀之美》,,我深深明白,,一個微笑,一句問候,,一個動作,,都能夠體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。見到老師,,主動向老師問好;進(jìn)別人房里前,,先敲門;坐公交車時,主動給老人讓座,,這些都是文明美德,。
文明禮儀,,時刻在我心中,讓我養(yǎng)成了好的習(xí)慣,。記得小時侯,,我有亂丟亂扔垃圾的壞習(xí)慣。有一天早上,,媽媽送我去幼兒園,,我一邊走,一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上,。媽媽看到了,,就悄悄的把雞蛋殼撿了起來。當(dāng)時,,我還沒意識到自己的不對,,竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴(yán)肅地對我說:“小鋒,,還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎你怎樣能亂扔垃圾呢”聽了媽媽的話,,我羞愧極了,立刻撿起地上的雞蛋殼,,飛快地扔進(jìn)了垃圾桶,。此后,我再也不亂扔垃圾了,,每次見到地上“流浪”的垃圾,,我都會主動把它們送到垃圾桶里。
文明禮儀,,時刻在我心中,,讓我學(xué)會了講文明,懂禮儀,。古人說,,“不學(xué)禮,無以立”,。記得小時候,,我比較膽小,家里來了客人,,我不僅僅不敢向他們問好,,而且連看都不敢看他們。這是很不文明的,。之后,,我們學(xué)習(xí)了文明禮儀知識,我真為自己深深地感到慚愧,。此刻,,我不僅僅能主動,、大方地向別人打招呼;而且,家里來了客人,,我還能主動為他們倒茶,,拿水果。大家也都夸我是個講文明,、懂事的好孩子,。
文明禮儀,就像一面旗幟,,指引我們;就像一盞明燈,,照亮我前進(jìn)。我們不僅僅要懂得在家里的禮儀,,還要懂得在學(xué)校的禮儀,、在社會的禮儀。我們要遵守交通規(guī)則,,要樂于助人,,要尊老愛幼,要勤儉節(jié)約,,要講文明,、守禮儀,,要做一個知法,、懂禮的小公民,。
最后,讓我們把文明禮儀,,深深地刻在心中;讓文明禮儀,,陪伴我們快樂成長吧!
我的演講完畢,,謝謝大家!
小學(xué)生文明禮儀故事演講稿篇八
同學(xué)們:
今天,,老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會有一些同學(xué)在想,,美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里:操場上干干凈凈無紙屑,,四周圍綠樹草皮話爛漫,樓房整齊一排排,,同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,,外面還有綠水青山來擁抱,誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天,,老師要實(shí)話實(shí)說:我們的校園里還有美中的不足,,還存在著"丑"的東西。
那么這個"丑"到底藏在哪里呢?
我說這個"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里,。前些天,,我路過教室門口,,竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩:(什么)讀書苦啊,讀書累,,讀書還要繳學(xué)費(fèi),,不如參加黑社會,有吃有喝有地位
下面還有更難聽的,,我也不好意思給大家再背下去了,。當(dāng)時,我心情沉重地回到了辦公室,,跟老師聊起這樣的事情,。老師們在生氣之余告訴我,前些時候還流傳過這樣一個順口溜:(什么)一年級是小偷二年級是賊,,三年級的美女沒人追,,四年級的帥哥排成對,五年級的情書滿天飛,,六年級的鴛鴦成雙對,。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天,老師對這些問題,,思考了一個晚上,,現(xiàn)在我的回答是很肯定的,對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講,,以為根本沒有這個事實(shí),,純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是:是一些胸?zé)o大志,,不愿學(xué)習(xí),,只貪圖眼前舒服與享受的,又別有用心的人編造的,。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了,,還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個比方,,他們已經(jīng)落水了,,快要淹死了,還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死,,這就是他們的目的,。所以,同學(xué)們一定要小心啊!
古人說:"言為心聲",,就是說,,一個人的語言直接反映了他的思想。有人說,,眼睛是心靈的窗戶,,我說,,語言是心靈的一面鏡子,什么樣的語言就是一個什么樣的人,,如果想做一個文明的學(xué)生,,首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。
校園是教育人,,培養(yǎng)人,,塑造人的地方,校園應(yīng)該是一個美麗而純潔的地方,,所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園,,毒害小朋友們純潔美麗的心靈,大家說,,對嗎?
讓我們行動起來,,自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來,,人人都來自覺地使用文明禮貌語言,。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言,給我們的校園再添一份美吧!
小學(xué)生文明禮儀故事演講稿篇九
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們:
你們好!我是**小學(xué)*年級*班的一名學(xué)生,,我叫。
在我們?nèi)粘I钪?,文明一直是我們大家呼吁的對象,。盡管如此,陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn),。比如:打架,、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的,。所以我在此呼吁大家要講文明,、樹新風(fēng),爭做文明的小學(xué)生,。
那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,,是同學(xué)有難時的熱情幫助,,是平時與人相處時的親切,,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。
文明是一種進(jìn)步,,是思想的科學(xué),行為的端正,,習(xí)慣的改善,,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放,、自由,、完善和超越。從教育成長的角度,,文明是告別昨日的無知和粗俗,,是自覺的控制,是人性的戰(zhàn)勝.
文明的學(xué)生,,一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語,,他懂得要想別人尊重自己,,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。
文明的學(xué)生,,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,,不會踐踏草坪,,不會亂涂亂畫,更不會踢門,、浪費(fèi)水電……而且會勸阻,、制止破壞行為,及時報告,。 他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙,、塑料袋,、紙片,而且會動手撿拾紙片等,,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,,把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生,,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人,。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架,、搞不團(tuán)結(jié),,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,,感恩老師的教導(dǎo)……
同學(xué)們,,我們播下一個動作,使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,,使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,,管住我們的口,,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,,不踐踏花草,。我相信,只要我們一起努力,,文明就像我們的朋友,,時時刻刻在我們身邊。