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最新個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客(11篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-27 07:00:55
最新個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客(11篇)
時間:2022-12-27 07:00:55     小編:zdfb

制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇一

遵照市教研工作計劃,,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,立足課堂、革新教學(xué)方式,,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,堅持科學(xué)育人,,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二、教研目標(biāo)

1,、積極實踐課改的新理念,,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,,提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,,參與課題研究,,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三,、教研措施

1,、加強教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,,并認(rèn)真做好筆記,,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃,,平時要做到:用心備課、上課要有激情,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,。

4,、通過教師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,,擴展自己知識視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

5、積極主動地上好研討課,,認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

6,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),,爭取多聽課,取眾人之長,,彌補自己學(xué)科知識的不足,,本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。

7,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,,爭取有質(zhì)有量。

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇二

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

遵照教研工作計劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,立足課堂,、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,,堅持科學(xué)育人,,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個人素養(yǎng),,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、教研目標(biāo)

1,、積極實踐課改的新理念,新思路,,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,,提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極探索,,參與課題研究,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三、教研措施

1,、加強教育理論學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,新課標(biāo),,研究教法,,體會新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2,、通過教師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,,擴展自己知識視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

3,、積極主動地上好研討課,,認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實自己,、提高自己,。經(jīng)常聽課,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,,提高自己教育水平,。

4,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),,爭取多聽課,取眾人之長,,彌補自己學(xué)科知識的不足,。學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,,彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中,,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,,拓展教學(xué)內(nèi)容,,優(yōu)化教學(xué)過程;

5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,,爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學(xué),,撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,創(chuàng)設(shè)情景,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時,加強教師口語,、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老,。

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇三

一,、復(fù)習(xí)目標(biāo):

1.進(jìn)一步理解和鞏固本學(xué)期所學(xué)知識,提高學(xué)生的計算能力和解決問題的能力,。

2.經(jīng)歷知識的整理與復(fù)習(xí)的全過程,,初步形成歸納、整理知識的能力;加深理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,,形成知識網(wǎng)絡(luò);能綜合運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題,。

3. 通過對知識的整理與復(fù)習(xí),逐步養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣,,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

二,、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

表內(nèi)除法,、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、萬以內(nèi)的加,、減法,、克和千克、圖形與變換,、解決問題,、統(tǒng)計。下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡要說明,。

1.“表內(nèi)除法”的復(fù)習(xí),。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了,。教材中安排了兩道題,,分別對除法的意義和計算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實際問題要用除法解決,,同時,,使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計算。

2.“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的復(fù)習(xí),。

萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識的重點是數(shù)的讀,、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí),。另外,,結(jié)合實際數(shù)據(jù),使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同,,知道近似數(shù)的作用,,從而對數(shù)有更全面的認(rèn)識。

3.“萬以內(nèi)的加,、減法”的復(fù)習(xí),。

本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計算與100以內(nèi)的加,、減法有很多聯(lián)系,。因此,這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力,。對于每一個計算的問題,,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算,。另外,,還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養(yǎng),。

4.“克和千克”的復(fù)習(xí)。

這部分內(nèi)容的重點是讓學(xué)生能夠形成對克和千克的觀念,,知道它們的作用,,并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位。

5.“圖形與變換”的復(fù)習(xí),。

本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實際情境中學(xué)習(xí)的,。因此,復(fù)習(xí)的重點也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實際生活對圖形和變換進(jìn)行描述,,加深對這些知識的認(rèn)識,。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識和習(xí)慣。

6.“解決問題”的復(fù)習(xí),。

培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一,。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件),,解決一些簡單的問題,。本單元的復(fù)習(xí)中,,在原有知識的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問題的能力,。重點是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題,,正確選擇解決方法,。對同一問題的解決方法不止一種,,不要求學(xué)生都掌握,,只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可,。

7.“統(tǒng)計”的復(fù)習(xí),。

統(tǒng)計知識復(fù)習(xí)的重點是培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力,。

三,、復(fù)習(xí)中注意的重點,、難點:

1,、根據(jù)題目中的條件和問題正確選擇解決方法及培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力,。

2,、除法的意義和計算。

3,、關(guān)于看圖用數(shù)學(xué)問題。(指導(dǎo)學(xué)生看圖的方法)

4、學(xué)生對質(zhì)量單位“克”和“千克”的實際應(yīng)用以及形成“克”、“千克”的正確觀念。

5、結(jié)合實際對圖形和變換進(jìn)行描述,。

6、數(shù)的讀、寫、組成及學(xué)生靈活地綜合運用知識解決問題,。

四,、復(fù)習(xí)措施:

1、走進(jìn)新課程,。找課堂要質(zhì)量,。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,理清各單元知識要點,。在復(fù)習(xí)過程中查漏補缺,抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

2,、多與家長聯(lián)系,,多與學(xué)生交流,,了解學(xué)生思想動態(tài),及時反饋信息,。

3,、采用“一幫一”互助活動,,成立學(xué)生互助小組,,讓小組之間互相交流,。小組與小組之間互相評比,,培養(yǎng)優(yōu)生,,鼓勵后進(jìn)生。

4,、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和理解教學(xué),。

5、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

6、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力,。

7,、認(rèn)真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),,及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學(xué)生及時提醒,,限時改正,。

8、復(fù)習(xí)時少講精講,,讓學(xué)生多練,,在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,。

9,、重點指導(dǎo)學(xué)困生,縮小他們與優(yōu)生的差距,。

10,、復(fù)習(xí)時有張有弛,使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí),,快樂成長,。

補缺措施:

1、在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,讓他們多想,,多說、多做,,能在小老師的幫助下認(rèn)真及時地完成作業(yè),。

2、每天作業(yè)做到面批面改,,及時過關(guān),。做到每天堂堂清,不拖欠,。

3,、對學(xué)困生要有愛心和耐心,,要對他們溫和,,循循善誘,讓他們喜歡數(shù)學(xué),。

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇四

一,、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:

通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),,進(jìn)一步鞏固數(shù)概念,,提高計算能力和解決問題的能力,發(fā)展空間觀念,、統(tǒng)計觀念,,獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗,,全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

1,、查漏補缺通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí),,加強學(xué)生的記憶,深化認(rèn)識,,使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng),。使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認(rèn)識提升到一個理性的認(rèn)識上來。2,、靈活解題,,提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí),、練習(xí)過程中,,對知識進(jìn)行分類、整理,,幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,,重新整合,形成一個完整的知識體系,。達(dá)到舉一反三,、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡單實際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力,。3,、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中,,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力,。4,、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,形成良好的數(shù)學(xué)情操,。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

1,、數(shù)與代數(shù)

第一單元,、大數(shù)的認(rèn)識

第三單元、三位數(shù)乘兩位數(shù)

第五單元,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法

2,、圖形與幾何 第二單元、角的度量 第四單元,、平行四邊形和梯形

3,、統(tǒng)計與概率 第六單元,、統(tǒng)計

4、數(shù)學(xué)思想方法 第七單元,、數(shù)學(xué)廣角(合理安排)

三,、復(fù)習(xí)目標(biāo):

1.對萬級、億級的數(shù),,十進(jìn)制計數(shù)法,,用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù),、改寫等知識有進(jìn)一步的認(rèn)識,,建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);

2.進(jìn)一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算,進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能,,加深對計算器的認(rèn)識;

3.掌握直線,、射線和線段的特征,認(rèn)識角,,能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點),,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;

4.通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法,,并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計圖,,分析結(jié)果。

5.通過整理和復(fù)習(xí),,使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,,在解決實際問題的過程中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的價值。

6.通過整理和復(fù)習(xí),,使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,,以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識和能力,。

四、復(fù)習(xí)的具體措施:

(一)“大數(shù)的認(rèn)識”1,、利用數(shù)位順序表,,復(fù)習(xí)數(shù)位、數(shù)級,、計數(shù)單位,、十進(jìn)制計數(shù)法等有關(guān)知識,,使學(xué)生進(jìn)一步掌握這些基本概念,。2、復(fù)習(xí)讀數(shù)法則,,著重復(fù)習(xí)中間,、末尾有0的數(shù)該怎樣讀,,再完成總復(fù)習(xí)第1題。3,、復(fù)習(xí)寫數(shù)方法,,也是著重復(fù)習(xí)中間、末尾有0的數(shù)該怎樣寫,,再完成總復(fù)習(xí)第2題,。4、復(fù)習(xí)把大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法及用“四舍五入”法求近似數(shù),,完成總復(fù)習(xí)第3,、4題。

(二)“乘法和除法”

1,、復(fù)習(xí)乘,、除法口算,把因數(shù)和積的關(guān)系,、商變化的規(guī)律和乘,、除法口算結(jié)合起來復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步理解口算算理,,并靈活運用這些規(guī)律進(jìn)行口算,,使口算更正確、快速,。完成總復(fù)習(xí)第5,、8題。

2,、復(fù)習(xí)筆算乘,、除法,讓學(xué)生說一說進(jìn)行乘,、除法筆算需要注意什么,,如因數(shù)中間、末尾有0的乘法應(yīng)注意什么,,除法試商,、調(diào)商的原則是什么等等,然后再完成總復(fù)習(xí)第6,、7題,。

3、復(fù)習(xí)用乘,、除法解決簡單的實際問題,,通過復(fù)習(xí)使學(xué)生理解估算在解決問題中的必要性,體會估算策略的多樣化,。完成總復(fù)習(xí)第9,、10題,。

(三)“空間與圖形”

1、進(jìn)行適當(dāng)?shù)南到y(tǒng)整理,,使學(xué)生明確每個圖形的概念,,弄清圖形間的聯(lián)系和區(qū)別,學(xué)會用數(shù)學(xué)化的語言來描述各種圖形的特征,。

2,、利用圖示把各種圖形的關(guān)系畫出來,使學(xué)生看得更直觀,、清晰,。再完成總復(fù)習(xí)第11、12題,。

(四)“統(tǒng)計”

復(fù)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖有什么聯(lián)系和區(qū)別,,畫復(fù)式條形統(tǒng)計圖需要注意什么。完成總復(fù)習(xí)第13題,。

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇五

一,、學(xué)生學(xué)情分析:

五年級是小學(xué)生涯的重要階段,是小學(xué)數(shù)學(xué)開始進(jìn)入系統(tǒng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年級,,已是小學(xué)學(xué)習(xí)的頂峰,。經(jīng)過前四年的教學(xué),學(xué)生在掌握的數(shù)學(xué)知識有了一定的基礎(chǔ),,邏輯思維和智能有了一定的發(fā)展,,學(xué)生在接受程度上,分析問題的能力上,,以及語言表達(dá)的能力上都已經(jīng)具有一定的水平,。五年一班共有學(xué)生43人,其中男生20人,,女生23人,。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,空間觀念較強,。上課時都能積極思考,能夠主動,、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí),。但個別學(xué)生能力較差,計算和應(yīng)用題都存在困難,。還有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,不能按時完成作業(yè)。從上學(xué)期的知識質(zhì)量驗收的情況看,學(xué)生的成績存在明顯的兩極分化,,后進(jìn)生的面還是比較大,,針對這些情況,,加強基礎(chǔ)教學(xué)練習(xí),,提高學(xué)生的整體水平,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,,加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,,全面提高本班的整體成績。

二,、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo):

本冊教材的內(nèi)容有:小數(shù)乘法,、小數(shù)除法、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題,、多邊形面積的計算和簡易方程,。

1、掌握小數(shù)乘除法的計算方法,,能比較熟練地計算,。會用四舍五入法截取積、商的近似值,。

2,、掌握小數(shù)四則混合運算順序,并能夠正確地進(jìn)行計算,。

3,、會用分步列式或列綜合式解答整數(shù)、小數(shù)的三步計算一般應(yīng)用題,。

4,、掌握平行四邊形、三角形,、梯形的面積計算公式的推導(dǎo)過程,、面積的計算方法,能解決有關(guān)實際問題,。

5,、能夠用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系,、運算定律和公式,,初步理解方程的意義,會解簡易方程,,會列方程解應(yīng)用題,。

6、會使用計算器。

三,、各單元的目的要求:

第一單元:小數(shù)的乘法和除法,。要求學(xué)生理解小數(shù)乘、除法的意義,,掌握小數(shù)乘,、除法的計算方法(只要掌握積的定位方法,小數(shù)乘法就迎刃而解,。);會用四舍五入法截取積,、商及循環(huán)小數(shù)的近似值;會用計算器計算小數(shù)乘、除法并會進(jìn)行驗算,。

第二單元:整數(shù),、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題。要求學(xué)生掌握運算順序,,熟練,、正確計算,能列綜合算式解答文字題,,會列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題,,提高解決實際問題的能力。

第三單元:多邊形面積的計算,。要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形,、三角形、梯形的面積計算公式的推導(dǎo)過程,,掌握每種圖形面積的計算方法,,能解決有關(guān)實際問題,培養(yǎng)動手操作,、觀察,、概括及解決實際問題的能力。

第四單元:簡易方程,。要求學(xué)生掌握一些簡單的代數(shù)知識,,學(xué)會用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系,、運算定律,、平面圖形的面積和周長計算公式等,理解方程的意義,,并掌握解方程的方法,,正確求方程的解,會驗算,,學(xué)會解需兩,、三步計算的方程,,并能列方程解應(yīng)用題,提高分析解決問題的能力,。

第五單元:總復(fù)習(xí),。要求學(xué)生全面、系統(tǒng),、牢固地掌握本學(xué)期所學(xué)知識,,進(jìn)一步理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,提高綜合運用知識的能力和解決實際問題的能力,。

四,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

1,、精心設(shè)計每節(jié)課來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生獲得愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,,大膽放手讓學(xué)生自學(xué),,解疑問難,發(fā)展學(xué)生的個性特長,。在教學(xué)中,,注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式,,并在合作中促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步,。

2、充分挖掘?qū)W生的潛能,,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、增強學(xué)生的動手實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,。注意加強數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系,,讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題,感受,、體驗,、理解數(shù)學(xué)知識。

4,、對于學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生平時要多加關(guān)注,,盡量使他們的基本技能與基礎(chǔ)知識能過關(guān)。給他們更多的關(guān)心與愛心,,作業(yè)適當(dāng)降低要求,。并加強與家長的聯(lián)系,共同督促他們的進(jìn)步。

5,、對于優(yōu)生,,要盡可能地拓寬他們的知識面,提高他們的思維能力,,讓他們學(xué)得好,,學(xué)得精。

總之,,本期我會努力讓學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中,,掌握好基礎(chǔ)知識,發(fā)展學(xué)生的思維,,拓寬學(xué)生的思路,,提高學(xué)生解決生活中實際問題的能力,讓學(xué)生的數(shù)學(xué)能力再上一個新的臺階!

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇六

復(fù)習(xí)階段,,為了全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力,,幫助數(shù)學(xué)特長生能更好地汲取知識,獲得能力,,使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓;為使后進(jìn)生能掌握最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識,,能對一學(xué)期來所學(xué)的知識有一個系統(tǒng)的整理,搞清數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,,使學(xué)生學(xué)有方向,,學(xué)有目標(biāo),特制定本復(fù)習(xí)計劃:

一,、學(xué)情分析:

總體情況:多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,課上能認(rèn)真聽講,積極思維,,課后認(rèn)真按時完成作業(yè),,及時改錯。但也有少數(shù)學(xué)生惰性強,,課上不動腦筋思考問題,,寫作業(yè)效率低,不能主動及時改錯,。

二,、主要復(fù)習(xí)內(nèi)容:

本次復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要有以下幾個方面:

“數(shù)與代數(shù)”方面:采訪果蔬會——兩、三位數(shù)除以一位數(shù),,美麗的街景--兩位數(shù)乘兩位數(shù),,以及兩步運算為主的四則混合運算與解決相應(yīng)的簡單問題;年、月,、日等常見的量等;初步認(rèn)識小數(shù)和分?jǐn)?shù),。

“空間與圖形”方面:;認(rèn)識周長,、面積,并能運用公式進(jìn)行計算;認(rèn)識長度單位與面積單位;感知,、軸對稱現(xiàn)象,,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。

“統(tǒng)計與概率”方面:經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動;認(rèn)識平均數(shù);知道客觀事件發(fā)生的不確定性,,并能描述事件發(fā)生的可能性的大小等

三,、復(fù)習(xí)目標(biāo):

1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,,回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2,、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化,。鞏固所學(xué)的知識,對于缺漏的知識進(jìn)行加強,。

3,、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷,、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

4,、有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,,使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展,。

四、復(fù)習(xí)時應(yīng)注意以下幾點:

1.注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系,,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。

2.注意加強與生活實際的聯(lián)系,加強估算意識和能力的培養(yǎng),。

3.加強解決問題能力的培養(yǎng),。在總復(fù)習(xí)中,數(shù)與計算,、空間與圖形,、統(tǒng)計等內(nèi)容的應(yīng)用本身就是解決問題;另外,也單獨安排了一些聯(lián)系生活實際的解決問題的內(nèi)容,。

4,、注重對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給與幫助,縮小他們與其他學(xué)生的差距,。

五,、復(fù)習(xí)措施

首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況,。針對本班實際情況有的放矢,有點有面的制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,。

(一)教師方面:

1,、針對各班的學(xué)習(xí)情況,制定好復(fù)習(xí)計劃,,備好,、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

2,、注意知識的整合性,、連貫性和系統(tǒng)性,引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)過的知識進(jìn)行歸類整理,。

3,、在抓好基礎(chǔ)知識的同時,全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4,、復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性,、綜合性、趣味性和開放性,,及時批改,,及時發(fā)現(xiàn)問題,查漏補缺,,做到知識天天清,。

5、注重培優(yōu)補差工作,,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度,,與家長加強溝通。

(二)學(xué)生方面:

1,、要求在態(tài)度上主動學(xué)習(xí),,重視復(fù)習(xí),敢于提問,,做到不懂就問,。

2、要求上課專心聽講,,積極思考,、發(fā)言,學(xué)會傾聽別人的發(fā)言,。

3,、要求課后按時,、認(rèn)真地完成作業(yè),及時進(jìn)行自我反思,。

( 三)補差措施

1,、對各差生的不同原因,對癥下藥,,從態(tài)度,、習(xí)慣、知識,、方法入手,,制定不同的目標(biāo),目標(biāo)要小,、細(xì),、實。

2,、將課內(nèi)課外補差相結(jié)合,,采用“一幫一”的形式,發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步,,同時取得家長的配合,,鼓勵和督促其進(jìn)步。

3,、時刻關(guān)注這些學(xué)生,,做到課上多提問,作業(yè)多輔導(dǎo),,練習(xí)多講解,多表揚,、鼓勵,,多提供表現(xiàn)的機會。讓他們力爭做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,。

(四)計算部分:

口算:堅持經(jīng)常練,,每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練,,練習(xí)的方式盡可能的多樣,,如聽算,視算,,看誰做得又對又快,,同時讓學(xué)生在計算過程中運用。

乘除法計算:先要復(fù)習(xí)計算法則以及應(yīng)注意的地方,,重點講解一個因數(shù)中間有0的題目,。

(五)解決問題部分:

著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系,,并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相似的題目,,讓學(xué)生看到題目的條件,。問題變化時,解題的步驟是怎樣隨著變化的,。

(六)計量單位部分:多聯(lián)系生活實際,,加深學(xué)生對它們的認(rèn)識和運用。

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇七

為了更好的讓知識走進(jìn)課堂,,教育學(xué)習(xí)所獲的校能及學(xué)習(xí)所得,也為了提高自己的綜合素質(zhì),,提高自身的教育水平,,提高自己的教學(xué)修養(yǎng),,使自己的教育教學(xué)水平在這次的校本研修中得到質(zhì)的飛躍和提升,,我根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)及要求,結(jié)合實際,,因地制宜,,制定自己的個人計劃如下:

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)個人讀書

1,、精讀教育教學(xué)方面的專著,,充實自己。

2,、制訂個人研修計.

3,、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。

4,、做好學(xué)科知識的更新,。

5、結(jié)合“教案反思與研究,,寫一篇自己的感受

6,、每學(xué)期完成學(xué)習(xí)筆記不少于6次。

(二)聽評課

積極參加學(xué)校組織的聽評課活動,,有機會積極參加上級組織的觀摩課活動,。做好聽課記錄,聽課反思,,在學(xué)習(xí)中補充自己的不足,,使自己的教學(xué)更加的完整。

(三)公開課:

學(xué)校組織的公開課活動中,,學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,,在課堂中的應(yīng)用,。

二、研修目標(biāo)

1,、通過研修,,進(jìn)一步了解新課改中備課的內(nèi)涵,量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計;

2,、能深度建構(gòu)教學(xué)法內(nèi)容生成教學(xué)過程;

3,、力求課堂教學(xué)實效性,并能不斷審視自己的教學(xué),、揚長避短,,使自己的教育教學(xué)逐漸完美。

三,、學(xué)習(xí)形式

以參加學(xué)校校本研修活動為主,,個人自主研修為輔,在學(xué)校安排下,,統(tǒng)一內(nèi)容,,統(tǒng)一進(jìn)度,有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,,結(jié)合實際教學(xué)情況,反思自己的教育教學(xué)行為,,并進(jìn)行實踐,。在自學(xué)的同時,要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記,。

1,、專題培訓(xùn)

交流研討,教學(xué)設(shè)計,、說,、講、評課等形式,,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

2,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

3,、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用

通過應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過程,,整合與選擇好的課件,,引入自己的課堂,,讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來,有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識,,從而達(dá)到教學(xué)目的,。

四、研修主要措施

1,、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,作好培訓(xùn)記錄。

2,、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動,,吸取其他老師的成功經(jīng)驗。

3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,,發(fā)揮信息技術(shù)特長,努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。

4,、空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇八

一,、指導(dǎo)思想:

在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下,,以教育科研為先導(dǎo),以課程改革為契機,,以課題研究為重點,,以校本培訓(xùn)為依托,深入開展教學(xué)研究,,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,,從而讓學(xué)生形成一種積極的,、生動的自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

二、工作目標(biāo):

1,、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,,樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,,指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。

2、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,,從多方位,、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價,讓素質(zhì)教育落到實處,。

3,、樹立良好的師德師風(fēng),使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,。

三,、具體工作措施:

1、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組工作計劃,,組織教師學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)的新課標(biāo),、新教材,集中備課,,寫好計劃,。

2、按照學(xué)校要求,,每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查(期中及期末各一次),,檢查的內(nèi)容包括計劃、總結(jié),、備課,、批改、上課,、輔導(dǎo),、考核、聽課,、評課等內(nèi)容,。各項的要求有:

(1)備課要求教師做到認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,,積極改進(jìn)課堂的教學(xué)方法,,開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究,突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實,,同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學(xué)反思,。

(2)教師每周至少聽一節(jié)課,做到記錄詳細(xì)完整,,并有評議和建議。

(3)作業(yè)布置,每授完一課時布置一次作業(yè),。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式,,排版合理,書寫工整,,作業(yè)封面填寫規(guī)范,。教師批改要及時、詳細(xì)認(rèn)真,,批語規(guī)范工整,,打分準(zhǔn)確,必要時還要做到有批注,。

(4)認(rèn)真抓好輔導(dǎo),,照顧學(xué)生的個體差異,通過輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識,,把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為技能,,發(fā)展學(xué)生的特長,課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭,,促中間,,達(dá)到全面提高。

(5)按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末,、特長生競賽的考試,。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教導(dǎo)處。及時查漏補缺,,力爭三率一分達(dá)標(biāo),。

3、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作,,培養(yǎng)尖子生,,迎接水平檢測考試。

4,、抓好一到五年級課改實驗工作,,組織教師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論,積極進(jìn)行課堂研究并做好課后記,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié),、試卷分析等文字積累工作,。

5、做好師徒幫帶工作,,促進(jìn)年青教師盡快成長,。

6,、大力推進(jìn)信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,充分利用多媒體輔助教學(xué),,優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段,。

7、抓教師的專業(yè)成長,,利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式,,促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)專題的研究。鼓勵教師參與新課程教學(xué)的實踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑,,并積極寫博客,,把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫出來與大家共同分享,。

隨著新學(xué)期的到來,,文史學(xué)院組織部各項工作也將開啟新的征程。新學(xué)期組織部將以嶄新的面貌開展我們的組織工作,,我們將以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,踐行“__大”會議精神;以校團(tuán)委,、院團(tuán)總支的活動思想為準(zhǔn)繩,緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園,,堅持以人為本,,德育為先,營造濃厚的校園文化氛圍,,豐富同學(xué)們的課余文化生活,。本學(xué)期我們將重點開展以下工作。

(一)完善政治學(xué)習(xí)

1改善考核細(xì)則,,加強考核力度,。首先要對我院各團(tuán)支部政治學(xué)習(xí)考察制度重新認(rèn)真校驗,對過時的考核制度我們將進(jìn)行重新修改,,以保證我們各項考核制度的嚴(yán)密性,,體現(xiàn)我們的公平、公正,、公開性,,促進(jìn)政治學(xué)習(xí)的進(jìn)一步開展。

2加強對團(tuán)干部的組織與管理,。明確每一個組織部成員及團(tuán)支書干部在政治學(xué)習(xí)中各自的工作任務(wù)及職責(zé),。增強他們的責(zé)任心,提高他們的工作積極性,,以身作則,,充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用,確保政治學(xué)習(xí)高效有序進(jìn)行,。

3豐富學(xué)習(xí)形式,,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。在積極準(zhǔn)備翔實、權(quán)威的政治學(xué)習(xí)資料的前提下,,我們將以多種形式開展有關(guān)黨,、團(tuán)方面的政治學(xué)習(xí)。如邀請系部黨委領(lǐng)導(dǎo),、老師開展政治學(xué)習(xí)講座;組織優(yōu)秀學(xué)生干部、黨員代表與廣大團(tuán)員進(jìn)行座談會;與其它系部開展政治學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等,,以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,,加強政治學(xué)習(xí)給廣大青年的影響。

(二)積極開展團(tuán)內(nèi)推優(yōu)工作,。

作為團(tuán)組織一項光榮而重要的任務(wù),,積極認(rèn)真地推薦符合入黨條件的優(yōu)秀團(tuán)員入黨,不斷為黨組織輸送新鮮血液是我們組織部一直以來的工作重點,。我們組織部將繼續(xù)根據(jù)校團(tuán)委相關(guān)要求,,積極配合院黨總支開展相關(guān)工作。

1面向廣大團(tuán)員開展有針對性的黨,、團(tuán)知識學(xué)習(xí)與教育,,加強青年團(tuán)員的先進(jìn)意識和責(zé)任感。

2在各團(tuán)支部開展民主生活會,,以班會討論,,公平投票方式進(jìn)行團(tuán)內(nèi)推優(yōu)活動,推選出政治積極要求進(jìn)步,,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,,在團(tuán)員青年中能起模范帶頭作用的優(yōu)秀團(tuán)員。

3將名單上交學(xué)院黨總支,、學(xué)工部及院團(tuán)總支進(jìn)行最終評定,。

(三)認(rèn)真組織學(xué)校升國旗儀式

根據(jù)校團(tuán)委二○○八年上學(xué)期學(xué)校升國旗儀式安排,我院組織部將與國旗班合作在本學(xué)期第一,、十七周組織我院全體師生進(jìn)行升國旗儀式,。屆時組織部將按照校團(tuán)委要求,積極準(zhǔn)備題材莊重,、意義深遠(yuǎn)的“國旗下的講話”,。同時做好嚴(yán)格的考勤檢查工作,確保升國旗儀式有序進(jìn)行,。

(四)開展各類團(tuán)組織活動

本學(xué)期組織部將貫徹校團(tuán)委院團(tuán)總支的精神,,號召各團(tuán)支部廣泛開展各類有意的自主性主題活動。

13月5號雷鋒紀(jì)念日,,開展“立足學(xué)校面向社會”的青年自愿者服務(wù)活動,。宣揚,、繼承生活上艱苦樸素,工作上忘我勞動,,學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,,集體中助人為樂的雷鋒精神。

2隨著第三屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的到來,,我校選拔創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀人才及作品工作也積極展開,。組織部將開展一系列宣傳創(chuàng)新理念的活動,營造有利于青年團(tuán)員健康成長的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,,引導(dǎo)廣大團(tuán)員樹立創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神,。

3五月份的母親節(jié)和六月份的父親節(jié)舉辦感恩主題活動,感恩父母,、感恩學(xué)校,、感恩社會,把感恩的心轉(zhuǎn)化為自己的實際行動回報父母,、回報學(xué)校,、回報社會。

總之我們要明確我們的工作宗旨:一切為同學(xué)服務(wù),,盡力為社會服務(wù),。在校團(tuán)委院團(tuán)總支的支持下,在全體老師同學(xué)的幫助下,,我們相信文史學(xué)院組織部的工作將會更加出色,,我們的工作將會得到更多人的參與與支持。

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇九

一,、指導(dǎo)思想

為全面貫徹學(xué)校,、教導(dǎo)處的工作意見,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,,積極投身課程改革,,堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,,深入有效地開展教研活動,,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住"發(fā)展,、提高,、統(tǒng)籌、服務(wù)"四大要素,,根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo),,積極開拓教育教學(xué)創(chuàng)新,深化教育改革,,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),,提高教育質(zhì)量,,全面實施素質(zhì)教育,推動我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺階,。

二,、主要工作目標(biāo)

1、提高教學(xué)質(zhì)量為中心,,全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平。

2,、加強教科研意識,,有目的地、有計劃地開展教研活動,。

3、教科研一體化,,積極推進(jìn)課程改革,,加強課堂教學(xué)研究,進(jìn)一步深入開展綜合實踐活動和課程整合的探索,,努力提高課堂教學(xué)效益,,全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì)。

4,、加強師資隊伍建設(shè),,使青年教師嶄露頭角。

三,、工作要點

1、提高教師素質(zhì),采取"傳幫帶"的方法,,加速對青年教師的素質(zhì)培養(yǎng),,不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,。組織教師集體備課,,十年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報課。

2,、定期舉行教研組活動,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。使每位數(shù)學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法,。

3,、切實抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié),。繼續(xù)實施隨堂聽課制度,,加強教學(xué)研究,提高教學(xué)效率,。嚴(yán)格按照計劃活動,,積極開展集體備課、聽課,、評課活動,,努力提高課堂教學(xué)的效率。要講實效,,不搞花架子,,做到時間、地點,、人員和內(nèi)容四落實,。

4、規(guī)范教學(xué)行為,。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點,;符合學(xué)生的實際水平;符合學(xué)生的興趣,;符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求,特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

5,、開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),把握其精神,,按照課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),,并不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法,、教育手段,。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè),認(rèn)真進(jìn)行教材研究,,落實備課,、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié),。

6,、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神,規(guī)范辦學(xué)行為,切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,認(rèn)真落實五認(rèn)真,、教學(xué)常規(guī),向課堂40分鐘要質(zhì)量,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,逐步提倡書面化備課,繼續(xù)加強教學(xué)反思這一環(huán)節(jié),。

7,、加強對各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,積極改革和完善考試制度,,期中期末對各班的教學(xué)情況進(jìn)行抽測,,實行教改分離制度,并認(rèn)真分析記錄,,努力提高數(shù)學(xué)整體水平,。

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇十

五年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃

一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:通過總復(fù)習(xí),,把本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)一步系統(tǒng)化,,使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算法則,、規(guī)律性知識得到進(jìn)一步鞏固,計算能力和解答應(yīng)用題的能力等進(jìn)一步的提高,,全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目的,。

二、復(fù)習(xí)重難點:

多邊形面積的計算與用方程解應(yīng)用題,。

三,、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

1、小數(shù)乘,、除法的計算方法,,整、小數(shù)四則混合運算,。

2,、方程及用方程解應(yīng)用題。

3,、多邊形的面積計算,。

4、觀察物體,。

5,、統(tǒng)計與概率。

6,、數(shù)學(xué)廣角,。

四,、復(fù)習(xí)要求與做法:

1、根據(jù)教材的重點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,,加深學(xué)生理解所學(xué)知識,,提高學(xué)生綜合運用知識的能力。

2,、復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法的意義和計算方法時,,先使學(xué)生進(jìn)一步明確小數(shù)乘除法的意義與整數(shù)乘除法的意義有什么聯(lián)系和區(qū)別。然后著重復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法的計算方法,,使學(xué)生能夠按照計算法則比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘除法運算,。注意出現(xiàn)一些判斷題,檢查學(xué)生對所學(xué)概念,、法則理解得是否正確,,培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力。

3,、復(fù)習(xí)整,、小數(shù)四則混合運算時,先讓學(xué)生回憶一下混合運算的運算順序,,以及中括號和小括號的使用,,然后著重通過具體題目進(jìn)行練習(xí)。注意提醒學(xué)生認(rèn)真審題,,確定先算什么再算什么,,計算時要認(rèn)真細(xì)致,保證每步正確,,可以用簡便方法計算的,,要注意隨時使用簡便方法。

4,、復(fù)習(xí)多邊形面積時,,不要只背公式和計算習(xí)題,注意引導(dǎo)學(xué)生回憶這些公式是怎樣得來的,。才能使學(xué)生正確無誤的記住和應(yīng)用這些公式,。

5、復(fù)習(xí)簡易方程時,,要注意讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識用字母表示數(shù)的意義以及一些特殊的寫法,。

6、復(fù)習(xí)應(yīng)用題時要注意通過具體的題目,,既能按照一般的分析思路進(jìn)行解答,,又能根據(jù)題里已知條件間的特殊數(shù)量關(guān)系選用簡便方法解答。有些題還可以通過改條件、改問題再讓學(xué)生解答,,培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力,。

五、復(fù)習(xí)措施

1,、逐單元,、有重點進(jìn)行復(fù)習(xí)

采用“看、讀,、想,、練、說,、評”的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),。看,,看課文中有關(guān)運算方法,、算理的詞句。讀,,讀這些詞句,,做到對本單元心中有數(shù)。想,,通過自我反思,,自查這個單元有些什么困難,及時提出,,解決,。練,通過作課本以及練習(xí)冊上的有關(guān)練習(xí),,做到鞏固知識。說,,對于練習(xí)中有關(guān)的算理,、數(shù)量關(guān)系等思維過程說出來,理清思路,。評,,通過學(xué)生自評、互評,,加深對題的印象,。

2、抓薄弱環(huán)節(jié),,進(jìn)行集中練習(xí)

針對逐單元復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的比較集中的內(nèi)容,,采用多練精講的策略,使學(xué)生做到鞏固復(fù)習(xí)的目的。多練精講中使學(xué)生做到舉一反三,,觸類旁通,。

3、做綜合試卷,,形成綜合處理能力,。

用做綜合試卷的方法,對學(xué)生本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行綜合考驗,,培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,,了解學(xué)生的不足,采取個別有針對性的復(fù)習(xí),。

4,、抓住個別落后生,采取一對一的復(fù)習(xí),。

抓住落后面較大,,在逐一復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)效果不好的個別學(xué)生,采取一對一式的復(fù)習(xí),。讓落后生也能跟上步伐,,鞏固知識,縮小落后面,。

通過以上多種復(fù)習(xí)手段,,使學(xué)生達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo),獲得必需的數(shù)學(xué)知識,。

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇十一

一,、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:

1、查漏補缺,。對本冊教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,,理清知識點的聯(lián)系,通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí),,加強學(xué)生的記憶,,深化認(rèn)識,使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng),,使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認(rèn)識提升到一個理性的認(rèn)識上來,。

2、靈活解題,,提高綜合運用與解決實際問題的能力,。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程中,,對知識進(jìn)行分類,、整理,,幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,,形成一個完整的知識體系,,達(dá)到舉一反三、能綜合,、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡單實際問題,、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。

3,、在復(fù)習(xí),、練習(xí)過程當(dāng)中,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),,發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。

4,、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題,、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的數(shù)學(xué)情操,。

二,、復(fù)習(xí)形式:

分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí),、做復(fù)習(xí)提綱相結(jié)合

三,、復(fù)習(xí)目標(biāo):

1、對萬級,、億級的數(shù),,十進(jìn)制計數(shù)法,用“萬”,、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù),、改寫等知識有進(jìn)一步的認(rèn)識,建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);

2,、進(jìn)一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算,,進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能,加深對計算器的認(rèn)識;

3,、掌握直線、射線和線段的特征,,認(rèn)識角,,能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;

4,、通過整理和復(fù)習(xí),,進(jìn)一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法,,并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計圖,分析結(jié)果,。

5,、通過整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,,在解決實際問題的過程中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的價值;

6,、通過整理和復(fù)習(xí),經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,,以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程,,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識和能力,。

四,、復(fù)習(xí)措施:

1、教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法,,對所學(xué)知識進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),,先全面復(fù)習(xí)每一單元,再重點復(fù)習(xí)有關(guān)重點內(nèi)容,。復(fù)習(xí)后及時進(jìn)行檢測,。復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性,、趣味性和開放性,,及時批改,及時發(fā)現(xiàn)問題,,查漏補缺,,做到知識天天清。

2,、狠抓學(xué)生的計算和理解方面的能力,。采用多種方法,比如學(xué)生出題,,搶答,,抽查,學(xué)生互批等方法,,提高學(xué)習(xí)興趣,。

3、提高基礎(chǔ)較好的學(xué)生,,主要是在課堂提高,。 對基礎(chǔ)較差的學(xué)生采取課堂引導(dǎo),課后輔導(dǎo),,盡量提高對基礎(chǔ)題的理解掌握,。

4,、加強補差,將課內(nèi)課外補差相結(jié)合,,采用“一幫一”的形式,,發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步,同時取得家長的配合,,鼓勵和督促其進(jìn)步,。做到課上多提問,作業(yè)多輔導(dǎo),,練習(xí)多講解,,多表揚、鼓勵,,多提供表現(xiàn)的機會,。讓他們力爭做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。

5,、課堂上教會學(xué)生抓住每單元的知識要點,,重點突破,加強解決問題能力的培養(yǎng),,并相機進(jìn)行口算能力的培養(yǎng),。

6、在抓好基礎(chǔ)知識的同時,,全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

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