制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇一
遵照市教研工作計劃,,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,立足課堂,、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,,堅持科學(xué)育人,,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個人素養(yǎng),,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二,、教研目標(biāo)
1,、積極實踐課改的新理念,新思路,,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,,提高課堂教學(xué)效率。
2,、積極探索,,參與課題研究,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。
三、教研措施
1,、加強教育理論學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。
2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃,,平時要做到:用心備課,、上課要有激情、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。
3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,。
4、通過教師個人自學(xué),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
5,、積極主動地上好研討課,認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,,使教學(xué)研討進課堂,。
6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),,爭取多聽課,,取眾人之長,彌補自己學(xué)科知識的不足,,本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié),。
7、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,,爭取有質(zhì)有量,。
個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇二
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃,。
一,、指導(dǎo)思想
遵照教研工作計劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,立足課堂,、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,,堅持科學(xué)育人,,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個人素養(yǎng),,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
二、教研目標(biāo)
1,、積極實踐課改的新理念,,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,,提高課堂教學(xué)效率,。
2、積極探索,,參與課題研究,,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。
三,、教研措施
1、加強教育理論學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專著,,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,,新課標(biāo),,研究教法,體會新課程的理念,,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。
2,、通過教師個人自學(xué),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
3,、積極主動地上好研討課,認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動,,使教學(xué)研討進課堂,。尤其要多關(guān)注后進生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,以促進潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,準(zhǔn)確定位自己,,用先進的理論充實自己、提高自己,。經(jīng)常聽課,,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高自己教育水平,。
4,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,,取眾人之長,彌補自己學(xué)科知識的不足,。學(xué)會思考教育問題,,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,,彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中,,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,,從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,,優(yōu)化教學(xué)過程;
5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,創(chuàng)設(shè)情景,,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6、在提高自身素質(zhì)的同時,,加強教師口語,、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老,。
個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇三
一、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1.進一步理解和鞏固本學(xué)期所學(xué)知識,,提高學(xué)生的計算能力和解決問題的能力,。
2.經(jīng)歷知識的整理與復(fù)習(xí)的全過程,初步形成歸納,、整理知識的能力;加深理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,,形成知識網(wǎng)絡(luò);能綜合運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。
3. 通過對知識的整理與復(fù)習(xí),,逐步養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣,,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。
二,、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,、萬以內(nèi)的加,、減法、克和千克,、圖形與變換,、解決問題、統(tǒng)計,。下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡要說明,。
1.“表內(nèi)除法”的復(fù)習(xí)。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,學(xué)生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了,。教材中安排了兩道題,分別對除法的意義和計算進行總復(fù)習(xí),。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實際問題要用除法解決,,同時,使學(xué)生能比較熟練地進行除法計算,。
2.“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的復(fù)習(xí),。
萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進行復(fù)習(xí),。另外,,結(jié)合實際數(shù)據(jù),使學(xué)生進一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同,,知道近似數(shù)的作用,,從而對數(shù)有更全面的認(rèn)識。
3.“萬以內(nèi)的加,、減法”的復(fù)習(xí),。
本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計算與100以內(nèi)的加,、減法有很多聯(lián)系,。因此,這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力,。對于每一個計算的問題,,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進行計算,。另外,,還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養(yǎng)。
4.“克和千克”的復(fù)習(xí),。
這部分內(nèi)容的重點是讓學(xué)生能夠形成對克和千克的觀念,,知道它們的作用,,并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位,。
5.“圖形與變換”的復(fù)習(xí)。
本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實際情境中學(xué)習(xí)的,。因此,,復(fù)習(xí)的重點也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實際生活對圖形和變換進行描述,加深對這些知識的認(rèn)識,。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識地用數(shù)學(xué)語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習(xí)慣,。
6.“解決問題”的復(fù)習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一,。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件),,解決一些簡單的問題,。本單元的復(fù)習(xí)中,在原有知識的基礎(chǔ)上,,進一步提高學(xué)生的解決問題的能力,。重點是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題,正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種,,不要求學(xué)生都掌握,,只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。
7.“統(tǒng)計”的復(fù)習(xí),。
統(tǒng)計知識復(fù)習(xí)的重點是培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力,。
三、復(fù)習(xí)中注意的重點,、難點:
1,、根據(jù)題目中的條件和問題正確選擇解決方法及培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力。
2,、除法的意義和計算,。
3、關(guān)于看圖用數(shù)學(xué)問題,。(指導(dǎo)學(xué)生看圖的方法)
4,、學(xué)生對質(zhì)量單位“克”和“千克”的實際應(yīng)用以及形成“克”、“千克”的正確觀念,。
5,、結(jié)合實際對圖形和變換進行描述。
6,、數(shù)的讀,、寫、組成及學(xué)生靈活地綜合運用知識解決問題,。
四,、復(fù)習(xí)措施:
1、走進新課程,。找課堂要質(zhì)量,。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,理清各單元知識要點,。在復(fù)習(xí)過程中查漏補缺,,抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。
2,、多與家長聯(lián)系,,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生思想動態(tài),,及時反饋信息,。
3、采用“一幫一”互助活動,,成立學(xué)生互助小組,,讓小組之間互相交流,。小組與小組之間互相評比,培養(yǎng)優(yōu)生,,鼓勵后進生,。
4、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和理解教學(xué),。
5,、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
6,、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。
7,、認(rèn)真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),,及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學(xué)生及時提醒,,限時改正,。
8、復(fù)習(xí)時少講精講,,讓學(xué)生多練,,在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,。
9,、重點指導(dǎo)學(xué)困生,縮小他們與優(yōu)生的差距,。
10,、復(fù)習(xí)時有張有弛,使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí),,快樂成長,。
補缺措施:
1,、在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,讓他們多想,多說,、多做,,能在小老師的幫助下認(rèn)真及時地完成作業(yè)。
2,、每天作業(yè)做到面批面改,,及時過關(guān)。做到每天堂堂清,,不拖欠,。
3,、對學(xué)困生要有愛心和耐心,要對他們溫和,,循循善誘,,讓他們喜歡數(shù)學(xué)。
個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇四
一,、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:
通過總復(fù)習(xí),,使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),進一步鞏固數(shù)概念,,提高計算能力和解決問題的能力,,發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念,,獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗,,全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
1,、查漏補缺通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí),,加強學(xué)生的記憶,深化認(rèn)識,,使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng),。使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認(rèn)識提升到一個理性的認(rèn)識上來。2,、靈活解題,,提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí),、練習(xí)過程中,,對知識進行分類、整理,,幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,,重新整合,形成一個完整的知識體系,。達到舉一反三,、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡單實際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力,。3,、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中,,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力,。4,、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題,、細心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的數(shù)學(xué)情操,。
二,、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1、數(shù)與代數(shù)
第一單元,、大數(shù)的認(rèn)識
第三單元,、三位數(shù)乘兩位數(shù)
第五單元、除數(shù)是兩位數(shù)的除法
2,、圖形與幾何 第二單元,、角的度量 第四單元、平行四邊形和梯形
3,、統(tǒng)計與概率 第六單元,、統(tǒng)計
4、數(shù)學(xué)思想方法 第七單元,、數(shù)學(xué)廣角(合理安排)
三,、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1.對萬級、億級的數(shù),,十進制計數(shù)法,,用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù),、改寫等知識有進一步的認(rèn)識,,建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);
2.進一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算,進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能,,加深對計算器的認(rèn)識;
3.掌握直線,、射線和線段的特征,認(rèn)識角,,能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點),,進一步發(fā)展空間觀念;
4.通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法,,并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計圖,,分析結(jié)果。
5.通過整理和復(fù)習(xí),,使學(xué)生進一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,,在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學(xué)的價值,。
6.通過整理和復(fù)習(xí),,使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程,,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,,進一步培養(yǎng)反思的意識和能力,。
四、復(fù)習(xí)的具體措施:
(一)“大數(shù)的認(rèn)識”1,、利用數(shù)位順序表,,復(fù)習(xí)數(shù)位、數(shù)級,、計數(shù)單位,、十進制計數(shù)法等有關(guān)知識,使學(xué)生進一步掌握這些基本概念,。2,、復(fù)習(xí)讀數(shù)法則,著重復(fù)習(xí)中間,、末尾有0的數(shù)該怎樣讀,,再完成總復(fù)習(xí)第1題。3,、復(fù)習(xí)寫數(shù)方法,,也是著重復(fù)習(xí)中間、末尾有0的數(shù)該怎樣寫,,再完成總復(fù)習(xí)第2題,。4、復(fù)習(xí)把大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法及用“四舍五入”法求近似數(shù),,完成總復(fù)習(xí)第3,、4題。
(二)“乘法和除法”
1,、復(fù)習(xí)乘,、除法口算,把因數(shù)和積的關(guān)系,、商變化的規(guī)律和乘,、除法口算結(jié)合起來復(fù)習(xí),使學(xué)生進一步理解口算算理,,并靈活運用這些規(guī)律進行口算,,使口算更正確、快速,。完成總復(fù)習(xí)第5,、8題。
2,、復(fù)習(xí)筆算乘,、除法,讓學(xué)生說一說進行乘,、除法筆算需要注意什么,,如因數(shù)中間,、末尾有0的乘法應(yīng)注意什么,除法試商,、調(diào)商的原則是什么等等,,然后再完成總復(fù)習(xí)第6、7題,。
3,、復(fù)習(xí)用乘、除法解決簡單的實際問題,,通過復(fù)習(xí)使學(xué)生理解估算在解決問題中的必要性,,體會估算策略的多樣化。完成總復(fù)習(xí)第9,、10題,。
(三)“空間與圖形”
1、進行適當(dāng)?shù)南到y(tǒng)整理,,使學(xué)生明確每個圖形的概念,,弄清圖形間的聯(lián)系和區(qū)別,學(xué)會用數(shù)學(xué)化的語言來描述各種圖形的特征,。
2,、利用圖示把各種圖形的關(guān)系畫出來,使學(xué)生看得更直觀,、清晰,。再完成總復(fù)習(xí)第11、12題,。
(四)“統(tǒng)計”
復(fù)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖有什么聯(lián)系和區(qū)別,,畫復(fù)式條形統(tǒng)計圖需要注意什么。完成總復(fù)習(xí)第13題,。
個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇五
一,、學(xué)生學(xué)情分析:
五年級是小學(xué)生涯的重要階段,是小學(xué)數(shù)學(xué)開始進入系統(tǒng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年級,,已是小學(xué)學(xué)習(xí)的頂峰,。經(jīng)過前四年的教學(xué),學(xué)生在掌握的數(shù)學(xué)知識有了一定的基礎(chǔ),,邏輯思維和智能有了一定的發(fā)展,,學(xué)生在接受程度上,分析問題的能力上,,以及語言表達的能力上都已經(jīng)具有一定的水平,。五年一班共有學(xué)生43人,其中男生20人,女生23人,。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,空間觀念較強,。上課時都能積極思考,能夠主動,、創(chuàng)造性的進行學(xué)習(xí),。但個別學(xué)生能力較差,計算和應(yīng)用題都存在困難,。還有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,不能按時完成作業(yè)。從上學(xué)期的知識質(zhì)量驗收的情況看,,學(xué)生的成績存在明顯的兩極分化,,后進生的面還是比較大,針對這些情況,,加強基礎(chǔ)教學(xué)練習(xí),,提高學(xué)生的整體水平,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,,加大對后進生的輔導(dǎo)力度,,全面提高本班的整體成績。
二,、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo):
本冊教材的內(nèi)容有:小數(shù)乘法,、小數(shù)除法、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題,、多邊形面積的計算和簡易方程,。
1、掌握小數(shù)乘除法的計算方法,,能比較熟練地計算,。會用四舍五入法截取積、商的近似值,。
2,、掌握小數(shù)四則混合運算順序,并能夠正確地進行計算,。
3,、會用分步列式或列綜合式解答整數(shù)、小數(shù)的三步計算一般應(yīng)用題,。
4,、掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式的推導(dǎo)過程,、面積的計算方法,,能解決有關(guān)實際問題。
5,、能夠用字母表示數(shù),,表示常見的數(shù)量關(guān)系、運算定律和公式,,初步理解方程的意義,,會解簡易方程,會列方程解應(yīng)用題,。
6,、會使用計算器。
三,、各單元的目的要求:
第一單元:小數(shù)的乘法和除法,。要求學(xué)生理解小數(shù)乘、除法的意義,,掌握小數(shù)乘,、除法的計算方法(只要掌握積的定位方法,小數(shù)乘法就迎刃而解,。);會用四舍五入法截取積,、商及循環(huán)小數(shù)的近似值;會用計算器計算小數(shù)乘、除法并會進行驗算,。
第二單元:整數(shù),、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題。要求學(xué)生掌握運算順序,,熟練,、正確計算,能列綜合算式解答文字題,,會列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題,,提高解決實際問題的能力。
第三單元:多邊形面積的計算,。要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形,、三角形、梯形的面積計算公式的推導(dǎo)過程,,掌握每種圖形面積的計算方法,,能解決有關(guān)實際問題,培養(yǎng)動手操作,、觀察,、概括及解決實際問題的能力,。
第四單元:簡易方程。要求學(xué)生掌握一些簡單的代數(shù)知識,,學(xué)會用字母表示數(shù),,表示常見的數(shù)量關(guān)系、運算定律,、平面圖形的面積和周長計算公式等,,理解方程的意義,并掌握解方程的方法,,正確求方程的解,,會驗算,,學(xué)會解需兩,、三步計算的方程,并能列方程解應(yīng)用題,,提高分析解決問題的能力,。
第五單元:總復(fù)習(xí)。要求學(xué)生全面,、系統(tǒng),、牢固地掌握本學(xué)期所學(xué)知識,進一步理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,,提高綜合運用知識的能力和解決實際問題的能力,。
四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施:
1,、精心設(shè)計每節(jié)課來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生獲得愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,,大膽放手讓學(xué)生自學(xué),,解疑問難,發(fā)展學(xué)生的個性特長,。在教學(xué)中,,注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式,,并在合作中促進學(xué)困生的進步,。
2、充分挖掘?qū)W生的潛能,,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、增強學(xué)生的動手實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。注意加強數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系,,讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題,,感受、體驗,、理解數(shù)學(xué)知識,。
4、對于學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生平時要多加關(guān)注,,盡量使他們的基本技能與基礎(chǔ)知識能過關(guān),。給他們更多的關(guān)心與愛心,作業(yè)適當(dāng)降低要求,。并加強與家長的聯(lián)系,,共同督促他們的進步。
5,、對于優(yōu)生,,要盡可能地拓寬他們的知識面,提高他們的思維能力,,讓他們學(xué)得好,,學(xué)得精。
總之,,本期我會努力讓學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中,,掌握好基礎(chǔ)知識,發(fā)展學(xué)生的思維,,拓寬學(xué)生的思路,,提高學(xué)生解決生活中實際問題的能力,讓學(xué)生的數(shù)學(xué)能力再上一個新的臺階!
個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇六
復(fù)習(xí)階段,,為了全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力,,幫助數(shù)學(xué)特長生能更好地汲取知識,獲得能力,,使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓;為使后進生能掌握最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識,,能對一學(xué)期來所學(xué)的知識有一個系統(tǒng)的整理,搞清數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,,使學(xué)生學(xué)有方向,,學(xué)有目標(biāo),特制定本復(fù)習(xí)計劃:
一,、學(xué)情分析:
總體情況:多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,課上能認(rèn)真聽講,積極思維,,課后認(rèn)真按時完成作業(yè),,及時改錯,。但也有少數(shù)學(xué)生惰性強,課上不動腦筋思考問題,,寫作業(yè)效率低,,不能主動及時改錯。
二,、主要復(fù)習(xí)內(nèi)容:
本次復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要有以下幾個方面:
“數(shù)與代數(shù)”方面:采訪果蔬會——兩,、三位數(shù)除以一位數(shù),美麗的街景--兩位數(shù)乘兩位數(shù),,以及兩步運算為主的四則混合運算與解決相應(yīng)的簡單問題;年,、月、日等常見的量等;初步認(rèn)識小數(shù)和分?jǐn)?shù),。
“空間與圖形”方面:;認(rèn)識周長,、面積,并能運用公式進行計算;認(rèn)識長度單位與面積單位;感知,、軸對稱現(xiàn)象,,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形,。
“統(tǒng)計與概率”方面:經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動;認(rèn)識平均數(shù);知道客觀事件發(fā)生的不確定性,,并能描述事件發(fā)生的可能性的大小等
三、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1,、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,,回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣,。
2,、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識,,對于缺漏的知識進行加強,。
3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷,、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。
4,、有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,,使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展,。
四、復(fù)習(xí)時應(yīng)注意以下幾點:
1.注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系,,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。
2.注意加強與生活實際的聯(lián)系,,加強估算意識和能力的培養(yǎng)。
3.加強解決問題能力的培養(yǎng),。在總復(fù)習(xí)中,,數(shù)與計算、空間與圖形,、統(tǒng)計等內(nèi)容的應(yīng)用本身就是解決問題;另外,,也單獨安排了一些聯(lián)系生活實際的解決問題的內(nèi)容。
4,、注重對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給與幫助,,縮小他們與其他學(xué)生的差距。
五,、復(fù)習(xí)措施
首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況,。針對本班實際情況有的放矢,有點有面的制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,。
(一)教師方面:
1,、針對各班的學(xué)習(xí)情況,制定好復(fù)習(xí)計劃,,備好,、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。
2,、注意知識的整合性,、連貫性和系統(tǒng)性,引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)過的知識進行歸類整理,。
3,、在抓好基礎(chǔ)知識的同時,全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
4,、復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性,、綜合性、趣味性和開放性,,及時批改,,及時發(fā)現(xiàn)問題,查漏補缺,,做到知識天天清,。
5、注重培優(yōu)補差工作,,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度,,與家長加強溝通,。
(二)學(xué)生方面:
1、要求在態(tài)度上主動學(xué)習(xí),,重視復(fù)習(xí),,敢于提問,做到不懂就問,。
2,、要求上課專心聽講,積極思考,、發(fā)言,,學(xué)會傾聽別人的發(fā)言。
3,、要求課后按時,、認(rèn)真地完成作業(yè),及時進行自我反思,。
( 三)補差措施
1,、對各差生的不同原因,對癥下藥,,從態(tài)度,、習(xí)慣、知識,、方法入手,,制定不同的目標(biāo),目標(biāo)要小,、細、實,。
2,、將課內(nèi)課外補差相結(jié)合,采用“一幫一”的形式,,發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進步,,同時取得家長的配合,鼓勵和督促其進步,。
3,、時刻關(guān)注這些學(xué)生,做到課上多提問,,作業(yè)多輔導(dǎo),,練習(xí)多講解,,多表揚,、鼓勵,,多提供表現(xiàn)的機會,。讓他們力爭做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。
(四)計算部分:
口算:堅持經(jīng)常練,,每節(jié)課都安排3,、5分鐘時間練,練習(xí)的方式盡可能的多樣,,如聽算,,視算,看誰做得又對又快,,同時讓學(xué)生在計算過程中運用,。
乘除法計算:先要復(fù)習(xí)計算法則以及應(yīng)注意的地方,重點講解一個因數(shù)中間有0的題目,。
(五)解決問題部分:
著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系,,并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相似的題目,,讓學(xué)生看到題目的條件,。問題變化時,解題的步驟是怎樣隨著變化的,。
(六)計量單位部分:多聯(lián)系生活實際,,加深學(xué)生對它們的認(rèn)識和運用。
個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇七
為了更好的讓知識走進課堂,,教育學(xué)習(xí)所獲的校能及學(xué)習(xí)所得,,也為了提高自己的綜合素質(zhì),提高自身的教育水平,,提高自己的教學(xué)修養(yǎng),,使自己的教育教學(xué)水平在這次的校本研修中得到質(zhì)的飛躍和提升,我根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)及要求,,結(jié)合實際,,因地制宜,制定自己的個人計劃如下:
一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容
(一)個人讀書
1,、精讀教育教學(xué)方面的專著,充實自己,。
2,、制訂個人研修計.
3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記,。
4,、做好學(xué)科知識的更新。
5,、結(jié)合“教案反思與研究,,寫一篇自己的感受
6,、每學(xué)期完成學(xué)習(xí)筆記不少于6次。
(二)聽評課
積極參加學(xué)校組織的聽評課活動,,有機會積極參加上級組織的觀摩課活動,。做好聽課記錄,聽課反思,,在學(xué)習(xí)中補充自己的不足,,使自己的教學(xué)更加的完整。
(三)公開課:
學(xué)校組織的公開課活動中,,學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,,在課堂中的應(yīng)用。
二,、研修目標(biāo)
1,、通過研修,進一步了解新課改中備課的內(nèi)涵,,量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計;
2,、能深度建構(gòu)教學(xué)法內(nèi)容生成教學(xué)過程;
3、力求課堂教學(xué)實效性,,并能不斷審視自己的教學(xué),、揚長避短,使自己的教育教學(xué)逐漸完美,。
三,、學(xué)習(xí)形式
以參加學(xué)校校本研修活動為主,個人自主研修為輔,,在學(xué)校安排下,,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進度,,有組織有計劃地進行學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合實際教學(xué)情況,,反思自己的教育教學(xué)行為,并進行實踐,。在自學(xué)的同時,,要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。
1,、專題培訓(xùn)
交流研討,,教學(xué)設(shè)計、說,、講,、評課等形式,,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。
2,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)
充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進行互相學(xué)習(xí)和交流,。
3,、遠程教育資源應(yīng)用
通過應(yīng)用遠程教育資源,學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過程,,整合與選擇好的課件,,引入自己的課堂,讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來,,有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識,,從而達到教學(xué)目的。
四,、研修主要措施
1,、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),作好培訓(xùn)記錄,。
2,、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動,吸取其他老師的成功經(jīng)驗,。
3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,發(fā)揮信息技術(shù)特長,,努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。
4、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修,。
個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇八
一,、指導(dǎo)思想:
在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下,以教育科研為先導(dǎo),,以課程改革為契機,,以課題研究為重點,以校本培訓(xùn)為依托,,深入開展教學(xué)研究,,讓課程改革促進課題研究的不斷深入,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,,從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。
二、工作目標(biāo):
1,、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,,樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,,以先進的教學(xué)理念武裝自己,,指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
2,、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,,從多方位、多角度對學(xué)生進行評價,,讓素質(zhì)教育落到實處,。
3、樹立良好的師德師風(fēng),,使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,。
三、具體工作措施:
1,、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組工作計劃,,組織教師學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)的新課標(biāo)、新教材,,集中備課,,寫好計劃。
2,、按照學(xué)校要求,,每學(xué)期進行兩次教學(xué)常規(guī)檢查(期中及期末各一次),檢查的內(nèi)容包括計劃,、總結(jié),、備課、批改,、上課,、輔導(dǎo)、考核,、聽課、評課等內(nèi)容。各項的要求有:
(1)備課要求教師做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,,積極改進課堂的教學(xué)方法,開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究,,突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實,,同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學(xué)反思。
(2)教師每周至少聽一節(jié)課,,做到記錄詳細完整,,并有評議和建議。
(3)作業(yè)布置,,每授完一課時布置一次作業(yè),。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式,排版合理,,書寫工整,,作業(yè)封面填寫規(guī)范。教師批改要及時,、詳細認(rèn)真,,批語規(guī)范工整,打分準(zhǔn)確,,必要時還要做到有批注,。
(4)認(rèn)真抓好輔導(dǎo),照顧學(xué)生的個體差異,,通過輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識,,把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為技能,發(fā)展學(xué)生的特長,,課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭,,促中間,達到全面提高,。
(5)按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末,、特長生競賽的考試。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教導(dǎo)處,。及時查漏補缺,,力爭三率一分達標(biāo)。
3,、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作,,培養(yǎng)尖子生,迎接水平檢測考試,。
4,、抓好一到五年級課改實驗工作,,組織教師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論,積極進行課堂研究并做好課后記,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié),、試卷分析等文字積累工作,。
5、做好師徒幫帶工作,,促進年青教師盡快成長,。
6、大力推進信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,,充分利用多媒體輔助教學(xué),,優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。
7,、抓教師的專業(yè)成長,,利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式,促進教師進行教學(xué)專題的研究,。鼓勵教師參與新課程教學(xué)的實踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑,,并積極寫博客,把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫出來與大家共同分享,。
隨著新學(xué)期的到來,,文史學(xué)院組織部各項工作也將開啟新的征程。新學(xué)期組織部將以嶄新的面貌開展我們的組織工作,,我們將以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,踐行“__大”會議精神;以校團委、院團總支的活動思想為準(zhǔn)繩,,緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園,,堅持以人為本,德育為先,,營造濃厚的校園文化氛圍,,豐富同學(xué)們的課余文化生活。本學(xué)期我們將重點開展以下工作,。
(一)完善政治學(xué)習(xí)
1改善考核細則,,加強考核力度。首先要對我院各團支部政治學(xué)習(xí)考察制度重新認(rèn)真校驗,,對過時的考核制度我們將進行重新修改,,以保證我們各項考核制度的嚴(yán)密性,體現(xiàn)我們的公平,、公正,、公開性,,促進政治學(xué)習(xí)的進一步開展。
2加強對團干部的組織與管理,。明確每一個組織部成員及團支書干部在政治學(xué)習(xí)中各自的工作任務(wù)及職責(zé),。增強他們的責(zé)任心,提高他們的工作積極性,,以身作則,充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用,,確保政治學(xué)習(xí)高效有序進行,。
3豐富學(xué)習(xí)形式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。在積極準(zhǔn)備翔實,、權(quán)威的政治學(xué)習(xí)資料的前提下,我們將以多種形式開展有關(guān)黨,、團方面的政治學(xué)習(xí),。如邀請系部黨委領(lǐng)導(dǎo)、老師開展政治學(xué)習(xí)講座;組織優(yōu)秀學(xué)生干部,、黨員代表與廣大團員進行座談會;與其它系部開展政治學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等,,以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,加強政治學(xué)習(xí)給廣大青年的影響,。
(二)積極開展團內(nèi)推優(yōu)工作,。
作為團組織一項光榮而重要的任務(wù),積極認(rèn)真地推薦符合入黨條件的優(yōu)秀團員入黨,,不斷為黨組織輸送新鮮血液是我們組織部一直以來的工作重點,。我們組織部將繼續(xù)根據(jù)校團委相關(guān)要求,積極配合院黨總支開展相關(guān)工作,。
1面向廣大團員開展有針對性的黨,、團知識學(xué)習(xí)與教育,加強青年團員的先進意識和責(zé)任感,。
2在各團支部開展民主生活會,,以班會討論,公平投票方式進行團內(nèi)推優(yōu)活動,,推選出政治積極要求進步,,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,在團員青年中能起模范帶頭作用的優(yōu)秀團員,。
3將名單上交學(xué)院黨總支,、學(xué)工部及院團總支進行最終評定。
(三)認(rèn)真組織學(xué)校升國旗儀式
根據(jù)校團委二○○八年上學(xué)期學(xué)校升國旗儀式安排,,我院組織部將與國旗班合作在本學(xué)期第一,、十七周組織我院全體師生進行升國旗儀式,。屆時組織部將按照校團委要求,積極準(zhǔn)備題材莊重,、意義深遠的“國旗下的講話”,。同時做好嚴(yán)格的考勤檢查工作,確保升國旗儀式有序進行,。
(四)開展各類團組織活動
本學(xué)期組織部將貫徹校團委院團總支的精神,,號召各團支部廣泛開展各類有意的自主性主題活動。
13月5號雷鋒紀(jì)念日,,開展“立足學(xué)校面向社會”的青年自愿者服務(wù)活動,。宣揚、繼承生活上艱苦樸素,,工作上忘我勞動,,學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,集體中助人為樂的雷鋒精神,。
2隨著第三屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的到來,,我校選拔創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀人才及作品工作也積極展開。組織部將開展一系列宣傳創(chuàng)新理念的活動,,營造有利于青年團員健康成長的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,,引導(dǎo)廣大團員樹立創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。
3五月份的母親節(jié)和六月份的父親節(jié)舉辦感恩主題活動,,感恩父母,、感恩學(xué)校、感恩社會,,把感恩的心轉(zhuǎn)化為自己的實際行動回報父母,、回報學(xué)校、回報社會,。
總之我們要明確我們的工作宗旨:一切為同學(xué)服務(wù),,盡力為社會服務(wù)。在校團委院團總支的支持下,,在全體老師同學(xué)的幫助下,,我們相信文史學(xué)院組織部的工作將會更加出色,我們的工作將會得到更多人的參與與支持,。
個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇九
一,、指導(dǎo)思想
為全面貫徹學(xué)校、教導(dǎo)處的工作意見,,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育思想,,積極投身課程改革,堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,,深入有效地開展教研活動,,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住"發(fā)展,、提高,、統(tǒng)籌、服務(wù)"四大要素,,根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo),,積極開拓教育教學(xué)創(chuàng)新,深化教育改革,,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),,提高教育質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育,,推動我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺階。
二,、主要工作目標(biāo)
1,、提高教學(xué)質(zhì)量為中心,全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平,。
2,、加強教科研意識,有目的地,、有計劃地開展教研活動,。
3、教科研一體化,,積極推進課程改革,,加強課堂教學(xué)研究,進一步深入開展綜合實踐活動和課程整合的探索,,努力提高課堂教學(xué)效益,,全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì)。
4,、加強師資隊伍建設(shè),,使青年教師嶄露頭角。
三,、工作要點
1,、提高教師素質(zhì),采取"傳幫帶"的方法,加速對青年教師的素質(zhì)培養(yǎng),,不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,。組織教師集體備課,十年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報課,。
2,、定期舉行教研組活動,,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位數(shù)學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法,。
3,、切實抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié),。繼續(xù)實施隨堂聽課制度,,加強教學(xué)研究,提高教學(xué)效率,。嚴(yán)格按照計劃活動,,積極開展集體備課、聽課,、評課活動,,努力提高課堂教學(xué)的效率。要講實效,,不搞花架子,,做到時間、地點,、人員和內(nèi)容四落實,。
4、規(guī)范教學(xué)行為,。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點,;符合學(xué)生的實際水平;符合學(xué)生的興趣,;符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求,,特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
5,、開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),,把握其精神,按照課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),,并不斷接受新的教學(xué)理念,、教育方法、教育手段,。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè),,認(rèn)真進行教材研究,落實備課,、上課,、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。
6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神,,規(guī)范辦學(xué)行為,,切實減輕學(xué)生負擔(dān),認(rèn)真落實五認(rèn)真,、教學(xué)常規(guī),,向課堂40分鐘要質(zhì)量,認(rèn)真?zhèn)湔n,,逐步提倡書面化備課,,繼續(xù)加強教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。
7,、加強對各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,,積極改革和完善考試制度,期中期末對各班的教學(xué)情況進行抽測,,實行教改分離制度,,并認(rèn)真分析記錄,努力提高數(shù)學(xué)整體水平,。
個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇十
五年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
一,、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:通過總復(fù)習(xí),把本學(xué)期所學(xué)的知識進一步系統(tǒng)化,,使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算法則,、規(guī)律性知識得到進一步鞏固,,計算能力和解答應(yīng)用題的能力等進一步的提高,全面達到本學(xué)期的教學(xué)目的,。
二,、復(fù)習(xí)重難點:
多邊形面積的計算與用方程解應(yīng)用題。
三,、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1,、小數(shù)乘、除法的計算方法,,整,、小數(shù)四則混合運算。
2,、方程及用方程解應(yīng)用題,。
3、多邊形的面積計算,。
4,、觀察物體。
5,、統(tǒng)計與概率,。
6,、數(shù)學(xué)廣角。
四,、復(fù)習(xí)要求與做法:
1,、根據(jù)教材的重點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,加深學(xué)生理解所學(xué)知識,,提高學(xué)生綜合運用知識的能力,。
2、復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法的意義和計算方法時,,先使學(xué)生進一步明確小數(shù)乘除法的意義與整數(shù)乘除法的意義有什么聯(lián)系和區(qū)別,。然后著重復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法的計算方法,使學(xué)生能夠按照計算法則比較熟練地進行小數(shù)乘除法運算,。注意出現(xiàn)一些判斷題,,檢查學(xué)生對所學(xué)概念、法則理解得是否正確,,培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,。
3、復(fù)習(xí)整,、小數(shù)四則混合運算時,,先讓學(xué)生回憶一下混合運算的運算順序,以及中括號和小括號的使用,,然后著重通過具體題目進行練習(xí),。注意提醒學(xué)生認(rèn)真審題,確定先算什么再算什么,,計算時要認(rèn)真細致,,保證每步正確,可以用簡便方法計算的,,要注意隨時使用簡便方法,。
4、復(fù)習(xí)多邊形面積時,,不要只背公式和計算習(xí)題,,注意引導(dǎo)學(xué)生回憶這些公式是怎樣得來的。才能使學(xué)生正確無誤的記住和應(yīng)用這些公式,。
5,、復(fù)習(xí)簡易方程時,要注意讓學(xué)生進一步認(rèn)識用字母表示數(shù)的意義以及一些特殊的寫法,。
6,、復(fù)習(xí)應(yīng)用題時要注意通過具體的題目,既能按照一般的分析思路進行解答,又能根據(jù)題里已知條件間的特殊數(shù)量關(guān)系選用簡便方法解答,。有些題還可以通過改條件,、改問題再讓學(xué)生解答,培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力,。
五,、復(fù)習(xí)措施
1、逐單元,、有重點進行復(fù)習(xí)
采用“看,、讀、想,、練,、說、評”的方法進行復(fù)習(xí),??矗凑n文中有關(guān)運算方法,、算理的詞句,。讀,讀這些詞句,,做到對本單元心中有數(shù),。想,通過自我反思,,自查這個單元有些什么困難,,及時提出,解決,。練,通過作課本以及練習(xí)冊上的有關(guān)練習(xí),,做到鞏固知識,。說,對于練習(xí)中有關(guān)的算理,、數(shù)量關(guān)系等思維過程說出來,,理清思路。評,,通過學(xué)生自評,、互評,加深對題的印象,。
2,、抓薄弱環(huán)節(jié),進行集中練習(xí)
針對逐單元復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的比較集中的內(nèi)容,采用多練精講的策略,,使學(xué)生做到鞏固復(fù)習(xí)的目的,。多練精講中使學(xué)生做到舉一反三,觸類旁通,。
3,、做綜合試卷,形成綜合處理能力,。
用做綜合試卷的方法,,對學(xué)生本學(xué)期所學(xué)的知識進行綜合考驗,培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,,了解學(xué)生的不足,,采取個別有針對性的復(fù)習(xí)。
4,、抓住個別落后生,,采取一對一的復(fù)習(xí)。
抓住落后面較大,,在逐一復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)效果不好的個別學(xué)生,,采取一對一式的復(fù)習(xí)。讓落后生也能跟上步伐,,鞏固知識,,縮小落后面。
通過以上多種復(fù)習(xí)手段,,使學(xué)生達到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo),,獲得必需的數(shù)學(xué)知識。
個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇十一
一,、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:
1,、查漏補缺。對本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理,,理清知識點的聯(lián)系,,通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí),加強學(xué)生的記憶,,深化認(rèn)識,,使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng),使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認(rèn)識提升到一個理性的認(rèn)識上來,。
2,、靈活解題,提高綜合運用與解決實際問題的能力,。使學(xué)生在復(fù)習(xí),、練習(xí)過程中,,對知識進行分類、整理,,幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,,重新整合,形成一個完整的知識體系,,達到舉一反三,、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡單實際問題,、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力,。
3、在復(fù)習(xí),、練習(xí)過程當(dāng)中,,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),,發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力,。
4、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題,、細心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,形成良好的數(shù)學(xué)情操。
二,、復(fù)習(xí)形式:
分類復(fù)習(xí),、綜合復(fù)習(xí)、做復(fù)習(xí)提綱相結(jié)合
三,、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1,、對萬級、億級的數(shù),,十進制計數(shù)法,,用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù),、改寫等知識有進一步的認(rèn)識,,建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);
2、進一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算,,進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能,加深對計算器的認(rèn)識;
3,、掌握直線,、射線和線段的特征,認(rèn)識角,,能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點),,進一步發(fā)展空間觀念;
4,、通過整理和復(fù)習(xí),進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法,,并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計圖,,分析結(jié)果。
5,、通過整理和復(fù)習(xí),,進一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學(xué)的價值;
6,、通過整理和復(fù)習(xí),,經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程,,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,,進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。
四,、復(fù)習(xí)措施:
1,、教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法,對所學(xué)知識進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),,先全面復(fù)習(xí)每一單元,,再重點復(fù)習(xí)有關(guān)重點內(nèi)容。復(fù)習(xí)后及時進行檢測,。復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性,、綜合性、趣味性和開放性,,及時批改,,及時發(fā)現(xiàn)問題,查漏補缺,,做到知識天天清,。
2、狠抓學(xué)生的計算和理解方面的能力,。采用多種方法,,比如學(xué)生出題,搶答,,抽查,,學(xué)生互批等方法,提高學(xué)習(xí)興趣,。
3,、提高基礎(chǔ)較好的學(xué)生,主要是在課堂提高,。 對基礎(chǔ)較差的學(xué)生采取課堂引導(dǎo),,課后輔導(dǎo),,盡量提高對基礎(chǔ)題的理解掌握。
4,、加強補差,,將課內(nèi)課外補差相結(jié)合,采用“一幫一”的形式,,發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進步,,同時取得家長的配合,鼓勵和督促其進步,。做到課上多提問,,作業(yè)多輔導(dǎo),練習(xí)多講解,,多表揚,、鼓勵,多提供表現(xiàn)的機會,。讓他們力爭做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,。
5、課堂上教會學(xué)生抓住每單元的知識要點,,重點突破,,加強解決問題能力的培養(yǎng),并相機進行口算能力的培養(yǎng),。
6,、在抓好基礎(chǔ)知識的同時,全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。