制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇一

遵照市教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、教研目標(biāo)

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極探索,，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三、教研措施

1,、加強教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，平時要做到：用心備課,、上課要有激情、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,。

4、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

5,、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂,。

6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足,，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié),。

7、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量,。

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇二

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

遵照教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二、教研目標(biāo)

1,、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三,、教研措施

1、加強教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2,、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3,、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂,。尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以促進潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進的理論充實自己、提高自己,。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平,。

4,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程;

5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、在提高自身素質(zhì)的同時,，加強教師口語,、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老,。

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇三

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.進一步理解和鞏固本學(xué)期所學(xué)知識,，提高學(xué)生的計算能力和解決問題的能力,。

2.經(jīng)歷知識的整理與復(fù)習(xí)的全過程，初步形成歸納,、整理知識的能力;加深理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，形成知識網(wǎng)絡(luò);能綜合運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。

3. 通過對知識的整理與復(fù)習(xí),，逐步養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣,，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。

二,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,、萬以內(nèi)的加,、減法、克和千克,、圖形與變換,、解決問題、統(tǒng)計,。下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡要說明,。

1.“表內(nèi)除法”的復(fù)習(xí)。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了,。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復(fù)習(xí),。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實際問題要用除法解決,，同時，使學(xué)生能比較熟練地進行除法計算,。

2.“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的復(fù)習(xí),。

萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進行復(fù)習(xí),。另外,，結(jié)合實際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同,，知道近似數(shù)的作用,，從而對數(shù)有更全面的認(rèn)識。

3.“萬以內(nèi)的加,、減法”的復(fù)習(xí),。

本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計算與100以內(nèi)的加,、減法有很多聯(lián)系,。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力,。對于每一個計算的問題,，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進行計算,。另外,，還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養(yǎng)。

4.“克和千克”的復(fù)習(xí),。

這部分內(nèi)容的重點是讓學(xué)生能夠形成對克和千克的觀念,，知道它們的作用,，并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位,。

5.“圖形與變換”的復(fù)習(xí)。

本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實際情境中學(xué)習(xí)的,。因此,，復(fù)習(xí)的重點也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認(rèn)識,。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識地用數(shù)學(xué)語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習(xí)慣,。

6.“解決問題”的復(fù)習(xí)。

培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一,。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件),，解決一些簡單的問題,。本單元的復(fù)習(xí)中，在原有知識的基礎(chǔ)上,，進一步提高學(xué)生的解決問題的能力,。重點是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種,，不要求學(xué)生都掌握,，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

7.“統(tǒng)計”的復(fù)習(xí),。

統(tǒng)計知識復(fù)習(xí)的重點是培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力,。

三、復(fù)習(xí)中注意的重點,、難點：

1,、根據(jù)題目中的條件和問題正確選擇解決方法及培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力。

2,、除法的意義和計算,。

3、關(guān)于看圖用數(shù)學(xué)問題,。(指導(dǎo)學(xué)生看圖的方法)

4,、學(xué)生對質(zhì)量單位“克”和“千克”的實際應(yīng)用以及形成“克”、“千克”的正確觀念,。

5,、結(jié)合實際對圖形和變換進行描述。

6,、數(shù)的讀,、寫、組成及學(xué)生靈活地綜合運用知識解決問題,。

四,、復(fù)習(xí)措施：

1、走進新課程,。找課堂要質(zhì)量,。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識要點,。在復(fù)習(xí)過程中查漏補缺,，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

2,、多與家長聯(lián)系,，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài),，及時反饋信息,。

3、采用“一幫一”互助活動,，成立學(xué)生互助小組,，讓小組之間互相交流,。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生,，鼓勵后進生,。

4、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和理解教學(xué),。

5,、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

6,、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。

7,、認(rèn)真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學(xué)生及時提醒,，限時改正,。

8、復(fù)習(xí)時少講精講,，讓學(xué)生多練,，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

9,、重點指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距,。

10,、復(fù)習(xí)時有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí),，快樂成長,。

補缺措施：

1,、在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，讓他們多想，多說,、多做,，能在小老師的幫助下認(rèn)真及時地完成作業(yè)。

2,、每天作業(yè)做到面批面改,，及時過關(guān)。做到每天堂堂清,，不拖欠,。

3,、對學(xué)困生要有愛心和耐心，要對他們溫和,，循循善誘,，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇四

一,、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：

通過總復(fù)習(xí),，使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，進一步鞏固數(shù)概念,，提高計算能力和解決問題的能力,，發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念,，獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗,，全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

1,、查漏補缺通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí),，加強學(xué)生的記憶，深化認(rèn)識,，使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng),。使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認(rèn)識提升到一個理性的認(rèn)識上來。2,、靈活解題,，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí),、練習(xí)過程中,，對知識進行分類、整理,，幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,，重新整合，形成一個完整的知識體系,。達到舉一反三,、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡單實際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力,。3,、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力,。4,、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題,、細心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的數(shù)學(xué)情操,。

二,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、數(shù)與代數(shù)

第一單元,、大數(shù)的認(rèn)識

第三單元,、三位數(shù)乘兩位數(shù)

第五單元、除數(shù)是兩位數(shù)的除法

2,、圖形與幾何 第二單元,、角的度量 第四單元、平行四邊形和梯形

3,、統(tǒng)計與概率 第六單元,、統(tǒng)計

4、數(shù)學(xué)思想方法 第七單元,、數(shù)學(xué)廣角(合理安排)

三,、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.對萬級、億級的數(shù),，十進制計數(shù)法,，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù),、改寫等知識有進一步的認(rèn)識,，建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);

2.進一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能,，加深對計算器的認(rèn)識;

3.掌握直線,、射線和線段的特征，認(rèn)識角,，能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點),，進一步發(fā)展空間觀念;

4.通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法,，并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計圖,，分析結(jié)果。

5.通過整理和復(fù)習(xí),，使學(xué)生進一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學(xué)的價值,。

6.通過整理和復(fù)習(xí),，使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力,。

四、復(fù)習(xí)的具體措施：

(一)“大數(shù)的認(rèn)識”1,、利用數(shù)位順序表,，復(fù)習(xí)數(shù)位、數(shù)級,、計數(shù)單位,、十進制計數(shù)法等有關(guān)知識，使學(xué)生進一步掌握這些基本概念,。2,、復(fù)習(xí)讀數(shù)法則，著重復(fù)習(xí)中間,、末尾有0的數(shù)該怎樣讀,，再完成總復(fù)習(xí)第1題。3,、復(fù)習(xí)寫數(shù)方法,，也是著重復(fù)習(xí)中間、末尾有0的數(shù)該怎樣寫,，再完成總復(fù)習(xí)第2題,。4、復(fù)習(xí)把大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法及用“四舍五入”法求近似數(shù),，完成總復(fù)習(xí)第3,、4題。

(二)“乘法和除法”

1,、復(fù)習(xí)乘,、除法口算，把因數(shù)和積的關(guān)系,、商變化的規(guī)律和乘,、除法口算結(jié)合起來復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步理解口算算理,，并靈活運用這些規(guī)律進行口算,，使口算更正確、快速,。完成總復(fù)習(xí)第5,、8題。

2,、復(fù)習(xí)筆算乘,、除法，讓學(xué)生說一說進行乘,、除法筆算需要注意什么,，如因數(shù)中間,、末尾有0的乘法應(yīng)注意什么，除法試商,、調(diào)商的原則是什么等等,，然后再完成總復(fù)習(xí)第6、7題,。

3,、復(fù)習(xí)用乘、除法解決簡單的實際問題,，通過復(fù)習(xí)使學(xué)生理解估算在解決問題中的必要性,，體會估算策略的多樣化。完成總復(fù)習(xí)第9,、10題,。

(三)“空間與圖形”

1、進行適當(dāng)?shù)南到y(tǒng)整理,，使學(xué)生明確每個圖形的概念,，弄清圖形間的聯(lián)系和區(qū)別，學(xué)會用數(shù)學(xué)化的語言來描述各種圖形的特征,。

2,、利用圖示把各種圖形的關(guān)系畫出來，使學(xué)生看得更直觀,、清晰,。再完成總復(fù)習(xí)第11、12題,。

(四)“統(tǒng)計”

復(fù)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖有什么聯(lián)系和區(qū)別,，畫復(fù)式條形統(tǒng)計圖需要注意什么。完成總復(fù)習(xí)第13題,。

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇五

一,、學(xué)生學(xué)情分析：

五年級是小學(xué)生涯的重要階段，是小學(xué)數(shù)學(xué)開始進入系統(tǒng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年級,，已是小學(xué)學(xué)習(xí)的頂峰,。經(jīng)過前四年的教學(xué)，學(xué)生在掌握的數(shù)學(xué)知識有了一定的基礎(chǔ),，邏輯思維和智能有了一定的發(fā)展,，學(xué)生在接受程度上，分析問題的能力上,，以及語言表達的能力上都已經(jīng)具有一定的水平,。五年一班共有學(xué)生43人，其中男生20人，女生23人,。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，空間觀念較強,。上課時都能積極思考，能夠主動,、創(chuàng)造性的進行學(xué)習(xí),。但個別學(xué)生能力較差，計算和應(yīng)用題都存在困難,。還有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不能按時完成作業(yè)。從上學(xué)期的知識質(zhì)量驗收的情況看,，學(xué)生的成績存在明顯的兩極分化,，后進生的面還是比較大，針對這些情況,，加強基礎(chǔ)教學(xué)練習(xí),，提高學(xué)生的整體水平，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,，加大對后進生的輔導(dǎo)力度,，全面提高本班的整體成績。

二,、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：

本冊教材的內(nèi)容有：小數(shù)乘法,、小數(shù)除法、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題,、多邊形面積的計算和簡易方程,。

1、掌握小數(shù)乘除法的計算方法,，能比較熟練地計算,。會用四舍五入法截取積、商的近似值,。

2,、掌握小數(shù)四則混合運算順序，并能夠正確地進行計算,。

3,、會用分步列式或列綜合式解答整數(shù)、小數(shù)的三步計算一般應(yīng)用題,。

4,、掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式的推導(dǎo)過程,、面積的計算方法,，能解決有關(guān)實際問題。

5,、能夠用字母表示數(shù),，表示常見的數(shù)量關(guān)系、運算定律和公式,，初步理解方程的意義,，會解簡易方程，會列方程解應(yīng)用題,。

6,、會使用計算器。

三,、各單元的目的要求：

第一單元：小數(shù)的乘法和除法,。要求學(xué)生理解小數(shù)乘、除法的意義,，掌握小數(shù)乘,、除法的計算方法(只要掌握積的定位方法，小數(shù)乘法就迎刃而解,。);會用四舍五入法截取積,、商及循環(huán)小數(shù)的近似值;會用計算器計算小數(shù)乘、除法并會進行驗算,。

第二單元：整數(shù),、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題。要求學(xué)生掌握運算順序,，熟練,、正確計算，能列綜合算式解答文字題,，會列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題,，提高解決實際問題的能力。

第三單元：多邊形面積的計算,。要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形,、三角形、梯形的面積計算公式的推導(dǎo)過程,，掌握每種圖形面積的計算方法,，能解決有關(guān)實際問題，培養(yǎng)動手操作,、觀察,、概括及解決實際問題的能力,。

第四單元：簡易方程。要求學(xué)生掌握一些簡單的代數(shù)知識,，學(xué)會用字母表示數(shù),，表示常見的數(shù)量關(guān)系、運算定律,、平面圖形的面積和周長計算公式等,，理解方程的意義，并掌握解方程的方法,，正確求方程的解,，會驗算,，學(xué)會解需兩,、三步計算的方程，并能列方程解應(yīng)用題,，提高分析解決問題的能力,。

第五單元：總復(fù)習(xí)。要求學(xué)生全面,、系統(tǒng),、牢固地掌握本學(xué)期所學(xué)知識，進一步理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，提高綜合運用知識的能力和解決實際問題的能力,。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1,、精心設(shè)計每節(jié)課來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生獲得愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,，大膽放手讓學(xué)生自學(xué),，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個性特長,。在教學(xué)中,，注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式,，并在合作中促進學(xué)困生的進步,。

2、充分挖掘?qū)W生的潛能,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、增強學(xué)生的動手實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。注意加強數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系,，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題,，感受、體驗,、理解數(shù)學(xué)知識,。

4、對于學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生平時要多加關(guān)注,，盡量使他們的基本技能與基礎(chǔ)知識能過關(guān),。給他們更多的關(guān)心與愛心，作業(yè)適當(dāng)降低要求,。并加強與家長的聯(lián)系,，共同督促他們的進步。

5,、對于優(yōu)生,，要盡可能地拓寬他們的知識面，提高他們的思維能力,，讓他們學(xué)得好,，學(xué)得精。

總之,，本期我會努力讓學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中,，掌握好基礎(chǔ)知識，發(fā)展學(xué)生的思維,，拓寬學(xué)生的思路,，提高學(xué)生解決生活中實際問題的能力，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)能力再上一個新的臺階!

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇六

復(fù)習(xí)階段,，為了全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力,，幫助數(shù)學(xué)特長生能更好地汲取知識，獲得能力,，使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓;為使后進生能掌握最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識,，能對一學(xué)期來所學(xué)的知識有一個系統(tǒng)的整理，搞清數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,，使學(xué)生學(xué)有方向,，學(xué)有目標(biāo)，特制定本復(fù)習(xí)計劃：

一,、學(xué)情分析：

總體情況:多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課上能認(rèn)真聽講，積極思維,，課后認(rèn)真按時完成作業(yè),，及時改錯,。但也有少數(shù)學(xué)生惰性強，課上不動腦筋思考問題,，寫作業(yè)效率低,，不能主動及時改錯。

二,、主要復(fù)習(xí)內(nèi)容:

本次復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要有以下幾個方面：

“數(shù)與代數(shù)”方面：采訪果蔬會——兩,、三位數(shù)除以一位數(shù)，美麗的街景--兩位數(shù)乘兩位數(shù),，以及兩步運算為主的四則混合運算與解決相應(yīng)的簡單問題;年,、月、日等常見的量等;初步認(rèn)識小數(shù)和分?jǐn)?shù),。

“空間與圖形”方面：;認(rèn)識周長,、面積，并能運用公式進行計算;認(rèn)識長度單位與面積單位;感知,、軸對稱現(xiàn)象,，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形,。

“統(tǒng)計與概率”方面：經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動;認(rèn)識平均數(shù);知道客觀事件發(fā)生的不確定性,，并能描述事件發(fā)生的可能性的大小等

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣,。

2,、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識,，對于缺漏的知識進行加強,。

3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷,、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

4,、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展,。

四、復(fù)習(xí)時應(yīng)注意以下幾點：

1.注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。

2.注意加強與生活實際的聯(lián)系,，加強估算意識和能力的培養(yǎng)。

3.加強解決問題能力的培養(yǎng),。在總復(fù)習(xí)中,，數(shù)與計算、空間與圖形,、統(tǒng)計等內(nèi)容的應(yīng)用本身就是解決問題;另外,，也單獨安排了一些聯(lián)系生活實際的解決問題的內(nèi)容。

4,、注重對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給與幫助,，縮小他們與其他學(xué)生的差距。

五,、復(fù)習(xí)措施

首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況,。針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,。

(一)教師方面：

1,、針對各班的學(xué)習(xí)情況，制定好復(fù)習(xí)計劃,，備好,、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

2,、注意知識的整合性,、連貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)過的知識進行歸類整理,。

3,、在抓好基礎(chǔ)知識的同時，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4,、復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性,、綜合性、趣味性和開放性,，及時批改,，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺,，做到知識天天清,。

5、注重培優(yōu)補差工作,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度,，與家長加強溝通,。

(二)學(xué)生方面：

1、要求在態(tài)度上主動學(xué)習(xí),，重視復(fù)習(xí),，敢于提問，做到不懂就問,。

2,、要求上課專心聽講，積極思考,、發(fā)言,，學(xué)會傾聽別人的發(fā)言。

3,、要求課后按時,、認(rèn)真地完成作業(yè)，及時進行自我反思,。

( 三)補差措施

1,、對各差生的不同原因，對癥下藥,，從態(tài)度,、習(xí)慣、知識,、方法入手,，制定不同的目標(biāo)，目標(biāo)要小,、細、實,。

2,、將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式,，發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進步,，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步,。

3,、時刻關(guān)注這些學(xué)生，做到課上多提問,，作業(yè)多輔導(dǎo),，練習(xí)多講解,，多表揚,、鼓勵,，多提供表現(xiàn)的機會,。讓他們力爭做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。

(四)計算部分:

口算:堅持經(jīng)常練,，每節(jié)課都安排3,、5分鐘時間練，練習(xí)的方式盡可能的多樣,，如聽算,，視算，看誰做得又對又快,，同時讓學(xué)生在計算過程中運用,。

乘除法計算:先要復(fù)習(xí)計算法則以及應(yīng)注意的地方，重點講解一個因數(shù)中間有0的題目,。

(五)解決問題部分:

著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系,，并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相似的題目,，讓學(xué)生看到題目的條件,。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的,。

(六)計量單位部分:多聯(lián)系生活實際,，加深學(xué)生對它們的認(rèn)識和運用。

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇七

為了更好的讓知識走進課堂,，教育學(xué)習(xí)所獲的校能及學(xué)習(xí)所得,，也為了提高自己的綜合素質(zhì)，提高自身的教育水平,，提高自己的教學(xué)修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)水平在這次的校本研修中得到質(zhì)的飛躍和提升，我根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)及要求,，結(jié)合實際,，因地制宜，制定自己的個人計劃如下：

一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)個人讀書

1,、精讀教育教學(xué)方面的專著，充實自己,。

2,、制訂個人研修計.

3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記,。

4,、做好學(xué)科知識的更新。

5,、結(jié)合“教案反思與研究,，寫一篇自己的感受

6,、每學(xué)期完成學(xué)習(xí)筆記不少于6次。

(二)聽評課

積極參加學(xué)校組織的聽評課活動,，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動,。做好聽課記錄，聽課反思,，在學(xué)習(xí)中補充自己的不足,，使自己的教學(xué)更加的完整。

(三)公開課：

學(xué)校組織的公開課活動中,，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,，在課堂中的應(yīng)用。

二,、研修目標(biāo)

1,、通過研修，進一步了解新課改中備課的內(nèi)涵,，量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計;

2,、能深度建構(gòu)教學(xué)法內(nèi)容生成教學(xué)過程;

3、力求課堂教學(xué)實效性,，并能不斷審視自己的教學(xué),、揚長避短，使自己的教育教學(xué)逐漸完美,。

三,、學(xué)習(xí)形式

以參加學(xué)校校本研修活動為主，個人自主研修為輔,，在學(xué)校安排下,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度,，有組織有計劃地進行學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實際教學(xué)情況,，反思自己的教育教學(xué)行為，并進行實踐,。在自學(xué)的同時,，要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。

1,、專題培訓(xùn)

交流研討,，教學(xué)設(shè)計、說,、講,、評課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

2,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行互相學(xué)習(xí)和交流,。

3,、遠程教育資源應(yīng)用

通過應(yīng)用遠程教育資源，學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過程,，整合與選擇好的課件,，引入自己的課堂，讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來,，有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識,，從而達到教學(xué)目的。

四,、研修主要措施

1,、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄,。

2,、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗,。

3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長,，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。

4、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修,。

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇八

一,、指導(dǎo)思想：

在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下，以教育科研為先導(dǎo),，以課程改革為契機,，以課題研究為重點，以校本培訓(xùn)為依托,，深入開展教學(xué)研究,，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)：

1,、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,，以先進的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

2,、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,，從多方位、多角度對學(xué)生進行評價,，讓素質(zhì)教育落到實處,。

3、樹立良好的師德師風(fēng),，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,。

三、具體工作措施：

1,、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組工作計劃,，組織教師學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)的新課標(biāo)、新教材,，集中備課,，寫好計劃。

2,、按照學(xué)校要求,，每學(xué)期進行兩次教學(xué)常規(guī)檢查(期中及期末各一次)，檢查的內(nèi)容包括計劃,、總結(jié),、備課、批改,、上課,、輔導(dǎo)、考核,、聽課、評課等內(nèi)容。各項的要求有：

(1)備課要求教師做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,，積極改進課堂的教學(xué)方法，開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究,，突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實,，同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學(xué)反思。

(2)教師每周至少聽一節(jié)課,，做到記錄詳細完整,，并有評議和建議。

(3)作業(yè)布置,，每授完一課時布置一次作業(yè),。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理,，書寫工整,，作業(yè)封面填寫規(guī)范。教師批改要及時,、詳細認(rèn)真,，批語規(guī)范工整，打分準(zhǔn)確,，必要時還要做到有批注,。

(4)認(rèn)真抓好輔導(dǎo)，照顧學(xué)生的個體差異,，通過輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識,，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為技能，發(fā)展學(xué)生的特長,，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭,，促中間，達到全面提高,。

(5)按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末,、特長生競賽的考試。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教導(dǎo)處,。及時查漏補缺,，力爭三率一分達標(biāo)。

3,、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)尖子生，迎接水平檢測考試,。

4,、抓好一到五年級課改實驗工作,，組織教師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論，積極進行課堂研究并做好課后記,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié),、試卷分析等文字積累工作,。

5、做好師徒幫帶工作,，促進年青教師盡快成長,。

6、大力推進信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,，充分利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。

7,、抓教師的專業(yè)成長,，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式，促進教師進行教學(xué)專題的研究,。鼓勵教師參與新課程教學(xué)的實踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑,，并積極寫博客，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫出來與大家共同分享,。

隨著新學(xué)期的到來,，文史學(xué)院組織部各項工作也將開啟新的征程。新學(xué)期組織部將以嶄新的面貌開展我們的組織工作,，我們將以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，踐行“__大”會議精神;以校團委、院團總支的活動思想為準(zhǔn)繩,，緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園,，堅持以人為本，德育為先,，營造濃厚的校園文化氛圍,，豐富同學(xué)們的課余文化生活。本學(xué)期我們將重點開展以下工作,。

(一)完善政治學(xué)習(xí)

1改善考核細則,，加強考核力度。首先要對我院各團支部政治學(xué)習(xí)考察制度重新認(rèn)真校驗,，對過時的考核制度我們將進行重新修改,，以保證我們各項考核制度的嚴(yán)密性，體現(xiàn)我們的公平,、公正,、公開性,，促進政治學(xué)習(xí)的進一步開展。

2加強對團干部的組織與管理,。明確每一個組織部成員及團支書干部在政治學(xué)習(xí)中各自的工作任務(wù)及職責(zé),。增強他們的責(zé)任心，提高他們的工作積極性,，以身作則，充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用,，確保政治學(xué)習(xí)高效有序進行,。

3豐富學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。在積極準(zhǔn)備翔實,、權(quán)威的政治學(xué)習(xí)資料的前提下，我們將以多種形式開展有關(guān)黨,、團方面的政治學(xué)習(xí),。如邀請系部黨委領(lǐng)導(dǎo)、老師開展政治學(xué)習(xí)講座;組織優(yōu)秀學(xué)生干部,、黨員代表與廣大團員進行座談會;與其它系部開展政治學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等,，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，加強政治學(xué)習(xí)給廣大青年的影響,。

(二)積極開展團內(nèi)推優(yōu)工作,。

作為團組織一項光榮而重要的任務(wù)，積極認(rèn)真地推薦符合入黨條件的優(yōu)秀團員入黨,，不斷為黨組織輸送新鮮血液是我們組織部一直以來的工作重點,。我們組織部將繼續(xù)根據(jù)校團委相關(guān)要求，積極配合院黨總支開展相關(guān)工作,。

1面向廣大團員開展有針對性的黨,、團知識學(xué)習(xí)與教育，加強青年團員的先進意識和責(zé)任感,。

2在各團支部開展民主生活會,，以班會討論，公平投票方式進行團內(nèi)推優(yōu)活動,，推選出政治積極要求進步,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，在團員青年中能起模范帶頭作用的優(yōu)秀團員,。

3將名單上交學(xué)院黨總支,、學(xué)工部及院團總支進行最終評定。

(三)認(rèn)真組織學(xué)校升國旗儀式

根據(jù)校團委二○○八年上學(xué)期學(xué)校升國旗儀式安排,，我院組織部將與國旗班合作在本學(xué)期第一,、十七周組織我院全體師生進行升國旗儀式,。屆時組織部將按照校團委要求，積極準(zhǔn)備題材莊重,、意義深遠的“國旗下的講話”,。同時做好嚴(yán)格的考勤檢查工作，確保升國旗儀式有序進行,。

(四)開展各類團組織活動

本學(xué)期組織部將貫徹校團委院團總支的精神,，號召各團支部廣泛開展各類有意的自主性主題活動。

13月5號雷鋒紀(jì)念日,，開展“立足學(xué)校面向社會”的青年自愿者服務(wù)活動,。宣揚、繼承生活上艱苦樸素,，工作上忘我勞動,，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的雷鋒精神,。

2隨著第三屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的到來,，我校選拔創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀人才及作品工作也積極展開。組織部將開展一系列宣傳創(chuàng)新理念的活動,，營造有利于青年團員健康成長的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,，引導(dǎo)廣大團員樹立創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。

3五月份的母親節(jié)和六月份的父親節(jié)舉辦感恩主題活動,，感恩父母,、感恩學(xué)校、感恩社會,，把感恩的心轉(zhuǎn)化為自己的實際行動回報父母,、回報學(xué)校、回報社會,。

總之我們要明確我們的工作宗旨：一切為同學(xué)服務(wù),，盡力為社會服務(wù)。在校團委院團總支的支持下,，在全體老師同學(xué)的幫助下,，我們相信文史學(xué)院組織部的工作將會更加出色，我們的工作將會得到更多人的參與與支持,。

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇九

一,、指導(dǎo)思想

為全面貫徹學(xué)校、教導(dǎo)處的工作意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育思想,，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，深入有效地開展教研活動,，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住"發(fā)展,、提高,、統(tǒng)籌、服務(wù)"四大要素,，根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo),，積極開拓教育教學(xué)創(chuàng)新，深化教育改革,，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育,，推動我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺階。

二,、主要工作目標(biāo)

1,、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平,。

2,、加強教科研意識，有目的地,、有計劃地開展教研活動,。

3、教科研一體化,，積極推進課程改革,，加強課堂教學(xué)研究，進一步深入開展綜合實踐活動和課程整合的探索,，努力提高課堂教學(xué)效益,，全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì)。

4,、加強師資隊伍建設(shè),，使青年教師嶄露頭角。

三,、工作要點

1,、提高教師素質(zhì),采取"傳幫帶"的方法，加速對青年教師的素質(zhì)培養(yǎng),，不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,。組織教師集體備課，十年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報課,。

2,、定期舉行教研組活動,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位數(shù)學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法,。

3,、切實抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié),。繼續(xù)實施隨堂聽課制度,，加強教學(xué)研究，提高教學(xué)效率,。嚴(yán)格按照計劃活動,，積極開展集體備課、聽課,、評課活動,，努力提高課堂教學(xué)的效率。要講實效,，不搞花架子,，做到時間、地點,、人員和內(nèi)容四落實,。

4、規(guī)范教學(xué)行為,。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點,；符合學(xué)生的實際水平；符合學(xué)生的興趣,；符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求,，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

5,、開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，把握其精神，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),，并不斷接受新的教學(xué)理念,、教育方法、教育手段,。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè),，認(rèn)真進行教材研究，落實備課,、上課,、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。

6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神,，規(guī)范辦學(xué)行為,，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，認(rèn)真落實五認(rèn)真,、教學(xué)常規(guī),，向課堂40分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n,，逐步提倡書面化備課,，繼續(xù)加強教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。

7,、加強對各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，積極改革和完善考試制度，期中期末對各班的教學(xué)情況進行抽測,，實行教改分離制度,，并認(rèn)真分析記錄，努力提高數(shù)學(xué)整體水平,。

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇十

五年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃

一,、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：通過總復(fù)習(xí)，把本學(xué)期所學(xué)的知識進一步系統(tǒng)化,，使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算法則,、規(guī)律性知識得到進一步鞏固,，計算能力和解答應(yīng)用題的能力等進一步的提高，全面達到本學(xué)期的教學(xué)目的,。

二,、復(fù)習(xí)重難點：

多邊形面積的計算與用方程解應(yīng)用題。

三,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1,、小數(shù)乘、除法的計算方法,，整,、小數(shù)四則混合運算。

2,、方程及用方程解應(yīng)用題,。

3、多邊形的面積計算,。

4,、觀察物體。

5,、統(tǒng)計與概率,。

6,、數(shù)學(xué)廣角。

四,、復(fù)習(xí)要求與做法：

1,、根據(jù)教材的重點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，加深學(xué)生理解所學(xué)知識,，提高學(xué)生綜合運用知識的能力,。

2、復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法的意義和計算方法時,，先使學(xué)生進一步明確小數(shù)乘除法的意義與整數(shù)乘除法的意義有什么聯(lián)系和區(qū)別,。然后著重復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法的計算方法，使學(xué)生能夠按照計算法則比較熟練地進行小數(shù)乘除法運算,。注意出現(xiàn)一些判斷題,，檢查學(xué)生對所學(xué)概念、法則理解得是否正確,，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,。

3、復(fù)習(xí)整,、小數(shù)四則混合運算時,，先讓學(xué)生回憶一下混合運算的運算順序，以及中括號和小括號的使用,，然后著重通過具體題目進行練習(xí),。注意提醒學(xué)生認(rèn)真審題，確定先算什么再算什么,，計算時要認(rèn)真細致,，保證每步正確，可以用簡便方法計算的,，要注意隨時使用簡便方法,。

4、復(fù)習(xí)多邊形面積時,，不要只背公式和計算習(xí)題,，注意引導(dǎo)學(xué)生回憶這些公式是怎樣得來的。才能使學(xué)生正確無誤的記住和應(yīng)用這些公式,。

5,、復(fù)習(xí)簡易方程時，要注意讓學(xué)生進一步認(rèn)識用字母表示數(shù)的意義以及一些特殊的寫法,。

6,、復(fù)習(xí)應(yīng)用題時要注意通過具體的題目，既能按照一般的分析思路進行解答，又能根據(jù)題里已知條件間的特殊數(shù)量關(guān)系選用簡便方法解答,。有些題還可以通過改條件,、改問題再讓學(xué)生解答，培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力,。

五,、復(fù)習(xí)措施

1、逐單元,、有重點進行復(fù)習(xí)

采用“看,、讀、想,、練,、說、評”的方法進行復(fù)習(xí),?？矗凑n文中有關(guān)運算方法,、算理的詞句,。讀，讀這些詞句,，做到對本單元心中有數(shù),。想，通過自我反思,，自查這個單元有些什么困難,，及時提出，解決,。練，通過作課本以及練習(xí)冊上的有關(guān)練習(xí),，做到鞏固知識,。說，對于練習(xí)中有關(guān)的算理,、數(shù)量關(guān)系等思維過程說出來,，理清思路。評,，通過學(xué)生自評,、互評，加深對題的印象,。

2,、抓薄弱環(huán)節(jié)，進行集中練習(xí)

針對逐單元復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的比較集中的內(nèi)容，采用多練精講的策略,，使學(xué)生做到鞏固復(fù)習(xí)的目的,。多練精講中使學(xué)生做到舉一反三，觸類旁通,。

3,、做綜合試卷，形成綜合處理能力,。

用做綜合試卷的方法,，對學(xué)生本學(xué)期所學(xué)的知識進行綜合考驗，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,，了解學(xué)生的不足,，采取個別有針對性的復(fù)習(xí)。

4,、抓住個別落后生,，采取一對一的復(fù)習(xí)。

抓住落后面較大,，在逐一復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)效果不好的個別學(xué)生,，采取一對一式的復(fù)習(xí)。讓落后生也能跟上步伐,，鞏固知識,，縮小落后面。

通過以上多種復(fù)習(xí)手段,，使學(xué)生達到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo),，獲得必需的數(shù)學(xué)知識。

個人研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇十一

一,、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：

1,、查漏補缺。對本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理,，理清知識點的聯(lián)系,，通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí)，加強學(xué)生的記憶,，深化認(rèn)識,，使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng)，使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認(rèn)識提升到一個理性的認(rèn)識上來,。

2,、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力,。使學(xué)生在復(fù)習(xí),、練習(xí)過程中,，對知識進行分類、整理,，幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,，重新整合，形成一個完整的知識體系,，達到舉一反三,、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡單實際問題,、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力,。

3、在復(fù)習(xí),、練習(xí)過程當(dāng)中,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力,。

4、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題,、細心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的數(shù)學(xué)情操。

二,、復(fù)習(xí)形式：

分類復(fù)習(xí),、綜合復(fù)習(xí)、做復(fù)習(xí)提綱相結(jié)合

三,、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1,、對萬級、億級的數(shù),，十進制計數(shù)法,，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù),、改寫等知識有進一步的認(rèn)識,，建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);

2、進一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算,，進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認(rèn)識;

3,、掌握直線,、射線和線段的特征，認(rèn)識角,，能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點),，進一步發(fā)展空間觀念;

4,、通過整理和復(fù)習(xí)，進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法,，并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計圖,，分析結(jié)果。

5,、通過整理和復(fù)習(xí),，進一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學(xué)的價值;

6,、通過整理和復(fù)習(xí),，經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

四,、復(fù)習(xí)措施：

1,、教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法，對所學(xué)知識進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，先全面復(fù)習(xí)每一單元,，再重點復(fù)習(xí)有關(guān)重點內(nèi)容。復(fù)習(xí)后及時進行檢測,。復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性,、綜合性、趣味性和開放性,，及時批改,，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺,，做到知識天天清,。

2、狠抓學(xué)生的計算和理解方面的能力,。采用多種方法,，比如學(xué)生出題，搶答,，抽查,，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣,。

3,、提高基礎(chǔ)較好的學(xué)生，主要是在課堂提高,。 對基礎(chǔ)較差的學(xué)生采取課堂引導(dǎo),，課后輔導(dǎo),，盡量提高對基礎(chǔ)題的理解掌握。

4,、加強補差,，將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式,，發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進步,，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步,。做到課上多提問,，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解,，多表揚,、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機會,。讓他們力爭做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,。

5、課堂上教會學(xué)生抓住每單元的知識要點,，重點突破,，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口算能力的培養(yǎng),。

6,、在抓好基礎(chǔ)知識的同時，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。