當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)簡短精辟語句篇一

一,、用自己的的言行影響學(xué)生,。

工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。時(shí)刻注意自己的一言一行,，用自己的的言行影響學(xué)生。

二,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。

為了讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力，我對(duì)自己的學(xué)生付出了最大愛心，就像對(duì)待自己的孩子一樣,。當(dāng)他們遇到了困難,，你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得我是愛他們的,，于是學(xué)生能愿意和我交朋友,。

三、用信任去鼓舞學(xué)生,。

即使學(xué)生真的是在騙我,，我也善意的相信他一次，讓他覺得我是充分的相信他,，讓他自己覺得欺騙了我是不對(duì)的,，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，這比逼著他或者打他一頓效果要好,。記得有一次，我班的文開言同學(xué)沒有完成作業(yè),，我主動(dòng)的找他對(duì)他和顏悅色地說：文開言同學(xué),，老師相信你作業(yè)做了，對(duì)嗎?那么請(qǐng)你把作業(yè)明天給我?guī)砗脝?你先回去吧,?？墒撬麉s站在我面前遲遲也不肯離開，而且一句話也不說,。過了一會(huì)我看到他在偷偷的哭,，于是我拉著他的手問他：你想對(duì)老師說點(diǎn)什么嗎?”他哭得更歷害了。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了,，說謊的同學(xué)也沒有了,。所以我覺得孩子有時(shí)候說謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，更何況一個(gè)孩子了,，最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯(cuò)誤,，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤,。讓他明白做人的道理。

四,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控能力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

五,、注意班干部的培養(yǎng)

班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)”,。另外,，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則,，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效,。

六,、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

由于春節(jié)假期回來,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律松動(dòng)，一些不良行為隨之而來,，如遲到,、打架等，面對(duì)這些違紀(jì)情況,，我的具體做法是：加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì),、知識(shí)競賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合德育處召開班隊(duì)會(huì)。取得良好的效果,。

七,、“三位一體”的互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作，把學(xué)校,、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我利用家校互動(dòng)平臺(tái)與家長溝通,，或電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持,，收到了良好的效果,。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法,，特別是象我們這樣的中年教師,。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)簡短精辟語句篇二

一,、本期工作回顧

經(jīng)過三年的成長，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)有了一定的了解,，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說已不是太陌生的了,，多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和常規(guī)管理中有了很大的改變,。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生不僅具有了獨(dú)立識(shí)字的能力,，而且對(duì)于一些字形較簡單的字,，學(xué)生能夠在仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，做到正確書寫,。多數(shù)學(xué)生還可以獨(dú)立閱讀不同程度的文章,，部分學(xué)生閱讀興趣濃厚，大大的提高了寫作水平,，就在本期的全鄉(xiāng)統(tǒng)一考試中，杜佳同學(xué)以25分的作文奪冠,，其他還有幾位同學(xué)作文也寫得好的;在思想和其他方面,，隨著年齡的增長，多數(shù)學(xué)生在紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全等方面的表現(xiàn)有很大的提高。但一方面因?yàn)閷W(xué)生家庭比較困難這一因素,，許多家長都出外打工,，迫使大多數(shù)學(xué)生成為留守兒童，和爺爺奶奶,、外公外婆在一起生活,，多數(shù)年紀(jì)大點(diǎn)的老人都沒有什么知識(shí)，而家長又無法及時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)教育;另一方面,，我校地處離縣城較遠(yuǎn)的偏遠(yuǎn)山區(qū),，家長意識(shí)差，覺得現(xiàn)在上學(xué)不要錢,，就讓孩子在學(xué)?；煲惶焖阋惶欤蛴械募议L的確想讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí),，但卻不知道配合老師一起教育,，所以導(dǎo)致了很多學(xué)生貪玩、不求上進(jìn)的壞習(xí)慣：報(bào)名的時(shí)候老師要檢查假期作業(yè),，有的家長請(qǐng)人幫學(xué)生做作業(yè)來應(yīng)付老師,，真的很可悲!所以今后本班的班主任工作還將面臨更大更難的挑戰(zhàn)。

二,、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)

1,、強(qiáng)化‘愛校園、講衛(wèi)生’的好習(xí)慣,。

上期我經(jīng)?？吹浇淌液颓鍧崊^(qū)里到處是垃圾,，爭對(duì)這一現(xiàn)象，我做出了幾項(xiàng)明文規(guī)定：

(1)不準(zhǔn)帶零食進(jìn)校園,，不準(zhǔn)隨手亂丟隨口亂吐;

(2)成立一個(gè)清潔衛(wèi)生監(jiān)督小組,，每節(jié)課后都對(duì)校園和清潔區(qū)進(jìn)行檢查和監(jiān)督。

(3)每節(jié)課后都要對(duì)自己的座位下和桌箱里進(jìn)行垃圾清理,。

(4)值日衛(wèi)生責(zé)任到人,，誰掃的地不干凈，就要求他重掃,，直到干凈為止,，以此鍛煉學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣。

規(guī)定做出后,，一開始學(xué)生還不太習(xí)慣,，經(jīng)過兩周的努力，學(xué)生慢慢的把這項(xiàng)規(guī)定當(dāng)成一種習(xí)慣,，班上的清潔衛(wèi)生也有了很大的轉(zhuǎn)變,，后來已經(jīng)用不著提醒他們了，所以這個(gè)學(xué)期我還要加強(qiáng)這方面的行為養(yǎng)成,。

2,、分組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。

本期衛(wèi)生依然像上期一樣由分管當(dāng)天的小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長監(jiān)督管理,，按照值日工作要求及順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生員作好清潔工具和清潔區(qū)檢查工作,，對(duì)衛(wèi)生工作搞得不好和清潔工具損壞、擺放不整齊的,，實(shí)施一定的懲罰,。

3、合作交流,，展示自我,。

讓學(xué)生展示自我，樹立自信,。三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。展現(xiàn)學(xué)生們的各種能力,，讓他們更大膽，更自信的在眾人面前展現(xiàn)自己,。課間時(shí)我會(huì)鼓勵(lì)幾個(gè)同學(xué)唱一下歌,，此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

4、特殊學(xué)生,，特殊教育,。

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，長此以往,，定會(huì)拖班級(jí)的后腿，我們班級(jí)里也有幾名學(xué)生學(xué)習(xí)成績比較差,，甚至還有位學(xué)生的先天性聽力和口語表達(dá)都不好,，面對(duì)這些情況，不能讓他們與別的學(xué)生一碗水端平,，因此,，我會(huì)利用中午時(shí)間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做,，單獨(dú)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正,，還會(huì)和他們明確回家作業(yè)的要求,，此外再對(duì)課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣很不好,，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢也不端正,，針對(duì)這種情況,，我主要將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理。如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?

三,、采取的方法和措施

1,、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組

長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生員作好檢查情況,。

2、以罰帶獎(jiǎng),，培養(yǎng)習(xí)慣,。

對(duì)于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的學(xué)生,，我也會(huì)采取小小的懲罰,。比如，讓他們抄寫聽寫生詞,，讓他們抄寫當(dāng)天學(xué)習(xí)的課文,。再比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上靜坐反思,，當(dāng)然不忘對(duì)他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”,，有些喜歡打鬧的孩子，我則會(huì)請(qǐng)他來幫我做事,，比如整理本子,，收發(fā)本子，拖拖地,，換個(gè)方式讓他手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng),。

3,、給學(xué)生建立表現(xiàn)平臺(tái)，讓學(xué)生展示自我,，樹立自信,。三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。展現(xiàn)學(xué)生們的各種能力，讓他們更大膽,，更自信的在眾人面前展現(xiàn)自己,。此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

4、特殊學(xué)生的特殊教育,。

利用一些課間時(shí)間來幫助學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生,，他們在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做,。當(dāng)然課間的時(shí)間基本上是不夠的,，因?yàn)檫€要去注意其他學(xué)生的課間活動(dòng)情況。因此大多數(shù)情況是在中午時(shí)間,，單獨(dú)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和知識(shí)點(diǎn)，還會(huì)和他們明確回家作業(yè)的要求;此外再對(duì)課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解;班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣很不好,，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢也不端正,，針對(duì)這種情況，我主要將他們分散在班級(jí)中,，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理,。

四,、存在的問題和不足

當(dāng)然，我在工作中也存在著一些不足：

1,、對(duì)班干部的培養(yǎng)力度不夠,。許多班干部在同學(xué)中的威信不高，一方面班干部都還小,，本身沒有做得很好,，沒有說服力;另一方面，我‘放’得不夠,，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會(huì),。

2、班級(jí)活動(dòng)開展得不多。低年級(jí)的學(xué)生愛玩,，愛動(dòng),，喜歡做游戲。但回看這一學(xué)期,，學(xué)生的活動(dòng)形式比較單一,，內(nèi)容不夠豐富。

3,、對(duì)于很多學(xué)生貪玩,、不求上進(jìn)、不完成作業(yè)的壞習(xí)慣,，雖然家長沒有配合是個(gè)很大的原因,，但我也承認(rèn)與自己的努力不夠有很大關(guān)系。

五,、下期奮斗目標(biāo)

人要直面困難,，才能更好的成長。有句話說：“抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。爭對(duì)本期班工作中出現(xiàn)的重重困難，下期的四年級(jí)除了搞好大部分學(xué)生的全面教育和提高外,，也要做好學(xué)困生和留守兒童的教育幫扶工作,，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范管理、訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣;重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練、養(yǎng)成教育,，使養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明,，懂禮貌,，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作交流,，擺脫貪玩的壞習(xí)慣,，養(yǎng)成沒有人提醒也會(huì)自覺、認(rèn)真地學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。為了使學(xué)生能夠進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校的生活,快了良好的成長,，我準(zhǔn)備在以后的教育教學(xué)過程中多做一些有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。此外，我要充分利用家長會(huì),，加大對(duì)學(xué)生的了解面,，并與家長聯(lián)合教育學(xué)生，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤,，通過家訪和多種渠道及時(shí)把學(xué)生在近期(本站隆重推薦好范 文網(wǎng)：)的表現(xiàn)反饋給家長,，并從家長的評(píng)價(jià)中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見,。在自身工作方面,，我努力爭取家長的理解和認(rèn)可，積極取得和家長的配合,，保證每一位學(xué)生都能更好的學(xué)習(xí)和成長,，爭取得到更多家長的好評(píng)。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)簡短精辟語句篇三

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心,、勤奮好學(xué),、勇于探索作為我工作的宗旨。

一,、以身作則 給學(xué)生做榜樣

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時(shí)言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雨天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

我班學(xué)生獨(dú)生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食,、浪費(fèi)沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地,，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子,。

三 ,、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以 ,，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。

為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面";培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體,，即"以面帶面",。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

四,、注重家校聯(lián)系

該學(xué)期,，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會(huì),，其中一次是專門針對(duì)家長在孩子三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會(huì),，“家長經(jīng)驗(yàn)交流”,，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).

五,、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽,、繪畫比賽,、做賀卡比賽、獻(xiàn)愛心等活動(dòng),。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫字、朗讀,、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

六,、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

然而,，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨(dú)、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。 通常我會(huì)多跟他們接觸,、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級(jí)核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動(dòng)看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說一說,，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。

我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動(dòng)人,。事實(shí)證明，我班學(xué)生,，愛意十濃,，無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好,。 在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)簡短精辟語句篇四

班主任是班集體的組織者,、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校教育工作尤其是學(xué)校品德教育工作的具體實(shí)施者,。在管理班級(jí)過程中,，班主任扮演著多重角色——在校領(lǐng)導(dǎo)眼中，班主任是班級(jí)工作的執(zhí)行者,；在學(xué)生眼中,，班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者；在家長眼中,，班主任是班級(jí)工作的教育者,，是孩子的第二家長?？梢?，班主任在學(xué)校教育過程中發(fā)揮著特殊作用。身兼數(shù)職的我,，在這學(xué)期工作后,，我的體會(huì)是：

一個(gè)班，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭,。如果,，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著,、鼓舞著,，那么何愁班級(jí)中的學(xué)生會(huì)表現(xiàn)不好呢？要有家的感覺,，必需

在班級(jí)管理中，我努力給后進(jìn)生更多的關(guān)注,，更多的投入,。在工作中，營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛，同學(xué)們對(duì)這些人也不能歧視,、捉弄,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。就說我們班的葛孫開吧,，真可以說是個(gè)猴子屁股,，剛開始他坐哪里，那里的紀(jì)律就差,，鬧哄哄的,。在班級(jí)管理實(shí)施的時(shí)候，我問他：“你想管其他同學(xué)嗎,？想當(dāng)一當(dāng)班干部嗎,？”他感到很意外，又感到很驚喜,，“我行嗎,？”他自己也有點(diǎn)底氣不足?！靶?，但是條件是這星期的表現(xiàn)要好，同學(xué)們都是你的監(jiān)督員,?！边@一周的表現(xiàn)他真的好轉(zhuǎn)很多。我也實(shí)現(xiàn)自己的諾言,，讓他來參與班級(jí)的管理,。當(dāng)然，在這期間我也是背著其他同學(xué)時(shí)時(shí)提醒他,，自己是班級(jí)的管理者了,，更應(yīng)注意自身的行為表現(xiàn),。他的紀(jì)律現(xiàn)在好很多了。

優(yōu)等生,，誰都愛他們,。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,，掩蓋,，被原諒、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，

對(duì)這類學(xué)生，我從不寵壞他們,，更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問得先做人"，做一個(gè)正直的人,，熱情的人,，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們的反復(fù),，始終如一地尊重、理解、信任他們,。比如,，我們班的林超燕，她學(xué)習(xí)成績一般,，在陌生人前從不說話,，遇到問題只知道流淚。現(xiàn)在能跟我交流了,。我覺得也很開心,。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求,，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生,、班級(jí)的變化,，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長。

按學(xué)號(hào)輪流來當(dāng)值日班長,，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),，常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律,，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志,，檢查班干部的工作情況,。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng),，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”,。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好,。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競選演講,，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉,，組建班委會(huì),。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置,，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級(jí)，負(fù)責(zé)文娛,、體育,、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等各方面的工作,，并記錄工作情況,。

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干,，人人有事干”的制度,。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識(shí),。

走進(jìn)我們班，也許你會(huì)感覺不那么整潔,，整齊,。但我覺得很自豪,，因?yàn)檫@些，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下,，同學(xué)自己做的,。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西，在他們眼里卻是那么美好,，因?yàn)槟鞘撬麄兊慕茏鳌?/p>

孔子早在兩千年前就說過：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”因此我努力做到：尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生,。我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的,。

班主任工作精心而又繁瑣，但是看到學(xué)生的進(jìn)步,，班集體團(tuán)結(jié)協(xié)作的局面，感到由衷的高興,。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)簡短精辟語句篇五

作為三年級(jí)2班的班主任,，就本班本期的班主任工作總結(jié)而言，主要有以下幾個(gè)方面：

一,、學(xué)生基本情況分析

我所擔(dān)任的三年級(jí)2班的學(xué)生共有36人,，男生23人，女生13人,?？傮w上女生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績都稍好于男生，但男生的思維總體上比女生要好些,。

二,、班級(jí)建設(shè)管理方面

1、民主選舉班干,。開學(xué)一周,，我班通過全班的民主選舉，選舉出了大家都認(rèn)為比較滿意的班委班干部,，組建了優(yōu)質(zhì)的班級(jí)核心,。同時(shí)又選舉產(chǎn)生了小隊(duì)長，小組長等,，完善了中層班干部的配制,。明確了各自的職責(zé)權(quán)利,，進(jìn)行了相應(yīng)的班干部培訓(xùn)，順利開展了班務(wù)工作,。

2,、民主制定班級(jí)規(guī)章制度。利用開學(xué)第一周的班會(huì),，通過大家討論的形式,，民主制定了班級(jí)規(guī)章制度，一共十條,，完善了班級(jí)的制度建設(shè),，明確了各自應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么,，做到獎(jiǎng)罰分明,。從這一學(xué)期的班級(jí)管理來看，完善的規(guī)章制度保證了班級(jí)的良好發(fā)展,。

3,、開好每周一次的班隊(duì)會(huì)。在全班同學(xué)的共同支持下,，我班每周一次的班隊(duì)會(huì)都順利開展,。主題活動(dòng)靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩,，活動(dòng)形式兼顧全部學(xué)生,，使得各層次的學(xué)生都積極參與，使得學(xué)生在不同的班隊(duì)會(huì)中不斷提高了能力,，同時(shí)還豐富了知識(shí),，達(dá)到了共同、全面進(jìn)步的目標(biāo),。

4,、認(rèn)真做好每次清潔衛(wèi)生。我班把清潔衛(wèi)生工作列入對(duì)個(gè)人的考評(píng),，認(rèn)真對(duì)待每天的勞動(dòng)衛(wèi)生,，同時(shí)搞好個(gè)人衛(wèi)生，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生行為習(xí)慣,。

5、認(rèn)真做好安全工作,。從開學(xué)到放假,，我班一直抓好安全工作，適時(shí)地進(jìn)行了相應(yīng)的安全教育,，通過舉事例等教育學(xué)生注意安全,，做到安全第一,，生命第一。但本學(xué)期依舊發(fā)生了幾例意想不到的事故,，下學(xué)期我會(huì)將安全教育落實(shí)到更加細(xì)致的部分,。

總之，本學(xué)期的班主任工作總的`說來是成功的,，取得了較好的成績,，達(dá)到了預(yù)定的班級(jí)目標(biāo)，完成了學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。這將為我班今后的發(fā)展樹立良好的發(fā)展方向,，我們將繼續(xù)努力，力爭今后做得更好,。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)簡短精辟語句篇六

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作,。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，我做了下面幾點(diǎn)工作：

一 ,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

(1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。三年級(jí)班主任工作總結(jié)毛主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

(2) 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度,，促

使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。

現(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

二,、 培訓(xùn)班干部。

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中

有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，去管理他人才能服從。如了解到某個(gè)干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過兩個(gè)月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班里威信也高。

三,、 做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的,、不做作業(yè)的學(xué)生更要家長共同管教,。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。

工作中總是有不足之處,，但在今后的工作中我要做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!

三年級(jí)班主任工作總結(jié)簡短精辟語句篇七

都說“可憐天下父母心”,，因?yàn)楦改笧榱撕⒆硬偎榱诵?。可兩年的班主任?jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心,。因?yàn)楦改覆傩牡膬H僅是自己的孩子,，而班主任操心的卻是整整一個(gè)班的孩子。當(dāng)孩子需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),，班主任就應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子有了缺點(diǎn)不足時(shí)，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他們的不足并幫助其改正……

班主任就這樣日復(fù)一日,、年復(fù)一年地在這兩個(gè)角色中轉(zhuǎn)換著、付出著,。有時(shí),，看著自己因工作而憔悴的容顏，我常常發(fā)出感慨,，感慨歲月的流逝,，感慨工作的艱辛。但是,，盡管如此,，作為班主任，我們又可以體會(huì)到普通老師所體會(huì)不到的快樂,。因此,，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘。

作為班主任，可以體會(huì)到學(xué)生進(jìn)步的快樂,。對(duì)于三(1)班的每個(gè)成員來說,，班級(jí)就是我們的另外一個(gè)“家”，而我就是這個(gè)家的“家長”,。當(dāng)這個(gè)“家”在我這個(gè)“家長”的培養(yǎng)下慢慢進(jìn)步,，孩子們慢慢成長，那是一種無以言表的快樂和自豪,。

剛畢業(yè)的時(shí)候,，對(duì)教育充滿期待的我對(duì)每個(gè)學(xué)生的要求都是一樣的，因?yàn)樘煺娴奈艺J(rèn)為只要老師賦予學(xué)生期望,，給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，學(xué)生就會(huì)達(dá)到自己的要求。所以那段時(shí)間我總是很累,，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,，我在講一道題目時(shí)，思維敏捷的孩子一下子就領(lǐng)悟了,，而反應(yīng)稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白,，因此我生氣，我煩惱,，大有“恨鐵不成鋼”之感,。后來蘇霍姆林斯基的一個(gè)比喻提醒了我，他說如果讓所有剛剛?cè)雽W(xué)的7歲兒童都完成同一種體力勞動(dòng),，例如提水,，一個(gè)孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一個(gè)孩子卻能提來20桶,。如果我們強(qiáng)迫一個(gè)身體虛弱的孩子一定要提夠20桶,，那么這就會(huì)損害他的力氣，他到明天就什么也干不成了,。體力勞動(dòng)這樣,，從事腦力勞動(dòng)也尚且如此。學(xué)生的思維存在各種各樣的差異,，如果我們一味強(qiáng)求,，非但不能使孩子取得進(jìn)步，反而會(huì)挫傷了他們的學(xué)習(xí)積極性,。因此,，我改變了原來的想法，只要孩子在原來的水平上進(jìn)步一點(diǎn),，我就為他們投去贊賞的目光,，或者送上我的表揚(yáng),。每次考試的時(shí)候,，我不再要求他們考多少,，也不再要求他們每個(gè)人都答出所有題目，對(duì)于基礎(chǔ)稍差的人,，只要幫我完成基礎(chǔ)知識(shí),、只要比原來進(jìn)步一分、兩分我就心滿意足了,。

我班有那么幾個(gè)學(xué)生,，要說學(xué)習(xí)，真的沒有比他們更不會(huì)學(xué)的了,，可他們愛勞動(dòng),，常常在大掃除的時(shí)候發(fā)揮了重要的作用，我經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)他們,，他們的干勁更足了,，儼然就是班主任的好幫手。這樣的孩子你忍心批評(píng)他們嗎?如今,，他們在班里,，每個(gè)人都有每個(gè)人的一席之地，每個(gè)人都發(fā)揮著各自的職能,，那種和諧,，那種默契哪個(gè)“家長”看了都會(huì)竊喜的。

作為班主任,，還可以和孩子一起體會(huì)成功的快樂,。今年的“唱響國歌，唱紅精神”活動(dòng)可謂舉辦得轟轟烈烈,，可在這轟轟烈烈的背后,，全校師生可付出了不少努力，我們班也不例外,。為了排列,，我這個(gè)沒有一點(diǎn)跳舞細(xì)胞的班主任特意從網(wǎng)上找來舞蹈，自學(xué)動(dòng)作教給孩子;為了排列,，孩子們不知道利用了多少個(gè)休息的時(shí)間和上課的時(shí)間;為了排列,，我們也不知道灑下了多少汗水?？偹愎Ψ虿回?fù)有心人,，當(dāng)我拿著一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀在班里宣讀的時(shí)候，全班同學(xué)幾乎同時(shí)從座位上躍起歡呼,，我也放下了班主任的威嚴(yán)和他們一起放聲大笑,。

那是一群天真無邪的孩子，和他們在一起本身就是一種心靈的休息?？臻e時(shí)間經(jīng)常參與孩子的活動(dòng),，經(jīng)常和孩子交流，那更是一種心情的愉悅,。孩子需要幫助時(shí)你給予他們幫助,，他們對(duì)你就會(huì)越來越親切，這是溝通的力量,。綠水和青山溝通,，成了畫;小鳥與森林溝通，有了景;陽光和綠葉溝通,，有了詩;人與人溝通,，成了朋友,，老師與學(xué)生溝通，就沒有了隔膜,。當(dāng)班里的孩子把你當(dāng)成她的知心朋友,，有什么話就和你說,，有什么心事就和你傾訴,，那么,，你便是一個(gè)幸福的班主任,。有什么比孩子對(duì)你的信任更讓人快樂呢?

老師們,，選擇自己喜歡的,，喜歡自己選擇的。不要埋怨工作的艱辛,，因?yàn)槠D辛的后面總有回報(bào)!不要感嘆事情的繁瑣,，因?yàn)榉爆嵉谋澈蟛拍荏w現(xiàn)你的偉大!

三年級(jí)班主任工作總結(jié)簡短精辟語句篇八

(1)學(xué)生活潑、好動(dòng),，思維活躍,，情感豐富容易被調(diào)動(dòng)。

(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。

(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高，因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成,。 在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛,，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

一、把學(xué)生位置擺正,。

書上說：學(xué)生是教育的主體,，一點(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣,，你要知道他做些什么、想些什么,，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆,。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí),，學(xué)生到學(xué)校來,，誰都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴,。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待,，好比有的人,，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒研究成,，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失,。學(xué)生小,，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們,，多表揚(yáng)他們,，這就要求班主任在批評(píng)和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng),，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良性循環(huán)。

二,、通過學(xué)校組織的活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn),，通過形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),，我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì)。有促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)的活動(dòng)“三人籃球賽”,，在這過程中,，師生都體驗(yàn)到了“以班為榮，以班為家”的主人翁精神,，加強(qiáng)了校風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè),。我給學(xué)生的要求盡可能做到簡潔、有力,、明確,。然后，在活動(dòng)過程中注意落實(shí),。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到,，并樹立榜樣進(jìn)行大力表揚(yáng)。最后,，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)進(jìn)行反饋,，肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方。同時(shí)提出不足及下次的期望,。如此下來幾次,，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后,，經(jīng)常變換著對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段,，變戲法似地刺激著學(xué)生，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好,。學(xué)生在進(jìn)步,，我也在成長，相信只要堅(jiān)持把自己取得到收所獲不斷積累下來,，吸取失敗的教訓(xùn),，學(xué)會(huì)分析解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn),，就能使自己有更大的收獲!

三,、充分利用表揚(yáng)這一方法

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中,，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素,，效果不太明顯,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂,，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力,。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，教書又育人!每天給學(xué)生一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象,。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助,。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。如：在上班會(huì)課時(shí)學(xué)生會(huì)有自己在底下開小會(huì)的現(xiàn)象,。我們班的班會(huì)通常是我先講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育，然后學(xué)生今后應(yīng)該注意的事項(xiàng),。目前,，我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,，然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作

三年級(jí)班主任工作總結(jié)簡短精辟語句篇九

在濃濃的春意中,，新的一學(xué)期又拉開了序幕，忙碌的三月份已過去,，現(xiàn)把三月份的工作做以總結(jié)：

1. 在開學(xué)初,，我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生打掃教室衛(wèi)生和室外衛(wèi)生，清洗班級(jí)桌罩,、暖氣罩等,。教育學(xué)生從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。檢查了學(xué)生的指甲,、耳孔。

2. 利用晨檢時(shí)間,，學(xué)習(xí)了小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,。要求學(xué)生按照要求去做。

3.課堂上,，我注重了學(xué)生的動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)口能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)了他們熱愛學(xué)習(xí)的興趣,，告訴他們課間要注意安全,。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，學(xué)習(xí)了校園安全知識(shí),。下課后做正當(dāng)游戲,，跳繩、踢毽子,、丟手帕等,。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，已養(yǎng)成了好習(xí)慣,，學(xué)生能充分利用早自習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

4.在本月內(nèi),，我做到了不讓一個(gè)學(xué)生落后,，注重了學(xué)困生的輔導(dǎo)，針對(duì)我班現(xiàn)狀,，我了解到：劉宇浩,、常森、王一林這三名學(xué)生學(xué)習(xí)成績,、學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好,，在課堂上，我注意他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，經(jīng)常給他們機(jī)會(huì),，讓他們多表現(xiàn)。課后找他們談心,，并和他們教朋友,，鍛煉他們，這樣他們有了學(xué)習(xí)興趣,。每天放學(xué)后,，我把他們留在教室，給他們輔導(dǎo),，較難的問題,，我和他們共同探討、研究,。

5. 在作業(yè)方面,，我每天都給學(xué)生留20道計(jì)算題，家庭作業(yè)適宜,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

6. 在本月內(nèi)，我在教學(xué)上,，謹(jǐn)慎教法,，教會(huì)學(xué)生學(xué)法,。努力提高課堂教學(xué)效率。

總之,，一個(gè)月的工作已過去,，我要在以后的教學(xué)和教育工作中，把培養(yǎng)學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等全方位的發(fā)展作為工作的中心,，愛崗敬業(yè)，奮斗永遠(yuǎn),。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)簡短精辟語句篇十

轉(zhuǎn)眼間,，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學(xué)年又來到了,。接任班主任工作以后,，來到教室看到孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，生機(jī)勃勃的樣子,，我對(duì)今后的工作也充滿了信心,。

上一個(gè)學(xué)期,，在任老師的帶領(lǐng)下班集體建設(shè)取得了一定的成績,。在各科任課老師的共同努力下，基本上形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，全班形成了一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在提高成績的同時(shí)，班級(jí)的管理工作也得有條不紊的進(jìn)行,。針對(duì)上一學(xué)期的班級(jí)狀況,，這一學(xué)期我又有了新的目標(biāo)。

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果。特別是三年級(jí),，比較特殊,，一些學(xué)生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

一,、指導(dǎo)思想

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng),，建立一個(gè)團(tuán)結(jié),、文明、守紀(jì),、刻苦,、勤奮、互助的班集體,。使學(xué)生全面,、健康的發(fā)展。

二,、情況分析

我班有學(xué)生63人,，通過上學(xué)期的要求，培養(yǎng),。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛班集體,，個(gè)個(gè)能為班集體爭光添彩,。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng),，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),，成績也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng),，有為大家服務(wù)的精神,。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學(xué)生,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神,，愛擺弄小東西,，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差,，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。

三、任務(wù)與目標(biāo)

1,、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2,、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3,、成立新的班委，明確分工,，各負(fù)其職,。

4、開展比學(xué),、互助活動(dòng),，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

5,、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6,、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),。

四、方法措施

1,、開學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。2、根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度,。主要從思想,，學(xué)習(xí)，紀(jì)律,，衛(wèi)生等幾個(gè)方面,，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3,、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員,，然后明確分工,，各負(fù)其職，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作,。

4,、班上開展比學(xué)，互助活動(dòng),。采用人與人,，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí),，及時(shí)做好評(píng)比,，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo),。

5,、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，經(jīng)常教育,、要求他們,，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣,，坐姿習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣,，聽講習(xí)慣,。

7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài),，做好學(xué)生的思想工作。

8,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，有為班集體爭光添彩的意識(shí)。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)簡短精辟語句篇十一

本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,，回想這一學(xué)期的工作,，的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅,，也有失敗的懊惱,，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累,。

一、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,，樹立威望。

"誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面"。

三,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

四、激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí),。

競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),，這是"互助",、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：以《評(píng)價(jià)手冊》和"月評(píng)表"等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。

3,、建立互助組：以互助小組、"1+1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

4,、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,。

五,、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見,。家長會(huì)是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識(shí),。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向,，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松。

此外,，班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會(huì)的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為,。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)簡短精辟語句篇十二

我擔(dān)任三年八班的班主任半年了，在與孩子們接觸的這半年中,，有苦有累,，有歡笑也有悲痛，更有些許成功,，也有些許遺憾!現(xiàn)對(duì)這半年的班主任工作做出如下總結(jié)：

一,、治亂，首先要樹“威”

治理紀(jì)律有問題的班級(jí),，班主任首先要樹立威嚴(yán),。我個(gè)人以為，一開始就進(jìn)行愛心教育,、情感教育是無濟(jì)于事的,，所以只有施威,，先鎮(zhèn)住他們，先給他們制定一些高標(biāo)準(zhǔn),、提出一些高要求,，我們的關(guān)心、愛護(hù),、關(guān)懷才能順利給予他們,。否則，只能受制于他們,。

二,、嚴(yán)慈相濟(jì)，常抓不懈

作為班主任,，完成一兩件事,，管住一兩個(gè)學(xué)生倒也不難，難就難在我們年復(fù)一年,，日復(fù)一日,。而且壞習(xí)慣的糾正絕非一朝一夕，需要持之以恒,，反復(fù)抓,，抓反復(fù)。和一些不諳世事,，甚至十分頑劣的孩子在一起,，說不準(zhǔn)什么時(shí)候就闖出禍來。應(yīng)該說：在他們身上發(fā)生什么事都是正常的,。因此,，我?guī)缀跏抢昧怂锌梢岳玫臅r(shí)間深入學(xué)生中去督促他們的一言一行。對(duì)他們常抓不懈,，時(shí)刻不放松,。

對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我的做法是：既不無原則地遷就,，也反對(duì)不假思索地發(fā)火,。先了解事情的真相，了解學(xué)生犯錯(cuò)誤的原因,，然后再進(jìn)行批評(píng)教育,，提出希望忠告。這樣使學(xué)生感受到老師的良苦用心,，從而發(fā)自內(nèi)心的改正錯(cuò)誤,。

三、調(diào)動(dòng)起全班學(xué)生內(nèi)心深處的拼搏激情

其實(shí)，在每個(gè)同學(xué)(無論其成績優(yōu)劣,、表現(xiàn)好壞)內(nèi)心深處,，都懷著對(duì)成功的渴望。作為班主任的我,，充分利用每周的流動(dòng)紅旗評(píng)比和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的獎(jiǎng)狀對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),，鼓勵(lì)學(xué)生拿出一種拼搏的斗志。當(dāng)班級(jí)獲得第一張獎(jiǎng)狀時(shí),，學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感被激發(fā),，倍感驕傲。我還充分利用主題班會(huì),，甚至是個(gè)別談心的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育和疏導(dǎo)。

四,、自己力爭做一位強(qiáng)硬的,、樂觀的班主任

俗話說，師高弟子強(qiáng),，名師出高徒,。所以，我深知：如果自己都軟弱無力,，一籌莫展,，班級(jí)就必將呈現(xiàn)出群龍無首的混亂局面。只有自己腳踏實(shí)地,、不懈努力,、積極進(jìn)取，才可能使班級(jí)的面貌煥然一新,，令全體同學(xué)群情振奮,。班主任言行舉止、品行修養(yǎng),、精神風(fēng)貌對(duì)學(xué)生有著巨大的影響,。一個(gè)開朗、樂觀,、積極,、健康的班主任會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到無窮的力量。

半年來,，我對(duì)待學(xué)生的種種行為,，該懲罰的要懲罰，該批評(píng)的批評(píng),，該通知家長的就通知家長,，絕不姑息縱容。唯有這樣的雷厲風(fēng)行,、敢作敢為的管理風(fēng)格,，才能在學(xué)生中樹立極高的威信,，方可將一盤散沙擰成一股繩。

五,、我是班級(jí)小主人

開學(xué)初,，我將班級(jí)干部的競聘制度向?qū)W生公布，并鼓勵(lì)學(xué)生精心準(zhǔn)備自己的競選演說,。一次班會(huì)課,，我組織學(xué)生自我推薦，競選班級(jí)干部,。學(xué)生演講后,，由全體同學(xué)投票決定班級(jí)干部。兩周以后,，由學(xué)生對(duì)現(xiàn)任班級(jí)干部的工作業(yè)績給予評(píng)定,，決定班級(jí)干部的去留。班級(jí)的體育委員換了4次,，班長換了2次,。班干部以身作則，配合我完成班級(jí)的各項(xiàng)管理工作,。我覺得競選班級(jí)干部的關(guān)鍵是要公平,、公正，讓班級(jí)中的每一位學(xué)生心服口服并認(rèn)可班級(jí)干部的各項(xiàng)工作,。

六,、以表揚(yáng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的閃光點(diǎn)

堅(jiān)持以表揚(yáng)為主,，利用各種形式肯定學(xué)生進(jìn)步,，激勵(lì)學(xué)生轉(zhuǎn)化。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，都要給予肯定,，為學(xué)生樹立信心，逐步認(rèn)識(shí)自身價(jià)值,。

七,、與家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)統(tǒng)一

各方面的教育需要協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，并連續(xù)持之以恒地施加影響,，才能形成一股強(qiáng)大的教育力量。班級(jí)各項(xiàng)工作的開展必須取得家長的支持與配合,，把孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)和我的一些設(shè)想如實(shí)地告訴家長,，并共同探討對(duì)策。向家長說出新的教育目標(biāo)和措施，誠懇地向家長征求意見和建議,。

我對(duì)班級(jí)的工作付出了艱苦的勞動(dòng),，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較之以前都有較大的改善,，學(xué)習(xí)成績也有較大幅度的提高,，各項(xiàng)工作取得了階段性的成果?？吹胶⒆觽冇辛诵┰S進(jìn)步,，我由衷地高興，覺得自己的付出也是值得的,。

在班級(jí)學(xué)生取得小小成績的同時(shí),，也存在不足之處。進(jìn)入冬季以來,，每天都有學(xué)生生病,，小則頭暈不能跑步，嚴(yán)重的不來上學(xué)而去打針,，學(xué)生的身體素質(zhì)有待加強(qiáng);有個(gè)別學(xué)生仍然愛打小報(bào)告，一點(diǎn)小事也要告訴我;學(xué)生在我的面前表現(xiàn)特別好,，當(dāng)我不和他們在一起時(shí),，是另一種情景……我覺得，這是正常的,，他們還是一群孩子,，自控能力不強(qiáng)，好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,。我要堅(jiān)持做下去,，抓反復(fù)，反復(fù)抓,，讓他們盡快成長,、及早獨(dú)立。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)簡短精辟語句篇十三

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期又開始了,，為了使三年級(jí)新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，改變懶漢作風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié),、文明,、守紀(jì)、刻苦、勤奮,、互助的班集體,，使學(xué)生全面、健康的發(fā)展,。

二,、班級(jí)概況

本班共有學(xué)生22人，其中男生10,，女生12人,。大部分學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心也比較強(qiáng),，熱愛班集體,。班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神,。學(xué)生在紀(jì)律,、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng),，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，上課不能認(rèn)真聽講,，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差,。對(duì)于這些學(xué)困生,，本學(xué)期要多鼓勵(lì)、多監(jiān)督,，多一些關(guān)注與指導(dǎo),，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法,，使他們能跟上其他學(xué)生發(fā)展的步伐,。

三、工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、文明守紀(jì)、刻苦,、勤奮,、互助的班集體。

四,、工作內(nèi)容

(一)常規(guī)教育方面

三年級(jí)的學(xué)生正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方需要班主任在日常生活中有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)刻刻向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、行為規(guī)范教育

(1)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,。

(2)充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

(3)利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義,，愛國主義和傳統(tǒng)教育，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

(4)結(jié)合情境,，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,。

(5)充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。

(6)面向全體學(xué)生,，做到抓兩頭促中間;向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。

2,、主題教育活動(dòng)

(1)做小主人教育活動(dòng)

自覺養(yǎng)成愛護(hù)身邊的公物,、植物、動(dòng)物,，做學(xué)校的主人,。

(2)愛國主義專題教育

看1本愛國主義書籍。

聽一則愛國主義故事,。

畫一幅“我心中的祖國”的圖畫,。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是學(xué)生自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

2,、課間及課外活動(dòng)紀(jì)律

課間及課外活動(dòng)是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間及課外活動(dòng)紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，開展“跳繩,、做游戲、拍球”等活動(dòng),，同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、做好個(gè)人衛(wèi)生：早晚要漱口涮牙;飯前便后要洗手;勤剪指甲,，勤洗頭;勤洗澡，勤換衣服,，勤清書桌,，勤擺物品，勤做兩操;不暴飲暴食,，不挑食;男生不留長發(fā),。

2、做好公共衛(wèi)生：不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑;發(fā)現(xiàn)學(xué)校教室和活動(dòng)場所的果皮紙屑主動(dòng)拾撿;愛護(hù)廁所衛(wèi)生,，不亂解大小便;教室衛(wèi)生每天分派值日生清掃，桌椅潔凈整齊;門窗無塵;衛(wèi)生工具整齊擺放在指定地點(diǎn),。衛(wèi)生區(qū)每天早上,、下午分派值日小組清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

3、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我仍然采取班干部輪流制,，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的孩子,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

(五)家訪方面

1,、做好家訪工作,，做到及時(shí)聯(lián)系。

2,、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解,。

五,、工作措施

1,、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上,。

2,、根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度,。主要從思想，學(xué)習(xí),，紀(jì)律,，?生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主要包括：讀書習(xí)慣,，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣,，書寫習(xí)慣,，聽講習(xí)慣。

4,、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學(xué)生,。

5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，有為班集體爭光添彩的意識(shí),。

6、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

7,、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組,，掀起競爭活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

8,、利用課余與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

9、利用班會(huì)課,、黑板報(bào)等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全,、用電、防火,、自我保護(hù),、食品衛(wèi)生等安全。

10,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí),，通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通,，使家長對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在,，對(duì)癥下藥,。

六、工作安排

二月份：

1,、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的學(xué)習(xí),。同時(shí)，開展各項(xiàng)安全教育,。

2,、選出班干部，召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議,。

3,、開展尊師愛校的教育活動(dòng)。

4,、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好教室,、衛(wèi)生區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。

5,、出好第一期黑板報(bào)。

6,、召開主題班會(huì),。

三月份：

1、召開主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義的教育,。

2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng),，全面開展素質(zhì)教育,。

3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),。

4,、出好第二期黑板報(bào)。

5,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,。

四月份：

1、開展講文明,、樹新風(fēng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng),。

2,、召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況,。

3,、主題班會(huì)：特長展示。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,。

5、搞好正常的教學(xué)工作,，檢查“一幫一”活動(dòng)的成果,。

五月份：

1、召開中下生會(huì)議,，深入了解情況,，鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

2,、組織學(xué)生開展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。

3、組織學(xué)生出好黑板報(bào)。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,。

5、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

六月份：

1、做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作,。

2,、做好學(xué)生評(píng)語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

3、期末考試,，學(xué)期總結(jié),，布置暑假作業(yè)。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)簡短精辟語句篇十四

提筆又是一學(xué)期!感嘆時(shí)光太匆匆,，有時(shí)愿回首走過的路,，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅,。在工作上,我克服種種壓力,，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了!一串串腳印，一串串收獲!下面我就來回顧總結(jié)一下這學(xué)期的班主任工作：

一,、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué)

從20xx年至今和孩子們相處三年半，這些年的班主任工作,，我深入班級(jí),，每天早來晚走，通過走訪各科任課老師和學(xué)生家長,，了解學(xué)生各方面的表現(xiàn),。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，平時(shí)好講好動(dòng),，較調(diào)皮，各任課教師反映課堂上卻很積極樂觀,，針對(duì)不同學(xué)生有差別的個(gè)性,，我也在教學(xué)過程做了一些調(diào)整，在我的課堂上,，在教學(xué)內(nèi)容里也少不了我的德育教育,，多給班委說話的機(jī)會(huì)，多讓學(xué)生參與班級(jí)管理過程,，讓他們隨時(shí)隨地感受三四班就是他們快樂的“家”,。

二、從優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。因此,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐,，力求把每件事處理好。每每開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，重組班干部集體，確立了值日生輪流值日,，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助其工作,，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。為三班56個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活的“家”。

三,、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)

在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣還可以,，比如在學(xué)校,、教室看見地上有紙，都要撿起來,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我看見這樣的事件我就表揚(yáng)，一個(gè),、兩個(gè),、三個(gè)……,三班每個(gè)學(xué)生都整理好自己的一片“天空”。漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我,。有時(shí)會(huì)輕輕摸一下孩子的頭。孩子見了我也會(huì)親近的走進(jìn)我,。我想：這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。在三班這樣的“家”里，孩子們會(huì)越來越快樂!

四,、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

四班的宗旨：“不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)”,。針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，提高他們的學(xué)習(xí)成績。每周我進(jìn)行兩次英語作業(yè)檢查,，一次科學(xué)檢查,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。

加強(qiáng)家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策,，與多位家長進(jìn)行交流,。

五,、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

在課程改革中,，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

這就是我上學(xué)期的班主任工作中的得失體會(huì),。我做的還很不夠，有時(shí)缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程,。通過幾年班主任的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)簡短精辟語句篇十五

三年級(jí)下學(xué)期,，我擔(dān)任三(x)班的班主任，班主任是一個(gè)班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德、智,、體,、美、勞等多方面的素質(zhì),，我主要做了下面幾方面的工作：

一,、深入學(xué)生、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生,，同時(shí)通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。

在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng),，行為習(xí)慣不太好,，自我約束能力差，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級(jí),。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心,，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，接受我的批評(píng),、教育了。所以,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生不良現(xiàn)象大有改觀。

二,、加強(qiáng)思想教育,，培養(yǎng)良好習(xí)慣

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí),。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一，行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會(huì)公德教育

由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí),，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對(duì)隨地亂扔,、說臟話,、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,，要求改正,。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二，集體主義教育

集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體,。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響,，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。所以,，開學(xué)來,，通過學(xué)校的三操、口算比賽,、學(xué)藝競賽和各種豐富多彩的課外活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步,，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意,。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育

開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能,。

一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;

二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;

三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式?！凹?lì)勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。

后半學(xué)期以來，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大,。

三、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。以前有三、四個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過且過。因此,，我及時(shí)聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法,，對(duì)家長提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

四,、樹立安全、環(huán)保意識(shí)

我們都知道,，“安全重于泰山”,，“生命高于一切”，沒有了生命,，一切都是空談,。所以不論在班會(huì)上，還是在上品德課，我經(jīng)常給同學(xué)們進(jìn)行安全教育,，包括校內(nèi)的安全,、交通安全等等各個(gè)方面，并重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面抓好安全工作：

1,、課間時(shí),，不要在教室內(nèi)、樓道內(nèi)猛跑,、擁擠,。

2、上,、下樓注意從靠右邊走,。

3、上體育課和大課間時(shí),，應(yīng)注意隊(duì)伍的整齊,，兩個(gè)兩個(gè)并排下操場，不能推撞,，保持安靜,。

為使環(huán)保意識(shí)深入人心，教育中我努力遵循學(xué)生的心理特點(diǎn),，做到“反復(fù)抓,、抓反復(fù)”，并以常規(guī)的高度加以落實(shí),，通過周一班會(huì),、晨會(huì)、思想品德課等多種途徑,，做到“天天講,、日日做”。我認(rèn)為學(xué)科中有關(guān)環(huán)保知識(shí)的內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的最好教材,，可以從不同的層面和角度豐富學(xué)生環(huán)保知識(shí),，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的道德觀念，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí),，激發(fā)學(xué)生宣傳參與環(huán)境保護(hù)的積極性和主動(dòng)性,，組織學(xué)生向鄰里家人宣傳環(huán)保的知識(shí),，做到齊參與,。

這學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體,。總的來說,，我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級(jí)管理能力,，盡量使工作做到完美一點(diǎn)。

在本學(xué)期的工作中也存在一些不足之處,，存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差，影響班級(jí)的整體成績,。這都有待于下個(gè)學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，加深自己的理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短,，竭盡全力,，把三年級(jí)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)帶到四年級(jí)中去。