總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高中教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報告一

我是中學(xué)教師,，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。幾年來,，我認(rèn)真履行崗位職責(zé),，注重自身品德修養(yǎng)，工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，務(wù)實(shí)求實(shí)，取得了一定的成績,，得到老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評,。幾年來我辛苦工作，為我校完成高考指標(biāo)做出了較大貢獻(xiàn),，也為國家培養(yǎng)了一批又一批合格的高中畢業(yè)生,。我的具體做法是：

近幾年因從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)，我深知自己的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生,，責(zé)任重大,，因此我把大學(xué)教材常備手邊，隨時學(xué)習(xí),、重溫,；訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《中學(xué)數(shù)學(xué)》等多種雜志,；并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系,，進(jìn)行教學(xué)研究,；每年還要到北京、石家莊,、衡水參加教研活動,，豐富自己的知識內(nèi)涵,，提高自己的執(zhí)教水平。

1,、培養(yǎng)學(xué)生興趣

俗話說興趣是最好的老師,。大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都有心理障礙，又懶得花費(fèi)時間去思考,，導(dǎo)致有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不錯,，但又得不到高分，使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性受挫,。通過這種狀況,，經(jīng)常給學(xué)生做與課內(nèi)容相關(guān)的小題作為開場白來導(dǎo)入新課；充分分析高考中數(shù)學(xué)學(xué)科所占分值比例,、高考模式來提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識和興趣,；在課堂上，多用幽默語言,、態(tài)勢語,，充分把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系等來展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識迷人的魅力，增強(qiáng)學(xué)生的興趣,；還通過鼓勵表揚(yáng),、課下談心等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備好課是講好課的前提,。在備課時針對本班學(xué)生的實(shí)際,，采取相應(yīng)的方法，因材施教,；翻閱大量參考資料,，做相關(guān)的習(xí)題，研究教學(xué)大綱,、《考試說明》等權(quán)威性資料,，真正做到對本節(jié)課的知識要求、能力要求,、重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破方法、學(xué)生將會出現(xiàn)的問題,、配備什么樣的練習(xí)來鞏固知識等,，心中有數(shù)，有備而來。

3,、注重基礎(chǔ),，在對近幾年高考試題的研究得知，基礎(chǔ)知識是提高成績的前提和關(guān)鍵,，而學(xué)生又往往忽視基礎(chǔ)知識,，數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)也使學(xué)生懶于看書，思考,，面對這種情況,，我耐心疏導(dǎo)，加強(qiáng)課堂45分鐘的效率,，精講精練,，爭取當(dāng)堂知識當(dāng)堂掌握，并配備各種練習(xí),，鞏固基礎(chǔ)知識,。能力的考查與提高是我們現(xiàn)行教育的根本所在，因此在教學(xué)中,，在注重基礎(chǔ)的同時,，時刻不忘能力的培養(yǎng)，在課堂教學(xué)中,，對數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)定理定律從不同的角度提出問題，引發(fā)學(xué)生思考,，對易混,、難懂問題，鼓勵學(xué)生課堂討論,，各抒己見,；平時鼓勵學(xué)生敢于否定答案，勇于提出創(chuàng)新見解,。經(jīng)過艱苦的努力,，使學(xué)生的能力水平有了很大提高。

現(xiàn)在我們實(shí)行的是新的課程標(biāo)準(zhǔn),，新的課程體系,，這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路”,。“新路”指的是新的教學(xué)方法,、教學(xué)模式，因此教改勢在必行,。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件,，使枯燥知識具體化,、形象化、直觀化,，便于學(xué)生理解,。在授課中摒棄“滿堂灌”,、“填鴨式”,，而是師生之間形成互動、和諧的教學(xué)關(guān)系,，形成一個“知識共同體”,。教師角色定位不再是傳統(tǒng)知識的傳播者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,，教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題，師生平等,，互動互惠,。采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法,，變學(xué)生“要我學(xué)為我要學(xué)”,。

在班主任工作中，我做到了有愛心,、有恒心,，腿勤、眼勤,、嘴勤,、手勤，及時了解學(xué)生的思想動態(tài),，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)采取科學(xué)有效的方法,，使全體學(xué)生在思想覺悟、道德觀念,、個性品質(zhì),、團(tuán)隊精神等方面得到提高。學(xué)海無涯,，教無止境,。過去自己雖做了一定的工作，取得一些成績,，但只能說明過去,，今后我會百尺竿頭,，更進(jìn)一步。

高中教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報告二

XX年,，本人任教高二升入高三年級的兩個班的語文,，兼任學(xué)校教研處主任，工作量1.6,。全年兼本年級的語文學(xué)科備課組長,，并擔(dān)任了年級特優(yōu)生培養(yǎng)的輔導(dǎo)老師?；厥走@一年是我工作20xx年來尤其辛苦的一年,，也是工作成果有著充盈收獲的一年。從個人立業(yè)的角度而言,，更是找到了跨越發(fā)展的方向和平臺,。

感謝各位同事支持我、幫助我,，各級領(lǐng)導(dǎo)扶助我,、指導(dǎo)我，讓我繼續(xù)在教研管理工作的崗位上摸爬滾打,，給了我錘煉,、提升自己的舞臺;也慶幸我自己有著教書育人的不倦的激情、有著持續(xù)讀書學(xué)習(xí)的不竭的動力,。

本人奉守“德高為師,，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，嚴(yán)于律己,，光明磊落,，溫良恭謹(jǐn)，與人為善,。以校為家,，恪盡職守，勇挑重?fù)?dān),，超工作量滿負(fù)荷運(yùn)行,，常常為工作而廢寢忘食。熱愛學(xué)生,，堅持“德育為首,，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅持德育滲透,，而且注重從思想上,、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)生評教中深受學(xué)生的敬重與歡迎,，年終被評為“師德優(yōu)秀個人”,、“先進(jìn)工作者”。

信守“以學(xué)習(xí)者身份從業(yè),，以思想者姿態(tài)施教”的工作準(zhǔn)則,，在勤于學(xué)習(xí)、耕讀不輟的過程中苦練內(nèi)功,，在教學(xué)上不斷超越自我,。訂閱專業(yè)雜志5種，全年購買業(yè)務(wù)書籍40余冊,，潛心研讀;精心選購優(yōu)秀的高三語文教輔資料15種,，兼收并蓄,，取精用宏,。被評為瀏陽市“百名讀書積極分子”。正是在這樣的讀書背景下,，本人立足于踐行課程改革新理念,、追蹤把握高考改革的新動向，在教學(xué)設(shè)計上博觀約取,，追求“用教參而不囿于教參”的個性化處理,，總是在廣泛占有資料的前提下精心選材備課，形成了“縱橫拓展,，淺入深出,，知能并重，激思啟智”的語文課堂教學(xué)特色,，所教語文課深受學(xué)生喜愛,，學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng)有可見、可感的良好發(fā)展,，教學(xué)效果好,。積極投身教研教改，多次面向校內(nèi)外同行上教研公開課和示范課,，所授公開課得到醴陵二中,、瀏陽一中等同仁的好評。被市教育督導(dǎo)室,、市教科所選調(diào),，陪同教研員赴六中、一中等校參與高三教學(xué)調(diào)研并評課,，并在全市高三語文教學(xué)研討會上對公開課作點(diǎn)評,。

立足“大語文大閱讀”教學(xué)觀，創(chuàng)造性開發(fā)語文校本教材,。團(tuán)結(jié)并指導(dǎo)本校5位青年語文骨干教師,，主編并正式印刷出版了語文校本課程《悅讀怡情拓智(第二冊)》,。該書針對農(nóng)村高中學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、情感特質(zhì)和文化底蘊(yùn),，精心選文,，由我確定全書的編排體例、章節(jié)設(shè)置,、篇目選定,，五位老師分別承擔(dān)某些章節(jié)的導(dǎo)讀設(shè)計和具體篇目的賞讀分析，歷經(jīng)一年半的反復(fù)刪改,、修訂,，終于在XX年底完成了這本涵蓋了十個專題章節(jié)、選文超過150篇,、內(nèi)容總計28萬余字的高中語文校本課程的編寫,。該書在青年同學(xué)中大受歡迎，并得到縣,、市語文屆知名同行,、特級教師、專家的一致好評,。

榮任“核按鈕”和“熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)”兩種知名教輔品牌的語文編審,，參與編寫兩本高三語文復(fù)習(xí)用書《高考語文核按鈕?XX版》、《高考語文二輪復(fù)習(xí)用書?熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)專題透析》,。論文《在課程資源自主開發(fā)過程中踐行中學(xué)語文有效教學(xué)》獲長沙市市級骨干教師培訓(xùn)優(yōu)秀論文一等獎,。課件《林教頭風(fēng)雪山神廟》獲長沙市it節(jié)課件專項(xiàng)評比二等獎。

11月,，被推選赴清華大學(xué)參加“長沙市中學(xué)語文骨干教師高級研修班”首期培訓(xùn),，獲清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院結(jié)業(yè)證書。12月,，“長沙市語文骨干教師高級研修?清華班”的優(yōu)秀代表,，被推舉在“昆明市—長沙市教育交流合作研討會”上，在雅禮中學(xué)主會場多功能廳,，面向兩市教育屆領(lǐng)導(dǎo),、專家及骨干教師，上展示課《汪曾祺小說〈侯銀匠〉文本細(xì)讀》,，教改理念鮮明,，個性特色突出，得到好評,。而本人也在同伴互助中開始了教學(xué)的整合反思,，從教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化、教學(xué)用語的錘煉,、課堂局部精彩向整體厚重提升幾大方面尋求新的自我突破,。本人被長沙教育學(xué)院評為“長沙市骨干教師高級研修班優(yōu)秀學(xué)員”,。

在搞好自身教學(xué)的同時，積極承擔(dān)青年教師培養(yǎng)任務(wù),，對張曉玲,、周輝等青年教師的教學(xué)經(jīng)常給予評點(diǎn)，幫助他們更快更好地成長為優(yōu)秀的高中語文教師(兩位分別已擔(dān)任備課組長,、教研員,，并有多項(xiàng)論文在省市縣各級發(fā)表或獲獎)。

擔(dān)任學(xué)校教研處主任,，以師資隊伍建設(shè)為主線,，以課堂教學(xué)為中心，全力推進(jìn)“科研興校”,。工作認(rèn)真,、務(wù)實(shí)，講求科學(xué),，積極創(chuàng)新,，負(fù)責(zé)了常規(guī)教研工作,、課題研究,、師訓(xùn)工作、電教管理,、校本課程管理等各項(xiàng)工作,。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、管理工作雙豐收,。一年來,，本人累計聽課77節(jié)，在聽評課過程中加強(qiáng)教研督導(dǎo),，與授課教師一起真誠探討課堂教學(xué)的改進(jìn)策略,，受到老師們的歡迎。在教研管理思路上,，由“統(tǒng)”到“分”,，由“管”到“導(dǎo)”，注重粗線條地布置全校各學(xué)科組的教研工作,，分工明確,，突破方向的指點(diǎn)到位，有利于各學(xué)科特色的自由釋放,。地理教研組被評為長沙市先進(jìn)教研組,。老師們你追我趕的教研氛圍更深厚了，論文正式發(fā)表和參編正式出版物的教師達(dá)52人次,。

課題研究方面,，本人現(xiàn)擔(dān)任《高中語文,、化學(xué)學(xué)科信息化資源庫建設(shè)與應(yīng)用》、《中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教學(xué)雙向互動交流研究》,、《中小學(xué)校園文化建設(shè)研究?中小學(xué)教師良好氣質(zhì)修養(yǎng)研究》三項(xiàng)“十一?五”省級課題的課題組長,。各課題有序開展，進(jìn)行了階段性督查,，相關(guān)論文成果不斷提交,。本人所撰課題中期報告《〈中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育教學(xué)雙向互動交流的研究〉階段性工作總結(jié)報告》獲省級“十一?五”重點(diǎn)課題《中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育理論與實(shí)踐的研究》總課題組論文評優(yōu)一等獎。

積極參與網(wǎng)絡(luò)教研,。一年來,，本人在新浪博客上發(fā)表以教育教學(xué)研究為主體內(nèi)容的博客文章102篇，因內(nèi)容的可讀性,、思想的含金量得到網(wǎng)友認(rèn)可,，找到了若干志同道合的同仁，受到同道網(wǎng)友的追捧,，全年網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊超過8000人次,。年底，醞釀成立“新自我新教育”教研博客圈,。

教然后知不足,，我感覺自己在工作的諸多方面尚存欠缺。教研管理方面,，青年骨干教師和名師的的培養(yǎng)未見突破,，在教研過程中如何給老師以自我成就感、效能感和幸福感的支撐,，仍是一大困惑,。在語文教學(xué)中，常感課堂教學(xué)有好的設(shè)計與創(chuàng)意,，但苦于工作頭緒繁多,、投入備課的時間和精力有限，細(xì)節(jié)上的精細(xì)化設(shè)計往往來不及展開,，因而在課堂教學(xué)細(xì)節(jié)操作上很難令自己感到自我滿意,。教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，用日后從業(yè)的時間不斷去完善吧,。

高中教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報告三

一,、任職期間的工作任務(wù)

本人在任職的近幾年里，一直擔(dān)任中高年級的班主任和教學(xué)工作,。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè),。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學(xué)雙科，五年級六年級教數(shù)學(xué)課,。這六年時間里一直保持出全勤,、勤奮工作、努力進(jìn)取,、成績出色,，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。

二,、熱愛教育事業(yè),，自強(qiáng)不息，不斷提高自身素質(zhì),。

1,、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時代高素質(zhì)的新型人才是對我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了適應(yīng)素質(zhì)教育,、基礎(chǔ)教育的需要,，我自中師畢業(yè)的同時先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語?？?，目前還在進(jìn)修中文本科學(xué)歷，充實(shí)全面豐富的文化知識,，為教學(xué)工作奠定堅實(shí)的理論基礎(chǔ),。

2、在工作實(shí)踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，探討教書育人的道理和方法,，同時又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際情況去探索、體驗(yàn),，出于熱愛教育、熱愛學(xué)生的心理,，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作,，以執(zhí)著、熱情,、無私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長及老師們的認(rèn)可,，于XX年至XX年和XX年至XX年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任獎勵稱號。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高自己的認(rèn)識能力和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐情況,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)表論文，爭取得到各級領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo),，從中提高自己的理論認(rèn)識水平,。如1999年12月寫《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評為全國基礎(chǔ)教育研究優(yōu)秀論文，并收入《中國基礎(chǔ)教育改革論叢》中;XX年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國中小學(xué)教育論文三等獎;XX年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎;XX年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎;XX年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎,。

三,、注重德育工作，為學(xué)生的健康成長營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃,，它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重,。全面落實(shí)素質(zhì)教育迫在眉睫,，我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗,。

1,、為人師表，突出身教重于言教,。

班主任在學(xué)生心目中是一個舉足輕重的人物,，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學(xué)生的道德認(rèn)知,、情感產(chǎn)生具有強(qiáng)烈持久的影響,，這是我深有切身感受的體驗(yàn)。不管在生活,、學(xué)習(xí),、工作中，由于學(xué)生的認(rèn)知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系,，足以成為學(xué)生效仿的榜樣,。教師就是一面鏡子，一本書,。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為，提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì),，要求學(xué)生做到的教師必須先做好,。如按時到校、文明禮貌,、尊重學(xué)生,、認(rèn)真寫作業(yè)、熱愛勞動,、遵守紀(jì)律,，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學(xué)生的健康成長中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識到教師的人格魅力具有極高的影響力,，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師,，身正為范。

2,、重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)愛國主義思想從小做起，樹立正確的人生觀,。

基礎(chǔ)教育要奠定學(xué)生一生需要的基礎(chǔ)素質(zhì),。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育,。我充分利用每周的升旗,、國旗下演講、少先隊主題班會,、保護(hù)綠色家園,、清理白色垃圾、校園之聲廣播、文明監(jiān)督崗、看電影等各項(xiàng)活動及時組織討論,、演講、寫心得,、辦墻報、口頭表揚(yáng)等各種形式,，進(jìn)行生動,、活潑的寓教育于豐富多彩的活動之中，把握這些教育的機(jī)會,，教育學(xué)生愛集體,、愛祖國的思想情感，從一點(diǎn)一滴地突出教育的基礎(chǔ)性,、啟蒙性和實(shí)效性,，表現(xiàn)在學(xué)生對團(tuán)組織開展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐物的活動都積極主動參加，何杰同學(xué)揀到手表主動交公,，李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對學(xué)校的表揚(yáng)感激。在完成社會公開課上,，學(xué)生表現(xiàn)熱情積極,、熱愛生活、熱愛大自然的深厚情感受到各級領(lǐng)導(dǎo)老師們的贊賞;在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團(tuán)體第一名等等,。事實(shí)證明,，突出養(yǎng)成教育小學(xué)階段是最佳時期，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。

3,、強(qiáng)化日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)自律及責(zé)任感。

我的原則是以課堂為生活主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)禮貌,、衛(wèi)生勞動,、待人接物等幾個方面的行為準(zhǔn)則教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一,，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。如在課上自控能力培養(yǎng)上，要求學(xué)生拿起書做到手到,、眼到,、口到、心到;只要寫作業(yè),，就及時提示姿勢正確;學(xué)會抓緊時間保證效果;發(fā)言時要求站姿端正,、態(tài)度自然大方，聲音響亮,，吐字清楚,。過細(xì)的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的能力和良好的行為規(guī)范，同時班里建立全班學(xué)生輪流值日制度,，使每個學(xué)生都有表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會,，每個學(xué)生對班集體都有一份責(zé)任感。在值日的一天里不管是紀(jì)律,、衛(wèi)生,、出勤、各項(xiàng)活動,、值周檢查等都要管理到位,，每個值日生都做到盡職盡責(zé)。久而久之,，一個良好的班風(fēng)將給全班學(xué)生營造出良好學(xué)習(xí)環(huán)境,，而且使全體學(xué)生都具有獨(dú)立工作能力、自制自律能力,，從而更加熱愛班集體,。

4,、重視輿論導(dǎo)向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。

班主任為人師表,，嚴(yán)格管理是重要導(dǎo)向,。建立培養(yǎng)有利的班、隊委,、抓好骨干隊伍也是重要的導(dǎo)向,。我特別注重堅持民主作風(fēng)自薦、考查,、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部,，并嚴(yán)格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用，放手讓他們大膽工作,，適時指導(dǎo),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使他們得到全班學(xué)生的信任,，具有號召力和凝聚力,。幾年來班里的文、體,、少先隊等活動都由他們出面組織,，取得良好的效果也鍛煉了學(xué)生。

對于校內(nèi)外,、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時做分析,、講述利弊關(guān)系，進(jìn)行是與非的教育,，提高學(xué)生的辨別能力,，學(xué)會做人的道理，保證學(xué)生健康的發(fā)展,。如對打架,、偷竊行為，假期里學(xué)生花錢顧人寫作業(yè)行為,，校外偷自行車,、偷鐵賣錢行為、進(jìn)網(wǎng)吧不回家行為等等進(jìn)行導(dǎo)向教育,，使學(xué)生明確自身的價值,、自身目標(biāo)、自身的位置和存在的問題,，從而改邪歸正,，在正確輿論導(dǎo)向作用下，健康的發(fā)展,。

5,、重視與家長的溝通，是做好德育工作的重要組成部分,。

我們面對的學(xué)生多是獨(dú)生子女,。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長對孩子期望值高,，造成德育工作難度較大,。如普遍學(xué)生都比較自私、花零錢,、不愛勞動,、學(xué)習(xí)不刻苦、集體觀念差,、不禮貌等等,。憑借教師的大量思想工作，五十多人的班集體遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到及時和深入,，必須與家長保持及時的溝通,，二者形成合力才能準(zhǔn)確的了解掌握學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等各方面情況,，有的放矢的開展德育工作,。如薜宏亮同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧，開始家長不管還給錢,，后來曠課2天到網(wǎng)吧沒有回家,，在與家長聯(lián)系后控制了形勢的發(fā)展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會的大力配合才能收到良好的效果,，因?yàn)楫?dāng)今社會是復(fù)雜的,，家庭條件也各不同，甚至我們還要為學(xué)生的健康成長做家長的工作,，這一點(diǎn)我是深有體會的,。

四、以高度的責(zé)任感,，努力做好教學(xué)工作,。

多年來的教育理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐使我深刻的認(rèn)識到，當(dāng)今社會確實(shí)迫切需要提高全民族的素質(zhì),，尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn),，面向未來轉(zhuǎn)變教育觀念，明確教育的政治功能,、經(jīng)濟(jì)功能,、文化功能都集中在育人的基點(diǎn)上，百年大計教育為本突出了這個道理,。作為教師必須具備高度的責(zé)任感,、事業(yè)心,、全面的科學(xué)知識才能勝任起教師的重任，所以我必須不斷的拼搏進(jìn)取,，從理論到實(shí)踐,。

1、在教學(xué)實(shí)踐中盡職盡責(zé),。

六年來的帶班教課,，我一直堅持以學(xué)生為主體，教育為主導(dǎo)的原則,，根據(jù)不同階段的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法,，以課堂為主陣地，充分調(diào)動學(xué)生的主動性,、學(xué)習(xí)的積極性;以激發(fā)鼓勵為主,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;以培養(yǎng)能力為重點(diǎn)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練;以雙基訓(xùn)練為中心,，強(qiáng)化作業(yè)管理,，突出針對性，保證整體效果,，具體在：

(1)備課中做到認(rèn)真?zhèn)浣滩牡耐瑫r充分的備學(xué)生,，保證不同程度的學(xué)生得到良好的學(xué)習(xí)效果;

(2)講課中做到表達(dá)準(zhǔn)確，把握學(xué)生的聽課效果,，講練結(jié)合;

(3)對待學(xué)生作業(yè)一直堅持全批全改;

(4)輔導(dǎo)與講評,，針對性強(qiáng)，及時解決問題,，尤其對后進(jìn)生加強(qiáng)課外教練,，不讓一人掉隊;

(5)對待每次單元考試都做到認(rèn)真批閱，嚴(yán)格要求,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，盡職盡責(zé)。

2,、關(guān)愛學(xué)生是我的享受,，也是保證教學(xué)成功的必備條件。

常年的教學(xué)中,，出于對事業(yè)的熱愛,，總能保持和善可親的自然教態(tài)與學(xué)生相處，課上得到學(xué)生的大力支持與配合,，一直保持良好效果,，使學(xué)生從中體會到參與之樂，思維之趣,，成功之悅,，對后進(jìn)生我傾注了的關(guān)愛,，不厭其煩的教會為止，在多次考試中差生的成績并不差,，使我由衷的感到欣慰,。我的關(guān)愛、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,、無私奉獻(xiàn)的精神，感染鼓勵鞭策著學(xué)生,，久而久之,，我們建立了深厚的情感，學(xué)生變得很自覺,，彼此都很了解,，都一樣的努力。在班級整體的教學(xué)效果上,，近幾年來一直保持年級之首,，多次考試達(dá)標(biāo)率為100%，優(yōu)秀率為80—87%,，直到畢業(yè)統(tǒng)考XX年平均分為93.6分,，XX年為91.7分。

3,、積極參加教研,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和自身水平。

探索新形勢解決新問題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在這一方面

(1)本人積極參加各種形式的理論培訓(xùn),，訂閱了有關(guān)教學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料如“小學(xué)數(shù)學(xué)參考”等接受再教育;

(2)在平時教研活動中理論結(jié)合實(shí)際，針對自己教學(xué)中的問題在教學(xué)方法上靈活多樣,，如果用多媒體技術(shù)教學(xué),，能集聲、光,、動畫為一體,，有效的化抽象為具體，變枯燥為有趣,，化靜態(tài)為動態(tài),，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果，不僅生動形象,，還能引導(dǎo)思維,，啟示難點(diǎn)，開發(fā)智力,，提高效率,，充分調(diào)動學(xué)生求知欲望和積極性,，我制作的《圓的周長》課件在XX年獲市優(yōu)秀cai課件二等獎，并寫論文《淺談電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》獲市XX年度現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文二等獎;

(3)新課程呼喚新的學(xué)習(xí)方式,，如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”是教研的另一課題，對此我充分利用所學(xué)的兒童心理學(xué)理論結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際,、分析學(xué)生的心理特征,、精心設(shè)計教學(xué)情境，收到良好的效果,。如讓學(xué)生從“學(xué)數(shù)學(xué)”到“用數(shù)學(xué)”的方法：即在教“三角形和平行四邊形的認(rèn)識”時,，讓學(xué)生自己動手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗(yàn)生活中數(shù)學(xué)應(yīng)用的樂趣,，同樣達(dá)到認(rèn)識的教學(xué)目的,。

綜上所述，幾年來的努力工作,、不斷開拓,，教書育人工作中完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定的成績,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和鼓勵,，這是對我的鞭策和期望，我還要更加努力,，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗,。

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