無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒教師考核制度細則篇一

1.活動設計：(6分)

(1)能按時提前備課，熟悉教育目標及內容;

(2)符合幼兒年齡特點及興趣愛好;

(3)活動形式設計多樣,，活動內容能將各領域有機結合，教育目標制定合理,，利于幼兒當前及終生發(fā)展;

(4)教案能突出重點難點;

(5)備課認真,，能體現(xiàn)“一日生活皆課程”的教育理念;

(6)活動評析分析到位、準確,，并能提出具體改進建議,。

2.活動實施：(6分)

(1) 面向全體，幼兒參與性強,、參與面廣;

(2) 教具準備充分,、適宜;

(3)隨機教育把握好;

(4)能注重個體差異，了解本班孩子個別及群體發(fā)展區(qū);

(5)教育效果良好,，能對幼兒進行客觀,、準確、適時評價;

(6)教態(tài)親切自然,，語言簡練準確;

(7)教師提問具有引導性,、針對性、實效性;

(8)計劃與執(zhí)行相符,，目標與貫徹相符;

(9)能在活動中較好地轉換支持者,、合作者、引導者身份;

(10)幼兒常規(guī)較好,，有良好的學習,、行為習慣;

(11)活動實施中能調動幼兒學習積極性，做好師生及生生的有效互動;

(12)活動過程體現(xiàn)游戲化的基本原則;

(13)調整部分,。

3.教育筆記：(5分)

(1)語句通順優(yōu)美,，用詞準確，用字規(guī)范,，不寫錯別字;

(2) 能及時,、準確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，并做出科學,、合理的價值判斷;

(3)能客觀地針對個案進行科學,、合理的分析，具有一定的分析能力;

(4) 能較準確地反思自身及各項活動的行為過程及結果,，能運用各種教育理念分析其形成原因,，并給出相應的調整措施;

(5)按時按量完成，態(tài)度認真;

(6)內容完整具有實際意義，不抄襲他人作品,。

4.教育計劃與總結：(3分)

能按時(在規(guī)定時間內上交)按質(符合要求,，格式書寫正確，不敷衍,，計劃具有實施性,，總結具有經驗、反思性)地完成各項工作計劃總結(有效于組長,、班長,、教師)。

二,、保教工作：(10分)

1.入園：

(1)晨間接待：態(tài)度熱情,，能用雙語與幼兒問好，能適時地與家長交流并不影響接待幼兒;

(2)晨檢：能及時了解幼兒健康狀況及有無攜帶危險品,，提醒幼兒插晨檢卡;

(3)積極配合接送車老師清點乘車幼兒人數(shù),，保證無遺漏。

2.洗：

(1)入園時能指導幼兒泡手,、漱口;

(2)能提醒幼兒飯前便后洗手,，幫助幼兒掌握正確的洗手方法;

(3)教育幼兒不玩水，節(jié)約用水,。

3.進餐：

(1)正確引導幼兒愉快進餐,，保持用餐衛(wèi)生;

(2)能介紹基本營養(yǎng)知識，教育幼兒不挑食,，吃夠自己的定量,，不催餐;

(3)餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口,，不立即上床睡覺,，不做劇烈運動。

4.入廁：

(1)做到集中,、個別相結合;

(2)托,、小班幼兒幫助擦屁股，整理衣褲;

(3)入廁時有教師跟隨,。

5.午睡：

(1)餐后安靜活動10——15分鐘后方可午睡,，并提醒幼兒睡前入廁;

(2)提醒并幫助幼兒穿、脫衣服,，并擺放整齊;

(3)午睡時及時巡視,，糾正幼兒不良睡姿，為幼兒整理被褥,、擦汗,，不干私活,、聊天,、睡覺;

(4)按時起床,，幫助幼兒穿衣、整理儀表,，提醒幼兒入廁,，起床后，按時做午操,。

6.喝水：

保證幼兒每日有足夠的集中與個別相結合的飲水時間和次數(shù),。

7.生長發(fā)育：

學期末，根據(jù)幼兒生長發(fā)育的體檢結果進行打分,。

三,、戶外活動：(8分)

1.能按時參加戶外活動，保證幼兒戶外活動時間及運動量;

2.教師帶操時不穿高跟鞋,，精神飽滿;

3.合理組織安排幼兒的集體戶外活動,，做到動靜交替?；顒禹椖坎贿`背幼

兒身心健康,，根據(jù)幼兒實際情況及時幫助其增減衣物并墊上干毛巾，以免幼兒受涼;

4.自由活動時保證幼兒有足夠的活動器械供其選擇,，教師能適時地參與、

指導;

5.幼兒自由活動時,，教師不得聚集聊天,，教師視線不得離開孩子。

6.幼兒體育活動必須在戶外進行,，下雨在陽臺進行,。

四、游戲活動：(8分)

1.保證幼兒每日有充足的游戲活動時間,，體育游戲必須在戶外進行(或平

臺);

2.游戲活動應符合幼兒的興趣,、愛好及年齡特點的發(fā)展目標。種類游戲安

排合理,，有機結合,，交替進行;

3.游戲時需保證幼兒有寬松的游戲環(huán)境和場地以及足夠的游戲材料;

4.游戲時應充分理解、支持幼兒的個體差異和個性發(fā)展;

5.區(qū)域游戲時間必須得以保證,，不得隨意占用;

6.區(qū)域活動時,，幼兒應有自由寬泛的選擇空間，充足的活動材料,，教師能

適時的參與,、指導(每日應有重點指導區(qū)域),。

五、班級教研：(10分)

1.班級幼兒出勤率應達到日平均95%以上;

2. 班級環(huán)境安排合理,，能表現(xiàn)教育目標及主題,，區(qū)域設置、空間安排合理,，

符合主題及孩子年齡特點,，興趣發(fā)展需要，有利于幼兒的各項能力發(fā)展;

3.定時召開班務會議并有記載(打表：每月不少于4次),，班長能指導,、

協(xié)調本班班級工作;

4.計劃：班長、教研組長能按時,、保質地完成班級及教研各方面的工作計

劃,，積極督促本班教師、保育員完成各類計劃與小結;

5.教研活動,、計劃：認真,、積極、有計劃,、有目的地開展各項教研活動;

6.班內財產：領物品應按規(guī)定定額定量領取,，不得多領、遺失或私拿;報

損應拿報損物經保管核對核實后方可重新領取;班級財產應有登記記錄,，并嚴格按管理制度執(zhí)行;學期末須交接,、清點清楚，并記錄,、簽字,，財產完好無丟失(部分借領物品按時歸還)。

7.班級常規(guī)：師生嚴格遵守班級一日生活雙常規(guī)要求,，培養(yǎng)幼兒良好的行

為與常規(guī)習慣,，班級各項活動遵循計劃與作息時間保質保量完成，并能根據(jù)實際情況做出適當?shù)恼{整,，但不違背長遠及短期教育目標,。

8.教研組長及班組長應起骨干帶頭作用。

六,、家長工作：(15分)

1.?？好吭掳磿r出刊，合理安排?？瘍热?，美觀、適宜,，對家園互動有

促進作用;

2.聯(lián)系冊：按時按量完成每一位幼兒的聯(lián)系手冊,，內容符合實際,，有個別

針對性，不千篇一律,，不敷衍了事,，了解每個孩子在家情況及家長的困惑，及時給予回應,，能起到與家長積極互動的作用;

3.交流,、溝通：能利用入、離園及家長開放等時間,，適當?shù)嘏c家長溝通、

交流,，及時反映,、了解并解決一些實際問題，同時向家長介紹相關育兒常識;

4.利用家長資源：(家長上交的東西,、記載)能積極,、有效地利用各種家

長資源對幼兒實施各種教育，提供各種教育資訊,，有效促進家園交流與互動;

5.家長會等參與式活動：能開展各種形式多樣的家長參與式活動,，各項活

動須有記錄，有計劃有小結,，并及時聽取家長意見和建議,，及時對活動進行反思;

6.能正確、合理地處理家園教育沖突,，事態(tài)較嚴重或處理不了的及時向園

領導匯報,、請示。

七,、安全衛(wèi)生：(15分)

1.在各項活動中消除各類安全隱患,，幼兒不得離開教師視線;

2.活動材料、工具及器械等應符合幼兒使用安全及衛(wèi)生要求,，教師應教幼

兒正確地使用方法并隨時提醒幼兒注意安全;

3.姿勢：教師幫助幼兒養(yǎng)成良好的坐,、立、行走姿勢,，保障幼兒身心健康;

4.做好“開水,、藥品”等危險物的管理工作，避免幼兒受到各種傷害;

5.幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，并知道愛護,、維護公共衛(wèi)生，懂得

一些粗淺的環(huán)保常識(如垃圾分類等);

6.培養(yǎng)幼兒初步的自保意識及能力;

7.接送車幼兒每日需有詳細記錄,，包括入,、離園記載和乘車車次記載,，確

保幼兒乘車無遺漏無錯乘;

8.班級衛(wèi)生要求每日一小做，每周一大掃除(扣分衛(wèi)生檢查);

9.班級若有安全事故發(fā)生(無論大小),，應及時向園領導匯報,，及時處理，

不得隱瞞(包括家長);

10.出現(xiàn)各類安全總是嚴格按照園安全制度中規(guī)定執(zhí)行,。

八,、師德休養(yǎng)：(10分)

1.能堅持使用普通話，并適當使用雙語與孩子交流;

2.能認真遵守園內各項規(guī)章制度,，不遲到早退,，不串班，不干私活,，服從

領導分配;

3.教師能認真積極參加園內外組織的各項學習,、會議等活動，并做好相應

記錄,，將會議精神及學習內容,、先進的教育理念帶回園內向大家傳達、交流,、分享;

4.教師帶班時不穿高跟鞋,、拖鞋，不披發(fā),，不接打手機,。不帶班時不與帶

班教師聊天，影響正常工作;

5.教師應具備一定的環(huán)保意識與知識,，從自身做起并引導幼兒從小做一名

環(huán)保小公民;

6.教師能運用恰當,、適宜的教育手段開展各類教育活動，禁止體罰,、變相

體罰等行為;

7. 對于師德休養(yǎng)具體內容參照《教師行為規(guī)范及十不要求》,。

九、他評成績：(4分)

1.主班教師由教研組長進行他評,，配班教師由班長進行他評,，專職教師由

全體教師進行他評，教研組長由全體教師進行他評,。

2.他評依據(jù)：

(1)全體教師各盡其責,，認真完成各項工作。

(2)班長,、教研組長起到示范,、帶頭作用，積極認真開展好班級,、教研組工作;團結班級,、小組成員,，協(xié)調班級、小組各項工作及問題(無法解決問題可尋求領導出面)

(3)全體教師應服從班組長工作安排,，積極配合班級,、小組的各項工作。(如有問題和建議可享園領導反映)

幼兒教師考核制度細則篇二

一,、德(20分)

1.政治態(tài)度(5分)按時參加政治學習,、業(yè)務學習、教研活動和全園教職工大會,。

2.職業(yè)道德(5分)尊重幼兒,，無體罰或變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。

3.履行職責(5分)

(1)如實準確填寫交接班手冊,。

(2)廉潔從教,，不找家長辦私事，不接收不當錢物,。

(3)節(jié)約水電，不開長明燈,、長流水,。

4.遵紀守法(5分)

(1)上主班不離崗、串班,、寫材料,、看雜志、打手機或發(fā)短信,，備課時間不上網(wǎng)聊天或打游戲等,，做與工作無關的事。

(2)遵守教師儀表,、文明職業(yè)要求規(guī)定,。

(3)亂傳話，造成同事之間矛盾者,。

(4)不將幼兒園財物帶出園,。

二、能(30分)1.日常教學(10分)

(1)按時上交各類計劃,、總結及各項活動方案和各類表格,。

(2)按時上交備課本，有反思,。

(3)按時按要求完成教育筆記,。

(4)及時填寫并張貼月計劃、周計劃和作業(yè)欄,。

(5)按計劃,，有準備的進行教學

(6)教學活動組織有序,，層次清晰，重點突出,，時間安排合

(7)教學活動幼兒參與率高,，課堂氣氛張弛有度，收放自如,，注重學習習慣和興趣的培養(yǎng),。(5分)

(8)按計劃開展區(qū)角活動，并有記錄,。

(9)在隨堂聽課中檢查,，如課堂教學有質量問題扣除相應分值。

(10)環(huán)境布置抽查內容不豐富或無新內容增加扣,，幼兒參與率未達標扣,。

2.教學研究(5分)

(1)承擔課題或教研活動，按時參加研討,、觀摩課,、有材料。

(2)參加園內觀摩活動和培訓學習,。

(3)每月1次對幼兒進行個案觀察,，并進行個案記錄。

(4)每月聽課不少于2次,。

(5)外出參觀學習有記錄,，有匯報、總結,。(此項針對外出學習者)

3.保育工作(10分)

(1)晨間,、離園熱情接待幼兒和家長。

(2)按時開展戶外活動,。

(3)幼兒大,、小便在身未及時清理處理。

(4)督促幼兒按時喝水,，飯前便后洗手,，幫幼兒整理衣物和梳頭。

4.家長工作(5分)

(1)按時召開家長會,，進行家訪;家長助教,、家長開放活動有計劃、有材料,、有反饋,。

(2)家園聯(lián)系欄及時更換,，按時張貼,，內容適合家長閱讀,。

(3)利用多種形式開展家長工作,，并做好記錄。

(4)家長滿意度為90%,。

(5)家聯(lián)欄能及時更新,。

三、勤(20分)1.出滿勤,，無病事假,。(15分)2.無遲到早退。(5分)

四,、安全(30分)全月無安全事故發(fā)生,。(30分)

幼兒教師考核制度細則篇三

1.正確使用標準用語，無論園內園外,，時時刻刻儀表著裝整潔,、文明禮貌，不留披肩發(fā),，不留指甲,，言談舉止要為幼兒及家長做榜樣。

2.認真履行教師職責：熱愛幼兒,、理解幼兒,、尊重幼兒、保護幼兒,，一日生活，教師始終和幼兒在一起,，確保幼兒安全,。

3.每日晨檢要求精心到位，必要時匯報園長,。

4.根據(jù)天氣變化,、幼兒體質，提醒家長適當為孩子增減衣服;教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

5.保持室內,、外環(huán)境衛(wèi)生，做到互相監(jiān)督,、互相幫助,。

6.保護室內、外設施,，禁止教師家長乘坐幼兒娛樂設施,。有情況立刻反映給園長。

7.上課或活動期間，教師不能接電話,。

8.必須了解,、掌握幼兒過敏的食物、藥物及不良習慣,。

9.孩子之間發(fā)生沖突或者身體受到傷害,，教師應理智對待并妥善處理。

10. 有事想調班的,，向園長請示一下便可,。有特殊事請假的提前向園長請假。

11.教師有義務為本園做好宣傳工作,，爭取超額完成定額任務,，為家長、孩子和社會減輕負擔,，為文明社會,、社會文明做出貢獻。

12.教師積極接待家長,，與家長談話要注意方式方法,，注意自己的身份。

13.幼兒兩日不入園,，積極打電話督促家長送孩子入園,。當天沒有來園要知道原由。

14.樹立正確的職業(yè)道德,，建立良好家園關系,，杜絕不正常的家園來往，樹立幼兒園及教師的良好形象,。