總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)數(shù)學(xué)儀器室工作總結(jié)篇一

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在教學(xué)中我還是首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材,，為了準(zhǔn)確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑,，我經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，有機(jī)會就聽其他教師的課,，學(xué)習(xí)好的教法,。這學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度增大多了,，學(xué)生兩級分化的現(xiàn)象也嚴(yán)重了,，年級越高吸取知識的能力差的學(xué)生學(xué)起來越困難。為了學(xué)生更好的使用教材利用課余時間給學(xué)困生輔導(dǎo)。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識的不銜接,，那只好查缺補(bǔ)漏,。

針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，在平時教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師批閱，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,，學(xué)生做的思考題每題必看,，這樣能防止學(xué)生偷懶不做，學(xué)生課余作業(yè)每人必看,。學(xué)完一個單元就進(jìn)行測驗(yàn)，測驗(yàn)試卷同家長見面,，以便家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)階段，首先對課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí),，然后采取復(fù)習(xí)與測驗(yàn)相結(jié)合的方法,，針對學(xué)生普遍存在的問題，集體講解;個別學(xué)生存在的問題,，個別指導(dǎo),。不管是練習(xí)題還是考試題,，每生必看。適當(dāng)給予點(diǎn)評,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

1、創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)

只有將認(rèn)識主體置于問題情境中,，才能促進(jìn)認(rèn)識主體的主動發(fā)展,。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備,，設(shè)計(jì)制作多媒體課件,，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)活動,，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)從好奇逐步升華為興趣,。通過精心設(shè)計(jì)，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構(gòu),，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力,。使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識,。

2、注重作業(yè)的開放性

開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,，提高學(xué)生思維的發(fā)散性,、求異性、深刻性,。注重學(xué)生主動獲取知識,、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,。注重作業(yè)批改的及時性,，經(jīng)常當(dāng)面批改，個別輔導(dǎo),。

3,、注重學(xué)科的多元整合

如教學(xué)列式解文字題時，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題,，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答,。其次解決問題教學(xué)生解題的方法,。促進(jìn)學(xué)生解題的準(zhǔn)確性。

4,、注重與學(xué)生的交流

“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁,。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心,、一份真情,。當(dāng)學(xué)生取得好成績，獲得成功時,，要給以祝賀和鼓勵,，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時,，要給以安慰和支持,。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心,。

四年級這一學(xué)期,，我也算滿意。在學(xué)生與協(xié)作教師的配合下,，按時完成教學(xué)任務(wù),。學(xué)生整體掌握較好。從及格率到優(yōu)秀率次次達(dá)標(biāo),，班與班的差距越來越小,，我想這得益于我們師生與家長的共同努力，每次考試后我們都會不自覺的算出學(xué)年的成績,。比較班與班之間的差距,，學(xué)生與學(xué)生之間的差距，找出學(xué)生退步的原因及時補(bǔ)救。因此課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍,，邏輯性,、層次性逐漸明顯。如果說語文課賦予孩子們的是靈性,，那么數(shù)學(xué)課賦予她們的則是理性;在文理交匯中，在激情,、感性與思考,、探究的碰撞中，學(xué)生們逐漸進(jìn)入了少年期,，他們的人生觀,，世界觀、價值觀開始形成,。路漫漫起修遠(yuǎn)兮,，孩子們還需要更深層次的指導(dǎo)!

數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討，理論學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，爭取家長的支持,，力爭取得較好成績,。

回顧一學(xué)期的教學(xué)生活，心中如秋水般清澈平和,，精誠合作是我們的行為準(zhǔn)則,，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天,，我們甘做人梯,，甘為儒牛。落紅不是無情物,，化做春泥更護(hù)花,。

小學(xué)數(shù)學(xué)儀器室工作總結(jié)篇二

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間到了期末,，回首一學(xué)期的教學(xué)工作,，有值得肯定的地方，也有還有待改進(jìn)的不足,。

針對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好,，后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，寓教于樂,，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快,。做到了以下幾點(diǎn)：

①降低起點(diǎn),，設(shè)置小臺階、拉著學(xué)生慢慢往上爬,。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次,，由淺入深，步步深入,，一道題拆成幾個小題,，最后組合，使學(xué)生日有所學(xué),，學(xué)有所得,，真正體會到成功的喜悅；

②查漏補(bǔ)缺,，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中，在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下,，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時間,，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識,，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課,，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)過程中，我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況,，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，除了要求他們“學(xué)會”，更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”,。課堂上,，多創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生喜聞樂見的情境來吸引學(xué)生的興趣，把一些故事,、比賽,、游戲引進(jìn)課堂激發(fā)孩子探究的欲望，盡可能做到讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動,，而不只是簡單的老師教,，學(xué)生聽?？偟膩砜?，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛較活躍了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面,、周到了,。

親其師，才能信其道,。在平時與學(xué)生接觸的過程中,，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時,，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué),，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證,。面對各層次的學(xué)生，我做到既關(guān)愛學(xué)生,，又對個別不能約束好自己行為的學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格要求,。課堂上，盡量做到讓差生能吃得飽,，優(yōu)生能吃得好,；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子,，互幫互助,，共同提高。在我的努力帶動下,，優(yōu)生的能力得到有效的培養(yǎng),，學(xué)困生的臉上也有了笑容，作業(yè)基本能按時按量的完成了,，學(xué)習(xí)興趣較以前提高了,，學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少。

1,、存在的不足：部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；學(xué)困生在起始年級的知識空缺（口算乘除法及其他）直接影響著計(jì)算的效率與質(zhì)量,，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯,，學(xué)生四則運(yùn)算的準(zhǔn)確率還有待于進(jìn)一提升，計(jì)算技能的強(qiáng)化還有待加強(qiáng),；學(xué)習(xí)成績雖然有所進(jìn)步,，但許多方面還有很大的提升空間，還需進(jìn)一步挖掘,。

2,、努力方向：今后，我將繼續(xù)本著“教到老,，學(xué)到老”的精神,，在以上不足的幾個方面努力尋找改進(jìn)措施，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制,；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合，把這一班的學(xué)生帶好,，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)雙豐收。

小學(xué)數(shù)學(xué)儀器室工作總結(jié)篇三

本學(xué)期就要結(jié)束了,，本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自我,，結(jié)合本校條件和學(xué)生的實(shí)際情景,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，有計(jì)劃,、有組織地開展教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識,，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，和他們一齊探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。說實(shí)在的,，四年級數(shù)學(xué)教學(xué)比本學(xué)期教學(xué)難度大多了,，有些難題教師也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生會做那就更難,。

創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí),。僅有將認(rèn)識主體置于問題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識主體的主動發(fā)展,。教學(xué)中,，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計(jì)制作多媒體課件,，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，有效地調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)活動，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)從好奇逐步升華為興趣,。經(jīng)過精心設(shè)計(jì),，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構(gòu),，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中,，發(fā)展智力,。

1、注重課堂氣氛的活躍,。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡,，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識,。

2、注重作業(yè)的開放性,。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性,、深刻性,。注重學(xué)生主動獲取知識、重組應(yīng)用,，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,。注重作業(yè)批改的及時性，經(jīng)常當(dāng)面批改,，個別輔導(dǎo),。

3、注重學(xué)科的多元整合,。如教學(xué)列式解答文字題時,，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意,，正確地列式解答,。

4、注重與學(xué)生的'交流,?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,，給他們一張笑臉,、一顆誠心、一份真情,。當(dāng)學(xué)生取得好成績,，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵,，當(dāng)學(xué)生遇到困難,，遭受挫折時，要給以安慰和支持,。并鼓勵學(xué)生進(jìn)取大膽地說出自我的想法,。

針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情景,，在平時教學(xué)中，我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位,，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎樣樣,。為了調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，我采用了爭做小教師的策略,，讓本事強(qiáng)的學(xué)生輔導(dǎo)成績差的學(xué)生,，既為教師減負(fù)，又培養(yǎng)學(xué)生的本事,，既能充分調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,，又能讓不一樣程度的學(xué)生分次到達(dá)學(xué)習(xí)要求，效果比較明顯,。

小學(xué)數(shù)學(xué)儀器室工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，我市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教科研工作,，主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹了“全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要”精神,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研,，加大了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn)力度,，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能,、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展,，為學(xué)生終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教育者的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,，因此,，本學(xué)期，全市數(shù)學(xué)教師結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,，采用個人自學(xué)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合等多種形式的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）及有關(guān)新課程的理論叢書，使全體教師樹立起四個觀念：

（1）教育觀：基礎(chǔ)教育要為兒童的終身發(fā)展打基礎(chǔ),，要面向每一個兒童的需要,，努力創(chuàng)造適合兒童的教育。

（2）課程觀：課程不是靜態(tài)的封閉的文本,，而是動態(tài)的過程中逐步構(gòu)建起來的體驗(yàn)與會話,。教師不是課程的被動實(shí)施者，而是應(yīng)該和學(xué)生一起成為課程的有機(jī)組成部分,，成為課程的積極開發(fā)者和主體,。

（3）教學(xué)觀：教學(xué)已不再是忠實(shí)而有效地傳遞課程的過程,，而是課程的創(chuàng)生開發(fā)的過程，是師生交往,、積極互動共動發(fā)展的過程,。

（4）評價觀：新課程關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，而讓每個學(xué)生都獲得發(fā)展,，則必須改變傳統(tǒng)的以甑別為主的評價觀,，取之以關(guān)注過程的，以質(zhì)性評定為主,，側(cè)重發(fā)展的評價觀,。從而為課改工作的順利、健康地進(jìn)行作好準(zhǔn)備,。

⒈本學(xué)期,，我們除在數(shù)學(xué)中心組活動中認(rèn)真貫徹研討了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神并布置了有關(guān)工作外，一方面,，在文化小學(xué)和南門街小學(xué)對全市一年級數(shù)學(xué)教師組織了兩次一年級課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材教材教法的培訓(xùn)活動,；在綢繆小學(xué)對全市五年級數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了蘇教版（修訂版）教材教材教法的培訓(xùn)活動，使有關(guān)教師很好地領(lǐng)會了編者的意圖和把握了教材的精神,；另一方面,，設(shè)立了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程改革的中心組，并組織在實(shí)驗(yàn),、上沛,、周城等小學(xué)多次上研究課、作課改的講座和進(jìn)行研討活動,，為廣大實(shí)驗(yàn)教師示范,、引路。另外,，我們還扎實(shí)地組織了各種評比活動：

（1）一年級課改實(shí)驗(yàn)教師優(yōu)秀案例及優(yōu)秀課評比活動,，并從中選出實(shí)驗(yàn)小學(xué)的吳紅琴老師和平陵小學(xué)的馬柯老師拍了錄像課送省和常州市參加錄像課評比；

（2）數(shù)學(xué)年會論文評比活動,，并從中選出一部分參加常州市年會論文評比,，獲得一等獎2名，二等獎3名和三等獎3名的好成績,。

⒉發(fā)揮群體優(yōu)勢,，抓實(shí)課改工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會其精神的基礎(chǔ)上,，各校充分發(fā)揮教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想落實(shí)到教學(xué)過程中去,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),。本學(xué)期，我們對全市許多學(xué)校（特別是對全市課改基地學(xué)校）的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了調(diào)研,，特別是深入課堂第一線聽了大量的課,，用先進(jìn)的教學(xué)理念對學(xué)校校本培訓(xùn)和集體備課、課堂教學(xué),、教學(xué)評價等工作進(jìn)行了及時的反饋和有力的指導(dǎo),，并對課改過程中存在的共性問題進(jìn)行了認(rèn)真的分析并提出改進(jìn)完善的措施和策略在網(wǎng)上發(fā)布，以供全市數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí),，逐步做到在每位教師每節(jié)課的備課,、上課和教學(xué)評價中都能較好地體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。

重視課題研究的過程,。本學(xué)期,，我們著重抓了省級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”和常州市級課題“在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行知識‘再創(chuàng)造’，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的實(shí)驗(yàn)研究”這兩個創(chuàng)新課題的研究,。共開展了4次全市研究活動,，每次活動中都結(jié)合當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的突出問題、熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討和研究,，做到了每學(xué)期有研究計(jì)劃、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié),；每次活動有重點(diǎn),、有布置、有準(zhǔn)備,、有反饋,、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié),、有評價反思和資料積累,。課題組教師努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時的教學(xué)實(shí)踐，把教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及時加以總結(jié),、交流和完善,。另外，省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)還以教育部重點(diǎn)課題“在新的平臺上評價課堂教學(xué)的研究”為切入口,，加強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的研究,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

本學(xué)期,，我市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教科研工作，主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹了“全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要”精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研,，加大了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn)力度，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法,、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展,，為學(xué)生終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)數(shù)學(xué)儀器室工作總結(jié)篇五

一個學(xué)期結(jié)束,，心累,，身累，精神累……但是,，在累中,，自己的業(yè)務(wù)充實(shí)了，自己的水平提高了,，自己的思想進(jìn)步了,。在此，我總結(jié)一下這個學(xué)期以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

教學(xué),，即為教師的教，學(xué)生的學(xué),，當(dāng)然離不開課堂,，所以無論什么研究、什么學(xué)習(xí)都不能偏離課堂,。因此,，

1、認(rèn)真做好備課工作,。我堅(jiān)持預(yù)先備好課,，扣大綱，抓重點(diǎn);備教材,、備學(xué)生,、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華,，有取有舍;等等,。

2,、努力上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生，研究教法,，突破重難點(diǎn),，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開展教學(xué)活動,，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。

學(xué)生在課堂的學(xué)很重要，但是學(xué)生的課后基礎(chǔ)練習(xí)同樣至關(guān)重要,。因?yàn)樾聝?nèi)容的理解和掌握離不開練習(xí)的鞏固,，因此，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)練習(xí)同樣是教學(xué)中的重點(diǎn)所在,。因此我在日常教學(xué)中,，在傳授新課后總是及時的跟上相關(guān)練習(xí)。

低年級學(xué)生相對自制力差,，對待課后自主練習(xí)不夠重視,，因此我設(shè)立了學(xué)生情況記錄本，及時的將學(xué)生的優(yōu)良情況和未完成情況記錄下來,，及時的匯報給學(xué)生,，讓學(xué)生有進(jìn)取心。針對個別總是完不成作業(yè)的同學(xué),，及時同家長聯(lián)系，在家長的積極配合下將同學(xué)帶入正常的學(xué)習(xí)習(xí)慣中來,。

每個班級都會有優(yōu)良學(xué)生和差等學(xué)生,，面對這樣的不通層次的學(xué)生，有計(jì)劃的設(shè)立練習(xí)層次,，將學(xué)生逐步縮短層次差距,，爭取共同進(jìn)步。為此,，我設(shè)置了同位小幫手的活動,，讓一個有良好習(xí)慣的學(xué)生監(jiān)督帶動沒有好習(xí)慣的學(xué)生，在整體上改善班級風(fēng)氣和習(xí)慣,。

在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時,，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力,。例如：教學(xué)乘法口訣的過程中,，從開始的教師引導(dǎo)，到后來的學(xué)生自主編制乘法口訣,，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理,。在完成書本知識的教育外，還應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國,，珍惜生命,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛等思想品德教育，同時培養(yǎng)講衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,，知道良好的行為習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)。

在學(xué)期初,，面對這“五花八門”的學(xué)生,，我曾經(jīng)頭痛不已，但是,，經(jīng)過我和班主任的溝通,，共同努力下，我們班的學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,，看到他們的進(jìn)步和改變,，心中的一切勞累被幸福所代替，努力了,，付出了,，看到收獲了，這就是我這個學(xué)期的成果,。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作總結(jié)范文1200字

小學(xué)數(shù)學(xué)儀器室工作總結(jié)篇六

連州中心小學(xué)梁梅一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任二年級的美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中,，面向全體學(xué)生,，努力提高教師自身的素質(zhì)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì),。

1.在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論,。通過學(xué)習(xí),，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會發(fā)展,，熱愛自然,、保護(hù)自然,。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個性,、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn),、感悟美的渠道。

2.按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)輔導(dǎo)材料、資料,，完成美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,。4.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，并于課前備好教具,，作好范畫和范例。5.課后,，積極組織開展美術(shù)興趣活動,，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識,，提高學(xué)生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力、欣賞能力,，并將學(xué)生作品展示出來,，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美,、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

1.課前必須檢查學(xué)生必需的工具材料,，以免影響課程順序進(jìn)行,。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣愛好，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，又親切關(guān)懷,。3.建立新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，擯棄那種無視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法,。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合,，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使之成為持久的情感態(tài)度,。

我在教學(xué)中認(rèn)識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，努力追求生活藝術(shù)化,。

鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,。讓學(xué)生自己動手,，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展,，逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點(diǎn)和性能,，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問題。

總而言之,，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。

小學(xué)數(shù)學(xué)儀器室工作總結(jié)篇七

本人自xxxx年7月畢業(yè)于江蘇省xx師范學(xué)校,，一直在xx小學(xué)任教,，擔(dān)任四、五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,；并兼任過美術(shù),、音樂、地理,、體育等術(shù)科教學(xué)工作,；擔(dān)任三年班主任；并兼任三年數(shù)學(xué)教研組長,。幾年來,，受中心校及鄉(xiāng)政府表彰、獎勵5次,。曾3次被評為縣先進(jìn)工作者,。參加了大專自學(xué)考試,。1985年參加了縣數(shù)學(xué)學(xué)會。1986年參加了上海數(shù)學(xué)研討班學(xué)習(xí),。層3次赴縣參加論文交流會,。并赴縣參加學(xué)習(xí)創(chuàng)造教育（我買了一套3本創(chuàng)造教育的書）和數(shù)學(xué)教學(xué)骨干講習(xí)班學(xué)習(xí)。

本人能忠誠黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持改革開放,。不僅注重傳授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，教書育人，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高教育和教學(xué)水平。遵紀(jì)守法,，注重自身道德修養(yǎng),，關(guān)心學(xué)生，為人師表,，和老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和科任老師配合默契，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。本人對教育學(xué),、心理學(xué)和教學(xué)法等一般原理、原則,、方法有所掌握,。本人自費(fèi)訂了教師報、教師之友,、小學(xué)數(shù)學(xué)教師,、小學(xué)教學(xué)等十多種報刊，學(xué)習(xí)了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，并用這些知識和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)了教學(xué)工作,，收到了較好的教學(xué)效果。

為做好班主任工作,，本人學(xué)習(xí)了“班主任工作札記”,、“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹”等。掌握了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所帶的班級的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)均受到領(lǐng)導(dǎo)及老師的一致好評。在抓班級工作上我動了腦筋，想了很多治理辦法：

⑴為配合家長,，我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一個本子叫“聯(lián)系簿”，每周向老師,、家長匯報學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況。

⑵為了形成良好的班集體,，制定了班級學(xué)習(xí),、紀(jì)律等得分、扣分條例,，以每個學(xué)生得分多少給予獎勵,，大大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和守紀(jì)律的自覺性。

⑶在班級設(shè)立“意見箱”,、“趣味題箱等”,。學(xué)生對老師、同學(xué)的意見,、建議以及一些趣味題投入箱內(nèi),，這樣便于老師及時掌握情況。

⑷為培養(yǎng)學(xué)生的記憶力,，讓學(xué)生目測一物5～10分鐘,。

⑸為教育學(xué)生說明一心不可二用，設(shè)計(jì)一個游戲：叫學(xué)生坐在凳子上,，用腳在地上畫圓,，用筆在本子上寫不出自己的名字。

⑹為培養(yǎng)學(xué)生靈活性及判斷能力,，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲“黃河,、長江”。

⑺為培養(yǎng)學(xué)生記憶力,，讀10個詞,，看能記住多少。

⑻為調(diào)動學(xué)生興趣和信心,，把班級學(xué)生分成“爭上游”,、“前進(jìn)”、“攀高峰”等小組,。

⑼為使學(xué)生早到校,，我和學(xué)生比“看誰到校早”。

⑽開展評選“數(shù)學(xué)小博士”,、“小作家”等活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

平時,，我對學(xué)生在各個方面給予關(guān)心照顧,。下雨天拿雨具給學(xué)生用,；找衣服給學(xué)生穿；買本子給學(xué)生用,；借幾角,、10元、40元…給學(xué)生用,。有時,，自費(fèi)買獎品獎給學(xué)生。學(xué)生有病背著送去醫(yī)院治療,，護(hù)送回家并登門看望,。曾多次騎車送路遠(yuǎn)的學(xué)生回家。顧不上吃飯,，在中午,、晚上去家訪。有時晚上到學(xué)生家給學(xué)生補(bǔ)課,。放棄了不少節(jié)假日,、星期天為學(xué)生上課，晚上到校給籃球隊(duì)員補(bǔ)課,。有時將自己的多種書,、報拿給學(xué)生看。把家中的板凳,、扒土箕長期拿給學(xué)生用,。有時將試卷帶回家，坐在被窩里改至深夜,。幾年來,，我把整個身心都投入到了教育教學(xué)工作中去了。在我的這架天平上,，家中事永遠(yuǎn)是輕的,。左鄰右舍都說我“懶”。煤找別人拉,，菜沒買過,，炒菜不會……

真是功夫不負(fù)有心人。擔(dān)任班主任以來,，學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變了,，成績提高了。在我的班級“尖子”學(xué)生會越來越多,，差生會由多變少到無,。舉幾個例子：

⑴有個學(xué)生叫fwd，在進(jìn)我班之前受過處分。我大膽教育重用他,。使他轉(zhuǎn)變成一個品學(xué)較好的“三好學(xué)生”,；

⑵關(guān)于這個學(xué)生，是白塔小學(xué)老師都知道,，發(fā)生的一件件事情,，上學(xué)期就逃學(xué)多次，成績很差,，他有多種刀具，他在學(xué)生中說：“我敢說,，把blsh殺了,。”就是在這樣的情況下,，我沒有放棄,，分析了解情況，進(jìn)行耐心教育,，并買4元多的學(xué)習(xí)用具給他用,。終于使他考上了初中。在上屆有兩個留級生,，大家知道,，誰想要留級生。這兩個學(xué)生進(jìn)入我班,，我不歧視,，進(jìn)行正確引導(dǎo)教育。結(jié)果,，都考上了初中,，其中fhy考了總分187。5分,，在全校是第一名,。今年我們班四個留級生都考上了初中。

近兩年來,，為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，我不留家庭作業(yè),，一些必做的作業(yè),，要求學(xué)生自覺、獨(dú)立去完成,。在教學(xué)過程中采取形式多樣化的教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。經(jīng)常選些趣味性、思考性題目,，以激發(fā)學(xué)生的求知欲,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為活躍課堂氣氛,，采取互提互答,、互出題互做互改、相互討論等“開放式”,、“茶館式”教法,。平時，不僅注意培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,，發(fā)展智力,，而且注意非智力因素的培養(yǎng)和開發(fā)。由于小學(xué)生年齡小,，好奇心強(qiáng),，注意力集中的時間短，上眼,。所以,，我在教學(xué)過程中就注意變換形式，以換起學(xué)生的注意力,。平時經(jīng)常訓(xùn)練一題多解,、靈活多變。以至于上了初中的學(xué)生說,，中學(xué)老師沒有薄老師講的靈活,，他們還經(jīng)常找我做、講一些題,。

在任班主任幾年中,，我所輔導(dǎo)的各種競賽多次獲獎。數(shù)學(xué)多次奪得集體,、個人第一名,。在參加縣四年級數(shù)學(xué)競賽中，5名有本班3人,，并且這3人都被選拔參加了市里競賽,。自制的“小坦克”和“繡花”等受到好評，并獲得全校第一名,。本屆五年級在校舉行的運(yùn)動會上成績特別顯著,。8人參加24項(xiàng)得了18個第一，獲全?？偡值谝幻?。在幾次籃球比賽中,，男、女（除一次男隊(duì)有原因外）均獲第一,。在縣小荷報上xxx,，xxx兩同學(xué)作品發(fā)表。一學(xué)年中連續(xù)三次被評為先進(jìn)班級,。在四次學(xué)生競賽中均獲平行班第一名,。在四次語文競賽中班級獲兩次第一，兩次第二,。

我教畢業(yè)班數(shù)學(xué)已經(jīng)三年,，每年基礎(chǔ)總是第三，第一年我?guī)У陌啾绕渌嗟?3分,，結(jié)果在一次鎮(zhèn)統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第二名,。任教以來，本人的教學(xué)成績一直較好,。教四年級時9除一個班外）平均分均在80以上，居全鎮(zhèn)前列,。教五年級（除一個班升學(xué)成績外）平均分均70以上任班主任兩年,，升學(xué)率均為全鎮(zhèn)第一。本人在校老師進(jìn)行的智力競賽中獲第二名,。在全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)基本功比賽中獲第二名,，并參加縣競賽，為鎮(zhèn)取得了全縣第四名,。擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長,，能帶領(lǐng)全組成員搞好活動，曾連續(xù)兩年被評為先進(jìn)教研組,。我擔(dān)任試改班教學(xué)時被評為縣試改先進(jìn)集體,。

幾年的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，使我掌握了一些經(jīng)驗(yàn),，并寫了一些體會文章：

⑴xxxx,。6“一題多變”、“班風(fēng)為什么好轉(zhuǎn),？”（在學(xué)校的例會上宣讀）

⑵xxxx.1“重點(diǎn)層重在激發(fā)學(xué)生的求知欲”（上交鎮(zhèn)中心校）

⑶xxxx.7“談應(yīng)用題思維訓(xùn)練”（上交鎮(zhèn)中心校）

⑷xxxx.3“我對應(yīng)用題思維訓(xùn)練的一點(diǎn)看法和做法”（在縣交流）

⑸xxxx.11“思維訓(xùn)練活躍了學(xué)生的解題思路”（在縣交流）

⑹xxxx.8“談編順口溜”（在縣交流）

⑺xxxx.10“教學(xué)列方程解應(yīng)用題的一點(diǎn)體會”（寄“小學(xué)教學(xué)”雜志社）

⑻xxxx.8讀“中學(xué)生談心里話”后（寄光明日報）

⑼xxxx.9“可愛的家鄉(xiāng)”（縣征文）

本人特別愛好數(shù)學(xué),，上學(xué)時就一直任數(shù)學(xué)課代表。現(xiàn)在購有數(shù)學(xué)方面的書幾十本,。本人通過學(xué)習(xí),，能在教學(xué)中運(yùn)用反饋，逆向思維,，情境嘗試等教法,。抓住關(guān)鍵,，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn),。課堂上應(yīng)變能力強(qiáng),，能獨(dú)立分析，處理教材,，并能大膽改進(jìn)教法,，如：教正反比例，我把它們放在一起教,，節(jié)省了十幾課時,，效果很好。本人現(xiàn)能勝任小學(xué)一～五年級學(xué)生教學(xué)及班主任工作,，并能擔(dān)任小學(xué)其他各科課程,。能夠解答學(xué)生方面的疑問和指導(dǎo)其教法。指導(dǎo)其他老師備公開課教案,，本人輔導(dǎo)過本校老師的“小學(xué)教師自測題”（數(shù)學(xué)部分）,，輔導(dǎo)過“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練冊”的使用，給全鎮(zhèn)學(xué)生老師介紹上海教育動向和經(jīng)驗(yàn),。

幾年來,，本人特別注意以身作則，言行一致,，給學(xué)生以良好的影響,，各種勞動帶頭干，紀(jì)律和學(xué)生一起遵守?，F(xiàn)在使我明白了教師為什么是“人類靈魂工程師”的真正含義,。教師是塑造人的靈魂的人，培育的是一棵棵幼苗,，祖國的未來,，這個重任無比艱巨而偉大。今后,，我將竭盡全力教好學(xué)生,，做一名名副其實(shí)的光榮的人民教師！

小學(xué)數(shù)學(xué)儀器室工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作又結(jié)束了,。回顧一學(xué)年的工作,，我沒有太大的成就也沒有令人驕傲的成績,，但是我能認(rèn)真地完成每一項(xiàng)工作，盡心盡力地上好每一節(jié)課,，所以這一個學(xué)期我是在忙碌與充實(shí)中度過的,。

這個學(xué)期我任教四二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，班級共有學(xué)生59人。

現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作做如下小結(jié)：

我認(rèn)真地備好每節(jié)課,，在課前認(rèn)真閱讀教材,、教參，積極向同組的老師請教各種問題,。用心設(shè)計(jì)好每節(jié)課,，根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容制作相應(yīng)的教學(xué)課件。

教案設(shè)計(jì)充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,，力爭讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，調(diào)動學(xué)生的積極性,。

數(shù)學(xué)書和練習(xí)冊上的習(xí)題我都是自己提前做一遍,，這樣在給孩子講解習(xí)題時更有針對性。

我認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

我及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，對完成較好的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng),；完成不及時、不準(zhǔn)確的作業(yè)進(jìn)行督促改正,。

在平時的教學(xué)中我根據(jù)孩子們在課上的表現(xiàn)每節(jié)課評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進(jìn)行獎勵；每周評選出數(shù)學(xué)課“最佳表現(xiàn)獎”,、每月評選出“數(shù)學(xué)小明星”,。制定數(shù)學(xué)學(xué)科的相關(guān)獎勵制度，貼在班里讓孩子們知道自己應(yīng)該怎樣做會表現(xiàn)的更出色,。

本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。以后要更加努力,，不斷嚴(yán)格要求自己,，我相信：只要行動就有收獲!

小學(xué)數(shù)學(xué)儀器室工作總結(jié)篇九

今學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作的重點(diǎn)是以中心工作為重點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，依據(jù)今學(xué)期開學(xué)初制定的教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂和多媒體教學(xué)為主陣地。認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,，逐步探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)新模式,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,，踏踏實(shí)實(shí)的開展了一系列活動,，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實(shí)踐活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升,，現(xiàn)對工作總結(jié)如下：

一,、發(fā)揮群體優(yōu)勢，以教學(xué)為中心,，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合本組教師,，思想態(tài)度端正、對工作兢兢業(yè)業(yè),，平時能積極學(xué)習(xí),、深鉆教材。這學(xué)期,，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，盡可能的發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的優(yōu)越性,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思,。對作業(yè)能嚴(yán)格要求，認(rèn)真及時批改,、及時反饋,，效果明顯,，大家能從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭的意識，

培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在,，學(xué)有所得,，向40分鐘要效益；教法切磋,，學(xué)情分析,，教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂。

二,、積極參加和開展教研活動,，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效益,。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。開學(xué)初討論,、分析了成績下滑的原因及今后努力的方向。為了能更好的提高課堂教學(xué)效益,。并堅(jiān)持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。本學(xué)期組織的公開課,、每次聽課后能及時反饋聽課的感受，組織評課,，做到取長補(bǔ)短,。并能創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)型的教學(xué)氛圍。加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我組教師都能采用多媒體的輔助教學(xué),，在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。并能利用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)了解教學(xué)信息,。對于測試與反饋，依照教學(xué)規(guī)劃與實(shí)際教學(xué)效果,，合理組織各種形式的測試與訓(xùn)練,，教師能有計(jì)劃地組織單元測查，并且能密切關(guān)注優(yōu)秀率和及格率,，做好每次測試后的分析與講評,。大家能積極參加中心組織的各項(xiàng)活動。特別是平時的各種考試還有期末復(fù)習(xí),，大家能及時交流,，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,，“提優(yōu)補(bǔ)差”效果明顯,。每位教師能利用課余時間，積極上網(wǎng)查尋資料,，出試卷,，討論問題，真正做到資料共

享,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。檢查教師的聽課和備課情況，從檢查的結(jié)果來看,，每個教師都很認(rèn)真,，工作得很細(xì)，也比較到位。

三,、繼續(xù)深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

充分挖掘教材中的德育因素,，有機(jī)地進(jìn)行思想教育,，日積月累就會起到潛移默化的教育效果。在教學(xué)中全組教師都能充分利用數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容對學(xué)生滲透德育,，他們在課堂上運(yùn)用多種媒體,、多種教學(xué)形式，在傳授知識,、培養(yǎng)能力,、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育，發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)德育因素的作用,。在日常的課堂教學(xué)中,，教師們把知識轉(zhuǎn)化為技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既長知識又長智慧,，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),。運(yùn)用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，促使學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思維,、提高能力,，這是擺在每一個數(shù)學(xué)教師面前的重要任務(wù)。在教學(xué)中,，教師們運(yùn)用多媒體課件,、教具、學(xué)具,，進(jìn)行直觀教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解和掌握知識,。寓教學(xué)于愉快活動之中,。低段教師在教學(xué)中設(shè)計(jì)了多種有趣的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中掌握知識,，發(fā)展思維,。通過不斷實(shí)踐,、探索,、總結(jié)，尋找一種適合自己教學(xué)實(shí)際的、有特色的課堂教學(xué)方法,。課后大家能及時交換意見,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，收到了一定的效果,。

四、共同關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展

對學(xué)困生進(jìn)行分析,以此來轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí),同時提高教師的教學(xué)質(zhì)量.交流中,老師談得最多的是對學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學(xué)習(xí)效果,更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)的態(tài)度,和學(xué)

習(xí)目的的教育,再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.,。平時對學(xué)困生輔導(dǎo)的時候,能注意進(jìn)行分層輔導(dǎo),對不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容,給不同的學(xué)困生制定不同的目標(biāo),，以此來激勵學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣.班上建立起“一幫一”的幫學(xué)對子,讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)困生,促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步.在平時還盡量多關(guān)心學(xué)困生,多注意和他們在一起交流思想,讓他們喜歡你這位老師,愿意和老師交流,他們就會慢慢地喜歡學(xué)習(xí)你所教的學(xué)科，還要在平時的學(xué)習(xí)中多鼓勵他們不懂就要問,每當(dāng)學(xué)困生有了什么進(jìn)步,一定要給予表揚(yáng)和鼓勵,樹立他們的學(xué)習(xí)自信心,，老師們在自己的教學(xué)中對學(xué)困生幫助的方法用了很多,在平時的輔導(dǎo)中,對學(xué)困生付出的愛也是很多,。同時也注意了在平時的教學(xué)中將轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和轉(zhuǎn)化學(xué)困生進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,以此來提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

今學(xué)期,，我組的教師都能全身心的投入到教育教學(xué)中,，總之，我們數(shù)學(xué)教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績,，彌補(bǔ)工作中的不足,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。