無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿題目篇一

大家上午好,！

我是xxx的媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我提議：讓我們用熱烈的掌聲向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的班主任xx老師表達(dá)崇高的敬意和衷心的感謝,，并齊聲致謝：“您辛苦了”！因?yàn)樵谧拇蠹?，像我一樣,，都一直感受、感?dòng)和感激著李老師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德,。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)班集體而驕傲和自豪,！

說(shuō)實(shí)在的,，今天，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,，感到莫大的榮幸,，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)和大家溝通、交流,、吐露自己的心聲,；同時(shí)也感到一絲慌恐，因?yàn)橥ㄟ^(guò)班級(jí)qq群的交流,，盡管我們從未謀面,，盡管我也是從事教育工作的，可我早已感受到自己與在座的各位優(yōu)秀家長(zhǎng)的差距,，與咱班里優(yōu)秀的孩子相比,，嘉棟也有很多不足。所以,，今天我要和大家說(shuō)的,，談不上什么教育經(jīng)驗(yàn)，只算是分享自己的一點(diǎn)的體會(huì)和感受,。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴,，我將感到莫大的榮幸。下面我就從兩個(gè)方面粗淺地談?wù)勛约旱捏w會(huì),，歡迎大家批評(píng)指正,。

在這里，如果說(shuō)我有一點(diǎn)點(diǎn)感受的話(huà),，那也是我每天體味著班主任李老師發(fā)給我們的校訊通短信,。每閑下來(lái)就回味一遍，每閑下來(lái)就回味一遍,，然后再學(xué)著去教導(dǎo)孩子,。所以說(shuō),，我所有的感受,，不怕大家笑話(huà)，都是模仿和借鑒了李老師的短信內(nèi)容哈,！現(xiàn)在,，也就是借用我的嘴再重復(fù)一遍給大家！因?yàn)?，我感受著這句話(huà)：“重復(fù)的就是強(qiáng)調(diào)的,，強(qiáng)調(diào)的就是重要的，重復(fù)就是成功,！”,。因此,，根據(jù)李老師的指示呢，我個(gè)人主要做到了如下幾點(diǎn)：

1,、走出自己對(duì)教育的幾個(gè)誤區(qū)

⑴素質(zhì)教育不等于取消高考,，所以還要正視應(yīng)試教育。逢進(jìn)必考,，是硬道理,。（如，駕照）

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！睗M(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài),，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。

⑵學(xué)習(xí)最終結(jié)果不是分?jǐn)?shù),，而是培養(yǎng)了能力,，能力提高了，分?jǐn)?shù)自然成正比,。

⑶每個(gè)成才的孩子,，背后都要有個(gè)辛苦操勞的父母與孩子同心同行。家長(zhǎng)要堅(jiān)持,，堅(jiān)持,，再堅(jiān)持，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,?？鞓?lè)著孩子的快樂(lè)！幸福著孩子的幸福,！

有句話(huà)說(shuō)得好,，“沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)”,。這說(shuō)明孩子的問(wèn)題大多是由家庭問(wèn)題造成的,，雖然表現(xiàn)在孩子身上，但根子卻在成年人身上,，在父母身上,，要治孩子的“病”，父母得先“吃藥”,。因此,，孩子問(wèn)題是每個(gè)家庭必須正視的問(wèn)題。它需要每一個(gè)家庭來(lái)回答，需要每一位父母來(lái)回答,。

2,、加強(qiáng)自己對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)

⑴孩子行為———需要理解。孩子需要父母的懷抱,。不要給予太大壓力,，要正視取得現(xiàn)有成績(jī)，鼓勵(lì)————讓孩子充滿(mǎn)自信,，進(jìn)而前行,。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要孩子用了心,，盡了力，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他,，對(duì)他的壓力不要太大。（對(duì)照我們自己上學(xué)的時(shí)候）

⑵孩子弱小需要幫助,。不要以為自己的孩子是萬(wàn)能的,，要求像百變孫悟空那樣，說(shuō)怎樣就做到怎樣,。（要忍耐孩子無(wú)助的時(shí)候,，如家長(zhǎng)講解多次問(wèn)題，孩子還是迷糊,，結(jié)果就生氣,，就憂(yōu)郁，就想放棄,，就會(huì)有病亂求醫(yī)）

⑶孩子還小需要引領(lǐng),。孩子對(duì)事物的認(rèn)知能力還很有限，需要我們大人去引領(lǐng)方向,。（如,，踏上早一班客車(chē)，就會(huì)早到目的地,，比別人早領(lǐng)略新鮮事物）

3,、努力配合老師和學(xué)校方面

⑴一定先聽(tīng)好各科老師的話(huà)，督促,、監(jiān)督孩子準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè),，這是根本,。

說(shuō)實(shí)在,，每每看到李老師發(fā)的短信上“拜托了”三個(gè)字，我就揪心，揪心,，揪心,！咱估計(jì)一下，李老師可能求別人辦事好像也沒(méi)有用到這么多次數(shù),！當(dāng)有的孩子沒(méi)做好作業(yè)的情況時(shí),，也許里面有家長(zhǎng)的無(wú)奈，找理?yè)?jù)說(shuō)什么“管不了,、不聽(tīng)話(huà),、累死人了”之類(lèi)的話(huà)，所以孩子沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè),。我們不為別的,，換個(gè)角度來(lái)講，我們管的是一個(gè)孩子,，李老師管的是70個(gè)孩子,，這70個(gè)孩子是正在座的我們各位家長(zhǎng)們的，而不是李老師的,！最終也是我們父母受益,！李老師圖的是什么哈？我們憫心自問(wèn),，在座的咱們有多少家長(zhǎng)天天惦記著曾經(jīng)教過(guò)自己的老師,？也許有人說(shuō)是出于職業(yè)的需要，但是李老師的對(duì)孩子的這份責(zé)任和辛苦,，我們大家都是有目共睹的,。所以說(shuō)，就算是不為了自己的孩子,，就算是替李老師分擔(dān)一點(diǎn)擔(dān)憂(yōu),，那也是人之常情。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。與各位家長(zhǎng)共勉,！

⑵適時(shí)陪孩子,，做一兩道題，培養(yǎng),、激勵(lì)孩子對(duì)本科目的興趣,，體現(xiàn)母愛(ài)。

⑶給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡量把孩子的學(xué)習(xí)放首位——重視孩子,。

⑷適時(shí)安排業(yè)余生活，讓孩子認(rèn)知自己的不足,，體驗(yàn)不同領(lǐng)域的快樂(lè)——保持奮進(jìn)狀態(tài),。

4、盡力—做好廚師工作,。和教育一樣,，吃飯也是大事。（增強(qiáng)免疫力）

據(jù)孩子回家匯報(bào),，入初中以來(lái)的這幾次考試,，拿了兩次地理單科狀元和兩次數(shù)學(xué)單科狀元。說(shuō)明這兩科有自己的心得,，我也對(duì)他進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng),，他的心得如下：

1、關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)

⑴首先按照老師的要求做好：預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí)鞏固與作業(yè)、總結(jié),。

預(yù)習(xí)主要對(duì)重要概念,、公式、法則,、定理反復(fù)閱讀,、體會(huì)、思考,，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào),，以便帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課；

聽(tīng)課是關(guān)鍵,，要“聽(tīng)”,、“思”、“記”三位一體,；

復(fù)習(xí)鞏固與作業(yè),，力求按老師要求的解題模式去鞏固知識(shí)點(diǎn)；

總結(jié)老師的補(bǔ)充重點(diǎn)和難點(diǎn),，及易出錯(cuò)的地方,，整理到錯(cuò)題本上，多次翻閱,。

⑵計(jì)算題平時(shí)多練,。

⑶應(yīng)用題多數(shù)畫(huà)圖分析。

⑷態(tài)度決定一切考試的時(shí)候,，認(rèn)真審題,，并認(rèn)真做每一道題,，爭(zhēng)取能得一分就不失分

⑸言傳身教。（咱們幫著處理難題時(shí),，孩子容易學(xué)著思路）

2,、關(guān)于地理的學(xué)習(xí)

⑴同樣做好預(yù)習(xí),、聽(tīng)講和復(fù)習(xí),。

⑵上課要格外認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取把老師講的知識(shí)點(diǎn)在課上全部理解,。其實(shí)蘇嘉棟背地理定義用的時(shí)間很少,，定義不是背得很熟，但一做題就對(duì)了,，說(shuō)明地理這門(mén)課理解才是最重要的,。

⑶大量的練習(xí)是必不可少的，考試不僅僅考課本上的東西,，總有一兩道是課外積累,。所以推薦大家多做習(xí)題，不斷豐富自己的課外積累,。

⑷做題前多讀幾遍題,，做完后多檢查幾遍，保證正確率,，盡量不丟分,。

好了，各位家長(zhǎng),，教育是一份責(zé)任,，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，看著孩子一天天的變化,，咱看在眼里，喜在心上,，每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關(guān)懷，我們有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他們將會(huì)是我們的驕傲,！以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的體會(huì)，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評(píng)指正,，同時(shí)也希望我們家長(zhǎng)們以后也多一些聯(lián)系,，多一些交流，互相學(xué)習(xí)一些好的教子經(jīng)驗(yàn),。最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x17班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng),，也祝愿各位老師和全體家長(zhǎng)們身體健康！祝愿所有孩子更加懂事,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步！

我的講話(huà)完了,，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿題目篇二

各位家長(zhǎng)：

大家下午好，很高興今天能夠和各位探討我們班孩子的成長(zhǎng)情況,。作為語(yǔ)文老師,，我就從語(yǔ)文的角度來(lái)談?wù)劕F(xiàn)在孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況。我想可能很多家長(zhǎng)都存在這樣的困惑,，為什么孩子的語(yǔ)文成績(jī)很難提高呢,？作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子學(xué)好語(yǔ)文呢？就這兩個(gè)問(wèn)題我想談?wù)勛约旱目捶?，首先讓我們分析一下孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文方面,。

1、認(rèn)為語(yǔ)文不重要,，作為國(guó)語(yǔ),，天天講，不用學(xué)也差不到哪里去,，不認(rèn)真學(xué)也沒(méi)多大關(guān)系,。

2、對(duì)語(yǔ)文不感興趣,，認(rèn)為語(yǔ)文要死記硬背,，枯燥無(wú)味，因此不愛(ài)學(xué),。

3、課內(nèi)都能聽(tīng)懂,，但是考試?yán)鲜浅霾涣撕贸煽?jī)

4,、看不懂課外文言文，害怕寫(xiě)作文,。

5,、閱讀量少，選擇的課外閱讀材料,，要不低齡化,，要不成人化,，娛樂(lè)化，不愛(ài)看磨腦子的書(shū),。

1,、了解孩子怕學(xué)語(yǔ)文，成績(jī)不夠理想的原因,，對(duì)癥下藥,。如

①有些同學(xué)天資聰穎，其它科目都很突出,，但就是對(duì)語(yǔ)文不感興趣,，語(yǔ)文成績(jī)不好的原因主要是沒(méi)有引起足夠的重視,，自恃聰明,，不夠勤奮，要讓孩子認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)上,，勤奮和意志才是最重要的,，光靠聰明并不能成才，不端正態(tài)度還可能“聰明反被聰明誤”,，如果思想上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了,，成績(jī)自然就上去了

②有些同學(xué)自覺(jué)性差，比較懶惰,，拖拖拉拉,，常常依賴(lài)家長(zhǎng)和老師的督促，放一放,，就降一降,，抓一抓，就上一上,，這種同學(xué)就需要家長(zhǎng)加大檢查監(jiān)督的力度

③還有些同學(xué)純粹就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好,，學(xué)習(xí)完了也不及時(shí)鞏固，作業(yè)敷衍了事,，如學(xué)完課文也不抄生字詞,，學(xué)完古詩(shī)詞，也不去背誦默寫(xiě)（每個(gè)班都有背書(shū)表）,，要不作業(yè)就偷工減料,，虎頭蛇尾，字也寫(xiě)得馬虎潦草,，作文拼湊字?jǐn)?shù)（甚至還達(dá)不到三百字）有時(shí)干脆就不交

④也有同學(xué)是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，效率不高，比如做作業(yè)時(shí)三心二意,，一有點(diǎn)動(dòng)靜就東張西望,，要不就聽(tīng)mp3,，要么一邊看書(shū)邊嗑瓜子要么就邊嚼口香糖,，還有看上去在做作業(yè)心里去一邊想著看電視,。

⑤也有可能是對(duì)老師的教法不大適應(yīng),，或不喜歡老師而不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,。

當(dāng)然，原因可能是千差萬(wàn)別的,。

2,、那么作為家長(zhǎng)，到底應(yīng)該如何做呢,？

①經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)（練習(xí)本,，作文，練習(xí)冊(cè)）,，讓孩子養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣：a、檢查時(shí)側(cè)重從寫(xiě)好每個(gè)字開(kāi)始,，字寫(xiě)得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),，b、從批閱日期上看時(shí)效性,，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度,，查孩子有沒(méi)有缺交作業(yè)，偷工減料,，虎頭蛇尾,。

②督促孩子積累古詩(shī)詞和文言文（實(shí)詞虛詞句式等）通過(guò)背誦，默寫(xiě),，翻譯等方式考察孩子有沒(méi)有及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí),。（其實(shí)耗時(shí)極短，見(jiàn)效卻很明顯，比如早讀一節(jié)課背不下來(lái),，點(diǎn)名出去之后幾分鐘就背出來(lái)）

③指導(dǎo)孩子有選擇地進(jìn)行課外閱讀,，推薦好的書(shū)報(bào)雜志給孩子閱讀，比如：文學(xué)名著,，《讀者》,、《意林》、<作文通訊>,，<課堂內(nèi)外>,，<課堂內(nèi)外。創(chuàng)新作文>,，《讀寫(xiě)月報(bào)》《作文與考試》等,，并可以和孩子交流觀(guān)后感受，指導(dǎo)孩子作摘抄,，寫(xiě)讀書(shū)筆記,，杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”,，古語(yǔ)也云“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”可見(jiàn)廣泛的閱讀對(duì)寫(xiě)作的促進(jìn)作用,。

④鼓勵(lì)孩子寫(xiě)日記，一個(gè)月至少閱讀孩子一篇作文（可以不發(fā)表任何感想,，但至少可以讓他認(rèn)識(shí)到您對(duì)寫(xiě)作的重視,。要寫(xiě)拿得出手的文章，他也必然不敢馬虎了事）這樣堅(jiān)持下去不僅可以鍛煉孩子的文筆,，而且可以借此了解孩子的思想,，溝通情感。

⑤規(guī)范孩子雙休日看電視和上網(wǎng)的行為,，可以選擇或者陪同孩子看些有益身心健康的電視節(jié)目：如cctv10的《百家講壇》每天下午12：45開(kāi)始（好像開(kāi)始講三字經(jīng)了）,、一鳴論道，今日說(shuō)法,，道德觀(guān)察,，《走進(jìn)科學(xué)》，包括一些特別有教育意義的節(jié)目：如新春詩(shī)會(huì),、《感動(dòng)中國(guó)》,、《315晚會(huì)》等，并相機(jī)交流觀(guān)后感

⑥有條件的話(huà)節(jié)假日多帶孩子一同去戶(hù)外散步,，上街購(gòu)物,，去公園賞景，或者出去旅游參觀(guān)（包括自己上班的地方）,，拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情,。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”,，可見(jiàn)生活才是寫(xiě)作取之不盡的源泉,。生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊,，要摒棄狹隘的語(yǔ)文觀(guān),，讓孩子多親近大自然，多閱讀課外書(shū),，多與現(xiàn)實(shí)生活親密接觸……

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿題目篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好,！

盡管這是重復(fù)每次家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白，但是這句話(huà)無(wú)論怎樣重復(fù)都必須說(shuō)：感謝所有家長(zhǎng)的光臨,，感謝家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持！

今天的家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)們交流的不是一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)校在市區(qū)的各項(xiàng)檢查與評(píng)比中取得了多少榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng),，也不是我們參加區(qū)里的抽測(cè)成績(jī)?nèi)绾蝺?yōu)異,，榮譽(yù)和分?jǐn)?shù)沒(méi)有孩子們的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)重要,！

今天的家長(zhǎng)會(huì),，老師們會(huì)和大家交流孩子們一個(gè)學(xué)期以來(lái)進(jìn)步和收獲，孩子們會(huì)用書(shū)信的方式和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà),，家長(zhǎng)呀可以從班級(jí)走廊和教師后面的文化園地對(duì)學(xué)校,、對(duì)班集體、對(duì)孩子,、對(duì)老師有進(jìn)一步的了解,。了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，了解孩子們?cè)趯W(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn),，包括“午間陽(yáng)光劇場(chǎng)”孩子們精彩的演出,，無(wú)論參加演出的孩子們和觀(guān)眾都能從中收獲，收獲讀書(shū)的樂(lè)趣,，收獲表演的滿(mǎn)足,，收獲對(duì)生活的感悟；優(yōu)質(zhì)豐富的教學(xué)資源為校本課程的開(kāi)設(shè)提供了方便有利的條件,，增設(shè)了羽毛球,、電子琴、課本劇等內(nèi)容,，校園生活更加豐富多彩,；冬季四項(xiàng)賽可謂是人人參與，在活動(dòng)中強(qiáng)健身體，在活動(dòng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù),，在活動(dòng)中磨練意志,，在活動(dòng)中發(fā)揮特長(zhǎng)；“陽(yáng)光寶貝”記錄捕捉著自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的足跡,，在賞識(shí)自己賞識(shí)他人的快樂(lè)中收獲著,，在參加年級(jí)巡講的過(guò)程中得到鍛煉，在升旗儀式上得到認(rèn)可和贊許,。

我們看到,，有很多家長(zhǎng)為學(xué)校工作默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔,。護(hù)校隊(duì)的志愿者們,，他們是（點(diǎn)名表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)）不顧風(fēng)雨和嚴(yán)寒，堅(jiān)持參加學(xué)校護(hù)衛(wèi)工作,，保證早晚上下學(xué)時(shí)間學(xué)校門(mén)前周邊環(huán)境的秩序和安全,。我代表所有的老師和家長(zhǎng)們向你們表示敬意和感謝！

我們看到,，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中很多家長(zhǎng)表現(xiàn)出極大的參與熱情,，無(wú)論是開(kāi)心初的清掃工作，無(wú)論是“午間陽(yáng)光劇場(chǎng)”的表演,，無(wú)論是新年聯(lián)歡會(huì)的籌備,，無(wú)論是班級(jí)文化園地的建設(shè)，都有家長(zhǎng)們忙碌的身影,，您的付出與辛勞老師們會(huì)記得,，對(duì)孩子們是一種鼓勵(lì)。

我們看到在與班主任的溝通中,，您對(duì)老師的理解、寬容和支持,，和老師保持步調(diào)一致,，和老師密切配合，要知道在孩子們面前,，您對(duì)老師的態(tài)度,、話(huà)語(yǔ)甚至眼神都很重要。

感謝5.1班的家長(zhǎng)們,，你們對(duì)丁鑫同學(xué)的關(guān)心,、牽掛和援助是冬天里暖陽(yáng)，你們的無(wú)私的愛(ài)一定會(huì)感動(dòng)上蒼,，感動(dòng)所有的人,，我代表丁鑫的家長(zhǎng)謝謝你們，讓我們共同祝愿小丁鑫早日康復(fù)！

這就是我們金南路小學(xué)的家長(zhǎng),，這就是我們金南路小學(xué),，有這樣的家長(zhǎng)我們充滿(mǎn)信心，有這樣的家長(zhǎng)我們充滿(mǎn)希望,。

我們想給金南的孩子們一個(gè)快樂(lè)的“書(shū)假”,，今年的假期較以往更長(zhǎng)，充分利用好這個(gè)假期,，老師們不留傳統(tǒng)的假期作業(yè),，家長(zhǎng)們用全新的閱讀主張和計(jì)劃去指導(dǎo)孩子們讀書(shū),，暑假里《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》孩子們讀了沒(méi)有？有什么樣的感受,？這個(gè)假期還可以繼續(xù)讀，老師們也會(huì)給孩子們推薦一些好書(shū),，希望家長(zhǎng)和孩子一起讀,，有選擇地讀。今天,，我要給家長(zhǎng)們推薦兩本書(shū)《朗讀手冊(cè)》——讓孩子大聲讀吧,！《特別狠心特別愛(ài)》。愿意讀書(shū)與不愿意讀書(shū)的家長(zhǎng)們可以嘗試著讀一讀,。

讀書(shū)是超越課堂教學(xué)與學(xué)校教育的學(xué)習(xí),，讀書(shū)使孩子的教育更完整、全面,，讀書(shū)成就孩子的人生,，家長(zhǎng)讀書(shū)能讓一個(gè)家庭過(guò)上豐富的精神生活！

家長(zhǎng)朋友們,，不要把眼光只盯住教材與試卷,，能力比知識(shí)重要，習(xí)慣比分?jǐn)?shù)主要,，賞識(shí)勝過(guò)批評(píng)——好孩子是夸出來(lái)的,，請(qǐng)把眼光越過(guò)孩子的考試分?jǐn)?shù)，多看到孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，多看到孩子們的努力,，多給孩子們指導(dǎo)與幫助，多一些信心,，相信我們的孩子會(huì)成為“好孩子”,！

除了“假期安全公約”，強(qiáng)調(diào)鐵路沿線(xiàn)的學(xué)生家長(zhǎng)要教育孩子：不到鐵路玩耍坐臥,，不擊打列車(chē),，不擺放阻礙,，不違規(guī)穿越鐵路。

新的一年,，最后祝全體學(xué)生度過(guò)安全,、愉快的、充實(shí)的暑假生活,，祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利！祝每個(gè)家庭闔家歡樂(lè),、幸福美滿(mǎn),！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿題目篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),。今天是一年一度的感恩節(jié),，也祝大家節(jié)日快樂(lè)。借這次期中考試,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)們多了解孩子在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)。

教育是我們老師應(yīng)盡的義務(wù),，但也離不開(kāi)你們的支持和配合,。如果把社會(huì)比作孩子成長(zhǎng)的大家庭，那么,，家庭教育和學(xué)校教育就相當(dāng)于這個(gè)大家庭里面的父母雙方,，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成長(zhǎng),。只有兩方面相互協(xié)調(diào),，相互促進(jìn)，才會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的成長(zhǎng)氛圍,。因此,，為了使您的孩子有更大的發(fā)展，特此召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì),，希望能得到你們的支持。

邵凡片共7所學(xué)校,，初一年級(jí),，我校總均分355,，超過(guò)第二名丁伙中學(xué)25分,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科的單科均分均居7所學(xué)校第一位,，7所學(xué)校中400分以上共44人,，我校16人，占全部的三分之一還多一點(diǎn),。280分一下人數(shù)共10人,，低分率在所有學(xué)校中最少。（錦西所有人數(shù)54人,，280分一下也有13人,。）

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍，這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中,，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

第一,，隨著學(xué)科的增多,，有的孩子開(kāi)始應(yīng)接不暇，忙了這門(mén),，忙哪門(mén),，今天這個(gè)老師批評(píng)就忙這門(mén)，明天那個(gè)老師批評(píng)就忙那門(mén),，這樣的被動(dòng)學(xué)習(xí)結(jié)果是可想而知的,，因此，我們要告誡孩子正確對(duì)待每一門(mén)學(xué)科,，一門(mén)不能落下來(lái),。

第二，教材難度增加,，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例,，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,，而不是單一題型,、習(xí)題的編排。記憶性,、重復(fù)性知識(shí)減少,，理解性知識(shí)增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍會(huì)做題,。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,，稍一分心就不明白了。

第三,，教學(xué)速度加快,。小學(xué)階段，往往一課的知識(shí)會(huì)重復(fù)2,、3天,，而初中基本是一篇課文一節(jié)課，結(jié)束后,，還有相應(yīng)的作業(yè),、檢查。不少同學(xué)小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上,，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽(tīng)講,，課下不認(rèn)真完成作業(yè),，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì),。

第四,，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,。

以語(yǔ)文為例,，一份試卷150分，而課內(nèi)知識(shí)也就只有25分左右,。

第五,，我校每學(xué)期舉行四次大型考試，兩次次月考,、期中考試和期末考試，以檢驗(yàn)每月學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

由于中小學(xué)存在以上五大差異,，所以中學(xué)階段出現(xiàn)以下三大特點(diǎn)：

1,、成績(jī)與小學(xué)相比偏低,。優(yōu)秀人數(shù)明顯減少，優(yōu)秀值也有所下降,。

2、學(xué)生逐漸出現(xiàn)兩極分化。由于內(nèi)容增多，難度加大,，進(jìn)度加快，部分反應(yīng)慢或自覺(jué)性較差的同學(xué)逐漸掉隊(duì)，小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。

3、畢業(yè)時(shí)出現(xiàn)分流。小學(xué)生100進(jìn)入初中，而初中生由于國(guó)家九年義務(wù)教育已經(jīng)結(jié)束,，只有部分的學(xué)生升入高中或中專(zhuān),，其余或上職業(yè)學(xué)校或就業(yè),、參軍,、務(wù)農(nóng),。

1、搞好階段性測(cè)試,，每月一次,，查漏補(bǔ)缺。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，學(xué)校每月進(jìn)行一次大型的測(cè)試，及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查,，

2、每次大型考試后均召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)議，對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié),、表彰、獎(jiǎng)勵(lì),，提出今后工作的要求。

3,、加強(qiáng)補(bǔ)差力度，對(duì)于部分出現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生,，班主任進(jìn)行談話(huà),，提高這部分學(xué)生的自信心。

（一）應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，長(zhǎng)大了會(huì)愛(ài)工作,。一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，就是個(gè)知書(shū)達(dá)理的人,。人的文化程度高,，自我約束的能力就強(qiáng)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為,。學(xué)習(xí)習(xí)慣至少應(yīng)體現(xiàn)在課前預(yù)習(xí),、課堂聽(tīng)講、課后作業(yè),、練習(xí)復(fù)習(xí)乃至讀書(shū)、寫(xiě)字,、思考,、考試等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò),，"什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養(yǎng)成習(xí)慣",。培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不僅有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而且使學(xué)生終生受益,，所以,，在初一，我們比的不單是成績(jī),，我想更重要的是習(xí)慣,。

以語(yǔ)文學(xué)科為例，學(xué)生每天應(yīng)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，（很多同學(xué)只有完成作業(yè)的概念）還有讀課外書(shū)，特別是看作文書(shū)的習(xí)慣,，不但要看,，而且盡可能的要把看過(guò)的好的構(gòu)思、結(jié)構(gòu),、亮點(diǎn)語(yǔ)句熟記下來(lái),，甚至背誦下來(lái)，我想古人學(xué)習(xí)的方式不就是如此嗎,？

（二）應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

良好的生活習(xí)慣能使家庭和孩子本人帶來(lái)幸福和愉快,。孩子能做的事，盡量讓孩子自己去做,，盡量讓孩子跟隨你們做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，會(huì)珍惜自己的勞動(dòng)成果,，知道它來(lái)之不易,，繼而也會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果。勞動(dòng)創(chuàng)造了人,，也能改造人,，學(xué)生的勞動(dòng)好了，思想品德自自然然好了,。

（三）努力為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

家庭是孩子成長(zhǎng)的溫室,、家庭教育是否良好是孩子成長(zhǎng)的決定性條件。家長(zhǎng)應(yīng)控制孩子在家看電視或者上網(wǎng)的時(shí)間,。特別是周一到周五的學(xué)習(xí)時(shí)間,，要絕對(duì)的杜絕，做父母的不要在孩子正在學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲地看電視或打撲克,、搓麻將,。我們見(jiàn)過(guò)不少的不良少年，他們的家庭環(huán)境是很差的,，有的家庭夫妻雙方失合或一方有不軌行為或是單親家庭,，有的家庭整夜的打撲克、麻將,，久處于這樣的環(huán)境,，學(xué)生耳濡目染，你就成為他們的榜樣,。要給孩子留出學(xué)習(xí)的空間,，條件允許可以單設(shè)一房間讓學(xué)生安靜的學(xué)習(xí)。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：兒童的智力取決于家長(zhǎng)的智力興趣,，取決于書(shū)籍在家庭生活中占據(jù)的地位,。

建議：你的孩子在家做作業(yè)時(shí),，你要坐在旁邊?；虼蛎?，或看報(bào)刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊,，以示關(guān)心,。作業(yè)做得好，稱(chēng)贊兩句,。做錯(cuò)了的,，督促改正。話(huà)不要多,，以免引起他煩心,，干擾他完成作業(yè)的情緒。方法非常簡(jiǎn)單,，只要持之以恒,。時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，一年半,。等到你孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了,，你就可以去輕松了。

（四）時(shí)刻注意孩子的心理變化,，加強(qiáng)與孩子的溝通

中學(xué)階段是學(xué)生的黃金時(shí)代,，是學(xué)生心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是孩子成長(zhǎng)的危險(xiǎn)期,，特別自11,、12歲學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，孩子的生理,、心理發(fā)生了巨大的變化，此時(shí)期如不加以注意和引導(dǎo),，可能會(huì)給孩子造成終生的遺憾,。國(guó)外心理學(xué)家通過(guò)一項(xiàng)對(duì)2萬(wàn)多名青春期孩子的研究發(fā)現(xiàn)：孩子在12歲以前很愿意與父母交談他們的想法，但之后卻有明顯的變化,，盡管父母對(duì)孩子的態(tài)度一如既往,，但孩子有問(wèn)題和想法，首先是與朋友談,，其次是老師,，與父母交談的次數(shù)和時(shí)間越來(lái)越少。不少父母也明顯覺(jué)得孩子"不聽(tīng)話(huà)"了,，彼此交談也越來(lái)越難了,。其實(shí),，父母對(duì)孩子的關(guān)心并未減少，只是這種關(guān)心及交談的方式較以往應(yīng)有所變化,。

（五）要避免在孩子面前談?wù)摻處煹娜觞c(diǎn),。

"一日為師，終生為父""金無(wú)足金,，人無(wú)完人"教師是人,，不是神，對(duì)此,，家長(zhǎng)應(yīng)有個(gè)正確的看法,。如果您了解孩子的教師有些做法欠妥，可以直接面談,，教師會(huì)十二分的感激您,，也可以向校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)反映，通過(guò)不同層次,，適當(dāng)?shù)姆绞桨涯慕ㄗh轉(zhuǎn)達(dá)給教師,。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的弱點(diǎn)，不僅會(huì)影響教師在孩子心目中的形象,，也降低了老師對(duì)您孩子的教育效果,。如果您的孩子好談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的弱點(diǎn)，您可讓您的孩子經(jīng)常談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的長(zhǎng)處,，這樣久而久之,，他會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)，將來(lái)到社會(huì)上也會(huì)和同事們處理好人際關(guān)系,。

（六）加強(qiáng)與老師之間的聯(lián)系

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：只有在這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧的全面發(fā)展：兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭不僅要一致行動(dòng),，向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合,，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上,、過(guò)程上還是手段上,，都不要發(fā)生分歧。作為家長(zhǎng),，要經(jīng)常向老師了解和反映孩子的情況,，密切配合學(xué)校教育，縮小學(xué)校和家庭之間在教育目標(biāo),、內(nèi)容和方式上的差別,，優(yōu)化孩子受教育的條件。學(xué)生生活的主要場(chǎng)所是學(xué)校和家庭,。學(xué)校和家庭之間的空間距離,，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀(guān)困難,，使得學(xué)校難以及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長(zhǎng)難以準(zhǔn)確掌握孩子在校的表現(xiàn),，致使部分孩子鉆空子,，出現(xiàn)了種種不良的行為，若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止,，勢(shì)必會(huì)帶來(lái)不良的后果,。

家長(zhǎng)經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學(xué)校和家庭雙方及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),，因勢(shì)利導(dǎo),，否則，貽誤時(shí)機(jī)就會(huì)事倍功半,。要向老師如實(shí)地反映孩子在家的各方面的情況,，這樣可以使老師的教育措施更具有針對(duì)性。

（七）不要吝嗇你的肯定和表?yè)P(yáng)

"高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求"是我們培養(yǎng)學(xué)生時(shí)時(shí)常采用的準(zhǔn)則,。再看我們成年人，往往對(duì)以前工作中取得的成績(jī)牢記在心,，且津津樂(lè)道,，經(jīng)常提及。成年人尚且如此,，何況學(xué)生呢,？所以我們?cè)诮逃龑W(xué)生的過(guò)程中，要多用表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，少用批評(píng)和懲罰,。古人云："數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一功",，這是教育原則的經(jīng)驗(yàn)之談,，是值得家長(zhǎng)效法的金玉良言。我們應(yīng)打破一些傳統(tǒng)的教學(xué)觀(guān)念,，不要認(rèn)為人前談?wù)摵⒆觾?yōu)點(diǎn)會(huì)遭人譏笑,、嘲諷。怕遭人譏笑,、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要？家長(zhǎng)滿(mǎn)懷著愛(ài)的期望對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的激勵(lì)作用,。相反如果你們習(xí)慣于將眼光盯在孩子的缺點(diǎn)與短處上,，在你們那喋喋不休的訓(xùn)斥與指責(zé)中，孩子會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)自我否定,、撒謊與反抗,。

（八）如何在家中輔導(dǎo)孩子

學(xué)校教育是孩子的重頭戲,，家庭輔導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)也至關(guān)重要。在學(xué)校內(nèi),，同樣的教師,，同樣的教法，結(jié)果卻不同,。分析原因從某一角度來(lái)說(shuō),，家庭輔導(dǎo)是提高成績(jī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己學(xué)識(shí)較淺,，無(wú)法輔導(dǎo),，其實(shí)我們部分家長(zhǎng)缺的是輔導(dǎo)的方法，不是知識(shí)的短缺,。下面介紹幾種輔導(dǎo)法,，供家長(zhǎng)參考：

1、復(fù)習(xí)回憶法

當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天掌握是學(xué)習(xí)得以順利進(jìn)行的有效條件,，著名的心理學(xué)家艾賓浩斯有個(gè)非常著名的理論：人腦的記憶呈現(xiàn)先快后慢的趨勢(shì),。

2、作業(yè)輔導(dǎo)法

對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo),，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,，家長(zhǎng)起督促檢查作用。家長(zhǎng)最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成,。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書(shū)面作業(yè),、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí),。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（九）家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。

要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,、充滿(mǎn)動(dòng)力了。一句話(huà)：孩子好了,，一切都好,。

孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)我們的共同努力,。希望我們之間多一份理解,，多一份寬容，多一份溝通,。如果您對(duì)學(xué)校,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)或者生活方面，有任何疑問(wèn)或者建議,，歡迎家長(zhǎng)朋友及時(shí)與老師聯(lián)系交流,！我相信為了一個(gè)共同的目標(biāo)和心愿，我們一定會(huì)合作得非常愉快

（十）當(dāng)下要解決的幾個(gè)問(wèn)題,。

1,、初一同學(xué)禁止騎電動(dòng)車(chē)。（視導(dǎo)組,，其他學(xué)校的案例）

學(xué)校下周一檢查,，特殊情況來(lái)校打申請(qǐng)。

2,、天氣驟冷,，注意孩子的保暖。

3,、放學(xué)時(shí)間定于5：30左右,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿題目篇五

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)升旗儀式上,，首先我代表學(xué)校全體教師對(duì)同學(xué)們按時(shí)返校表示歡迎，對(duì)剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小同學(xué)和踏進(jìn)中心小學(xué)大門(mén)的新同學(xué)表示熱烈的祝賀,。

過(guò)去的一學(xué)期,，我們學(xué)校在全體師生的共同努力下，學(xué)校各方面的工作穩(wěn)步推進(jìn),，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績(jī),，課改教研如火如荼開(kāi)展,，書(shū)香校園構(gòu)建初具模型，學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)基本完成,，校容校貌煥然一新，并成功召開(kāi)了中心小學(xué)首屆運(yùn)動(dòng)會(huì),。

同學(xué)們剛剛過(guò)了一個(gè)有意義的暑假,，在暑假里，同學(xué)們不僅能認(rèn)真完成暑假作業(yè),，幫助父母做一些力所能及的事,，一定還讀了不少有益的課外書(shū)，有閑暇的同學(xué)還會(huì)走親訪(fǎng)友或是游山玩水,。我想,，在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們的閱歷一定會(huì)得到程度不同的增強(qiáng),，見(jiàn)識(shí)也會(huì)增長(zhǎng),，意志品質(zhì)也會(huì)得到鍛煉，文明意識(shí)和安全意識(shí)也會(huì)得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,。整個(gè)暑假我們學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)任何意外，這是我們?nèi)w學(xué)生平時(shí)遵守校規(guī)校紀(jì),，全體教師嚴(yán)格要求的結(jié)果,，值得我們繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

現(xiàn)在,，暑假已經(jīng)結(jié)束,，新學(xué)期正式開(kāi)學(xué),，我們?nèi)w師生要以嶄新的面貌,，飽滿(mǎn)的熱情,，積極的態(tài)度,，投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去,。我們?nèi)w學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，遵守日常行為規(guī)范，遵守小學(xué)生守則,，文明待人,，尊敬老師，關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)公物,，做一個(gè)文明的小學(xué)生。在這里,，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求：

首先,，要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)懂得感恩,、善于感恩的人,。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài),，文明禮貌,，不講臟話(huà)，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

第二，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，還應(yīng)掌握學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果,。

第三,，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握基本的生活技能,，培養(yǎng)健康的審美情趣,，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“更高,、更好、更上一層樓”,。

第四,，要講衛(wèi)生、講文明,。愛(ài)護(hù)校園從我做起,，堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生，保持校園的清潔,，做到不丟果皮紙屑,，不隨地吐痰,，不買(mǎi)零食，愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木,，營(yíng)造一個(gè)整潔,、舒適、美麗的校園環(huán)境,。

第五,、在安全方面，一定要遵守學(xué)校的安全公約,，聽(tīng)從班主任老師及生活教師的指揮安排，出操,、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位,，不玩危險(xiǎn)性游戲，不乘無(wú)牌無(wú)證,、超載的車(chē)輛,，要注意交通安全，遵守交通規(guī)則,，不在馬路上亂跑,，不準(zhǔn)擅自到河里游泳，不準(zhǔn)玩火,、玩電等,。保證高高興興上學(xué)，平平安安回家,。

在這里我還要特別對(duì)六年級(jí)的同學(xué)說(shuō)幾句,，這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向,，增強(qiáng)信心,，做好大哥哥，大姐姐,，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，自主、自覺(jué)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，刻苦鉆研,。我們相信你們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績(jī),，為我們學(xué)校爭(zhēng)光,！

敬愛(ài)的各位老師：“舟大者任重，馬駿者遠(yuǎn)馳”,。選擇了這個(gè)職業(yè),，也就意味著你同時(shí)也選擇了作為教師可能要承受的清貧,、委屈、不如意,，但既然選擇了遠(yuǎn)方,，就讓我們一起同舟共濟(jì)、風(fēng)雨兼程,！在新學(xué)期里,，我們繼續(xù)以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，大力開(kāi)展課改教研活動(dòng)和文明禮儀進(jìn)校園活動(dòng),。

親愛(ài)的同學(xué)們,，千里之行，始于足下,。有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo),，為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在起,，從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn),，走出一個(gè)全新的自我,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿題目篇六

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

我是xxx的家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)代表之一,，首先我要感謝一中的老師們對(duì)我家孩子的辛勤培育,。同時(shí)也請(qǐng)讓我代表各位家長(zhǎng)在這里對(duì)全體老師表示衷心的感謝！

以自身的感受,，撫養(yǎng)教育一個(gè)孩子都不是一件輕松的事情,，而我們的每位老師卻要擔(dān)負(fù)起如此之多的來(lái)自不同家庭的孩子的教育重?fù)?dān)，這真的是一件相當(dāng)不容易的事,！所以再次感恩老師,，感謝您們的辛勤付出，以及如父母般對(duì)孩子們成長(zhǎng)的殷殷期盼,。

……（分享幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)）

最后祝所有老師和家長(zhǎng)：身體健康,，生活愉快！

祝孩子們學(xué)習(xí)更上一層樓,！

謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿題目篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是對(duì)我工作的支持,，為此,，我真誠(chéng)地對(duì)大家道一聲：謝謝！您的到來(lái),，足以證明了您對(duì)自己孩子的關(guān)心,，證明了您對(duì)大盛小學(xué)的關(guān)注，我為孩子能有您這樣通情達(dá)理的家長(zhǎng)而高興,，為學(xué)校能有您這樣關(guān)心教育的家長(zhǎng)感到欣慰,！相信有了您的支持和理解，家長(zhǎng),、孩子,、教師通力合作，一定會(huì)完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。

當(dāng)您充滿(mǎn)信任把孩子送進(jìn)大盛小學(xué)的大門(mén),，孩子就承載了您的殷切希望和美好憧憬。作為教師,我們一定會(huì)盡自己最大的努力,用我的愛(ài)心,、責(zé)任心,悉心地呵護(hù)您的孩子,盡我的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人、學(xué)知識(shí),、學(xué)交往,。我也殷切地盼望著能得到在座家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧快樂(lè)健康地成長(zhǎng),。.

本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容就是落實(shí)減負(fù)工作,，希望得到您的大力支持，我準(zhǔn)備向大家強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)問(wèn)題：

1,、作息時(shí)間調(diào)整：4月5日起,，早7:50到校，午11:35放學(xué),，下午1：00上課,，3:25放學(xué)。

2,、課節(jié)調(diào)整說(shuō)明：我們學(xué)校嚴(yán)格遵守國(guó)家和省政府要求,，開(kāi)全課節(jié)，科學(xué)安排課表,，實(shí)現(xiàn)每天一節(jié)體育課或體活課,，保證學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。在當(dāng)前落實(shí)減負(fù)工作的形式下,，學(xué)校將繼續(xù)持學(xué)生第二課堂活動(dòng),，開(kāi)設(shè)寫(xiě)字、繪畫(huà),、體育活動(dòng)小組,，希望給孩子提供全面發(fā)展的舞臺(tái),，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展。

3,、家庭作業(yè)的調(diào)整說(shuō)明：開(kāi)學(xué)至今,，學(xué)校一直嚴(yán)格執(zhí)行控制學(xué)生家庭作業(yè)總量的要求，一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),，三到六年級(jí)每天作業(yè)不超過(guò)一小時(shí),。

4、學(xué)校相關(guān)要求的解釋?zhuān)好刻鞂W(xué)生早晨到校時(shí)間為7:50,請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子提前過(guò)早到校,，造成校門(mén)口擁堵,，當(dāng)下正值農(nóng)忙和石礦重載車(chē)輛頻繁來(lái)往的時(shí)節(jié)，存在交通安全隱患,，修道那幾天我們教師全部到大道迎接上學(xué)和護(hù)送放學(xué),，生怕孩子被來(lái)往車(chē)輛刮著碰著（一家一個(gè)孩子，誰(shuí)不高貴,，一旦出事,，天塌下來(lái)一樣）。

教育部門(mén)出臺(tái)了“減負(fù)”政策,，在學(xué)生家長(zhǎng)中引起了強(qiáng)烈反響,。許多家長(zhǎng)拍手叫好，但也有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”憂(yōu)心忡忡： “減負(fù)”后孩子不學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績(jī)下降,； “減負(fù)”后孩子自由支配時(shí)間多了，無(wú)人管,； “減負(fù)”是一陣風(fēng),，過(guò)一段時(shí)間又是老樣子……那么，作為家長(zhǎng)該如何做好孩子的減負(fù)增效工作,，幫助孩子科學(xué)合理地安排課余時(shí)間呢,？

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少時(shí)間的浪費(fèi),，提高學(xué)習(xí)效率,。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生在自我分析的基礎(chǔ)上制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排,，計(jì)劃要符合"全面,、合理、高效"的要求。

定了計(jì)劃,，一定要實(shí)行,，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的,。為了使計(jì)劃不落空,，家長(zhǎng)一定要在每晚睡覺(jué)前和學(xué)生一起分析計(jì)劃的執(zhí)行情況，一開(kāi)始要突出表?yè)P(yáng)那些做得好的地方,，對(duì)于執(zhí)行得不好的地方,，要分析原因，提出改進(jìn)措施,，然后調(diào)整修改計(jì)劃,，使計(jì)劃越定越好，使孩子自己制定計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃的能力越來(lái)越強(qiáng),。

適量的家庭作業(yè)有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量,、孩子學(xué)習(xí)技能和自制力的提高、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及獨(dú)立性和責(zé)任心的培養(yǎng),，有助于我們家長(zhǎng)參與學(xué)校教育,，促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通等。

減負(fù)給孩子的個(gè)性化發(fā)展提供了一定的時(shí)間和空間,，我們家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子在學(xué)業(yè),、習(xí)慣或綜合素養(yǎng)方面的實(shí)際情況，實(shí)施一些個(gè)性化的家庭教育,。當(dāng)然，我們還可以結(jié)合孩子的興趣和愛(ài)好,，讓孩子在課余時(shí)間學(xué)習(xí)一兩門(mén)特長(zhǎng),，目的是陶冶性情，讓孩子在特長(zhǎng)中找到自信,。

五,、讓孩子承擔(dān)一兩項(xiàng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)也可以讓孩子承擔(dān)一兩項(xiàng)力所能及的家務(wù)活，如：可以讓孩子幫助父母抹桌子,、掃地,，平時(shí)，孩子用的小手絹,、穿的小襪子都可以讓孩子自己洗,；照顧老人；稍大些的孩子可以幫家里買(mǎi)一些小物品等,。當(dāng)然,，做得好及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，可以激發(fā)孩子做家務(wù)的欲望,，更能讓孩子在家務(wù)工作中獲得成功的喜悅,。通過(guò)這一種形式,，讓孩子有了參與家庭建設(shè)的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)了孩子的家庭責(zé)任感,、獨(dú)立性,、自信心和實(shí)際動(dòng)手能力,使得孩子融入到父母的勞動(dòng)中，責(zé)任感的培養(yǎng)就落到了實(shí)處,！

家長(zhǎng)們,，為了讓孩子更快樂(lè)地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，讓我們與學(xué)校一起攜手“減負(fù)”,， 讓孩子們擁有一個(gè)真正快樂(lè)的童年,！

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校,、社會(huì),，只有學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同努力,，才能使孩子的健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展,。學(xué)校希望通過(guò)減負(fù)工作,，切實(shí)讓孩子們從過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)，還孩子們一個(gè)健康,、快樂(lè)的童年,，給孩子們更多自主支配的時(shí)間去做喜歡的事情，培養(yǎng)孩子們的自主探索,、研究創(chuàng)新的能力,，變以往的機(jī)械被動(dòng)的“要我學(xué)”為積極樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),、好學(xué)的“我要學(xué)”,。希望家長(zhǎng)能夠利用好課后時(shí)間，有計(jì)劃地做些有利的事,，配合學(xué)校減負(fù)的延續(xù),，力爭(zhēng)做到減負(fù)不減質(zhì)。針對(duì)自己孩子的情況,，重點(diǎn)培養(yǎng)一些特長(zhǎng),，使孩子們?cè)谌姘l(fā)展的基礎(chǔ)上，學(xué)有所長(zhǎng),。

減負(fù)工作做得如何將關(guān)系到孩子們的未來(lái),，希望我們共同努力，共同面對(duì)和解決減負(fù)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。

由于我的能力有限,，所以工作中難免有不盡人意之處，懇請(qǐng)得到您的諒解,，希望您對(duì)我工作中存在的不足,，多提寶貴意見(jiàn)，我一定會(huì)虛心接受,。

讓我們關(guān)注孩子的未來(lái),，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生.

祝愿每一位家長(zhǎng)朋友望子成龍望女成鳳的美夢(mèng)成真!

由于時(shí)間的關(guān)系，今天的會(huì)議到此結(jié)束,，謝謝您的傾聽(tīng),！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿題目篇八

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好!

非常感謝大家在百 忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助!時(shí)間過(guò)得真快,，孩子升入小班已經(jīng)半年了,。

這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣,、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，本班幼兒在愉快的,、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,。這一學(xué)期來(lái),，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持,，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開(kāi)展,。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

本學(xué)期我們開(kāi)展了《我上幼兒園啦》,、《玩具大家玩》,、《我喜歡》,、《秋葉飄》,、《圖形寶寶》等主題活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,，結(jié)交了許多好朋友,，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì),，將活動(dòng)室,、教室墻面根據(jù)各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中幼兒的繪畫(huà),、手工等作品,。

幼兒在園所學(xué)的知識(shí)我們會(huì)通過(guò)校訊通告知家長(zhǎng)，讓各位家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內(nèi)容;同時(shí)我們還開(kāi)展了半日開(kāi)放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解您的孩子在園情況,。

孩子們經(jīng)過(guò)第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng),，幼兒在生活自理能力,、社會(huì)交往、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步,。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐,，飯后會(huì)使用毛巾擦臉,，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì)正確地洗手,、入廁,、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動(dòng)作發(fā)展方面,，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著一個(gè)走,、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球,、走平衡木,、拍球等活動(dòng)。

社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好,、再見(jiàn),、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師,、同伴一起游戲,，能遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。有些幼兒還會(huì)

主動(dòng)地幫助同伴脫衣服,，幫助老師收拾玩具,。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，還處在自我中心狀態(tài),，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為,。

語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事，能有表情地朗誦兒歌;語(yǔ)言表達(dá)能力也進(jìn)步很快,，能用簡(jiǎn)單的普通話(huà)與人交流,。在語(yǔ)言活動(dòng)中,，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，聲音較小,。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了秋天的葉子,、水果;感知冬天的基本特征,，體驗(yàn)了季節(jié)的變化。在數(shù)學(xué)方面,，我們開(kāi)展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多、1和許多,、按物體顏色,、形狀分類(lèi)等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知,。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據(jù)物體的特征分類(lèi);能區(qū)別上下,、前后,，有初步的空間概念;但幼兒在活動(dòng)中注意力易分散，不易集中,。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼,、團(tuán)紙、撕貼,、點(diǎn)畫(huà)等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà),，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)”;有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔，沒(méi)形成良好的操作常規(guī),。這些不足,，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)在寒假中針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo),。

1.在園在家教育目標(biāo)要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,，希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替,。

2.請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人,、長(zhǎng)輩,、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。

3.寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，在別人講話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。

4.下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶(hù)外的體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

5.在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活,、活動(dòng)情況,， 針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開(kāi)展一些涂色,、繪畫(huà),、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步,。

讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全,、健康、快樂(lè)的新春佳節(jié),，我們給各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)密切配合：

1.寒假期間，請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間,，堅(jiān)持早睡早起,，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

2.請(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全,，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)物品,。同時(shí)注意交通安全;飲食衛(wèi)生安全,，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;遠(yuǎn)離火、電,、開(kāi)水,，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護(hù)好孩子的安全,。

3.寒假期間的走親訪(fǎng)友正是您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī),，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子,。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)(用文字,、圖畫(huà)或照片形式),，回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦!~

4.放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng),，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)?nèi),，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛,。

5.假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情,，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等,。

6.放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作,，特別是流感、流腦的預(yù)防,，防止傳染,。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦!

7.正月十二正式上課,，請(qǐng)您提前洗曬孩子午睡的被褥,，并準(zhǔn)時(shí)將被褥送來(lái)班級(jí)。

在這里我們班的三位老師祝家長(zhǎng)和小朋友們新年快樂(lè),，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作,，同時(shí)也懇請(qǐng)各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)。為了更好的做好家園互動(dòng),，我們班也創(chuàng)建了班級(jí)群,，群號(hào)為378226984?？傊?，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,?！?/p>

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿題目篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是本班的一名學(xué)生xx,，很榮幸能作為學(xué)生代表,，對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話(huà)。

轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活,。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效,，疲憊與歡欣,。

然而，我覺(jué)得,，要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jī),，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

首先在那里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我們要明白,，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果,，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程,。所以說(shuō)，不是在平時(shí)不努力,，到考試之前搞突擊,，就有可能獲得好成績(jī)，這完全是投機(jī)取巧的,，而學(xué)習(xí)的過(guò)程,，就應(yīng)當(dāng)把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為,，課堂對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的,。打個(gè)比方說(shuō)，課堂好比是正餐,，如果正餐吃的不好,，再多的副食也于事無(wú)補(bǔ)。課堂上,，因?yàn)槭墙佑|新知識(shí),，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對(duì)于知識(shí)的記憶就異常深刻,，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì),，所以，教師講新課時(shí),，就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口,。

如何突破呢？

第一,，就需要我們上課進(jìn)取思考,，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自我的看法,，能夠說(shuō),，我們實(shí)驗(yàn)初中師教師教學(xué)水平都很高，只要跟著教師的思路走,，就必須能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,，在這一舞臺(tái)上，彰顯自我的魅力,。普遍的來(lái)說(shuō),，課堂上思維活躍,，進(jìn)取舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的xx同學(xué),，上課十分活躍,，也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jī)；

第二,，認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記,。錯(cuò)題筆記的作用很大，對(duì)它的整理決不僅僅限于應(yīng)付檢查,，這是自我在欺騙自我,，錯(cuò)題筆記本并不必須只記錄錯(cuò)題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上頭,，整理的時(shí)候把自我的學(xué)習(xí)心得也寫(xiě)在上頭,，平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下,，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎樣做的,，此刻做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法,，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn),，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手,。所以,，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高,。

之后，我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”,。我國(guó)唐代著名詩(shī)人,、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,。韓愈的這句話(huà)意在告訴人們,，在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上,，沒(méi)有捷徑可走,，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山,、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí),，“勤奮”是一個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮,？怎樣做到勤奮呢,？

勤奮，也就是不懈地努力,，努力學(xué)習(xí),。或許,，近幾年高考狀元,、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都很少會(huì)說(shuō)到“努力”或者“勤奮”,，可是一分耕耘,，才會(huì)有一分收獲,，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面,，感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞。所以,，勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,。其實(shí)，正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們僅有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí),，認(rèn)真努力,，才會(huì)有所收獲，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰,。

最終,，作為班長(zhǎng)的我，必須和班主任教師,，帶領(lǐng)全班同學(xué),，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，相信我們這個(gè)班團(tuán)體,，必須會(huì)做得越來(lái)越好,。

多謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿題目篇十

各位家長(zhǎng)：

大家好,，剛才那些圖片不知有沒(méi)有引起大家的思索,。有誰(shuí)記住了其中的某一張內(nèi)容，如果您沒(méi)有記住任何一張,，那今天您聽(tīng)我講也是浪費(fèi)時(shí)間,。因?yàn)槟男乃季蜎](méi)真正放到孩子教育上來(lái)。您要記?。航逃⒆邮且谩靶摹钡?。我經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“您就說(shuō)對(duì)這孩子我該怎么做？”我真不知道該怎么做。因?yàn)槲也涣私饽暮⒆?，不了解您的家庭成員,，不了解您的遺傳基因。所以,，“一付藥包治百病”的育子良方根本不存在,！今天只給我30分鐘，我不能教給各位方法,，我只想通過(guò)我看到的一些想象說(shuō)說(shuō)我的思考,，希望能給您一些啟發(fā)。

場(chǎng)景回放：

地鐵到站,，上來(lái)一位穿著時(shí)尚的乘客,，聊天中他得知我是教師就問(wèn)我有沒(méi)有老師愿意給孩子補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。他說(shuō)由于自己工作忙（上班兼做安利代銷(xiāo)）,，從小沒(méi)有陪伴孩子的時(shí)間,，現(xiàn)在孩子上了初二，學(xué)業(yè)成績(jī)一塌糊涂,。她想給孩子找補(bǔ)習(xí)老師,，多少錢(qián)沒(méi)關(guān)系。面對(duì)他的請(qǐng)求我告訴他：“現(xiàn)在孩子需要補(bǔ)的不是知識(shí),，而是積極向上的決心,、前進(jìn)的方向和希望”。我正說(shuō)著,，她卻低著頭劃拉手機(jī)看朋友圈去了,。我很生氣，這樣的家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那嗎,？您做的怎么樣,？是父母都能給孩子陪伴嗎？尤其是在做的父親,，雖然孩子表面上與我們交流的沒(méi)有與媽媽交流的多,，但是爸爸才是孩子人生的航標(biāo)，您的任務(wù)是做,，男孩子在您身上學(xué)到堅(jiān)韌,、大氣，女孩兒通過(guò)您認(rèn)識(shí)什么是男人（您的品行絕對(duì)影響女孩子將來(lái)的擇偶標(biāo)準(zhǔn)）所以爸爸的陪伴至關(guān)重要,。要不婚禮上玩著女兒手交給女婿的怎么是爸爸,？其實(shí)，不管是誰(shuí),，只有陪伴孩子才能相互了解,，了解了您才能走入孩子的世界了，你才能把它從錯(cuò)誤里“引”回來(lái)。注意：不是領(lǐng),、不是托,、更不是拽，是“引”,。還有一點(diǎn)很重要：按照孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，什么時(shí)間學(xué)爬、什么時(shí)間學(xué)說(shuō)話(huà),、什么時(shí)候開(kāi)始有自我意識(shí),、什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)著處理與別人的關(guān)系、什么時(shí)候形成小小的人生觀(guān),，這都是有階段性的,，一旦錯(cuò)過(guò)將不可彌補(bǔ)。

記著：你們欠孩子的陪伴永遠(yuǎn)也還不上,！金錢(qián)代替不了陪伴

小孩子出問(wèn)題真是太普通的事情了,，關(guān)鍵是老師和家長(zhǎng)怎么幫助他們認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題，您一定要有這樣的意識(shí)：每一次和孩子一起解決問(wèn)題的過(guò)程都是一次珍貴的教育契機(jī),。在這個(gè)主題下我想說(shuō)兩方面內(nèi)容：

一是幫助孩子正確而歸因?，F(xiàn)在我們遇到這樣的孩子太多了：有點(diǎn)兒事先說(shuō)“他怎樣怎樣”,?？偸前褎e人的罪過(guò)說(shuō)足，自己的不對(duì)放到最后說(shuō)或者輕描淡寫(xiě)的帶過(guò),。家長(zhǎng)們,，我不知道孩子們?cè)诩沂遣皇且策@樣？這背后反映孩子怎樣的心態(tài)呢,？逃避懲罰,？心理安慰？博得同情還是保護(hù)臉面,？只有弄清這些我們才能采取教育措施,，這才是教育。你一定要按照八個(gè)問(wèn)題去和你的孩子探討：出了什么事（給孩子充分的解釋時(shí)間）,、你的感覺(jué)如何,？（冷靜后孩子才能客觀(guān)分析）你想要怎樣？你覺(jué)得有些什么辦法,？（這兩問(wèn)都是孩子的發(fā)泄過(guò)程）這些方法的后果怎樣,？（客觀(guān)分析過(guò)程）你決定怎么做？（成人絕對(duì)要尊重孩子的選擇,，哪怕你認(rèn)為是不恰當(dāng)?shù)模┠阆Ｍ易鍪裁?？（避免事后遭到指?zé)）“結(jié)果怎么樣？是否得到了你想得到的結(jié)果”？您想想,，解決一個(gè)問(wèn)題和孩子探討這么多,，孩子能不成長(zhǎng)嗎？當(dāng)然,，家長(zhǎng)也要有足夠的耐心,。

二是教給孩子為自己的行為擔(dān)責(zé)。最近我的朋友圈有一篇帖子轉(zhuǎn)的很瘋狂,，就是這篇——白家莊小學(xué)被點(diǎn)名批評(píng),。白家莊是一所北京市的窗口校，所以發(fā)酵這么快,。學(xué)?？隙ㄓ斜O(jiān)管不力的情況，沒(méi)有起到對(duì)孩子的監(jiān)管,、告知義務(wù),。可是孩子們都三年級(jí)了,，亂扔垃圾還總需要提醒嗎,？這習(xí)慣與家庭的培養(yǎng)到底有沒(méi)有關(guān)系？我們來(lái)看跟帖：現(xiàn)在有多少家長(zhǎng)打著怕孩子自尊心受到傷害的旗號(hào)總是不敢對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育,？教育只是輕描淡寫(xiě),，認(rèn)為現(xiàn)代教育打孩子是暴力教育?？墒悄绬?？按照科爾伯格的道德認(rèn)知理論，對(duì)于5,、6歲的孩子,，讓他的身體受到懲罰是最有效的教育方式，而這也恰恰是孩子形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。再有我說(shuō)的嚴(yán)厲也并不直指“打”一種方法呀,！孩子們犯錯(cuò)誤的成本低，或者直接由家長(zhǎng)代為受過(guò),，時(shí)間長(zhǎng)了他們就會(huì)養(yǎng)成對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任的習(xí)慣,。所以我們?cè)诤⒆臃噶隋e(cuò)誤之后一定要學(xué)會(huì)讓他來(lái)承擔(dān)責(zé)任。（張陸洋和李一龍的處理）還有,，上個(gè)月我們學(xué)校二年級(jí)一個(gè)孩子在南二樓瘋跑,，結(jié)果打翻了無(wú)弦琴。家長(zhǎng)如數(shù)賠償了1200的賠償款,，并表示在孩子的壓歲錢(qián)里扣除,，這就很明智,。我們對(duì)孩子犯錯(cuò)誤的懲罰手段必須嚴(yán)厲，你得讓他疼,，他才能“吃一塹長(zhǎng)一智”,，才能一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)。

孩子小時(shí)候,，大人都是開(kāi)著孩子的“臉兒”看他生理和心理需求的,，那是因?yàn)楹⒆舆€不會(huì)說(shuō)話(huà)，我們得猜,。等孩子會(huì)表達(dá)了,，他仍然覺(jué)著自己的臉色可以命令一切，這是一種慣性,。過(guò)去我們小的時(shí)候可沒(méi)人夸這個(gè)了,，大人該上班上班、改下地下地,，孩子不再是關(guān)注的焦點(diǎn),。可悲的是現(xiàn)在養(yǎng)孩子的環(huán)境變了,，大人仍然“為孩子臉色是瞻”,，那孩子不任性等什么呢？孩子長(zhǎng)大了我們是不是要讓他們學(xué)會(huì)看大人的臉兒,？您有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)所謂的“熊孩子”,，天不怕地不怕，瘋鬧一氣,，家長(zhǎng)還在一邊樂(lè)顛兒樂(lè)顛兒的以為自己的孩子很沖,！在學(xué)校老師進(jìn)了教室了他還在那里瘋鬧,，這是啥,？這是傻。以后和別人相處會(huì)招人待見(jiàn)嗎,？讓孩子學(xué)會(huì)看臉并不難,，只要我們規(guī)定出什么時(shí)間、什么場(chǎng)合該說(shuō)什么,、做什么,，不該說(shuō)什么做什么就行。當(dāng)孩子做錯(cuò)或做對(duì)的時(shí)候都會(huì)看你的臉色,，孩子是非常在乎大人對(duì)他表現(xiàn)做出的評(píng)價(jià)的,。我們這就是在培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。

校長(zhǎng)給我們所有老師講了一個(gè)故事：說(shuō)河里有一條小魚(yú)和一條老魚(yú),，老魚(yú)說(shuō)：我們真的感謝水,，讓我們能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由的生活,。小魚(yú)問(wèn)：“水是什么”？這就是“熟視無(wú)睹”,。我們每位家長(zhǎng)是不是也在做著水的事情呢,？為孩子準(zhǔn)備這、準(zhǔn)備那,，孩子領(lǐng)情嗎,？肯定不領(lǐng)，你不信哪天你不幫孩子做了,，你看他有意見(jiàn)沒(méi)有,？就算你做了沒(méi)做好還得落埋怨呢。在家庭生活中,，孩子和家長(zhǎng)必須建立起平等,、互惠互利的關(guān)系。我們以前說(shuō)的“只有家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的”,，這句話(huà)沒(méi)錯(cuò),，但并沒(méi)有讓家長(zhǎng)事無(wú)巨細(xì)，都幫孩子搞定,。這種無(wú)私應(yīng)該體現(xiàn)在大事上,，孩子以后事業(yè)賠了錢(qián)，家長(zhǎng)可以把自己僅有的房子賣(mài)掉,；孩子得了重病,，家長(zhǎng)可以獻(xiàn)出自己的器官或生命。孩子不幫你遞毛巾你就不幫他打掃屋子,，這不是自私,，這是在告訴他你也要做一個(gè)對(duì)別人有用的人。講個(gè)故事：我?guī)秃⒆訄?bào)了一個(gè)駕校,，費(fèi)用比較低一些,，關(guān)鍵是一個(gè)朋友當(dāng)教練。本來(lái)挺好的事,，但誰(shuí)知道進(jìn)展太慢,，這朋友也有點(diǎn)不靠譜（小駕校慣得），弄的孩子每次學(xué)車(chē)回來(lái)都會(huì)跟我吵一架,。您說(shuō),，我不管讓他自己去找駕校多好。我明確跟他說(shuō)了：以后你的是自己決定,，我一律不管,。這不，現(xiàn)在需要我去學(xué)校接她時(shí)都說(shuō)：爸爸,，您能來(lái)接我嗎,？我三點(diǎn)放學(xué),，您下班幾點(diǎn)來(lái)都行，多客氣,。最近要組織班級(jí)春游,，跟我說(shuō)：爸爸，能推薦個(gè)導(dǎo)游的電話(huà)嗎,？我咨詢(xún)一下,。我算長(zhǎng)記性了，絕不幫他聯(lián)系,，耳根子清凈,。再說(shuō)的大眾一些，您有沒(méi)有注意到：有的家里有好幾個(gè)孩子,，家長(zhǎng)寵著誰(shuí)最后這個(gè)孩子最白眼狼,，最不在乎誰(shuí)，誰(shuí)最孝順,，這又是什么原因呢,？

孩子受到一點(diǎn)不公正的待遇或者很小的失敗，家長(zhǎng)就為其出面“主持公道”,，這就會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理,。孩子靠家長(zhǎng)或老師永遠(yuǎn)不可能“立威”。（五子棋的故事）孩子的成長(zhǎng)絕對(duì)是波浪式前進(jìn)的,，他必須經(jīng)歷挫折才能長(zhǎng)大,。你應(yīng)該教給孩子處理好跟各種人的關(guān)系，而不是當(dāng)孩子與各種人產(chǎn)生矛盾時(shí)你去教訓(xùn)“各種人”,。我想問(wèn)問(wèn)有多少家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這種話(huà)：“學(xué)校一旦有同學(xué)打你你要告訴老師,，如果他老欺負(fù)你你就狠打他一回，讓他永遠(yuǎn)不敢欺負(fù)你”,！請(qǐng)舉手,。我不反對(duì)您的這種看法，確實(shí)有的孩子太淘氣,，欠,！但是我有幾個(gè)疑問(wèn)：第一，什么情況下孩子應(yīng)該出手還擊,？還擊到什么程度？那不那家伙,？如果這些問(wèn)題弄不清你的孩子可能會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)極端：一是你口中的“窩囊廢”他不想打架,，怕傷到別人；二是又一個(gè)偏激的施暴者（別人碰她一下就爆炸）認(rèn)同的舉手,。上周聽(tīng)一位專(zhuān)家講什么是有德行的人,。他說(shuō)他苦思冥想也得不到真諦,，最后一位高人一語(yǔ)中的：有德行的人就是能處理好各種關(guān)系的人。您好好想想有沒(méi)有道理,。同學(xué)關(guān)系,、師生關(guān)系、同事關(guān)系,、上下級(jí)關(guān)系,、母子關(guān)系、父子關(guān)系……所以幫組孩子改善人際關(guān)系,、提升與人交往的能力才是我們?cè)撟龅恼?。什么時(shí)候您的孩子說(shuō)：“爸爸，我沒(méi)打架成功的處理了某件事,?！边@時(shí)候才是您大加表?yè)P(yáng)的時(shí)候，孩子才能越來(lái)越會(huì)處理關(guān)系,。

現(xiàn)在的孩子以自我為中心很普遍,，本來(lái)應(yīng)該在六年級(jí)左右才出現(xiàn)的逆反現(xiàn)象已經(jīng)提前到了三年級(jí)，有沒(méi)有,？怎樣和逆反期的孩子“和平”相處呢,？我總結(jié)了幾點(diǎn)供大家參考：

1、講道理適可而止

現(xiàn)在的孩子多鬼了,？什么道理不懂,？他們要把道理內(nèi)化為自己的認(rèn)知是需要過(guò)程的，急不得,。馬克吐溫捐款的故事不知大家聽(tīng)過(guò)沒(méi)有,？從5美元到最后從捐款箱里拿走幾美元，煩了,。有人說(shuō)教育是“延遲的回報(bào)”,，這話(huà)一點(diǎn)而不假，現(xiàn)在的教育投資要等到十年二十年甚至更長(zhǎng)時(shí)間才能得到回報(bào),。今天講的道理也許幾年后才能讓孩子們悟道,。同理，您馬上給孩子的要求憑什么讓他立馬做到,？有時(shí)候我們講的道理孩子表面上不以為然,，可是他們真的沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去嗎？還真不是,，或者他們礙于面子不好意思承認(rèn),，或者因?yàn)槠渌颉Ｄ浿涸俨畹暮⒆右苍敢庀蛑议L(zhǎng)期望的方向發(fā)展,。您的道理可以講,，但要細(xì)水長(zhǎng)流,、持之以恒方可見(jiàn)效。嘮叨是教育逆反期孩子的大忌,。

2,、千萬(wàn)別拿別人和您的孩子做比較

五年級(jí)的孩子特別在乎別人對(duì)他們的評(píng)價(jià)，而且自尊心還特強(qiáng),。世上沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人,，幫助他們找到自己的優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確定位人生目標(biāo)才是您應(yīng)該做的,。

3,、千萬(wàn)別讓孩子看扁你

現(xiàn)在的孩子特別追求公平：你都做不到憑什么教育我？此時(shí)您盡可以拿家長(zhǎng)的威嚴(yán)壓他,，老師也可以拿教師的威嚴(yán)壓他,，但是他可定不服。尤其是現(xiàn)在已經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代了,，我們也得與時(shí)俱進(jìn),，他們會(huì)的我們也該了解。年前我開(kāi)始注冊(cè)順風(fēng)車(chē),、快車(chē),，滴滴試駕，不為別的,，就為孩子的一句話(huà)：你連滴滴打車(chē)都不會(huì),，你out啦！我去拉滴滴,，看看我會(huì)不會(huì),。孩子信服你才能聽(tīng)得進(jìn)你的話(huà)。

4,、營(yíng)造一個(gè)適宜成長(zhǎng)的環(huán)境

大家都知道“孟母三遷”的故事,，他就是在為孩子找成長(zhǎng)環(huán)境。我要說(shuō)的是另一種環(huán)境：孩子“抱團(tuán)兒”成長(zhǎng)的環(huán)境,。什么是“抱團(tuán)成長(zhǎng)”,？就是聯(lián)合幾個(gè)家庭經(jīng)常活動(dòng),。這不是我說(shuō)的,，齊大輝教授說(shuō)現(xiàn)在的教育應(yīng)該是抱團(tuán)取暖的的時(shí)候了，您要想方設(shè)法讓孩子融入一個(gè)同齡的團(tuán)隊(duì)：家庭學(xué)習(xí)苑,。在團(tuán)隊(duì)中大人和孩子互相局氣,，好習(xí)慣就形成了）

潛臺(tái)詞就是我們沒(méi)事了。您錯(cuò)了,，現(xiàn)在的教育是“鐵路警察各管一段”,。真正陪孩子一直走到成長(zhǎng)路上的只有您——家長(zhǎng)，您說(shuō)您重不重要,？只有您可以規(guī)劃孩子的成長(zhǎng)路徑,。告訴您，現(xiàn)在全國(guó)3.6億家庭,，1500萬(wàn)教師,，真負(fù)擔(dān)不了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，正規(guī)軍不行,，您這民兵就得頂上,，多和正規(guī)軍學(xué)，多交流,，一起參與到教育孩子的戰(zhàn)役中,。

是，在某些方面,，我們承認(rèn)您的教育思想很先進(jìn),，但是這是在中國(guó)教育形勢(shì)之下！您需要自己孩子發(fā)展的更好,，我們能理解,。于是有的家長(zhǎng)就開(kāi)始給老師出主意，如果老師不采納就開(kāi)始背后議論或詆毀,。你這樣會(huì)使孩子對(duì)老師的教育產(chǎn)生懷疑,，長(zhǎng)此以往孩子就分裂了——到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？您有意見(jiàn)跟老師直接溝通,，跟學(xué)校溝通,，我們都可以探討，就是不能放當(dāng)著孩子懷疑老師,。在孩子的發(fā)展上,，我相信我們和您的心情是一致的。

最后,，請(qǐng)大家記下我的電話(huà)和微信號(hào),，我愿意隨時(shí)和大家交流育子方面的問(wèn)題。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿題目篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

今天,，我們?cè)俅尉墼谝黄穑瑢?shí)在是機(jī)會(huì)難得,。感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，也是對(duì)學(xué)校、老師工作的支持,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：

“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求,，而且要志同道合,，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā),，無(wú)論在教育的目的上,、過(guò)程上，還是手段上,，都不要發(fā)生分歧”,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)溝通，達(dá)成一致,，探討更好的教育孩子的方式方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我們們能加強(qiáng)對(duì)孩子的教導(dǎo)與管理,，全力配合，使孩子成人,，成才,。

本班共有58人，男生28人,，女30人,，住宿生1人。本學(xué)期期末考試進(jìn)入前50名15人,，前100名18人,，前200名31人，成績(jī)是很喜人的,。本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，每個(gè)同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，絕大多數(shù)同學(xué)逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣,，文明守紀(jì),，尊敬他人，關(guān)心他人,，順利的完成了小學(xué)到初中的過(guò)渡及轉(zhuǎn)變,。但是仍有少數(shù)同學(xué)上課注意力不集中，開(kāi)小差,，傳紙條,。心思不用在學(xué)習(xí)上,，書(shū)寫(xiě)潦草,，敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事,，甚至有極個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),，這些還需要老師家長(zhǎng)共同努力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

1.青春期的問(wèn)題：

“有人說(shuō),，13歲是風(fēng)，14歲是雨,，15歲是霧,，16歲是花。

初中,，人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)初中是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性形成的時(shí)期,是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,有的專(zhuān)家形象的比喻為人的第二次誕生,此階段孩子的生理,心理發(fā)展變化迅猛,處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),應(yīng)給予足夠的重視.

心理方面分析：

這一時(shí)期的學(xué)生不信任父母,，卻容易受朋友影響，加上心智發(fā)育尚未成熟,，往往對(duì)外界影響缺乏識(shí)別能力,，容易在感情上出現(xiàn)困惑，有的還會(huì)出現(xiàn)吸煙,、喝酒等不良現(xiàn)象,。另外，這一時(shí)期的孩子易叛逆,，原因很簡(jiǎn)單：他們往往想在這種嘗試中獲得一種肯定：我獨(dú)立了,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,，有發(fā)生早戀的傾向，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，特別是性感之類(lèi)的刺激，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差。他們自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),，尤其是網(wǎng)絡(luò)的影響。

2,、學(xué)習(xí)問(wèn)題

多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,，各科測(cè)試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，就要引起你們的足夠重視，家長(zhǎng),、老師,、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因?yàn)檫@時(shí)孩子這門(mén)課沒(méi)有達(dá)到最基本的要求,，若不能盡快改變這種狀況,，將會(huì)導(dǎo)致孩子這門(mén)課跟不上，上課聽(tīng)不懂,，形成惡性循環(huán),，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門(mén)課，上課無(wú)事可做,，便會(huì)找事去做,，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去，而且易惹出事非來(lái),。

3,、安全問(wèn)題：

首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,，結(jié)伴而行,。遵守交通規(guī)則,。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育,，在家家長(zhǎng)教育,，以保證自身的安全。

其次：是飲食安全,。學(xué)生在校吃零食的較多,。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,，不吃似乎少了些什么,，一種原因是沒(méi)有吃早飯，所以強(qiáng)調(diào),，為了學(xué)校的管理,，更為了您孩子的身體健康，請(qǐng)讓孩子吃早餐,。

4、學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題,。

孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少,，他們篩選信息的能力,，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督,。如果家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，平時(shí)家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間,。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系,，讓孩子停留在自己所及的視線(xiàn)里。假期更應(yīng)注意,。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候,。

1、要有好身體,。吃好喝好睡好,。多吃飯少吃零食，一天一個(gè)雞蛋一杯奶,；少喝碳酸飲料,，少吃冷飲，多喝白開(kāi)水,；睡覺(jué)不講話(huà),，在9點(diǎn)半睡覺(jué),。每天至少鍛煉身體45分鐘，有幾種體育特長(zhǎng)或愛(ài)好,。

2,、要有責(zé)任心。

有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室,、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃,、何以?huà)咛煜?？”在日常生活的具體事情當(dāng)中，自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,。為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè),；做一些力所能及的家務(wù),，洗自己的衣物，洗碗筷,，倒垃圾,；在學(xué)校,，做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),。

3、要打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。要研究學(xué)業(yè)等級(jí)分的特點(diǎn),。特別是數(shù)學(xué),、英語(yǔ),，成績(jī)一旦落下來(lái)很難趕,。萬(wàn)丈高樓從地起,，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別重要。數(shù)學(xué)要多做,，英語(yǔ)要善背,，語(yǔ)文要多讀。多勤奮些,，少偷懶,；多刻苦些，少懈怠,。

建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭,，通過(guò)今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性,。最后以給家長(zhǎng)十條建議的方式結(jié)束會(huì)議,，也算是一個(gè)總結(jié),。

（一）,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,，樹(shù)立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣,。

（二）,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

（三）,、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具,，盡到自己的那份責(zé)任。

（四）,、學(xué)著感恩,，感謝父母，感謝老師,，感謝學(xué)校,，感謝自己能健康的生活著。

（五）,、孩子面前做表率,。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí),，孩子不學(xué)習(xí),，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí)。

（六）,、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師。

（七）,、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣。

（八）,、養(yǎng)成說(shuō)到做到的習(xí)慣,，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，比如說(shuō)明天交費(fèi),，那你一定要重視起來(lái),，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。做心責(zé)任在心中,。

（九）,、引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么,。

（十）,、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。

1,、在外留宿,帶同學(xué)住宿。

2,、放學(xué)后回家很遲,。

3、打電話(huà)時(shí)間長(zhǎng),，次數(shù)多,。

4、超消費(fèi)要問(wèn),。

5,、同學(xué)交往超出友誼。

6,、成績(jī)突然下降,。

7、注重外表穿奇裝異服,，愛(ài)好打扮,，沉默寡言。

8,、老是玩電腦,經(jīng)?？措娨暋?/p>

親愛(ài)的家長(zhǎng),，請(qǐng)記住以下幾句話(huà)

教育孩子的前提是了解孩子,。

賞識(shí)才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗,。

尊重孩子,，了解孩子，與孩子溝通是我們教育好孩子,，培養(yǎng)孩子健康人格的前提,。

每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的,、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友,，多一點(diǎn)溝通交流,，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解,，少一點(diǎn)猜疑,，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

讓我們共同攜起手來(lái),，培養(yǎng)出健康,、自律、好學(xué),、上進(jìn)的新一代吧,！最后，謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利,！家庭和美！萬(wàn)事如意,！謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿題目篇十二

同學(xué)們：

我們今天在座的不少學(xué)生之所以沒(méi)有能得到老師的青睞，可能是因?yàn)槲覀兊脑u(píng)價(jià)體系出了問(wèn)題：掌握知識(shí)是評(píng)價(jià)的.重要內(nèi)容,，但不是全部?jī)?nèi)容,。如果我們把身體素質(zhì)好作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那我們今天在座的不少學(xué)生就是佼佼者,。

同學(xué)們可能不知道下面的情況：

德國(guó)大詩(shī)人海涅是學(xué)校里眾人皆知的后進(jìn)生,，教師常罵他對(duì)詩(shī)“一竅不通”;數(shù)學(xué)家巴比基和文學(xué)家瑪阿特是同班同學(xué)，他倆因?yàn)槌煽?jī)差常被罰站在椅子上任人取笑,，但后來(lái),，在這個(gè)班級(jí)中恰恰是他們兩個(gè)成為舉世聞名的人物;達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí)，因成績(jī)不良而被教師,、家長(zhǎng)視為“智力低下的人”;大詩(shī)人拜倫在小學(xué)讀書(shū)時(shí),，成績(jī)也是全班倒數(shù)第一;舉世聞名的發(fā)明家愛(ài)迪生在讀小學(xué)時(shí)被譽(yù)為“愛(ài)搗蛋的孩子”??在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的事例也不少。據(jù)中國(guó)青年報(bào)報(bào)導(dǎo)：一個(gè)平時(shí)連兩位數(shù)加減法都不會(huì)做的差生,，在談起“養(yǎng)鳥(niǎo)經(jīng)”卻口若懸河;一個(gè)六門(mén)功課開(kāi)“紅燈”的后進(jìn)生,，居然能心靈手巧地拆裝多種規(guī)格的電視機(jī);一個(gè)多門(mén)都不及格的差生韓寒，居然成了作家,。

下面我首先請(qǐng)同學(xué)們協(xié)助我做一個(gè)事情,，請(qǐng)你在紙上寫(xiě)下你的十個(gè)缺點(diǎn)。(學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成)有那個(gè)同學(xué)能大膽站起來(lái),，高聲地讀出來(lái),。(2-3名學(xué)生起立回答)

再請(qǐng)大家做一個(gè)事情,，請(qǐng)你在紙上寫(xiě)下你的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)。(學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成)有哪個(gè)同學(xué)愿意把它讀出來(lái),。(2-3名學(xué)生起立回答)

從上面的情況看來(lái)，我們今天在座的不少學(xué)生更多的是把“愛(ài)”給了別人,，而沒(méi)有把“愛(ài)”留給自己,。

其實(shí)成功與失敗，本是相互交織在一起的,。

不知大家是否了解世界公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)——林肯的成功之路：

林肯——

22歲,，生意失敗;23歲，競(jìng)選州議員失敗;24歲,，生意再次失敗;25歲,，當(dāng)選州議員;26歲，情人去世;27歲,，精神崩潰;29歲,，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗;36歲，競(jìng)選選舉團(tuán)失敗;34歲,，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗;39歲,，國(guó)會(huì)議員連任失敗;46歲，競(jìng)選參議員失敗;47歲,，競(jìng)選副總統(tǒng)失敗;49歲,，競(jìng)選參議員再次失敗;56歲，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng),。

這就是林肯,，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。

由此,，我們可以看出,，每一個(gè)職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開(kāi)始的，都遭遇過(guò)失敗,。失敗是一塊試金石,，最能試出你將能否成就大業(yè)。只要細(xì)心觀(guān)察一個(gè)人對(duì)待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動(dòng),，就能斷定他在成功的路上能走多遠(yuǎn),。許多人遭遇失敗，躺在地上大罵著不起來(lái),，把失敗歸罪于客觀(guān)因素,，抱怨自己命運(yùn)不佳，把自己罩在失敗的陰影中,，終于漸漸被失敗吞噬掉了,。而在成功者眼里,，失敗不只是暫時(shí)的挫折，失敗還是一次機(jī)會(huì),。它說(shuō)明了你的不足和欠缺,。找到它，補(bǔ)上這個(gè)缺口,，你就又增加了一份別人所沒(méi)有的智慧,。這樣，也就離成功更近了,。偉人并不是生來(lái)就是偉人,，成功者并非生來(lái)就是成功者。偉人之所以成為偉人,，是因?yàn)樗麄儽绕胀ㄈ耸〉酶?。失敗是一個(gè)熔爐，把人身上的雜質(zhì)都熔化掉,，使之成為純凈的好鋼,。不成功者往往把失敗看成是自己的敵人。其實(shí)一個(gè)人真正的敵人恰恰是自己,。只要自己不倒,，沒(méi)有什么能把你打倒。一個(gè)人如果常常把自己當(dāng)成對(duì)手,，直面自己,，戰(zhàn)勝自己，他就會(huì)走向成功,。成功就是一連串的奮斗,，不要指望一夕成功。失敗是黎明前的黑暗,，只要咬緊牙關(guān)下去,，曙光就會(huì)出現(xiàn)在你眼前。真正的失敗只有一種,，就是放棄,。成功者不怕失敗，反之,，他們重視失敗,，懂得從失敗中

如何一步一步走向成功。

成功當(dāng)然是有一定的方法的,。林肯偉大而又平凡的一生告訴我們：沒(méi)有真正的失敗!任何失敗都只不過(guò)是茁壯發(fā)展過(guò)程中的一幕,，每一次失敗，都為你種下一顆成功的種子,。只要你堅(jiān)持不懈地耕耘,，總有一天,，這顆種子會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。林肯能從零開(kāi)始,，從失敗起步而成為美國(guó)最偉大的總統(tǒng),，我們是從成功的一半處起步，重要里面再加上自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科學(xué)的進(jìn)取,，何愁來(lái)日不能成功呢?

同學(xué)們,，抬起頭，挺起胸,，走出自我，學(xué)會(huì)自我賞識(shí),，你的眼前將是一片艷陽(yáng)天,。

首先我們來(lái)看知名作家畢淑敏的一段生活經(jīng)歷：

我35歲的時(shí)候，考上了一所夜大,。每天下班后,，要穿越5條街道去讀書(shū)。一天傍晚,，臺(tái)風(fēng)突然來(lái)了,，暴雨如注。老師還會(huì)不會(huì)來(lái)上課呢?我拿不準(zhǔn),。那時(shí)電話(huà)還不普及,，打探不到確實(shí)的消息?？紤]了片刻,，我穿上了雨衣，又撐開(kāi)一把傘,，雙重保險(xiǎn),，沖出屋門(mén)。風(fēng)雨中,，傘立刻被撕開(kāi),，成了幾塊碎布。雨衣也背叛了我,，鼓脹如帆,，拼命裹挾我到云中去。我扔了雨衣,，連滾帶爬趕到了學(xué)校,。看門(mén)的老人卻說(shuō),，從老師到學(xué)生,，除了我,，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)!

那一瞬間我非常絕望。不單是極端的辛苦化為泡沫,，更有無(wú)窮的委屈和沮喪,。

老人見(jiàn)我失魂落魄的樣子，讓我進(jìn)他的小屋歇口氣,。伴著窗外瀑布般的水龍,，老人緩緩地說(shuō)，你以后會(huì)有大出息,。

我說(shuō)：“我是一個(gè)大傻瓜啊,。”他說(shuō)：“所有學(xué)生里只有你一個(gè)人來(lái)上學(xué),?？矗╋L(fēng)雨是一個(gè)篩子,，膽子小的,，思前想后的，都被它篩了出去,，留下了最有膽識(shí)最不怕吃苦的人,。”

那一瞬間,，好似空中打了一個(gè)閃電,，我的心被照得雪亮。也許我不是3000名學(xué)生當(dāng)中最聰明的,，但這晚的暴雨,，讓我知道了，我是3000名學(xué)生中最有膽識(shí)和毅力的人,。從那以后我就多了一份自信,，一步步有了今天的成就。

從畢淑敏的這一段經(jīng)歷中,，我們不難看出她是一個(gè)自制力非常強(qiáng)的人,，表面看“她是一個(gè)傻瓜”，吃可苦,，實(shí)際上她是一個(gè)被篩過(guò)后留下的最有膽識(shí)最不怕吃苦的人,，同時(shí)她也是一個(gè)自制力非常強(qiáng)的人。

人不能自制是因?yàn)闆](méi)有找到發(fā)自?xún)?nèi)心的動(dòng)力,，就是說(shuō)某一件事或某種習(xí)慣,，不是你發(fā)自?xún)?nèi)心想去做，而是環(huán)境所迫，不得不做,，這時(shí)自制是很成問(wèn)題的,，而且很辛苦。所以在做一件事之前,，一定要尋找眾多的理由來(lái)說(shuō)服自己,，只有從內(nèi)心深處說(shuō)服自己了，自己才會(huì)有動(dòng)力,，才會(huì)喜歡去做,，心甘情愿去做。這時(shí)自制就變得非常容易和簡(jiǎn)單,。

怎么樣才能說(shuō)服自己?

人類(lèi)所有行為的動(dòng)機(jī)都可以用兩個(gè)原因來(lái)解釋?zhuān)禾颖芡纯嗪妥非罂鞓?lè),。

同樣一件事，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是逃避痛苦,，而對(duì)另外一些人來(lái)說(shuō)可能是追求快樂(lè),。比如讀書(shū)，有些人是天性喜歡讀書(shū),，或所讀的書(shū)很合他的口味，那么他讀書(shū)就是一個(gè)追求快樂(lè)的過(guò)程,。而對(duì)另外一些人,，讀書(shū)卻也許是不得已而為之，因?yàn)椴缓煤米x書(shū)就可能會(huì)面臨更大的痛苦,。

人的本能決定了他在任何情況下都能作出對(duì)自己有利的選擇,，不管是意識(shí)面還是潛意識(shí)面，人絕對(duì)不會(huì)選擇對(duì)自己不利的行為,。那么是不是可以說(shuō)人都可以做出正確的選擇呢?當(dāng)然不是,，因?yàn)槿穗m然會(huì)本能的選擇對(duì)自己有利的行為，但這種行為是不是真的對(duì)自己有利,，完全有賴(lài)于個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平,，而且痛苦和快樂(lè)還有個(gè)短期和長(zhǎng)期的判斷。人的弱點(diǎn)在于,，往往只能識(shí)別短期的痛苦和快樂(lè),，而看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)。那么人的本能選擇里就有很多是這種短視的選擇,。而恰好很多短期的快樂(lè)正好帶來(lái)長(zhǎng)期的痛苦如吸毒,，酗酒，貪玩,，逃學(xué);反之亦然,，很多短期的痛苦(其實(shí)并不一定是痛苦)又恰好是長(zhǎng)期快樂(lè)的基石，如忍耐,，吃苦,，鍛煉,，早起等等。

所以如果想要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，想要自動(dòng)自發(fā)的做一些事情,，首先把要做的一些事情做一個(gè)長(zhǎng)期的痛苦快樂(lè)比較分析，是自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),，在執(zhí)行過(guò)程中少一些迷茫,，這樣，做起事來(lái)就輕松多了,，也可以把一些表面上是痛苦的事當(dāng)作快樂(lè)的任務(wù)來(lái)完成了,。

一旦你學(xué)會(huì)自制，走出迷惘,，成就未來(lái)美好的人生,。

先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)《一個(gè)辛酸父親的信》

親愛(ài)的兒子：

盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子,。雖然,，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€(gè)大學(xué)生之后,，心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了,。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳縫被子買(mǎi)飯菜票甚至教你擠牙膏,，這一切,，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的，你甚至感覺(jué)你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù),，是一件特沾光,、特榮耀的事。 的確,，你考上大學(xué),，你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作,，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想,。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的,，要看手上的老繭和出身成分,，有些人甚至還要用人格去換。這也就是我們以你為榮的原因,。然而,，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過(guò)你的3封信,，加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少,，言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明,，通篇字跡潦草,，只一個(gè)“錢(qián)”字特別工整而且清晰。你說(shuō)你學(xué)習(xí)很忙,，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)信,，但同院里你高中時(shí)的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信,，而且每周一封,。每次從收發(fā)室門(mén)口過(guò)，我和你媽看著你熟悉的字,，卻不能認(rèn)領(lǐng),。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎?

后來(lái),，隨著你讀二年級(jí),，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說(shuō),，是因?yàn)槟阏剳賽?ài)了,。其實(shí)，她不說(shuō)我們也知道,，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫,、語(yǔ)調(diào)之懇切,，讓人感覺(jué)你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人,。

當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資,，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳。在這樣的狀況下,，你不僅沒(méi)有半句安慰,，居然破天荒來(lái)了一封長(zhǎng)信，大談別人的老爸老媽如何大方,。你給我和你媽心上戳了重重一刀,，還撒了一把鹽。最令我傷心的是,，今年暑假,，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。這之前,，我在報(bào)紙上已看到這種事情,。沒(méi)想你也同時(shí)看到這則新聞，一時(shí)間相見(jiàn)恨晚,，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招,，來(lái)對(duì)付生你養(yǎng)你愛(ài)你疼你的父親母親。雖然,，得知真相后我并沒(méi)發(fā)作,，但從開(kāi)學(xué)到今天，兩個(gè)月里,，我一想到這事就痛苦,，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病,，病根就是你———我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子,。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外,，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心?

父母的愛(ài)是做子女的無(wú)法體會(huì)到的,，無(wú)論你多么不成材，多么令他們失望,，他們都不會(huì)放棄你,，你永遠(yuǎn)是他們的孩子，這樣一份偉大的愛(ài)都不能得到你的回應(yīng),，你能說(shuō)你還算一個(gè)人嗎?烏鴉尚有反哺之情,，可憐天下父母心!為人子女應(yīng)學(xué)會(huì)回應(yīng)父母的愛(ài)。因?yàn)楦改甘翘煜伦顭o(wú)法講究經(jīng)濟(jì)利益的職務(wù),。他們只講付出,，卻從不要求回報(bào)。

下面再請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事：

這是個(gè)在網(wǎng)上流傳甚廣的故事,，說(shuō)一個(gè)運(yùn)氣糟糕的水管工被一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主雇來(lái)安裝農(nóng)舍的水管,。那一天，水管工先是因車(chē)子的輪胎爆裂,，耽誤了一個(gè)小時(shí),，接著就是電鉆壞了，最后呢,，開(kāi)來(lái)的那輛載重一噸的老爺車(chē)趴了窩,。他收工后，雇主開(kāi)車(chē)把他送回家去,。到了家門(mén)口,，滿(mǎn)臉沮喪的水管工沒(méi)有馬上進(jìn)去,，他沉默了一陣子，再伸出雙手,，輕輕撫摸著門(mén)旁一棵小樹(shù)的枝椏,。待到門(mén)打開(kāi)時(shí)，水管工笑逐顏開(kāi)地?fù)肀蓚€(gè)孩子,，再給迎上來(lái)的妻子一個(gè)響亮的吻,。在家里，水管工愉快地招待了這位新朋友,。雇主離開(kāi)時(shí),，水管工送他出來(lái)。雇主按捺不住好奇心,，問(wèn)：“剛才你在門(mén)口的動(dòng)作,，有什么用意嗎?”水管工爽快地回答：“有，這是我的‘煩惱樹(shù)’,。我在外頭工作,，煩心的事情總是有的，可是煩惱不能帶進(jìn)家門(mén),，不能帶給妻子和孩子,，于是我就把它們掛在樹(shù)上，讓老天爺管著,，明天出門(mén)再拿,。奇怪的是，第二天我到樹(shù)前去,，‘煩惱’大半都不見(jiàn)了,。”確實(shí),，我們每個(gè)人都該有一棵自己的“煩惱樹(shù)”,，它可以是無(wú)形的，也可以是有形的,，它可以是日記本上的宣泄，也可以是內(nèi)心的自我化解,，甚至哪怕只是一個(gè)禮讓的手勢(shì),、關(guān)切的眼神和溫暖的微笑。

一個(gè)是自私自利,，一個(gè)是替人作想,，我們究竟應(yīng)該選擇哪一種方式?我們現(xiàn)在是學(xué)生，將來(lái)我們要上高中,、大學(xué),，要就業(yè),，要有自己的工作、有自己的家庭,，也會(huì)有自己的孩子,。其實(shí)生活猶如一面鏡子，生活猶如一面鏡子：你朝它笑,，它也朝你笑;如果你雙眉緊鎖,，向它投以懷疑的目光，它也將還以你同樣的目光,。內(nèi)心的歡樂(lè)不僅溫暖了歡樂(lè)者自己的心,，也溫暖了所有與之接觸者的心?！罢l(shuí)拒愛(ài)于門(mén)外,，也必將被愛(ài)拒諸門(mén)外?！边@句話(huà)的意思是,，你要學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)生活，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)怎樣面對(duì)生活,，也就學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)你自己,。你要以一個(gè)樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去對(duì)待生活，這樣你才會(huì)獲得快樂(lè)!

端正態(tài)度,，喚醒良心,，做父母放心的子女，才是我們最明智的抉擇

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿題目篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

我是一年級(jí)（1）班的班主任兼語(yǔ)文教師,，我姓楊。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持,。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題……我作為一年（1）班的班主任,，為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪,。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里,，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展,。

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

目前我們實(shí)行的是夏季作息時(shí)間，早晨上課的時(shí)間是8點(diǎn),，中午放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)25分,。下午上課的時(shí)間是2：30分，下午的放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)55分,。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念,、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室,，鍛煉孩子的自理能力,。這兩天有家長(zhǎng)不放心，經(jīng)常跟到學(xué)校,，希望家長(zhǎng)能配合我們,，把孩子放心的交給我們，不要隨意進(jìn)出學(xué)校,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)送孩子,，不要遲到，也不要過(guò)早到校,，早晨在7：30分以后,，下午在2點(diǎn)鐘之后到校。過(guò)早到校,，學(xué)校大門(mén)未開(kāi),，一方面耽誤您的時(shí)間，另一方面如果您把孩子單獨(dú)留在門(mén)口非常不安全,。

（2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,，過(guò)早,，你會(huì)等得不耐煩,，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間,。過(guò)遲，孩子等急了,，萬(wàn)一出意外了就不好了,。昨天放學(xué)很久了，一（2）班有位同學(xué)家長(zhǎng)還未來(lái)接,，所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn),。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

（3）接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校大門(mén)口接孩子,，不要隨意進(jìn)出校門(mén),。

（4）一年級(jí)的孩子由于年齡小，加之來(lái)到的又是一個(gè)陌生的環(huán)境,，學(xué)校門(mén)口的馬路窄而且車(chē)輛多,，所以家長(zhǎng)們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué),，以免發(fā)生意外情況,。

（１）您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范,，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩,。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ),、兒歌,、課文,，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦,，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí),，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來(lái)再管就非常困難,，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”,，希望家長(zhǎng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。

（２）你要控制好孩子休息的時(shí)間。昨天上課有些孩子發(fā)困,。所以家長(zhǎng)要讓孩子早睡早起,，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡，,。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力,。另外，中午家長(zhǎng)一定要安排孩子午睡,，否則孩子下午上課提不起精神,。

今天，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

本班有20名學(xué)生,，男生14人，女生6人,。人們常說(shuō)字如人臉,，我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫(xiě)字情況。整體來(lái)看,，女生寫(xiě)字都比較好,，而男生寫(xiě)字好的不多。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后我接的這個(gè)班，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，學(xué)生寫(xiě)字都有所進(jìn)步,。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫(xiě)規(guī)范字、寫(xiě)端正字,。其次，紀(jì)律方面,，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中,，行動(dòng)不夠迅速,。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成,。原因有：1,、注意力不集中，2,、寫(xiě)字速度慢,。總的來(lái)說(shuō),，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,，遵守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí),。只是有些小缺點(diǎn),。

基于此，我想向家長(zhǎng)提些建議,，希望我們能攜起手來(lái),，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí),，健康成長(zhǎng),。

在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,，老師會(huì)讓他重寫(xiě)，直到寫(xiě)好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿(mǎn)意,。我非常理解做父母的心情,，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到,，來(lái)了以后就讀書(shū)，每天孩子一到校,，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,，書(shū)放在桌腳，作業(yè)本也放好,，等組長(zhǎng)來(lái)收,。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫(xiě)字姿勢(shì),，做到一拳,、一尺、一寸,。每次離開(kāi)教室,，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會(huì),，基本做到有條有理。

父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血,，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃?huà)說(shuō)回來(lái),，作為家長(zhǎng)掙錢(qián)就是為了孩子，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn),，也比不上留給她掙錢(qián)的能力和處事學(xué)習(xí)的能力,。是，有時(shí),，我們付出了那么多,，可是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步，不免會(huì)急躁。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信,；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集,，交通繁忙,，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外,，為了培養(yǎng)孩子的自主能力,，也為了孩子的安全，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在刮大風(fēng),、下雨,、下雪天學(xué)校接孩子。你們自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為,，無(wú)疑是給孩子最好的無(wú)聲教育,。

學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢(qián),，不在任何小攤小店買(mǎi)零食,。讓孩子知道錢(qián)的來(lái)之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢(qián)花在該花的地方,，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué),，給爸爸媽媽及其他家庭成員買(mǎi)生日禮物等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，又培養(yǎng)了孩子有愛(ài)心的好品質(zhì),。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿題目篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好，我是高一年級(jí)組的一名物理教師,，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一年級(jí)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)百忙之中擠出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和感謝,，這是以實(shí)際行動(dòng)對(duì)我們的支持。

年級(jí)組委托我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我組教師的工作情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，使大家在較充分地了解我們的工作后,，能更好地理解和支持我們的教育教學(xué)工作，更重要的是能夠使您在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想認(rèn)識(shí),、身心健康等方面提供更多的幫助和指導(dǎo)。下面分三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào),。

一 校領(lǐng)導(dǎo)全方位重視,、支持和指導(dǎo)高一年級(jí)組的工作

學(xué)校做為培養(yǎng)人才、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要場(chǎng)所,，校領(lǐng)導(dǎo)集體辦學(xué)思想的先進(jìn)性和教學(xué)宏觀(guān)調(diào)控的科學(xué)性是做好具體教學(xué)工作的前提和重要保證,。我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部的方針政策和重要會(huì)議精神，正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段教育的發(fā)展方向和要求,，深入研究我校的實(shí)際情況并制定了很多教學(xué)改革的有效措施,，對(duì)高一年級(jí)組投入了很大精力，想出了很多好的辦法,。比如,，在年級(jí)組長(zhǎng)的任命、班主任和任課教師的聘任等人員安排方面,；在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)管理方面,；在學(xué)生管理和學(xué)生活動(dòng)方面等等都做了慎重的考慮和大膽的創(chuàng)新，提出了有重要意義的指導(dǎo)意見(jiàn),。

二 全體教師努力工作并取得驚人的教學(xué)成績(jī)

高一年級(jí)組是由32名教師和336名學(xué)生組成的戰(zhàn)斗集體,。在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)教師共同努力,，已經(jīng)形成了思想統(tǒng)一,、甘于奉獻(xiàn)、密切合作,、互相支持的工作作風(fēng),。

在教學(xué)管理方面,，加大了管理力度。我們重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，注重正面引導(dǎo),，使他們盡快形成良好的行為習(xí)慣，在我們的課堂上決不允許有不學(xué)習(xí)的行為存在,。同時(shí)對(duì)故意犯錯(cuò)誤的學(xué)生決不姑息,，除了嚴(yán)肅批評(píng)外，還合理利用“處分”的手段進(jìn)行教育,，決不允許“害群之馬”在二中存在,，為所有學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。

在教學(xué)工作中,，我們把實(shí)實(shí)在在的提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)為目標(biāo),，積極主動(dòng)的進(jìn)行教學(xué)改革。大家知道,，優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)不僅取決于教師的工作態(tài)度,、知識(shí)水平和教學(xué)能力，更與學(xué)生的刻苦精神,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、智力水平等多種因素有重要關(guān)系,。我校生源總體上處于明顯劣勢(shì),，入學(xué)成績(jī)達(dá)到普通高中分?jǐn)?shù)線(xiàn)的僅有107人，其他學(xué)生入學(xué)成績(jī)普遍較低,，這給教學(xué)工作帶來(lái)很大困難,。我們?yōu)榱烁玫耐瓿山虒W(xué)任務(wù)，特別重視教學(xué)方法的改進(jìn)與探索,，課下交流討論,，課上實(shí)踐檢驗(yàn)。我們更重視自身知識(shí)水平的提高,，不僅深入研究教材,，而且翻閱大量相關(guān)教學(xué)資料。由于教師工作的特點(diǎn)和我們高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，使我們的休息時(shí)間大量地被工作占用了,，晚自習(xí)輔導(dǎo)十點(diǎn)后才能到家，周末加班超負(fù)荷工作常使我們感到疲憊不堪,，特別是 班主任老師更是夜以繼日的工作,，但當(dāng)我們看到自己的付出換來(lái)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展時(shí)，我們感到欣慰,，我們?cè)谟眯难獫补嗪⒆映砷L(zhǎng),。

在學(xué)校和年級(jí)組長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師廢寢忘食的工作，使我組教育教學(xué)工作順利進(jìn)行并取得了顯著的教學(xué)成績(jī),。在全縣期中統(tǒng)一考試中,，我校高一學(xué)生成績(jī)?cè)谌渴逅咧行Ｃ星懊瑯O大地鼓舞了薊縣二中全體師生的士氣,。我們把這個(gè)喜訊告知各位家長(zhǎng),，就是讓家長(zhǎng)們和我們一起分享這份喜悅心情，共同關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和前景,。

三 學(xué)生學(xué)習(xí)情況的介紹和分析

很多學(xué)生入學(xué)成績(jī)較低,，客觀(guān)的反映出他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、自信心不足,、學(xué)習(xí)毅力不夠等缺點(diǎn),。我們本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的思想,，千方百計(jì)使這些不利因素的影響減少到最低程度,。首先我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)要求方面的教育，使他們了解學(xué)校在學(xué)習(xí)方面制定的紀(jì)律,，盡快步入高中學(xué)習(xí)的正軌,。然后在具體教學(xué)過(guò)程中了解他們所遇到的實(shí)際困難，運(yùn)用有效的教學(xué)方法幫助他們克服困難,。例如,，學(xué)生的基礎(chǔ)差，我們就在教學(xué)中把起點(diǎn)放低些,，使學(xué)生能跟上課并產(chǎn)生興趣,，然后逐步提高。學(xué)生的成功體驗(yàn)少,，我們就多給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)展示自己的才能,，體現(xiàn)自我價(jià)值，調(diào)動(dòng)積極性,。學(xué)生在獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)遇到很多困難,，我們就利用自習(xí)課及時(shí)進(jìn)班個(gè)別輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)艱苦的努力工作,，學(xué)生基本上適應(yīng)了高中階段的學(xué)習(xí)要求,，他們的積極性很高，學(xué)習(xí)熱情很濃,。但在學(xué)習(xí)方法上仍存在著很多問(wèn)題,，學(xué)習(xí)方法與智力水平有緊密的聯(lián)系，它將隨著智力水平的不斷提高而得到改進(jìn),。

學(xué)生能夠刻苦得法地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),，是取得好成績(jī)的根本原因,。而怎樣才能實(shí)現(xiàn)刻苦得法地學(xué)習(xí)呢？除了學(xué)生自身的努力外還必須得到教師和家長(zhǎng)的幫助,。學(xué)生的點(diǎn)滴成績(jī)都體現(xiàn)著家長(zhǎng)和學(xué)校教育的成果,，您對(duì)孩子的鼓勵(lì)和支持，關(guān)心和愛(ài)護(hù)與學(xué)校教師的正確引導(dǎo)和教育是學(xué)生成才的重要因素,，二者缺一不可,。這個(gè)因素需要長(zhǎng)期的存在，尤其是孩子們遇到困難和挫折時(shí),，家長(zhǎng)的理解和愛(ài)護(hù)會(huì)成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力,，使他們繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝一時(shí)的困難取得成功,。

各位家長(zhǎng),，我想對(duì)您說(shuō)，從家庭角度看,，孩子是你們的,，為了孩子的前途你們一定要多與他們進(jìn)行思想交流、心理溝通,，更多地鼓勵(lì),。但發(fā)現(xiàn)孩子故意犯錯(cuò)誤時(shí)，也一定要進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng),，但要講究方式,，注重效果。他在犯錯(cuò)誤時(shí)也要尊重他,，充分體現(xiàn)家長(zhǎng)風(fēng)度,。從學(xué)校的角度看,，孩子又是一名學(xué)生,，我們教師一定要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。讓我們從不同的角度共同努力,，為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了二中的光明前景出力,、流汗,，讓我們共同祝愿二中的明天會(huì)更好。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿題目篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

特別高興和大家相遇在這個(gè)萬(wàn)樹(shù)無(wú)多葉,，千花試一枝的初冬時(shí)節(jié),。遇見(jiàn)您們，是我的幸運(yùn),；遇見(jiàn)您的孩子,，是我的幸福,。

特別感謝本學(xué)期來(lái)家委會(huì)的各位成員，您們辛苦了,！感謝會(huì)長(zhǎng)余茗媽媽每次活動(dòng)前的精心謀劃,，感謝鄧嬌洋媽媽管理班級(jí)財(cái)務(wù)的熱心熱場(chǎng)，感謝佘永佳爸爸為了班級(jí)工作的無(wú)私奉獻(xiàn)……一句話(huà),，感謝您們,，我可親又可愛(ài)的家委會(huì)成員！

我更要感謝的是各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,。請(qǐng)?jiān)徫业恼Z(yǔ)拙,，無(wú)法將各位家長(zhǎng)所做的一切一一向大家匯報(bào)。

今天,，我向大家主要匯報(bào)的就是“海量閱讀”的相關(guān)工作：

我先向各位家長(zhǎng)通報(bào)高考新動(dòng)向,，那就是語(yǔ)文考試將是180分，現(xiàn)在有這樣一句話(huà)：得語(yǔ)文者得應(yīng)試,，得閱讀者得語(yǔ)文,。這句話(huà)就是說(shuō)以后的考試中語(yǔ)文分?jǐn)?shù)越來(lái)越重要，要想語(yǔ)文考試得高分,，考的就是閱讀量,，僅僅靠老師課堂上的閱讀傳授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。初中語(yǔ)文考試120分,，50分作文,，50分閱讀，分量很重,。

因此,，我覺(jué)得在班級(jí)里推廣海量閱讀是很有必要的。因此,，在家委會(huì)各位成員的努力下,，我們的第一批班級(jí)圖書(shū)已經(jīng)網(wǎng)購(gòu)回家。家長(zhǎng)們的錢(qián)是出了,，現(xiàn)在我就談?wù)勅绾闻惆楹⒆娱喿x的問(wèn)題,。

今天的表彰中，我們表?yè)P(yáng)了6個(gè)閱讀做得很好的孩子,。他們的讀書(shū)筆記,，家長(zhǎng)們可以傳閱。

可以幫孩子們積累語(yǔ)言,。書(shū)中的好詞佳句孩子們?nèi)绻麅H僅是讀過(guò)一遍,，也許就忘記了。但是讓孩子們記錄下來(lái),，他的印象可能會(huì)更深刻,。四年級(jí)的孩子,，作文剛剛起步，很多孩子依然覺(jué)得寫(xiě)作文的時(shí)候無(wú)從下手,，為什么,，就因?yàn)樗麄儧](méi)有足夠的語(yǔ)言?xún)?chǔ)備。只有足夠的語(yǔ)言?xún)?chǔ)備,，那么寫(xiě)作文的時(shí)候才有下炊之米,。

可以讓孩子們學(xué)會(huì)思考。我要求孩子們寫(xiě)閱讀卡的時(shí)候有除了摘抄之外,，還有兩個(gè)要求,，要求寫(xiě)主要內(nèi)容和自己的感受體會(huì)。只要將讀過(guò)的書(shū)的主要內(nèi)容用精煉的語(yǔ)言概括出來(lái),，長(zhǎng)此以往,，孩子們的概括能力一定能得到提高。寫(xiě)體會(huì),，就是讓孩子邊閱讀邊思考,，從書(shū)中了解了什么，有什么感受,，有什么收獲,，讓孩子們自由地寫(xiě)一寫(xiě)，這樣長(zhǎng)久下去,，孩子也一定有收獲的,。

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每天放學(xué)完成作業(yè)之后，一定要有半小時(shí)到一小時(shí)的閱讀時(shí)間,。各位家長(zhǎng),，孩子閱讀的時(shí)候，您一定要好好陪伴,，您在看電視,，您在玩手機(jī)，您在打麻將,，您的孩子是不會(huì)專(zhuān)心閱讀的,。孩子閱讀的時(shí)候,，您也拿起書(shū),，陪孩子讀一讀吧，萬(wàn)一您實(shí)在不想閱讀,，那您就織毛衣,，做家務(wù)，總之,，做有意義的事情,。

監(jiān)督孩子寫(xiě)好讀書(shū)筆記,，每天，您都要檢查檢查孩子的讀書(shū)筆記,，然后簽字,，不要一天寫(xiě)很多，但是堅(jiān)持每天寫(xiě)一點(diǎn),。您看看他的字跡是否工整,，您看看他的摘抄字是否是對(duì)的，您看看他寫(xiě)的句子是否通順,。您的檢查,，您的肯定，對(duì)他來(lái)說(shuō)是最好的鼓勵(lì),。

從12月份起,，我想邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班陪伴孩子們開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。11月份我們是第一批次吃早餐,，12月份,，我們要8:10進(jìn)早餐。如果孩子7:30到校,，那么久有40分鐘的閱讀時(shí)間,。為什么邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)進(jìn)班級(jí)呢？我想這樣您才能更全面了解您的孩子,。其次,，早上來(lái)了之后，我的事務(wù)特別繁雜,，要檢查衛(wèi)生,，要收作業(yè)，要批改家庭作業(yè),，如果我一心兩用,，不少自覺(jué)性不強(qiáng)的孩子是不會(huì)好好讀書(shū)的。有了專(zhuān)職的家長(zhǎng)監(jiān)督,，孩子們的閱讀效果會(huì)更好,！我一般是7:20到校的，但是早上的時(shí)間真的沒(méi)有好好利用,。各位家長(zhǎng),，我這個(gè)不情之請(qǐng)不知道能不能得到大家的擁護(hù)。若您有時(shí)間參與這項(xiàng)服務(wù),，請(qǐng)?jiān)跁?huì)后找余茗報(bào)名,，余茗媽媽會(huì)做出周密的安排。

為了激勵(lì)孩子們的閱讀興趣，我決定每個(gè)月進(jìn)行一次閱讀小明星的評(píng)比活動(dòng),，不計(jì)名額,，由監(jiān)督學(xué)生晨讀的家長(zhǎng)組織評(píng)選。只要做得好的,，只要是有進(jìn)步的,，我們都要大力表?yè)P(yáng)，讓孩子們養(yǎng)成良好的課外閱讀興趣,，這樣會(huì)對(duì)孩子們的一生都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

說(shuō)到這里，我想和各位家長(zhǎng)分享余茗媽媽的一句話(huà)：用無(wú)私的奉獻(xiàn)達(dá)到有私的目的,。各位家委會(huì)的成員也都是這樣做的,，他們?yōu)榘嗉?jí)做這做那的，不但沒(méi)有報(bào)酬,，而且要倒貼路費(fèi),，但是，這樣的無(wú)私奉獻(xiàn)是有所值的,，全班孩子都享受到了這樣的優(yōu)質(zhì)教育資源,，就能更好成長(zhǎng)！

感謝各位家長(zhǎng),，謝謝您來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，感謝您對(duì)我們45班的付出。謝謝您們,，各位家長(zhǎng),！