時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初中數學教師個人教學工作計劃篇一

我這學期的班主任工作計劃如下：

一,、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況,，實施愛的教育,。

2、充分依靠學生,，組織學生,，調動他們的積極性、創(chuàng)造性,，創(chuàng)建一個和諧班集體,。

3、堅持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素,，促使學生在紀律,、學習等方面有更進一步的提高。

二,、工作內容及措施：

1,、制定一個行之有效，簡單易記的班規(guī),、班訓,，并利用事事關心的時間加于強化。

七年級班規(guī)如下：

(1)自尊自愛,，注重儀表,。

(2)真誠友愛，禮貌待人,。

(3)遵規(guī)守紀，勤奮學習,。

(4)勤勞儉樸,，孝敬父母。

(5)嚴于律己,，遵守公德,。

2、建立一個公平公開的評比激勵制度,。

3,、建立一個得力的班委，讓學生自己管理自己,。班委要做好違紀記錄,、作業(yè)缺交記錄、班費使用記錄,、后進生成長記錄,、勞動情況記錄等。

4,、要在班上推行“陽光工程”,，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信心,，維護他們的自尊心,。并專門派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，一有進步就向老師匯報,，老師也會及時給予表揚和獎勵。

5、開好每一次班會,。要讓學生成為班會的真正主人,，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,，并暢談解決問題的措施,，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題,，掌握好表揚與批評的尺度,，使班會在一個良好的氛圍中進行。

6,、抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話,，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級形成整體優(yōu)勢,。

7,、結合期中、期末考試成績,，開好每次的家長會,。針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數。

初中數學教師個人教學工作計劃篇二

一,、指導思想

以習近平關于教育工作的重要講話為指導,，以全心全意為學生服務為，做一個好老師宗旨，認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求,，努力提高個人素質和教學水平,，努力完成學校交給的各項任務。

二,、工作目標

1,、樹立理想信念，做到“經師”和“人師”的統(tǒng)一,，既要精于“授業(yè)”,、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命,。

2,、刻苦鉆研業(yè)務，提高基本素質,，以扎實的知識功底,、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度,、科學的教學方法贏得學生的好評,。

3、待學生要有一顆博愛之心,，以誠相待，以自己的真情去感動學生,。

三,、思想方面

認真學習中共中央總書記、國家主席,、中央軍委主席習近平慶祝我國第三十個教師節(jié),，在北京師范大學，看望教師學生,，觀摩課堂教學,，進行座談交流發(fā)表的重要講話。習近平對一個“好老師”作了詮釋,，自己努力按照“好老師”的要求努力工作,，把熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，關心國家大事，堅持政治學習放在自己的工作首位,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。特別要注意結合十八大、十八屆三中全會,、四中全會精神,，領悟黨的方針政策，關注教育發(fā)展的形勢,，當好學生的追夢人和圓夢人

注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，重點要注意廉潔從教,，克已奉公，做一個人民滿意的教師,。

要關心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,，不誤人子弟,，要能做到既教書又育人。

加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

四,、個人業(yè)務

1,、精通自己的學科，具有扎實而淵博的知識,。馬可連不僅要熟悉所教教材的基本內容,，形成完整的知識體系，還要加強業(yè)務進修和廣泛的學習,，跟蹤學科學術動態(tài),，了解新觀點，掌握新信息,，不斷更新知識,，站在學科的前沿，由經驗型到科研型的轉化,。

2,、既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學科,、自然學科等方面的知識,，做到博學多才,。實施素質教育，培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力,，教師的博學多才是至關重要的,。隨著教材的改革，相鄰學科的聯(lián)系日益加強,，文理相互滲透,，因此，注重與其他學科的溝通,，形成“大教學觀”,，為學生創(chuàng)設開放的教學情景，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力,。教師的知識越淵博,，越能啟迪學生的創(chuàng)新思維。

3,、提高教育科學理論修養(yǎng),。蘇霍姆林斯基說：“教師不懂心理學，這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構造,?！笨茖W的教學需要科學理論的指導，教師要較好的實施素質教育,，必須掌握教育學,、心理學和學科教學法等基本知識。教師不僅知道教什么,，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教,，用科學的理論去指導自己的教學。

4,、向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經驗,，活學活用到教學中來,。甚至要不恥下問，深入學生,，體會他們的學習認識和接受能力,，從而更好的服務于教學。

五,、課堂教學

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用,。注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，重點備教材,、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時,、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色,，用內容代替老師的指令,，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于歡快氛圍中,。讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用多種方法導入新課,、用熱情貫穿課堂始終、解決枯燥的教學于快樂之中,、充分地調動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,，做到課前反思、課中反思,、課后反思,。

六,、積極參加教研活動

1、平時積極開展個人間的合作研討,，交流教學經驗,，討論教學問題，努力提高備課,、上課質量,。

2、積極參加集體備課活動,，于教師相互切磋教藝,，資源共享。

3,、教研活動是教師提高專業(yè)化水平的重要途徑,。學習、培訓：參加專家講座,、向優(yōu)秀教師學習,、互動式討論、自主學習,、參與式學習,、自我反思等。

以上四個方面就是我20xx年的個人工作計劃,，希望各位領導,，各位同仁批評指正，并加以監(jiān)督,。

初中數學教師個人教學工作計劃篇三

一,、指導思想：

圍繞學校工作計劃，在德育工作部的統(tǒng)領下,，結合本年級的實際情況,，落實各項日常工作，強化德育常規(guī)管理,，深化教學改革,，不斷提高教育教學質量。

二,、工作目標：

1、繼續(xù)強化習慣養(yǎng)成教育,，抓反復,、反復抓;

2、做好“控流”工作;

3,、強化班主任隊伍建設,，發(fā)揮青年教師的主力作用,，把本年級打造成一支踏實肯干，治學嚴謹,，團結進取的優(yōu)良工作團隊,。

三、保障措施：

1,、全年級上下齊心協(xié)力,，樹立“求真、務實,、團結,、和諧”的年級工作理念。

2,、充分發(fā)揮本年級教師年輕化的優(yōu)勢,，在班級管理和日常教學中勇于創(chuàng)新。

3,、全體教師打破班與班的界限,、任科教師與班主任的界限，共同努力,，抓好學生的行為規(guī)范和學習規(guī)范,。

4、定期召開年級會,，展開專題調研,，廣開言路，群策群力解決問題,。

四,、具體做法：

1、抓好學生教育

作為剛進入初一年級的新生,，要繼續(xù)做好起始工作,，做好從小學進入中學的鏈接工作，能讓同學們盡快適應初中學習生活,，能適應我校的環(huán)境,，老師和學習任務，要讓同學們認真學習并領會我校的“校紀校規(guī)”,，從學習品質,，日常行為習慣能符合我校的規(guī)范，能端正學習態(tài)度,，明確學習目的,，規(guī)范學習行為，在嚴肅學習紀律上下功夫,，力爭在本年級形成勤學好問,，積極向上,，勇于進取的學習氣氛,。

2、抓好班主任和導師工作

作為學校的一個最基本的單元,，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養(yǎng)成,，一個班級制度的完善,，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開,，與班主任平時工作的踏實、嚴格,、關愛是有莫大聯(lián)系,，本年級將繼續(xù)對各班主任嚴格要求,，把本年級的11個班級管理好,，出先進，出成果,。

同時再輔以導師制,，則可以重點解決問題學生的強化教育問題，防止兩極分化,，實現(xiàn)年級全面發(fā)展的目標,。

3、抓好德育,、衛(wèi)生等常規(guī)工作

以班級為單元,，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作,，培養(yǎng)同學們的遵紀守法，團結同學,，尊敬師大長，努力進取,，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌,。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生,，學生的“兩操”等工作。

4,、完善和豐富專題活動周

上學期所開展的語文,、英語、數學以及科技活動周收到了很好的效果和反響,，我們將在上學期成功經驗的基礎上,，繼續(xù)堅持和完善這一系列特色活動，力爭在激發(fā)學生學習和探索實踐的興趣的基礎上,，活躍年級氣氛,、豐富年級文化，從而促進學生綜合素質的全面提高,。

初中數學教師個人教學工作計劃篇四

學校體育工作作為實施健康素質教育的突破口,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學改革,，全面推進素質教育,。在體育教育教學中以學生為主體，培養(yǎng)學生的興趣與求知欲,，全面提高身體素質;爭創(chuàng)學校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

一,、學生現(xiàn)狀分析

初中學生處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)展差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文靜,、內向,，不喜歡活動，針對女生這一特點,，可選擇一些柔韌性強的運動項目,，提高她們的運動興趣;還有升學測試，運動量,、運動強度要大,。

二、教材的知識系統(tǒng)和結構

本學期教學內容有：體育基礎知識(籃、排,、足球的基礎知識)田徑類,、體操類、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關鍵的還是學生中考體育項目的輔導,，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重,。

三、目的任務

1,、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2、進一步增強體質,，特別是柔韌素質和彈跳素質以及速度的爆發(fā)能力,。

3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

四、教學措施與教改思路

1：隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。

2：初中生對抗性強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教，分組時采用根據身高分組或按身體素質分組,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

初中數學教師個人教學工作計劃篇五

本學期根據學生的實際情況,，從生活入手,，結合教材內容，精心設計教學方案,。通過本學期數學課堂教學,，夯實學生的基礎,，提高學生的基本技能，培養(yǎng)學生學習數學知識和運用數學知識的能力,，幫助學生初步建立數學思維模式?，F(xiàn)制定初一上學期數學教學工作計劃。

一,、情況分析

我所教的兩個班共有x人,，學生剛剛完成小學六年的學習，升入初一,。由于六年級的學習也是在我們幾個教師的任教下完成的。但由于學生的數學基礎知識不扎實,，計算能力較差,，思路不靈活，缺乏創(chuàng)新思維能力,，低分很多,，兩極分化較為嚴重。加上又重新分班組合,，使得教學又增加了難度,。

初一學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應,，顧此失彼,，精力分散，使聽課效率下降,，要重視聽法的指導,。初一學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄,、呆滯,，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導,。

二,、教學目標

知識與技能目標：認識有理數和代數式，掌握有理數的各種性質和運算法則,，初步學會使用代數式探究數量之間的關系,。認識基本幾何圖形，掌握基本基本作圖能力和的技巧,。過程與方法目標：學會抽取實際問題中的數學信息,，發(fā)展幾何思維模式。培養(yǎng)學生的觀察和思維能力,，尤其是自主探索的能力,。情感與態(tài)度目標：培養(yǎng)學生學習數學的興趣，認識數學源自生活實踐，最終回歸生活,。

三,、教材分析

本學期共有8個章的知識：

第一章、基本的幾何圖形,。這部分的主要內容是圖形的初步認識,，從學生生活周圍熟悉的立體圖形入手，使學生隊物體形狀的認識由模糊,、感性的上升到抽象的數學圖形通過立體圖形的展開圖介紹立體圖形與平面圖形的關系,，從而引人組成立體圖形和平面圖形的最基本的圖形點、線和面的介紹,，進而以此為基礎介紹線段,、射線和直線，并進行線段的度量和比較,。

第二章,、有理數。本部分主要有生活中的正負數,、數軸以及為以后學習做準備的知識：相反數和絕對值,。

第三章、有理數的運算：本章主要學習有理數的基本性質及運算,。本章重點內容是有理數的概念,，性質和運算。本章的難點在于理解有理數的基本性質,、運算法則,，并將它們應用到解決實際問題和計算中。

第三章,、一元一次方程：本章主要學習一元一次方程的概念,、等式的基本性質、一元一次方程的解法及應用,。本章重點內容是理解等式的基本性質;掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實際問題的基本思路,。本章難點在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡單的實際問題,。

第四章,、數據的收集與簡單的統(tǒng)計圖。

這部分的主要內容包括4節(jié)內容：數據的收集方式,、數據的整理,、簡單的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計圖的相互轉化。整個內容圍繞著真實的數據展開教學,。這部分內容在設計上是以大量豐富的實際生活例子為載體,，讓學生通過自主實踐操作與合作探索活動學會數據的收集與表示的簡單方法,，并用來處理貼近學生生活的一些問題，養(yǎng)成用數據說話的習慣,。

第五章,、代數式與函數的初步認識。本部分的前三節(jié)與以往的知識是一樣的：用字母表示數,、代數式和代數式的值,。后兩節(jié)就大大不同于以往的編排方式了，他把函數的知識提到了這里,，很具有挑戰(zhàn)性,。

第六章、整式的加減：本章主要是學習單項式和多項式的加減運算,。本章重點內容是單項式,、多項式、同類項的概念;合并同類項及去括號的法則及整式的加減運算,。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則。

第七章,、數值估算,。在現(xiàn)實生活中經常遇到數值的估算，于是編制了本部分的內容,，其中近似數和有效數字是本部分的重點,。

第八章、一元一次方程：本章主要學習一元一次方程的概念,、等式的基本性質,、一元一次方程的解法及應用。本章重點內容是理解等式的基本性質;掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實際問題的基本思路,。本章難點在于解一元一次方程,，并利用一元一次方程解決簡單的實際問題。

四,、教學措施

1,、認真研讀新課程標準，潛心鉆研教材,，根據新課程標準,，結合學生實際情況，進行針對性的備課,，精心設置課堂教學內容和模式,。上好每一堂課，閱好每一份試卷,，搞好每一節(jié)輔導,，組織好每一次測驗,。

2、開展豐富多彩的課外活動,，課外調查,，向學生介紹數學家、數學史,、數學趣題,，喻教于樂，激發(fā)學生的學習興趣,，挖掘學生的潛能,，培養(yǎng)數學特長生。

3,、開展分層教學實驗,，使不同的學生學到不同的知識，使人人能學到有用的知識,，使不同的人得到不同的發(fā)展,，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上,。

4、適當加強練習,，加深對基本知識和基本技能的掌握,，但不一味追求練習的數量。

5,、強調在統(tǒng)計活動的過程中建立統(tǒng)計觀念,，改進學生的學習方式。突出統(tǒng)計思想;選擇真實素材進行教學;

6,、重視現(xiàn)代信息技術的運用,，著重利用計算器，豐富學習資源,。

7,、注重對學生進行學法指導。讀法指導,、聽法指導,、思法指導、寫法指導,、記法指導,。

初中數學教師個人教學工作計劃篇六

本學期我擔任七年級語文教學。從學生的升學會考情況來看,，學生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀,。,，因此本期語文教學的道路可謂任重而道遠。但即使如此,，我仍將堅持按照新課標的理念和要求認真工作,，著眼于全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點,，積極倡導自主,、合作、探究的方式,，力求為國家培養(yǎng)有用的人才,。因此我制定了七年級第一學期語文教學工作計劃。

一,、教材分析

1,、本冊教科書共7個單元30課，其中精讀課文16課,，略讀課文14課,。其中包括5個現(xiàn)代文單元，每單元4課,。第一單元記事,，第二單元寫人，第三單元寫景,，第四單元小說,，第五單元童話與科幻,。從文體上看,，這五個單元都可歸入記敘性文體一類。兩個文言詩文單元,，每單元5課,，大多數課文也都可以歸為記敘性文體。另外還有《名著引讀》《漢字的形體》《常用標點符號用法》等三個附錄,。

2,、寫作分整篇寫作、片段寫作和課外練筆,。整篇寫作安排了七次,，片段寫作結合課后“思考與練習”每單元安排一兩次，課外練筆要求學生形成習慣,?？谡Z交際集中安排7次，分散的口語交際活動在課后“思考與練習”中也有適當安排,。

3,、綜合性學習安排3次,，內容涉及學習查閱資料、調查社會用字,、探究現(xiàn)代科技給人類帶來了什么等,。寫字集中安排2次，內容涉及復習正楷字,，初步了解行楷字最基本的筆畫組合柜律,，分散的寫字練習結合課后“思考與練習”，每單元安排一兩次,。

二,、單元目標

第一單元：敘事性的散文單元。目標是：喚起學生對生活的感受,，激發(fā)他們的寫作興趣,，引導他們開展實踐活動。教學設計：先對作者作一介紹,，以引起學生對課文的重視,，激發(fā)他們的興趣。然后引導他們把握文章的脈絡和作者的寫作思路,，以及文章的關鍵部分,。巧設問題，讓學生充分發(fā)表看法,。

第二單元：寫人的散文單元,。目標是：健康的感情、正確的人生態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),，使學生懂得怎樣對待親人,、對待老師、體會他們的一片愛心;懂得如何處理個人,、家庭和國家的關系,，服從大局。進一步培養(yǎng)學生的寫作技能,。教學設計：幫助學生理清思路,，把握要點就行。

第三單元：寫景的散文單元,。目標是：了解寫景文章的特點,，學會寫景的方法(抓住景物的特征，合理安排寫景的順序),，欣賞作品準確生動的語言,。教學設計：根據實際情況組織教學，設計適合學生的教學過程,。

第四單元：小說單元,。目標是：了解小說的一般特點和有關知識,，了解小說是通過塑造人物、安排情節(jié),、描寫環(huán)境來反映社會生活的,。激發(fā)學生閱讀的興趣，引導學生閱讀古今中外的小說佳作,，培養(yǎng)學生的想象力,，學會簡單的分析評價人物。教學設計：充分調動學生學習的積極性,，激勵學生自主學習,，教師只作精當的點撥。注意在理解課文內容的基礎上引導學生體會閱讀小說的基本方法,。

第五單元：童話單元,。目標是：培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)新意識，通過單元教學,，達到落實國家課程標準規(guī)定的“認識世界”“發(fā)展思維”的要求,。培養(yǎng)學生的審美能力。教學設計：以發(fā)展思維和想象力為重點,，通過閱讀,、討論、設疑,、解疑等方式,，努力激活課堂教與學的氣氛，力求生動活潑,。

第六七單元：古詩文單元,。目標是：讓學生逐步接觸、了解我國古代優(yōu)秀的文化,。引導學生養(yǎng)成誠信的品行,，做一個合格的現(xiàn)代公民,。在學習中大膽質疑,，大膽探索。熱愛祖國的大好河山,，感受古代詩歌的美,，初步了解我國古代詩歌取得的輝煌成就。

教學設計：教師要善于古今聯(lián)系,，多方引導,，培養(yǎng)學生的學習興趣。要善于引導學生掌握重要的文言字詞,，尤其是文言實詞,。結合課后“思考與練習”中的相關問題或教師自行設計的有關問題進行討論,，引導學生發(fā)表看法，進一步了解課文內容

三,、教學舉措

1,、以語文課程目標為工作指導，在教學中滲透情感教育,，思想教育,，全面提高學生的語文素養(yǎng)。將新課程理念融于課堂教學之中,。根據學生課堂反應的情況,，靈活調整教學方式方法，讓學生成為學習的主體,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，激發(fā)學生自主學習的自覺性。向課堂要效率,，讓每一堂課既是生動有趣的又是高效的,。

2、開展課前五分鐘閱讀活動,，培養(yǎng)學生積累,、表達與交流的能力。打牢寫作基礎,。除課堂作文外,，鼓勵學生多寫心靈日記，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關系,。力從激發(fā)學生的寫作興趣入手,，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。抓實書寫,。從書寫方式方法,、習慣等方面指導和督促他們寫好每一個字。每周按要求完成一至二次練筆,。

3,、重視學生課外閱讀的培養(yǎng)，要求學生本期讀一到兩本文學名著,，做好讀書筆記,。組織豐富多彩的口語交際與綜合實踐課，在發(fā)展學生語言能力的同時,，發(fā)展思維能力,，激發(fā)他們的想像力和創(chuàng)造潛能。用一顆愛心愛每一個學生，不僅關心學生的成績,，更要關心學生的心理,，愛護學生的自尊，對學生多褒少貶,。

四,、進程安排

每個單元安排兩周時。講讀課文兩到三課時,，自讀課文一到兩課時,。每個兩周安排一次口語交際或綜合性學習，課內與課外相結合,。搞好階段性復習和總結,。

總之，教育教學要勇于創(chuàng)新,，大膽探索,。本人要不斷學習別人的先進教學經驗，優(yōu)化自己的教學,，使自己的教育教學能力不斷的提高,。

初中數學教師個人教學工作計劃篇七

一、指導思想：

以黨的“xx大”精神為總的指導思想,，進一步貫徹國家課程改革的重要精神,，提高音樂美術學科的教學質量，以達到全面提高中學生的藝術素質和人文素養(yǎng)的目的,。

二,、教學進度：

(一)音樂學科：

初一：期中授完初級中學音樂教科書第二冊的1~3單元;期末授完第二冊的4~6單元。

初二：期中授完初級中學音樂教科書第四冊的1~3單元;期末授完第四冊的4~6單元,。

初三：期中授完初級中學音樂教科書第六冊的1~3單元;期末授完第六冊的4~6單元,。

(二)、美術學科：

初一：期中授完初級中學美術教科書第二冊1——3單元;

期末授完初級中學美術教科書第二冊4——6單元;

初二：期中授完初級中學美術教科書第四冊1——3單元;

期末授完初級中學美術教科書第四冊4——6單元;

初三：期中授完初級中學美術教科書第六冊1——3單元;

期末授完初級中學美術教科書第六冊4——6單元;

三,、基本措施：

通過培訓,、比較等活動，宣傳新的音樂,、美術課程標準,，使教師能接受新的教育理念，自覺開展教育教學改革,。

四,、幾項工作：

1,、配合縣普教科,，做好從元月至6月開展的湖北省第六屆黃鶴美育節(jié)荊州市賽區(qū)活動，積極準備“三優(yōu)一先進”(優(yōu)秀文藝節(jié)目、音美優(yōu)質課,、優(yōu)秀美術作品,、先進單位、個人)的活動,。(具體要求看縣普教科的通知),。

2、協(xié)助荊州市教研室做好荊州市教育學會中學音樂教育專業(yè)委員會,，美術專業(yè)委員會的老會員重新登記和新會員發(fā)展及換屆工作,。

3、對美術教師進行一次新課程標準的培訓,。

4,、組織音樂教師進行優(yōu)質課的比較。

5,、組織部分教師參加省,、市組織的教研活動

初中數學教師個人教學工作計劃篇八

一、從知識與技能上來說,，

使學生掌握資本主義的產生與發(fā)展的歷程;資本主義制度的確立與發(fā)展;第一,、第二次科技革命對世界的影響等。

通過本學期的學習,，使得學生對于資本主義的產生與資本主義制度的確立過程形成整體的認識,，在學習和過程中，激發(fā)學生的學習興趣,，提高學生對比分析,、綜合，理解與運用所學知識來解決問題的能力,。

二,、過程與方法：

在教學過程中，要采取靈活多樣的方法,，激發(fā)學生的學習興趣,，增強其獨立學習能力、抽象概括能力,、合作交流的能力,，真正使學生成為學習的主體，成為學習的主人,，使教師的“教”,，成為對學生的指導與引導。

三,、情感態(tài)度與價值觀：

通過本學期的學習,，從情感,、態(tài)度與價值觀上應注重以下幾方面：

1、西方列強資本主義的發(fā)展是建立在對廣大亞洲,、非洲和拉丁美洲瘋狂的掠奪的基礎之上的,，這也是造成今天這些地區(qū)貧窮落后的歷史根源。資本主義的本質是對外侵略和擴張,。

2,、資本主義社會之所以能夠迅速的發(fā)展，是因為這種社會制度適應了生產力的發(fā)展要求,。

3,、當今人類所擁有的輝煌燦爛的文明，是世界各國勞動人民用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出來的,，是世界各國人民智慧的結晶,，我們一方面要珍惜人類的.文明成果，另一方面,，還要善于創(chuàng)新和突破,。

4、人類歷史的發(fā)展是一個螺旋上升的過程,，任何人,、任何勢力也無法阻止歷史的發(fā)展潮流。

5,、學習歷史是使我們從中總結出人類歷史發(fā)展變化的規(guī)律,，從而可以正確的認識人類社會前進的歷程，順應形勢,、把握潮流,，做時代的弄潮兒。

6,、通過歷史的學習,，培養(yǎng)學生的辯證唯物主義和歷史唯物主義觀念，并能夠正確的認識人類歷史和社會的發(fā)展歷程,。

初中數學教師個人教學工作計劃篇九

綜合實踐活動是一種通過實踐讓學生產生情感體驗,、能力方法和知識經驗的活動，通過學習本套教書,，了解豐富多彩的傳統(tǒng)文化,，增進對傳統(tǒng)文化價值的認識，激發(fā)學習傳統(tǒng)文化的興趣,，提升文化素養(yǎng)和思想品格,，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園,。結合本校實際情況,，以學生為本,，重在實踐、重在體驗,、重在提高,、重在發(fā)展的宗旨,，特對本期教學工作計劃如下：

一,、活動目標：

1、組織學生考察周圍的社會環(huán)境,，自覺遵守社會行為規(guī)范,，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步服務社會的意識和對社會負責任的態(tài)度,。

2,、激發(fā)學生好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,，提高通過探究活動來解決問題的初步能力,。

3、使學生掌握基本的生活技能,，養(yǎng)成生活自理的態(tài)度,，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮,、積極的生活習慣,。

二、活動內容

1,、與各學科教學相結合,，組織開展以“實驗探究”、“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”等為核心的科學探究活動及技能活動,。

2,、利用課間操、升旗儀式,、重大節(jié)日,、法制報告等方面的活動，教育學生熱愛祖國,、關心國家大事,，遵守學生守則，養(yǎng)成良好的行為習慣,，增強學生的組織觀念和集體觀念,，增強學生愛祖國、愛人民的感情和社會責任感,。

三,、教學方法及措施

1,、認真組織教學，全面把握課程目標,，按計劃實施教學活動,。

2、根據本班學生實際情況,，設計有效的教學思路,，及時進行教學反思，適時調整教學思路,。

3,、創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍,，引導學生采用自主,、合作、探究的形式學習方式,，充分調動學生的學習積極性,。

4、開發(fā)和利用各種教育資源,，創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動,。

初中數學教師個人教學工作計劃篇十

本人執(zhí)教的初一兩個班共xx人，根據分班考試的情況來分析學生的數學成績并不理想,，總體的水平一般,，尖子生少、低分的學生較多,，而且學習欠缺勤奮,，學習的自覺性不高。因此我制定了初一上學期數學教學工作計劃,。

一,、學生情況分析

在知識結構上：學生在小學已學過的四則混合運算，相應的較為簡單的應用題,，對圖形,、圖形的面積、體積,，數據的收集與整理上有了初步的認識,，無論是代數的知識，圖形的知識都有待于進一步系統(tǒng)化,、理論化,，這就是初中的內容，本學期將要學習有關代數的初步知識,，對圖形的進一步認識;

在數學的思維上：學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉變期,，這期間,，結合教學，讓學生適當思考部分有利于思維的題目,，無疑是對學生終身有用的;另一方面關注一題多解,，多題一解，從不同的角度看問題,，培養(yǎng)學生數學思維的活躍性和敏感性,。

在學習習慣上：部分小學的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固,，如獨立思考,，認真進行總結,，及時改正作業(yè)等,，都應得到強化。

一般來說,，大部分學生對數學是感興趣的,，但仍有部分學生對數學信心不足，因此開學初要給學生樹信心;對于小學升入初中,，學生有一個適應的過程,，剛開始起點宜低，講解宜慢,，使學生適應初中的學習生活,。

根據上述情況本期的工作重點將扭轉學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，激發(fā)學生學習數學的熱情,，抓優(yōu)扶差，同時強調對數學知識的靈活運用,，反對死記硬背,，以推動數學教學中學生素質的培養(yǎng)。

二,、本學期教學目標

本期教材知識內容為“基本的幾何圖形”,、“有理數”、“有理數的運算”,、“數據的收集與簡單統(tǒng)計圖”,、“代數式與函數的初步認識”、“整式的加減”,、“數值估算”,、“一元一次方程”。

1,、知識與技能目標

學生通過經歷從具體情境中抽象出符號的過程,，認識有理數和代數式,，掌握必要的有理數和代數式的運算(包括估算)技能，能運用有理數,，代數式探索具體問題中的數量關系和變化規(guī)律,，并能運用有理數的代數式來進行描述;了解開方和乘方是互為逆運算，知道實數和數軸上的點對應;會解一元一次方程,，能利用一元一次方程解決簡單的實際問題;學生在經歷物體和圖形的初步認識過程中,，掌握基本的識圖與作圖技能，認識最基本的圖形點和線,，進而認識角,、相交線和平行線，掌握與此相關的基本推理技能;學生通過經歷收集,、整理,、描述、分析數據,，做出判斷并進行交流活動的全過程,，體會數據的作用，掌握基本的數據處理技能,，形成對統(tǒng)計與概率的初步認識,。

2、過程與方法目標

(1)學會能對具體情境中較大的數字信息做出合理的解釋和推斷,，能用有理數,、代數式刻劃事物間的相互關系。

(2)學生通過在探索圖形(點,、線,、角、相交線,、平行線)的性質,、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉換(三視圖、展開圖)等到活動過程中,，初步建立空間觀念,，發(fā)展幾何直覺;能在說理的推證過程中，體會證明的必要性,，發(fā)展初步的演繹推理能力,。

(3)學生能在數據的收集與表示中，學會收集,、選擇,、處理數學信息，做出合理的推斷或大膽的猜測，并能用實例進行檢驗,，從而增加可信度或否定,。

(4)學會能結合生活實際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數學問題。

(5)學會從不同的角度解決問題的方法,，有效地解決問題,，嘗試對比評價不同方法之間的差異，并學會對解決問題過程的反思,，從而獲得解決問題的經驗,。

(6)學會在解決問題的過程中與他人合作學習，養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣,。

3,、情感態(tài)度與價值觀目標

(1)學生通過初步認識數學與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，樂于接觸生活環(huán)境中的數學信息,，愿意參與數學話題的研討,，從中懂得數學的價值，形成用數學的意識,。

(2)學會敢于面對數學活動中的困難,，勇于運用所學數學知識克服困難并解決問題,，獲得成功的體驗,，從而樹立學好數學的自信心。

(3)學生通過學習,，體驗到數學中的有理數,、代數式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段，認識到這些數學知識是解決實際問題和進行交流的重要工具從而了解數學對促進社會進步和發(fā)展人類理性精神的作用,。

(4)初步認識到數學活動是一個充滿觀察,、實驗、歸納,、類比,、推斷可以獲得數學猜想的探索過程，體驗到數學活動充滿著創(chuàng)造性,，感受證明的必要性,、證明過程的嚴謹性和結論的確定性。

(5)學會在獨立思考的基礎上,，積極參與學習討論,，敢于發(fā)表自己的觀點，并能虛心聽取,、尊重與理解他人的見解,，從而學會在交流中提高自己，形成良好的思維品質。

(6)通過閱讀學習,，了解我國數學家在數學上的杰出貢獻,，從而增強民族的自豪感，增強愛國主義,。

上述三維目標是一個密切聯(lián)系的有機整體,，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的。過程與方法目標的實現(xiàn),，情感與態(tài)度目標的實現(xiàn),，離不開知識與技能的學習，否則它們的實現(xiàn)將是無源之水,、無本之木;同時,，知識與技能的學習必須以有利于過程與方法目標、情感與態(tài)度目標的實現(xiàn)為前提,。

三,、教學重點與難點

有理數的概念、分類及運算,。代數式的概念及分類,。對函數的初步理解與認識。整式的加減運算,。一元一次方程的概念及求解過程,。

四、教科研課題

課題名稱：怎樣學好數學?

研究步驟：研討學習數學的重要性,，讓學生了解數學就在我們身邊,。老師認真分析學生的具體情況，研究怎樣教的問題,。探討讓學生怎樣學習數學及學習的方法,。加強師生之間的交流。

具體措施：首先是全體數學老師共同研究,，然后老師與學生相互交流,，同時學生與學生之間也展開討論具體的學習方法。

初中數學教師個人教學工作計劃篇十一

本學期我擔任七年級x班語文教學任務,，從小學到到初中語文學科難度突然增強,，學生都需要適應，為了讓學生盡快適應初中語文考試模式,，我制定了七年級第一學期語文教學工作計劃,。

一、教學目標

掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音,、字型,、字義。學習朗讀方法，注意語氣的停頓,、轉折,，感情的轉化，為培養(yǎng)學生語文的語感打下基礎,。了解寫作的基本技巧,，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物,，提高文字敏感度和對文本理解的深度,，體會其情感。培養(yǎng)良好的學習語文的習慣,。養(yǎng)成邊讀邊圈點,，敢于提問，敢于發(fā)言,。

二,、教材分析

第一單元，為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然,，課文用優(yōu)美的語言,，描繪了多姿多彩的四季美景，抒發(fā)了親近自然,、熱愛生活的情懷,。所選課文有《春》、《濟南的冬天》,、《雨的四季》以及四首古詩《觀滄?！贰ⅰ堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》,、《次北固山下》、《天凈沙-秋思》學習本單元要求學生重視朗讀課文,，想像文中描繪的情景,，領略景物之美;把握好重音與停連，感受漢語聲韻之美,。還要注意揣摩和品味語言,，體會比喻和擬人等修辭手法的表達效果。

第二單元的主題是親情,。所選課文有《秋天的懷念》,、《散步》、《散文詩二首》,、《世說新語》二則,。這些文章中，我們可以感受到濃濃的親情，是那么的動人心弦,。親情是人世間最真摯而美好的感情,，這樣的文章往往最能打動人心，也最能引起感情共鳴,。單元整體精心構建,，選文兼顧古今，兼顧中外,。所選的課文,，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美,，讓讀者產生感情的共鳴,。學習本單元，要繼續(xù)重視朗讀,，把握文章的感情基調,，注意語氣、節(jié)奏的變化,。在整體感知全文內容的基礎上,，體會作者的思想感情。

第三單元,，主要是寫學習生活的,，從中我們可以了解不同時代少年兒童的學習狀況和成長經歷，感受到永恒的童真,、童趣,、友誼和愛。這一切都值得即將告別童年的同學們好好體會,、領悟,。所選課文有《從百草原到三味書屋》、《再塑生命的人》,、《竊讀記》,、《論語》十二章。本單元重點學習默讀,，要求學生有一定的閱讀速度,，還要學會在閱讀中把握基本內容，了解文章大意,。標題,、開頭、結尾及文段中的關鍵語句都是閱讀時需要重點關注的,。

第四單元,，主題是人生的價值與意義,，選文包括《紀念白求恩》《植樹的牧羊人》、《走一步,，再走一步》,、《誡子書》。有對人物美好品德的禮贊,，有對人生經驗的總結和思考,，還有關于修身養(yǎng)德的諄諄教誨。第五單元主要是如何與動物相處共存的問題,。課文有《貓》,、《鳥》、《動物笑談》,、《狼》,，描繪了人與動物相處的種種情形，有的表達了對動物的欣賞,、對其命運的關注,，有的表現(xiàn)了人與動物的矛盾沖突，有利天形成尊重動物,、善待生命的意識,。本單元繼續(xù)學習默讀，邊讀邊思考,，勾畫出重要語句或段落,，并學做摘錄。還要在把握段落大意,、理清思路的基礎上,，學會概括文章的中心思想。

第六單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主,，體裁多樣,，有童話、神話,、寓言和詩歌,。課文有《皇帝的新裝》、詩二首《天上的街市》,、《太陽船》以及《女媧造人》、《寓言四則》它們都借助豐富的聯(lián)想和想像,，虛構形象,、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實,，表達一定的思想感情,。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中,，體味世界別樣的魅力。

三,、學情分析

《全日制義務教育語文課程標準》要求學生成為學習和發(fā)展的主體,，在教學中積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,。我所教的兩個班級，從他們的小學畢業(yè)考試的情況來看,，學生的語文優(yōu)秀率不高,，大多數學生在小學都是接受式學習，學生在這方面的能力明顯的不夠好,。因此這個學期的語文教學,，要從兩個方面著手，一方面是培養(yǎng)學生的學習語文的興趣,，包括培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發(fā)言提問等等,，另一方面,，要培養(yǎng)學生自主、合作,、探究的學習方式,，要全面提要學生的語文素養(yǎng)。

四,、教學措施

1,、重視學生的學習習慣的培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。營造輕松,、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識,，在生活中學道理,，促進學生形成良好的人生觀。改進自己的教學方法,，用新課程的理念指導教學,，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，并進行反思,。指導學生進行朗讀訓練,。

2、建立合作小組,，加強學生之間相互合作的能力,?？梢苑殖蓛煞N：一種是語文研究性小組，創(chuàng)建自主,、合作,、探究的學習模式;另一種是學習互助小組，學習成績好的同學對落后同學的幫助,。營造出整個班級的學習氛圍,。督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記,，在課前三分鐘與同學們分享自己的學習心得,，進行口語交流訓練，并且每周一篇作文及一篇讀書筆記的練筆,。上課前安排學生背誦必背內容,，背誦名篇名句，并進行默寫,。每天布置學生完成一定量的寫字作業(yè),。

總之，在教學的過程中,，要及時的總結教師的“教”和學生的“學”,，在學習的過程中所遇到的問題以及所取得的成就。每堂課結束后,，要認真寫好教學反思,，對于教學中存在的問題，要及時改正,。對于學生在學習中存在的問題,，要認真的加以分析，并且積極尋求方法解決,。鼓勵學生創(chuàng)新思維,，多維度的思考問題。在教學的總結與反思中,，促進教學的不斷進步,。

初中數學教師個人教學工作計劃篇十二

一、教學內容：

①種植幾種觀賞植物;種植油菜花

②自我服務和家務勞動;

③生活小常識,，勞技課教學計劃,。

這些內容不僅注意適應中學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性,、科學性,、實踐性和趣味性。

二,、本學期勞技課的教學目的

1,、使學生掌握一些簡單的種植方法。

2,、培養(yǎng)學生動手操作能力,，自立能力和耐心細致的高尚品質。

3,、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣,。

4、培養(yǎng)學生愛科學,，愛生活,，用科學的創(chuàng)新精神。

三,、本學期教學工作安排

1,、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。

通過了解,，班上的大多數同學都是獨生子女,，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習慣,，面對這種情況,，首先要對學生進行好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人,，勞動是最光榮的,，講一些熱愛勞動的小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習慣,。

2,、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率,。

勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授,，更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體作用,，引導學生掌握勞動和種植方法,，學會總結規(guī)律，在學生掌握了簡單勞動和種植方法的同時,，學會創(chuàng)新,，給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習氣氛，使學生在學習的過程中掌握知識,，提高了技能,，陶冶了品德。

3,、結合學校的實際情況,，教師采用靈活的教學方法,，充分調動學生熱愛勞動熱愛生活的興趣。

4,、經常帶領學生參加適當的社會實踐活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力,。

總之,，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞技課的教學工作,，全面提高學生的素質,，為社會培養(yǎng)出高素質人才。