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成長的感言作文篇一

接下來我想把一年來我的一點感受與大家分享，我認(rèn)為想成為一名合格的教師應(yīng)做到以下幾點：

在新的教育理念和教育思想的強烈沖擊下,，學(xué)習(xí)對一個教師而言已不再有階段性的界定,，已成為教師的"終身大事".初為人師，無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā),，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài),。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)知識，但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野,，在知識的縱橫領(lǐng)域上下功夫,。“學(xué)生一碗水,，教師一桶水”的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求,，例如：我代的是初二的物理，原來以為憑我的大學(xué)知識應(yīng)付初二的會綽綽有余,，但是在實際的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代教育要求教師綜合素質(zhì)的全面提高,，給孩子的并不僅僅是一碗水而是一碗新鮮的“活水”。所以,，現(xiàn)在我除了駕馭教材外還要補充大量的“營養(yǎng)”,。(如在學(xué)生的知識的遷移，拓展創(chuàng)新等方面)

我一生不會忘記這件事,，那是5月11日下午第一節(jié)課,，我在班里正有勁的講習(xí)題，發(fā)現(xiàn)兩個同學(xué)在講小話,，我就過去用書一人打一下,，同時我又看到其中的一個學(xué)生沒有看我講的習(xí)題而是手里拿著“課外書”我就生氣的又給了他一下，這個學(xué)生的火氣比較大,，當(dāng)時就把書撕了,。我也是一個性子比較直的人，就立刻把他叫出去,。我由于當(dāng)時比較生氣,，與他談話時口氣也不好，吼到：“你來這里目的是為了學(xué)習(xí),，但是你不好好聽課…….”他眼睛瞪著我一副不服管教的樣子,，我生氣了隨手打了他一下。他竟然上來試著與我…..我火了就使勁的揍了他,。

事情過了之后,，我有點后悔自己當(dāng)初的莽撞，自己感覺到應(yīng)該換個角度,，與學(xué)生多溝通,，對他的逆反心理有所了解，也許就不會發(fā)生后來的事。

在學(xué)校集體備課與教研活動中,，我細(xì)心聽取各老師的經(jīng)驗,，為我所用;在與孩子的交往中，與孩子細(xì)心溝通,，觀察孩子的點滴成長;與有經(jīng)驗的教師共同探究教學(xué)問題，并把所得知識用于實踐與學(xué)生共同進(jìn)步,。

總之,，參與教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，并積極應(yīng)用于實踐是對自己獲得知識的應(yīng)用,，這也就是最大限度地利用周圍的有利資源,，充實自己。因為不斷積累經(jīng)驗是新教師成長的前提條件,，也會給新教師的成長奠定良好的基礎(chǔ),。

反思是指教師在上過課之后總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),，實踐方式,，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍,。實踐是中心,，反思是關(guān)鍵。一個不懂得反思自己成敗的教師,是得不到真正意義上的發(fā)展,，反思與成長是相輔相成的,，反思越多成長越快。針對反思我認(rèn)為應(yīng)做到以下兩點：

①通過在教學(xué)實踐中,，學(xué)生對自己教學(xué)的反饋,，即時更正，和學(xué)生共同進(jìn)步,。同時,，更應(yīng)根據(jù)科學(xué)的進(jìn)步、社會的發(fā)展,，更新自己的知識結(jié)構(gòu)并以此反作用于教學(xué),。

②應(yīng)在每一次上課或組織孩子活動后，認(rèn)真總結(jié),，檢查成敗得失,，做好課后評析，探索出更好的教學(xué)方法,，以求今后取得更大的進(jìn)步,。“不積小流，無以成江河,?！敝灰L期堅持，從細(xì)微處入手,，日積月累,，終究會有驚人的質(zhì)的飛躍!?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！敝灰獔猿植恍?，以良好的心態(tài)對待教學(xué)過程中困難和挫折，不斷求知,，善于實踐,，積極反思，就一定會成為一名符合現(xiàn)代教育需要的“新”而“成熟”的教師,。

一位合格的教師,，就是一盞燈，他的光不一定耀眼,，但是一定能夠長久地照耀著人前進(jìn)的道路,。要時刻想到，你的工作是無可替代的,。教師要活在“學(xué)生心中,，”只能憑著“捧著一顆心來，不拿半根草去,?！钡墨I(xiàn)身精神。

成長的感言作文篇二

親愛的老師們,，同學(xué)們：

大家好,！

我們在成長，在這些年里,，有快樂也有悲傷,；有成功也有失敗,；有成功也有挫折,。然而，沒有悲傷,，怎么會有幸福呢,？沒有失敗,，就沒有成功。沒有挫折,，就有順利.

今天,，我要發(fā)數(shù)學(xué)試卷。拿到試卷的時候腦子里只有震驚,。我一直考100和99,，但是只考了xx。怎么才能告訴媽媽,？

怎么辦,？怎么辦？當(dāng)我震驚的時候,，我想：為什么我考的這么差？我要好好分析一下,！于是我冷靜下來,，仔細(xì)看完試卷，一種羞恥感涌上心頭,。后面的難題都是對的,，但是錯誤的數(shù)字和計算錯誤讓我扣了xx分。我怎么了,？是因為太驕傲考不上中學(xué)才粗心嗎,？唉！

回到家,，我給媽媽看了試卷,。我媽拿著試卷，看到了醒目的“xx”,。她的眉頭皺著,，眼睛模糊不清。她狠狠地罵了我一頓,。后來她給我分析了錯誤,，心里一個勁說：“其實失敗并不可怕?？膳碌氖悄愦虿黄鹁?。我相信，通過這次的失敗,，你意識到自己的驕傲和浮躁,，只有繼續(xù)努力，你才會重新站起來,！”帶著媽媽期待的眼神,，我回到房間,，又試了一次。

耶,！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹,？不經(jīng)歷失敗怎么能成功？因為失敗,，我意識到成功來之不易,！

也許這只是成長中的一個小插曲，面對生活我們還要經(jīng)歷更多,。這是什么失?。课椰F(xiàn)在看到了自己,，只要努力,，我一定能變成一只美麗的蝴蝶，在藍(lán)天上自由飛翔,！

在失敗中成長,，在成長中進(jìn)步！

我的演講結(jié)束了,。

謝謝大家,！

成長的感言作文篇三

祖國，是我們生存的家園,。我們在成長,，祖國也在成長。祖國正在不斷地發(fā)生著日新月異的變化,。而我們也隨之茁壯成長,。

祖國是我們的母親，是生命的搖籃,，我們應(yīng)該為自己是一個中國人而感到驕傲,。我堅信只有心系祖國才能健康成長！我很幸運,，人生道路上的20個春秋,，時時充滿歡樂，處處鋪滿鮮花,。伴隨著祖國飛速發(fā)展的變化,，我一路走來，一路風(fēng)景,，一路感慨,。在童年的記憶中，低矮的房子,、泥濘的小路,，周邊環(huán)境很差,，……如今，我們已經(jīng)買了新房,，已用上了天然氣,，小區(qū)里綠樹成蔭，晨練的老人們臉上露出了滿意的神情,，樓下停著的私家車也越來越多,，小區(qū)的配套設(shè)施一應(yīng)俱全，門口的交通更是越來越便利了……

祖國在進(jìn)步我也在進(jìn)步,；祖國在成長,，我也在成長。祖國懷抱著我,，我跟隨著祖國一起成長,，一起走向更美好的明天！

我們的祖國歷史悠久,文化發(fā)達(dá),。五千年的歷史長河,多少顆璀璨的人類文明之珠,耀眼奪目.博大精深的哲學(xué)思想,鬼斧神工的藝術(shù)精品,，新奇獨創(chuàng)的創(chuàng)造智慧,代表了高度的華夏文明。我們的祖國多么偉大,！

我們的祖國也有過屈辱的歷史和黑暗的歲月,但她始終有一種偉大的凝集力.每當(dāng)災(zāi)難來臨,就爆發(fā)出沖天的火焰,進(jìn)行著不屈的斗爭.無數(shù)的英雄兒女成為民族的脊梁,為祖國的新生進(jìn)行浴血奮斗,終于迎來了紅彤彤的新世界。

從我呱呱落地,，又呀呀學(xué)語,，直到現(xiàn)在，成為了一名人民教師,，我在祖國大地上已經(jīng)度過了二十個春夏秋冬了,。小時候，媽媽教我說“祖國”,，到了幼兒園,，阿姨教我們要熱愛祖國，小學(xué)里,，老師教我們要好好學(xué)習(xí),，長大報效祖國，而現(xiàn)在我肩負(fù)著教育學(xué)生的光榮使命,，雖然這些孩子是特殊的群體,，我不能夠像普通教師那樣桃李滿天下，但是我堅信有了我們的存在,，幫助這些特殊的群體就是幫助我們國家變得日益強大,。

在特教崗位已經(jīng)工作一年多的我，一直堅信著“用愛撒播著希望”的承諾,，無怨無悔的備好每一節(jié)課,，無私的傾注著自己的愛心,，關(guān)注每一個特殊學(xué)生的成長。說句實話,，作為一個特教老師,，每天面對一群有著智力障礙的學(xué)生，的確很累,；但是一想到能用我們辛勤的汗水幫助他們從自然人變成社會人,，就多了份工作的動力。

特教教師把青春年華扎根三尺講臺而無怨無悔,，每天更像是辛勤的農(nóng)夫“日出而作,，日落而息”，為同一塊土地精心耕作,，無私奉獻(xiàn)著,。

一樣流逝的青春，可以用來虛擲,，也可以用來奉獻(xiàn),；一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無為,，也可以永遠(yuǎn)被銘記,。雖然我們知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴。但是為了一切特殊學(xué)生,，為了特殊學(xué)生的一切,，為了托起特殊教育明天的太陽，我們特教老師甘愿奉獻(xiàn)我們?nèi)康膼郏?/p>

成長的感言作文篇四

1,、每個人都要不可避免地成長,。成長必然經(jīng)歷過一些風(fēng)雨的磨礪，若一路風(fēng)平浪靜,，那就不是所謂成長,。成長總要經(jīng)過遺忘和創(chuàng)傷，這么說,，成長未免也太殘酷,。

2、少年的時光就是晃,，用大把時間彷徨,，只用幾個瞬間來成長,。

3、南宋詞人陸游說：“少年不識愁滋味,?！逼鋵嶊懹文睦镏垃F(xiàn)代的少年啊，“不識愁滋味”的時間似乎總是那么短暫,，一眨眼,，愉快的童年很快就過去了，剩下的則是升學(xué)壓力帶來的煩惱,。

4,、成長的道路雖說是坎坷的，也是平坦的,?？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助,。成長的道路是單調(diào)的,，也是多彩的。單調(diào)在大部分時間都在學(xué)習(xí),，多彩在還是有時間去完成自己的事情,。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的,?？菰餆o味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時,，提心吊膽地做自己愿意做的事,。

5,、但是成長卻也會讓人擔(dān)心它的到來,，因為我們還想好好珍惜那短暫卻無憂無慮的日子，雖然幼稚但內(nèi)心卻是從未有過的純潔,，是一片無邊無際,，蔚藍(lán)色的天空，是在天使光輝照耀保護(hù)下的的baby,！

6,、成長是一次次的野外拉練。跌倒了再爬起,，沒有埋怨,，沒有氣餒，沒有停留,。

7,、每個人都有自己成長的歷程,。從呀呀學(xué)語的兒童，到風(fēng)華正茂的中學(xué)生,，到將來走向社會,，成為社會的有用之才，每一個成長的過程都飽含了我們奮斗的汗水,。

8,、讀書是我成長的快樂。讀書能使我們走進(jìn)新的一個世界,，在這里,，你可以了解你所不知道的，你感興趣的,，能使你懂得許多做人的道理,，漸漸的，你會愛上這個世界,，愛上讀書,。

9、成長的快樂似天空的繁星,，似烏云下的雨珠,，似大海中的魚兒一般數(shù)不清。現(xiàn)在我要問————說自己沒有成長快樂的人,，你們的成長真的沒有快樂,，還是你們無知得沒有發(fā)現(xiàn)快樂的蹤影。

10,、不要在意別人在背后怎么看你說你,，編造關(guān)于你的是非，甚至是攻擊你,。人貴在大氣,，要學(xué)會對自己說，如果這樣說能讓你們滿足,，我愿意接受,。并請相信，真正懂你的人絕不會因為那些有的沒的而否定你,。

11,、我走出劇院，滿臉燦爛的笑容,，可以賽過陽光的嫵媚,，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長是多么快樂,！

12,、成長是摘抄本上的一首首小詩?；驓g快或哀怨,，開心時高聲吟唱，低落時黯然淚流,。

13,、成長是無盡的階梯。一步一步的攀登,，回望來時路,，會心一笑；轉(zhuǎn)過頭,，面對前方,，無言而努力的繼續(xù)攀登。

14,、快樂無所不在,，快樂無處不有，只要你去挖掘,、去尋找,、去探索，你終究會發(fā)現(xiàn)它,，得到它,。我在成長中尋覓快樂，在快樂中茁壯成長,！

15,、成長的感覺是春天拂過臉頰的微風(fēng)。春,，溫暖,，柔和。陽光在微笑,，輕風(fēng)拂過,。垂柳低垂,，芳草萋萋,。清晨的露水從上天的女兒那兒頑皮地落下，沿著葉子的脈絡(luò)滑動著,，歡笑著,，好開心啊，它們滋潤綠葉，滋潤樹木,；綠葉在成長,，在變綠，樹木在吐芽,，在醞釀,。春的天空有許多的風(fēng)箏，自由自在,。春的氣息夾著甜蜜,，夾著清新，彌漫在我成長的天空,。

16,、成長的痕，是看似堅強卻十分脆弱的,。忘記是誰說的：青春,，沒有自以為是的堅強。是的,，青春,，本就有傷痕。溝溝壑壑,，坎坎坷坷,，一路走來的跌跌撞撞，早已將原本燦爛的心撫平,、沖刷,。花季的粲笑,，雨季的微笑,，我們無法忘記，亦無法丟棄,。

17,、兒時憧憬的美好生活在哪兒？為什么成長竟是如此苦澀,、令人煩惱,？為什么每個人都要有這么一段殘酷的經(jīng)歷？回想起過去和伙伴們一起玩耍的美好生活,，再想想現(xiàn)在考場上與好友的緊張戰(zhàn)斗,，真是今昔難比。

18,、人的成長,，需要不斷跨越一層紙的距離。這段距離，對于不同的人,，所要花費的時間也不盡相同,。不是一天兩天就能圓滿完成的。誰不想快樂的成長,？誰不想早一些成熟,？可是，你要知道,，一個人的成長,，是要歷經(jīng)一生的漫長道路，學(xué)習(xí)不間斷的學(xué)習(xí),，才會將一個不成熟的人,，逐漸打造為爐火純青的金石。

19,、成長的滋味究竟是什么,？是甜的么？還是澀,。幼兒時代,，陪伴著我的是糖，棉花糖,，入口就融化的甜,。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖,，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖,，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜。現(xiàn)在的我,，甜酸澀,，似乎成了我成長中的三部曲，而恰似這種滋味的,，是檸檬,。

20、快樂像陽光,，像雨露,，播撒在世界的每一個角落；像清風(fēng),，像霧嵐,，縈繞在我們身邊?？鞓窡o處不在,。

成長的感言作文篇五

1、愿你像顆種子,，勇敢地沖破泥沙,，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空,。孩子,，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風(fēng)帆,，駛向成熟,，駛向金色的海岸。

2,、希望濱杰能自覺學(xué)習(xí)看書,，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿他健康快樂,！

3,、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解,，愿你有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)造。

4,、擁有一顆年輕快樂的心,，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我,，給學(xué)業(yè)畫個完美的句號,，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風(fēng)帆,，共赴風(fēng)雨,！

5、在成長的歲月中,，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友,，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼,，做個永遠(yuǎn)的朋友,。

6、你面前那生活之海的沙灘,，是一張金色的稿箋,。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇,。

7,、親愛的孩子,，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦,，愿你快快成長起來,，去獲取你光明的未來。

8,、你留給我的,，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼,。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請你喝時,，卻先醉了自己。

9,、我們曾走在童年的路上,，看著我們成長的路，腳步向我們遠(yuǎn)去了,，我們的心中,，都珍藏著朋友的友情，他會成為成長路上的里程碑,。

10,、畢業(yè)只標(biāo)志著一個人受教育的一個階段。不斷求知,，持續(xù)進(jìn)取,，才能使我們提升到一個個更高的臺階。

11,、燭光交輝映甜蜜,，長壽面來纏幸福，紅酒醉人心中美,，良辰美景慶生日,；恭喜，恭喜,，又長大一歲,，祝你在新的一歲里事事順利！生日快樂,！

12,、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂,，到花蕊中去采擷,；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚,，遨游于書的海洋,。

13,、風(fēng)是透明的，雨是滴答的,，云是流動的,，歌是自由的，愛是用心的,，戀是瘋狂的,，天是永恒的,，你是難忘的,。

14、聰明的人,，今天做明天的事,；懶惰的人，今天做昨天的事,；糊涂的人,，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子,！愿你做一個時間的主人,！

15、你能對自己多一分嚴(yán)格,，少一分松懈,；多一分勤奮，少一分懶惰,，把握好自己的航向,，不要隨波逐流，這樣必然會迎來成功的時刻,！

16,、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋,，帶上他們,，你可以登上永恒之旅，走遍全世界,。

17,、信心來自實力，實力來自于勤奮,，摒棄僥幸心理,，厚積分秒之功，去書寫屬于你自己的美好未來,。爸媽永遠(yuǎn)是你最堅強的后盾,。

18,、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味,；夏天,，灑一抹如泉的涼蔭；秋天,，舉一樹甜甜的青果,；冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢,！

19,、祝你快快成長，永遠(yuǎn)都可以用你可愛的微笑,，感染身邊的每個人,！

20、以你的自信,，以你的開朗,，以你的毅力，還有我的祝福,，你一定能夠駛向理想的彼岸,。

成長的感言作文篇六

1、成長的快樂似天空的繁星,，似烏云下的雨珠,，似大海中的魚兒一般數(shù)不清。現(xiàn)在我要問----說自己沒有成長快樂的人,，你們的成長真的沒有快樂,，還是你們無知得沒有發(fā)現(xiàn)快樂的蹤影。

2,、快樂是一種小小的淡淡的東西,。我的心情里有快樂,，我的生活里也有快樂,。我喜歡快樂，因為他叫我快樂成長,。

3,、我走出劇院，滿臉燦爛的笑容,，可以賽過陽光的嫵媚,，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長是多么快樂!

4,、快樂是什么?對貪玩調(diào)皮的孩子來說,，快樂是玩;從父母的角度來看，快樂是看見孩子茁壯成長;對奉獻(xiàn)者來說,，快樂是給予別人美好的事物,。

5、我快樂,，因為能與伙伴們盡情游戲,，盡情歡笑;我快樂，因為我能從老師的批評中領(lǐng)略到做人的真諦;我快樂,，因為有愛我的爸爸媽媽,，教我做人道理和生活經(jīng)驗。

6,、快樂,，你如同我的影子,，伴隨我走過多少個春夏秋冬,。快樂,，你無處不在,，世界各地充滿著你的氣息。

7,、人生最快樂的時間是我們的童年,，我們在快樂中健康的成長!而我要與大家一起分享我的快樂!

8、快樂無所不在,，快樂無處不有,，只要你去挖掘、去尋找,、去探索，你終究會發(fā)現(xiàn)它,，得到它,。我在成長中尋覓快樂，在快樂中茁壯成長!

9,、學(xué)習(xí)進(jìn)步是我成長的快樂,。進(jìn)步了，說明你不是在起跑線上,，你在和大家一起賽跑,。我最近學(xué)習(xí)進(jìn)步了，老師的表揚聲,，爸爸媽媽的歡笑聲,，都在我的銀河中形成了動聽的音樂，時時伴奏著讓人心情愉快的曲子,。進(jìn)步,，真是一件讓人無比愉快的一件事情,。

10,、快樂像陽光，像雨露,，播撒在世界的每一個角落;像清風(fēng),，像霧嵐,，縈繞在我們身邊,。快樂無處不在,。

11,、讀書是我成長的快樂。讀書能使我們走進(jìn)新的一個世界,，在這里,，你可以了解你所不知道的，你感興趣的,，能使你懂得許多做人的道理,，漸漸的，你會愛上這個世界,，愛上讀書,。

12、在我的銀河中,，有很多閃爍的小星星,，它們眨著可愛小眼睛，那就是我成長的快樂,。

13,、成長就是用希望編織的彩帶，把美好的回憶和向往串聯(lián)起來,。成長的快樂,，是最簡單最單純的一種快樂，它不需要什么理由。它是—個兌變的過程,，由簡單到復(fù)雜,，由幼稚至成熟。是人的生命在不斷完善時的一種欣喜,，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露,。

14、快樂就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個人的心靈;快樂像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無聞地為人們奉獻(xiàn)著;快樂像一塊蜜糖甜蜜了每個人的心靈,，快樂天使時時陪伴著我,。在我的成長之路上，時刻充滿著快樂,。

15,、學(xué)習(xí)是我成長的快樂。語文,，讓我們感受到了文字的魅力,，語段的無限精彩;數(shù)學(xué)，能讓我們的大腦積極轉(zhuǎn)動起來,，積極思考起來,，積極提問起來;英語，能讓我們能和外國認(rèn)交談,，走進(jìn)外國人的世界,，了解外國人的水土風(fēng)情,。瞧,，學(xué)習(xí)也是件有趣的事情。

16,、快樂在我心中是一種有趣的東西,。生活中有快樂、煩惱,、高興,、悲傷等等在背后默默支持我的是小小淡淡的快樂。

17,、成長是快樂的,，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法,，動腦筋,，不要輕易言敗，定能把他們一個個克服,，成功以后將是給我們帶來一段美好的回味,。比如說，小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。

18,、我從讀書中獲得知識,，從幫助別人中獲得快樂。我要繼續(xù)努力,，多讀書,，讀好書。繼續(xù)幫助別人,，使自己在前進(jìn)的道路上快樂成長!

19,、快樂，大海里躍起的一朵浪花,，走過千山萬壑,，它自由;快樂，鋼琴上舞動的一個音符,，它美妙;快樂,，生活中不變的真諦，經(jīng)過不懈努力,，它永恒,。

20、分享是心與心的交換;分享,，是情與情的傳遞;分享,，讓我們從此多了一個世界，多了一份愛;多了一份情;讓我們分享快樂;分享情;分享這個美好的世界吧……

成長的感言作文篇七

1,、要成就一件大事業(yè),，必須從小事做起。

2,、任何一次對自己的原諒,，都會導(dǎo)致下一次更大的錯誤。

3,、生命不要求我們成為最好的,，只要求我們做最大努力。

4,、合理的要求是訓(xùn)練,，不合理的要求是磨練。

5,、只有從小刻苦勤奮,，長大才能接受種種挑戰(zhàn)。

6,、失敗的團(tuán)隊沒有成功者,，成功的團(tuán)隊成就每一個人,！凝聚團(tuán)隊，聚焦目標(biāo),，為夢想創(chuàng)造無限可能,！

7、凡是重要工作,，必須要做計劃,；凡是計劃，必須要量化,。

8,、要獲得理智，須付出昂貴的代價,，它必須以青春為代價,。

9、我們的夢想就在高高的山巔上,，如果每天攀登一階,，矢志不渝，夢想終會實現(xiàn),。

10,、痛并不可怕，苦并不可懼,，怕的是苦的時候沒人問訊,，痛的時候沒人安慰。

11,、我們這個世界,，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。

12,、平時和考試一樣,，考試方和平時一樣。

13,、逆境磨練人、逆境是老師,、逆境之苦可變甜,。

14、現(xiàn)在站在什么地方不重要,，重要的是你往什么方向移動,。

15、后悔是一種耗費精神的情緒,。后悔是比損失更大的損失,，比錯誤更大的錯誤,。所以不要后悔。

16,、量變引起質(zhì)變,，知識重在積累。

17,、信念只有在積極的行動之中才能夠生存,，才能夠得到加強和磨煉。

18,、自己要先看得起自己,，別人才會看得起你。

19,、你不能左右天氣,，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。

20,、不要被失敗嚇到,，不要被勝利沖昏頭腦。

成長的感言作文篇八

幼兒園教師是一種專業(yè)化的職業(yè),，它是一種“要求教師具備經(jīng)過嚴(yán)格而持續(xù)不斷的研究才能獲得并維持專業(yè)知識和專門技能的公共業(yè)務(wù)”,。

在我國，教師的這種專業(yè)知識和專業(yè)技能是通過職前培養(yǎng)獲得的,，但由于長期以來我國幼兒園教師主要來源于幼兒師范學(xué)院,，學(xué)歷是中專，但隨著全球經(jīng)濟(jì)化,、市場化的沖突我們這些中專學(xué)歷已趕不上時代的潮流,，雖然我們也進(jìn)行過培訓(xùn)，大都是通過函授,、自學(xué)考試,、夜大等方式進(jìn)行，通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還是第一次,。

經(jīng)過這一段時間的培訓(xùn)我不但從中學(xué)到了一些經(jīng)驗知識,，了解到了一些先進(jìn)理念，也明白了一些道理,，還讓我對幼教工作者有了更深刻的認(rèn)識,。

下面是我的幾點體會：

一、首先要做幸福的幼兒教師

教師是人類靈魂的工程師,。

幼兒教師的職責(zé)從過去的“看孩子”到今天“為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠基”,，幼兒教師職業(yè)的內(nèi)涵發(fā)生了巨大而深刻的變化。

我們的職業(yè)越來越受到全社會的重視與尊敬,，我們的勞動創(chuàng)造著家庭的希望和民族的未來,。

當(dāng)我看到孩子們天真無邪的眼睛,，那種人性最本源的美，看到孩子們由一個個蹣跚學(xué)步,、任性,、淘氣的小娃娃成為懂禮貌,、善交往,、樂助人的小精靈,，我的幸福感油然而生,，那種由愛的付出而收獲的喜悅使我得到了最大的滿足,。

這讓我更堅定了信念,，做一名合格的幼兒教師,，更要做一名幸福的幼兒教師,。

二,、更新教育觀念,、創(chuàng)新教學(xué)模式

幼兒園的課程劃分為健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，但這五個領(lǐng)域 只是對課程內(nèi)容的一種相對劃分,，五個領(lǐng)域是 相互滲透、邊際交融的,。

幼兒園教育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育,，幼兒的發(fā)展的整體的、和諧的發(fā)展,，各發(fā)展領(lǐng)域不是割裂的,，而是有機(jī)聯(lián)系、相互關(guān)聯(lián),、相互支持的,。

幼兒園的教育不是單純的科學(xué)知識教育，不是既定文本的教育,，而是以幼兒的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)的生活化,、游戲化的教育。

當(dāng)今的幼兒教育已有單一,、封閉逐漸走向多元,、開放，它強調(diào)創(chuàng)設(shè)開放自由的學(xué)習(xí)空間,，建立良性的師幼互動關(guān)系;強調(diào)走進(jìn)自然和社會，讓幼兒在自主,、開放,、民主,、平等的氛圍中主動探究。

幼兒教育只有真正貼近幼兒的生活,，在幼兒生活中尋找適宜的課程內(nèi)容,，才能真正有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

三,、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

首先要實施創(chuàng)新教育理念，其次,，幼兒園的教育內(nèi)容是全面性的,，啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,，態(tài)度，能力,，知識技能等方面發(fā)展,。

在以后的工作中，我會根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，制定切實可行的工作計劃并靈活地執(zhí)行。

創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

(2)有較高的管理藝術(shù)。

管理包括兩方面,，一是班級的整體管理,，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。

(3)有豐富的情感,。

教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識傳授變成雙向的情感交流，使教著亦樂,，學(xué)者亦樂,。

四、摒棄“急功近利”的思想,，做幼兒的合作者

在幼兒教育這片沃土里,，我已經(jīng)走過了十六個春秋,，收獲了任何數(shù)字都無法計算的自豪感和幸福成果。

十六年來的幼教工作,，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，不僅要愛事業(yè)，愛孩子,，更需要不斷的學(xué)習(xí)和反思,，不斷提高自身的教育水平。

社會發(fā)展飛速的今天,，孩子接觸的人和事物非常多,，對教師的要求也在不斷的提高，要求教師即是教育的實踐者,，又是教育的研究者,，在一日活動教育的過程中，老師要根據(jù)孩子的年齡和心理特點,，以課題的形式,，研究促進(jìn)孩子全面發(fā)展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑達(dá)到最理想的目標(biāo),。

因此,，老師是授業(yè)者，也學(xué)習(xí)者;既博學(xué)多識,，又深刻敏銳,。

只有當(dāng)教師的教育與研究交融在一起的時候，教師的教學(xué)與反思才可能有機(jī)結(jié)合,，當(dāng)教師的研究成果轉(zhuǎn)化為行為時,，我們的教學(xué)才具有教育哲學(xué)的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵,。

最后通過學(xué)習(xí),，我深深體會到幼兒教師這一職業(yè)的重要性，幼兒教師的工作是一項操作性很強的工作,，也是一項很繁瑣的工作,。

但是只要我們帶著愛的激情去工作，有對工作的熱愛之情,，我相信我會做得更好,。

在今后的工作中，我會努力提高自己的文化素質(zhì)水平,，通過各種教育活動的觀摩,，評價自己或他人的教育行為，相互交流，取長補短,，提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

做一位合格的幼兒教師,。

成長的感言作文篇九

1、一分耕耘一分收獲,，勤能補拙,，業(yè)精于勤荒于嬉，讀書是人這一生最大的事,。

2,、孩子，沒有爸媽了陪伴的日子,，你要堅強地成長,，不辜負(fù)好時光。當(dāng)我偷偷放開你的手,，看你小心地學(xué)會了走,，你心中不明白離愁，于是快樂地不回頭,。

3,、有了信心、決心,、恒心,，通過自己腳踏實地的奮斗，你心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn),！你真是我的小幸運,，有你真好！誰都不是一個弱者,，但是你一定是一個強者,！

4、做人要誠實,，待人要誠信,，要有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng),。

5,、孩子，愿你生命中的愿望都能得到實現(xiàn),，祝你在每個成長的日子里都開開心心,！健康和快樂是人生最重要的兩件東西，真誠的祝愿健康和快樂永遠(yuǎn)伴隨你。

6,、困境是成功的首付,，你品嘗得趙多，后面屬于你的空間越廣闊,。

7,、每天好好吃菜，快快長大,。祝你在新的一年里愛吃蔬菜,，長得壯壯的！

8,、一筆一畫關(guān)乎成績,，一字一句決定人生。

9,、小孩的時候要有見識,，長大的時候要有經(jīng)歷，你才會有個精致的人生,！

10,、讓我們的心成為默默的根系，不為塵世的一切所__,，只追求自身的平凡和豐富,。

11、寶貝,！現(xiàn)在的你是一個美麗童話的開始,，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收,，有絢麗的晨曦,，也有風(fēng)有雨，但一定有燦爛的陽光迎接,。

12,、成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所以的青澀和丑陋,，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀,，閃閃的，微微的,，幸福的顫抖,。

13、望你將來的日子如鳥兒般,，自由,，快樂。

14、孩子,，今天多讀的書,，就是明天翱翔的翅膀。今天多學(xué)一點知識,，明天就少說一句求人的話,。

15、親愛的孩子,，你有著最令人羨慕的年齡,，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來,，去獲取你光明的未來。

16,、寶貝,，現(xiàn)在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味,，但一定美不勝收,；是絢麗的晨曦，也許有風(fēng)有雨,，但一定有燦爛的陽光迎接,。

17、輸不失志,，贏不失態(tài),，輸贏皆是人生常態(tài)，如果把輸贏看得太重就會很累,，要學(xué)會輕裝上陣,，跌倒了必須勇敢地站起來，微笑面對,，從頭再來,。

18、孩子,，你的到來點亮了我們的生命,，為我們的生活賦予了全新的意義。

19,、聰明的人,，今天做明天的事；懶惰的人,，今天做昨天的事,；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子,，愿你做一個時間的主人,！

20、寶貝,，媽媽會用一切力量來保護(hù)你,，幫助你，愛護(hù)你,，用媽媽所有的陽光來照耀你的人生,。

成長的感言作文篇十

雖然沒有經(jīng)驗，沒有很多理論支撐,，但我們投入的工作,、深入的學(xué)習(xí)、努力的反思,、正快樂的成長著,。下面我從教育和教學(xué)兩方面談?wù)勛约旱某砷L感受。

一,、做好班級管理工作

1,、虛心請教，積累管理經(jīng)驗,。

剛當(dāng)班主任時,，看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，我便暗下決心一定要帶好這個班,要對這些孩子負(fù)責(zé),。但由于沒有經(jīng)驗,，我一時無從下手。所幸的是,，我周圍有許多帶班經(jīng)驗豐富的老班主任,，于是我開始注意他們對各自班級的管理方法。比如“抓兩頭,，帶中間”,，“利用家校聯(lián)系薄”，“用爭紅花,、奪紅旗的方法激勵孩子進(jìn)步”等等,。我把這些好的做法借鑒過來，用于自己班的管理,，漸漸地,，我的班級管理工作打開了局面。通過我和孩子們的共同努力,，流動紅旗終于掛到了我們班的門外,，我看著流動紅旗,，別提心里多高興了。平時,，***,、同事毫無保留地指導(dǎo)、幫助我,，使我不斷地充實和提高自己的班級管理技能,，班級管理工作也逐漸步入正軌，現(xiàn)在,，班級已形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，整個班集體朝氣蓬勃,，蒸蒸日上,。

2、閱讀書籍,，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念

有許多的班主任已經(jīng)把他們的管理經(jīng)驗著書立說,，所以我經(jīng)常閱讀有關(guān)班級管理的書籍。如著名教育家魏書生的《班主任工作漫談》一書,，從中我學(xué)會了班級管理的民主化和科學(xué)化方法，在我的班級建立了“人人有事干,，事事有人干”的制度,，并培養(yǎng)了楊夢瑤等一批管理能力較強的小干部，大大減輕了我管理班級的負(fù)擔(dān),，班級也帶得更得心應(yīng)手,。并且我時刻關(guān)注和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理理念，與時俱進(jìn),，開拓進(jìn)取,，不斷提高工作能力。

3,、網(wǎng)絡(luò)交流,，探討管理方法

網(wǎng)絡(luò)為我們提供了充分交流的平臺，比如中小學(xué)教育網(wǎng),、大連教育網(wǎng)等一些網(wǎng)站,，都可以看到很多教育第一線的老師們關(guān)于自己工作的案例、反思,，這些可以成為我們借鑒的寶貴經(jīng)驗,，有時和他們的觀點進(jìn)行交流，可以使自己的思想激發(fā)新的火花,。在學(xué)習(xí),、交流的同時,，我還將我們學(xué)校的有關(guān)教育、教學(xué)方面的新人新事在網(wǎng)上發(fā)表近20余篇,。

總之,，這一年半的時間里，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,，全身心地投入到班級管理的工作中去，雖然辛苦,，但每當(dāng)我看到孩子們天真無邪的眼睛,，看著他們在知識的海洋里遨游時臉上滿足快樂的笑容，就能驅(qū)走我所有的疲憊苦累,。我用自己的真心去對待每一個孩子,，同樣我也從他們身上感受到了溫暖。下課時,，趁我沒留意,，給我的水杯添滿溫水；我感冒嗓子啞了,，抽屜中不知誰放了幾顆胖大海,；清掃時，搶走我手中的拖布,，讓我坐下來休息……我的付出贏得了學(xué)生及家長的信任和肯定,。可能我做得不是最好的,，但我可以問心無愧地說,，我已經(jīng)盡了自己的最大努力，并且今后我會爭取做得更好,。

二,、努力提高教學(xué)水平

作為教師，我們很幸運地趕上“十一五”教師教育,，所以我充分把握住這次學(xué)習(xí)機(jī)會,，努力提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真上課,，耐心輔導(dǎo)

由于是第一次接觸小學(xué)教材,，對整體知識結(jié)構(gòu)，和學(xué)生的認(rèn)知水平都不了解,，這就需要我比別人付出更多的努力,。我每天下班回家都仔細(xì)閱讀,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。課堂上運用多種教學(xué)方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛,，使孩子愿意去學(xué),，并主動去學(xué)，提高了課堂效率,。記得在工作不到半年,，也就是06年12月，我承擔(dān)了校觀摩課,，不到一年我上了一次區(qū)觀摩課,，得到了教研員和看課老師的一致好評，從中我也學(xué)到了許多寶貴經(jīng)驗,，課堂教學(xué)能力得到了進(jìn)一步提高,。

我本著不讓一個學(xué)生掉隊的原則，努力提高班級的整體成績,。早晨一到校,，我就一頭扎進(jìn)班級；中午吃完飯,，我馬上回班輔導(dǎo)學(xué)困生,；放學(xué)前總是把第二天早自習(xí)作業(yè)留好再走……總之，我一心撲在學(xué)生身上,，付出了大量的時間和精力，但我毫無怨言,。我班有個姓盧的學(xué)生,，學(xué)習(xí)底子特別差，在他人眼里是個無藥可救的孩子,，但我并沒有放棄他,，而是把他安排到我的辦公桌前，一有空就和他談心,，給他補課,，耐心地講解，并鼓勵他每一個細(xì)小的進(jìn)步,。功夫不負(fù)有心人,，在本次期末考試中，大家都認(rèn)為不可能考及格的盧,，語數(shù)兩科都及格了,。家長會上,，盧的家長拉著我的手一再表示感謝。雖然他的成績拖了班級的后腿,，但只要孩子有進(jìn)步并且能重拾學(xué)習(xí)的自信心,，再苦再累，我的心也是甜的,。

2,、經(jīng)常看課,，注意反思

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽課才能夠積累經(jīng)驗,。所以我十分珍惜每一次聽課的機(jī)會,，一有空，我就主動去看其他教師上課,。本學(xué)期共看課20多節(jié),，通過細(xì)致的觀察和深入的思考，我將看課學(xué)到的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成為自己的方法,，融入到平時的教學(xué)工作去,，提高課堂質(zhì)量。

為了更有效地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和尋找問題,，我認(rèn)真做好每節(jié)課的教學(xué)后記,，對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。剛開始,，我覺得鉆研挖掘教材的能力不夠,，缺乏創(chuàng)新思想，所以我開始不斷進(jìn)行教學(xué)反思,。在平時教學(xué)過程中,，每一堂課結(jié)束后，我都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思,，思考哪些教學(xué)設(shè)計取得了預(yù)期的效果,，哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼，哪些突發(fā)問題讓我措手不及,，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進(jìn)等等,。我還及時進(jìn)行教學(xué)反饋，通過與學(xué)生,、同事的溝通,，了解對自己教學(xué)的客觀評價，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念及方法,，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助

我積極參加區(qū)里組織的各項教研活動,，聆聽教研員專業(yè)引領(lǐng),，并思考自己的教學(xué)行為，認(rèn)識存在的問題,，真正理解“為什么這樣做”,，同時感悟出“我該怎么做”。我在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，吸收了先進(jìn)的課堂理念,，并轉(zhuǎn)化為自己的實踐操作，在具體的教學(xué)實踐中得到不斷完善和發(fā)展,。我還積極參加學(xué)校組織的教研活動,，撰寫論文，不斷思考,、總結(jié),、提升自己。

我校開展老師之間的師徒結(jié)對活動,，由有經(jīng)驗,、教學(xué)能力強的教師和我們年輕教師結(jié)對子。這個方法確實很好,，這些師傅們將自己多年來的教學(xué),、管理經(jīng)驗，毫無保留地教給我們,，使我們少走彎路,，更快地成長。而我也將掌握的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),，及一些教學(xué)的新想法,、新思路與老教師交流，真正達(dá)到互相促進(jìn),，共同提高的目的。