演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師愛校愛學生演講稿題目篇一

還記得,，小的時候，“老師與學生”的游戲是我的最愛,。

還記得,，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使,。

還記得,，中學畢業(yè)時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。

19歲,，我背著行囊走進師范。在那里,，嚴謹?shù)男ｏL,，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師,，身正為范”,。

23歲，我?guī)е鴿M腔熱情外加一臉的茫然走出師范,，畢業(yè)生的暴漲,，待業(yè)生的等待讓就業(yè)成了一道難解的應用題。來回奔波于各大城市之間,，每每招聘會上的空手而歸總是讓我的心漸漸冷卻,。可能冥冥之中我和這塊教會我四年知識的土地有緣,，就在我心灰意冷之際,，是開發(fā)區(qū)這塊美麗富饒、風情萬種的土地敞開了她博大的胸襟,，無私的包容了我,、接納了我。

永遠忘不了那段日子,，××年×月,，第一次踏入了開發(fā)區(qū)，第一次踏進了實驗小學的大門,。我迷茫,、我彷徨，面對著臺下50多雙渴求,、信任的眼睛，我心里發(fā)慌,。這時,，我的同事頻頻對我伸出了援助之手,，她們把自己的經驗傾囊相送，手把手,、心連心,，她們是我在無邊的海洋中搭乘的一艘小船，讓我立時有了安全感,。也正是這艘小船載著我一步步踏向成功的彼岸,，讓我在這一年中不斷探索、不斷成長,。

回想這一年來的點點滴滴,，內心不僅涌起無限感慨。從懵懵懂懂的第一次踏上講臺不知該跟孩子們說啥到現(xiàn)在和他們的談笑風生;從慌慌張張,、一塌糊涂的開完第一次家長會到現(xiàn)在和家長們交流談心;從因個別的家長的幾句言辭哭得稀里嘩啦到現(xiàn)在受用著多方家長的夸贊……一切的一切仿佛就在昨天,，一切的一切仿佛還在眼前。

想問問自己,，這一年你累嗎?眼淚洶涌而出,，我累，真的很累,，有時候結束一天的工作,，我會回到宿舍偷偷的哭一場，發(fā)泄一回,。說實話,，在當老師之前，我真沒想到老師是一份很累得工作,。我想當然的認為：一天不過幾節(jié)課,，上完走人不就得了?？墒俏义e了,，老師特別是班主任有太多隱性的工作在里面，班級,、學生,、家長、學校,、個人多方面的協(xié)調,，多方面的互動。這些都是我以前不曾想到的,。

可這一年又讓我懂得了作為老師的驕傲,、作為老師的財富。老師的富有在于她擁有著無數(shù)顆純真可愛的心。擁有著無數(shù)個愛她的孩子,。說到孩子,，我的心情就會不知不覺地好起來。他們是我的天使,，同時,，也是我的魔鬼。他們會一瞬間讓我哈哈大笑,，當然,，也會在一瞬間讓我發(fā)瘋發(fā)狂。我戲稱他們?yōu)槲业男⊙?/p>

教師愛校愛學生演講稿題目篇二

尊敬的各位領導,、各位教育同仁：

在第xx個教師節(jié)的今天,，xx鎮(zhèn)黨委、政府在此舉行優(yōu)秀教師座談會,。我們很幸運的歡聚在一起暢談,，這充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府全體領導對我們教師的十分尊重,，體現(xiàn)了xx鎮(zhèn)人民“尊師重教”之風日益濃厚,。作為一名教師，感到無尚的榮光,，萬分的欣慰,，同時感到為祖國為xx鎮(zhèn)人民培養(yǎng)棟梁之才的責任重大。

民族的振興在科學,，科學的發(fā)展在教育,。富有遠見卓識的xx鎮(zhèn)諸位領導深深懂得：把教育放在了首位;勤勞智慧的xx人民深深懂得：把子女培育成才放在了首位。

中心小學教學樓的矗立,，xx高中部教學樓的竣工,，面貌大為改觀的桃花中學，還有各村小的教學樓拔地而起,，等等,，有目共睹，足以看出鎮(zhèn)領導們對教育所傾注的心血,、重視的程度,，教育資金投入巨大。在鎮(zhèn)財政不景氣的情況下,，仍想方設法保證教師工資的足額發(fā)放;積極為學校排憂解難;時時處處關心教工的政治生活和疾苦;投資新建了一棟棟宿舍樓,，使教師們能安居樂業(yè)，安居樂教,。這一切的一切,，怎不使全鎮(zhèn)中小學教師倍受激勵呢?還有什么理由不去敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)呢?

不是一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,。每年中考,，兩所中學,，成績斐然，遙遙領先,。每年為高中及中專系列學校輸送了不少人才;每年高考,，佳音不斷，捷報頻傳,，為高等學府輸送了大量人才;尤其今年中考,，xx鎮(zhèn)一舉囊括了全區(qū)升入九江市一中農村班的8名指標，引起了全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的欽慕,，這是全鎮(zhèn)教師們的光榮,，也是全鎮(zhèn)領導們的光榮，更是全鎮(zhèn)百姓們的光榮,。

僅就我們桃花中學而言,，在上級有關部門的正確領導下，有一個團結戰(zhàn)斗,、開拓進取的領導集體,，有一批樂意獻身于家鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱血兒郎。幾年來成效顯著,，硬件建設上,，新建了辦公樓、宿舍樓,，教室內外粉刷裝飾一新,，引進外資修筑了校門前的水泥大道……步入校園，今非昔比,，令人心曠神怡,。軟件上，各項規(guī)章制度健全,，措施到位,，聘任制激發(fā)了競爭機制，教師們的教學熱情空前高漲,。在市,、區(qū)賽課中，有不少教師獲得了獎勵,。去年,，在全區(qū)慶國慶50周年匯演中，我校榮獲三等獎;年終檢查，獲“進位明顯單位”;今年中考成績更是令人振奮,，考入市一中農村班3名,，區(qū)中擇優(yōu)班錄取3名，重點班6名,，普高,、中專系列錄取幾十名。良好的管理,，良好的成績,，換來了社會聲譽。因此,，招來了許多編外生慕名來校就讀,。我校教師決心抓住機遇，百尺竿頭更進一步,，不負全鎮(zhèn)人民的厚愛,，把桃花中學變成真正桃花盛開的地方。

可以肯定,，教育事業(yè)的發(fā)展,，必將推動經濟的振興。,，有著“水陸交通便捷”的優(yōu)越的自然條件,，有著“近郊，屬規(guī)劃發(fā)展地區(qū)”的區(qū)位優(yōu)勢……騰飛,，指日可待,，前景輝煌!

全體教師們，珍惜吧,，自豪吧——

我們的職業(yè)無比神圣——太陽底下最光輝的事業(yè);

我們的職業(yè)無比的崇高——人類靈魂的工程師;

我們富有獻身精神——猶如蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

我們愿做鋪路石,，愿做人梯——讓xx人民的后代不斷攀登!謝謝大家!

教師愛校愛學生演講稿題目篇三

各位領導，各位朋友：

大家好!今天我演講的題目是：我的夢想與幸福,。

前不久,，習近平總書記在參觀《復興之路》展覽時說：”每個人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F(xiàn)在,，大家都在討論中國夢，我以為,，實現(xiàn)中華民族偉大復興,，就是中華民族近代以來最偉大的夢想,。“

回首近代中國,，民族飽受屈辱,，國家失去尊嚴，個人何敢言夢?從新中國”站起來“,，到改革開放”富起來“,，再到新世紀”強起來“，國家的強盛,，讓人民的幸福有了依托;”中國夢“的茁壯,，使個人的夢想有了天空。實踐證明：只有國家的繁榮與昌盛,，才有個人的幸福與夢想!”國家好，民族好,，大家才會好!“,。

”一個夢想，兩個夢想,，三個夢想,，千萬億個的夢想“每次聽到這句廣告詞時，我常想,，我的夢想是什么呢?小時候,，想當醫(yī)生，可以治病救人;想當老板,，可以發(fā)家致富;想當大官,，可以光宗耀祖……想過很多很多，卻從沒有想過當小學老師,。但是,，一年前當我第一次登上講臺，當那幾十雙單純,、好奇,，充分了渴望的目光”聚焦“到我身上時，我突然感到,，也許這七尺講臺就是我人生的舞臺!我的夢想在美麗的明德小學校園揚帆起航了!

有一首詩,，我銘記在心——”我不能成為詩人，但是我可以培養(yǎng)出詩人;我不能成為科學家,，但我可以培養(yǎng)出科學家……因為我是教師,，我的手中孕育著無限未來的希望，我的價值在學生的身上體現(xiàn),，我的青春和夢想在學生的身上燦爛,?！?/p>

有一個人，是我心中的”最美“——她就是在生死關頭把生的希望留給學生,，把危險留給自己的最美教師——張麗莉,。今天，在這里我宣誓：我是人民教師,，我的夢想——就是在學生中播種夢想,，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)、為”中國夢“的早日實現(xiàn)貢獻力量!

有夢想的人,，是幸福的,、是快樂的。如果有人問我：”你幸福嗎?“,，我會不假思索的說,，我幸福著呢!

幸福在哪里?幸福”印“在父親的臉上——他經營的家電超市,，因為國家的補貼政策和農民的收入增加,，銷量好，掙錢了,，笑容掛在臉上!

幸?！贝霸谀赣H的身上——生活條件好了，下地干活少了,，10路公交車通到家門口了,，母親去城里購物的次數(shù)多了，穿著越來越年輕了!

幸?！辈亍霸诶瞎氖謾C里,，國家經濟形勢企穩(wěn)回升，打電話聯(lián)系買機器的客戶多了起來,，庫存的機器有銷路了,。

幸福就在身邊，身邊的朋友,，有的結婚了,，有的生娃了，有的買車了,，各有各的小幸福,。

20xx年歲末，任縣的上空飄蕩著兩個溫暖的詞匯——夢想與幸福,。展望未來,，我們每個人都有自己的”小夢想“和”小幸福“,，億萬個”小夢想“”小幸?！?，匯聚起來就是國家的大夢想，民族的大夢想,，就是我們”xx大“確定的目標——小康社會!

”人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造“,。讓我們一起創(chuàng)造更加美好幸福的明天吧!

謝謝大家!

教師愛校愛學生演講稿題目篇四

尊敬的各位領導、各位教育同仁：

在第xx個教師節(jié)的今天,，xx鎮(zhèn)黨委,、政府在此舉行優(yōu)秀教師座談會。我們很幸運的歡聚在一起暢談,，這充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)政府全體領導對我們教師的十分尊重，體現(xiàn)了xx鎮(zhèn)人民“尊師重教”之風日益濃厚,。作為一名教師,，感到無尚的榮光，萬分的欣慰,，同時感到為祖國為xx鎮(zhèn)人民培養(yǎng)棟梁之才的責任重大,。

民族的振興在科學，科學的發(fā)展在教育,。富有遠見卓識的xx鎮(zhèn)諸位領導深深懂得：把教育放在了首位;勤勞智慧的xx人民深深懂得：把子女培育成才放在了首位。

中心小學教學樓的矗立,，xx高中部教學樓的竣工,，面貌大為改觀的桃花中學，還有各村小的教學樓拔地而起,，等等,，有目共睹，足以看出鎮(zhèn)領導們對教育所傾注的心血,、重視的程度,，教育資金投入巨大。在鎮(zhèn)財政不景氣的情況下,，仍想方設法保證教師工資的足額發(fā)放;積極為學校排憂解難;時時處處關心教工的政治生活和疾苦;投資新建了一棟棟宿舍樓,，使教師們能安居樂業(yè)，安居樂教,。這一切的一切,，怎不使全鎮(zhèn)中小學教師倍受激勵呢?還有什么理由不去敬業(yè)、樂業(yè),、精業(yè)呢?

不是一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香。每年中考,，兩所中學,，成績斐然,，遙遙領先。每年為高中及中專系列學校輸送了不少人才;每年高考,，佳音不斷,，捷報頻傳，為高等學府輸送了大量人才;尤其今年中考,，xx鎮(zhèn)一舉囊括了全區(qū)升入九江市一中農村班的8名指標,，引起了全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的欽慕，這是全鎮(zhèn)教師們的光榮,，也是全鎮(zhèn)領導們的光榮,，更是全鎮(zhèn)百姓們的光榮。

僅就我們桃花中學而言,，在上級有關部門的正確領導下,，有一個團結戰(zhàn)斗、開拓進取的領導集體,，有一批樂意獻身于家鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱血兒郎,。幾年來成效顯著，硬件建設上,，新建了辦公樓,、宿舍樓，教室內外粉刷裝飾一新,，引進外資修筑了校門前的水泥大道……步入校園,，今非昔比，令人心曠神怡,。軟件上,，各項規(guī)章制度健全，措施到位,，聘任制激發(fā)了競爭機制,，教師們的教學熱情空前高漲。在市,、區(qū)賽課中,，有不少教師獲得了獎勵。去年,，在全區(qū)慶國慶50周年匯演中,，我校榮獲三等獎;年終檢查，獲“進位明顯單位”;今年中考成績更是令人振奮,，考入市一中農村班3名,，區(qū)中擇優(yōu)班錄取3名，重點班6名,，普高,、中專系列錄取幾十名,。良好的管理，良好的成績,，換來了社會聲譽,。因此，招來了許多編外生慕名來校就讀,。我校教師決心抓住機遇,，百尺竿頭更進一步，不負全鎮(zhèn)人民的厚愛,，把桃花中學變成真正桃花盛開的地方,。

可以肯定，教育事業(yè)的發(fā)展,，必將推動經濟的振興,。，有著“水陸交通便捷”的優(yōu)越的自然條件,，有著“近郊,，屬規(guī)劃發(fā)展地區(qū)”的區(qū)位優(yōu)勢……騰飛，指日可待,，前景輝煌!

全體教師們,，珍惜吧，自豪吧——

我們的職業(yè)無比神圣——太陽底下最光輝的事業(yè);

我們的職業(yè)無比的崇高——人類靈魂的工程師;

我們富有獻身精神——猶如蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。

我們愿做鋪路石,，愿做人梯——讓xx人民的后代不斷攀登!謝謝大家!

教師愛校愛學生演講稿題目篇五

彈指一瞬間，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

還記得,，小的時候,，“老師與學生”的游戲是我的最愛。

還記得,，上學以后,，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

還記得,，中學畢業(yè)時,，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

19歲,，我背著行囊走進師范,。在那里,，嚴謹?shù)男ｏL，嚴格的基本功訓練,，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師,，身正為范”。

23歲,，我?guī)е鴿M腔熱情外加一臉的茫然走出師范,，畢業(yè)生的暴漲，待業(yè)生的等待讓就業(yè)成了一道難解的應用題,。來回奔波于各大城市之間,，每每招聘會上的空手而歸總是讓我的心漸漸冷卻?？赡苴ぺぶ形液瓦@塊教會我四年知識的土地有緣,，就在我心灰意冷之際，是開發(fā)區(qū)這塊美麗富饒,、風情萬種的土地敞開了她博大的胸襟,，無私的包容了我、接納了我,。

永遠忘不了那段日子,，××年×月，第一次踏入了開發(fā)區(qū),，第一次踏進了實驗小學的大門,。我迷茫、我彷徨,，面對著臺下50多雙渴求,、信任的眼睛，我心里發(fā)慌,。這時,，我的同事頻頻對我伸出了援助之手，她們把自己的經驗傾囊相送,，手把手,、心連心，她們是我在無邊的海洋中搭乘的一艘小船,，讓我立時有了安全感,。也正是這艘小船載著我一步步踏向成功的彼岸，讓我在這一年中不斷探索,、不斷成長,。

回想這一年來的點點滴滴，內心不僅涌起無限感慨。從懵懵懂懂的第一次踏上講臺不知該跟孩子們說啥到現(xiàn)在和他們的談笑風生;從慌慌張張,、一塌糊涂的開完第一次家長會到現(xiàn)在和家長們交流談心;從因個別的家長的幾句言辭哭得稀里嘩啦到現(xiàn)在受用著多方家長的夸贊……一切的一切仿佛就在昨天,，一切的一切仿佛還在眼前。

想問問自己,，這一年你累嗎?眼淚洶涌而出,，我累，真的很累,，有時候結束一天的工作,，我會回到宿舍偷偷的哭一場，發(fā)泄一回,。說實話,，在當老師之前，我真沒想到老師是一份很累得工作,。我想當然的認為：一天不過幾節(jié)課,，上完走人不就得了?？墒俏义e了,，老師特別是班主任有太多隱性的工作在里面，班級,、學生,、家長、學校,、個人多方面的協(xié)調,，多方面的互動。這些都是我以前不曾想到的,。

可這一年又讓我懂得了作為老師的驕傲,、作為老師的財富。老師的富有在于她擁有著無數(shù)顆純真可愛的心,。擁有著無數(shù)個愛她的孩子,。說到孩子，我的心情就會不知不覺地好起來,。他們是我的天使，同時,，也是我的魔鬼,。他們會一瞬間讓我哈哈大笑，當然,，也會在一瞬間讓我發(fā)瘋發(fā)狂,。我戲稱他們?yōu)槲业男⊙?/p>

一年來，我的小妖們給我?guī)砹藷o限歡樂，讓我每天早晨起床后都有無數(shù)個期待……教師節(jié)的那天,，當我手捧著孩子們送的鮮花,，我在偷偷的掉眼淚，那是喜極而泣;圣誕節(jié)那天,，當孩子們把在路上圣誕老人給的糖果全部堆到我的講桌上時,，我轉過了臉去，我不想讓孩子看到我的眼眶已紅了;當元旦過后,，拿著孩子們送的禮物時,，我的眼淚流到了心里卻在臉上綻開了美麗的笑容;當春節(jié)臨近，拿著孩子們送的小小“?！弊趾推恋母Ｍ迺r,，我對家的思念轉移了;當端午節(jié)，看著自己的手上,、腳上系著孩子送的五彩線時,，自己又仿佛回到了那無邪的童年;當看著孩子們的周記上寫著“我可愛的文老師”而不是“敬愛的或尊敬的文老師時”，心里有種別樣的喜悅與沖動;當聽著孩子們用“多么”造句時說到“我們的文老師是多么的漂亮啊!”時,，心里著實狠狠地美了一回;當?shù)谝淮巫屓嗤瑢W聽到了說話聲音小到我附耳都聽不大見的同學的聲音時,，我激動極了，真想讓那一刻成為永恒,。我看得出來,，孩子們也和我一樣興奮……這一年來我們積累了太多的感情，我們看《交通安全事故宣傳片》時會一起哭得稀里嘩啦;我們欣賞動畫片時會一起歡呼雀躍,。我愛她們,，我一廂情愿的認為，她們也在愛著我,。

說了這么多,，我的心情很激動也很復雜，因為新的學期又開始了,，我要面臨著更大的挑戰(zhàn),，說實話，我有點害怕可是我更堅定,，因為在我的辦公室有一群誨人不倦,、兢兢業(yè)業(yè)的同事在為我鼓勁、為我打氣,，她們?yōu)槲覙淞⒘艘粋€個鮮活的榜樣,。每每看到放學后她們依然伏案備課的身影、每每聽到電話里他們對孩子的循循善誘,，每每想到她們青絲變白發(fā)仍兩袖清風,，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。“撐一支長篇,，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求，我深信,，終有一天,，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”

教師愛校愛學生演講稿題目篇六

各位領導,、同事們：

大家好!

朋友,，你是否注意到這樣一個事實：生活中，這兒立紀念碑,，那兒立紀念碑,，卻不見有為教師立的紀念碑。你知曉其中的原因嗎?有位教授作了機智幽默而富有韻味的回答：道理很簡單,，因為教師是不死的!教師的生命在一代又一代學生的身上延續(xù)!

是的,，教師是不死的。教師的名字不是刻在石碑上的,，而是刻在學生的心靈上,。刻在人類文明史的豐碑上,。

我慶幸,，我是一名教師?？茖W發(fā)展,，文明同行。翻開人類文明的發(fā)展史,，從樸素的“天地君親師位”到戰(zhàn)略高度的“尊師重教”,、“把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，不難看出教師這一職業(yè)的不朽靈光,。

教師自有教師的職業(yè)風范,。教師首先是知識的傳播者，“師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也”,，從“1、2、3,、4”到“x,、y、z”;從“人,、口,、手、足”到“a,、b,、c、d”;從基本的“概念,、公式,、法則”到轟動世界的“哥德巴赫猜想”，無不浸透著教師的心血,，“道之所存,，師之所存”。教師更重要的是社會文明的實踐者,，革命導師列寧曾說過“科學是生產力,。科學的關鍵在教育,。教育的關鍵在教師!”人民教師,，肩挑歷史，為人師表,，獻身教育,，教化頑童，畢生的心血,，流淌在人類文明的長河;是教師把尊老愛幼,、和睦相親的傳統(tǒng)美德，播種在一代又一代人的心田,。當我第一次站在講臺上,，面對著一雙雙渴求的眼睛時，我真實地感到自身的責任重大和教師職業(yè)意義的深沉,。教師有青松傲骨的師表形象,，教師有寒梅吐蕊的生命本性，教師用自己的典范言行,，抒寫了教書育人的堅定信念,，贏得了世人的尊敬。

相傳古代歐洲有個國王,，舉行了一次最隆重的授獎大會,，要把從阿爾卑斯山上采來的一枝并蒂桃花,，獎賞給對社會最有貢獻的人。將軍,，詩人,，名家，學者都滿懷信心地登上了領獎臺,，卻又一個個空手而歸,。國王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的教師衣襟上，對他說“你是人類靈魂的工程師,。沒有你,，既沒有將軍，詩人,，也沒有名家,，學者!”不是嗎?!徐特立老先生用自己對教育事業(yè)的愛，鑄就了中華民族的不朽靈魂——毛澤東;改革開放的中國人,，又從市場經濟的大潮中,，看到了金子的光輝遠沒有智慧之光強烈永恒?！跋Ｍこ獭钡膶嵤?，“把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位”等戰(zhàn)略舉措，把教師推向了人類文明史的又一個峰巔,。

我慶幸,，我是一名教師。教師自有教師的生命情懷,。教師是一支蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。燃亮學生心靈的智慧之光,，燃亮人類文明的進步之光?！跋灎T成灰淚始干”,，教師成灰光不滅，光芒萬丈,，光照千秋,。

教師是一只渡船，將一個又一個生命載向智慧的大海,，渡到知識的彼岸,。人類文明的意識，因教師而提高,，社會的文明進步,，因教師才有了長足的發(fā)展,。從孔子的“三人行，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功,，同志仍需努力”,，歷史的長河中，無處不留有教師堅實的步履,。

教師甘為人梯，扶一代又一代學生,，攀越知識的高峰,，讓一個又一個學生踩在自己的肩上，摘取科學峰巔的珠寶,。

教師愿做鋪路石,，為學生鋪就成長的坦途，為人類鋪就發(fā)展進步的坦途,。教師的本色在于無私奉獻,，教師的偉大與高尚也在于無私的奉獻。如果說教育是社會的窗口,，教師就是這窗口的一朵白玫瑰,，給人們送去圣潔，送去溫馨,。盛夏酷暑,，有多少教師把愛的春風吹送，為人間送去一片陰涼;隆冬寒夜,，有多少教師把愛的溫泉播灑,，為人們營造千萬座宮殿。教師的生命,，飄逸成云,，點綴著人們圣潔的心空;教師的生命，揮灑成雨,，滋潤著人們干渴的心田,。

我慶幸，我能成為一名教師,。教師有只屬于教師的夢想,。我夢想著，當我的學生手執(zhí)教鞭,，邁著堅定的步伐,，走上神圣的講臺，我將親眼看到教師生命的延續(xù),，看到人類文明進步的希望,，我將會幸福的感受到“1234”的溫馨,，“abcd”悅耳，“xyz”的神奇,，“人口手足”的美麗,。知識代代相傳，教師的生命存在于知識與真理的永恒,。

我夢想著,，當我的學生緊握鋼槍，守衛(wèi)祖國的邊防,，我將會驕傲的領受到中華民族自強不息的尊嚴,，覺察到講臺與邊防緊密相連，一樣神圣,。

我夢想著,，當我的學生成為一名旗手，在天安門前,，迎著霞光,，升起鮮艷的五星紅旗，我將會幸福的看到,，那飄動的旗幟上,，有中華文明的綿延流長，有社會進步的智慧光芒;那飄動的旗幟上,，有一團火,，一團屬于教師點燃的人類文明圣火，那是教師不息的生命之火,。

我夢想著,，當我的一切夢想都成為歷史，我將真實的感受到教師業(yè)績的輝煌,，閃耀在人類文明豐碑上的輝煌!

教師愛校愛學生演講稿題目篇七

各位尊敬的領導們,、評委們、親愛的同事們：

大家早上好!

我是果果美術的一名老師,，今天我要演講的題目是《做一名有師愛的老師》,。

在這里我想請教諸位，世界上有很多東西,，給予她人的同時,，自己是往往越來越少，而只有一樣東西是越給越多,，是什么 ?(進行現(xiàn)場互動)”對,，我很贊成您的觀點，那就是愛!“愛,，不是索取,，不是等價交換,，愛是付出，是自我犧牲,。作為一名教師,，對待學生，應該也是必須要有愛的,。老師的愛,，就是師愛。師愛,，比母愛少了一份寵溺,，比友情多了一份沉穩(wěn)，比愛情多了一份莊重嚴謹,。師愛，是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎,，更是教師的天職與責任。

我,，是果果美術的一名教師,，無論是這個職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個職業(yè),，我都倍感驕傲和自豪,。因為”教師“這個稱號，是太陽底下最光輝的職業(yè),。從20xx年3月15日走上崗位截止今天,，已經工作了兩年七個月零十天，在領導和同事們的幫助下,，我學會了很多,，如：課程的設置，教學的思路,，與孩子相處,，和家長溝通等等，但最重要的是,，我理解到了一點：誰愛孩子,，孩子就愛她，只有愛孩子的人才能教育孩子,，孩子才能接受她的教育,。

”勤勤懇懇，默默無聞“,，這是老黃牛的精神;”采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜“,，這是蜜蜂的精神;”燃燒自己，照亮別人“,，這是蠟燭的精神,。可以說每種產物的存在,，都有一種精神在支撐著她,，教師的存在呢? 支撐著她的就是師愛。

”師愛“一詞,，聽起來很偉大,，很深奧，好像離我們很遙遠,，但是,，在座的所有果果美術的老師們，你們都是有師愛的老師,，你們的師愛,，潤物細無聲：周一的例會，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，為孩子們提供更好的教學環(huán)境和教學質量，這就是師愛的體現(xiàn);周三的師資課,，為了更好的進行教學工作,，老師在不斷的學習進步，這就是師愛的體現(xiàn);周四上午的評課,，也是為了提高教學質量,，是師愛的表現(xiàn);周四下午的大掃除，是為了給孩子提供一個更干凈整潔的學習環(huán)境,，這也是師愛的體現(xiàn),。說的再詳細一點，從每位老師講起：郭老師,，是我們所有人的老師,，我們在工作中的成長，是她師愛的體現(xiàn),，對孩子的每一句叮嚀,，是她師愛的體現(xiàn)，每一次彎腰撿起的紙片,，都是師愛的體現(xiàn);蔣老師,，每次孩子和家長報名時，都毫不猶豫的說：”我們要報蔣老師的班!“因為你愛孩子，所以孩子選擇了你,，這也是師愛的表現(xiàn);張老師,，在我眼里是一位嚴格的老師，但說起學生,，話語便滔滔不絕,，每個孩子都在她心中，這就是師愛的表現(xiàn);刁老師,，對待學生,，亦師亦友，平易近人,，教學認真,，這就是師愛的表現(xiàn);趙老師，為了能教好孩子,，不斷學習,，超越自我，這就是師愛的表現(xiàn);尤老師,，認真的工作態(tài)度,，把工作放在第一位，聊起孩子,，眉目間流露出來的笑意，就是師愛的表現(xiàn);馬老師,，通過嚴謹創(chuàng)新的課程,，讓孩子們在繪畫中找到了成就感，這就是師愛的表現(xiàn);王老師,，在某個周末,，果果的下巴磕傷了，還能堅持上好接下來的每一節(jié)課,，這就是師愛的表現(xiàn);徐老師,，每個周末我都能在衛(wèi)生間里看見她忙碌的洗著水粉班工具的身影，這也是師愛的表現(xiàn)……關注孩子在課堂上的一言一行,，鼓勵和不放棄每一個孩子,，一句善意的批評，想起孩子時流露出的笑容……這些都是師愛的表現(xiàn),，師愛流露于細微,，隨處可見。

”春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干“,，我不想說：讓我們都做有師愛的老師吧!因為你們已經是一位有師愛的老師了。在此，我想問的是：你們愿意將師愛進行到底嗎?愿意讓果果美術充滿師愛嗎 ? 如果愿意,，請舉手!

謝謝大家!