從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

名師講堂心得體會200字 鶴城名師講堂心得體會篇一

每一節(jié)課都有一定的教學任務(wù)。教學中及時引導(dǎo)學生從情境中運用數(shù)學語言提煉出數(shù)學問題,。趙老師和魏老師在這個環(huán)節(jié)運用的非常到位,，如果是問題情境，教師提出的問題則要具體,、明確,，有新意和啟發(fā)性，不能籠統(tǒng)地提出諸如“你發(fā)現(xiàn)了什么”等問題,。用情景鏈串起問題串是一種手段,。

當今的信息社會里，學生可以通過多種渠道獲得大量信息,，教師創(chuàng)設(shè)的情境也應(yīng)具有一種時代文化氣息,。知識的建構(gòu)性，不是一致同意,，而是同意一致,，不要讓知識的原點成為教學的盲點。

課堂教學的核心是調(diào)動全體學生主動參與學習全過程,，使學生自主地學習,、和諧地發(fā)展。教師要發(fā)揮組織者,、引導(dǎo)者,、點拔者的作用，帶動學生的主體性,、主動性,，讓學生進行探究學習。徐斌老師整節(jié)課都放手讓學生獨立思考,，展示學生個性,，從而使每一個學生都得到發(fā)展。使數(shù)學課堂教學真實高效,。

設(shè)計好的問題情境,，讓生成意料之中。力求從學生熟悉的生活情景與童話世界出發(fā),，選擇學生身邊的,、感興趣的數(shù)學問題，以激發(fā)學生學習的興趣與動機,，使學生初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。程曉瑩老師在講《數(shù)圖形的學問》的數(shù)學教學中,，教師要不失時機創(chuàng)設(shè)與學生生活環(huán)境,、知識背景密切相關(guān)的,，又是學生感興趣的學習情景，使學生從中感悟到數(shù)學的樂趣,，產(chǎn)生學習的需要,，激發(fā)探索新知識的積極性，主動有效地參與學習,。

“教無定法,，教學是一門遺憾的藝術(shù)”。一堂課不會十全十美,。我們自己每上一節(jié)課,，都要進行深入的剖析、反思,，對每一個教學環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實際吻合,、學生學習狀況、教師調(diào)控狀況,、課堂生成狀況等方面認真進行總結(jié),，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學習,。促進課堂教學質(zhì)量,，教學效果也一定會更好。

通過這次培訓,，我更深刻地感受到,，教師在傳授數(shù)學知識的同時，還應(yīng)注重學習方法的指導(dǎo),，幫助學生掌握科學的認知方法,。科學的學習方法為創(chuàng)造高效課堂提供了重要保障,。我們要在新課程理念指導(dǎo)下,，在發(fā)揮學生主體作用的前提下，改革課堂教學模式,，提高課堂效率,。

名師講堂心得體會200字 鶴城名師講堂心得體會篇二

聽今天名師講的《漁歌子》了解到語文既是一門科學，也是一門藝術(shù),，聽名師講課心得體會《漁歌子》,。要想在教學中取得事半功倍的教學效果，我有如下收獲：

一,、設(shè)計好教學導(dǎo)語,。導(dǎo)語是新課的引子,，是教學一篇新課文的開場白，一段精彩的導(dǎo)語是一節(jié)課能否取得成功的關(guān)鍵,，因此,，導(dǎo)語設(shè)計是語文教學中必不可少的一個環(huán)節(jié),。那如何才能設(shè)計好課堂教學的導(dǎo)語呢,？

1、根據(jù)不同課文類型設(shè)計不同的形式,，設(shè)計時并要圍繞教學內(nèi)容,，學習目標來構(gòu)思，突出教學重點,，避免華而不實,，偏離課堂教學的主題，讓學生茫然不知所云,。

2,、注意簡明、概括,。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多,，言簡意賅，用一段簡明的導(dǎo)語,，抓住課文內(nèi)涵的要點實質(zhì)和學習材料的核心內(nèi)容,，有利于概括教學的主要內(nèi)容，使學生輕松掌握有關(guān)知識,。

3,、要生動、有感染力,。充滿色彩的生動的導(dǎo)語,，能使學生產(chǎn)生學習的興趣，能感染學生,，調(diào)動學生去領(lǐng)略課文的風采,，引起感情上的共鳴。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，課堂氣氛直接影響著教學效果。教師是課堂教學的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，其知識,，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的教育震憾作用,，是影響學生情感,、制約課堂教育氣氛的關(guān)鍵要素,。

教師在課堂教學中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài),，將知識技能傳遞給學生,，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學生,，關(guān)心學生和愛護學生,，積極主動地創(chuàng)造條件，讓學生從中潛移默化地受到熏陶和感染,，良好的課堂氣氛自會形成,，從而達到預(yù)期的教學效果。

所思：要上一堂語文課難,，要上好一堂語文課更難,。經(jīng)歷備課轉(zhuǎn)折一關(guān)的時候，所要做好的工序多而繁,，就像上面文章所說,，要設(shè)計好精而簡的導(dǎo)語，設(shè)計好嚴而松的課堂環(huán)境,，還需要語文教師具備充沛地激情,，要牢牢抓住學生的“心”，才能將課堂教學落于實處,。語文課雖然難,，但是也有收獲成果的樂趣。難并快樂著,。

名師講堂心得體會200字 鶴城名師講堂心得體會篇三

聽今天名師講的《漁歌子》了解到語文既是一門科學,，也是一門藝術(shù)。要想在教學中取得事半功倍的教學效果,，我有如下收獲：

導(dǎo)語是新課的引子,，是教學一篇新課文的開場白，一段精彩的導(dǎo)語是一節(jié)課能否取得成功的關(guān)鍵,，因此,，導(dǎo)語設(shè)計是語文教學中必不可少的一個環(huán)節(jié)。那如何才能設(shè)計好課堂教學的導(dǎo)語呢,？

1,、根據(jù)不同課文類型設(shè)計不同的形式，設(shè)計時并要圍繞教學內(nèi)容,，學習目標來構(gòu)思,，突出教學重點，避免華而不實，偏離課堂教學的主題,，讓學生茫然不知所云,。

2、注意簡明,、概括,。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多，言簡意賅,，用一段簡明的導(dǎo)語,，抓住課文內(nèi)涵的要點實質(zhì)和學習材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學的主要內(nèi)容,，使學生輕松掌握有關(guān)知識,。

3、要生動,、有感染力。充滿色彩的生動的導(dǎo)語,，能使學生產(chǎn)生學習的興趣,，能感染學生，調(diào)動學生去領(lǐng)略課文的風采,，引起感情上的共鳴,。

教師是課堂教學的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識,，人格和威信是一種巨大的精神力量,，具有很大的教育震憾作用，是影響學生情感,、制約課堂教育氣氛的關(guān)鍵要素,。

教師在課堂教學中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài),，將知識技能傳遞給學生,，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學生,，關(guān)心學生和愛護學生,，積極主動地創(chuàng)造條件，讓學生從中潛移默化地受到熏陶和感染,，良好的課堂氣氛自會形成,，從而達到預(yù)期的教學效果。

所思：要上一堂語文課難,，要上好一堂語文課更難,。經(jīng)歷備課轉(zhuǎn)折一關(guān)的時候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所說,，要設(shè)計好精而簡的導(dǎo)語,，設(shè)計好嚴而松的課堂環(huán)境，還需要語文教師具備充沛地激情,，要牢牢抓住學生的“心”,，才能將課堂教學落于實處。語文課雖然難,，但是也有收獲成果的樂趣,。難并快樂著。