作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

乘車安全教育教案反思篇一

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分,，這些交通工具給我們的生活帶來了便利,，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：ΑＳ谑菍τ變哼M行交通安全教育,，成了一種必要的活動,。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設計本次活動,，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關系,，懂得乘車時應遵守交通規(guī)則,。

1、通過學習乘車小常識,，增強幼兒的交通安全意識,。

2、激發(fā)幼兒主動關心別人,，愿意做一名文明小乘客,。

3,、游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際情況,，選擇乘坐安全性最大的車,。

教學圖片、音樂《汽車》

（一）,、放音樂帶領幼兒玩“開汽車”的游戲,，引出課題,。 ——在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地,。

——“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室,，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車,？”

——“公交車是什么樣子的,，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣,？ ——“公交車前排座位是留給誰做的,？

——“我們在乘車時需要注意什么呢,？

（二）、教師出示教學圖片,，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對,？為什么,？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢,？

（1）出示圖?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來走去的,?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

（2）出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去,?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做,？

（3）出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔,。”師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做,？

（三）、小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,，講文明,、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢？請個別小朋友講述正確的乘車方法,，除了做到正確乘車，還有，出門時最好不要坐三輪車和無照駕駛的私人車,。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患,，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為,。

乘車安全教育教案反思篇二

1、知道乘火車時應在候車區(qū)等候,，排隊上車,，先下后上等基本規(guī)范；學會一些安全乘車的自我保護方法,。

2,、能對各種乘車行為進行正確判斷，并能說出理由,。

3,、愿意遵守乘火車的基本規(guī)則，體驗文明乘車帶給人們的愉悅,。

1,、幼兒有乘坐（白話文★）火車的經(jīng)歷。

2,、乘車場景,，課件，“文明小乘客”標志,。

1,、談話導入活動，引導幼兒回憶已有的乘車經(jīng)驗,。

提問：你出去玩的時候坐過火車嗎,？乘車時應注意哪些安全問題？

2,、組織討論,，引導幼兒了解乘火車時應遵守的安全規(guī)則和文明禮儀。

（1）利用課件,，引導幼兒了解乘火車時應遵守的安全規(guī)則,。

先出示不正確的畫面，引導幼兒討論后,，再出示安全乘車的畫面,。提問：這些小朋友做得對嗎？這樣做有什么危險,？應該怎樣做才是安全乘車,？

小結(jié)：等候火車的時候應該站在站臺黃線后面的等候區(qū),，火車來了要排隊上車，

要先下后上,；乘車時坐好好,，不在車上嬉鬧喧嘩；不能在火車上亂扔垃圾,，小朋友不能接開水,、車上人多要牽好大人的手以免走失。遵守這些乘車規(guī)則,，可以保障我們的安全,。

（2）閱讀《安全乘車》繪本，引導幼兒了解乘火車時的文明禮儀,。

要做文明的小乘客,，我們還應該怎么做？如果有了垃圾我們應該怎么辦,？著到有人大聲喧嘩我們可以怎么做,？別人給你讓座時，你應該說什么,？

小結(jié)：不亂扔垃圾,、不大聲喧嘩是文明乘車行為。如果有人給我們讓座,，我們要說“謝謝”,。

3、設置情境,，進一步了解乘車的規(guī)則,，體驗安全乘車的好處。

請幼兒自己分配角色,，扮演司機,、老爺爺、孕婦,、小朋友,、媽媽等。幼兒玩游戲,，教師及時鼓勵幼兒好的做法,。

一起閱讀《安全乘車》繪本，進一步幫助幼兒鞏固安全乘車的方法,。

乘車安全教育教案反思篇三

1,、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識,。

2,、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

食物投影儀,、圖片,、乘車的音樂。

一,、了解乘車的基本規(guī)則,，出示車票：這是什么？它用來干什么,？

你知道乘車要注意什么,？

二、觀看圖片,，知道乘車中的安全常識,。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎,？為什么,？

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識,。

三,、討論如何保護車廂環(huán)境。

我們應該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔,？

四,、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識,。

五,、結(jié)束活動。

得到了家長朋友的大力支持,，我們的調(diào)查表,、資料非常豐富，所以活動組織很順利,。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性,，有了家長的配合，很多事可以事半功倍,。

在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向,，關于汽車這個話題,，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前,，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系,，可見老師的知識儲備是很重要的。

“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了,，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,，不同的是，通過這幾周的認識,，孩子們知道了自己帶的是什么汽車,，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途,、汽車的發(fā)明,、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,，再談到汽車,，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,，進行的美術(shù),、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂,，從中也獲得了有益的經(jīng)驗,，審美情趣也得到了培養(yǎng)。