總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

小學信息技術教學工作總結(jié)博客篇一

小學生對游戲個性感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點,。根據(jù)這一特點,，能夠把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的用心性,。在學生濃厚的興趣中學習新知識,，掌握新技能。例如,，在教學三年級的拼音打字時,，要先學習指法。為了讓學生能正確使用并準確記憶指法要點,，我采取利用《金山打字》軟件進行打字比賽的方法進行教學,，看誰的成績好準確率更高。在這種狀況下,，指法教學資料,，學生學得很認真，一節(jié)課下來,，很簡單得就完成了,。

在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法,，學一點就讓學生應用起來,，不僅僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中,，充分肯定學生自身的潛力,，增強學生的自信心,，持續(xù)和促進學生學習的用心性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,，構(gòu)成一個良性循環(huán),。

在信息技術教學時，要注重資料銜接,，抓住重點,。如在講五年級《我喜歡的動畫電影》時，教師先把自己做的課件展示給學生,，吸引學生的注意力,，從而開啟新課。首先把倍受學生喜愛的“齊天大圣”孫悟空以電影片段的方式呈現(xiàn)出來,，并讓學生參與討論,，很快就將學生帶入本課的學習情境中；之后引導學生以小組為單位說一說自己喜歡的動畫電影,，在學生說得不亦樂乎的當口,，我出示問題：既然有這么多自己喜歡的動畫電影，怎樣樣利用我們的小電腦呈現(xiàn)給更多的朋友呢,？自己做一做吧?。ńY(jié)合教材自學）透過學生自己的創(chuàng)新和實踐，在短短的一節(jié)課里,，大部分學生便能隨心所欲的打字和排版了。

教學最重要的環(huán)節(jié)就是要及時總結(jié)課堂上的不足,，以便能及時更正,。只有不斷反思，才能不斷進步,！

回顧這幾年的信息技術教學工作,，基本上是能完成教學任務的?；匚吨郧暗氖斋@,，心里美美的，似吃了蜜糖一般,，但也發(fā)現(xiàn)了很多不足,。比如：陰暗角落里的他們我沒能給予更多的關照，在以后的工作中,，我會處處留心,，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新,，寓教于樂,，讓所有的學生都能愉快地學習和掌握計算機技能。

小學信息技術教學工作總結(jié)博客篇二

一、指導思想：

人類社會已經(jīng)進入21世紀,，以計算機和網(wǎng)絡為基礎的信息技術已廣泛應用于人類社會的各個領域,，信息技術的掌握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集,、存儲,、分析、處理,、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求,。原教育部長陳至立在中小學信息技術教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術已成為拓展人類本事的創(chuàng)造性工具,，為了適應科學技術高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn),，發(fā)達國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學生一系列的本事上，異常要求學生具備篩選和獲取信息,、準確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的本事，并把學生掌握和運用信息技術的本事作為與讀,、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎本事。在知識經(jīng)濟時代,，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎,。”

二,、教學目標

四年級：

1,、認識計算機的硬件組成，正確的開關機,，了解計算機在日常生活中的應用,。

2、簡單使用計算機,，了解鍵盤,、鼠標的使用，能輸入簡單的文字,。

五年級：

1,、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢,，科學的指法,，培養(yǎng)盲打的習慣。

2,、認識操作系統(tǒng),，了解應用軟件,，了解windows中文件、文件夾的基本操作,，學習使用附件中的畫圖程序,。

六年級

認識軟盤、光盤等存儲介質(zhì),，掌握使用windows附件中的錄音機,、計算器等應用程序。學習使用word文字處理軟件,，進行文字處理,。

1、四,、五年級學情：

五,、六年級學生已經(jīng)上過一個學年的信息技術課，具有計算機的基本操作技能,。這個年齡段的學生大都十分喜歡計算機,，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學期我采取的是課前在教室里上理論課的,，交代清楚學習要點后再來機房實踐,，效果還不錯，這個學期要堅持這種教學方法,。同時加強五,、六年級學生的教學管理，根據(jù)他們好動,，不喜歡受約束的特點,，多安排實踐性的學習資料。比如課堂學習以游戲,、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內(nèi),。五,、六年級學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構(gòu)主義原理幫忙他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識,，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中,，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng)。

2,、四年級學情：

四年級學生剛接觸信息技術,，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C,，培養(yǎng)學習興趣,，再進行理論和實踐的學習,。

三、教材分析：

本課程采用河南大學出版社編寫的教材,。教材設計了“學習目標”,、“想想看”、“知識窗”,、“試試看”,、“做做看”和“思考與練習”等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作,。各課大都從完成某一任務著手,，提出問題或目標，經(jīng)過示范操作或閱讀課本完成任務,，從而激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的本事。教材以信息處理為主線,，注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取,、分析、處理,、傳遞,、運用信息的技能，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的本事,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本事,。

四、教學的突破點與創(chuàng)新點

1,、以課改理念設計,、教學，進取發(fā)揮學生的主體參與作用,。

2,、發(fā)揮信息技術的工具職能，整合學科教學,。

3,、發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率,。

4,、組織學生合作學習，培養(yǎng)團隊精神,，增強合作意識,。

5、每課以主題鮮明的任務驅(qū)動,，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能,。

6,、組織“小擂臺”、“操作小能手”,、“我真行”等多形式,、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識,。

7,、加強學法指導，進取創(chuàng)造自主學習的機會,。

8,、注重對弱勢對象的幫扶補救。

五,、教學的方法措施

1,、運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學。

2,、教學時經(jīng)過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹知識,。

3、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字,、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點,、難點及關鍵)落實一個“行”字(引導學生進行思維訓練和認知本事訓練);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)落實一個“促”字(促進學生學以致用,、創(chuàng)新實踐)。

“二十一世紀的人才,，必須懂英語,，會電腦?！薄坝嬎銠C地普及要從娃娃抓起,。”從以上的話語中,，可見計算機知識地學習已成為小學生必不可少地課程組成部分,，這不但對培養(yǎng)跨世紀地人才具有現(xiàn)實意義，而且對提高我們民族地素質(zhì)也有著深遠地意義,。下面我就結(jié)合自己的實際教學對這半個學期的工作進行總結(jié)：

一、情景導入,，激發(fā)學習的興趣

興趣是學習最好的老師,，而好的情境導入能夠最大激發(fā)學生學習計算機的興趣。為了達到預定的教學目標,，教師可根據(jù)教材創(chuàng)設以形象為主題,，與教學內(nèi)容相適應的具體情境或氛圍,，引起學生的情感體驗，激發(fā)和吸引學生主動學習,，幫助學生更好的理解教學內(nèi)容,，以此達到最佳的教學效果。例如在教學認識動畫制作軟件時,，我向同學們展示了精彩的動畫課件,，配上解說，吸引了同學們的注意,，激發(fā)了他們學習興趣,，然后再引導他們?nèi)フJ識動畫制作軟件。這一片段設計使學生從一開始上課到自由上機都被老師吸引著,，對一些操作技能存在或多或少的好奇心,，激起了學生不小的求知欲。

二,、注意師生之間,、學生之間的交流和合作。

在課堂教學過程中,，設計精彩的師生之間,、學生之間交

流和合作，能夠起到理清思路,、激發(fā)靈感,、反思自我和增進友誼的作用。比如在教學綜合實踐課時,，我就讓學生交流合作,，讓他們共同完成設計動畫腳本。讓學生在愉快的合作交流中完成了教學任務,。

三,、指導學生養(yǎng)成閱讀教材的習慣，培養(yǎng)學生的自學能力,。

由于信息技術學科的特殊性,，教師在教學過程中不可能也沒必要對所有的知識點逐一講解，有些內(nèi)容我們可以做簡單的講授后讓學生去實踐,，讓學生在實踐中去體會,、去掌握;有些內(nèi)容，我們完全可以以“任務”的方式布置給學生,，讓學生自己通過看書,、瀏覽教學光盤、上網(wǎng)查詢等方式自主去探究,，充分相信學生的能力,，發(fā)揮學生的主體作用,。如在講到“文字遮罩”這一內(nèi)容時，我要求學生首先仔細閱讀課文,，在學生充分閱讀教材的基礎上,，幾乎不用教師做任何講授，學生基本上都能理解上述內(nèi)容,，為“文字遮罩”的實際操作學習打下了良好的知識基礎,。

四、以實踐操作為主,，教師講授為輔,。

教學時，我把新知識,、難點,、操作要點作為主要內(nèi)容講，把課堂的多數(shù)時間盡量留給學生操作,，操作中作好輔導,，保證學生課堂上機操作時間。

半個學期以來,，我覺得今后自己還需要在以下方面做好努力,。

(一)由于條件地限制，學校不能做到一人一機,，所以在上

課過程中我應該控制好課堂紀律,，分配好每個學生地操作練習時間。合理安排好時間,，讓每個學生都有練習地機會,。

(二)學生對游戲存在著太大地興趣，在教學時,，我應該努力控制學生玩游戲地時間和游戲地類型,。

(三)自己還必須加強該方面知識地學習。如電腦地維修知識等

以上是我在教學中總結(jié)的一些看法,，在以后的教學中我將重視學生的個性發(fā)展,，在教學過程中關注對信息技術課程的研究，以更科學更有有效的方法進行信息技術教學,。

小學信息技術教學工作總結(jié)博客篇三

21世紀是信息時代,，計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎與核心，是信息社會的主要技術,，它已經(jīng)滲透到社會的各個領域,，對當代社會產(chǎn)生了重大的影響，最終可改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式,，從而將會大大促進人類社會的發(fā)展和進步。我們能夠清醒的看到：不掌握計算機知識和計算機基本技能,，將難以在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活,。電腦要從娃娃抓起，計算機學科教育己成為小學教育必不可少的科目之一,。

俗話說：興趣是最好的老師,。一個人只有對某個問題產(chǎn)生興趣，才會啟動思維,，才會主動去尋找解決它的辦法,，才會主動獲取相關的知識，將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,。并且,，一個人只有在做事情時感到其樂無窮，精神才會高度集中,，才能充分發(fā)揮自身的聰明才智,，才能有所創(chuàng)造，有所發(fā)明,，興趣是激發(fā)學生學習用心性的動力,，也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。因此,，在計算機教學過程中,，教師的重要任務之一就是激發(fā)學生的學習興趣。這就要求教師從問題的引入和學習活動的設計上下功夫,，引人入勝的開題,，生動活潑的學習活動，是引發(fā)學生學習興趣的關鍵因素,。

課題能否成功的引入,，直接決定了一節(jié)課效果，每節(jié)課我都力求采用同學們最感興趣事物來引導他們,，如在教五年級制作多媒體作品,，，我問學生,，你們想不自己創(chuàng)作出一份“能說會道”的多媒體作品呢,？

我選取了學生們喜歡的四大主題學生興奮的說當然想了！授課完成后,，選取了一些學生喜歡旅游的地方,，如廣州長隆，香港迪士尼，揭陽風景等,，篩選了一些學生喜歡的圖片,，制作了封面，導游圖,，介紹各相關景點資料,，封底等，當我用電腦繪制了一些自選圖形,，學生可能都掌握,，但她們并不明白電腦成自選圖形還能夠組合成導游圖時，當我給學生演示后興奮得直拍手,，都激動的說原先電腦還有這么多秘密,，看著學生那一張張可愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神,，我心里也好激動,。

還有在教excule軟件時，我先把自己做調(diào)查旅游意向統(tǒng)計表給學生看,，根據(jù)學生這一年齡階段,，統(tǒng)計學生喜歡的動畫片，收集了各類動畫圖片,，同學們在課堂上能夠方便使用搞笑圖片,、進行交流，學生的學習的興趣一下子就激發(fā)起來了,。

學生透過學習活動,，在不斷獲得新知識的過程中，能夠不斷地看到自己的成果時,，就會爆發(fā)出強烈的繼續(xù)學習的愿望,，學習興趣也就越來越濃厚。如在教學五年級學生如何上網(wǎng)查找資料時,，我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學習資料,，如《田忌賽馬》這篇課文，我教學生在“百度”網(wǎng)里搜索關于“田忌”的圖片,、課文的生字,，詞語和詞語解釋等，有些學生搜到了超多的圖片及文字材料,，加深了對課文的理解,。這樣學生既學習了語文，又學會了上網(wǎng)查資料,，真是一舉兩得,！學會了上網(wǎng)查資料的方法后,，我讓學生自已在網(wǎng)上查找資料，愛玩是小學生的天性,，他們居然在“百度”網(wǎng)里搜索到了“連連看”,、“對對碰”等等一些“在線小游戲，”在網(wǎng)上玩起了游戲了,！我真是服了這些小機靈,。

在教學過程中，采用邊學邊用的方法,，學一點就讓學生應用起來，不但能夠滿足學生的好奇心,，而且在應用的過程中,，能夠充分肯定學生自身的潛力，增強學生的自信心,，使學生總感覺到有新的挑戰(zhàn),，新的興奮點，這樣既持續(xù)和促進了學生的學習用心性,，又能夠進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,，構(gòu)成一個良性循環(huán)。作為教師,，還能夠有意識的擴大,、增強這一效果，當某個同學的作品比較完美時,，借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢,，我通常會發(fā)到我的博客空間上，給全班同學展示一下,，并提出表揚和鼓勵,，從而提升了學生的榮譽感和自豪感。

計算機基本知識并沒有嚴格的難易程度界限,，個性表此刻應用軟件上,，比如word，powerponit等,，并不是務必掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查,、背景設計、模版設計等等才能作出作品,，長篇大論的介紹界面,、菜單、模版,、版式等基本知識只會讓學生覺得索然無味,，講授這樣的課程時,，我的經(jīng)驗是打亂教材順序，首先抽取精髓來講,，緊緊吸引他們的興趣,。

比如講多媒體作品時,，我首先用powerponit做了一個演示文稿作自我介紹,，作品中使用了圖片、文本,、聲音,、動畫等,，而且告訴每學生只要使用電腦就能隨便看到這個演示文稿，展示完成時,，他們很好奇,，我就帶領著他們具體去實現(xiàn)它，簡單介紹了文本,、聲音,、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班群眾的演示文稿,，他們很快完成了,，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了,，為了讓演示文稿更為美觀,，錯了的字怎樣改正？字體,、字色的怎樣改變,，超連接是怎樣一回事，鼠標,、時間的一些特效等等,，有的同學掌握了這些知識，沒掌握的懷著迫切的情緒認真聽我講解,，也能以最快的速度掌握且記憶深刻,。只用了短短的幾個課時，大部分同學都能隨心所欲的制作簡單的作品了,。

回顧這個學期所從事的信息技術教學工作,，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。作為教師,，教學工作是主要的，但除了教學工作外,，我也用心參加市教育局組織其它活動,。如：廣東省中小學教育學會信息技術教學、中小學青少年機器人比賽,、在今后的教學工作中,，我會總結(jié)經(jīng)驗，改善方法,，爭取取得更好的成績,。只要立足實際，認真分析和研究好教材,、研究好學生,，爭取學校領導、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓,，有所進取,。

小學信息技術教學工作總結(jié)博客篇四

“二十一世紀的人才，必須懂英語,，會電腦,。”“計算機的普及要從娃娃抓起,?！睆囊陨系脑捳Z中，可見計算機知識的學習已成為小學生必不可少的課程組成部分,，這不僅對培養(yǎng)跨世紀的人才具有現(xiàn)實意義,，而且對提高我們民族的素質(zhì)也有著深遠的意義。

第一次任教信息技術課的我,，剛開始覺得這門課的教學應該不會有很大的困難,，在教學中只要讓學生初步學會計算機的使用就可以了?？稍诮虒W過程中,，情況并不是自己想象的那么簡單，存在的問題很多,。半個學期以來,，帶著問題，我虛心向任教過該課的老師請教,，在他們的指導幫助下我知道了任教該課程需要注意的地方,，并怎樣做好備課工作,。下面就結(jié)合自己的實際教學對這半個學期的工作進行總結(jié)：

一、游戲入門,，學習指法,。

小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點,。根據(jù)這一特點,，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣,，在學生濃厚的興趣中學習新知識,，掌握新技能。

例如對于最基礎的學習內(nèi)容——學習指法,。這個內(nèi)容的學習是非?？菰锏模绻婚_始直接講解手指的擺放要求和指法要點,，學生不但學的很累,，而且很不愿學，更加不能強迫其練習了,。我在教學中就采取游戲引入的方法,，先讓學生玩《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽,。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn),，要取得好成績就必須練習好指法。在這種情況下,，再講解指法練習,，學生學得就很認真。經(jīng)過一段時間的練習后,，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了,。這樣，就保持了學生學習計算機的熱情,。

二,、繪畫教學，激發(fā)興趣

比如三年級的小朋友,，他們是剛剛接觸電腦,，對電腦有很大的新鮮感和興趣。正因為他們對于鍵盤上的字母認識還不是很熟悉,，所以我先從畫圖開始教學,，畢竟小學生對于畫畫有比較濃厚的興趣，這樣可以激發(fā)他們學習的樂趣,，通過《金山畫王》,，小朋友在不斷練習中,，不僅知道了各個工具的簡單使用，同時也不知不覺地學會了鼠標的單擊操作,。在教學過程中,，我并不要求學生將圖畫畫得有多漂亮，只要他們能夠去畫,，我都給予適當?shù)谋頁P和鼓勵,。

三、做好總結(jié),，寫好反思

教學最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時總結(jié)課堂上的不足,，以便能在下次的教學中改正。只有不斷地反思,，才有不斷地進步,。半個學期以來，我覺得今后自己需要在以下方面做好努力,。

1.由于條件的限制,，學校不能做到一人一機，所以在上課過程中我應該控制好課堂紀律,，分配好每個學生的操作練習時間,，合理安排好時間，讓每個學生都有練習的機會,。

2.學生對游戲存在著太大的興趣,，特別是會用的學生,，在教學時,，我應該努力控制學生玩游戲的時間和游戲的類型。

3.自己還必須加強該方面知識的學習,。如電腦的維修知識等,。

總之，要上好小學信息技術這門課程,，今后的教學需要我在平常的教學過程中,，處處留心，時時注意,，必須使用易于學生接受的語言和教學方法,，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動,，使學生能在輕松的氛圍中學到更多的知識,。

小學信息技術教學工作總結(jié)博客篇五

一、學生分析：

本學年主要從事三,、五,、六年級的信息技術教學工作

三年級的學生經(jīng)過一學期的學習,，在學習上，學生間差距不大,，差距體現(xiàn)在學習習慣上,，由于個別學生長期自由散漫，不聽老師勸告,，甚至教育,。尤其是三年四班，學習習慣特差,，一些學生不愛學習,，并且好斗，經(jīng)常打架,，對學習成績沒有概念,，無論優(yōu)秀與不及格，都與他無關似的,，對成績可以說是不聞不問,。

五年級發(fā)展較均衡，只是全班之后,，班額更大了,，不便于困難生的輔導。

六年級跟開學時預料的一樣,，學生發(fā)生了很大的變大,，優(yōu)生減少，差生增多,，學生處在從少年向青年的過渡期,，生理和心理都在悄悄發(fā)生變化，出現(xiàn)了不愛學習,、頑固,、自心為是、貪玩等不良現(xiàn)象,，尤其是我們這些“副科”,，學生更是不以為然，這就使我們的教學更難順利進行,。汲取了前一個六年級的經(jīng)驗,，加強了與學生間的交流，本學期與六年級學生相處還比較愉快,。

二,、根據(jù)各年級情況調(diào)整教學內(nèi)容和方法。

1、三年級本學期注重學習習慣的培養(yǎng),，如：課前排隊,、課前預習、聽課認真,、小組協(xié)作……,。開學初，對學生進行網(wǎng)絡室管理教育,，選拔組長,，了解學生，異質(zhì)分組,，注重學生鼠標正常操作,、鍵盤指法的正確運用。經(jīng)過一學期的努力,，大部分學生養(yǎng)成了良好的上機習慣,，鍵盤錄入母速度較快。但對個別學生了解不夠深入,，師生間缺少交流,，學生積極性高，但學習卻上不來,，還有甚者,，根本不動手，懶得很,。

2,、由于本期網(wǎng)絡室搬遷，耽誤了一些教學時間,，就對教學內(nèi)容作了適當?shù)膭h減,，主要學習了word表格和郵件發(fā)送，期末考試內(nèi)容就是每一位學生給我發(fā)一封郵件,，學生通過郵件談了自己在學習上的一些收獲,，以及對老師的美好祝愿,，確實讓我很感動,，增進了師生間的情感。唯一遺憾的是我沒有一一回信,，確實時間不夠,，每天收郵件都要花很多時間。

3,、六年級的教材重點放在ppt的確超級鏈接,。要求學生完成三個幻燈片：世界上的四大河流、數(shù)學復習課件,、古詩欣賞,。根據(jù)完成情況給學生評定期末成績,。其中收集了一些優(yōu)秀作品。

三,、參與科研,、教研。

參與了市級科研課題《提高小學信息技術課堂教學效益的策略研究》,、省級科研課題《在信息技術教學中培養(yǎng)學生組織能力的研究》的研究,。另積極參加各級組織的教研學習，認真參與評課,，用心領悟其他老師的優(yōu)點,，吸取對教學有幫助的知識。

四,、網(wǎng)絡室的維護,，為教學提供了硬件保障。

利用課余時間維護計算機的軟硬件,，保證了計算機的使用率達到100%,，為學生提供了更多的上機操作機會。

在本期的工作中,，有得也有失,，打算在下期的工作中，針對問題,，逐一完善,。

小學信息技術教學工作總結(jié)博客篇六

回顧本學期，本人努力工作,，認真學習新課標的教學體系和教學模式,，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進教學內(nèi)容,、教學方法的實施,、全面提高教學質(zhì)量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃,，備好課,，寫好教案，并能夠根據(jù)學生的年齡特點來設計上課的形式和內(nèi)容,，難易結(jié)合,，使不同年齡段的學生都學得愉快、學得好,。下面就結(jié)合自己的實際教學對這個學期的工作進行總結(jié)：

一,、注重培養(yǎng)學生學習電腦的興趣、提高動手能力

在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法，形式應靈活多樣,，切忌“呆板”,、“枯燥”。

“練習”是一節(jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,，練習的時間要充足,，練習的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內(nèi)容，練習的形式要做到多樣化,，最終達到提高學生動手能力的目的,。

“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”,。它可以是對某一節(jié)課所學知識的運用,，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學知識的綜合運用,。它可以穿插在“練習”之中,，但又是在“練習”基礎上的一次升華。

二,、培養(yǎng)學生利用信息技術對其他課程進行學習和探討的能力

《信息技術》這門學科不是一門單一孤立的學科,，而是與其他學科緊密相聯(lián)的，能作用于其他學科的學科,。因此在《信息技術》課程的教學中一定要注重與其他相關學科的整合,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

三,、發(fā)揮小組合作的精神,，培養(yǎng)學生協(xié)作的能力。

我將每一個班按機房機子的分存布情況分成了若干個小組,，每組都有一個小組長,，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務,，在學習過程中,，同學之間還可以互相幫助，監(jiān)督檢查,。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的,、學習興趣深厚學生的幫助,，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生"小老師"的作用,，激勵其更加努力,。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。

四、注重因材施教,，讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展,。

在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展,，如果完成的可以看一下還可以怎樣做,，或者可否做得更好；有些時候我設計多個任務,，有簡單的,，一般的，稍難的,，學生可以根據(jù)自己的情況去選做,。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅,，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力,。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于以后的的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。根據(jù)上述總結(jié),，我深深感到,，只要立足實際，認真分析和研究好教材,、研究好學生,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓,，有所進取,。

小學信息技術教學工作總結(jié)博客篇七

時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了,，回顧這個學期所從事的信息技術教學工作,，基本上是比較順利地完成任務。我從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓,，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓,。

一,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

二,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

三,、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

四、當堂點評學生作業(yè)：根據(jù)我們學部的打造博文課堂新模式的要求,，對于每節(jié)課,，要堅決實行堂堂清，對于電腦課這樣注重實際操作的課程就具有更重要的意義,，所以我一直堅決執(zhí)行著,，而且當堂對每個完成作業(yè)的同學隨堂點評，使學生能更好的學好知識,，使學習效率也大大提高了,。

五、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進素質(zhì)教育,。目前的信息技術課程還不需要參加中考，學生學習壓力不大,，很多學生也就沒有用心學習,，根據(jù)這鐘情況，我就在班上積極推進素質(zhì)教育,，讓學生多做些作品,，多參加一些比賽。

七,、靈活變通,。我們學校所有的電腦課都在學校電腦機房上課,，學生原離班主任的視線，紀律相對比較松散,，開始的一段時間,，我以為我所教的實驗班的學生都很聽話，但是實際上并不是如此,，就算成績好的,，到了上電腦課的時候，心里依舊就想著玩玩電腦,，上上網(wǎng),，并不是很在意老師的講課內(nèi)容,。后來我改變了教學模式,，每節(jié)課給他們布置具體的作業(yè)必須完成。經(jīng)過老師檢查驗收后便可以上網(wǎng),，后來發(fā)現(xiàn)這種效果還不錯,。

八、本學期踏實認真地完成了三年級信息技術的教學任務,，并讓三年級的學生都學到的知識歸為以下幾點：

1,、信息技術初步：了解計算機各部件的應用，掌握鍵盤和鼠標器的基本操作,。

2,、操作系統(tǒng)簡單介紹：掌握powerpoint中文本的添加，圖片的插入,，動畫的設置,，超級鏈接的制作。

3,、用計算機畫畫,，進行名片的制作。

4,、網(wǎng)絡的簡單應用,，學會上網(wǎng)，學會查看網(wǎng)上同學的電腦中的信息,。 在新的學期里,，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績,，成為一名合格的教師,。

小學信息技術教學工作總結(jié)博客篇八

本學期，我擔任學校的三,、五年級信息技術教學工作,。透過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用,，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學素質(zhì)教育工程的重要資料,。

現(xiàn)代社會是信息時代，計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎和核心,，是信息社會的主要技術,，計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領域，對當代社會產(chǎn)生了重大影響,，同時也改變著我們的工作方式,、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發(fā)展和進步,，在當今社會,，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活,?！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”，信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一,。

為了更好的開展小學信息技術教育教學,，我深入鉆研信息技術教材，查閱超多的書籍,，虛心向同行請教,，取長補短，不斷地提高自己的業(yè)務水平,。

由于客觀因素的制約,，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中,，我們有意識地引導學生相互協(xié)作,，引導優(yōu)勝幫忙一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生,，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結(jié)互助地精神,，使學生之間地關系更加和諧。現(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結(jié),。

引入圖畫,，激發(fā)學習興趣。

三年級的學生對去年學的畫圖個性感興趣,，而計算機正具有能畫畫的特點,。根據(jù)這一特點，能夠把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發(fā)學生學習的興趣,。在學生濃厚的興趣中學習新知識,，掌握新技能。利用學習成績,，提高學生的求知欲

在不斷地學習中,，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來,，不僅僅要滿足學生的好奇心,，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的潛力,，增強學生的自信心,，持續(xù)和促進學生學習的用心性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,，構(gòu)成一個良性循環(huán),。每學習一課的資料結(jié)束后，都要對學生的學習進行評價,。

及時做總結(jié),，寫反思

信息技術教學注重資料銜接,，抓住重點,。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正,。只有不斷反思,，才有不斷進步!

回顧這學期從事信息技術的教學工作，雖然信息技術是一門新興的學科,，而我又是新手,，但是基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,，但我相信，透過我的努力在工作中處處留心,，時時注意,，不斷開拓創(chuàng)新，必須能將教學水平提高到一個新的高度,，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能,。

努力方向：

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

以上就是我對本學期信息技術課教學的總結(jié)。

小學信息技術教學工作總結(jié)博客篇九

緊張忙碌又非常充實的一個學年即將結(jié)束,，本學年按照教學計劃和教學綱要的要求,，已經(jīng)如期地完成了教學任務。現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：

一,、思想認識

在這一個學年里,，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合學校做好各類工作。

二,、教學工作

本學期擔任三年級的教學任務,。在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得,、學有所長,，并充分運用于實踐中。做到期初有計劃,，有教學進度,，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學生。當然也有不利的一面,，學生班級人數(shù)過多,，個別學生要兩人一臺機子，缺少操作的機會,，這個問題在下個學期要特別加于重視解決,。能夠按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件，取長補短為我所用,。

三,、信息技術興趣小組活動

本學期組織了信息技術興趣小組，進行了電子報刊和演示文稿方面的培優(yōu)活動,，在學校范圍內(nèi)評選出十八位學生作品獲得了學校的表彰,。

總之，在這一年的工作中,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的問題。首先是教學樓教師電腦配備太低,，有好多教師都棄之不用;其次是信息技術教師幾乎沒有參加觀摩,、學習的機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高,，無法滿足學生對當今信息技術探索欲望,，不了解現(xiàn)階段信息技術教育教學的趨勢，基本上是憑著感覺走,。

小學信息技術教學工作總結(jié)博客篇十

本學期,，我擔任學校的三年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用,，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識,，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。

現(xiàn)代社會是信息時代,，計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎和核心，是信息社會的主要技術,，計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領域,，對當代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式,、學習方式和生活方式,，從而促進人類社會的發(fā)展和進步，在當今社會,，不掌握計算機知識和計算機基本技能,，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。"計算機的普及要從娃娃抓起",，信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一,。

為了更好的開展小學信息技術教育教學，我深入鉆研信息技術教材,，查閱大量的書籍,，虛心向同行請教，取長補短,，不斷地提高自己的業(yè)務水平,。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機,。因此在上機練習中,，我們有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生,，一般學生協(xié)助優(yōu)生,，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結(jié)互助地精神，使學生之間地關系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結(jié),。

引入圖畫,，激發(fā)學習興趣。

三年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣,，而計算機正具有能畫畫的特點,。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中,，激發(fā)學生學習的興趣,。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能,。利用學習成績,，提高學生的求知欲。在不斷地學習中,，采用邊學邊用的方法,，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心,，還要在應用過程中,，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心,，保持和促進學生學習的積極性,，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán),。每學習一課的內(nèi)容結(jié)束后,，都要對學生的學習進行評價。

及時做總結(jié),，寫反思

信息技術教學注重內(nèi)容銜接,，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足,，以便能及時更正,。只有不斷反思，才有不斷進步!

回顧這學期從事信息技術的教學工作,，雖然信息技術是一門新興的學科,，而我又是新手，但是基本上是比較順利地完成了教學任務,。當然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,，但我相信,，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意,，不斷開拓創(chuàng)新,，一定會大有改觀,，我堅信：

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

小學信息技術教學工作總結(jié)博客篇十一

學期即將結(jié)束,，回顧這一學期,，本人能夠努力工作，認真學習,，從多方面進行計算機教學和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教學方面

1、小組互助,、協(xié)作學習,。

由于學生在學習信息技術課程方面存在著各方面的差異，有的學生對計算機有著深厚的興趣,，他們對計算機知識了解的很多,，有的家庭有條件從小接受計算機教育，在操作技能方面水平很高,，可以說是“小專家”,，而有的學生在校外從未接觸過計算機，在本學期只是第一次接觸,，在這方面是一片空白,，于是，在開始的時候,，我將每一個班按每列分成了若干個小組,，每組有4個人，每組都有一個小組長,，在教學的時候,，同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務，在學習過程中,，同學之間還可以互相幫助,，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐,，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚學生的幫助,，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用,，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步,。通過實踐證明,，小組學習不僅使學生順利完成教師布置的任務，還能促進學生之間的發(fā)展,。

2,、開學初，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材,，找準重點,，難點。

為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極制作課件,，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各優(yōu)秀案例展示給學生,。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

二、個人學習

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水。為此在工作中,，我抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心,、主動地向其他信息技術教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習,，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的好的教學方法,，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。

三,、努力方向

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

小學信息技術教學工作總結(jié)博客篇十二

彈指一揮間,，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔，這一年來的工作自己沒有取得太大的成績,。但是,，在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學年的工作,。展望未來,，為了總結(jié)過去，揚長避短,，使自己站得更高,、走得更好，寄望明天的工作更為進步,，現(xiàn)將20xx年度的工作情況總結(jié)如下：

一,、思想方面

我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè),。與老師團結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。遵守學校各項規(guī)章制度,，服從學校的各項工作安排,。

二、教學方面

我是學校的信息技術專職教師,，這學年擔任了學校一,、三、四年級共12個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中,，我始終要求自己做到：課前精心準備,、課堂認真教學、課后細細反思,，并結(jié)合學校信息技術教學設施的實際情況,，針對性地選擇教學內(nèi)容對學生進行教學，本期重點對一年級學生進行了計算機畫圖,、三年級指法練習及文字錄入內(nèi)容的教學等,，所教學生絕大多數(shù)都能利用計算機畫圖軟件獨立畫出一幅完整的圖，能在規(guī)定時間內(nèi)錄入一定數(shù)量的文字,，同時注重了對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),，提高了學生的信息技術處理能力。在本學年中,，我校開展了xx縣小首屆教學節(jié)暨xx縣小教育共同體“輕負高質(zhì)”品質(zhì)課堂團隊賽課活動,，我擔任我們學校22支團隊里其中一支信息技術組的組長，我們組由我校四位信息技術老師及共同體一小,，xx鎮(zhèn)小兩位組成一個小團隊,。我?guī)ьI我們團隊教師一起討論、一起探究我們組研究點應該確定什么,，才能讓我們信息技術課更輕負擔,，更高質(zhì)量。通過為期一個月時間進行四維磨課,。我們組提出了這樣的研究點：“任務設計”對“輕負高質(zhì)”品質(zhì)課堂的教學影響,。通過上網(wǎng)搜索資料，確定主題到定課題最后到備課,，通過四維磨課我們組推出由xx老師執(zhí)教五年級下冊《讓幻燈片變得更美》,。通過我們組全體組員團結(jié)合作，還有專家的指導,，最后我們?nèi)〉貌诲e的成績,，獲得四獎項及優(yōu)秀教學設計獎。

三,、成績方面

教學是我們教師工作中心,，而如何提高教學水平提高教育質(zhì)量是我們教師應該優(yōu)先考慮的問題。一年來我重抓常規(guī)讓教學保質(zhì)保量,，如認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真輔導,。不斷反思,，這一年在教育科研中取得了一定的成績,，在縣教育教學論文評比中榮獲縣二等獎。另外,，在參加縣第二屆骨干教師評比中榮獲縣骨干教師稱號,。xx縣第十二屆教師多媒體課件評比中榮獲二等獎和三等獎。

四,、本人今后的努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。利用各種教學方法，提高學生注意力,。

2,、加強道德方面的教育，使學生不僅要個人學好信息技術,，培養(yǎng)他們信息素養(yǎng)，還要學會關心和幫助同學,，一起進步,。

生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力工作,，不斷攀登新的高峰,！

小學信息技術教學工作總結(jié)博客篇十三

轉(zhuǎn)眼又是一個學期的結(jié)束，回顧本學期的工作,，有成功的喜悅,，也有失敗的教訓，我所享有的收獲我會用于今后的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、本學期信息技術學科教學目的要求

1,、增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

2,、了解并掌握一些logo命令和相應的算法。

二,、提高教學質(zhì)量的具體措施

1.結(jié)合計算機教學實際,，開展好常規(guī)教學。

(1)開學初，便結(jié)合我校的計算機教學實際,，制定出切實可行的教學計劃,，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析,，思考在現(xiàn)有計算機軟教學的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課,。收到較好的效果,。

(2)在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,，為了提高學生學習信息技術的興趣,，在不影響教學的情況下，自己從光盤上或到其它學校去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩,，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣,，并有助于學生智力發(fā)展,。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果,。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一,。

2.加緊學習課程標準,，貫徹課程標準，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，實施素質(zhì)教育,，開展對教材的研究，解決問題,，深化教學改革,。

3.加緊對教師自身業(yè)務素質(zhì)的提高，做到認真?zhèn)湔n,，因材施教,，選擇最佳的教學方法，傳授知識和技能,。

4.加快教學方法研究,，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試,，加以變通,，并從理論的角度,，加以深華。

三,、從教學上講我主要做了這一些工作

1.做到期初有計劃,，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去,。

2.按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。信息教育的課程學校安排的課時比較少，這對于學生來講是很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

3.在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，我也注意在教學中或教學之余以各種形式學生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生,，促進他們的發(fā)展,。

四、存在的問題和今后的努力方向

1.信息技術學科是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科,，由于學科教學發(fā)展較緩慢,，沒有現(xiàn)成的教學模式，摸著石頭過河,，工作收效不是很大,。

2.我校信息技術教學，由于教學時間有限,，不能按時結(jié)束課程,，學生學習的效果并不理想。今后應注意每一堂課的教學內(nèi)容,，充分利用現(xiàn)有的時間,，是學生能學到更多的知識。

3.部分學生對學習信息技術的態(tài)度不認真,，不善于動手操作,，影響了今后的學習,。