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初中感恩主題班會篇一

1,、讓學(xué)生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛,。

2,、讓學(xué)生體會感恩是最幸福的、最甜美的,。

二、參會人員：學(xué)生,、老師,、校領(lǐng)導(dǎo)、家長。

三,、活動過程：

(背景音樂：《奉獻》)

甲：舔犢情深，父母之愛,，深入大海,。

乙：他們是我們今生的恩人,，是值得我們永遠去愛的人,。

甲：他們的愛是無私的,，無畏的，真誠的,，偉大的,，是不追求回報的。

乙：我們該要感恩父母,，感謝他們給了我們生命,，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。

甲：敬愛的老師,。

乙：親愛的同學(xué)們,。

合：七年三班《心有感恩》主題班會現(xiàn)在開始。

甲：你知道什么叫“烏鴉反哺,、羊羔跪乳”嗎?

乙：不知道啊,，你想說什么呢?

甲：還是讓小博士來給大家講吧

小博士：大家好，下面就由我——小博士來為大家做講解：

據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性,。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時候,，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉,。無獨有偶,，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的,，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩,。就是這樣了。

乙：太感人了,。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,，唉,，我們又怎么樣呢?

甲：是啊，對于生我養(yǎng)我的父母,，我們回報了什么呢?細細想來,，時常對著父母大吼大叫的是我，時常把父母累的直不起腰的是我，時常嫌父母嘮叨的是我……

乙：我也是啊,，我們都得深刻的反省自己,，父母為我們做了什么?而我們回報了父母什么?

小博士：不好意思，補充一下,，“烏鴉反哺,、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”,。

甲：沒錯,，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報，讓我們學(xué)會感恩,。

請聽朗誦《話感恩》

甲：一個只有懂得感恩父母的人,，在能算是一個完整的人。

乙：因為有了父母才有了我,，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,，享受生活的快樂與幸福。

甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛,。

請聽配樂朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》

乙：感恩父母,，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大,，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)

甲：感恩父母,，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,，為他們做一次飯,，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝,，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康,。

(請同學(xué)們給自己的父母獻上鮮花)

甲：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩——母愛……

母愛如一股涓涓細流,，雖無聲,，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,，母愛是一盞指路燈，引導(dǎo)我們走出迷茫,，追隨光明……

在這特別的日子里,，媽媽，我想對你說……

《媽媽,，其實我懂你》

乙：父愛如傘,，為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨,，為你濯洗心靈;父愛如路，伴你走完人生,?？謶謺r,，父愛是一塊踏腳的石;黑暗時,，父愛是一盞照明的燈;枯竭時，父愛是一灣生命之水;努力時,，父愛是精神上的支柱;成功時,，父愛又是鼓勵與警鐘。父愛,，如大海般深沉而寬廣,。爸爸，我想對你說……

《爸爸,，其實我懂你》

乙：讓我們學(xué)會感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母,，用一顆真誠的心去與父母交流。

甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大,，且將我們養(yǎng)育成人,，不求回報默默的為我們付出。

乙：我們已經(jīng)長大,，所以我們學(xué)會了感恩,，感謝父母給予的一點一滴。

甲：孝敬父母,，心有感恩,，我們能做的比之父母為我們付出的太少太少，但我們會銘記于心,，不辜負你們對我們的期望,。大家說說，我們該如何報答父母的恩情呢?

(生各抒己見)

乙：我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴,，尤其是在期中考試剛剛結(jié)束的重要時刻,，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了每人一張信封和一張信紙，想說什么就暢所欲言吧,。

甲：父母的愛無聲無息的,，是無法形容的，只有用心才能體會,。百善孝為先,，孝敬父母，心有感恩,，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８?，感謝天下所有的父母,。祝天下所有人的父母安康幸福。

合：七年三班《孝敬父母,，心存感恩》主題班會到此結(jié)束,。

初中感恩主題班會篇二

活動班級：初一(6)

活動背景：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠,，父母對孩子千般寵愛,，要什么給什么。然而,，孩子對于父母的付出并沒有意識到,，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象,。個別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會的來之不易,，不會與同學(xué)友好相處。

班會目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人,。

活動準(zhǔn)備：

1,、選拔班會主持人(2人)

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲,，如《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩?/p>

3、搜集相關(guān)的詩文,。如孟郊的《游子詠》,、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》,。

班會過程：

一,、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題,。

男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人;

女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠,，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠。 男：沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨,，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間? 女：感恩不但是美德,，感恩更是為人的基本條件!

二,、討論：我們怎樣認(rèn)識感恩的?

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,，多體諒老師，那就是感恩,。 學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,，生活才會快樂,，生活中才會有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過我的人,。

主持人總結(jié)：

剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,，非常好。

在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因為他們生養(yǎng)了我們;

其次，我們要感恩的是老師,，因為他們教育了我們;

另外,，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;

甚至我們還要感恩自然,，因為自然給了我們陽光雨露,，藍天碧樹，四季變換,?？梢赃@樣說，面對生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三、學(xué)會感恩父母:

“ 母愛如水,父愛似山,?！备屑じ改冈杏覀兩?感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸,、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !!

《游子吟》 唐 孟郊

慈母手中線,游子身上衣,。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉,。 (講述父母的關(guān)愛,、表表你的孝心)〈背景:爸媽謝謝你〉

四,、學(xué)會感恩老師:

“喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德 !!!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”

———— 晚唐 李商隱《無題》

(講述老師的恩德,、說說你的感激)〈背景音樂:每當(dāng)我走過老師窗前〉

五,、學(xué)會感恩他人:

“贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí),、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人,。只有學(xué)會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。

———— 善待他人,學(xué)會感恩,收獲快樂!

(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂:愛的奉獻〉

六,、抓班級中具體事例展開教育:

1,、表揚先進( 滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李 )

2、反思落后( 列舉恩將仇報,見利忘義,、過河拆橋的小人 )

3,、〈背景音樂:回家 〉

七、感恩方法大奉獻:

(1)為勞累的父母,、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話,。

(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情,。

(3)體諒,、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴,、爭吵,多為他們著想,。

(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會說 “謝謝”、“您辛苦了!”,。

(5)尊重父母,、老師的勞動成果,天天反思過失,學(xué)會說“對不起”

(6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。

(7)多做善事,、好事,盡自己的力量報效國家,、社會、人民,。

(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時時圖求報答,。

七.學(xué)生朗誦

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令你不斷進取、努力,。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間,。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂觀么?所以，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報,。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫筆,。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,，描繪得細膩精美,。

所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)

八,、結(jié)束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才,，有才無德,，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會父母,、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助。

總之,，希望同學(xué)們：

1.孝敬父母,，學(xué)會體貼;

2.尊敬老師，努力學(xué)習(xí);

3.尊重他人,，團結(jié)友愛

初中感恩主題班會篇四

如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大,，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易,，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩,。因此,，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會。

二、活動目的

1.讓學(xué)生深入體會父母之愛,，感受親情的無私與偉大,。

2.讓學(xué)生理解、關(guān)心,、孝敬父母,，以實際行動報答父母。

3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變,，學(xué)會感恩,。

三、活動準(zhǔn)備

1.歌曲《父親》,、《母親》,、《燭光里的媽媽》等。

2.文章《一位辛酸父親的來信》,、《從狼嘴里交換出來的母愛》,。

3.教室場景設(shè)計(含主題課件)

四、主持人 張莉 王雪峰

五,、時間：2014年10月13號

六,、地點：初二(1)教室

七、活動過程

(一)開始部分

在背景音樂《燭光里的媽媽》中,，主持人致開場詞,，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》,。

第一環(huán)節(jié) 回顧篇——走近親情

1.追尋成長的足跡

(1)欣賞歌曲《父親》,、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片,，讓學(xué)生思考感悟。

(2)學(xué)生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”?

(3)在你成長的歷程中,，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚,，而這些，或許你并未曾用心留意過,，那么,，請同學(xué)們用90秒靜靜回想，父母對你關(guān)愛,。

(4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛,。

2.父母寫真：

(1)父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去,。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過父母的變化嗎?

(2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題,，說說自己眼中的父母。

通過觀察，感受父母的辛苦,，利用談話,，加深對親情的認(rèn)識

第二環(huán)節(jié) 擁抱篇——體驗親情

1.親情贊頌知多少

(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲,，有多少演繹親情的故事,，有多少謳歌親情的詩詞名言。請學(xué)生或唱歌,，或講故事,，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情,。

(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》,、《從狼嘴里交換出來的母愛》，讓學(xué)生簡要談感想,。

2.親情問答(背景音樂《我的父親母親》)

愛如燦爛的陽光,，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人,。然而在日常生活中,，我們總會與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦,。請你描述一個自己經(jīng)歷的這方面的故事,。

學(xué)生訴說，主持人追問：直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么?

3.感恩大調(diào)查

(1)出示調(diào)查內(nèi)容,，學(xué)生選擇評判

①你知道父母的生日嗎?

②你了解父母的健康狀況嗎?

③你知道用于你一年的花費是多少嗎?

④你能經(jīng)常與父母交流,、溝通嗎?

⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?

⑦學(xué)習(xí)遇到困難時,，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?

⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的煩惱是什么嗎?

⑨你會為父母做家務(wù)活,，幫他們洗衣服、洗頭嗎?

⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?

(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果,。

(3)班主任就此進行評論,，對比父母的付出和學(xué)生的回報，引發(fā)學(xué)生深思,。

第三環(huán)節(jié) 行動篇——回報親情

1.感恩方法大奉獻

同學(xué)們,，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,，這實在是內(nèi)心有愧!感恩不待時,，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法,。(學(xué)生發(fā)言)

2.實施回報計劃

學(xué)生討論交流,，并確定回報父母的方案,。

3.心聲傳遞：

在今天的班會課后，每位學(xué)生給自己的父母寫一封信,，表達自己的感謝之情,，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流,。

(二)結(jié)束部分

1,、由班主任對主題班會進行總結(jié)講話。

師(總結(jié))：父母的愛像陽光,、像春風(fēng),、像雨露，孩子得到父母的愛,，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露,，在愛的天地里，同學(xué)們一天天長大;父母得到孩子的愛,，生活的艱辛,，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中,，我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩,。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來,。相信同學(xué)們今后能做一個孝順的孩子,，做到關(guān)心父母，體貼父母,?！皭邸钡男蓪谖磥淼娜兆幼囗憽?/p>

主持人齊：初二(1)班主題班會活動到此結(jié)束,。

2,、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!