范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

帶新兵好的經驗做法篇一

1.具有一定課堂教學經驗,，基本能勝任小學數學教學工作,，能積極配合學校做好各項工作。

2.積極參加各種教師培訓,，平時積極閱讀專業(yè)書籍,，不斷吸取新的知識和思想，努力提高自身教學水平,。

3.能夠熟練運用現代信息教學技術和設備,，靈活輔助各項教學活動。

4.能正確處理同事,、家長和學生之間的關系,。

5.敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批評和指正,，努力進取,。

6.所撰寫的多篇數學論文獲市、區(qū)級獎勵,，所執(zhí)教的心理課獲市級二等獎,。

三、正視不足

1. 教育教學和班級管理缺乏創(chuàng)新精神,，尤其是在新課標下的教育教學當中還顯得比較陌生,，操作時有時會走老路子。教育教學的理論水平比較低。

2.對待學生或者工作有時有點急功近利,，在處理學生問題方面還有待改進,。

3.由于缺乏自主學習的意識，在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足,，雖然深知學習是一種推動教育教學發(fā)展的必然手段,。思想上也總想做一個終身學習的踐行者，但卻因忙于日常的教育教學工作,，而缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學方法,，缺乏深學苦讀的恒心和韌勁，使學習不能夠深入持續(xù)下去,。

四,、今后努力方向：

1、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,。

2、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,。

3、虛心請教其他老師,。在教學上,有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

4,、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。五、期望目標

1,、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,。提升理論水平和實踐能力,更新知識結構。

2,、教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展,。

3、優(yōu)化課堂教學過程,探索適合新時期的教學模式,。

4,、在現有基礎上，爭取三年內達到區(qū)級骨干教師,。

帶新兵好的經驗做法篇二

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

二,、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到"三輕"即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量,。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,，工作總結《幼兒園教師個人總結》,。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展。

三,、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結,、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高。在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現問題,。

一次，我發(fā)現建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現,，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此,，我調整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數量,。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質去解決問題。三,、家長工作方面：這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的"愛心服務站"受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習。

四,、存在不足：

1,、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經說過："誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

帶新兵好的經驗做法篇三

一,、業(yè)務水平方面：

1經常閱讀有關教育的報刊雜志,，學習最新的教育基本理論、教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,。加強個人的再學習，勤讀書,，勤思考,，勤總結。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,，用最新的理念來指導平時的教學工作,，提高自己專業(yè)知識水平。

2樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象,。

3積極參加課題研究,、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等,，進一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自己的知識、能力結構,。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識，掌握必備的教育技能,，提高執(zhí)教水平,。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記,。

4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及培訓活動,，虛心向有經驗、有特長的教師學習,，汲取新思想,、新做法。

5認真進行反思教學,，做到邊學習,、邊實踐,、邊交流、邊總結,，認真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學習。加強理論學習,，提高認識,，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質,。

6更新教育觀念，樹立服務育人的觀念,，關心愛護學生,，尊重學生，與家長建立良好的關系,。

二,、思想素質方面。

1,、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想,。

2,、政治素質：要有堅定的政治信仰，堅持四項基本原則,，自覺擁護和執(zhí)行黨的各項方針政策;要有政治理論的素養(yǎng),。自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想,，堅持鄧小平理論,，提高自己的精神境界。全面貫徹國家教育方針,，堅持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事,，嚴謹治學,、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現象,，增強責任心，改進工作作風,，嚴格要求自己,，不斷提高自身素質,。

3、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。,、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學習《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格。

(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德,。

(3)對待教師集體：要熱愛集體,，團結協(xié)作、相互尊重和支持,、顧全大局,。

(4)對待自己：要學而不厭，勤于進取;為人師表,，嚴于律已,，嚴謹治學。

總之,，良好的開始,，是成功的一半。我將嚴格執(zhí)行提升計劃的要求,，不斷努力提高自身的思想道德水平,，提高業(yè)務能力，拓寬知識面,，提高實際教學水平與研究能力,。認真進行自我認識、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向,。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造,、陶冶、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓組織放心，讓家長滿意,。

帶新兵好的經驗做法篇四

一,、以德育為先導，推動規(guī)范化建設,。

1,、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人,，這與開展德育教育是十分重要,。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上,。在開展工作的過程中,，我們不斷進行自我完善，自我提高,，我們結合自身的實際,，制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求,。強調師愛的深層次是理解,、尊重、信任和包容學生,。在以人為本,，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對學生尊重,、平等、民主,、關心。各班主任及科任教師能以身作則,，做好學生的表率,。

2、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求,，各班能結合實際扎實開展工作,。全體教師嚴謹的教風，帶動了學生學風,，學校校風的根本好轉,，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。

3,、學校經常利用晨會,、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀,、心理健康等教育,。同時，結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,，為適應社會發(fā)展的需要,。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎,。

4,、抓好學生養(yǎng)成教育。以開展文明班級,、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信,、文明和諧、安全的校園,。在這方面做得比較好的有三,、五、六年級,。全體老師工作做得細致,、卓有成效。

5,、抓好班級工作,。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展,、誠信互助,、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責,、對家長負責,、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的,。能密切注意抓好學生的思想教育,。做好后進生的轉化輔導工作。

6,、強化了德育網絡,，建立家校聯系卡，通過召開家長會，溝通了學校,、家庭,、社會的聯系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康,、文明,、舒適的學習生活環(huán)境。通過家長座談會,、家訪等多種形式,，加強了學生的校外管理。

7,、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣,。使愛國主義,、養(yǎng)成教育均結碩果、贊英雄,，愛英雄,，良好的行為習慣深入人心。具體來說,，通過“三熱愛“教育,、學校國旗下演講、法紀教育,、安全教育和國防知識教育,，并開展了朗誦會、演講會等活動,，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情,。

8、從日常小事做起,，培養(yǎng)學生良好習慣,。本學期，學校開展了“講文明,，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動,，各班利用班會,、晨會等形式，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》,，從日常小事做起,，從今天做起，文明守紀、積極進取,，爭做一個合格的小學生,。一學期來，語言文明,、禮貌待人的多了,，罵人、搗亂的少了,，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認真學習的多了,，貪玩胡鬧的少了,。

二、以建設教師隊伍為目標,，扎實開展師德師風建設,。

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設,。學校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊伍的素質。這學期,，我們以“學習實踐科學發(fā)展觀活動“和“師德師風建設活動“為契機,，狠抓教師隊伍建設，努力打造一支甘于奉獻,、團結和諧的教師隊伍,。

1、加強學習,，努力創(chuàng)建教師終身學習機制,。我們集中學習了“科學發(fā)展觀“的有關文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》,、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力,。

2,、嚴于律己，引導教師用自己端正的品行教育影響學生,。要求全體教師要樹立服務意識;責任,、形象、能力,、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結,、協(xié)調,、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),，用自己端正的品行教育影響學生,。

3、開展教科研提高教師駕馭教學,、駕馭學生的能力,。9、10月份學校開展了素質教育公開課活動,，優(yōu)秀教師何愛惠,、張?zhí)垺钆D奎,、郭秋香積極主動承擔學校素質教育公開課活動,。通過全體老師的相互交流，極大的促進了我校教師的教學水平,。

4,、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質量的一個重要方面,。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理,，使每次活動有目的、有計劃,、有記錄,、有實效，真正發(fā)揮其應有的作用,。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,，做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責,，不斷研究總結,。

三、以提高教學質量為目標,，狠抓教學常規(guī)管理,，走教研興校之路。教學質量是學校的生命線,，我們老師一絲不茍抓教學,，千方百計提成績。本學期,，為了更好地提高教育教學質量,，我們主要采取了以下措施。

1,、努力提高教學質量,。

我校教師充分認識到了教學質量的重要性，深知教學質量是學校發(fā)展的內因,。

2,、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量,。

我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作,，對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配，從教學工作和上學期期末考試來看,，這種做法是對的,。

3、狠抓教學常規(guī),，強化過程管理,。

教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此,，我們在教學管理中,，要求教師嚴格按照《小學部教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認真?zhèn)湔n,、講課,、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié),。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查,。

4、堅持校本教研,，提高課堂效率,。

課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質,。教師在公開課過程中,，講課老師認真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公,，研討氣氛熱烈和諧,。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,，鉆研業(yè)務,，提高業(yè)務能力。

5,、扎實抓好“培優(yōu)轉差“工作,。

由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“學困生較多,、優(yōu)生群體小“的現象,，這對期末考試的影響很大,。但是，我們教師堅持“只講主觀,，不談客觀“的原則,，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師“的觀念,，努力做好作業(yè)設計和批改,，做好單元測試工作，一手抓學困生轉化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師吉曉英,、解良芳,、郭秋香、侯春平,、閆春虎,、張?zhí)垶榱溯o導學困生，經常利用飯后的課余時間,，對學生進行輔導,。

四、以培養(yǎng)良好習慣為目標,，狠抓班級管理,，強化安全衛(wèi)生工作。班級是學校工作的最小的一級管理單位,，也是最重要的管理單位,。我們以“紀律、安全,、衛(wèi)生教育“為抓手,，強化班級管理。我校要求教師,，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學,、安全、衛(wèi)生“這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣,。

1、加強學生常規(guī)管理,，進行良好的行為習慣教育,。

班主任從進校、課間,、就餐,、紀律,、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查,、記錄,，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,，對學生進行文明禮儀教育,。由于德育工作抓得扎實有力，學風,、班風,、校風明顯好轉，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習,、守紀律,、講文明、有禮貌的良好行為習慣,，真真正正成為班級小主人,，學校的小主人。

2,、從點滴入手,，抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家,，管好自己的手,，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑,，不隨地吐痰,，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,，各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次,，若發(fā)現明顯的不干凈要及時處理,，努力做到在校園里看不到白色垃圾,。此外,，學校建議少先隊成立紅領巾衛(wèi)生督查小組,，負責檢查各班衛(wèi)生,，引導學生自己管理自己。

3,、踏實開展傳染病防控工作,。

學校制定實施方案和工作細則，與老師簽訂責任書,，明確職責,。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢,、環(huán)境衛(wèi)生和消毒,。

4、以預防為主,，加強安全管理,。

我校成立了以校長為組長，政教主任為副組長,，各班主任為成員的安全工作領導小組,，以及安全巡查。并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度,，進一步提高安全意識,。其次，利用晨會,、班會等時間,，向學生強調安全的重要性，向學生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,，培養(yǎng)一定的自護能力,。另外，堅持安全周檢和月報制度,，確保各個方面的安全,。

五、以豐富校園文化為目標,，狠抓課外活動的開展,，培養(yǎng)學生綜合實踐能力。

這學期我們根據實際開展了以下活動：

1,、結合慶元旦和其他重要時日,，因地制宜地開展慶祝或教育活動,。

2,、寫規(guī)范字比賽。

為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學生的良好書寫習慣“,，我校嚴格要求，精心指導，使學生初步形成了良好的書寫習慣,。以上就是我校在教學方面的簡單總結,，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念，提高我們的教學質量,，埋頭苦干,，克難制勝，開拓創(chuàng)新,，走質量立校,、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度,，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平,，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理,、打造名校品牌,、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力!

帶新兵好的經驗做法篇五

(一)加強理論學習,，提高思想認識

新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，本學期我認真學習新《數學課程標準》，鉆研業(yè)務,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教育教學水平,，及時主動的更新教育觀念,，轉變教師角色，樹立以學生為本的基本理念,，建立民主,、平等、和諧的師生關系,，采用互動的課堂教學模式,，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神,，促進學生基本技能,、數學知識、情感態(tài)度,、學習策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展,。

(二)注重學生思維靈活性和獨創(chuàng)性的培養(yǎng)

新課程下的小學數學教學，要求教師必須具備新的教學理念。能善于沿著不同角度,，順著不同方向,，選擇不同方法，對同一問題從多方位,、多層次,、多側面進行認識。在教學中能自始到終,、持之以恒地培養(yǎng)學生多角度,、全方位的解題思路，突破單一的思維模式,，誘導他們轉換角度,，靈活思維，探索多種解題方法,，形成基本技能和技巧,。

思維的獨創(chuàng)性指敢于突破傳統(tǒng)習慣的束縛，擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢,，把頭腦中已有的知識信息重新組合,，產生具有進步意義的新設想、新發(fā)現,。在解題過程中我著力引導學生敢于突破陳規(guī),，提出大膽、獨特的見解,，鼓勵他們標新立異,、另辟蹊徑，探尋到具有創(chuàng)新意識的簡捷妙法,，達到培養(yǎng)獨創(chuàng)性思維之目的,。

(三)讓情境“活化”數學

1、讓學生在合作情境中交流互動,。

新課改倡導學生在合作,、交流中學會學習，懂得合作,。對于低年級學生,，伙伴之間通過傾聽、分享,、交流,、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,，進而豐富個體的情感和認識,，促進學生順利地自我構建知識和創(chuàng)造知識,。

2、讓學生在生活情境中親近數學,。

只有從生活中來的數學才是有意義的數學,。數學課程內容的呈現應該是貼近學生的生活現實，使學生體會到數學與現實的聯系,，認識數學的價值,，增進數學的理解和應用數學的信心，激起學生親近數學的熱情,，讓課堂真正成為生活化的課程,。

3、情境教學在數學新課程教學中已顯出了旺盛的生命力,。

我在課堂教學中積極為學生創(chuàng)設各種情境,，使課堂成為生活性、趣味性,、活動性的課堂,，讓學生產生濃厚的學習興趣，積極去發(fā)現,、去創(chuàng)造,，真正實現知識、能力,、情感,、態(tài)度,、價值觀的全面發(fā)展,。

(四)改變教學評價，注重評價實效

改變以往的單一的教學評價,，采用多形式,、多渠道的評價方法，建立開放,、寬松的評價氛圍,。注重學生在評價中的主體地位，讓家長,、學生,、教師共同參與評價。引導學生在學習中反思,，在反思中學習,，有效地增進他們的自我評價意識，使學生在學習過程中不斷體驗進步與成功,，認識自我,，建立自信。同時強調以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主權依據,，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用,，注重評價的實際效果，以利于學生的終身學習和發(fā)展,。

(五)注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng),，我還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法,，引導他們怎樣進行課前預習,，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討,，提高學習效率,。并通過“手機短信”常與家長聯系，及時交換信息,，共同關注孩子的成長,。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。

(六)積極開展教研活動,，不斷反思提高

我能結合學校的研究課題,，平時積極參加學校組織的教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,，在上課,、聽課、評課活動中,，取長補短,，不斷提高自己的業(yè)務水平。平時寫好理論摘記,，每學期寫一篇的教學論文,，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高,。

帶新兵好的經驗做法篇六

一,、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的,，不斷地學習進取,，才能更加進步。在這一個學期里,，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法,，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒,。提高依法從教的水平,，并認真履行崗位職責，關心,、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二,、保教工作,。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

讓他們凡事自己嘗試動手,，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成,，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務,。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌，有了很好的成績,。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高,。

三、家園工作,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪、電訪,、寫成長檔案,、晨間午間接待時的談話等,。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,，主動和家長們溝通,，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習,，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動中,，協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。我將在新的學期里繼續(xù)多學,，多思、多試,，努力把工作做得更好,。

帶新兵好的經驗做法篇七

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

一,、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分、內容要豐富,、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

二,、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,，對領導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據幼兒的現狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

三,、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平,。

四,、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現,。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,，及時取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流。

4,、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取。

5,、結合每月開展的主題教育活動,，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關系,，讓家長和幼兒共同成長。

五,、存在不足：

1,、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

六,、今后工作規(guī)劃：

1、積極,、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。