總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

六年級班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)怎么寫篇一

一、加強(qiáng)學(xué)生在思想上的教育,。可以說六年級的學(xué)生無論在思想上還是在行為上都還處在波動期,，這一點,，作為小學(xué)畢業(yè)班班主任感觸頗深。特別是在剛開學(xué)的時候,，學(xué)生在這方面的問題就開始突現(xiàn)出來,，例如：在學(xué)習(xí)上，幾乎所有的學(xué)生,，包括成績好的學(xué)生也一樣,，他們?nèi)匀徊蝗ブ鲃訉W(xué)習(xí)，習(xí)慣于老師布置什么作業(yè)就寫什么作業(yè),，老師不布置就不主動學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出很被動的局面。因此就這一點,，我曾多次在班會課及自己平時的語文課上花了大量時間來引導(dǎo)他們,、督促他們。同時,，教育學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),，如何生活，以及如何做人的道理,。讓他們在思想上有根本的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變,。

二、加強(qiáng)對班級衛(wèi)生,、紀(jì)律的管理和監(jiān)督,。看一個學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績,，而要從學(xué)習(xí),，生活,，行為習(xí)慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學(xué)生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學(xué)生對自己的言行舉止是否會影響到其他學(xué)生而熟視無睹,，那么,，我覺得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績再好也稱不上是好學(xué)生。因此,，在這幾個月,，由于天氣比較熱，我經(jīng)常到教室對他們進(jìn)行突擊檢查,，監(jiān)督學(xué)生不吃“三無食品”,，教室是否開窗通風(fēng)，地面是否干凈,，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,，但這樣卻有利于問題的解決。

三,、組建強(qiáng)有力的班委集體,。學(xué)生是班級的主要組成部分，也是班級的主人,，因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,。組織班委成員召開班干部會議兩次,，部署班級工作。同時進(jìn)行責(zé)任分工,，讓每個班委成員都加強(qiáng)到班級管理中去,，做到人人負(fù)責(zé)，互相監(jiān)督,，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識,，同時加強(qiáng)學(xué)生管理班級的能力，形成一個強(qiáng)有利的班集體,，使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展,。并不時地對他們的工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。但由于個方面的原因,，包括個別學(xué)生過于膽小,，明哲保身，以及我經(jīng)驗的不足,，未能做好每個細(xì)節(jié)工作,。

四、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生也是班級的組成部分,，小學(xué)六年級也是一個關(guān)鍵性的階段,，我們不能因為個別學(xué)生因一時的學(xué)習(xí)成績差而放棄對他的希望。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,，都有很大的發(fā)展?jié)摿?，因此，我不厭其煩地對他們在思想上進(jìn)行耐心的教育,。特別是幾個比較懶散的學(xué)生,，如胡計生、王羽,、周龍輝,、潘鑫、魯?shù)侣〉葘W(xué)生,，他們不是智力欠缺,，而是沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有真正認(rèn)真的去學(xué),。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好,。

五、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，及時了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。及時加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,，加強(qiáng)對班級的同學(xué)的情況了解,。特別是班上的調(diào)皮生胡計生、王羽,，他們經(jīng)常打搗亂或上課不認(rèn)真聽講,，，對這兩個學(xué)生進(jìn)行特別的關(guān)注,，常談話,、批評、教育,，并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn),，應(yīng)該說也取得了一定的效果。

六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,。平時一發(fā)生什么問題就及時告知家長，了解學(xué)生回家后的表現(xiàn),，做到學(xué)校和家庭共同管理,，積極做好合力教育工作。

好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心,、愛心和良心,，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點。

六年級班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)怎么寫篇二

本學(xué)期很快過去了,，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié)：

一,、從思想認(rèn)識上來說.通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

一,、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

二,、為人師表,，率先垂范。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

三,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。

四,、鼓勵學(xué)生展示自我,，樹立自信

學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。

當(dāng)然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，我將努力爭取盡早做工作,，盡可能解決好問題,，引導(dǎo)好學(xué)生。

六年級班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)怎么寫篇三

隨著假期的臨近,，本學(xué)期各項工作已漸漸接近尾聲,，我所負(fù)責(zé)的六年級的班務(wù)工作也即將結(jié)束，回顧本學(xué)期所做的工作,，有一定的收獲,，但也存在一些不足，現(xiàn)就這項工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)

我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性不高，所以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是我所關(guān)注的重點,。要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好,，必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才行，所以我就想方設(shè)法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。結(jié)合課改的精神，在上課,，作業(yè)等方面精心設(shè)計,，讓學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的,。同時我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,，還注意讓學(xué)生勞逸結(jié)合，讓學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛,。經(jīng)過我的不斷努力學(xué)生的學(xué)習(xí)都有不同程度的進(jìn)步,。

二、安全工作時刻不放松

平時我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講,。安全工作無論是在任何時侯,，任何地方都是很重要的一項工作,。我班學(xué)生大部分都是住校生，家里離學(xué)校很遠(yuǎn),，所以安全工作顯的尤其重要,。我每周星期一、星期五都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生要從各個方面注意安全,，不斷提高學(xué)生的安全意識，平時還時刻關(guān)注安全問題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事,，就及時制止。

三,、 端正學(xué)習(xí)態(tài)度明確學(xué)習(xí)任務(wù)

開學(xué)初我通過給學(xué)生講道理,，擺事實，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重大意義,，明確學(xué)習(xí)的目的,，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，鼓舞學(xué)生的士氣,。找一些學(xué)生個別談話,，教育他們樹立學(xué)習(xí)的信心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心,。進(jìn)一步明確班干部的職責(zé),，做好班干部

工作的指導(dǎo)，發(fā)揮出班干部在班務(wù)工作中的優(yōu)勢,。在班務(wù)管理上做到了寬嚴(yán)相結(jié)合,，讓學(xué)生在這個班上感到愉快，有學(xué)習(xí)的樂趣,。

四,、細(xì)心關(guān)心學(xué)生每一天的生活

由于條件受到限制，學(xué)生的平時生活總的說來還比較艱苦的,。作為班主任,，我經(jīng)常了解學(xué)生的生活情況，想方設(shè)法幫助有困難的學(xué)生,，使學(xué)生能夠排除生活困難的影響,，集中精力搞好學(xué)習(xí),。住校的學(xué)生把錢都存放在我這里,，等到他們想用的時候再拿他們，防止丟失,。有病的同學(xué)我都及時送他們?nèi)メt(yī)院治療,。保證了生活和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行,。

總之，這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的成績但仍有不盡人意之處,。學(xué)生基礎(chǔ)太差,，成績不夠理想;我的班務(wù)做的還不夠徹底細(xì)致，在今后的工作中將做進(jìn)一步改進(jìn),。