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高三班級高考備考計劃篇一

一、我們的目標(biāo)

1.增強(qiáng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文能力,，提升他們的語文素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓其掌握科學(xué)的語文學(xué)習(xí)方法,，提升他們的語文應(yīng)試能力。

3.全面提高學(xué)生的語文成績,，在各次考試中實現(xiàn)既定目標(biāo),。

二、學(xué)生的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析

(一)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

目前學(xué)生語文學(xué)習(xí)的狀態(tài)基本正常,，但還存在以下方面的問題：

1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。主要表現(xiàn)為：

①不重視語文學(xué)習(xí)，投入到語文學(xué)習(xí)的時間和精力太少,。

②急功近利思想嚴(yán)重,，不想循序漸進(jìn)的積累，但求一步登天的成功,。

③缺乏鍥而不舍的恒心,，半途而廢，喪失學(xué)習(xí)語文的信心,。

2.部分學(xué)生語文學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),，時間安排不夠合理。

3.多數(shù)學(xué)生語文知識凌亂，語文能力還需提高,，成績尚未達(dá)到理想狀態(tài),。

(二)我們的對策

用個別談話的方式來引導(dǎo)學(xué)生;用簡潔精彩的課堂來吸引學(xué)生;

用科學(xué)合理的講解來指導(dǎo)學(xué)生，用高效扎實的練習(xí)來提升學(xué)生,，

用具體嚴(yán)格的要求來規(guī)范學(xué)生;用不斷進(jìn)步的成績來激勵學(xué)生,。

三、復(fù)習(xí)的總體設(shè)想

(一)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想

依照考綱,，立足學(xué)生,，夯實基礎(chǔ)，總結(jié)方法,，注重實效,，提升能力。

(二)復(fù)習(xí)的重要原則

1.發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢,，分工協(xié)作,，打好團(tuán)體戰(zhàn)。

本備課組只有一名年輕教師,，其余九位老師經(jīng)驗豐富,，教學(xué)能力強(qiáng)。我們將發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢,，分別負(fù)責(zé)一個考點專題,，深入研究，分工協(xié)作,，資料共享,。在復(fù)習(xí)中做到：統(tǒng)一教學(xué)資料，統(tǒng)一教學(xué)安排,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學(xué)檢測。每周定期交流復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，提高復(fù)習(xí)效率。老教師應(yīng)幫助年輕教師搞好教學(xué)工作,。

2.關(guān)注各類學(xué)生的復(fù)習(xí)，以生為本,，提高針對性,。

復(fù)習(xí)的最終目的是提高學(xué)生的語文能力，因此,，我們所有的復(fù)習(xí)內(nèi)容都要立足學(xué)生,，強(qiáng)調(diào)過手，要根據(jù)學(xué)生的情況及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，提高復(fù)習(xí)的針對性,。

我們應(yīng)教會學(xué)生語文學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點指導(dǎo)學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)計劃,，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容;指導(dǎo)學(xué)生做好錯題小結(jié),，培養(yǎng)他們反思的習(xí)慣;指導(dǎo)學(xué)生堅持閱讀和練筆，提高他們的語言感覺……

我們要對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo),，特別要抓好中差生的分推,。在每次檢測之后，要加強(qiáng)課外輔導(dǎo),。

3.研讀考綱考點,，科學(xué)備考，提高實效性,。

我們要了解考綱的變化,，熟悉每個考點的考查范圍、考查形式,、學(xué)生的掌握情況,，然后找到合適的復(fù)習(xí)方法，分項訓(xùn)練,，逐項落實,。

復(fù)習(xí)中應(yīng)做好講、練,、考的有機(jī)結(jié)合,。

“講”：應(yīng)少講精講，講解時要突出重點,，突破難點,。

“練”：應(yīng)精選題目，多練典型題目,，有練必評,，引導(dǎo)學(xué)生做好錯題反思，促進(jìn)其掌握方法,，提高能力,。同時，重要內(nèi)容隨堂練,，難點問題反復(fù)練,。

“考”：應(yīng)提高針對性，考試內(nèi)容應(yīng)以考綱?？键c,、學(xué)生常錯題為主。考后應(yīng)及時反饋,，幫助學(xué)生分析問題,，改進(jìn)學(xué)習(xí)。

四,、復(fù)習(xí)的具體安排

(一)高三復(fù)習(xí)的四個階段

在未來一年中,，我們將分四個階段展開復(fù)習(xí)。

1.第一階段：20xx年9月——20xx年1月(一診前)

主要的教學(xué)工作：完成五,、六冊的課文學(xué)習(xí);完成語用,、文言文閱讀、詩歌鑒賞等的專題復(fù)習(xí);基礎(chǔ)(音,、形,、詞、病句,、默寫)常抓不懈;作文的審題訓(xùn)練,、材料積累、文采訓(xùn)練

2.第二階段：20xx年1月(一診后)——20xx年3月底(二診前)

主要的教學(xué)工作：堅持基礎(chǔ)知識訓(xùn)練;完成現(xiàn)代文閱讀的專題復(fù)習(xí);作文的語言錘煉,、結(jié)構(gòu)安排,、發(fā)展等級的提升訓(xùn)練;套題訓(xùn)練。

3.第三階段：20xx年4月(二診后)——20xx年5月(三診前)

主要的教學(xué)工作：套題訓(xùn)練;梳理知識要點,，查漏補(bǔ)缺;堅持基礎(chǔ)知識訓(xùn)練;作文的發(fā)展等級的提升訓(xùn)練,。

4.第四階段：20xx年5月(三診后)——20xx年6月(高考前)

主要的教學(xué)工作：查漏補(bǔ)缺;指導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)。

其中,，第一,、二階段為第一輪復(fù)習(xí)，第三階段為第二輪復(fù)習(xí),，第四階段為第三輪復(fù)習(xí),。這三輪復(fù)習(xí)各有側(cè)重：

第一輪復(fù)習(xí)要覆蓋面廣，每個考點逐一訓(xùn)練,，分項落實,，要求學(xué)生人人過關(guān)。

第二輪復(fù)習(xí)要抓重點,，在分項訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成解題規(guī)范,。

第三輪復(fù)習(xí)要綜合和總結(jié),，要做套題,。除套題訓(xùn)練外，還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷次考試中丟分的題，分析失誤原因,，及時查漏補(bǔ)缺,。

總的原則是前緊后松，到臨考前把時間充分交給學(xué)生,，讓他們有一個體味,、消化、加深理解的過程,。

(二)高三上期的教學(xué)進(jìn)度

高三上期,，我們將兼顧五六冊的教材教學(xué)和考點的專題復(fù)習(xí)。在處理教材時,，我們應(yīng)少講精講,，突出每課的重難點，做到一課一得,。擠出時間進(jìn)行考點專題復(fù)習(xí)。具體的進(jìn)度安排如下。

1.20xx年9月的教學(xué)安排：

①教材處理：完成五冊第五六單元的教學(xué),。

②專題復(fù)習(xí)：完成成語,、病句的專題復(fù)習(xí);進(jìn)行2次作文審題訓(xùn)練。

③定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練,。

④考試檢測：進(jìn)行1次基礎(chǔ)知識的專題檢測

2.20xx年10月的教學(xué)安排：

①教材處理：完成五冊第三四單元的教學(xué),。

②專題復(fù)習(xí)：完成語言運用的專題復(fù)習(xí);進(jìn)行1次作文審題訓(xùn)練，1次作文的思路訓(xùn)練,。

③定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練;進(jìn)行1次語用綜合練習(xí),。

④考試檢測：進(jìn)行1次階段綜合考試;畢業(yè)會考;

3.20xx年11月的教學(xué)安排：

①教材處理：完成六冊第三四單元的教學(xué)。

②專題復(fù)習(xí)：完成文言文的專題復(fù)習(xí);進(jìn)行2次作文思路結(jié)構(gòu)訓(xùn)練,。

③定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練;進(jìn)行1次文言文綜合練習(xí),。

④考試檢測：半期考試;

4.20xx年12月的教學(xué)安排：

①教材處理：完成六冊第一二單元的教學(xué)。

②專題復(fù)習(xí)：完成說明文的專題復(fù)習(xí);進(jìn)行詩歌鑒賞的復(fù)習(xí),，進(jìn)行2次作文文采訓(xùn)練,。

③定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練;進(jìn)行1次說明文綜合練習(xí)，1次詩歌鑒賞訓(xùn)練,。

④考試檢測：1次階段綜合考試;

5.20xx年1月的教學(xué)安排：

①教材處理：完成五六冊教材的文言文,、基礎(chǔ)知識的梳理。

②專題復(fù)習(xí)：完成詩歌鑒賞的復(fù)習(xí),，進(jìn)行2次作文片段訓(xùn)練,。

③定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練;進(jìn)行1次詩歌鑒賞訓(xùn)練。

④考試檢測：一診模擬考試,，一診考試;

(三)各個考點的復(fù)習(xí)安排

考點復(fù)習(xí)的基本思想是提高實效性,，以得分為目標(biāo),。總思路是“抓兩頭(前頭的第一卷和后頭的語言實用與作文),，帶中間(考卷的其他部分)”,。具體安排為：

1.基礎(chǔ)知識(字音、字形,、詞語,、成語、病句)

(1)復(fù)習(xí)要點：

①落實常見多音字,、形近字,、音近字、方言誤讀字的讀音,。

②落實常見同音字,、形似字、現(xiàn)實生活中常說但不常寫或常寫錯的字的復(fù)習(xí),。

③落實近義詞的區(qū)別,，積累常見成語的意思和用法。

④講解語法知識,，介紹常見病句類型及判斷方法,。

(2)復(fù)習(xí)措施：

①加強(qiáng)練習(xí)，最好能在每天課堂上完成一套基礎(chǔ)知識小練習(xí),。指導(dǎo)學(xué)生做好錯題小結(jié),，進(jìn)行練習(xí)反思。

②指導(dǎo)學(xué)生運用聯(lián)想的方法,，在比較中記憶,、積累，將無序的字詞有序化,。

③引導(dǎo)學(xué)生熟悉病句的六種類型,。收集各種典型病句。

④借助學(xué)生錯題小結(jié),，多考查學(xué)生常錯的字詞病句,，促使其過手掌握。

2.語言運用

(1)復(fù)習(xí)要點：

①復(fù)習(xí)語用的各種基本題型及解題要領(lǐng),。

②收集近年來出現(xiàn)的語用新題型,，預(yù)測題型變化的趨勢。

(2)復(fù)習(xí)措施：

①精選語用典型題目,，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中掌握各種題型的解題要領(lǐng),。

②加大“壓縮語段”“句式變換”“語言連貫”“圖文轉(zhuǎn)換”等學(xué)生易錯考點的練習(xí)力度，指導(dǎo)他們在練習(xí)中總結(jié)方法,，提高能力,。

③引導(dǎo)學(xué)生多積累優(yōu)美詞句,，應(yīng)對仿寫、修辭等題型的考查,。

3.名句默寫

(1)復(fù)習(xí)要點：

①落實高中必背篇目的背誦和默寫,。

②收集常見名句,，適度擴(kuò)大學(xué)生的積累范圍,。

(2)復(fù)習(xí)措施：

①挖空填寫，做到篇篇落實,。

②挑選重要名句,，做到句句落實，字字落實,。

③收集學(xué)生常錯句子,，反復(fù)練習(xí)，人人過關(guān),。

④利用早讀,、周四下午的課堂，強(qiáng)化過手練習(xí),。

4.文言文復(fù)習(xí)

(1)復(fù)習(xí)要點：

①落實120個常見實詞,、18個常考虛詞的復(fù)習(xí),。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握直譯的方法,。

(2)復(fù)習(xí)措施：

①課內(nèi)文言文挖空解釋，落實課內(nèi)重要的實詞虛詞,。

②精選文言文段,，保證每周2篇的閱讀量，在課外閱讀中進(jìn)一步積累實詞,。

③精選考點集中的語段(句子),，訓(xùn)練學(xué)生的直譯能力。

5.詩詞鑒賞復(fù)習(xí)

(1)復(fù)習(xí)要點：

①介紹讀懂詩詞,、把握詩人思想情感的方法,。

②系統(tǒng)介紹常見的詩詞藝術(shù)手法。

③引導(dǎo)學(xué)生掌握詩詞鑒賞術(shù)語,，提高其鑒賞詩詞的能力,。

(2)復(fù)習(xí)措施：

①選擇經(jīng)典詩歌，讓學(xué)生在閱讀中掌握讀懂詩詞的方法,。

②將詩歌按內(nèi)容(風(fēng)格)分類鑒賞,，讓學(xué)生掌握各類詩詞的一些規(guī)律特征。

③進(jìn)行鑒賞技巧的總結(jié),、分析和點撥,，教會學(xué)生鑒賞詩詞的基本流程,。

6.說明文閱讀

(1)復(fù)習(xí)要點：

①介紹整體把握文意，讀懂文章的方法,。

②講解突破“理解關(guān)鍵詞句”“篩選整理信息”“分析文中觀點”“根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象”等常見考點的方法,。

③介紹常見錯誤選項的設(shè)置方法。

(2)復(fù)習(xí)措施：

①引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識說明文的內(nèi)容結(jié)構(gòu),，指導(dǎo)學(xué)生運用粗讀,、精讀等方法把握文章內(nèi)容。

②精選典型練習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中落實解題技巧,。

7.文學(xué)作品閱讀

(1)復(fù)習(xí)要點：

①介紹整體把握文意，讀懂文章的方法,。

②講解突破“理解關(guān)鍵詞句”“概括文章要點”“分析作者觀點”“賞析表達(dá)技巧”等常見考點的方法,。

③培養(yǎng)學(xué)生審題、答題的習(xí)慣,。

(2)復(fù)習(xí)措施：

①重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，提升閱讀理解力。

②精選文段,，指導(dǎo)學(xué)生掌握抒情散文,、說理散文、小小說等文體的閱讀要領(lǐng),。

③精選練習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中落實常見考點的思路流程和解題技巧。

③指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考答案,，重視閱讀練習(xí)的反思,，規(guī)范學(xué)生的答案表述。

8.作文

(1)復(fù)習(xí)要點：

①作文審題立意的訓(xùn)練

②有效論述的訓(xùn)練

③整理與運用材料的訓(xùn)練

④強(qiáng)化文采的訓(xùn)練

⑤發(fā)展等級能力的訓(xùn)練

⑥寫作提綱的訓(xùn)練

(2)復(fù)習(xí)措施：

①專項訓(xùn)練與定時作文的結(jié)合,。第一輪復(fù)習(xí)以專項訓(xùn)練為主,，逐項落實。二三輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化定時作文,。

②讀與寫的結(jié)合,，閱讀時，多讀優(yōu)秀文章,，多積累精彩文段,，寫作中，多模仿,，多借鑒,。

③練習(xí)與修改的結(jié)合。進(jìn)行適度的寫作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動修改,，在不斷修改中提升寫作能力,。

(四)重要考試的安排

將本備課組九位成員，分成三個命題小組,，開展平時考試測驗的命題工作,。

本學(xué)期大約進(jìn)行六次大型考試，分別是,，

考試名稱 命題人

高三入學(xué)考試 第一小組命題

階段綜合測試1 第二小組命題

語文畢業(yè)考試 第三小組命題

半期考試 第一小組命題

階段綜合測試2 第二小組命題

一診模擬考試 第三小組命題

備課組長提前一個月布置命題任務(wù),，提出命題要求，各命題小組應(yīng)分工協(xié)作,，提前一周完成命題,。備課組長審核后付印?？荚嚭螅喚砝蠋熥龊眯〗Y(jié),，在備課組內(nèi)進(jìn)行及時交流,。

(五)分層推進(jìn)的安排

分層推進(jìn)練習(xí)立足于中差生，結(jié)合他們常錯題目,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識,、基本能力的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)過手,，提升其語文能力,。每次練習(xí)的題目大致包括：基礎(chǔ)知識選擇題、當(dāng)時的專題復(fù)習(xí),、名句默寫,、作文審題等。命題工作由備課組老師輪流承擔(dān),。

高三班級高考備考計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

樹立質(zhì)量意識，狠抓過程管理,，落實備考要求,，力爭完成任務(wù)。

樹立質(zhì)量意識,，就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識,，堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心。

狠抓過程管理,，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個中心,，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，狠抓教師教學(xué)過程管理,，狠抓教研,、訓(xùn)練過程管理,。

落實備考要求，就是要備考中落實科學(xué)備考,、合作備考,、激情備考和人文備考。

力爭完成任務(wù),，就是要以過程工作目標(biāo)為評價依據(jù),，以《過程獎勵方案》為激勵手段，激勵教師合作,、進(jìn)取,，激勵班級完成或超額完成工作任務(wù)，力爭年級20xx年高考成績超額完成武昌區(qū)下達(dá)的重點線指標(biāo)任務(wù),，力爭600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點中學(xué)實現(xiàn)相關(guān)目標(biāo),。

二、工作思路

以備考為中心,，以學(xué)生為主體,，以過程為抓手。

三,、工作措施

1,，明確備考要求：科學(xué)備考、合作備考,、激情備考,、人文備考

1)科學(xué)備考：明確目標(biāo) 加強(qiáng)研究

要做到：根據(jù)教學(xué)進(jìn)展、學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài),，分階段確定指標(biāo)并采取恰當(dāng)措施保證完成與逐步提高,，力爭完成或超額完成;研究學(xué)科最切合學(xué)生實際最見實效的教法學(xué)法，研究調(diào)劑學(xué)生學(xué)習(xí),、運動與休息以及教師身心的辦法;研究教學(xué),、檢測考試、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進(jìn)各個環(huán)節(jié)最省事,、直接,、有效的辦法。

2)合作備考：學(xué)科內(nèi)合作 班級內(nèi)合作 綜合學(xué)科合作

要做到：學(xué)科備課組要合理分工,、合作研究,，教學(xué)內(nèi)容、方法,、過程,、資料等有共用、共享、基本一致的資源;班級內(nèi)班主任與科任教師,、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決,，對時間、作業(yè),、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌安排;文科綜合,、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通、協(xié)作,。

3)激情備考：信心 恒心 勇氣 豪氣

要做到：學(xué)生對學(xué)習(xí)對老師充滿信心,，老師對班級對學(xué)生充滿信心;通過問題的得以解決、方法的得以運用,、效果的得以顯現(xiàn)增強(qiáng)教的自信,、學(xué)的自信。有計劃,、有步驟,、有達(dá)成度地堅持做完、做透,、做好每一項教的事,、學(xué)的事，讓恒心在耐心,、細(xì)心、專心,、熱心中體現(xiàn)出來,。敢面對現(xiàn)實與困難，不松懈,、不停滯,、不放棄，用堅毅的精神去尋求解決的辦法,。保持樂觀心,、平常心、進(jìn)取心,，精神飽滿,，精力旺盛，不服輸,、不言敗,、敢爭先。

4)人文備考：知行和諧 學(xué)科和諧 人際和諧

要做到：學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識,、知方法與重訓(xùn)練,、講規(guī)范、見效果融合統(tǒng)一起來;老師將老經(jīng)驗、新想法切實轉(zhuǎn)化為實際有效的行動,，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與效果上;學(xué)科內(nèi)注重基礎(chǔ),、落實知識與講究方法、提升能力相協(xié)調(diào),，學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢;加強(qiáng)相互溝通與交流,，學(xué)會寬容與欣賞他人，能夠反思與嚴(yán)律自己,，師生和諧,、師師和諧、生生和諧,、干群和諧,。

2，樹立三種意識：目標(biāo)意識,、責(zé)任意識,、奉獻(xiàn)意識

年級根據(jù)階段、班級等情況,，找準(zhǔn)工作面,、工作點，抓好“600門”,、“重點門”目標(biāo)落實的過程;班級根據(jù)年級要求與班級特點,，將目標(biāo)與學(xué)生掛鉤，注意學(xué)生的分別提高,、分類達(dá)標(biāo);學(xué)科根據(jù)班級與學(xué)生狀況,，努力保證保優(yōu)率與有效率;讓學(xué)生也明確自己的可能目標(biāo)并為之努力奮斗;用目標(biāo)明確責(zé)任，用責(zé)任心,、奉獻(xiàn)精神努力追求目標(biāo),。

3，強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律：有序,、規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn)

包括辦公室工作紀(jì)律、集體備課要求,、班主任一日工作常規(guī),、課堂管理要求、周訓(xùn)練要求,、常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定,、會議和上交材料及收費規(guī)定、請假程序,、資料訂購程序,、油印資料審批程序,、考試分析小結(jié)要求等。

4,，抓好過程管理：抓落實,、重細(xì)節(jié)

備課與教研：

1)各備課組要結(jié)合新大綱、考綱,，根據(jù)教學(xué)實際,，制定出切實可行的教學(xué)計劃。計劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”：總體計劃與階段計劃相結(jié)合,。

2)統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,。第一輪復(fù)習(xí)：20xx年9月1日至20xx年2月中旬;第二輪復(fù)習(xí)：20xx年2月中旬至4月底;第三輪：09月5月上旬至5月底。

3)各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求,。

第一輪復(fù)習(xí)：要求各科要堅持基礎(chǔ)性,、系統(tǒng)性、全面性,、全體性,、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時還要兼顧能力滲透,。以一本資料為主,，注意各科高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握,，扎扎實實地夯實基礎(chǔ),。在“實”中求活，在“實”中提高能力,，幫助學(xué)生整理知識結(jié)構(gòu),，形成知識網(wǎng)絡(luò)，突出重點,，抓住關(guān)鍵，突破難點,，重視學(xué)法指導(dǎo),重在夯實基礎(chǔ),。

第二輪復(fù)習(xí)：各學(xué)科以學(xué)科知識為主線，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整體系,，完善知識網(wǎng)絡(luò),。要著重抓學(xué)生的知識遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學(xué)科考試方法,，技巧的培養(yǎng)與提高,，第二輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使學(xué)生對所學(xué)知識能融會貫通,，提高分析問題和解決問題的能力,，實現(xiàn)學(xué)生能力的突破與提高,重在培養(yǎng)的學(xué)生綜合能力,。

第三輪復(fù)習(xí)：考前熱身訓(xùn)練階段，各學(xué)科在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上,，按高考要求,，盡可能覆蓋所有知識點，突出某些能力的訓(xùn)練,，本階段著重做各地模擬試題,、信息卷，注意強(qiáng)化學(xué)生考試方法的指導(dǎo),，注重學(xué)生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，同時注重查漏補(bǔ)缺，重在培養(yǎng)學(xué)生的考試技能,。

4)備課要做到“五備”“五統(tǒng)”,。“五備”：備大綱,、備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法;“五統(tǒng)”：同層次學(xué)生的班級要求,，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試,。

5)認(rèn)真研究考綱,，各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個方面。

①歷年試題整體研究——找共性;

②近年試題重點研究——找趨勢;

③相同試題對比研究——找變化;

④不同試題分類研究——找差別;

⑤外省試題集中研究——找新意,、找動態(tài),。

上課：

1)堅決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則,。

2)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合,，要防止?jié)M堂灌,、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法,。

3)努力提高課堂效益,，嚴(yán)防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會,，以會為通,。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與,，要加強(qiáng)訓(xùn)練、運用,，要讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考,，領(lǐng)悟、消化,、反思,、訂正。

4)注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度,。該講就講,，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性,。

5)各備課組要有目的,、有組織、有研究地提供不同類型,、不同階段,、不同考點的復(fù)習(xí)展示課，以備學(xué)科教研研究,。

作業(yè)及講評：

1)應(yīng)試教學(xué)中的習(xí)慣做法是“多練多講”,，其后果是，由于做的太多,、太濫,，占用了太多的時間，造成惡性競爭,，教師的講評常常停留在淺層次上,，鞏固率極低!為此，我們提倡“精練深評”,，對教師的課后作業(yè)將進(jìn)行全程監(jiān)控,，確保學(xué)生有一定量的自主復(fù)習(xí)時間。我們相信,，減少練習(xí)量,，深入講評，規(guī)范競爭,，肯定有利于整體提高。

2)要加強(qiáng)練習(xí)與測試,，要注意命題的科學(xué)性的研究，使練習(xí)數(shù)達(dá)到一定的量，完成備課組所下發(fā)的統(tǒng)一練習(xí),，但要防止題海戰(zhàn)術(shù),。

3)練習(xí)測試要及時批改，認(rèn)真統(tǒng)計分析,，講評突出重點,，重點學(xué)生力求面批到位。

4)試卷講評要注意三個程序：一統(tǒng)，二找,，三改。一統(tǒng),，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析;二找,，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因;三改,，即制定改進(jìn)措施,。講評盡量做到要及時，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，有針對性,，有輻射性,，有指導(dǎo)性，有診斷性,。

輔導(dǎo)：

1)實行班主任科任教師重點學(xué)生負(fù)責(zé)制,。

2)根據(jù)不同情況,，采取多種多樣的培優(yōu)補(bǔ)差模式，將培優(yōu)補(bǔ)差落到實處。

3)補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點,。遵循“先查病,，后治療,，再進(jìn)補(bǔ)”的原則,，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度,、補(bǔ)方法,、補(bǔ)知識，課堂多提問,，課后多輔導(dǎo)，平時多談心,，練習(xí)多面批,，方法多指導(dǎo)。

4)認(rèn)真準(zhǔn)備培優(yōu)補(bǔ)差教案,，悉心編制培優(yōu)補(bǔ)差練習(xí),。

考試：

1)本學(xué)期進(jìn)行六次大考，每周目前暫時確定為兩次周練習(xí),，做到“考改評”及時到位,。

2)加強(qiáng)考試流程管理，精心組織每次考試,。

3)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求,。

4)每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作,，查找差距，分析原因,，及時整改,。

5)努力消除非智力因素失分。

6)年級組統(tǒng)籌安排各科的周練習(xí),，定時間,、定內(nèi)容，保證質(zhì)量,，反饋及時,。在抓好規(guī)范化管理的同時，要盡可能實行試卷的校本化,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性,。同時將加大向各渠道收集,、篩選信息的力度，以增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的針對性;周練不準(zhǔn)使用任何形式的成套試卷;周練內(nèi)容要涉及平時易錯題,，可以是原題,，也可以將易錯題稍加改編，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，提高訓(xùn)練的實效性,。各備課組長做好考試的分析工作,，發(fā)揮考試的功效,，探討針對性的措施,，及時調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)效果,。

評價：

1)教師,、備課組要充分利用各種評價方式診斷教學(xué)得失，激勵學(xué)生學(xué)習(xí),。

2)年級組要充分利用各種評價方式激勵教師改進(jìn)工作,，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

3)教師要特別注意加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價,，包括學(xué)生平時課堂,、作業(yè)、檢測情況的評價,，根據(jù)評價，調(diào)整教學(xué),，教育學(xué)生,。

4)備課組要特別注意加強(qiáng)對周練、調(diào)考,、統(tǒng)考的小分分析評價,，根據(jù)評價，調(diào)整教學(xué)安排,。

5)年級組通過聽課,，學(xué)生問卷調(diào)查，年級組和學(xué)校的值日,、巡視記載,，學(xué)生和家長的座談反映，班務(wù)日志記載,，階段考試成績等評價教師教學(xué)情況;通過教研活動記載,、教師座談、階段考試分析等評價備課組教學(xué)管理情況;通過落實過程獎勵方案等評價班級整體教學(xué)管理情況,。

5,，注重研討反思

1)教師要經(jīng)常和學(xué)生,、同事研討教學(xué)得失，反思教學(xué)過程,，調(diào)整教學(xué)方法,。

2)備課組要注重研討學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，研討學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題,，研討如何發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)學(xué)生薄弱知識點的問題,，研討學(xué)生在掌握應(yīng)試技巧方面存在的主要問題，研討不同階段,、不同內(nèi)容的復(fù)習(xí)課的上法,，研討周練的有效性和改進(jìn)措施，等等,。

3)班級科任教師要注重研討班級學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題,，研討激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方法，研討重點學(xué)生的教育問題,，研討重點線,、600分希望生的幫扶措施等。

4)年級組分階段研討研討重點班級的管理問題,、重點學(xué)科的備考問題,，研討有明顯成效或改進(jìn)的班級管理問題、學(xué)科備考問題,，研討有突出問題的班級管理問題,、學(xué)科備考問題，研討文科綜合,、理科綜合的溝通,、協(xié)作問題，研討如何不斷激勵學(xué)生和教師的問題,，研討年級管理中需要改進(jìn)和加強(qiáng)的有關(guān)工作問題,，等等。

總之,，我們必須樹立強(qiáng)烈的憂患意識,，明確目標(biāo)，理直氣壯抓高考,，堅定不移抓質(zhì)量,，要積極營造比實干、比實績,、比實效的濃厚氛圍,，始終抓牢教學(xué)質(zhì)量生命線，同心協(xié)力,，爭創(chuàng)佳績,。

20xx屆高三工作任重而道遠(yuǎn),，我們相信在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們?nèi)w老師和學(xué)生齊心協(xié)力,，鼓足干勁,，一定能不辱使命，不負(fù)眾望,，一定會譜出高考新華章,。

高三班級高考備考計劃篇三

20xx年高考即將進(jìn)入百天沖刺階段，考生應(yīng)該充分把握住這最后的沖刺時間,，奮力一搏,。做好百天沖刺計劃，下面是有關(guān)高考沖刺復(fù)習(xí)計劃的內(nèi)容,，希望可以幫到大家,。

對于學(xué)習(xí)來講，除了要對一年以來高考復(fù)習(xí)的時間要統(tǒng)籌安排外,，合理安排每日時間,，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計劃安排,，考生可以參考進(jìn)行,。

早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說,，疲勞已消除,，頭腦最清醒，體力亦充沛,，是學(xué)習(xí)的黃金時段,。可安排對功課的全面復(fù)習(xí),。

早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài),，正是接受各種“考驗”的好時間,。可安排難度大的攻堅內(nèi)容,。

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好,。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍,。

正午13點-14點：飯后人易疲勞,，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn),。最好休息，也可聽輕音樂,。但午休切莫過長,。

下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明,，此時長期記憶效果非常好,。可合理安排那些需“永久記憶”的東西,。

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間,。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排,?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語,、數(shù),、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表,，可供參考：

每天6：00起床,，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，9：50-11：50機(jī)動安排;中午午休;下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué),，4：10-6：10復(fù)習(xí)物理;晚上2個小時復(fù)習(xí)語文;其余時間機(jī)動。在每一門課的復(fù)習(xí)中,，不同階段以不同內(nèi)容為主,，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好,。

總之,，在總體計劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時間安排,，既要抓緊時間,，又該有張有弛，這樣才能以一個較好,、較正常的心態(tài)去參加高考,，才能考好!

高三班級高考備考計劃篇四

為使語文復(fù)習(xí)高效有序，實現(xiàn)既定目標(biāo),。我們依據(jù)考綱要求,，并結(jié)合學(xué)生的實際情況，經(jīng)全備課組老師認(rèn)真討論，特擬訂本復(fù)習(xí)計劃,。

一,、我們的目標(biāo)

1.增強(qiáng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文能力,，提升他們的語文素養(yǎng),。

2.培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其掌握科學(xué)的語文學(xué)習(xí)方法,，提升他們的語文應(yīng)試能力,。

3.全面提高學(xué)生的語文成績，在各次考試中實現(xiàn)既定目標(biāo),。

二,、學(xué)生的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析

(一)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

目前學(xué)生語文學(xué)習(xí)的狀態(tài)基本正常，但還存在以下方面的問題：

1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。主要表現(xiàn)為：

①不重視語文學(xué)習(xí),，投入到語文學(xué)習(xí)的時間和精力太少。

②急功近利思想嚴(yán)重,，不想循序漸進(jìn)的積累,，但求一步登天的成功。

③缺乏鍥而不舍的恒心,，半途而廢,，喪失學(xué)習(xí)語文的信心。

2.部分學(xué)生語文學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),，時間安排不夠合理,。

3.多數(shù)學(xué)生語文知識凌亂，語文能力還需提高,，成績尚未達(dá)到理想狀態(tài),。

(二)我們的對策

用個別談話的方式來引導(dǎo)學(xué)生;用簡潔精彩的課堂來吸引學(xué)生;

用科學(xué)合理的講解來指導(dǎo)學(xué)生，用高效扎實的練習(xí)來提升學(xué)生,，

用具體嚴(yán)格的要求來規(guī)范學(xué)生;用不斷進(jìn)步的成績來激勵學(xué)生,。

三、復(fù)習(xí)的總體設(shè)想

(一)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想

依照考綱,，立足學(xué)生,，夯實基礎(chǔ)，總結(jié)方法,，注重實效,，提升能力,。

(二)復(fù)習(xí)的重要原則

1.發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢,，分工協(xié)作，打好團(tuán)體戰(zhàn)。

本備課組只有一名年輕教師,，其余九位老師經(jīng)驗豐富,，教學(xué)能力強(qiáng)。我們將發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢,，分別負(fù)責(zé)一個考點專題,，深入研究，分工協(xié)作,，資料共享,。在復(fù)習(xí)中做到：統(tǒng)一教學(xué)資料，統(tǒng)一教學(xué)安排,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學(xué)檢測。每周定期交流復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，提高復(fù)習(xí)效率。老教師應(yīng)幫助年輕教師搞好教學(xué)工作,。

2.關(guān)注各類學(xué)生的復(fù)習(xí),，以生為本，提高針對性,。

復(fù)習(xí)的最終目的是提高學(xué)生的語文能力,，因此，我們所有的復(fù)習(xí)內(nèi)容都要立足學(xué)生,，強(qiáng)調(diào)過手,，要根據(jù)學(xué)生的情況及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，提高復(fù)習(xí)的針對性,。

我們應(yīng)教會學(xué)生語文學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點指導(dǎo)學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)計劃,，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容;指導(dǎo)學(xué)生做好錯題小結(jié),，培養(yǎng)他們反思的習(xí)慣;指導(dǎo)學(xué)生堅持閱讀和練筆，提高他們的語言感覺……

我們要對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo),，特別要抓好中差生的分推,。在每次檢測之后，要加強(qiáng)課外輔導(dǎo),。

3.研讀考綱考點,，科學(xué)備考，提高實效性,。

我們要了解考綱的變化,，熟悉每個考點的考查范圍、考查形式、學(xué)生的掌握情況,，然后找到合適的復(fù)習(xí)方法,，分項訓(xùn)練，逐項落實,。

復(fù)習(xí)中應(yīng)做好講,、練、考的有機(jī)結(jié)合,。

“講”：應(yīng)少講精講,，講解時要突出重點，突破難點,。

“練”：應(yīng)精選題目,，多練典型題目，有練必評,，引導(dǎo)學(xué)生做好錯題反思,，促進(jìn)其掌握方法，提高能力,。同時,，重要內(nèi)容隨堂練，難點問題反復(fù)練,。

“考”：應(yīng)提高針對性,，考試內(nèi)容應(yīng)以考綱常考點,、學(xué)生常錯題為主,。考后應(yīng)及時反饋,，幫助學(xué)生分析問題,，改進(jìn)學(xué)習(xí)。

四,、復(fù)習(xí)的具體安排

(一)高三復(fù)習(xí)的四個階段

在未來一年中,，我們將分四個階段展開復(fù)習(xí)。

1.第一階段：20_年9月——20__年1月(一診前)

主要的教學(xué)工作：完成五,、六冊的課文學(xué)習(xí);完成語用,、文言文閱讀、詩歌鑒賞等的專題復(fù)習(xí);基礎(chǔ)(音,、形,、詞、病句,、默寫)常抓不懈;作文的審題訓(xùn)練,、材料積累,、文采訓(xùn)練

2.第二階段：20__年1月(一診后)——20__年3月底(二診前)

主要的教學(xué)工作：堅持基礎(chǔ)知識訓(xùn)練;完成現(xiàn)代文閱讀的專題復(fù)習(xí);作文的語言錘煉、結(jié)構(gòu)安排,、發(fā)展等級的提升訓(xùn)練;套題訓(xùn)練。

3.第三階段：20__年4月(二診后)——20__年5月(三診前)

主要的教學(xué)工作：套題訓(xùn)練;梳理知識要點,，查漏補(bǔ)缺;堅持基礎(chǔ)知識訓(xùn)練;作文的發(fā)展等級的提升訓(xùn)練,。

4.第四階段：20__年5月(三診后)——20__年6月(高考前)

主要的教學(xué)工作：查漏補(bǔ)缺;指導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)。

其中,，第一,、二階段為第一輪復(fù)習(xí)，第三階段為第二輪復(fù)習(xí),，第四階段為第三輪復(fù)習(xí),。這三輪復(fù)習(xí)各有側(cè)重：

第一輪復(fù)習(xí)要覆蓋面廣，每個考點逐一訓(xùn)練,，分項落實,，要求學(xué)生人人過關(guān)。

第二輪復(fù)習(xí)要抓重點,，在分項訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成解題規(guī)范,。

第三輪復(fù)習(xí)要綜合和總結(jié),，要做套題。除套題訓(xùn)練外,，還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷次考試中丟分的題,，分析失誤原因，及時查漏補(bǔ)缺,。

總的原則是前緊后松,，到臨考前把時間充分交給學(xué)生，讓他們有一個體味,、消化,、加深理解的過程。

(二)高三上期的教學(xué)進(jìn)度

高三上期,，我們將兼顧五六冊的教材教學(xué)和考點的專題復(fù)習(xí),。在處理教材時，我們應(yīng)少講精講,，突出每課的重難點,，做到一課一得。擠出時間進(jìn)行考點專題復(fù)習(xí),。具體的進(jìn)度安排如下,。

1.20_年9月的教學(xué)安排：

①教材處理：完成五冊第五六單元的教學(xué),。

②專題復(fù)習(xí)：完成成語、病句的專題復(fù)習(xí);進(jìn)行2次作文審題訓(xùn)練,。

③定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練,。

④考試檢測：進(jìn)行1次基礎(chǔ)知識的專題檢測

2.20_年10月的教學(xué)安排：

①教材處理：完成五冊第三四單元的教學(xué)。

②專題復(fù)習(xí)：完成語言運用的專題復(fù)習(xí);進(jìn)行1次作文審題訓(xùn)練,，1次作文的思路訓(xùn)練,。

③定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練;進(jìn)行1次語用綜合練習(xí)。

④考試檢測：進(jìn)行1次階段綜合考試;畢業(yè)會考;

3.20_年11月的教學(xué)安排：

①教材處理：完成六冊第三四單元的教學(xué),。

②專題復(fù)習(xí)：完成文言文的專題復(fù)習(xí);進(jìn)行2次作文思路結(jié)構(gòu)訓(xùn)練,。

③定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練;進(jìn)行1次文言文綜合練習(xí)。

④考試檢測：半期考試;

4.20_年12月的教學(xué)安排：

①教材處理：完成六冊第一二單元的教學(xué),。

②專題復(fù)習(xí)：完成說明文的專題復(fù)習(xí);進(jìn)行詩歌鑒賞的復(fù)習(xí),，進(jìn)行2次作文文采訓(xùn)練。

③定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練;進(jìn)行1次說明文綜合練習(xí),，1次詩歌鑒賞訓(xùn)練,。

④考試檢測：1次階段綜合考試;

5.20__年1月的教學(xué)安排：

①教材處理：完成五六冊教材的文言文、基礎(chǔ)知識的梳理,。

②專題復(fù)習(xí)：完成詩歌鑒賞的復(fù)習(xí),，進(jìn)行2次作文片段訓(xùn)練。

③定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練;進(jìn)行1次詩歌鑒賞訓(xùn)練,。

④考試檢測：一診模擬考試,，一診考試;

(三)各個考點的復(fù)習(xí)安排

考點復(fù)習(xí)的基本思想是提高實效性，以得分為目標(biāo),?？偹悸肥恰白深^(前頭的第一卷和后頭的語言實用與作文)，帶中間(考卷的其他部分)”,。具體安排為：

1.基礎(chǔ)知識(字音,、字形、詞語,、成語,、病句)

(1)復(fù)習(xí)要點：

①落實常見多音字、形近字,、音近字,、方言誤讀字的讀音。

②落實常見同音字,、形似字,、現(xiàn)實生活中常說但不常寫或常寫錯的字的復(fù)習(xí)。

③落實近義詞的區(qū)別,，積累常見成語的意思和用法,。

④講解語法知識,，介紹常見病句類型及判斷方法。

(2)復(fù)習(xí)措施：

①加強(qiáng)練習(xí),，最好能在每天課堂上完成一套基礎(chǔ)知識小練習(xí),。指導(dǎo)學(xué)生做好錯題小結(jié)，進(jìn)行練習(xí)反思,。

②指導(dǎo)學(xué)生運用聯(lián)想的方法,，在比較中記憶、積累,，將無序的字詞有序化。

③引導(dǎo)學(xué)生熟悉病句的六種類型,。收集各種典型病句,。

④借助學(xué)生錯題小結(jié)，多考查學(xué)生常錯的字詞病句,，促使其過手掌握,。

2.語言運用

(1)復(fù)習(xí)要點：

①復(fù)習(xí)語用的各種基本題型及解題要領(lǐng)。

②收集近年來出現(xiàn)的語用新題型,，預(yù)測題型變化的趨勢,。

(2)復(fù)習(xí)措施：

①精選語用典型題目，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中掌握各種題型的解題要領(lǐng),。

②加大“壓縮語段”“句式變換”“語言連貫”“圖文轉(zhuǎn)換”等學(xué)生易錯考點的練習(xí)力度,，指導(dǎo)他們在練習(xí)中總結(jié)方法，提高能力,。

③引導(dǎo)學(xué)生多積累優(yōu)美詞句,，應(yīng)對仿寫、修辭等題型的考查,。

3.名句默寫

(1)復(fù)習(xí)要點：

①落實高中必背篇目的背誦和默寫,。

②收集常見名句，適度擴(kuò)大學(xué)生的積累范圍,。

(2)復(fù)習(xí)措施：

①挖空填寫,，做到篇篇落實。

②挑選重要名句,，做到句句落實,，字字落實。

③收集學(xué)生常錯句子,，反復(fù)練習(xí),，人人過關(guān)。

④利用早讀,、周四下午的課堂,，強(qiáng)化過手練習(xí),。

4.文言文復(fù)習(xí)

(1)復(fù)習(xí)要點：

①落實120個常見實詞、18個?？继撛~的復(fù)習(xí),。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握直譯的方法。

(2)復(fù)習(xí)措施：

①課內(nèi)文言文挖空解釋,，落實課內(nèi)重要的實詞虛詞,。

②精選文言文段，保證每周2篇的閱讀量,，在課外閱讀中進(jìn)一步積累實詞,。

③精選考點集中的語段(句子)，訓(xùn)練學(xué)生的直譯能力,。

5.詩詞鑒賞復(fù)習(xí)

(1)復(fù)習(xí)要點：

①介紹讀懂詩詞,、把握詩人思想情感的方法。

②系統(tǒng)介紹常見的詩詞藝術(shù)手法,。

③引導(dǎo)學(xué)生掌握詩詞鑒賞術(shù)語,，提高其鑒賞詩詞的能力。

(2)復(fù)習(xí)措施：

①選擇經(jīng)典詩歌,，讓學(xué)生在閱讀中掌握讀懂詩詞的方法,。

②將詩歌按內(nèi)容(風(fēng)格)分類鑒賞，讓學(xué)生掌握各類詩詞的一些規(guī)律特征,。

③進(jìn)行鑒賞技巧的總結(jié),、分析和點撥，教會學(xué)生鑒賞詩詞的基本流程,。

6.說明文閱讀

(1)復(fù)習(xí)要點：

①介紹整體把握文意,，讀懂文章的方法。

②講解突破“理解關(guān)鍵詞句”“篩選整理信息”“分析文中觀點”“根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象”等常見考點的方法,。

③介紹常見錯誤選項的設(shè)置方法,。

(2)復(fù)習(xí)措施：

①引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識說明文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生運用粗讀,、精讀等方法把握文章內(nèi)容,。

②精選典型練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中落實解題技巧,。

7.文學(xué)作品閱讀

(1)復(fù)習(xí)要點：

①介紹整體把握文意,，讀懂文章的方法。

②講解突破“理解關(guān)鍵詞句”“概括文章要點”“分析作者觀點”“賞析表達(dá)技巧”等常見考點的方法,。

③培養(yǎng)學(xué)生審題,、答題的習(xí)慣。

(2)復(fù)習(xí)措施：

①重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，提升閱讀理解力,。

②精選文段,，指導(dǎo)學(xué)生掌握抒情散文、說理散文,、小小說等文體的閱讀要領(lǐng),。

③精選練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中落實常見考點的思路流程和解題技巧,。

③指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考答案,，重視閱讀練習(xí)的反思，規(guī)范學(xué)生的答案表述,。

8.作文

(1)復(fù)習(xí)要點：

①作文審題立意的訓(xùn)練

②有效論述的訓(xùn)練

③整理與運用材料的訓(xùn)練

④強(qiáng)化文采的訓(xùn)練

⑤發(fā)展等級能力的訓(xùn)練

⑥寫作提綱的訓(xùn)練

(2)復(fù)習(xí)措施：

①專項訓(xùn)練與定時作文的結(jié)合,。第一輪復(fù)習(xí)以專項訓(xùn)練為主，逐項落實,。二三輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化定時作文,。

②讀與寫的結(jié)合，閱讀時,，多讀優(yōu)秀文章,，多積累精彩文段,，寫作中,，多模仿，多借鑒,。

③練習(xí)與修改的結(jié)合,。進(jìn)行適度的寫作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動修改,，在不斷修改中提升寫作能力,。

(四)重要考試的安排

將本備課組九位成員，分成三個命題小組,，開展平時考試測驗的命題工作,。

本學(xué)期大約進(jìn)行六次大型考試，分別是,，

考試名稱 命題人

高三入學(xué)考試 第一小組命題

階段綜合測試1 第二小組命題

語文畢業(yè)考試 第三小組命題

半期考試 第一小組命題

階段綜合測試2 第二小組命題

一診模擬考試 第三小組命題

備課組長提前一個月布置命題任務(wù),，提出命題要求，各命題小組應(yīng)分工協(xié)作,，提前一周完成命題,。備課組長審核后付印?？荚嚭?，閱卷老師做好小結(jié)，在備課組內(nèi)進(jìn)行及時交流,。

(五)分層推進(jìn)的安排

分層推進(jìn)練習(xí)立足于中差生,，結(jié)合他們常錯題目,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、基本能力的訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)過手,，提升其語文能力,。每次練習(xí)的題目大致包括：基礎(chǔ)知識選擇題,、當(dāng)時的專題復(fù)習(xí),、名句默寫,、作文審題等,。命題工作由備課組老師輪流承擔(dān),。

高三班級高考備考計劃篇五

20__年高考即將進(jìn)入百天沖刺階段,，考生應(yīng)該充分把握住這最后的沖刺時間,，奮力一搏,。做好百天沖刺計劃,，下面是有關(guān)高考沖刺復(fù)習(xí)計劃的內(nèi)容，希望可以幫到大家,。

對于學(xué)習(xí)來講,，除了要對一年以來高考復(fù)習(xí)的時間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時間,，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要,。以下每日學(xué)習(xí)計劃安排，考生可以參考進(jìn)行,。

早上6點-8點：一日之計在于晨,，對一般人來說，疲勞已消除,，頭腦最清醒,，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段,?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。

早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示,，此時人的耐力處于最佳狀態(tài),，正是接受各種“考驗”的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容,。

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,，可事半功倍,。

正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn)。最好休息,，也可聽輕音樂,。但午休切莫過長。

下午15點-16點：調(diào)整后精神又振,，試驗表明,，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西,。

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè),。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排,。可分兩三段來學(xué)習(xí),，語,、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排,。

以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表,，可供參考：

每天6：00起床，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語,，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，9：50-11：50機(jī)動安排;中午午休;下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué),，4：10-6：10復(fù)習(xí)物理;晚上2個小時復(fù)習(xí)語文;其余時間機(jī)動,。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主,，多看課本或多做習(xí)題,，要掌握好。

總之,，在總體計劃的基礎(chǔ)上,，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間,，又該有張有弛,，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考,，才能考好!

高三班級高考備考計劃篇六

本學(xué)期,，我班將根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實際情況的需要，進(jìn)一步強(qiáng)化本班教育,、教學(xué)管理;努力營造緊張有序,、拚搏無悔的迎考氛圍;增強(qiáng)全體同學(xué)的高考意識。以保障高三(12)班復(fù)習(xí)有序,、迎考積極,、送考順利、高考滿意,。

一,、班級建制

1、班訓(xùn)

天道酬勤 有恒乃成

2,、目標(biāo)

強(qiáng)抓思想道德教育,，強(qiáng)化成材為國的意識，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

強(qiáng)化“勤學(xué),、善問,、求實,、創(chuàng)新”的班風(fēng)，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境,。

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有針對性的,、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，完成各項教育教學(xué)任務(wù),。

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，確保身心健康。

3,、值周班長制度

由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長的工作,。

每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結(jié),，并記錄于班級博客。

值周班長所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律,、衛(wèi)生情況,、午間與下午自修,、班級安全等。

每日早讀,，值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板,，提醒同學(xué)。

4,、干部管轄

我班班委實行責(zé)任制,，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運用群眾基礎(chǔ),，調(diào)動起每同學(xué)的積極性,，各盡其職，互輔互助,。班委基本要求：

以身作則,，學(xué)習(xí)工作兩不誤。

切實完成本職工作,，戒浮躁,。

有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。

5,、具體要求：

自覺維護(hù)日常秩序,，每日著校服;不遲到，不曠課,，不早退,。(早7：20前到校)

團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠禮貌待人,，同學(xué)間熱心幫助,，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語言,。

尊敬師長,，不隨意頂撞老師并向老師主動問好。

上課專心聽講,，認(rèn)真記錄,，提高課上效率,。

課間不得追逐,、起哄、大聲喧嘩,，要積極營造良好的休息環(huán)境,。

午休時間安靜自修，不聽音樂或使用任何娛樂設(shè)備,。

課后所有作業(yè)必須獨立完成,，不得抄襲，考試不得舞弊。

校內(nèi)不得使用手機(jī);平日不沾煙酒,，不打架斗毆,，不出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場所,。

自覺遵守勞動紀(jì)律,，按要求完成勞動任務(wù)。

(10)愛護(hù)公物,，對教室設(shè)施使用要經(jīng)心,，不得丟失。

(11)有事提前請假報告,，不得隱瞞欺騙,。

(12)認(rèn)真遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理,。

二,、班級交流平臺

1、暢通的班級通訊網(wǎng)

班級通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用,，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞,，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學(xué)，防止一些錯誤的發(fā)生,。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制,，并確定暢通，使班級每位同學(xué)都能直接與組長或班長聯(lián)絡(luò),，本學(xué)期將使機(jī)制更為完善,。

2、班級博客

班級博客是我班另一特色交流平臺,，設(shè)有專門同學(xué)進(jìn)行日常管理,。博客設(shè)有班主任老師近期工作計劃、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗,、社會熱點,、各值周班長的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊，是老師同學(xué)交流的良好平臺,。我班旨于將此特色持續(xù)保持,，并號召同學(xué)廣泛參與。

三,、學(xué)習(xí)方面

1,、制定計劃

明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立正確的人生觀,，要求學(xué)生以一個平常的心態(tài),，自信的自我面對高考的激烈競爭。千里之行始于足下,，要求學(xué)生制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃,。

2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流

組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高,。

3、同桌之間互補(bǔ)互助

同時相互競爭從而達(dá)到一個共同目標(biāo),。

4,、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建

在高三階段，學(xué)業(yè)日趨繁重,，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬,，一定要定期準(zhǔn)時的開展學(xué)習(xí)型小組活動，在幫助別人的同時使自己取得進(jìn)步,。

1)此工作計劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌,，各科課代表監(jiān)督管理，爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在,，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員交流,。

2)利用課間及中午休息時間，對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難,，在小組成員之間進(jìn)行討論,，擅長者對其作出解答。若無法解決,，則可向其它小組或老師請求幫助,，得到答案后，負(fù)責(zé)教會組內(nèi)其他成員,。每位同學(xué)確保有疑問及時解決,，不把問題積壓下。

5,、體育鍛煉

強(qiáng)化體質(zhì)和意志力,，減輕精神壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),。充分利用體育課

四,、主要活動

1、三月五日敬老愛老活動

在學(xué)雷日,，重返我班寒假里結(jié)對的曹安敬老院,，慰問老人，和他們談心,，為他們送上我們準(zhǔn)備的節(jié)目,，給他們帶去溫馨和快樂。

2,、雙節(jié)

鼓勵同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中,，培養(yǎng)自己的能力，展示自己的才華,，做到文理相通,。盡量多地參加一些活動，在活動中收獲書本中學(xué)不到的知識,。對班級在雙節(jié)中的積極分子進(jìn)行表彰,。

3、成人儀式

集體過成人儀式,，組織一次班會,，讓同學(xué)們暢談理想、暢談未來,，說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責(zé)任”的認(rèn)識,。

4、畢業(yè)典禮

班級組織一次聯(lián)歡會,，邀請所有任課老師,，回顧一年來的酸甜苦辣，準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目,，填寫同學(xué)錄,，并拍照留念。

春意盎然,，萬木復(fù)蘇,，我們又迎來了新世紀(jì)的一個新學(xué)期，恰逢文理分班,，新的班級,，新的同學(xué)，一切都是新的,，一切都應(yīng)該從零開始,，面對現(xiàn)實，放眼未來,，為了在今后更好的開展工作,，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：

一,、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍

班干部是班主任的左膀右臂,，是班主任的耳朵、眼睛和雙手,，是一個班級的頂梁柱,，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?雖然重新分班,，但班內(nèi)有部分原來擔(dān)任過班干部的同學(xué),，可以通過與原班主任或者原來的同學(xué)聯(lián)系，了解情況,，臨時進(jìn)行分工,，建立臨時班委，通過一段時間的工作,，再由同學(xué)們選出自己的班委,，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、努力研討“點圓式工作法”,、學(xué)生主動性與創(chuàng)造性等教育理論，并將其付諸與實踐中,，以此為理論指導(dǎo)開展班級工作,。

繼續(xù)開展并深化“值周班長制”、“值周日制”,，充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性,、主動性與創(chuàng)造性，使每個同學(xué)既是被管理者,，同時也是一管理者,。通過參與班級管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心,，從而使其自覺接受管理,，促其迅速成長。

班級工作中,，做到腿勤,、嘴勤、眼勤,、腦勤,、耳勤、手勤,。班級工作多請示,、多匯報，上令下達(dá),，不折不扣;多到教室,、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議,、班會,、個別談心都做好記錄，及時總結(jié);注意同學(xué)生們交流,，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見,，不斷改進(jìn)班級工作方式及工作思路,。從而增強(qiáng)了班級集體的凝聚力,，使班風(fēng)有改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境,。 三,、想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

高一年級能否打下堅實的基礎(chǔ)，將直接關(guān)系到將來的高考,?；谶@種原因，在學(xué)期初我將通過班會,、個別談心等方式,，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，并為這一目標(biāo)制定詳細(xì)的實施計劃，并付諸行動,。在班內(nèi),，以“點圓式工作法”為指導(dǎo)，合理安排各科自習(xí),，要求各科科代表各負(fù)其責(zé),，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系,。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”,，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁,，因材施教,，使班級形成了良好的學(xué)風(fēng)。

四,、以學(xué)習(xí)為龍頭,，抓好三操、兩休及衛(wèi)生,，扎扎實實做好班級工作,。

利用“點圓式工作法”,，確定：學(xué)習(xí)為點，三操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,，屏障沒有了,，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作,、學(xué)校制度,、班級紀(jì)律，約束學(xué)生的行為,，對于日常工作中的問題,，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理,。

五,、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，起到“樞紐”作用,。

繼續(xù)推行并實施“全員班主任制”,，切好塊定好點。按時召開任課教師及相關(guān)學(xué)生座談會,，及時交流信息,、想辦法出點子，實現(xiàn)集體的智慧共享,，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量,。時刻教導(dǎo)學(xué)生要尊敬老師，要尊重教師的勞動,，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是對老師的最好回報,。每當(dāng)教師工作生活中遇到困難時，我及學(xué)生都鼎立相助,，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系,。

班主任的工作千頭萬緒，需要細(xì)心的做好每件事情,。他所面對的是在教學(xué)中占主體地位的學(xué)生,，整個班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計的好壞，將直接關(guān)系到學(xué)生主體意識發(fā)揮的好壞,。出于對學(xué)生的高度責(zé)任感,，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲，更進(jìn)一步,爭取優(yōu)異的成績

高三班級高考備考計劃篇七

高三畢業(yè)班馬上就要面臨高考了,，還有一年的時間,，這一年的時間是整個人生中相當(dāng)重要的一年，因為學(xué)生在這一年里如果能夠做到認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),，那么考上大學(xué)并不是癡人說夢,，而是擺在我們的現(xiàn)實中來的。

我作為高三畢業(yè)班的班主任,，也是早就認(rèn)識到這一點了,。為了讓所有學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點是教學(xué)質(zhì)量的提高,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,，高三尤為重要,，因此,，我們要做好幾項工作,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題,。因此，我們針對本班學(xué)生實際(整體比上屆差的實際情況),，制定出本屆高三學(xué)生的個人高考奮斗目標(biāo),。

1、以發(fā)展的眼光看隊伍:

我們把辦學(xué)思路,，辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動,，課任教師要“上好一門課，管好一個口”,，做到“抓教學(xué)手不軟,，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),。

2、以發(fā)展的眼光看備考:

整個高三工作是非常艱辛的,，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得,。如果處理不好上課、復(fù)習(xí),、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。高三班主任工作計劃。因此,，我們要合理安排時間,，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升,，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料,，另訂xx年<高考說明>,，模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校,、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復(fù)習(xí)方法,，把備考工作做到家,。

1、做好八項工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴;分析高考動態(tài),、影響,，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架,，考題一定要有價值(基礎(chǔ),、綜合、能力結(jié)合);隨時了解學(xué)生思想動態(tài),，定期召開備考研討會,，學(xué)生思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰,。

2,、一個方法:學(xué)習(xí)方法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的有效方法和最佳途徑，因此,，找學(xué)生談心,，交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)體會,，盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力,。

3、思想教育:針對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,，加強(qiáng)思想教育,，恢復(fù)其對學(xué)習(xí)的信心,。

4、兩有數(shù):班主任對學(xué)生心中有數(shù),，任課教師對學(xué)生心中有數(shù),，縱橫比較、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù),。

5、兩結(jié)合,、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師,、班主任,、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng),。

6,、三個加強(qiáng):作息時間加強(qiáng)，保證時間;加強(qiáng)質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量,、資料)。

7,、兩個重點:突出重點學(xué)生，突出重點學(xué)科,。

我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè),，為人師表,，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，與時具進(jìn)”,。為實現(xiàn)并超過學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考倒計時,，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題,，學(xué)生間學(xué)習(xí)成績差異較大。部分學(xué)生對高考失去信心,。但本班學(xué)生總體成績比過去有了很大的提高,。

高考是人生中最重要的一次考試，這是大家都知道的,，只要高考成功,，那么你的下半生不能說是飛黃騰達(dá),，至少也是不會很差;如果考不上大學(xué)，不能說你一生就會不成功,，只是說你成功的幾率就會少很多,。大學(xué)是一個補(bǔ)給站，在里面學(xué)習(xí)的東西對自己的將來都很有好處,，就看你是否能夠認(rèn)識到其中的利害了,。所以我作為班主任，一定會教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的!

高三班級高考備考計劃篇八

經(jīng)過一個高三前的暑假,，緊繃的學(xué)習(xí)神經(jīng)已讓我們充分感受到了高三階段的緊迫,。步入高三生活，高三學(xué)生而言更是面臨嚴(yán)峻的考驗,。如何在常規(guī)方面繼續(xù)保持良好狀態(tài),、在成績方面保持上升勢頭、繼續(xù)開展好團(tuán)組織活動,，使高三×班成為溫暖而上進(jìn)的集體,，做好充分的準(zhǔn)備迎接只要300多天之遙的高考挑戰(zhàn)，是這一學(xué)期班級計劃的重點,。

一,、行規(guī)工作

由于在上一學(xué)年開學(xué)初始我們就在行為規(guī)范這個環(huán)節(jié)上加大力度，不僅做了詳盡的計劃,、分析,，更是一直保持高度的重視。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好,。同樣,，這一學(xué)年還要保持下去。除了在同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生自主管理外,，還要嚴(yán)抓兩分鐘預(yù)備鈴,、午自修及兩操，確保班級常規(guī)行為分的領(lǐng)先地位,。

1.兩分鐘預(yù)備鈴,、午自修：班級有時比較吵鬧，為此,，出臺的一些行之有效的獎懲制度依然實行,，值日班長及各個干部再加大了兼管力度,，使情況進(jìn)一步改善,。

2.兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié),，因為我班以女生居多，所以做廣播操力度不夠,，失分過多,，但我們絕不松懈,，體育委員將負(fù)責(zé)與做不到位的同學(xué)一起練習(xí)糾正;至于眼保健操，我們要繼續(xù)保持,。

3.遲到早退：步入高三,，必然由于學(xué)習(xí)的繁重導(dǎo)致學(xué)生遲到的現(xiàn)象發(fā)生，我們?nèi)詫?yán)格執(zhí)行提早到校制度,，以7：20分為準(zhǔn),，并采取遲到做值日生的懲罰辦法，杜絕遲到現(xiàn)象,，這樣,，也能對收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進(jìn)行起到了有效的保證。

4.衛(wèi)生工作：我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺?，由女生包干的制度,，雖為高三學(xué)子，我們對待今后的輪掃,、值勤也將盡心盡力,，不愧“示范班集體”的稱號。

5.午飯：午飯分餐是由男生包下的,，使午餐時間井井有條,，將繼續(xù)保持。

6.值日班長制度：上一學(xué)年擬下的由班干部輪流擔(dān)當(dāng)值日班長的計劃在一學(xué)年的試驗下,，鎖定了兩位較為負(fù)責(zé)的干部擔(dān)任這份工作,，本學(xué)年依然如此，讓他們在老師不在的情況下管理好班級,。

二,、學(xué)習(xí)工作

高三學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，從分班到現(xiàn)在我班的學(xué)習(xí)成績不理想,，但仍在不斷取得進(jìn)步。為使進(jìn)步的良好勢頭保持下去,，我班應(yīng)在學(xué)習(xí)工作上制訂完善的計劃,，多多努力。

1.收交作業(yè)工作

收交作業(yè)是每天的固定工作,。也是營造良好學(xué)分風(fēng)的基礎(chǔ),。我班要求每一位同學(xué)都配合好課代表的工作，每天在7：20前到校,，并把作業(yè)交到各排小組長的手上,，待小組長收齊后再交到各科課代表手中，每位課代表需十分負(fù)責(zé)地記錄作業(yè)的收交情況,，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室,。

2.學(xué)習(xí)互助中心

學(xué)習(xí)互助中心從班級成立以來就一直開展活動,，本學(xué)年依然由各科課代表任中心成員，負(fù)責(zé)與同學(xué)互助的責(zé)任,。

語文學(xué)習(xí)互助中心,，由語文課代表負(fù)責(zé)，分單,、雙周進(jìn)行活動,，單周進(jìn)行課內(nèi)古詩文及文學(xué)常識的默寫工作，雙周則進(jìn)行集體古詩詞鑒賞活動,。在語文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩詞鑒賞集》依然可供同學(xué)日常翻閱和學(xué)習(xí)互助中心活動時進(jìn)行集體鑒賞,。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助中心活動的開展，將在原來的基礎(chǔ)上加大習(xí)題量,，并定期進(jìn)行小測驗,。

英語學(xué)習(xí)互助中心的活動內(nèi)容也將由講解語法變?yōu)殚喿x與默寫生詞，以此增加同學(xué)的英語詞匯量,。

政治是我班必修科目,，政治學(xué)習(xí)互助中心依然以背誦基本概念和了解時事為主。

三,、團(tuán)組織,、文藝工作小結(jié)

本學(xué)年，我班將堅持每兩周開展一次團(tuán)組織生活,，形式豐富多樣,，內(nèi)容積極向上。包括1名非團(tuán)員同學(xué)在內(nèi)的全班同學(xué)都要積極參加團(tuán)組織生活,，大家一起討論,，一起參與，共同提高,。具體工作計劃如下：

1.不斷提高同學(xué)們對團(tuán)章的認(rèn)識,。每隔1次團(tuán)組織生活，就組織團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章,，深刻理解團(tuán)的性質(zhì),，明確團(tuán)的任務(wù)和目標(biāo)，使團(tuán)員保持先進(jìn)的積極的思想,，緊密地與團(tuán)組織聯(lián)系在一起,，使非團(tuán)員同學(xué)認(rèn)識團(tuán)的性質(zhì)、任務(wù),、目標(biāo),，積極地與團(tuán)組織*攏。團(tuán)干部要認(rèn)真地組織每次團(tuán)組織生活,，起到帶頭作用,。

2.積極開展讀書看報活動,。班級不但平時需多讀書看報,，還要聯(lián)系所學(xué)的書本知識,，因此團(tuán)干部應(yīng)結(jié)合“兩會”精神，組織團(tuán)員學(xué)習(xí)討論,，充分認(rèn)識國家的政治經(jīng)濟(jì)形勢和發(fā)展目標(biāo),。

3.志愿者服務(wù)隊活動一直是我班特色，我班曾與敬老院結(jié)成對子,，每周雙休日安排部分同學(xué)堅持去那里志愿為孤老服務(wù)。通過為孤老打掃衛(wèi)生,，陪孤老聊天等活動，我班同學(xué)與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情,，同學(xué)們都把孤老當(dāng)成了自己的親人,。因此，本學(xué)年我班還將繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻(xiàn)的精神,，為孤老們服務(wù),。

4.不斷分析總結(jié)提高。我班將根據(jù)一段時期活動,，分析和總結(jié)團(tuán)的工作，聽取同學(xué)們提出的意見和合理化建議,，進(jìn)行分析討論,，好的要發(fā)揚，不足的克服,，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)給予表揚,，對違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)在團(tuán)內(nèi)給予批評,、教育、鼓勵,，提高團(tuán)員的素質(zhì),。

以上就是我班新學(xué)年的工作計劃，針對以前制訂的計劃加以改進(jìn)和完善,，相信在高三的學(xué)習(xí)生活中能為班級營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,，不愧于“示范班集體”的稱號,。

高三班級高考備考計劃篇九

一、工作思路：聚焦高考聚焦考生

形成一個團(tuán)隊——精誠團(tuán)結(jié),、通力合作,、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊;抓好兩塊陣地——年級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，教師的教風(fēng)研風(fēng);把握三個層次——把握突出尖子生,，狠抓特長生,，不棄后進(jìn)生，抓兩頭促中間,，關(guān)注每個考生,。嚴(yán)把四道關(guān)口——嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān),，嚴(yán)把高考信息整合關(guān),，嚴(yán)把考試心理關(guān)。力爭一本都有突破,，應(yīng)屆生本科達(dá)線率有提高,，再鑄二中新輝煌。

二,、具體做法：教育要細(xì)致教學(xué)要扎實

(一)教育工作

1、加強(qiáng)隊伍建設(shè)——建設(shè)一支精誠團(tuán)結(jié),、通力合作,、群策群力的教師隊伍。

年級組協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師,、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,，形成積極向上的年級組精神，努力以實際工作成績?yōu)閷W(xué)校創(chuàng)建省級優(yōu)秀示范高中添專加瓦,，要努力想辦法盡可能地調(diào)動教師工作積極性,，推進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，大家共同研究教學(xué),，互相學(xué)習(xí),，同心協(xié)力，步調(diào)一致,，讓“人和”成為年級的特色,。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種關(guān)系作為年級組的工作重心和主要工作方式,，保證上傳下達(dá),，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱情，群策群力,，做好工作,。

2、強(qiáng)化三種意識——責(zé)任意識,、目標(biāo)意識和競爭意識,。

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo),、年度奮斗目標(biāo)以及計劃和措施,。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)考前知識和心理指導(dǎo)工作,，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊伍,，并切實關(guān)心希望生、潛能生,，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,，從而促使他們走向成功。

3,、協(xié)調(diào)三種關(guān)系——任課教師之間,、任課教師與學(xué)生之間、學(xué)校與家長的關(guān)系,。

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系,。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,，確立全班,、全校一盤棋意識、顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展,、全面提高。第二,，師生之間的關(guān)系,。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師,、學(xué)生的意見,，搜集信息，以便及時了解情況,，及時反饋,，及時補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系,。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時,，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育,，特別是希望生,、潛能生、學(xué)困生,、異常生,，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心,，家長的理解和支持,。

4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)——注重整體關(guān)注個別,。

高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮,、煩燥,、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個體指導(dǎo),，把握學(xué)生心理動向,，適當(dāng)組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點,，保持適度緊張，限度地提高教育教學(xué)效果,。隨著考試檢測的延伸,，成績起伏波動大的學(xué)生，盡管努力成績依然止步不前的學(xué)生,，班主任和授課老師更要及時了解原因并尋出對策,。隨著高考的臨近，學(xué)生心理變化逾趨明顯,，為了更好地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),，學(xué)校在高考前100天具體安排組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會，在高考前50天有學(xué)校具體安排組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。

5,、重視優(yōu)秀生,、學(xué)困生、文體特長生,，租住生的管理——自信向上穩(wěn)定發(fā)展,。

相比而言每個班級都有優(yōu)秀生、學(xué)困生,、特長生,，優(yōu)秀生主導(dǎo)著班級的良性、穩(wěn)定發(fā)展,，對他們班級要及時表彰,，形式不拘，樹立他們的自信,，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí),，力爭上游。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作,，高三的差生一般都是文體特長生,，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念，不歧視,、不冷眼看待,，關(guān)注他們的發(fā)展，對他們所學(xué)的特長班主任要指導(dǎo),，讓他們感到備受重視,，既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課，防止他們游離班級群體,，為年級的穩(wěn)定,，高考出成績打基礎(chǔ)。

6,、認(rèn)真開好主題班會,。

高三工作繁重多緒，加上考試檢測頻繁,，壓力重重,，班會課定會受到擠壓，其實班會課在高三階段非常重要,，一周以來或數(shù)周以來,，教育教學(xué)有許多問題值得總結(jié)，思想問題,，態(tài)度問題等,，及時適時召開班會尤其有必要?，F(xiàn)附有關(guān)班會主題望各班結(jié)合本班情況有針對性安排，我的人生我選擇——確立奮斗目標(biāo);青蘋果,，我不摘——高三遠(yuǎn)離早戀;真實書寫我的人生—高三拒絕作弊;我的未來不是夢;聰明與勤奮,，時間與方法——充分利用一切智力與非智力因素博取高考成功;爸爸(媽媽)，我理解您爸爸(媽媽);兒子(女兒)是您的驕傲;一顆紅心兩種準(zhǔn)備——考前心理調(diào)整

(二)教學(xué)工作：

1,、強(qiáng)化目標(biāo)意識,，精心制定教學(xué)計劃

認(rèn)真研究總結(jié)上屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究大綱,、考綱、考試說明和近幾年的高考試題,，不斷搜集高考信息,，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容,、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃,、進(jìn)度計劃,、目標(biāo)及措施。

2,、強(qiáng)化群體意識,，抓實備課組工作

全體老師要發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。做到資源共享,、集思廣益，要做到資料,、信息,、佳題、成績公開;要做到統(tǒng)一計劃,、進(jìn)度,、練習(xí)、資料,、批閱;要做到周周有練習(xí),、月月有考試、檢查,、分析,、評價。

3,、深化課堂教學(xué),，提高課堂效益

(1)高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí),、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重,，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的,、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲,。

(2)堅決貫徹“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,，能力為主攻”的教學(xué)原則,。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建,、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建,、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住,、說得清,、寫得出、用得上”,。提高課教學(xué)效益和質(zhì)量,。

(3)課堂教學(xué)要注意“三不講”即不考的不講，講不懂的不講,，懂的不講,。

(4)注意把握復(fù)習(xí)的“三度”——高度、深度和效度,。體現(xiàn)高度：充分備課,，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點,，又必須作精要歸納而有高度的概括性,，處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱,，使高考考點了然于胸,，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性,，力求由淺入深,，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合,。

(5)防止一輪復(fù)習(xí)偏深,、偏難,，堅決杜絕一輪松、二輪泛,、三輪空的現(xiàn)象,，要面向全體，注重基礎(chǔ),，循序漸進(jìn),，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解,、大膽探索,。

(6)防止偏科，因文理分科,，反向?qū)W科有些學(xué)生認(rèn)識不夠,，態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不到位,，導(dǎo)致偏科嚴(yán)重，授課老師要注重課堂效率,，班主任要正確引導(dǎo),。

4、注重學(xué)法指導(dǎo),、優(yōu)化習(xí)題,、試題的質(zhì)量

一方面，教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識,、能力的要求,，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo),，力求事半功倍;另一方面,，我們要根據(jù)本學(xué)科特點和本校學(xué)生實際，班級學(xué)生實際情況,，精選練習(xí),，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時間,、爭空間,、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

5,、注重教學(xué)反饋,，強(qiáng)化教學(xué)的有效性

高三教學(xué)任務(wù)重、難度大,，教學(xué)中要重視學(xué)情,，一切從效果出發(fā),，各教師要從學(xué)生實情出發(fā)，作業(yè)檢測要做到快批快改快講快訂正,，集體補(bǔ)差與個別指導(dǎo)相結(jié)合,，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型,、模式不搞一刀切,，教學(xué)要符合班級實況，要入界宜緩,，循序漸進(jìn),。

6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差,，做好希望生幫扶工作

學(xué)生接受能力存在差異,，教師應(yīng)利用課余時間加強(qiáng)個體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，加強(qiáng)有針對性的輔導(dǎo)。實行科任教師重點學(xué)生負(fù)責(zé)制,，各班班主任將優(yōu)秀生,、潛能生名單圈點出來發(fā)給各科任教師，做到補(bǔ)差,、盯人,、談心有機(jī)結(jié)合，對希望生,、潛能生加強(qiáng)對他們的弱項學(xué)科的輔導(dǎo);對每位學(xué)生及時解決他們思想上和心理上的困惑,，學(xué)習(xí)、生活上的困難,。下學(xué)期學(xué)校將視將具體情況作相應(yīng)安排,。

7、注重表彰優(yōu)秀,，做好激勵進(jìn)步生工作

學(xué)生的成長固然表現(xiàn)在多方面,，我們一定要多加鼓勵，但高考是必須直面的主題,。高三階段,，我們將把每次階段性考試成績張榜公布，后期還要將公布進(jìn)步突出的同學(xué),。

三,、“三輪復(fù)習(xí)”具體安排(教學(xué)復(fù)習(xí)安排、段考考及市模擬考試)

1,、第一輪復(fù)習(xí)——基礎(chǔ)能力過關(guān)

時間：201x年6月24日到201x年3月中旬

目標(biāo)：夯實基礎(chǔ),、培養(yǎng)能力,、指導(dǎo)學(xué)法、構(gòu)建體系,，使學(xué)生對教材中的基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu),、基本概念和基本規(guī)律有清晰的認(rèn)識。

內(nèi)容：以各學(xué)科單元章節(jié)順序進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),、扎實訓(xùn)練,，每個章節(jié)至少進(jìn)行一次單元檢測。

要求：教學(xué)上要堅持“基礎(chǔ)性,、系統(tǒng)性,、全面性、全體性,、層次性”的原則,，在構(gòu)建學(xué)科知識系統(tǒng)的同時，兼顧能力滲透和典型題型的整合,、梳理,。“講”要突出重點,，抓住關(guān)鍵,，突破難點，“練”要講求效果,，克服簡單重復(fù)。學(xué)生指導(dǎo)上,，要引導(dǎo)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中重視課本整理,，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，弄清每個章節(jié)的知識點和要求,，基礎(chǔ)規(guī)律的發(fā)展,、產(chǎn)生的過程，以及本章節(jié)內(nèi)容和前后章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián),。不僅要加深基本概念,、基本規(guī)律的理解與運用，而且還要歸納,、總結(jié),、記憶典型問題及其對應(yīng)的解法。通過復(fù)習(xí)對所學(xué)知識進(jìn)行綜合歸納,，形成知識網(wǎng)絡(luò),，將所學(xué)過的知識用自己的理解進(jìn)行整理，總結(jié)形成自己所理解的體系,。

2,、第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練

時間：201x年3月中旬到4月下旬,。

目標(biāo)：針對高考命題的必考點、熱點,、難點進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，突出科學(xué)方法，注重能力提高,，尤其著重提高綜合運用知識的能力,。

內(nèi)容：高考命題的必考點、熱點,、難點,，編寫、整合的專題資料

要求：專題復(fù)習(xí)要根據(jù)我校學(xué)生實際,，互研組組織精選或編寫專題資料,，專題的確定必須深入研究，專題的內(nèi)容要精練,、實用,、高效、針對性強(qiáng);互研組在201x年9月將專題任務(wù)布置到人,，專人負(fù)責(zé),，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前必須完成專題資料,。

3、第三輪復(fù)習(xí)：模擬考試

時間：201x年4月下旬至6月3日

目標(biāo)：強(qiáng)化應(yīng)試能力，熟悉應(yīng)試策略,，提高心理素質(zhì)。

內(nèi)容：高考仿真模擬試題

要求：這一輪是高考前的沖刺訓(xùn)練,，試題的選用必須多重把關(guān),，提高試題質(zhì)量及試題的針對性。各科通過十套左右的高考仿真試題查漏補(bǔ)缺,，教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格審題,、規(guī)范做題程序、工整書寫,。

4,、考試類型時間

高三上學(xué)期

第一次段考201x年8月第二次段考201x年9月

第三次段考201x年11月第四次段考201x年12月

第五次段考201x年1月高三下學(xué)期(待定)

高三畢業(yè)班，不是特區(qū)又是特區(qū)

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作中重之有重的工作,，高三畢業(yè)班更是如此,，說其不是特區(qū)，因為學(xué)校一盤棋,，局部服從整體,，畢業(yè)班工作必須服從學(xué)校安排;說其是特區(qū)，因為高考是一個學(xué)校質(zhì)量的生命線，高考成功與學(xué)校的興盛緊密相連,，在教育教學(xué)等方面必須傾斜,，如此，畢業(yè)班不是一個年級的,，應(yīng)該是整個學(xué)校的,，應(yīng)舉全校之力搞好畢業(yè)班工作。加上今年市教育局政策調(diào)整,，原先一套行之有效的復(fù)習(xí)方案在現(xiàn)時顯得左支右絀,，好在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，目前復(fù)習(xí)推進(jìn)較穩(wěn)妥,，還望學(xué)校對高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持,，成為畢業(yè)班堅強(qiáng)的后盾。

高三同仁,，少安毋躁,，保持冷靜，繼續(xù)前行

畢業(yè)班工作漫長持久,，不會一蹴而就,，其間艱難困苦、起伏跌宕非有毅力恒心者有經(jīng)歷成熟者不能順?biāo)?，尤其計劃趕不上變化時,，情緒有時難以調(diào)整，好在各位都是有毅力恒心有經(jīng)歷成熟者,，我相信困難是暫時的,，相信學(xué)校會全力支持，同時我也希望高三同仁少安毋躁,，保持冷靜,，繼續(xù)前行，在某種意義上,，信心實力與成績相匹配。

高三班級高考備考計劃篇十

一,、本班情況分析：

我班總?cè)藬?shù)42人,，男21人，女21人,。本次美術(shù)統(tǒng)考過資格線人數(shù)為34人,，8人低于188分。其中200分以上有20人;199分3人;198分2人;低于198分9人,。學(xué)生的態(tài)度上比較積極認(rèn)真,，但由于上學(xué)期停課時間達(dá)5個月左右。因此，學(xué)生感到文化課學(xué)習(xí)壓力大,。

二,、備考計劃

為了有效的進(jìn)行復(fù)習(xí)，達(dá)到我們的目標(biāo),。為此,，我們在以下幾個方面進(jìn)行安排：

1.加強(qiáng)紀(jì)律，確保高考備考順利進(jìn)行,。

根據(jù)本班的實際情況,，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求，制定的班級常規(guī)要求,，嚴(yán)格把關(guān),。班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級紀(jì)律有改善,，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ)。

2.開展心理輔導(dǎo)教育工作,。

學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況,，根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況,，為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ),。課前、課后多與學(xué)生溝通,、從關(guān)心學(xué)生從平時開始;發(fā)動各科教師加強(qiáng)與重點學(xué)生進(jìn)行溝通和心理輔導(dǎo),。

3.制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計劃。

要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實際,，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo),，并努力為實現(xiàn)這個目標(biāo)不懈努力，大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo),。用目標(biāo)來激勵同學(xué)們奮發(fā)向上,，為了自己的大學(xué)，為自己的將來而努力,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

4.加強(qiáng)考勤管理

使每一個學(xué)生都能按照學(xué)校的作息時間進(jìn)行高三的復(fù)習(xí)和備考，去除那種考試的僥幸心理,，去除那種不勞而獲的想法,，使他們意識到只有吃得苦中苦，方為人上人,。

5.開展學(xué)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法,。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動力,，在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識水平，并要求學(xué)生對自己提出高要求,，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性,，才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的效果。只有多總結(jié),，才有進(jìn)步,。

6.深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

及時深入了解本班學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活情況和自我評價,，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法,，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作,。了解他們有哪些困惑,，及時為他們排憂解難。

7.加強(qiáng)體育鍛煉

好的身體是革命成功的保證,。學(xué)習(xí)也要好的身體做保證,，沒有好的身體學(xué)習(xí)時間和效率是無法保證的。

8.加強(qiáng)信息溝通

及時了解考試動態(tài),，考試信息,，考試的技巧，為進(jìn)一步服務(wù)學(xué)生做準(zhǔn)備,。

總之,，高三的一年是辛苦的一年。高三的一年是收獲的一年,。我們要從學(xué)生的前途著想,，為了學(xué)生再苦再累也是值得的。

高三班級高考備考計劃篇十一

一,、行規(guī)工作

由于在上一學(xué)年開學(xué)初始我們就在行為規(guī)范這個環(huán)節(jié)上加大力度,，不僅做了詳盡的計劃、分析,，更是一直保持高度的重視,。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好。同樣,，這一學(xué)年還要保持下去。除了在同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生自主管理外,，還要嚴(yán)抓兩分鐘預(yù)備鈴,、午自修及兩操，確保班級常規(guī)行為分的地位。

1.兩分鐘預(yù)備鈴,、午自修：班級有時比較吵鬧,，為此，出臺的一些行之有效的獎懲制度依然實行,，值日班長及各個干部再加大了兼管力度,，使情況進(jìn)一步改善。

2.兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié),，因為我班以女生居多,，所以做廣播操力度不夠，失分過多,，但我們絕不松懈,，體育委員將負(fù)責(zé)與做不到位的同學(xué)一起練習(xí)糾正;至于眼保健操，我們要繼續(xù)保持,。

3.遲到早退：步入高三,，必然由于學(xué)習(xí)的繁重導(dǎo)致學(xué)生遲到的現(xiàn)象發(fā)生，我們?nèi)詫?yán)格執(zhí)行提早到校制度,，以7：20分為準(zhǔn),，并采取遲到做值日生的懲罰辦法，杜絕遲到現(xiàn)象,，這樣,，也能對收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進(jìn)行起到了有效的保證。

4.衛(wèi)生工作：我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺?，由女生包干的制度,，雖為高三學(xué)子，我們對待今后的輪掃,、值勤也將盡心盡力,，不愧“示范班集體”的稱號。

5.午飯：午飯分餐是由男生包下的,，使午餐時間井井有條,，將繼續(xù)保持。

6.值日班長制度：上一學(xué)年擬下的由班干部輪流擔(dān)當(dāng)值日班長的計劃在一學(xué)年的試驗下,，鎖定了兩位較為負(fù)責(zé)的干部擔(dān)任這份工作,，本學(xué)年依然如此，讓他們在老師不在的情況下管理好班級,。

二,、學(xué)習(xí)工作

高三學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，從分班到現(xiàn)在我班的學(xué)習(xí)成績不理想,，但仍在不斷取得進(jìn)步,。為使進(jìn)步的良好勢頭保持下去,，我班應(yīng)在學(xué)習(xí)工作上制訂完善的計劃，多多努力,。

1.收交作業(yè)工作

收交作業(yè)是每天的固定工作,。也是營造良好學(xué)分風(fēng)的基礎(chǔ)。我班要求每一位同學(xué)都配合好課代表的工作,，每天在7：20前到校,，并把作業(yè)交到各排小組長的手上，待小組長收齊后再交到各科課代表手中,，每位課代表需十分負(fù)責(zé)地記錄作業(yè)的收交情況,，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室。

2.學(xué)習(xí)互助中心

學(xué)習(xí)互助中心從班級成立以來就一直開展活動,，本學(xué)年依然由各科課代表任中心成員,，負(fù)責(zé)與同學(xué)互助的責(zé)任。

語文學(xué)習(xí)互助中心,，由語文課代表負(fù)責(zé),，分單、雙周進(jìn)行活動,，單周進(jìn)行課內(nèi)古詩文及文學(xué)常識的默寫工作,，雙周則進(jìn)行集體古詩詞鑒賞活動。在語文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩詞鑒賞集》依然可供同學(xué)日常翻閱和學(xué)習(xí)互助中心活動時進(jìn)行集體鑒賞,。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助中心活動的開展,，將在原來的基礎(chǔ)上加大習(xí)題量，并定期進(jìn)行小測驗,。

英語學(xué)習(xí)互助中心的活動內(nèi)容也將由講解語法變?yōu)殚喿x與默寫生詞,，以此增加同學(xué)的英語詞匯量。

政治是我班必修科目,，政治學(xué)習(xí)互助中心依然以背誦基本概念和了解時事為主,。

三、團(tuán)組織,、文藝工作小結(jié)

本學(xué)年,，我班將堅持每兩周開展一次團(tuán)組織生活，形式豐富多樣,，內(nèi)容積極向上,。包括1名非團(tuán)員同學(xué)在內(nèi)的全班同學(xué)都要積極參加團(tuán)組織生活，大家一起討論,，一起參與,，共同提高。具體工作計劃如下：

1.不斷提高同學(xué)們對團(tuán)章的認(rèn)識,。每隔1次團(tuán)組織生活,，就組織團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章,，深刻理解團(tuán)的性質(zhì)，明確團(tuán)的任務(wù)和目標(biāo),，使團(tuán)員保持先進(jìn)的積極的思想，緊密地與團(tuán)組織聯(lián)系在一起,，使非團(tuán)員同學(xué)認(rèn)識團(tuán)的性質(zhì),、任務(wù)、目標(biāo),，積極地與團(tuán)組織_攏,。團(tuán)干部要認(rèn)真地組織每次團(tuán)組織生活，起到帶頭作用,。

2.積極開展讀書看報活動,。班級不但平時需多讀書看報，還要聯(lián)系所學(xué)的書本知識,，因此團(tuán)干部應(yīng)結(jié)合“兩會”精神,，組織團(tuán)員學(xué)習(xí)討論，充分認(rèn)識國家的政治經(jīng)濟(jì)形勢和發(fā)展目標(biāo),。

3.志愿者服務(wù)隊活動一直是我班特色,，我班曾與敬老院結(jié)成對子，每周雙休日安排部分同學(xué)堅持去那里志愿為孤老服務(wù),。通過為孤老打掃衛(wèi)生,，陪孤老聊天等活動，我班同學(xué)與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情,，同學(xué)們都把孤老當(dāng)成了自己的親人,。因此，本學(xué)年我班還將繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻(xiàn)的精神,，為孤老們服務(wù),。

4.不斷分析總結(jié)提高。我班將根據(jù)一段時期活動,，分析和總結(jié)團(tuán)的工作,，聽取同學(xué)們提出的意見和合理化建議，進(jìn)行分析討論,，好的要發(fā)揚,，不足的克服，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)給予表揚,，對違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)在團(tuán)內(nèi)給予批評,、教育、鼓勵,，提高團(tuán)員的素質(zhì),。

高三班級高考備考計劃篇十二

時間飛速,，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的兩年里年段的有關(guān)工作都處在不斷的調(diào)整完善中,，但是總體的思路方針都是穩(wěn)定不變的,，第一學(xué)年的適應(yīng)教育、第二學(xué)年的個性教育到現(xiàn)在最后一年的成人教育,，始終遵循了學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生能有一個難忘的高中生涯。在新的高三里,，年段班級又進(jìn)行了重新組合,，一個新的高三(2)班誕生了，這個班集體里絕大多數(shù)是熟悉的面孔,，同學(xué)之間也是基本熟悉的,，這個成為暑期到現(xiàn)在這個過度時期的已解問題。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)”工作方針指導(dǎo)下,，順利的開展了一系列的工作,。

ⅰ.班級概況

班級簡介：高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人,，3人未報到,，2個考美術(shù)，一個考體育,。班級以“天道酬勤 有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言;堅持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣,，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標(biāo)是在來年的高考上能有所突破,，為20xx年校慶獻(xiàn)上一分賀禮,。

班干部陣容：(見晉江市內(nèi)坑中學(xué)高三(2)班班干部陣容安排公示表)。班干部要求做到如下：(1)以身作則,，學(xué)習(xí)工作兩不誤;(2)切實完成本職工作,，戒浮躁;(3)有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。

ⅱ.班級工作思想

班級的管理工作,，堅持計劃性,，規(guī)劃性，加強(qiáng)落實班級的日常德育教育工作,，將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進(jìn)上,。班級的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標(biāo)、月月有主題,、周周有計劃,、天天有作為;在這些方面上，做到預(yù)測性遠(yuǎn)點、落實性強(qiáng)點,、時效性高點,、促進(jìn)性大點。以下從幾方面進(jìn)行簡單計劃：

抓常規(guī),，促學(xué)習(xí)

常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證,，沒有常規(guī)，什么都無從談起,。只有樹立從常規(guī)著手,，樹立班級正氣，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動的促學(xué)習(xí),，這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律。

學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度,、內(nèi)坑中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例,，揚班級之正氣。

充分調(diào)動班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用,，通過對他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄€班級的常規(guī)進(jìn)行引導(dǎo)(附：高三(2)班干部培訓(xùn)會議記錄),，加強(qiáng)對班干部的思想上的培訓(xùn)提高，做到班級干部對班級事務(wù),，“統(tǒng)一思想齊抓共管”,。

德育養(yǎng)成，學(xué)習(xí)為主

成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心,，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善，促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成績的提高,，組織分管學(xué)習(xí)副班長,、學(xué)習(xí)委員、課代表,、優(yōu)秀學(xué)生,、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。

共同營造班級學(xué)習(xí)氛圍,，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習(xí)上的問題,。計劃如下：

1.努力開展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制(見：年段導(dǎo)師制度方案)，加強(qiáng)與各科老師的交流,，調(diào)動各個科任老師的力量,，促進(jìn)班級前25名學(xué)習(xí)提高，主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去幫助這些學(xué)生;

2.配合年段開展的中等及偏科學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，加強(qiáng)對數(shù)學(xué),、物理、英語,、化學(xué)等的輔導(dǎo),，提高中等生成績;(見：年段輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)方案),，并做好學(xué)習(xí)效果的評價;

3.提高班主任的工作促進(jìn)作用。以班主任為主的班級導(dǎo)師制,，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生,，班主任親自作為導(dǎo)師，加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高;

創(chuàng)設(shè)環(huán)境 增強(qiáng)動力

進(jìn)入高三,，班級的布置相當(dāng)重要，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步的,，對學(xué)習(xí)的促進(jìn)也是十分重要的,。

在班級布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外,，加強(qiáng)環(huán)境對學(xué)生影響,，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置,，班主任做到為班級樹目標(biāo),、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進(jìn),。(見：高三(2)班級布置圖片)

干部培養(yǎng) 班級希望

班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個班級的主干力量,。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進(jìn)行更多的培養(yǎng),。

1.一支精干的班干部隊伍,，盡快地讓他們擔(dān)任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌,，保證教學(xué)的正常秩序,。

2.班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議,，討論一下這一階段工作的呈要心得,。并做好記錄，計劃下一階段工作,，針對班級中出現(xiàn)的某些情況有計劃的工作,。

計劃前瞻 落實第一

制定班級的學(xué)期總目標(biāo)，總主題,，有計劃的開展班級一系列工作,。為此，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃,，乃至每天的計劃,，計劃是相對穩(wěn)定的，隨著學(xué)校的活動及班級的班情進(jìn)行調(diào)整。(見：每周的計劃安排和主題設(shè)置表)(計劃詳見高三(2)班班級工作計劃表)

計劃制定了,，加強(qiáng)計劃的實施和落實成為班級的重要工作,，做到不紙上談兵，而是有針對性,，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃,，為班級的工作實效逐步發(fā)展起到推動作用。

以上是我在本學(xué)期中的工作計劃,。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下,，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌，班級也一定會更上一層樓,。我也將用實際的行動,、為高三(2)來年的高考而努力奮斗!

高三班級高考備考計劃篇十三

本學(xué)期，我班將根據(jù)學(xué)校工作要求,，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實際情況的需要,，進(jìn)一步強(qiáng)化本班教育、教學(xué)管理;努力營造緊張有序,、拚搏無悔的迎考氛圍;增強(qiáng)全體同學(xué)的高考意識。以保障高三(12)班復(fù)習(xí)有序,、迎考積極,、送考順利、高考滿意,。

一,、班級建制

1、班訓(xùn)

天道酬勤 有恒乃成

2,、目標(biāo)

強(qiáng)抓思想道德教育,，強(qiáng)化成材為國的意識，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

強(qiáng)化“勤學(xué),、善問、求實,、創(chuàng)新”的班風(fēng),，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,。

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，有針對性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，確保身心健康,。

3,、值周班長制度

由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長的工作。

每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結(jié),，并記錄于班級博客,。

值周班長所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律、衛(wèi)生情況,、午間與下午自修,、班級安全等。

每日早讀,，值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板,，提醒同學(xué)。

4,、干部管轄

我班班委實行責(zé)任制,，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運用群眾基礎(chǔ),，調(diào)動起每同學(xué)的積極性,，各盡其職，互輔互助,。班委基本要求：

以身作則,，學(xué)習(xí)工作兩不誤。

切實完成本職工作,，戒浮躁,。

有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。

5,、具體要求：

自覺維護(hù)日常秩序,，每日著校服;不遲到，不曠課,，不早退,。(早7：20前到校)

團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠禮貌待人,，同學(xué)間熱心幫助,，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語言,。

尊敬師長,，不隨意頂撞老師并向老師主動問好。

上課專心聽講,，認(rèn)真記錄,，提高課上效率,。

課間不得追逐、起哄,、大聲喧嘩,，要積極營造良好的休息環(huán)境。

午休時間安靜自修,，不聽音樂或使用任何娛樂設(shè)備,。

課后所有作業(yè)必須獨立完成，不得抄襲,，考試不得舞弊,。

校內(nèi)不得使用手機(jī);平日不沾煙酒，不打架斗毆,，不出入網(wǎng)吧,、游戲機(jī)廳等場所。

自覺遵守勞動紀(jì)律,，按要求完成勞動任務(wù),。

(10)愛護(hù)公物，對教室設(shè)施使用要經(jīng)心,，不得丟失,。

(11)有事提前請假報告，不得隱瞞欺騙,。

(12)認(rèn)真遵守以上要求,，若違反將按規(guī)處理。

二,、班級交流平臺

1,、暢通的班級通訊網(wǎng)

班級通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用,，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞,，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學(xué)，防止一些錯誤的發(fā)生,。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制,，并確定暢通，使班級每位同學(xué)都能直接與組長或班長聯(lián)絡(luò),，本學(xué)期將使機(jī)制更為完善,。

2、班級博客

班級博客是我班另一特色交流平臺,，設(shè)有專門同學(xué)進(jìn)行日常管理,。博客設(shè)有班主任老師近期工作計劃,、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗、社會熱點、各值周班長的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊,，是老師同學(xué)交流的良好平臺,。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號召同學(xué)廣泛參與,。

三,、學(xué)習(xí)方面

1、制定計劃

明確學(xué)習(xí)任務(wù),，確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立正確的人生觀，要求學(xué)生以一個平常的心態(tài),，自信的自我面對高考的激烈競爭,。千里之行始于足下，要求學(xué)生制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃,。

2,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流

組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高,。

3,、同桌之間互補(bǔ)互助

同時相互競爭從而達(dá)到一個共同目標(biāo)。

4,、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建

在高三階段,，學(xué)業(yè)日趨繁重,，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬,，一定要定期準(zhǔn)時的開展學(xué)習(xí)型小組活動，在幫助別人的同時使自己取得進(jìn)步。

1)此工作計劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)督管理,，爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員交流。

2)利用課間及中午休息時間,，對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難,，在小組成員之間進(jìn)行討論,，擅長者對其作出解答。若無法解決，則可向其它小組或老師請求幫助,，得到答案后,，負(fù)責(zé)教會組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問及時解決,，不把問題積壓下。

5,、體育鍛煉

強(qiáng)化體質(zhì)和意志力,，減輕精神壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),。充分利用體育課

四,、主要活動

1、三月五日敬老愛老活動

在學(xué)雷日，重返我班寒假里結(jié)對的曹安敬老院,，慰問老人,，和他們談心，為他們送上我們準(zhǔn)備的節(jié)目,，給他們帶去溫馨和快樂,。

2、雙節(jié)

鼓勵同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中,，培養(yǎng)自己的能力,，展示自己的才華，做到文理相通,。盡量多地參加一些活動,，在活動中收獲書本中學(xué)不到的知識。對班級在雙節(jié)中的積極分子進(jìn)行表彰,。

3,、成人儀式

集體過成人儀式，組織一次班會,，讓同學(xué)們暢談理想,、暢談未來，說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責(zé)任”的認(rèn)識,。

4、畢業(yè)典禮

班級組織一次聯(lián)歡會,，邀請所有任課老師,，回顧一年來的酸甜苦辣，準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目,，填寫同學(xué)錄,，并拍照留念。

春意盎然,，萬木復(fù)蘇,，我們又迎來了新世紀(jì)的一個新學(xué)期，恰逢文理分班,，新的班級,，新的同學(xué)，一切都是新的，一切都應(yīng)該從零開始,，面對現(xiàn)實,，放眼未來，為了在今后更好的開展工作,，使班級的工作蒸蒸日上,，特制定工作計劃如下：

一,、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍

班干部是班主任的左膀右臂,，是班主任的耳朵、眼睛和雙手,，是一個班級的頂梁柱,，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性,，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?雖然重新分班,，但班內(nèi)有部分原來擔(dān)任過班干部的同學(xué)，可以通過與原班主任或者原來的同學(xué)聯(lián)系,，了解情況,，臨時進(jìn)行分工，建立臨時班委,，通過一段時間的工作,，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、努力研討“點圓式工作法”、學(xué)生主動性與創(chuàng)造性等教育理論,，并將其付諸與實踐中,，以此為理論指導(dǎo)開展班級工作。

繼續(xù)開展并深化“值周班長制”,、“值周日制”,，充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性、主動性與創(chuàng)造性,，使每個同學(xué)既是被管理者,，同時也是一管理者。通過參與班級管理,，使其體味到管理者的艱辛與苦心,，從而使其自覺接受管理，促其迅速成長,。

班級工作中,，做到腿勤、嘴勤、眼勤,、腦勤,、耳勤、手勤,。班級工作多請示,、多匯報，上令下達(dá),，不折不扣;多到教室,、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議,、班會、個別談心都做好記錄,，及時總結(jié);注意同學(xué)生們交流,，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見，不斷改進(jìn)班級工作方式及工作思路,。從而增強(qiáng)了班級集體的凝聚力,，使班風(fēng)有改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境,。 三,、想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

高一年級能否打下堅實的基礎(chǔ)，將直接關(guān)系到將來的高考,?；谶@種原因，在學(xué)期初我將通過班會,、個別談心等方式,，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，并為這一目標(biāo)制定詳細(xì)的實施計劃，并付諸行動,。在班內(nèi),，以“點圓式工作法”為指導(dǎo)，合理安排各科自習(xí),，要求各科科代表各負(fù)其責(zé),，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系,，形成融洽的師生合作關(guān)系。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”,，以實現(xiàn)班級無差生,，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教,，使班級形成了良好的學(xué)風(fēng),。

四、以學(xué)習(xí)為龍頭,，抓好三操,、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作,。

利用“點圓式工作法”,，確定：學(xué)習(xí)為點,，三操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：三操,、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的,。通過思想工作,、學(xué)校制度、班級紀(jì)律,，約束學(xué)生的行為,，對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理,。

五、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,，起到“樞紐”作用,。

繼續(xù)推行并實施“全員班主任制”,，切好塊定好點,。按時召開任課教師及相關(guān)學(xué)生座談會，及時交流信息,、想辦法出點子,，實現(xiàn)集體的智慧共享,，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量。時刻教導(dǎo)學(xué)生要尊敬老師,，要尊重教師的勞動,，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是對老師的最好回報,。每當(dāng)教師工作生活中遇到困難時，我及學(xué)生都鼎立相助,，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系,。

班主任的工作千頭萬緒，需要細(xì)心的做好每件事情,。他所面對的是在教學(xué)中占主體地位的學(xué)生,，整個班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計的好壞，將直接關(guān)系到學(xué)生主體意識發(fā)揮的好壞,。出于對學(xué)生的高度責(zé)任感,，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲,，更進(jìn)一步,爭取優(yōu)異的成績,。

高三班級高考備考計劃篇十四

經(jīng)過一個高三前的暑假，緊繃的學(xué)習(xí)神經(jīng)已讓我們充分感受到了高三階段的緊迫,。步入高三生活,，高三學(xué)生而言更是面臨嚴(yán)峻的考驗。如何在常規(guī)方面繼續(xù)保持良好狀態(tài),、在成績方面保持上升勢頭,、繼續(xù)開展好團(tuán)組織活動，使高三×班成為溫暖而上進(jìn)的集體,，做好充分的準(zhǔn)備迎接只要300多天之遙的高考挑戰(zhàn),，是這一學(xué)期班級計劃的重點。

一,、行規(guī)工作

由于在上一學(xué)年開學(xué)初始我們就在行為規(guī)范這個環(huán)節(jié)上加大力度,，不僅做了詳盡的計劃、分析,，更是一直保持高度的重視,。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好。同樣,，這一學(xué)年還要保持下去,。除了在同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生自主管理外，還要嚴(yán)抓兩分鐘預(yù)備鈴,、午自修及兩操,，確保班級常規(guī)行為分的領(lǐng)先地位。

1.兩分鐘預(yù)備鈴,、午自修：班級有時比較吵鬧,，為此，出臺的一些行之有效的獎懲制度依然實行,，值日班長及各個干部再加大了兼管力度,，使情況進(jìn)一步改善,。

2.兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié)，因為我班以女生居多,，所以做廣播操力度不夠,，失分過多，但我們絕不松懈,，體育委員將負(fù)責(zé)與做不到位的同學(xué)一起練習(xí)糾正;至于眼保健操,，我們要繼續(xù)保持。

3.遲到早退：步入高三,，必然由于學(xué)習(xí)的繁重導(dǎo)致學(xué)生遲到的現(xiàn)象發(fā)生,，我們?nèi)詫?yán)格執(zhí)行提早到校制度，以7：20分為準(zhǔn),，并采取遲到做值日生的懲罰辦法,，杜絕遲到現(xiàn)象，這樣,，也能對收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進(jìn)行起到了有效的保證,。

4.衛(wèi)生工作：我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺保膳傻闹贫?，雖為高三學(xué)子,，我們對待今后的輪掃,、值勤也將盡心盡力,，不愧“示范班集體”的稱號。

5.午飯：午飯分餐是由男生包下的,，使午餐時間井井有條,，將繼續(xù)保持。

6.值日班長制度：上一學(xué)年擬下的由班干部輪流擔(dān)當(dāng)值日班長的計劃在一學(xué)年的試驗下,，鎖定了兩位較為負(fù)責(zé)的干部擔(dān)任這份工作,，本學(xué)年依然如此，讓他們在老師不在的情況下管理好班級,。

二,、學(xué)習(xí)工作

高三學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，從分班到現(xiàn)在我班的學(xué)習(xí)成績不理想,，但仍在不斷取得進(jìn)步,。為使進(jìn)步的良好勢頭保持下去，我班應(yīng)在學(xué)習(xí)工作上制訂完善的計劃,，多多努力,。

1.收交作業(yè)工作

收交作業(yè)是每天的固定工作。也是營造良好學(xué)分風(fēng)的基礎(chǔ),。我班要求每一位同學(xué)都配合好課代表的工作,，每天在7：20前到校,，并把作業(yè)交到各排小組長的手上，待小組長收齊后再交到各科課代表手中,，每位課代表需十分負(fù)責(zé)地記錄作業(yè)的收交情況,，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室。

2.學(xué)習(xí)互助中心

學(xué)習(xí)互助中心從班級成立以來就一直開展活動,，本學(xué)年依然由各科課代表任中心成員,，負(fù)責(zé)與同學(xué)互助的責(zé)任。

語文學(xué)習(xí)互助中心,，由語文課代表負(fù)責(zé),，分單、雙周進(jìn)行活動,，單周進(jìn)行課內(nèi)古詩文及文學(xué)常識的默寫工作,，雙周則進(jìn)行集體古詩詞鑒賞活動。在語文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩詞鑒賞集》依然可供同學(xué)日常翻閱和學(xué)習(xí)互助中心活動時進(jìn)行集體鑒賞,。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助中心活動的開展,，將在原來的基礎(chǔ)上加大習(xí)題量，并定期進(jìn)行小測驗,。

英語學(xué)習(xí)互助中心的活動內(nèi)容也將由講解語法變?yōu)殚喿x與默寫生詞,，以此增加同學(xué)的英語詞匯量。

政治是我班必修科目,，政治學(xué)習(xí)互助中心依然以背誦基本概念和了解時事為主,。

三、團(tuán)組織,、文藝工作小結(jié)

本學(xué)年,，我班將堅持每兩周開展一次團(tuán)組織生活，形式豐富多樣,，內(nèi)容積極向上,。包括1名非團(tuán)員同學(xué)在內(nèi)的全班同學(xué)都要積極參加團(tuán)組織生活，大家一起討論,，一起參與,，共同提高。具體工作計劃如下：

1.不斷提高同學(xué)們對團(tuán)章的認(rèn)識,。每隔1次團(tuán)組織生活,，就組織團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章，深刻理解團(tuán)的性質(zhì),，明確團(tuán)的任務(wù)和目標(biāo),，使團(tuán)員保持先進(jìn)的積極的思想，緊密地與團(tuán)組織聯(lián)系在一起,，使非團(tuán)員同學(xué)認(rèn)識團(tuán)的性質(zhì),、任務(wù),、目標(biāo)，積極地與團(tuán)組織*攏,。團(tuán)干部要認(rèn)真地組織每次團(tuán)組織生活,，起到帶頭作用。

2.積極開展讀書看報活動,。班級不但平時需多讀書看報,，還要聯(lián)系所學(xué)的書本知識，因此團(tuán)干部應(yīng)結(jié)合“兩會”精神,，組織團(tuán)員學(xué)習(xí)討論,，充分認(rèn)識國家的政治經(jīng)濟(jì)形勢和發(fā)展目標(biāo)。

3.志愿者服務(wù)隊活動一直是我班特色,，我班曾與敬老院結(jié)成對子,，每周雙休日安排部分同學(xué)堅持去那里志愿為孤老服務(wù)。通過為孤老打掃衛(wèi)生,，陪孤老聊天等活動,，我班同學(xué)與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情，同學(xué)們都把孤老當(dāng)成了自己的親人,。因此,，本學(xué)年我班還將繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻(xiàn)的精神，為孤老們服務(wù),。

4.不斷分析總結(jié)提高,。我班將根據(jù)一段時期活動，分析和總結(jié)團(tuán)的工作,，聽取同學(xué)們提出的意見和合理化建議,，進(jìn)行分析討論，好的要發(fā)揚,，不足的克服，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)給予表揚,，對違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)在團(tuán)內(nèi)給予批評,、教育、鼓勵,，提高團(tuán)員的素質(zhì),。

以上就是我班新學(xué)年的工作計劃，針對以前制訂的計劃加以改進(jìn)和完善,，相信在高三的學(xué)習(xí)生活中能為班級營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,，不愧于“示范班集體”的稱號。

高三班級高考備考計劃篇十五

一,、基本情況

xx年上級下達(dá)我校高一招生計劃為6個,，教學(xué)班270人,，當(dāng)年我校高一正取最低錄取分?jǐn)?shù)為525分。.應(yīng)廣大家長的要求,，并征得上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),在最低錄取線下擴(kuò)大招生121人,，總錄取達(dá)391人，擴(kuò)招生中最低分?jǐn)?shù)不足300分,，正取生中高分段學(xué)生極少,，學(xué)生整體素質(zhì)差，而且由教師不足擴(kuò)大招生后仍按6個班編排,，班生規(guī)模達(dá)60多人,，教師負(fù)擔(dān)大。從教師隊伍看,，現(xiàn)在任高中畢業(yè)班教師17人,，其中有9人從未擔(dān)任過高中畢業(yè)班教學(xué)工作，完全沒有高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的新手超過半數(shù),，師資隊伍明顯薄弱,。因此，今年的我校高中畢業(yè)班情況可歸納為：生源差,、師資隊伍弱,、困難多、壓力大,。鑒于此,，我校擬從一下幾個方面入手，加強(qiáng)高中畢業(yè)班工作。

二,、工作措施

1.抓教師,，做好教師的動員和教育工作。要求教師以高度的責(zé)任和強(qiáng)烈的進(jìn)取心對待畢業(yè)工作,，開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的交流活動,，談心得,、談體會,、談經(jīng)驗,、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路,。開展以”老”帶新的結(jié)隊幫扶活動,，指定有一定高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗得”老”教師與從未擔(dān)任過畢業(yè)班工作的”新”教師進(jìn)行結(jié)隊幫扶，以聽課,、教研,、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力,，快速成長,，抓好教學(xué)研究，研究課堂教學(xué),，復(fù)習(xí)方法,，研究近年的高考試卷，研究考試說明等,。

2.抓學(xué)生

由于本屆學(xué)生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是保證高考抓復(fù)習(xí)效果的首要條件,。所以抓學(xué)生：首先，是抓學(xué)風(fēng)。要經(jīng)常通過年段會,、班會,、座談會及個別談心等形式做好學(xué)生的紀(jì)律教育,、思想教育、思想動員,，給學(xué)生以關(guān)心幫助,、加油,、鼓勵,、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,、學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)主動性，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。其次,，要營造迎考意識，讓學(xué)生時時處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍,，保持一種要沖要拼的意識,。第三，做好學(xué)生的指導(dǎo),，不但要求學(xué)生要勤學(xué),，更要指導(dǎo)學(xué)生巧學(xué)，限度的提高單位時間的學(xué)習(xí)效果,。

3.抓教學(xué)

第一,，是抓基矗針對絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的現(xiàn)實情況,我們的高考復(fù)習(xí)要堅持以基礎(chǔ)部分為重點,而對中上學(xué)生扎扎實實，一步一個腳印,以求穩(wěn)步提高,。其次,，不濫發(fā)提綱,、練習(xí),講究精癬精練、精講,提高講練效益,。第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試,。定期檢查學(xué)生的階段性的復(fù)習(xí)效果，隨時調(diào)整教學(xué)方法,，同時要限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，主動性的刺激作用，幫助學(xué)生分析階段復(fù)習(xí)效果好壞的原因,，指導(dǎo)學(xué)生隨時調(diào)整復(fù)習(xí)方式方法,。

4.抓好對外交流和高考信息，拓寬渠道

積極組織教師到兄弟學(xué)?；蛲饪h市的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，積極組織教師參加有關(guān)高考的信息會，探究高考動態(tài),，盡可能通過各種渠道搜集和分析高考信息,，以保證高考復(fù)習(xí)更具有針對性和實效性。

三,、工作目標(biāo)

1.充分利用學(xué)校資源,，盡可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，限度的保證學(xué)生在明年的高考中發(fā)揮出應(yīng)有的水平,。

2.使一批年輕的教師工作能力躍上一個臺階,，達(dá)到勝任或者基本勝任高中畢業(yè)班工作。

3.學(xué)校的高中畢業(yè)班工作管理水平能有進(jìn)一步的提高,。

高三班級高考備考計劃篇十六

1.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ);

2.積極了解學(xué)生,，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率;

3.積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實,，競爭，拼搏,，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，全面提高學(xué)生的素質(zhì);

4.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展,，幫助學(xué)生全面提高成績,。

主要工作：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力配合學(xué)校開展各項工作,。

2.進(jìn)一步發(fā)揮班干團(tuán)體的力量,，引導(dǎo)更多的同學(xué)積極參與到班級建設(shè)活動中,，在活動中得到鍛煉，在活動中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和主人翁精神,。帶動所有同學(xué)共同努力學(xué)習(xí),，努力在班上形成一個積極，團(tuán)結(jié),，拼搏,，上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3.重視學(xué)生心理健康教育,，多渠道的了解學(xué)生,，通過交流和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的各種困難,，學(xué)會自主學(xué)習(xí),，學(xué)會做人。使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn)。

4.合理安排全學(xué)期德育內(nèi)容,，做到月有主題,，周有安排，不斷增強(qiáng)教育針對性和實效性,。

(具體安排以學(xué)校工作要求和實際情況結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn))

5.加強(qiáng)班級文化建設(shè),，完善班級各宣傳媒體建設(shè)，強(qiáng)化班級環(huán)境育人功能,。

(1)完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作,，創(chuàng)設(shè)一個“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的良好的氛圍，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教育;

(2)積極鼓勵和組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動,，在活動中增強(qiáng)集體凝聚力,，在活動中全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

6.根據(jù)學(xué)生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約;抓好班級的紀(jì)律,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。

形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的成績,，可以說是班主任工作的重中之重,。計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間,。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的學(xué)生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢,，抓后進(jìn)生以推動中間層次的學(xué)生,，形成你追我趕的良性循環(huán)。對尖子生除提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外,，激勵他們把競爭化作學(xué)習(xí)的動力,，同時把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點;對于落后的學(xué)生,，為提高效率,，準(zhǔn)備采取以點帶面的辦法，既選取幾個同學(xué)為工作重點,，在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高,，同時鼓勵其他類似的學(xué)生，給他們以信心,，并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?，讓中間層次的學(xué)生有緊迫感,，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績。

高三班級高考備考計劃篇十七

白駒過隙,。一學(xué)年又過去了,，我們迎來了高三，本學(xué)期高三(30)班的工作重心：“溝通,，交流，互助,，學(xué)習(xí)”基本完成。在狠抓良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成的基礎(chǔ)上,，通過正確引導(dǎo)和師生的共同努力初步形成一個優(yōu)秀班級。光榮完成學(xué)校,、德育處布置的各項工作及班級學(xué)期初制定的工作計劃,。

為了今后更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一,、班集體建設(shè)

1. 本學(xué)期著重加強(qiáng)對學(xué)生的集體榮譽(yù)感的教育。學(xué)期初,，在班級以板報的形式，再次明確了班級目標(biāo)即“溝通,，交流,，互助，學(xué)習(xí)”,。并且在班級日常晨會中,，強(qiáng)化這一意識。強(qiáng)化學(xué)生的集體意識,，對學(xué)生提出一定的要求，使之行為符合班級要求。

2.狠抓常規(guī)教育,，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，以達(dá)到規(guī)范班級管理的目的,。根據(jù)學(xué)校的安排，抓常規(guī)學(xué)常規(guī),，班級內(nèi)部開展常規(guī)知識競賽,，利用班會學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及一言一行，都有章可循,。

3.為了緊張的高三學(xué)習(xí)更加有序,，還著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì)的養(yǎng)成,。

二、班干部培養(yǎng)

我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生,，有一部分學(xué)生是新手沒有什么工作經(jīng)驗,。開學(xué)伊始開了幾次的班委會,，進(jìn)行了工作培訓(xùn),，學(xué)生干部對各自的工作已經(jīng)有了具體的認(rèn)識,，工作起來基本能上軌道,。特別對班長,、勞動委、宣傳委的培養(yǎng)較多,，因他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大,。通過一學(xué)期的培養(yǎng)，班級的常規(guī)工作基本上能由學(xué)生干部負(fù)起責(zé)來,。并由班長組織每周開好周例會,，進(jìn)行小結(jié),，及班委間的溝通。

三,、班級常規(guī)

平時利用晨會,、班會對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，紀(jì)律方面,，嚴(yán)格要求學(xué)生每天自覺佩帶?？ǎ龊脙刹?值日生做好兩掃及抬水的義務(wù)等,。

四,、學(xué)習(xí)、集體觀教育

建立學(xué)習(xí)互助小組,，組長由學(xué)習(xí)成績較好,、管理能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任，目的是“溝通,、交流,、互助、學(xué)習(xí)”,，活動時間各組自定,，但必須每周都有一個固定時間，活動開展順利,。在活動中體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的可貴,，從而在無形中對學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的教育,，同時也增進(jìn)了學(xué)生間的情誼,。下課時，我也盡量和學(xué)生待在一起,，希望以最快的速度找到他們身上的閃光點,，同時對班內(nèi)發(fā)生的狀況進(jìn)行處理，有些情況還可以拿出來,，讓學(xué)生討論討論,，一同尋求問題的解決方法，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力,。注重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣考試紀(jì)律等教育。

五,、搞好家校聯(lián)系工作

定期與家長聯(lián)系,，或是通電話，或是家訪，或是進(jìn)行書面聯(lián)系,。并根據(jù)學(xué)校要求建立和完成家校聯(lián)系冊,，溝通學(xué)校和家庭的關(guān)系，協(xié)調(diào)家校管理配合,，真正做到互通信息、互相支持,、互相配合,。一年來，絕大多數(shù)學(xué)生已完全適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活,，班中也日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,，學(xué)習(xí)氣氛濃，各項活動能積極參與,，成績進(jìn)步較大,。