為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校校本研修活動(dòng)方案 微博篇一

今年執(zhí)教三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師除了苗雨林外,，其他教師第一次教學(xué)三年級(jí)，對(duì)教材較為陌生,。所以本學(xué)期我們加大教研組集體備課的力度,，并且多多請(qǐng)教張紅梅等有經(jīng)驗(yàn)的老師,，請(qǐng)這些老教師為我們梳理教材,。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)常規(guī),。

三年級(jí)是小學(xué)階段重要的轉(zhuǎn)折期,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。所以開(kāi)學(xué)初,，我們重點(diǎn)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，比如書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣,、及時(shí)訂正錯(cuò)題習(xí)慣,、傾聽(tīng)習(xí)慣、思考習(xí)慣等等,。這些習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，需要教師耐心的講解與引導(dǎo)，并且要至始至終德堅(jiān)持,。

三,、抓好基礎(chǔ)知識(shí)。

三年級(jí)涉及到計(jì)算,、數(shù)量關(guān)系等很多基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)起著承上啟下的作用，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對(duì)于學(xué)生的終身發(fā)展有著十分重要的作用,。所以本學(xué)期我們教研組準(zhǔn)備在口算,、計(jì)算、數(shù)量關(guān)系三大板塊作專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,，加大這方面的力度,。對(duì)常用的數(shù)量關(guān)系要使學(xué)生牢固掌握并深刻理解，不能單靠練習(xí)鞏固,。在抓基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要設(shè)法提高學(xué)生靈活處理問(wèn)題及綜合解決問(wèn)題的能力,。

四,、打造精品課堂。

要加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)課”的研究,，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益,。教研組準(zhǔn)備認(rèn)真組織好集體備課、不斷總結(jié),、反思的基礎(chǔ)上,，真正把課改的重點(diǎn)放到上好每節(jié)課、提高每節(jié)課的教學(xué)效率上來(lái),。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好“同上一節(jié)課”活動(dòng),，提高常態(tài)下數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量，努力鍛造精品課,。

學(xué)校校本研修活動(dòng)方案 微博篇二

作為一名從事中學(xué)音樂(lè)教學(xué)六年的老師,，每每回憶過(guò)去的教學(xué)，都有著不同的感受,。過(guò)去的六年是學(xué)習(xí)的六年,，也是成長(zhǎng)的六年。

一,、以講臺(tái)為舞臺(tái),，堅(jiān)持教學(xué)一線，在賽教中成長(zhǎng),。

作為一名中學(xué)音樂(lè)教師,，不斷的學(xué)習(xí)和完善自己才能保證自己不斷的進(jìn)步，適應(yīng)教學(xué)的不斷發(fā)展和學(xué)生的專(zhuān)業(yè)需求,。20__年我從陜西師范大學(xué)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)分配到我的母校母校城關(guān)中學(xué),，懷揣著當(dāng)教師的夢(mèng)想走上了舞臺(tái)。作為一名教師,，除了正常的教學(xué)以外,，還有很多的教研活動(dòng)等著你，賽教就是重要的組成部分,。眉縣城關(guān)中學(xué)是每學(xué)期都有賽教活動(dòng),，作為年輕教師的我是不能逃避的?？墒窃趯?shí)際的賽教中,，并不像想象中的那么簡(jiǎn)單，學(xué)生不能控制,、電腦死機(jī),、口干舌燥、心跳加速等不良反應(yīng)加劇,，賽教以失敗告終,。

在隨后的教學(xué)在,，我學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課，請(qǐng)教老師,，不斷的反思和總結(jié)自己的課堂教學(xué),，終于我走出了成功的第一步;

在校級(jí)賽教中勝出后，我參加了縣級(jí)賽教,，榮獲了三等獎(jiǎng),，但是我卻發(fā)現(xiàn)我不能快速的適應(yīng)陌生的學(xué)生，從而導(dǎo)致沒(méi)有拿到更好地名次;

今年我參加了國(guó)培計(jì)劃,，學(xué)習(xí)到了更多優(yōu)秀教師的經(jīng)典課堂實(shí)景和教學(xué)模式,，在返崗時(shí)間的這段時(shí)間，我利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行大膽嘗試,，寶雞市教學(xué)能手,、教學(xué)名師羅芳老師對(duì)我的進(jìn)步滿口贊賞，并提出了一些需要改進(jìn)的意見(jiàn),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，在后期的學(xué)習(xí)中,，我將不斷學(xué)習(xí),，大膽嘗試，期待更好的成績(jī),，從而服務(wù)于教學(xué),。

二、理論與實(shí)踐并重,，堅(jiān)持舞臺(tái)對(duì)教學(xué)的示范作用,，在表演在成長(zhǎng)。

自20__年,，隨著素質(zhì)教育的不斷深化落實(shí),，寶雞市中小學(xué)生合唱藝術(shù)節(jié)應(yīng)運(yùn)而生，作為一名從事音樂(lè)教學(xué)的中學(xué)教師來(lái)說(shuō),，這是一次絕好的展示機(jī)會(huì),。上大學(xué)時(shí)，雖說(shuō)參加了很多合唱演出,，但是真正的合唱指揮知識(shí)還是很匱乏的,。接到學(xué)校的活動(dòng)文件，我拿出了大學(xué)發(fā)的合唱書(shū)學(xué)習(xí)了惡補(bǔ)了基本的理論知識(shí),，打開(kāi)電腦現(xiàn)學(xué)了基本的合唱指揮姿勢(shì)與收拾,。經(jīng)過(guò)不懈的努力眉縣城關(guān)中學(xué)在20__眉縣首屆中小學(xué)合唱藝術(shù)節(jié)合唱比賽中，取得了第一名的好成績(jī),，代表眉縣參加市級(jí)決賽,，我又不斷的學(xué)習(xí),，請(qǐng)教老教師，經(jīng)過(guò)改進(jìn)和提升,，眉縣城關(guān)中學(xué)合唱團(tuán)取得了寶雞市第四名的好成績(jī),。

三、堅(jiān)持以學(xué)生為主,，開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),，為學(xué)生發(fā)展奠基。

眉縣城關(guān)中學(xué)音樂(lè)組和合唱團(tuán)是我校校園文化的重要組成部分,。學(xué)校堅(jiān)持每周固定時(shí)間訓(xùn)練,，自成立以來(lái)，合唱團(tuán)水平逐年提高,，學(xué)生在合唱團(tuán)和音樂(lè)組中學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)知識(shí),，找到了自己優(yōu)勢(shì)所在。近三年來(lái),，我校合唱團(tuán)有近五十余名隊(duì)員通過(guò)專(zhuān)業(yè)考入高等藝術(shù)院校繼續(xù)深造;

合唱團(tuán)首屆鋼琴伴奏胡鴿榮獲陜西省鋼琴比賽一等獎(jiǎng),，第二屆合唱團(tuán)鋼琴伴奏苗瑩榮獲三等獎(jiǎng)，合唱團(tuán)成員在校內(nèi)外各類(lèi)演出展露歌喉,。在合唱團(tuán)中,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，也讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己閃光點(diǎn),，勇于展示自己,。

在后面的教學(xué)中，結(jié)合國(guó)培所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)模式,，我將不斷提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，提升校園藝術(shù)文化活動(dòng)檔次,，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能,，是學(xué)生在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

學(xué)校校本研修活動(dòng)方案 微博篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以“_”重要思想為指導(dǎo),，根據(jù)《江蘇省教育廳省財(cái)政廳關(guān)于實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高的意見(jiàn)》和我校《教師繼續(xù)教育制度》等文件的精神,，結(jié)合我校專(zhuān)業(yè)建設(shè),、教師隊(duì)伍和教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師綜合素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)水平的提高,，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、具有必須教育科研潛力,、適應(yīng)新時(shí)期教育改革和新聞出版行業(yè)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展?jié)摿?，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新潛力的新型教師打下基礎(chǔ),。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

本年度我校校本培訓(xùn)主要圍繞以下五個(gè)方面展開(kāi)：

⑴現(xiàn)代教學(xué)理論,，教育思想,、職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn);

⑵專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與課程結(jié)構(gòu)方面的培訓(xùn);

⑶現(xiàn)代教學(xué)方法,、教學(xué)模式,、教學(xué)風(fēng)格的培訓(xùn);

⑷現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師科學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的培訓(xùn);

⑸專(zhuān)業(yè)實(shí)踐潛力,，組織專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉,。

三、培訓(xùn)方式

我校校本培訓(xùn)分校級(jí)培訓(xùn),、教研室培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次進(jìn)行。

1,、校級(jí)培訓(xùn)形式：

(1)學(xué)校組織專(zhuān)題報(bào)告,、講座或培訓(xùn)班。

(2)組織各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比,。

(3)定期對(duì)全校教師校本培訓(xùn)狀況進(jìn)行考評(píng),。

2、教研室培訓(xùn)形式：

(1)備課,、說(shuō)課、上課,、聽(tīng)課和評(píng)課等,。

(2)以教研室為單位，開(kāi)展專(zhuān)題行動(dòng)研究,，每?jī)芍軇?wù)必進(jìn)行一次專(zhuān)題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng),。

(3)開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)的研究。

3,、個(gè)人自學(xué)主要包括：

(1)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書(shū)筆記,。

(2)撰寫(xiě)教學(xué)(反思),。每學(xué)期末要求每位教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)和若干篇。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據(jù)實(shí)際狀況,，認(rèn)定其培訓(xùn)課時(shí),。

四、培訓(xùn)對(duì)象：

全校在職教師(含專(zhuān)任教師與兼任教師),，人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。

五、組織機(jī)構(gòu)與保障措施：

1,、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)全校的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作,。

組長(zhǎng)：陳明坤

副組長(zhǎng)：周吉友

組員：教務(wù)處、教科研室,、勞動(dòng)人事處負(fù)責(zé)人

2.構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),，每項(xiàng)培訓(xùn)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)并做到統(tǒng)籌安排統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對(duì)象,、資料,、時(shí)間、形式,，及早公布,。

3.建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案,，資料包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的方案,，自主培訓(xùn)活動(dòng)材料，教師個(gè)人檔案認(rèn)定材料等,。把教師參加培訓(xùn)狀況作為教師職稱(chēng)評(píng)定,、職務(wù)提升、評(píng)優(yōu),、評(píng)先的重要依據(jù),。

4.培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平,。培訓(xùn)前應(yīng)制定培訓(xùn)計(jì)劃,，上交教科研室審核存檔，培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)的目標(biāo),、措施,、時(shí)間、具體資料等,。

5.建立考核和獎(jiǎng)懲制度,，調(diào)動(dòng)教師的用心性，實(shí)施過(guò)程監(jiān)控,、結(jié)果考核,?？己私Y(jié)果納入教師年度考核資料。

學(xué)校校本研修活動(dòng)方案 微博篇四

一,、指導(dǎo)思想

20__年,，我校將以“特色發(fā)展年”為契機(jī)，不斷深入新課程改革,，大力實(shí)踐高效課堂,，深化名師打造工程，強(qiáng)化師德師能提升,，繼續(xù)鞏固信息年建設(shè)成果,，促進(jìn)學(xué)校、教師,、學(xué)生的同步成長(zhǎng),，努力使學(xué)校教育教學(xué)全面質(zhì)量的又好又快提升，走出內(nèi)涵發(fā)展的道路,。

二,、目標(biāo)措施

1.師德師能建設(shè)

為切實(shí)發(fā)揮績(jī)效考核功能，落實(shí)教育局關(guān)于師德建設(shè)的要求,，培養(yǎng)教師的優(yōu)良職業(yè)道德意識(shí),，提升教師隊(duì)伍的師德水準(zhǔn)，努力做學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)信賴(lài)的好老師,。通過(guò)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《南京市教師禮儀規(guī)范》等培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，形成教師自覺(jué)遵守禮儀規(guī)范,、提高自身素質(zhì)的良好氛圍。并將師德建設(shè)與規(guī)范教育教學(xué)工作行為相結(jié)合,，培養(yǎng)敬業(yè)精神。努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育,、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感,，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。

2.高效課堂服務(wù)

高效課堂實(shí)施，新課程深入改革已是大勢(shì)所趨，以科研為引領(lǐng)，以教師為主體,，以課堂為陣地，以教學(xué)為重點(diǎn),，以問(wèn)題為載體,，以研訓(xùn)為手段，也已經(jīng)形成共識(shí)，本學(xué)期的校本培訓(xùn),，要圍繞高效課堂，打破校本教研和培訓(xùn)的隔閡，做到研訓(xùn)一體,，將以訓(xùn)導(dǎo)研,，以研促訓(xùn)落實(shí)到研修計(jì)劃中。

做實(shí)日常教研,，要求各教研組根據(jù)教研計(jì)劃,，正常有序地開(kāi)展好教研活動(dòng)。每位教師根據(jù)學(xué)校研訓(xùn)要求,，上好學(xué)科教學(xué)實(shí)踐課,，各行政、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)等教師按要求組織實(shí)施好集體備課,，完成學(xué)科公開(kāi)課和各類(lèi)推門(mén)課的聽(tīng)課任務(wù)，達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù),，做到聽(tīng)課有記錄,、評(píng)課有意見(jiàn)和教學(xué)有反思,。各教研組、備課組聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)及教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)要有過(guò)程,、有記錄。

與此同時(shí),，要加強(qiáng)科研工作,，提高研究實(shí)效。各學(xué)科教研工作要樹(shù)立“立足于教研,，服務(wù)于教學(xué);以科研求突破,，以特色求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，每一位教師都要積極參與學(xué)校課題的研究工作,，記錄點(diǎn)滴,，將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并撰寫(xiě)好論文,，積極參加省,、市、區(qū)論文,、案例評(píng)比,。

3.名師隊(duì)伍培養(yǎng)

圍繞學(xué)校教科研工作三年目標(biāo)和學(xué)校名師培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)校教科室立足引導(dǎo)廣大青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，大膽進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐改革,，讓工作態(tài)度好、綜合素質(zhì)高,、教學(xué)思路新,、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的青年教師脫穎而出。

著力抓好區(qū),、校兩級(jí)教學(xué)骨干教師的培養(yǎng)提高,，努力發(fā)揮他們?cè)谡n改中的示范、帶頭作用;著力培養(yǎng)教學(xué)新秀,。加大對(duì)骨干教師隊(duì)伍的管理和考核,，并努力構(gòu)建平臺(tái)、創(chuàng)設(shè)機(jī)遇,，積極組織他們參與各層次的教學(xué)研究活動(dòng),，并承擔(dān)一定的開(kāi)課、科研等任務(wù),，為他們嶄露頭角提供機(jī)遇,。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立班主任定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、交流,、研討、績(jī)效考核的機(jī)制,，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理與考核,，提高班級(jí)管理水平，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。

4.教學(xué)技能展示

教育的發(fā)展也需要教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,，豐富課堂教學(xué)手段,，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，以提高課堂教學(xué)效益,。本年度我校將繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，開(kāi)展課件制作競(jìng)賽，電腦技能培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)整合研修,，練好教師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)教師技能提升,。

5.完善研修機(jī)制

為進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修的工作力度,，確保實(shí)效。必須加強(qiáng)制度建設(shè),，形成研修工作的保障機(jī)制,。教科室和教務(wù)處是校本培訓(xùn)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

增強(qiáng)組織管理,。校將形成一個(gè)校長(zhǎng)親自抓,、分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓、教科室具體抓,、教務(wù)處協(xié)同抓的校本研修的管理網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校教科室負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。各項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及時(shí)落實(shí),，統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，有序開(kāi)展,。

定期開(kāi)展研修,。學(xué)校將通過(guò)開(kāi)放圖書(shū)館，營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境,，拓寬學(xué)習(xí)視野,，培養(yǎng)教師終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。將每周三作為固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，將集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師多讀書(shū),、讀好書(shū)，提高教師的理論素養(yǎng),，奠定教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的扎實(shí)根基,。

實(shí)踐反思結(jié)合。在進(jìn)行校本研修的同時(shí),，要求做好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)反思、教育日記,、教學(xué)案例,、教育論文等，逐步引領(lǐng)教師走向自覺(jué)的教育反思之路,。

做實(shí)考核歸檔,。學(xué)校為每位教師建立教師發(fā)展專(zhuān)業(yè)檔案，將教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,、培訓(xùn)過(guò)程記錄,、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表等資料收入檔案中，并將教師個(gè)人的校本研修情況,，和年底的繼續(xù)教育學(xué)分核算認(rèn)證聯(lián)系起來(lái),。學(xué)校校本研修活動(dòng)，教科室要及時(shí)總結(jié),，材料及時(shí)整理歸檔,。

豐富研修形式。學(xué)校教科室組織開(kāi)展多種形式的校本研修活動(dòng),?；?qū)＜抑v座，或經(jīng)驗(yàn)交流,，或以研促訓(xùn),，或以老帶新，或片內(nèi)兄弟學(xué)校合作,，或訪問(wèn)考考察等,，力求多渠道開(kāi)展校本研修活動(dòng)。

三,、具體安排：

序號(hào)

時(shí)間

主題

部門(mén)或負(fù)責(zé)人

參訓(xùn)人員

1,、第二周、“讓真愛(ài)徜徉心靈”主題活動(dòng),、德育處,、教科室、全校師生、家長(zhǎng)

2,、第四周,、案例撰寫(xiě)培訓(xùn)、教科室,、全體教師

3,、第六周、名師隊(duì)伍成長(zhǎng),、教科室,、教務(wù)處、帶頭人,、骨干教師

4,、第八周、教學(xué)技能比賽,、教科室、技術(shù)室,、全體教師

5,、第十二周、菜單式講座,、教科室,、全體教師

6、第十四周,、班主任如何與學(xué)生有效溝通,、進(jìn)修學(xué)校、全體班主任

7,、第十六周,、菜單式講座、待定,、全體教師

8,、第十八周、愛(ài)心鑄師魂,、待定,、全體教師

各周次活動(dòng)可根據(jù)學(xué)校中心工作而進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。

學(xué)校校本研修活動(dòng)方案 微博篇五

根據(jù)《xx中小學(xué)教師全員培訓(xùn)校本研修指導(dǎo)方案》的有關(guān)要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況制定本年度的校本研修工作計(jì)劃,，本計(jì)劃將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本,，一切從實(shí)際出發(fā),，理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步實(shí)施新課程改革,。

一,、工作思路：

“強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念,、落實(shí)研修實(shí)效”,，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口,，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn),，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式,，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,，以培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展校本研修，促使廣大教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范,，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過(guò)有效改革課堂教學(xué),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

三,、工作要點(diǎn)

本年度的校本研修,，我校仍將以“新理念、新課程,、新技術(shù)”為內(nèi)容,，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體,，以“一切從教師的需要出發(fā),，一切為了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn),結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo),。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍;形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師,，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛Ｍ瑫r(shí),，學(xué)習(xí),、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng),，由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變,。

1、師德研修,，將結(jié)合我校實(shí)際,，以活動(dòng)為載體，以公開(kāi)課教學(xué),、示范觀摩課教學(xué)為基本形式,，同時(shí)，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，使廣大教師愛(ài)教育,，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身教育,，為人民服務(wù)，讓人民滿意;愛(ài)學(xué)生,，就是要做到牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀,、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù);愛(ài)自己，就是要做到以“學(xué)為人師,，行為示范”為準(zhǔn)則,，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感,、光榮感和成就感,，言傳身教，為人師表,，做學(xué)生的楷模,、社會(huì)的表率。

2,、新課程研修,，更新教育教學(xué)理念,，全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識(shí)研修在組織集中專(zhuān)題研修基礎(chǔ)上,，組織全體教師開(kāi)展自學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流,，

檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材,、解讀課標(biāo),、探索教法。

3,、教育教學(xué)能力研修,，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，對(duì)教師通用基本功,、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,，做到常抓不懈，并有針對(duì)地對(duì)部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng);在全體教師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修;要通過(guò)結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式,，使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,，具有較高的教育教學(xué)水平。

4,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng),，幫助教師樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí),，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,，為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)多媒體課件制作,，提高教師運(yùn)用和處理信息的能力,。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間，形成有思想,、有品味,、有影響的博客群落,。

5、教育科研能力研修,，要樹(shù)立教研科研意識(shí),，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施,，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn),，做到教學(xué)即研究,，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中,，教學(xué)中,，教育敘事中，提升總結(jié)中,，借鑒學(xué)習(xí)提煉中,。

四、研修方式與活動(dòng)

1,、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué),，切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫助教師樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。

2,、專(zhuān)題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,，針對(duì)我校共性“問(wèn)題”，各教研組在每月要安排一次專(zhuān)題講座,，專(zhuān)題講座資料及時(shí)交教導(dǎo)處存檔,。

3、小組研討：以教研組為單位,，利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì),、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、研討教學(xué)管理等,，教研組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)。

4、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，扎實(shí)做好評(píng)課活動(dòng)，教研組做好詳實(shí)記錄;各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀看名師錄象,。

5,、參觀考察：積極組織教師參與上級(jí)研修活動(dòng)與組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,。

學(xué)校校本研修活動(dòng)方案 微博篇六

一,、研修主題。

為了實(shí)施素質(zhì)教育,、面向全體學(xué)生,，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，班主任及科任教師除了傾注愛(ài)心,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教,，抓好反復(fù)教育外,，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。為此,，本次我選擇了《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題,。

二、研修目標(biāo),。

為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的進(jìn)取性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂,。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化,，本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹(shù)立學(xué)習(xí)態(tài)度,，對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用,。引導(dǎo)學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生要學(xué),、肯學(xué),、苦學(xué)的思想，努力徹底地改變自我,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率到達(dá)90%。

三,、學(xué)習(xí)資料,。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)數(shù)學(xué)，《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》,，《小生學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，新課程教師》。

四,、研修過(guò)程,。

1、摸清本班學(xué)困生的基本信息,、分析學(xué)困生其構(gòu)成的原因,，并對(duì)每一個(gè)學(xué)困生制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,，建立學(xué)困生個(gè)人轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)記錄資料。

2,、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),，指名讓他帶一名學(xué)困生,，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自我的本事,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)取性的提高方面要花大力氣。

5,、進(jìn)取發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),，做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng)、多尊重不歧視,、多鼓勵(lì)不嘲笑,，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。在生活上,、思想上關(guān)心他們,。

6、進(jìn)行家訪,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

3,、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思,，即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計(jì)”。

五,、預(yù)期研修成果,。

經(jīng)過(guò)本次校本研修，使自我的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,，能撰寫(xiě)出高質(zhì)量“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及“小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)生活化”的一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)。

學(xué)校校本研修活動(dòng)方案 微博篇七

為切實(shí)做好校本研修工作,，進(jìn)一步搞好本年度的校本研修活動(dòng),，提高改善校本研修活動(dòng)效益和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，根據(jù)濟(jì)源市教育局《關(guān)于做好____-20____年度校本研修活動(dòng)的通知》要求,，特制訂我校校本研修活動(dòng)方案,。

一,、參與范圍

全校具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的在編教師。

二,、起止時(shí)間

____年7月1日至20__年5月30日

三,、學(xué)時(shí)限額

80學(xué)時(shí)(72合格)

四、研修內(nèi)容

本學(xué)年記入繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的規(guī)范性校本研修活動(dòng)大體分閱讀,、主題研修,、教育電影三大類(lèi)。

1,、閱讀,。40學(xué)時(shí)。從本年度起,，校本研修的閱讀內(nèi)容擴(kuò)展為兩領(lǐng)域,。一是關(guān)于教育教學(xué)理論專(zhuān)著類(lèi)的“專(zhuān)業(yè)類(lèi)閱讀”20學(xué)時(shí)。我校集中學(xué)習(xí)《學(xué)校無(wú)分?jǐn)?shù)教育三部曲》;二是關(guān)于提升教師綜合學(xué)養(yǎng)的“人文類(lèi)閱讀”20學(xué)時(shí),。我校本年度主要組織閱讀莫言的作品系列,。要求教師分階段閱讀相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，做好批注,，并組織好專(zhuān)題研討活動(dòng),。

2、主題研修,。30學(xué)時(shí),。以教研組為單位在學(xué)期初總結(jié)出教育教育中的問(wèn)題，開(kāi)展相關(guān)的主題研修活動(dòng),。形式以小組觀課議課,，校內(nèi)研修交流，個(gè)人課題研究等,。各教研組要精心組織,，做好記錄，真正把主題研修活動(dòng)做成促進(jìn)教師交流成長(zhǎng)的平臺(tái)和載體,。

3,、教育電影。10學(xué)時(shí),。校本研修活動(dòng)中每月主題研修時(shí)間要間開(kāi)展一次教育電影的觀看活動(dòng),。我校主要組織教師集體觀看《地球上的星星》和《放牛班的春天》兩部電影，及時(shí)進(jìn)行研討交流活動(dòng),，并撰寫(xiě)不少于500字的觀看心得,。

五、相關(guān)要求

1、學(xué)校要做好骨干教師的專(zhuān)項(xiàng)閱讀工作,，要依托“濟(jì)源名師成長(zhǎng)工作室”平臺(tái),，開(kāi)辟推薦書(shū)目的共讀交流平臺(tái)，組織骨干教師按照師訓(xùn)科的進(jìn)度安排,，按時(shí)閱讀,，撰寫(xiě)心得，在平臺(tái)上進(jìn)行交流,。

2,、組織教師積極參與《研修茶座》中各類(lèi)交流平臺(tái)的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

3,、利用自己的博客在“濟(jì)源研修茶座”網(wǎng)站上撰寫(xiě)相應(yīng)的讀書(shū)感悟,，以供交流。

學(xué)校校本研修活動(dòng)方案 微博篇八

一,、指導(dǎo)思想

人常說(shuō)：百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì),，教師為本,。小學(xué)語(yǔ)文的校本研修就是通過(guò)對(duì)自身有針對(duì)性的培訓(xùn)，使自己的師德修養(yǎng),、理論水平,、教學(xué)管理、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，是自己成為一名精干,、高效、有事業(yè)心,、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師,，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、學(xué)期目標(biāo)

1,、通過(guò)校本研修，進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng),，使自己能成為成為學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)信賴(lài)的好教師。

2,、以網(wǎng)絡(luò)研修為平臺(tái),，不斷更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高備課質(zhì)量,，提高備課專(zhuān)業(yè)技能,，以達(dá)到讓好備課帶動(dòng)好課堂，好課堂帶動(dòng)高的教學(xué)質(zhì)量。

3,、通過(guò)校本研修，解決在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,、困惑,，尋求解決問(wèn)題的有效途徑和方法，從而更有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

三,、研修內(nèi)容

1、積極參加集體備課研修,，并做好有關(guān)記錄,。

2、利用時(shí)間,，進(jìn)行國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí),、新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。

3,、認(rèn)真上好高質(zhì)量的教學(xué)研究課,。

4、積極參加教師理論沙龍活動(dòng),，探討教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，交流網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂實(shí)施過(guò)程中的思考和困惑，尋求解決問(wèn)題的策略和途徑,。

5,、積極參加教學(xué)基本功訓(xùn)練。如：三字一話,、說(shuō)課,、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì)等一系列評(píng)比活動(dòng),，使自己練就扎實(shí)的教學(xué)基本功。

6,、經(jīng)常閱讀教育報(bào)刊雜志,，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后反思或心得體會(huì),，以此不斷提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,。

四、主要措施

1,、不斷更新自己的教育理念,，以適應(yīng)教育教學(xué)改革。

利用時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)理論、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī),，不斷提高教育教學(xué)理論水平;密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及成果，結(jié)合自身實(shí)際,，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機(jī)整合,。

2、積極參加學(xué)校組織的各種競(jìng)賽,，在各種競(jìng)賽中,，進(jìn)行校本研修，促使自己盡快成長(zhǎng),。

3,、深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，提高自己的科研能力,。

以課題研究為抓手,，將課題研究與課程改革緊密結(jié)合，切實(shí)提高自的科研能力和水平,。

4,、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富自身內(nèi)涵,。

積極閱讀各類(lèi)書(shū)籍,，拓寬自己的知識(shí)面，要想給學(xué)生一碗水,，自己就要尋求更多的水源,，只有這樣讓自己不斷提高，才能真正干好本職工作,。

5,、積極參加上級(jí)組織的各類(lèi)培訓(xùn)，進(jìn)行校本研修,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

學(xué)校校本研修活動(dòng)方案 微博篇九

一、指導(dǎo)思想

以“規(guī)范教學(xué)行為,，深化課堂教學(xué),，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作方向,；以“務(wù)實(shí),、有效、求精,、先導(dǎo),、創(chuàng)新”的工作原則,。以“備好課、上好課,、評(píng)好課,、育好人”為目標(biāo)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，立足學(xué)校實(shí)際,，面向全體教師，圍繞以“學(xué)”中心的教育教學(xué)活動(dòng),，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二,、基本要求

（一）面向全體教師,，讓我校在職的40多位教師全部參加校本培訓(xùn)。努力爭(zhēng)取讓各位老師每學(xué)年校本培訓(xùn)不少于72學(xué)時(shí),。

（二）注重資源整合,，加強(qiáng)教學(xué)、科研,、培訓(xùn)的有機(jī)統(tǒng)一,；注重校際合作與交流，調(diào)動(dòng)教師積極性,，提高教師的整體素質(zhì),，注重差異，突出個(gè)性,，滿足教師發(fā)展需要,。

三、本學(xué)期工作要點(diǎn)

（一）繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作

按文件的精神,，我們也把本校的校本培訓(xùn)內(nèi)容分“規(guī)定內(nèi)容”和“自定內(nèi)容”兩部分,。

1、校本培訓(xùn)“規(guī)定內(nèi)容”

（1）組織教師每人每年至少讀一本書(shū),，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)或心得,。并選送優(yōu)秀的讀書(shū)心得參加上級(jí)組織的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)（檢查研訓(xùn)手冊(cè)）。

（2）每大周確保組織1次集體備課活動(dòng),，做到每次活動(dòng)有組織,、有計(jì)劃、有記錄,、有成果,；其余教研活動(dòng)或診斷課活動(dòng)不占用集體備課活動(dòng)時(shí)間（查博客上傳情況記錄）。

（3）讓教師每學(xué)期在學(xué)?；蛞陨霞?jí)別開(kāi)公開(kāi)課一到兩次,。也要求教研組做到有組織,、有計(jì)劃、有記錄,、有教案（查教研組備課組活動(dòng)記錄,、各老師聽(tīng)課記錄）。

（4）校本教研的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，每學(xué)期要求每位教師不少于10節(jié)（查研訓(xùn)手冊(cè)）。

（5）學(xué)校每學(xué)期期末都要求各備課組召開(kāi)期末考試質(zhì)量分析會(huì),。做到有記錄,，有分析報(bào)告（上交材料存檔）。

2,、校本培訓(xùn)“自定內(nèi)容”

除校本培訓(xùn)“規(guī)定內(nèi)容”外,，我們還結(jié)合自己學(xué)校的教科研特點(diǎn)，根據(jù)教師發(fā)展水平和教學(xué)要求,，自行選定相關(guān),、適合的培訓(xùn)內(nèi)容。主要有以下形式：

（1）繼續(xù)做好市縣課題的申報(bào),、立項(xiàng),、管理、指導(dǎo),、結(jié)題及課題組組長(zhǎng)的培訓(xùn)等工作,。

（2）積極組織和指導(dǎo)教師撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例,、反思敘事等工作,，學(xué)校教科室將做好送評(píng)、發(fā)表等幕后工作,，創(chuàng)造外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、專(zhuān)家講座,、校本研修等機(jī)會(huì),。

（3）備課組活動(dòng)為依托，在全校開(kāi)展思維課程開(kāi)發(fā)研究,。

（二）繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作

年輕教師的成長(zhǎng)和培養(yǎng)是一所發(fā)展中的學(xué)校教科研工作的永恒課題,，是我校教學(xué)質(zhì)量的保證，為了促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng),，結(jié)合我校的師徒結(jié)對(duì)制度,，以及新教師培養(yǎng)方案。充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢(shì),，聘請(qǐng)市,、縣教研員和名優(yōu)教師來(lái)我校為新教師進(jìn)行教學(xué)診斷,，通過(guò)“領(lǐng)路子、壓擔(dān)子,、搭平臺(tái),、給面子”等一系列舉措使新教師的教學(xué)能力有了較大的提升。本學(xué)期我們將繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作,，在校內(nèi)開(kāi)展“蘇校新苗”評(píng)比,，進(jìn)一步促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。

（三）開(kāi)展校優(yōu)秀教研組評(píng)比

上學(xué)期雖然我校老校區(qū)科學(xué)組在陳徳輝老師的帶領(lǐng)下獲得市優(yōu)秀教研組的榮譽(yù),，但由于學(xué)期比較短,，以及剛創(chuàng)辦只有一個(gè)年級(jí)段沒(méi)有設(shè)立教研組，校優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)沒(méi)有啟動(dòng),，這個(gè)學(xué)期我們將出臺(tái)校優(yōu)秀教研組評(píng)比方案,，全面啟動(dòng)校優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)，希望以此帶動(dòng)校教研組建設(shè),。

四、組織與保障

（一）完善教科研獎(jiǎng)懲制度,。結(jié)合實(shí)際落實(shí)每次培訓(xùn)的時(shí)間,、地點(diǎn)、人員,、內(nèi)容,，教科室做好出勤記錄、考核工作,。使校本培訓(xùn)工作走上規(guī)范化,、制度化軌道。

（二）建立教師檔案,。將教師參加校本培訓(xùn)的情況聽(tīng)課筆記,、學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例,、獲獎(jiǎng)證書(shū)及時(shí)記錄。

學(xué)校校本研修活動(dòng)方案 微博篇十

一,、培訓(xùn)目標(biāo)

緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革,，落實(shí)素質(zhì)教育，通過(guò)校本培訓(xùn),，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ);同時(shí)促進(jìn)教師向現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變,。

1,、建立主動(dòng)參與，開(kāi)放高效,，滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)機(jī)制,。

2、更新教育觀念,，形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍,。培養(yǎng)一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。實(shí)現(xiàn)從職業(yè)型向事業(yè)型,、經(jīng)驗(yàn)型向科研型,、高學(xué)歷向高能力、書(shū)匠型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化,。

3,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師獲取,、處理和利用教育信息的能力,，逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習(xí)慣。具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)的能力和撰寫(xiě)教學(xué)反思,、博客的能力,。

二、培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容

(一)培訓(xùn)對(duì)象：全校所有在職教師,。

(二)培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、以教育法規(guī)為主的師德培訓(xùn)

以“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系,，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象,。

2、以新課程為主的現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位,，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科教材》,、及縣局組織的教師讀書(shū)為主要內(nèi)容,，搜集、整理相關(guān)課改信息,，組織學(xué)習(xí),、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

3,、以信息技術(shù)為主的教育教學(xué)技能培訓(xùn)

隨著合格學(xué)校的創(chuàng)建,，以及專(zhuān)有教師的配備，辦學(xué)條件的現(xiàn)代化,，在全體教師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn);一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓(xùn)，二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的培訓(xùn),。全員普及培訓(xùn)電子辦公所需的基本知識(shí),、基本操作。培訓(xùn)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的管理,，博客,、網(wǎng)頁(yè)的制作與應(yīng)用等內(nèi)容。引導(dǎo)教師把自己的思想觀點(diǎn)交匯在這個(gè)可以暢所欲言,、無(wú)所不談的平臺(tái)上,，從而使教師養(yǎng)成善于交流的習(xí)慣，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變其教育觀念,。

4,、以教育教學(xué)課題研究為主的教育科研培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，教師要逐步樹(shù)立教研科研意識(shí),，圍繞新課程的實(shí)施,，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),。注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng),，根據(jù)本校,、教師本人實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題,，圍繞中心校教育教學(xué)科研課題，有效地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn),。

5,、以組織教學(xué)、班級(jí)管理,、班隊(duì)活動(dòng)為主組織管理能力培訓(xùn)

作為一個(gè)課堂教學(xué)的組織者,、班級(jí)管理工作的組織管理者，教師的組織管理能力非常重要,。要為教師提供交流平臺(tái),，讓老師組織管理中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)得到解決，讓優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)?zāi)艿玫酵茝V,，促進(jìn)教師教學(xué)組織工作水平不斷提升,，班級(jí)管理工作上一個(gè)新臺(tái)階。

三,、培訓(xùn)方式和方法

每位教師都有權(quán)利和義務(wù)開(kāi)展和參加各種校本培訓(xùn)活動(dòng),。校本培訓(xùn)采取多元培訓(xùn)的辦法，注重立足校本資源開(kāi)發(fā)和利用的同時(shí),，走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，注意吸納校外資源并加以研究利用,。通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn),、觀摩研討、課題研究,、遠(yuǎn)程教育,、等模式開(kāi)展適合本單位實(shí)際的校本培訓(xùn)。

教師的工作經(jīng)歷,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)水平、自身素質(zhì),、年齡不同,，決定了校本培訓(xùn)的形式和內(nèi)容也不同。按照自主,、開(kāi)放的原則,，運(yùn)用課題帶動(dòng)法，充分體現(xiàn)人人都是培訓(xùn)者，處處都是培訓(xùn)地,，刻刻都是培訓(xùn)時(shí)的特點(diǎn),，主要采取以下三種方式。

(一)基于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放的培訓(xùn)方式,。

利用網(wǎng)絡(luò)資源,，鼓勵(lì)教師積極從網(wǎng)上尋求學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí),。任課教師隨時(shí)將學(xué)習(xí)研究的成果發(fā)布到自己博客上,，豐富、共享培訓(xùn)資源,、信息,。定期由學(xué)校推薦并篩選出一個(gè)反映教育教學(xué)熱點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、焦點(diǎn)的博客,，作為學(xué)習(xí)主題,，讓教師圍繞主題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

(二)基于校園的培訓(xùn)方式,。

以專(zhuān)題講座,、課例、實(shí)驗(yàn),、研討,、小組交流、案例分析等形式,，積極探索“參與、互動(dòng),、合作,、探究”的培訓(xùn)模式,，倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使教師在“做中學(xué)”在實(shí)踐中反思、研究,、進(jìn)步,、提高。

采用三級(jí)培訓(xùn)機(jī)制：

1,、校際培訓(xùn)：學(xué)校經(jīng)過(guò)調(diào)查了解，根據(jù)教師普遍性實(shí)際需要,，組織開(kāi)展全校性的校本培訓(xùn)活動(dòng),。

2、教研組培訓(xùn)：根據(jù)各教研組特點(diǎn),，開(kāi)展與各教研組專(zhuān)業(yè)緊密關(guān)聯(lián)的培訓(xùn)內(nèi)容,。

3、自我培訓(xùn)：老師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表,，根據(jù)自己發(fā)展計(jì)劃,，為自己設(shè)計(jì)個(gè)性化的培訓(xùn)方案。

(三)校際之間合作培訓(xùn)形式

與兄弟學(xué)校組織開(kāi)展合作培訓(xùn)活動(dòng),，共享各校優(yōu)秀資源,，促進(jìn)共同發(fā)展，讓我校老師得到更多培訓(xùn)機(jī)會(huì),，得到更多收獲,，同時(shí)也可以宣傳我校優(yōu)秀的教育人才和資源，提升學(xué)校形象,。

四,、措施：

(一)提高對(duì)校本培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)是做好工作的關(guān)鍵，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把校本培訓(xùn)與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校辦有特色結(jié)合起來(lái),，切實(shí)搞好培訓(xùn)工作。

(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控管理和考核評(píng)價(jià)工作,，做好相關(guān)紀(jì)錄，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案,。

(三)發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，指派他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，設(shè)計(jì)方案,，組織實(shí)施,，在理論與實(shí)踐兩層面都提高，促其向研究型教師發(fā)展,。

(五)校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合,。圍繞課題研究工作,，把每一位一線教師依據(jù)任教學(xué)科和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)編入課題小組，定期開(kāi)展活動(dòng),，加強(qiáng)交流,，互幫互學(xué)，共同提高,。

(六)師徒結(jié)對(duì),，充分發(fā)揮老教師“傳、帶,、幫,、扶”，使年輕教師迅速成長(zhǎng),。

學(xué)校校本研修活動(dòng)方案 微博篇十一

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教師[20__]6號(hào)),，根據(jù)《z省“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《z市中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見(jiàn)(20__—20__)》和《z區(qū)20__年暑期校本培訓(xùn)實(shí)施方案》(包教〔20__〕117號(hào))等文件精神要求,，結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際,，圍繞“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”“教育技術(shù)能力”等專(zhuān)題，特制訂紅衛(wèi)路小學(xué)20__年暑期校本培訓(xùn)方案,。

一,、培訓(xùn)目標(biāo)：

以著力提升教師有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為目標(biāo),，以提高培訓(xùn)實(shí)效性為重點(diǎn),，以“立足課程、聚焦課堂,，提升技能,，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為核心目標(biāo)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，優(yōu)化管理機(jī)制,，逐步使我們的教師成為具有可持續(xù)發(fā)展和自主發(fā)展能力、具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師,。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

紅衛(wèi)路小學(xué)全體在崗教師。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

第一板塊：研修專(zhuān)業(yè)

目的：分別通過(guò)舞蹈,、合唱、素描,、色彩,、隊(duì)列,、田徑相關(guān)項(xiàng)目和閱讀策略的培訓(xùn),，提升音樂(lè)、美術(shù)、體育和語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

內(nèi)容：音樂(lè)：舞蹈和合唱;美術(shù)：立體制作和色彩;體育：隊(duì)列和田徑相關(guān)項(xiàng)目;語(yǔ)文：閱讀策略,。

第二板塊：研讀專(zhuān)著

目的：以讀書(shū)分享的形式交流，樹(shù)立現(xiàn)代知識(shí)觀和教育觀,。

內(nèi)容：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、拓展教師視野,。

要求：結(jié)合老師們的閱讀實(shí)際情況在實(shí)踐中反思,，不斷更新育人觀念，樹(shù)立現(xiàn)代知識(shí)觀,、教育觀,、學(xué)生觀，提升自身的綜合素養(yǎng),。

第三板塊：研學(xué)課標(biāo)

目的：以基礎(chǔ)教育課程為主要內(nèi)容,，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

內(nèi)容：各校區(qū)分學(xué)科教研組,，研讀20__年修訂的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

要求：幫助我校教師全面理解、深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化,，在課堂教學(xué)中全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求,。

第四板塊：研究教學(xué)

目的：各教研組研讀教材，撰寫(xiě)教案,。

內(nèi)容：(1)學(xué)科教材研讀,，熟悉教材;(2)撰寫(xiě)教案，選取典型案例,，研討課堂教學(xué)技能,。

第五版快：信息技術(shù)

目的：幫助教師提升教育技術(shù)應(yīng)用能力(12學(xué)時(shí))

內(nèi)容：一是教學(xué)資源的獲取，掌握優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源檢索,、加工與利用的基本方法,。二是簡(jiǎn)單多媒體課件的制作，掌握常見(jiàn)教學(xué)媒體選擇與簡(jiǎn)單多媒體課件制作的方法,。三是利用多媒體設(shè)備開(kāi)展教學(xué),，熟練掌握各種多媒體設(shè)備的使用方法，掌握利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的一般方法,。四是信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,，利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、開(kāi)展課堂教學(xué),、改進(jìn)教學(xué)方法,、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提升教學(xué)效果的策略、技巧與方法,。

要求：一,、根據(jù)我校教師的信息技術(shù)水平和配備的班級(jí)多媒體設(shè)備、交互式軟件的特點(diǎn),，創(chuàng)新培訓(xùn)方法,，采用“邊示范，邊練習(xí)”以及互動(dòng)研討等培訓(xùn)方式,，確保教師“人人會(huì)”,。二、充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,，認(rèn)真完成規(guī)定學(xué)時(shí),、研討、作業(yè),、考核等任務(wù),。

四、具體安排：

(一)專(zhuān)業(yè)研修

1,、參加人員：全體音樂(lè),、美術(shù)、體育教師和部分語(yǔ)文教師,。

2,、內(nèi)容：音樂(lè)：舞蹈和合唱;美術(shù)：立體制作和色彩;體育：隊(duì)列和田徑相關(guān)項(xiàng)目;語(yǔ)文：閱讀策略。

3,、培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)：音樂(lè)：8月15—16日,，師范附小一小;

美術(shù)：8月17—18日，陽(yáng)光中學(xué);

體育：8月19—20日,，z實(shí)驗(yàn)學(xué)校;

語(yǔ)文：8月24—26日,，望湖小學(xué)。

(二)集中培訓(xùn)(8月20—29日;作息時(shí)間：上午8：30—11：30,，下午2：30—5：30)

備注：

1,、請(qǐng)每一位老師結(jié)合暑期培訓(xùn)內(nèi)容，針對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)提前做好準(zhǔn)備,，提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性,。

2、在校本研修活動(dòng)中,，各位老師要積極參與,，主動(dòng)投入，及時(shí)反思,、總結(jié),，并按要求填寫(xiě)“培訓(xùn)參與錄”,。所有參訓(xùn)教師于8月28日下班前把“校本培訓(xùn)參與錄”交到教研組長(zhǎng)處。

3,、各備課組和教研組做好活動(dòng)的組織工作，于8月29日下班前將各活動(dòng)記錄和每位教師的“培訓(xùn)參與錄”交至教導(dǎo)處,。

4,、請(qǐng)每一位教師于29日下班前將一周的備課分校區(qū)交至年級(jí)組長(zhǎng)(或辦公室長(zhǎng))處，各組長(zhǎng)同時(shí)交至校區(qū)教導(dǎo)處,。

學(xué)校校本研修活動(dòng)方案 微博篇十二

今天我聽(tīng)了校本研修的組織和管理的專(zhuān)家講座,，我對(duì)校本研修有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。對(duì)我今后進(jìn)行校本研修有重大的指導(dǎo)意義,。我制定了一下研修計(jì)劃,。我的個(gè)人計(jì)劃是我的研修行動(dòng)計(jì)劃，要簡(jiǎn)單明了,，直接易行,。明確我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵,，抓住研修的本質(zhì),，采取實(shí)際可行的措施，切實(shí)改進(jìn)我的教學(xué),，能實(shí)實(shí)在在提高學(xué)生的能力,。我的個(gè)人研修計(jì)劃就我的“最大困惑”開(kāi)始吧，找到我教育教學(xué)中最困擾我,、且通過(guò)研修可以解決的問(wèn)題,。

一、自身素質(zhì)分析

1,、教學(xué)過(guò)程中不善于引導(dǎo),、總結(jié)，反思,?？偸菍?duì)學(xué)生作總體關(guān)注，卻常常會(huì)忽視一些個(gè)體差異,。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊,。

2、在教學(xué)過(guò)程有急于求成的情況,，對(duì)學(xué)生的耐心不夠,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)微。

3,、工作的精益求精度不夠,，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和小學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進(jìn)一步提高,。

二、指導(dǎo)思想

在新的時(shí)代背景下,，教學(xué)工作也需要有新的改變,。努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專(zhuān)業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課,。

三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1,、以新課程理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念，進(jìn)一步研究教學(xué)方法,，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。

2、采取多種多樣的教學(xué)研究方式,，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,，從而提高教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性考試評(píng)價(jià)方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

3,、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，進(jìn)行充分的反思，不單單只是運(yùn)用其他教師的教育教學(xué)方法,，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼线\(yùn)用,。

4、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作,，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力,。

四,、具體實(shí)施方案

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

(4)積極參加教研活動(dòng),，按考勤制度嚴(yán)格要求自己，規(guī)范活動(dòng)材料的整理;抓效益,，抓質(zhì)量,。

(5)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高理論素養(yǎng),，并用理論指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng),，最后為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。在每學(xué)期至少讀一本與學(xué)期研修主題有關(guān)的教育教學(xué)專(zhuān)著,，或每周至少學(xué)習(xí)理論知識(shí)并有1篇詳實(shí)的理論摘要,。

(6)規(guī)范課題管理，注重教科研成果的推廣積極貫徹“科研先導(dǎo),、研訓(xùn)一體”的原則,，提高教科研工作的實(shí)效性和針對(duì)性。根據(jù)自己所碰到的'教學(xué)問(wèn)題,，進(jìn)行有針對(duì)性的行動(dòng)研究,，做出校級(jí)的微型課題，學(xué)校予以立項(xiàng)并加以評(píng)比,，學(xué)校在研究經(jīng)費(fèi)上予以支持,。面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

學(xué)校校本研修活動(dòng)方案 微博篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞“加快建設(shè)現(xiàn)代化市”的總體目標(biāo),，結(jié)合《姚江小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》的要求，以精細(xì)化管理為抓手,，聚焦常規(guī)管理,，深化內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品質(zhì),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和教師的不斷成長(zhǎng)，努力使姚江小學(xué)成為人民滿意的學(xué)校,。

二,、工作重點(diǎn)：

1、打造德育特色體系,，優(yōu)化德育活動(dòng),。通過(guò)梯隊(duì)培養(yǎng)、層級(jí)打造,，不斷提升教師的師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平;以德育課題研究為途徑,，以各類(lèi)活動(dòng)為載體，內(nèi)化道德修養(yǎng),，提升生命品質(zhì),，搭建和諧、健康的成長(zhǎng)平臺(tái);完善德育課程的建設(shè)與研究,，重視評(píng)價(jià)過(guò)程,，提升科研能力。

2,、深入規(guī)范辦學(xué)行為,，結(jié)合科技、智慧等方式和手段,，通過(guò)課題研究,，校本課程體系的建構(gòu)和實(shí)施等途徑，改善教與學(xué)的行為,，提升教學(xué)品質(zhì),，提高教學(xué)效率，引領(lǐng)教師不斷追尋專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3,、抓好安全與穩(wěn)定工作,，強(qiáng)化“防范為主，重在規(guī)范”為主要內(nèi)容的安全教育,，營(yíng)造安全和諧的育人環(huán)境,。

三、工作措施：

(一)樹(shù)立良好形象,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

打造一支師德高尚,、積極向上、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，特別是青年教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在,。

1、強(qiáng)化師德師風(fēng),。

加強(qiáng)師德考核,，實(shí)施“師德一票否決”制，圍繞政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),，重點(diǎn)在廉潔自律,、勞動(dòng)紀(jì)律,、有償家教,、體罰和變相體罰等方面開(kāi)展自查和督導(dǎo)工作，維護(hù)教師自身形象,。

2,、抓好典型示范。

歸納,、挖掘,、提煉師德師風(fēng)建設(shè)中的真人、真事,、真心,、真情，大力宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型的好思想,、好作風(fēng),、好經(jīng)驗(yàn)、好方法,，努力營(yíng)造尊重先進(jìn),、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn),、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,，進(jìn)而帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的全面建設(shè)。

3、加強(qiáng)師能培訓(xùn),。

進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，多舉并措，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),。采用“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)全體教師的培訓(xùn)，開(kāi)闊眼界,，提升理念,。積極組織教師參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀等業(yè)務(wù)能力比賽,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高,。鼓勵(lì)教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，為更多的教師提供展示發(fā)展的機(jī)會(huì)。

4,、豐富教師生活,。

積極為教職工辦實(shí)事，關(guān)心教職工的健康和業(yè)余文化生活,，通過(guò)各種文體活動(dòng),，寓教于樂(lè)，打造溫馨和諧,、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,。

(二)打造德育特色，優(yōu)化德育活動(dòng)

樹(shù)立全體教職工全員育人的理念,，充分認(rèn)識(shí)自己在學(xué)校工作中的重要地位,，這是做好學(xué)校一切工作的前提和必要條件。

1,、嚴(yán)格常規(guī)教育,。

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育和文明禮儀教育，利用國(guó)旗下講話,、省行課,、班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生重溫《姚江小學(xué)在校學(xué)生一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》等,，抓實(shí)、抓細(xì),、抓嚴(yán)常規(guī)教育,，并持之以恒地進(jìn)行教育與督導(dǎo),，在細(xì)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。開(kāi)展班風(fēng)班紀(jì),、環(huán)境衛(wèi)生,、兩操、文明用餐等評(píng)比活動(dòng),，使全校形成“個(gè)個(gè)比學(xué),、班班爭(zhēng)先”的良好氛圍。

2,、深化特色活動(dòng),。

以“美麗行動(dòng)”塑造“美麗人生”的實(shí)踐與研究探索我校德育教育的新模式，積極爭(zhēng)創(chuàng)德育特色,。以深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育為契機(jī),，加強(qiáng)理想信念教育、法制教育和道德教育,。依托學(xué)校主題月活動(dòng),，如“品行規(guī)范月”、“中華文化傳統(tǒng)月”,、“快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)”等活動(dòng),，細(xì)化德育內(nèi)容，提升德育實(shí)效,。

3,、培育校園文化。

一要充分利用文化走廊,、宣傳櫥窗,、電子屏,、班級(jí)文化陣地,、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等育人陣地,，營(yíng)造充滿正能量的文化氛圍;

二要進(jìn)一步美化,、綠化校園環(huán)境，使校園內(nèi)的一草一木,、一磚一石都凸顯教育的引導(dǎo)和熏陶;

三要繼續(xù)開(kāi)展第三屆校園“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，讓學(xué)生在經(jīng)典誦讀中開(kāi)闊視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)能力，提高文化品位,，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng),。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化,。

創(chuàng)建具備自信教育理念的班級(jí)文化特色,，讓班集體成為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的精神家園,。大隊(duì)部定期對(duì)小干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn),，提高學(xué)生干部的各方面能力。充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范輻射作用,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，培育優(yōu)秀班隊(duì)集體,。以班級(jí)為單位開(kāi)展“播種良好習(xí)慣,，收獲精彩人生”等主題的活動(dòng)，使全校學(xué)生形成“以好習(xí)慣為榮”的良好氛圍,。

5,、健全德育網(wǎng)絡(luò)。

優(yōu)化整合教育資源,，構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò),，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,。做好一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作，向家長(zhǎng)提供教育資訊,，讓家長(zhǎng)明確良好家庭教育的標(biāo)準(zhǔn);針對(duì)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和困難,，及時(shí)給予解答和幫助，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境,。

(三)突出質(zhì)量意識(shí),，細(xì)化過(guò)程管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的永恒主題,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的生命線。

1,、重視常規(guī)教學(xué),。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在教學(xué)中做到“六個(gè)有效”：有效備課,、有效選題,、有效練習(xí)、有效講評(píng),、有效自學(xué),、有效培優(yōu)補(bǔ)差,。學(xué)校以提高教師課堂效率為根本，探索“輕負(fù)高效”的途徑和方法,，把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),。學(xué)校將通過(guò)隨堂聽(tīng)課，定期檢查教師教案,、作業(yè)布置與批改等情況,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督。

2,、強(qiáng)化教研實(shí)效,。

一要完善“半天教研”制度，從校本研修的時(shí)間,、形式,、內(nèi)容、方法等方面加以規(guī)范,，從制度上保證和激勵(lì)教師積極參與校本研修活動(dòng);

二要樹(shù)立教研意識(shí),，使教育科研的意識(shí)和理念，逐漸內(nèi)化為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的自覺(jué)行為;

三要搭建教研平臺(tái),，積極爭(zhēng)取承辦各級(jí)各類(lèi)教科研活動(dòng),，發(fā)揮輻射和引領(lǐng)作用，同時(shí)為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，創(chuàng)設(shè)發(fā)展機(jī)遇;四要積極探索競(jìng)賽輔導(dǎo)新思路,，組織學(xué)生參加上級(jí)教育部門(mén)舉辦的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、重視體藝教育。

全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，精心組織大課間活動(dòng)和陽(yáng)光律動(dòng),，保證學(xué)生每天一小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng),，營(yíng)造良好的校園文化,。組織好各類(lèi)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),，全面提升學(xué)生素質(zhì)。提早組隊(duì)準(zhǔn)備“蘭江家園情”節(jié)目,，參加市級(jí)藝術(shù)類(lèi)比賽,。

(四)強(qiáng)化安全管理，營(yíng)造和諧環(huán)境

安全是學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)行的前提和保障,，是構(gòu)建和諧校園,、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的基石,。

1、開(kāi)展隱患排查,。

繼續(xù)實(shí)行晨檢登記制度,，調(diào)查、了解學(xué)生身體健康狀況,，預(yù)防常見(jiàn)病及春季傳染病;積極開(kāi)展各項(xiàng)安全專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng),，各線按教育局要求定期開(kāi)展安全隱患排查，及時(shí)排除隱患,，并做好記錄與上報(bào)工作,，確保校園安全萬(wàn)無(wú)一失。

2,、重視安全教育,。

落實(shí)校園安全責(zé)任，加強(qiáng)值周教師的日常校園巡視,，遇到學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)或不安全玩?，F(xiàn)象需要制止，第一時(shí)間站出來(lái),，解決問(wèn)題,、指出學(xué)生錯(cuò)誤、排除安全隱患,，并將情況及時(shí)反饋給班主任,。開(kāi)展好地震逃生演練，關(guān)注消防,、交通安全,，以此提升學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3,、抓實(shí)食堂管理,。

定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本要求,，對(duì)照日常工作認(rèn)真落實(shí),，齊心合力提高服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)檢查監(jiān)督和民主管理,，經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度,、衛(wèi)生情況、伙食質(zhì)量,、就餐情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。積極創(chuàng)建陽(yáng)光食堂,。

4,、加強(qiáng)心育工作,。

進(jìn)行心理健康教室和資源教室的裝修布置工作，積極爭(zhēng)創(chuàng)__市心理健康達(dá)標(biāo)學(xué)校,。對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育的宣傳與普及,，針對(duì)單親家庭學(xué)生、心理有偏差,、學(xué)業(yè)成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育和個(gè)別心理輔導(dǎo),，提高學(xué)生受挫能力，培養(yǎng)健康向上的心理,。加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)教師的培訓(xùn),。

學(xué)校校本研修活動(dòng)方案 微博篇十四

為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《市“十三五”中小學(xué)教師教育規(guī)劃》要求及省,、市,、縣關(guān)于中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，制定我校校本培訓(xùn)工作實(shí)施計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

強(qiáng)化教科室“組織,、服務(wù),、研究”的職責(zé)，創(chuàng)新活動(dòng)載體,，打造品質(zhì)教育,，重點(diǎn)做好提升教育教學(xué)質(zhì)量、落實(shí)教學(xué)常規(guī),、提高科研品質(zhì)和促進(jìn)教師發(fā)展等工作,，以校為本，研訓(xùn)結(jié)合,；聚焦課堂,，關(guān)注學(xué)生。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、引領(lǐng)和服務(wù)功能,，努力為學(xué)校的行政決策,、教育教學(xué),、教師發(fā)展服務(wù)，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)

1、引導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科教研環(huán)境,，扎實(shí)開(kāi)展校本教研，圍繞“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、教學(xué)反思”三個(gè)環(huán)節(jié)，繼續(xù)開(kāi)展“一人一課”活動(dòng),、集體備課活動(dòng),，發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧，充分實(shí)行資源共享,，努力改變教研形式,，加強(qiáng)對(duì)主題教研活動(dòng)的研究，激活教師參與教學(xué)研究的熱情,，讓校本教研活動(dòng)落到實(shí)處,，取得成效。

2,、發(fā)揮骨干教師輻射效應(yīng),，重視青年教師培養(yǎng)。發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,，利用骨干教師展示課,、新教師匯報(bào)課等活動(dòng)帶動(dòng)教師隊(duì)伍教學(xué)能力的提升；做好20xx年新教師師徒結(jié)對(duì)工作,，努力促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

3、做好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn),。積極搭建教師發(fā)展平臺(tái),，本學(xué)期將組織骨干教師外出學(xué)習(xí)參觀及邀請(qǐng)縣內(nèi)外專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座。同時(shí)做好省平臺(tái)教師選課,、審核評(píng)價(jià)等工作,，完成20xx年下半年教師選課培訓(xùn)計(jì)劃，提高教師專(zhuān)業(yè)水平,。

4,、加強(qiáng)校本研修管理與指導(dǎo)。深化校本培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的管理,、指導(dǎo)、監(jiān)督,，同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)博客建設(shè),，做好校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)的及時(shí)錄入和管理工作。

5、提升科研品質(zhì),。著重做好課題,、案例、反思,、敘事,、一師一優(yōu)課等各項(xiàng)科研成果的總結(jié)提升評(píng)比工作，突出小課題,、微課題研究,，引領(lǐng)教師專(zhuān)注做真實(shí)的、有品質(zhì)的研究,，以課題促科研,，以科研促成長(zhǎng)。

三,、保障措施

學(xué)校落實(shí)專(zhuān)用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)給予活動(dòng)保障,，建立校本培訓(xùn)督導(dǎo)機(jī)制，將校本培訓(xùn)納入教師個(gè)人的教學(xué)科研管理當(dāng)中,，作為教師績(jī)效考核和學(xué)校評(píng)優(yōu),、評(píng)先的重要內(nèi)容。對(duì)校本培訓(xùn)工作成績(jī)優(yōu)異的教研組和教師予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),；不能有效開(kāi)展校本培訓(xùn),，年度（學(xué)期）評(píng)估不合格或當(dāng)年（學(xué)期）教研組中有15%以上的教師未能完成規(guī)定學(xué)時(shí)的（24學(xué)時(shí)），當(dāng)年（學(xué)期）不得參加學(xué)區(qū)級(jí)及以上各項(xiàng)先進(jìn)個(gè)人（集體）評(píng)選,，教師個(gè)人年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀,。

學(xué)校校本研修活動(dòng)方案 微博篇十五

根據(jù)永城市教育局教育工作會(huì)議精神和鎮(zhèn)中心校的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作計(jì)劃,。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本,，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實(shí)際出發(fā),，理論聯(lián)系實(shí)際,，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步實(shí)施新課程改革,。

一,、工作思路

“強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念,、落實(shí)研修實(shí)效”,，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn),，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線,，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,，以培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的,，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展校本研修，促使廣大教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范,，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過(guò)有效改革課堂教學(xué),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,，改革學(xué)生好教師的評(píng)價(jià)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ),。

三,、工作要點(diǎn)

本年度的校本研修，我校仍將以“新理念,、新課程,、新技術(shù)”為內(nèi)容，以《有效教學(xué)》,、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體,，以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn),，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo),。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍;形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師,，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛Ｍ瑫r(shí),，學(xué)習(xí),、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng)，由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變,。

1,、師德研修。將結(jié)合我校實(shí)際,，以活動(dòng)為載體,，以案例教學(xué)、典型報(bào)告為基本形式,，同時(shí),，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大教師愛(ài)教育,，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),，立志獻(xiàn)身教育，為人民服務(wù),，讓人民滿意;愛(ài)學(xué)生,，就是要做到牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù);愛(ài)自己,，就是要做到以“學(xué)為人師,，行為示范”為準(zhǔn)則，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感,、責(zé)任感,、光榮感和成就感，言傳身教,，為人師表,，做學(xué)生的楷模、社會(huì)的表率,。

2,、新課程研修。更新教育教學(xué)理念,，全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修,。通識(shí)研修在組織集中專(zhuān)題研修基礎(chǔ)上，組織全體教師開(kāi)展自學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。再以教研組為單位,，組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)情況,，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材,、吃透教材,、解讀課標(biāo)、探索教法,。

3,、教育教學(xué)能力研修。以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,，對(duì)教師通用基本功,、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練，做到常抓不懈,，并有針對(duì)地對(duì)部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng);在全體教師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修;要通過(guò)結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式，使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,，具有較高的教育教學(xué)水平,。積極引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型,、專(zhuān)家型”教師轉(zhuǎn)化,。

4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。強(qiáng)化課堂應(yīng)用,、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng)，幫助教師樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí),，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高教師運(yùn)用和處理信息的能力,。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間,，形成有思想、有品味,、有影響的博客群落,。

5、教育科研能力研修,。要樹(shù)立教研科研意識(shí),，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn)，做到教學(xué)即研究,，讓老師不畏懼科研,，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中,，教育敘事中,，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中……,。

四,、研修方式與活動(dòng)

1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué),，寫(xiě)好校本研修報(bào)告冊(cè),。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，幫助教師樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，不斷提高理論素養(yǎng),。

2、專(zhuān)題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,，針對(duì)我校共性“問(wèn)題”,，各教研組在每月要安排一次專(zhuān)題講座，專(zhuān)題講座資料及時(shí)交教科室存檔,。

3,、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì),、研討教學(xué)體會(huì),、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等,，教研組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài),。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。

4,、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，扎實(shí)做好好評(píng)課活動(dòng)，教研組做好詳實(shí)記錄;同學(xué)科,、同年級(jí)教師之間要開(kāi)展聽(tīng)“家常課”活動(dòng);各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀看名師錄象,。

5、參觀考察：積極組織教師參與上級(jí)研修活動(dòng)與組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,。

五、考核方法：

教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施,。采取周評(píng)估,、月評(píng)估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法，把教師參加校本研修的內(nèi)容按學(xué)時(shí)計(jì)算,，完成研修任務(wù)與月獎(jiǎng)聯(lián)系,，考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù)，并與年末考核掛鉤,。