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校園趣味主題活動總結與反思篇一

為了進一步加強和改進學生思想道德建設,，培養(yǎng)學生良好的公民道德素養(yǎng)，大力倡導文明之風,，鼓勵先進,，發(fā)揮榜樣模范作用，展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃,、積極進取的精神風貌,，根據(jù)學校開展的文明、誠信主題教育活動,，學校決定每學期舉辦三次校園文明之星評選活動,，讓廣大的同學學有榜樣，營造文明整潔,、健康和諧,、催人奮進的校園學習、生活氛圍,，把精神文明建設向縱深推進,，把文明之風吹進校園的每個角落，鼓勵更多的學生學習先進,、趕超先進，最終達到班風,、校風優(yōu)良,，人才輩出的目的，進一步構建和諧校園,。

二,、評選條件：

思想進步、行為端正,、舉止文雅,、品格優(yōu)秀、誠實守信,、知榮明恥,、篤志篤行,、學習目的明確、學習態(tài)度端正,、成績優(yōu)良,，在遵守中學生守則、中學生文明公約,、中學生行為準則等方面表現(xiàn)突出,，在班級各項工作中積極發(fā)揮作用，有很強的班級榮譽感和主人翁精神,，在學生中有較高威信和影響的優(yōu)秀學生,。

三、評選辦法

1,、由全班學生根據(jù)評選條件自行打分,，經(jīng)班委認定后推薦若干名候選人，進行全班投票,。根據(jù)得票數(shù)確定為“班級文明之星”,。并由班級推薦為“校園文明之星”，并填寫“校園文明之星推薦表”,。 (原則上每期各班一位名額,，每學期評三次。)

2,、政教處對各班級推薦的“校園文明之星”進行審核,，然后對審核通過的同學拍照，進行風采展示,，成為本期的“校園文明之星”,。

3、班級推薦的本期“校園文明之星”,，下期可以繼續(xù)上報參加下月的評選(可多次重復上報參評),。

四、注意事項及所交材料

1,、各班要實事求是,，評選過程要充分發(fā)揚學生民主。

2,、推薦表(見附件)各項目要填寫完整,、真實，班主任要審核簽字,。

3,、每次在規(guī)定時間內(nèi)上交“校園文明之星推薦表”，否則視為班級棄權。

校園趣味主題活動總結與反思篇二

為全面貫徹國家的教育方針,，加強學校體育藝術教育工作,，促進學生全面發(fā)展，推動我校校園文化建設,，為全體少先隊員提供一個發(fā)掘自身潛力,、展示個性特長的平臺，展現(xiàn)當代小學生朝氣蓬勃,、健康向上的精神風貌,，20_年3—5月學校開展了以“陽光校園快樂成長”為主題的校園藝術節(jié)活動。

一,、活動概況

本屆藝術節(jié)先后開展了會徽征集,、愛國主義讀書講故事、愛國主義讀書征文,、美文誦讀,、科技創(chuàng)新、閱讀之星評選,、書香班級評選,、小書簽制作、互換一本好書,、足球聯(lián)賽,、趣味運動、親子活動,、美術作品展覽,、慶六一大型文藝匯演等十四項文化體育藝術比賽及展示活動，共有486名同學包括班級在活動中獲獎,。

3月23日,，會徽征集成績揭曉。本次活動共收到作品70幅,，不少作品構思巧妙,，設計精美。經(jīng)評選產(chǎn)生一等獎一名,、二等獎三名,、三等獎6名，201班王葉文雪的設計被藝術節(jié)選用,。特別指出的是，活動得到了很多家長的大力支持和熱情參與,。

3月24日下午,，國際知名的動物多樣性保護專家約翰·馬敬能博士在區(qū)林業(yè)局領導的陪同下，來到池口小學為五年級學生做了一場鳥類科普知識的專題講座。自此拉開科技節(jié)的序幕,。

3月29日,，愛國主義讀書征文比賽成績揭曉。本次征文比賽以“傳承中華文化,，共筑精神家園”為主題,，參賽面為四、五,、六年級學生,，共收到稿件40余篇。不少作品以小見大,，用身邊的人和事闡述“真善美”,，真實地表達出經(jīng)過讀書和參加活動后自己的收獲、感受和提高,。比賽共評選出一等獎5名,、二等獎10名、三等獎12名,，一等獎作品全部上報至教體局,，參加全區(qū)比賽。

4月7日,，少先大隊組織舉行愛國主義讀書講故事比賽活動,。第一輪班級選拔賽三月底在1—6年級各班舉行，每個班精心挑選出一名優(yōu)秀選手參加校級比賽,，賽前指導老師都為他們做了精心輔導,。全校近40名選手參加了比賽，比賽中,，小選手講述著他們精心準備的故事,，有的展示著自信從容，有的演繹著惟妙惟肖,，整場比賽,，亮點紛呈。最后,，排名靠前的20名同學分獲一,、二、三等獎,，同時還選拔出601班包心昊,、502班呂仁杰參加貴池區(qū)愛國主義讀書講故事比賽。

4月11日,，讀書節(jié)啟動儀式在校園廣場拉開序幕,。在啟動儀式上,，502班呂仁杰同學向全體師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議：備好一本書;讀好一本書;做好一件事(寫讀書筆記);建立一本“書籍與我成長”的手冊等。

4月21,、22日,，世界讀書日前夕，教導處主持開展了三至六年級美文誦讀比賽活動,。參賽選手共有59人,。比賽分中、高年級組舉行,。學生誦讀題材或婉約細膩,、英雄豪邁的古詩詞，或唯美典雅,、瀟灑飄逸的現(xiàn)代詩文,，更有聲律啟蒙的《笠翁對韻》等國學經(jīng)典。在此之前大多數(shù)班級進行了選拔賽,。

另外,，讀書節(jié)還開展了以下幾項活動(1)小書簽制作比賽。不少班級利用美術課,、手工課制作書簽,，學校還舉辦了書簽展。(2)寫一篇讀后感,。四至六年級學生根據(jù)自己讀書所得,，寫一篇讀后感，班級推薦3——4篇報送教導處并擇優(yōu)發(fā)表在校報上,。(3)互換一本好書.各班利用班會課舉辦一次好書推薦會,，每個學生把自己喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理,，借閱交換,，并在班會課上進行推薦活動。(4)開展了“閱讀之星”,、書香班級評選活動,。

4月12日下午池口小學趣味運動會開幕。本次運動會分年級組進行,，四月十二日下午,，一年級一分鐘跳繩、二年級繞障礙物接力跑,、三年級一分鐘仰臥起坐,、親子活動是每班三組親子雙人跳繩。四月二十九日下午,，四,、五,、六年級趣味運動會進行。四年級足球射門比賽,，五年級“8”字跳長繩，六年級“八人九足”親子活動是三套車往返接力跑,。親子活動項目中,，孩子們和爸爸媽媽一起奮勇爭先，努力拼搏,，加油聲,，歡呼聲沸騰了整個操場，到處滲透著快樂,，充滿了陽光,，操場上頓時成了一片歡樂的海洋。

5月28日,，“迎六一”兒童美術作品展在新啟用的展覽室展出,。本次展出的書畫作品一百三十余幅，來自全校30個班級,。作品形式多樣,、內(nèi)容豐富。孩子們用一幅幅精美的作品謳歌了美麗的童年,、快樂的生活,。

5月30日，池口小學20_校園文化藝術節(jié)閉幕式暨慶?！傲弧蔽乃噮R演在校園廣場舉行,。在激昂雄壯的鼓號聲中，演出拉開了序幕,。各位小演員,，在各位老師的精心指導下，在課余時間的認真訓練下,，給全體師生呈上了一份精彩的文藝“大餐”,。本次活動同時表彰了20_——20_年度的紅花少兒、優(yōu)秀少先隊員,、三好學生以及校園文化藝術節(jié)活動中的優(yōu)秀學生和班級等,。

二、活動特點

1,、時間跨度長,。

自3月初出臺活動方案至5月30日閉幕，十四余個項目依次進行,，歷時三個月,。

2,、學生主體，全員參與,。

從活動情況來看,，本次藝術節(jié)活動主體是學生，并且全員積極參與,。讀書節(jié),、體育節(jié)學生參與面最廣。據(jù)不完全統(tǒng)計,，全校100%學生參與各項活動,，走到前臺參與競賽的同學達600人次以上，僅閉幕式文藝匯演參與人數(shù)就達180人,。經(jīng)統(tǒng)計共有486名同學包括班級在活動中獲獎,。本屆藝術節(jié)為同學們提供了廣闊的舞臺，也讓同學們得到了較全面展現(xiàn)自我的機會,。

3,、內(nèi)容豐富，精彩紛呈,。

本屆藝術節(jié)共分體育,、讀書、科技,、文藝四大部分,，分別由少先隊、教導處,、體育組領銜組織實施,，具體活動項目十四個。讀書節(jié)六項活動的開展(含啟動儀式)營造了積極向上,、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣,，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的.情操,，真正使他們體驗到：我讀書,，我快樂!體育節(jié)考慮到不同學段學生的身心特點和對相關體育技能的掌握要求，在征求各班意見的基礎上安排了學生比較感興趣,、趣味性強的諸多項目,，活動分年級開設(較有特色的是家長參與的親子比賽),，為全體學生提供一個發(fā)掘自身潛力、展示個性特長的平臺,。文藝活動更是姹紫嫣紅,，滿園芬芳。會徽設計和書畫作品展讓喜愛美術繪畫藝術的孩子得到展示,，講故事比賽顯示了學校初具規(guī)模的演講講故事人才隊伍,，慶六一文藝匯演則全面檢閱了孩子們音樂舞蹈方面的藝術水準和表演才能?？萍脊?jié)是本屆藝術節(jié)的一個亮點，9位同學的科技創(chuàng)意作品獲得省級獎,，為藝術節(jié)增添了一抹亮色,。

4、精心組織,，有序進行,。

雖然活動項目多，時間跨度長,，但是整個藝術節(jié)活動有條不紊,，所有比賽井然有序。每一項活動從動員到布置,，從訓練到比賽,，班主任老師幾乎都是全程參與，不少非班主任積極配合,，犧牲了大量時間,、精力和腦力，有的班級甚至動員家長參與,，調(diào)動一切可以調(diào)動的因素,。各主管部門更是緊緊把握時間節(jié)點，精心策劃各個活動環(huán)節(jié),，有安全隱患的安全應急預案及時到位,。正因如此，5月30日,，藝術節(jié)活動得以完滿落幕,。

三、活動反思

本屆藝術節(jié)給同學們搭建了一個較為廣闊的舞臺,?；顒又泻⒆觽冋故玖四芰Γ鲞M了友誼,，也磨練了意志,，同學們體驗了競爭的樂趣,，培養(yǎng)了協(xié)作精神，激發(fā)了藝術潛能,，充分展現(xiàn)了新時期池口小學學生朝氣蓬勃,、健康向上的精神風貌。

本屆藝術節(jié)活動雖然取得了一定成績,，但也存在一些不足之處,。

1、活動時間跨度過長,，活動項目設置過多,。從活動過程看，活動跨度這么長,，讓班主任老師疲憊不堪;活動項目過多,，讓班級老師繁忙不已。

2,、少數(shù)活動,，學生參與面不是很廣。

3,、活動中反映出學生的養(yǎng)成教育有待進一步加強,。比如講究衛(wèi)生、文明觀看,、時間感等方面都有諸多不足,，須在今后的活動中得到改進。

4,、團結協(xié)作有待加強,。成功舉辦這樣全方位、項目眾多的活動,，組織是關鍵,，協(xié)作是前提。各部門之間,、年級之間,、班級之間都要取得最佳合作才能保證活動成功，協(xié)作需要有謙讓和奉獻精神,，協(xié)作體現(xiàn)的是團隊的力量,。

校園趣味主題活動總結與反思篇三

農(nóng)歷九月初九是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。學校根據(jù)實際情況,，抓住“尊老愛幼,、助人為樂”的有利時機，推出了“我向老人表示敬意”。通過一系列的活動,，師生加深了對“九九重陽節(jié)”的理解,，展現(xiàn)了自己的風采，讓老教師和教師長輩們過一個平和快樂的重陽節(jié),。

第一,，加強宣傳，弘揚美德

為了更好地貫徹上級精神,，弘揚中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德,。我們學校開展了宣傳活動，利用前一周的晨會和廣播練習向師生宣傳重陽節(jié),，在校園張貼海報,，向學生講述“尊老愛老”的先進事跡，了解和書寫身邊尊老的人和事,，讓全校師生參與尊老愛老活動,。宣傳不僅到位，更重要的是落實到實際行動中,。

第二，服務社會,，從我做起

為了把尊老愛老的精神落到實處,，讓老人感受到社會的溫暖，決定“為身邊的老人做一件好事”,，過一個有意義的重陽節(jié),，通過親身經(jīng)歷加深印象，讓我們的特長生發(fā)揚傳統(tǒng),。學校采取了以下措施：一是每個老師在重陽節(jié)前后的國慶假期與父母團聚;二是讓學生在秋收季節(jié)為父母處理家務,，為父母減輕負擔;三是組織學生去看望、打掃孤寡老人,。通過以上活動,，教師、學生,、師生可以進入家中,，開展尊老愛幼、助人為樂的活動,，讓師生真正關愛老人,，為學生樹立榜樣，讓學校的德育工作有聲有色,。

第三,，老朋友聚在一起共度佳節(jié)

老教師論壇召開，學區(qū)老教師齊聚一堂。校長代表學校發(fā)表了講話,。他在講話中感謝了老一輩教師對學區(qū)發(fā)展的貢獻,，衷心祝愿他們節(jié)日快樂，身體健康,，并簡要匯報了學校一年來取得的成績和面臨的壓力,。然后退休老師就健康話題暢所欲言，坦誠交流,，感謝學校的關心,。他們高度評價學校的工作，對學校的發(fā)展充滿信心,。

敬老活動不僅體現(xiàn)了全體教師,、學生、退休教師和全體老人的美好愿望,，也展現(xiàn)了學校敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)!

校園趣味主題活動總結與反思篇四

愚人節(jié)一年中少有的一個心驚膽戰(zhàn)的節(jié)日,，在每年的4月1日這一天，您可以充分發(fā)揮想象力打破一切有序的時間和空間,，胡作非為在愚人節(jié)有充分的理由和充足的市場,。愚人節(jié)整人不是整哪個的難看.整出是快樂最好是善意的騙局,說不定還幫了別人并讓你收獲一份意外的驚喜，讓你身邊的人深刻理解謊言,、欺騙,、假象...這里的活動都是最新穎的，你可能從來沒有見過,。

一,、活動背景：

愚人節(jié)的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù),。后逐漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日,，現(xiàn)在也成為東方很多國家人們喜愛的節(jié)日之一。

正值愚人節(jié)到來之際,，為迎合這種濃濃的文化氣氛,，活躍安大的校園氛圍，我們需要一個以愚人節(jié)為主題的校園活動,，希望在給同學帶來輕松幽默的同時,，也能讓同學了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義，并使同學能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作,。

二,、活動目的：

這次愚人節(jié)活動實際上是以晚會的形式開展的，其內(nèi)容豐富多彩,，不僅輕松幽默,，而且由于不同院系的加盟，也會具有豐富的專業(yè)特色。

1.營造文化氛圍,，活躍校園氣氛,，使校園師生在忙碌的學習生活中放松身心。

2.通過這次活動使同學了解愚人節(jié)的豐富內(nèi)涵和意義,，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活,。

3.這次活動可以加強各院系之間的交流與合作，為以后的合作提供更多的意愿和機會,。

4.通過舉辦這次活動,，可以增強各院系的本專業(yè)特色，增強同學對本專業(yè)或跨專業(yè)的興趣和熱情,。

校園趣味主題活動總結與反思篇五

1,、才藝之星：多才多藝，能歌擅舞,，能書會畫,，對藝術有濃厚的興趣愛好，有較強的藝術功底和審美能力,，并有一定數(shù)量的藝術作品在市,、縣獲獎，在學校乃至縣里有一定的知名度和影響力,。

2,、運動之星：對體育運動有濃厚的興趣，積極參加學校組織的各種體育活動,，有非常良好的體育鍛煉習慣，身體素質(zhì)發(fā)展全面,，在多項體育項目有非常優(yōu)秀的表現(xiàn),，在市、縣組織的體育競賽中有非常出色的表現(xiàn),，在學?；蚩h里有較高的知名度和影響力。

3,、勤學之星：有超于他人的求知欲望,，有良好的學習習慣和刻苦的學習精神，求知若渴,，勤思好問,，知識淵博，成績優(yōu)秀,，對書籍有非常濃厚的興趣,，是學生中的學習典范。

4、環(huán)保之星：有很強的社會責任感,，關注社會或身邊的環(huán)境問題,，對社會環(huán)境問題獻計獻策。自身有著很強的環(huán)保意識和良好的環(huán)保習慣,，能身體力行,，積極宣傳環(huán)保，積極參加各種環(huán)?；顒?，是一個名符其實的“環(huán)保主義者”。

5,、自強之星：生長在貧困家庭或者特殊家庭,，身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)和遠大的理想，面對挫折都有迎難而上,、不畏艱難的勇氣,，沒有優(yōu)越的家庭條件卻有著令人敬佩的人格力量和優(yōu)異的學習成績。

6,、公益之星：有很強的社會責任感和公民意識,，遵守社會公德，關注社區(qū)的公益事業(yè),，為人正直熱情,，樂于助人，積極參加社區(qū)各項公益活動和各類社會實踐活動,，在社區(qū)中有較大的知名度,。

7、孝敬之星：孝敬長輩,，敬老愛老,，有感人的典型事跡。

8,、守法之星：有較強的法律意識和較為豐富的法律知識,，遵紀守法，遵守《中小學生行為規(guī)范》,，積極參加學校法制教育宣傳活動,，維護社會公平、正義,，

能用法律知識解決生活中的問題,。

9、創(chuàng)造之星：對科學有強烈的興趣愛好,，有獨特的創(chuàng)意和構想,，熱衷于創(chuàng)造發(fā)明和科學實驗,，動手操作能力強，并且有自己的發(fā)明專利或作品設計,，在各級各類科技創(chuàng)新比賽中能有出色的表現(xiàn);

10,、禮儀之星：儀表端莊，舉止文明,，行為規(guī)范,，尊重他人，尊老愛幼,，禮貌待人,，談吐大方，氣質(zhì)高雅,，德才兼?zhèn)洹?/p>

(一)文明之星

1,、誠實守信方面

誠實待人，講信譽,，不弄虛作假,，不欺上瞞下，在學校開展的“崇尚真善美做誠信人”活動中表現(xiàn)突出,。

2,、愛心助人方面

具備關注他人的精神，并能積極參加班級,、學校及社會的各項幫困助學活動,。

3、尊敬師長方面

尊敬老師,、長輩,，孝敬父母和老人，能幫助家長做家務,，得到眾人認可,。

4、文明禮儀方面

尊敬他人,，與人交往過程中克己,、慎重,、積極主動,、禮貌待人、適度得體,、以誠待人,，模范遵守學生行為規(guī)范，以模范少先隊員和共青團員的標準嚴格要求自己,。

5,、遵守紀律方面

遵守學校各項紀律,，不遲到、不早退,、不打鬧,、儀容儀表端莊。

6,、熱愛勞動方面

積極參加學校開展的各項義務勞動,，表現(xiàn)突出，并能帶動其他同學共同參與,。

7,、見義勇為方面

在國家、集體利益或者他人的人身,、財產(chǎn)遭受正在進行的侵害的時候,，能義無返顧地與危害行為或者自然災害進行斗爭。

8,、拾金不昧方面

在金錢等物品方面不動容,，能積極主動通過各種途徑聯(lián)系失主。

9,、勤儉節(jié)約方面

不鋪張浪費,，能節(jié)約生活中每樣用品，不講究吃穿,，不和同學在生活上攀比,，有樸素的作風。

10,、愛護公物方面

愛護社會和學校的一切公共財產(chǎn),，并能和破壞公務的行為作斗爭。

11,、團結協(xié)作方面

在工作或活動中,，為了共同的目標，能與他人互相配合,、互相支持,、積極合作，表現(xiàn)出良好的集體主義精神和責任意識,。

(二)學習之星

12,、勤奮學習方面

學習目標明確，學習方法得當,，學習成績優(yōu)異,，能很好地掌握各門學科的基礎知識和基本技能。

13,、學科競賽方面

在五大學科(數(shù)學,、化學,、物理、生物,、計算機)中,，至少有一

科成績突出，曾獲得市級以上獎勵,。

14,、讀書勵志方面

積極參加學校組織的中華魂讀書活動，積極參與書香大慶主題教育活動,，通過讀書學到一定的知識,，人生受到啟迪。

15,、社會實踐方面

積極參與各項社會實踐活動,，能主動帶著課題調(diào)查研究，在實踐中學習,，并能帶動其他同學共同參與,。

(三)希望之星

16、文藝表演方面

具備文藝表演才能,，積極參加校內(nèi)外各類藝術團體,，在演唱、舞蹈,、小品,、器樂演奏等方面具有顯著成績。

17,、體育專長方面

熱愛體育活動,，在田徑、籃球,、足球,、羽毛球、乒乓球,、網(wǎng)球,、游泳、滑冰,、滑雪,、體操、健美操,、體育舞蹈,、圍棋,、國際象棋,、中國象等體育項目方面至少有1項突出,，并取得市級以上成績。18,、語言藝術方面

具備良好的語言表達能力,，在大型活動的主持、曲藝表演,、演講,、朗誦中的語言運用等方面均有良好的表現(xiàn)。

19,、書畫攝影方面

對書法,、繪畫、攝影等具有濃厚的興趣,，并具備扎實的基本功,。

20、文學寫作方面

熱愛文學寫作,，有較高的文字基本功,，在校級以上報刊發(fā)表過文章。

21,、英語風采方面

具備良好的英語表達能力,，并積極參加校級以上英語學習活動及競賽。

22,、學生干部方面

擔任團支部,、班委會、中隊委干部或者是校學生會,、大隊委的成員,，能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強,，在各種活動中表現(xiàn)突出,，為學校和班級管理做出一定貢獻。

(四)科技之星

23,、科技創(chuàng)造方面

有濃厚的興趣愛好,，喜歡科技創(chuàng)造，有小發(fā)明,、小創(chuàng)造,、小制作、小論文,、機器人等科技作品,，并獲得校級以上獎項。

24,、電腦應用方面

能夠熟練掌握計算機的運用,，在文檔編輯,、編程、網(wǎng)絡學習等方面技能出眾,。

(五)環(huán)保之星

25,、環(huán)境保護方面

有較高的環(huán)境保護意識和社會公德意識，積極參加學校及社會各項環(huán)?；顒?，能做到不隨地吐痰，不破壞花草樹木,，在校園室內(nèi)外見到廢紙等垃圾,，能主動撿起來，積極宣傳環(huán)保知識,，以自己的實際行動投入到環(huán)?；顒又腥ァ?/p>

校園趣味主題活動總結與反思篇六

為推進校園文明建設,，維持宿舍良好秩序,，提高我院學生文明素質(zhì)，營造安全,、文明,、整潔、寧靜的宿舍生活環(huán)境,，促使同學們養(yǎng)成良好的生活習慣;也為了豐富宿舍文化生活,，美化生活環(huán)境，營造1個溫馨,、舒適,、高雅的學習氛圍，生活部積極響應學院號召,，在宿舍文化節(jié)期間特此舉辦“溫馨之家”宿舍裝飾大賽評選活動,。

活動過程:

從策劃到活動結束，共歷時3周,?；顒娱_展前期，生活部委員已將本次活動的策劃書準備好,，后又召開會議相互探討,，補充完善一些細節(jié)問題。_月x日晚,，生活部召開全體生活委員會議,，會議上通知了各班各宿舍要積極準備本次活動，并將此次活動的相關要求和細節(jié)問題重點向大家強調(diào)。經(jīng)過近3周的精心準備,，_月_日下午生活部成員分組檢查5#,、16#,、17#樓的各個宿舍,對大家的裝扮成果進行打分評比,。在參觀各個宿舍的過程中,，部分宿舍的裝飾別出心裁,，給人溫馨和諧的感覺,。每個宿舍的裝飾都有著各自的獨特之處,，使人感受到了宿舍的溫馨和友愛,。經(jīng)過多次的討論和比較,，最后共評選出一等獎10份,、二等獎15份、三等獎20份,，本次活動圓滿結束,。

活動的成功之處:

1、活動開展之前,，做了充分的宣傳工作,。請宣傳部的同學設計并畫好宣傳海報，在學院宣傳欄張貼展示;在生活部的微博和博客上傳活動信息和通知,。

2,、生活部在活動開始之初給各班生活委員開會，提前告知要求和活動評選時間,，各個參賽宿舍明確了此次大賽的流程,、目的及獎項設置，因此調(diào)動了學院各個宿舍參賽的積極性,。

3,、生活部多次督促各班生活委員下通知提醒班內(nèi)同學積極準備本次活動，深化了大家的參與意識,，提高了同學們的參與熱情,。

4、活動的準備時間充足,，以便于同學們更好的發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力,，為同學們設計出富有特色和創(chuàng)意的溫馨宿舍做好了鋪墊。

5,、_月_日下午評比時邀請到學院黨委副書記郝迎偉,，團總支書記劉一潁老師，_級輔導員_老師和_輔導員_老師前來參觀同學們裝飾的宿舍,，活動得到了老師們的一致好評,。

6、大賽結束后，宿舍面貌煥然一新,，宿舍更加溫馨舒適,，并且展現(xiàn)了我院積極向上的精神面貌。

7,、對于裝飾的較好的宿舍,，我們拍下了照片，并將照片上傳至生活部博客,，向大家展示使大家對這些裝飾的較好的宿舍有更多的了解,。

8、通過這次大賽,，我們不僅看到了教育系學生的良好生活習慣,，同時也看到了各宿舍做為

1個整體所應具有的團結精神。在此次活動中,，各宿舍成員都積極配合,，相互協(xié)作，充分展現(xiàn)了團結一致的精神!

活動的不足之處:

1,、 部分宿舍出現(xiàn)未裝飾的現(xiàn)象,，對本次活動持消極參與的態(tài)度。

2,、 部分宿舍敷衍了事,、設計單一，創(chuàng)新性不是很強,。

3,、 個別12級宿舍直接沿用去年活動的裝飾物，未做任何修改,。

4,、 有些同學還不能理解本次活動的真正作用和目的。

活動展望：

通過這次活動,，激發(fā)同學參與的熱情,，看到了同學的熱情和創(chuàng)意，讓同學真正的領悟到“宿舍是我家,，完美靠大家”的含義,。本次活動不僅給同學們展示自我、挑戰(zhàn)自我,、豐富自我,、充實自我、鍛煉自我提供了舞臺,，而且培養(yǎng)了同學們團結協(xié)作的團隊精神,，也更好地發(fā)揮了宿舍育人基地的作用,。在提升同學們的宿舍文化品位，陶冶情操,，優(yōu)化育人環(huán)境的同時,，也營造出1個“團結、友愛,、文明,、健康”的溫馨家園，受到學院師生的重視而且獲得各方的一致好評,。

同學們努力發(fā)揮各自的想象力和創(chuàng)造力,，把宿舍裝飾出各自的風格，使宿舍增添了新的氣息,。宿舍成員都通過親自動手,，把宿舍裝飾的亮麗一新,，體現(xiàn)了當代大學生的青春和活力,。

我們生活部將以此為平臺豐富同學們的課余生活，給同學們一個健康,、自由的發(fā)展空間;提高同學們的精神文明素質(zhì),，展示大家積極向上的精神風貌;培養(yǎng)同學的動手能力，充分展現(xiàn)了同學們的創(chuàng)新能力;增進同學間的團結互助精神和宿舍的集體凝聚力,，營造良好的學習,、生活環(huán)境，讓同學的課余生活,精神文明素質(zhì)達到一個新的高度,。

校園趣味主題活動總結與反思篇七

環(huán)境保護是我國一項長期的基本國策,，環(huán)保教育是其重要的組成部分，少年的環(huán)保意識和行動決定著我國環(huán)境狀況和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程,。綠,，是生命之色，生命之源,，也應是教育之色,，教育之源。因此,，近年來我們立足于綠色教育,，使每個學生成為綠色行動的積極參與者。

百年大計,，教育為本,。創(chuàng)建綠色學校，倡導綠色教育,，首先要統(tǒng)一認識,，確立綠色觀念，這是實施環(huán)境教育的關鍵。

一是意識超前,。我國環(huán)境形勢越來越嚴峻：農(nóng)藥,、化肥、地膜的使用造成對土地的污染;對森林的亂砍亂伐造成水土流失;企業(yè)的快速發(fā)展等已造成農(nóng)村環(huán)境污染和生態(tài)破壞,。開展綠色教育是一項長期而緊迫的工作,。教育的對象首先從教師及學生開始，再逐步普及到社區(qū),、城鎮(zhèn),。從可持續(xù)發(fā)展的角度，不斷培養(yǎng)和提高下一代綠色倫理觀念,，是實施基礎教育的一個重要措施,，也是社會文明進步的一個重要標志。因此,，確立了綠色教育觀念,，在校園環(huán)境整治工作，校園環(huán)境整體規(guī)劃,，利用自有資綠色長廊等,。

二是軟硬件從嚴從實。實施環(huán)境教育,，不僅要確立全新的環(huán)保觀念,，還要從嚴從實，抓好軟件,、硬件建設,。為強化教師的“綠色”意識，并讓這種意識轉化為教師自覺的行動,，學校建立環(huán)境教育領導小組,，形成校長親自抓、專題人員具體抓,、黨政工團隊協(xié)助抓的良好局面,。一方面，積極鼓勵教職工群策群力,，共同參與學校環(huán)境教育規(guī)劃;另一方面加大工作力度,，成立環(huán)保課題組，聘請專家指導,，定期組織教師參加環(huán)保知識講座及培訓,，對環(huán)保教育提出“五個一”，即：每年有一個環(huán)保教育目標,、每月一堂環(huán)保教育課,、每班有一個環(huán)保陣地,、每學期開一次環(huán)保教育主題隊會、每期有一次環(huán)保調(diào)查活動,。為確保落實,，學校健全管理制度，領導小組明確分工,，責任到人,，定期檢查、考評實施情況,。另外,，學校還努力搞好校舍修建和綠化美化，改善衛(wèi)生設施,，清理衛(wèi)生死角,，新建學校化糞池,，改建廁所,，改造食

堂設備設施，嚴格控制和治理校內(nèi)污染源,，注重節(jié)水節(jié)電及回收廢紙,、廢汽水瓶等,，凈化美化校園,。

要讓每一處都充滿“綠色”是我校“綠色教育”宗旨,。優(yōu)美的環(huán)境能陶冶學生的情操,，激發(fā)學生的愛美情趣。我校在經(jīng)濟比較困難的情況下,，籌集資金,，精心規(guī)劃設計，種植了幾十種花草樹木,，力爭讓每一處景點,、每一塊墻都能為環(huán)境教育發(fā)揮作用。因地制宜,、周密策劃,、巧妙安排，利用教室墻角建“植物角”,、教室窗戶建“綠色宣傳園地”,，“綠墻” 扮圍墻。 花臺“請別踩住我,，我很稚嫩”“請你呵護我”等設親切警示語,。新修水池,，二次利用水資源、水池邊“保護水資源,，請節(jié)約用水”,，樓道上“輕聲慢步過走廊”尊尊的提示語無不在我們孩子的腦海里留下深深烙印，注重了人與自然的和諧,。宣傳櫥窗是學校一道靚麗的風景,，每一期“環(huán)保知識”“宣傳圖片”“環(huán)保漫畫”無不成為孩子留步的地方，教室里孩子們自己設計,、自己親手創(chuàng)辦的板報無不成為孩子們引以為驕傲而棲息之地,，窗戶上張貼的孩子們一筆一筆勾勒出的手抄報和窗報無不成為孩子們賞心悅目的地方，班級植物角是孩子們實踐活動最好的體驗場所,。不時還能聽到“環(huán)保小竅門”學校廣播站傳來的聲音,，起到了時時育人、處處育人之功效,。

科學課是對學生進行環(huán)保教育的重點,，可以根據(jù)其內(nèi)容與環(huán)境知識聯(lián)系緊密的特點，講深,、講細,、講透。如《水的利用和保護》,、《空氣污染與保護》,、《保護土壤》、《常見的材料》,、《核能的利用》,、《人類發(fā)展與環(huán)境問題》、《實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展》等課的教學,，不管從教學要求還是教學過程,，都精心設計，巧妙滲透,。通過教育不但使學生懂得了環(huán)境污染,、生態(tài)破壞的原因，而且還知道了防治環(huán)境污染,、保護生態(tài)平衡的意義和方法,，形成較強的環(huán)保緊迫感和責任感。

一是強化日常教育與管理,，從身邊的小事做起,。把校園的綠化帶落實到班級，管理好班級綠化帶責任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生認真組織學生參加綠化,、美化,、凈化校園的勞動,。組織學生認養(yǎng)校園綠樹與綠地，呵護綠色,、親近綠色;積極開展為綠化帶除草,，翻地松土，防澇抗旱,，修剪花木等“筑起一片綠色天地”護綠活動,。師生開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛(wèi)生死角,，做到身邊三無：無紙屑,、無果皮、無包裝物,。

二是通過少先隊形式多樣的主題教育活動滲透環(huán)保教育內(nèi)容,。我校開展了“我愛綠色校園”“地球——我們共同的家”“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”“環(huán)保兒歌拉歌接龍”等主題班隊會;走出校門，開展以環(huán)保教育為主題的社會調(diào)查和實踐活動,。利用寒暑假,，組織學生走向社會，走向自然,、走向生活,，讓學生親身體驗環(huán)境、生態(tài),、人口,、資源、能量,、水質(zhì),、污染等一系列環(huán)境問題,，培養(yǎng)學生的社會責任心和使命感,，學習書本上學不到的知識，體驗校園中沒有的情感,，增強對綠的向往,，增強與大自然的親和力?！瓣P于農(nóng)村池塘水質(zhì)的調(diào)查”“自然水域考察報告”“離校不離教家務勞動,、社會實踐問卷調(diào)查”“我為地球添綠，種植一棵樹”“護理我的小花”等實踐活動,，對小學生養(yǎng)成良好環(huán)保行為有著促進作用,。

結合環(huán)保紀念日開展專題活動。每年的植樹節(jié),、世界環(huán)境日,、世界水日,、地球日、愛鳥周等組織孩子們觀看錄像,、聽廣播,、看電視，舉行環(huán)保紀念日大隊集會,、中隊班隊會,、國旗下講話等潛移默化地進行教育。發(fā)動孩子們收集相關環(huán)境保護的資料,，寫心得體會,、日記，利用班隊課進行交流,、討論,。

校園趣味主題活動總結與反思篇八

金泉小學開展“禮儀推廣月”活動小結

我校根據(jù)區(qū)教育局基礎科下發(fā)的《關于廣泛開展創(chuàng)建全國文明城市“禮儀推廣月”主題實踐活動的通知》的部署，全面開展“禮儀推廣月”主題實踐活動?，F(xiàn)就有關工作小結如下：

一,、 加強領導、保證活動月的工作順利開展,。

學校成立了未成年人思想道德建設領導小組,，高度重視、精心策劃,、求真務實,，把文明禮儀實踐活動作為青少年德育工作重要內(nèi)容，擺上議事日程,，切實加強領導,。以“講文明、懂禮儀,，爭做亞運文明東道主”為主題,，以強化公共道德為重點，深化文明禮儀知識教育,，通過開展“禮儀推廣月”主題實踐活動,，不斷提高我校師生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習慣,，樹立文明禮儀新形象,，扎實推動我校創(chuàng)建全國文明城市工作深入開展。

二,、廣泛開展豐富多彩形式多樣的活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

1,、加大宣傳力度,，形成良好開端,。充分利用校園廣播站、板報等宣傳陣地,，大力宣傳文明禮儀民族精神,。把開展“禮儀推廣月”主題實踐活動作為德育教育活動的重點，廣泛發(fā)動全體師生共同參與,，大力推廣學習《廣州市市民禮儀手冊》,，掀起學禮儀、推禮儀的新一輪熱潮,，帶動全體師生養(yǎng)成文明禮儀的良好習慣,。

2、充分發(fā)揮主陣地作用,，在各科教學中滲透禮儀教育和培養(yǎng)良好行為習慣,。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉,，把“禮儀推廣月”精神教育納入到日常的教育教學中,。

3、寓禮儀教育精神于豐富多彩的活動之中,。通過國旗下講話,、“迎亞運，樹新風”主題班會,、隊會,、知識競賽等形式，組織全校青少年學習文明禮儀知識,，開展學習討論活動,，引導他們自覺參與文明禮儀主題實踐活動。

通過開展“禮儀推廣月”主題實踐活動,，指導全體師生積極參與各項活動,，擴大社會影響，營造良好的輿論氛圍,，促進公民思想道德建設,。在今后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗教訓,，將“禮儀推廣月”活動一如既往的開展下去，讓文明禮儀在每個學生的心中扎根,。