作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園防觸電安全教育教案中班篇一

1,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

2,、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸,。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。

4,、積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,。

5,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

2,、指偶：灰太狼,、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉,、哭臉圖片各一張,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

(1)故事里有誰(shuí)?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,，我一起來(lái)看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說(shuō)一說(shuō)在哪里見到過(guò)這樣的標(biāo)志。

3,、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì),。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))

(2)出示哭臉和笑臉,，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

附故事：會(huì)咬人的電

一只小老鼠趁喜羊羊出門去,，溜進(jìn)家里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴,，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了,，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了,，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走,?？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大,，怎么搬走呢?小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙,。”它剛出門正好碰到了灰太狼,，小老鼠趕緊說(shuō)：“灰太狼,，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說(shuō)：“我什么都不怕,，快帶我去吧!”

來(lái)到喜羊羊家,，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：“那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩,，我不偷了,。”小老鼠很著急地說(shuō)：“那個(gè)寶貝很神奇,，它能讓電視機(jī)說(shuō)話,，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái),?！被姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝,，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來(lái),。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,，尾巴也著火了,，冒起了黑煙?！昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了,，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,，說(shuō)：“灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的,，我得趕緊報(bào)警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來(lái),，等灰太狼醒過(guò)了,，包包大人問(wèn)：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝,，我一摸就昏倒了,。”包包大人聽了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線板,，電插線板里藏著會(huì)咬人的電,，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了,，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了,。”灰太狼嚇得直吐舌頭,，以后再也不敢碰電插線板了,。

活動(dòng)反思：

小朋友們的積極性比較高，能夠比較認(rèn)真的聽老師講故事,，同時(shí)也能很好的掌握活動(dòng)內(nèi)容,，能夠簡(jiǎn)單的了解開關(guān)插座不能碰，基本認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志,?；顒?dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。

幼兒園防觸電安全教育教案中班篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)知道電的重要性,。

（2）懂得不正確用電的危害，學(xué)會(huì)正確用電并懂得保護(hù)自己防止觸電,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多功能電線插座,、安全用電視頻、多媒體設(shè)備,。

活動(dòng)過(guò)程：

（1）導(dǎo)入：小朋友們今天老師要帶大家認(rèn)識(shí)一種看不見摸不著但是威力很大的東西,，用得好就會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多方便，不正確使用則會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失,，嚴(yán)重的可能會(huì)危及我們的生命,。

請(qǐng)小朋友仔細(xì)想想，剛剛我們做早操時(shí)是什么讓我們聽得那么清楚感覺(jué)那么大聲呢,？（音響）那音響是不是直接就能發(fā)生很大的聲音來(lái)呢,？（不能）那又是什么推動(dòng)音響發(fā)出那么響亮的聲音呢？（電）原來(lái)是電推動(dòng)音響發(fā)出那么大聲音的,，你們?cè)傧胂肟次覀兩钪心睦镞€需要用電呢,？

小結(jié)：原來(lái)我們生活中有很多方面需要用電，這個(gè)看不見摸不著的電作用真不小,，是我們生活的小幫手呢,。

（2）電的作用那么大并且無(wú)時(shí)不刻的存在，那我們是不是任何條件下任何時(shí)候都可以隨便玩電呢？（將問(wèn)題拋給幼兒,，如果幼兒回答是就舉反例,，說(shuō)不是就引導(dǎo)幼兒一起來(lái)看視頻）

（3）播放安全視頻。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在視頻里看到了什么,，有哪些行為是不允許很危險(xiǎn)的,；教師總結(jié)幼兒的話。

（4）出示多功能電線插座,。請(qǐng)小朋友看看這個(gè)插座有沒(méi)有通電（沒(méi)有）我們應(yīng)該怎么樣正確使用（鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)）,，哦，小朋友說(shuō)（不能用濕手開開關(guān),，不能拿筆插 插孔等）,。那我們就需要用插座的時(shí)候再接上電源，不用的時(shí)候就像這樣把插座收起來(lái)放在安全的地方,，請(qǐng)小朋友找一找我們教室里有哪些插座（投影,、風(fēng)扇、接送卡處等）——為了我們的安全和節(jié)約用電,，老師請(qǐng)小朋友們監(jiān)督,，有不用的插座還在接通電源就請(qǐng)告訴老師，我們及時(shí)拔下來(lái),。

（5）那是不是沒(méi)有接通電源的電線就安全就可以玩呢,？掉下來(lái)的電線安全嗎？我們一起來(lái)看安全用電動(dòng)畫視頻《為什么不能摸斷了的電線》

（6）總結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了電對(duì)我們生活的重要性和便利性,，也知道了正確使用電的方法,，不用手摸斷了的電線，不用的插頭要拔下來(lái)等,。請(qǐng)小朋友回家告訴家里的大人我們今天在幼兒園學(xué)到的安全用電知識(shí),，讓我們大家一起來(lái)做安全用電和防觸電的小能手吧！

幼兒園防觸電安全教育教案中班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志,。

2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸,。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊

2,、指偶：灰太狼、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉,、哭臉圖片各一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

(1)故事里有誰(shuí)?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,，我一起來(lái)看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見到過(guò)這樣的標(biāo)志,。

3,、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì),。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))

(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電,。

幼兒園防觸電安全教育教案中班篇四

教學(xué)目的：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電,、防火,、防水等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力，使學(xué)生安全,，健康地成長(zhǎng),。

教學(xué)重難點(diǎn)：

使學(xué)生樹立用電,、防火、防水等自護(hù),、自救的觀念,，增強(qiáng)安全意識(shí)。

資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》

教學(xué)過(guò)程：

一,、 用電安全

1,、 學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí),。)

2,、 教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來(lái)越多,，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣

但是,，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn),。所以,，我們不要出于好奇，自行拆卸,、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

二、 防火安全

1,、 提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定,。)

2,、 根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí),。

三,、 防溺水

回憶學(xué)校因游泳、釣魚,、玩水等引發(fā)的溺水事故,，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，要求學(xué)生游泳要有大人陪同,，不能私自到河灘,、水庫(kù)游泳,，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。

四,、 課堂總結(jié),。

五、 作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事,，寫下來(lái),，并說(shuō)說(shuō)如何注意。

幼兒園防觸電安全教育教案中班篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能正確使用家中常用的電器,，簡(jiǎn)單的小家電。

2,、知道按照電器的使用要求操作,，未學(xué)會(huì)前不亂動(dòng)電器按鈕。

3,、感受家用電器給人們帶來(lái)的便利,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如：小臺(tái)燈按摩器等,，每組一至兩種,。

2、蘿卜條,、小型電風(fēng)扇,、果汁機(jī)、水果若干,。

3,、幼兒用書第25頁(yè)或多媒體教學(xué)資源《我可不能這樣做》。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、分組觀察，嘗試操作小家電,，了解家電都有開關(guān),。

(1)說(shuō)一說(shuō)本組的家電名稱和用途，找一找開關(guān)在哪里,。

(2)輪流試著打開開關(guān),，觀察電器的變化,。

(3)請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱以及打開開關(guān)后電器的變化。

(4)找一找本班有哪些電器,，說(shuō)出它們的開關(guān)在哪里?!來(lái)自快思老師教案.!老師試著打開電器,，觀察電器變化。

小結(jié)：很多家用電器都有開關(guān),，通上電源后只要正確打開開關(guān)，電器就開始工作了。

2,、由案例《風(fēng)扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng),。

(1)教師講述案例，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手為什么被打壞,。

(2)現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)：風(fēng)扇的威力,。

教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)風(fēng)扇葉,，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象,。

小結(jié)：扇葉很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn),，使空氣流動(dòng)形成風(fēng),，這讓我們感到?jīng)鏊５D(zhuǎn)的扇頁(yè)就像刀片一樣,，能打斷伸進(jìn)扇葉范圍內(nèi)的物品,。

(3)說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，它們?cè)诠ぷ鲿r(shí)可以觸摸嗎?

小結(jié)：正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險(xiǎn),，如：洗衣機(jī),、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等,，小朋友不能觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器,。

3、播放多媒體教學(xué)資源或操作完成幼兒用書第25頁(yè),，豐富幼兒安全使用電器的意識(shí),。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)陪孩子嘗試操作家中簡(jiǎn)單的電器，講解正確使用的方法,，與幼兒一起閱讀幼兒用書,。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!