人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師每個月工作心得一

九月份工作心得忙碌、充實而愉悅的九月份即將畫上句號,，這段時間感受頗多,，下面從班級老師配合、教育教學,、保健,、家長工作等方面小結(jié)本月工作。

一,、親子活動

為期十天的親子活動在緊張,、快樂、激動中畫上了句號,。家長對本次親子活動給予了高度評價,，但在親子活動的開展過程中，雖然花了很多時間去理活動思路,，但是也出現(xiàn)了一些問題,，比如，在活動中,，老師的要求提的不夠,，以至活動有點凌亂。從活動的設計來看,，早期閱讀活動似乎不能引起孩子的興趣,，孩子比較興奮，而相比而言,，手工活動孩子的參與積極性就非常高了,。這也給我們提了個醒，不能長時間的讓孩子靜著不動,，只有讓孩子動起來,，孩子的興致才會

二、班級老師的配合

這段時間是個磨合期,，無論是老師與老師之間,，還是老師與孩子,、家長之間都是在慢慢熟悉和了解階段。雖然是第一次合作,，但是配合得非常默契,。汪老師雖然是新老師，但在小學執(zhí)教了兩年,，在普幼也有一學期的帶班經(jīng)驗,，所以接手比較順利，在班級常規(guī)管理方面,，汪老師也有自己的想法,，在這個月我們班建立起了比較好的班級常規(guī)。各項工作都能有序地開展起來,。

三,、教育教學工作

這個月我們把工作的重點放在安撫孩子情緒上，在親子活動之后,，孩子已經(jīng)基本上適應了集體生活,，畢竟大部分孩子都有過入園經(jīng)歷，在開學第三周我們教學活動就能正常開展了,。結(jié)合國慶,，我們開展了主題《HELLO,Howareyou？》的教學,，這個月我們把重點放在愛家鄉(xiāng),、愛父母、愛老師,、愛小伙伴上,。英語是我們班的特色，在每天教學中,，我們都貫穿了英語教學,，外教每周來兩次，但是每節(jié)活動內(nèi)容豐富,，量也比較大,，孩子不容易掌握，這就要求我們老師,，在課后去花大量的時間去復習,。從孩子上課反應看，孩子對英語非常感興趣,，學得比較扎實。

四,、家長工作

在本月初,，我們召開了新學期家長會,，在會上，我們向家長介紹了班級教師配備情況以及幼兒基本情況,，介紹了幼兒園的特色及班級特色安排等等,，此次家長會讓家長更清楚地了解了普幼，了解了小四班,。在月底,，我們開展了題為“快快樂樂過中秋”活動，讓孩子與奶奶一起過了一個特別的中秋,。此次活動得到了家長的高度好評,，也為家長了解我們的教育教學提供了機會。

五,、成績與不足

這個月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應了幼兒園生活,，班級常規(guī)基本建立，各項工作都能夠正常進行了,。另一個可喜的成績是班級論壇家長參與積極性高,，雖然只有短短的一個時間，班級論壇帖子總數(shù)已經(jīng)高達1100條,，因為是新生班級,，家長難免會擔心孩子在園適應情況，為了讓家長更放心地把孩子交給我們,，我們每天通過論壇把孩子一日的生活反饋給家長,，讓家長了解幼兒在園情況，我們的工作得到了家長的認可,，也能夠通過論壇反饋幼兒在家情況,，讓我們對幼兒有了進一步的了解，讓家園共育更有針對性,。這個月我們看到了可喜的成績,，同時也有不足，班級區(qū)域雖然已經(jīng)布置好,，但受班級環(huán)境所限,，每一塊都有點“縮頭縮腦”的感覺，我將和汪老師再商定,，將各區(qū)域安排地更合理一些,。我和汪老師都是年輕教師，雖然有滿腔的熱情,，但是經(jīng)驗不足讓我倆在處理家長工作時也時常感到棘手,，對于家長不合理的要求不知該如何拒絕，我們也咨詢了園內(nèi)比較有經(jīng)驗的老師，讓自己在處理家長工作方面更成熟一些,。

六,、十月份工作安排

1．進行童話劇主題《小河馬的牙》的教學

2．布置班級自然角，參加早操評比,。

3.組織班級親子游,。

幼兒園教師每個月工作心得二

在縣委、縣教體局領導的關懷,、指導與幫助下,，在園領導的正確領導下，在幼兒園全體老師的共同努力下,，我園圓滿地地完成了各項教育教學工作,。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié),，同時也將促進今后更好地開展工作,。

一.開展園本化培訓，以教研活動為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑.

1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,，利用每周二下午集體備課,，鼓勵教師分析教材，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設計不同的教學形式。針對不明確的,，有異議的地方,，分析教材，改變教學策略,。

2.以“抓骨干,，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革,，鼓勵青年教師爭當教學典型,，積極創(chuàng)新，以榜樣,、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高,。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態(tài)度,、較好的教學能力贏得了全園教師的好評,，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法,，從身邊學起,，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與，精心準備,，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短,。

3.正副園長深入教學一線,，帶教促教，努力提高課堂教學水平,。本月,，楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節(jié)活動,。屠綱兼中班,、大班四節(jié)美術活動及托班親子游戲。在課堂中,，通過和老師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平,，幫助教師理清思路，學會聽課評課,，學會歸納總結(jié),。

二.加強課題研究，突顯辦園特色

本月,，我園課題《幼兒生活中的科學活動研究》實施一年來,，科學、規(guī)范課題研究工作,，并加強教師對兒童個案的觀察研究,，為行動研究提供科學的依據(jù)，研究工作初顯實效,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學習的能力,，激發(fā)幼兒對自然,、社會的興趣和愛科學的情感、培養(yǎng)幼兒主動學習，敢于探索,，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識,，促進幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎,。今年11月,，通過了區(qū)教研室的中期評估，順利成為區(qū)級立項課題,。

三.提高家長學校工作的質(zhì)量,，增強良好社會效應

本月，我園不定期的開展一次家長學?；顒?。如：新學期家長會、家長半日活動,、親子運動會,、健康教育講座、興趣班成果展示等活動,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗,。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動,。而且,，通過家長學校活動也規(guī)范教師教學行為,，強化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽,。通過開放活動,，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽、觀察幼兒;為開展順利,，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者,、支持者、引導者還是欣賞者等等,。

一個月來緊張而又忙碌,，愉快而又充實,，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園教師每個月工作心得三

我從九月份參加陜西省農(nóng)村幼兒骨干教師置換脫產(chǎn)培訓項目的幼師骨干培訓以來,，從通過聽專家和教師的授課、看視頻,、做作業(yè),、參加討論和評論，和老師與學員不斷的交流,，感覺自己的理論水平提高了,，知識視野開闊了，相信在以后的工作實踐中我的教學技能和管理能力會得到一次根本性的轉(zhuǎn)變和提高,！現(xiàn)將培訓工作總結(jié)如下：

一,、對國培項目的重要性和必要性的認識

幼教的國培項目是我們國家重點項目，通盤考慮后實施的一項重大培訓項目,，重點是解決骨干幼教老教師的教學水平和技能,，讓其在思想能得到一次解放和提高。這項工作對我國的幼教事業(yè)勢必會有一個巨大的推動效應,。對基層的幼兒老師會有一個明顯的業(yè)務提高,，對基層的幼教事業(yè)發(fā)展會有很好的帶動作用。

二,、感覺其內(nèi)容的豐富性和別致性

這次國培活動專家和教師陣容強大,，有教育專家的報告，專家是省內(nèi)外的知名學者,，學術能力高,。他們中有來自高校的學者，有來自知名幼兒園的園長,，如此強大的專家陣容足以讓我們領略各個領域?qū)＜业膶W術專業(yè)之深,，接觸了一次精彩的國家級培訓盛會，專家的學識,、睿智,、幽默時刻回旋,，茅塞頓開與豁然開朗充斥著我們，讓我們充分感受到專家的人格魅力,，散發(fā)出無窮的智慧和力量,。各個報告精彩紛呈，理論知識有理有據(jù),，引發(fā)我們思考領悟,，案例祥實有效。

三,、培訓形式多樣,，參與性強

這次培訓不但有專家的講座、老師視頻授課,，影子培訓,、返崗研修，而且有作業(yè),，有評論,、有上傳資源，參與討論,！形式多樣的參與活動讓我們在不知不覺中掌握了理論,，鞏固了技能，開闊了視野,。而且每項培訓還有明確的考核和打分,，讓學員有了壓力，有了標準,，也有了動力,。通過這樣形式多樣的培訓會取得預期的效果。

四,、理論性和實踐性強

這次培訓的很多內(nèi)容使我掌握了許多專業(yè)理論知識,，也使我了解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶,、知識的啟發(fā),。進一步充實了自己的幼教理論基礎，有效提升自己對幼兒園教學活動,、區(qū)域活動的組織能力,。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認識，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待,。同時這次培訓內(nèi)容里,，返崗研修時，我將理論和實踐進行了有機的結(jié)合,，相信在以后實踐中我們會將兩者很好的融會貫通,，學以致用,。

五、對我業(yè)務知識和技能的提高

通過這次培訓我感覺自己收獲最大的有兩條：（一）幼教思維和理念得到了開闊和升華,。沒有先進的,、科學的幼教思維和教學理念，最好的教學技能也達不到預期的教學效果,，培養(yǎng)不出合格的人才,。（二）實踐一定要有教育理論指導。每一堂課,，每一個活動,，有了理論指導，就有了目標,，有了依據(jù),，否則就是盲目的'！

總之,，通過這次培訓活動,，使我能與專家和有經(jīng)驗的老師探討了老師存在的困惑，能共享優(yōu)秀的案例和反思,，提高自身的素質(zhì)。

幼兒園教師每個月工作心得四

幼兒教師,，陽光下最燦爛的職業(yè);幼兒教師,，一群充滿愛心，多才多藝,，永遠年輕的人,。雖然他們是平凡的，但更是高尚的;是溫柔的,，但更是堅強的;是純真的,，但更是智慧的。

曾有人呼喚：幼兒園需要男教師,，幼兒園需要注入陽剛之氣,。也曾有人說“中國缺乏兩種男幼師，一種是高水平的能夠獨當一面的管理型人才,，一種是高度專業(yè)化的專家型教師”,。總之,，現(xiàn)在的社會對男幼師的呼聲越來越高,，因為孩子的成長和教育當然離不開男性的參與。

去年暑假,，教育局要給__幼兒園從農(nóng)村中小學音幼專業(yè)的教師里面選拔8名教師,。一名音樂教育專業(yè)的男教師在農(nóng)村的中小學呆了九年,，而他在這次公平、公正,、公開的選拔中脫穎而出,，那個人就是我。在這里我要衷心的感謝教育局給了我這次機會,。

踏入幼兒園近一年以來,，有喜有憂，但我很欣慰,，因為我接觸到了一群活潑,、充滿純真可愛的孩子們。來幼兒園工作剛開始有點不習慣,，因為都是女同事,，經(jīng)過一段時間調(diào)整，和兩個學期的工作,，現(xiàn)在適應了,。看到孩子們我會感到非?？鞓?，尤其是孩子們用崇拜的眼神看著自己、圍著自己笑時,，我感到非常滿足,。

剛進入幼兒園讓很多家長也感到新鮮，不少家長對其也比較期待,。“我的孩子以前說話嗲嗲的,，現(xiàn)在有一位男教師任教后，也不知道怎么回事,，聲音響亮了很多,，而且也更加勇敢了，我覺得孩子班上有一位男教師,，很幸運,，挺好的。”雖然家長這樣說,，但對于我來說心里既高興也覺得這好像是一種挑戰(zhàn),，因為長期以來，幼兒教育是女性一統(tǒng)天下,。而今幼兒園男教師的現(xiàn)象已經(jīng)成為事實,，所以說幼兒園男教師這個職業(yè)同樣重要同樣有價值。也許存在就是合理,，適合的就是最好的,。既然選擇了幼兒教師這個職業(yè),，就要朝著專業(yè)化的道路一步一個腳印走下去。讀懂孩子,，詮釋自我,，人生的價值在于能為社會做點什么?幼兒教育是充滿愛心和希望的事業(yè)，它是一門科學更是一門藝術,，需要愛的智慧和教育的技巧,。

我會朝著職業(yè)園長的愿景目標努力奮斗，從名師的角度來塑造自己的專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能,，做到自我發(fā)展,、自我超越。不過,，面對一些壓力當然離不開更多的人文關懷,、尊重、認可,、和關愛,。總之我會做事先做人,，不因“物稀為貴”而驕橫,，不以“持才受寵”而偏頗，更不為“世俗偏見”而羈絆,。輕裝上陣,，腳踏實地，勤學習,、真實踐、會創(chuàng)造,、樂奉獻,，在幼教的道路上越走越寬。

在這里我也呼吁有更多的男教師來從事這份光榮的職業(yè),，和我一起努力在幼教事業(yè)中干出男教師的一片天,。

幼兒園教師每個月工作心得五

我是一名幼兒教師，時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里,，我學習到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的,、細小的,，但卻是很有好處的。

而擔班主任的工作更是官雖不大,，但事關重大;事雖不多,，但繁雜瑣碎;雖然辛苦,，但也很有樂趣。這學期就我擔任了中二班的班主任,，對于在過去的兩個月來,，擔上任的班主任來說，是有一點的難度,。我在剛開學時候,，有一些不適應，每一天總是忙的我不可開交,，不知所措,，但是我此刻已經(jīng)適應了過來啦，其實只要自我認真做好自我的工作,，合理的安排時光,，這些都是沒什么問題可在的!

那么在此，我就談談這個學期以來工作的幾點心得體會：

一,、常規(guī)管理常抓,，體現(xiàn)班級特色

我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班,，我明顯感覺就是小孩子的個小,，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小,，活動的量也較多,。但是這就是中班的孩子?？雌饋肀容^乖巧,、活潑、好動,，為了持續(xù)良好的常規(guī),，保證各項教學活動順利地開展，我和配班梁老師下定決心,。在常規(guī)管理中,，把一些比較調(diào)皮、行動比較自由的孩子,，我把他們放在老師的眼皮底下坐,，便于老師隨時對他們進行教育;一些理解潛力強，但就是控制不住自我行為的孩子,，我們個性留意他,，對他嚴格要求;另一方面也及時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時,，我一般采取多鼓勵,，少批評的方法，幼兒的用心性也就大大提高了,，被表揚的感覺就找到了,。

二、愛心

要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài);2：對班主任工作的熱愛,，只要對這項工作具有用心的熱情,，才能把班主任工作做好。其次,，對待孩子要有關心,、愛心、耐心,、細心,，關愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自我的孩子一樣去關愛他,，愛護他,、教育他、培養(yǎng)他,，讓每一個孩子都能感受到老師的關愛,，感覺老師像他的家人、像他的媽媽,，一樣時刻關心他們的成長,，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來

三、家園聯(lián)系

認真做好與家長的交流和溝通工作,，我們是運用電話采訪和當面的溝通,。家長對老師的工作配合了、支持了,，班主任的工作做起來也就容易了,、簡單了。于是我們經(jīng)常透過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài),，明確自我該怎樣配合幼兒園的教育工作,。另外,，我透過校訊通及時地把每周的教學資料發(fā)送給家長們,，讓家長及時了解我們的動態(tài)。此外,，我認真填寫幼兒手冊,，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。

一切為了孩子，為了孩子的一切,，我相信只要心中有愛,，再平凡的工作都會做得大放光彩!期望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心,，做到園領導對我有信心,。加油!

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