光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
初三上學期班主任工作計劃安排篇一
全面貫徹黨的教育方針,，深刻領(lǐng)會把握住《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合學校德育工作的要求,，注重工作的科學性思想性和層次性,，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā),，落實教學計劃,，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通,，互相支持配合工作,。
1、我作為一名新組班的班主任,，要加強班集體教育和班風形成教育,，不斷更新教育觀念,，緊跟教育的時代要求，以學生為主體,，調(diào)動學生的積極性,、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性,。
2,、德育工作與教務(wù)處的計劃同步進行，并重視德育工作的內(nèi)化過程,。
3,、做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心,。
4,、針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作。
5,、運用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣——樹正氣——興和氣——育靈氣）,，增強班級內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,。
6,、進行愛國主義教育，安全教育,，養(yǎng)成教育,。
7、讓學生都來參與班級管理,。
8,、開展多次主題班會，以及豐富的課余活動,，培養(yǎng)學生多方面的才能,。
9、開展：“走出去,，獻愛心,，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生素質(zhì)教育,。
10,、架起一座溝通的橋梁（學校——學生——家庭）,。
1,、班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀,，強化意識,，要具有強烈的求知欲,，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：
（1）職業(yè)道德素質(zhì)
a：堅定正確的政治方向,。
b：熱愛班主任工作,。
c：熱愛學生。
d：以自身為范,，為人師表,。
（2）學識素質(zhì)：
a：扎實的專業(yè)。
b：寬闊的其他學科修養(yǎng),。
c：現(xiàn)代教育科學理論,。
（3）能力素質(zhì)：
a：較強的組織能力。
b：開拓創(chuàng)新的科研意識,。
c：人際交往能力,。
（4）健康的心理素質(zhì)：
2、做好學生心理健康教育工作,。
（1）通過“班主任信箱”了解學生,。
（2）與學生談心，做學生的知心朋友,。
（3）開設(shè)專題知識講座,，心得體會加強心理引導。
（4）召開主題班會,，加深自我認識。
（5）做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作,，并多與家長聯(lián)系,，爭取家長的支持和配合共同教育學生。
教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸,，理想是彼岸,，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁,，信心則是行動的原動力,，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立?！?/p>
3,、幫助孩子增強自信心：
（1）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進步以及成績,。
（2）禁止說：我不行,、我不能等帶“不”字的消極話語。
（3）給每個學生表現(xiàn)的機會,，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅,，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去,。
（4）制定一些學生經(jīng)過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。
（5）尊重學生人格，及時發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”,。
（6）對學生進行前途理想教育,，舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會發(fā)展形勢，工作總結(jié)激發(fā)學生學習的信心,。
4、做好學習困難生的心理溝通：
（1）寬容
（2）真誠
（3）期望
（4）要求適當
5、讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人,，組長包組，同桌包學習,，個人包衛(wèi)生,。
通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中,，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的,。工作能力和經(jīng)驗告訴我，自己可以的,。不過在現(xiàn)實教學中,，很多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的,，以后的道路我堅信我可以做好,，不過是比較困難，但是可以克服,。我一定會教好自己的學生,，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之后,，為國家建設(shè)做出最大的貢獻,！
初三上學期班主任工作計劃安排篇二
本學期我在自身各種艱難的前提下接任了初三班主任工作，可以說是在無論從身體到精神,，再到家庭的種種壓力下受以重任,。心力交瘁、力不從心每天困擾著我,。但面對著校長的切切信任,，主任的殷殷希望，我也只能要緊牙關(guān),，坦然受之,，欣然授之。不求有功，但求無過,。
對于學生來說,，本學期是初中最重要的一學期，要面臨課程緊,，任務(wù)重的壓力,，如何做好學生的思想工作，全力以赴為中考做好準備是本學期我工作的重中之重?，F(xiàn)制定九年級上學期班主任工作計劃：
初三(2)班現(xiàn)有59名學生,，住校生42人，通校生17人
一,、基本工作要點
1,、健全班委會，明確分工,，提高學生的的自我管理能力,。
2、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，從"要學習"轉(zhuǎn)變?yōu)?愛學習"，提高學習成績,，抓好畢業(yè)班年前學生的思想工作,，確保教學、教育的順利進行,。
3,、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成有禮貌,、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好素質(zhì),。
4、積極參加學校和年級組織的各項活動,，使學生勞逸結(jié)合,，并在活動中接受教育。
二,、具體措施
1,、認真上好班會課。有計劃地安排一些主題班會,，利用各種形式對同學們進行思想教育,，調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等,。結(jié)合黑板報的宣傳,，幫助同學們樹立正確的中考目標和增強信心。
2,、培養(yǎng)和發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級。
3,、充分利用課堂時間,，將思想教育融入課堂知識教育中，爭取一切機會向?qū)W生進行教育,。
4,、結(jié)合教師節(jié)、母親節(jié)和父親節(jié),，對學生進行尊敬師長的教育,，讓學生真正意識到父母和師長的苦心，勇于表達自己的尊敬和愛意;結(jié)合植樹節(jié),，進行環(huán)保教育;結(jié)合清明節(jié)和五一節(jié)假期,，進行安全教育。
5,、組織參加年級的各項活動,，調(diào)動學生主動投入到中招體育考試的備考訓練當中。
三,、班級主要活動內(nèi)容
1,、出好每一期的黑板報，以此做好中考的宣傳和鼓勵學生勇敢拼搏的斗志,。
2,、做好新課教學工作和學生學習動向跟進，引導學生積極主動的學習,，抓弱補差,。做好學困生轉(zhuǎn)化工作。
3,、與各位科任教師齊心協(xié)力共同抓好中考主考科目的新課和復習教學,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標,，迎接明年六月份的中考,。
6、做好年前學生心理輔導工作，爭取讓每一個學生順利度過備考期,，中考考上理想學校,。
7、多與家長溝通,。開好家長會,，動員家長積極配合學校管理工作和學生家庭教育。制定嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，及時與家長聯(lián)系，讓每一位家長都能了解自己孩子的最新動向,。
最后,，我一定踏踏實實，在實際工作中不斷吸取經(jīng)驗教訓,，時刻以一名老教師的責任感要求自己,，盡自己微薄又殘喘之力，務(wù)必順利完成學校交給的帶班任務(wù),，順利送走本班應屆畢業(yè)生,。
初三上學期班主任工作計劃安排篇三
九年級，是初中進入關(guān)鍵一年,，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想,、有信心、有毅力,、有干勁,、講文明、守紀律的畢業(yè)生,，學生能夠考上理想的高中”的總目標,，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本工作計劃,。
班級目標：
1、加大班級管理力度,，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力，提高學生競爭力,。
2,、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心,、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
3,、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作。
工作重點：
1.加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范,。
2.定目標，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境,。
3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導,。
4.開好班會,，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電,。
班級口號：團結(jié)一心,，爭創(chuàng)佳績。
具體措施
1.加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風。
遵守紀律是學生學習進步的重要保證,，良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ),。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力,，本學期將加大班級管理力度,，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。
(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),，讓學生能更好的自我管理,。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。
(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,，及時進行心理輔導。
(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想,。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
(4)加大早自習和下午自習課的管理力度,，嚴格要求做到“不亂講話,，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”,，維護良好的學習環(huán)境,。提高學生的學習效率,。
(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣,。為使班級每一位同學的組織紀律性,、團隊意識進一步增強，本學期班內(nèi)樹立文明守紀的“學習標兵”,。
2.加強優(yōu)良學風的形成,，提高整體競爭力，促進班風,。
(1)制定目標計劃,。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足,，針對自身的特點制定最合適的目標計劃,，并幫助學生執(zhí)行計劃。
①樹立中考目標,。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況,。結(jié)合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向,。
②樹立學期目標,。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次,。找一個追趕的目標,，盡力超過對手，營造競爭氣氛,。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學習氛圍。
③定好周計劃,。由于初三學習緊張,，學習任務(wù)重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好,，及時總結(jié)反思，檢查改進,。
(制定目標的工作在第一周完成,。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。)
(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣,。
經(jīng)過兩年的不懈努力,，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,，但面對初三繁重的學習,，目前多數(shù)同學還不能很好的適應,。如不能合理安排時間，學習效率低下,，不能自覺復習、差缺補漏,，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象,。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學生學習忙而有序,，提高學習、復習效率,。主要的方向是在課堂學習習慣,、自習習慣等。
① 課堂學習習慣,。
主要做三項工作：
第一,，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。
第二,，結(jié)合各科實際,，課堂上要求學生對對有疑問、重點,、易錯題,、補充題等等做好筆記。
第三,，學會自我提醒,，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆,，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲。
②自習習慣,。
主要是三方面的工作：
第一,，督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容,。嚴格做到“不亂講話,，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”,。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣,。
第二,，引導學生利用好課余時間,。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。
第三,，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣,。擴大知識面，掌握更多更好的方法,。
(3)加強和科任老師聯(lián)系,，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況,，針對學生具體情況制定措施,，幫助學生排除思想、學習上的障礙,，力爭提高學習成績,。
本工作從三方面入手：
第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練,。必要時個別輔導,。
第二，差生由科任老師“一對一”輔導,。
第三,， 由督學組負責，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習,。
(4)樹立學習典型,。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型,。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法,、相互學習,、相互競爭的良好的學習氛圍。(樹立學習典型的工作已經(jīng)完成)
(5)在班內(nèi)展開“三比”活動,。
①內(nèi)容：學習比勤奮,、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦,。
②具體措施：學習評比由督學組負責組織,，最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生，學習質(zhì)量由每次考試成績決定,，評出成績好的和進步大的,。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核,?？己藘?nèi)容包括課間操,、眼保健操、體育課,、晨跑的出勤情況,、自覺鍛煉的次數(shù)等等。
③獎勵辦法：初定每月評比一次,，利用班費給予一定的獎勵,。
3、搞好學習活動,，豐富學習生活,，增強學生競爭意識,，促進班級活力,，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽,，班內(nèi)開展學習知識競賽,。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽,、數(shù)理化解題或找錯比賽,、政治時事競賽等等。
4.加強學生體育鍛煉,，大力抓好兩體,、兩操。體育力爭出好成績,。對體育特困戶,，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年,，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督,。)
5.加強心理輔導，做好青春期教育,。德育小組加強學生心理輔導,，加強師生交流。及時疏導學生心理問題,，及時解決學生矛盾,。
6、抓好學生思想工作,。
(1)注意學生思想動向,，及時疏導學生心理問題。
(2)引導學生塑造高尚的人格,，告別陋習,，提升正氣,。
(3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習,，積極向團組織靠攏,。
初三上學期班主任工作計劃安排篇四
班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也應以自己的學生而光榮,。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任,，首先就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生,。至于學校的表揚先進,，都是其次。我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的,。我這學期的初中班主任工作計劃如下：
一,、指導思想
1、堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質(zhì)教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,，以“學會關(guān)心”為主線以“三觀教育”為重點,，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。
2,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力,。
3、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型,。
二、存在問題：
我們學校只有初中，各年級班級也較多,，學校為了更好地促進學生的學習積極性,，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力,。作為一名班主任,，我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進,?？倎碚f，平行班的學生的基礎(chǔ)差異較大,，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高,，后進生較多。因此,，作為一名平行班的班主任,，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。
三,、工作內(nèi)容及措施：
1,、三觀教育
(1)充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育,。
(2)充分利用團支部的活動時間,，開展黨團知識的學習：黨章、黨史,、團章,、團史、鄧小平理論等,，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動,，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向,。
(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。
2,、團隊精神教育
(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力。
(2)抓好入學的第一次運動會,。宣傳,、表揚積極報項、上場的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。
3,、心理品質(zhì)教育
(1)應試心理教育：結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;
(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。
(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié),。
4、創(chuàng)新教育
(1)充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學的積極性,，以學生為主體，教師為主導，參與校,、班各項活動,。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標,，班級的班會,、活動向同學招標。
(2)加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機會參與管理,。
(3)利用部分自習課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識,，使他們初步形成獻身科學的志向,，為將來科技發(fā)展作好準備。
(4)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新,。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的,，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。
5,、個性與共性教育
(1)堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準備,。
(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話,，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。
6、學校教育與家庭教育相結(jié)合
(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。
(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。
初三上學期班主任工作計劃安排篇五
今年我擔任九年級(1)班班主任，本班共有學生32名,，女生12名,。我針對該班的具體情況作一個簡單的計劃：
一、班級現(xiàn)狀分析(學生思想,、行為習慣,、學習習慣、班級成績,、班級文化建設(shè)等方面)
該班有一部分學生成績較差,，學習積極性不高，學習效率低,，后勁不足,。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設(shè)需要營造一個樂學,、樂問,、樂思、樂做的氛圍,。班級學風是每位同學能主動發(fā)展,，做到“無為而無不為”。教室里的每面墻都能說話,，不斷的補充更新,。教室前黑板上標有：“快樂加油站”,，給予同學們心理暗示，“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者”,。
二、本學期班級目標：
(一)目標：
1,、加大班級管理力度,，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力,。
2、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心,、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想,。
3,、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作,。
(二)工作重點：
1.加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范。
2.定目標,，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導,。
4.上好班會課，及時解決班級存在的主要問題,，讓學生及時充電,。
三.工作要點
(一)、學會放手,，相信學生,，相信班干部
1、結(jié)合班級所存在問題,，讓學生討論班級管理辦法，并形成書面文字;
2,、放手讓班干部主持班會,。以鼓勵為主，逐漸建立班干部的信心,，并不斷地樹立班干部的威信;
3,、采用值日班長負責制,，由值日班長總結(jié)班級當日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學的一至兩個優(yōu)點,。
(二),、以激勵為主，通過賞識從而增強學生的責任感,，進而促進學習的積極性和主動性,。
1、及時發(fā)現(xiàn)學生在日常行為規(guī)范中的進步并加以鼓勵,，通過不斷的肯定促進學生形成良好習慣.
2,、從學習生活的各個細節(jié)入手，肯定學生的每一個點滴進步,，從而提高學生學習的主動性.
(1)從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學生的進步;
(2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學生的進步;
(3)從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學生的進步;
(4)通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學生的進步;
(5)通過其他科任老師的評價發(fā)現(xiàn)學生的進步;
(6)通過每次考試發(fā)現(xiàn)學生的進步,。
(三)、引導學生樹立班級共同目標,，激發(fā)學生潛力,，營造良好的班級氛圍。
結(jié)合學生個體的實際情況,，引導學生在班級共同目標的基礎(chǔ)上,，樹立自己的短期目標、中期目標和遠期目標,。
(四),、多溝通、多交流,，了解學生的想法,，真正地為學生解決面臨的問題。
1,、盡可能地利用課余時間,，多接觸學生，主動了解學生的生活;
2,、認真總結(jié)分析每一次考試成績,，發(fā)現(xiàn)每一個學生的進步和不足，更有針對性地為學生提供力所能及的幫助;
3,、多主動與學生家長聯(lián)系,，以求更好地了解學生的思想動態(tài);
4、學會傾聽,，平等地對待學生,，既以長者的身份，也以朋友的身份與學生交流,。
(五),、多點耐心,、多點愛心、多點恒心
1,、引導學生制定班級公約,，以身作則，始終堅持班級公約的規(guī)定;
2,、要始終滿懷熱情地對待每個學生,，不鄙視，不歧視,，不放棄,，不拋棄;
3、從細節(jié)入手,，關(guān)心呵護每個學生,，發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，積極鼓勵學生,，引導學生朝更好的方向發(fā)展,。
四、具體工作內(nèi)容,、措施
(一)班主任是班級安全工作第一責任人,，對本班學生安全、班級教育教學安全,、
教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負責,。我將盡力做好以下10個方面：
1.及時傳達學校和上級有關(guān)安全的文件精神，經(jīng)常督促指導學生共同認真做好班級安全管理工作,，發(fā)揮班級干部的作用,，建立班級安全制度。
2.對學生進行防盜,、防火,、防食物中毒、防煤氣中毒,、防傳染病,、防溺水、防交通事故,、防甲型流感,、防汛、防震等多方面的教育,，增強學生的安全意識,，提高學生自身保護能力，做到安全教育的經(jīng)常,、及時和有針對性,。
3.每天做好本班學生的晨讀，統(tǒng)計學生出勤情況,，及時了解未來校上課學生的情況,，;一旦發(fā)現(xiàn)學生身體不適，送至醫(yī)院處理,，并與家長聯(lián)系;
4.每天做好教室的開窗通風和清潔工作,。對本班教室內(nèi)各類設(shè)施的安全狀況及時、定期進行檢查,，如存在安全隱患,，及時處理或上報學校有關(guān)部門，并提醒學生注意,。加強班級財產(chǎn)安全管理,，防盜竊、防破壞,。督促學生做好關(guān)燈,、關(guān)門、斷電工作,。
5.認真負責地組織學生參加各類校內(nèi)外班級活動,，做好活動前的專項教育，對可能出現(xiàn)的意外情況做好防范措施,，保證活動中的學生不因違紀,、操作失誤、管理不到位等原因而發(fā)生安全事故,，在組織學生參加全校性等集會時必須帶隊,，并按規(guī)定進場。緩步上下樓,，注意安全,。
6.關(guān)心愛護每一位學生，對已知的有特異體質(zhì),、特定疾病或者異常心理狀況的學生,，給予適當關(guān)注和照顧，并與相關(guān)學科教師聯(lián)系,，切實維護學生的合法權(quán)利和身心健康,。
7.積極調(diào)解和減少學生間、師生間,、家校間的各類糾紛,，防止矛盾激化，杜絕校園暴力,，避免意外傷害的發(fā)生,。
8.班級學生在校內(nèi)發(fā)生各類安全事故或傷害事故,，我將及時送到附近醫(yī)院就診，并上報學校,，同時與家長聯(lián)系,，必要時應進行家訪，了解或說明情況,，做好后續(xù)工作,。
9.指導家長做好學生的安全教育工作，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性的,，應當及時告誡,、制止，并與學生家長溝通,，發(fā)動家長共同做好學生安全教育工作,。
10.對重大突發(fā)事件，立即啟動相關(guān)突發(fā)事件應急預案,。一切操作程序按照學校應急預案操作流程實施,。學生因事外出的，由班主任出具請假條.
(二)繼續(xù)加強行為規(guī)范教育以幫助學生“學會做人,、學會主存”為方向,，以培養(yǎng)學生善良、文明,、守紀,、自律、自主,、友愛,、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,，
以校園文化建設(shè)為載體,。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。
(1)以中學生行為規(guī)范要求每位學生,，加強洵陽道德規(guī)范宣傳教育,，努力做到“愛校守法，明理誠信,、友善團結(jié),，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”,。重點是六個文明,、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風,，樹學風,、校風。
(2)認真學習宣傳環(huán)境整治,。使學生樹立“愛護環(huán)境,，從我做起”的思想,。
(3)由于我班部份學生的行為規(guī)范較差,，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往,，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查,。
(4)從小事做起、從自我教育做起,，大家行動,，樹立良好班風。好人好事堅持天天記,。
經(jīng)過兩年的不懈努力,，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,，但面對初三繁重的學習,，目前多數(shù)同學可能還不能很好的適應。如不能合理安排時間,，學習效率一定會很低,。所以本期內(nèi)還要加強學生學習習慣的培養(yǎng)。期望他們收獲與付出成正比,。
總之,，通過取長補短，一方面沿用以前有效的班級管理方法,，另一方面,，在這個過程中不斷的改進創(chuàng)新，以求達到更好的效果,。
初三上學期班主任工作計劃安排篇六
本學期的主要工作如下：
1,、學習學校規(guī)章制度，學習班級規(guī)章制度,。再次幫助學生認識紀律,，樹立紀律意識，為初三的學習營造良好氛圍,。
2,、幫助學生制定中考目標。將班級制定的目標與學生制定的目標相結(jié)合，找出可以銜接的共同點,，并為之提供建議,。使學生從初三開始就樹立中考的目標意識，并為之開始做準備,。
3,、重申班干部管理職責，發(fā)揮干部的作用,。完善班級獎勵懲罰條例,，監(jiān)督落實。
4,、成績量化考核,。以五名為一組，相鄰組為pk組,，設(shè)立基數(shù)比較進步,。增強班級學習方面的競爭力，營造競爭氛圍,。
5,、加強班級風貌建設(shè)，建設(shè)良好的學習環(huán)境,。通過嚴格合理的班規(guī)班紀及干部管理,，規(guī)范班級學生的言行，把班級氛圍向著有利于學習的方向引導,。
6,、開好每周一次的班會，班會課必須ppt,、有內(nèi)容,、有主題、有學生參與,。
7,、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài),。有針對性地開展對學生問題的解決,。
8、加強與學生的溝通,，了解學生情況,，及時進行跟進與改進。
9,、合理安排班級活動,。根據(jù)學校工作計劃的安排,，引導學生開展各項實踐活動。學習冥想靜心,、學習金龍拍拍操等課間小活動,。
10、針對行為習慣差,、自控力差的學生,、目標意識不強的學生要進行教育與紀律管理。老師必須發(fā)動學生對這部分學生進行幫扶教育與行為習慣方面的訓練,。
11,、加強學生的身體素質(zhì)訓練，提高體能,。為體育考試作好準備,。
12、要加強與家長的溝通,，給家長提供好的建議，共同把小孩教育好,。
13,、周五下午定為“周清時”，本周內(nèi)科任老師要求周內(nèi)完成的任務(wù)必須要在離校前完成,。由科代表負責,，交代任務(wù)、檢查任務(wù),、統(tǒng)計情況交由班主任審核過關(guān),。
本著為學生服務(wù)，為中考目標邁進而盡心努力工作!雖有千萬難,，不改初心,，方顯真本色!
初三上學期班主任工作計劃安排篇七
九年級是關(guān)鍵的一年，為了讓學生能夠考上理想的高中,，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作,，不辜負學校領(lǐng)導和學生家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本工作計劃。
一,、工作目標
1,、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生,，為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ),。
2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，學會學習,，提高學習效率。
3,、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實，競爭,，拼搏,，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì),。
4,、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科發(fā)展,，幫助學生全面提高成績,。
5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事,。
二、工作要點
(一)加強班風建設(shè)
1,、加強思想教育,，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū),。為提高學生的思想素質(zhì)應對畢業(yè)班學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：
理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標,。
態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性),。
典型教育-----向好學生學習,，向第一看齊
信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏,。
2,、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。教育學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改,。
(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎(chǔ),。
(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風，不僅堅持一周,、一月,、一學期，以至一直堅持下去,，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。
3、安排班級活動
根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班,、團活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。
4,、營造向上氛圍
(1)制定班級公約、班風,，給自己班級,、小組取個新名字等。
(2)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。(班主任工作計劃 )培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
5,、指導培養(yǎng)干部
(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手,。
(2)分工明確,、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人,。
(3)精心培養(yǎng)班干部,。第一，幫助干部樹立威信;第二,，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。
6,、養(yǎng)成良好習慣
(1)班級每周制定學習目標,，作為學生完成任務(wù)的底線。
(2)結(jié)合月考,，指導學生確立月奮斗目標,，并制定學習計劃。
(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài),。
(4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,，強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。
(二)營造備考氛圍
1,、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題,，“感受初三”,、“愛上初三”、“贏得初三”等,，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用,。
2,、在不同階段精心設(shè)計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用,。如開學初結(jié)合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
(三)確保四項重點
1,、加強班級管理,，
班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識,，有長計劃,、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作,。開學初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標,，科科有對策。同時,，開好每周一次的主題班會,。要讓學生成為班會的主人，各抒己見,，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端,。班主任也要預先想好班會的主題,，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行,。
2,、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作,。
班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心,、多指導，對后進生多關(guān)心,、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動,，成立學習小組，開展一幫一活動,，促進班級整體水平的提高,，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高,。
3,、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學,，多點撥,，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。
4,、加強家校聯(lián)系,，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。
結(jié)合期中,、期末考試成績,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作,。
作為班主任,，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術(shù),，在學校政教處的直接領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,，實施愛的教育,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
初三上學期班主任工作計劃安排篇八
我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作.初三是初中三年的關(guān)鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情.現(xiàn)在我班的班風比較穩(wěn)定,學習成績在全級也是不錯,所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設(shè),爭取取得更好的成績.為了達到這個目標,我制定了以下計劃:
一.繼續(xù)抓好班風建設(shè),帶動良好的學風.
1.重視五項評比.五項評比是班風的重要體現(xiàn),去年我們班的五項評比成績比較好,所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,從而保持班風的穩(wěn)定.
2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表.學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求.
3.狠抓課堂紀律.課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況.
二.加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作.注重對學生的學法指導.
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,，初三上學期班主任工作計劃，班主任工作計劃《初三上學期班主任工作計劃》,。針對各科的特點,，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學習方法,，做到"授之以漁"，教給其點石成金之術(shù),。另外,繼續(xù)開展"一幫一"活動,盡量提高中下生的學習成績.
三.進一步提高衛(wèi)生,、兩操水平,繼續(xù)開展"每月一星"的評選活動衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn),。
因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,，以便在以后對學生的管理中做到有章可循,、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階,。上個學期通過評選"每月一星"的活動,激發(fā)了全班同學的積極性,所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用.
四.認真抓好活動課程建設(shè)(主題班會,團隊活動,活動課…),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì).
今年是升學的關(guān)鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣.另外,我還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考.
五.加大安全教育力度安全是學校一切工作的重中之重。
新的學期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生在諸如教室,、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素,。
初三上學期班主任工作計劃安排篇九
不知不覺就已經(jīng)過了兩年了,，__班離初中畢業(yè)也只剩下這最后的一個學年了。作為__班的班主任,，我要在這最后的一年做好自己的工作,，鼓起干勁，將剩下的事情都做好!
為了能將自己的工作做好,，我也做了許多的準備?，F(xiàn)在總結(jié)一下在初三下學期事情，對這個學期做一個計劃,。我的初三上學期工作計劃如下：
首先,，作為班主任和語文老師，我有很多的事情要做,，但是時間也很緊,。估計到時候還要用上語文課的一些時間，所以在語文的教學上要更加的加緊,。
一,、開學的工作
雖然才經(jīng)歷過中考，但是作為班主任,，我要在班上起帶頭作用,。在開學的班會上首先要帶動學生們的激情，要讓他們意識到,，現(xiàn)在不是等待的時候了,，為了能在最后的考試中取得一個好成績，為自己的理想打下堅實的基礎(chǔ),，這一學年的努力是必不可少的!
但是相信光是讓同學努力,，班上的部分差生并不能很好的理解，所以更要對他們仔細的說明,，要讓他們自己意識到,，未來就在自己的決定中。
二,、和老師們的配合
要在這個學期多和老師溝通,，建立起一個完善的教師間的網(wǎng)絡(luò)，對學生發(fā)現(xiàn)有不聽課,，不認真的情況要及時的注意,，讓班主任和老師互相配合，全方位的管理!
當然，作為班主任,，在這個學期多去查堂也是不錯的方式,，在容易出問題的課的時候，偶爾從班級的窗戶外路過也能作為很好的提醒,。
三,、對班級的管理
這是最后的一年，無論如何都必須要做好,，哪怕是用強硬的手段,，也要讓學生將心思全力的放在學習上。尤其是在這個學期還頂風作案的同學,，要嚴肅處理,，殺雞儆猴是必要的，盡量保持以班級為重的情況下,，對頑皮的學生進行管理,。
四、作為班主任的任務(wù)
班主任,，最重要的就是帶好班級的方向,，統(tǒng)一班級的目標。為了達成這個目的,，今年的工作可能會很麻煩,，多去走動，多在班會上提醒,。要用自己作為提醒學生的警示,。但是也不能逼得太死，要注意松弛有度,，對不同情況的學生采取不同的方式,。
最后這一年是最后的時間和機會了，老師們都希望學生們能好好的珍惜,，但是太多的學生不懂得時間的寶貴,，所以才需要我們班主任的努力。這個學期,，要更加的努力啊!
初三上學期班主任工作計劃安排篇十
承蒙領(lǐng)導的信任,，從本學期開始，我擔任九年級一班的班主任,，我對這個班的學生了解較少,，而且本學期這個班共調(diào)換了六位教師，變動很大,。另外這個班的學生在上個學期因為各方面的原因,，成績起伏很大,，在月考中成績不理想，在學校組織的各項活動中成績也不理想,。當領(lǐng)導把這個班級交給我時，我深感責任重大,，希望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌,，取得一個圓滿的結(jié)果，為學生明年的中考鋪平道路,。結(jié)合本班實際,，特制訂本學期班主任工作計劃：
這是一個比較特殊的班級，學生學習,、工作能力參差不齊,，學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散,，責任心不強,，一部分學生學習基礎(chǔ)薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足,，對某些學科的學習缺少主觀能動性,。而那些學習尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽略了課堂紀律,，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度,。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控,；有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,。
針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律,、提高學生學習自信心,、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。
1,、創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：
通過對教室環(huán)境的重新布置,，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風采”,、“學習園地”,、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外,，可以充分利用校會及學校搭設(shè)的各項活動平臺積極參與,，提高能力，培養(yǎng)學生的集體意識,。
2,、建立一支有能力有責任心的干部隊伍：
民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調(diào)整,，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人,，強化責任意識,，事后要有監(jiān)督和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用,。值日班長,、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力,。
3,、強化課堂學習紀律：
包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控,，通過值日班長的紀錄,，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況,。尤其注意改變一些同學某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,，從而提高學習效率,，并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵,。
初三上學期班主任工作計劃安排篇十一
班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮,。這是我一直勉勵自己話,。所以身為班主任，首先就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生,，最后還是要對得起學生。至于學校的表揚先進,，都是其次,。我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。我這學期的初中班主任工作計劃如下：
一,、指導思想
1,、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質(zhì)教育,，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學會關(guān)心”為主線以“三觀教育”為重點,，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。
2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力。
3,、堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型,。
二,、存在問題：
我們學校只有初中，各年級班級也較多,，學校為了更好地促進學生的學習積極性,，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力,。作為一名班主任,，我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進,?？倎碚f，平行班的學生的基礎(chǔ)差異較大,，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高,，后進生較多。因此,，作為一名平行班的班主任,，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。
三、工作內(nèi)容及措施：
1,、三觀教育
(1)充分利用班會時間,，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。
(2)充分利用團支部的活動時間,，開展黨團知識的學習：黨章,、黨史,、團章、團史,、鄧小平理論等,，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時,，引導學生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向。
(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀,。
2、團隊精神教育
(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。
(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳,、表揚積極報項,、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神。
3,、心理品質(zhì)教育
(1)應試心理教育：結(jié)合實際情況,，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;
(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。
(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié)。
4,、創(chuàng)新教育
(1)充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體,，教師為主導，參與校,、班各項活動,。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標,，班級的班會,、活動向同學招標。
(2)加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機會參與管理,。
(3)利用部分自習課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識,，使他們初步形成獻身科學的志向,，為將來科技發(fā)展作好準備。
(4)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新,。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的,，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。
5,、個性與共性教育
(1)堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。
(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。
6,、學校教育與家庭教育相結(jié)合
(1)結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。
(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。
初三上學期班主任工作計劃安排篇十二
初三是初中三年的關(guān)鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情.現(xiàn)在的九(3)班班風比較穩(wěn)定,學習成績在全級也是不錯,所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設(shè),爭取取得更好的成績.為了達到這個目標,我制定了以下計劃.
1.重視五項評比.
五項評比是班風的重要體現(xiàn),今年要把這項工作做好,從而保持班風的穩(wěn)定.
2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表.
學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求.
3.狠抓課堂紀律.
課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況.
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績,。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助,，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術(shù),。另外,繼續(xù)開展“一幫一” 活動,盡量提高學困生的學習成績.
衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn),。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,，以便在以后對學生的管理中做到有章可循,、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階,。
上個學期通過評選“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學的積極性,所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用.
今年是升學的關(guān)鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,我還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
安全是學校一切工作的重中之重,。新的學期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
初三上學期班主任工作計劃安排篇十三
本學期我在自身各種艱難的前提下接任了初三班主任工作,，可以說是在無論從身體到精神，再到家庭的種種壓力下受以重任,。心力交瘁,、力不從心每天困擾著我。但面對著校長的切切信任,，主任的殷殷希望,，我也只能要緊牙關(guān)，坦然受之,，欣然授之,。不求有功，但求無過,。
初三(2)班現(xiàn)有59名學生,，住校生42人，通校生17人
1,、健全班委會,，明確分工，提高學生的的自我管理能力,。
2,、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，從"要學習"轉(zhuǎn)變?yōu)?愛學習",，提高學習成績,，抓好畢業(yè)班年前學生的思想工作，確保教學,、教育的順利進行,。
3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生養(yǎng)成有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好素質(zhì),。
4、積極參加學校和年級組織的各項活動,，使學生勞逸結(jié)合,，并在活動中接受教育。
1,、認真上好班會課,。有計劃地安排一些主題班會，利用各種形式對同學們進行思想教育,，調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等,。結(jié)合黑板報的宣傳,，幫助同學們樹立正確的中考目標和增強信心。
2,、培養(yǎng)和發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級。
3,、充分利用課堂時間,，將思想教育融入課堂知識教育中，爭取一切機會向?qū)W生進行教育,。
4,、結(jié)合教師節(jié)、母親節(jié)和父親節(jié)，對學生進行尊敬師長的教育,，讓學生真正意識到父母和師長的苦心,，勇于表達自己的尊敬和愛意;結(jié)合植樹節(jié)，進行環(huán)保教育;結(jié)合清明節(jié)和五一節(jié)假期,，進行安全教育,。
5、組織參加年級的各項活動,，調(diào)動學生主動投入到中招體育考試的備考訓練當中,。
1、出好每一期的黑板報,，以此做好中考的宣傳和鼓勵學生勇敢拼搏的斗志,。
2、做好新課教學工作和學生學習動向跟進,，引導學生積極主動的學習,，抓弱補差。做好學困生轉(zhuǎn)化工作,。
3,、與各位科任教師齊心協(xié)力共同抓好中考主考科目的新課和復習教學，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標,，迎接明年六月份的中考。
6,、做好年前學生心理輔導工作,，爭取讓每一個學生順利度過備考期，中考考上理想學校,。
7,、多與家長溝通。開好家長會,，動員家長積極配合學校管理工作和學生家庭教育。制定嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，及時與家長聯(lián)系，讓每一位家長都能了解自己孩子的最新動向,。
最后,，我一定踏踏實實，在實際工作中不斷吸取經(jīng)驗教訓,，時刻以一名老教師的責任感要求自己,，盡自己微薄又殘喘之力，務(wù)必順利完成學校交給的帶班任務(wù)，順利送走本班應屆畢業(yè)生,。
初三上學期班主任工作計劃安排篇十四
九年級是關(guān)鍵的一年,，為了讓學生能夠考上理想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作,，不辜負學校領(lǐng)導和學生家長的重托,。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本工作計劃,。
一、工作目標
1,、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ),。
2,、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，學會學習,，提高學習效率。
3,、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實，競爭,，拼搏,，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì),。
4,、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科發(fā)展,，幫助學生全面提高成績,。
5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事,。
二、工作要點
(一)加強班風建設(shè)
1,、加強思想教育,，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū),。為提高學生的思想素質(zhì)應對畢業(yè)班學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：
理想教育-----確定學習的具體目標,，人生的大目標。
態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。
典型教育-----向好學生學習,，向第一看齊
信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。
2,、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學習態(tài)度。教育學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。
(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎(chǔ),。
(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風，不僅堅持一周,、一月,、一學期，以至一直堅持下去,，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。
3、安排班級活動
根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班、團活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。
4,、營造向上氛圍
(1)制定班級公約,、班風，給自己班級,、小組取個新名字等,。
(2)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
5,、指導培養(yǎng)干部
(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手,。
(2)分工明確,、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人,。
(3)精心培養(yǎng)班干部,。第一，幫助干部樹立威信;第二,，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,。
6、養(yǎng)成良好習慣
(1)班級每周制定學習目標,，作為學生完成任務(wù)的底線,。
(2)結(jié)合月考，指導學生確立月奮斗目標,，并制定學習計劃,。
(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài),。
(4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,，強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。
(二)營造備考氛圍
1,、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題,，“感受初三”,、“愛上初三”、“贏得初三”等,，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用,。
2,、在不同階段精心設(shè)計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用,。如開學初結(jié)合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
(三)確保四項重點
1,、加強班級管理,，
班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識,，有長計劃,、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作,。開學初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,，做到月月有目標，科科有對策,。同時，開好每周一次的主題班會,。要讓學生成為班會的主人,，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,，并暢談解決問題的措施,，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題,，掌握好表揚與批評的尺度,，使班會在一個良好的氛圍中進行。
2,、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作,。
班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心,、多指導，對后進生多關(guān)心,、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動,，成立學習小組，開展一幫一活動,，促進班級整體水平的提高,，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高,。
3,、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學,，多點撥,，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。
4、加強家校聯(lián)系,，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天,。
結(jié)合期中、期末考試成績,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作,。
作為班主任,，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術(shù),，在學校政教處的直接領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,，實施愛的教育,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
九年級是關(guān)鍵的一年,，為了讓學生能夠考上理想的高中,，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領(lǐng)導和學生家長的重托,。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃,。
1,、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ),。
2,、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，學會學習,，提高學習效率。
3,、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實，競爭,，拼搏，進取的學習風氣,，全面提高學生的素質(zhì),。
4、協(xié)調(diào)各科學習安排,，平衡各科發(fā)展,，幫助學生全面提高成績。
5,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事。
1,、加強思想教育,，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū),。為提高學生的思想素質(zhì)應對畢業(yè)班學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：
理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標,。
態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性),。
典型教育-----向好學生學習,，向第一看齊
信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏,。
2,、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。教育學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。
(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎(chǔ),。
(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風，不僅堅持一周,、一月,、一學期，以至一直堅持下去,，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。
3、安排班級活動
根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班、團活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。
4,、營造向上氛圍
(1)制定班級公約,、班風，給自己班級,、小組取個新名字等,。
(2)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5,、指導培養(yǎng)干部
(1)定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手。
(2)分工明確,、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人,。
(3)精心培養(yǎng)班干部,。第一，幫助干部樹立威信;第二,，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。
6,、養(yǎng)成良好習慣
(1)班級每周制定學習目標,，作為學生完成任務(wù)的底線,。
(2)結(jié)合月考,，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃,。
(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài),。
1、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題,，“感受初三”,、“愛上初三”、“贏得初三”等,，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用,。
2,、在不同階段精心設(shè)計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用,。如開學初結(jié)合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
1,、加強班級管理,，
班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識,，有長計劃,、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作,。開學初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標,，科科有對策,。同時，開好每周一次的主題班會,。要讓學生成為班會的主人,，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,，并暢談解決問題的措施,，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題,，掌握好表揚與批評的尺度,，使班會在一個良好的氛圍中進行。
2,、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作,。
班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心,、多指導,，對后進生多關(guān)心、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性,，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動,，成立學習小組,，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高,，讓學生“合作”中學習,，在“競爭”中提高。
3,、重點抓好兩類學生,。鼓勵尖子生超前學，多點撥,，激勵他們將來取得更好的成績,。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話,，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。
4,、加強家校聯(lián)系,，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。
結(jié)合期中,、期末考試成績,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作,。
作為班主任,，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術(shù),，在學校政教處的直接領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,，實施愛的教育,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
初三上學期班主任工作計劃安排篇十五
初三班是初中學習中最關(guān)鍵的一年,，面臨升學的考察和學生身心的巨大變化,。根據(jù)班級實際情況，我制定了如下的班級工作計劃,。
班級目標：
1.加強班級管理,，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力,，培養(yǎng)學生競爭意識,。
2.每個學生都有明確的目標計劃(近期目標和長遠目標)，并且?guī)椭鷮W生樹立信心,，不斷追逐夢想,。
3.做好培優(yōu)補差(尤其是邊緣生的提高)工作。
4.縮寫物理和語文與其他班級的差距,，扎實的打好化學基礎(chǔ),。
工作重點：
1.加強班級管理，抓學生行為日常規(guī)范,，樹立良好的班風,，用好的班風促進好的學風的養(yǎng)成。
2.定目標,，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境。
3.加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,，克服學生的厭學心理，做好培優(yōu)補差工作,。
具體措施：
①抓紀律,，樹班風。紀律是形成良好班風的保障 ,，我們要樹立起刻苦,、勤奮,、團結(jié)、拼搏的班風,，這不但有利于我們的學習,，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
②加強班級文化建設(shè),，營造良好的學習氛圍,。
③ 培養(yǎng)班干部的自主管理能力，明確并深化值日班長的職責,。 初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點,。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑,。需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃,，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟,，不能夠凡事都等待老師的處理,。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法,，是師生之間能夠得到及時的溝通,，這有利于學生的學習和發(fā)展。作為班干部,，應該將自己的集體看成一個大家庭,，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助,，共同前進的風氣,。我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流，使同學能夠?qū)ψ约旱膶W習方法進行反省和改進,，從而提高學習成績,。總之,，作為班級干部凡事要以身作責,，時刻關(guān)心班級,，使整個班級形成一種良好的自主管理模式,。
④抓好教學質(zhì)量，密切配合科任教師的工作,，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升,，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面,，促進各科間的平衡,，確保及格率,，提高優(yōu)秀率，力爭完成學校的指標任務(wù),。
⑤加強對學生心理素質(zhì)的教育,。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于初三學生的學習負擔加重了,，面對中考的挑戰(zhàn),、家長的壓力、老師的要求,，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題,，而作為班主任就要幫助學生調(diào)適情緒，為他們及時做好心理輔導,。
⑥ 重視體育鍛煉,，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學習壓力很大,，所以更要重視學生的體育鍛煉,，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系,，共同重視對學生的健康教育,。
初三上學期班主任工作計劃安排篇十六
新學期開始了，在新的的學期,，我將會繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級,。通過之前和學生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學生已經(jīng)是初三學生了,，和兩年前相比,，學生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學生是躁動的,，以后的道路還將會怎樣,，就要看教師的指導性如何了。我作為初三班主任,，一定會改正好,，將學生帶到最好的軌道中來的，我相信自己可以做好,！
全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會把握住《中學生德育大綱》的方向,，結(jié)合學校德育工作的要求，注重工作的科學性.思想性和層次性,，抓好班級教育工作,。通過各項活動的開發(fā)，落實教學計劃,，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通,，互相支持配合工作。
1.我作為一名新組班的班主任,，要加強班集體教育和班風形成教育,，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求,，以學生為主體,，調(diào)動學生的積極性、主動性,，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性,。
2.德育工作與教務(wù)處的計劃同步進行，并重視德育工作的內(nèi)化過程,。
3.做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段,、樹立自信心。
4.針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作,。
5.運用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣）,，增強班級內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,。
6. 進行愛國主義教育,，安全教育,養(yǎng)成教育。
7. 讓學生都來參與班級管理,。
8.開展多次主題班會,，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學生多方面的才能,。
9. 開展：“走出去,，獻愛心，參與實踐”等活動,，抓住時機來提高學生素質(zhì)教育,。
10.架起一座溝通的橋梁 （學校——學生——家庭）,。
樹立新的教育觀,。強化意識，要具有強烈的求知欲,，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”,。提高自身素質(zhì)：
a：堅定正確的政治方向。
b：熱愛班主任工作,。
c：熱愛學生,。
d：以自身為范,為人師表。
a：扎實的專業(yè) ,。
b：寬闊的其他學科修養(yǎng),。
c：現(xiàn)代教育科學理論。
a：較強的組織能力,。
b：開拓創(chuàng)新的科研意識,。
c：人際交往能力。
（1）通過“班主任信箱”了解學生,。
（2）與學生談心,，做學生的知心朋友。
（3）開設(shè)專題知識講座,，加強心理引導,。
（4）召開主題班會，加深自我認識,。
教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸,，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流,，行動是架在河流上的橋梁,，信心則是行動的原動力，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立,?！?/p>
（1）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進步以及成績,。
（2）禁止說：我不行,、我不能等帶“不”字的消極話語。
（3）給每個學生表現(xiàn)的機會,，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅,，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。
（4）制定一些學生經(jīng)過努力可以達到的目標,，來加強他們的自信心,。
（5）尊重學生人格，及時發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”,。
（6）對學生進行前途理想教育,，舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學生學習的信心,。
（1） 寬容
（2）真誠
（3）期望
（4）要求適當
通過我這么多年的教學,，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的,。工作能力和經(jīng)驗告訴我,，自己可以的。不過在現(xiàn)實教學中，很多的學生有了自己獨立的思想,，是很不好管理的,，以后的道路我堅信我可以做好，不過是比較困難,，但是可以克服,。我一定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進,，在成為國家棟梁之才之后,，為國家建設(shè)做出最大的貢獻！
