時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇一
一,、確定指導(dǎo)思想
1,、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)鍵是養(yǎng)成教育,,須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則,。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,應(yīng)從實(shí)處,,細(xì)微處入手,,可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成,加強(qiáng)訓(xùn)練,,指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合,。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,要持之以恒,,常抓不懈,,不是一蹴而就的,在實(shí)踐中體驗(yàn),,在活動(dòng)中感受,。
2、在總結(jié)上學(xué)期工作成效和不足的基礎(chǔ)上,,制訂本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),制訂相應(yīng)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃,,并貫徹落實(shí)到課堂教學(xué)之中,。通過對(duì)學(xué)生各方面的點(diǎn)滴進(jìn)步以及各種特長(zhǎng)的肯定,讓學(xué)生學(xué)會(huì)看到自己和他人的閃光點(diǎn),,學(xué)會(huì)常識(shí)他人,、常識(shí)自己,增強(qiáng)自信心,、自豪感,,從而在良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。
根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),,心理特點(diǎn),,我校確定學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活,、運(yùn)動(dòng),、行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)每?jī)芍芤粋€(gè)習(xí)慣。
二,、注重多方面習(xí)慣的培養(yǎng)
1,、行為習(xí)慣
孔子曰:“其身正,,不令而行。其身不正,,雖令不從?!痹谝髮W(xué)生做好行為規(guī)范之前,,我先為他們起到了示范榜樣的.作用,用自己的一言一行教育學(xué)生,。然后再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生注意平時(shí)的言行舉止要得體,要適宜,。對(duì)于長(zhǎng)輩和老師,要報(bào)以尊敬和善的態(tài)度;對(duì)于同輩,要友善親切,團(tuán)結(jié)互助。例如,上下樓梯靠右行;進(jìn)辦公樓要輕聲慢走,,不能大聲喧嘩;進(jìn)辦公室要先敲門,,得到老師的允許再進(jìn)去;上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則;升旗集會(huì)時(shí)保持安靜等?!凹?xì)節(jié)決定成敗,,”我堅(jiān)持從日常生活的一些小事著手,讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為,,莫以惡小而為之,。”從而漸漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,。
2,、生活習(xí)慣
“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康?!睂?duì)于學(xué)生,在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發(fā),、指甲不要過長(zhǎng),不要在衣著上與他人攀比,。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊,。另外,生活在集體中,,除了保持好個(gè)人衛(wèi)生,,還要愛護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生。做到積極做值日,,不亂扔雜物,。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)制定計(jì)劃的習(xí)慣,。凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程中,,學(xué)生應(yīng)定期樹立目標(biāo),,確立自己的趕超對(duì)象,,給自己的前方豎一面紅旗。這樣有了目標(biāo)就有了動(dòng)力,,就不會(huì)再感到無(wú)所事事,,沒有壓迫感,而成績(jī)也在追趕目標(biāo)的過程中提高了,。
(2)上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣,。辦事要講究效率,學(xué)習(xí)也是一樣,。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時(shí)間在課堂上,,而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。認(rèn)真聽講,,注意力集中,,積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績(jī)優(yōu)異的必備條件,。為了讓整個(gè)班級(jí)在課堂上形成一種爭(zhēng)先恐后,,積極發(fā)言的良好氛圍,積極做好班級(jí)干部的思想工作,,讓他們起好帶頭作用,。
(3)積極完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是對(duì)新知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)的一個(gè)過程,,是檢查自己一天的知識(shí)是否掌握了的過程,,也是一個(gè)預(yù)習(xí)第二天功課的過程,雖然一年級(jí)沒有書面作業(yè),,可為了讓孩子養(yǎng)成每天要完成作業(yè)的習(xí)慣,,我每天都布置讀的作業(yè),并且讓家長(zhǎng)簽名,,以便讓家長(zhǎng)了解孩子在校的情況,,并且及時(shí)檢查,查漏補(bǔ)缺,。
(4)養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣?,F(xiàn)在的孩子也許是嬌生慣養(yǎng),上課寫字時(shí)總喜歡趴在桌子上,,盡管總是提醒,,可還是堅(jiān)持不了幾分鐘,于是我在開學(xué)初就強(qiáng)調(diào)寫字的“三個(gè)一”每節(jié)課嚴(yán)格把關(guān),,并分了小組進(jìn)行比賽,,定時(shí)對(duì)優(yōu)勝小組進(jìn)行頒獎(jiǎng),鼓勵(lì)好的帶動(dòng)差的,現(xiàn)在學(xué)生的書寫習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成了,。
三,、初步形成的經(jīng)驗(yàn)
1、集體教育,。良好的班集體是一種巨大的自我教育力量,,它能緊密配合教師的工作,積極地促進(jìn)學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育時(shí),,重視集體教育的力量,充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí),,讓學(xué)生相互學(xué)習(xí),相互監(jiān)督,,相互進(jìn)步,。
2、情感滲透,。學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種學(xué)習(xí)行為方式,,在實(shí)施養(yǎng)成教育時(shí)抓教師們把學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)同思想教育結(jié)合起來(lái),做到曉之以理,,動(dòng)之以情,,尊重學(xué)生,接近學(xué)生,,經(jīng)常與學(xué)生交流,,共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,讓學(xué)生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的需要,,樂于接受學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教學(xué),,導(dǎo)之以行。
3,、樹立榜樣,。榜樣是一把尺子,一盞明燈,,榜樣的力量是無(wú)窮的,。樹立典型,以典型引路,,(1)教師就是一個(gè)榜樣,。教師作為人類靈魂的工程師,無(wú)疑是學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的楷模。教師平時(shí)注意自己的言行,,以教師的言行引領(lǐng)學(xué)生,,影響學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,。(2)在學(xué)生群體中樹立典型,,把優(yōu)秀學(xué)生作為典范在全校、班級(jí)宣傳,。讓他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,,
4、強(qiáng)化訓(xùn)練,。要養(yǎng)成一種好的行為習(xí)慣,,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,是有一定的必要的,。習(xí)慣的培養(yǎng)不是靠說教,,要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練。因此,,在實(shí)施養(yǎng)成教育時(shí),,教師們記住八個(gè)字:嚴(yán)格、反復(fù),,持之以恒,。因?yàn)榻處焸兌贾溃挥蟹磸?fù)訓(xùn)練,,不時(shí)提醒監(jiān)督,,長(zhǎng)此以往,才能養(yǎng)成習(xí)慣,。
5,、自我評(píng)價(jià)。讓學(xué)生在日常的自評(píng)和互評(píng)過程中,,記錄自己和別人的表現(xiàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,自我約束,,逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
四、反思
由于小學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),,學(xué)生在校剛剛養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往難以得到鞏固和發(fā)展,,會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定、易反復(fù)的現(xiàn)象,。積極探索培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好方法,、好經(jīng)驗(yàn),。相信只要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí),學(xué)生一定會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
播下一種行為,,收獲一種習(xí)慣;養(yǎng)成一種習(xí)慣,收獲一種人生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、反復(fù)的、艱巨的工程,,我們將不斷地在教育教學(xué)工作中實(shí)踐,,一定要從小、從嚴(yán),、從點(diǎn)滴小事抓起,,幫助學(xué)生打好地基,塑好骨架,。要抓住小學(xué)這個(gè)階段的最佳期,,使小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇二
以新泰市教育局“20__(54)”號(hào)文件的精神為指導(dǎo),,結(jié)合新泰市初中教育教學(xué)工作評(píng)估方案,積極落實(shí)素質(zhì)教育,,圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,,抓好九年級(jí)教育教學(xué)工作,努力尋找課堂教學(xué)的突破口,,促進(jìn)課堂有效高效教學(xué),,借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí),,講究教學(xué)策略,,把握中考新方向,力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階,。特制定本工作計(jì)劃,。
一、奮斗目標(biāo)
1,、力爭(zhēng)使本級(jí)各項(xiàng)工作在健康,、和諧中發(fā)展。
2,、教學(xué)常規(guī)管理更加健全和完善,,教師的教學(xué)行為更加規(guī)范,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣向更好的方向發(fā)展,,
3,、努力提高學(xué)生的各科成績(jī),力爭(zhēng)在今年中考評(píng)比中再上一個(gè)
新的臺(tái)階,讓九年級(jí)各學(xué)科的各項(xiàng)評(píng)比指標(biāo)均達(dá)到全市中上游行列,。
4,、采取各種有力措施,切實(shí)做好培優(yōu)工作,,力爭(zhēng)提高優(yōu)秀率,。
5、力爭(zhēng)本屆畢業(yè)班升學(xué)率比往屆要有大幅度提高,。學(xué)生中考成績(jī)進(jìn)入全市中上游行列,。
二、工作措施
1,、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,及時(shí)召開九年級(jí)任課教師會(huì),協(xié)商并統(tǒng)一思想,,明確目標(biāo)與任務(wù),,全身心開展九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作。
2,、學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵,深入研究考綱和近3年中考試題,,把握正確的中考改革趨勢(shì),,明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn),遵循“以綱為綱,,以本為本”的原則,,認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略,,制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,,提出合理、可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。
3、 做好12,、13,、14三個(gè)學(xué)年各學(xué)科中考試卷分析,分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息,,找出薄弱環(huán)節(jié),,并尋求15年各學(xué)科中考動(dòng)向及命題的趨勢(shì)。
4,、畢業(yè)班開學(xué)初期為學(xué)生建立人生規(guī)劃?rùn)n案,,從初一開始描繪
他們的學(xué)習(xí)成績(jī)質(zhì)量跟蹤圖,。
5、抓好常規(guī),,強(qiáng)化教學(xué),,主要抓好以下幾點(diǎn):
(1)嚴(yán)格教學(xué)秩序,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序,、教學(xué)紀(jì)律等方面的檢查,。
(2)做好每次月考、競(jìng)賽,、模擬考試的質(zhì)量分析,,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。完善學(xué)困生學(xué)習(xí)小檔案,,定期描繪他們的學(xué)習(xí)成績(jī)質(zhì)量跟蹤圖,,堅(jiān)持落實(shí)每周一交流、一匯報(bào)活動(dòng),,同時(shí)大力開展成功教育主題班會(huì),,舉行分層次的教學(xué),增加學(xué)生成功的機(jī)會(huì),,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,并及時(shí)召開學(xué)生會(huì)、教師會(huì)與家長(zhǎng)會(huì),。
(3)組織各備課組聽隨堂課,,加強(qiáng)相互交流。
(4)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,提高優(yōu)秀比率。召開各班分層次的學(xué)生會(huì)議,,教師針對(duì)學(xué)生實(shí)際,,提出不同要求與希望。同時(shí)向?qū)W生發(fā)放階段目標(biāo)責(zé)任書,,讓學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際,,確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),以目標(biāo)促任務(wù),,促使學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。
(5)舉行九年級(jí)語(yǔ)、數(shù),、外,、理、化等學(xué)科競(jìng)賽,,競(jìng)賽采用分層形式,,對(duì)不同層面的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)與表彰,。
(6)布置并監(jiān)控好雙休日作業(yè)。
6,、強(qiáng)化練習(xí),,增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)能力”。廣泛地收集信息,,結(jié)合本校實(shí)際,,有針對(duì)性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí),努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)能力”,。任課教師應(yīng)以作業(yè)與小練習(xí)為突破口,,緊密圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和考綱,,精心設(shè)計(jì)針對(duì)性,、典型性、新穎性極強(qiáng)的同步強(qiáng)化作業(yè)與練習(xí)題,,做到有發(fā)必收,、有收必改,有改必糾,,使學(xué)生通過解題,,掌握與鞏固學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn),,檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果,,及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,。
7,、抓好輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)是教學(xué)工作的重要組成部分,,也是加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,,實(shí)施分類指導(dǎo)重要方法。本級(jí)繼續(xù)實(shí)施“導(dǎo)師制”,,分優(yōu)秀生,,邊緣生(偏科生),特長(zhǎng)生培養(yǎng),,加大培優(yōu)輔差力度,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)教師輔導(dǎo)工作的檢查,。要求教師有針對(duì)性的做好輔導(dǎo)工作,,建立輔導(dǎo)檔案,輔導(dǎo)成績(jī)記入個(gè)人教學(xué)成績(jī)量化,。
8,、協(xié)調(diào)好學(xué)科間,、班主任與任課教師之間關(guān)系。班主任與任課教師要及時(shí)針對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行總體分析,,既防止學(xué)科間的不均衡,,又要針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行個(gè)案分析,幫助學(xué)生合理分配時(shí)間,。
9,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,形成教育合力,。學(xué)校將通過召開全體家長(zhǎng)會(huì),、部分家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪,、成立家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)聽課開放周等形式,及時(shí)通報(bào)學(xué)校九年級(jí)工作安排和設(shè)想,,聽取他們的意見,,最大限度的取得家長(zhǎng)的理解和支持。
10,、加大對(duì)外交流,,拓寬信息的渠道。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,,拓寬有關(guān)中考的信息渠道,,并適時(shí)邀請(qǐng)專家為我校中考復(fù)習(xí)把脈診斷。開展九年級(jí)總復(fù)習(xí)計(jì)劃交流研討活動(dòng),,充分挖掘九年級(jí)教師的資源,,相互借鑒,合作共贏,,有效提高我校九年級(jí)復(fù)習(xí)的效率,。
11、 協(xié)助發(fā)展指導(dǎo)強(qiáng)化班主任工作,,班級(jí)工作細(xì)化到每一個(gè)人,,細(xì)心到每一次考試,,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心多指導(dǎo),。
三、工作安排
三月份
1,、 開學(xué)初師生表彰會(huì),。
2、 召開家長(zhǎng)會(huì),。
3,、 職業(yè)學(xué)校招生開始,。
4、 各備課組共同討論中考復(fù)習(xí)方法,,制定中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
5、 80天中考誓師大會(huì)
四月份
1,、 階段性測(cè)試,。
2、 階段性測(cè)試質(zhì)量分析會(huì),。
3,、 教學(xué)常規(guī)抽查,重點(diǎn);學(xué)業(yè)水平指導(dǎo)和測(cè)試過關(guān),。
4,、 中考報(bào)名。
5,、 第一次模擬測(cè)試(包括體育),。
6、 模擬考試成績(jī)分析會(huì),,40天考前動(dòng)員大會(huì),。
7、 近幾年中考試題及當(dāng)年中考說明研究會(huì),。
五月份
1,、 抓好體育測(cè)試,理化試驗(yàn)操作等級(jí)考試等工作,。
2,、 做好獨(dú)生子女統(tǒng)計(jì)、上報(bào)等工作,。
3,、 二輪復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)。
4,、 教師二輪復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃會(huì),,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法及進(jìn)度。
5,、 二次模擬考試(泰安市樣題考試),。
6、 成績(jī)分析會(huì)及20天考前動(dòng)員大會(huì),。
7,、 模擬志愿報(bào)考學(xué)生會(huì),家長(zhǎng)會(huì),,進(jìn)行志愿填報(bào)工作的指導(dǎo),。
8,、 三輪復(fù)習(xí),全面開展中考“實(shí)戰(zhàn)演練”,,增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力,。 六月份
1、 中考前心理輔導(dǎo),,及中考前動(dòng)員大會(huì),。
2、 中考前最后沖刺,。
3,、 迎接中考。
4,、 召開畢業(yè)典禮,。
5、 做好暑期職業(yè)學(xué)校招生工作,。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇三
一,、教學(xué)目標(biāo)
1、在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高,、鍛煉寫作的基本能力,,達(dá)到基本寫作要求。
2.八年級(jí)下冊(cè)的作文訓(xùn)練,,
在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高,、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。本學(xué)期以寫記敘文為主,,能層次分明地,、有條理地寫出自己所熟悉
的人和事,在作文中寫出有個(gè)性的東西,,學(xué)習(xí)在記敘中表達(dá)對(duì)生活的認(rèn)識(shí),、感受和激情,能體悟一定的
3,、重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文的寫作,,寫好8篇課內(nèi)記敘文,結(jié)合課后學(xué)習(xí)建議表達(dá)內(nèi)容進(jìn)行片斷練習(xí),,同時(shí)認(rèn)識(shí)和了解說明文和議論文這些文體的基本特征,。
二.學(xué)情分析
總體看來(lái),學(xué)生作文水平不盡如人意,。學(xué)生視界狹窄,,始終禁錮在學(xué)校家庭這兩點(diǎn)一線的范圍內(nèi),,不會(huì)綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,,往往一敘到底,,審題謀篇布局的能力較差,選材單調(diào)重復(fù),,內(nèi)容空洞雷同,,主題欠鮮明、深度,。
有一部分學(xué)生作文差得更是突出,,詞不達(dá)意,格式不規(guī)范,,字跡潦草,,字?jǐn)?shù)也達(dá)不到要求等。
個(gè)別學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)還算好的,,每次布置的作文,,不管是命題作文還是不命題作文,都能圍繞中心展開,,努力實(shí)現(xiàn)材料充實(shí),、能找典型的事例、材料的真實(shí)性方面也逐漸能保證,。但是材料的新穎還有待于挖掘,。
三.教學(xué)設(shè)想
1.、 端正學(xué)生寫字態(tài)度,,改變格式不規(guī)范,,字跡潦草等不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,。
2,、積極開展各項(xiàng)活動(dòng),給學(xué)生提供一些可以寫作的素材,,為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生敢于出手寫作文。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,,不拘一格,,放開膽子寫
3 教師引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活,多用心體驗(yàn)生活,,增強(qiáng)人生感悟,,豐富語(yǔ)言表達(dá),能有感而發(fā),,寫自己生活中真實(shí)的`事情,,要有真情實(shí)感。
4、每周鼓勵(lì)學(xué)生寫生活日記,,引導(dǎo)他們觀察生活,、感悟生活,記錄平時(shí)的思想火花,,積累寫作素材,,拓寬寫作視界,加強(qiáng)生生間的討論交流體驗(yàn),,讓學(xué)生將寫作當(dāng)做自己傾吐心聲的園地,,寫出真情實(shí)感帶有生活氣息的作文。
5,、加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀,。閱讀是以感悟?yàn)榛A(chǔ),有助于加深記憶,、促進(jìn)寫作材料的積累,、理解和運(yùn)用。積極引導(dǎo)學(xué)生每個(gè)月起碼要看完一本文學(xué)著作,,并完成一篇六百字左右的讀后感,,培養(yǎng)學(xué)生“閱讀——分析——體會(huì)——表達(dá)——修改——反思”的閱讀習(xí)慣,“讓閱讀留下痕跡,,讓寫作發(fā)生奇跡”,,豐富學(xué)生的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)。
6,、在寫作上創(chuàng)設(shè)一個(gè)較輕松的愉快氛圍,,不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少,允許能力稍差的學(xué)生晚交,,這樣做的目的無(wú)非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下放松心情寫出好文章,。
7、加強(qiáng)寫作技巧和理論的指導(dǎo),。如:主題和題材的關(guān)系;構(gòu)思與選材;表達(dá)方式的多種運(yùn)用和主題的關(guān)系等,。
8、對(duì)學(xué)生作文的新穎性從幾個(gè)方面來(lái)作輔導(dǎo),。
第一 選材應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),,要學(xué)生平時(shí)每天關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),關(guān)心國(guó)家大事,,通過日常生活中的事情折射時(shí)代的變遷,。
第二 把陳舊的東西改過來(lái),延伸拓展,,逆向解讀,,轉(zhuǎn)換視角,,從切入角度上創(chuàng)新。
第三 鼓勵(lì)學(xué)生要敢于穿越時(shí)空隧道,,請(qǐng)出歷史上的人物,,請(qǐng)出文學(xué)作品中的人物,讓他們登臺(tái),,這也是一種創(chuàng)新。
四,、批改形式
以教師批改為主,,學(xué)生互批一學(xué)期安排一次。
五,、單元作文計(jì)劃及解說
學(xué)了本單元的幾篇文章之后,,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考生活,,拓展思維空間,,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,打開寫作思路,,多角度立意,、多方面取材,。
參考題目:《幸福很簡(jiǎn)單》
片段隨筆練習(xí):
1,描寫小弗朗士或者韓麥爾先生的性格特點(diǎn)
2,,設(shè)想小弗朗士上完最后一課,,在回家路上的所見、所聞,、所感,,題目為《回家路上》
時(shí)代不同,環(huán)境有異,,都閃現(xiàn)出動(dòng)人的光輝,。而這些人物都是通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)的,對(duì)話,、會(huì)見,、動(dòng)作、承諾,。瞬間出精彩,,細(xì)微見精神。人物的表情,、舉動(dòng),,仔細(xì)觀察,其性格和風(fēng)采就能一目了然,,在此基礎(chǔ)上,,進(jìn)行作文,。
訓(xùn)練重點(diǎn):以記敘為主,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種人物描寫,。
參考題目:《我找回了 》,。
片段隨筆練習(xí):
1,運(yùn)用敘議結(jié)合的方法,,寫一個(gè)人物描寫的片段,,表現(xiàn)這個(gè)人的特點(diǎn)。(60分以下的學(xué)生可以摘抄)
2,,運(yùn)用側(cè)面描寫的方式,,試寫一個(gè)人物。要求寫出片段,,但須突出人物的個(gè)性特征,。題目自擬。(60分以下的學(xué)生可以摘抄)
本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中思考,,學(xué)會(huì)辨析,,培養(yǎng)辯證思維,因此本次作文著重訓(xùn)練記敘中的抒情議論
寫作指導(dǎo):尋找文章中一些優(yōu)秀的議論片斷讓學(xué)生閱讀,,并在課堂上恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行議論片斷寫作練習(xí),,完整地?cái)⑹鲆患虑椋⒃谄渲写┎迨闱樽h論
參考題目:《長(zhǎng)大的感覺》
訓(xùn)練重點(diǎn):記敘中的抒情議論
片段隨筆練習(xí):
1,,關(guān)于讀書方法,,古人很多人都有總結(jié)。請(qǐng)介紹一種你認(rèn)可的方法,。
2,,知識(shí)與創(chuàng)造力是什么樣的關(guān)系?請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表述你的知識(shí)。
元代散曲,,是我國(guó)又一種具有生命力的古典詩(shī)體,。它以其植根民間的韻致,與詩(shī),,詞交相輝映,,同為中華文化瑰寶,讓我們走進(jìn)這帶有濃厚地方色彩和民間風(fēng)格的元曲之林,,盡情觀賞,,與散曲名家來(lái)一個(gè)親密接觸。
參考題目:《走進(jìn)散曲名家》
片段隨筆練習(xí):
1,,根據(jù)《四塊玉 別情》的意境,。將它改寫成200字左右的現(xiàn)代文
2,對(duì)于一首詞,,你也許有著獨(dú)特的見解,,也許有著與眾不同的感受和體驗(yàn),,也許是詞中某一個(gè)句子深深地打動(dòng)你,也許引起了你的感慨和回憶……請(qǐng)抓住這個(gè)心靈片斷吧,,選擇一首宋詞,,可以從表現(xiàn)手法、從布局謀篇,,也可以從一字一詞,,談?wù)勀愕捏w會(huì)和感受。
學(xué)習(xí)本單元,,認(rèn)識(shí)托物言志的表現(xiàn)手法,。進(jìn)一步運(yùn)用多種描寫方法(動(dòng)作、神態(tài),、心理,、細(xì)節(jié))表現(xiàn)人物
參考題目:《流淌在心中的歌》
訓(xùn)練重點(diǎn):清晰的思路及精巧的結(jié)構(gòu)
片段隨筆練習(xí):
1,,爸爸(媽媽……)的
2,,描寫張家夫婦的心情
寫作訓(xùn)練:告別——
訓(xùn)練重點(diǎn):圍繞中心進(jìn)行選材
片段隨筆練習(xí):
介紹一幅你最喜歡的畫
《從此,我不再任性》
訓(xùn)練重點(diǎn):圍繞中心進(jìn)行選材
片段隨筆練習(xí):
1,,《黔之驢》,,作者借“驢”諷刺了生活中怎樣的人?從虎的身上,我們又得到什么啟示?寫一篇讀后感,。
2,,《狼》與《黠鼠賦》都是寫人與狡猾對(duì)手之間的斗爭(zhēng),試寫一段文字分析造成不同結(jié)局的原因
推薦寫作:
1吐露自己的心聲,,將自己的喜怒哀樂化為文字,,記錄下來(lái),這是一種寄托,,也是一種希望,。以“一則真實(shí)的日記”為題進(jìn)行寫作,在這其中,,你的心靈是自由的,。
2在我們的生活中會(huì)經(jīng)歷種.種事,它讓你感動(dòng),,也讓你流淚,,它讓你微笑,也讓你痛苦,,有的可能只是一個(gè)瞬間,,卻能震撼你的心靈。記錄下自己所經(jīng)歷過的某一件讓你印象深刻的事,,學(xué)會(huì)在記敘中穿插抒情,、議論,,題目自擬。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇四
本學(xué)期的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,,積極開展教研,、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng),探索教學(xué)方法,,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高,。為了能更好的完成本學(xué)期的工作,,全面提高個(gè)人專業(yè)理論水平和自身素質(zhì),促進(jìn)我校政治學(xué)科的發(fā)展,,依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,,特制定個(gè)人工作計(jì)劃。
1,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),改變教師根深蒂固的舊觀念,,以適應(yīng)教育的發(fā)展,。
2。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念融入課堂教學(xué)中,,與同行不斷研究,、探討,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,改變教師的角色和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。從而提高課堂效率,使學(xué)生學(xué)會(huì),,對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,,提高教師的教育教學(xué)水平,讓學(xué)生都喜歡學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),。
3,。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,瀏覽網(wǎng)頁(yè),認(rèn)真記筆記,,從而提升自身的文化品位,,提高自己的理論水平。讀2——3本有關(guān)本學(xué)科專業(yè)知識(shí)的書刊,,寫讀書筆記,,進(jìn)行反思,。
4。每學(xué)期進(jìn)行1——2次公開研討課,,與同行交流,,與外校合作,促進(jìn)自己的教學(xué)水平的提高,,認(rèn)真聽取同行,、教研員的意見,不斷改進(jìn)完善教學(xué)方式,。
5,。積極響應(yīng)學(xué)校教科研室“做好一個(gè)博客”的號(hào)召,建立和管理好自己的博客,。除了將自己的一些原創(chuàng)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)敘事,、教學(xué)隨筆等文章上傳到博客上以外,,還開展網(wǎng)上優(yōu)秀文章摘錄活動(dòng)。
6,。積極參加學(xué)校組織的?!八谋悺甭犝n活動(dòng)和學(xué)科研討活動(dòng),。通過聽課,、評(píng)課和研討提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。
7,。利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)和其它方面的學(xué)習(xí),。繼續(xù)圍繞我校課題《“自主發(fā)展、人文見長(zhǎng)”》小課題“把握課堂導(dǎo)入的藝術(shù)”進(jìn)行研究,,在平時(shí)的課堂教學(xué)中注重積累,,不斷滲透,不斷培養(yǎng),。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇五
一,、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),,加強(qiáng)課堂教學(xué),。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),,傳達(dá)地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”,。
二,、教學(xué)目的和要求
1、重視學(xué)生創(chuàng)新能力教育,,提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生善于思考,、參與、思考,、創(chuàng)新,,使之培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。
3,、參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,把教改真正落實(shí)到地理常規(guī)教學(xué)中。
4,、培養(yǎng)地理愛好者,,建立地理興趣小組,達(dá)到以點(diǎn)帶面的目的,,從而提高地理整體水平,。
三、主要方法及措施
(一),、利用兩周時(shí)間調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,讓學(xué)生以最快的速度把心思從署假拉到課堂。
1,、提前侯課,,利用僅有的幾分鐘時(shí)間和學(xué)生融洽關(guān)系,并和課代表一起提醒學(xué)生做好課前預(yù)備,。
2,、學(xué)生剛回到課堂,過多的課下作業(yè)可能會(huì)打消他們的學(xué)習(xí)積極性,,因此,,作業(yè)在課堂處理。
(二),、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,,營(yíng)造快樂課堂學(xué)習(xí)環(huán)境,從教師語(yǔ)言開始。
1,、教師語(yǔ)言幽默化,。
以幽默的語(yǔ)言營(yíng)造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在全身心放松的狀態(tài)下學(xué)習(xí),,以便學(xué)生達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),。
2、教師語(yǔ)言親切化,。
作為一個(gè)地理教師,,溫柔親切的語(yǔ)言和恰如其分的形體語(yǔ)言有助于建立一種和諧友愛的師生關(guān)系,“親其師,,信其道也”,。
3、教師語(yǔ)言精練化,。
精練的教師語(yǔ)言會(huì)節(jié)約課堂時(shí)間,,課堂的每一分鐘對(duì)學(xué)生來(lái)說都是寶貴的,做一個(gè)“節(jié)約型”教師,,為學(xué)生提供更多的空間和時(shí)間,。
(三)、通過各種手段,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。
1、培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力,,從多接觸圖開始,。
在課堂上,利用一切可以利用的機(jī)會(huì),,讓學(xué)生看圖畫圖析圖,,以鍛煉學(xué)生的識(shí)圖能力,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生表述能力和分析能力,從課堂回答問題開始,。
本地大部分學(xué)生最大特點(diǎn)就是分析問題不知如何下手,,白話語(yǔ)言多,在闡述問題時(shí)不會(huì)運(yùn)用地理專業(yè)術(shù)語(yǔ),,針對(duì)此現(xiàn)象,,在教學(xué)方法中多運(yùn)用談話法,多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)分析問題,、回答問題的機(jī)會(huì),。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課堂交給學(xué)生,,給他們創(chuàng)造提問和回答問題的機(jī)會(huì)和空間,,老師在課堂中引導(dǎo),、糾錯(cuò)、提醒,、點(diǎn)評(píng),,鼓勵(lì)并支持學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)。
3,、培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)知識(shí)的能力,,從學(xué)生筆記開始。
以前都是教師總結(jié),,為了培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)問題的能力,,本學(xué)期改變以前教師擔(dān)任主角的習(xí)慣,初步嘗試把這個(gè)權(quán)利還給學(xué)生,,從另一角度,,也幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中運(yùn)用歸納法總結(jié)知識(shí)體系。
(四),、通過各種手段,,培養(yǎng)學(xué)生的積極情感道德。
1,、培養(yǎng)學(xué)生自信心,,從寬容學(xué)生的錯(cuò)誤開始。
十三四歲的年紀(jì),,正是需要認(rèn)可需要肯定需要鼓勵(lì)的階段,,也正是輕易犯錯(cuò)誤的年齡,為了增強(qiáng)學(xué)生的自信心,,教師應(yīng)以“宰相肚里能撐船”的姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生中,,答應(yīng)學(xué)生犯錯(cuò)誤不僅是教師的道德素養(yǎng),而且也是教師的一種能力,。
2,、合作學(xué)習(xí),從傾聽同伴發(fā)言開始,。
這兩天上了四節(jié)課,,學(xué)生最大的反應(yīng)就是在同伴發(fā)言時(shí),整個(gè)課堂就是這一個(gè)人的事情了,,其他同學(xué)好象與此無(wú)關(guān),,致使同伴之間的影響和互助學(xué)習(xí)幾乎不存在。
3,、利用地理課堂,,培養(yǎng)學(xué)生的生活能力。
新課標(biāo)提出從生活中提煉地理知識(shí),學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理,。細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),,生活中有很多現(xiàn)象與地理知識(shí)有關(guān),但大部分學(xué)生很少去關(guān)注,,因此,,在課堂中讓學(xué)生通過自己的生活體驗(yàn)領(lǐng)悟地理知識(shí),即保證了學(xué)生對(duì)地理知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),,又培養(yǎng)了學(xué)生的生活能力,。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、組織語(yǔ)言,、運(yùn)用地理專業(yè)術(shù)語(yǔ)的能力,。
4、把鄉(xiāng)土地理知識(shí)與大綱中的相關(guān)知識(shí)有機(jī)結(jié)合,,讓學(xué)生更清楚地了解自己的家鄉(xiāng),。
三級(jí)課程即校本課程的內(nèi)容以片段的形式穿插于大綱要求的相關(guān)知識(shí)中,熟悉家鄉(xiāng),,了解家鄉(xiāng),,為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇六
臨床教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育一個(gè)非常特殊,、重要的環(huán)節(jié),,臨床教學(xué)工作是我院的一項(xiàng)重要工作,是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生獨(dú)立分析問題,解決問題的能力和科學(xué)思維方法的重要階段,。為確保臨床教學(xué)工作的正常運(yùn)行,,特制定本計(jì)劃:
我院臨床教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)由醫(yī)院、業(yè)務(wù)科室組成,。在管理下實(shí)行分管院長(zhǎng)負(fù)責(zé),,醫(yī)教科是醫(yī)院教學(xué)工作的職能管理部門;臨床、醫(yī)技科室指定一名人員作為科室的教學(xué)組長(zhǎng),,協(xié)助科主任完成教學(xué)工作任務(wù),。
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,成立教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu):
1,、分管院長(zhǎng):
醫(yī)教科組長(zhǎng):
秘 書:
2、成立科室教研及考核小組 內(nèi) 科: 組 長(zhǎng): 成 員: 外一科: 組 長(zhǎng): 成 員: 辛躍杰 姚柱偉 鐘軍輝 外二科: 組長(zhǎng): 成員: 婦產(chǎn)科: 組長(zhǎng): 成 員: 兒 科: 組 長(zhǎng): 成 員: 中醫(yī)科: 組 長(zhǎng): 成 員: 急診科: 組 長(zhǎng): 成 員: 眼 科: 組 長(zhǎng): 成 員: 放射科: 組 長(zhǎng):成員
功能科: 組 長(zhǎng) 成 員: 口腔科: 組 長(zhǎng): 成 員: 二,、教學(xué)計(jì)劃安排 1、根據(jù)臨床教學(xué)工作規(guī)劃組織實(shí)施全院的臨床教學(xué)日常工作,。2,、執(zhí)行學(xué)院臨床教學(xué)工作安排,制定教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)。 3,、審核臨床教師資格,,完成教師考核。
4,、負(fù)責(zé)接納安排實(shí)習(xí),、見習(xí)醫(yī)師,制定實(shí)習(xí),、見習(xí)計(jì)劃,,對(duì)實(shí)習(xí)、見習(xí)醫(yī)師的崗前培訓(xùn),、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,、輪轉(zhuǎn)安排、理論考試,、輪轉(zhuǎn)結(jié)束前的考核鑒定等事宜,。
5、負(fù)責(zé)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作,。繼續(xù)教育對(duì)象每年都應(yīng)參加與本專業(yè)相關(guān)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)等教育活動(dòng),,完成規(guī)定的學(xué)分,對(duì)各衛(wèi)生技術(shù)人員參加各種繼續(xù)教育活動(dòng)所獲學(xué)分進(jìn)行審核,、登記,、驗(yàn)證。建立繼續(xù)教育檔案,。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育考核合格作為衛(wèi)生技術(shù)人員評(píng)聘,、晉升技術(shù)職務(wù)的必備條件之一。
6,、 進(jìn)行教學(xué)能力,、科研能力的培養(yǎng),以滿足醫(yī)院醫(yī)療,、教學(xué),、科研功能的需要。
7,、從醫(yī),、教、研三方面根據(jù)本專業(yè)不同層次師資現(xiàn)狀制定各專業(yè)科室?guī)熧Y培養(yǎng)計(jì)劃,。
8,、按衛(wèi)生部規(guī)范化培訓(xùn)要求進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)
9、負(fù)責(zé)與學(xué)院的有關(guān)教學(xué)事務(wù)聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作,。
10,、督促考核教研室,、科室及教師教學(xué)工作完成情況。
11,、組織開展評(píng)教評(píng)學(xué)工作,。
12、組織開展臨床教學(xué)研究工作,。
13,、每年組織一次臨床教學(xué)工作會(huì)議。
14,、每年進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié),。
15、組織評(píng)選先進(jìn)教研室,、先進(jìn)帶教科室,、優(yōu)秀帶教老師等工作。
三,、 完善教學(xué)設(shè)施
我院的教學(xué)設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要,,為了更好地完成規(guī)范化培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù),將進(jìn)一步完善有關(guān)教學(xué)設(shè)施如:增加課室,、示教室,,增加圖書館藏書等,為教學(xué)提供良好條件,。
四,、 提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的建設(shè)
教師隊(duì)伍素質(zhì)是完成教學(xué)計(jì)劃和質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵因素,應(yīng)進(jìn)一步提高我院中,、高級(jí)醫(yī)務(wù)人員的教學(xué)素質(zhì),,改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)一支工作負(fù)責(zé),、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、帶教能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。
五,、 落實(shí)教學(xué)經(jīng)費(fèi)
在前期工作的基礎(chǔ)下,,采取多渠道、多形式,、下級(jí)撥款和自籌資金相結(jié)合,,落實(shí)培訓(xùn)基地建設(shè)及實(shí)施方案所需經(jīng)費(fèi)。
六,、教學(xué)質(zhì)量考核
1,、由分管教學(xué)院長(zhǎng)組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,嚴(yán)格遵循教學(xué)年度考核制度,,每年安排一次以下教學(xué)質(zhì)量評(píng)估檢查,。
2,、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度,,評(píng)估小組由院級(jí)專家組成,。
3、評(píng)價(jià)內(nèi)容:教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)效果四部分,。
4,、每學(xué)期由科教科召開1次教學(xué)聯(lián)席會(huì),各教研室主任,、教學(xué)秘書,、各科室秘書及病房實(shí)習(xí)、見習(xí)醫(yī)師參加,。向?qū)W生了解教學(xué)效果,、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度方面存在的意見,,不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)也作為考核教研室和教師業(yè)績(jī)的參考依據(jù)。
5,、教學(xué)活動(dòng)制度化,。對(duì)集體備課、組織試講,、示教內(nèi)容和方法,、教研室主任與同行教師意見等均應(yīng)做好記錄。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇七
初三年級(jí)是初中階段關(guān)鍵的一年,,我們除了要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)外,,還要進(jìn)行總復(fù)習(xí),參加初中畢業(yè),、升學(xué)統(tǒng)一考試,。中考既是初中畢業(yè)的水平考試,也是高一級(jí)學(xué)校錄取新生的選拔考試,。水平考試是考查學(xué)生的學(xué)習(xí)是否達(dá)到教學(xué)大綱的基本要求,,是否達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn);選拔考試則是為高一級(jí)學(xué)校選拔人材,使已達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)生,,根據(jù)本人的考試成績(jī)與志愿擇優(yōu)進(jìn)入相應(yīng)的學(xué)校,。
因此,我們知道中考是以檢查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主,,同時(shí)還要考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。在英語(yǔ)總復(fù)習(xí)中,,我們學(xué)校決定把學(xué)好必要的語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法知識(shí)作基礎(chǔ),,以進(jìn)行大量的語(yǔ)言實(shí)踐,,發(fā)展聽、說,、讀,、寫的基本技能為中心環(huán)節(jié),在培養(yǎng)學(xué)生口頭上,、書面上初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力的同時(shí),,著力培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,從根本上提高學(xué)生的整體英語(yǔ)素質(zhì),。為了幫助同學(xué)們搞好英語(yǔ)總復(fù)習(xí),,提高英語(yǔ)成績(jī),我校準(zhǔn)備從以下幾方面著手
一,、 掌握基本的詞匯知識(shí),。
詞匯總復(fù)習(xí)主要分為單詞拼寫、詞語(yǔ)釋義和詞形轉(zhuǎn)換三個(gè)方面,。既要掌握基本詞匯知識(shí),,又要具有運(yùn)用詞匯的基本能力,養(yǎng)成根據(jù)單詞的讀音記單詞的拼寫形式的良好習(xí)慣,,并用構(gòu)詞法,、音形相同相似比較法、歸類法等記住單詞,。
二,、體會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)法的實(shí)際應(yīng)用。
語(yǔ)法的復(fù)習(xí)要兼顧句法和詞法,。句法以掌握五種基本句型為核心,,還要復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句,狀語(yǔ)從句,、定語(yǔ)從句等,,在掌握句法的基礎(chǔ)上,分析理解詞法,。詞法以動(dòng)詞為重點(diǎn),,掌握正確的時(shí)態(tài)用法。在復(fù)習(xí)中要注意理清語(yǔ)法知識(shí)脈絡(luò),,使之系統(tǒng)化,。在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上歸納語(yǔ)法規(guī)則,再以語(yǔ)法規(guī)則指導(dǎo)語(yǔ)言實(shí)踐,,從而提高理解語(yǔ)法概念和規(guī)則的能力以及運(yùn)用規(guī)則的能力,。
三,、正確使用交際用語(yǔ)。
學(xué)習(xí)日常交際用語(yǔ)的目的,,是使同學(xué)們具備與講英語(yǔ)的人進(jìn)行口頭交際的能力,。首先應(yīng)能聽懂別人所講的日常交際用語(yǔ),并能做出正確的應(yīng)答,,還應(yīng)在聽別人講英語(yǔ)時(shí),,結(jié)合自己所處的場(chǎng)合,、情景等,,理解對(duì)方的大意。在復(fù)習(xí)中,,要能運(yùn)用《日常交際用語(yǔ)簡(jiǎn)表》中的表達(dá)方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際,。
四、注重閱讀能力的培養(yǎng),。
閱讀對(duì)初中畢業(yè)生來(lái)說是一種較高水平的能力要求,,主要考查閱讀速度和理解能力。要提高理解能力,,首先要有一定的詞匯量和豐富扎實(shí)的語(yǔ)言知識(shí),,同時(shí)還要提高思維能力,并具有一定的自然科學(xué),、社會(huì)科學(xué)常識(shí)和其他文化背景及風(fēng)土人情常識(shí),。這就需要同學(xué)們保證一定量的課外閱讀,并有意識(shí)地進(jìn)行閱讀技巧訓(xùn)練,,如精讀,、略讀、選讀,、速讀,、帶著問題讀,利用關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等,。
五、抓好聽力訓(xùn)練,。
要想具備良好的聽力,,必須靠平時(shí)反復(fù)訓(xùn)練。要安排一定的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化性聽力訓(xùn)練,,熟悉測(cè)試題型,。結(jié)合聽課文原聲帶、聽力訓(xùn)練題以提高學(xué)生的聽力水平,。
六,、強(qiáng)化書面表達(dá)能力的培養(yǎng),。
通過背誦典型的范文,大量的習(xí)作練習(xí)和指導(dǎo),,不斷提高學(xué)生組織文章的能力,,運(yùn)用已學(xué)詞匯進(jìn)行描寫的能力。
七,、實(shí)施步驟及時(shí)間安排:
1,、階段訓(xùn)練。(20__年__月初——__月底 )
按教材內(nèi)容順序,,抓綱靠本,,使學(xué)生從零散知識(shí)的學(xué)習(xí)自然過渡到知識(shí)的系統(tǒng)歸納上,使基礎(chǔ)知識(shí)更加條理化,。在材料的整體處理及時(shí)間分配上,,我們擬訂在三月初開始著手總復(fù)習(xí),抓住課本,,從初一開始,,初一上下冊(cè)花一個(gè)星期時(shí)間復(fù)習(xí),從初二內(nèi)容起兩天復(fù)習(xí)一個(gè)單元,,重要單詞,、詞組、句子,,讓學(xué)生對(duì)照著去復(fù)習(xí),。同時(shí)在課上老師按時(shí)態(tài)等把語(yǔ)法總結(jié)復(fù)習(xí)一下,再由老師針對(duì)學(xué)生的一些薄弱知識(shí)分單元編寫一些練習(xí)講義給學(xué)生加以練習(xí),,每個(gè)單元出一份練習(xí),,主要題型為:詞組翻譯、選擇題,、首字母填詞,、詞語(yǔ)釋義、詞形轉(zhuǎn)換,、翻譯句子等,。
由于針對(duì)四月底的口語(yǔ)考試,在這段時(shí)間內(nèi),,我們還要穿插進(jìn)行口語(yǔ)的復(fù)習(xí)輔導(dǎo),,故大概在在四月底可以完成第一輪復(fù)習(xí)。在教學(xué)方法的選用上,,堅(jiān)持打破傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式,,不搞填鴨式、滿堂灌,而是利用提問式,、討論式,、辯論式、啟發(fā)式等方法讓學(xué)生歸納,、總結(jié),,群策群力,互相補(bǔ)充或由師生共同歸納出各個(gè)階段的知識(shí)要點(diǎn),、難點(diǎn)及考點(diǎn),。讓學(xué)生有思考的時(shí)間,有發(fā)言的權(quán)利,,有查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì),。
2、專項(xiàng)訓(xùn)練,。(20__年__月初——__月底)
指導(dǎo)思想:在階段訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)并針對(duì)中考題型進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練,提高對(duì)各種題型的解題能力,。針對(duì)中考題形進(jìn)行分項(xiàng)練習(xí),因此,,結(jié)合我市的中考題型,對(duì)閱讀理解,、翻譯句子,、單項(xiàng)選擇、對(duì)話缺詞填空和書面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,,并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo),、解題技巧的點(diǎn)撥上,引導(dǎo)學(xué)生了解,、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn),,強(qiáng)化分類練習(xí)。
3,、模擬訓(xùn)練,。(20__年__月)
模擬訓(xùn)練是考前大練兵,是中考前的熱身訓(xùn)練階段,。運(yùn)用一些模擬題,,就模擬考試時(shí)間、考場(chǎng)要求,、答題方式等,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,反復(fù)培養(yǎng)學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應(yīng)變能力,。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇八
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)年教務(wù)處工作要以黨的xx大精神、“三個(gè)代表”重要思想,、社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo),,嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家的教育法律法規(guī)、教育方針,,緊緊圍繞縣教育局的綜合評(píng)估方案,,切實(shí)改進(jìn)教育理念,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),,明確目標(biāo),,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,加大教研教改的力度,,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,為全面實(shí)施素質(zhì)教育和教研興校戰(zhàn)略、力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新臺(tái)階而奮斗,。
二,、主要目標(biāo)
1、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理工作,,組織好學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽,、特長(zhǎng)競(jìng)賽,抓好普通年級(jí)質(zhì)量抽測(cè),,抓好畢業(yè)班工作以確保中考質(zhì)量全縣前三名,、力爭(zhēng)全縣第一名。
2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3,、加強(qiáng)課程管理,,全面推行素質(zhì)教育。
4,、搞好學(xué)籍管理,、普九和兩基工作。
5,、認(rèn)真做好中考報(bào)考及考試工作,,力爭(zhēng)完成上級(jí)下達(dá)的招生任務(wù)。
6,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,,搞好“三室”建設(shè)和管理工作。
7、充分發(fā)揮本校優(yōu)勢(shì),,結(jié)全實(shí)際,,搞好校本教學(xué)研究。
8,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,。
9、積極組織開展課題研究,,加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)和管理,。
10、充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
三、主要措施
1,、充分發(fā)揮民主,,進(jìn)一步完善教學(xué)目標(biāo)管理方案。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,學(xué)校工作以教學(xué)質(zhì)量為中心,,各項(xiàng)工作要服從服務(wù)于這個(gè)中心。學(xué)校將結(jié)合活工資分配方案,,進(jìn)一步改革和完善教學(xué)目標(biāo)管理方案,,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,獎(jiǎng)勤罰懶,,充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展,。
2,、加強(qiáng)師生競(jìng)賽管理。開學(xué)初,,教務(wù)處將制定切實(shí)可行的師生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案,,通過方案來(lái)調(diào)動(dòng)廣大師生參賽的積極性。對(duì)各種競(jìng)賽,,教務(wù)處將督促各組認(rèn)真選拔人選,,科學(xué)安排輔導(dǎo),精心組織參賽,,力爭(zhēng)取得好成績(jī),,并對(duì)取得名次的師生及時(shí)進(jìn)行表彰。
3,、開展各種興趣小組活動(dòng),,每次活動(dòng)要做到有中心、有內(nèi)容、有檢測(cè),、有反饋,。通過活動(dòng),培養(yǎng)特長(zhǎng)生和尖子生,,為縣對(duì)普通年級(jí)進(jìn)行抽測(cè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
4、加強(qiáng)教師考勤管理,,進(jìn)一步完善考勤制度,,規(guī)范請(qǐng)假行為,堅(jiān)持坐班制度,,坐班要簽到,,每天不定期按空課表進(jìn)行抽查。及時(shí)兌現(xiàn)考勤獎(jiǎng)罰,。
5,、堅(jiān)持教職工學(xué)習(xí)制度,積極組織教師參加縣級(jí)以上的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)教師通過各種形式參加在職進(jìn)修,,不斷提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。
6,、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,,開齊課程,開足課時(shí),,落實(shí)“減負(fù)”精神,,不亂記學(xué)習(xí)資料。
7,、重視音,、體、美,、勞技,、計(jì)算機(jī)教育,本學(xué)年舉辦一次校級(jí)文藝匯演,,舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。加強(qiáng)九年級(jí)體育加試項(xiàng)目的訓(xùn)練,確保中考體育加試取得好成績(jī),。
8,、開展形式多樣的“普九”宣傳教育活動(dòng),認(rèn)真做好“兩基”工作,,建立入學(xué),、催學(xué),、勸學(xué)制度,采取分村分組包干的辦法,,對(duì)輟學(xué)生進(jìn)行全面勸學(xué)活動(dòng),,并對(duì)勸學(xué)工作有成效的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),以確保輟學(xué)率控制在規(guī)定范圍內(nèi),。
9,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,做到管理規(guī)范,、檔案齊全,、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、及時(shí)上報(bào),。
10,、加強(qiáng)招生宣傳,做好中考報(bào)名,、考試工作,,制定招生獎(jiǎng)懲方案,目標(biāo)到班,、到人,,規(guī)范教職工招生行為,力爭(zhēng)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)招生任務(wù),。
11,、規(guī)范圖書室、儀器室,、實(shí)驗(yàn)室,、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的建設(shè)和管理,,做到有專人負(fù)責(zé),、有制度可循、有安全保障,。 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,做好中考實(shí)驗(yàn)操作考試項(xiàng)目訓(xùn)練工作,,確保中考實(shí)驗(yàn)操作考試取得好成績(jī),。
12、加強(qiáng)校本教研,,充分發(fā)揮各學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用,有目的,、有計(jì)劃的開展以新教學(xué)理念,、新課程標(biāo)準(zhǔn),、網(wǎng)上繼續(xù)教育、多媒體教學(xué)等為內(nèi)容的校本課程培訓(xùn),。開展“五個(gè)一”活動(dòng),。
13、積極參加各種片區(qū)教研活動(dòng),,積極參加論文評(píng)選活動(dòng),。
14、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn),,完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查,采取抽查與檢查結(jié)合,,并及時(shí)通報(bào),。
15、加強(qiáng)教研組備課組管理,,督促教研組,、備課組做到機(jī)構(gòu)健全,做到有計(jì)劃,、有活動(dòng),、有總結(jié)。每次活動(dòng)要做到“四定“,。
16,、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),認(rèn)真組織考試,。制定和完善考生守則,、監(jiān)考守則、評(píng)卷守則等考試制度,,每次考完后及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì),、質(zhì)量分析,及時(shí)解決考試中發(fā)現(xiàn)的問題,。
17,、積極組織各教研組進(jìn)行課題研究,堅(jiān)持課題研究與教學(xué)相結(jié)合,,創(chuàng)新教學(xué)方法,,加強(qiáng)各課題的過程管理,做到有階段小結(jié),,有學(xué)期總結(jié),,并及時(shí)上交到教研室,確保課題研究質(zhì)量,。
18,、加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目設(shè)備的管理,,做到管理有專人、有制度,,鼓勵(lì)廣大教師充分利用設(shè)備進(jìn)行教學(xué),,提高設(shè)備使用效益,以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇九
一,、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化,、規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點(diǎn),,大力推進(jìn)課程改革,多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì),使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。
二,、主要工作:
1、加強(qiáng)常規(guī)管理,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平,。
3,、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化,專題化和規(guī)范化,。
4,、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師,學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。
三,、具體措施:
(一),、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1,、認(rèn)真抓好常規(guī)管理,。
本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求,自我對(duì)照,,切實(shí)落實(shí)常規(guī),,有效地改進(jìn)教學(xué),全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量,。教導(dǎo)處提倡“推門聽課,,翻本檢查”工作制度,要求實(shí)行每周一小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度,。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按照課程設(shè)置,,開滿學(xué)科,,開足課時(shí),。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。
2,、加強(qiáng)備課,、上課、批改作業(yè),、課外輔導(dǎo)的管理,。
(1)、備課:以“精心”為核心,,貫徹“強(qiáng)化意識(shí),、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn),、質(zhì)量為本,、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針,,詳案,、簡(jiǎn)案相結(jié)合,各類形式相結(jié)合,,集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合,,傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。
衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”,,一看教學(xué)理念是否符合課改精神,,二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,三看教后反思是否具有針對(duì)性,、指導(dǎo)性,。備課的落腳點(diǎn)是上好課。同時(shí)要在備課上有創(chuàng)意,,教學(xué)設(shè)計(jì)要有特色,。
( 2 )、上課:有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗;有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),,教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí);有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍;有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體;有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái);有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。
( 3 ),、作業(yè):提高作業(yè)練習(xí)的效能,,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)批改及時(shí)正確,,反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效,。嚴(yán)格控制教輔用書的使用。教師加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理,,整潔齊備,。嚴(yán)格控制了學(xué)生家庭書面作業(yè)量,。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫。
( 4 ),、輔導(dǎo):大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,,確保優(yōu)秀率,提高合格率,。本學(xué)期大力加強(qiáng)了關(guān)于輔導(dǎo)的管理,,健全相關(guān)制度,做到定人員,、定時(shí)間,、定計(jì)劃、有記錄,、有成效,。考核評(píng)價(jià):加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià),、發(fā)展性評(píng)價(jià),,提高評(píng)價(jià)的實(shí)效。提高教師的試卷命題能力,,以標(biāo)準(zhǔn)為本,,以合格為尺,在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理,,不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān),。
( 5 )、檢查:為了提高教學(xué)效率,,根據(jù)我校的實(shí)際情況,,本學(xué)期我們將對(duì)各學(xué)科進(jìn)行不定時(shí)的質(zhì)量抽查,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
(二),、抓好課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效率,。
1,、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,是實(shí)施新課程改革的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所,。全體教師都要提高認(rèn)識(shí),,全體教師結(jié)合自身實(shí)際情況,推行鎮(zhèn)里面安排的導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,,以學(xué)生為主陣地,,以發(fā)展為目標(biāo),以探索過程為主線,以質(zhì)疑問答為標(biāo)志,,以教學(xué)民主為保證,。
全面優(yōu)化課堂教學(xué)過程,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性協(xié)調(diào)發(fā)展,。全體教師積極參與,通過理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí),,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,開展豐富多彩的教學(xué)改革活動(dòng)。尤其是中高年級(jí),,在合作交流,、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。
2,、學(xué)期中進(jìn)行“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng),,以推動(dòng)我校的教學(xué)。
(三),、大力開展教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)
1,、加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度,實(shí)行分類實(shí)施,,點(diǎn)面結(jié)合,,推進(jìn)教改工作的進(jìn)程,在學(xué)校內(nèi)部,,教師間結(jié)成了對(duì)子,,共同研究,共同提高,,使教師盡快走進(jìn)新課程,。
2、根據(jù)我校實(shí)際情況確定骨干教師,,支持鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)及各類教研,、議論、研討等活動(dòng),,提高自身素質(zhì),,樹立自己的理念。
3,、教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學(xué)筆記,。通過自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計(jì),、自主實(shí)踐,、自主反思四個(gè)環(huán)節(jié),不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、教研活動(dòng)過程,。
4,、努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量,制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案,,做到邊學(xué)習(xí),,邊實(shí)踐,邊交流,,邊總結(jié),,邊反思,真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系,。
5,、開展實(shí)效性,可行性強(qiáng)的活動(dòng),。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì),,共同商討,共同提高,。
6,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)實(shí)施,教學(xué)用具的投入力度,,配齊短缺電教器材,,改善辦學(xué)條件。
(四),、搞好師資培訓(xùn),,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作,,有目標(biāo),,有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,強(qiáng)化學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)教師的培養(yǎng)力度,,使教師在教育,、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,建立學(xué)習(xí)型的校園,。
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。②學(xué)習(xí)與觀看視頻相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合,。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。
3,、開展走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,,回來(lái)后上好匯報(bào)課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),,使一人學(xué)習(xí),大家受益,。
4,、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。
5,、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué),,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
(五)積極配合鎮(zhèn)責(zé)任教育課題,,提高學(xué)生的責(zé)任感,。
1、利用學(xué)校,、班級(jí)充分反映責(zé)任教育的內(nèi)容,達(dá)到宣傳入腦,、環(huán)境育人的目的。
2,、啟動(dòng)責(zé)任教育實(shí)驗(yàn)班,,圍繞實(shí)驗(yàn)課題的總目標(biāo)及具體目標(biāo)去操作,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)確立個(gè)人責(zé)任目標(biāo),。
3,、教師之間多探究切實(shí)可行的責(zé)任教育方法,并將所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)中,。
4,、課題成員配合鎮(zhèn)的要求做好階段性總結(jié),及時(shí)上交所需材料,。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇十
作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,,我在教育經(jīng)驗(yàn),組織管理等各方面,,還有太多的欠缺和不足,,這就需要進(jìn)一步的完善自己,,以更快的速度融入到集體當(dāng)中,,本年度我的工作計(jì)劃:
一、思想政治
始終如一地?zé)釔圩鎳?guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),,記錄政治筆記,提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng),,為人師表,嚴(yán)于律己,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),,與同事相處融洽,合作愉快,,心往一處想,,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。
二,、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,,瀏覽英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè),,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,,以備參考,。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。
三、教學(xué)工作
(一)主要任務(wù)課堂教學(xué)
課堂是教師傳道,、授業(yè),、解惑的主陣地,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,,信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,,備教材、備學(xué)生,,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分,。課中全神貫注,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,,運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),,自覺的用腦,、用耳、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),,興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),,及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
(二)具體措施
1,、鉆研教法,,認(rèn)真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)
(1)深入研究教材教法,,新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,,學(xué)生是主體,,設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。
(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,,充實(shí)自己,,要做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:教師應(yīng)該是一名雜家,,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí)。
(3)了解學(xué)生的情況,,一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),,要及時(shí)了解他們的情況,為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ),。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì),,而對(duì)于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂
(4)了解后進(jìn)生情況,課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的,,因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。
2、全面關(guān)心學(xué)生,,促進(jìn)和諧發(fā)展
(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點(diǎn),,鼓勵(lì)他們自尊自愛,,要求上進(jìn)。另外,,認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導(dǎo)他們,,促使他們進(jìn)步,。
(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,,課后及時(shí)完成作業(yè),,認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法,。根據(jù)不同的話題,,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際能力,。
四,、教研工作
1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),,以常規(guī)教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,,以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為中心,,扎實(shí)開展工作,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,,充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性,。
2、本學(xué)期,,將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),,以更新教育觀念為前提,,提高教育效率為重點(diǎn),積極實(shí)踐課程改革理念,,抓好課堂教育關(guān),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語(yǔ)的創(chuàng)新理念,提高自身整體素質(zhì),,從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,,定期進(jìn)行教學(xué)檢查,經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查,。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性,扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級(jí)教師隊(duì)伍,。
總之,,本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,提高課堂效率,,盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù),,使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。