作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的教案范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
幼兒園中班主題教學(xué)活動教案篇一
:《保護(hù)環(huán)境從我做起》【設(shè)計(jì)思考】中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動,有助于幫忙幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的完美氛圍,。
【主題目標(biāo)】
1.明白農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。
2.進(jìn)取參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,,樂意用不一樣的方式表達(dá)自我對節(jié)日的感受。
3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。
【活動準(zhǔn)備】
1.各色彩紙若干,,作畫工具
2.收集各種月餅盒子布置活動室。
【活動安排】
一,、了解中秋節(jié)的來歷
1.經(jīng)過討論月亮的變化,,讓孩子們明白農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日,。
2.介紹中秋節(jié)的來歷,,讓孩子們明白中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3.了解人們在中秋節(jié)的活動,。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們明白中秋節(jié)要吃什么嗎?
二,、制作紙燈籠
(一)導(dǎo)入活動
師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
(二)講解示范:
1.提問:你看到過什么樣的燈籠?
2.告訴幼兒教師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,。
3.請個別幼兒在紙上大膽作畫,。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,教師提醒幼兒要把圖案畫大,,以便讓人清楚地明白這是什么燈籠,。
4.教師示范剪流蘇。
先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條,打開后,,用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線處。
5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。
(三)幼兒操作:
重點(diǎn):教師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大,。
難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì),。
幫忙本事弱的幼兒完成作品。
(四)展示作品:
幼兒將自我做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上,。然后相互介紹和欣賞,。
幼兒園中班主題教學(xué)活動教案篇三
:新年一、活動目標(biāo)1.明白新年即將來臨,,在新的一年里,,自我會有許多變化,并大膽表達(dá)自我的愿望,。
2.樂意對周圍人表達(dá)自我的祝福,。
3.學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。
二,、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感,。
2.愿意表達(dá)自我在新年里的愿望。
三,、活動準(zhǔn)備
1.了解去年和今年自我的身高體重情景以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物,。
2.每人都已收到一張來自于父母或教師或同伴的賀卡,并將其布置成一個“賀卡展”,。
3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙,。
四、設(shè)計(jì)思路
新年即將來臨,,幼兒對新年會有許多新的憧憬,,如新玩具,新衣服等,。本活動重點(diǎn),,在于引發(fā)幼兒對新年的進(jìn)取的情緒體驗(yàn),讓幼兒在感受自我長大提高的過程中,,產(chǎn)生良好的愿望,,從而健康愉快地過新年。
經(jīng)過賀新年活動,,能夠激發(fā)幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工來表達(dá)自我的情感,,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,。其中“我長大了”,以自我的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望,?!敖o新年老人寫信”,表達(dá)自我的愿望,?!白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往??傊顒右宰層變哼^一個有意義的新年為主線,,促進(jìn)幼兒健康情感,、語言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展,。
五,、活動流程
感知經(jīng)驗(yàn),自我身高體重,,自我穿小的衣服——激發(fā)情感,,談話——表達(dá)情感——給新年老人寫信,做賀卡,,送賀卡
(一)感知經(jīng)驗(yàn)
1.準(zhǔn)備自我的身高體重卡,。
說明:事先讓幼兒了解并記錄自我今年與去年的身高體重的變化。其方法能夠是用數(shù)字記錄,,也可創(chuàng)設(shè)一個角落,,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情景。
2.與父母一齊準(zhǔn)備自我穿小的衣物,。
說明:幼兒在準(zhǔn)備過程中,,獲得自我已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗(yàn)。
(二)激發(fā)情感
1.說說我們在長大,。
說明:①能夠先說說自我在長大,。在幼兒說出自我身高體重的變化后,說說哪里能夠證明自我在長大,,如“我的褲子短了”,、“我的鞋子小了”,甚至能夠讓幼兒來穿套一下小了的衣物,,和同伴共享長大的喜悅,。②能夠說說別人在長大。說說同伴身體的長大和本事的“長大”,。
2.記錄此刻的情景,。
說明:記錄此刻的情景,等明年再來看看我們的變化。教師能夠用大張的白紙,,刻畫孩子的身高;幼兒的手,、腳沾上顏料,印畫在紙上,,并保存好記錄,,來年再用。
(三〕表達(dá)情感
1.給新年老人寫信,。
說明:畫畫自我在新一年里的愿望,。
①教師能夠引導(dǎo)幼兒討論寫信格式:
a.畫新年老人的頭;
b.畫自我的愿望;
c.畫自我的頭或?qū)懮献晕业拿?
d.寫日期。
教師可根據(jù)班上孩子的情景,,或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,,也可教師代為畫好,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望,。
②介紹自我信的資料,。
教師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自我的愿望。
③也可將信寫給親人,,如媽媽,、奶奶等等,以增進(jìn)孩子與成人的交流,。
2.做賀卡,。
說明:①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。
②談?wù)勛晕蚁矚g哪一張賀卡,。
教師引導(dǎo):a,,從卡的封面來有,能夠用各種裝飾紙裝飾,。
從卡的資料圖畫來看,,明白在卡的里面畫上自我的祝福。
③幼兒動手做卡,。
3.送賀卡,。
幼兒園中班主題活動教案范文三