總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

精準(zhǔn)扶貧心得總結(jié)怎么寫一

近期,，根據(jù)縣委縣政府、縣教育的安排,，我校組織全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部召開了關(guān)于“精準(zhǔn)扶貧”的專題學(xué)習(xí)會,。在專題學(xué)習(xí)會上,，我們學(xué)習(xí)了系金品總書記在“扶貧攻堅(jiān)”會議上的講話、婁勤檢書記在全省“脫貧攻堅(jiān)”小組會議上的講話,、毛萬春同志在省扶貧辦全體干部會議上的講話,、20_年4月13日孫_同志在縣委中心工作會議上的講話，還學(xué)習(xí)了“精準(zhǔn)扶貧”的相關(guān)政策內(nèi)容,。會后,，我又通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等渠道,，搜集學(xué)習(xí)關(guān)于“精準(zhǔn)扶貧”的新聞,、政策等內(nèi)容。通過這幾日的學(xué)習(xí),，我對“精準(zhǔn)扶貧”的相關(guān)知識有了進(jìn)一步深入的了解,，也對國家開展“精準(zhǔn)扶貧”工作的背景及重要意義有了更加清醒的認(rèn)識，感觸頗多,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：

黨的十八大以來,，習(xí)近平總書記提出了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，豐富和發(fā)展了鄧小平“小康社會”戰(zhàn)略構(gòu)想,。全面建成小康社會,，在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中是處于引領(lǐng)地位的戰(zhàn)略目標(biāo)。習(xí)近平總書記深刻指出：“小康不小康,，關(guān)鍵看老鄉(xiāng),。貧困地區(qū)、貧困人口是全面建成小康社會的突出短板,。”“全面建成小康社會,，最艱巨最繁重的任務(wù)在貧困地區(qū)。”“扶貧開發(fā)推進(jìn)到今天,，貴在精準(zhǔn),，重在精準(zhǔn)，成敗之舉在于精準(zhǔn),。”

精準(zhǔn)扶貧是新時(shí)期黨和國家扶貧工作的精髓和亮點(diǎn),。黨和國家一直十分關(guān)心和重視扶貧工作，改革開放以來,，經(jīng)過全國范圍有計(jì)劃有組織的大規(guī)模開發(fā)式扶貧,，我國貧困人口大量減少，貧困地區(qū)面貌顯著變化,。進(jìn)入21世紀(jì)以來,，中國經(jīng)濟(jì)騰飛發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但扶貧開發(fā)工作依然面臨十分艱巨而繁重的任務(wù),，已進(jìn)入啃硬骨頭,、攻堅(jiān)拔寨的沖刺期，對黨和國家的扶貧工作提出了新的要求和挑戰(zhàn),。精準(zhǔn)扶貧正是以習(xí)近平為總書記的黨中央治國理政方略中對新時(shí)期扶貧工作新挑戰(zhàn)與新要求的積極應(yīng)對和正確指引,。

教育精準(zhǔn)扶貧作為精準(zhǔn)扶貧的重要內(nèi)容，也是根本的精準(zhǔn)扶貧,。習(xí)近平總書記提出：“消除貧困,、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕,，是社會主義的本質(zhì)要求,，是我們黨的重要使命”。要實(shí)現(xiàn)貧困人口的長期穩(wěn)定脫貧,，必須變輸血為造血,。

我們常講,“授之以魚不如授之以漁”。送貧困戶一條魚僅僅是一頓飯的事,而教會貧困戶打漁的方法是一輩子的事,。“輸血”固然重要,，但是“造血”更重要,這就是我們陜西人常說的“縱有家財(cái)萬貫,不如有個(gè)門店;縱是穿金戴銀,不如一技在身”。我想,要讓貧困人口長久脫貧,就要真心實(shí)意給他們出主意,、找對策,教育引導(dǎo)他們依靠自己的雙手和智慧,，徹底走出困境。

職業(yè)教育的主要功能是培養(yǎng)技術(shù)型人才,，職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧對于增強(qiáng)扶貧內(nèi)生動力,，提高貧困人口自我發(fā)展能力，促進(jìn)就業(yè)增收,，加快脫貧致富,，有其獨(dú)特的作為，是最有效的“造血式”,。

俗話說“扶貧先扶智，治貧先治愚”,。然而,，受“輕視勞動、鄙視技能”思想的影響,，農(nóng)村同樣存在“重文憑,、輕技能”的傾向。同時(shí),，村民的等靠要思想嚴(yán)重,，直接阻礙了其脫貧致富。我們必須通過職業(yè)教育政策宣講、典型引路和細(xì)致的思想工作,，幫助村民樹立“勤勞致富光榮”的思想,，處理好“富口袋”與“富腦袋”的關(guān)系，正確引導(dǎo)“技能致富”的預(yù)期,，幫助村民樹立“治貧先治愚”“勞動者素質(zhì)要跨越,，職業(yè)教育首先要跨越”的先進(jìn)理念。在宣傳中,，尤其要宣傳好職業(yè)教育脫貧的優(yōu)勢,，講好職業(yè)教育脫貧的故事。通過宣傳“技能改變個(gè)人命運(yùn),，技能提升生活品質(zhì)”“三百六十行,，行行出狀元”“一人工作，全家致富”等理念,，在村民中樹立職業(yè)教育的重要地位及作用,。同時(shí)，以身邊的真人真事,，講好職業(yè)教育脫貧故事,，幫助其從思想上切斷貧困代際傳遞通道。

精準(zhǔn)識別資助對象,，落實(shí)好國家中職資助政策,。國家在大力發(fā)展職業(yè)教育的同時(shí)，也加大了對職業(yè)教育資助投資,。而要真正落實(shí)好國家中職資助政策,，最首要的就是精準(zhǔn)識別資助對象。在資助對象的識別中,，我們首先應(yīng)掌握在校的建檔立卡貧困學(xué)生信息,，而且應(yīng)該通過訪談進(jìn)一步了解其他在校生的家庭情況，進(jìn)而建立我校的家庭貧困學(xué)生數(shù)據(jù)庫,，提高資助對象的身份識別的準(zhǔn)確性,，確保不漏報(bào)一名家庭困難學(xué)生、建檔立卡貧困學(xué)生,，不讓學(xué)生因貧困輟學(xué),，使學(xué)生能通過學(xué)習(xí)技能掌握一技之長，獲得良好的就業(yè)機(jī)會,，從而幫助家庭脫貧致富,。

總之，通過這次深入學(xué)習(xí),，我對精準(zhǔn)扶貧工作,，思想認(rèn)識更到位,，在以后的工作中，我將積極主動的使自己把“四個(gè)意識”內(nèi)化于心,、外化于行,，正真把思想和行動與習(xí)近平總書記為核心的黨中央保持高度一致，立足崗位,，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

精準(zhǔn)扶貧心得總結(jié)怎么寫二

2019年7月_日我們開始了為期四天的以“聚焦農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧”為主題的社會實(shí)踐。在本次實(shí)踐中,，我們選擇了_市_縣_鎮(zhèn)_村作為社會調(diào)查的目的地,。并且接收了脫貧攻堅(jiān)作戰(zhàn)室負(fù)責(zé)人發(fā)布的任務(wù):調(diào)查家庭脫貧情況、進(jìn)行防汛防滑安全知識宣傳,、住房安全認(rèn)證調(diào)查,。在走訪過程中，我逐漸了解到,，造成大多數(shù)的貧困家庭貧困的主要原因是家庭成員的身體健康問題,，家庭勞動力缺乏，又由于醫(yī)藥費(fèi)負(fù)擔(dān)非常重,，導(dǎo)致貧困程度日漸加深,。在此過程中，我深深地感受到了雖然農(nóng)民在物質(zhì)上十分匱乏,，但是確十分地?zé)釔凵?。在調(diào)查過程中，每一位被訪者都積極配合,，并用那一份樸實(shí)熱情對待我們,。在與他們接觸的過程中，我也明白了,，每一個(gè)身份,，每一個(gè)角色，都有他們的閃光點(diǎn),，都應(yīng)該被認(rèn)真對待,。

時(shí)光荏苒,，短短四天的實(shí)踐活動,，讓我有了從未有過的感覺這次實(shí)踐活動我們前往_市_鎮(zhèn)_村，深入了解貧困地區(qū)的現(xiàn)狀以及探究精準(zhǔn)扶貧帶來的變化,。在這次活動中，我們走出了課本,，用事實(shí)來了解;我們走出了校門,，用所見所聞來探索,。這并不是一次簡單的社會實(shí)踐，更是我們走向社會的第一步,。

四天的社會實(shí)踐轉(zhuǎn)瞬即逝,，但在期間我也學(xué)會了很多，我深刻認(rèn)識到了社會實(shí)踐的重要性,，它拉近了我們與社會之間的聯(lián)系，讓我們更加貼近社會;開拓了我們的視野,，讓我們不再把目光局限在校園,。這次實(shí)踐使我們通過自己的親身經(jīng)歷體會到了生活的不易以及精準(zhǔn)扶貧為我們帶來的巨大改變,。我從農(nóng)村回歸到農(nóng)村，對農(nóng)村自認(rèn)為有很多認(rèn)識,，但這次的社會實(shí)踐卻是真正讓我思考最多的一次,，正是這些激勵著我們不斷努力、不斷進(jìn)步,、不斷發(fā)奮圖強(qiáng),。

轉(zhuǎn)眼間在_市_縣_鎮(zhèn)_村為期五天的社會實(shí)踐就過去了。這次實(shí)踐活動,，豐富了我們的經(jīng)驗(yàn),，提高了我們團(tuán)隊(duì)合作能力,，使我們通過這次實(shí)踐了解社會，這次實(shí)踐活動意義深遠(yuǎn),，對我們的幫助享用一生。作為一個(gè)大學(xué)生,，社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們步入社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會;同時(shí),，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo),，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!五天的社會實(shí)踐,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,明確了我們青年學(xué)生肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本次關(guān)于精準(zhǔn)扶貧社會實(shí)踐活動中,，我們在_市_縣_鎮(zhèn)_村進(jìn)行，活動中主要去慰問了幾戶人家,，了解他們的生活狀況,。其中有一戶給我印象比較深刻，家里只有兩位老人在家,。我們對他們說明我們的來意后,，爺爺奶奶非常高興，對我們非常熱情,，他們邀請我們進(jìn)屋里坐著,，給我們倒水，拿水果,。我們了解了他們的生活情況,，和他們聊了許久。爺爺說,，現(xiàn)在國家政策好,，他們以前的房子破舊的住不了了，現(xiàn)在住的房子都是國家給分的,。又告訴我們,，應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，來之不易,，好好學(xué)習(xí),。活動結(jié)束后,，我感受到祖國還有這么多貧困的父老鄉(xiāng)親,。我更應(yīng)該加倍珍惜現(xiàn)有的良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，加倍努力學(xué)習(xí),，爭取在以后能夠幫助他們,。

我們小組在這個(gè)暑假在_村進(jìn)行實(shí)地開展扶貧活動，去幫助村中老人,，給他們帶來溫暖,，在校外弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

2019年7月_日中午12：50,，我們小組在實(shí)地開展扶貧活動,，幫助村中老人，給他們帶來溫暖,?；顒娱_始后，我們了解了他們的基本情況,，并竭盡所能的幫助他們解決難題,。我們幫助他們打掃衛(wèi)生，陪他們聊天,。

此次活動,，令我感觸深厚,。在與老人的交流中，老人不由的感嘆著中國的發(fā)展迅速,，還給我說著扶貧政策的好。老人還給我說他家的娃也是大學(xué)生,，學(xué)習(xí)的很好,。令我印象深刻。黃秀升：

暑期精準(zhǔn)扶貧實(shí)踐活動,，我和團(tuán)隊(duì)成員在_市_縣_鎮(zhèn)_村完成,。扶貧是一項(xiàng)持久戰(zhàn)，它需要國家和人民一起努力,，團(tuán)結(jié)在一起,，共同打贏這場硬仗。如此我們的團(tuán)隊(duì)在種種巧合之下來到了_村,。在村里做調(diào)查時(shí),，村民看到黨出臺精準(zhǔn)扶貧政策后，他們看到了希望,，政府不斷提供技術(shù)與資金支持,，引導(dǎo)村民過上小康生活，老百姓對未來的生活很期待,。村民的收入實(shí)現(xiàn)連續(xù)增長,，村民的臉上洋溢著笑容，我們聽到村民這樣說后十分開心,。這次的精準(zhǔn)扶貧實(shí)踐活動,，積累了寶貴的精神財(cái)富，對我以后的生活非常有幫助,。我們也需要努力學(xué)習(xí),，為國家奉獻(xiàn)自己的力量，讓祖國更加富強(qiáng),。感謝學(xué)院安排的暑期活動,，更感謝我的團(tuán)隊(duì)成員，一起努力,，不怕苦也不怕累,，思想有了新的提高，精神富足,，學(xué)到了很多的東西,。

在這幾天的時(shí)間里，我們將會與脫貧攻堅(jiān)負(fù)責(zé)人一起下鄉(xiāng),，并對需要幫助的家庭給予一定的幫助,。隨著太陽漸漸落下,，霞光將路邊的群山染上淡淡的光暈，我們小組七人也來到了目的地——_村,。我們小隊(duì)自己出動,，看到和藹的王奶奶膝下兒孫滿堂，一家人好熱鬧,，奶奶雖然已經(jīng)有85歲高齡,，但是身體十分硬朗，和我們聊著聊著也不自覺地夸著當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件,，養(yǎng)老保障多好多好,。又路過程大叔家，幫忙把滿院子的廢舊品搬了出來,，放到了三輪車上拉走賣掉,，期間大叔和他家人都直夸我們，把我們開心的一個(gè)個(gè)得了獎的孩子似的,。路上遇到剛從診所買藥回家的牛阿姨,，我們一路“護(hù)送”回家，阿姨的身體不太好,，經(jīng)常就會得一些小毛病,，感冒發(fā)燒更是“家常便飯”，還好現(xiàn)在的醫(yī)保減輕了這方面的負(fù)擔(dān),，回家后又幫阿姨燒了熱水,，阿姨吃過藥后，咳嗽漸漸少了,，看來還是很管用的,。

精準(zhǔn)扶貧心得總結(jié)怎么寫三

黨的十八大以來，在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略部署的引擎下,，尤其在全面建成小康社會的驅(qū)動下,，精準(zhǔn)扶貧的車輪跋山涉水，深入基層,，聯(lián)系群眾,，開啟了“十三五”新一輪精準(zhǔn)扶貧大計(jì)。我們教育部門也不落下后腿,，根據(jù)林泉鎮(zhèn)鎮(zhèn)府的統(tǒng)一部署,，“百名教師”積極自愿報(bào)名參加本次助推脫貧攻堅(jiān)主題實(shí)踐活，我也積極響應(yīng)鎮(zhèn)府號召,，自愿深入民生第一線,，去感受民生疾苦。幾天以來，我感受頗深,，現(xiàn)在就幾點(diǎn)談?wù)勛约旱捏w會：

一,、農(nóng)民的貧窮與現(xiàn)有的文化知識息息相關(guān)

在本次走訪中，能深入感受的是農(nóng)民文化知識欠缺,，規(guī)劃自己生活能力非常差,，就簡單的談及一些農(nóng)業(yè)問題，他們知道的是埋頭苦干,，殊不知利用一些可以利用的環(huán)境來創(chuàng)造自己的物質(zhì)條件,。他們體現(xiàn)了農(nóng)民的樸實(shí)，卻忽略了“頭腦創(chuàng)造”,。所以作為一名教師，我感受到的是：站在教育的端口,，我們利用科學(xué)文化知識,，去哺育我們的下一代，讓他們穿上文化的新衣,，讓孩子們走向脫貧致富的道路,。

二、村干部在精準(zhǔn)扶貧工作中的事務(wù)冗繁,。

從“四看法”及人員統(tǒng)計(jì)評價(jià)過程中,我深知村委會在準(zhǔn)確定位貧困對象時(shí),，不知多少個(gè)白天夜晚的摸排定位，廣泛動員,，大力宣傳,，準(zhǔn)確找出貧困窮根的原因，準(zhǔn)確制定貧困計(jì)劃,，幫助他們理清脫貧路子等,，他們都付出辛勤的汗水，尤其對“四看法”的識別難字當(dāng)頭,，識別標(biāo)注,，識別程序，識別糾錯(cuò),，動態(tài)管理等都要準(zhǔn),，都要嚴(yán)。不難看出,，與教育相比,，深入一線的村干部比我們教師艱辛得多。

三,、貧窮的農(nóng)村面貌,，讓我更堅(jiān)定自己的教育事業(yè)

所謂“窮不讀書，窮根難除，富不讀書,，富不長久,。”從深入村寨，傾聽民意,，了解民情,，知道他們的所期所盼，摸清底數(shù),，結(jié)合自己的本職工作,，作為教師只有無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真教書,，認(rèn)真育人,，扶貧先扶智，把我們貧窮的子女教育好,，讓他們從小立志,，長大后改變了家庭貧窮的環(huán)境。

精準(zhǔn)扶貧心得總結(jié)怎么寫四

為深入學(xué)習(xí)總書記新時(shí)期扶貧思想,，全面貫徹落實(shí)十九大精神和中央,、省、州,、縣關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的決策部署,，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。作為教育系統(tǒng)的干部,，抓好教育扶貧工作是重中之重,。那么如何抓好教育扶貧工作呢?

一是組建教育扶貧黨員先鋒隊(duì)。以教育扶貧黨員先鋒隊(duì)精準(zhǔn)聯(lián)系學(xué)校建檔立卡貧困學(xué)生,，確保不輟學(xué),。帶頭做好建檔立卡貧困學(xué)生的精準(zhǔn)資助及資助政策的宣傳到戶，做到人人知曉,。進(jìn)一步落實(shí)“校農(nóng)結(jié)合”工作,，確保全縣學(xué)校食堂向貧困地區(qū)貧困戶采購農(nóng)產(chǎn)品占學(xué)校食堂采購總量的40%以上。

二是組建教育質(zhì)量提升黨員先鋒隊(duì),。把抓黨建與促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升有機(jī)結(jié)合起來,，通過曬、比,、評,，把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在教案上、在講臺上,、在作業(yè)批改輔導(dǎo)上,、在教育教學(xué)質(zhì)量和成績的提升上，最后落實(shí)在對學(xué)生的關(guān)愛、培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展上,。

三是落實(shí)好教育扶貧政策,。采取以落實(shí)應(yīng)助盡助為主，“圓夢行動”等方式為輔的方式,，加大對貧困學(xué)生資助力度,，確保不因貧失學(xué)。對學(xué)前教育,、義務(wù)教育,、普通高中、中職教育和高校資助政策加大宣傳力度,，讓其知曉資助項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),，做好建檔立卡戶貧困學(xué)生的統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步落實(shí)相應(yīng)的資助措施,，使每一位建檔立卡貧困學(xué)生都能享受他們應(yīng)該享有的資助政策,。

四是落實(shí)就業(yè)渠道。首先是對未能進(jìn)入普通高中的學(xué)生提供相應(yīng)的機(jī)會,，幫助他們找到學(xué)一門技術(shù)的出路。加強(qiáng)中職學(xué)校的教育教學(xué)管理,，為中職學(xué)生和待業(yè)青年提供一個(gè)學(xué)技能,、謀發(fā)展的良好平臺，增強(qiáng)脫貧致富的造血功能;其次是充分利用縣職業(yè)中學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)培訓(xùn)資源,，積極配合縣有關(guān)職能部門,，做好青年農(nóng)民、城鄉(xiāng)勞動者一些勞動技能培訓(xùn),，積極引導(dǎo)青年農(nóng)民,、城鄉(xiāng)勞動者尤其是貧困人口接受技能培訓(xùn)，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,，找到脫貧致富的出路;再次是對建檔立卡貧困家庭人員開展“一對一”幫扶,，推薦建檔立卡貧困家庭青年到園區(qū)企業(yè)就業(yè)。

精準(zhǔn)扶貧心得總結(jié)怎么寫五

古人云：倉廩實(shí)而知禮節(jié),，衣食足而知榮辱,。而習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，明確了堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù),。這就是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興,，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,。要實(shí)現(xiàn)這一任務(wù),，扶貧工作首當(dāng)其沖。

一是不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧攻堅(jiān)系列重要講話精神,。理論聯(lián)系實(shí)際,，用黨的最新理論知識指導(dǎo)扶貧工作的實(shí)踐。

二是強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)的鍛煉,，不斷深入農(nóng)村工作的第一線,，掌握扶貧工作的第一手資料，為扶貧工作決策者提供可靠信息,，為確實(shí)貧困者提供最合理的扶持,。

三是培養(yǎng)扎實(shí)的工作作風(fēng)，扶貧工作者的作風(fēng)尤其要踏實(shí),，下基層,、察民情、解民憂,，走村串戶,，把好事做好、做實(shí),。扶貧工作面對的是最困難,、最底層的老百姓，他們最需要解決的問題,，就是扶貧工作的重中之重,。

四是要清政廉潔，克己奉公,。牢記“兩個(gè)務(wù)必”,，注意自身形象，常修從政之德,，常知貪腐之害,，常懷律已之心。做到身可危而志不可奪;君子愛財(cái),，取之有道;富不傲物,，貧不易志。從平時(shí)抓起,，從點(diǎn)滴做起,，做到依法行政，清白做人,。

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