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二年級班主任評語篇一
2.你尊師守紀，團結(jié)同學,，工作認真負責,，為老師減輕了不少負擔。但在我看來,，你尚缺乏積極主動的學習學習精神,，任務觀念還沒有完全被趕出頭腦。你本是個有理想有抱負的青年,，你該為之付出艱辛的勞動了,。“一份耕耘，一份收獲”,，你收獲的果實永遠與你的汗水成正比,。
3.很喜歡看你陽光般燦爛的笑容，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好,。但競爭日益激烈的當今世界需要我們嚴肅對待每一堂課每一次作業(yè)每一場考試,，何況你的基礎不容樂觀，你的目標還很高遠!望你在新的一年里更加嚴格地要求自己,，向更高處進發(fā),。努力吧，微笑最終屬于勝利者!
4.你是一個善良熱心有禮的女孩子,，對老師對同學你都是非常的真誠,。在學習上你也投入許多，成績也比較穩(wěn)定,，但穩(wěn)定中也要求進步,，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口,，假如還不加緊,，好的高中是遙不可及,。
5.你性情溫和,，言語不多,，但待人誠懇禮貌,。你學習上渴望進步,，并為之付出了艱辛的勞動,，也取得了可喜的進步,。假如你繼續(xù)努力,，多關心集體,，課堂上大膽踴躍一些,，和其他同學多一些接觸，多一些了解,，老師相信你一定會受到更多同學的好評,，學習上也會取得更豐碩的成績。繼續(xù)努力吧!
6.,。斯文大方的你,，是一個品德兼優(yōu)的好學生。你當班干已經(jīng)一個學期了,，真是辛苦你了!你的認真誠懇的工作態(tài)度讓老師看在眼里,，喜在心頭。成績上,，你很認真,，所以我還比較放心,，但刻苦的精神還不夠，你還要加把勁喲,。
7.你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己;你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量,，且能力不夠;你渴望學習進步,，但又缺乏刻苦拼搏的精神。在日常學習生活中,，你是否過多的強調(diào)了事情的客觀性,，而忽略了你的主觀性?是否過高的估計了自己的優(yōu)勢，而忽略了你的不足?如果你現(xiàn)在意識到這一點,，并能在行動中有所體現(xiàn),，那么，你就有希望沖刺你理想中的高中,。
8.在過去的一學期中,，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實,，也有苦澀的淚水……但不管怎樣,，堅強的你總是昂頭面對,。你認真刻苦虛心誠實,，因此 贏得了老師同學的一致好評。但有時你缺少必勝的信心,，對自己過于苛求,。其實，我知道你很優(yōu)秀,。相信經(jīng)過你不懈的努力結(jié)合科學的方法,，你一定會取得應有的成績。
9.表明上文靜懂事的你真讓我吃驚,。原本那個認真塌實勤學好問的小女孩變得有點貪玩不思進取了,，面對一次次考試似乎有些麻木了。學習本來就不容易,，不去努力怎會有收獲呢?學習是要付出汗水的,。你的付出終會有回報。在新的一學期中,，學習將更緊張,，競爭將更激烈。大浪淘沙,，你甘愿被淘汰出局嗎?如果不,，你該怎么辦?我等著你的行動!
10.毛主席說過：人是要有點精神的。精神，就像是春風,，冰河將因之解凍，花朵將因之綻放。振作精神，世界便會改觀,，陽光便會燦爛，勝利便會來到。我很高興地看到你的精神在過去的一學期里已有了很大的改觀，我知道你的勝利就要到來——當然,，首先要改掉上課講話和作小動作的毛病;其次,，你還需要更加刻苦地鉆研和堅持不懈的努力。我相信你最終會站在勝利的頂峰向我微笑,。
二年級班主任評語篇二
1. 一學期來,，你一如既往地認真學習，積極參加勞動,，默默無聞地做著自己該做的事。在你的身上逐步體現(xiàn)出一個農(nóng)家孩子樸素,、勤奮的品質(zhì),，我欣喜地看到你一學期來的進步，即使在其他同學的誘惑面前也能堅定自己的信念,。在今后的學習中,，希望你繼續(xù)保持刻苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),，同時要注意多與同學交流,，拓寬視野，并且加強體育鍛煉,，爭取各方面齊頭并進,。
2. 你是一個活潑開朗的女孩，用微笑面對人生,，用熱情對待朋友,，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己,，調(diào)整自己的學習方法,，讓智慧發(fā)光，畢竟時光飛逝,，時不待我,，以最旺盛的精力投入到學習中,，相信到時候你會笑得很燦爛。
3. 作為班的“首富”,，你幫我做了很多事情,，我很感激你。學習和生活,，你都有自己獨特的想法,，而且善于把這種想法貫穿于實際行動中，堅持下去,，這一點就很不容易,。年輕人容易沖動，容易受到外界因素的影響,，但是你能夠堅持自己的學習方法和生活態(tài)度,，這說明了你的成熟穩(wěn)重。對于班級工作,，你總是很熱心,，遇到班主任行事失當?shù)臅r候，你也能夠表示理解與支持,，不錯,。
4. 默默的思索，靜靜的聆聽,，勤懇的你每步都走得很踏實,，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒,，大膽的展示風采,，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛。
5. 你是一個活潑有個性的孩子,，對問題往往有較深刻獨特的理解,。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一,，令大家刮目相看,。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常顯得滿不在乎,、漫不經(jīng)心,，這樣只會阻礙你的進步。張老師相信你只要專心于學業(yè),，“腳踏實地,，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績!
6. 雖然平日里默默無聞,，但班級活動總有你的身影,。生活的細節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦,。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學習異?？炭?，成績優(yōu)異。愿你時時擁有自信的笑意,。
7. 來也匆匆,，去也匆匆，這是你給老師的第一印象,。頭腦靈活,，思維敏捷是你的優(yōu)點;學習積極，熱愛運動也是你的優(yōu)點,?？吹侥阋徊揭粋€腳印地前進，老師很為你高興,，希望你再接再歷,，向你的目標邁進!更希望你在今后的學習中，能接受教師和同學的批評,，幫助,。把薄弱的科目抓上去，齊頭并進,，你取勝的機率才更大,，你說對么?我們希望在前五十名里看到你的名字!
8. 你富有朝氣，愛好廣泛,，努力為班級爭榮譽,，運動場上的英姿是你最大的驕傲。你也許很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學,，你一定認為他們很聰明,，學得很輕松，其實不然,，真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要使勁,，因為他們深知,，積累知識在于勤，學問淵博在于恒,，默默地耕耘,，定能獲得豐碩的成果。希望多關注學法,，提高效率,，愿你時時擁有燦爛的笑容,。
9. 老師欣賞的并不止是你那優(yōu)異的成績，更是你執(zhí)著的學習精神,。你時時都在思考問題,，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績優(yōu)秀,，你能完成好學校交給的任務,，受到大家的一致好評。還記得嗎?3000米跑道上你艱難奮力沖刺的一刻,，有多少人為你吶喊,、為你加油、為你喝彩,，而當時的老師我,，好激動、好興奮!自此,，那一幕便深深地烙在我的腦海里,。浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累,。愿你不斷錘煉自己,，爭取更大進步。
10. 你性格幽默開朗,，能尊敬師長,，和同學們相處比較融洽，并能積極參加集體活動,，敢于為班爭光;紀律方面也有了進步,，但還要繼續(xù)改善和堅持;本學期參加體育訓練能吃苦、認真,。頭腦聰明,，思維較活躍，但沒有充分利用,，花在學習上的時間和精力還不夠,，成績的提高需要日積月累，希望你珍惜青春好時光,，努力學習,，繼續(xù)發(fā)揮各方面的潛能，相信你可以做得更好,，加油!
11. “阿雅”,，這是你給我的一封信中的落款，你還記得嗎?你的這封信還一直保存在我的抽屜中,。那時的你是多么誠懇,，老師也曾經(jīng)感動了好一陣,。一次獲獎的體會讓你如此開心，可見每一個人都有得到鼓勵的渴望,，而這學期老師卻忽略了你的這種心理,。你是一個正直率真的女孩子，但正如你說：有些任性,。這學期對老師的良苦用心你不能很好的理解,，不能做好心理調(diào)整，造成前半段精力不能完全放到學習上,，喪失了你趕超前面同學的最佳時間,。老師希望你能把會考時的良好勢頭保持下來，利用好這個假期,，抓住最后趕超他人的機會,。
12. 你是個開朗懂事、遵守紀律,、尊敬師長,、團結(jié)同學的男生，對待班上的紀律,、做操等各項工作都能認真負責,，大膽管理，富有集體熱情,。能勇于正視自己的一些不良習慣并努力改善,，積極進取。上課能專心聽講,、作業(yè)完成得不錯,，但是成績還不夠穩(wěn)定，掌握更適合自己的學習方法,，持之以恒去勤學好問,，相信你可以更棒!加油哦!
13. 你是我們班的“吹水君”，不僅別人這樣叫,，你自己也挺樂意接受的,，每天都樂呵呵地生活，這種生活態(tài)度不僅讓你保持好心情,，而且讓你在學習和工作方面更有智慧,，希望以后不管面對多大的壓力，都能保持這種樂觀的作風,。這學期新的進步就是字體開始變得娟秀了,，這其實也說明了一個很簡單的道理：只要下決心去做一件事，就一定能夠做成功的,。世界上根本就沒有辦不成的事兒,。
二年級班主任評語篇三
1. 你是一個很要強很自信很有個性的孩子。記?。骸皹I(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思毀于隨。勤者,，萬事可成!”望你揚長避短,，老師衷心地期盼著能看到善待自己，善待別人,，嚴于律己,，寬以待人，信心百倍,，勤奮踏實的你,，相信你未來的天空會最美!
2. 你待人隨和、誠懇,，處事穩(wěn)重,，同學關系好，熱愛集體,?？吹贸瞿阍趯W習上也很努力，盡管你的學習成績不是出類拔萃,，但老師堅信,，勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰，老師期待著你更好的表現(xiàn),。
3. 你性情溫和,，言語不多，但從不服輸,，不斷要求進步,。你待人誠懇、禮貌,，作風踏實,，熱愛班級，能認真做好值日等工作,。學習是終生的事情,，只要勤奮，有鉆勁,，一定會不負眾望的,。愿你培養(yǎng)自己活潑的個性，在人生的征途上佳績頻傳!
4. 你工作認真負責，任勞任怨,，總是把事情做得那么令人放心,。希望在學習上你也能專注地投入，讓自己的目標更高更遠些,，并為之努力,。雖然你的學習成績并不是很出色，但老師對你始終有信心,。當然獲得好成績并不是一件容易的事,，需要努力、需要持之以恒,。老師期待著你的進步,。
5. 你本學期的表現(xiàn)，你滿意嗎?上課注意力不集中,、睡覺,、玩手機，課后作業(yè)不交,、與老師發(fā)生沖突,，不能時刻遵守校紀班規(guī)，給老師造成了那么多麻煩,，難道這些你沒有認識到嗎?當然,，你也有優(yōu)點：人品不壞、富有同情心,、能與大多數(shù)同學相處融洽,。但你仍要認識你的問題，否則你到了哪里都一樣,。
6. 你是一個性格獨立堅強的女孩子,，.與人相處懂得謙讓，能熱心助人,，尊敬老師,，熱愛學校生活，積極參加課外活動,，愛勞動,，講究個人衛(wèi)生，學習認真,，學習成績較好,。老師相信直爽熱情的你在人生的征途上會有很大的建樹!
7. 你是一個全面發(fā)展的好學生。你文靜溫和,，大家都愿意和你一起玩,。上課時你能積極思考老師提出的問題,。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意,。每次的值日工作你都能出色地完成,。如果你能一如既往的走下去，將會是老師,、家人,、同學的驕傲!
8. 你能注意遵守班級和宿舍紀律,，熱愛集體,，關愛同學。上課時聽講日漸專注,、認真,，下課也能按時完成作業(yè)了，大家都為你的重大進步感到高興,。勞動時常能看到你忙前忙后的身影,，思想素質(zhì)不斷進步。
9. 你學習的態(tài)度端正,，學習很用功,，成績不錯，但你的理科成績還不是很理想;你平時表現(xiàn)不錯,，能與同學相處融洽,，老師對你的評價(評語)也比較高，但你太內(nèi)向,，缺少與他人(特別是老師)的溝通,，你的很多想法老是無法得知，這也影響了你的全面發(fā)展,，望來年改之,。
10. 你是一個聰明的男生，你團結(jié)同學,，關心集體,，但學習上，不夠認真,，對待生活,，對待學習，對自己都不夠嚴格要求,。記住,，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度，不論學什么,，都要腳踏實地去掌握,，平時練習上課就要認真,，不能只求皮毛，要養(yǎng)成良好的習慣,，才是成功的基礎,。
二年級班主任評語篇四
1. 你是一個誠實質(zhì)樸，善良懂事,，值得信任的小女孩,，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人,，認為自己差,，失去信心，其實你也很優(yōu)秀,，知道嗎?你善解人意,，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮,，學習總是一絲不茍,，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想,，俗話說天下無難事,，只怕有心人，我相信,，只要堅持你的學習態(tài)度,，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?
2. 你是一個充滿活力的男孩,，燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐,。課堂上，你反應快,，理解力強,，但課下，卻因為缺少認真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績,。因此,，如果你能將熱情投入學習，相信你會取得同樣燦爛的成績,。生活上,，老師希望你能改掉懶散的習氣，作同學們的好榜樣,。
3. 你是一個聰明,，快樂的孩子。本期,，你在學習上取得了全面的進步,。在課堂上主動思考,，積極回答，作業(yè)越做越優(yōu)秀,，看一看,，你得了多少的紅星啊!可是家庭作業(yè)，為什么就不認真呢?要同樣重視,，你知道嗎?
4. 你是一個聰明,、富有想象力的好學生，課上總能聽到你出奇的問答,，但做作業(yè)時,，不免有點粗心，希望你改掉這種壞毛病,，爭取更大的進步,。
5. 你是一個聰明,、活潑,、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”,、開小差,。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!
6. 你是一個聰明、活潑的女孩,，你的作業(yè)寫得干凈整齊,，可以看出你是個細心、學習態(tài)度認真的好學生,。如果在學習上你能和“勤奮”交上好朋友,，多動腦筋，不懂就問,，老師相信你一定會成為一個優(yōu)秀的學生
7. 你是一個聰明,、善于開動腦筋，勇于探索,，富有進取心的好學生,。你有一種現(xiàn)代學生少有的“較真”的正氣，但你從不喜歡外露自己,，可一旦你走到全班面前,，一定是最棒的，你記得嗎?去年的英語節(jié),，今年的古詩誦讀比賽,，你作為班上的主持人,，你的風采令老師和同學為你喝彩!要是你敢于表現(xiàn)自己，跟學習成績一樣的優(yōu)秀,，那你就是一個絕對棒的好男孩!加油!在新的一年里,，給自己確定更高的目標，讓自己飛得更高更遠吧!
8. 你是一個聰明,、文靜,、大方、愛清潔,、愛學習的女孩,，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操,，為同學做榜樣,，老師希望你作業(yè)時還要細心一點，你的成績將會更優(yōu)秀,。
9. 你是一個聰明,、文靜的女孩，平時總是沉默寡言,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動不足,。愿你多一些活潑,，多一些微笑。希望你能再接再厲,，百尺竿頭更進一步,。
10. 你是一個聰明但不懂事的男生，你團結(jié)同學,，關心集體,，但學習上，不夠認真,，對待生活,，對待學習，對自己都不夠嚴格要求,，因此造成了你的學習成績總是居于中等水平,，知道嗎?這是你最大缺點，記住,，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度,，不論學什么，都要腳踏實地去掌握,，平時練習就要認真,，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習慣,，才是成功的基礎。
11. 你是一個聰明活潑的男孩,，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言,，但學習成績進步不太明顯;你很熱情，與同學友好相處,，玩成一片,，但也時常為此耽誤了學習。今后如果你能在學習上多用心,，認真做每一次的作業(yè),，及時改錯，不斷努力,，相信你的學習成績會有很大的提高,，聰明的你將會成為一個非常優(yōu)秀的學生。
12. 你是一個聰明機靈的男孩,，課堂上,，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒,。能夠認真地完成學習任務,。可是,，你有一個馬虎粗心的毛病。老師相信只要你能克服這個缺點,，你的成績一定會有更上一層樓!美好的未來在向你招手,，命運掌握在自己手中。
13. 你是一個聰明機靈的小男孩,，課堂上能認真聽講,，但是，平時作業(yè)書寫字跡潦草,，特別是最近兩個月成績不理想,，老師知道你并不笨，只是貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點,，卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績,，你說對嗎? 你是一個可愛的小女孩，尊敬老師,，和小朋友們相處愉快,，待人熱情有禮,，上課比較專心，書寫認真時特別漂亮,，老師希望你以后在學習上多下一點功夫,，做事情要認真，要有始有終,，生活上能夠自己照顧自己,，不挑食，健康快樂地成長!
14. 你是一個聰明伶俐,、活潑好動的小男孩兒,。課堂上，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題,，學習成績也很好,。同時，你又是班里的體育“小健將”,，在秋季長跑和春季運動會上,，你為班級立下了汗馬功勞，博得了同學們的陣陣喝彩,。也許是精力太充沛的緣故,，你太好動了，總是趁老師不在時“大鬧天宮”,，上課時也經(jīng)常招惹別的同學,，因而使許多“小星星”都同你擦肩而過，為此,，你也偷偷哭過鼻子,，這說明你還是一個上進心很強的好孩子。老師希望你今后能改正好動的毛病,，逐步成長為優(yōu)點越來越多的好學生,，這樣，老師和同學們就會更喜歡你了,，你愿意嗎?
15. 你是一個待人誠懇,，心地善良的孩子，上課總是認真聽講,，作業(yè)認真完成,。你一絲不茍的學習、做事態(tài)度,，經(jīng)常受到老師的夸獎,。希望你多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸,，多了解,。在新的學期里，老師期待著你的進步!
二年級班主任評語篇五
1. 你是一個非常出色的孩子!雖然,，你這個學期剛到這個班級,，但是你在課堂上能夠積極思考、踴躍發(fā)言,。而老師也發(fā)現(xiàn)你作業(yè)潦草,、做事馬虎，經(jīng)常會犯下各種大大小小的錯誤,，希望你今后要嚴以律己,，好好的表現(xiàn)!
2. 從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直,、有愛心的學生,，在你的內(nèi)心深處，上進心依舊未泯滅,，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力,，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的,。
3. 你是位健康,，精力充沛的學生，能干,、熱愛勞動,，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上,，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子,，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友,。
4. 提到你，老師就會想到你那雙明亮清澈的大眼睛!你熱愛班集體,，你積極參加班級組織的各項活動,，特別是你讀書時那副投入的神情，老師都倍受感動!學習中你一直在努力,，但還需要加把勁啊,，平時少些貪玩，多些扎實,，相信你會更上一層樓的!
5. 該同學在思想上積極上進,，有著明確的學習目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業(yè)課知識外,，還利用課余時間參與社會實踐活動,。該同學為人誠實友善,，與同學關系融洽，樂于助人,，并積極參與各項集體活動,。希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風,，兢兢業(yè)業(yè),，爭取取得更大的成績。
6. 你是個多才多藝的小女孩,，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫、標準的朗讀,，無不讓人佩服,，你是同學們心中的好榜樣。平時你總是默默地吮吸著知識的甘露,，樂于幫助其他小朋友,。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題對,，你的態(tài)度是那么大方，怪不得同學們都那么喜歡你呢!
7. 你是個聰明活潑的孩子,，聰明的你,，上課把手舉得高高，爭著回答問題,?；顫姷哪悖险n東張西望,，找伙伴談話,，下課追逐打鬧，沒有安全意識,。小伙子擁有聰明的大腦,，還需要踏踏實實地學習，這樣才能取得優(yōu)異的成績,。
8. 你忽閃著一雙聰穎,、智慧的大眼睛，總是默默地幫老師打掃班級,，是個合格的小主人,。不過你聽課時老是走神，做作業(yè)時字跡潦草，不夠認真,。其實,，你很聰明，如果你能在學習上充分利用你的聰明,，你的成績一定會更好,。老師相信你能行!
9. 課堂上，你能大膽響亮地回答問題;課間時,，你能積極參加各項活動,。你對人有禮貌，是老師滿意的小搭檔,。接受能力較強的你若能在學習上再踏實,、細心一些，就能取得更好的成績,。
10. 你富有朝氣,，性格直率，愛好廣泛,，努力為班級爭榮譽,，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩,，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待,。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!
11. 你是一個聽話懂事善解人意,，令人信任的女孩,，你是老師的得力助手。在學習上也較努力,，但卻常常無法取得理想的成績,，關鍵還是你不夠踏實，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時,，更加嚴格要求自己,，老師等待著你在中學的好消息!
12.生每時每刻都要面臨著挑戰(zhàn)，好好把握每一天,，善待自我,，善待生活，只有這樣,，當你首往事時，你才不會感到太多遺憾,。
13.的確是個文靜的女孩,。在老師的心目中，也是一個知道用功的女孩。在過去的一個學期里,，你能做到尊敬師長,，團結(jié)同學，認真做好老師交給的每一項任務,。在學習方面,，學習態(tài)度端正，認真學習各門功課,，遵守課堂紀律,，及時完成各科作業(yè)，老師很欣賞你,。
14.是一個性格內(nèi)向,，辦事認真的男孩。生活中的你團結(jié)同學,、尊敬師長,，能夠與同學和睦相處。老師布置的任務能認真及時完成,。對待學習,，能較好的認識到學習的重要性，也曾經(jīng)努力過,，并且取得了可喜的成績,，但卻不能做到持之以恒。
15.于你,，我是有時喜歡,，有時生氣。當你禮貌的問老師好,，認真聽講,，積極的回答問題，按時完成老師布置的各項任務時,，老師喜歡你;當你上課低頭,，不認真聽講，自習課偷懶時,，老師又很生氣,。但不管怎樣，作為老師，期待著你的每一點進步,。
二年級班主任評語篇六
1. 你是個學習認真,，待人熱情，助人為樂的好孩子,。努力執(zhí)著,，是你步步攀登的力量;勤奮好學，是你學習優(yōu)異的保證;你很能干,，是班上的小能人,。可愛的小女孩,，拼搏奮斗永遠是邁向成功的關鍵,，好好努力吧。
2. 你是個尊師聽話的小朋友,，學習較認真,，上課聽講專注，大家都很喜歡和你交往,。曾有一段時間你的字寫得很漂亮,，可現(xiàn)在又有回落?！皩W貴有恒”,，如果你能堅持不懈地努力，上課多動腦筋,，一定會非常出色!
3. 你是老師和小朋友心中的小能人,，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師,，檢查作業(yè)總是那么及時,，那么認真。每次老師交給你一項任務時,，你總能認真完成,，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
4. 你是善良,、懂事而又認真的女孩,，做事一貫認真，經(jīng)常幫助教師排憂解難,，幫助其他同學攻克難關,，老師對你充滿了感激之情。記得在今年的古詩誦讀比賽中,，你主動和班幾個學習舞蹈的孩子一起為我們的古詩配上動作,，使我們班獲得了第二名的好成績，老師真為有你這樣的助手而感到欣慰不已,。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績,。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪,。 愿你健康,、快樂,、上進!
5. 你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講,，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課,，你能做到嗎?老師相信你可以的,，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步,。
6. 你是位聰明的學生,，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作,。只要你學習專心些勤奮些細心些,，不懂就問。你的成績會趕上來的,。自信些,，老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!
7. 你是位聰明又懂禮貌的小男孩，無論老師在哪兒碰到你,，你總是親切地向老師問好,，老師心里好高興，可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡,，看到你上課講悄悄話做小動作時,，看到你試卷上一個接一個的圈兒時，不禁皺眉了,，下學期你一定不會讓老師失望的,，對嗎?
8. 你是位聰明又可愛的小男孩，老師好喜歡你上課專心聽講,、勤奮好學的勁兒,。這學期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了,。不僅如此,，你還是個堅強的男子漢，雖然你一直被鼻炎所困擾,，但是喝藥,、沖洗，你從來不叫苦 !這些都讓老師感動!在新的一年里,，黃老師希望你能飛得更高!
9. 你是我們班的運動健將,，在每次的運動會比賽中，我們班都獲得了好成績,，這里有你的一分功勞,，而且這學期你學習也有所進步,，真令老師高興，但老師還好希望能在學習上也像你的體育成績那樣優(yōu)秀,，希望更嚴格要求自己,，認真學習，你的成績會更上一層樓的,。
10. 你是我們班的運動小健將,，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績,，這里有你的一分功勞,，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興,，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲,，這樣你的成績會進步更快,，相信我們的會做到的，對嗎?老師期待著,。
11. 你是我們班上出了名的小畫家,。 你很能干，但學習貴在堅持,，只要你養(yǎng)成良好的學習習慣,，憑著你的聰明和勇敢，如果用在學習上,，哪一科又在你的話下呢? 理想的大門永遠為你敞開著,。
12. 你是我們班學習上最有潛力的學生，回顧這一學期的長長短短,，老師覺得在你起起伏伏的過程中,，自身的壓力是取決定性作用的。當你對自己的要求嚴格時,，你是呈上升狀態(tài)的,，但是當你稍有松懈時，你是呈滑梯狀的,。望你能用自己的恒心與毅力摘取成功的果實,。老師對你充滿信心!
13. 你是我們班最受爸爸、媽媽疼愛的幸運者,。 這說明你是一個很懂事的孩子 總之無論從哪一方面來看,， 你都應是一個很優(yōu)秀的學生。你覺得自己是嗎? 為什么呢? 找出原因之時,，就是 你開始進步之日,。試試看吧!
14. 你是一個不愛言語,，又比較怕事的孩子。學習上比較認真,，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了,，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力,，老師關注著你的進步。
15. 你是一個沉默,，文靜的孩子,，老師布置的任務一定會認真完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問,，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,，希望在今后的學習中，不懂就問,，大膽地問,，成功將屬于你。
二年級班主任評語篇七
1) 肖雪同學：一年來,，你總是文文靜靜羞羞答答的,。你那絹秀工整的字跡使人過目難忘。你尊師守紀,，熱心助人,，清潔上工作負責，學習上自覺主動,，成績優(yōu)良,。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言,，你的進步會更大的!
2) 晏錦旗同學：活潑好動的你有一顆上進的心,，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過,?？墒遣粔蜃杂X，貪玩,，不愛動腦筋,，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講,，認真寫作業(yè),，你一定能取得很好的成績,。
3) 雷娟同學：文靜懂事的你總是默默無言。讀書背書,，你似乎還努力不上,。老師同學為你急啊!孩子，“勤能補拙是良訓,，一分耕耘一分才,。”為了美好的明天,，加緊加油吧!
4) 蔣志遠同學：小不點的你讓老師家長或喜或憂,。你靜下心來認真完成的作業(yè)肯定是喜人的，可你一不留心馬虎應付的作業(yè)一定會讓人擔憂,，努力吧!只有腳踏實地一步一個腳印才會取得成功!
5) 周維維同學：一直以為你認真踏實,，可有時的作業(yè)真讓老師不敢相信。學習貴在持之以恒,，回頭看看自己的成長,，只有腳踏實地做的事才會是最美的。繼續(xù)努力,，做一個善始善終的人,。
6) 劉鑫同學：聰明思維活躍。這是所有老師對你的評價,，可為什么在考試成績中你不能遙遙領先呢?究其原因你的作業(yè)不夠踏實,，你自覺性不夠強。孩子,，克服缺點發(fā)揚優(yōu)點吧!你會很精彩的,。
7) 吳亮同學：聰明的你為什么沒有聰明的成果呢?上課該積極思考的時候你在做什么?同學們一絲不茍做作業(yè)時，你的作業(yè)又如何?大家埋頭奮進追趕別人,，你是如何打算呢?
8) 徐健同學：安靜,，從不惹事生非的你似乎很懂事，很乖巧,?？粗阍陟o靜地讀書，不知你是否用心去讀了;看著你認真地聽講,，可回答問題總有點答非所問;看著你交上來的作業(yè),，有時真讓老師無言以對。孩子,，做一個表里如一的男子漢吧!
9) 李朝絡同學：調(diào)皮好動愛說愛笑,，你真是一個無憂無慮的小男孩。課堂上你總積極舉手發(fā)言，可多少次都因你沒有深入思考而鬧了笑話,。學習來不得半點馬虎,，精下心來，用心思考,。踏實去做才能比別人更好!
10) 張強同學：與眾不同的你今年更加獨特了!上課你無意老師的講解,，你在等待老師獨自的提醒;作業(yè)你不聽老師的分析，你在等待老師的個別輔導,。孩子啊!你的等待何時是個盡頭呢?
11) 劉夢潔同學：愛笑愛玩的你很受同伴的歡迎,。如果課堂上能精彩發(fā)言，作業(yè)能高質(zhì)量地完成,，考試成績再上一層,。那么，你的笑聲會更令同學們陶醉,。你一定更讓大家喜歡!
12) 胡珍珍同學：默默的思索,，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實,，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒,，大膽的展示風采,，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛。
13) 吳清賢同學：在老師眼里你文靜懂事踏實穩(wěn)重,，時刻有一顆關心集體的心,，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動,。上課能認真聽講,，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦,，各方面嚴格要求自己,，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。
14) 王小艷同學：文靜懂事乖巧的你總是默默無聞,，上課老師多希望看到你能舉起自信的小手啊,。“寸有所短,，尺有所長”,。只要你持之以恒，多花功夫,，你的學習成績一定會大有進步的!
15) 羅宏同學：你是個勞動積極懂禮貌的學生,，也是班中的調(diào)皮分子，好多“壞事”與你有關，其實你很聰明,，只是你的學習自覺性不高,，沒意識到學習的重要性?？傄尲议L和老師為你操心,。老師希望你能關注些學習，多一份自覺,，你才會突飛猛進,。
16) 陳小輝同學：你是個活潑好動調(diào)皮的男孩。但你有時辨別能力差,，沒有個性,，隨皮逐流，作業(yè)只求速度不求質(zhì)量,。希你在新的學年端正學習態(tài)度,，認準目標，進行不懈的努力,，相信你會有很大進步的,。
17) 余波同學：你是個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生總是不怕臟不怕累,，沖在前面,。但是，你交的“壞朋友”卻使你的成績上不去,，那就是貪玩和懶惰,。假如你能丟掉這些壞朋友，再交上個好朋友：認真學習,，認真聽講,，認真完成作業(yè)。那么,，老師相信你一定會取得好成績,。
18) 焦婷婷同學：你尊敬老師，團結(jié)同學,，能積極參加校內(nèi)外的各項活動,。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象,。老師希望你能努力克服自身的缺點,，發(fā)揮你的聰明才智，爭取做一個人見人夸的好學生,。
19) 劉斌同學：你是個天性好動的男孩,。想到你,，浮現(xiàn)在老師眼前的是你積極勞動禮貌待人的身影。這學期,，你思想已有明顯進步,。但是有時難免仍做些讓老師生氣的事。在新的學期里,，老師真誠地希望你認準目標,，加倍努力，爭做一名人見人夸的好學生,。
20) 羅宏同學：你是個勞動積極懂禮貌的學生,，也是班中的調(diào)皮分子，好多“壞事”與你有關,，其實你很聰明,，只是你的學習自覺性不高，沒意識到學習的重要性,?？傄尲议L和老師為你操心。老師希望你能關注些學習,，多一份自覺,，你才會突飛猛進。
21) 皮磊同學：你尊敬老師,，團結(jié)同學,，樂于接受別人的幫助，每次勞動你總是默默無聞,，埋頭苦干。不過,，你的學習成績總令老師失望,。但是，請你一定要注意,，腳下的路是自己走出來的,。老師真誠地希望你好好努力，爭取多學一點本領,。
22) 周瑩：小小年紀的你讓同學夸口稱贊,。你懂事乖巧漂亮更是聰明。你的作業(yè)總是那么一絲不茍,，你的發(fā)言總能語出驚人,，更可貴的是你的作文竟能在區(qū)里得獎。大家羨慕你,，更多的是學習你,。班級的領頭雁啊!為了美好的明天，再接再厲吧!
23) 馬雪霜同學：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書是一杯茶,，只有細細品嘗,，才能透過苦澀，品出香甜,，希望你做一個愛讀書的人,，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣,。
24) 代杰同學：這學期你的進步非常大,，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高興,，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎,，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人,。
25) 劉鹿君同學：你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實,，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作也都能感受到你的執(zhí)著,，你會成功的,，我始終對你充滿信心。
26) 張勤同學：你是一名尊師守紀,，愛勞動的小男孩,，學習較自覺，成績良好,，書寫比較工整,，如果你上課專心聽講，認真做練習,，那么你的進步會更大,，努力啊!
27) 黃龍同學你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子,，學習上欠自覺,，不夠刻苦，有時候不能按時完成學習任務,，如果你在學習上多下苦功,，你將更上一層樓。
28) 張銀川同學：你是一名尊師守紀,，愛勞動的小男孩,，學習較自覺,，成績良好，如果你上課專心聽講,，認真做練習,，那么你的進步會更大，努力啊
29) 柏金念同學：小男孩,，如果你能上課專心聽講,，按時完成作業(yè)，學習成績就不會一般般,。希望你今后,，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣,。做一名優(yōu)秀的小學生,。
30) 代富康同學：這一學期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲,。你尊師愛校,，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習,，成績進步大,。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題,，鍛煉自己的口頭表達能力,，那么你的成績將更上一層樓。
31) 李顏同學：活潑好動,，思維活躍是你最大優(yōu)點,。一直以來，你講文明講禮貌,，學習上較自覺主動,，這個學期成績進步很大?？上У氖悄愕淖鳂I(yè)書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點,，做一名人見人愛的小學生,。
32) 朱智鴻同學：你尊師守紀，做值日生認真負責,，團結(jié)同學,。學習上，經(jīng)過自己的努力,，成績進步很大,。你認真的時候,，寫得一手好字，說明只要你用心去做,，你能行,。祝愿你下一年有更好的成績。
33) 李源鳳同學：在你的學習生活中,，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉,，失敗時你沒有氣餒,，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績,，而是你執(zhí)著的學習精神,。
二年級班主任評語篇八
1) 你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛,。如果你能悄地拿起筆,，輕輕地翻開課本，認真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣,，堅定信念,，你將會跑在大家的前頭。
2) 你的進步是老師最大的欣慰,，也是你父母最大的欣慰。記得開學初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃,。沒想到不到一個學期，你不但變得非常懂事,，而且成績也有了一個很大的飛躍,。我想：憑你的聰明，你肯定能行,，努力吧!老師天天為你加油,。
3) 其實你是一個聰明能干的孩子，當你認真學習時,，你的成績將會名列前茅,，如果你放松的話，成績就會明顯下降,，你有時的發(fā)言很精彩,，同學老師聽了很滿意,，平時做事認真細心辦事能力很強,，老師希望你能專心聽講，力求上進,，你將成為我們班上出色的學生,。
4) 你是個性格內(nèi)向,，討人喜歡的男孩。學習認真,，作業(yè)能一絲不茍地完成,，與同學能和睦相處，關心集體,。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處,，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個新的臺階!
5) 穩(wěn)重踏實的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游,，遵守紀律,，熱愛集體，尊敬老師,?？捎袝r你似乎還沒有盡力而為。須知：知識的高峰在等待著你的攀登,，無限的風光在靜候你的包覽,，只有用勤奮作梯，用努力作扶手,，你才能一步步走向勝利的巔峰!
6) 你是一個倔強任性的女孩,，性格孤僻，脾氣暴躁,，不太與人交流，也不易接受老師或家長的批評幫助;你總是埋頭做作業(yè),，即使在老師講課的時候也不停止,，可是不知道你該做作業(yè)的時間你做了什么?可是成績并不因為你的作業(yè)完成而有任何的提高!其實你是在逃避，逃避老師對你的關心和家長的期望,。在今后的工作生活中,，你還會遇到困難甚至挫折，希望你能勇敢面對,，走出自我封閉的圈子,，多一些快樂，多一些自信!
7) 喜歡看你的作業(yè),，整潔怡人;喜歡看你上課的樣子,，專注投入。你安靜穩(wěn)重,，刻苦塌實,，你總在默默地努力，也取得了一定的成績,，尤其是英語進步很明顯,，而且一直保持著優(yōu)勢;但理科的學習似乎已成了攔路虎，讓你產(chǎn)生了畏懼心理,。但我要告訴你,，唯有樹立必勝的信心，加上勤奮的努力和刻苦的思考,，才能達到理想的成績,。希望你能為自己樹立更高遠的目標，以更大的熱情投入到新的戰(zhàn)斗中去,，別忘了有我為你加油吶喊!期盼著你的進步!
8) 曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過,，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過,，經(jīng)歷初中三年的洗禮,，終于長成一個真正的男子漢，勇敢,，堅強,，樂觀，有責任感,，今后的人生旅途中,，望你還一些沉穩(wěn)，多一些堅韌,，才會走的更穩(wěn),，更遠。
二年級班主任評語篇九
1. 你是個聰明性格開朗的小女孩,，同學們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風生,，你懂禮貌，尊敬老師,，關心集體,，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處,。如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不能滿足現(xiàn)狀，細心答題,，有競爭思想,，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。
2. 你純真可愛,，你思維敏捷，想象力豐富,，某些問題有自己獨到的見解,。的確，你很聰明,，常問出別人無法想到的問題,，多么與眾不同。一雙靈巧的小手,，做什么象什么,。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚,，自己太好動,，不專心，為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起,。
3. 你是一個文靜的女孩,，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色,，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
4. 你那原本美麗慧黠的雙眸為什么被憂愁遮掩,，開朗大方猶如銀鈴般的笑聲什么時候銷聲匿跡了?你是班級的“種子選手”,，為什么輕易地把它讓給了別人?記得你曾偷偷地塞給我一個紙條，說你愿意成為我的驕傲,?？墒乾F(xiàn)在怎么了?能告訴我嗎?老師愿意成為你的知音，你的朋友，老師愿意為你保密,。希望你會成為我永遠的驕傲,。
5. 驚悉你的身世，我為你感到不平,，并付以深深的同情。對于家庭,，我們誰都無法選擇,，可對自己的未來，卻可以作出選擇,。堅定你的信念,，用自己的努力，用自己的拼搏,，拼出一個嶄新的未來,。努力吧，你會成功的!若有困難,，別忘了你還有老師和同學,，我們隨時會向你伸出援助之手的!
6. 你的苦惱老師知道：父母的望子成龍，老師的殷切期望,，你都很在意,。只是你的成績不夠理想，你也想好好學,，但基礎太差總是學不好,，認為自己是個壞學生。對嗎?其實,，老師從未用學習成績?nèi)澐謱W生的好壞,，你有能力，你善良有禮貌,，關心集體,，同學關系處得很好，這些都是你的優(yōu)點與長處,。今天,，讓我告訴你：老師很喜歡你，即使你將來沒能考上大學,，我相信踏入社會后,，你也一定會成為一個事業(yè)有成的人。拋開苦惱,，還自己一個真實的自我,，好嗎?當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的!
7. 你一直在努力，老師注意到了,，也看到了,，你想學，想取得優(yōu)異的成績,，小學生家長評語,。記得有一次聽寫比賽，你認真準備,，結(jié)果只錯了一個字,，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習,，是不會比別人差多少的,。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取,，成為一個更出色的你,。
8. 這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變,，學習成績有了顯著的進步,。原來的那個自由散漫自私無禮的你變成了一個愛學習求上進講文明懂禮貌的好孩子?？吹侥愕某砷L,，你的進步，大家都為你高興,。你知道嗎人可貴的地方在于知錯就改,，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒,，我相信你一定會做到,，甚至會做的更好。你說是嗎
9. 平時,，雖然你沉默寡言,，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子,，你辛苦了,，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻,，按時到校,。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練,，不恥下問的精神,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近,。
10. 你是個頑皮好動的小男孩。上課時,，很難做到安靜的做在那里聽講;課間,，你“生龍活虎”，喜動“干戈”,。其實,，你挺能干，也挺可愛的,。如果你能把你的聰明用在學習上,，定會一鳴驚人。
11. 我們相處兩,，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，中國教育總網(wǎng)文檔頻道從你有較強的集體榮譽感可以看出,，不過,，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧,，把時間多花一些學習上,，只有這樣，你的成績才會提高,。
12. 你能夠嚴格要求自己,，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課,，也能按時認真完成作業(yè),，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步,，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,，你會成功的!
13. 你是位聰明又懂禮貌的好女孩,，每次無論老師在哪兒碰到你，中國教育總網(wǎng)文檔頻道你總是親切地向老師問好,，老師心里好高興,，可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了,，聰明的女孩,，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎
14. 你是我們班的運動小健將,，在這次的單腳跳比賽中,，我們班獲得了好成績,，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步,，真令老師高興,，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)常看到你高舉的小手,，聽到你響亮的回答聲,，這樣你的成績會進步更快，相信我們的會做到的,，對嗎老師期待著,。
15. 大家一致夸你頭腦機靈，反應敏捷,，勞動積極干勁大,，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興,。如果你把上課好動的精力用在學習上,，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人,。要是這樣,，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰,，聰明的你定會做到的!
二年級班主任評語篇十
1,、在探究活動中，你給老師的印象就是：你是一個聰明,、樸實,、懂事而又認真的女孩。你常常自薦為探究小隊的隊長,，帶領隊員們積極參與每次探究活動,。你對待活動一絲不茍，對待集體關懷有加,。遇到困難永不退縮,，看到成功再求進步。我為你感到無比的高興,，希望你不屈不撓,、勇往直前，在愉快的探究天地中,，采擷最美麗的花朵!
2,、在老師的眼里，你是一個富有朝氣,、勇于探究,、富有進取心的男孩,。課內(nèi)、課外都有一片強烈的探究熱情,，你的探究資料最完整,，考察報告頂刮刮。小組活動時,，你能帶頭出主意,，想辦法，順利地完成探究任務,。在你的評價單上,，星星是最多的。相信你今后的探究熱情會更足,，收獲會更多,。
3、在老師眼里,，你是一個聰明活潑,，善于開動腦筋，勇于探索,，富有進取心的好學生。在探究活動中你勤奮,，善于組織隊員開展活動,，遇到困難，能協(xié)調(diào)好隊員之間的關系,，是一名出色的活動組織者,、參與者。
4,、你性情溫和,，言語不多，但你從不服輸,，不斷要求進步,。你待人誠懇、禮貌,，作風踏實,，品學兼優(yōu),，熱愛班級，認真做好班級工作,。你勤奮好學,，在學習上有鉆勁,，學習成績穩(wěn)步提高。愿你培養(yǎng)自己活潑的個性,，學習上抓好平衡,，來年取得更大的成績!
5,、你是一個上進心強,，聰明而且心地善良的孩子,。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注,、認真,。你能嚴格要求自己，學習,、表現(xiàn)堪為同學表率。工作很能干,，是班上的小能手,。能熱心幫助有困難的同學。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
6,、你知識豐富,，思路開闊,，并對知識探究具有濃厚的興趣,。每一次探究課上,，你都能帶領本組的小朋友徜徉在知識的海洋,，是小伙伴的好榜樣,，是老師的小幫手，希望你能搏擊長空,，愈飛愈高,。
7、你能夠在老師的指導下,，自己完成上網(wǎng)查閱有關節(jié)日的信息,，并且提出種種有建設性的問題，諸如：現(xiàn)在過春節(jié),，怎么年味越來越淡了?為什么只有我們中國有傳統(tǒng)的春節(jié)?等等,。你的探究興趣很濃，也有了很多的探究成果,，希望你繼續(xù)努力,，在探究的海洋中獲得更多的快樂……
8、你的聰明伶俐,，心靈手巧給老師留下了深刻印象,。探究活中，你新穎別致的見解,，不同凡響思維給大家留下了深刻的印象,。在探究活動中，你進步很大,，老師堅信：成功屬于你,。
9、每次探究活動,，你都能積極參與,，而且你的表達能力和實踐能力也較強，有關節(jié)日的知識,，你也了解得比較多,。希望你能再接再厲，不斷地去探索,，大膽地去實踐,。
10、每次探究活動,，你都積極主動,，認真對待。你看,，課堂上,，你總是充滿活力，全心投入;課堂外,，你總是積極收集資料,，指導隊員。正是因為你的投入,，你成了大家心目中的“探究小能人”,。希望你能把這種可貴的探究精神運用到生活的各個角落中去。
11,、浩瀚的海洋來自涓涓細流,，廣博的學識全憑日積月累。這句話在你身上有了很好的體現(xiàn),。瞧你在探究活動課上那滔滔不絕的發(fā)言,，繪聲繪色的表演，給大家留下了多么深刻的印象,。在和你的合作交流中,，伙伴們獲得了快樂,，得到了幫助，繼續(xù)努力,，相信你會有更加出色的表現(xiàn),。
12、你是一個上進心強,，聰明伶俐的小姑娘,。你在探究課上那用心聽講的神情，告訴我們你的專注,、認真,。你是一個熱愛生活，細心能干的小姑娘,。你在探究課上展示的漂亮的報告,，告訴我們你的塌實、淵博,。用你的長處去幫助那些需要幫助的同學吧!讓我們攜起手來共同進步,。
13、你是我們班中的“小博士”,，同學們常常用欽佩的眼光看著你,，因為你的課外知識總是那么的豐富。在探究活動中,，遇到困難你從不退縮,，你那永不言敗的精神值得大家學習。老師相信,，憑著你的認真勁兒,，一定能成為一個真正的博士娃。
14,、你是一名聰明,、文靜而勤奮好學的孩子。在每一次的探究活動中,，你是那么積極主動,，成果也是精彩紛呈;活動中遵守紀律，卻又不失天真活潑;你頭腦靈活,，但又從不驕傲自滿,。可以說,，你是個出色的孩子,。努力吧，你會成功的!
15,、你那雙充滿靈氣的眼睛,，讓人一看就知道你是個聰明的孩子,。在探究活動中，你很愛動腦筋,，你總把你那雙小手舉得高高的,，生怕老師看不到。你總是一絲不茍,，認認真真地完成任務,。老師希望你能再接再厲!
16,、聽話,、懂事的你，能按老師要求去探究活動,，每次探究任務完成出色,，是同學們學習的榜樣。老師知道這與你平時的愛看書,，愛動腦分不開,。盡管有時也耍點小孩的脾氣，但你在探究方面有一定的鉆研精神,。對探究活動中有困難的同學你總是樂于前往幫忙,。相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才,。
17,、你很有禮貌，遠遠地見到老師就會送上一句真誠的問候——“老師好”,。老師喜歡你有好奇心,、愛提問、勤探究的態(tài)度,，在探究活動中,，全班數(shù)你最積極，你得到的“小紅花”也是全班最多的,，同學們都非常羨慕你,。老師希望你上課能更積極一些，勇敢地表現(xiàn)自己,。
18,、你是個聰明、愛思考的男孩,，雖然你年齡小,，但在課堂上你是一個真正的小主人，認真探究,，提出與眾不同的問題,，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光,，老師內(nèi)心不知多么歡喜;每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時,，同學們都打心眼里佩服你,。真誠地希望你能再接再厲，更上一層樓!
19,、你的知識面很廣,，無論是森林、海洋,，還是地球,、宇宙，你都侃侃而談,，于是伙伴們送你個美稱“小博士”,。因為你每次都積極主動地完成老師布置的探究任務，在上課的時候把許多寶貴的資料與大家分享,，贏得了所有人的喜歡,，成為了探究小組長，真棒!希望你能保持下去!
20,、擁有多種特長的你,，身上那種進取、不服輸?shù)膭艃?，令同學和老師佩服;你在學習上的勤奮精神,，在活動中的踴躍精神，在小發(fā)明,、小創(chuàng)造上的鉆研精神,，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手,，同學們的好榜樣,，爸爸媽媽的好孩子。老師期待著你這顆明星能在探究的領域中發(fā)出更加耀眼的光芒!
21,、你是個聰明伶俐的小姑娘,，探究課上經(jīng)常能看到你積極動腦、主動探究的情形,，聽到你響亮的,、有獨到見解的回答。希望你繼續(xù)努力下去,，爭取更棒!
22,、你積極參與探究活動，探究興趣濃厚;能認真傾聽他人意見,，能正確表達自己的想法,，也能加工或制作簡單的作品,，是個有進取心的孩子，老師和同學們都喜歡你!
23,、在本學期中,，你能積極主動參與探究活動，有好奇心,，愛提問,，勤探究，質(zhì)疑想像能力較強,。老師喜歡你這種的樂于學習,，主動探究的態(tài)度。
24,、你是老師得力的小助手,，不但自己積極參與各個探究活動,，制作精美的小作品,，還能協(xié)助老師做好信息的收集和整理工作，幫助有困難的同學開展探究活動,，是老師,、同學信任的小干部。希望你再接再厲,，老師相信你一定能茁壯成長,，長大成為祖國的棟梁之材。
25,、在探究課上,，我們必須有恒心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來做某種事情的,。探索的大道上荊棘叢生,，這也是好事，常人望而卻步,，只有意志堅強的人例外,。
26、你是一個活潑可愛的學生,，接受能力強,，對老師所講的知識有自己獨特的見解。對探究內(nèi)容興趣濃厚,，能主動上網(wǎng)查找資料,，操作時動手靈巧，構思精巧,，布局合理,。希望在今后的學習與探究中,，更上一層樓!
27、老師真的很喜愛你!你勤奮好學,，思維敏捷,，在課堂上精彩的回答，流利的談吐,，令老師贊嘆,，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色!
28,、在課堂上，你能積極思考,，開動腦筋,，大膽發(fā)言和探究,，隨時提出問題,，語言表達能力強。你廣闊的知識面和不同凡響的思維給我留下了深刻的印象,。老師喜歡你那敢想,、敢說,、敢問、敢辯的表現(xiàn),。,，愿你在探究的前進道路上，做一個無畏的勇士,，采擷到最美麗的花朵!
29,、你是一個好奇心強、愛提問,、勤動腦,、樂探究的好學生，而且動手能力也棒,，繼續(xù)努力!
30,、你有很強的好奇心，課上總能看到你高舉的小手,，聽到你提不完的問題,，繼續(xù)努力，小腦筋不斷開動,，才會更棒!
31,、和你接觸了一個學期，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你是一個善于探究的孩子，對老師提出的探究課題特別感興趣,，能用多種方式表達自己的想法,，并和同學一起分享交流，老師欣賞你,，希望你再接再厲,，繼續(xù)努力!
32、你言語不多,，但對探究學科很感興趣,，能收集探究活動的學習資料，并能對課題主動探究,，老師很欣賞你的探究成果,。
33、你是一個很有個性的小女孩,，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,，你能力很強，常常幫助同學完成實驗,。聽課時,，你毫不馬虎，在課后積極搜集資料和動手操作,。把自己融入學校這個大家庭中,，融入到探究科學知識的快樂之中的你,，一定能夠收獲一個屬于自己的美好生活與快樂時代,。
34、知道嗎,，本學期,，你又取得進步了!你的每一點進步，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時,，總有你的名字。你高高舉起的小手,，你響亮正確的回答,，你努力認真地完成老師布置的操作和探索任務，都讓老師深切地體會到你在越來越好!繼續(xù)加油,，你將會變得更出色,。
35、你的知識面很廣,，無論是森林,、海洋，還是地球、宇宙,，你都侃侃而談,，于是伙伴送你個美稱“小博士”。這是你日積月累的結(jié)果,。學好課堂知識,，提高動手能力是你遨游知識海洋的“船”和“槳”，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”,，會使你盡早地到達知識的彼岸,，你能用好這“船”和“槳”嗎?
36、你很天真——每次下課總要問上老師一大堆奇怪的問題;你活潑——班級的每個角落里都充滿著你的歡聲笑語;你講的故事,，又生動,，又逼真，老師和同學們最喜歡聽,。你有良好的學習愿望,，但有時缺乏信心，好好努力,，一分耕耘,，一份收獲，只要你肯付出,，定會收獲成功,。
37、你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛,，專注的神情表現(xiàn)出求知的渴望;積極動腦，踴躍發(fā)言,，精彩的回答博得了大家的好評;同學們都羨慕你的活潑和博學,，老師也很欣賞你的探究精神，愿你繼續(xù)努力,，保持這樣的學習勁頭,，爭取更出色的成績。
38,、同學們總喜歡接近你,，與你在一起總是談笑風生，特別是在討論時,，你的表演,、演說贏得陣陣掌聲。你帶領的探究小組搞的活動最多,，收集資料最豐富,，探究成果最明顯。感謝你為大家所做的一切，我們都很看好你,，你將是一個很有出息的孩子!
39,、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,、努力、上進的心,，再加上你的聰明和勇于探索的精神,，每次探究課上你都帶給我們很多的意外與驚喜。你的博學讓大家欽佩不已,。要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你了。加油吧,，你將會是個非常優(yōu)秀的男孩!
40,、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧,。收集資料你總是最多的一個,，內(nèi)容豐富又富有主見。上課時,，你思維敏捷,，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;討論時,，你那別具一格的答案,，常給老師一個意外的驚喜;如果你能再多看些課外書，相信你將贏得更多的掌聲,。繼續(xù)努力!
41,、你能善于學習課外知識，仔細觀察周圍的事物,。上課肯動腦筋，語言表達能力較強,。遇到困難能及時在網(wǎng)上查資料,，并與同學一起進行討論解決問題。能客觀公正地評價他人,，得到大家的贊賞,。
42、你能獨立思考問題,，是個愛學習,、勤思考的好學生。課堂上，你獨特的見解,，不同凡響的表現(xiàn)，給老師和同學留下了深刻的印象,，希望你在小朋友的心目中一直是最棒的,。
43,、每次老師一提出問題，你總是第一個舉手發(fā)言,，你睿智的回答總是令旁人嘖嘖稱贊,。多少次你充滿自信的回答讓同學產(chǎn)生了靈感的火花,，希望你繼續(xù)努力,，期待著你更好的表現(xiàn),。
44,、你是個頭腦靈活、能力極強的孩子。課堂上，你帶領的小組合作學習得多好啊!你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光,。老師希望你在學習上能永不滿足，不斷進步!
45,、你總能默默地吮吸著知識的甘露,，上課總能看到你端坐的身影,，聽到你清脆的嗓音，可見你對學習是那么的認真,。愿你繼續(xù)努力,，在知識的海洋中盡情遨游。
46,、探究課上你就像一個活躍的音符：積極合作,、勤于發(fā)言、努力實踐……大家都夸你是我們班的“探究小明星”呢!
47,、動手實踐中,，你總能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的問題，你總能熱情幫助有困難的同學,，你總能提出他人意想不到的解決方案,。這些都是你平時努力學習、勇于探索的結(jié)果,，愿你再接再厲!
48、你是一個心靈手巧的孩子,，你的作品總是令人耳目一新;也是一個勤思考、善質(zhì)疑的孩子,，你的問題常常能引起大家熱烈的討論,。老師期待著你更出色的表現(xiàn)!
49、在探究活動中,，你總能積極收集資料,，提出新觀點、想出新方法，并與同學一起分享你的快樂,，因此老師堅信成功是屬于你的。
50、你思考的神情總是那么專注,，提出的建議總是那么大膽,，對新鮮事物充滿強烈的好奇心，繼續(xù)努力,，未來是你的,。
二年級班主任評語篇十一
1. 尊敬老師團結(jié)同學熱愛勞動關心群眾，所以大家都喜歡你,。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。學習不夠刻苦，有畏難情緒,。學習方法有待改善,，掌握知識不夠牢固，思維潛力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績比上學期有必須的進步,。平時能用心參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今后如果能注意分配好學習時間,，各科全面發(fā)展,，均衡提高，相信必須會成為一名更加出色的學生,。
2. 是一個令家長欣慰,，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好,，至于學習,，你更是認真，精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受!你不愧是老師的小助手,，同學們的好榜樣,，爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強體育鍛煉,，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神,，那么你將會成為一個多么出色的女孩啊!老師期盼著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!
3. 你學習認真，作業(yè)也能及時完成,，但是質(zhì)量卻不是很高,，學習態(tài)度比較端正，學習成績較好,。但是有個不好的方面就是在生活小事太過于不拘小節(jié)了,，如：眼保健操不好好做，這樣影響的只是你自我的身體健康;還有宿舍中有時不遵守紀律,，吃飯時做操時有點隨心所欲,，這對于你以后的成長肯定是有害無益的，望以后改正,，加上你優(yōu)異的學習成績,，你就會是個優(yōu)秀的好學生。
4. 該生是一名共青團員,，該生在校能自覺遵守中學生守則,，用心參加團隊組織的各項課外活動，珍惜每一次鍛煉的機會,。在班內(nèi)與同學關系融洽,，能夠幫忙同學解決一些實際問題;在家中經(jīng)常幫忙父母做力所能及的家務。該生性格開朗,，有較強的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),，該生熱愛生活，熱愛班群眾,，樂于助人,。本學期，該生學到了許多做人的道理,，思想也比以前有了很大的提高,。
5. 性情溫和言語不多，但待人誠懇禮貌,。你愛好文藝,，你在班會課上的表演唱吸引了所有同學的目光!你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語,，其實沒有人天生就有良好的口才,，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會,。你思想健康，學習渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法,，所以學習成績進步不大，愿你振作起來,，增強信心,，永不厭倦永遠進取!
6. 該生自覺遵守中學生守則。熱愛祖國,，尊敬師長,，團結(jié)同學，與同學和睦相處,，樂于助人,，幫忙同學。上課認真聽講,，勇于回答老師提出的問題,。配合老師，熱愛運動,，自覺鍛煉身體，對老師和同學有禮貌,。該生是一個熱愛學習的人,，平時學習勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請教,，對學習決不放下,，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗,，品學兼優(yōu),，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。
7. 誠實純樸,，樂于助人,，熱愛群眾，遵守紀律,，是一個可愛的學生,。同學間的小事，你常常忍讓,。在老師的心里,，一向認為你是個富有活力的棒小伙。但是,，你知道嗎?學習是要靠傾情投入,，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習,，那么,，你也能夠成為一名佼佼者。還有身為“財產(chǎn)保管員”必須要有很強的職責心呀!試試看,，老師等你的好消息!
8. 平時能用心參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別潛力,。紀律觀念不夠強,，要求自我比較隨便。學習成績不容樂觀,，需努力提高學習成績,。作業(yè)拖拖拉拉馬馬虎虎，老師為你感到可惜,。端正學習態(tài)度,，改善學習方法，提高作業(yè)的質(zhì)量,，這必將有助于你的學習成績的提高,。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我,，全面提高學習成績,，提高各項潛力!
9. 你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲,，是不知道怎樣回答嗎?你會在老師不注意時,，做小動作講話，是想引起老師的關注嗎?你會控制不住貪玩,，拖拉作業(yè)……告訴老師,，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你,，你一點兒也不比別人差,，你同樣是老師最聰明的學生!對自我要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一齊進入,，付出努力,，必須會有收獲。讓我們一齊努力,，好嗎?
10. 你是一個有上進心的孩子,，尊敬老師，喜歡幫忙老師做事情,，熱愛群眾,，關心愛護群眾榮譽,，熱心助人，拾金不昧,，堅強勇敢,，愛勞動，講衛(wèi)生,，用心參加體育活動,，上課用心舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮,。能夠協(xié)助老師管理班級,，工作認真負責，是老師信得過的得力助手,。但是,，身為我校的首任大隊長，工作上還顯得稚嫩,，期望下學期,，在大隊工作方面能有更好的表現(xiàn)!加油吧!
11. 你平時能用心參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響,，要提高自身的分析辨別潛力,。紀律觀念不夠強，要求自我比較隨便,。學習成績不容樂觀,，需努力提高學習成績。作業(yè)拖拖拉拉馬馬虎虎,，老師為你感到可惜。端正學習態(tài)度,，改善學習方法,，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學習成績的提高,。愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我，全面提高學習成績,，提高各項潛力!
12. 她性格活潑開朗,，思想品質(zhì)良好。待人禮貌謙虛,，擁有自我的理想和追求,，并且有追逐夢想的信心和勇氣。在本學期的學習中,，該生勤奮刻苦,，努力充實自我,，透過系統(tǒng)的學習掌握了較為扎實的基礎知識，獲得“三好學生”的稱號,，受到老師的肯定,，樹立良好榜樣。該生從學習中找到了樂趣,，提高了自身涵養(yǎng),。課余時間，用心參加學校組織的各種活動,，在活動中學會堅強勇敢和團結(jié),。
13. 斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍,?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進的心,，再加上你的聰明,，才智，你學什么東西都個性快,。瞧你,，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了,。加油吧,，你將會是個很有出息的女孩!
14. 頭腦聰明，但你沒有充分利用,，你的精力較分散,，花在學習上的精力不多?；旧夏軌蜃袷貙W校的規(guī)章制度,，紀律有所改善。但是,，有時對自我要求不夠嚴格,，自習課上的紀律性有待提高。學習方法有待改善,，掌握知識不夠牢固,，思維潛力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績,。期望今后多向優(yōu)秀的同學學習,，取長補短，相信經(jīng)過努力,，必須會取得更大的進步,。
15. 你，學習成績優(yōu)良,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,，但依舊天真活潑;平時說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動,，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣,，那么你定會更加討人喜歡!如果注重熱心班群眾工作并協(xié)助老師完成班級工作,，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩,。期望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學生。
16. 該生自覺遵守中學生守則,，團結(jié)同學,，尊敬師長，與同學和睦相處,，樂于助人,，她熱愛運動，自覺鍛煉身體,，對老師和同學們有禮貌,。該生用心參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排,，該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦,，遇到不懂的問題就虛心請教,，對學習決不放下，從中獲得知識和樂趣,。該生性格開朗,，熱愛生活心理素質(zhì)很好，在家里是個好孩子,，主動幫父母干家務,。
17. 該生熱愛祖國,，尊敬師長，團結(jié)同學,，與同學和睦相處,，樂于助人，幫忙同學,。配合老師,，熱愛運動，自覺鍛煉身體,，對老師和同學有禮貌,。該生用心參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排,，對老師交給的事情,，認真負責的完成。該生是一個熱愛學習的人,，平時學習勤奮刻苦,，對學習決不放下，從中獲得知識和樂趣,。該生性格開朗,，品學兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂,，心理素質(zhì)很好,。
18. 該生活潑可愛，家庭雖不富裕,，但該生心中充滿愛的幸福,。該生十分勤奮而且對自我要求很嚴格，從不嬌慣自我,，在學習上該生有很大潛力,，隨著時間的推移，該生的潛力爆發(fā)出來,，成績位居前十,，這一切都源于該生的勤奮，勤奮對該生來說就是一種快樂,，無論做什麼事該生都持續(xù)一顆勤奮向上的心,。該生有很多好朋友，該生交朋友是用心去交的,，該生會真誠的對待他們,，該生能坦誠待人。
19. 你是一個個性有才華和聰慧的男孩,，你有一顆善良包容的心,，能夠和每一位同學成為好朋友,，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人,。老師個性喜歡你,，把事情交給你，老師很放心,，因為你會完成得很好,，在學習上，你能用心思考,，開動腦筋,，大膽發(fā)言，隨時提出問題,，書寫工整,，語言表達潛力強。老師在為你驕做的同時愿意成為你的好朋友,，期望以后我們常常有說心理話的時候,。
20. 該生自覺遵守中學生守則，尊敬師長,，團結(jié)同學,，禮貌待人，性格外向,。該生熱愛班級體,，有很強的群眾意識，職責心強,，用心參加班級組織的各項活動,。該生熱愛學習，學習態(tài)度用心,，有很強的毅力,，凡是自我認準的事情，就絕不會輕易放下,，且做事認真,，有很強職責心。該生還是一名優(yōu)秀團員,，經(jīng)常參加團里組織的各項活動,。該生熱愛祖國，有強烈的民族榮譽感,，用心維護祖國民族尊嚴。
二年級班主任評語篇十二
1. 經(jīng)過老師和父母的幫助教育,，你的學習目的明確多了,，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足,，即使遇到挫折,，也毫不氣餒，希望你能樹立信心,，不懈努力,，別讓大家失望。
2. 你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿熱情聰慧,，你那獨到的見解令人欽佩。做作業(yè)時,，你寫的作文經(jīng)常讓老師拿來當范文,。參加學區(qū)作文比賽還獲得三等獎哩!如果你能在課堂上積極發(fā)言，常常給老師和同學們帶來意外的驚喜,，你還有什么可挑剔的!
3. 你是全班同學和老師心目中的好學生,，你上課專心聽講，平時關心集體,，團結(jié)同學,，老師為有你這樣的學生高興。有句話“虛心使人進步,，驕傲使人落后”聰明的你一定明白,，相信我們的王彬彬會是很優(yōu)秀的學生。
4. 你知道嗎?每當你上課時專心聽講,，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時,，每當你認認真真、工工整整地完成作業(yè)時,，老師是多么高興,，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?
5. 古人云：書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知欲,，有上進心,，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取,，勤奮學習,，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?
6. 這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗,，你能從挫折中振作起來,，迎難而上，這種精神十分難得,，你樂觀,，個性豁達，這將有助于你的成功,。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。
7. 學習如駕車登山,，不進則退,，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學習的熱情,，并且腳踏實地，不斷積累,，才能不至于埋沒自己的良好天資,。
9. 老師上課時，聽課的同學數(shù)你最認真,，回答問題數(shù)你的聲音最響亮,。你的作業(yè)總是那么干凈整齊，讓老師改得賞心悅目,，你朗誦時那甜美的聲音,，給老師留下了深刻的印象。在工作上,，你大膽有一定的組織能力,，是老師的好幫手。老師希望你不驕不躁,，繼續(xù)努力,。
10. 你性情敦厚，誠實可信,，尊敬師長,，團結(jié)同學。雖然你的學習不盡如人意,，但老師發(fā)現(xiàn),，你是一個非常愛勞動的好學生。只要你有充分的自信心,，有一定的鉆研精神,，你的學習自主能力也能有較大地提高的,，努力吧，相信自己!
11. 你尊重老師,，熱愛勞動,，是一個勤勞的好學生。老師有時叫你做事,，你也從不拒絕。你上課能認真聽講,，但思維不夠活躍,，敢于在課堂上表現(xiàn)自己，但聲音不夠響亮,。如果你能改正缺點,，多學習同學們身上的優(yōu)點，學習上再加把勁,，那你會令同學們刮目相看的,。繼續(xù)努力吧。
12. 你是一個待人誠懇,，心地善良的孩子,，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成,。假如你能繼續(xù)努力一點,，課堂上大膽踴躍一些，有問題主動請教老師同學,，相信你的成績會更好,。在新的學期里。老師期待著你的進步!你關心集體,、熱愛勞動,、認真學習，是老師眼中的好學生,，我們能取得優(yōu)秀班級體也有你的一份功勞,，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認真聽講,，課后認真完成作業(yè),，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!
13. 父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子,，同學的眼中你是助人為樂,、成績良好、關心集體的同學,，老師眼里你是一位善解人意,、思維敏捷的好學生,，但近來老師發(fā)現(xiàn)你變了，作業(yè)不能認真完成了,，老師希望你今后能夠改正,，上課大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會,，老師相信,，你將是一位優(yōu)秀的學生。你是一個聽話的好學生,，你也很聰明,，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來,，你一定會和好成績交上朋友的,。
14. 你是位聰明又懂禮貌的好學生?？墒钱斃蠋熆吹侥阕鳂I(yè)本上不太工整的字跡和上課經(jīng)常做小動作時,，不禁皺眉了，聰明的學生,，下學期你一定不會讓老師失望的,，對嗎?
15. 聽到課堂上你能響亮地回答問題，老師真為你高興,。如果課后,，如果你也能認真地完成作業(yè)那多好啊。我相信：愿意付出努力的你,，肯定會取得更大的進步!
二年級班主任評語篇十三
做事認真,，做人誠實，一步一個腳印,，每天都有進步,，每堂課都會仔細的聽，認真的記,，每次作業(yè)都會細致思考后完成,，相信你在校的三年會有實實在在的收獲。
臉上總有自信的微笑,?？鞓返目磿鴮W習，快樂的參加各種活動,，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲,，不知不覺的成長,。一年半以來，學業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高,，你的大學生活是快樂而有收獲的,。
聰明，踏實,，總是認真努力的完成交給你的每一項任務,，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人,。從來不怕煩瑣的工作,，你總會有條有理的把它做好。
經(jīng)?？梢钥吹侥阍谝槐菊?jīng)的給同學解釋些什么東西，“網(wǎng)頁的這個地方怎么做”,、“去桂林市區(qū)的那個地方怎么走”,，象個和謁可親的大姐姐。班級里,，宿舍里有你這樣一個大姐,，同學和老師都安心一些呢。
服從命令聽指揮,，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成,，事后還能主動匯報結(jié)果，也許只是簡單的幾句話,，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點點滴滴的細節(jié)中培養(yǎng)起來的,，肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領導者,，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。
品行端正，學習努力,，與同學相處融洽,，積極與老師交流。自制力強,，能夠適當?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間,，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長,。
快樂的學習,，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見,，深入思考后才做決定,，一旦做出決定就會很投入,，很認真的去努力，本學期對電子商務的認真進一步加深,，專業(yè)學習進步很大,。
勤于思考，善于安排時間,，課堂學習和課外學習進步明顯,，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評,。與人為善,，和同學們相處融洽。積極參與體育活動,，表現(xiàn)出良好的團隊精神,。
學校小社會，社會大學校,。本學期你積極組織社團活動,，成功完成了大量繁雜的工作，經(jīng)歷了很多的人和事,，在這個過程中得到了很好的鍛煉,。看到你的成長和成熟,，真是很高興,。
思維活躍，常有新的創(chuàng)造性的想法,，不拘泥于常規(guī),，對生活，對未來有自己的計劃,，有積極的人生觀,，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力,。擁有快樂而豐富的大學生活,。
二年級班主任評語篇十四
1. 你是一個活潑的男生，每天早來晚走把班級的鑰匙管理得到位,，組長工作做得也不錯,。你尊敬老師，團結(jié)同學,，和同學們相處得很好,。你在課前預習和課后復習方面還要加強，在作業(yè)方面要多思考,，多演算,，要把作業(yè)做得再干凈些,。
2. 我一直欣賞你在寫作上的靈氣，讀你的作文常給我耳目一新的感覺,，這是多么難得呀!可是,，我以為你在有些科目的學習中有畏難情緒，請記住,，泥濘的道路只是那么一段,，走過去就會海闊天空!
3. 學習中你能嚴格要求自己，這是你永不落敗的秘訣,。老師希望你能借助良好的學習方法,，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你,。
4. 你是個聰明自信的孩子,，在學習上，能夠認真對待,，但還需再努力一些,，老師相信只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長，快樂于你的進步,。加油!老師支持你,。你的潛質(zhì)，你的還未失掉的上進心,，使你還能不斷前進,。但過多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實認識到這一點,，全力以赴,，摘取真正屬于你的勝利之果!
5. 你是個熱愛學習、積極向上,、尊敬師長,、團結(jié)同學的好學生，但你學習有一點馬虎粗心,，書寫有些了草,，這會影響到你的成績，你應改掉這些小毛病,，明白嗎?加油!老師支持你!
6. 課堂上,，總能看到你和同學們熱烈積極討論的場面;課下，又總能聽到你那快樂的開懷大笑;集體活動中,，還總能見到你踴躍活潑的身影……你留給老師印象深刻的事情太多,，而且還都很好!繼續(xù)努力吧,，成功定會眷顧像你這樣做好準備的人!
7. 你聰明活潑，樂觀開朗,，不甘人后,，在你看似粗枝大葉、大大咧咧的外表下,，卻有一顆豐富而又細膩的心,。你純樸、心地善良,，不斤斤計較,，頗有小小男子漢的風范。望你在今后的學習生活中,，不斷品味學習“責任”二字,，當好一名班長!
8. 你團結(jié)同學，熱愛勞動,，關心班集體,，心地善良，如果在學習上也能多幾分主動和熱情,，那該多好啊!年少的時光已經(jīng)逝去,，歲月的腳步不會因你的嬉戲而停留，望你能像個男子漢,，自律,、勤奮、向上!
9. 你思維敏捷,，求知欲強,，能刻苦鉆研;能積極參加有益的體育活動;集體榮譽感;班級工作中，你能認真負責地完成老師布置的任務,，在同學中有一定的威信,。但本學期還是在作業(yè)上,，出了些問題,，一定要想辦法改正過來;學習上,，理科成績有一定的優(yōu)勢,，而文科成績則比較薄弱，其實文科的學習很注重平時的積累,，只要注意平時持之以恒地復習,，合理平衡各學科學習時間,，必將有一個大的飛躍,。老師對你隨時都抱以最大的期望!
10. 也許你有這樣的苦惱：父母望子成龍，老師殷切期望,，你雖在意,，但你的成績卻不太為你爭氣。你也想好好學,，但薄弱的基礎總是制約著你,。其實,，你有很多優(yōu)點,，你善良有禮貌，關心集體，這些都是你的長處,。今天,，讓我告訴你：老師和家長看中的是在學習的過程中你抱以什么樣的態(tài)度,，而不是成績的高低,，只要是你努力后的成績，老師、家長和你自己也都應該坦然接受!
11. 你性情溫和,、言語不多,，但待人誠懇,、禮貌,。你思想健康,，要求進步,。你學習渴望進步,，并有了很大的進步，但理科上還缺乏正確有效的學習方法,，愿你不氣餒,，增強信心，會成功的,。加油!老師支持你!
12. 你是個心靈手巧懂道理的孩子,。在紀律上有很大的變化，克服了自身的隨意性,，變得更懂事,、踏實了。這學期的進步很大,，能勤奮學習,，能吃苦,，成績有進步。但還需繼續(xù)努力,，加油!老師支持你!
13. 你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂,。精力充沛，學習有熱情,，這是你進步的有力保障。但你自挖能力較差,，易為小事分散精力,，遇事愛激動，不太樂于接受別人的意見,，望你不斷完善自我,，定能百煉成鋼!
14. 你的優(yōu)點一如太陽的光輝，是任何烏云都無法遮蔽的,，你活潑,、開朗、自強,、向上,，多才多藝，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力,。但我更有期望你能堅定自己的信念,，不隨波逐流，給自己的青春留下難忘的記憶!
15. 你領悟力強,，為人誠樸,，品行端正，溫文爾雅,，是一個小小男子漢,。你的機智、聰明,、率真,，讓你顯得那樣可愛。努力,、執(zhí)著,、向上，是你步步攀登的力量;拼搏,、追求,、奮斗是你學業(yè)成功的保證。望你再接再厲,，在新的一年里,，更充實,，更快樂!
16. 你不缺少活潑和開朗，是那樣富有朝氣,，也許青春就應該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重,，做一個不斷完善自我的強者!人生分為若干個階段，每一階段都有各自承擔的任務和目標,，我們可以憧憬向往,，但不能提前支取，專注地做好你現(xiàn)在應該做的事情吧!祝你擁有一個精彩的人生!
17. 你是一個誠實的學生,，從你來到這個班級開始,，老師就喜歡你的誠實。每當老師外出,，我最不放心的就是你,，因為你自習時總不能控制自己，老師希望長了一歲的你能體諒老師的辛苦,，自習再也不要坐立不安,。
18. 你的快樂人生讓老師感到羨慕，你的缺點卻又讓老師感到擔憂,，為什么不能再努力一些呢?再努力一點,，或許會苦一點，但前途卻會更加光明一些,，那樣你才會更快樂,。不是嗎?
19. 本學期你的進步讓你找回了自己的座標，但是人生道路不是在起點徘徊,，而是向一個個新的目標沖刺!你做好了沖刺的準備嗎?
20. 你用你的進步讓老師為你感到高興,，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時不時遲到,，就有點讓老師擔心了,。
21. 你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊,，你喜歡自由空間,，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒,。希望你繼續(xù)努力,，吃苦耐勞、持之以恒,。一個好的環(huán)境可以促進一個人的發(fā)展,，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學習中，忘記了主動;真希望,，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì),，加油!老師支持你!你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，懂事自學艱苦是你的特點,，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人!
22. 學習中你能嚴格要求自己,，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學習方法,，抓緊一切時間,，笑在最后的一定是你!
23. 該生是一個很勤奮，用功的學生,，對自己要求嚴格,，做事謹慎，很踏實,，成績處于中上游部分,，早自習以前來得很早,，課間知道學習,，行為一直很規(guī)范，老師要求做的事可以基本落實,，對各科老師很尊重,，同學關系也比較融洽，只是課下不習慣與同學討論,，至今沒有任何行為不規(guī)范的問題,。
24. 該同學是一個熱情開朗的學生，對待學習很認真努力,，對自己嚴格要求,，很聽老師的話，老師說得能夠認真落實,，課間討論也很活躍,。一學期來，你的努力和成績大學有目共睹,。從平常的表現(xiàn)可以看出,，你非常熱愛自己的班級，能夠與同學們和諧相處,，尊重老師,，對班級工作認真負責，能夠組織活動而且圓滿成功,。在以后的日子里,，只要能持之以恒，你會做得更好，取得更好的成績,。
25. 一學期來,，我和你交談的次數(shù)應該不少了。令我稍感欣慰的是,，我對你的教育略有收效,。在我看來，做人和求學同樣重要,，甚至可以說做人影響著求學,。愿你在新的一年中做人和求學齊頭并進!
26. 我很高興得看到，隨著時光的流逝,，你變得越來越懂事,。懂得珍惜時間，甚至懂得追趕時間,，學習的自覺性越來越強,。這正是一個人進步的前提!堅持一下，你一定會取得令人欣慰的成績!
27. 你無疑是個很出色的學生,，你的努力,、你的悟性，你的成績都證明了這一點,。令你不解的是,，盡管如此，老師和家長還常要求你這,、要求你那,。你要明白，這說明你還有著連自己都沒充分意識到的潛力,。望你在新的一年里傾盡全力,，爭取更大進步!
28. 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一學期過去了,。你依然那么清純,、可愛，只是,，當青春的季節(jié)悄然來臨時,，我希望能更多的看到你的長大，你的自律,。因為,，這是你獲得更大進步得前提!
29. 該同學是一個性格開朗的女生，有積極進取的心態(tài),，有正確對待學習的態(tài)度,，勤學好問,，活潑開朗，有幽默細胞,，是同學們的開心果,，心地善良，會為別人打抱不平,，也會關心同學,，努力維護同學關系，只要用心地,、腳踏實地的去學習,，一定會取得良好的成績。
二年級班主任評語篇十五
1) 姚曉珍：你天性善良,，尊敬老師,，熱愛勞動，關心集體,。上課積極發(fā)言,，課后能按時完成作業(yè)，但學習上粗心大意,，寫作業(yè)和試卷的效率不高,，不敢正面面對自己的錯誤。在今后的學習生活中,，希望你能嚴格要求自己,，專心致志地做好該做的事,，讓人生結(jié)出豐碩的果實!加油!
2) 喻揚帆：課堂上活躍的你最讓老師驕傲,，作業(yè)上的涂涂改改也最讓老師煩心!尊敬老師，責任心強,，工作認真,，關心集體，團結(jié)同學,，是你的形容詞,。聰明機靈的你熱愛學習，上課認真聽講,，從來不遲到早退,。善于提高學習效率，卻寫作業(yè)馬虎,。希望在以后的學習中,，你能夠合理科學的安排時間，作業(yè)又好又快的的完成,。老師期待你的進步,，加油!
3) 吳晨昱：你就像你自己形容的那樣，是一個陽光女孩，把快樂和溫暖帶給身邊的人,。你熱愛學習,，上課認真聽講，積極發(fā)言,，課后認真完成作業(yè),。你有很好的紀律性和集體榮譽感，嚴格遵守班規(guī)班紀,，積極參與學校組織的各項活動,。你團結(jié)同學，尊重師長,，興趣廣泛,，知錯能改，是一個招人喜歡的學生,?？荚嚥荒苡闷胶偷男膶Υ中拇笠?，不善于檢查是你的劣勢,，不過老師相信你一定可以克服的，加油!
4) 涂澤心：你天性善良,，尊敬老師,，熱愛勞動，關心集體,，但學習上缺乏主動探究的精神,，而且沒有耐心和定力，作業(yè)書寫也不夠整潔,。其實你聰明的大腦還沒有得到充分的開發(fā),，被你的浪費時間已經(jīng)一去不復返，你所能做的就是抓住今天,，以十二分的激情和努力,，為自己創(chuàng)造美好的明天!
5) 吳廷鈞：人的天賦就象火花,，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個,，就是多動腦,。你就是一個極有天賦的孩子,，腦子靈,，反應快，只是有點兒懶散,，磨蹭,，希望你能早日清醒頭腦,，讓智慧的火花早日閃爍起來，發(fā)揮優(yōu)勢,，相信成功一定屬于你!
6) 鄧清揚：你會皺起眉頭,，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會控制不住貪玩,，拖拉作業(yè)……告訴老師,，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你,，你尊敬師長,，工作認真，關心集體,，你一點兒也不比別人差,。你同樣是老師最喜歡的學生!對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入,，付出努力,，一定會有收獲。讓我們一起努力,，好嗎?
7) 胡松：你是班里很有氣質(zhì)的男生,，很有愛心的男生，也是最優(yōu)秀的男生之一,，過去的一學期你留給我們很多美好的記憶,。無論于何時何地，遇到老師時,，你總是親呢地叫一聲：“老師!”你能按時完成作業(yè),，但如果能做到不漏題那就更完美了;你粗心大意，少數(shù)時候居然會忘記訂正作業(yè);你上課認真,，但有時也會神游太虛,。你的優(yōu)點缺點,，老師都一一看在眼里,，在以后的學習中，讓我們一起加油吧!你的字寫的很不錯,。
8) 劉泰成：你確實天份很高,，也不乏努力，你的數(shù)學成績都可以考得那么好,，你沒有理由不在其他科取得優(yōu)異的成績,，沒有理由不站在班級的更高處，但你卻沒有,，到底是什么阻礙你前進呢?你聰明機敏,，細心嚴謹,，難道還會害怕語文和英語?一份付出一份收獲，通過你的努力,，相信你一定可以決絕這個問題!
9) 方鈺中：你天份很高,，也不乏努力，是一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生,。你熱愛學習,，上課積極發(fā)言，課后作業(yè)認真完成;你熱愛體育運動,，足球踢得有模有樣;你甚至會彈電子琴,，鋼琴過六級;你聰明機敏，但紀律性卻較差,，上副課不太認真,，英語課也會走神，這些希望你能改正,。你的數(shù)學很不錯,，但一枝獨放不是春，百花齊放春滿園,，希望在以后的學習中,，你能做到各科齊頭并進，更上一層樓!
10) 劉東：你是一個開朗聰明的孩子,，尊敬老師,，關心集體，團結(jié)同學,，熱于助人,，人際關系處的非常好。你思維開闊,，語言表達能力強,，有強烈的好奇心。好動好說也不是你的過錯,，但上課這樣就不能不說是你的缺點了,。遲到也不是個好習慣，為什么不早點起床呢?希望你能學會克制自己,，取得更大的進步!
11) 魏文慧：你是我們班上出了名的小畫家,。你的自覺性很強，勤奮學習,，能吃苦,，成績有進步。你老師的乖學生,，尊敬師長,，團結(jié)同學同學,，樂于助人。你的字寫得不錯,，但粗心大意,，寫試卷經(jīng)常因此失分。缺少主動學習的精神,，有熱情但缺少毅力,，希望在以后的學習中，你能夠克服自己的缺點,，成為一名更加出色的學生,。
12) 徐建文：你是我們班的“劉翔”,運動會上,你都跑出了“冠軍”速度。你這學期似乎處于迷茫狀態(tài),，是還沒有習慣初中的學習生活?還是沒有目標?你是一個活潑的男孩子,，重情義。尊敬師長,，團結(jié)同學,，熱愛班集體。粗心馬虎是你最大的弱點,，無論是考試還是作業(yè),，常常因為粗心丟了大把分數(shù)。希望下學期你可以克服缺點,，學習更上一層樓,。老師相信你可以做到的!身體是革命黨本錢，注意養(yǎng)胃!
13) 洪澳然：穩(wěn)重踏實的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地,，學習成績保持在班級的上游,，遵守紀律，熱愛集體,，尊敬老師,。可有時你似乎還沒有盡力而為,。須知：知識的高峰在等待著你的攀登,，無限的風光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯,，用努力作扶手,，你才能一步步走向勝利的巔峰!
14) 趙成偉：你尊重老師，關心集體,，團結(jié)同學，學習上也能認真完成作業(yè),，及時改正錯誤,，但在學習上要多一些主動探索的精神,，要以十二分的熱情投入進去，并講究一定的學習技巧,。希望你在今后的學習生活中,，能提高對自己的要求，努力取得更大進步,。
