報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告，報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

音樂(lè)教師年度工作總結(jié)報(bào)告篇一

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表,；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)。,，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,，服從學(xué)校安排,。

本學(xué)年，我擔(dān)任一至五年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴(yán)格要求,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。音樂(lè)真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂(lè)，喜歡音樂(lè),。本學(xué)年,，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中,。效果特別的好,，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)年里,，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源,，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益,。根據(jù)需要本學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練,。在班主任的配合下,，我在三、四年級(jí)選了16名老的隊(duì)員,，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,，我又在一、二,、三年級(jí)選了14名新隊(duì)員,。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí),，我放棄個(gè)人休息時(shí)間,，每天下班回家，我都對(duì)自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí),，然后在進(jìn)行舞蹈的編排,?；氐轿璧刚n堂上,，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，接著,，我有對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn),。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí),。秧歌基本舞步的訓(xùn)練,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《小背簍》,，《榴花似火》,，《小白船》?？梢哉f(shuō)我的每節(jié)課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子,，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的高興,。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論,，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

俗話說(shuō),，音美是一家。在低年級(jí)音樂(lè)課中,，常常出現(xiàn)讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫,。這時(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)到,，音樂(lè)離不開美術(shù),，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目,。就這樣,，從我來(lái)到興隆小學(xué)的三年里,，我沒(méi)有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國(guó)畫。在尹老師的精心培養(yǎng)下,，我已完成了八個(gè)作品,。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家人,、老師的一致好評(píng),。在這里，我要對(duì)尹老師,，我的好朋友最真誠(chéng)的說(shuō)聲“謝謝”,。

在這個(gè)學(xué)年里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,，在閑暇時(shí)間里,，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣,，天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見,。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。從中，我也學(xué)到了許多的知識(shí),。

我是我校藝術(shù)教研組的成員,，在課余時(shí)間里，我們會(huì)經(jīng)常在一起討論教學(xué),、交流經(jīng)驗(yàn),。并把實(shí)際問(wèn)題以隨筆的形式及時(shí)做好解決的辦法。這樣,，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲,，在教育教學(xué)中，無(wú)疑提供了我們最有效的幫助,。

本學(xué)年,，我擔(dān)任的是三年二班的副班主任。我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,，經(jīng)常深入班級(jí),，為自己的班級(jí)做一些力所能及的事,。特別是班主任老師有公事外出時(shí),，我會(huì)盡我的所能管理好我們的班級(jí),。讓班主任放心的去，滿意而歸,。

1,、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，積極參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己,。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好,。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對(duì),，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂(lè)教師年度工作總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作,。下面我將這一學(xué)期的教學(xué)工作做一下總結(jié),，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

經(jīng)過(guò)了第一學(xué)期的教學(xué)，我與學(xué)生已相當(dāng)熟悉,。本學(xué)期,，我特別丟掉了傳統(tǒng)教育中教師的絕對(duì)權(quán)威，進(jìn)一步洞悉學(xué)生的興趣愛好,，進(jìn)一步了解他們喜歡什么,，不喜歡什么，并針對(duì)他們的興趣愛好找準(zhǔn)教學(xué)的切入口,，因勢(shì)利導(dǎo),。平時(shí)的每一堂音樂(lè)課，我是怎樣讓它“活”起來(lái)的呢?

1,、注意刺激學(xué)生的多種感官,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

一堂好的音樂(lè)課能使學(xué)生的心智得到陶冶，各種感官得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展,。例如教學(xué)第二單元《七彩管弦(二)》時(shí),，按照不同的主題,，聽音樂(lè)并出示與音樂(lè)相配的背景和樂(lè)器，學(xué)生邊聽音樂(lè)邊進(jìn)行聯(lián)想,，運(yùn)用多種感官想象管弦音樂(lè)描述的內(nèi)容,。讓學(xué)生聽完后討論分析，再次邊聽邊看邊想象,，還出示幾幅圖畫做提示,，幫助想象。這樣,，在課堂上充分發(fā)揮了主體性,、使學(xué)生思維活躍，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，同時(shí)也體驗(yàn)到了自己創(chuàng)意的成功感,。

2、注意創(chuàng)設(shè)輕松課堂,，營(yíng)造和諧氛圍

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),，盡可能讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，在師生互動(dòng)當(dāng)中，一同分享掌握知識(shí)的無(wú)窮樂(lè)趣,。所以,，在教學(xué)中，我盡量避免那種生硬的,、繁難的技巧技能性訓(xùn)練,，多從學(xué)生出發(fā)，多為他們營(yíng)造一些發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的自由空間,，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情,，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根,、發(fā)芽、成長(zhǎng),、壯大,。

3、對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心

課堂上我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)多采用自評(píng)的方式,，以描述性評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主。由于在學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們的個(gè)體差異明顯,，因此,，我注重把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)放在自我發(fā)展的縱向比較上。平時(shí)的“班級(jí)展示會(huì)”我通過(guò)展示他們的演唱,、小評(píng)論等,，讓學(xué)生達(dá)到相互交流和激勵(lì)的目的,，在班上營(yíng)造一種和諧,、團(tuán)結(jié)的評(píng)價(jià)氣氛，激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，我依照學(xué)校的計(jì)劃，組建校舞蹈隊(duì)x人,。我有計(jì)劃,、有步驟地利用周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,，較好地完成了學(xué)期初制訂的訓(xùn)練計(jì)劃,。本學(xué)期我組織的舞蹈隊(duì)員們參加了20xx年xx市xx學(xué)生文藝展演，他們表演的節(jié)目《xxxxx》獲得了xx市xx中學(xué)組第二名的好成績(jī),。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。我還很注意自身的學(xué)習(xí),，如：參加縣里的音樂(lè)教研活動(dòng)———歌曲創(chuàng)作;注意練習(xí)專業(yè)技能———音樂(lè)課件的制作;閱讀一些音樂(lè)、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;在英特網(wǎng)里積極與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。

本學(xué)期,，我的工作沒(méi)有什么失誤,，但不足的地方還是有的，那就是聽課太少了,，有時(shí)在課堂上對(duì)學(xué)生的教育缺少耐心引導(dǎo),。

音樂(lè)教師年度工作總結(jié)報(bào)告篇三

本人一直思想積極、要求進(jìn)步,，嚴(yán)于律己,，寬以待人，力爭(zhēng)在思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣,。響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏,。時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。配合組里搞好教研活動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。關(guān)心,、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友,。課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說(shuō)：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

作為一名優(yōu)秀的教師，我對(duì)自己嚴(yán)格要求,，利用一切手段進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,，為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，仔細(xì)鉆研,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。不斷完善自己的教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期我積極參加了學(xué)年組教研活動(dòng),，在準(zhǔn)備公開課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請(qǐng)教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《布娃娃》,，并獲得省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符,。同時(shí),，我還積極參加上級(jí)部門組織的活動(dòng)，在市說(shuō)課比賽中《小船》獲一等獎(jiǎng),，論文《新課程下學(xué)生聆聽能力的培養(yǎng)》獲省級(jí)二等獎(jiǎng),，教學(xué)設(shè)計(jì)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。

除了自己的本職工作,，我還協(xié)助學(xué)校干好其它工作,。我負(fù)責(zé)校前導(dǎo)隊(duì)小號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練,，經(jīng)常利用休息日和早晚訓(xùn)練學(xué)生,，和同事配合訓(xùn)練合唱隊(duì)，為了練好合唱隊(duì),，我們從發(fā)聲開始訓(xùn)練,，一遍一遍不厭其煩，我還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)指揮,，和合唱理論,，最終取得了優(yōu)秀表演獎(jiǎng)，我也榮獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào),。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導(dǎo),、同志們的幫助。我還幫助少先隊(duì)訓(xùn)練獻(xiàn)詞,、工會(huì)小組編排節(jié)目,、四學(xué)年編排大型團(tuán)體操等等、付出總有回報(bào),，20__年我榮獲市級(jí)骨干教師,、名優(yōu)教師、校級(jí)學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),。我代表學(xué)校參加古詩(shī)詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績(jī)。但我并沒(méi)有沾沾自喜,，我深知要想做名師就要更加努力,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到有聲有色,，注重對(duì)學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng),，

2、對(duì)不喜歡音樂(lè)的孩子多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

音樂(lè)教師年度工作總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，本學(xué)期我積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，努力使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作以下幾個(gè)方面的總結(jié)：

作為一名教師，我注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表,；同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和教育理念,，不斷的提和充實(shí)自己

本學(xué)期我擔(dān)任三至五年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中我始終使用音樂(lè)教育所特有的魅力讓學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí),，發(fā)揮他們自己的才華,，挖掘他們自身的`潛能,，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格不代表課堂氣氛就不活躍，在課堂上我靈活掌握學(xué)生的學(xué)生的習(xí)慣,，注重學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng),，積極調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，通過(guò)各種課堂互動(dòng)活動(dòng)來(lái)創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，從而讓每個(gè)學(xué)生都能夠愛音樂(lè),、學(xué)音樂(lè)。

我熱愛音樂(lè),，同時(shí)我更熱愛教育工作,，因此在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，從來(lái)不因?yàn)閭€(gè)人的事情而耽誤教學(xué)工作,，同時(shí)為了提高教學(xué)效率，充分,、有效的利用工作時(shí)間來(lái)做好各項(xiàng)職責(zé)內(nèi)的工作,。

人無(wú)完人金無(wú)足赤，在本學(xué)期的教學(xué)工作我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多方面的不足,，例如在專業(yè)知識(shí)方面還存在欠缺,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，另外課外拓展活動(dòng)工作的開展不足等，因此在新的學(xué)年里我制訂了自己的教學(xué)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量，豐富音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)涵,。

2,、多與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展更多的音樂(lè)課拓展活動(dòng),，豐富教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)摸索出一套適合自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

總之,，在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中,，有收獲也有遺憾，但是我會(huì)把收獲繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，讓遺憾不在延續(xù),，我會(huì)用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛著的音樂(lè)教學(xué)工作。

音樂(lè)教師年度工作總結(jié)報(bào)告篇五

時(shí)光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期，我擔(dān)任六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),。音樂(lè)真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂(lè)，喜歡音樂(lè),。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè),。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂(lè)教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐,，我觀察了幾節(jié)課,，專門做了音樂(lè)教室座位表粘貼在音樂(lè)教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座,，如有人曠課我一目了然,，我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并做了相應(yīng)的表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤,，效果不錯(cuò),。學(xué)生來(lái)音樂(lè)教室上課不再零亂。

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,，特別是對(duì)一年級(jí)學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。

2,、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作,。做好自己教研組的教研活動(dòng),，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭(zhēng)取做到,。

音樂(lè)教師年度工作總結(jié)報(bào)告篇六

xx年體育教師招聘試題及答案一、填空題（每空1分,，共計(jì)20分）1,、體育與健康課程是一門以（身體）練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生（健康）為主要目的的必修課程,。

2,、肌肉工作時(shí)的直接能源是（atp），它貯存在細(xì)胞中,，以肌細(xì)胞為最多,。

3、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí),，應(yīng)先（1—2）報(bào)數(shù),。

4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的（速度）,、（力量）,、（角度）。

5,、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑）,、（起跳）、（騰空）,、（落地）.6,、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)（28）米，寬（15）米,，籃球圈上沿高（3.05）,，場(chǎng)中圈直徑（1.8）米.7、排球場(chǎng)長(zhǎng)（18）米，寬（9）米,，進(jìn)攻線距中線（3）米,；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門（9.15）米8、第一屆奧運(yùn)會(huì)的（1896）年舉行,，現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是（羅格）,。

二、判斷題（每小題1分,，共計(jì)10分）1,、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。

（√）2,、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻,。

（*）3、以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽,，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽,。

（*）4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合,，是公認(rèn)的安全可靠,，科學(xué)的減肥方法。

（√）5,、耐久跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段.（*）6,、我國(guó)是1979年恢復(fù)國(guó)際奧委會(huì)成員國(guó)資格的。

（√）7,、一場(chǎng)足球比賽受到紅牌或累計(jì)二張黃牌時(shí),，受罰者應(yīng)罰出場(chǎng)外，但仍可參加下一場(chǎng)比賽,。

（*）8,、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課程,，是學(xué)校課程的重要組成部分,，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。

（√）9,、籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部,。

（*）10、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球,、跑位、運(yùn)球過(guò)人,、射門,。

（*）三、選擇題（每小題1分,，共計(jì)20分）1,、走和跑的區(qū)別在于（d）a,、跑的速度快，走的速度慢b,、跑時(shí)身體重心起伏大,、走時(shí)身體重心起伏小c、跑的步副大,，走的步幅小d,、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒(méi)有騰空2,、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中,，應(yīng)以（b）為軸擺動(dòng)a、手b,、肩c,、寬d、腰3,、有一位體育教師品行不良,，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣,，一次課中將學(xué)生踢傷,。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》應(yīng)（c）a、給予行政處分b,、解聘c,、依法追究刑事責(zé)任d、承擔(dān)民事責(zé)任4,、排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立,，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按（b）方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置,。

a,、逆時(shí)針b、順時(shí)針c,、任意5,、馬拉松跑全程為（b），屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目,。

a,、41.195千米b、42.195千米c,、43.195千米d,、44.195千米6、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（c）a、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練b,、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練c,、反復(fù)做同一練習(xí)d、控制練習(xí)的間歇7,、《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是（b）a,、1994年b、1995年c,、1996年d,、1997年8、奧林匹克精神是（b）a,、更快,、更高、更強(qiáng)b,、互相了解,、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)c,、團(tuán)結(jié),、友誼、進(jìn)步d,、重要的不是取勝,，而是參加9、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”,，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法,。

“三步”的動(dòng)作特點(diǎn)是（a）a、一大,、二小,、三高b、一大,、二大,、三高c、一小,、二大,、三快d、一小,、二小,、三快10、在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中,。

若采用淘汰共需（c）場(chǎng)就可決出冠軍,。

a,、10b,、11c,、12d、1311,、最早提出體育教學(xué)法的是（b）a,、德國(guó)教育家拉特克b、捷克教育家夸美紐斯d,、瑞典體育教師w,？斯卡斯特羅姆d、美國(guó)教育家杜威12,、最合理的跳高過(guò)桿技術(shù)是（c）a,、剪式b、跨越式c,、背越式d,、俯臥式13、背越式跳高的助跑是采用（c）方式助跑a,、直線b,、弧線c、直線加弧線d,、弧線加直線14,、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶,，可叫做（b）a,、4、5,、6b,、5、6,、7c,、6、7,、8d,、4、6,、815,、人體運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉工作的直接能源是atp，其最終的供能形式是：（b）a,、有氧氧化供能和無(wú)氧氧化供能b,、磷酸源供能和乳酸能供能c,、糖源供能16、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是：（b）a,、維凱拉斯b,、顧拜旦c、薩馬蘭奇17,、籃球比賽時(shí),，5號(hào)隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（b）a,、違例b,、不違例c、重新站在線外擲界外球18,、單杠支撐后回環(huán)的動(dòng)作難點(diǎn)是：（a）a,、倒肩壓臂腹貼杠b、倒肩壓臂腹離杠c,、倒肩壓臂抬頭支撐19,、運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí)，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（c）a,、立即熱敷按摩b,、立即冷敷按摩c、立即冷敷,，24小時(shí)后熱敷20,、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)指標(biāo)是：（b）a、心理,、生理,、素質(zhì)b、形態(tài),、機(jī)能,、素質(zhì)c、身高,、體重,、肺活量四、簡(jiǎn)答題（30）1,、請(qǐng)編排5個(gè)隊(duì)參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競(jìng)賽程序表,？（10分）答：0——50——40——30——20——11——45——34——23——12——52——31——25——14——53——42、列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段,？（10）答：高抬腿跑,、后蹬跑、車輪跑,、30米行進(jìn)間跑,、順風(fēng)跑,、讓距跑、加速跑,。

3,、骨骼肌的收縮形式有那幾種？（10分）...

音樂(lè)教師年度工作總結(jié)報(bào)告篇七

我在這學(xué)期的工作中,，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力,、理解力，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究,，創(chuàng)造音樂(lè)、想象力的各種能力,，開展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng),。作為各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者,、主導(dǎo)者的音樂(lè)老師,，都從中得到啟發(fā)、獲得經(jīng)驗(yàn),。具體總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

備好課是上好課的基礎(chǔ),，教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。依據(jù)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中由于年齡特征,、知識(shí)水平,、思維水平等因素，不可能直接學(xué)習(xí)教材,，教師在教材和學(xué)生之間起一個(gè)“轉(zhuǎn)化”作用,，即把教材轉(zhuǎn)化為教案，把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案,，而設(shè)計(jì)教案是這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的中間環(huán)節(jié),。在教案設(shè)計(jì)上，我根據(jù)不同課型,，不同水平學(xué)生 ,，不同班級(jí)情況和自己已有的經(jīng)驗(yàn)精心設(shè)計(jì)，以教材為主要教學(xué)內(nèi)容,，以學(xué)生為主體,，以學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主旨,，充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力,。在實(shí)踐過(guò)程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際的矛盾，我盡量寫好教學(xué)后記,，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾,，解決矛盾,。

要想學(xué)生對(duì)音樂(lè)課感興趣，首先要消除學(xué)生心中對(duì)課堂上的種種顧慮,，努力營(yíng)造輕松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。教師應(yīng)該保持良好的自身情緒,，注重自己的語(yǔ)言藝術(shù),，將自己的快樂(lè)情緒“傳染”給學(xué)生;幽默的語(yǔ)言、親切的微笑,、鼓勵(lì)的眼神,、有趣的動(dòng)作都毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生和教師走得更近,，這樣學(xué)生才能更喜歡音樂(lè)課,。

傳統(tǒng)的教學(xué)方式以傳授知識(shí)為目的，以教師為中心,，讓學(xué)生被動(dòng)地接受,，課堂氣氛講究一個(gè)“靜”字。而現(xiàn)代教育講究學(xué)生的“參與”,、“創(chuàng)造”,，要讓學(xué)生大膽發(fā)問(wèn)，敢于質(zhì)疑,，課堂氣氛講究一個(gè)“動(dòng)”字,。那么如何引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到音樂(lè)活動(dòng)中去，激發(fā)學(xué)生的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生積極能動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，音樂(lè)知識(shí)和技能,、個(gè)性有所發(fā)展,，教學(xué)方法的運(yùn)用起著重要的作用。

教學(xué)活動(dòng)是師生之間相互促進(jìn),、相互影響的過(guò)程,。教學(xué)取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng)。教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中建立民主,、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系,。教學(xué)形式靈活多樣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,，便于學(xué)生參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),，便于教學(xué)過(guò)程中的師生交流，在新課程音樂(lè)教學(xué)中,，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、興趣為出發(fā)點(diǎn),，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、積累音樂(lè)文化的廣闊天地,。

總之,，在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作，邊利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)探索新教學(xué)理論,，當(dāng)然也有許多的不足之處,，讓我感觸最深的是，音樂(lè)教育是一門高深的藝術(shù),，必須從各方面提高自己,，跟上知識(shí)發(fā)展的步伐，才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學(xué)識(shí)財(cái)富,。但我深信作為一名新世紀(jì)的音樂(lè)教師,，自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時(shí)，能真正地讓學(xué)生感受,、領(lǐng)悟，從而主動(dòng)追求真正的藝術(shù),，也深信在未來(lái)的教學(xué)工作中會(huì)有所突破,，為社會(huì)的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的力量。

音樂(lè)教師年度工作總結(jié)報(bào)告篇八

又一個(gè)年度結(jié)束了,，這一個(gè)年度,，較忙碌，較充實(shí),，其中有著失敗的心酸,，也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味,，感覺自己成長(zhǎng)了很多,，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也對(duì)自己走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生，尊重他們的人格,，給學(xué)生獨(dú)立的空間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本年度,，我擔(dān)任三年級(jí),、五年級(jí)、六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作,。十幾個(gè)班,，眾多的學(xué)生,，使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體,，不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù),。于是，我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流,，上課時(shí)多留心,，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好，哪個(gè)班節(jié)奏感好,，哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng),，就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生,。

我教的年級(jí)跨度比較大,，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，突出音樂(lè)課以審美教育為核心的特點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，以學(xué)生為主體,，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究,，感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,，我多用鼓勵(lì)的方式,，盡量避免說(shuō)教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。使音樂(lè)真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè),。

作為老師，上課是最重要的,，上年度公開課就反映出很多問(wèn)題,，比如,，課堂的組織，音樂(lè)理論知識(shí)的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高,。因此,，我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí),，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐,，多在課后進(jìn)行反思。

我負(fù)責(zé)的校合唱隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),，今年國(guó)慶xx年編排的合唱《祖國(guó),，祖國(guó)我們是你的花朵》獲得了xx市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者,。

我對(duì)工作充滿熱情,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求,，我相信勤能補(bǔ)拙,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步,。這是成長(zhǎng)的一年度,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了、收獲了,，我很快樂(lè)，我會(huì)用心去面對(duì)將來(lái),，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛著的教育事業(yè),。

音樂(lè)教師年度工作總結(jié) | 音樂(lè)教師年終工作總結(jié) | 音樂(lè)教師個(gè)人工作總結(jié)

音樂(lè)教師年度工作總結(jié)報(bào)告篇九

光陰荏苒，歲月如梭,。我于xx年參加教育工作以來(lái),，一直從事音樂(lè)教學(xué)工作。無(wú)論是小學(xué),、初中還是高中的音樂(lè)教學(xué)工作,，我都本著熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的教學(xué)原則,，積極學(xué)習(xí)音樂(lè)教育理論,，不斷提升自身素養(yǎng)；認(rèn)真鉆研教材,，潛心研究音樂(lè)教育,；探索音樂(lè)教學(xué)的新方法，引領(lǐng)年輕音樂(lè)教師走向新目標(biāo)教學(xué)。多年來(lái),，我根據(jù)不同年段學(xué)生的年齡及心理特征,，結(jié)合新課改理論及我校的實(shí)際情況，制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃,，運(yùn)用新的教學(xué)模式,，全面提高了學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，,，教學(xué)中取得了很好的成績(jī)?，F(xiàn)就多年來(lái)我的音樂(lè)教學(xué)工作，做以下總結(jié),。

回顧小學(xué),、中學(xué)、高中的音樂(lè)課堂,，我面對(duì)過(guò)不同年齡段的學(xué)生,。無(wú)論是歌曲教學(xué)、音樂(lè)欣賞課還是實(shí)踐活動(dòng)課,，我都按照音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，根據(jù)學(xué)生年齡段特點(diǎn)，查詢相關(guān)的教學(xué)資料,，認(rèn)真研究教材,，挖掘教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，精心備課,。然后選擇學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，真正做到以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育,，陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。

在課堂上,，我本著向45鐘要效率的原則，根據(jù)課標(biāo)的要求,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想、）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、探究，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。無(wú)論是小學(xué),，中學(xué)還是高中的學(xué)生，我都注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。例如通過(guò)小組合作,，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的合作能力,。使音樂(lè)教育對(duì)人格的影響起到積極的作用并得到升華,。在高中音樂(lè)欣賞課教學(xué)時(shí)，我嘗試著加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這不但鍛煉了學(xué)生的思維，語(yǔ)言表達(dá)能力,，也使學(xué)生的綜合能力得到長(zhǎng)足的發(fā)展和提高,。與此同時(shí)，我經(jīng)常收集各種音樂(lè)文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟。

教學(xué)中,，我本著挖掘?qū)W生所喜愛的教學(xué)方法的原則，觀察學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)需求,。把教材的內(nèi)容進(jìn)行分解,、整和，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況采取相應(yīng)的教學(xué)方法,，制作相關(guān)的教育教學(xué)用具,。把學(xué)生對(duì)音樂(lè)的渴望和表現(xiàn)欲望融入音樂(lè)課堂教學(xué)之中。

在新一輪課程改革期間,，我擔(dān)任課程改革小組—“學(xué)生選課指導(dǎo)”小組的組長(zhǎng),，在課題組教師的通力合作下，編寫了我校《選課指導(dǎo)手冊(cè)》,。為學(xué)生有目的,、有方法而選課奠定了基礎(chǔ)。另外我常常隨同我區(qū)音樂(lè)教研員,，深入小學(xué)初中音樂(lè)課堂教學(xué)中,，耐心指導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師，并汲取優(yōu)秀教師的鮮活教學(xué)手段,，使我區(qū)的音樂(lè)教學(xué)整體上得到提高,。在深入聽課、學(xué)習(xí)期間,，我還嘗試了我區(qū)音樂(lè)教師在教研員帶動(dòng)下的“探究試教學(xué)模式”課題的推廣工作,，無(wú)論是中小學(xué)還是高中階段，我都親身體驗(yàn)到“一引,，二動(dòng),，三特”教學(xué)模式的可行好處。并在教學(xué)中大力推廣,，從而更提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，陶冶了高尚的情操，使學(xué)生的綜合能力真正得到提高,。

我一邊教學(xué)一邊積累經(jīng)驗(yàn),，我很注重自身的學(xué)習(xí)和能力的提高。樂(lè)于參加各級(jí)音樂(lè)教研活動(dòng)來(lái)提高音樂(lè)教學(xué)能力并提升專業(yè)水平,。經(jīng)常閱讀一些音樂(lè)教育,、音樂(lè)文化等方面的報(bào)刊、雜志,；利用網(wǎng)絡(luò)上的教育工作站與各地的音樂(lè)教師進(jìn)行交流,。多年來(lái)總結(jié)了許多寶貴的音樂(lè)教學(xué)方法。并運(yùn)用于音樂(lè)教學(xué)工作中,。

教育的目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè),。會(huì)聆聽、會(huì)欣賞,、會(huì)分析,、會(huì)比較、會(huì)實(shí)踐,、會(huì)創(chuàng)造,、會(huì)傳揚(yáng)。為使音樂(lè)考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，不同學(xué)段的音樂(lè)考試我分別采用不同的考試方法,。小年度間,，采用動(dòng)腦，動(dòng)口相結(jié)合,?；A(chǔ)的理論和欣賞，歌曲實(shí)踐相結(jié)合,。讓學(xué)生在欣賞或歌唱的同時(shí),，理解相關(guān)的音樂(lè)符號(hào)作用即可。初中階段對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的檢驗(yàn),，在小學(xué)的基礎(chǔ)上,，多了份對(duì)音樂(lè)的理解。采用筆試和實(shí)踐兩部分,，筆試檢驗(yàn)樂(lè)理知識(shí),，實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)生的聆聽、分析,、表現(xiàn)及歌唱能力,。高中期間對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的檢驗(yàn)更是有一定的深度，在初中的檢驗(yàn)方法基礎(chǔ)上,，增加了讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解。而且每人寫一篇500字左右的自己做選音樂(lè)實(shí)踐的理解性文章或音樂(lè)功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等,。我在檢驗(yàn)學(xué)生音樂(lè)理論的同時(shí),，考慮到學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)和實(shí)際能力。使學(xué)生能接受,，并樂(lè)于檢驗(yàn),。達(dá)到了檢驗(yàn)?zāi)康摹Ｊ共煌瑢W(xué)段的學(xué)生,，無(wú)論是音樂(lè)理論還是音樂(lè)能力的實(shí)踐都得到相應(yīng)的提高和發(fā)展,。

在xx教育局開展的“管樂(lè)進(jìn)課堂”活動(dòng)中。我負(fù)責(zé)課堂教學(xué)的同時(shí),，也負(fù)責(zé)xx學(xué)生管樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練和樂(lè)器管理等工作。在精心上好每一節(jié)音樂(lè)課的同時(shí),，還特別重視管樂(lè)教學(xué),，我積極組織學(xué)生訓(xùn)練,，指導(dǎo)學(xué)生管樂(lè)演奏技巧。我校管樂(lè)隊(duì)曾在我區(qū)第x屆運(yùn)動(dòng)會(huì)升旗儀式上演奏《國(guó)歌》,。在各級(jí)比賽中,，我所教的學(xué)生，多次拿得大獎(jiǎng),。

在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，我發(fā)揮自身的專長(zhǎng)，一邊積極參加我區(qū)文藝事業(yè)活動(dòng),，一邊為提升我校學(xué)生的文藝素養(yǎng)而做了大量的工作,，培養(yǎng)出一批又一批特長(zhǎng)生，為我區(qū)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作抹上了濃重一筆,。小年度間,，我曾多次承擔(dān)學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié)的組織排練，藝術(shù)節(jié)上的節(jié)目及特長(zhǎng)生的優(yōu)秀表演都受到家長(zhǎng)的好評(píng),，教育領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。初中期間，我曾編導(dǎo)扇子舞《茉莉花》,，編配器樂(lè)合奏《彩云追月》編排教師紅歌表演唱《十送紅軍》等節(jié)目,。在我區(qū)廣場(chǎng)文化活動(dòng)中受到教育領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。及社會(huì)各界人士的好評(píng),。我還多次帶學(xué)生參加區(qū)級(jí),，地級(jí)管樂(lè)比賽及演出。均獲得優(yōu)異的成績(jī),。我的教學(xué)工作得到學(xué)校及教育局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

回首任教十余載，我培養(yǎng)了一批批有音樂(lè)特長(zhǎng)的學(xué)生走向理想的藝術(shù)殿堂,。輔導(dǎo)一個(gè)個(gè)聲樂(lè)考級(jí)的學(xué)生順利過(guò)關(guān),。當(dāng)榮譽(yù)擺在我面前時(shí)，我也只能是淡淡地說(shuō)：“成績(jī)是一時(shí)的,，責(zé)任是永遠(yuǎn)的,。”在今后的工作中,，我會(huì)一如既往地愛崗敬業(yè),、努力工作，加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的提高,，摸索出更多適合自己的特長(zhǎng)和學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)方法,。深入課題研究，把握課程標(biāo)準(zhǔn),，在教學(xué)中踏實(shí)授課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開課并參加活動(dòng),，以錘煉自己,。我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同志,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下，我相信,，在漫長(zhǎng)而又充滿樂(lè)趣的音樂(lè)教育之路上,，我會(huì)走得更堅(jiān)定，我會(huì)走得更充實(shí),。