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全民閱讀篇一

二,、廣泛宣傳,，營造氛圍

在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內(nèi)張貼宣傳海報,、印制宣傳資料,，組織館員在機關(guān)單位、學校,，社區(qū)等讀者密集地,，發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容,、活動時間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉,，并廣泛參與到全民閱讀月活動中來,。

同時，利用新聞媒體大力宣傳圖書館,，及時向媒體和上級部門通報活動情況,，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，做好宣傳工作,，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館,、享受公共圖書館服務(wù)。

三,、精心組織,，內(nèi)容豐富

1.世界讀書日宣傳活動

xx縣圖書館為倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍,，突出推廣宣傳“20xx全國少年兒童閱讀年”活動,，經(jīng)過精心策劃，舉辦了以“經(jīng)典閱讀,，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;點燃讀書熱情,，共建書香縣城”為主題的“世界讀書日”讀者活動。

在文化城北門,，懸掛橫幅,、布置宣傳展牌,，在學校、社區(qū),、街道發(fā)放宣傳傳單,，在圖書館內(nèi)張貼推廣閱讀宣傳海報，營造了活動氛圍,，吸引讀者參與活動,，活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請新城小學學生178人到圖書館進行閱讀體驗,。被邀請者來到圖書館,，在圖書館館員的指導下，閱讀圖書館館員精心挑選的精品圖書,，體會讀書的快樂,。活動期間,，為到館的讀者每人贈送圖書一冊,。在館藏書目中精心挑選出文學類、社科類,、少兒類,、歷史文獻、地方文獻,、優(yōu)秀期刊120種,，設(shè)立精品圖書推薦專架，將書目制作為宣傳單,，為廣大讀者做專題推薦,。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺，為讀者提供信息閱覽,，精品資源欣賞等活動,。

為鼓勵讀者多讀書，讀好書,，正式啟動第一屆“讀書杯”有獎?wù)魑幕顒?，活動主題為“影響我一生的一本書”。

在“智慧人生·書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作,。

2.實施“閱讀推廣人培育”計劃,，夯實農(nóng)村全民閱讀推廣基礎(chǔ)，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識培訓會,。

一,、主要做法和成效

(一)加強組織領(lǐng)導。為加強對全區(qū)全民閱讀工作的統(tǒng)籌安排,，成立了以區(qū)主要領(lǐng)導為組長,，區(qū)分管領(lǐng)導為副組長,，相關(guān)單位負責人為成員的xx官區(qū)全民閱讀工作領(lǐng)導小組，召開全民閱讀活動工作會議,，將全民閱讀工作納入國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃中,，明確職責，落實責任,，為全民閱讀活動工作的開展奠定了良好基礎(chǔ),。

(二)優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施。目前,，全區(qū)1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站,、2個全民閱讀點、13個農(nóng)家書屋,、20余個社區(qū)圖書閱覽室全部免費對外開放,。在原有文化設(shè)施的基礎(chǔ)上，進一步提升和改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和社區(qū)綜合文化中心,，加快推進全民閱讀點建設(shè),。對xx鎮(zhèn)綜合文化站采取置換的方式，將xx鎮(zhèn)綜合文化站搬遷至xx春城小區(qū),，居民可以更加方便地享受到優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù),，已完成設(shè)計方案。以“服務(wù)社區(qū),、文化社區(qū),、美麗社區(qū)”建設(shè)為抓手，理順機制,、補齊短板，將社區(qū)綜合性文化中心建設(shè)納入全區(qū)規(guī)范試點社區(qū)服務(wù)用房功能設(shè)置中,，采取共享共建或新建小區(qū)配套用房改建等方式,，進一步提高村(社區(qū))綜合文化中心建設(shè)標準，20xx年主要建設(shè)改造幸福社區(qū),、xx社區(qū),、xx社區(qū)、xx社區(qū),、xx社區(qū),，建成后將更好滿足社區(qū)居民的文化活動需求。同時,，在去年已建成xx和xx閱讀點的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我區(qū)實際，在人民,、幸福,、學苑等8個社區(qū),、xx鎮(zhèn)和東郊辦，利用現(xiàn)有閑置房或社區(qū)書屋統(tǒng)一進行設(shè)計改造,，建設(shè)一批市,、區(qū)級全民閱讀示范點。目前人民,、學苑,、xx、xx社區(qū)閱讀點及xx鎮(zhèn)xx社區(qū)閱讀已進入內(nèi)部裝潢階段,，將陸續(xù)投入使用,，其他5個閱讀點依次進行招標、設(shè)計,、施工等流程,。全部建成后，將為轄區(qū)居民的閱讀活動提供更加便捷,、舒適的環(huán)境,。目前，全民閱讀點圖書新增采購工作正在進行中,。

(三)開展各類閱讀活動,。

一是依托區(qū)圖書館、全民閱讀點,、社區(qū)圖書閱覽室,、農(nóng)家書屋豐富的圖書資源，開展常態(tài)化閱讀活動,。扎實推圖書館總分館體系建設(shè),，推動公共圖書館服務(wù)向基層延伸，實現(xiàn)圖書館資源的效能,，根據(jù)基層服務(wù)點需求,，開展“圖書漂流”活動，更新豐富圖書種類,，服務(wù)學生和居民群眾,。

二是開展各類主題活動。在全市第十一屆“讀書節(jié)”期間,，區(qū)文旅局開展以“新xx官,、新氣象、新標桿,、新發(fā)展”為主題的讀書征文比賽,，并以征文稿件為基礎(chǔ)，開展同主題的演講比賽活動,，體現(xiàn)出“書香xx”的社會風尚和有志青年蓬勃向上的精神面貌,。在xx官區(qū)第一屆社區(qū)文化活動月期間,，各鎮(zhèn)辦社區(qū)在區(qū)文旅局指導下積極開展培訓講座、經(jīng)典誦讀,、讀書經(jīng)驗交流會,、文化知識競賽、留守兒童讀書會,、娃娃樓長讀書演講比賽等多種多樣的文化閱讀活動,，充分激發(fā)了居民群眾讀書的熱情，營造出濃濃的閱讀氛圍,。

三是免費開展各類展覽,。區(qū)圖書館面向群眾免費展出“同筑中國夢，共度書香年”楹聯(lián)文化展,、“xx韻徽風”xx官區(qū)·xx區(qū)書法作品聯(lián)展,、“美麗xx”書畫名家水墨寫生作品展、青少年書畫展,、手工藝品展等各類展覽,，吸引眾多居民參與其中，駐足觀看,。

二,、主要問題和建議

當前，全民閱讀活動面臨的主要問題為：一是居民群眾閱讀認知不統(tǒng)一,。由于不同層次群眾接受的文化教育不同,，因此，各個層次的群眾對開展全民閱讀活動的認識程度不一,，有些人長期保持主動閱讀的習慣,，有的則在宣傳動員活動中加入閱讀行列，但還有少數(shù)人認為閱讀純屬個人愛好,，讀不讀書并不影響自己的生活,，工作之余更喜消費娛樂，極少參加組織的文化閱讀活動,。二是活動規(guī)模小，影響力不深,。由于活動開展的時間,、場地、經(jīng)費,、人力等因素制約,，部門和鎮(zhèn)辦社區(qū)開展的閱讀活動受眾面較小，局限在某個范圍內(nèi),，不能形成大規(guī)模,、較深遠的影響效應(yīng),，活動效果不能完全體現(xiàn)。

針對以上問題,，我們將做好以下工作：一是進一步加大宣傳推廣,，不斷提高群眾對全民閱讀的認識水平，積極與相關(guān)單位,、鎮(zhèn)辦社區(qū),、學校等聯(lián)合舉辦讀書活動，探索形成全民閱讀推廣的長效機制;二是經(jīng)常性地開展讀書活動,，擴大全民閱讀的影響地域和人群,，培養(yǎng)青少年群眾形成良好的閱讀習慣，在社會上營造良好的全民閱讀氛圍,，建設(shè)書香xx官;三是完善建設(shè)閱讀平臺,，積極爭取財政資金，多渠道增加區(qū)圖書館,、全民閱讀點,、農(nóng)家書屋、社區(qū)圖書閱覽室藏書量,，加快建設(shè)新的全民閱讀點,，盡快投入使用，完善圖書館總分館體系,。

全民閱讀篇二

圖書館的館領(lǐng)導對本次“全民閱讀”活動高度重視,，并逐級對文體廣新局以及xx縣委、縣政府的分管領(lǐng)導作了專題匯報,，把“深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中會精神”與“全民閱讀”活動緊密結(jié)合,，作為當前工作的重中之重，做了周密的安排部署,。各圖書閱覽室對本次活動十分重視,，把這項工作列入重要議事日程，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導小組,，館長親自負責,、組織、協(xié)調(diào),、指導這次活動,，副館長抓落實，為搞好這項工作提供了強有力的組織保證,。

圖書館舉辦了新書好書推薦活動,，各閱覽室針對本閱覽室的服務(wù)對象，設(shè)立推薦專架，為讀者推薦新書,、好書,；利用文化共享工程的影視資源優(yōu)勢，開展優(yōu)秀影片展播活動,，根據(jù)不同的讀者群,、不同的觀看興趣分別播放了動畫片、故事片,、科幻片,、法制片、科普類等,，吸引讀者走進圖書館,，豐富大家的精神文化生活。

圖書館開展了4.23“世界讀書日”系列活動,，充分發(fā)揮公共文化服務(wù)的職能,，開展各種主題講座，弘揚時代精神,，如：“社會主義價值核心價值觀與雷鋒精神”道德講堂,，“踐行黨的群眾路線教育實踐活動”的講座；舉辦“快樂杯”弘揚雷鋒精神·共筑我的中國夢征文大賽和演講比賽,，以增強青少年對社會主義核心價值體系及中華民族傳統(tǒng)美德的認知,；開展“閱讀·提升·和諧”讀者服務(wù)月活動，激發(fā)了廣大讀者的閱讀熱情,；開展以“閱讀,，請到圖書館”為主題的“全民閱讀”活動，增強圖書館對讀者的吸引力和公眾的參與度,；將廣大攝影愛好者參與的“網(wǎng)絡(luò)書香·掠美瞬間”數(shù)字圖書館推廣工程攝影大賽的攝影作品展出,，定格感動瞬間，展現(xiàn)閱讀魅力,，倡導全民閱讀,。

“全民閱讀”期間，圖書館加大全民閱讀宣傳力度,，充分發(fā)揮圖書館工作人員,、忠實讀者以及廣大人民群眾開展“全民閱讀”活動的積極性，進一步增強“全民閱讀”活動的吸引力和公眾的參與度,，x年“全民閱讀”活動取得了豐碩的成果,，提升了全縣居民群眾、領(lǐng)導干部和青少年的思想道德文化素質(zhì),得到了社會的好評,。進一步在營造了良好的文化氛圍,，為文明和諧縣城賦予了文化內(nèi)涵,。

全民閱讀篇三

為進一步激發(fā)中小學生讀書熱情,，引導中小學生讀書尚學,、增智明理、提高素質(zhì),，沈北新區(qū)教育局從4月23日至5月23日在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀,、提升、和諧”為主題的中小學生讀書月活動,。

一,、高度重視，廣泛宣傳,，營造讀書學習的良好氛圍,。

區(qū)教育局領(lǐng)導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會,、機關(guān)會,、校長會，成立領(lǐng)導小組,，層層落實責任,。廣泛宣傳，按照科學發(fā)展觀要求,，圍繞打造和諧沈北,、文化強區(qū)的發(fā)展目標，以“閱讀,、提升,、和諧”為主題，激發(fā)中小學生讀書熱情,，進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮,，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活,，形成了學以增智,、學以立德、學以怡情,、學以致用的全民讀書氛圍,。

二、加強領(lǐng)導,，嚴密組織,，確保讀書活動的順利開展。

為確保讀書活動有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展，區(qū)教育局根據(jù)活動方案,，組織各中小學層層落實工作任務(wù),，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關(guān)部門組織開展的各項活動,，在校園內(nèi)外營造出讀書尚學的文化氛圍,。

三、內(nèi)容豐富,、形式多樣,、效果顯著。

在本次讀書月中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展,，以形成人人讀書，終身學習的目標,，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果,。

1.開展了“四個一”活動

活動月期間,，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目,，參與一項主題活動。同時,，各校斗積極組織師生參與了好書評選,、圖書捐贈、圖書漂流等活動,。各中小學師生共捐書 1xx余冊,，其中，新城子鄉(xiāng)小學陳鑫主任個人捐書30余冊,。

2.舉辦了中小學生作文大賽

5月10日前為學校選拔賽,。以學校為單位，組織學生參加讀書作文比賽,，由學校自主命題,、自主評分，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級闖關(guān)賽,。5月18日,，舉辦區(qū)級闖關(guān)賽。小學生作文600字以上,，中學生800字以上,，題目現(xiàn)場抽取,，文體不限。大賽評選出一等獎中小學各7名,，二等獎各7名,，并選派新興中學趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的成績,。

3.完善班級圖書角的建設(shè)

各校為學生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校,，充實班級圖書角,。由各班主任老師負責組織學生讀好、用好該書,。好書共欣賞,，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動,，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

4.征集讀書心語

通過閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目,，在全區(qū)三年級以上同學中廣泛征集讀書心語活動,。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處,，有的寫讀書的感受,，字里行間流露出讀書的樂趣。

5.圍繞讀書主題開展特色活動

新城子街第二小學隆重召開了“文化鑄精神,、和諧滿校園” 讀書活動啟動儀式,。顧艷文校長作動員講話，使全校師生深受鼓舞,、并為之振奮;儀式上教育局于東溟局長親自把?；ā鞍俸稀眰鬟f給了全校師生，師生們響亮動聽的口號和鏗鏘有力的誓言,，深深地表達了全校師生對精神文化的追求,、對校園和諧文化的渴望。街二小李書記利用國旗下講話,，以《我讀書,，我快樂》為主題，講出了讀書的重要,，激發(fā)了學生的讀書熱情,。各班又利用班會的時間召開了《我讀書,，我快樂》為主題的班會，同學們暢所欲言,，說出了“書是我們的精神食糧,，我們要熱愛讀書，養(yǎng)成讀書的好習慣”,。

七十五中學開展了讀書知識競賽,。各班選取了5名學生參加了校級的比賽，共有25位學生獲獎,。學校對這些獲獎的學生都進行了表揚和獎勵,，極大地鼓舞了他們的讀書熱情。

同學們則多用《我愛你中國》,、《和諧之歌》《感恩的心》等主題鮮明紅色經(jīng)典,。比賽展示了家長、教師,、學生的朗誦表演風采,、反映出蒲河學校師生良好的精神風貌、充分顯示了蒲河學校著力打造書香校園育人理念,。

在這次讀書月活動中,，同學們的收獲是最大的。他們從書本中汲取了知識,，獲取了力量;在書本中學到了在課堂上學不到的知識,，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結(jié)識了平常接觸不到的朋友……更重要的是,，他們意識到了書本帶給自己的財富,，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。相信有這些收獲的同學們,，在今后的生活中,，又多了一位重要的朋友，有了這位朋友的陪伴,，他們的世界將更加的豐富多彩,。

教師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課,、下課都離不開書本,，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書,，回味著書本帶給自己的樂趣,，既是一種學習，也是一種精神的凈化,，同時也是一種反思和感悟,。隨著時間的推移,，對事物的看法也在不斷發(fā)生變化，現(xiàn)在再來看以前學習過的東西,，自有一番不同的感受在心頭,。把這種感受記錄下來，就是現(xiàn)成的教育教學資料,，對以后的工作會有很大的幫助,。

讀書活動雖已結(jié)束，但讀書活動的開展,，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。讀書永遠是人生的一個重要組成部分，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，讓學生在讀書過程中學會熱愛學習、學會熱愛生活,，讓學生在讀書的過程中學會關(guān)心社會,、學會關(guān)心人類、學會關(guān)心生命,，讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個有利于社會、國家和人類的人是教育的永恒主題,。與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展!

全民閱讀篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

此次活動以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，深 入貫徹落實黨的十九大精神,，按照全國、全省和全市宣傳思想工作會議精神,，自覺承擔起舉旗幟,、聚民心、育新人,、興文化,、展形象的使命任務(wù)， 創(chuàng)新思路和方法,，著力在加強主題閱讀,、凝聚奮進新時代力量上下功夫，著力在踐行社會主義核心價值觀,、培育時代新人上下功夫,，著力在提高全民閱讀推廣覆蓋面和適用性,、更好滿足人民高 質(zhì)量閱讀需求上下功夫。在全市范圍內(nèi)大力倡導全民閱讀和推進學習型社會建設(shè),，圍 繞“讀書,、講書、薦書,、展書”開展系列線上線下閱讀活動,，持續(xù)豐富世界讀書日活動內(nèi)容。

通過開展豐富多彩的全民閱讀活動,，傳播閱讀理念,，激發(fā)閱讀熱情，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，踐行社會 主義核心價值觀,，傳播正能量，不斷提升全民參與度以及全民閱 讀活動的輻射力,，為全面推進書香**,、文明**建設(shè)做貢獻，加快構(gòu)筑全省重要的文化高地,。

本次活動組委會由市委宣傳部,、市直工委、市人大教科文衛(wèi)委,、市總工會,、團市委、市婦聯(lián),、市文聯(lián),、市財政局、市教育體育局,、市文化廣旅局,、**市新華書店有限公司等單位共同組成，具體指導全市全民閱讀系列活動,。組委會下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在市委宣傳部。各縣（市,、區(qū)）,、市直相關(guān)單位也要成立相應(yīng)的機構(gòu)，在市組委會的領(lǐng)導下,，組織好各項閱讀活動,。

三、活動時間

2020年4月23日至2020年12月31日

四,、活動內(nèi)容

各地各單位要廣泛開展線上線下各類全民閱讀活動,、不斷完善閱讀設(shè)施體系,、提升閱讀內(nèi)容品質(zhì)、創(chuàng)新文化服務(wù)模式,，激發(fā)群眾閱讀熱清,，充分發(fā)揮文化引領(lǐng)風尚、服務(wù)社會,、推動發(fā)展的作用,。

4月23日“世界讀書日"，以市委領(lǐng)導網(wǎng)絡(luò)視頻直播倡導健康閱讀形式舉辦**市“書香**”全民閱讀系列活動啟動儀式,，各媒體同步跟進直播,，各地同步舉行啟動儀式，共同營造濃厚的全民閱讀氛圍,。

要面向基層和普通群眾,，成立全市性讀書活動品牌，開展內(nèi) 容豐富,、形式多樣的常態(tài)化讀書活動,，打造連接讀書人、寫書人,、 出書人,、評書人的公共文化服務(wù)平臺,。

時 ?間：2020年4.23-6.23

活動內(nèi)容：市領(lǐng)導每人推薦若干本圖書,；
在《**日報》開辟專欄，分批介紹推薦圖書的作者,、主要內(nèi)容,、社會評價等信息。

(1)?開展青少年愛國主義主題讀書教育活動,。在全市青少年中開展系列讀書教育活動,，圍繞活動主題開展征文比賽、知識競賽等相關(guān)活動,。

(2)?在4月23日“世界讀書日”和“六一"國際兒童節(jié),、 孔子誕辰日等重要時間節(jié)點開展不同形式的閱讀活動。

(3)?定期組織開展朗讀者計劃系列讀書活動,。在賣場長期堅持“最美讀書聲”誦讀活動,；
持續(xù)開展“名家講座”“名家進校園活動”。

(4)?舉辦“書香**"全民閱讀系列品牌活動

繼續(xù)辦好“書香**"全民閱讀系列品牌活動,，?開展“綠書簽"宣傳推廣活動,，打造“綠書簽”品牌公益形象，倡導青少年綠色閱讀,、文明上網(wǎng),。重點推動少年兒童閱讀,，建立兒 童閱讀專項品牌，探索建立適合我市少年兒童的階梯閱讀體系,， 充分利用社區(qū)書店,、校園書店等文化活動場所，大力倡導和開展 家庭閱讀,、親子閱讀活動,，以誦讀會、演講會,、讀書會等多種形式,，著力培養(yǎng)兒童閱讀興趣和閱讀習慣。

（1）繼續(xù)開展書香進“社區(qū),、家庭,、機關(guān)、學校,、企業(yè)”,， 通過閱讀推廣活動評選優(yōu)秀單位(組織)，展現(xiàn)基層詳眾的讀書 風釆,，充分發(fā)揮典型榜樣的帯動作用,。

（2）開展書香進“軍營”系列活動。定期組織一批文化界,、 藝術(shù)界的名家大家深入駐商部隊,，舉辦“書香軍營”講壇，廣泛 開展“主題讀書日”“月讀一書”“名家薦書”“軍營讀書節(jié)” 等活動,，營造濃厚的軍營閱讀氛圍,。

（3）持續(xù)開展年度“三下鄉(xiāng)”活動。走進農(nóng)家書屋,，為農(nóng)村讀者舉辦科技,、健康知識系列講座。

（1）習近平新時代中國特色社會主義思想主題圖書展

（2）助力脫貧攻堅實現(xiàn)小康社會主題圖書展

（3）“閱讀童年,，幸福成長”兒童閱讀主題圖書展

（4）“2019年中國好書”主題展臺書展

1.?推進全民閱讀宣傳推廣理念創(chuàng)新,、手段創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新,。

鼓勵廣播電臺,、電視臺、報刊和互聯(lián)網(wǎng)站,、微信,、微博、新聞客 戶端等通過新聞報道、專題專欄（節(jié)目）,、公益廣告等,，普及閱 讀知識，培養(yǎng)閱讀習慣,。

2.?鼓勵和支持“百姓文化云”開設(shè)線上“全民閱讀”專欄,。

圍繞“世界讀書日"“最美讀書聲”“最美逆行者”等主題， 策劃實施系列宣傳活動,，將啟動儀式及全民閱讀系列活動進行現(xiàn) 場直播,。各地各單位要用好百姓文化云平臺，通過平臺為百姓提 供活動預定,、快閃錄制,、知識競賽等多樣化服務(wù)，更大范圍,、更 廣領(lǐng)域擴大全民閱讀的覆蓋面和影響力,。

3.?鼓勵各地各單位結(jié)合自身實際，開展具有本地,、本單位特色的閱讀活動,。

各地各部門要高度重視全民閱讀工作，結(jié)合自身實際,，認真謀劃全民閱讀工作,，科學制定相應(yīng)的全民閱讀系列活動方案，認真抓好本轄區(qū)本單位的全民閱讀工作的組織實施,，著力打造精品項目,，形成本轄區(qū)本單位的特色閱讀品牌，開創(chuàng)“書香**”全民閱讀活動新局面,。

各級宣傳部門要切實加強對全面閱讀活動的指導,、協(xié)調(diào),、統(tǒng) 籌和宣傳報道工作,，確保閱讀推廣活動、重大閱讀活動,、全市性 大型閱讀活動和全民閱讀設(shè)施建設(shè)等專項資金及時到位,，建立全民閱讀智庫，完善書香社會評價指標體系,，定期發(fā)布各縣（市,、 區(qū)）閱讀狀況報告；
各級人大教科文衛(wèi)委,、政協(xié)教科衛(wèi)體委要關(guān)心閱讀活動,，加強督促檢查；
各級工會、團委,、婦聯(lián),、殘聯(lián)要主動參與，積極配合開展困難群眾,、特殊群體的基本閱讀活動,；
市文聯(lián)要指導各級作家協(xié)會等相關(guān)協(xié)會，積極參與閱讀活動的策劃,、組織和實施,；
各級教育行政部門要鼓勵和倡導學生積極參與各類讀書活動，以多樣的閱讀形式培養(yǎng)廣大青少年的閱讀習慣,， 拓展知識邊界,。各級財政部門為本地全民閱讀活動提供必要的資金支持；
各級文化部門發(fā)揮公共圖書館的主體作用,，推動各級公 共圖書館開展全民閱讀活動,，創(chuàng)新文化服務(wù)提供方式，為城鄉(xiāng)居民提供閱覽服務(wù),。

各級文化部門在宣傳部門的指導下,，落實全民閱讀工作的主體責任，負責區(qū)域內(nèi)的全民閱讀工作,。

**市新華書店具體負責全民閱讀活動實施工作,。指導全市各級新華書店開展全民閱讀系列活動；
負責全民閱讀用 書供應(yīng)工作,；
負責優(yōu)秀出版物的推薦,，建立閱讀推廣聯(lián)盟；
組織評選各級全民閱讀優(yōu)秀推廣單位和全民閱讀優(yōu)秀推廣人,。各級新華書店要充分發(fā)揮國有文化企業(yè)主力軍作用,，積極做好同相關(guān)部門的溝通、協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)工作,，配合落實好全民閱讀活動的具體實施,，在“4?23”世界讀書日和各大節(jié)慶期間開展形式多樣、內(nèi)容豐富的優(yōu)秀出版物展銷和購書優(yōu)惠活動,，在全社會營造濃郁的書香氛圍,。

(四）

進一步深化全民閱讀理念，加強全民閱讀特點規(guī)律的探索,，不斷創(chuàng)新全民閱讀推廣方式與方法,。注重對全民閱讀“書香**”各項總結(jié)活動進行總結(jié)，完善模式,，提升品牌,。各縣（市、區(qū)）、各部門要及時搜集,、匯總,、報送閱讀活動相關(guān)材料，特別是要梳理重點項目和特色活動,，在實踐中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中提升，推動全市全民閱讀活動廣泛,、深入,、持久、高效地開展,。

全民閱讀篇五

根據(jù)**省圖書館學會轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學會《關(guān)于開展**年“全民閱讀”活動的通知》要求,，全面貫徹總理提出的“倡導全民閱讀，建設(shè)書香社會”,、促進“全民閱讀”的工作部署,，深入推進全民閱讀活動和精神文明創(chuàng)建活動，不斷提高全民閱讀水平,，提升我縣市民文化素質(zhì),，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，**縣圖書館舉辦了“**年全民閱讀”活動,。

在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內(nèi)張貼宣傳海報,、印制宣傳資料,，組織館員在機關(guān)單位、學校,，社區(qū)等讀者密集地,，發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容,、活動時間及主題內(nèi)容,，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參與到全民閱讀月活動中來,。

同時,，利用新聞媒體大力宣傳圖書館,，及時向媒體和上級部門通報活動情況,，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，做好宣傳工作,，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館,、享受公共圖書館服務(wù)。

**縣圖書館為倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍,，突出推廣宣傳“全國少年兒童閱讀年”活動,，經(jīng)過精心策劃，舉辦了以“經(jīng)典閱讀,，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;點燃讀書熱情,，共建書香縣城”為主題的“4·23世界讀書日”讀者活動。

4月22日,，在文化城北門,，懸掛橫幅、布置宣傳展牌,，在學校,、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單,，在圖書館內(nèi)張貼推廣閱讀宣傳海報,，營造了活動氛圍，吸引讀者參與活動,，活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道,。邀請新城小學學生178人到圖書館進行閱讀體驗。被邀請者來到圖書館,，在圖書館館員的指導下,，閱讀圖書館館員精心挑選的精品圖書，體會讀書的快樂,?；顒悠陂g，為到館的讀者每人贈送圖書一冊,。在館藏書目中精心挑選出文學類,、社科類、少兒類,、歷史文獻,、地方文獻、優(yōu)秀期刊120種,，設(shè)立精品圖書推薦專架,，將書目制作為宣傳單，為廣大讀者做專題推薦,。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺,，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動,。

全民閱讀篇六

緊扣今年活動主題：“倡導全民閱讀.建設(shè)書香社會”,，舉辦了豐富多彩的全民閱讀活動,。

1.舉辦“書香xx”全民閱讀活動啟動儀式暨“書香家庭”等表彰活動?！笆澜缱x書日”當天,，xx縣圖書館在水之印廣場組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站長、干事,、農(nóng)家書屋管理員,、社區(qū)居民代表、全縣各單位干部職工代表共計400人參加的全民閱讀活動啟動儀式,，鼓勵和帶動全民參與閱讀,，倡導文明生活方式。

2.舉辦“書香xx”經(jīng)典詩文朗誦會,。以xx一中“春天送你一首詩”為拉開了“書香xx”經(jīng)典詩文朗誦會的序幕,，在城鄉(xiāng)各中小學開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀和經(jīng)典詩文朗誦活動,，進一步培養(yǎng)青少年愛讀書,、愛學習的良好習慣。

3.開展了“讓閱讀走進生活”公益講座和優(yōu)秀電影展播周活動,。從開始,，利用信息資源共享工程xx支中心設(shè)施、資源,，組織學生,、進城務(wù)工人員、留守婦女兒童,、老年人,、殘疾人等開展了為期一周的視頻講座和優(yōu)秀影片展播。

4.舉辦讀書志愿者交流座談會,。以“以書為友書香xx”為宗旨,，從城區(qū)各單位、中小學和讀者中招募發(fā)展讀書志愿者,，義務(wù)承擔起圖書館的宣傳,、參與閱讀指導和讀書心得交流。組織讀書志愿者下基層活動,，開展“我為你讀書”,、“我讀書我快樂”等閱讀活動4場次，架起圖書館與讀者之間的橋梁,。

“書香xx”全民閱讀活動以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書和“三史四情”(黨史,、國史、社會主義發(fā)展史和國情,、省情,、市情,、縣情)書籍為基礎(chǔ),，以全縣干部職工,、鄉(xiāng)村群眾、中小學生等閱讀對象為重點,，以縣圖書館,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、各村農(nóng)家書屋,、學校圖書閱覽室,、部門、單位干部職工書屋等為主陣地,，注重開展全民閱讀“六進”活動,，推進“全民閱讀”活動的有效落實。