體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

世界讀書(shū)日讀書(shū)心得體會(huì)篇一

第一段：引入和背景介紹（200字）

世界讀書(shū)日是一個(gè)提倡閱讀的國(guó)際性節(jié)日,，旨在鼓勵(lì)人們閱讀,，增加知識(shí)和理解能力,。作為一名民警,，我長(zhǎng)期以來(lái)都非常忙碌，很少有機(jī)會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū),。然而,，今年的世界讀書(shū)日，我決定改變這一點(diǎn),，給自己一些寶貴的時(shí)間,，專(zhuān)注于閱讀。我深知,，通過(guò)讀書(shū),，我不僅可以豐富自己的知識(shí)，提高自己的素養(yǎng),，還可以在實(shí)踐工作中受益無(wú)窮,。

第二段：我的讀書(shū)體驗(yàn)（200字）

我在世界讀書(shū)日的早晨，找了一家咖啡館,，遠(yuǎn)離喧囂的城市生活,，找到了一個(gè)安靜的角落坐下來(lái)。我選擇了一本哲學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,，開(kāi)始了我的閱讀之旅,。盡管一開(kāi)始有些生疏,，但是隨著閱讀的深入，我漸漸沉浸其中,。書(shū)中的哲思引發(fā)了我的思考,，讓我意識(shí)到自己對(duì)于一些問(wèn)題的看法可能只是表面的，深入研讀后我的視野變得更加開(kāi)闊,。我還發(fā)現(xiàn),，通過(guò)閱讀，我能夠更好地理解人性,，學(xué)會(huì)與他人更好地相處,，這在我的工作中尤為重要。

第三段：閱讀帶給我的啟發(fā)（200字）

通過(guò)這次閱讀,，我領(lǐng)悟到了自己的工作中的一些不足,。作為一名民警，我們每天都面臨各種各樣的案件,，需要快速做出決策,。然而，在讀書(shū)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)過(guò)于急躁,，缺乏耐心深入思考。這樣的問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致我們?cè)诠ぷ髦锌赡苁韬黾?xì)節(jié)或者做出錯(cuò)誤的判斷,。閱讀讓我意識(shí)到只有當(dāng)我們面對(duì)問(wèn)題時(shí),，保持冷靜和思考，我們才能更好地解決問(wèn)題,，做出正確的決策。

第四段：閱讀的影響（200字）

閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)的方式,，更是一種獨(dú)特的體驗(yàn),。通過(guò)閱讀，我們可以與作家對(duì)話(huà),，感受他們的思想和情感,。而這種體驗(yàn)，會(huì)在我們的生活中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。閱讀啟迪了我的思維,，讓我更加注重細(xì)節(jié)，關(guān)注他人的需求,。作為一名民警,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)尤為重要。同時(shí),，閱讀也為我?guī)?lái)了一種逃避壓力,，放松心情的方式,。我可以在某一刻完全沉浸在書(shū)中，暫時(shí)忘記自己的身份和責(zé)任,。這樣的放松對(duì)于我能夠更好地面對(duì)日常的工作壓力非常重要,。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

通過(guò)參加世界讀書(shū)日活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性,。閱讀不僅可以拓寬我們的知識(shí)面,，也可以提高我們的人際交往能力，改善我們的心態(tài),。作為一名民警,，我將把這次讀書(shū)經(jīng)歷所帶給我的啟示運(yùn)用到我的工作中，不斷提高自己的綜合素質(zhì),。我也希望借此機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)更多的同事與我一同參與閱讀，投入到世界讀書(shū)日的活動(dòng)中,，共同感受閱讀的樂(lè)趣,，將閱讀的力量傳遞給更多的人。通過(guò)共同的努力,，我們可以為構(gòu)建更美好的社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

世界讀書(shū)日讀書(shū)心得體會(huì)篇二

第一段：引言（話(huà)題引出，讀書(shū)的重要性）（200字）

世界讀書(shū)日是每年的4月23日,，旨在弘揚(yáng)閱讀文化,，提高人們的閱讀意識(shí)。讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種重要的活動(dòng),，它不僅可以開(kāi)闊我們的視野,，增加我們的知識(shí)，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和情感世界,。作為一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人,，我相信每一本書(shū)都給我?guī)?lái)了不同的體驗(yàn)和啟發(fā)。

第二段：讀后感（介紹閱讀的書(shū)籍和體會(huì)）（400字）

最近,，我讀了一本名為《追風(fēng)箏的人》的小說(shuō),，這是作者卡勒德·胡賽尼的作品。這本書(shū)以一個(gè)阿富汗小男孩阿米爾的視角展現(xiàn)了阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)后的社會(huì)及個(gè)人命運(yùn)的故事,。通過(guò)主人公阿米爾與他的朋友哈桑之間的友誼,、背叛和救贖等情節(jié)，讀者可以深入了解這個(gè)國(guó)家的歷史,、文化和人民的生活,。

閱讀這本書(shū)給我留下了深刻的印象。小說(shuō)中的情節(jié)充滿(mǎn)了動(dòng)人的力量，令我不禁陷入其中,。我無(wú)法忘記作者通過(guò)細(xì)膩而生動(dòng)的描寫(xiě),，帶給讀者的深情和對(duì)人性的思考。尤其是主人公修復(fù)與朋友之間的關(guān)系,，以及面對(duì)自己的膽小和懦弱,，最終選擇勇敢面對(duì)罪行的過(guò)程，讓我覺(jué)得真實(shí)而感動(dòng),。

第三段：思考和啟示（闡述讀書(shū)帶來(lái)的思考和啟示）（300字）

通過(guò)閱讀這本書(shū),，我開(kāi)始思考友誼的真正意義。在書(shū)中,，主人公與朋友之間的友情如同他們心中的紐帶,，無(wú)論時(shí)間和空間如何改變，這種紐帶始終不會(huì)斷裂,。這讓我明白,，真正的友誼是可以經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)的，它是一種無(wú)私的關(guān)心和支持,，能夠?yàn)閷?duì)方付出一切,。我也開(kāi)始反思自己的友情，意識(shí)到應(yīng)該更加珍惜身邊的朋友,，不計(jì)較得失,，真心真意地對(duì)待每個(gè)人。

此外,，這本書(shū)還引發(fā)了我對(duì)社會(huì)不公平的思考,。書(shū)中所描繪的阿富汗社會(huì)如此殘酷而不公，使我深感痛心,。然而,，通過(guò)主人公阿米爾不屈不撓的努力，我看到了希望和力量的存在,。人類(lèi)社會(huì)中的不公平永遠(yuǎn)都不會(huì)消失,，我們應(yīng)該從中汲取力量，堅(jiān)持正義和善良,，為改善社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：閱讀的價(jià)值（探討閱讀對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的價(jià)值）（200字）

從個(gè)人角度來(lái)看,，閱讀不僅可以開(kāi)拓視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高人們的思維能力和情感表達(dá)能力,。通過(guò)讀書(shū),，我們可以了解文化、歷史和人民的生活，拓寬自己的思維邊界,，提高自己的綜合素質(zhì),。同時(shí)，閱讀也是一種情感交流和溝通的方式,，通過(guò)閱讀可以更好地理解和表達(dá)自己的情感,，與他人建立更好的聯(lián)系。

從社會(huì)角度來(lái)看,，閱讀對(duì)于社會(huì)的發(fā)展有著重大的意義,。一個(gè)社會(huì)的文明程度和人們的素質(zhì)水平，往往可以從其國(guó)民的閱讀水平中得出,。閱讀能夠培養(yǎng)人們的認(rèn)知能力,、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力，為社會(huì)帶來(lái)更多的智慧和活力,。因此,，作為一個(gè)國(guó)家或一個(gè)社會(huì)，應(yīng)該重視閱讀教育,，努力培養(yǎng)人們的閱讀習(xí)慣和興趣,，提高整個(gè)社會(huì)的文化素質(zhì)。

第五段：結(jié)語(yǔ)和展望（總結(jié)全文,，并展望閱讀的未來(lái)）（100字）

通過(guò)閱讀這本書(shū)和長(zhǎng)期的閱讀習(xí)慣,，我深深地感受到了閱讀的力量和價(jià)值。閱讀不僅是一種習(xí)慣,，更是一種生活方式和精神追求,。希望在未來(lái)，更多的人能夠參與到閱讀活動(dòng)中,，增強(qiáng)閱讀意識(shí),，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，共同探索讀書(shū)的樂(lè)趣和智慧,。

世界讀書(shū)日讀書(shū)心得體會(huì)篇三

為期一個(gè)月半的迎接“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的參加與關(guān)注下，已在4月23日順利,、圓滿(mǎn)結(jié)束了,。

在“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，學(xué)校開(kāi)展主題為“讓我們?cè)谑澜缱x書(shū)日里展翼飛翔”的讀書(shū)活動(dòng),，目的是“讓讀書(shū)成為同學(xué)們的習(xí)慣,，讓書(shū)籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園”,，同時(shí)也希望今日的讀書(shū)能為今后的進(jìn)步,、發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)!

在活動(dòng)期間,，學(xué)校在教學(xué)樓開(kāi)辟“讀書(shū)角”和安置折疊的座椅，為同學(xué)們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境,，同時(shí)為營(yíng)造活動(dòng)開(kāi)展的氛圍和擴(kuò)大同學(xué)們對(duì)古今中外文學(xué)的視野,，學(xué)校還編制了23版的“中國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊”、10版的“外國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊”以及兩版諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的專(zhuān)欄,，并將它們布置在教學(xué)樓走廊的墻面上,，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的情況。

除此之外,，學(xué)校開(kāi)展了多種與讀書(shū)相關(guān)活動(dòng),，并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人。

語(yǔ)文組和年級(jí)組開(kāi)展的’讀書(shū)心得”征文比賽,，(共有96人獲獎(jiǎng),、其中張佳旭、陳夢(mèng)兒,、黃婷,、張暄、譚斐,、黃嘉慧,、郭紫晗、田珈彤獲得初一年級(jí)一等獎(jiǎng);初二年級(jí)一等獎(jiǎng)有蔡曉晴,、司徒海瀅,、李婉儀、陳子男,、劉懿晨,、賴(lài)靜怡、李樹(shù)芬,、夏鈺珊),。

初二是：吳秀寧、戚文婷,、李婉儀,、陳子君、胡蝶蘭,、王曉晴,、楊倩熒、夏玉珊等同學(xué)),。

捐獻(xiàn)圖書(shū)活動(dòng)(共捐獻(xiàn)了880本圖書(shū),，其中二(5)班捐有168本)。

學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們到圖書(shū)館借書(shū)的情況,，評(píng)出了八個(gè)“讀書(shū)好班級(jí)”(其中二(1)班借出112本,，獲得讀書(shū)好班級(jí)還有初一4、6班,，初二1,、3、4,、5班),，同時(shí)還評(píng)出十九名“讀書(shū)積極分子”(其中呂一豪同學(xué)借出17本)。

本次“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)仍將繼續(xù)下去,。我們將在這次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加大力度提高師生讀書(shū)的管理制度,，加快速度改建圖書(shū)館,、閱覽室的建設(shè)，積極改善讀書(shū)的良好環(huán)境和創(chuàng)設(shè)讀書(shū)優(yōu)越條件,，激勵(lì)師生多讀書(shū),、讀好書(shū)，努力提高學(xué)校師生讀書(shū)的積極性與長(zhǎng)效性,。

世界讀書(shū)日讀書(shū)心得體會(huì)篇四

在每年的4月23日,，我們都會(huì)慶祝世界讀書(shū)日。這是一個(gè)致力于促進(jìn)閱讀和書(shū)籍文化的國(guó)際性紀(jì)念日,。作為一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者,，我更加珍視這一天。在這篇文章中,，我想分享我對(duì)于世界讀書(shū)日的心得體會(huì),。

第一段：閱讀是一種享受和探索

首先，閱讀是一種享受和探索,。一旦我開(kāi)始讀一本好書(shū),，我就會(huì)沉浸其中，并完全忘記時(shí)間,。在書(shū)籍世界里,，我可以遨游于不同的場(chǎng)景、文化,、歷史以及人物之間,。這種探索也能教會(huì)我很多東西，比如人類(lèi)的情感,、智慧和勇氣等等,。總體而言,，閱讀無(wú)疑是一種讓人快樂(lè)和富有啟示的體驗(yàn),。

第二段：閱讀能帶來(lái)啟示和啟迪

閱讀能帶來(lái)啟示和啟迪,。人們常說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。閱讀讓我認(rèn)識(shí)到世界的多樣性，并且知曉自己所處的位置,。通過(guò)閱讀,，我可以感受到別人的思想、行動(dòng)以及信仰,，這讓我對(duì)自己以及周?chē)娜烁永斫夂妥鹬?。同樣的，閱讀也能啟發(fā)我的創(chuàng)造力,，讓我更加有想象力并找到解決問(wèn)題的新思路,。

第三段：閱讀是一種推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)的途徑

閱讀是一個(gè)推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)的途徑。當(dāng)我讀到那些關(guān)于人生哲學(xué),、成功學(xué)和心靈成長(zhǎng)等方面的書(shū)籍,，我就會(huì)感受到自己的內(nèi)在力量。有時(shí)候,，這些書(shū)籍也讓我看到自己的缺點(diǎn)和不足,，促使我在成長(zhǎng)道路中取得更好的成就?？偠灾?，閱讀是一個(gè)提升自我、改善生活的高效途徑,。

第四段：閱讀能帶來(lái)神奇和睿智

閱讀也能帶來(lái)神奇和睿智,。讓我感到神奇的是，有些書(shū)籍能量化地讓我感受到歷史的滄桑和文化的瑰寶,。它們并不是單一事件的記載,，而是對(duì)于文明和世界的傳承。同時(shí),，讓我感到睿智的是,，有些書(shū)籍也在我面前開(kāi)啟了新的認(rèn)知大門(mén)。它們不僅提供了我未曾涉獵的視角和知識(shí),，還給我?guī)?lái)了新的文化和語(yǔ)言的體驗(yàn),。

第五段：閱讀是一種長(zhǎng)久以來(lái)的寶貴傳統(tǒng)

最后，閱讀是一種長(zhǎng)久以來(lái)的寶貴傳統(tǒng),。在現(xiàn)代,，人們面對(duì)的生活壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，讀書(shū)能夠平衡這些壓力并讓我們保持心靈的平衡和平和,。閱讀也是一種傳承,，能夠?qū)⒔?jīng)驗(yàn)和思想傳遞給下一代,，并不斷推動(dòng)人類(lèi)文明的進(jìn)步和發(fā)展。

總之,，在這個(gè)世界讀書(shū)日,，我們需要反思和認(rèn)識(shí)到文化的重要性，尤其是書(shū)籍作為人類(lèi)知識(shí)和智慧的存儲(chǔ)預(yù)備庫(kù),，它的獨(dú)特價(jià)值也需要我們呈現(xiàn)給更多人。希望每個(gè)人能夠以自己的方式感受到閱讀的快樂(lè)和力量,，以及書(shū)籍帶來(lái)的啟示和睿智,。

世界讀書(shū)日讀書(shū)心得體會(huì)篇五

世界讀書(shū)日是一個(gè)提倡閱讀的節(jié)日，旨在鼓勵(lì)人們多讀書(shū),、讀好書(shū),。這個(gè)節(jié)日讓我深深體會(huì)到了閱讀對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步的重要性。下面我將分享我的讀書(shū)心得體會(huì)和讀后感,。

首先,，閱讀豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備和思維方式。讀書(shū)使我接觸到了各種各樣的人物,、故事和思想,。無(wú)論是文學(xué)作品還是科普讀物，都能帶給我不同的觸動(dòng)和啟發(fā),。通過(guò)讀書(shū),，我可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬自己的眼界,。同時(shí),，閱讀也鍛煉了我的思維能力，使我學(xué)會(huì)從不同的角度思考問(wèn)題,，培養(yǎng)了自己的批判性思維,。

其次，讀書(shū)讓我更好地了解自己和他人,。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我能夠深入地了解書(shū)中人物的性格、情感和內(nèi)心世界,。這些人物的經(jīng)歷和成長(zhǎng)過(guò)程常常能夠讓我有所共鳴,，并且能夠從他們身上學(xué)到很多人生智慧。同時(shí),，閱讀還能夠啟發(fā)我對(duì)自己的思考,，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)書(shū)中人物的經(jīng)歷,，我可以看到自己身上的影子,，從而更加努力地改進(jìn)自己,。同時(shí)，通過(guò)閱讀,，我也能夠更好地了解他人的思想和觀點(diǎn),，增進(jìn)人與人之間的理解和溝通。

此外,，閱讀使我從中獲得了巨大的精神享受,。在那一刻，整個(gè)世界仿佛變成了文字的舞臺(tái),，我可以隨著文字的起伏跌宕,，體驗(yàn)到各種情感的起伏。好的文字能夠給我?guī)?lái)快樂(lè),、愉悅,，甚至是心靈的慰藉。書(shū)中的人物,，故事中的情節(jié),，都能夠在我心中引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴。有時(shí)候,，讀書(shū)也是一種心靈的寄托,，當(dāng)我沮喪疲憊時(shí)，打開(kāi)一本心儀的書(shū)籍,，便能夠忘卻一切煩惱,，窺探到另一個(gè)世界的美好。

最后,，閱讀有助于提升我的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力,。讀書(shū)讓我見(jiàn)多識(shí)廣，拓寬了我的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)閱讀名家作品,，我能夠?qū)W到許多寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式，鍛煉自己的寫(xiě)作風(fēng)格,。同時(shí),，閱讀還能夠幫助我更好地組織思路，提升表達(dá)能力,。在我寫(xiě)作時(shí),，我能夠更清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，讓讀者更容易理解我想要傳達(dá)的信息,。

總而言之,，世界讀書(shū)日給予了我一個(gè)機(jī)會(huì)，通過(guò)閱讀去開(kāi)啟一段美妙的旅程。閱讀不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備和思維方式,，也讓我更好地了解自己和他人,，獲得了精神上的享受，并且提升了我的寫(xiě)作和表達(dá)能力,。因此,，我將更加積極地投身于閱讀之中，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分,。

世界讀書(shū)日讀書(shū)心得體會(huì)篇六

為期一個(gè)月半的迎接“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的參加與關(guān)注下,，已在4月23日順利,、圓滿(mǎn)結(jié)束了。

在這第x個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際,，學(xué)校開(kāi)展主題為“讓我們?cè)谑澜缱x書(shū)日里展翼飛翔”的讀書(shū)活動(dòng)，目的是“讓讀書(shū)成為同學(xué)們的習(xí)慣,，讓書(shū)籍滋養(yǎng)大家的心靈,，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園”，同時(shí)也希望今日的讀書(shū)能為今后的進(jìn)步,、發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)!

在活動(dòng)期間,，學(xué)校在教學(xué)樓開(kāi)辟“讀書(shū)角”和安置折疊的座椅，為同學(xué)們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境,，同時(shí)為營(yíng)造活動(dòng)開(kāi)展的氛圍和擴(kuò)大同學(xué)們對(duì)古今中外文學(xué)的視野,，學(xué)校還編制了23版的“中國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊”、10版的“外國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊”以及兩版諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的專(zhuān)欄,，并將它們布置在教學(xué)樓走廊的墻面上,，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的情況。

除此之外,，學(xué)校開(kāi)展了多種與讀書(shū)相關(guān)活動(dòng),，并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人。

語(yǔ)文組和年級(jí)組開(kāi)展的’讀書(shū)心得”征文比賽,，(共有96人獲獎(jiǎng),、其中張佳旭、陳夢(mèng)兒,、黃婷,、張暄、譚斐,、黃嘉慧,、郭紫晗、田珈彤獲得初一年級(jí)一等獎(jiǎng);初二年級(jí)一等獎(jiǎng)有蔡曉晴,、司徒海瀅,、李婉儀,、陳子男、劉懿晨,、賴(lài)靜怡,、李樹(shù)芬、夏鈺珊),。

讀書(shū)“手抄報(bào)”評(píng)比(也有96人獲獎(jiǎng)其中一年級(jí)一等獎(jiǎng)：陳思琪,、袁雪靜、曾嘉灃,、羅睿迪,、覃小冰、張心怡,、何蘇淳,、田珈彤;初二是：吳秀寧、戚文婷,、李婉儀,、陳子君、胡蝶蘭,、王曉晴,、楊倩熒、夏玉珊等同學(xué)),。

捐獻(xiàn)圖書(shū)活動(dòng)(共捐獻(xiàn)了880本圖書(shū),，其中二(5)班捐有168本)。

學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們到圖書(shū)館借書(shū)的情況,，評(píng)出了八個(gè)“讀書(shū)好班級(jí)”(其中二(1)班借出112本,，獲得讀書(shū)好班級(jí)還有初一4、6班,，初二1,、3、4,、5班),，同時(shí)還評(píng)出十九名“讀書(shū)積極分子”(其中呂一豪同學(xué)借出17本)。

本次“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)仍將繼續(xù)下去,。我們將在這次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加大力度提高師生讀書(shū)的管理制度,，加快速度改建圖書(shū)館,、閱覽室的建設(shè)，積極改善讀書(shū)的良好環(huán)境和創(chuàng)設(shè)讀書(shū)優(yōu)越條件，激勵(lì)師生多讀書(shū),、讀好書(shū),，努力提高學(xué)校師生讀書(shū)的積極性與長(zhǎng)效性。

世界讀書(shū)日讀書(shū)心得體會(huì)篇七

讀完《悲慘世界》,，我在思考――“書(shū)中真是一個(gè)只有悲慘的世界嗎,？”

當(dāng)冉阿讓走出圍困他十九年那黑暗的監(jiān)獄后，他過(guò)得并不快樂(lè),。大家懷疑他,，厭惡他，酒館不讓進(jìn),，旅店老板亦趕他出來(lái),。長(zhǎng)途跋涉的他，腹空乏力,，卻無(wú)處可去,，幸好遇見(jiàn)慈祥的米里艾主教。善良的主教不僅給予他食物,，還給他提供了舒適的客房,，甚至在其偷了銀碟子準(zhǔn)備逃跑時(shí)原諒他，并贈(zèng)與一對(duì)貴重的銀燭臺(tái)――“你再也不是壞人了,，請(qǐng)用這些銀碟子做個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的人,?！蔽医K于相信,，人是可以改變?nèi)说模缰鹘桃詫挻?、仁慈深深感化了冉阿讓?zhuān)o了他無(wú)限的希望,，使他徹底悔悟，開(kāi)始新的生活,。樂(lè)于助人,，見(jiàn)義勇為得到人民的愛(ài)戴，搖身一變成了受人尊敬的市長(zhǎng),。

還有可憐的女工――芳汀,，為了自謀生活，將自己的女兒寄養(yǎng)在了惡棍德拿第家中,。德納第夫婦以各種理由向她索要著女兒生活必須的“費(fèi)用”,。這個(gè)在苦難中打滾的母親啊，善良而單純,，為了自己的女兒,，不惜賣(mài)掉最寶貴的頭發(fā)和牙齒，最后連生命也獻(xiàn)給了她。

說(shuō)到善惡,，主教,、芳汀以及后來(lái)的冉阿讓?zhuān)麄兌际巧屏嫉娜恕,？v然這個(gè)世界存在各種各樣的悲慘,，可他們卻依然為這個(gè)世界點(diǎn)綴了一份溫暖！

在面對(duì)貧窮潦倒,、世態(tài)炎涼時(shí),，有的人會(huì)向德納第一樣，他們自私,、貪婪,、卑鄙，在遇到利益的誘惑時(shí),，會(huì)欺騙甚至迫害他人,。這樣的人并不鮮見(jiàn)，他們?yōu)檫_(dá)到目的不擇手段,，如汪精衛(wèi)為了保全自己,，不惜向日本人屈膝，背叛了民族,；郴州市委書(shū)記為了自己的貪心,，放棄了集體的利益；還有美國(guó)為了石油,，對(duì)伊拉克悍然發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)……但可喜的是,，現(xiàn)實(shí)之中，還有另一種人,。他們擁有的是光明正大,，無(wú)己無(wú)私，善良的心,。就像洪戰(zhàn)輝,，他可以稱(chēng)得上是“愛(ài)的使者”，背父求醫(yī),，帶妹讀書(shū)……他不求回報(bào),，他甚至在自己困難的時(shí)候去資助別人，他就是中華民族美德的繼承者,，我們的社會(huì)就需要這樣的人,！

“冉阿讓真的死了嗎？”

“不,，他已經(jīng)用生命豎立起了人們心中屬于善良的豐碑”,。

世界讀書(shū)日讀書(shū)心得體會(huì)篇八

《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書(shū),，不一樣的時(shí)期讀它，有著不一樣的感受,。

在小學(xué)高年級(jí),，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理,，有著非凡好處的鴻篇巨作,。對(duì)里面的人物也有更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮,，從火燒新野,，罵死王朗、空城計(jì),、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智,。可他也并非神仙,，如他讓馬謖去守街亭,，導(dǎo)致丟失街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn),，一出祁山失敗,，自我也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,，更何況我等凡夫俗子,。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自我不犯錯(cuò)誤，不就應(yīng)因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé),，也不就應(yīng)因?yàn)樽晕业囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H,，更不就應(yīng)為自我取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無(wú)完人,，我們身上也必須存在著需要充實(shí)改善的地方,。

而我喜愛(ài)的三國(guó)猛將張飛,，長(zhǎng)坡橋單騎救主,，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏,，可謂功不可沒(méi),，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智,，不務(wù)正業(yè),，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自我被手下兩名小將刺殺,，還陪上黃忠,、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命,，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反,，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理,，態(tài)度樂(lè)觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使,，以病死五丈原為告終,。可見(jiàn)當(dāng)遇見(jiàn)悲傷,、痛苦,、氣憤的事情時(shí)，就應(yīng)理智地控制情緒,，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它,，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想,。

隨著我的成長(zhǎng),，每次研讀《三國(guó)演義》都有不一樣感受，《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書(shū),。

讀了《三國(guó)演義》一書(shū),，使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷一部重要的文學(xué)名著,?！度龂?guó)演義》刻畫(huà)了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮,、曹操,、關(guān)羽、劉備等人,?！度龂?guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀,、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容,。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

其中有庸王獻(xiàn)帝劉禪,，氣量狹隘的周瑜,，忠厚的魯肅，勇猛的張飛,，重義的關(guān)羽,，納賢的劉備等等，無(wú)不個(gè)極其態(tài),。這些人物給了我很深的教育,。雖有這些人物,，但最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。

先說(shuō)關(guān)羽,。這是給我留下印象最深的人物之一,。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦,、千里走單騎,、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),，后來(lái)又在華容道義釋曹操,。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵,，但一得知故主消息,，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵,，但最后還是回來(lái)了,，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠,?！度龂?guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉,，面如重棗,，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”,，刮骨療毒不怕疼,，斬顏良，誅文丑,，幾乎變得天下無(wú)敵,。

國(guó)家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁,、死而后已的忠臣,，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,，能文能武,，足智多謀,，而且一生謹(jǐn)慎,，鞠躬盡瘁。他火燒新野,，借東風(fēng),，草船借箭,，三氣周瑜，智料華容道,，巧擺八陣圖,，罵死王朗，七擒七放孟獲,，空城計(jì),，七星燈，以木偶退司馬懿,，錦囊殺魏延,，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺,，面如冠玉，頭戴綸巾,，身披鶴氅,。

再說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱(chēng)為_(kāi)雄,。他說(shuō)劉備與他是并世英雄,，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備,，雖然劉備正是他的甕中之鱉,。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的,。周瑜眼中只有諸葛亮,，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了,，東吳的天下就太平了,。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備,，至少把他留在東吳,，東吳的天下也太平了。目光短淺,，氣量狹小,，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比,。

還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主,，巧用苦肉計(jì)黃蓋受罰、三江口周瑜縱火…….

《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài),，有長(zhǎng)有短,?？偟膩?lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,，而以上幾人也給了我很深的感受,，他們很值得我學(xué)習(xí)。

世界讀書(shū)日讀書(shū)心得體會(huì)篇九

讀書(shū)是人類(lèi)文明不可或缺的一部分,，通過(guò)閱讀,，我們可以了解世界的變化與發(fā)展，提高自己的素養(yǎng)與知識(shí)水平,。而且,，讀書(shū)也可以拓展我們的視野，開(kāi)闊我們的思路,，幫助我們更好地理解自己,、理解他人、理解這個(gè)世界,。在這篇文章中,，我想分享自己的關(guān)于“世界讀書(shū)心得體會(huì)”的看法。

第二段：讀書(shū)的重要性

讀書(shū)可以讓我們更好地理解自己的身份,、在社會(huì)中的地位和責(zé)任,。同時(shí)，讀書(shū)還可以幫助我們?cè)鲞M(jìn)自信心,、提高自我意識(shí)和自我理解能力,。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)中的經(jīng)驗(yàn)故事和感悟來(lái)加強(qiáng)我們的衣食住行的概念，提高我們的社交和溝通技巧,，甚至是改善我們的性格和心態(tài),。它可以讓我們擁有更多的社會(huì)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這都對(duì)我們生活的方方面面有著重要的影響,。

第三段：讀書(shū)體驗(yàn)的重要性

讀書(shū)不能僅僅是獲取知識(shí)和信息,，還應(yīng)該是一種享受。讀書(shū)體驗(yàn)不同于純粹獲取信息的過(guò)程,，它引導(dǎo)人們享受其中的情感和思想的表達(dá),。這不僅是一種精神上的愉悅，更是一種身心健康的需求,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們可以感受到文字和語(yǔ)言的藝術(shù)感、情感的流露和文化的繼承,。

第四段：讀書(shū)的不同方面

讀書(shū)的世界博大精深,，不同人有不同的興趣和偏好。讀者可以從經(jīng)典文學(xué)、傳記,、心理學(xué),、科技,、藝術(shù)和旅游等方面進(jìn)行探索,，一次次深入探討它們提出的核心理論和概念。讀書(shū)的體驗(yàn)不單單是深化自我認(rèn)識(shí),，還能夠激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力,。與此同時(shí)，我們可以積極尋找更好的閱讀體驗(yàn)：閱讀環(huán)境,、閱讀方式,、閱讀習(xí)慣、閱讀對(duì)象等,。

第五段：讀書(shū)的影響

最后,，值得一提的是，閱讀不僅帶來(lái)了言語(yǔ)與思維的豐富,，更改變?nèi)说乃伎挤绞?、行為?xí)慣和價(jià)值觀。讀書(shū)可以改善我們的針對(duì)某些事情的快速反應(yīng),、突破某些固定思維,、引導(dǎo)我們保持開(kāi)放的態(tài)度和態(tài)度。因此,，開(kāi)拓自己的閱讀量,、閱讀范圍，不僅能豐富我們的知識(shí),，還具有塑造我們?nèi)松闹匾饔谩?/p>

結(jié)尾：總結(jié)

通過(guò)以上討論可以看出,，讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人都是十分重要的。通過(guò)讀書(shū),，我們能夠得到豐富,、深刻和多樣化的思想，開(kāi)拓我們的眼界,、提升我們的認(rèn)知能力,、提高我們的溝通能力和影響力。在這個(gè)世界上,，無(wú)論是經(jīng)典書(shū)籍還是不太知名的作品,，讀書(shū)都能帶給我們非凡的價(jià)值。

世界讀書(shū)日讀書(shū)心得體會(huì)篇十

保爾曾這樣問(wèn)過(guò)自我：“為了掙脫生命的枷鎖,，為了能夠重新戰(zhàn)斗,，為了能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，你是否盡了最大的努力了呢”回答是肯定的`：“我盡了最大的努力!”是的，他真的盡最大的努力在工作,。上級(jí)派下的每一次任務(wù),，他都認(rèn)真地出色地完成。為此,，死神的黑翅曾先后三次碰過(guò)他,。在三個(gè)月內(nèi)修好鐵路的如期修通、依法洛在法庭上的辯論勝利,、與各種“歪風(fēng)邪氣”斗爭(zhēng)成功,，這些都是他的奮斗寫(xiě)照。正如他所說(shuō)的：“我的整個(gè)生命和全部精力,，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)!”

這個(gè)問(wèn)題我也曾問(wèn)過(guò)自我,。然而，回首往事,，有多少歲月在消遣娛樂(lè)中逝去,，而又有幾許時(shí)光我在為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而奮斗呢!我不禁陷入沉思。雖然當(dāng)今社會(huì)不用再為革命出生入死,，可是我們能夠盡最大的努力去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,，能夠盡己所能為世界做出一份貢獻(xiàn)，來(lái)讓生活更加充實(shí)有意義,，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。

是啊，雖然我曾無(wú)數(shù)次對(duì)時(shí)光從我身邊走過(guò)視而不見(jiàn),，可是從此刻開(kāi)始,，我要一點(diǎn)一滴地珍惜時(shí)光，不再讓他們白白流逝;我要跑起來(lái),，不再在追夢(mèng)之路上止步不前;我要煉成鋼鐵,，不再讓夢(mèng)想在我心中一片迷茫。度過(guò)的年華雖無(wú)法在挽回,，但今后,，我的未來(lái)由我做主，由我百煉成鋼,，去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。

“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)講僅有一次,。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí),，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥,?！边@是這本書(shū)最精彩的一句,，也是最振奮人心的一句。這句話(huà)就像我的導(dǎo)師,，鼓舞我,、鞭策我努力實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。同時(shí),，它還告訴了我人生的意義：人生可謂短暫，在這短暫的歲月里,，僅有努力豐富自我的人生,，才不枉這次“人間之游”,。

愿再次回首往事,，我不再因虛度年華而悔恨，也不再因碌碌無(wú)為而羞恥,。