時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

活動計劃篇一

二,、繼續(xù)做好社區(qū)商業(yè)電子商務系統(tǒng)的開發(fā)和體系建設(shè)，加強與石家莊市商務局的密切合作,，把該項目做成全國商務系統(tǒng)的典范,，再回去3月中旬完成前期籌備工作，4月中旬召開新聞發(fā)布會,，正式啟動,。

三、加強與校園團隊的合作,，協(xié)助做好校園一卡通的發(fā)行和系統(tǒng)升級,，做好高校團隊的組建,，5月中旬前完成高校文藝、創(chuàng)業(yè),、公益三大團隊的組建，為其他項目的發(fā)展做好后備工作,。

四,、把民間特色店的籌備作為古月民間藝術(shù)手工制作坊的實體型發(fā)展的大事來抓，力爭在5月中旬完成,，并作為省重點創(chuàng)業(yè)項目進行推廣,，繼續(xù)做好下崗女工、大學生,、殘疾人和農(nóng)村婦女的就業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)項目扶持工作,，加快小型加工廠的組建，為政府就創(chuàng)業(yè)問題提供典范和參考,。

五,、利用策劃優(yōu)勢，繼續(xù)外部策劃服務工作,，但必須圍繞公司自身發(fā)展來進行,，做好當前“世界珍稀動物昆蟲標本展”現(xiàn)有活動的組織，以及聯(lián)合河南,、北京,、河北等相關(guān)媒體為在河北的河南企業(yè)家宣傳提供支持和幫助，聯(lián)合河南豫商聯(lián)合會等單位組織相關(guān)開展“我的家鄉(xiāng)在河南,、豫商風采”形象宣傳推介和評選活動,，為河南企業(yè)做點應有的貢獻。

六,、對其他需要公司提供策劃服務的單位,，在前期沒有費用支付的情況下，一律不再考慮合作,。

七,、加快旅游年票的發(fā)行工作，力爭在五月中旬前完成,。

八,、通過資源的整合，在條件許可或團隊許可的情況下,，組建商貿(mào)公司和旅游項目的開發(fā)工作,，加快向投資領(lǐng)域方向的轉(zhuǎn)型。

活動計劃篇二

1,、感知兒歌節(jié)奏和“子”子的韻腳

2,、學習自己穿衣服的順序和方法

3,、獲得自己事情自己做的成就感。

幼兒的衣服兩件（各為套衫和開衫）,，大人的衣服兩件,；表現(xiàn)兒歌內(nèi)容的字卡（有圖像和漢字）；紅五星

1,、開衫：抓領(lǐng)子,，蓋房子；小老鼠,，出洞子,；吱溜吱溜上房子。

2,、剛才老師念的兒歌最后一句都有一個什么字,？（如果幼兒說不出來，老師就引導幼兒再欣賞一邊）

,。

1,、引導幼兒說說剛才老師是先怎樣穿，又怎樣穿,？幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,，將它與穿衣動作聯(lián)系起來，如“蓋房子”（將衣服頂在頭上）“小老鼠出洞子”（兩只手分別從袖筒中伸出）,。

2,、邊看老師做動作邊學習兒歌。

3,、幼兒邊穿衣邊念兒歌,，引導幼兒快樂的參與。

1,、取出一件大人的套衫,，請幼兒觀察套衫和開衫的不同，念剛才的穿開衫的兒歌來穿穿套衫,，哎呀,，穿不起來。

2,、請幼兒討論套衫的過程,，并嘗試將穿套衫的兒歌內(nèi)容與穿衣動作聯(lián)系起來，仿編穿套衫的兒歌,。（抓大邊,，鉆房子；小老鼠,，出洞子,，吱溜吱溜上房子）

活動計劃篇三

一,、父親節(jié)的由來

世界上的第一個父親節(jié)，1910 年誕生在美國,。1909 年,，住在美國華盛頓州士波肯市的杜德夫人，當她參加完教會舉辦的母親節(jié)主日崇拜之后心里有了很深的感觸：“為什么這個世界沒有一個紀念父親的節(jié)日呢?” 杜德夫人的母親在她十三歲那一年時去世,，遺留下六名子女,，杜德夫人的父親威廉斯馬特先生就獨自一人，父兼母職撫養(yǎng)六名子女長大成人,。杜德夫人將她的感受告訴教會的瑞馬士牧師，她希望能有一個特別的日子,，來紀念全天下偉大的父親,。瑞馬士牧師聽了斯馬特先生的故事后，深深地為斯馬特先生的精神與愛心所感動,，他贊許且支持杜德夫人想推動父親節(jié)的努力,。于是杜德夫人在 1910 年春天開始推動成立父親節(jié)的運動，不久得到各教會組織的支持;她隨即寫信向市長與州政府表達自己的想法與提議,，在杜德夫人的奔走努力下,，士波肯市市長與華盛頓州州長公開表示贊成，于是美國華盛頓州便在1910 年6 月19 日舉行了全世界的第一次父親節(jié)聚會,。

雖然今日一般人對于父親節(jié)的慶?；顒樱幌駥δ赣H節(jié)一般的重視與熱鬧,，但是上帝在圣經(jīng)中教導我們對于父母的關(guān)愛卻是一致的,，當母親含辛茹苦地照顧我們時，父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔角色;或許當我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過父親節(jié)之時,，不妨反省一下,，我們是否愛我們的父親呢?

二、 活動主題詞

同學們,，本月第三周的星期日(6月21日)就是父親節(jié),，送給父親的禮物準備好了嗎?我們?nèi)绾巫屗芡鼌s平日的忙碌和艱辛，渡過浪漫,、溫馨而又難忘的日子呢?其實,，無論你送什么禮物給父親，他都是非常開心的,。

買件禮物,、寄張卡片或打通電話，這樣的祝福似乎顯得沒有一點創(chuàng)意;一封書信,，一個擁抱好像又有點幼稚,。動動你的腦,，親自設(shè)計一個特殊又有意義的禮物送給父親吧，這不是可以令父親更加感動,，更感幸福嗎?

三,、 活動要求

爸爸的教誨像一盞明燈，為你照亮前程;爸爸的關(guān)懷像一把傘,，為你遮蔽風雨,。多少座山的崔嵬也不能勾勒出父親的偉岸;多少個歲月的磨礪，卻刻畫出了父親面容的風霜,，但是,，老爸在你的心中一定是最有型、最酷,、最帥氣的父親!快快拿出你五彩的畫筆,，去勾勒、去描繪你心中的明星爸爸吧!

作品要求：頭部肖像繪畫

評選方式：每班自評,，選出10份后,，以級部為單位交至美術(shù)吳美勤老師處。

活動計劃篇四

汽車工程系團總支學生會學習部

汽車工程系實驗樓

汽車工程系10,、11級學生

是在學校生明白知識的重要性,了解在工作中什么是有用的技能,為以后的就業(yè)提早準備,。增強學生職場意識,密告卻就業(yè)方向,了解以后的工作環(huán)境

xx年9月(20、21,、22)下午

每個專業(yè)邀請本專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生分開座談會

每個專業(yè)邀請在實習崗位的優(yōu)秀學生向本專業(yè)的10,、11級學生提供寶貴經(jīng)驗,告知在校期間應為未來就業(yè)作那些準備;解答就業(yè)擇業(yè)的各種問題

一個半小時

1.做好宣傳

2.邀請優(yōu)秀畢業(yè)生

3.申請教室

4.布置會場

5.舉行活動

6.活動結(jié)束打掃會場

活動計劃篇五

在這春意盎然的時節(jié)里，我們又迎來了xx的春游活動,。本次活動以感受大自然,，認知動物為主題，希望孩子們通過這次春游能增長知識,，認識親近動物,，讓幼兒在與動物的接觸中感受到人與動物和諧的重要性，增強保護動物的意識,。

活動主題：

xx幼兒園

20xx年4月10日

地點：xx動物園

全園參加活動的幼兒（周四）上午8：30在幼兒園集合,，8：50分上車準時出發(fā)，人數(shù)到齊后出發(fā),。到達目的地后分散活動,，下午12：50集合上車回園。

一瓶礦泉水,、一瓶牛奶,、一個蘋果，麥當勞麥香雞漢堡1個。

1,、凡參加本次活動的教職工,、家長請服從組織者的統(tǒng)一安排。

2,、活動期間請遵守秩序,，注意安全。

（1）在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)活動,，家長不擅自離開集體,，特殊情況需準得老師同意方可離隊。

（2）不要擅自活動,，一切行動聽組織者調(diào)配,。

（3）因活動區(qū)域是動物園，請家長帶好幼兒,，不要隨意行走,、奔跑，不跟陌生人走,，文明出行，時刻注意幼兒安全,。

（4）注意言行文明,，愛護公物，不隨地亂扔垃圾,。

（5）來回路上請注意乘車安全,，聽從老師統(tǒng)一安排。

3,、如需組織者幫助的地方,，請及時與組織者聯(lián)系，本次活動非盈利,，本著讓孩子親近大自然,，增進親子間交流和旨意開展。參加者須對自己的安全負責,，幼兒園會在全方面提前考慮安全,，杜絕安全隱患，制定活動安全預案,，本次活動安全告之,，將在您確定參加活動簽字后表明您接受聲明，否則請在活動之前退出此活動,。

活動計劃篇六

快樂讀書,，快樂成長，與好書交朋友！

班級有個別孩子非常愛看書,，看書的`速度也很快,，成了我們班級的“小小書蟲”，能帶動一小部分的孩子愛上看書,，當然在老師的渲染下,，他們也成了班級的榜樣。也就是說本班有一小部分孩子是真愛看書,，靜校時間看書比較自覺,，看書不出聲習慣良好。有四分之一的孩子是屬于不愛看書,，需要老師督促,，引導才會翻起書本。也有一小部分同學雖然不排斥看書,，但是默讀閱讀的習慣養(yǎng)成還不好,，不出聲閱讀對他們來講還是需要一定的時間去培養(yǎng)的?？偠灾?，一五班的課外閱讀習慣養(yǎng)成還要加把勁才是！

必讀：（3本）

《沒頭腦和不高興》

《大個子老鼠小個子貓》

《小豬唏里呼?！飞蟽?/p>

選讀：（10種）

《不一樣的卡梅拉》,、《小豬唏哩呼嚕》下冊,、

《小屁孩日記》,、《蝴蝶豌豆花》、

《一年級的小豌豆》,、《我的第一本安全護照》,、

《三毛流浪記（注音版）》、《鴨子騎車記》,、

《阿基米德兒童科普繪本》,、《文字的奧秘》

周一周二周三周四周五

語文語文日有所誦日有所誦古詩

1、認真制定計劃,，定時定量定專題開展讀書活動,。

2、老師做好導讀工作,，引導學生閱讀方法,。老師盡量和學生一起共讀一本書。

3,、傳授有效方法,，指導學生學會閱讀,。

要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法,。閱讀課上,，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解,，引導學生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀,。先教給學生簡單的讀書方法，教師注意檢查讀書情況,，督促學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,。讀后及時開展讀書匯報活動，激發(fā)學生閱讀的興趣,，促進學生讀書質(zhì)量的提高,。重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：（1）圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受,、或愛、或憎,、或疑,、或思。（2）做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受,。可以品評遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解,、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。（3）寫讀書筆記?？勺稣?、編提綱、寫體會,。

1,、保證閱讀的時間。讓學生利用早上的時間進行晨誦,，中午的午讀時間進行閱讀,，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）,。讓學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間,，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習慣，一種樂趣,。并利用好學校的圖書室和閱覽室,，利用午休或者自修課時間，可以在閱覽室進行自由閱讀,，積累知識,。

2、創(chuàng)建班級圖書角,，多方位提高讀書效率,。積極倡議學生把家中自己愛讀的書帶到學與同學們分享，營造濃郁的讀書氛圍,。

（1）及時給圖書登記造冊,，專門人員章諾珥、項俊梁管理圖書,，明確相關(guān)任務,。

（2）鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個朋友。

3,、背誦經(jīng)典,。中華經(jīng)典賽詩會中國幾千年的語文明光輝燦爛，精美和詩詞千古流傳,，是民族的寶貴財富,。背誦自己喜歡的名言、佳句,、詩文或精彩斷落,。并過一段時間舉行一次賽詩會，看誰背得多,、背得好,。對于優(yōu)秀的同學進行表彰，對于一般和較差的進行專門輔導,。

4,、開展讀書心得交流活動和好書推薦活動。每一周輪流舉行一次讀書心得交流活動,。每位同學將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家,，并談自己的讀書體會,，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞,，疑義相與析",。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書推薦”課,，學生推薦書目,。引導學生學會選擇合適的健康的讀物，激發(fā)閱讀興趣,。提倡學生之間和班級間學生互相交換看書等,。

5、建班級讀書小組：組建了班級的讀書小組,，定時定點開展活動,，并在小范圍掀起讀書交流和相互學習的熱潮，做到每個學生手中捧的是書,、課間談的是書,、心中時刻想的也是書，并鼓勵他們培養(yǎng)藏書,、換書,、借書的好習慣，使班級讀書角與家庭讀書角有機結(jié)合,。

6,、開展“故事大王”評比，搜集讀過的有趣的,、印象深刻的故事,，把它說出來分享給大家。

7,、開展“小小朗誦會”,。

1、倡議家長與學生共讀一本書,，每天回家確定30分鐘的親子閱讀時間,。

2,、收集親子閱讀照片,，期末評選“學習型家庭”。

1,、激發(fā)學生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓他們的童年時時與好書相伴,。

2,、通過大量的閱讀，提高每個學生的口語表達能力,，培養(yǎng)讀書興趣,，掌握正確的讀書方法，強化每個學生的讀書能力,，給每個學生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙,。

3、通過對人類精神財富積蓄去強化每個學生綜合素質(zhì),，使每個學生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長,，并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)。

4,、通過閱讀,，豐富學生的生活積累和語言文字的積累，以讀帶寫,，以寫促讀,，提高讀寫能力。

本學期舉行的讀書交流會和故事大王的活動是間接檢測方式,。

卷面閱讀考核是直接檢測方式,。

第一周：對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標,、任務。

第二周：老師做好導讀工作,，引導學生閱讀方法,。

第三周：師生共讀，學做一點筆記：有選擇地對一些書籍或篇目,，邊讀邊記,。

第四周：開展“小小朗誦會”，讓學生愛上詩歌,，培養(yǎng)語感,。

第五周：每位同學將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家，進行“讀書心得”交流,，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞,。正所謂"奇文共欣賞，疑義相與析",。

第六周：開展“好書推薦”課,，提倡學生之間和班級間學生互相交換看書。

第七周：師生共讀

第八周：你想對書中的誰說什么呢,？寫幾句話,。開展“與書中的他對話”活動,，全班粘貼在展示欄。

第九周：開展講故事比賽,，課外閱讀知識競賽活動,。評選出“故事大王”。

第十周：舉行一次賽詩會,，看誰背得多,、背得好。對于優(yōu)秀的同學進行表彰,，對于一般和較差的進行專門輔導,。

第十一周：開展“好書推薦”課

第十二周：師生共讀，有選擇地對一些書籍或篇目,，邊讀邊記,。

第十三周：師生共讀，有選擇地對一些書籍或篇目,，邊讀邊記,。

第十四周：你想對書中的誰說什么呢？寫幾句話,。開展“與書中的他對話”活動,，全班粘貼在展示欄。

第十五周：根據(jù)閱讀情況,，最后評選出“愛讀書的好學生”,。

活動計劃篇七

為了豐富學生的課余生活，提高學生的審美能力,，更好的配合學校搞好素質(zhì)教育, 進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊,，豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性發(fā)展,。學校組建了樂之聲電子琴社團,，并力求整個活動能順利、高效地開展,。

本學期電子琴興趣小組的成員來自三,、四年級，音樂基礎(chǔ)知識不夠扎實,。

豐富學生的課余文化生活,，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的演奏技巧,，開闊學生的視野,，促進學生素質(zhì)不斷提高,。

1,、教育學生嚴格遵守訓練紀律,，保證每次訓練時間。

2,、基本功訓練 3,、學生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過演奏樂曲，對學生進行審美教育,，使其具有感受美,、鑒賞美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

4、擴大知識范圍開闊眼界

豐富學生的課余文化生活,，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力,，使學生掌握一定的演奏技巧，開闊學生的視野,，促進學生素質(zhì)不斷提高,。

1．認識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能,，能根據(jù)鍵盤準確找出1--7的位置

2．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧,。

3．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,，打出節(jié)奏,。

4．右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。

5,、初步接觸五線譜,，認識音符、強弱音等,，能識譜彈奏簡單曲子,。

6、培養(yǎng)孩子的記憶力,，左手練習及左右手同時彈奏音階,，左右協(xié)調(diào)。

7,、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣,，發(fā)展審美能力。進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌,。

電子琴室

1,、認識電子琴的鍵盤及不同的的音色,、節(jié)奏和各部分的功能。

2,、認識音符,，進行節(jié)奏練習，學習單指和弦,。

3,、手指練習： 順指法、穿指法,、跨指法

4,、練習曲：《拍皮球》《小象散步》《下山》《日落》《轟隆隆》《鈴兒響叮當》

活動計劃篇八

1、 時間：xx年12月4日

2,、地點：外語樓e2a-202

3,、主題：優(yōu)秀大學生事跡報告

4、主持人：付亞南 劉帶麗

5,、出席人：外語系10級2班團支部全體成員

1,、使同學們明白什么是優(yōu)秀的大學生

2、使同學明白如何成為一名優(yōu)秀的大學生

3,、通過此次活動,，激勵激發(fā)同學們的青春激情，積極向上,，達到激勵目的,。

1.主持人介紹本次團日活動主題以及優(yōu)秀大學生的標準

2、相聲表演《咱們是優(yōu)秀大學生》

3,、由來自中文系的熊學姐介紹她的優(yōu)秀事跡以及我們向她提問互動

4,、例舉優(yōu)秀大學的事跡

5、表演話劇《優(yōu)生與差生的比較》

6,、主持人做最后發(fā)言,，總結(jié)此次團日活動的意義

活動計劃篇九

我們迎來了大一第二個學期的到來，對于即將開始的新學期,，我們又有什么新的計劃呢,。我們又該如何去完成這些計劃。

主題班會討論形式,。

新的學期,，我們的新計劃。

1.明確自己本學期的目標,，并為之努力奮斗,。

2.把之前在假期的散漫心理回收，繃緊自己的精神，把心思放到學習上,。

xx年3月1日16:00

本班教室

會專5112全體同學

1,、班會內(nèi)容要緊扣主題，重點強調(diào)考風考紀問題,。

2,、會場氣氛要活躍,，但保持會議的紀律,。

3、盡量避免由于時間過短和問題過偏而效果不佳,。

4,、通過靈活方式，讓同學更進一步投入到班會內(nèi)容中去,， 明確自己在新的學期該有新的計劃和目的,，讓所有同學都有所收獲。

1.團委討論團課形式及內(nèi)容,。

2.收集同學們對于本學期的計劃書,，進行整理。

1.首先放歌曲,，最初的夢想,。

. 2.入活動主題；

3.班長發(fā)言說本學期本班的計劃,。

4.班長發(fā)言完畢后,，讓同學們自由討論自己的個人計劃。計劃討論10-15分鐘,，根據(jù)當時的情況而定時間,。

5.由代表發(fā)言，10個人,。

6.聽完代表發(fā)言后,，由團支書發(fā)表感言。

7.主持人發(fā)表自己的看法,，并總結(jié)今天團課內(nèi)容,，點出主旨。

8.全班合唱,，我的未來不是夢,。

對本次活動進行總計。

會專5112團支部

xx年1月14日