光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

二年級數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃 二年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃和安排篇一

本學(xué)期，我組將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,、教導(dǎo)處工作計劃和數(shù)學(xué)教研計劃,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念,，并落實到教學(xué)實踐中去,。在這學(xué)期，我們將通過理論學(xué)習(xí),、備課與說課,、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,，把工作落到實處,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展,。

1,、認(rèn)真務(wù)實開展備課組活動，積極參與六位一體的教研活動,，實踐新課程理論,，提高組內(nèi)教師的綜合能力，教育教學(xué)的掌控能力,。

2,、在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率,，爭取提高班級的優(yōu)秀率,、及格率。

3,、提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和向成為反思型的教師方向邁進,。

4、針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益,、交流探討,，促使全組教師有所收獲,。集體備課要確保實效,，注意發(fā)揮每個教師的智慧，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實際問題結(jié)合起來,，與教師成長結(jié)合起來。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！拔逭J(rèn)真”要求，抓好每一天的教育教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),。對數(shù)學(xué)作業(yè)的批改規(guī)范做到統(tǒng)一要求,。平時自查，互查,，抽查相結(jié)合,，以了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況,。

2,、堅持以年級為單位開展集體備課,，把集體備課落在實處，以新課標(biāo)為指導(dǎo),，研究教學(xué)中的重,、難點問題，探討教學(xué)方法等,。提倡教學(xué)相長,，平時多開展個人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗,，討論教學(xué)問題,，努力提高備課質(zhì)量。

3,、加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。要求組內(nèi)的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課堂數(shù)學(xué)的原則,、原理,、方法和評價理論，進一步轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教學(xué)觀念,。

4、有計劃地學(xué)習(xí),，努力使本組教師提高業(yè)務(wù)能力,。鼓勵老師們自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時不斷地反思自己的教學(xué)工作,，注意積累經(jīng)驗,，收集資料，撰寫論文,。

5,、繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材,，制定教學(xué)預(yù)案,，有自己的個性化思考，然后實施有效的課堂教學(xué),，課后有自己的教學(xué)實踐反思,。聽課教師也要勤記錄多反思，評課要實在,、多提意見,。通過活動，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學(xué)上的長處和短處,，揚長避短,，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學(xué)中,。

6、繼續(xù)重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，做好學(xué)困生的建檔和轉(zhuǎn)化工作,。平時應(yīng)分析學(xué)困生學(xué)習(xí)中存在的問題，對癥下藥,，進行個別輔導(dǎo),，以改善學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,，逐步提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。

二年級數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃 二年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃和安排篇二

當(dāng)前，數(shù)學(xué)科的備課方式就是教師預(yù)先研讀一些現(xiàn)成的教學(xué)設(shè)計,，準(zhǔn)備好教,、學(xué)具，然后上課,、反思,。在這整個過程中，都是各顧各的,，很少在教師之間進行交流討論,。因此如何開展有效的備課方式，靈活處理好教材,、設(shè)計好教學(xué)活動以及知識的拓展等等,，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是個迫切解決的問題,。

1,、激發(fā)本年級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,，營造并初步形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

2,、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計及實施水平能力在原有水平上有進一步提升,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)本組教師問題及課題,、帶著課題思考問題的意識,，提高課題研究水平。

以課堂教學(xué)改革,、提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),。扎扎實實做好新課標(biāo)研究,，不斷提高教學(xué)理論水平。積極推進集體備課的落實,，加強教師間的交流與合作,，建立適合學(xué)校發(fā)展的集體備課機制。

一,、充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢,，加強組內(nèi)集體備課活動。將日常課堂教學(xué)活動作為教研活動的主陣地,，充分依托組內(nèi)教師相對集中在一個辦公室的優(yōu)勢,，營造日常教學(xué)研究的氛圍。堅持開展針對某節(jié)課,、某個教學(xué)環(huán)節(jié),、某個教學(xué)細(xì)節(jié)的“微格”教學(xué)研討，集思廣益,、群策群力,、形成合力。使本組教師養(yǎng)成教研意識和習(xí)慣,，提高教研能力并最終提高教學(xué)水平,，使教師滿意、學(xué)生受益,。

二,、以點輻面，加強專題研討活動,。針對本學(xué)期教學(xué)重點,、難點、關(guān)鍵問題或課例,，結(jié)合本期教研課題,，以組內(nèi)研究課為研討平臺，形成“課前集體研討→課中定人實施,、眾人診斷→課后集體研討→課中再實施,、再診斷→課后集體再研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→形成完型的課堂實錄或課后反思等”良性螺旋上升的教研模式,，放大同一節(jié)研究課的效能,，讓每個組員都經(jīng)歷從設(shè)計到上課，再設(shè)計到再上課的過程，切實提高教學(xué)設(shè)計水平和反思能力，人人受益,。

三,、精心設(shè)計組織學(xué)生競賽活動（包括速算競賽和思維競賽）,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的`數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)水平。依據(jù)小學(xué)生喜歡競爭,，不甘落后的心理特點,，以競賽為平臺，抓好學(xué)生的日常訓(xùn)練并注重賽前的造勢和賽后的總結(jié),，放大競賽的作用,，努力形成“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

四,、抓兩頭、帶中間,，面向全體,，促進學(xué)生全面發(fā)展。堅持學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，樹立“一個都不能少,，一個都不能掉”的思想，除了通過每天的作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況外,，教研組教師輪流負(fù)責(zé)針對每周學(xué)習(xí)中重點,、難點、易錯點設(shè)計一些練習(xí),，輔導(dǎo)學(xué)生掌握過關(guān),。

二年級數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃 二年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃和安排篇三

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo)，以大力推進素質(zhì)教育為主題,，以深化實施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點,，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，強化質(zhì)量意識，改革意識和規(guī)范意識,，與時俱進，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境,，促進全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展,。

1、加強學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

(1)積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),。

(2)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2,、加強教師新課程培訓(xùn),，確立新理念

(1)數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性,、發(fā)展性,。

(2)數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展。

(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。

(4)數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者。

(5)教學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

3,、定期開展集體備課,、聽課、評課,、研討活動,，互相學(xué)習(xí)，互相促進,，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗,。

4、加強課堂教學(xué)研究,，改進教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率。

(1)領(lǐng)會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，特別是一至五年級教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念,，重新組合,，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系。

(2)改進課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念,，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺,，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動手實踐，自主探究,、合作交流,。

5、加強教研組建設(shè),，開展課題研究和教研活動,。

(1)開設(shè)教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課,，認(rèn)真聽課和評課,，要求全體教師多學(xué)習(xí)、多交流,、多反思,、多總結(jié)。

(2)做好教師的業(yè)務(wù),、備課規(guī)范檢查,，每月進行一次重點項目檢查。

(3)落實“教學(xué)檔案”的實施,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期將對各個班級學(xué)生進行口算達標(biāo)測試及口算比賽，促進教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高,。

(4)開展課題實驗活動,，并做好實驗記錄。

二年級數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃 二年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃和安排篇四

以課改理念為指導(dǎo),，以深入推進課程改革,、全面實施素質(zhì)教育為重點，深化教學(xué)研究,，提高教研質(zhì)量,，改善評價體系，強化教學(xué)管理,，促進教師發(fā)展,。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查,、分析和管理力度,，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,。

1,、加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中,。根據(jù)“理念,、實踐與反思”的研究主題，深入開展課改研究工作,。

2,、積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的,、富有活力的課堂教學(xué),，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

3,、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,，營造寬松、和諧的課堂氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生多角度,、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師,、向教材挑戰(zhàn),，充分張揚自己的個性。

4,、抓好教學(xué)“五認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè),，重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,，激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)興趣,。

5、努力使教研活動有序性,、系列化,，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平時教學(xué)工作的交流,、研討,，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

1,、結(jié)合課程改革,，以“理念,、實踐與反思“為課堂教學(xué)研究主題，及時進行教學(xué)反思,，深入開展課改研究,，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、深入開展學(xué)習(xí)《走進新課程》和《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》為主的研訓(xùn)一體化活動,，做到主題明確，人人參與,，研討氛圍濃厚,，提高教師們“主題式評課”的能力。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息,，加強教科研研究,。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、加強備課組建設(shè)，積極開展系列化教研活動,?！耙渣c帶面”積極發(fā)揮我組的作用，努力提高教師的課堂教學(xué)能力,。

5,、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,，把信息技術(shù)與學(xué)科進行有機整合,，提高教學(xué)效率。配合學(xué)校做好教學(xué)工作,，推廣教研成果,。

6、從思想上,、習(xí)慣上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，愛護每一位學(xué)生,，讓不同程度的學(xué)生在思想上,、習(xí)慣上,、學(xué)習(xí)上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題,，充分利用課余時間認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作,，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點，對他們多鼓勵,，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”,。面向全體學(xué)生,，尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究,。教學(xué)中實現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進,?！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺,，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

7,、精心設(shè)計作業(yè)形式,，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性,、層次性,、實踐性、趣味性的作業(yè),，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤,。

8,、本著“考核不光看分?jǐn)?shù)，評估重在看素質(zhì)”的原則,，對學(xué)生全面素質(zhì)的評定,，采用多種形式相結(jié)合，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，講究練習(xí)質(zhì)量,。

二年級數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃 二年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃和安排篇五

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線,，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革,，深化思想道德教育,。在這學(xué)期,，我們將通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課,、聽課與評課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把工作落到實處,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展。

1,、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研工作計劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計劃的相關(guān)內(nèi)容,。

2、按要求制定本組活動計劃,，明確目標(biāo),，落實任務(wù)。

1,、加強學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識及課改前沿信息,，不斷接受新的教學(xué)理念,、教育方法、教育手段,，積極開展教學(xué)改革實踐,，不斷提高課堂教學(xué)水平。

2,、加強良好學(xué)科情感,、態(tài)度的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。在平時的教學(xué)中，除了用賞識,、鼓勵等方法,，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外，還要注意利用學(xué)科知識的魅力,，來吸引學(xué)生,。同時要根據(jù)班級學(xué)生的特點，采取一定的激勵策略，讓好生更想學(xué),，中下生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也充滿自信和興趣,，切實促進學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。對那些“后進生”要分層要求,，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗到“成功”的喜悅,。

3、繼續(xù)改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。

(1)、認(rèn)真開展集體備課活動,，每周一下午第一節(jié)進行有效的集體備課活動,，主要研討選定的課，科學(xué)地制定出“三維目標(biāo)”,，確立每節(jié)課的教學(xué)重難點,，然后著重研討突破重難點的方法策略或探究如何上更具特色更有實效性。上完課后,，對此課進行二次討論和修改。

(2),、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，特別是學(xué)生的書寫、傾聽,、發(fā)言,、勤思善問、認(rèn)真審題等習(xí)慣和能力的培養(yǎng),。積極提高培優(yōu)補差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、立足課題,，開展研討，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

開展好課題研究――培養(yǎng)低年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按照課題研究方案有計劃,、有步驟地落實,、滲透到平時的課堂教學(xué)實踐中。本學(xué)期選一人上好校級打磨課,，開課教師要認(rèn)真準(zhǔn)備,，結(jié)合本組教師的意見，在“自主,、合作”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出個人風(fēng)格,，聽課教師要勤記錄善反思,。評課要實在、多提意見,。通過活動,，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學(xué)上的長處和短處，使自己揚長避短,，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學(xué)中,。

具體安排：

第一次：

1、教學(xué)工作安排部署,；討論新教材備課中的疑難問題,，幫助教師解決教學(xué)困惑。

2,、制定備課組計劃,。

第二次：集體備課：軸對稱圖形

第三次：集體備課：10000以內(nèi)數(shù)的讀寫

第四次：集體備課：克與千克

二年級數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃 二年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃和安排篇六

根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作計劃的總體安排，以教研室,、教導(dǎo)處,、教科室的教學(xué)工作計劃為指南，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人,。以各年級備課組為基礎(chǔ),，重點以理念更新為依托，以課堂教學(xué)為載體,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,，促進教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，全面提高素質(zhì)教育,。

1,、配合教導(dǎo)處工作，督促常規(guī)教學(xué),。課前一定做到有計劃,、有備課、課后有反思,、作業(yè)布置合理,、批改及時、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項常規(guī)工作,。組內(nèi)定期和不定期的進行相互檢查和學(xué)習(xí),。及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量,。

2,、做好課堂知識提升工作。要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,，提高優(yōu)秀率,。同時要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，從作業(yè),、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手,，認(rèn)真落實班級補差情況，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、組織教師全面開展各項教學(xué)研討活動，講究活動實效性,，為提升“質(zhì)量”服務(wù),。繼續(xù)開展以各年級備課組為單位的集體備課活動。集體備課活動一個月開展兩次,，一次以“研討課”為研究載體的集體備課,，采取行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點參與集體備課的形式，另一次以“教學(xué)困惑問題”為突破口進行研討交流,，全體數(shù)學(xué)教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，發(fā)揮集體智慧,，取長補短,。以專家工作室為龍頭，組織開展各項教研活動,，營造濃厚的教研氣氛,。

4、學(xué)生特色活動安排,。組織各類有針對性的學(xué)生活動,，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)趣味性的同時增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。規(guī)范數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽及重點知識過關(guān),。在原有的基礎(chǔ)上再做適當(dāng)調(diào)整,，制訂出各年級競賽和知識過關(guān)的具體內(nèi)容和具體方案，使操作過程更清晰,、更規(guī)范,，真正提高二年級的教學(xué)質(zhì)量，真正做好培優(yōu)工作。

九月份：

1,、根據(jù)教研組計劃,，制定備課組計劃。

2,、召開期初備課組工作會議,，明確本學(xué)期教學(xué)重點工作。

3,、配合教導(dǎo)處進行教學(xué)五認(rèn)真檢查——“備課”,。

4、定期開展備課組活動,。

5,、參加與中學(xué)教研共同體主題活動。

6,、配合教科室組織開展“太陽雨”教師論壇,。

十月份：

1、定期開展備課小組活動,。

2,、根據(jù)教研組要求參加數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動。

3,、配合教科室組織開展“太陽雨”教師論壇,。

4、四十周歲以下教師（陳麗）課堂展示,。

5,、開展推門聽課活動。

6,、組織二年級數(shù)學(xué)重點知識過關(guān),。

十一月份：

1、二年級期中知識過關(guān),。

2,、期中檢查、工作總結(jié)交流,。

3,、定期開展備課小組活動。

4,、配合教科室組織開展“太陽雨”教師論壇,。

5、參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計與概率專題研討（二）,。

十二月份,、一月份：

1,、定期開展備課小組活動。

2,、積極參加校優(yōu)秀備課組評比,。

3、參加教研組校級開課活動,。

4,、配合教科室組織開展“太陽雨”教師論壇。

5,、期末各項工作,。