在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
校園的秋天三年級(jí)篇一
今日,，天氣晴朗，午餐后,，在學(xué)校停停走走,，收藏了整個(gè)秋天。
當(dāng)我來到食堂前面的果園里,，才明白秋天是沉甸甸的,。屏息凝視，仿佛每一個(gè)柚子都要爭(zhēng)先恐后地展示自我的風(fēng)采,。瞧,，這一頭七八個(gè)擁抱在一齊,。它們大概是想告訴我們團(tuán)結(jié)的力量大吧！樹葉裹挾著陽光慵懶的味道,，在秋風(fēng)中展示著動(dòng)人的舞姿,，柚子便若隱若現(xiàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，一閃一閃的,，煞是好看。
往地上望去,，便會(huì)覺得秋天是金色的,。一大片一大片的落葉，鋪成了秋天特有的金色的毯子,。這光景,，像極了那敞開的青春，滿溢著期望,，淋漓酣暢,。更絕的是，秋陽的照射下,，一些落葉有了樹媽媽的影子的輪廓,，仿佛地上也躺著一棵；一些落葉被陽光照射著,，亮亮的,，偶爾還來個(gè)空翻。這大概也算是一道獨(dú)特的風(fēng)景吧,！我想啊,，讓我喜歡的學(xué)校故事就發(fā)生在金色的秋天吧！
離開果樹,，沿著跑道往前走,，“哲宇，你看天空,，好藍(lán)好藍(lán),！”我抬起頭，果然如此,。秋的天空,，很藍(lán)，很藍(lán),。藍(lán)得迷人，藍(lán)得透徹,，就像是一塊空靈的藍(lán)水晶,。沒有浮云的點(diǎn)綴,，有的只是大雁南飛時(shí)的景觀，似乎在那一瞬間,，胸襟突然寬廣了許多,。忽然，幾片潔白的云飄過來,，奇形怪狀,。那長(zhǎng)長(zhǎng)的一條白云，像是一條美麗的紗巾,。
走到跑道的盡頭,，抬頭仰望，幾條絲瓜掛在桿子上,。原先我們已來到學(xué)校東側(cè)的菜園,，豐收的秋天呈此刻眼前。
這可是八角絲瓜,，長(zhǎng)得有模有樣,，一大一小，大概是一對(duì)母女來欣賞這秋景,。咦,，那一大袋綠色的是什么？你若不細(xì)看,，真會(huì)誤以為是一大袋垃圾懸掛在那兒,。走近，伸手,，真是一陣欣喜——好大的一個(gè)冬瓜呀,！
秋天真是一盒五彩繽紛的顏料。欒樹綻開她火紅的“花瓣”,，沒過幾天,，變魔術(shù)似的，變成了黃色,。從地上撿起“花兒”,，剝開，里面竟露出亮晶晶的一顆,，那樣圓,，那樣光。那紅色的不知名的小紅果吸引著我們的眼球,，應(yīng)當(dāng)能夠做成紅色瑪瑙項(xiàng)鏈吧,！
喜歡秋天的學(xué)校，喜歡校園的秋天,！
校園的秋天三年級(jí)篇二
四季變換,，春夏秋冬各有各的風(fēng)韻,。
春是嫵媚的，夏是灑脫的,，秋是樸實(shí)的,，冬是溫柔的。我最愛的,，還是學(xué)校秋景圖,。
校園的秋天是詩情畫意的，秋天到了,，弦歌湖內(nèi)的景色美如畫,，湖里的魚兒活蹦亂跳，湖旁的柳樹如同不食人間煙火的仙子,，周邊還有綠茵茵的草,，香噴噴的花，香氣沁人心脾,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，一幅名畫就勾勒而成了，真是此畫只應(yīng)天上有,，人間能有幾時(shí)回呀,！
秋天的弦歌湖里的湖水是碧如藍(lán)的，如同一塊藍(lán)瑩瑩的水晶,，可望不可即,，這是，有一群活蹦亂跳的孩子歡喜的來到一旁的草坪上打兩個(gè)滾,，踢幾腳球,，賽幾趟跑，捉幾回迷藏,，風(fēng)輕悄悄的,，草軟綿綿的。讓一旁的嫩竹看得好不羨慕,，披上綠衣,，把終年貯蓄的綠全拿了出來，青的逼你的眼,。
秋天的田徑場(chǎng)像一個(gè)黃邊方陣,，整齊的立在那兒。銀杏樹葉變得黃了,，翩翩起舞的飛了下來,，在地上鋪成一個(gè)金色的厚毯子，迎接秋天的到來，走在上頭沙沙的響著,，向前面望去,，是一條羊腸小道?？鐕?guó)竹林，跨過大道,，跨過草坪,，一向向遠(yuǎn)方蜿蜒著，望不到其終極,，只是一道鑲著金邊的地平線,，讓人想入非非。
秋天的桃林是一片碩果累累,，粉嫩的桃兒,，輕貼著枝丫，仿佛只要一動(dòng),，就會(huì)落下一般,，誰也不愿去打破它，與熱鬧的林外深深的劃下一條鴻溝,，互不相連,。看到這樣水嫩嫩的桃子,，孫悟空恐怕也忍不住流下晶瑩的口水,，說不定半夜來把桃兒吃的精光。
秋天景色怡人,，令人心曠神怡,。讓人舒放下一天的疲勞，簡(jiǎn)便應(yīng)對(duì)每一天的多個(gè)科目,。
歷代古人不知贊頌了多少風(fēng)花雪月的秋天,，寄托了多少人的相思之意，田家農(nóng)民的喜悅,，美麗的楓葉風(fēng)姿,。
我愛秋天，更愛這校園的秋天,。
校園的秋天三年級(jí)篇三
剛走進(jìn)校門,，首先映入我眼簾的是新教學(xué)樓，新教學(xué)樓共有六層,。上頭寫著：“為中華之崛起而讀書,。”
走著走著，就不知不覺地來帶了花壇,，花團(tuán)錦簇,。秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象;秋天,，比春天更富有燦爛絢麗的色彩,。你瞧，那美人蕉,，猶如一朵朵赤紅的小火焰;那五顏六色的菊花,，爭(zhēng)奇斗艷，各展身姿,。
花壇旁是升旗臺(tái),，紅艷艷的國(guó)旗在風(fēng)姑娘的撫摸下，徐徐上升,。它就像一支優(yōu)美,，歡快的指揮棒。
每當(dāng)升起的時(shí)候,，操場(chǎng)上站滿了學(xué)生,，前操場(chǎng)頓時(shí)化作一片汪洋。在樓上眺望,，每一位學(xué)生都變成了一支支幼小的螞蟻,。
學(xué)校右邊是初中教學(xué)樓，有四層,，門口各擺放著一座雕像?，槵樀淖x書聲從每間教室里飄出來，“嗡嗡嚶嚶”,，有如群蜂采蜜,，“啁啁啾啾”，勝似百鳥學(xué)歌,。
左邊是新教學(xué)樓,。有時(shí)安靜，有時(shí)吵鬧,。
后操場(chǎng)的周圍有金色的梧桐樹,，在風(fēng)中展現(xiàn)著身姿，給后操場(chǎng)向上了金邊,，披上了美麗的金衣服,，楊柳默默的換上一件樸素的黃衣裙;蒼松翠柏還是那樣挺拔，那樣蒼綠;而滿枝的風(fēng)葉已被秋天旺成的火焰染得更紅了,。
啊!我愛我的學(xué)校,，我更愛我秋天的學(xué)校!
校園的秋天三年級(jí)篇四
春天的學(xué)校是綠色的；夏天的學(xué)校是裸色的；冬天的學(xué)校是白色的,；秋天的學(xué)校卻是多彩的,。
那兩排整齊的銀杏樹，已沒有那么威武,，而是用光禿禿的樹干守護(hù)著這片美麗的土地,。銀杏樹是無形的，地上的銀杏葉卻是金黃色的,，還有那些長(zhǎng)成了的銀杏果,，都散落在地上。有些掃地的阿姨還會(huì)拿一個(gè)袋子來撿這些橙黃色的銀杏果呢,！可是同學(xué)們卻對(duì)這些果實(shí)不敢恭維。那些銀杏果雖然能夠治病,，但它的氣味似乎不那么貼合一般人,。
弦歌湖旁的柳樹，已沒有了昔日的風(fēng)采,。原先碧綠,、柔順的長(zhǎng)發(fā)如今已成了干枯的銹發(fā)。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條有的被過往的同學(xué)折斷后扔進(jìn)它身旁風(fēng)韻依舊的弦歌湖內(nèi),。還有的人從楊柳樹下過去,，掀簾似得，用手輕輕撩起柳枝,。
學(xué)校里隨處可見的小草們經(jīng)歷了一段歲月也老了,。可是野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生,，我相信明年的春天他們必將會(huì)重新煥發(fā)生機(jī)。早晨,，小草披上了一層薄薄的紗衣,。那晶瑩的露珠還在比耐力呢！有的,，意志堅(jiān)定,，久久不滑入土壤；有的卻意志薄弱,，不一會(huì)兒,，就屈服了。
鵝卵石小路旁的那片孤獨(dú)的竹林,，一年四季常青,，久經(jīng)風(fēng)雨而不衰。那些竹桿有長(zhǎng)有短。想要進(jìn)入竹林必須要鉆一個(gè)洞口,。從外面看那個(gè)洞口看上去像是一塊神秘的境地,。
人們并沒有因?yàn)橥蝗缙鋪淼暮舛丝s。有的同學(xué)穿著適量,、輕便的衣服在操場(chǎng)上活蹦亂跳,；有些還勇敢地著短袖。有些同學(xué)還和教師們一齊打羽毛球,。好一片祥和的土地,。
秋天的學(xué)校是五彩繽紛，金黃,、朦朧,，以及那片堅(jiān)強(qiáng)的綠色竹林。還有令人口水直下三千尺的果實(shí),。
我愛我的學(xué)校,，尤其是秋天五彩繽紛時(shí)的學(xué)校。
校園的秋天三年級(jí)篇五
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天,，有人喜歡百花齊放的夏天,，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我翩翩喜歡絢麗多彩的秋天,。
秋天的學(xué)校更加迷人,，更加美麗，更加令人神往,。星期一的早晨,，我穿著整齊的校服，背上書包,，像一只歡樂的小鳥,，蹦蹦跳跳地上學(xué)去。當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校,，啊!發(fā)現(xiàn)一切都變了,，不知“秋姑娘”何時(shí)來到我們的學(xué)校，像變魔術(shù)一樣,，把學(xué)校換上了金黃色的'秋裝,。你看!學(xué)校最引人注目的是升旗臺(tái)旁的兩棵大榕樹和升旗臺(tái)的小花壇。
微風(fēng)吹來,，大榕樹的黃葉子們伴著風(fēng)向四面八方奔跑,，如同一個(gè)個(gè)小風(fēng)車，時(shí)而快,，時(shí)而慢,，又像一個(gè)喝醉酒的.漢子,，東倒西歪，搖搖晃晃地飄落在校園的草坪上,，多美啊!大風(fēng)吹來時(shí),，葉子突然往四周分散，仿佛一朵綻開的鮮花,。
看,，小花壇里的花差不多稠謝了，僅有一些菊花還在欣然開放,。瞧!那一盆“大星菊”
多么像滿天閃耀的星星,。而“雪白菊”，花朵小巧玲瓏,，潔白無瑕,，真像一群滿天飛舞的雪花。這些花人見人愛,，還時(shí)時(shí)引來蜜蜂和蝴蝶在采蜜,。給秋天的學(xué)校增添了生機(jī)。
瞧!學(xué)校南樓的那邊,，人參果樹上果實(shí)累累，棕色的果實(shí)掛滿枝頭,，讓人垂涎三尺,。人們常說，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),。說得一點(diǎn)也沒錯(cuò),。
這時(shí)，教學(xué)樓傳來同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,，猶如一首動(dòng)聽的晨曲把校園的寧靜打破了,。
啊!秋天的學(xué)校，多美啊!秋天的學(xué)校--我愛你!
校園的秋天三年級(jí)篇六
風(fēng)吹過日歷,，終于迎來了學(xué)校最美麗的季節(jié),。
今天，天氣晴朗,。午飯后,，我停下來走進(jìn)學(xué)校，收集了整個(gè)秋天的資料,。
當(dāng)我來到食堂前的果園時(shí),，我意識(shí)到秋天是沉重的。屏息凝望,，仿佛每個(gè)葡萄柚都在競(jìng)相展示自己的風(fēng)格,?？矗衅甙藗€(gè)擁抱在一起,。他們可能想告訴我們團(tuán)結(jié)的力量,！樹葉散發(fā)著懶洋洋的陽光氣息，在秋風(fēng)中翩翩起舞,，葡萄柚隱約可見,。從遠(yuǎn)處看，它閃著光,，看起來很好,。
當(dāng)你看著地面，你會(huì)覺得秋天是金色的,。大量的落葉被鋪成秋天特有的金色毯子,。這一幕很像開放的青春，充滿期待,，淋漓盡致,。更有甚者，在秋日的陽光照射下,，一些落葉有樹媽媽影子的輪廓,，好像地上躺著一棵樹。一些落葉被陽光照亮,，明亮,，偶爾翻筋斗。這可能是一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)景,！我想,，讓我最喜歡的校園故事發(fā)生在金秋時(shí)節(jié)吧！
離開果樹,，沿著跑道走,，哲玉，看看天空,，它是如此的藍(lán)我抬頭一看,，這是真的。秋天的天空,，很藍(lán),，很藍(lán)。藍(lán)色迷人而透徹,，就像一個(gè)空靈的藍(lán)色水晶,。沒有浮云點(diǎn)綴，只有雁南飛時(shí)的風(fēng)景,。似乎在那一刻,，他們的心胸突然開闊了很多,。突然，幾朵白云以奇怪的形狀飄浮,。那長(zhǎng)長(zhǎng)的白云就像一條美麗的圍巾,。
走到跑道盡頭，抬頭一看,，幾只絲瓜掛在桿子上,。原來我們來到了學(xué)校東側(cè)的菜園，秋收就在眼前,。
這是一個(gè)八角形的絲瓜,。它看起來像一個(gè)模子，一個(gè)大一個(gè)小,。也許是一對(duì)母女在欣賞秋天的景色,。呃，那大袋綠色是什么,？如果你不仔細(xì)看,，你會(huì)誤以為那是一大袋垃圾掛在那里。走近和伸出手來,，一陣喜悅多么大的冬瓜?。?/p>
秋天真是一盒五顏六色的顏料,。欒樹綻放著她火紅的“花瓣”,。幾天后，它像變魔術(shù)一樣變黃了,。拿起鮮花從地上剝下來,，里面有一個(gè)明亮的,，那么圓,，那么輕。這個(gè)不知名的紅色水果引起了我們的注意,。它應(yīng)該可以做一條紅色瑪瑙項(xiàng)鏈,！
喜歡秋天的學(xué)校，喜歡校園里的秋天,！
校園的秋天三年級(jí)篇七
秋天來了,，秋天的女孩不知不覺來到了我們學(xué)校。
天空無邊無際,，白云密布,，有的像兔子，有的像羊,。他們?cè)诳罩杏崎e地玩耍,。
在學(xué)校里,，幾棵結(jié)實(shí)的銀杏樹聳立在云端，它們的落葉像小扇子一樣飄落在空中,。挺拔的松樹依然是那么綠,。它就像學(xué)校永遠(yuǎn)的“保護(hù)者”。楓葉變紅了,。從遠(yuǎn)處看像是一場(chǎng)火災(zāi),。
在學(xué)校西面的荷塘里，荷葉已經(jīng)枯萎,，草也不像夏天那樣綠了,。去年夏天聽到的蟲鳴聲已經(jīng)消失了。孩子們也穿上了厚外套,。
在這所令人愉快的秋季學(xué)校里散步和參觀,，你怎么能感到輕松和快樂呢！在這所風(fēng)景如畫的學(xué)校學(xué)習(xí)是多么快樂??！在我看來，秋天象征著收獲和歡樂,。在這個(gè)變幻莫測(cè)的季節(jié),，秋天的學(xué)校更為復(fù)雜和神圣。
當(dāng)黎明驅(qū)散黑暗時(shí),，忙碌的人們開始了一天的生活,。洗完衣服，我們走上了回學(xué)校的路,。今天霧蒙蒙的,，開車的人小心地在路上慢慢地走著。雖然我對(duì)黃橋并不陌生,，但今天我對(duì)周圍的一切都很關(guān)注,。不時(shí)消失的高層建筑讓我想起沙漠中的海市蜃樓。我不知道為什么,。我真的很想看看今天的學(xué)校,。
我?guī)е环N緊迫感來到學(xué)校。我簡(jiǎn)直不敢相信自己,。無論語言多么完美,，我都無法表達(dá)我激動(dòng)的心情。我在學(xué)校前面猶豫了一會(huì)兒才走進(jìn)學(xué)校,?；\罩在霧中的學(xué)校對(duì)我來說太陌生了。這使得本已神圣不可磨滅的知識(shí)殿堂蒙上了一層薄紗,。
幾分鐘后,，初升的太陽發(fā)出了第一束光,。霧漸漸散去，學(xué)校呈現(xiàn)出熟悉的一面：課堂上如此安靜,，課堂上如此嘈雜,。花壇里的常綠樹木和平常沒有什么不同,。但最讓我著迷的桂花樹卻藏在角落里,，靜靜地綻放。每當(dāng)我看到它,，我的心就怦怦直跳,，我的思緒就飛向一年級(jí)helliphellip
我記得在一年級(jí)的一個(gè)班上，老師建議我們收養(yǎng)一棵小樹,。全班一致通過,。第二天，老師拿著學(xué)生們省下的零用錢買了一棵小樹苗,。在老師的幫助下,，全班同學(xué)種下了這棵小樹，和我們一起成長(zhǎng),。當(dāng)你高興的時(shí)候給它澆水,，當(dāng)你不高興的時(shí)候和它說話。當(dāng)時(shí)是秋天,。
今天的小樹郁郁蔥蔥,，我們也充滿了青春的魅力。
在秋天,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記學(xué)校里鮮花和書籍,。
校園的秋天三年級(jí)篇八
盼望著，盼望著,，夏天走了,，秋天的腳步近了。
秋風(fēng)喚醒了沉睡的果實(shí),，悄悄地睜開了眼,。樹葉變黃了,，果實(shí)染紅了,，山披上了橙色大衣。
果子從花苞里鉆出來了,，紅紅的,，嫩嫩的。操場(chǎng)上,，食堂邊,，一眼望去,，地上散落著一大片一大片的楓葉。風(fēng)吹拂著臉頰,，涼涼的,，輕輕的。金黃的大樹圍著東甌,，一片金燦燦的,，像是把東甌放在一個(gè)太陽里，暖烘烘的,。剛踏入東甌,，看到一群環(huán)山圍繞著，心中便覺得有了依靠,，有了后盾,。
校園里，秋色彌漫,，走在寬闊的大道上,，腳底還發(fā)出“吱吱”的樹葉聲?？窗?，山上的頂尖全黃了，給藍(lán)天鑲上一道橙邊,。山坡上滿是落葉,，一道兒綠，一道兒黃,，給山添了一件新衣裳,，為東甌增添了一道風(fēng)景線。興許還會(huì)看到碩大的果實(shí)生長(zhǎng)在樹枝上,，有的綠里透黃,，有的早已開花。等到日落時(shí)分,，夕陽正對(duì)著我們,，照射在校園的每一個(gè)角落，給校園添了新色彩,，比以往更加絢麗,，更有韻味。
日新樓頂飄落著殘葉,，宿舍陽臺(tái)上總留著剛凋零的楓葉,。你可曾感受過每天伴著果香入睡，被秋日的晨曦喚醒的樂趣？我想,，校園里的池塘,，洗手臺(tái)上都留著昨日的印記。池塘邊,，高處緩緩墜落的嫩葉留著泥土的氣息,。水呢，清澈見底,，環(huán)繞著教學(xué)樓,。
秋天像落日，散發(fā)著金色光芒,。
秋天像橙色的玉石,，晶瑩剔透。
這就是校園的秋天,，獨(dú)一無二的秋天,。
校園的秋天三年級(jí)篇九
像一滴墨滴入水中，逐漸擴(kuò)散,，暮色迷離又神秘,，橙紅色的晨光相擁薄荷的黎明，一瞬間,，聞風(fēng)乍起,，是誰啊——秋天。
書香墨韻化作白汽,，在晨光里消散,，是什么呢？是清晨的水汽,？還是寧靜的校園,？哦，是秋天,。又是……不不,，我沒有不歡迎她的意思。原來是秋天??！
看啊，她跑到樹上了,，紅色瀑布傾落而下,，跟書頁里抖落的文字似的?？刹皇菃?？學(xué)生都只跑去看楓葉了，將書本攤在書桌上,。書,，能不和秋天生悶氣嗎？
哎呀哎呀,，都多少年的老朋友了,，還是那么喜歡鉆人衣領(lǐng)，捉弄人起雞皮疙瘩,。秋天,，你再這樣，我們就不和你玩了哦,?？丛谀愦甸_了百花，吹熟了瓜果,，我們?cè)俅魏秃冒伞?/p>
花瓣身上有清晨給予他的露珠,，項(xiàng)鏈似的，可得小心保管,。風(fēng)一吹,，剎那就融了?？墒潜惹镞€頑皮的學(xué)生們,，如剛蹦出來的石猴，花朵可真擔(dān)心自己的小細(xì)腰呢,。連秋風(fēng)都不舍得搖晃花兒們,，只有孩子們總喜歡湊上去，聞聞花香,。
等等,，快看啊，園里樹上的菊花也開了,。菊花一開,，秋天就來了，她還是那么準(zhǔn)時(shí),，永遠(yuǎn)都不遲到,。秋天跟她最熟悉了，可勁兒折騰她,，落得滿地菊花,，看得人心疼不已。剩下淡黃色花蕊屹立枝頭,，多孤單呀,。不不，秋風(fēng)又來了，把花瓣兒打個(gè)卷兒,，放在漫天空中飛舞,，風(fēng)吹過耳旁時(shí)，人的心,，都靜了下來,。偶爾，幾個(gè)女學(xué)生來看書,，恬靜的模樣,，像是名手的畫作。
哎呀呀,，放學(xué)了,，學(xué)生們?nèi)绶渌频泔w奔出去，跳啊,，蹦啊,。有的帶著畫本，架起畫夾,，頗有幾分畢加索的范兒,。勾勾畫畫，說說笑笑,，將眼前的一草一木都細(xì)細(xì)珍藏,。有的伴著落葉，追逐,，嬉鬧……
秋風(fēng),，藏哪兒去了？
校園的秋天三年級(jí)篇十
溪流流暢,，沒有夏天的激流和冬天的冰凍,；
小草靜靜搖擺，沒有夏天的生機(jī),，沒有冬天的苦霜,；
樹葉緩緩飄落，沒有夏天的輝煌,，也沒有冬天的枯黃……
大自然開始悄然變化,，微風(fēng)帶著收獲的氣息吹在我的臉上。
校園的景觀也發(fā)生了變化,。紅花綠草不再鮮艷,。樹葉逐漸失去水分，落到地上,。曾經(jīng)盛開的桂花,，不知名的花,，都枯萎了，落地的時(shí)候還有一絲清香,。
最美的是后街,。兩排不知名的樹開滿了黃花，隨著微微的寒風(fēng)飄落,。一大舞臺(tái)的花形成了,，有許多小花在空中飛著等著降落,；稀疏的欄桿外還生長(zhǎng)著許多牽?；ǎ蟹鄣?，有黃的,，有藍(lán)的，有紫的,，有普通的,，有特殊的，有美麗的,。
我最羨慕的是花能自由自在快樂地生長(zhǎng),；作為一個(gè)觀察者，我只可憐地被禁錮在鐵柵欄里,，心里只盼著回家,，盼著親手摘一朵牽牛花,，盼著笑著像花一樣自由地奔跑……
秋天的校園里有許多美麗和色彩,，給人內(nèi)心的溫暖和舒適；而這個(gè)秋天也有一些悲傷,，獨(dú)特的悲傷,！
一陣風(fēng)吹，一朵花落,，一滴淚流,。
校園的秋天三年級(jí)篇十一
我們的校園可美了!有花紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天,，葉黃菊香的秋天,，松柏常青的冬天.我最喜歡校園的秋天!
一進(jìn)校門，一座梅花形的花壇就展現(xiàn)在我眼前.花壇兩頭的松柏四季常青,，好像一個(gè)個(gè)哨兵守衛(wèi)著我們的校園.
花壇的中間有棵倒槐,，它那柔軟的枝條被秋風(fēng)一吹，就像小姑娘甩起了長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā).
花壇四周開滿了五顏六色的菊花,，特別引人注目.他們白似雪,，紅如火,，粉如霞，黃像金,，美極了!菊花叢中的“光輝“,，從遠(yuǎn)處望去，既像節(jié)日的焰火,，又像燃燒的火炬.它似乎象征著光明,，象征著美好的未來.
學(xué)校操場(chǎng)的左邊有一排泡桐樹.一棵泡桐樹有桶口那么粗，有三層樓房那么高.你看,，有的小朋友撿起一片片黃葉正在仔細(xì)觀察呢,；有的小朋友撿起半黃半綠的葉子，準(zhǔn)備拿回家做標(biāo)本,；還有的小朋友撿起一堆落葉往天上一拋,，就像仙女撒花一樣.
學(xué)校操場(chǎng)的右邊有一個(gè)大花壇，花壇里有月季花.雞冠花.串串紅......一朵朵鮮花競(jìng)相開放爭(zhēng)奇斗艷,，好看極了!
操場(chǎng)上,，同學(xué)們玩得多開心啊!他們有的跳繩，有的賽跑,，還有的捉迷藏......
我愛你!金色的秋天,，是你把校園打扮得如此絢麗多彩!
校園的秋天三年級(jí)篇十二
又是一個(gè)碩果累累的秋天。
早上,，我們?cè)缙鹋懿藉憻?，做完工作，站在外面指定的地方,。然后我環(huán)顧四周,，眼睛突然亮了。地上的草是金黃色的,，金尖上有晶瑩的露珠,。它們?cè)跊鲲L(fēng)下微微搖曳，露水在草尖上閃閃發(fā)光,。抬頭看那棵不知名的樹,，只是一片輕盈纖細(xì)的葉子像嬰兒的搖籃一樣左右搖擺。這時(shí),，我們開始奔跑,，大樹似乎突然從夢(mèng)中醒來，看著我們?cè)阢y白色的舞臺(tái)上表演,。他們也很激動(dòng),，落葉為我們精彩的表演。
這時(shí)銀杏樹醒了,，枇杷樹醒了,，校園里的一切都醒了,。他們跟著我們的腳步，隨著微風(fēng)拍手,，一片片銀杏園落下來裝飾我們的舞臺(tái),。那個(gè)美麗而精彩的節(jié)目出現(xiàn)在這個(gè)華麗的舞臺(tái)上。
“快走,！”節(jié)目結(jié)束后,，我們一個(gè)個(gè)去了教室。樹和草似乎不愿意讓這么好看的節(jié)目死掉。還在向我們招手。過了一會(huì)兒，教學(xué)樓里傳來響亮的讀書聲，他們靜靜地聽著,。
中午，吃完飯,，我又在校園里逛了逛,。我走到教學(xué)樓后面，幾只可愛的小鳥在兩邊的草坪上嬉戲,、蹣跚,。兩邊的葉子落在地上，鋪著金色的地毯,，我走在上面,，感受著秋天的氣息。閉上眼睛,，仿佛樹上結(jié)滿了果實(shí),，感受它的甜蜜。我在金色的地毯上慢慢走著,。走在滿是像鉆石一樣漂浮的樹葉的地毯上…
晚上,，下課了，學(xué)生們瘋狂地跑著,。有的走得很慢,，有的手牽手，一個(gè)個(gè)都回宿舍了,。外面安靜嗎,？不，玫瑰仍然盛開著燦爛的花朵,。它們是紅色,、白色和黃色的，在草地上跳舞,。草地上似乎也覆蓋著一層淡金色的衣服,。梧桐樹的雙臂舒展開來,，淡黃色的橢圓形葉子微微搖擺。
漸漸地,，他們累了,，草地上蓋著一床淡黃色的被子，他們睡著了,。太可愛了,，樹睡著了，開了花,。也睡著了,，只有孤獨(dú)的高大路燈，靜靜地站在那里,，為我們,，為他們，照著明亮,。
這是我們校園的秋天,。
校園的秋天三年級(jí)篇十三
眨眼間，秋天到了,，樹木變了,，花草變了，人們的衣著變了,，我們的校園也同樣在改變……
踏進(jìn)校園的門檻,，一切都在改變?？茨莾煽酶叽蟮臉淠?，都已成了枯樹，那一排排的柳樹,，也都已枯黃,，只有那一小片竹林還呈現(xiàn)著他那獨(dú)特的綠色。
看那兩旁的綠地,，里面種著許許多多的花草,。看那雪白色的“角荷亭”,，每天都充滿著生機(jī),。同學(xué)們?cè)谶@里玩耍、看書,、寫作業(yè)……多么的熱鬧啊,。再看那邊，刻有“日進(jìn)有功”四個(gè)大字的校訓(xùn)碑在陽光下挺挺直立,。
再看平日里烈日炎炎的操場(chǎng),，現(xiàn)在已清涼了許都,。雖然少了那一片片碩大的樹葉，但是孩子們的歡聲笑語依然處在,。
走進(jìn)大廳,，走著，朝里走,。樓梯的兩旁都已煥然一新,。先看那“迷宮”它有著許許多多和不止一個(gè)的出口，仿佛在人生的道路與未來的憧憬也擁有著許多的抉擇,。轉(zhuǎn)過頭來,，看樓梯的左邊，會(huì)讓你大吃一驚,。那雖小卻顯得寬敞的魚塘里,，生活著一條條快樂的小金魚，他們?cè)隰~塘里嬉戲,、玩耍,，永遠(yuǎn)那么歡快。再看坐落在兩邊的“讀書臺(tái)”,，在秋風(fēng)中閃爍著那屬于它自己的獨(dú)特的青色,，近看,，似小山,；遠(yuǎn)看，似噴泉,。怎么看也看不夠,。
再往上走，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，就連樓梯里也放著大花盆,，里面栽著像柳樹一樣的“樹”。秋風(fēng)吹過,，“樹”的葉子上也都染上了枯黃,。
慢慢的做出校園，站在門口,，望著校園里的一切,，啊，秋天,，校園的改變太多了,。
秋天，校園的秋天,，所有的美麗從這里開始……
校園的秋天三年級(jí)篇十四
夏日的繁華日漸淡盡,，天空清澈悠遠(yuǎn),。秋天獨(dú)特的寧靜與清澈，秋天獨(dú)有的憂郁與成熟,，秋天獨(dú)具的蘊(yùn)涵與深沉的韻味,。不知不覺，秋天已把夏最后一絲殘影抹得干干凈凈,。
時(shí)間,，它跑著去了。
秋天,，在夏天的離別后重生,。
初秋的校園是詩情畫意的。雖已入秋,，但卻只有些許葉子邊邊微微泛黃,。校園滿眼望去，還是一大片新綠,。
在上課的時(shí)候,，雨下下來了，沒有一點(diǎn)征兆,。那雨有一絲的寒意,，有一絲的悲涼。它沒有春雨那么朦朧的悲涼與溫情,，沒有夏雨那么熱情奔放,，更沒有冬雨的冷酷，有的只是一絲悲傷與一腔善感的情懷,。雨還在細(xì)細(xì)地下著,，顯得那么孤單與悲涼。
下課了,，秋風(fēng)中透著習(xí)習(xí)涼意,，鉆進(jìn)敞開的窗子，輕拂我的臉頰,，帶來幾分凄美的感覺,。它不比冬天的寒冷凌冽，也不比夏風(fēng)的燥熱慵懶,，更沒有春風(fēng)的溫柔細(xì)膩,，只帶著絲絲的涼意與寂寥，輕輕間滲透,。
秋天很好,，桂花飄落，空氣都是香甜的，深吸一口感覺又充滿能量,。香氣飄來,，又散去。
臨近傍晚,，放學(xué)了,。學(xué)校又恢復(fù)了寧靜。我信步走出教室,，孤身走在路上,。天高云淡中，一片落葉闖入我的視線,，輕輕地拂過我的臉頰,，悄悄地在秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，慢慢地落向地面,。我緩緩地伸出手掌,。不知怎么，藍(lán)天之下是比那枯葉還傷感的心,，也正是因?yàn)椋?/p>
一葉落知天下秋,。
